Prepared by HOM CHHORN

Cambodian Broadcasting Network Inc. 

6/12/2010
 This workshop will attempt to do the 
following
following 

1. Philosophical Overview of Television
2. What is television?
3. Maslow's law of human need (Motivation
Maslow s law of human need (Motivation
4. Communication
5. Photography skill (Video Camera & Still)
6. Writing skills for television
g
7. Producing for television

6/12/2010
Philosophical questions
Philosophical questions
Reasoning for being
 Write down 3 things that you hope achieve or want 
from the television programme “My Cambodian TV” 
This is the internal selves
 Write down three things that you hope/wishes that the 
programme will achieve. This is the external selves
will achieve  This is the external selves
What is Television?
 It is made up of an electronic signal
 It physical form is usually a box “The idiot box”
 It does not allow a two way/interactive communication 
but it communicates.
 It allow the viewers to be in another world
I   ll   h   i    b  i   h   ld
 the world of television consists of a 4 x 3 dimension or 
as it is now a 16 x 9 dying mention
What does it do to us?
 How does it makes us feel?
 Why we cannot go on a day without watching it?
 Why is this need so strong?
Human society
 We are always creating tools to make our life better.
 But alongside this drive to create tools –human always 
makes time to tell each other story.
k   i     ll  h  h  
 The first form of television is the telling of story by the 
campfire back in the stone ages  in the cave
campfire back in the stone ages, in the cave.
Human has the urged to tell a story
 Why do we need to tell a story? Reason are 
 The life we currently live is hard we need to escape
 Thus storytelling, where the hero and heroine are 
exalted is a common human need across all cultural 
backgrounds.
g
 TV is the same, our hero, the heroine, parent, teachers 
and friends are there. Only they are there in real time, as 
we watch the action happening in front of us.
  h  h   i  h i  i  f   f 
 Human has the urge, the need, the desire to share a story 
and escape to another world.
What is a story? what does it consist of? That is 
h k h k good 
what makes a story? Better yet what make a d
and compelling story?
 Many things make up a story.
 Information 
 Education
 Entertainment
 Love
 Emotion
 Feeling so on and so on
The real world and the virtual
The real world and the virtual 
world makes up of just stories
 From what we have discussed so far. Human has the urge to 
tell the story. Many stories such as sex, self‐images, failure, 
success etc.
 If television is a world that we humans escaped to then that 
world will have a society, and that society will has its own 
rules and structure, just like the real world this virtual 
society would have a government and the people and all its 
structures.
 If this is the case then this virtual world can be affected by 
us, by what we do to it, and if it has its own cultures, 
traditions and languages. Than this television culture can 
be studied and analyze just like real human society.
be studied and analyze just like real human society
Post modern feminism theory USA
 So spam me, we can use television as a liberation tools 
for both society and woman. Let us use television to 
emancipate the mind of the masses.
emancipate the mind of the masses
 Thus TV program becomes enlarge and it has become 
what it is today.
what it is today
What has remained constant throughout the 
development of human’s history?
 Human still tells each other’s story
 Human still entertain each other via story
 We’re still creating hero and heroine by our story 
telling techniques and we still need another world to 
escape to  It seem life is still hard on us as individual  
escape to. It seem life is still hard on us as individual, 
this has not change, thus this may be one of the 
important reason why we still need to tell each other 
p y
story.
Conclusion for Part 1
 So here is the secret, what we see on TV is just story; the story of A C 
Milan beating Manchester United, but this story is told in real time, 
this is happening in front of us. Both the narrator and the listener do 
p y
not know the outcomes. While in the past the story teller already  y
knows the ending.
 The story of a house burning down, a war taking place in another part 
of the world, is also told in a delayed or real‐time manner.
 The story of the peace negotiation taking place somewhere or the 
outbreak of famine in Africa.
 They are all stories be it narrated, written, or visually presented.
 Thus those among us who can tell a story better get ahead. Those of us 
g y g
who can analyse a story better can say this is not true and so they are 
not conned into any action that they do not want to do.
 Thus the letter BA,MBA, Ph.D. is just us telling others pay attention I 
got this letter in front of my name, which meant that I can tell a really 
good story or at least a credible one.
View Story telling
 5 minutes from the Vietnam, Chinese television 
programme. 
 Talk about what is happening
T lk  b   h  i  h i
 View the Have Gun Have Problem, or the Water and 
Sanitation programme.
Sanitation programme
 Talk about the story and analyze it, for the plot, the 
filmic structure.
Part II
Part II 
Understanding Communication
 Maslow’s Law of human need
Self 
lf
actualizati
on

Self Esteems
Social Needs
Loves and 
Recognition 
from others
Safety Needs
S f  f
Safe from war, security, 
    i  
instabilities

Physical Needs
Food, Shelters, clothing 

6/12/2010
Simple and effective motivation
Simple and effective motivation 
techniques
 Listen to what our audience wants carefully
 When feeling down listen to the three wise rules from three different 
continents 
1‐The bumble bee
2‐Fortune telling during the Wu dynasty
3‐The human migration 
A‐Tell yourselves jokes

6/12/2010
2.Communication
 What is communication?
 An effective ways of transferring ideas and emotions 
f
from one person to another 
     t   th  
 If the person you speak with does not understand what 
y
you are saying that is not communicating.
y g g

6/12/2010
Barrier to Communication 
Interference 
Poor communication
Emotional States
Language Used
H ili
Hostility
Information Overload
Past Experiences
My TV  Audiences
My Cambodian TV Cambodian 
And C31
Status of the Sender  and Wider
Poor Communication Skills
Defensiveness
Communities 
Hidden Agenda
Group Attitudes
p
Physical Environment

6/12/2010
Effective Communication
Interference removed
Clear message
Use simple language
Use more than one form 
of communication
f  i i
Be credible (you)

Us  Audiences
My Cambodia TV Programme
and  Cambodian 
C31 Look at you audiences A d  id  
And wider 
Make it interesting  communities
Know your listeners
Have lots of Audio/Visual materials
Speak clearly/slowly if need be
p y y
Listen to question clearly

6/12/2010
INFORMATION FLOWS

Current information flow

My Cambodia  Channel 31 Cambodian  

Oversea and 
TV team
Channel 31  Those with in 
Audiences the Australian 
Communities

6/12/2010
Conclusion for part II
 We communicate Stories and ideas to each others, 
thus our message (the story) needs to be concise, 
consumable by our audiences.
consumable by our audiences
 The best way to do this is to write with the construct 
which is accepted by a highly informed and 
knowledgeable audience. That is the My Cambodian 
TV audience are an intelligent group of people, thus 
we need to present our ideas and story  in a factual 
manner.
Camera Training 
 Framing (1/3 rules)
 Getting the right subject in the shot 
 Setting up the interview
i h i i
 Getting clear and right sound

6/12/2010
The 1/3 Rules
 Something must dominate
 The horizon space can not be shared equally
 The Vertical space can not be shared equally
 Do not point the camera into a back lit subject
p j
 Get the microphone close to the subjects and keep quiet
 Use the tripod to do every interview

GOOD

GOOD
G

6/12/2010
Personal Space
 People need personal space 
 In Television or Video frame this is done by leaving some 
space in front of the person in shot…demonstrate with 
 i  f t  f th    i   h t d t t   ith 
video recording,
Writing for television
 Asking the right questions
 Research and verify information 
 The inverted pyramid of news writing
 Creating new angle  for old subject matter
 You must love to express and write and is accomplish through practices

6/12/2010
Simple Questions for news writing 

 Who?
 What?
 Where?
 Wh ?
When?
 Why?
 How?

6/12/2010
Research Skill
 Library
 Newspaper
 Doctors/Nurse at local clinic
 Go ernment Ministr  
Government Ministry 
 Internet
 Research paper by other NGO
 Books on health issues
 Other NGO working in similar program 

6/12/2010
Three Rules of Researcher
 Read lots of materials and book
 Read and follow rule number one 
 Read and follow rule number one and two carefully

6/12/2010
 The Inverted Pyramid

Put the most important issue here, in the first Paragraph
80% of the  The first five line should have all the juice of the article.
people will read 
l   ill  d  What will take place, pipe construction etc. Area of town interrupted etc
only the first 
line

Put  secondary information here
Such as name of construction  205 of the people 
company. Details of equipment, 
 D il   f  i   feels that they are 
type of pipeline laid Not the target of 
your message

Name of 
contact 
person for 
more 
details, 
place of 
meeting

20% of the 
people
will read 
the whole 
copy 

6/12/2010
Creating New angle for old issues
 First you should revisited the issues
 Brief the people about the old issues
 Present the new angles (Re‐hash)
Present the new angles (Re hash)
 Look at the issues from another perspective
 If first time is from the water supplier, use the view of the user this 
time etc.. 

6/12/2010
Simple Layout 
 Use as many pictures as possible
 If a diagram can be used instead of texts, used 
diagram
 Always put picture on top of letters
 Use column
 When people do not need to move their head sideway 
they tend to think that the writing is shorter. People 
d    lik    
do not like to scan letters they will scan pictures and 
 l   h   ill    i   d 
photograph but not letters

6/12/2010
You Must love to express your opinion
and write it; to share it
 People give value to opinion once it is written down
 People love opinion or suggestion if allow to be 
criticized
ii i d
 Do not be afraid to write

6/12/2010
More Shot Composition Part III
The Invisible Technique
 The Guiding concept was the need to persuade the audience that  they were watching 
continuous action in real time. This required the mechanism of filmmaking to be hidden 
from the audience, that is to be invincible. The technique places the emphasis on the 
content of the shot rather than production techniques in order to achieve a seamless flow 
of image directing the viewer’s attention to the narrative.
g g
 The Aim of invincible technique is to convince the audience that they are watching a 
continuous event in real time. This mean we have to do the following
 1 shops are structured to allow the audience to understand the space, time and logic of the 
action.
 2 each shot follows the line of action to maintain consistent screen direction so that the 
geography of the action is completely intelligible, that this camera positions on a football match.
 3 Unobtrusive camera movement and shop change direct the audience to be content of the 
production rather than the mechanics of film/television production.
 4 invisible techniques creates the illusion that distinct, separate shops, possibly recorded out of 
q , p y
sequence and at different times, form part of a continuous event witnessed by the audience
 This is achieved I
 Unobstrusive intercutting
 Camera movement and motivated by action or dialogue
 Camera movement synchronise with action
 Continuity of performance/lighting/atmosphere and action.
y p g g p
The alternative technique
 There are alternative conventions of presentation which intentionally 
draw attention to the means of production. The production methods 
and camera movements are emphasised in order to simulate the 
realism of the unrehearse shot to remind the audience that they are 
watching a piece of fiction. For example the Transformers movies.
Composition
 Good visual communications is achieved by good composition. Here is a partial 
checklist of the do’s and don’t’s of composition
 The camera converts three dimensions into two dimensions Try to compensate for 
the loss of the third dimension by looking for ways to represent depth in the 
composition.
 Avoid dividing the frame into separate area by strong vertical and horizontal 
elements unless this is a specific required effect.
 Checkyour brawl in which particularly background details e.g. no chimney post 
growing out of four ground subjects head.
 emphasise the most important element in the frame by its position by controlling of 
background/lens angle, hieght/focus/shot size/movement/etc.
g g , g
 The eyes are the centre of attention in shops faces. A good rule of thumb is to place 
the one third from the top of frame.
Composition and the lenses
 The composition of the shot is affected by the distance of the camera from the subjects 
on the lens angle that its use.
 Perspective of mass
 Put simply the close of an object is to an observer of, the larger it will appear and vice versa. The 
Put simply the close of an object is to an observer of  the larger it will appear and vice versa  The 
image of an object doubled in size whenever its distance is half. This is a simple fight from 
geometric optic and it applies to a camera is in custody eyes
Camera movement
 Movement of  a camera need to have a motivation. In simple terms, a camera will is 
usually prompt by either.
 To add visual interest
 To express excitement, increased tension all curiosity
p , y
 To provide a new means subject of interests
 To provide a change of viewpoint.

A camera move is therefore  a visual development that provides new information or create 
atmosphere or mood. If the opening and closing frames of a move, such as a zoom, are the only 
images that are considered important, then it is probably better to use a  cut to change shot 
rather than a camera move.
The five rules of framing shots
 Look at your hand? How many fingers and thumb do they have? Why are they all 
different sizes? Why are they not the same?
 Shot number one, is to establish the story. This shots is usually wide. This is called and 
establishing shots.
 Shot number two  is to establish the subject of the story  This shots is usually a close up of 
Shot number two, is to establish the subject of the story. This shots is usually a close up of 
a person a medium close‐up off a person or off a particular location.
 Shot number three is to establish a closer relationship victory in the audience and the 
subject. This shot is either a close up of a person or of a particular theme and also can be 
an extreme close‐up.
 Shop number four is a reverse shot, or it can be called a point of view shots. This point of 
view is usually from the subject matter.
 Shot number five is a closing shop. This shot is to tell the audience that we are moving 
from its current location or from this current point of view to a different point of view. 
This shot can be a wide shot, a close up of a non active or non alive object. Or it can be a 
This shot can be a wide shot, a close up of a non‐active or non‐alive object. Or it can be a 
wide shot of an area. We will demonstrate all of this shots in an exercise.
 To recap a story can be told using five shots. This five shots we will use our forefingers 
and farm to remind us. To memorise the shot here we go, shot number one is a wide shot, 
shot number two is a medium shot, shot number three is a close‐up, shot number four is 
a point of view shots  and shot number five is a wide shot
a point of view shots, and shot number five is a wide shot.
More training at a later date
 There are more training that needs to be done. They 
consist of, the lenses using the f‐stop, the lighting using the 
three  point lighting system,
three  point lighting system
 We will quickly run through an interview set up. I will give 
you a list off interview techniques  before turning up to the 
interview.
 The piece to camera, probably the most frequent location 
shots can use  the magazine and other topical program is 
shots can use, the magazine and other topical program is 
this the journalists/presenter speaking straight to become. 
It is usually stage so that the Keynote image of the items is 
i   h  b k
in the background to the shot.
d    h   h
Checklist of questions before going
Checklist of questions before going 
on location
 What is the purpose of the shots?
 Is this shot facts or feeling?Will the image attempt to be factual and objective and allow the viewer is 
to draw their own conclusions or is it the intention to persuade or create an atmosphere by careful 
selection?
 In what contacts will do shot the scene: what precedes‐what follows?
 What will be the most important visual elements in the shots?
 Why has this specific lanterns angle and camera position been chosen:
 To emphasise the principal subjects?
 To provide variations in shot sizes?
 To give added prominence to the selected subjects?
g p j
 To provide more information about the subject?
 To provide for change of angle/size of shot to allow an unobtrusive intercutting.
 To allow variety of shots and shot emphasis?
 To create good shot composition?
 To favour the appearance of the performer?
pp p
 To alter the internal space in the shops by changing camera distance and camera lens angles.
 To alter size relationships in shots?
 To improve the eyeline?
 To comply with the lighting rig or natural light?
Another training is needed for the
Another training is needed for the 
understanding of Editing.
 This is what expected from all of you.
 There will be no more panning of the camera.
 There will be no more zooming of the camera.
 There will be no more tilting of the camera. 
 All of the above can be done if it makes the shot 
becomes more interesting.