FACULTAD EN CIENCIAS DE LA

INGENIERA
ESCUELA DE INGENIERA EN
PETRLEO
CARRERA DE INGENIERA EN
PETRLEO

TICA Y RESPONSABILIDAD.

TEMA:
DISCAPACIDAD EN LA UNIVERSIDAD

ESTUDIANTE:
TUMBACO AGUAYO LEONEL F.

2016-2017
INTRODUCCIN.
La discapacidad a lo largo de tiempo ha sido vista desde diferentes puntos de
vista, como algn defecto gentico del cuerpo humano, o problemas de
compatibilidad entre dos personas al momento de crear una familia, pero segn
el Informe Mundial sobre la discapacidad (2011), estipula que la discapacidad
es un concepto que evoluciona, lo que significa que es una interaccin entre
las personas con deficiencia y las barreras debidas a el entorno y la actitud que
les impiden su participacin en la sociedad hablando en trminos de igualdad
de condiciones con las dems personas.
Este ensayo, contendr en sus escritos los factores que implicaban que un
estudiante sea considerado un objeto de burla debido a su condicin de
discapacidad, sea esta fsica o mental, tambin se tomara en cuenta los
artculos establecidos en la Declaracin Oficial de los Derechos Humanos
(1948), en donde se dice que todo ser humano tiene derechos iguales e
inalienables.
DESARROLLO.
El Reglamento a la Ley Orgnica de Discapacidades (2013), decretada por el
actual presidente de la Repblica del Ecuador, en su Artculo I habla sobre las
generalidades de una persona discapacitada en donde podemos entender que,
por una o ms deficiencias ya sean estas fsicas, mentales, sensoriales o
intelectuales sin importar la causa por la que fue originada, se ve restringida
permanentemente sus capacidades sicolgicas, biolgicas y asociativas para
poder ejercer una o ms actividades que en ciertas circunstancias pueden ser
esenciales en la vida diaria.
Pero hay que personas que no vieron su discapacidad como una barrera para
alcanzar el xito, el Profesor Stephen W. Hawking sufri una neuropata motora
(enfermedad que paraliza todo el cuerpo humano) durante toda su vida adulta,
pero eso no fue motivo para dejar de desarrollar una carrera profesional y
destacada como astrofsico e incluso pudo vivir una vida feliz con una familia.
l en un escrito que realizo en el Informe Mundial sobre la Discapacidad hablo
sobre como el en base a sus logros pudo beneficiarse de una atencin medica
de primera clase y que a su vez depende de un grupo de asistentes personales
los cuales hacen que pueda vivir y trabajar con dignidad, pero de la misma
manera l es consciente de que gracias a su investigacin en la fsica terica le
ha asegurado el poder vivir una vida digna de ser vivida. Pero est visto que la
mayora de las personas con algn tipo de discapacidad tienen grandes

dificultades para poder sobrevivir el da a da ya sea para poder encontrar un

trabajo o para poder llegar tener xito en sus vidas. Es as como el gobierno de
nuestro pas ha establecido derechos, decretos y reglamentos que hacen que
una persona con discapacidad no sea tratada como una persona diferente a las
dems si no que la hagan ver como una persona que tienes los mismos
derechos y beneficios de una persona saludable.
Una gran cantidad de personas en el pas viven con algn tipo de
discapacidad, una parte de ellas experimenta muchas dificultades que son
vitales en su funcionamiento, y estudios realizados sobre la discapacidad dan a
entender que la discapacidad ser uno de los motivos por lo que deberamos
de preocuparnos debido a que su prevalencia en el pas est aumentando. Ms
que todo se debe a que la poblacin envejece y con esto aumenta el riesgo de
la discapacidad con ms nfasis en la personas adultas mayores, pero no solo
se debe a esto dicho aumento sino tambin al aumento de enfermedades
crnicas como la diabetes, enfermedades del corazn, el cncer y las
enfermedades que tienen como resultados los trastornos en la salud mental.
Debido a esto muchas persona a nivel mundial y no solo nacional debido a que
sufren de alguna discapacidad tienen resultados negativos ya sea este en los
siguientes aspectos: sanitario debido a que si no cuentan con ayuda para hacer
sus necesidades podran tener problemas en cuanto a salud, peores resultados
acadmicos ya que si por decir as una persona discapacitada carece de
alguna de sus extremidades que le impidan moverse con mayor rapidez podra
causar que pierda clases por tiempo entre otras, en lo econmico porque al ser
discapacitados hay empresas o compaas que debido a su condicin no van a
permitir que aquella persona pueda desempearse, muchos de estos factores
conllevan a incrementos en las tasas de pobreza.
Es por eso que la discapacidad se enmarca en los derechos humanos por una
de las ms grandes razones la educacin, as cada universidad del pas cuenta
con edificaciones e infraestructura adecuada para acoger en ellas a estudiantes
con discapacidades ya sea en sus diferentes mbitos, fsicos o mentales hasta
cierto grado debido que si la discapacidad mental afecta directamente al
cerebro ya se necesitan de entidades especializadas en este tipo de
discapacidad.
Bien como este ensayo lo dice en sus escritos iniciales, nos hemos basado en
los artculos de la Declaracin de los Derechos humanos para explicar las
razones por las cuales sea cualquier persona con discapacidad debe ser
tratada como una igual en la universidad.
El artculo 1 dice que todo ser humano nace con las mismas condiciones que
todos los dems seres humanos es decir, que nace libre y que tiene las mimas
igualdades en dignidad, derechos y que tienen la misma capacidad de razn y
conciencia y es lo que en la universidad debe ver sin importar la discapacidad

que un estudiante tenga ya que eso no lo priva de poder tener un desempeo

eficiente como cualquier otro estudiante de la institucin.

El artculo 26 es an ms claro en lo que respecta a la educacin porque en l

se estipula lo siguiente:
1.- Que toda persona tiene derecho a la educacin y as como cualquier
estudiante que goza de tener todo su cuerpo completo, un discapacitado
tambin debe recibir la misma calidad de estudio es decir que el docente debe
de darle as misma oportunidades que todos los dems estudiantes para
desarrollar sus conocimientos de manera tcnica y profesional para que pueda
en base a lo aprendido el poder desenvolverse en el medio social y laboral.
2.- Sin importar que la persona que tenga la discapacidad sea de cualquier
grupo tnico o de otra nacionalidad no solo la institucin educativa velara
porque los derechos sean respetadas para aquella persona sino que tambin
los estudiantes estn en el deber voluntario de ayudar en lo que ms necesite,
acciones como esta harn que se fortalezca la comprensin, la tolerancia y
sobre todo la paz y esto a su vez impulsara el desarrollo de la actividades de
las Naciones Unidas para seguir manteniendo la paz.
Pero qu sucede que si en la universidad no solo es el estudiante el que sea el
discapacitado sino una persona que requiera de un trabajo, para ello en el
artculo 23 de la Declaracin de los Derechos Humanos tiene 4 apartados en
los que se refiere a que toda persona tiene el derecho al trabajo, y hoy en da
hay varias personas discapacitadas que a pesar de su condicin fsica o mental
estn en toda la capacidad de poder realizar el trabajo que les guste sin recibir
algn tipo de discriminacin y poder recibir la garanta de un salario equitativo
que le permita no solo a l sino tambin al de su familia en el caso de tenerla
una existencia conforme a la dignidad y en caso de ser necesario para
cualquier otra circunstancia de proteccin social.
Es as como hoy en da la discapacidad ya es vista como un defecto para las
persona en su superacin personal sino que gracias a todos los derechos y
leyes que se han establecido cada persona puede tener una vida grata y
disfrutar de las mismas recompensas que cualquier persona normal logra con
sus mritos y acciones.

CONCLUSIONES:

En el mbito educativo la Universidad cuenta con la infraestructura

adecuada para poder acoger a los discapacitados en cualquier parte de
sus instalaciones cuenta con sealticas para los discapacitados.

Sin importar la condicin de la discapacidad cada estudiante se merece

el mismo respeto que se tiene cada uno de los estudiantes y no ser
objeto de crticas y discriminacin para evitar complicaciones mayores
como la afectacin psicolgica de la persona

Est en nosotros como personas y como estudiantes ayudar a nuestros

compaeros discapacitados ya que como lo dice la Declaracin de los
Derechos Humanos, todos somos considerados como iguales y tenemos
las mismas oportunidades.

BIBLIOGRAFA:
Asamblea General (1948). Declaracin Universal de Derechos Humanos.
Resolucin 217 A (III)
Organizacin Mundial de la Salud. (2011). Informe Mundial Sobre la
Discapacidad. Impreso en Malta
Aldo Ocampo G. (2011). Inclusin de estudiantes en situacin de discapacidad
a la educacin superior. Desafos u oportunidades. Chile: universidad los
Leones