USAER 103

por Psic. Maribel ngeles Avalos

Adaptado

NOMBRE: _______________________________________________________________________________
FECHA:
____________________________________________
GRADO:
___________
GRUPO:____________

PERCEPCIN - ATENCIN
Ejercicio 1. Instrucciones: Localiza las siguientes herramientas en el dibujo y coloralas (5
min).

Pala
Cubeta
Pico
Rastrillo

Regadera
Tijeras

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Ejercicio 2. Instrucciones: Rodea con un crculo, slo los nmeros que encuentres.

Ejercicio 3. Observa las piezas y pinta del mismo color las que encajen.

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Adaptado

CONCENTRADO DE RESULTADOS DE PERCEPCIN - ATENCIN.

EJERCICIO 1

NIVELES DE
CONCEPTUALIZACIN
NO

SI CON
ERROR
ES

SI

EJERCICIO 2

NO

SI CON
ERROR
ES

SI

EJERCICIO 3

NO

SI CON
ERROR
ES

OBSERVACIONES
Y/O
CALIFICACIONES

SI

ALTO
- Mantiene su atencin enfocada en una
actividad ms de 10 minutos.
- Es capaz de identificar todos los dibujos
solicitados.
-Logra identificar las caractersticas de los
objetos agrupndolos por sus semejanzas o
diferencias.

MEDIO
-Mantiene su atencin enfocada en una
actividad entre 5 a 10 minutos.
-Inicia con la identificacin de caractersticas
de dibujos que los hacen semejantes o
diferentes pero an presenta errores.
-Es necesario que el adulto le ayude a
identificar las caractersticas de los objetos a
travs de preguntas o sealamientos.

BAJO
- No resuelve uno slo de los ejercicios y
mantiene su atencin enfocada en la
actividad menos de 3 minutos.
- No localiza dibujos que se encuentran
levemente ocultos.
-Tiene serias dificultades para discriminar
caractersticas que hacen semejantes a
algunos dibujos.

MEMORIA
Ejercicio 1. Instrucciones: Observa la imagen con atencin, durante tres minutos. Despus,
da la vuelta a la hoja.

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Adaptado

COMPLETA.
En la biblioteca hay ___________ nios y ___________ nias.
El nio que est sentado junto a la ventana est _______________________________.
La nia que est leyendo sentada en el suelo tiene junto a ella una __________________.
SEALA CON UNA CRUZ LAS COSAS QUE HAY EN EL DIBUJO.
______ U n video juego
______ un baln
_______ una raqueta
______ Una mochila
______ un telfono
_______ un bandern
______ Una cafetera
______ un reloj
_______ una flecha
______ Un globo
______ un martillo
_______ una pelota
Ejercicio 2. Instrucciones: Escucha con atencin y escribe los nmeros en el orden que se
te indica.
ORDEN DIRECTO
ORDEN INVERSO

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Ejercicio 3.
minutos.

Adaptado

Instrucciones: Observa con atencin las siguientes imgenes, durante tres

Marca con una X nicamente las imgenes que se estaban la hoja anterior. (1 min)

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Adaptado

CONCENTRADO DE RESULTADOS MEMORIA.

NIVELES DE
CONCEPTUALIZACIN

EJERCICIO
1(15)
NO

SI CON
ERROR
ES

SI

EJERCICIO 2

EJERCICIO 3
(11)

NO

SI CON
ERROR
ES

SI

NO

SI CON
ERROR
ES

OBSERVACIONES
Y/O
CALIFICACIONES

SI

ALTO
- Realiza los 3 ejercicios y mantiene su
atencin enfocada en la actividad ms de 10
minutos.
-Logra recordar todos los objetos sealados.
- Es capaz de retener todos los dgitos
dictados y los coloca en el orden sealado.

MEDIO
-Logra 2 ejercicios y mantiene su atencin
enfocada en una actividad entre 5 a 10
minutos.
-Logra recordar la informacin solicitada,
olvidando detalles esenciales.
- Recuerda algunos dgitos haciendo omisin
de algunos de ellos o no respeta el orden
indicado.

BAJO
- No resuelve uno slo de los ejercicios y
mantiene su atencin enfocada en la
actividad menos de 3 minutos.
- No es capaz de recordar los dgitos dictados.
- No recuerda la informacin visual que se

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Adaptado

encuentran levemente oculta.

VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO.
Ejercicio 1. Instrucciones: Tacha las dos figuras repetidas de cada fila. (1 min)

Ejercicio 2. Instrucciones: Completa el dibujo del carro como el modelo. (1 min)

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Adaptado

CONCENTRADO DE RESULTADOS VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO.

EJERCICIO 1

NIVELES DE
CONCEPTUALIZACIN
NO

SI CON
ERROR
ES

SI

EJERCICIO 2

NO

SI CON
ERROR
ES

OBSERVACIONES
Y/O
CALIFICACIONES

SI

ALTO
- Realiza los 2 ejercicios en el tiempo
establecido.
- Marca todas las figuras iguales o coloca
todos los elementos faltantes sin cometer
OBSERVACIONES
GENERALES
errores.

MEDIO
-Logra 1 ejercicios cometiendo errores o
realiza ms de la mitad del ejercicio.
-Comete errores al identificar las dos figuras
iguales o no las termina en tiempo.
- Omite elementos en el dibujo del carro
iguales o no las termina en tiempo.

BAJO
- No logra realizar la mitad de alguno de los
ejercicios.
- Mantiene su atencin enfocada en la
actividad menos de 1minuto.
- No es capaz de identificar las dos figuras
iguales en el primer ejercicio.
- No logra completar un dibujo.