HOJA DE RESPUESTAS SIMULACRO 2

TEXTO 1
Amo el celular/
odio el celular

tem 1

tem 2

tem 3

tem 4

tem 5

Tipo textual
Gnero textual
Formato textual
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:

Argumentativo
Artculo de opinin
Mltiple
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Localiza informacin relevante en textos argumentativos de estructura compleja y
vocabulario variado.
Localiza informacin explcita relevante que se encuentra en posicin visible en el
texto argumentativo.
d. Las malas noticias te atrapan en cualquier lugar.
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Localiza informacin relevante en textos argumentativos de estructura compleja y
vocabulario variado.
Localiza informacin explcita relevante que se encuentra en posicin visible en el
texto argumentativo.
a. Evitar el contacto con personas indeseables.
Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce el significado de palabras, a partir de informacin explcita.
Deduce el significado de palabras del texto argumentativo.

d. Inesperado
Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce las conclusiones en textos argumentativos de estructura compleja y con
diversidad temtica.
Deduce las conclusiones en textos argumentativos.
b. El celular genera dependencia y afecta la vida personal.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Opina sobre la postura del autor de textos argumentativos con estructura compleja.
Opina sobre la postura del autor de textos argumentativos.
Respuesta adecuada:
Elige cualquiera de las dos posturas y las fundamenta.
Ejemplo: Coincido con Octavio Vinces, porque el celular es necesario en la vida cotidiana.
Ejemplo: Estoy de acuerdo con Marco Aviles, porque el celular angustia a las personas y
les genera dependencia.
Respuesta inadecuada:
La que no se encuentra acompaada de argumentos que fundamentan su respuesta
No elige ninguna opcin o el sustento que emplea no se basa en evidencias.

TEXTO 2
Per es el
pas con mayor
inseguridad
ciudadana en
Latinoamrica?
/ Colombia est
en una crisis
de seguridad
ciudadana:
Procurador
General.

Tipo textual
Gnero textual

Argumentativo
Artculo expositivo

Formato textual

Mltiple

Capacidad
Indicador
tem 6

tem 7

tem 8

tem 9

Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:

tem 10

Internet, la
red de redes/
Soy preso
del internet?

Tipo textual
Gnero textual
Formato textual

Capacidad
Indicador
tem 11

tem 12

Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo

Recupera informacin de diversos textos escritos.

Localiza informacin relevante en textos argumentativos de estructura compleja y
vocabulario variado.
Localiza informacin explcita relevante que se encuentra en posicin visible en el
texto argumentativo.
b. El robo al paso
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Localiza informacin relevante en textos argumentativos de estructura compleja y
vocabulario variado.
Localiza informacin explcita relevante que se encuentra en posicin visible en el
texto argumentativo.
d. El camino no es armar a la sociedad.
Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce el significado de expresiones, a partir de informacin explcita.
Deduce el significado de expresiones del texto argumentativo.

c. La respuesta de los colombianos ante la crisis de seguridad.

Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce las conclusiones en textos argumentativos de estructura compleja y con
diversidad temtica.
Deduce las conclusiones en textos argumentativos.

c. Son mnimos los casos resueltos por la polica.

Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Opina sobre la postura del autor de textos argumentativos con estructura compleja.
Opina sobre la postura del autor de textos argumentativos.

Respuesta adecuada: el estudiante acompaa su respuesta con

argumentos (fundamentos)
-S, porque no habra seguridad para invertir.
-S, porque motiva la migracin.
-S, genera desconfianza en los ciudadanos
Respuesta inadecuada:
El estudiante responde sin fundamento.
No, porque habra seguridad para invertir.
No, porque promueve la migracin.
TEXTO 3
Argumentativo
Artculo de opinin
Mltiple

Recupera informacin de diversos textos escritos.

Localiza informacin relevante en textos argumentativos de estructura compleja y
vocabulario variado.
Localiza informacin explcita relevante que se encuentra en posicin visible en el
texto argumentativo.
c. Comprar y vender productos con facilidad.
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Localiza informacin relevante en textos argumentativos de estructura compleja y
vocabulario variado.
Localiza informacin explcita relevante que se encuentra en posicin visible en el

tem 13

tem 14

especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:

tem 15

texto argumentativo.

b. Nadie est a salvo de acoso y cyberbullyng.

Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce el significado de expresiones, a partir de informacin explcita.
Deduce el significado de expresiones del texto argumentativo.

a. Que la vida no tiene sentido sin l.

Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce las conclusiones en textos argumentativos de estructura compleja y con
diversidad temtica.
Deduce las conclusiones en textos argumentativos.

c. Internet es indispensable para nosotros.

Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Opina sobre la postura del autor de textos argumentativos con estructura compleja.
Opina sobre la postura del autor de textos argumentativos.

RESPUESTA ADECUADA:
- Manifiesta, en forma clara, una posicin a favor de cualquiera de las dos
tendencias, o sobre ambas. Sustenta su respuesta con argumentos que se
desprenden del texto.
RESPUESTA INADECUADA:
- La respuesta es ambigua o no existe una claridad en la eleccin de la
posicin que prefiere; o no hay una respuesta expresa. Asimismo, la
eleccin no se refrenda en evidencias o argumentos del texto.
TEXTO 4

Madres
adolescentes

tem 16

tem 17

tem 18

tem 19

Tipo textual
Gnero textual
Formato
textual
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo

Expositivo
Artculo informativo
Mixto
Recupera informacin del texto.
Localiza informacin relevante en textos expositivos de estructura compleja
y vocabulario variado.
Localiza informacin relevante en textos expositivos.
c. Las mujeres entre 15 a 19 aos
Recupera informacin de diversos textos escritos.
Localiza informacin relevante en textos expositivos de estructura compleja
y vocabulario variado.
Localiza informacin relevante en textos expositivos.
b. 1,0% a 1,9%
Infiere el significado del texto.
Deduce el significado de palabras y expresiones, a partir de informacin
explcita.
Deduce el significado de palabras a partir del contexto e indicios en el texto.
b.
Que se diferencian
Infiere el significado del texto.
Deduce el propsito de un texto expositivo de estructura compleja.
Deduce el propsito, cuando este propsito est sugerido y se dan indicios

especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:

tem 20

a lo largo del texto

a.
Brindar informacin estadstica sobre madres adolescentes.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Opina sobre las ideas de textos expositivos con estructura compleja.
Opina sobre la postura del autor de textos expositivos.
Respuesta adecuada: (Respuestas tipo)
Son correctas. Los padres son los responsables de cuidar y orientar a sus
hijos. Las personas menores que han tenido un hijo tienen que salir
adelante, con la ayuda de sus padres.
Est de acuerdo con Ani, pues los padres quieren a sus hijos, se debe
confiar en ellos.
Es acertada, pues ella ya ha pasado por esa situacin y brinda este consejo
desde su experiencia, porque es lo correcto.
Respuesta inadecuada: Respuestas incompletas, sin sustento o
coherencia.
S / No
Es buena.
No es bueno ser madre adolescente.
Los padres no comprenden.
TEXTO 5

Cmo
clasificar la
basura
correctament
e

tem 21

Tipo textual
Gnero textual
Formato
textual

Expositivo
Artculo informativo
Mixto

Capacidad
Indicador

Recupera informacin del texto.

Localiza informacin relevante en textos expositivos de estructura compleja
y vocabulario variado.
Localiza informacin relevante en textos expositivos.

Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador

tem 22

tem 23

tem 24

Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo

Azul
c

Amarillo
a

Gris
d

Marrn
b

Recupera informacin de diversos textos escritos.

Localiza informacin relevante en textos expositivos de estructura compleja
y vocabulario variado.
Localiza informacin relevante en textos expositivos.
a. Es arrojada a los rellenos sanitarios.
Infiere el significado del texto.
Deduce el significado de palabras y expresiones, a partir de informacin
explcita.
Deduce el significado de palabras a partir del contexto e indicios en el texto.
d. Separar
Infiere el significado del texto.
Deduce el propsito de un texto expositivo de estructura compleja.
Deduce el propsito, cuando este propsito est sugerido y se dan indicios

especfico
Respuesta:
Capacidad
Indicador
Desempeo
especfico
Respuesta:

tem 25

a lo largo del texto

a. Informar sobre la problemtica de la basura en Lima.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
Opina sobre las ideas de textos expositivos con estructura compleja.
Opina sobre la postura del autor de textos expositivos.
Respuesta adecuada: (Respuesta tipo)
-Cuando los desechos se acumulan o se esparcen en nuestras
comunidades, se ven y huelen muy mal y crean una situacin desagradable
y perjudicial para la salud.
-Si los desechos no se clasifican, su cantidad aumenta, as como los
problemas de salud que pueden generar
-Cuando los desechos dainos como bateras y pilas usadas y desechos
mdicos, se mezclan con papel y restos de comida, puede ser peligroso.
Respuesta inadecuada:
El estudiante no justifica su respuesta, o su respuesta es ambigua,
insuficiente, contradictoria o incompleta.
S/ no
A veces / nunca
No s