UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE ARTES
CONSERVATORIO DE MSICA

GRAMATICA AVANZADA I

PROGRAMA
II - 2016
Cdigo: 2018102, grupo2
Nmero de Crditos: 3
Duracin: Un semestre

A LA SEMANA

AL SEMESTRE

CRDITOS

HAP

HAI

THS= HAP
+HAI

No. de
semanas

THP=
THSxSemanas

No. de
Crditos

10

14

16

224

HAP: Horas de Actividad Presencial a la semana o intensidad horaria

HAI: Horas de Actividad autnoma o Independiente a la semana
THS: Total Horas de actividad acadmica por Semana
Semanas: Nmero de semanas por periodo acadmico (o semestre)

Libardo Saavedra Najar

Profesor Asociado
Universidad Nacional de Colombia

NATURALEZA DE LA MATERIA
El desarrollo de habilidades de lectura y reconocimiento auditivo que, por lo general,
comienza tempranamente en la formacin del msico (la universidad lo ofrece desde los
primeros cursos del programa Bsico de Estudios Musicales) se prolonga en los cursos
de Gramtica Avanzada con dos propsitos: consolidar destrezas adquiridas, y extender su
aplicacin a discursos musicales ms complejos o an no suficientemente estudiados.
Es un curso de entrenamiento y por ello es necesario que el estudiante tenga ya suficiencia
en la comprensin terica de estructuras tonales; el dominio de la lectura y la escritura del
texto musical dependen, en buena medida, de la profundidad a la cual se maneje el
anlisis. Los medios de realizacin de las lecturas son la voz y el teclado.
El reconocimiento auditivo se demuestra mediante la realizacin de dictados con
respuesta descriptiva oral o escrita en partitura. El aumento de complejidad se hace
mediante el control de variables tales como tiempos de respuesta, densidad del texto segn
la cantidad de componentes simultneos y nivel de familiaridad con el tipo de texto.
La asignatura integra los conocimientos bsicos del lenguaje musical tonal, en sus
aspectos armnico, rtmico, meldico y tmbricos y desde los conceptos, las actividades
pedaggicas necesarias para apropiar al mismo por parte de los estudiantes. Esta
asignatura pertenece a las carreras de Msica y Msica Instrumental.
OBJETIVO GENERAL
Estudiar los elementos del lenguaje musical occidental y realizar el entrenamiento
necesario para sembrar en las prcticas cotidianas de los estudiantes los elementos
conceptuales y tcnicos, esto en un primer nivel avanzado.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Adquirir la capacidad de reconocer y reproducir con calidad los elementos rtmicos

del nivel.

Desarrollar la capacidad del canto de materiales armnicos que son base para el
canto a varias voces con o sin acompaamiento en diferentes claves de lectura
musical.

Desarrollar el canto meldico tonal y atonal con o sin acompaamiento.

Reconocer auditivamente los materiales estudiados.

Analizar ejemplos musicales que utilizan materiales pertinentes al nivel desde

diversos medios instrumentales y vocales.

Desarrollar el concepto de la forma musical y su anlisis en obras representativas

de las mismas.

METODOLOGA
La clase se desarrollar a manera de sesiones de entrenamiento. Los contenidos se
apoyarn con el canto de obras representativas de los maestros europeos, dictados y
realizacin de ejercicios en clase.
EVALUACIONES
Las actividades sern evaluadas por medio de tres pruebas, dos parciales y una final. El
valor porcentual de las dos parciales es de treinta por ciento y la prueba final de cuarenta.
Para cada una de las pruebas (cada una consta de una prueba escrita y otra al teclado o
piano y cantada). Se calificar en cada clase las tareas asignadas en la programacin y
constituirn parte de los parciales y el examen.
CONTENIDOS
Ritmo
1-1 Ritmos de la tercera y cuarta divisin del pulso
1-2 Cambios de compas entre unidades lejanas
1-3 Variantes de divisiones irregulares

Meloda- Armona- Polifona

2-1 Claves: todas
2-2 Nmero de voces: 1 a 4
2-3 Intervalos fuera del contexto tonal: menores, mayores y justos
2-4 2.4 Intervalos en contexto tonal: aumentos y disminuciones de las escalas
mayores y menores (armnicas y meldicas)
2-5 Triadas de todos los grados
2-6 Secuencias diatnicas
2-7 Acordes de sptima: V7 y II7
2-8 Acorde napolitano
2-9 Modulaciones
2-10 Cadencias: autentica, plagal y rota
2-11 Modos: drico, frigio, lidio y mixolidio
2-12 Ornamentos meldicos

ASISTENCIAS
La asistencia a clase es obligatoria y para la aprobacin del curso la asistencia mnima es
del 80%. Con la ausencia del 20%, se pierde el curso, as: 4 horas semanales por 16
semanas, igual a 64 horas; el veinte por ciento son 12.8 horas, es decir (7 sesiones). El
programa ocupa 16 semanas.

PORCENTAJE DE ASISTENCIA
% 80

Total de horas presenciales al semestre= HAP

x Semanas

64

Mnimo de
sesiones

Esta asignatura es validable.

MATERIALES
Fotocopias: Papel pentagramado, lpiz, borrador. Medio digital, Finale, Sibelius o
MuseScore (software libre), PDF software.

Semana 1

Entrega de programa. Lista de clase. Correos electrnicos, contextualizacin. Informacin

sobre el Teclado y el canto.
Tonalidad: Do Mayor y Absoluto. Dictados.
Tema. Prolegmenos. Escalas y acordes.
Triplets.
Claves de Do.
Segundas mayores y menores
Notas de figuracin

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

12.1 12. J
I - 1, 2
1
1
1
I, 1,2

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

12.I 12. J
2
1
1
1
I, 1,2

Semana 2,
Tonalidad: Do Mayor y La menor, Absoluto. Dictados.
Figuracin meldica.
Two Against Three.
Giros meldicos, grados de atraccin. Mayor y menor.
Modalidad

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

13.1 13. J
3, 4
2
2
2
I, 1-4

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

13.I 13. J
4
2
2
2
I, 5 -6

Semana 3,
Tonalidad: Sol Mayor y Mi menor, Absoluto. Dictados.
Tema:
Half Note Beat
Dominante 7

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

14.1 14.J
5,6
3
3
3
7 - 10

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

14.I 14.J
6
3
3
3
11, 12

Semana 4,
Tonalidad: Re Mayor y Si menor, Absoluto. Dictados.
Tema:
Dotted-Half-Note Beat
Intervalos aumentados y disminuidos
Quintas Justas

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

Semana 5

15.1 15.J
II 1,2
4
4
4
II, 19 - 24

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

15.I 15.J
2
4
4
4
II, 25, 26

Tonalidad: La Mayor y Fa sostenido menor, Absoluto. Dictados.

Tema:
EighthNote Beat
Resolucin interna funcional

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

16.1 16.J
3,4
5
5
5
III, 27 - 30

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

16.I 16.J
4
5
5
5
III, 31, 32

Semana 6
PRIMER PARCIAL, 30%. Dictado (10%) y Canto piano (10%). y tareas
(10%).

Semana 7
Tonalidad: Mi Mayor y Do Sostenido menor, Absoluto. Dictados.
Tema.
Dotted-EighthNote Beat
Acorde de Vii7 y resoluciones

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

Semana 8

17.1 17.J
5, 6
6
6
6
IV, 37 - 40

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

17.I 17.J
6
6
6
6
IV, 41, 42

Tonalidad: Si Mayor y Sol Sostenido menor, Absoluto. Dictados.

Tema.
Small Subdivisions

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

18.1 18.J
7,8
7
7
7
43 - 47

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

18.I 17.J
8
7
7
7
48, 49

Semana 9
Tonalidad: Fa Mayor y Re menor, Absoluto. Dictados.
Tema
Changing Simple Metter
Tercera Mayor y menor

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

Semana 10,

19.1 19.J
III 1,2
8
8
8
V, 51 53

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

19.I 19.J
2
8
8
8
V, 54, 55

Tonalidad: Si Bemol Mayor y Sol menor, Absoluto. Dictados.

Tema.
Changing Compound Meter

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

20.1 20.J
3, 4
9
9
9
VI, 56, 57

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

20.I 20.J
4
9
9
9
58, 59

Semana 11
Tonalidad: Mi Bemol Mayor y Do menor, Absoluto. Dictados.
Tema.
Changing Between Simple and Compound Meter with the Division Constant

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

21.1 20.J
5,6
10
10
10
60, 62

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

21. I 21.J
6
10
10
10
63

Semana 12
SEGUNDO PARCIAL, 30%. Dictado (10%) y Canto piano (10%). y tareas
(10%).

Semana 13

Tonalidad: La Bemol Mayor y Fa menor, Absoluto. Dictados.

Tema.
Changing Between Simple and Compound beat with the Division Constant

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

22.1 20.J
7,8
11
11
11
VII, 64 - 66

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

22. I 21.J
8
11
11
11
67 - 68

Semana 14
Tonalidad: Re Bemol Mayor y Si bemol menor, Absoluto. Dictados.
Tema.
Three Notes in Two Beats; Two Notes in Three Beats;
Aplicacin hasta terceras mayores.

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

23.1 20.J
IV 1,2
12
12
12
71- 73

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

23. K 21.L
2
12
12
12
74, 75

Semana 15
Tonalidad: Sol Bemol Mayor y Mi bemol menor, Absoluto. Dictados.
Tema.
Four Against Three

Clase:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

23.1 20.J
3,4
13
13
13
76, 77

Tarea:
Anne Carothers
Hall
Modus Novus:
Morris:
Bach Chorals:
Galln:
Avstrovsky

23. E 21.F
4
13
13
13
78, 79

Semana 16
EXAMEN FINAL. 40%. Dictado (15%) y Canto piano (15%). y tareas (15%).

BIBLIOGRAFA BSICA
Avstrovski, Mosc, 1976
Nol-Gallon. 20 leons de solfge Ed. Henry Lemoine
Edlund,Lars. Modus Vetus. Sight Singing and Ear-Training in Major/ menor tonality.. AB
Nordiska Musikfrlaget. Edition Wilhem Hansen Stohkolm. Oslo, 1990.

Edlund,Lars. Modus Novus. Studies in Reading Atonal Melodies. AB Nordiska

Musikfrlaget. Edition Wilhem Hansen Stohkolm. Oslo, 1990.
Hall, Anne Carothers. Studying Rhythm .Englewood Cliffs, Prentice Hall, New Jersey,
1989
Bach, J.S. Chorales. Ed, by Charles N. Boyd. Ed. Schirmer, inc. 1939.
Morris, Preparatory Exercises in Score Reading.. Oxford Press University. 1959
Schnberg, Arnold. Fundamentos de la Composicin Musical. Real Musical . Madird. 2004

DOCENTE
LIBARDO ARTURO SAAVEDRA NAJAR
Msico con nfasis en Direccin, 1996
Maestra en Direccin Sinfnica, 2014
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Bogot, D.C., Colombia.
Trabajo: 3165000, ext. 12502
Mvil: 315 367 2993
lasaavedran@unal.edu.co
Profesor Asociado

PERFIL PROFESIONAL
Msico - director musical. Docente del Departamento de Msica desde abril de 1997. Mi
actividad docente se ha centrado en el impulso a la Banda Sinfnica de la Universidad
Nacional de Colombia y al rea de Profundizacin en Direccin. Pertenezco al rea de
teora musical del Conservatorio en las asignaturas de teora integrada, contrapunto y
direccin.
Con la Banda Sinfnica de la Universidad Nacional inici labores en 1998. En la
actualidad la Banda cuenta con sesenta integrantes del ciclo bsico y del nivel
universitario del Conservatorio de Msica. He realizado talleres de capacitacin a las
bandas de Tenjo y Tabio en el segundo semestre de 1999. La Banda que dirijo se ha
presentado en diversos escenarios como el auditorio Len de Greiff, el Teatro Coln; en
espacios abiertos de las facultades de la Universidad, entre otros. Ha inaugurado la serie
UN una Radio Viva, espacio de la emisora de Unimedios. He obtenido premios en
direccin musical como el primer puesto en la categora universitaria en el FESTIVAL
NACIONAL DE BANDAS DE PAIPA en el ao 2000 y 2007, adems ofrezco la ctedra de
Profundizacin en Direccin.
Dentro de mi produccin resalto el arreglo del porro: Rio Sin, ganador de la categora
Universitaria en el FESTIVAL NACIONAL DE BANDAS DE PAIPA en el ao 2000. Con
el Centro de Extensin de la Facultad de Artes se produjo el arreglo, direccin coral y de
Banda del Himno del municipio de Soacha, Cundinamarca. He desarrollado Cinco
arreglos para Banda Infantil; mi composicin: Tema y Variaciones compuesta para el plan
de orquestas infantiles y juveniles de la Fundacin Nacional Batuta, 2002. En Octubre de
2003, mi Proyecto desarrollado para el Taller de Creacin de la Facultad de Artes: Obra
original para Banda Sinfnica: Divertimento, la cual obtuvo el primer premio Nacional de
Composicin, en los VII premios de Composicin Musical. I.D.C.T. Bogot, D.C. En
Noviembre de 2003, lider el Primer Festival de Bandas Universitarias Universidad
Nacional de Colombia.

He sido invitado a dirigir la Banda Sinfnica de Vientos de Boyac Mayo 1996. As como
la Banda Sinfnica de la ASAB (Academia superior de Artes de Bogot) Mayo 2002. He
sido jurado en varias ocasiones de festivales de bandas del pas.
Lider el proceso de creacin y puesta en marcha de la Maestra en Direccin Sinfnica de
la Facultad de Artes desde 2005 a 2008.
Actualmente me desempeo como profesor de tiempo completo en categora de Profesor
Asociado en el Conservatorio de Msica de la Universidad Nacional de Colombia.