QUE ES CIENCIA:

La ciencia (del latn scienta conocimiento) es un sistema ordenado de

conocimientos estructurados. Los conocimientos cientficos se obtienen
mediante observaciones y experimentaciones en mbitos especficos. A partir
de estos se generan preguntas y razonamientos, se construyen hiptesis, se
deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por
medio de un mtodo cientfico.
La ciencia considera y tiene como fundamento las observaciones
experimentales. Estas observaciones se organizan por medio de mtodos,
modelos y teoras con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello se
establecen previamente unos criterios de verdad y un mtodo de investigacin.
La aplicacin de esos mtodos y conocimientos conduce a la generacin de
nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y
comprobables referidas a obsercaciones pasadas, presentes y futuras. Con
frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y
estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del
comportamiento de un sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en
determinadas circunstancias.
QUE ES TECNOLOGIA:
Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente
ordenados, que permiten disear y crear bienes, servicios que facilitan la
adaptacin al medio ambiente y la satisfaccin de las necesidades esenciales y
los deseos de la humanidad. Es una palabra de origen griego, ,
formada por tchn (, arte, tcnica u oficio, que puede ser traducido
como destreza) y loga (, el estudio de algo).
Aunque hay muchas tecnologas muy diferentes entre s, es frecuente usar el
trmino tecnologa en singular para referirse al conjunto de todas, o tambin a
una de ellas. La palabra tecnologa tambin se puede referir a la disciplina
terica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologas, y en algunos
contextos, a la educacin tecnolgica, la disciplina escolar abocada a la
familiarizacin con las tecnologas ms importantes.
QUE ES HIPOTESIS:
Es una suposicin hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar
una investigacin o una argumentacin.
Es una proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros es
una posible solucin al problema; otros mas sustentan que la hiptesis no es
mas otra cosa que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes
afirman que es un mtodo de comprobacin.
La hiptesis como proposicin que establece relacin entre los hechos: una
hiptesis es el establecimiento de un vnculo entre los hechos que el

investigador va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones

lgicas del porqu se produce este vnculo.
Tamayo (1989 75): afirma que:
"La hiptesis es una proposicin que nos permite establecer relaciones entre
los hechos. Su valor reside en la capacidad para establecer mas relaciones
entre los hechos y explicar el por que se producen".
Arias (1897 55) asegura que:
La hiptesis tiene como propsito llegar a la comprensin del porqu entre dos
elementos se establece algn tipo definido de relacin y establece que la
hiptesis:
"Es una proposicin respecto a alguno elementos empricos y otros conceptos y
sus relaciones mutuas, que emerge mas all de los hechos y las experiencias
conocidas, con el propsito de llegar a una mayor comprensin de los mismos".
La hiptesis como una posible solucin del problema: la hiptesis no es
solamente la explicacin o comprensin del vnculo que se establece entre los
elementos inmersos en un problema, es tambin el planteamiento de una
posible solucin al mismo.
Pardinas (1974 132):
"La hiptesis es una proposicin anunciada para responder tentativamente a
un problema".
Deben ser sustentada por Van Dalen (1974 170) conduce a una definicin en
la que se establece que:
"La hiptesis son posibles soluciones del problema que se expresan como
generalizaciones o proposiciones. Se trata de enunciados que constan de
elementos expresados segn un sistema ordenado de relaciones, que
pretenden describir o explicar condiciones o sucesos an no confirmados por
los hechos".
Hiptesis como relacin entre variables: Kerlinger (1985 : 12) expresa; una
expresin de las relaciones existentes entre dos o mas variables, la hiptesis se
formula en trminos de oracin aseverativa por lo tanto:
"Es una expresin conjetural de la relacin que existe entre dos o ms
variables. Siempre aparece en forma de oracin aseverativa y relaciona de
manera general o especfica, una variable con otra.
Hiptesis como mtodo de comprobacin: para otros investigadores, la
hiptesis es algo mas que el establecimiento de relaciones entre elementos, o
la posible solucin a un problema; por lo tanto; afirman que es
fundamentalmente y ante todo, una herramienta de comprobacin de los
supuestos con la realidad.
Abouhamad (1965:74) sostiene:

"La hiptesis es una proposicin, condicin o principio que se supone sin

certeza con el fin de derivar sus consecuencias con hechos lgicos y, por este
mtodo comprobar su concordancia con hechos conocidos o que puedan
determinarse".
QUE ES METODO CIENTIFICO:
El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer
relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos
fsicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones
tiles al hombre.
El mtodo cientfico ('camino hacia el conocimiento', del griego: , met
'hacia, a lo largo hods 'camino'; y del latn: scientia 'conocimiento') es un
mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin de
conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de
investigacin debe basarse en lo emprico y en la medicin, sujeto a los
principios especficos de las pruebas de razonamiento. Segn el Oxford English
Dictionary, el mtodo cientfico es: un mtodo o procedimiento que ha
caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la
observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la formulacin, anlisis y
modificacin de las hiptesis.
CONOCIMIENTO:
El conocimiento suele entenderse como:

Hechos o informacin adquiridos por una persona a travs de la

experiencia o la educacin, la comprensin terica o prctica de un
asunto referente a la realidad.
Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo
determinado o a la totalidad del universo.
Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o
situacin.
Representa toda certidumbre cognitiva mensurable segn la respuesta a
por qu?, cmo?, cundo? y dnde?.

No existe una nica definicin de conocimiento. Sin embargo, existen

muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento;
siendo la consideracin de su funcin y fundamento, un problema histrico de
la reflexin filosfica y de la ciencia. La rama de la filosofa que estudia el
conocimiento es la epistemologa o teora del conocimiento. La teora del
conocimiento estudia las posibles formas de relacin entre el sujeto y el objeto.
Se trata por lo tanto del estudio de la funcin del entendimiento propia de la
persona.
TIPOS DE CONOCIMIENTO:
existe una diversa clasificacin del conocimiento, pero nos enfocaremos a
estos cinco que son los ms importantes:

intuitivo: este tipo de conocimiento se basa en la realidad, en una

aprehensin directa del objeto conocido. utiliza los cinco sentidos para
aprender algo. Carece de metodologa y no es sistemtico.
emprico: este conocimiento se obtiene con base a la experiencia, es
sensible, no es metdico y adems se adquiere con el paso del tiempo y
de las vivencias obtenidas.
religioso: es adquirido por los libros sagrados de cada religin como la
biblia, lderes religiosos, etc. es el conjunto de verdades al cual los
hombres llegan, mediante la aceptacin impuesta por la tradicin en
acto a la fe, es dogmtico.
filosfico: se adquieren los conocimientos por medio de preguntas
destinadas a la realidad de las cosas. se cuestiona acerca del sentido,
la justificacin, y las interpretaciones sobre el mundo que nos rodea y
sobre nosotros mismos, es crtico, examina todas las afirmaciones y no
acepta nada sin interrogarse por los motivos, es racional y sistemtico.
cientfico: se nutre de datos prximos, perceptibles mediante los
sentidos o por instrumentos. precisa la experimentacin, de
conocimientos empricos, se ocupa de conocer las causas y las leyes que
lo rigen. tiene carcter racional, critico, metdico, y sistemtico.

INVESTIGACION:
La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la
obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a
problemas o interrogantes de carcter cientfico. Investigar es una actividad
natural del ser humano, que busca conocer la verdad de las cosas y los
fenmenos que lo rodean, y pretende encontrar soluciones a los problemas que
se le presentan. A travs de innumerables investigaciones realizadas a lo largo
de la historia, fue posible obtener cada vez mayor conocimiento, y as llegamos
al desarrollo y los avances que hoy podemos observar en el mundo entero.
TIPOS DE INVESTIGACION:
La bsica denominada tambin pura o fundamental, busca el progreso
cientfico, acrecentar los conocimientos tericos, sin interesarse directamente
en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es ms formal y
persigue las generalizaciones convistas al desarrollo de una teora basada en
principios y leyes.
La investigacin aplicada, guarda ntima relacin con la bsica, pues
depende de los descubrimientos y avances de la investigacin bsica y se
enriquece con ellos, pero se caracteriza por su inters en la aplicacin,
utilizacin y consecuencias prcticas de los conocimientos. La investigacin
aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para
modificar.
La investigacin documental es `aquella que se realiza a travs de la
consulta de documentos (libros, revistas, peridicos, memorias, anuarios,
registros, cdices, constituciones, etc.). La de campo o investigacin directa es

la que se efecta en el lugar y tiempo en que ocurren los fenmenos objeto de

estudio. La investigacin mixta es aquella que participa de la naturaleza de la
investigacin documental y de la investigacin de campo.
Otros autores como Babbie (1979), Selltiz et al (1965) identifican tres tipos de
investigacin: exploratoria, descriptiva y explicativa. Asi como Dankhe (1986)
propone cuatro tipos de estudios: exploratorios, descriptivos, correlacionales y
experimentales. Hay quienes prefieren denominar estos ltimos, estudios
explicativos en lugar de experimentales pues consideran que existen
investigaciones no experimentales que pueden aportar evidencias para
explicar las causas de un fenmeno.
DIFERENCIA ENTRE HIPOTESIS Y METODO CIENTIFICO:
La hiptesis solo es una parte del mtodo cientfico, esta se basa en
conjeturas y suposiciones para la afirmacin o explicacin de algo que
sucede o sucedi (suceso), puede ser de cualquier cosa o tema. El mtodo
cientfico es el que se encarga de resolver, confirmar , dar veracidad a esa
hiptesis mediante la recoleccin de datos especficos para llegar a una teora
cientfica.