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JOAQUIN ZAMACOIS DELEGADO PERMANENTE DEL ESTADO EN EL CONSERVATORIO SUPERIOR DE MUSICA DE BARCELONA AC.C, DE LA ACADEMIA DE BELLAS ARTES DE SAN FERNANDO DE LA ORDEN DE ALFONSO X BL SABIO. EJERCICIOS CORRESPONDIENTES AL TRATADO DE ARMONIA CON BAJOS Y CANTOS DADOS DE SCHOLZ, SOCIEDAD DIDACTICO-MUSICAL, DOUEL, BARCLAY WILSON, REBER, DURAND, KOECHLIN, DYSON Y GAUJAC LIBRO I Depésit Inga. 10612-1058 nth Oe Mey Boll % “panen U =a Adverten ‘ias 18~ Todos los parrafos (22) a los cuales hacemos referencia en los ejercicios,corresponden al Libro I de nuestro Tratado de Armo- nia (Ed. LABOR. 8. A.) Los citados pérrafos deben ser estudiados por el orden y a medida que aqui los aludimos. No se sorprenda el alumno por el he- cho de que,con relativa frecuencia, este orden difiera en uno y otro libro. En él Tratado obedece a una estrieta agrupacién de materias, y aqui, al que aconseja el método de trabajo adoptado. 32- En obras de esta indole es preferible, a nuestro juicio, que el autor haya pecado por exceso antes que por defecto, en cuanto a can- tidad de ejercicios, puesto que entonces cabe la seleceidn de los mis - mos y la eliminacidn de los que se consideran innecesarios, ya que la dosis conveniente para cada alumno varia segtin las condiciones de és- te. Pero,si se eliminan trabajos, que en ello no influya la natural im- paciencia de los disefpulos. No se olvide que para nada sirve demostrar verbalmente el conocimiento de un Tratado de Armonia si, a la-vez, no se demuestra prdcticamente que se han asimilado dichos conocimientos, de forma que los ejercicios evidencien seguridad, soltura y recursos, ingenio ¢ iniciativa. 48— No se consideren nunca como modelos, en cuanto a composicién, los trabajos que damos, ya que no son més que ejercivios pensados con una finalidad determinada, cada uno de ellos, en la cual se insiste ma- chacona y porfiadamente. Y no sorprenda tampoco que,en los trabajos de realizacion, figuren,a veces,cosas de las cuales se le recomienda al alumno abstenerse,en los de armonizacién. Una vex mas nos remitimos a lo expuesto al final de la 42 advertencia del Tratado de Armonia. S?— Como préeticas fundamentales -no tinieas~ adoptamos las de realizacion de Bajos y Sopranos cifrados y armonizacién de Bajos y Sopranos sin cifrar, en escritura para cuatro voces mixtas. Algunos profesores estiman hoy superflua la préctiea del Bajo cifrado, tiniea que antes se hacia. No abundamos en su opinién, pues es con ella que eltratadista puede plantearle al alumno los problemas de realizacidn que juzga del caso. A los Bajos cifrados afiadimos los Sopranos cifra~ dos ~ préctica preparatoria de la armonizacién de Sopranos ~ a nuestro modo de ver de gran rendimiento para que el alumno vaya dominan- do la eseritura del Bajo. 61-Como método de trabajo recomendamos el de que, en los cjercicios importantes, el alumno, tras de haberlos realizado o armoni« zado por su cuenta, los repita con la voz exterior complementaria de la que le fué dada -0 sea, el Soprano, si se le did el Bajo, y viceversa-co- rrespondiente a la realizacién del autor't) 0 del profesor. Y que, después de hecha esa segunda versidn, la compare con la original del autor 0 del profesor, analizdndolas coneienzudamente y sacando del andlisis las conseeuencins y dedueciones del caso. mismo recomendamos se trabaje a la vez en ejercicios de realiza~ cion y de armonisacién, siempre marchando por delante en aquéllos. Nos parece la forma mis razonable de seguir este sistema la de simul- tanear la armonisacton con acordes en estacto fundamental eon la realtca- cidn de los de sexta; la armonizacion con los de sexta y la realizacién de Jos de cuarta y sexta, ete. T:—Son muchos los tratados y profesores que dejan el acorde de 5% de sensible para después del de 7? de dominante, y el de 3% aumen- tada,del grado III del modo menor, para juntarlo 4 los “alterados No ereemos que encuentren dificultad en hacerlo asi aquellos que lo prefieran, pues los ejercicios estin caleulados de manera que siempre puedan ser substitufdos tales acordes, salvo, claro estd, en los espe- cialménte dedieados a ellos. 8-Juzgamos conveniente que el alumno no trabaje de modo ex- elusivo con ejercicios originales de un solo autor. De ahi que termi- nemos el Libro con una serie de Bajos y Sopranos tomados de tra~ tados famosos, los cuales hemos podido incluir gracias a la amabi- lidad de sus autores y editores que nos han debidamente autorizado & hacerlo. Nuestro sincero reconocimiento por la deferencia que ello representa. (H) Las realizaciones del autor figuran en volumen aparte. (Edieién Boileau). Formacién, andlisis y cifrado de acordes triadas » I. Estado y posicién de los acordes [) Estiidiese del q 27 al 2 34 e indiquese, en los siguientes acordes, su estado y su posicidn, como esté en los dos primeros: P- Directo.24p. Il. Formacion y andlisis de los acordes triadas clasificados (2) Estidiese el 2 35 y férmense sobre cada una de las notas que siguen los cuatro acordes allt explicados,considerando cada nota como Sindamental del acorde, como 38 y eomo 82: Como fund. Como 3¢ Como se (1) Suponemos al stumno préctio, por tus estudios anteriores de Solfeo y Teoria, en eater= dos y excazae. De To contrario,deberd ponerse e4 sales tondiciones: ‘Antes de empeiar los ejareicigs de este libro debe haberse impuesio de los QB 1 a 26, aun cuando unicamente fos $2 21 a 26 sean en este momento indiapensasies. (2) Seiialaremos siempse con una letra eaa ejereicio, Por consiguiente, en Tos casos.en que haya armadurs, é2ta regird de modo exclusive para el ejercicio en que figure, 4 [J Clasifiquese cada acorde, tal como esté ya hecho en los dos pri- meres ALB. E. F, HoOL od PM. Staum, Estidiense los 2 36 y 87 © indiquese « gue’ fonalidades pueden per- ienecer los acardes que siguen(\)? A OB. OG. DOE G. H Be BM. y podrd pertentoer Ejemplo: Gime fergeade x. Fa) an eps ea aa wore “We [H_Indiquese,en los acordes que siguen, todo cuanto tenga relacién con las practicas anteriores: AL B c ye Lg, Ill, Cifrado de los acordes triadas (© Estiidiense los gz 99, 40, 41, 42, 43,44 y 47 y escribanse los acor- des que expresan los cifrados eae oR Ty ¥ 34 Cifrense los acordes de los ejercicios 3, 4 y 3. fede haverse sdens, con los acordes del ejerccio anterior, fupre que inicjemusel sumbre de una tonalidad con (tru magiiaeula.se extenderque suudliaed dt motovided mayor, y de modalided menon exindo la letra soa mankeruta, Ber fansigiente, en este casa tate de fo. do y rb muyures,y sib tu monoroe, {30'S Ee profieze, pueden redurirae ene ejercisio'y e siguiente Alestado Fundamental de 1s acordes, eyande el eitrado de Ine inversiones para cuando e entre en Ia realinaciin do las III. Realizacién rigurosa del acorde _ W] Bstiidionse los 42 29 a 34, 38, 43, 49, 43, 50,71, 72 y 75; dis. péngase en todas las formas posibles (lo mismo completo que txcompleto}, elestado fundamental del acorde de 7'de dominante de los tonos de Rey Fa, la y mi y resudlvase sobre el estado fundamental y la 2¢ inversién del acorde de ténica (de acuerdo con la resolucién rigurosa), dando a la 5! del acorde, cuando esté completoylos dos moviniientos melédicos nor males para la misina,o sea,los de descender y ascender de grado. B]_ Estidiese el 2 76; dispéngase completo y en todas las posicio. nes posibles el acorde de 7.’de dominunte, en 1! inversion, de los tonos de Sol, Mib, re y fasy vesuélvase sobre el estado fundamental del acorde de ténica, dando siempre a la 2 de aquel acorde todos los mo. vimientos melédicos que resulten correctos. []_ Hégase to mismo con la 2f inversidn del acorde de 7#de do- minante de los tonos de Sib, La, sol y do, resolviendo sobre el estado fundamental y la 18 inversidn del acorde de ténica, [19] | Procédase igual con la af inversidu del acorde de 7#de domi_ nante de los tonos de Si, Mi, fat y sib, resolviendo sobre la 1 inver- sidn del acorde de ténica. (fi) Estudiense los 4g 41 y 42 y sefidlese lo que no esté de acuer_ do con lo recomendado en tales parrafos y con el 43, de los encade ~ namientos que siguen: (2) Complétense los encadenamientos siguientes, disponiendo el acorde de 7#de dominante en todas las formas que sea posible, siem. pre de acuerdo con los 4g 41 y 42. Indiquese , ademis, la tonalidad, en cada caso: (4) 1 profesor aumentari o disminuird, segin su eriterio, e1 admero de tonalidades s Realizacién de los acordes triadas directos IV. Disposicién de los acordes Estiidiense los 2g 50, 51, 52, 53, 94, 58, 64,67 y 105 y dispéngase los acordes cuyas fundamentales son lag notas do, fa re, sol, mi y Ja (1) en la siguiente forma: a) Todos ellos a ¢ partes y con la fundamental duplicada. b) Sin que se sobrepase la distancia de 8? entre Soprano y Contral- fo y entre Contralto y Tenor, Entre Bajo y Tenor podrd, si conviene, Hegarse ala 15? €) Dispuesto, cada acordeyen 18, 2% y 3? posicidn (g 33) y en las dis- posiciones cerrada y abierta (364). [We poniaian 2 posed aE poataia Ejemplo: [J] Seiidleseen los acordes que siguen,lo que esté en contradicein con los 2 67 y 105: A OB c. D. B a. V. Movimiento arménico Estidiense los 23 72, 16 y 77 y determinese la clase de movimiento arménico que se forma enel fragmento siguiente, compayando cada voz can to~ das las demése Ejemplo: Sy C —a—d—d— o—e a Sy T— e— e—o———0 a Sy B—e—c—d—o—c——ee Cy T—-e—e—o—o—o a cy B— e¢— e—d—d—d © Ty B—a4—d—o o—o © ULas leteas mayilcendus son lasiniciaes d¢ las voces compuradas ¥ las aeimisentas lo 6on de tos mariimiratoe srmeniine rtuttnntes.) VIE. Encadenamientos por medio de notas comunes: y movimientos minimos, duplicando la fundamental!) (fi) Estidiense los 42 86, 87, 88 y a) del 90 y realicense los ejercicins que siguen, en la forma que luego se expliea: A. B. c. Los anteriores ejercicios se realizaran asi: a) Hncadenando los acordes exelusivamente en la forma explicada en a) del 2 90. {G) Lo mismo resutaris si on lagar de cepetirae a nat, feene una ronda (2) Somos partidarioy de que e)slumno empisce a realizar aordes com el minimo posible de reglas previass De ahi gic dejemos para mi adelante fo coneceniente a Sy 3° cealen y d= fectas, movimientor melodies defectuoton, ete, puesto Que no habe peligo de nada de ello Si se siguen niertras instraciones Sin embargo, <1 profesor que lo prfiers patra antepo~ fer a ate los eereicion ni V4, 19, 24 y 29. b) Ligando las notas comunes (1) €) Haciendo de todos los trabajos las seis versiones correspon - dientes a empezarlos en las posiciones 12, 2 y 92, cada una en dispos cin cerrada y abjerta. xD YY 2) — wy 2 Te 2 lo 2 elo Elejemplo x) es conel primer acorde en 12 posicién. El y) eon dicho acorde en 24 posiciény y el =) con tal acorde en 3? posicién. En cada ca- s0 hay una realizacién en disposicién estrecka y otra en ancha. [2] Estidiese 4) del 390 y realicense los trabajos que siguen, de acuerdo con dicho eneadenamiento. De cada trabajo haganse también las se¥s versiones impuestas para el ejercicio anterior: A B. c D. E. Realicense los Bajos que siguen, aplicando el que corresponda de los encadenamientos a) y 6) del @ 90. De cada trabajo, las seis versiones indicadas para los anteriores: A. B. @ 1 alurano por las eserituras absurdas a que esto pueda dar ugar tal como dos blancas del mismo compas ligadas, ete. pues ello es cireunstancial, ya que la ligadura tie tne aqui por nica finalidad el indicar fas notes que quedan comunets Tampoco se prevcupe de La monotonia de las ineas melédieas, que resulten en dste y suvesivos ejertieios, ya que es ten los momentos en que debe tenerse muy en events los @G 91 (extremo 12) 10 y 111. “VIL 8%, unisonos y 5% sucesivas a Estidiense los #4 78, 80 y 81_y sefidlense las sucesiones de 4, 58% © unisonos defectuosos de los siguientes fragmentos (), tal como es- td en el primer com j (GY Sera mejor no hacer todos estos ejercicios en una misma leecidn, sino repartidos en su- VIII. Eneadenamientos sin guardar notas comunes, en los movimientos de 4 y 3? del Bajo (1 Esttidiese c) del 290 y realicense,en las formas a) yc’, los s guientes movimientos de 4? del Bajo. De cada ejercicio,las seis versio - nes de los anteriores: A. Bee ec: D. E, G. Estidiense los @# 43, 33, 36 y 37 y realicense los trabajos si- guientes,emploando eleneadenamiento c) del 4 90 en todos los movi ~ mientos de <2 del Bajo, lo mismo ascendentes que descendentes. Los de~ més eneadenamientos,conforme a los tipos a) y 4) del 2 90: A. 8) Realicense en las mismas formas que el ejercicio 15 los siguien- tes movimientos de 3? del Bajo: A. B. c D, E. R. Realicense los trabajos siguientes,empleando el tipo de encade- namiento c) del ¢ 90 en todos los movimientos del Bajo que sean do ‘s# ascendente o descendexte y de 32 descendente. Los restantes eneadena~ mientos,de acuerdo con los tipos «) y 6) del 2 90: A} (1) Siempre que pongamus encima det Bayo algiin cifrado, éste indicard fa pusicitn que debe darse al acorde. Aqui, pues, indica la 88 al Soprano, 1n 52 al Contradto y la 28 al Tenvr. & cifeado que expresa el acorde seyuiremos poniéndolo siatayo del Bayo. IX. Movimientos melddicos defectuosos fw mientos me mento: los @ 73 y 74 y sefiélense aquellos de los movi- cos alli prohibidos que existan en el siguiente frag~ [Bi] Hstidiese ei extremo 2° del #91 y realicense los ejercicios si- guientes, empleendo el que corresponda de los encadenamientos a) y ¢) dos en el 390. Cuando sean posibles ambos,haganse las dos ver. B. co D. == [Ei] Realicense los trabajos siguientes, eligiendo el que convenga de los tipos de encadenamiento a) y ¢),en los movimientos a que se re- fiere el extremo 2? del ¢ 94. En loa demés movimientos del Bajo,por 42 ascendente y descendente o por 3t descendente, procédase a libre vo~ luntad (i. AL B. ca D. X. Duplicacién de la 3% BQ] Dispéngunse con fa 32 duplicada los acordes cuyas fundamentales son las notas do, rc, fa, mi, la y si, en las 3 formas posibles,o sea: @) Con la duplicacién formando unisono entre Soprano y Con entre Contralto y Tenor. J Deade luego que cata “libre voluntad” os sito dentro de to hasta aqut aprendido como correcto y queda ya concedida para todos tos trabajos sucesivos. So trata,pues, de a primera ‘casign que se presenta de aplicar Ia inicativa personal, con las Vontajas y difieultades que de filo se derivan. " ‘b) Con la duplicacién formando 4% entre Soprano y Tenor. €) Con la duplicacién formando a¢ entre Soprano y Contralto, y entre Contralto y Tenor. Ejemplo: ) Bstiidiense los #2 97, 98 y extremo {2 del 2 93 y encadénense los acordes correspondientes a lo8 grados V!~-VI? de los tonos de Do, Sol, ve, la, Mi, Si, fat, dof, Mib y stb, duplicando la fundamental del primer acorde y la 98 del segundo (de acuerdo con lo explicado en el ex- tremo 1? del 7 93). El acorde de partida (V2 grado) se dispondrd en las seis formas posibles y se sefialaré con una rayita el ascenso de la sensi- ble ala ténica: Ejempl on La vuovvwuvwW vwvwov vw XI. 8% y 58 directas Hsttidiense los @2 82 y 83 y seiidlense las 5¢° y 8% directas defec- fwosas existentes en los fragmentos que siguen'): A. B. c. (1) Repetimos 1a nota del ejorcicio 44 XII. Encadenamiento del acorde del VIP grado, con la 3? duplicada, con los de los grados V° y [V°, con la funda- mental duplicada. [2] En las tonalidades de Re, Fu, nti, sol, La, Sib do y fat eseri- base, duplicando fa 52, el acorde del VI? grado,en todas las disposicio- nes practicadas en el ejercicio 22, y encadénese, en todas Jas formas post bies,gon el acorde del V? grado, cuidando de que: fa) esté duplicada Za fundamental, enel acorde de V2 grado. b) ninguna voz efectife un movimiento melédico gue sobrepase el in- tervalo de a8 €) no existaen In realizacién ningiin defecto de los hasta el mo - mento estudiados. Ejemplois) [BG] Realfeense los Bajos siguientes, duplicando la fundamental en todos los acordes, excepto en el del VI? grado, del cual se duplicard la 32, cuando siga al del V! grado: (1) Obscrvese que en todos Tos casos ef movimiento de las voees ef el mismo: una de Tas notas que forma la duplieaciéa dela 32 marcha en movimiento paraleto de 3°S con ef Ba mientras que la otra usrdende do grado ¥ la 52 fo hace de una tercera. Una vor pro pues, por movimiento directo y las otras dos por conérarie. Cuando la duplicacién + enor (dispusicidn mixta) caben dav tolueionees una conduce a dispo- iv y otta a sspariada (de seuerdo eon lo que decianes on el 65 respecto de las ‘mirtas)s Ee los dem: ‘posible ana socucidin. Para realizar los anteriores Bajos, asi como para los sucesivos, reco mendamos el siguiente método de trabajo: a) Se comenzard cada realizacién disponiendo ef primer acorde en todas las formas posibles que permitan que la tesitura de las voces esté de acuerdo con el #55. b) Mientras una forma de comienzo permita seguir la realizacién sin que resulten ineorreeeiones se proseguird fa misma. ©) Cuando se llegue aun acorde desde el cual pueda continuarse en més de una forma se seguiran todos los caminos posibles, para darse cuenta de lo que cada uno de ellos puedan ofrecer de bueno y de malo, en la oasién. 4) Cumplido lo anterior se analisardn detenidamente las versiones obtenidas y, como resultado de este andlisis, se procederd a escribir la versidn 0 las, si cabe mds de una- gue,feniendo en cuenta cuanto decimos en los #2 58, 57, 68, 69, 70 ¥ 106, proporcione mejor melodizacién al So~ prano, equilibrio y separaci¢n de las voces, efc. En una de 1as notas del ejercicio 21 hemos aludido a las primeras iniciativas que le eabe desenvolver al alumno en estos ejereicios. Yel diseipulo debe deearrotlarlas poniendo la mis xima atencisn en obtener lo que aeabamos de recomendarle end), Asi,por ejemplo, para rvalizar el siguieate fragmento de un Bajo: Es inaceptable una versidn come la primera de Las que tiguen con su monstona insia- tencia sobre las notas do, si, en el Soprano y excelente Ia segunda, en la eual se salva ddicha monotonia y se consigue que en cada descunso del Bajo sobre la nota eal hag: Watinta nota del woorde el Sopeano? 1 a be 2 a We) 2 Ello se ha conseguido por la simple iniciativa do aprovecharjen el acorde 4), las eondic nea seialadas en el # 65, respecto de las diaposiciones muxsae, de forma que en ® pave el Soprano, desde c), a hacer Jo que en I hace el Tenor, 4 [27] En las mismas tonalidades y con iguales disposiciones del acorde de! VI? grado practicadas en el ejercicio 25,haganse todos los en- cadenamientos posibles con el de [¥° grado, euidando de que: A) esté duplicada Ja fundamental, en el acorde del [V2 grado. b) ninguna voz efectie un movimiento melédico gue sobrepase cl interoalo de <2 €) no exista en la realizacién ningtin defecto de los hasta el mo- mento explicados. d) quede siempre guardada una de las nofas comunes: Ejomplowy: Realicense los Bajos siguientes, de acuerdo con las mismas ins- trueciones dadas para el ejereicio 26: is B. XIII Falsa relacidn de tritono y otros movimientos arménicos defectuosos Hstidiese el 3 85 y escribanse, en las tonalidades de Sol, re, Fa, do, Mib, si, Lab, fa#, Dod y mib, las notas del Bajo y del So- prano que den lugar a que se forme la falsa relacién de tritono que so prohibe en el antedicho 4 83. (9, Kisdienda a os casos que figuran on este ejemplo tos cuatro primeron que itstran #113, se tend todos los que pueden presertarss en les condiciones el geucs mpaesten Obst \ese que los eneadenamientos piles som castro. desde la dnposiidn eh gus eects durin da catd en las voces Soprano y Penor,y doe dende la resantons (2) ‘Aun cuando este caso contiene sigo gue ms tarde prohibicemos() del @ 118), debe ahora practises 15 Realfcese, on todas las disposiciones en que sea posible sin que exista la falsa relacion de tritono prohibida en el g 83, €1 encadena- miento correspondiente a la sucesién V! -IV? grados en el Bajo, en las tonalidades de Mi, /a, Re, fa, Solbysib. [i] _Indfquese cudles son incorrectos de los siguientes eneadenamien- tos, teniendo en cuenta la falsa reluciin de tritono: AL B. c. D. E RF. (BQ Kstidiense los 49 84 y 96 y sefidlese,en los siguientes eneade- namientog,lo que en ellos figure de lo alli prohibido: AL B.C. D. E. ROG He XIV. Supresion de la 5* Estiidiense los 93 63 y 99 y realicense los siguientes ejercicios, en la forma a que se refiere el 3 99(1): AL B. cc. D. E F. Realicense,en la misma formaylos siguientes, cada uno partiendo de disposicidn cerrada y espaciada: a. H, ¥ XY. Recopilacién de todo lo anterior Realicense los Bajos siguientes, sin apartarse de los tipos de en~ Gy Damos ot Soprano y el Byjo. Deben, pues, eseribirse Contraito y Te 16 cadenamiento hasta aqui practicados y teniendo siempre en cuenta todo lo expuesto en los gg 107 108 y 109. = XVI. Continuacién del estudio de la duplicacién de la 3° Estildiese el 4 92 y realiconse los siguientes ejercicios,duplicande eneada uno de ellos Z¢ ## del sqrundo acorde, Omitanse las férmulas que den lugar a unisonos (1) Basses D. i. [56] Estridiewe el extremo 3: del 4 93 y realicense los Bajos que si- guen, six duplicaciones formando unisono: = Estiidiese la “Observacidn” de la pégina 52 del ‘Tratado y rea- Meense, en todas las disposiciones posibles que no den lugar a uniso- nos,los siguientes movimientos de 62 del Bayo, evitando la # directa, por medio de la dupticacion de la 3%, en el segundo acordes AL B G D. Realicense los trabajos siguientes,evitando, por medio de la mis. ‘ma duplicacién (1), la 5t directa a que se refieven la“Observaeién” antes citada y el extremo 2? del #93 (2): A i XVI. Duplicacién y realizacién libres (s) Estidiense los #2 59, 60,61, 5) y c) del 62, 66, 71, 89, d) del 90, G) Salvo cuando ello daria lugar a a duplicacisn de Ia sensible, de 1 cual habrd que abstener- ae, sogun se indica en a) el f 108. (2) Para estos tabajon damon el Seprano y el 2 tha versdeberineseribirae las qe falten, de man correcta. (3) Hasta ol presente nos hemos mantenido, de una manera general, dentro de lo aconsejado on os #8 110 y HIT, osea que sc ha duplietdo siempre la fundamental, excepto on tos eases fn qu fal duplicacidn resultaba inconvenieate o menos recomendable que ia dela 8% yen tanto a juego delas voces, noweha ido mas alld de’ lo” permlido por los encadenavaentos lementaies. El diseipulo que no ests todavia my seguro en todo lo praciado.ceré mejor que no Pretenda, por ahora ir mis clldy se limite arealitne los trabajos Gus sigucnyen la mma forma ges fo serine eso quo a one pue ya tne en savin gS) MEY epear a encadenamientos mas fantasiosos y a daplicationes do la 82 y de le SY no indlspensabien, Hello redunda en benefito del interés metSdien de las voces ~eipecialtsimamente det Soe prano~sin perjuicio de la correccién- En todos tos casos en que gemos mis de selaro est, que la realizacicn total resulte y % y 52 del 93, 94, 95, 103, 104, 104 bis, 112, 113, 114 y 115 y reali conse los trabajos siguientes, disponiendo las duplicactonos que se esti - ‘men oportunas para el interés y la correccién de las realizaciones: Al) G) En este trabajo, y debido al movimiento melidico det Soprano, eran absolotamente nece~ ovina ciertas duplicaeiones de la BY y dela D3, para no caer on incorreeciones. 19 Armonizacion con acordes triadas directos XVIIL Cadencias auténtica y plagal (tipo basico) Estiidiense los #4 175, 176-sélo a) y b)-y 177, 178, 187, 188 y 189 y eseribanse las cadencias au(éutica y plagal~ de esta sdlo el tipo bdsico- de las tonalidades sol, fa, mi, re, a y si, exclusivamente con acordes en estado fundamental; pero en todas las posiciones que den distinta melo- dizacidn al Soprano. Cada cadencia se hard ea fas dos modalidudes~ma- yor y menor-sin armadura, Las notas se escribiran wna sola vez ya las que requieran distinta alteracién en mayor que en menor, se les colocard delante la alteracién del mayor y detrds la del menor (1): Autention I Pagel) Ejemplo, en Re y re: #24 Los alumnos pianistas hardn, ademds, le misma prdctica al piano, en diversas tonalidades, eecutando seguidamente la misma cadencia en los dos modos de la propia tonalidad, esforzdndose en asimilar mentalmente las caracteristieas sonoras de cada una. Estiidiense los 9g 165 y 166 y fdrmense cadencias aulénticas, considerando cada una de las notas que siguen como fundamental, de un acorde de dominante,el cual deberd resolver en el acorde de ‘dntca correspondiente, de modalidad mayor y menor: eye A B. c D. E. Rr, G. [Tonos de Za ytal Fey fe Whey re ? Ejemplo: ] vor ov ot vo (A) Esta convencional manera de escribir persigue el propésito de que el alumno se dé bien cuenta de las notas diferenciates entre ambos modos J dela clase de acarde que correspon de a cada grado, segun la modalidad. Sin embargo, si se prefiore, puede. eacribinse por separado el modo menor del mayor. 20 [42] Higase la misma prdctica del ejercicio anterior, pero con la cadencia plagal (tipo bsico), o sea, considerando la nota dada como de un acorde de subdominantes (jenna sive sary eort Ways 1 ve ¥ = Ejemplo: wood wo ie Armontcense los siguientes C. D.,de forma que constituyan el Soprano (ty de wna cadencia auténtica, De cada ejercicio todas las formas posibles, en mayor y en menor: AU BG. EB. a. H. (Tongedeatty mi poy ao Wed Ejemplo: te a ed veneer vor ov ft (Considerado el sé como fundamental conduciria a una cadencia en Mi © en mi, de cuyos acordes de ténica no es nota integrante el do que for- ma parte del C.D. Y lo mismo sucederia,considerado dicho s* como 5t del acorde de dominante de La, ya que entonces el do del C.D. deberia ser sostenido). [G4] Hiigase la misma préetica del ejercicio anterior; pero con la cadencia plagal: AL B. DeeeeEs BR. H. Idem con los siguientes C.D.; pero indistintamente cadencias au (4) Quede ya sentado que siempre que demos un ejercicia en clave de sof debe ser consige- ado como un Soprano, ¥ silo damos en clave de fe, comeun Bajos a déntica y plagal, segin la que permitan (1); XIX, Los acordes que preceden ala cadencia Estiidionse los #2 190, 191, 192, 193 y 195 y armonicense los siguientes C, D.,de forma que constituyan cadencias auténtieas con las tres Sunciones tonales: ef primer acorde la funcién de Sdi(2)- sea,a cargo del propio 17 grado o supliéndole los de los grados II? 0 VI?- el segundo acorde la funeién de D. y el tercero lade T. De los C.D. que permitan mds de una armonizacién, variando el acorde en funcidn de Sd, se hardin todas las versiones posibles. A. B. oO. D. Los alumnos pianistas ejecutardn al piano, en diversas tonali- dades, la cadencia auténtica, antecedida de la funcién de Sd. a cargo del propio /¥? grado. Luego,supliendo al 1V? por el II?, y,luego, por el VI ‘A continuacién de la fSrmula ex mayor se hard la en menor, o viceversa. Estiidiense los 4g 206, 207, 208, 220y 228 a 283. y seiidlese, en los Bajos que siguen, cuanto deba estimarse improcedente,atenién- dosea los parrafos antedichos y considerando todas las notas como fundamentales de acordes(s): GY in este ejercicio,y tambicn en Ins 46,50, 52, 58 y 54, bastard poner, ademés del So- prano, el Bajo eifrado, y silo calealar mentalmente el Contralto y el Tenor. 2) En lo sucesivo abreviaremos las expresiones subdominance (Sd), dominante (D) y tinica (7). (8) Debe estimarse también improcedente ta presencia de los acordes de 5 de sensible y de 5# aumentada, ain no estudiados. Estiidiense los 23 194 y 196 _y eserfbase - los alumnos pianistas la ejecutardn al piano- la cadericia auténtica de diversas tonalidad la faneién de Sd.ainpliadayde forma que intervengan los fres acordes ap- tos para tal funeién, en todas las combinaviones posibles, sin emplear las sucesiones dadas como poco recomendables en los 22 206, 207 y 208. GB] Armonicense los fragmentos de C.D. que siguen(), en esta for- ma: a) Dando a cada nota wa acordeelcual habré de ser siempre dis- tinto del que te antecede. b) Finalizando con una cadencia auténtica, en la cual deberd figu- rarun acorde en funeién de Sd, como en el ejercicio 46 ©) Absteni¢ndose de todo lo indicado como malo o poco recomen- dable en los parzafos euyo estudio se acaba de sefialar. A B. c. Goservacidn: Xi los anteriores ejercieios de armonisacisn ni los demas que vayan siguien= o deben hacerse empesando por la primera nol y siguiendo el orden Figuroso en tue 6 4as 82 suceden, sino buscando aquellas que, por el lagar que veipan, han de desempetar fans tiones tonates importantes, determinadas por las correspondientes cadencias. Yel fijar las cedencias-apoyo y guia para esta clase de trabajos~es la primera y mas importante tarea, ‘pues todo to demas gira alrededor de las mismas. Vedmoslo,practicamente, armonisande lun fragmento del género de los que acabamos de dar como ejercieios: a) 6) eo) 4) 8) nsidéronse estos fragmentos como constitutives de um finale 23 Las notas d)y «) son las que han de constituir la cadeni antdatica que el enunciando det cjercicio impone como final. Esta cadencia puede ser en do mayor, con sol-do en el Bajo, o1en Ze menor, con las notas mi=da en el Bajo. Toda duds, sin embargo, desaparcee atendiendo a la nota c),la eval solamente en Do puede desempenar la funcisn de S(t) Para armonizar dicha nota ¢) con 1a funcién de Sid.podemos emplear el propio acorde del 1? grado o suplirlo con el delZ9. Puesto que por los 2f 191 y 199 ssbemos quea primera s feign da lugar a.una cadencia mucho mds plena que Ta eegunds, decidémonossen principio, por fa en el Bajo, Lo eual impone Ja 0 doen la misma vor, para 6). Con do tendremos un aeor- ‘de mas importante,tonalmente (acorde de tSaiea); pero a costa de que tal acordo pierda fu zaen e), por su repeticidn tan cereana, y de quo exista menos riqueza en Ia armonizacisa, Biijamos, por lotanto,el de, el eval formard encadeaamiento por 38 deseendente (excelente,co- mo sabemos, fuer dela cadencio) con el fa 20 c). Y Meganos ast ala primera nota del C. D., 2), 1a eual podemos armonitar con #2 y con ‘mien el Bajo. Si elegimos el mi entrardn on juego ads acordes,y aunque se trata del acorde del TITY grado, de los mis seeundarios tonalmente, tiene todas las circunstancias @ su favors for- ama encadonamient por 4 {filets con in nota posterior (9 208), introduce un auevo acorde en el fragmento armonizade y el engranaje tots! de los acordes se desenvuelve en tun orden de menor a mayor importuncia tonal que confiere al proceso de la sucesisn de acordes,conducente a 1a cadencia,una solidez y plenitud no aleanzadaen ninguna de las versiones. He aqui tal versién y las otras posibies, presentadas por orden de me- 3 peor: a e. i oy Fi eneadenamiento por 8! ase. der] es muy débil y el simple dos acardes que representa Ia versiin 4,con reepecto a la J, y la ne, como puede verse, gran importancis. En euanto a darse cuenta de su inferioridad, XX. Cadencia rota y semicadencia mbio de orden de esos eon respeeto a la ‘Gyno hay que esfursarse ache para Estiidiense,en los # 179 y 180,los tipos basicos de la cadencia ro- fa y de la semicadencia © indiquese a cuales de tales cadencias eorrespon- den los Bajos que siguen: (1) Siem algin caso un @ D. permite ser armonizado en modo mayor y en su relative menor hhdganse las dos versiones. En esta ceasion no es posible porque Ja funeitn de Sd.deberia ir a cat go del VIE grado de du (fe, enel Bajo) lo cual daria lugar a 5® sucesivas entee Soprano y Bajo (2) Al poner do, aqui, es'méjor que ests una 8% mis alta que el que da fin al fragmento, pues asf el ltimo do tiene més poteneia que ci ambos Se eseribiesen en la misma altur 7 Estiidiese lo correspondiente ala cadencia rota, del @ 196,y el# 199 y armonicense los siguientes C, D.,cual si sus cinco notas constituyesen Tos cinco primeros acordes de una obra y el iltime de dichos acordes deter- minase una cadencia rota o una seimicadencta. Se eomenzaré con el acorde de tdnica,y en los demas aspectos se seguirdn las instruceiones del ejerci- cio 50: XXL. Diferentes estructuras ritmicas Estidiense los 4g 167 a 174 y escribanse,en la forma que mas aba- jo se determina, las sucesiones de acordes indicadas por las siguientes ci- fras romanas - representativas, respectivamente, de las notas que deben figu- ray en el Soprano y en el Bajo-. A. B. Pe (aaa eta cate Oat Mla OL ESC Bajo. MW V-VEW-V=TeV=VieW= 1 [te tvev- I VEIVeV + VIeV-IE-TRI- VT de manera que formen dos periodos, de dos compases(s) cada uno, euyo final sea una semicadencia sobre la Doninante, paral primero, y una cadencia autéutica, para el segundo. Los dos periodos se ritmificardn en 4, absolu- tamente iguales y con su comienzo y final asi constituidos: a) Comienzo ético; final masculino boon » 3m femenino ©)» anaeriisicos » — maseutino dos » 5m femenino (@ 1a toneitud de una idea musical se mide del ictus init al retws final. No cuentan,pues, la anaoruss que prccede al actus tuictal ti las notas del /inad Jemenina que siguen al ctus Pinwt. Tu misma prictica podr hacerse con periados mas largos. 2s ©) Comienzo acé/alo; final masculino f) » 5 femenino De las férmulas que permitan varias ritmificaciones se harén todas las posibles. Ejemplo del tipo ¢), con la formula A: Una version: thidtlertlag lode, O i Repitase la misma prdctiea en los compases $y §. ¥ también con periodos desiguales, en cuanto a su final, de modo que aun primer periodo de final mascufino se responda por femeninoy y viceversa(s). XXII. Resumen de la armonizacidn con acordes directos Estidiese lo que se refiere al estado fundamental de los acordes, en los #f 181 0 183, 197, 198, 204, 202, 2108 214 y 221,y armonicense los C. D. siguientes, formado cada uno de dos periodos(a), dando siem- pre al primer periodo una eadenein suspensioa y al iltimo una conclusi~ da (4). Se continuard dando a cada noin wi acordey el eusl, como en los ejer- eicios anteriores, deberd ser distifo del anterior(3). AL B. (2) At ritmificar tenga el alumno muy en cuenta los 24 225, 226 y 227. Por lo mismo, al subdividir en free articulaciones un valor enaternaria 0 binario cOnsidere vom ritmo mis natural dar una mitad (la fuerte del eompds) al primer aecrde y la otra mitad a los dos ree antes acordes juntos, tal como esta en el ejemplo. Son las Tracciones Juerter del compds las normalmenie alargadas. Todo ello, claro est, salvo idea ritiaiea preconcebida o cadencia, (2)' Esta prictica puede ampliarce a todas Tas combinaciones resultantes de oponer a una fSrmulade primer perfodo todas las demas posibles de seyrundo Todos estos ejereieios pueden hacerse eaeribiendo s6lo lox acordes integros.en el pri- mero y limitindose a Bajo y Soprano on los testantes, T.os alumnos planistas deberda practigarlos tambien en vl Plana, con los acordes completor yen diversas tonalidades ma~ yores y menores . {2) Tales periodos aon, en todos estos ejercicios, siempre de igual miimero do compases. Sirva este dato de guia al alumno, en Tos casos en que una pausa noindique el final del Brimer perfodo ‘ . 4) Los encadenamientos caracteristicos de las cadencias podrén emplearee, desde luego, fuera de ellas, siempre que convenga. (G) Beta ditima imposivisn se considerard repetida para todos los ejercicios, mientras no se Megue al estudio de los cambios on fa disposicién de fes acordes. Realizacién de los acordes triadas en I° inversion XXIII. Realizacién sin duplicar el bajo con 6 GB) _Estudiese del ¢ 116 alg {19 y realicense los ejercicios siguientes, enesta forma: a) Se eseribird el acorde de 62 sin duplicar el bajo y en todas las disposiciones expuestas en el 3 113. ‘b) Se duplicard la nota que convenga del acorde directo. ©) Se harn todos los encadenamientos posibles, dentro de lo hasta aqui aprendido. (eee Bse Ca Dy E. F, H. 3 7 e = 7 oF Realiense los ejercicios que siguen, partiendo de todas las dispo- siciones y duplicaciones posibles en el acorde directo y no duplicando ef bajo del de 6s: A. B. Cc. D. E, F. G. esee . 8 % e Sefidlense,en la realizacion siguiente,los movimientos arménicos defectuosos: Completar las realizaciones siguientes, sin duplicar los bujos con 6: B. G D, E F c 28 60) Realicense los ejercicios que siguen, sin duplicar los bajos con 6: Ad B. XXIV. Realizacién duplicando el bajo con 6 G1] Betiidicnse lus ge 120 y 121 y realicense los siguientes ejercicios, duplicando fos jos con ¢ y disponivuda los avordes en las formas que en el #121 se calificos como “mejor” y «peor (1). e G2] Encadénense, en diversas formas, los siguientes acordes, disponiendo wi sie 68 con el bajo duplicada y ta bt en eb Soprano (disposi- ciones cers amplia): _ . G) Dela hetended ef atuinns en Tos restantes trabajos du este Li- bro L- De acuert vn ta nota (2) da ta pagina 82 del Tratado, veremos esta disporicisn como won conse: acta dela resoluciénsigusoaa de eiettos acordes Libro 1 29 Estiidiense los g 122 y 123 y clasifiquese la condicién de los siguien- tes bajos con 6, para ser duplicados en las tonalidades que se determinan: SHoses ffenestr 2S rk on Sol, = a nl SPSS Pr fe nto, em sol, on fa excelente, por serel V° grado fel major caso, por ser el IVE grado nte, por aer el Ti! grado mediocre, por ser el IIT yrado dom, por ser el VIE grvdo y.adems, ineon- veniente si el bajo deacendiese, Iuego, al V2. clase” del acorde, 1a duplicacin del bajo con 6 resulta buena, por tratarse do.un acorde perfeeto menor(t). (G4) Hstiidiese el 7124 y seiidlense,on la realizacién siguientelas du- plicaciones de las notas con ¢ alli prohibidas. Previamente deberd cifrar- se el Bajo: sealed sisal gl 4{ 4/2. Realicense los Bajos que siguen, duplicando fodos las notas con 6 san “grados tonales™ (2, y absteniéndose de duplicarlas cuando no to ad 3 que Sean (8): Ga) Recuérdese la nota (2) de la pigina R4 del Tratado, (@) 1, Ivey ve (8) Claro esta que estas imposiciones eyo objeto es oblugar al stuns grado de ta eccala que representa cada nots del Bajo quedarda sin ¥. ton los syereicios Bosteriores. fiyarse en et 30 Estiidiense los 22 125 y 123, y realicese cl siguiente Bajo, duplican- do todas las xotas con 6; pero siempre en las condiciones explicadas en los parrafos antedichos: 3 D. Caen: XXV. Duplicacién libre del bajo con 6 GB]__Bstidiense los ag 1261y 127 y realicense los ejereicios que siguen, duplicando los bajos con ¢ en los casos en que resulte necesario o prefe- rible a otra duplicacién: seo 8G G 6 6 6 XXVI. Resolucién irregular de la sensible( Estiidiense los 43 100, 101 y 102 y seiidlense, en los siguientes frag- G) En tos ejercicion 70, 71 y 77 se practica ospeciatmente Ia contraposicién a que se refiexe este #126. (2) Suponemos ya at alumno to suficiente prictico en laconduccidn regular de la sensibie,pa- ra entrar on la éerepular, Mas,sino es asi podran aplazarse estos ehercicioss a1 mentos,todas las resoluciones irregulares de la sensible poco oportunas: A. B. c. PTs [B]__Realfcense los siguientes eneadenamientos, conduciendo irre~ gt gularmente la sensible en todas las formas indicadas como practicables en las voces interiores: AL B. °. XXVIL Sucesién de Estiidiese el @ 129 y realicense todos los encadenamientos po- sibles de los ejercicios siguientes, partiendo de las seis distintas disposiciones que permiten una realizacién con las 62+ en el Sopran A B. ci D. E, R, Ejempiow: ) 3S G) Gomo ejemplo para ta sucesicn descendente,ase este mismo, de devecha aizguiceda. (2) Igualmente posibles reo 7v, en el Contralto, (3) 0 fa,en el Contraito, a 32 (_Realiconse tres versiones de cada uno de los siguientes ejereicios, de forma que ta duplicacidn del bajo con 6 sea por contraposicicn (39 126 y 130) y que ésta figure cada vez en distinta vou: AL (1), B. ce D. oe o6 oe e8 3 Realicense los siguientes Bajos, haciendo contraposicicn, en el Soprano, en los fragmentos sefialados con linea de puntos: Realicense los siguientes Bajos, eneadenando las sucesiones de 6** en la forma del $129, 0 sea con lus 0 cn ef Soprano: Ae D. rn a a Estiidiense los #2 135 y 136 y realicense los siguientes ejerei- cios (en todas las formas posibles los de 4 hasta H): AU BG. FR Cs (2) Esta tinea de puntos seviala las notas que han de figurar en la cot rapasirin. 33 I at an ay i kl! oft olf * 3 Hstiidiese el @ 132 y realicense los ejercicios que siguen, segiin los tipos de sucesién aj y 6) del citado #132: a B. cl ane na TeTS TGS TOTS OS Wstiidiese el 2 133 y realicense todas las versiones posibles de los ejercicios que siguen, con (as 6% en ef Soprano, sin duplicar la sensiblets (1) Eset Tesor. Por consixuiente, deben concorar con é1 las otras dos voces que ha de buscar el alumao 112) Bxcepeionalmente,ineluimos en eatos ejereicios la Piavarsin del acorde de sencibte, ya que Ste, en ellos, no tiene mas peesonalidad quo 1a de un simple eslabdn del engranaje. 13) Bn el transcurso de sucesiones de esta indole, sila sensible no esta en el Bajo, su dupli- tavign no tiene importancia; poro mejor seed abstenerse hasta tener mayores eonoeimientos seguridad. Sin embargo, puede resultar itil escribir Ias versiones que dea lugar atal du Micseidn y seflar el detalle, como demosicacion do que ze tuve eonctencia del mismo. ‘Reapecto a las posibilidades de cada disporicisn para ser continuada en la forma en el enuneiade impuesta, no se olvide 1a observacisn dela pagina 90 del Tratado, 0 sea ue la disposicidn we partida que permite proloagar mas 1a sucesién es la ‘que pre- Renta la duplicuctdn af wntiono etre Sopruno g Contratto, si ef Bajo asciende, fa la US (enter las mismas veces) si cf ajo desciende. ‘Los alunos que encuentren excosiva difieultad para la realizacidn de estos ejerci- cios podtan aplazarios hasta el final del estudio de las 6. Lo mismo los 76 y 77, a4 y sin ninguna duplicacién por a2 directa: ia B. o. D 3 peoecee E F, a. H. Tees TSTTCS GeedSED [7] Realivense dos versiones de cada uno de los Bajos que siguen, laf. de acuerdo con 6) del g 132 y la 2! de acuerdo con el 4 133. Las dos versiones deberdn tener un mismo trazado melddico on el Soprano: Acg Estidiense los 42 131 y 134 y realicense todos los acordes de 6% de los ejercicios que siguen,con 1a 6% en el Soprano, excepto en los. fragmentos sefialados, en los cuales dicha voz deber& hacer con- braposicins A XXVIII. Resumen de lo hasta aqui practicado 3 Realfcense libremente, segiin se estime lo mejor en cada caso, los siguientes ejercicios: ao is bs oy eee Sees Tee Se G) Algunos deloa Sopranos de eatos cjercicios le plantearin al alumno problemas de rea linacidn, para evitar Se suecsivas, Re eta.preeisamenterla finalidad perseguida. 36 XXIX. Doble y triple cifrado sobre una nota del Bajo G3] Estiidiese el 2 137 y realfcense los ejercicios que siguen, duplicando el bajo 0 su 32, segin convenga, y las dos versiones, cuando ambas sean posibles: 566 85 565 56 a7 Armonizacion empleando acordes de 6% XXX. Formas suspensivas de las cadencias auténtica y plagal Estiidiense, enel @ 183, las formas suspensivas de las caden- cias auténtica y plagal, por intervencién del acorde de 6%, y eseriban- se las cadencias de tal tipo en las tonalidades de Fa, Ke, Si mis do y soh con arreglo a estas formulas: a) La melodia del Soprano sera siempre de tipo plenamente conelusivo (0 sea que finalizard con la ténica). b) El Bajo seré de tipo suspensivo, practicdndose las dos for- mulas: /ipo bdsico (invertido el acorde de tdnica) y tipo secundario (in- vertido el avorde anterior). ¢) En la cadencia auténtica se ineluird la “funcién de Sd” a. cargo de los acordes de IV 0 II? grados, en sus estados directo o en {¢ inversién. Ejemplo) on Dos 22.22 /.]42\. [4,2 e % tad z Armonicense los Sopranos que siguen, en todas las combina- ciones posibles,de modo que formen fipos suspensivos de cadencia. au tentica o plagal, por intervencién del acorde de 6: A. B. D. E. Cifrense con 6 las notas que convenga de los siguientes Bajos, para que se formen cadencias auléntica o plagal de tipo suspensivo: K. Le LL. M. N. (1) Del tipo bisico suspensiva deta cavdenci anténtica (cadencia'“imperterta 2183 his) 38 XXXI. Movimiento melddico del bajo con 6 Estiidiese del 7 234 al 245 y seiidlense,en el Bajo siguiente, los cifvados ¢ en contradiceién con dichos pérrafostt): XXXII. Armonizacién de Bajos, empleando 6% [54] Hstiidiese to que se refiere a los acordes de 62, de los gy 184, 186, 203, 204, 205, 209, 215, 216, 217, 217 bis, 224 y 222, y armonicense los Bajos siguientes,con arreglo a estas instrueciones: @) Se empleardn exclusivamente los eifrados 5 y 6; pero con un solo acorde para cada nota del Bajo. b) No se escribird ningtin cifyado que represente la repeticién, del acorde anterior, mi siquiera en distinto estado. ¢) Se seguiran atendiendo las normas de cardeter general a que se refieren los 49210 y ss. d) Se seguird trabajando conforme al método recomendado en la “Observacidn” del ejereicio 50. ©) En las oportunidades en que convenga una eadencia de 4’p0 suspensizv, ¥ no lo sea ya por las notas del B. D.,se euidard de que fo re- sulle por las nolas de! Soprano. f) No se trabajaré cifrando una sola nota y realizando en se- guida el acorde, sino cifrando primero todo el ejercicio (2) y pasando lue- go ala realizacién del mismo. 8) _ En todas las oportunidades en que pueda ser correcto el empleo del 5 y del ¢ se eseribirdn los dus cifrados, eligiendo, entre ambos, af Wegar ¢l momento de la vealizacién, de acuerdo con lo que aconsejen ésta y In melodizacién del Soprano. (2 228) (1) Sin preocuparse por st la realizactsin de 1as voces que faltan resultaria ono (2), 0, por to menos.un periodo completo. 4) 02) mn) | Por ejemplo No hay opcién para 4), m) y x): A) exije el aeorde de tSniea y m)~ a) forman una eadencia auténtion del lipo suspensivo bisieo. En cambio £) y /d) admiten las tres eon bbinaviones que acabamos de ver! pero depende de la realizacién que se lee dé el que ve= sulten todas buenas o,simplemente, unas mejores a lat otras. Veamot unos Sopranos para las mismas: 1 2. 3. 4. FI Soprano admite, por les notas de los acordes, los eifrados 5-5 y 5-6 en 1) it); pero con 5-8 aparece una duplicaeisn del bajo con # en el Soprano interior a la resultante con eleifrado 5: e3,pues, 5-5 el cifrado que conviene para este Sopranc, 0 bien 2 el Sopra fo que conviene para el eifrado 5-6. El Soprano f es posible, tambicn, si se atiende sélo a Zar notus de fos acordes, con las tees combinationes de los cifrados; pero mientras da excelentes duplicaciones para 5-6 (se- rein ae disponga el acorde Z) ya no sucede igual ean 8-6, eifrado, éste, que resultard bo. rnisimo con el Soprano 4. A. NSXILL. Sopranos cifrados s remanas que figuran sobre cada una de las notas de los siguientes C.D. indiean ef grado de la escala que es la fundamental del acorde con gue dev wmonizarse la nota. Corvesponde, pues, a la iniciativa de} alumno disp: tales acordes en ef estado que resulte conveniente, En Jos ejereicios quc \guen se dispondré en 1# :nversién el primero 0 el se~ los dos- y directo el tereero, siempre, desde luego, mo- de lo expuesto en los g8 234 a 245, foo y gundo acorde 4 Dispéngase la armonfa indicada por las cifras romanas de los siguientes Sopranos, empleando el estado fundamental y la 19 inversién de Jos acordes. Sera conveniente tener en cuenta: a) Que debe,ante todo,buscarse el Bajo, record ciones () de los 92 213, 219, 238, 242 y 244, o las prohibi- ‘b) Que tal Bajo no debe tener la rigidez de Ios formados oxelusi- vamente con nolas fundamentales (2), sino ser [exible y cantabil, sirvién- dose oportunamente de las caracteristicas de las not: so explican en los 22 208 y 204, mm Sy con 6, que €) Que,para la eleceién del estado fundamental ode la 43 inversién de los acordes,no hay que atender s6lo a que resulte un buon Bajo, sino, ademas, a cuanto se expone en el 4225. d) Que-debe seguirse practicando el método de trabajo recomen- dado en la “Observacién” del ejereicio 59,atendiendo, ante todo, a los procesos cadenciales, no olvidando, a los efectos del 7 214, lo que se di ce en el 2183 respecto ala 1? inversidn, A B. Iviwvw vinv 1 D. Wit vimvwov 1 Ly rwv tmovwwiw tM a wy vwyrive mv I VVEMLVIMN VY TIVV WITTY 1 rei, Testy vi mim vorivnv winn mynvy & Gy Fi sujetarse a ostas prot Strechas, eiertamente - Ie evitar: 08 inoportunos acordes do 6 (repartidos a boteo y sin otra ras otros defectos de readisacidn) que son la pesadilla de ls profesoces {Ge los de Contrapunto. (2) Defecto nsalvable en los ejercicios 50 y 55 pero que ya no debe subsistir desde aqut- H 1 cv Wy LwWVvI Wviwviwda v viwny 1 Ww tin v vii mv vy Imm wy in de Sopranos,empleando 6% XXXIV. Armoniza [Gi] Armontcense los Sopranos que siguen, procediendo conforme & las instruceiones pertinentes de los ejercicios 84 y 86. A. XXXV. La 6! con caracter de “nota extraia” Esttidiense los 7 139 a 141 indfquense las 6 del fragmento si- guiente que tienen cardeter de “nota extrafia® (1) y la clase de cada una: fee Bee CD ee ee rey ir tr js sé. 65 586 f 566 56 358656 565585 55 565 Sy, sHl4 AA Gssss py fle 5658 bS5G5 SHB u 565685 885 Introdiizeanse, en los acordes con +, las 6% con el eardeter de la nota extraiia que en cada caso se pide. La 5! de los acordes afectados de- berd, pues, modificar la figura de nota con que esta escrita y cambiar de lugar, cuando le anteceda la 63? epaytt no gep Ejemplo s mae ¢ de un enun~ ciados } 2)a2 rnc Slo tiene eso earieter la 6? que se presenta antecedida o seguida do ‘mientras el Bajo permancee inmévil. Por consiguiente, no en= ‘que constituyen ef unten avvrde que figura sobre fa note det Bejo, tran en el caso fas 6 _ Wy, Bardaduras 1 B. a a + ad Id "og, Apovaturas———pRicapadasWq_anicipacionga 1 Dee ee sid a i224 Introdiizease, en todos los lugares posibles, la 6% con cardcter de: oe co ‘é sae _—= : M Bordadura D. Bteapada | Anepcipacin aia ee | 24 4 Gi] Introdizeanse,en la realizacidn que sigue, segiin libre eriterio, 6 L , igue, seg > con cardeter de notas extraiias: 45 (G2) Bstidiense los 4g 142 a 145, 224 y 246 y armonicense los Ba- jos que siguen(1),empleando la 6? con cardeter de nota extraiia- 0 sea dobles y triples cifvados sobre un bajo~con arreglo a estas instruceiones: a) Se seré relativamente sobrio en el empleo de dichas 6% y se colocardn en notas del Bajo de valor lo bastante largo para no dar lagar a que luego resulten, por razdn del doble o triple cifrado, otros valores exce- sivamente breves, teniendo en cuenta los del resto del trabajo. b) Se buscaré con el empleo de dichas 6% dar flexibilidad e in~ terés alas lineas melddicas, especialmente ala del Soprano, y el evitar el paro ritmico, cuando el Bajo tenga notas largas. ©) No se emplearé la 6! con cardcter de anticipacidny las que lo tengan de apoyatura y de escapada se limitardn a la parte del Sopra- no y aun la dltima citada sélo cuando después pueda descender de 3% 00- ‘mo es el caso de la que figura en el ejemplo de la pagina 95 del Tratado, ‘Las que tengan cardcter de nota de paso o de bordadura podrén emplear- se en cualquiera de las tres voces superiores(2). d) Nose empleara ninguna combinacién de doble o triple cifra~ do cuya 6! dé lugar a que se forme un acorde de 54 de sensible o de 52 aumentada(s). ©) Enos Bajos A y B sélo se empleardn las combinaciones de cifrado doble (5-6) en los cuales la 6? sea nota de paso, y en Cy D aque- las en que sea bordadura (5-6 6 5-6-5). Del E se harén dos versiones: en la primera se empleard la combinacién 5-6, con la 6% como escapade, yen la segunda la combinacién #5, con la 6+ como apoyatura. En el F Se emplearén combinaciones diversas,elegidas libremente. A G) Para facilitar ta labor del diseipato, damos, ademés del Bajo, otra vors pero, desde tuego, dene gus egfrarse ef Bajo, xo s6lo para que la armonia esté de aeuerdo con Ia otra vox dada,sino también para que permita el empleo de la GE con el eardcter que indica el enunciado, (2) Greemos conveniente imponer estas limitaciones para evitar la desordenada profusién de G? con cardeter de nota exteafa y el desdibujamiento arménico a que [aeilmente podrta dar lugar la natural inexperiencia del alumno. Oporturidad hated de un amplio empleo al Hear al estudio particular de las aotas extrafas. Pero el profesor pod, si lo eree convenien- te, moditiear estas limitaciones, segin su propio criterio. (G2) Los mismos punden, desde luego, entrtr en tales combinaciones; mas serd preferible es pperar, para ineluirios,a quellegueetespitule dedicado a eada uno de ello C.D.si,tratando las notas con + eo . Ademés, podrén emplearse tam- jiempre que se sujeten a c) del BB Armonie mo 6% con el cardcter de nota extrai bién tales 6% en las voces intermedias, ejerciclo 92 Bajo thngase muy presente ef @ 219 Realizacién de los acordes triadas en 2° inversién XXXVI. Realizacidn duplicando el bajo con § Eetiidiense los #2 146 y 151 y realicense los siguientes ejerci- cios,dupliando el bajo del § y guardando las notas comunes. De eada, ejercicio,todas las versiones posibles: 7 ee | 4 g i 6 Estiidiese a) del @ 149 (4) y realfcense los siguientes ejercicios en Ja misma forma de los anteriores: A. B. c 3 oyey ge Esttidiese el 2 153 e indiquese,en los Bajos cifrados que forman los ejercicios anteriores,sila 42 est preparada y resuelta y,en caso afirmativo, cudl de las notas-1a superior o el bajo-es la preparada y cual la resuelta. Gi] _ Estidiese el 7 154 y realfeense los ejercicios que siguen, en la forma allf indicada para las 4* que no puedan ser preparadas 0 resueltas: C5 oe seye t eye Rosca (4) Tas interpretaciones del § y conduerién de vores que imponemos en el Libro I del Tratado de Armonia pueden dar lugat a movimientoe melddicns alzo monctonos, los euales exbrin me~ jorar eon otras interpretaciones que vereos ene Libro If, Pero, hasta entonees jurwamot debuonos resultados diddcticas el ao salirse de ellos. (2) Para no ezer, on este encadenamiento, en lag S1P succsivas que se mencionan en el J -duplicando el bajo del § como agus se pide-o hay que renunciar a guardar las notas comic fen 0 debe duplicarse la ‘Sto la 9? del acorde diceto que sobre el grado superior anteced a1 §. Bsa dupticacisn de la 3¢ de dicho acorde directo Iaque conviene la mayoria de veces 48 {58} Estddiese el 2 182 e indiquese,en los Bajos cifrados que forman los ejercicios 95 y 97, la clase de cada 9. [99] Estuidiense los #@ 158 a 163 y realicense los siguientes trabajos, duplieando siempre el bajo del $: oy ps oye Te aS gu? ¢ys XXXVIL. Realizacidn no duplicando el bajo con § Estildiese, en el g 147, la realizacidn del § sin duplicar el bajo y realfcense los ejercicios que siguen,en la forma de los ejemplos 2 y 3 dela pagina 99 del Tratado (o sea sin duplicar el bajo del § niel do los acordes anterior y posterior) y manteniendo inmévil una misma duplicacién para los tres acordes. De cada ejercicio héganse todas las versiones posible: AL B c. 49 t i Oi] Bstiidiese el g 148 y realicense los siguientes ejercicios, en todas las formas posibles: A B. a. 02] | Estiidiese 5) del 4 149 y realicense los ejercicios que siguen, en todas las formas posibles: a a4 (G03) Bstiidiese el g 150 y realicense los ejercicios siguientes sin duplicar bajo del § ni del acorde directo anterior, y duplieando en ambos 1a mis- ma nota.” En el acorde posterior podrd mantenerse la citada dupliea- cién o adoptar la que convenga. De cada ejercicio, todas las versiones que permita: (4) Poncinos estor ejercicias con Ine dos formas de eifrade en uso (448). ‘ oe XXXVIIL. Resumen de la realizacidn del § [04] Hstddiese el g 154 y realicense libremente los Bajos cifrados que iguen: AL 3 oe so5— 7 oF 3g $ 7 we 8S fase sf (W) Véaseven ot 4 4Ssel significado de 1a rayita de protongactin, on este caso. st Armonizacién empleando acordes de 4° y 6: XXXIX. Movimiento melddico del bajo con § Estiddiense los # 247, 248 y 249. y seflese cuanto de lo allf prohibido exista en las realizaciones que siguen. Previamente eifren- se los Bajos: Ae XL. § de unidn [106] Estuidiense los gf 250 a 252 y armonicense los sigt empleando el “§ de unidn” exclusioamente sobre los grades AL B c. 2S XLI. § eadencial Estiidiense los 9g 253, 254 y 200 y armonicense los Bajos que siguen, empleando el “§ eadencial(1): EBseribanse (2),en las tonalidades de Rv, Mi, Fa, sol, la y st, las cadencias autéutica (conclusiva y supensiva), rota y semicadencia, tipos bisicos, empleando el § cadencial, antecedido de un acorde en funeidn de Sd.,direeto o invettido. En la cadencia rota no se emplea- répara la funcidn de Sdel acorde del VI? grado(a). XLII. § de amplificacin Estiidiese el g 253 y armontcense los siguientes Bajos,emplean- do el § de amplificacidn exclusivamente en la férmula 5-9-5 y sobre los grados I? y V2 (0+ A B GY también ef de win. (2) Los alumnos planisas harén 1a misma prética at piano em otras tonalidadess (3) Flempico de tal acordeyen dicha funeidn,quitaria interée a wu presencia posterior ea racteritando Ia eadencia. {@) También pueden emptcarse tos ya practcados; pero la preforencia debe ser por el, aque constituye ef toma del ejertcio- [i] _ Armonicense,empleando el § de amplificacién en la férmu- 4 p la 5-9): a H. XLII. Resumen del § [ii] Hstiidiense los 4 256 y 258, y armonicense libremente los siguientes Bajos, empleando los § sobre los mismos grados que en los ejercicios anteriores : AL c) (1) También pueden emplearse los | ya practicados; pero la preferencia debe ser por el que constituye el tema del ejercicio. (2) Armonicense fos dos primeros compases de este trabajo de forma que et ritimo de enda primer tiempo sea corehea con punto se:nicorehwacorchea, tal como lo marca 1 Bajo deade el 8° compis. = ae aad 3 Dispéngase la armonia indicada por las cifras romanas en los siguientes Sopranos, de forma que intervenga on cada ejercicio al- guna de las formulas de § estudiadas (2). De los ejercicios que permi- tan més de una versién, se hardn todas las posibles: A, B. . lviwivivi wn ff{3] Realicense en igual forma los siguientes trabajos, procurando que el empleo del 6 y del dé oportunidad al Bajo de frecuentes pa~ sajes por grados conjuntos: Arvin cv vrwiviqwy tiny wiv ive Bey viwuiwy tv Livivi viv 1 vimiim imi o. LVIWV LIVE rivvi VIMY EV UMIVIVY WIIVY (i) Las pausas de este trabajo y 12s que pucdan encontrarse en otros afectan tnica- monte al Fitmo, pero no a las regias arménicas- 2) eags bled ts cuenta el alamo lon acorder que constituyen Las principales férmulae si, el f'cudenciat se presenta ea forma de acorde del grado Ie seguido del de Ve ¥antecedido d un acorde en funcidn de Si; elf we ampliflewciia representa un avonde a La Bbinferior (o-@ superior) del que amplifica, “ete. 55 VIMIVVIVY VILIVIV = SS Imviwniveie Livy tiv vin winiy wiviw rv i Armonfcense los siguientes Sopranos, empleando libremente el §; pero de modo exelusivo sobre los mismos grados quo hasta aqui(g256) AL eae =e ee XLIV. Empleo del 4 sobre otros grados() [HS] Armonicense los siguientes 2.0. y C. D.,empleando los § 4) Tai como decimos on el 4 256, ercomor prudente no ir més alli, en Libro } de jercisios, del empleo, por parte det alumino, & aquellos § que resuitan inversion de los acordes eaenciaies: Mas, para que al profesor gue estime conveniente mayor amplitud sole fale materia prima, incluimos algunos 2D. ¥ 6. D.,aletectow 38 de union y de amplificacién sobre cualquier grado que resulte opor~ no: Estiidiese el # 257 y armonicense los siguientes Bajos,em- pleando los § allf citados: Cambios en la disposicién de los acordes XLY. Hjercicios de realizacion y de armonizacién Estiidiense los #9 260 a 263 y sefidlense,en el fragmento si- guiente,las sucesiones de 54° y 4% alli prohibidas: Esttidiense los ¢ 266 y 267 y realicense los siguientes ejer cicios en la forma que en cada uno se determina y dando a cada caso todas las soluciones que el mismo permita: A, Eseribase el acorde de partida en todas las disposiciones posi- bles, duplicada, respectivamente, la fundamental, la 3! y la St, y dé- se la indispensable movilidad a la voz 0 voces que lo requieran para que,al cambiar el acorde de estado (1), no tenga la 3 duplicada (o sea, que lo esté la fundamental o la 58) (2): B, Eseribase el acorde de partida en todas las disposiciones posi- bles, duplicada, respectivamente, la fundamental y la 5t y procédase como en el ejercicio anterior, para evitar, ahora, gue en la segunda per. cusion el acorde quede incompleto s— (HG) Corrijanse 1as sucesiones de 5%, 8% 0 unisonos de los si- guientes grupos de acordes, por medio de la oportuna movilidad de (1) Los cambios de eotade pucden eifrarse tal como s0 explicaen el # 48 0 con lei frado propio du cada estado considerado indeposdientemente, Avis en eprimer ejercicio podria omitirse le reyile ¥ ponctle un” al ye (2) Los ejemplos det g 266 muestran alginas solusiones. 53 Ja voz que lo requiera. En los casos en que la movilidad de una sola vou dé lugar a unisono y pueda éste evitarse movilizando dos, hardn las dos versiones: Estidiense los gg 269 y 270 y corrijanse los movimientos meld- dios defectuosos, por medio de la oportuna movilidad de las voces que lo requieran: AL BL c D. E. Pry a Ti] Hstidiense los 44 264, 263 y 263 y realfcense los siguientes trabajos con los cambios de disposicién que resulten convenientes pa~ raevitar lo incorrecto y lo mediocre: 2 8 AL 8 i bajos con los cambios de disposicién que resulten uecesaries para que queden pereutidos fodos Jos tiempos (1) excepto en las pausas: A of coated ofp (En as voces que se estime conveniente, (2) Esta vor es el Contratce q 5 $ [125] Bstudiense los 4 272, 274 y 27511) y armonicense los si- guientes B.D. y C.D. Enos 4,8, Dy E, con un solo acorde pa- ra las notas comprendidas en los «4. En C y F, libremente: 7 bos (i) Desde este momento, pues, queda sin efecto la probibicién de repetir un acorde 6 Acorde de 5* de sensible XLVI. Ejercicios de realizacién y de armonizacion Estiidiense los #2 276, 277 y a) del 280 y realicense los si- guientes ejercicios, partiendo de todas las disposiciones posibles del primer aeorde y dando a cada una todas las soluciones correctas: A. B. c. D. — Fs ¥ = . G23] | Estudiense los gg 278 y 4) del 280 y realicense los siguien- tes ejereicios,en 1a misma forma que los anteriores: Realicense, de los siguientes ejercicios, las versiones que den lugar a que ef acorde seilalado con + esté, respectivamente, dispues- to tal como al final se indica: 535983 fn 488398 59833 66),,,, 8866 dee 36." 3683, 83 833 a = € gsjes SH env oaslss 66a 63 G)_ Como hacemos constar en et g 283 del Tratado de Armonia, el estado fundamental lagi saversign son poco recomendablesen laeseritura a 4 partes. Sin embargo, sleo de prdctica de ellos resulta euaveniente, no silo para aprender 4 mancjarlox, sino tambien para comprobay, mas tarde,cuanto decinios en el citido 4 285 Realicense libremente los ejereicios que siguen: A. B poe og eo so ee ite ae Realicense los siguientes ejercicios, teniendo en cuenta, para las duplicaciones, los 4g 137 y 149: AL B. Realfcense los siguientes 3 Pot 8 weet ie FE te see 8 § 5 a = tee if Caen ee eee aad Comat orer fs @ 84 ge .g6 +566 Sta i oe 798 FSi] Estiidiense los 4g 281 a 286 y armontcense los siguientes ejercicios, empleando el acorde de sensible en cifrado simples AL B. c. Armonicense,con el acorde de sensible en cifrado doble 0 triples A. B. 64 (i33] Realicense los siguientes Sopranos cifradoa: Iv Wy tvvid Wimivym iviivvm 1ivy tae wvivr v4 Iw wv wiv no wit Lv IS wiv iv rai om wowo4 Armonicense los siguientes fraygmentos de Sopranos, empleando elacorde de sensibleen cifrado simple: AL B. (3 Y los siguientes, empledndolo (8) Armonjcense los siguientes C. D.rmpleando Lbremente el acorde de 5t de sensible: SS EEPIUF Ip petiter ttre Acorde de 5* aumentada,del III” grado” del modo menor XLVIL. Ejercicios de realizacién y de armonizacién 37] _Estiidiense los zg 287 a 290 y realfcense los siguientes ejer- cicios (ns e T — og : = we fs = — eS — Sa = a = = Bote gE ge 7 Fe 45s [HB] _Estiiense tos gg 2910 29° y armaont iguientes frag- mentos de Bajos y Sopranos, emplei ilo el acorde de St aumentada(2), exelusivamente en cifrado simples G) Los a hasta 0, partiendo de todas Ise cisposiciones posibles del acorde. (2) Sera prudente absteneess, por ahora, de 1s 2? inversion. 66 Estidiese el #295 y armonicense los fragmentos siguientes, empleando el acorde de 3 aumentada,en cifvado doble o triple: A. B, c D. Realicense los siguientes Sopranos cifrados: A. tiumvwou vorom wiv wing 1iwmy win v1 Iowiver «mw movi viv rvmivi wiwnwmvwwiv ot Armonicense: A. (1) Saito de la sensible, en el Seprane, do acuerdo von el # 101. 87 El VHP grado natural y el VI? elevado en el modo menor XLVI. Acordes resultantes [42] Estiidiense los 24 296 a 301 y escribanse los acordes que se forman sobre los grados II? al VII? de la escala menor Sisica y de las auxifiares, (s) en las tonalidades menores de do, m1, fa, re, si, Sol, fad, Sak, sib y mib, Ejemplo 3 en la: ‘4 it wv v vr vu XLIX. Ejercicios de realizacién y de armonizacién Estiidiense los #3 302, 303, 306 y 313 y realicense los siguien- tes ejercicios, en los cuales figura el VIZ? grado natural: Ac) Be (ch D. E. F. te 88 OF es ies tet? ¥ los siguientes, en los cuales figura el VZ? grado elevado: D. E. sere cay (1) Exceptuada latdniea, sobre cada uno de los grados de Ia escala menor conoeeremos desde shora dos acordes: el principal, proporcionado por Ia eseala busied, uno scewndario, proper eionado por una de las ereatus ausitiares. (2) Es para evidenciar antec alumna la presencia del VII? grado natural que ponemos e5- te dccuadro ante el J del cifrada. Lo mismo haremos en las correspondientes notas y cifrasici- da ver que el caso se presente. go Realicense los siguientes Bajos cifrados, en los cuales figu- ran los grados VII? natural y VI? elevados 3 AL Tapeh =o Te oon 98 GF ()__Bstidionse tos a4 304 y 307 y armonfeense los siguientes Ba- jos, empleando el F172 grado naturat: A 69 Estidiense los ## 305, 308 y 312 y armonicense los Bajos que siguen, empleando el VI! grado clevado: AL B. = eee Estidiense los ## 09 4 S12 (1) y realfeense los siguientes So- pranos cifrados, eligiendo, segiin convenga, el VI? grado natural o el elevado, y &l VIT? natural o la sensible: es Lyuviev ivy orivi oe wv = vovivnivy wiorwmryor wy tom mony wvint mv viivi hiovow (1) Et empleo de los eromatismos 2 que se sefieren tos $310 y 311 serd preferible aplazarlo hasta que se practiquen otros similares,en el estudio de La modulacitin. 70 five TEST RERVRIRVERER OVAVITE Tess IViETEOT val Armonfcense los siguientes Sopranos: Progresiones uniténicas L. Ejercicios de realizacién y de armonizacién Esttidiense los $3 314 a 323 y realicense las siguientes progresiones: A. 72 (51) Hstidiense lus #2 324 y 325 _y armonicense las siguientes pro- gresiones. De cada una hdgase una versién en modo menor (t): AL B. 1) De acuerdo con el @ 325~ Por ejemplo: En mayor En menor a gon ono fhe 7 Modulacidn LI. Tonos vecinos y notas earacterfsticas Kstidiense los 42 326 a 385. y eserfbanse los donos vecinos de las tonalidades Fa, Re, si, mi,La, fag, Mib, do, Sol y fal2). [133] Bseribanse los tonos de los cuales son vecinos los que siguen: Mi, La, si,re, Sol, Fa, do y 102). Estidiense los 2% 338, 339 y 340, e indiquese cual es la nota caracterfstica principal en las siguientes modulaciones: Fa a Res mi a sis Sola Sid; Fa a do y sola Reb. (Ejemplos: De Mia si,es la nota la#. De Fa a Lab,es la nota re br LIL. Modulacién diaténica Estidiense los a $96, 987, 341.0347 y realicense los siguien- tes Bajos cifrados. Ademds se indicard: a) Las fonalidades a que se va modulando y el cambio de funcign to~ nal que experimentan los respectivos acordes (3). b) Si las modulaciones que se van sucediendo son o no a tonalidad vecina de la que se acaba de dejar. ©) Siel acorde determinante de la modulacién (0 sea el que sigue al que cambia de funcién tonal) contiene la nota caracteristicu principal 0 alguna secundaria. As 8 Te T s Los ejercisios de modulacién que siguen pueden simultanearse con los de reelizacicn det wcorde de 72 de dowinante con que comicaza el Libro 1 (2) Et profesor -0 el prepio discfpulo~afiadird los tomas que crea oportuno para hacer esta prdctioa de memoria, hasta su completo dominio, Sera itil aber ealeular Ios tonos lo mis~ Jo por el sistema del 2 334 (o sea por 3%) que por el del 835 (por escuca), recordando Gue'en esta dtima forma se suceden dav tonos de modulidad contrarta a kade partida, despucs Gos de ta minma y hivgo el de contvarie de tygual armadurc. Asi Mom sm Me Mm nA (2) on cifras romenas 5 teniendo en euenia la nota (2) de ta pigina 200 del Tratado de Ar- (A) Bete cifrade dotie convended realizarlo conforme al #188 y su primer ejemplo. 5 oF (G58) Estudiese el 4348 y armonicense los jentes fragmentos (1) de B.D. o de C, D.,de forma que el acorde que eambie de funcidn tonal pase a desempefiar, en el nuevo tonola de/V? grade AL B. (1) Estos fragmentos podrin tratarse (a libre conveniencia y segtin su indole) como un prineipio, un fina 01 troze intermedin, Se busca aqui practicar el mecanismo de la mo- Gulaeidn disténiea, acy LL. Para armonizar los ejercicios anteriores,y los sucesivos de igual indo- le,se procederd con arreglo al siguiente método de trabajo: a) Se analizaré, ante todo, el fragmento de B.D. o de C. D. del ejer- cicio y, por su trazado melddico, se determinaré « gud tono se modula,te- niendo en cuenta que se parte de uno de los dos foros a que puede pertene~ cer (a armadura de la clave y que no debe haber mis que wia inodulacién. b) Determinade el tono y modo a que se modula, se buscard cudl es enel el grado que el enunciado del ejercicio cita y qué clase de acorde te co- rresponde (perfecto mayor, menor, ete.) €) Hallado todo lo anterior se busearé qué nota del fragmento da- do puede ser armonisada dentro de tal acorde, de forma que él posterior sea ya caracteristico det nuevo tono y todas las notas siguientes puedan ser debidamente armonizadas en el mismo. d) Se tendrd siempre en cuenta el ¢ 224 y todas las posibilidades de armonizacién resumidas en el 4 239. Armonfcense,de forma que el acorde que cambie de funcién to- nal pase a desempeiiar, en el nuevo tono, lade LI? grados A Be Armonicense,de forma que el acorde que cambie de funcién 76 tonal pase ala de PJ? grado del nuevo tono: a. BL Estiidiese el 4349 y armonfcense log siguientes fragmentos,de for- ma que el acorde que eambie de funcién tonal pase a desempefiar la de V7? grado del tono & que se module: AL B. [60] Armonicense,de forma que el acorde que cambie de funcién to- nal pase ala de VII’ grado del nuevo tono: AL B. (1) Beta nota no es 1a téniea [fi] —_Estuidiese el 3350 y armonicense los fragmentos siguientes, de forma que el acorde que cambie de funeién tonal pase a desempefiar, en el nuevo tono, la de 4éncca: Be Estiidiese el g 354 y armonicense los fragmentos que siguen, de manera que el acorde que cambie de funeidn tonal pase a desempe- iar la de J grado del nuevo tone: A. Estddiese el g 352 y armonicense los siguientes fragmentosyale_ cando el nuevo tono con et § cadencial, tras un acorde que,al cambiar de fun- cin tonal,pase a desempeiiat la de subdominante 2): A. B (4) Bs el VI? grado de ta excatu menor con 6 y 7 moyores, (2) Sea como IV2, 12 0 VI? grado. Armonicense los siguientes fragmentos,de forma que el acor- de que cambie de funcion tonal esté constituido conforme ala escala ‘menor natural y Aesempeiie,en el nuevo tono,la funcién de: a) ILI® grado, en los ejercicios A hasta D- b) VV? grado, en los ejercicios E hasta H. ©) VIL? grado, en os ejercicios I hasta L. A B. Cc. D. 1. J. (1) Esta nota no es la ténica. 13] Armonicense los fragmentos que siguen,de forma que el acor- de que cambie de funcién tonal esté constituido conforme a la escala me- ‘nor con 6? y 7 mayores y desempeiie en el nuevo tono la funcidn de: a) IVs grado, en los ejercicios A hasta D. b) 2 grado, en los ejercicios E hasta H. ©) It grado, on los ejereivios I hasta L. A B. Compénganse fragmentos modulantes del género de los anterio- res. Tales fragmentos se sujetardn a este plan: a) Sehard, en el tono de pariida,una serie de acordes que baste pa~ ra dar idea categérica del mismo, b) So hard, en ef fono a gue se moduleyuna cadencia auténtica o una plagal que lo estabilice plenamente, en forma de modulacidn definitiva. €) El proceso cadencial que estabilice el nuevo tono se desenvolve- ré conforme a cuanto se dice en los #4 348 a 352, cuidando de hacer prdetica de los diferentes procesos tonales explicados, varidndolos a discrecién. 80 d) Se tomaré como punto de partida, para abandonar el tono primitivo, cada uno de los grados de la escala cuyo acorde representativo sea susceptible de cambiar de funcién (onal, el cual pasaré a desempefiar todas Ins demas posibles. Asi: i IV? y ¥ de los correspondientes el IF grado del Mayor pasaré a ser | tonos mayores,y [Y ¥ ¥TF de los correspondientes menores; III* y VI2 de los correspondientes a _ J tonos mayores,y el 11! grado del Mayor pasaré a ser [ 2¥ IPE delos eorespondiontes \ menores; ete. ete. €) Se partird de tonalidad en modalidad mayor y menor (1). Armonicense los siguientes fragmentos, en la misma forma de los ejercicios 136 y 883 pero eligiendo libremente ef acorde que cambie de funcion tonal: ‘AL B. (1) E1 cambio de funcidn tonal de 108 aeordes del modo mencr puede ser, desde luego, de los correspondicntes a cualputera de sus ines escalas rstutvusas. Pero el de algunos de los correspondientes a las aurtfaarre presenta demasiadas difieultades para que resulte pradente entrar ahora en su prictica con cjereteioe origéanles del alumno, salve la sufi= tiente madures téeniea de éste. (2) Es Ia senszbte del tono do partida, que se convierte en FZ? grado(de la excala menor con 62 y 72 mayrres) del nuevo toro. st [163] Armonfcense los siguientes B.D. y C. D.,siempre eon dos mo- dulaciones diaténicas: una para salir del tono de partida y otra para re- gresar a él. AY [63] Compénganse trabajos de 8 compasee,del estilo de los del ejer- cicio anterior, o sea,formados por dos periodos en los cuales se module 4 wn tono vecino, al final del primer periodo, y se regrese al fono de par~ sida, al final del segundo perfodo. Armonicense libremente los siguientes B.D. y C. D., siempre con modulaciones diaténicas: A, (Tonalidades a recorrer: Sub, Fa, Sib, at y Seb) (2) B. (Tonalidades a revorrer: Fe, Do, Sib, y #0) (4) La primera y Ja ftiaa tonalidad que citamos es la correspondiente al tono principal de} cual se sale ¥y sl cual se regresa. se D. (Tonalidades a recorrer: Sof, mit, Sod, st y Sot) B. (Tonalidades a recorree: re, Fa, Do, la, Re y re) F. (Tonalidades a recorrer: Sof, Ke, La, Re y Sot) ¥ LHI. Modulacién cromatica, sin cambio de notas entre los dos acordes” Estidiense los 4g 353 a 836 y seiidlense las falsas relaciones cromdticas que,de las prohibidas en los citados parrafos,existan en este fragmento: 82 (f72] _Esttidiense los 42 337 y 358 y seiidlense las duplicaciones in- convenientes: ba | dibd bpd seh Estiidiense los 34 360 a 363 y armonicense los siguientes frag ~ mentos, de forma que exista una sola modulacién y que dsta se efectie mediante el cromatismo a que dé lugar el pasar de un acorde perfecto (1) Lo mismo estos que los siguientes ejercicios de este libro, estin calculados de forma que siempre pueda darse a La vor que ha efeetuado el cromatismo la conduccién melédica explieada en el ¢ 359, 84 mayor a uno perfecto menor, por la modificacién descendente de la 9% del primero: ali B. Armonicense en la misma forma los fragmentos siguientes, esta- bleciendo el cromatismo al pasar de un acorde perfecto menor a uno de se fits , por la modificacién descendente de la 5% del primer x B. (a) Para que ol alumno vea bien caro el momento de efectuar 1a modulacisn por eromatisme sonemos dete en el Baje) en ls primero» eerssio Masel, claro eats, po sigatiea Que fl mismo deba estar necesariamente en tal vos, puesto que pugde figuear en cualquiera ‘Temense como modelos les dos primcroe ejemplos de la pagion SL del Tratado de Armonia, 8 (H@)_— Armonicense en 1a misma forma,estableciendo el cromatisme” al pasar de un acorde perfecto mayor auno de s# (4%. , por la modi~ ficacion descendente de la 32 y de fa 52 del primero: a. eens Armonicense en la misma forma, estableciendo el cromatismo al pasar de un acorde perfecto menor a uno perfecto mayor, por 1a modi~ Sicacién ascendente de ta 38 del primero: A. B. Armonicense en la misma forma, estableciendo el cromatismo al pasar de un acorde ferfecto mayor a uno de 5# 197% , por la modi- @ Noes tatiniea. (2) Son, desde luego, posibies ctros cromatismos de 1a misma indole; pero ereemos sulicienle os nasta aq tratados para a comprension dels materis ® Armonicense los siguientes B.D. y C.D.,con dos modula~ ciones: cromética(s) la de salida del tono primitive y diaténica la de regreso al mismo: LIV. Modulacién cromatica, con cambio de notas entre los dos acordes Estiidiense los ¢7 364 a 367 y armontcense los siguientes fragmentos, de forma que exista wna sola modulacion y que ésta ee efectie mediante un cromatismo ascendente entre dus acordes distintosta), el segundo de los cuales deberd ser: 8) perfecto mayor, y desempeiiar la funcidn de V? grado, en los, ejercicios 4 hasta J. Db) de az ait » y desempefiar la funeién de VII? grado (sen- sible), en los ejercicios hasta WM. ©) perfecto mayor, y desempenar la funcién de [*7 grado, en los Ny N, IV? grado, en los Oy P, y VI? grado,en los Qy R- (o B. A. (4) Det tipo de 1as practicadas en tos ejercicios anteriores. (2) 0 sea dentro del tipo de modulacién cromstica a que se refieren los pirrafoseitados. Tanese como modelo et ejemplo 1 de Ia pigina 219 del Tratado de Armonia. (3) Bsta nota noes 1a téniea. Armonicense en la misma forma los siguientes fragmentos, pe~ ro con el cromatismo descendente y de manera que el segundo acorde sea: @) perfecto menor, en los ejercicios A y By y perfecto mayor, en los C y D, desemperiando en todos ellos 1a funcidn de IV? grado. Db) perfecto menor, en los E hasta H,y de 57 {ge,,en los Ty Jy desempefiando en todos ellos la funcidn de I/? grado. ©) perfecto menor, en los K y Lay perfecto mayor, en los LL y M, desempefiando en todos ellos la funcién de VI? grado. d) perfecto mayor, en los Ny N, y perfecto menor, en los O y P, desempefiando en todos ellos la funcién de I” grado. ©) perfecto mayor, en los Q y R,en funeién de 2 grado. f) perfecto menor, en el S, en funcidn de III%" grado. UW) Cont do mataral ve waive em eTTon0 de Lu menor, al eual se modula por medio de un scorde de In escala con @F y 72° mayarce (que tiene acorde perfucte mayor s0b2e el WP gerade}. Con eb do se modulaa te magn’. " {%élt , enel T, en funcién de VII? grado. A. B. 88 LY. Recopilacién Armonicense los siguientes Bajos y Sopranos, sin modulacio- nes, los cuatro primezos, y modulando libremente, los demés. Hang Scholz (De su Saisie do Armonia, Ed. Labor S. A, Sociedad Didactico-Musical (Del Tratudo de Armonia, Publicado co B. anti Madrid) pny 2S Se Sociedad Didictico-Musical (Del Protea de armnie. Publicado can ia auteri- C. tacidn de los editores. Madrid). Jean Douil (De su Compercdio de Armonia seperimental. Ba. Galtet ot Fils. Paris, ca- |.D. lle Vivienne,6. Publicado con 1a autorizacidn de los editores). Music", de Londees) 90 Henri Reber (De su Pratado de Armonia, Ed. Gallet et Fils, Paris, ealle Vivienne, 8. Pilon sutra dion gore =e SE ee sass Ed. Gallot et Fils, Paris,ealle Vivienne, 6, Ts editeres) pizeee e ir a Charles Koechlin (De su 774 fe Romar 45. SS o Edmond Gaujac (Director det Conssevaterio du Toulouse). (f) (4), Bt alumno debe tener presente que en estos dus trabajos de Mr. Gaujae figuran progresiones modulantes (que hemos vedalado con ——>), de las euales no nos ooupa~ sngayen nuestro Tratado de Armonia,hasta el @ 216 del Libro ll. Sin embargo, conociendo ls progresiones uniténicas ao resultard diffil el realizar eon Saito las citadas modvlantes, se tione en cuenta que el descenso de semitono cromitieo de «) y 8) equivale al de 23 me~ nor de los compases antericres (linea de puntos), y que el Zag de ) es enarménieo del «i> que fe antecede y, por fo mismo, también equivatente, {NDICE DE MATERIAS Advertencias previas Formacién, anilisis y cifrado de acordes triadas Realizaci6n de los acordes triadas directos. Armonizacién con acordes triadas directos Realizacion de los acordes triadas de 1.* inversion Armonizacién empleando acordes de 62 - Realizacién de los acordes triadas de 2. inversion... Armonizacién empleando acordes de 4 y 6°. Cambios en la disposicién de los acordes . 6 Acorde de 5.* de sensible . . 5 Acorde de 5.* aumentada del III grado del modo menor EI VII grado natural y el VI elevado, en el modo menor Progresiones uniténicas . : Modulacién diaténiea. 2 2. Modulacion cromatica . doco. Recopilacién (Bajos y Cantos de Scholz, Sociedad Didic- tico-Musical, Douel, Barclay Wilson, Reber, Durand, Koechlin, Dyson y Gaujac) - . . . . 89