FACULTAD DE TEOLOGA PONTIFICIA Y

CIVIL DE LIMA
IDEAS PARA FOMENTAR EL INTERS POR
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LA
ESCUELA
APELLIDOS Y NOMBRES
ASIGNATURA
CICLO ACADMICO
PROGRAMA
MENCIN
DOCENTE

Cancino Manay, Mara Abigal

: Epistemologa de la Educacin
: 2016-I
:

Maestra en Educacin
:

Orientacin y Tutora

DR. Gildomero Arista

2016

Ideas para fomentar el inters por la ciencia y la tecnologa en la escuela

El presente trabajo tiene como objetivo proponer una serie de ideas para favorecer, incentivar y
fomentar en nuestros nios y adolescentes peruanos el inters por la ciencia y la tecnologa. Todo
esto en el marco de la escuela, lugar en donde se da el primer acercamiento al conocimiento
formal, la ciencia y la investigacin.
Como punto de partida, tomaremos el jardn de infantes en el que se encuentran nios de 3 a 6
aos. En esta etapa es imprescindible el juego y la libre exploracin. Cada saln del jardn
debera estar organizado por sectores al estilo Montessori y uno de esos sectores debera ser el
sector de la ciencia, en donde los nios y nias puedan disfrazarse de cientficos, explorar
diferentes materiales, utensilios y libros para despertar la imaginacin. Adems, en cada saln
debera haber plantas, una pecera, una granja de hormigas o algn pequeo animal domstico
para ensear el cuidado y despertar la observacin y la curiosidad por los seres vivos. En un rea
comn del jardn debera haber un bio-huerto en donde a los nios, desde los ms pequeos, se
les ensee a plantar vegetales de fcil cosecha, para que puedan observar su proceso de
crecimiento, aprendan a cuidarlos y lleven un producto de su proyecto a casa. Si es posible, se
debera tener otros animales domsticos como conejos, aves o cuyes para estudio y cuidado.
Adems de esto, se debera hacer varias visitas guiadas a lugares como el parque de la
imaginacin, a museos interactivos y a lugares en donde se haga ciencia. Es importante dejar
que los nios pregunten y expresen sus teoras y percepciones y tambin que los docentes los
guen con actividades de observacin, clasificacin y hacindoles preguntas que los hagan
reflexionar. Todo esto debera continuar en el nivel primario y secundario.
A partir de la primaria y en la secundaria, debera haber un esfuerzo por parte de los docentes de
presentar las ciencias de manera divertida y partiendo de experiencias reales que le permitan al
estudiante tener un aprendizaje significativo y encontrarle sentido y utilidad a lo que va
aprendiendo. Asimismo, se propone que cada alumno realice por lo menos 4 proyectos de
investigacin cientfica en el ao, con la particularidad de que cada uno de ellos elija lo que
investigar de acuerdo a su inters personal; la investigacin la realizaran con una gua
didctica, la orientacin del docente y dentro del horario escolar, en un tiempo en el que puedan
trabajar libremente en sus proyectos. Adems, se podra crear un blog y un canal de YouTube en
donde los estudiantes documenten sus experimentos y cuelguen los resultados de sus
investigaciones.
Por otro lado, se debera crear un club extraescolar de ciencias, en donde los ms interesados
puedan desarrollar ms proyectos, conversar y compartir ideas, hacer excursiones de
investigacin y profundizar su aprendizaje en distintas ramas.
El cuidado del medio ambiente puede ser usado tambin como motivador del inters por la
ciencia. Planes institucionales de reciclaje en la escuela, proyectos que impliquen la
transformacin de desechos en productos tiles (como por ejemplo el reciclaje de papel o la
preparacin de compost a partir de desechos orgnicos) en los que participen todos los
estudiantes son buenos para despertar la curiosidad por la ciencia y el medio ambiente.
Adems, hay muchos juegos online de ciencia que los nios pueden usar como los de
curiosikid.com, por ejemplo, en ellos se aprenden conceptos y se hacen simulaciones de
experimentos que luego se pueden replicar en clase. En la web tambin se pueden encontrar
espacios para compartir proyectos y hallazgos con escuelas de otras regiones y pases.
Evidentemente, las ferias de ciencia son cruciales para que los nios puedan comunicar sus
hallazgos y mostrar sus productos. Tambin para que los padres incentiven a sus hijos y los
apoyen.

En el nivel secundario, adems de todo lo anterior mencionado, se debera dar informacin

acerca de las carreras de ciencia e invitar a cientficos de diferentes ramas para que expongan su
labor ante los alumnos y respondan sus inquietudes.