ESCUELA CIUDADANA Y CIUDAD EDUC

VI Foro Educativo, Ciudad Autnoma de Buenos Aires, 5,6 y 7 de octubre de

2010

ESCUELA
CIUDADANA Y
CIUDAD
EDUCADORA

en el marco del Bicentenario

VI Foro Educativo, Ciudad Autnoma de
Buenos Aires, 5,6 y 7 de octubre de 2010

Escuela Ciudadana y
Ciudad Educadora
en el marco del Bicentenario

Escuela Ciudadana y
Ciudad Educadora
en el marco del Bicentenario
VI Foro Educativo
Ciudad Autnoma de Buenos Aires 5, 6 y 7 de octubre de
2010

Para una ciudadana comprometida con la inclusin y la

solidaridad

Escuela Ciudadana y Ciudad Educadora en el marco del Bicentenario : VI Foro Educativo : Ciudad Autnoma de Buenos Aires /
compilado por Jorge R. Seibold. - la ed. - Buenos Aires : La Cruja, 2011.
352 p. ; 23x16 cm.

ISBN 978-987-601-151-8
1. Educacion. I. Seibold, Jorge R., comp.
CDD 370

Escuela Ciudadana y Ciudad Educadora en el marco del Bicentenario. VI Foro Educativo. Jorge Seibold (compilador)
Io edicin
La Cruja Ediciones Tucumn 1999. CABA. Argentina E-mail: editorial@lacrujialibros.com.ar
www.lacrujiaediciones.com.ar
ISBN: 978-987-601-151-8
Primera Clase Impresiones California 1231. CABA. Argentina Noviembre de 2011.1500 ejemplares.
Queda hecho el dposito que previene la ley 11.723.
Impreso en Argentina. Printed in Argentine.
Diseo de interior y de tapa: Ana Uranga B.
Correccin: Juan Rosso
Queda expresamente prohibida, sin la autorizacin escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la
reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico.

Cul

Disminuir
debera la
serdesercin?
el objetivo
principal
de formacin
de la Nueva
Subpoblacin
SI
SI
DGCyE
NO
NO de
Subpoblaci
Medios
Escuela SI
Otros
Secundaria?
Subpoblacin
Pcia. de Bs.
Comunicacin
NO
n
Alumnos
66,7
45,5
33,3
54,5
Subpoblacin
Insercin
Aires
en los
Insercin
Insercin en
Alumnos
11,1
88,9
Alumnos
86,7
0
17,230,0
3,5
Padres
70,0
33,3
66,7 la
Estudios
Superiores
laboral
Sociedad
Padres
53,8
46,2
Padres
68,6
0
33,463,6
5,9
Docentes
36,4
2,8
97,2
Alumnos
57,1
14,3
28,6
Docentes
15,8
84,2
Docentes
82,2
14,5
9,4
16,3
Padres
40,6
31,2
28,2
Biocentrismo
"El cuerpo es una mquina que
Docentes
38,2
26,5 maneja
35,3la mente, que domina el
PRIMER PANEL

ndice

es la naturaleza,
Habitar
laaislado,
ciudad,
habitar
la el poder
El hombre no est
est en naturaleza,
de la naturaleza es lo ms grande,
relacin con la naturaleza. Con ella
hasta una flor si le habla se abre, 11
los
I. PRESENTACIN
educacin
se enferma
y con ella se cura.
Comisiones
de trabajo
Presentacin
pinos
nosForo
hacen sentir bien..."
Dr. Jorge R. Seibold, coordinador
del VI
Biocentrismo / Antropocentrismo

dolor,

tiene

relacin

con

la

Necesidad
de
cuidar
a
la Familiar
naturaleza.
II. ACTO DE INAUGURACIN DEL VI FORO

15
Palabras de apertura
17
Dr. Enrique del Percio
99
Natulareza
"Mi abuelo cuando era chica me haca
Segundo
Panel
115
Lo dado / Transformacin de la
ver las estrellas, con luna nueva se
Educacin
y ciudadana
naturaleza
Biocentrismo:
se cura
puede curar, yo hago curaciones, me
Moderadora:
con
las estrellas Mg.
y los Alicia
astros.Tallone pongo al frente de la medalla
"Dnde
y cmo ensear
ciudadana?"
117
Nocin
de abundancia
de la
milagrosa que tengo en casa en
un
Dra. Anatpica
MaradeCambours
naturaleza
la visin de Donini
altar, hago la seal de la cruz y rezo
guaran.
un trama
Avemaria
nieta baj los
"Escuelas y ciudadanas en la
de ylasmidesigualdades
dientes"
y las diferencias culturales.
Debates y aportes para
"Espero la luna nueva para pedirle
pensar
la educacin intercultural" por la salud de mi esposo."
125
Lic. Sofa Thisted
Prevencin
"Hay que prevenir, una vez por ao o
y familia,
autoridad
y autonoma"
135
seis meses una cura de cada
El "Escuela
autocuidado
est
ms cada
Lic. Fernando
desarrollado
en Onetto
el campo de la cosa para aliviar la sangre, los
"Aportes
paraEs
pensar
educativa.
Hacia
una
los pulmones,
preventivo..."
medicina
popular.
comn la
asagenda
el riones,
"Ahora
cambi
todo,
est
el
doctor,
educacin
liberadora"
141 la
cultivo de hierbas medicinales en
Daniel
Di Brtolo
lasProf.
huertas
familiares
rurales o su gente no tiene confianza, ir al mdico
es ms fcil, ms rpido. La gente no
recoleccin
en el campo.
Tercer Panel
147
quiere trabajar, no quiere prevenir."
Medios y ciudadana
Mujer paraguaya
Moderadora: Dra. Mnica Pini
"El tiempo de la intervencin: la apropiacin de medios
"Si estas mal con vos, estas mal con
Dimensin
Espiritual
para recuperar
la(s) palabra(s)"
149
Dios, no te vas a curar..."
Visin
totalizante/Visin
fragmentada
Dra. Gabriela R. Cicalese
Responsabilidad
"Hay muchas enfermedades que se
El "El
hombre
con el en la construccin de ciudadana"
rol en
derelacin
los medios
curan rpidamente..."
Enfermedad
como
responsabilidad
mundo, viviendo con l. Todas las
155
propia
/ responsabilidad
de
la ciencia. "Tens que estar bien espiritualmente
dimensiones
juntas
sin
separarlas.
Dra. Susana E. Pachecoy
y estar bien con Dios..."

PANELES

El hombre no slo es una mquina.

En contraposicin con el hombre
I. COMISIONES DE TRABAJO. TALLERES. REFLEXIONES FINALES
contemporneo donde luego de
pasar
por
una
etapa
de
163
por la vida que llevo,
paternalismo mdico, se encuentra Me enferm
Estrategias
Dinmicas

Autoform
mucha
msica
y
trasnochadas."
en un paternalismo
cientfico. Dondeacin
Identificacin de las
COMISIONES
DEdeTRABAJO
Alcoholismo
crnico, ascitis
prcticas
formacin

Formaci
la 7)
ciencia
curaeducadora
todo,
slo se"Yo
debe
Ciudad
cuido
mi
pedaggicas
1)
Diversidad
e inclusin
165
n situada
Subpoblacin
Otros(*)
tener
el
dinero
para
acceder
a
ella.
La
falta
de
La
La
falta
de
La mala
ciudad"
Sistematizacin
de las
Formacin
Cuidar
el
fsico
es
lo
que
debo
hacer
"Identidad
y
diversidad.
Vivir
con
otros"
167
equipamiento
presupuesto
El
pensamiento
de e capacitacin
nuestros
prcticasadministracin
colaborativa
Andrea
Liliana
Nez
SI sobre
NO
y para
lo
que pedaggicas
no PARCIALMENTE
debo
hacer. Siempre
Subpoblacin
SI
NO
PARCIALMENTE
Tiene
conocimiento
la
Nueva
Secundaria?
infraestructura
y
la
del

Virtual
Lic.
Silvia
Farji
Escenarios
pacientes
es en su mayora, dePresencia
Finalidad
Contribuir
al
mejoramiento
de el
laNO
calidad
educativa
desde
elpresupuesto
fortalecimiento
de la educacin para
trataba
deConstitucin
hacer
(trabajo)"
formacin
educacin
Subpoblacin
SI
PARCIALMENTE
Subpoblacin
SI
SI
SI
NO
PARCIALMENTE
Parcialmente
de las
"Los
Equipos
de
Salud
en
espacio
l NO
"Bsqueda
de
una
identidad
173
responsabilidad
sobre
salud
y su
38,1
33,3
Alumnos
100
la
paz y28,6
la su
convivencia
ciudadana
en compartida"
el departamento
sinergias
para ha
docente
educativo
La
enfermedad
sido
una
pluricultural"
Alumnos
42,921,4 9,95
33,3
23,8
Alumnos
25 Herramienta
80,1
100
38
38
32,2
24
9,95
10,7
10,7
enfermedad.
Mara Dolores
Hermida
trabajar
en red
Plataform
31
Cualificacin,
imprudencia
ma,
mi
misma
intencin
a
virtual
Padres
Padres
9,2
82
45,4
18
45,4
Propsito
Herramientas
Maestros
y
maestras
del
Tolima
educan
para
la
Visibilizacin
paz
y
la
convivencia
y
reconociudadana
a
partir
Orlando
Daniel
Sarti
"Comunicacin
Se
asocia 26
a s13,6
una
percepcin
"Multiculturas
que
actualizacin
habitan
nuestro
pas
y llenan
nuestras

Material
Padres
40,9
27,2
31,9
Padres
100
18,1
24
22,7
50
28
31,9
63,7
20
2 1 de la
revalorizacin de su rol y desdedidctico
lade
participacin
en procesos
cimiento
de
de formacin
y resignificacin de sus
sacrificio
me
produjo
esto."
profesional
Principios bsicos de la
Desarrollo
institucionalizados"
favorable
sobre
la
calidad
de y Mis
"Me
he y enfermado
porque
dej
mi no s
Formacin
LO
DADO178
POR
LA
30
31
son57,2
de
Bolivia,
yo soy8,3
de 32
aqu,
aulas"
prcticas
pedaggicas,
a padres
redes
prcticas
y Diablada
reconocimiento
Docentes
Formacin
0
75,1
8,3
47,7
16,6
Escenari
mejoramiento
de 52,3
las
paz visibilizacin
y
cognitivode
y de su labor
Sistematizaci
Identificaci
Tumor
retroperitoneal
Material
didctico
Plataforma
Docentes
Docentes
27,1
78,2
72,8
0
9,5
17 articulacin
0
18,1
66,7
33,3
23,8
9,1
33,3
21,8
23,8
colaborativ
Presencia
situada
Virtual
pedaggica
pedaggicas
Prof.
Mirta
Lescano
virtual
asistencia
mdica
que
recibe.
tierra,
porque
me
vine
aqu"
NATURALEZA
2
3
1
5
nada
de
lo
de
Bolivia."
osl prcticas pedaggicas
convivencia
n
ciudadana
nOruro
socioafectivo
a

Prof. Daro Pulfer. Director de la Organizacin de Estados

Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura
(OEI). Oficina Regional Buenos Aires.
Lic. Mara Brawer. Subsecretaria de equidad y calidad
educativa. Ministerio de Educacin de la Nacin
Escuela Ciudadana y Ciudad Educadora en la regin
metropolitana de Buenos Aires en el ao del Bicentenario
21
Dr. Jorge R. Seibold
III. CONFERENCIAS
33
"Reconstruyendo la participacin ciudadana:
tensiones en la articulacin sociedad civil - Estado"
35
Dra. Mercedes Oraisn (Universidad del Nordeste)
"La construccin de ciudadana desde la escuela en el
mbito del Bicentenario"
55
Dr. Carlos Cullen (UBA)
"Los desafos del fenmeno urbano en las Ciudades
Educadoras en tiempos del Bicentenario"
65
Arq. Anala Brarda (Ciudades Educadoras, Rosario)
"Las deudas de la democracia con la educacin"
75
Prof. Beatriz Picon y Prof. Claudia Bonamino
IV. PANELES
Primer Panel
Habitar la ciudad, habitar la educacin
Moderador: Dr. Jorge Seibold S. J
"Educacin, ciudad y habitar"
Dr. Roberto Doberti
"La ciudad en la escuela y la escuela en la
ciudad: la educacin en el marco de la teora
del habitar"

89
91
93