ASPECTOS DE LA REALIDAD NACIONAL

el problema social
est asociado a saber como se esta comportando el conjunto de variables que
lo constituyen,la social como problema esta asociado a la:- s i t u a c i n d e l
crecimiento demogrfico y sus incidencias en el nivel de
v i d a d e l individuo.- s i t u a c i n d e o r d e n a m i e n t o p o b l a c i o n a l c o m o
u n a f o r m a d e c o n v e r t i r a l a s c o r r i e n t e s migratorias como un
instrumento ordenador de la poblacin y del territorio.- e l d e s a r r o l l o s o c i a l
de la educacin en sus diferentes niveles. - e x p e c t a t i v a s
de vida de la poblacin en funcin al logro de un
n i v e l d e v i d a satisfactoria
La Realidad Econmica
Lo econmico es vital en una Realidad nacional; el diseo de su
estructura define un nivelde Desarrollo, su autonoma y su proyeccin
social. Esta capacidad puede ser generador desu independencia o
dependencia.E n g e n e r a l l o s p u e b l o s d e l t e r c e r m u n d o t i e n e n u n a
e s t r u c t u r a m u y p o c o d e s a r r o l l a d a fundamentalmente a que:- O f r e c e n
un nivel de industrializacin muy bajo o contradictorio - T i e n e
bajos ndices de productividad.- T i e n e u n a b a j a
t e c n o l o g a . - B a j a p r o m o c i n p e r c p i t a . -Mayores
importaciones que exportaciones-Bajo valor
agregado de los productos
REALIDAD PERUANA

Hoy en da se habla en casi todas partes del mundo sobre

innovacin:

innovacin

en

tecnologa,

innovacin

empresarial, innovacin en marketing, innovacin en

educacin, etc. Sin embargo, no muchas personas conocen
el verdadero significado de esta palabra, por lo cual no
eligen el momento adecuado para innovar en las diferentes
actividades que realizan. Conozcamos un poco ms de la
innovacin en el siguiente artculo
No existe una cultura para aprender constantemente acerca de innovacin, por lo tanto, el
tema an es desconocido para muchas personas. Innovacin no es creatividad, no es
descubrimiento, no es invencin... Innovar es cambiar! Y la innovacin es colaborativa,
nace en un ambiente en donde todos tengan el deseo de crear algo que signifique un
cambio positivo en la vida de los dems. Esto se logra, en su mayora, con la decisin
personal de querer hacerlo. Lamentablemente, la burocracia del estado y el modelo

poltico de nuestro pas poco o nada hacen para crear este ambiente que supone, adems,
un emprendimiento.
Nikola Tesla innov al proponer la corriente alterna en reemplazo de la corriente continua
para transmitir energa elctrica sin cables (en beneficio del mundo), la cual sera mucho
ms econmica; lamentablemente su genialidad no tuvo eco ni apoyo. Jobs innov al
brindarnos aparatos electrnicos de calidad como el iMac, el iPod, el iPhone y el iPad
(cuyo uso fue y es toda una experiencia de consumo). Zuckerberg innova al ofrecernos una
forma de comunicacin como la red social Facebook, que est conectando a todo el
mundo, sabiendo que el estar comunicados nos une ms. Innova Google cuya misin es
"organizar la informacin mundial para que sea universalmente accesible y til", ayudando
de esta forma a la educacin de las personas en diversos pases. Todos estos ejemplos
tienen algo en comn: fueron concebidos para beneficiar a los dems.
Por lo antes mencionado, es necesario que tomemos la decisin de educarnos en
innovar, pero, cmo lo logramos? La innovacin se da en todas las disciplinas.
Empecemos por crear ambientes en donde se admire el aprendizaje de las matemticas,
la tecnologa, el marketing, la lectura y otras disciplinas importantes para nuestra
formacin. Los nmeros no son un suplicio, pero lo sern si le hacemos creer a los nios
que s lo son. Incentivemos el gusto por la lectura y la investigacin para que los nios se
vuelvan autodidactas. La Generacin Z tiene todas las herramientas para desarrollar el
potencial de su mente. Propiciemos juegos que enseen a procesar informacin para que
los nios se vuelvan creativos y lleguen a ser grandes innovadores.

As mismo, el Estado puede crear concursos donde se premien los proyectos en tecnologa
que ayuden a estimular la innovacin. En el Per si bien existe el Concytec, Consejo
Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica, este organismo es un Consejo
Nacional y no un Ministerio de Ciencia, Tecnologa o Innovacin (como lo tienen Argentina,
Brasil y recientemente Chile).

LA ECONOMA PERUANA: creci 4.88% en mayo del 2016 y viene acumulando 82

meses de crecimiento sostenido, segn inform hoy el Instituto Nacional de Estadstica e
Informtica (INEI).
El jefe del INEI, Anbal Snchez, seal que con este resultado el avance del Producto
Bruto Interno (PBI) entre enero y mayo del presente ao fue de 4.10%. El resultado
obtenido en mayo fue en lnea con el estimado esperado por el Ministerio de Economa,
que proyect un crecimiento del PBI por encima del 4%.
El INEI especific adems que estos resultados se obtuvieron por el buen desempeo de
casi todos los sectores, principalmente de la minera, que creci 33.24% con lo que

acumula un crecimiento de 15 meses continuos. El subsector minera rindi 36.7% e

hidrocarburos 17.33%.
El crecimiento de la produccin nacional en mayo estuvo determinado por la evolucin de
la mayora de secrores, siendo Minera e Hidrocarburos, Telecomunicaciones,
Construccin y Comercio los que explican cerca del 95% de la variacin del mes, precis
el jefe del INEI.
El INEI mencion asimismo que el sector Telecomunicaciones creci 9.15%, impulsado por
telefona mvil e internet; Electricidad 7.06%; el sector Financiero registr un crecimiento
de 6.27% por los crditos a empresas e hipotecarios, Construccin 5.55% (con lo que
acumula cuatro meses de crecimiento), Transporte 3.01%, Comercio 2.29%
Los sectores que registraron indicadores a la baja fueron Pesca (-66.98%), Manufactura (7.52%) y Agropecuaria (-1.27%). El retroceso del sector Pesca se debe a que en mayo
an hubo veda. Se espera una recuperacin para la segunda mitad del ao, sostuvo
Snchez.

SOCIEDAD PERUANA: