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INTEGRADORA ANUAL
Evaluar para aprender
sobre
aprendido,
lo
que
identificar
los
alumnos
sus
han
avances
CLAVES
El error [tanto del alumnado como del
profesorado] es el punto de partida para
aprender (Sanmart, 2007, p. 45)
Reorienta y potencia el proceso de enseanzaaprendizaje,.(lvarez Mndez, 2008, pp. 223-224;
EVALUACIN INTEGRADORA
QU INTEGRA?
Contenidos temticos:
-De un nico tema de una asignatura
-De distintos temas de una asignatura
-De distintos temas de ms de una
asignatura
Habilidades y destrezas; actitudes y valores
CRITERIOS DE EVALUACIN
SEGN NIVELES DE DESEMPEO
Necesita
Lo mnimo
Supera lo
mejorar
mnimo
Indicador de
logro
No aprobado
Aprobado
Resolver
problemas
simples que
requieran
plantear y
resolver una
ecuacin
-Plantea la
ecuacin
-Plantea la
ecuacin
-Resuelve la
ecuacin
-Plantea la
ecuacin
-Resuelve la
ecuacin
-Interpreta la
solucin
Excelente
-Plantea la
ecuacin
-Resuelve la
ecuacin
-Interpreta la
solucin y la
verifica
-Expresa en
forma clara y
precisa la
respuesta