PROCESO

COMPONENTE

VALORACIN
1

Mision, vision y principios en el marco de una

institucion integrada
Metas Institucionales
Direccionaminento
estrategico y horizonte
Institucional

Conocimiento y apropiacin de personas con

capacidades disimiles o diversidad cultural
Poltica de inclusin de
personas de diferentes grupos
poblacionales o diversidad
cultural
TOTAL
Liderazgo
Articulacin de planes, proyectos y acciones
Estrategias Pedagogicas

Gestion Estrategica

Uso de informacin (interna y externa) para la toma

de decisiones
Seguimiento y autoevaluacin

TOTAL

Consejo Directivo

Consejo Academico
Comision de evaluacin y promocin
Comit de convivencia
Gobierno Escolar

Consejo estudiantil
Personero Estudiantil

Asamblea de padres de familia

Consejo de padres de familia

TOTAL

Mecanismos de comunicacin
Trabajo en equipo
Cultura institucional

Reconocimiento de Logros

Identificacin y divulgacion de buenas prcticas

TOTAL

Pertenencia y participacin
Ambiente Fsico

Induccin a los nuevos estudiantes

Motivacin hacia el aprendizaje

Manual de convivencia
Clima Escolar
Actividades extracurriculares
Bienestar del alumnado
Manejo de conflictos

Manejo de casos dificiles

TOTAL

Padres de Familia
Autoridades educativas

Relaciones con el entorno Otras instituciones

Sector Productivo
TOTAL
TOTAL PROCESO

1
11

TOTAL PROCESO

REA: GESTIN DIRECTIVA

VALORACIN
2
3

x
X
X

1
x

X
X
X

X
x
X
x

4
X
x

X
2

1
x

x
x
x

x
2

x
x
3
16

REA: GESTIN DIRECTIVA

EVIDENCIAS

Exiten pero se hace necesario realizar los ajustes pertinenentes apartir de la fusin con las sedes rurales.

Se deben retomar las metas institucionales y socializarlas con todos los integrantes de la comunidad
consecucin de los objetivos.

La mayora de los estudiantes se encuentran diagnsticados. Cuenta con acopaamiento de especialistas

otros y anivel de la institucin se realizan adecuaciones pedaggicas y los correspondientes apoyos peda

El simat.

Existen los planes de mejoramiento institucional, el cronograma mensual y los proyectos transversales.
Existen pero hay muy poca articulacin.

No existe apropiacin ni del modelo pedaggico, sistema de evaluacin ni de las distintas metodologas y
evaluacin.
Da E, de docentes y padres de familia, resultados de las pruebas externas SABER

e ICFES.

Se solicita y se hacen entrega de la informacin, pero no se realiza la retroalimentacin.

Existe, pero no se socializa con los diferentes integrantes de la comunidad educativa algunas de los tema

Se requiere mayor periodicidad en la realizacin de las reuniones y liderazgo en las orientaciones a lo

acadmico en cada periodo e incluir las sedes rurales.
No se han concretado los ajustes al SIE y falta claridad y apropiacin por los diferentes integrantes de la

No se ha realizado la actualizacin del Manual de Convivencia, ni se ha clarificado la ruta de atencin a la

Existe los diferentes representantes, pero con muy poco dinamismo.
Existe, pero con muy poca proyeccin.
se convocan para la rendicin de cuentas.

No se conoce su plan de trabajo ni los resultados de los mismos.

Existen, pero su uso no es asertivo.

existen un buen equipo de trabajo tanto de formacin acadmica como en experiencia, pero es subvalora
Se deben implementar estmulos a los integrantes de la comunidad educativa.
Hace falta mayor socializacin de estas prcticas.

Implemetar estrategias de participacion de las sedes rurales.

La planta fisica de la sede principal en alto riesgo.
Falta implementacion de la estrategia en la isntitucion.
No existen estratega de motivacin ni estmulos para los estudiantes.
Esta en reajuste.
Se realizan varias actividades, pero son poco conocidas por el resto de la comunidad.

Existen varias programas como el proyecto de tiempo libre, sicoorientacin y el aula de apoyo, restaurante
Hace falta buscar e implementar estrategias para la resolucion de conflictos en la institucion.
Se cuenta con comit de convivencia y docente orientador.

poco acompaamiento a los procesos acadmicos y de convivencia de sus hijos y poco compromiso con
Poco acompaamiento a los procesos acadmicos y de convivencia de los estudiantes.
INDEPORTE,CONFENALCO,Casa de la Cultura, Hospital, Corporacin Surgir.
La corparacin Surgir en cabeza de doa Silvia Vargas.

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per