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PLANEJAMENTO DE INFORMTICA EDUCACIONAL

1 BIMESTRE

Suporte Pedaggico: Lidiane Canever Wernke


Suporte Tcnico: Wellington Severo da Silva
Suporte Tcnico: Gilmar Jos Viana

Equipe de Informtica SMED 2016

Sugestes importantes para as aulas do Laboratrio de Informtica Educacional

Iniciar a aula com retomada da aula anterior, sempre interagindo com os alunos;

Registrar o cronograma com as atividades que sero realizadas naquele dia no quadro;

Explicar a forma correta de utilizar o teclado: letras, nmeros, sinais, barra de espao, setas, shift, enter, entre outros;

Explicar utilizando o quadro/lousa, para introduzir as atividades que sero realizadas no computador;

Utilizar os recursos disponveis como: data show, televisores de grandes polegadas, entre outros;

Introduzir os nmeros com material dourado e/ou outro material concreto;

Propor leituras em livros digitais;

Enriquecer as aulas com vdeos pedaggicos sobre o tema estudado;

Se possvel, colocar um adesivo no boto esquerdo do mouse para que os alunos iniciantes memorizem o boto a ser utilizado;

Ter um dirio para registro das atividades a serem trabalhadas semanalmente;

Colocar apenas o contedo no registro de chamada.

1 BIMESTRE
Planejamento de Informtica Educacional - 1 ano
Proposta de contedos, objetivos e encaminhamento para Informtica Educacional.
Contedos:

Objetivos:

- Regras do Laboratrio.
- Partes do computador.
Coordenao
motora.
- Criao de desenhos.

-Conhecer as regras e
partes do computador.
-Desenvolver a coordenao motora utilizando o mouse.
-Explorar a imaginao
e a criatividade.
- Trabalhar as cores.

Encaminhamento Metodolgico:

1- Apresentar o Laboratrio de Informtica para os alunos;


2- Assistir o vdeo Boas vindas apresentando as regras do Laboratrio de Informtica e as partes visveis do computador;
3- Nas atividades Golfinho e Pegar mouse o aluno ir treinar o movimento do
mouse;
4- Na atividade Desenho animado o aluno utiliza sua imaginao para criar desenhos e anim-los;
5- Colorindo Mnica uma atividade para colorir os personagens da turma da Mnica;
Gcompris: Gatinho Mouse prope atividades para o uso do mouse;
- Regras do Labo- -Conhecer as regras e 1- Retomar a aula anterior com a apresentao Primeira aula reforando as regras
ratrio.
partes do computador.
necessrias para o bom uso do Laboratrio de Informtica e a forma correta de utilizar
- Partes do com- -Desenvolver a coor- teclado e mouse;
putador.
denao motora utili- 2- Na atividade Maior de todas o aluno dever encontrar a maior figura em cada faCoordenao zando o mouse.
se;
motora.
- Aperfeioar os concei- 3- Em Animais artistas devem-se criar caminhos para que os animais percorram;
4- Em Pega osso necessrio movimentar o mouse para o co pegar o osso;
- Agilidade com o tos de maior e menor.
mouse.
- Trabalhar a percepo 5- Na atividade Maluquices o aluno precisa encontrar algumas figuras que esto fo- Maior e menor. visual.
ra do lugar;
-Percepo visual.
- Formao das - Conhecer a formao 1- Assistir o vdeo Quem mora na casinha, comentar sobre a moradia dos animais
cores.
das cores.
e as cores abordadas na msica;
-Percepo visual. - Desenvolver a coorde- 2- Assistir ao vdeo Misturando as cores para que o aluno perceba a formao das
- Uso do mouse. nao motora utilizando cores;
3- Na atividade Misturador de cores o aluno aprender misturar cores para formar
Coordenao o mouse.
motora.
- Explorar a criatividade. outras;
- Memorizao.
- Ampliar a percepo 4- Em Atividade das sombras 3 necessrio relacionar o desenho com sua somvisual e a memorizao. bra;
5- Em Colorir a casinha o aluno utiliza sua criatividade para colorir uma casa;
- Tipos de moradia.
- Sequncia de
imagens.
- Memorizao.
- Partes de uma
casa.

- Conhecer alguns tipos


de moradia.
- Trabalhar sequncia
de imagens.
- Explorar a memorizao e a criatividade.
- Fixar as partes que

Atividades Propostas
Pasta: n 01
1- Vdeo: Boas Vindas;
2- Atividade: Golfinho;
3- Atividade: Pegar mouse;
4- Atividade: Desenho animado;
5- Atividade: Colorindo Mnica;
Gcompris: (Gatinho mouse)
Atividades de coordenao
motora;
6- Apresentao: Primeira
aula;
7- Atividade: Maior de todas;
8- Atividade: Animais artistas;
9- Atividade: Pega osso;
10- Atividade: Maluquices;

11- Vdeo: Quem mora na


casinha;
12- Vdeo: Misturando as cores;
13- Atividade: Misturador de
cores;
14 - Atividade: Atividade das
sombras 3;
15- Atividade: Colorir a casinha;
1- Assistir ao vdeo Os Trs Porquinhos onde mostra alguns tipos de moradia;
16- Vdeo: Os Trs Porqui2- Em Atividade dos Trs Porquinhos o aluno dever descobrir a sequncia corre- nhos;
ta da histria assistida;
17- Atividade: Atividade dos
3- Em Memria casas o aluno utiliza a memria para encontrar os pares iguais;
Trs Porquinhos;
4- Em Monte sua casa o professor deve orientar os alunos a montar as partes de 18- Atividade: Memria cauma casa.
sas;
5- Na atividade Colorir Porquinhos necessrio que o aluno utilize sua criatividade 19- Atividade: Monte sua ca-

- Identificao das uma casa possui.


cores.

para colorir uma casa;

sa;
20- Atividade: Colorir Porquinho;
- Pscoa.
-Incentivar a leitura e 1- Na conversa inicial, perguntar o que sabem sobre a Pscoa;
21- Livro: Pedrinho Pintor;
2- Fazer a leitura do livro Pedrinho Pintor estimulando a oralidade do aluno sobre o 22- Atividade: Montar coe- Leitura.
interpretao oral.
- Interpretao
-Adquirir novos conhe- tema estudado;
lho;
oral.
cimentos sobre a Ps- 3- Na atividade Montar coelho o aluno precisa montar um quebra-cabeas com as 23-Atividade: Acerte a cor;
- Identificao das coa.
partes do corpo do coelho;
24- Atividade: Colorir ovos;
cores.
-Estimular a concen- 4- Atividade Acerte a cor o aluno relaciona objetos s cores;
25- Atividade: Coelho Percur5- Na atividade Colorir ovos necessrio fazer uso das cores para colorir o dese- so
- Uso do mouse e trao.
teclado.
-Explorar a imaginao nho escolhido;
6- Atividade Coelho Percurso desenvolve a agilidade no mouse ou no teclado (bare a criatividade.
ra de espao)
- Pscoa.
-Ampliar o repertrio 1- Retomar o assunto da Pscoa da aula anterior atravs do vdeo Coelhinho da 26- Vdeo: Coelhinho da
Pscoa, cantando com os alunos a msica;
- Leitura.
musical.
Pscoa;
- Msica infantil.
-Explorar a memoriza- 2- Atividade Memria cenouras trabalha a memorizao e a concentrao atravs 27- Atividade: Memria ce- Memorizao.
o e a criatividade.
das 3 fases em que se desenvolve o jogo;
nouras;
- Percepo visu-Desenvolver a per- 3- Em Colorir Pscoa o aluno deve colorir as figuras relacionadas Pscoa;
28- Atividade: Colorir Ps4- Atividade Erros coelho necessita da concentrao para encontrar os 7 erros;
al.
cepo visual.
coa;
- Habilidade com
-Treinar a habilidade 5- Atividade Cenoura no coelho trabalha a agilidade para clicar no coelho quando o 29- Atividade: Erros coelho;
o mouse.
com o mouse.
mesmo aparecer;
30- Atividade: Cenoura no
coelho;
- Leitura.
-Incentivar a leitura e 1- Iniciar a aula com a leitura do livro Dia e noite, abordando os aspectos relaciona- 31- Livro: Dia e noite;
- Interpretao
interpretao oral.
dos ao dia e noite.
32- Vdeo: Doki e as fases
oral.
- Adquirir novos conhe- 2- Assistir o vdeo Doki e as fases da Lua conversando com os alunos sobre as 4 da Lua;
- Formao do dia cimentos sobre a forma- fases da Lua;
33- Atividade: Colorir dia e
3- Em Colorir dia e noite o aluno ir colorir cenas em que aparecem o sol e a lua;
e da noite.
o do dia e da noite.
noite;
- Fases da Lua.
- Conhecer as fases da 4- Na atividade Dinos maior e menor necessrio que o aluno coloque as figuras 34- Atividade: Dinos maior e
- Ordem crescen- Lua.
em ordem crescente;
menor;
5- Na atividade Pegue o pssaro o aluno precisa clicar no pssaro que aparece na 35- Atividade: Pegue o pste.
- Habilidade com
tela;
saro;
o mouse.
- Leitura.
-Incentivar a leitura e 1- Retomar a aula anterior atravs da leitura do livro Contagem regressiva onde 36- Livro: Contagem regres- Interpretao
interpretao oral.
aborda uma aventura ao espao. Tambm fala dos nmeros em ordem regressiva de siva;
oral.
-Desenvolver a coor- 10 a 0;
37- Atividade: Labirinto no
- Contagem at 5. denao motora e a la- 2- Na atividade Labirinto no espao deve-se utilizar as setas do teclado para mo- espao;
- Formas geom- teralidade.
vimentar a espaonave at o fim do trajeto;
38-Atividade: Contar at 5
tricas.
-Fixar a contagem de 0 3- Em Contar at 5 doces o aluno ir contar os doces da bandeja;
doces;
4- Em Formas e desenhos necessrio encaixar as formas que faltam no desenho; 39-Atividade: Formas e de- Uso de legena 5.
das.
-Ler e interpretar le- 5- Na atividade Pintura legenda o professor deve auxiliar o aluno para a utilizao senhos;
gendas simples.
da legenda para colorir a paisagem;
40- Atividade: Pintura legen-Fixar as formas geoda;
mtricas.
- Vogais.
-Ampliar o repertrio 1- Iniciar a aula por meio do vdeo musical A E I O U para a criana fixar as vogais; 41- Vdeo: A E I O U;

-Contagem de 0 a musical.
10.
-Fixar as vogais e seus
- Msica infantil.
sons.
- Coordenao
-Desenvolver a coormotora.
denao motora e a lateralidade.
-Treinar a contagem
at 10.
- Leitura.
-Incentivar a leitura e
- Interpretao
interpretao oral.
oral.
-Explorar a percepo
- Vogais.
visual.
- Nmeros at 10. - Fixar as vogais.
- Percepo visual - Estimular a contagem
de 0 a 10.

2- Fixar o som das vogais atravs da atividade Vogais;


3- O aluno ir utilizar as setas do teclado para movimentar a abelhinha na Atividade
da abelhinha;
4- Em Joaninha preciso contar as bolinhas da joaninha e encontrar o nmero correspondente;
5- A Trilha da Joaninha um labirinto em que a joaninha movimentada pelas setas do teclado;

42- Atividades: Vogais;


43- Atividade: Atividade da
abelhinha;
44- Atividade: Joaninha;
45- Ldico: Trilha da joaninha;

1- Retomar o assunto da aula anterior atravs do vdeo O que se v no ABEC;


2- Assistir uma apresentao Aprendendo as vogais para que os alunos fixem o
som da vogal inicial;
3- Em Atividade das vogais o aluno tambm tem a oportunidade de perceber o
som inicial das vogais;
4- Na atividade Quebra-cabea necessrio montar um quebra cabeas de uma
boneca;
5- Em Contar animado at 10 o aluno tem a oportunidade de brincar contando.

46- Livro: O que se v no


ABEC;
47- Atividade: Aprendendo
as vogais;
48- Atividade: Atividade das
vogais;
49- Atividade: Quebracabea;
50- Atividade: Contar animado at 10.

1 BIMESTRE
Planejamento de Informtica Educacional - 2 ano
Proposta de contedos, objetivos e encaminhamento para Informtica Educacional.
Contedos:

Objetivos:

- Regras do Laboratrio.
- Partes do computador.
- Coordenao motora.
- Percepo visual.

-Conhecer as regras
e partes do computador.
-Desenvolver a coordenao motora utilizando o mouse.
-Explorar a imaginao e a criatividade.
- Trabalhar a organizao de espaos.
- Regras do Labo- -Conhecer as regras
ratrio.
e partes do computa- Vogais.
dor.
- Letras ou nume- -Fixar as vogais.
rais.
- Saber diferenciar le- Sequncia num- tras de nmeros.
rica at 26.
- Trabalhar a sequncia numrica at 26.

- Tipos de moradia.
- Interpretao oral.
- Percepo visual
e memorizao.
- Partes de uma
casa.

- Interpretao oral.
- Tipos de moradia.
- Letras do alfabeto
e ordem alfabtica.
- Partes de uma
casa.
- Formas geomtricas.

- Trabalhar a interpretao oral.


- Conhecer alguns tipos de moradia.
- Explorar a memorizao e a percepo
visual.
- Conhecer as partes
de uma casa.
- Trabalhar a interpretao oral.
- Conhecer alguns tipos de moradia.
- Trabalhar as letras
do alfabeto e ordem
alfabtica.
- Fixar as partes que

Encaminhamento Metodolgico:

Atividades Propostas
Pasta: n 02

1- Apresentar o Laboratrio de Informtica para os alunos;


2- Assistir o vdeo Boas vindas apresentando as regras do Laboratrio de Informtica e as partes visveis do computador;
3- Nas atividades Clique no panda o aluno ir treinar o movimento do mouse;
4- Na atividade Quebra-cabea das frias o aluno utiliza sua percepo visual para
montar a atividade;
5- Arrumar mochila uma atividade para encontrar o material escolar necessrio
para colocar na mochila;
6- Em Montar sala de aula o aluno dever organizar uma sala de aula;

1- Vdeo: Boas vindas;


2- Atividade: Clique no panda;
3- Atividade: Quebra-cabea
das frias;
4- Atividade: Arrumar mochila;
5- Atividade: Montar sala de
aula;
1- Retomar a aula anterior reforando as regras necessrias para o bom uso do Labo- 6- Vdeo: A E I O U;
ratrio de Informtica e a forma correta do uso do teclado e mouse;
7- Atividade: Brincando com
2- Assistir ao vdeo musical A E I O U para a criana fixar as vogais.
as vogais;
2- Na atividade Brincando com as vogais o aluno dever descobrir qual a vogal 8- Atividade: Letras ou nque est faltando em cada palavra;
meros;
3- Em Letras e nmeros h duas caixas, onde o aluno dever separar as letras dos 9- Atividade: Ligar at 26;
nmeros;
10- Atividade: Vogais;
4- Em Ligar at 26 necessrio seguir a sequncia numrica para ligar os nmeros;
5- Na atividade Vogais o aluno precisa acertar as vogais dentre as letras do alfabeto
utilizando as setas do teclado;
1- Ao assistir o vdeo Casinha torta o professor dever realizar a interpretao oral 11- Vdeo: Casinha torta;
do vdeo e comentar sobre a moradia dos personagens diferentes da casinha;
12- Vdeo: Moradias do Bra2- No vdeo Moradias do Brasil o professor poder abordar os vrios tipos de casas sil;
que existem no Brasil;
13- Atividade: Memria ca3- Em Memria casas o aluno utiliza a memria para encontrar os pares iguais;
sas;
4- A atividade Bob construtor mostra ao aluno como podemos construir uma casa; 14 - Atividade: Bob constru5- Em Colorir a iglu o aluno usar a criatividade para colorir uma paisagem;
tor;
15- Ldico: Colorir iglu;
1- Retomar o assunto da aula anterior e assistir ao vdeo A Casa Toquinho para interpretao oral. O professor poder estar explorando os tipos de moradia;
2- Em Monte sua casa o professor deve orientar os alunos a montar as partes de
uma casa;
3- Em Formas 1 o aluno dever montar uma casa utilizando formas geomtricas;
4- A atividade Ordem do alfabeto o aluno deve encontrar a figura que corresponde
a letra inicial solicitada;
5- Na atividade Casa da Margarida necessrio que o aluno utilize sua criatividade

16- Vdeo: A Casa Toquinho;


17- Atividade: Monte sua casa;
18- Atividade: Formas 1;
19- Atividade: Ordem do alfabeto;
20- Atividade: Casa da Margarida;

uma casa possui.


-Estimular a concentrao.
-Explorar a imaginao e a criatividade.
- Conhecer a formao das cores.
- Explorar a criatividade.
- Pscoa.
-Incentivar a leitura e
- Leitura.
interpretao oral.
- Interpretao oral. -Estimular o clculo
- Sequncia num- mental na adio.
rica.
-Treinar a sequncia
- Adio.
numrica.
- Emprego das co-Trabalhar a habilires.
dade com o teclado.
- Habilidade com o
teclado.
- Leitura.
-Incentivar a leitura e
- Interpretao oral. interpretao oral.
- Formao do dia
-Adquirir
conhecie da noite.
mentos sobre a forma- Fases da Lua.
o do dia e da noite.
- Memorizao.
-Conhecer as fases
- Emprego das co- da Lua.
res.
- Explorar a memori- Percepo visual. zao e a percepo
visual.
- Leitura.
-Incentivar a leitura e
- Interpretao oral. interpretao oral.
- Adio.
-Desenvolver a coor- Sequncia num- denao motora e a
rica.
lateralidade.
-Treinar a contagem.
-Fixar a sequncia
numrica.
- Leitura.
- Interpretao oral.
- Identificao das
cores.
- Formao das cores.

para montar uma casa animada.


1- Iniciar a aula com uma conversa sobre as cores que os alunos conhecem e assistir
a apresentao Cores.
2- Assistir ao vdeo Misturando as cores para que o aluno perceba a formao de
novas cores;
3- Em Misturador de cores o aluno aprender misturar cores para formar outras;
4- Na atividade Formar cores necessrio formar a cor solicitada misturando as cores;
5- Em Arco-ris o aluno ir colorir o arco-ris com as cores certas;
1- Na conversa inicial, perguntar o que sabem sobre a Pscoa;
2- Fazer a leitura do livro Pedrinho Pintor estimulando a oralidade do aluno sobre o
tema estudado;
3- Em Adio coelho o aluno deve somar as frutas para dar cenouras ao coelho;
4- Atividade Ligue pontos surpresa trabalha a sequncia numrica em um liga pontos;
5- Na atividade Colorir ovos necessrio fazer uso das cores para colorir o desenho escolhido;
6- Ldico Coelho X esquilo desenvolve a agilidade no teclado;

21- Apresentao: Cores;


22- Vdeo: Misturando as cores;
23-Atividade: Misturador de
cores;
24- Atividade: Formar cores;
25- Atividade: Arco-ris;
26- Livro: Pedrinho Pintor;
27- Atividade: Adio coelho
28- Atividade: Ligue pontos
surpresa;
29- Atividade: Colorir ovos;
30- Ldico: Coelho X esquilo;

1- Iniciar a aula com a leitura do livro Dia e noite, abordando os aspectos relacionados ao dia e noite.
2- Assistir o vdeo Doki e fases da Lua conversando com os alunos sobre as 4 fases da Lua;
3- Ari vrios possui vrias atividades: leitura, memria, colorir e separar frutas;
4- Na atividade Olho vivo necessrio que o aluno encontre a figura escondida;
5- Ldico Space Gui o aluno precisa fugir dos meteoros movimentando o mouse;

31- Livro: Dia e noite;


32- Vdeo: Doki descobre Fases Lunares;
33- Atividade: Ari vrios;
34- Atividade: Olho vivo;
35- Ldico: Space Gui;

1- Retomar a aula anterior atravs da leitura do livro Contagem regressiva onde


aborda a preparao para uma aventura ao espao. Tambm fala dos nmeros em ordem regressiva de 10 a 0;
2- A atividade Sequncia inicial trabalha a sequncia numrica em uma reta;
3- Em Adio 2 o aluno ir somar as frutas;
4- Em Liga pontos 1 necessrio ligar os pontos seguindo a sequncia correta dos
nmeros;
5- Ldico Viagem ao espao deve-se utilizar as setas do teclado para movimentar a
espaonave at o final do trajeto;

36- Livro: Contagem regressiva;


37- Atividade: Sequncia inicial;
38-Atividade: Adio 2;
39-Atividade: Liga pontos 1;
40- Ldico: Viagem ao espao;

- Leitura.
- Interpretao oral.
- Alfabeto e ordem
alfabtica.
-Contagem de 0 a
30.
- Coordenao motora.

-Incentivar a leitura e
interpretao oral.
-Fixar o alfabeto e a
ordem alfabtica.
-Treinar a contagem
at 30.
-Desenvolver a coordenao motora e a
lateralidade.
- Leitura.
-Incentivar a leitura e
- Interpretao oral. interpretao oral.
- Preservao do
-Conscientizar
os
meio ambiente.
alunos quanto aos cui- Cultura indgena. dados com o meio
- Nmeros at 10. ambiente.
- Ordem crescente
-Conhecer um pouco
e decrescente.
da cultura indgena.
- Percepo visual. - Estimular a contagem.

1- Iniciar a aula por meio da leitura e interpretao oral do livro ABC e outros bichos, fixando tambm a ordem alfabtica.
2- Em Ligar pontos leitura preciso seguir uma sequncia numrica para encontrar a figura;
3- O aluno ir utilizar o mouse para relacionar as figuras slaba inicial na atividade
Babebibobu;
4- Fixar o som das letras do alfabeto atravs da atividade Complete a letra;
5- Ldico Bolha de sabo um labirinto em que a bolha de sabo movimentada
pelo mouse;
1- Iniciar a aula por meio da leitura e interpretao oral do livro Meu Amigo Sapeca,
trabalhando tambm os cuidados com o meio ambiente e conhecendo um pouco da
cultura indgena.
2- Assistir um vdeo musical Indiozinhos Bob Zoom para que os alunos fixem ordem crescente e decrescente;
3- Em Pescaria do ndio o aluno tambm tem a oportunidade de encontrar alguns
objetos que fazem parte da cultura indgena;
4- Na atividade Ligue animal aqutico necessrio seguir uma sequncia de nmeros para descobrir o animal escondido;
5- Ldico Arco e flecha.

41- Livro: ABC e outros bichos;


42- Atividades: Ligar pontos
leitura;
43- Atividade: Babebibobu;
44- Atividade: Complete a letra;
45- Ldico: Bolha de sabo;
46- Livro: Meu Amigo Sapeca;
47- Vdeo: Indiozinhos Bob
Zoom;
48- Atividade: Pescaria do
ndio;
49- Atividade: Ligue animal
aqutico;
50- Ldico: Arco e flecha.

1 BIMESTRE
Planejamento de Informtica Educacional 3 ano
Proposta de contedos, objetivos e encaminhamento para Informtica Educacional.
Contedos:

Objetivos:

- Regras do Labo- -Conhecer as regras


ratrio.
e partes do computa- Partes do compu- dor.
tador.
-Fixar as partes do
- Percepo visual. computador.
-Explorar a imaginao e a criatividade.
- Trabalhar a organizao de espaos.
- Leitura.
-Incentivar a leitura e
- Interpretao oral. interpretao oral.
- Alfabeto e ordem -Fixar as letras do alalfabtica.
fabeto.
- Trabalhar ordem alfabtica.

- Tipos de moradia.
- Interpretao oral.
- Sequncia numrica.
- Nmeros pares.
- Partes de uma
casa.
- Adio.
- Clculo mental.

- Trabalhar a interpretao oral.


- Conhecer alguns tipos de moradia.
- Explorar o clculo
mental por meio da
adio.
- Conhecer as partes
de uma casa.

Encaminhamento Metodolgico:
1- Apresentar o Laboratrio de Informtica para os alunos;
2- Assistir o vdeo Boas vindas apresentando as regras do Laboratrio de Informtica
e as partes visveis do computador;
3- Na atividade Caa-palavras pc o aluno ir procurar palavras relacionadas computador em um caa-palavras;
4- Na atividade Montar escola o aluno utiliza sua criatividade para montar a uma escola;
5- Arrumar mochila uma atividade para encontrar o material escolar necessrio para colocar na mochila;
6- Em Montar sala de aula o aluno dever organizar uma sala de aula;
1- Iniciar a aula por meio da leitura e interpretao oral do livro Cada letra uma aventura, fixando tambm a ordem alfabtica.
2- Assistir ao vdeo musical Turma da Mnica ABC para a criana fixar ordem alfabtica.
3- Na atividade Ordene o alfabeto o aluno dever colocar o alfabeto em ordem;
4- Em Abecedrio (nvel avanado) deve-se clicar na figura que corresponde letra
inicial solicitada;
5- Em Procurar alfabeto necessrio encontrar as letras do alfabeto escondidas em
uma paisagem;
1- Ao assistir o vdeo A Casa Toquinho o professor dever realizar a interpretao
oral do vdeo e comentar sobre o tipo da casa abordada na msica;
2- Na atividade Ligar nmeros pares o aluno precisa ligar apenas os nmeros pares
para formar a figura;
3- Em Construir casa da rvore o professor deve orientar os alunos a montar as partes de uma casa na rvore;
4- Na atividade Adio na rvore o aluno precisa utilizar o clculo mental para resolver as adies;
5- Ldico Sono do pinguim.

Atividades Propostas
Pasta: n 03
1- Vdeo: Boas vindas;
2- Atividade: Caa-palavras
pc;
3- Atividade: Montar escola;
4- Atividade: Arrumar mochila;
5- Atividade: Montar sala de
aula;
6- Livro: Cada letra uma
aventura;
7- Vdeo: Turma da Mnica
ABC
8- Atividade: Ordene o alfabeto;
9- Atividade: Abecedrio;
10- Atividade: Procurar alfabeto;
11- Vdeo: A Casa Toquinho;
12- Atividade: Ligar nmeros
pares;
13- Atividade: Construir casa
da rvore;
14 - Atividade: Adio na rvore;
15- Ldico: Sono do pinguim;

- Interpretao oral.
- Tipos de moradia.
- Nmeros.
- Partes de uma
casa.
- Memorizao.

- Leitura.
- Interpretao oral.
- Identificao das
cores.
- Formao das cores.
- Adio com 3
parcelas.
-Sequncia lgica
de cores.
- Pscoa e suas curiosidades.
- Leitura.
- Interpretao oral.
- Letras do alfabeto.

- Leitura.
- Interpretao oral.
- Formao da escrita.
- Sequncia numrica.
- Agilidade com o
mouse.

- Trabalhar a interpretao oral.


- Conhecer alguns tipos de moradia.
- Trabalhar os nmeros at 20;
- Fixar as partes de
uma casa.

1- No vdeo Moradias do Brasil o professor poder abordar os vrios tipos de casas


que existem no Brasil;
2- Em Memria casas o aluno utiliza a memria para encontrar os pares iguais;
3- Em Encontre os nmeros Up o aluno dever encontrar os nmeros escondidos
em uma paisagem;
4- Em Criar uma casa o professor deve orientar os alunos a montar as partes de uma
casa;
5- Ldico Colorir casas fases.

16- Vdeo: Moradias do Brasil;


17- Atividade: Memria casas;
18- Atividade: Encontre nmeros Up;
19- Atividade: Criar uma casa;
20- Ldico: Colorir casas fases;
-Estimular a concen- 1- Iniciar a aula com uma conversa sobre as cores que os alunos conhecem e assistir 21- Vdeo: Cores;
um vdeo Cores, onde apresenta as cores primrias e secundrias.
trao.
22- Atividade: Formar cores;
-Explorar a imagina- 2- Na atividade Formar cores necessrio formar a cor solicitada misturando as co- 23-Atividade: Some e pinte;
o e a criatividade.
res;
24- Atividade: Trem das co- Conhecer a formao 3- Em Some e pinte necessrio adicionar e colorir conforme a legenda;
res;
4- Em Trem das cores o aluno aprender descobrir a sequncia lgica das cores;
das cores.
25- Atividade: Obras de arte;
- Explorar a criativida- 5- Na atividade Obra de arte o aluno navega em um museu e tem a oportunidade de
de.
conhecer algumas obras e brincar com elas;
- Desenvolver o raciocnio lgico.
- Estimular a leitura e 1- Na conversa inicial, perguntar o que sabem sobre a Pscoa;
26- Livro: Pedrinho Pintor;
2- Fazer a leitura do livro Pedrinho Pintor estimulando a oralidade do aluno sobre o 27- Apresentao: Curiosiinterpretao oral.
- Conhecer alguns tema estudado;
dades da Pscoa;
3- Na apresentao Curiosidades da Pscoa o aluno ir conhecer um pouco sobre 28- Atividade: Cruzadinha da
smbolos da Pscoa.
-Fixar as letras do al- os smbolos pascais;
Pscoa;
4- Atividade Cruzadinha da Pscoa o aluno precisa completar a cruzadinha com os 29- Atividade: Encontre as
fabeto.
smbolos da Pscoa;
letras Pscoa;
5- Na atividade Encontre as letras Pscoa necessrio encontrar as letras do alfa- 30- Ldico: Decorar ovos;
beto que esto escondidas na paisagem;
6- Ldico Decorar ovos;
-Incentivar a leitura e 1- Iniciar a aula atravs da leitura do livro Contagem regressiva onde aborda a pre- 31- Livro: Contagem regresinterpretao oral.
parao para uma aventura no espao. Tambm fala dos nmeros em ordem regressiva siva;
- Explorar a formao de 10 a 0;
32- Atividade: Sequncia
2- Sequncia numrica espao uma atividade que trabalha a sequncia numrica, numrica espao;
da escrita.
-Treinar a contagem.
com agilidade no mouse;
33- Atividade: Viagem espa-Fixar a sequncia 3- Na atividade Viagem espacial o aluno percorre um caminho onde possuem vrias cial das letras;
numrica.
atividades: leitura, escrita e formao de frases;
34- Atividade: Espaonauta;
- Adquirir agilidade no 4- Em Espaonauta o aluno precisa fugir dos meteoros movimentando o mouse;
35- Ldico: Viagem ao espa5- Ldico Viagem ao espao deve-se utilizar as setas do teclado para movimentar a o;
uso do mouse.
espaonave at o final do trajeto;

- Leitura.
- Interpretao oral.
- Movimentos do
Planeta Terra: Rotao e Translao.
- Fases da Lua.
- Planetas do Sistema Solar.

-Incentivar a leitura e
interpretao oral.
-Adquirir conhecimentos sobre os movimentos do Planeta Terra:
Rotao e Translao.
-Conhecer as fases da
Lua.
- Ordenar os planetas
do Sistema Solar.
- Leitura.
-Trabalhar a leitura e
- Interpretao oral. interpretao oral.
- Formao de pa-Formar novas palalavras.
vras.
- Dezenas e unida- -Treinar a contagem
des.
at 30.
-Contagem de 0 a - Explorar dezenas e
30.
unidades.

- Leitura.
- Interpretao oral.
- Preservao do
meio ambiente.
- Cultura indgena.
- Nmeros at 10.
- Antecessor e sucessor.

-Incentivar a leitura e
interpretao oral.
-Conscientizar os alunos quanto aos cuidados com o meio ambiente.
-Conhecer um pouco
da cultura indgena.
-Consolidar a contagem de 0 a 100 identificando o antecessor e
sucessor.

1- Assistir o vdeo De onde vem o dia e a noite conversando com os alunos sobre os
movimentos do Planeta Terra: Rotao e Translao;
2- Na apresentao Apresentao da Lua fala dos movimentos da Lua e suas fases;
3- Na atividade Os Planetas Doki o aluno dever colocar na sequncia correta os
Planetas do Sistema Solar;
4- Em Ari vrios possui vrias atividades: leitura, memria, colorir e separar frutas;
5- Ldico Aventura Espacial Mnica;

36- Vdeo: De onde vem o


dia e a noite;
37- Apresentao: Apresentao da Lua;
38-Atividade: Planetas Doki;
39-Atividade: Ari vrios;
40- Ldico: Aventura espacial Mnica;

1- Iniciar a aula por meio da leitura e interpretao oral do livro um livro, conversando sobre a importncia da leitura, tambm pode ser abordado o dia do livro Infantil,
comemorado no dia 18/04;
2- Em Ligar pontos leitura preciso seguir uma sequncia numrica para encontrar
a figura;
3- O aluno ir utilizar o mouse para juntar as bolhas e formar novas palavras na atividade Formao de palavras;
4- O professor poder levar material dourado para trabalhar unidade e dezena na atividade Dezenas e unidades;
5- Ldico Salve a galinha.
1- Iniciar a aula por meio da leitura e interpretao oral do livro Meu Amigo Sapeca,
trabalhando tambm os cuidados com o meio ambiente e conhecendo um pouco da cultura indgena.
2- A atividade Ajude a Tain uma atividade de concentrao e habilidade com o
mouse;
3- Em Completar at 100 o professor tem a oportunidade de explorar os nmeros at
100, abordando o nmero que vem antes e depois;
4- Na atividade Antecessor e sucessor necessrio responder as perguntas do Mico sobre antecessor e sucessor;
5- Ldico Peixinho.

41- Livro: um livro;


42- Atividades: Ligar pontos
leitura;
43- Atividade: Formao de
palavras;
44- Atividade: Dezenas e
unidades;
45- Ldico: Salve a galinha;

46- Livro: Meu Amigo Sapeca;


47- Atividade: Ajude a Tain;
48- Atividade: Completar at
100;
49- Atividade: Antecessor e
sucessor;
50- Ldico: Peixinho.

1 BIMESTRE
Planejamento de Informtica Educacional 4 ano
Proposta de contedos, objetivos e encaminhamento para Informtica Educacional.
Contedos:
- Regras do Laboratrio.
- Partes do computador.
- Memorizao.
- Construo de palavras.
- Percepo visual.
- Leitura.
- Interpretao oral
e escrita.
- Digitao.
- Substantivos prprios.
- Clculo mental.
- Uso consciente do
computador.
- Cuidados com a
internet.

- Tipos de moradia.
- Interpretao oral.
- Localizao geogrfica.
- Partes de uma casa.

- Tipos de moradia.
- Interpretao escrita de um poema.
- Clculo mental.

Objetivos:
-Conhecer as regras
e partes do computador.
-Fixar as partes do
computador.
-Explorar a memria
e a escrita.
- Trabalhar percepo visual.
-Incentivar a leitura,
interpretao oral e
escrita.
- Conscientizar o aluno quanto ao uso adequado do computador,
bem como, a segurana ao navegar pela internet.
- Praticar clculo mental.
- Trabalhar substantivos prprios.
- Trabalhar a interpretao oral.
- Conhecer alguns tipos de moradia.
- Fixar as partes que
uma casa possui.
- Estimular a localizao geogrfica (bairro).
- Trabalhar a interpretao oral.
- Conhecer alguns tipos de moradia.
- Explorar o clculo
mental.

Encaminhamento Metodolgico:
1- Apresentar o Laboratrio de Informtica para os alunos;
2- Assistir o vdeo Boas vindas apresentando as regras do Laboratrio de Informtica
e as partes visveis do computador;
3- Na atividade Caa-palavras pc o aluno ir procurar palavras relacionadas computador em um caa-palavras;
4- Na atividade Material escolar o aluno utiliza sua memria para digitar o material
escolar solicitado;
5- Atividade escolar uma atividade de quebra-cabeas;
6- Ldico Labirinto bolinha;
1- Iniciar a aula por meio da apresentao Conviver na internet comentando sobre
os cuidados que devemos ter ao navegar na internet;
2- Leitura e interpretao oral e escrita da atividade Exagerado;
3- Em Feche a caixa o aluno dever utilizar o clculo mental para calcular sua pontuao em uma atividade com dados;
4- Em Nomes prprios deve-se criar personagens dar nomes prprios aos mesmos.
Sugesto: Criar os personagens da sala de aula;
5- Ldico Girafa;

Atividades Propostas
Pasta: n 04
1- Vdeo: Boas vindas;
2-Atividades: Caa-palavras
pc;
3- Atividade: Material escolar;
4- Atividade: Atividade escolar;
5- Ldico: Labirinto da bolinha;
6- Apresentao: Conviver
internet;
7- Interpretao: Exagerado;
8- Atividade: Feche a caixa;
9- Atividade: Nomes prprios;
10- Ldico: Girafa;

1- Ao assistir o vdeo A Casa Toquinho o professor dever realizar a interpretao


oral do vdeo e comentar sobre o tipo da casa abordada na msica;
2- Na atividade Casa o aluno precisa realizar as atividades referentes ao poema.
3- Em GPS o professor deve orientar os alunos a movimentar-se dentro de um mapa
virtual de um bairro;
4- Na atividade Casas casinhas casares o aluno precisa montar uma casa de tijolos;
5- Ldico Minha casa;

11- Vdeo: A Casa Toquinho;


12- Atividade: A casa;
13- Atividade: GPS;
14 - Atividade: Casas casinhas casares;
15- Atividade: Minha casa;

1- No vdeo Moradias do Brasil o professor poder abordar os vrios tipos de casas


que existem no Brasil;
2- Em Memria casas o aluno utiliza a memria para encontrar os pares iguais;
3- Em Poema do nada o aluno dever completar atividades relacionadas ao poema;
4- Em Calcule e organize necessrio utilizar o clculo mental para montar o quebra-cabea;

16- Vdeo: Moradias do Brasil;


17- Atividade: Memrias casa;
18- Atividade: Poema do
Nada;

5- Ldico lbum de viagem;

- Leitura.
-Estimular a concen- Interpretao oral. trao.
- Identificao das
-Explorar a imaginacores.
o e a criatividade.
- Formao das co- - Conhecer a formares.
o das cores.
- Clculo mental.
- Desenvolver o raciocnio lgico.
- Pscoa e suas cu- -Incentivar a leitura e
riosidades.
interpretao oral.
- Leitura.
- Interpretar textos.
- Interpretao oral
- Conhecer alguns
e escrita.
smbolos da Pscoa.
- Memorizao.

- Leitura.
-Incentivar a leitura e
- Interpretao oral. interpretao oral.
- Eclipse Solar e
-Explorar os tipos de
Lunar.
eclipse: Solar e Lunar.
- Clculo mental
-Conhecer as fases da
com as quatro ope- Lua.
raes.
- Treinar clculo mental.
- Interpretao oral.
- Movimentos do
Planeta Terra: Rotao e Translao.
- Material dourado:
unidade, dezena e
centena.
-Composio de
nmeros at 999.

-Incentivar a leitura e
interpretao oral.
-Adquirir conhecimentos sobre os movimentos do Planeta Terra:
Rotao e Translao.
-Fixar unidade, dezena e centena por
meio do material dourado.

- Leitura.
- Interpretao oral
e escrita.

-Incentivar a leitura e
interpretao oral e
escrita.

19- Atividade: Calcule e organize;


20- Ldico: lbum de viagem;
1- Iniciar a aula com uma conversa sobre as cores que os alunos conhecem e assistir 21- Vdeo: Cores;
um vdeo Cores onde apresenta as cores primrias e secundrias;
22- Apresentao: Cores ri2- A apresentao Cores rived o professor pode explorar as cores quentes/frias, pri- ved;
mrias e secundrias;
23-Atividade: Mistura de co3- Em Mistura de cores necessrio formar a cor solicitada misturando as cores;
res;
4- Em Efetue e pinte o aluno precisa calcular para ento colorir conforme a legenda; 24- Atividade: Efetue e pinte;
5- Em Obra de arte o aluno navega em um museu e tem a oportunidade de conhecer 25- Atividade: Obras de arte;
algumas obras e brincar com elas;
1- Na conversa inicial, perguntar o que sabem sobre a Pscoa;
26- Livro: Pedrinho Pintor;
2- Fazer a leitura do livro Pedrinho Pintor estimulando a oralidade do aluno sobre o 27- Atividade: Interpretao
tema estudado;
Pedrinho Pintor;
3- Atividade Intepretao Pedrinho Pintor o aluno far a interpretao escrita da his- 28- Atividade: Abra o ovo;
tria lida;
29- Atividade: Memria;
4- Na apresentao Abra o ovo o aluno ir conhecer um pouco sobre um dos smbo- 30- Ldico: Percurso Pslos pascais;
coa;
5- Na atividade Memria necessrio encontrar os pares iguais;
6- Ldico Percurso Pscoa;
1- Iniciar a aula atravs da leitura e interpretao oral do livro O dia em que o Sol tirou 31- Livro: O dia em que o
frias onde aborda uma confuso na floresta por causa do eclipse Solar, porm os Sol tirou frias;
animais no sabiam disso;
32- Atividade: Eclipse Solar
2- Na apresentao Eclipse Solar e Lunar o professor poder explorar com os alu- e Lunar;
nos a formao dos eclipses;
33- Atividade: Animao e
3- Na atividade Animao e quis da Lua o aluno conhece e testa seus conhecimen- quiz da Lua;
tos sobre as fases da Lua;
34- Atividade: Operao es4- Em Operao espacial o aluno utiliza o clculo mental para concluir a misso;
pacial;
5- Ldico Lua e Sol;
35- Ldico: Lua e Sol;
1- Assistir o vdeo De onde vem o dia e a noite conversando com os alunos sobre os 36- Vdeo: De onde vem o
movimentos do Planeta Terra: Rotao e Translao. O professor poder levar material dia e a noite;
concreto para a sala de aula, ou fazer experincias para que o aluno entenda os movi- 37- Apresentao: Movimenmentos que a Terra faz;
tos da Terra;
2- Apresentao dos movimentos da Terra em Movimentos da Terra;
38- Atividade: Tormenta e
3- Na atividade Tormenta e estaes o aluno dever conhecer sobre os movimentos estaes;
de Rotao e Translao para conseguir responder;
39- Atividade: Resta zero;
4- Em Resta zero uma atividade que utiliza material dourado para trabalhar com a 40- Ldico: Galxia;
composio dos nmeros com unidade, dezena e centena. O professor poder estar levando material dourado para concretizar esta atividade;
5- Ldico Galxia;
1- Iniciar a aula por meio da leitura e interpretao oral do livro e/ou vdeo um livro, 41- Livro e/ou vdeo: um
conversando sobre a importncia da leitura, tambm pode ser abordado o dia do livro In- livro;
fantil, comemorado no dia 18/04;
42- Atividades: Um autor fa-

-Monteiro Lobato
- Estimativa.

-Conhecer Monteiro
Lobato e alguns personagens criados por
ele.
-Ter noo de estimativa.

- Leitura.
- Interpretao oral.
- Preservao do
meio ambiente.
- Cultura indgena.
- Carta enigmtica.
- Composio e decomposio de nmeros.

-Incentivar a leitura e
interpretao oral.
-Conscientizar
os
alunos quanto aos cuidados com o meio
ambiente.
-Conhecer um pouco
da cultura indgena.
-Decifrar cartas enigmticas.
- Compor e decompor
numerais at 9999.

2- Na atividade Um autor famoso o aluno ir ler um texto e realizar a interpretao


escrita;
3- O aluno ir conhecer os principais personagens do Stio do Picapau Amarelo em
Personagens do Stio;
4- O professor tem a oportunidade de trabalhar estimativa com a atividade Puxa pela
cabea;
5- Ldico Dona Benta em apuros;
1- Iniciar a aula por meio da leitura e interpretao oral do livro Meu Amigo Sapeca,
trabalhando tambm os cuidados com o meio ambiente e conhecendo um pouco da cultura indgena.
2- A Carta enigmtica uma atividade de concentrao para decifrar o que est escrito
3- Em Cartelas o professor tem a oportunidade de explorar a composio e decomposio dos numerais at 9999;
4- Na atividade Pescar peixes necessrio pescar peixes para marcar pontos;
5- Ldico Ilha dos ndios.

moso;
43- Atividade: Personagens
do Stio;
44- Atividade: Puxa pela cabea;
45- Ldico: Dona Benta em
apuros;
46- Livro: Meu Amigo Sapeca;
47- Atividade: Carta enigmtica;
48- Atividade: Cartelas;
49- Atividade: Pescar peixes;
50- Ldico: Ilha do ndios.

1 BIMESTRE
Planejamento de Informtica Educacional - 5 ano
Proposta de contedos, objetivos e encaminhamento para Informtica Educacional.
Contedos:
- Regras do Laboratrio.
- Partes do computador.
- Memorizao.
- Construo de palavras.
- Percepo visual.
- Leitura.
- Interpretao oral
e escrita.
- Uso consciente do
computador.
- Cuidados com a
internet.
- Digitao.
- Clculo mental.
- Raciocnio lgico.

- Tipos de moradia.
- Interpretao oral
e escrita.
- Localizao geogrfica.
- Construo de
uma casa.
- Tipos de moradia.
- Partes de uma casa.
- Clculo mental.
- Sinais matemticos.

Objetivos:
-Conhecer as regras
e partes do computador.
-Fixar as partes do
computador.
-Explorar a memria
e a escrita.
- Trabalhar percepo visual.
-Incentivar a leitura,
interpretao oral e
escrita.
- Conscientizar o aluno quanto ao uso adequado do computador,
bem como a segurana ao navegar pela internet.
- Praticar clculo mental.
- Desenvolver o raciocnio lgico.
- Trabalhar a interpretao oral e escrita.
- Conhecer alguns tipos de moradia.
- Estimular a localizao geogrfica(bairro).

- Trabalhar a interpretao oral.


- Conhecer alguns tipos de moradia.
- Fixar as partes de
uma casa.
- Explorar a decompo-

Encaminhamento Metodolgico:
1- Apresentar o Laboratrio de Informtica para os alunos;
2- Assistir o vdeo Boas vindas apresentando as regras do Laboratrio de Informtica
e as partes visveis do computador;
3- Na atividade Caa-palavras pc o aluno ir procurar palavras relacionadas computador em um caa-palavras;
4- Na atividade Material escolar o aluno utiliza sua memria para digitar o material
escolar solicitado;
5- Atividade escolar uma atividade de quebra-cabeas;
6- Atividade Lgica computador;
1- Iniciar a aula por meio da apresentao Conviver na internet comentando sobre
os cuidados que devemos ter ao navegar na internet;
2- Leitura e interpretao oral e escrita da atividade Exagerado;
3- Em Lgica da Matemtica o aluno dever utilizar o clculo mental para calcular
sua pontuao em uma atividade de lgica com nmeros;
4- Em Multiplicao X computador deve-se utilizar o raciocnio lgico para vencer o
computador numa atividade de multiplicao;
5- Ldico Ligar quadrados;

1- Ao assistir o vdeo A Casa Toquinho o professor dever realizar a interpretao


oral do vdeo e comentar sobre o tipo da casa abordada na msica;
2- Na atividade Casa o aluno precisa realizar as atividades referentes ao poema.
3- Em GPS o professor deve orientar os alunos a movimentar-se dentro de um mapa
virtual de um bairro;
4- Na atividade Casas casinhas casares o aluno precisa montar uma casa de tijolos;
5- Ldico Castelo;
1- No vdeo Moradias do Brasil o professor poder abordar os vrios tipos de casas
que existem no Brasil;
2- Em Forca partes da casa o aluno tentar descobrir qual a parte da casa est sendo solicitada;
3- Em Decompor o professor tem a oportunidade de explorar a decomposio dos
numerais;
4- Em Sinais matemticos necessrio descobrir o sinal matemtico que est fal-

Atividades Propostas
Pasta: n 05
1- Vdeo: Boas vindas;
2-Atividades: Caa-palavras
pc;
3- Atividade: Material escolar;
4- Atividade: Atividade escolar;
5- Atividade: Lgica computador;
6- Apresentao: Conviver
internet;
7- Interpretao: Exagerado;
8- Atividade: Lgica da Matemtica;
9- Atividade: Multiplicao X
computador;
10- Ldico: Ligar quadrados;

11- Vdeo: A Casa Toquinho;


12- Atividade: A casa;
13- Atividade: GPS;
14 - Atividade: Casa casinhas casares;
15- Ldico: Castelo;

16- Apresentao: Tipos de


moradias;
17- Atividade: Forca partes
da casa;
18- Atividade: Decompor;
19- Atividade: Sinais matemticos;

sio de nmeros.
- Compreender o uso
dos sinais matemticos.
- Leitura.
-Estimular a concen- Interpretao oral. trao.
- Identificao das
-Explorar a imaginacores.
o e a criatividade.
- Formao das co- - Conhecer a formares.
o das cores.
- Raciocnio lgico. - Desenvolver o raciocnio lgico.
- Pscoa e suas cu- -Incentivar a leitura e
riosidades.
interpretao oral.
- Leitura.
- Interpretar textos.
- Interpretao oral
-Conhecer
alguns
e escrita.
smbolos da Pscoa.

- Leitura.
- Interpretao oral.
- Eclipse Solar e
Lunar.
- Clculo mental
com as quatro operaes.
-Composio.

-Incentivar a leitura e
interpretao oral.
-Explorar os tipos de
eclipse: Solar e Lunar.
-Conhecer as fases da
Lua.
- Treinar clculo mental.
- Compor e decompor
numerais at 9999.
- Interpretao oral. -Incentivar a leitura e
- Movimentos do
interpretao oral.
Planeta Terra: Ro-Adquirir conhecimentao e Translao. tos sobre os movimentos do Planeta Terra:
Rotao e Translao.

tando;
5- Ldico Caixas;

20- Ldico: Caixas;

1- Iniciar a aula com uma conversa sobre a formao das cores e realizar a leitura do livro Pssaro sem cor;
2- A apresentao Cores rived o professor pode explorar as cores quentes/frias, primrias e secundrias;
3- Em Mistura de cores necessrio formar a cor solicitada misturando as cores;
4- Em Combine as cores o aluno precisa juntar as peas da mesma cor para marcar
pontos;
5- Em Teste de lgica o aluno deve utilizar sua percepo visual para descobrir a pea que est faltando;
1- Na conversa inicial, perguntar o que sabem sobre a Pscoa;
2- Fazer a leitura do livro Pedrinho Pintor estimulando a oralidade do aluno sobre o
tema estudado;
3- Atividade Intepretao Pedrinho o aluno far a interpretao escrita da histria lida;
4- Na apresentao Abra o ovo o aluno ir conhecer um pouco sobre um dos smbolos pascais;
5- Na atividade Gancho pega ovos necessrio recolher o maior nmero de ovos;
6- Ldico Junte os ovos;
1- Iniciar a aula atravs da leitura e interpretao oral do livro O dia em que o Sol tirou
frias onde aborda uma confuso na floresta por causa do Eclipse Solar, porm os
animais no sabiam disso;
2- Na apresentao Eclipse Solar e Lunar o professor poder explorar com os alunos a formao dos eclipses;
3- Em Operao espacial o aluno utiliza o clculo mental para concluir a misso;
4- Em Cartelas o professor tem a oportunidade de explorar a composio e decomposio dos numerais at 9999.
5- Ldico Angry Birds espao;

21- Livro: Pssaro sem cor;


22- Atividade: Cores rived;
23-Atividade: Mistura de cores;
24- Atividade: Combine as
cores;
25- Atividades: Teste de lgica;

1- Assistir o vdeo De onde vem o dia e a noite conversando com os alunos sobre os
movimentos do Planeta Terra: Rotao e Translao;
2- Apresentao dos movimentos da Terra em Movimentos da Terra;
3- Na atividade Tormenta e os movimentos da Terra o aluno dever conhecer sobre
os movimentos de Rotao e Translao para conseguir responder;
4- Em Terra Lua velocidade uma atividade para calcular a velocidade entre a Terra
e a Lua;
5- Ldico Cenrio espao;

36- Vdeo: De onde vem o


dia e a noite;
37- Apresentao: Movimentos da Terra;
38- Atividade: Tormenta e
movimentos da Terra;
39- Atividade: Terra e
Lua velocidade;
40- Ldico: Cenrio espao;

26- Livro: Pedrinho Pintor;


27- Atividade: Interpretao
Pedrinho;
28- Atividade: Abra o ovo;
29- Atividade: Gancho pega
ovos;
30- Ldico: Junte os ovos;

31- Livro: O dia em que o


Sol tirou frias;
32- Atividade: Eclipse Solar
e Lunar;
33- Atividade: Operao espacial;
34- Atividade: Cartelas;
35- Ldico: Angry Birds espao;

- Leitura.
- Interpretao oral
e escrita.
-Monteiro Lobato.
- Emprego do verbo
no modo imperativo.

-Incentivar a leitura e
interpretao oral e
escrita.
-Conhecer Monteiro
Lobato e alguns personagens criados por
ele.
-Treinar o emprego
do verbo no modo imperativo.

- Leitura.
- Interpretao oral.
- Descobrimento do
Brasil.
- Plural.
- Sequncia numrica.

-Incentivar a leitura e
interpretao oral.
-Compreender a chegada dos Portugueses
ao Brasil.
-Conhecer as regras
para passar uma palavra para o plural.
- Fixar a sequncia
numrica.

1- Iniciar a aula por meio da leitura e interpretao oral do livro e/ou vdeo um livro,
conversando sobre a importncia da leitura, tambm pode ser abordado o dia do livro Infantil, comemorado no dia 18/04;
2- Na atividade Um autor famoso 2 o aluno ir ler um texto e realizar a interpretao
escrita. Aps responder as duas perguntas, h a biografia de Monteiro Lobato que servir de base para a prxima atividade;
3- O aluno ir responder um quiz referente biografia de Monteiro Lobato em Quiz
Monteiro Lobato;
4- O professor tem a oportunidade de trabalhar tempos verbais com a atividade Complete o verbo;
5- Ldico Emlia blocos.
1- Iniciar a aula por meio da leitura e apresentao Descobrimento do Brasil, comentando sobre os primeiros povos que habitaram o Brasil (ndios) e sua colonizao;
2- Em Quiz Descobrimento do Brasil uma atividade para testar os conhecimentos
sobre a apresentao anterior;
3- O professor poder utilizar a atividade Jogo do Plural 2 para passar as palavras
para o plural e conhecer as regras;
4- Na atividade Sequncia numrica memria necessrio memorizar os nmeros
que aparecem e clicar em ordem crescente;
5- Ldico Linha.

41- Livro e/ou vdeo: um


livro;
42- Atividades: Um autor famoso 2;
43- Atividade: Quiz Monteiro
Lobato;
44- Atividade: Complete o
verbo;
45- Ldico: Emlia blocos;

46- Apresentao: Descobrimento do Brasil;


47- Atividade: Quiz Descobrimento do Brasil;
48- Atividade: Jogo do plural
2;
49- Atividade: Sequncia
numrica memria;
50- Ldico: Linha.

O planejamento de Informtica Educacional foi elaborado com base no Planejamento do Ensino Fundamental 2016.

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