9sab A PDF

Caderno de Exerccios
9. ANO
Ensino Fundamental
Matemtica, Lngua Portuguesa, Histria,

Geografia e Cincias
Livro 2
Diretoria Geral
Mnica Aparecida Ferreira
Diretoria de Produtos e Servios Educacionais
Adlia Martins de Aguilar
Gerncia de Contedos Didticos Pedaggicos
Cornlia Cristina Sampaio Brando
Consultoria e Superviso Pedaggica
Rosngela Maria Silva Pessoa
Autoria
Brbara Luana Silva
Carlos Alberto Gomes
Fbio Aparecido Simo
George Campos de Oliveira Jr.
Luciana A. Pereira dos Reis
Gerncia Editorial
Luciene Fernandes Gomes
Coordenao Editorial
Denise de Barros Guimares
Produo Editorial
Raisssa Figueiredo
Projeto Grfico
Grid Editorial
Reviso de Lngua e Estilo
Carlos A. Trigueiro
Denice Pgo
Renilda dos Santos Figueiredo
Editorao Eletrnica
Casa de Editorao e Arte
Ilustrao
Patrcia Paulozi
Cartografia
Angelo Pereira Campos
Gabriela Santiago
Impresso e Acabamento
Rua Santa Madalena Sofia, 25

Bairro Vila Paris, CEP: 30380-650
Belo Horizonte MG
Tel.: (31) 2126-0310
Todos os direitos reservados. Reproduo proibida.

Art. 184 do Cdigo Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
Querido aluno,
Este caderno de exerccios composto de atividades significativas com o objetivo de ajud-lo
a se envolver mais com o universo do conhecimento e a compreender a importncia dos estudos.
Faa tudo com dedicao e ateno.
Com o nosso carinho.
Autores.
Organizao do meu dia a dia

1.o Defina um horrio para o seu estudo.
2.o Escolha um local calmo, claro e bem ventilado e, de preferncia, que seja do seu agrado.
3.o Organize os materiais que sero utilizados e deixe-os prximos a voc.
4.o Separe diariamente o contedo a ser estudado.
5.o Sente-se corretamente na cadeira no momento de estudar.
Agora preencha o quadro abaixo com as suas atividades dirias.
Horrio
Atividades
Incio
1
2
3
4
5
6
Trmino
Sumrio
LNGUA PORTUGUESA
POR
UNIDADE 5 A arte em palavras............................................................................. 6

CAPTULO 9 A poesia do poema........................................................................... 6
CAPTULO 10 A poesia da prosa.......................................................................... 10
UNIDADE 6 O mundo no jornal........................................................................... 15
CAPTULO 11 Deu na primeira pgina................................................................. 15
CAPTULO 12 Formando opinio......................................................................... 18
UNIDADE 7 Registros.......................................................................................... 24
CAPTULO 13 Para documentar ......................................................................... 24
CAPTULO 14 Sem registro, como provar?.......................................................... 28
MATEMTICA
UNIDADE 3 De volta ao universo da lgebra e da Geometria............................ 32
CAPTULO 6 Mais funes................................................................................... 32
CAPTULO 7 Razes trigonomtricas no tringulo retngulo . ........................... 39
UNIDADE 4 Mais Geometria e Estatstica........................................................... 42
CAPTULO 8 Relaes mtricas na circunferncia .............................................. 42
CAPTULO 9 Polgonos regulares......................................................................... 45
CAPTULO 10 Noes de estatstica.................................................................... 49
MAT
HIS
HISTRIA
UNIDADE 3 Poder e cultura no mundo ps-guerra............................................. 51
CAPTULO 6 O jogo do poder em um mundo bipolar......................................... 51
CAPTULO 7 Nacionalismo e internacionalismo no Brasil ps-guerra................. 54
CAPTULO 8 A ditadura no Brasil: conflitos e autoritarismo............................... 58
UNIDADE 4 Cidados de um mundo multicultural............................................. 61
CAPTULO 9 Cultura e cidadania na transio democrtica brasileira................ 61
CAPTULO 10 Tempos recentes: entre o local e o global.................................... 64
GEO
GEOGRAFIA
UNIDADE 4 Amrica Anglo-saxnica................................................................... 67
CAPTULO 7 O espao geogrfico da Amrica Anglo-saxnica............................ 67
CAPTULO 8 O papel geopoltico dos Estados Unidos......................................... 72
UNIDADE 5 Japo e Oceania............................................................................... 73
Captulo 9 Japo.................................................................................................. 73
Captulo 10 Oceania: um continente insular....................................................... 74
UNIDADE 6 Regies polares e meio ambiente.................................................... 77
Captulo 11 As regies polares............................................................................ 77
Captulo 12 As questes ambientais e os desafios do sculo XXI....................... 80
CIE
CINCIAS
UNIDADE 4 Interaes por meio de ondas........................................................ 84
CAPTULO 9 Propriedades das ondas e do som.................................................. 84
CAPTULO 10 As radiaes e a luz....................................................................... 87
UNIDADE 5 Produo e uso da energia.............................................................. 90
CAPTULO 11 Interaes eltricas e magnticas................................................. 90
CAPTULO 12 A dinmica do planeta.................................................................. 93
SABER E FAZER
UNIDADE
A arte em palavras
POR
CAPTULO 9 A poesia do poema

Contedo:
Poema
Oraes subordinadas
Leia e compare os dois textos. Depois, responda s questes de 1 a 5.
Texto 1
COMO SABER ONDE FICA O NORTE SUL LESTE OESTE PELO SOL
[...]
- Primeiro passo: necessrio saber onde o Sol nasce, uma vez descoberto o lado em
que o Sol nasce na regio onde voc est, aponte seu brao direito para esse local e voc
ter na sua mo direita o Leste;
- Segundo passo: Agora aponte seu brao esquerdo para a regio onde o Sol se pe, e
ento voc ter a sua esquerda o Oeste;
Agora que temos o Leste direita e o Oeste esquerda, saber o Norte e o Sul ficou muito
fcil, uma vez que o Norte estar sua frente e o Sul s suas costas! [...]
Disponvel em: <http://seusaber.com.br/geografia/onde-fica-o-norte-sul-leste-oeste-pelo-sol.html>.
Acesso em: 15 abr. 2014. (Fragmento).
Texto 2
Abro os braos como se para um abrao.
Com a mo direita tento tocar onde o Sol nasce.
L o leste, l o Oriente.
Ao nascer, o Sol acorda a noite e tudo vira dia.
O Sol surge lento, puxado pela madrugada, aurora e luz.
O dia amanhece devagar.
O horizonte, nos lados do Sol nascente,
s um canteiro e flores.
O dia principia jovem e me rejuvenesce.
Da fora das cores
vem uma vontade desmedida
6
9. ANO | LNGUA PORTUGUESA ENSINO FUNDAMENTAL
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de viver o dia por inteiro.

Nessa hora o homem desperta
com o rosto descansado e forte para o trabalho.
A msica das ruas e campos
de passos e esperana.
As casas abrem suas janelas e portas.
As crianas tomam o caminho da escola.
Os pssaros deixam os ninhos e
bordam com asas e voos o azul.
O brilho do dia apaga as estrelas.
[...]
QUEIRS, Bartolomeu Campos de. Rosa dos ventos. 3. ed. So Paulo: Global, 2009. (Fragmento)
1.
Relacione as colunas de acordo com as caractersticas de cada texto:

( 1 ) Texto 1

( 2 ) Texto 2

(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Texto escrito em verso.

Texto escrito em prosa.
Texto literrio.
Texto no literrio.
Expe objetivamente um assunto.
Expe subjetivamente um assunto.
Tem o ensinar como objetivo.
Oferece uma ampliao do imaginrio.
Linguagem conotativa.
Linguagem denotativa.
Texto com finalidade pedaggica.
Poesia contida em um texto versificado.
Forma de escrita contnua.
Forma de escrita versificada.
2.
Os dois textos apresentam temtica semelhante. Qual ?
3.
Releia o poema e responda: Aps identificar o nome do ponto cardeal onde o Sol nasce, o
poeta continua seu poema dando nfase
A) ao amanhecer e renovao da vida.
B) ao fim da noite e ao cansao do trabalho.
C) aos animais e natureza.
D) aos demais pontos cardeais.
CADERNO DE EXERCCIOS
SABER E FAZER
4.
Segundo o eu lrico, qual a msica das ruas?
5.
Ao lermos o poema, a carga emotiva das palavras escolhidas pelo poeta transmitida para
ns. Esta a diferena fundamental entre um texto literrio e um texto no literrio: a
expressividade.
Explique a linguagem potica contida nos versos a seguir

As casas abrem suas janelas e portas.
Os pssaros deixam os ninhos e
bordam com asas e voos o azul.
Diego Medeiros
6.
Leia o texto e responda s questes a seguir.

Os poemas visuais so compostos de elementos visuais ou grficos
organizados artisticamente e conseguem transmitir uma mensagem,
estimular a reflexo do leitor.
a) Analise o poema ao lado e explique, de acordo com o
seu ponto de vista, qual mensagem o autor transmitiu.
b) Que relao h entre esse poema e os textos 1 e 2, do

incio dessa unidade?
7.
Nos exemplos a seguir, as oraes subordinadas destacadas indicam que circunstncias?

Corri tanto que fiquei paralisado.
Era tal o entusiasmo que perdeu a voz.
A) Acordo, concordncia, conformidade de um dado com outro.
B) Consequncia ou efeito do que se declara na orao principal.
C) Fato contrrio ao da orao principal, mas no o suficiente para anul-lo.
D) Hiptese ou condio para que o fato da orao principal se realize.
8.
Reescreva os perodos completando cada orao com uma expresso que d o sentido
correspondente ao que est determinado entre parnteses.
a) (orao subordinada adverbial proporcional) o tempo passa, menos eu tenho tempo.
b) (orao subordinada adverbial causal) estava chovendo, no fomos feira.
c) Posso ir ao clube, (orao subordinada adverbial condicional) termine a lio.
d) (orao subordinada adverbial temporal) voc chegar, faa seus deveres.
e) Precisamos nos informar sobre o fato (orao subordinada adverbial final) no sejamos
injustos.
9.
Classifique as oraes subordinadas que se seguem.

a) Embora quisesse nadar, no conseguiu.
Como no pude ir escola, meus colegas trouxeram os exerccios para mim.
b) O filho age como o pai.
c) medida que estudamos, mais aprendemos
SABER E FAZER
CAPTULO 10 A poesia da prosa
Contedo:
Prosa
Oraes subordinadas adjetivas
10. Leia um trecho do livro A professora encantadora, de Mrcio Vassallo, e responda s questes
a seguir.
Masa era uma professora que olhava para tudo com olho de assombro e estranheza.
Ela dizia que assombro um susto cheio de beleza e que estranheza o casamento do
estranho com a surpresa.
As aulas da Masa eram mesmo assombrosas, estranhas e surpreendentes. Na escola,
ela se derretia de amor pelas palavras, pelas frases, pelos livros.
Mas a Masa se derretia pelas pessoas ainda mais que pelos livros. Ento, a professora
contagiava a gente com todo aquele derretimento. E dava aula de esticar suspiro. De olhos
fechados, ns aprendamos a suspirar fundo. E a Masa suspirava junto com a gente, com
aquele seu riso, s vezes freado, s vezes desembestado.
Ah, e para ningum atrapalhar a aula com urgncias sem importncia, no lado de fora da
porta a professora pendurava um aviso:
Ana Terra/Editora L
NO ENTRE
OS S
M
AGORA. ESTA
USPIRAN
DO.
No comeo, os alunos que ainda no conheciam a Masa achavam que um dia ela daria
uma prova para ver quem tinha aprendido a suspirar certo. Mas a professora logo explicava
que no existia suspiro certo nem suspiro errado e que suspirar de verdade, para ela, era
puxar do peito uma quentura infinita e tirar de l de dentro uns apertos ruins de largura
descabida.
VASSALLO, Mrcio. A professora encantadora. Belo Horizonte: Abacatte, 2010. p. 1 5.
10
a) O texto est escrito em prosa ou verso? Justifique.

b) Quem o narrador descreve em seu texto?
c) Como essa descrio?

A) Direta e simples.
B) Lgica e racional.
C) Objetiva e clara.
D) Potica e subjetiva.
d) "A professora encantadora" um texto em prosa repleto de expresses poticas. O

autor faz uso das palavras de forma especial, de modo diferente do habitual.

Localize, no texto, expresses que exemplifiquem isso.
e) No entre agora. Estamos suspirando. Essa placa ficava na porta da sala da professora
Masa. Reescreva-a substituindo a palavra suspirando por outra de sentido denotativo,
que indique o que eles faziam na sala.
f)
Marisa Lajolo, no livro Palavras de encantamento, diz:
[...] poeta brinca com as palavras... parece que o poeta diz o que a gente nunca tinha
pensado em dizer [...]
11. Analise os trechos a seguir e informe se eles so classificados como:

(1) Prosa potica
(2) Prosa no potica
( ) Estudo recente da Universidade de Harvard (EUA) apontou que uma boa noite de sono
pode melhorar a performance de alguma atividade motora aprendida no dia. (Revista
Isto, n. 1710)
( ) O olho dele no conhecia mais ningum. Meu av foi virando planta, flor, cip cheiroso,
e morreu de silncio. (Trecho de Beatriz em trnsito, de Elo Elisabete Bocheco)
SABER E FAZER
11
( ) Amanh uma coisa que mistura o que aconteceu com o que vai acontecendo na vida
da gente. Umas coisas se repetem nessa mistura, que nem os adeuses, outras nunca
mais acontecem. Das coisas que os amanhs misturam, pra mim, a que mais di a
saudade e a que mais alegra a amizade. (Trecho de Beatriz em trnsito, Elo Elisabete
Bocheco)
( ) Os dilvios o atraam pela certeza do arco-ris. Ele sorvia em pequenos goles os olhares
que minha cmera lhe dedicavam. Os momentos tinham peso, corpo, cor e cabiam
no bolso da minha saia azul. Essa mesma que at hoje uso quando o cu escurece.
(Cristiane Lisboa Duas pessoas so muitas coisas)
( ) A orao subordinada adjetiva restritiva restringe, limita o significado de um termo da
orao principal e no vem separada por vrgula do restante do perodo. (Faraco&Moura)
( ) Quando perguntados sobre os motivos para a leitura do ltimo livro lido ou que esto
lendo, 50% dos jovens entrevistados, todos com idade entre 14 e 17 anos, disseram ler
por exigncia da escola. J 41% dos participantes afirmaram ler por interesse ou gosto."
(Disponvel em: <http://www.premiorbsdeeducacao.com.br/2014/08/17>.)
( ) "O ar imenso. A gua imensa. Pode-se viajar no ar e na gua por muito tempo. Mas
o peixe e o pssaro esto ali, parados. A liberdade permite isso." (Trecho de O peixe e o
pssaro, de Bartolomeu Campos)
12. Na tira de Calvin, utiliza-se a figura de linguagem chamada personificao ou prosopopeia.
Explique essa afirmativa.
Calvin & Hobbes, Bill Watterson 1986 Watterson Dist. by Universal Uclick
13. Rena as duas oraes de cada conjunto em um s perodo, utilizando o pronome relativo
onde. Faa as mudanas necessrias.
a) Cheguei fazenda. Minha me nasceu nessa fazenda.
b) O homem visualizou a cidade maravilhosa. Seus filhos moravam nessa cidade.
12
c) No sabemos ainda o lugar. Nossa festa de casamento ser nesse lugar.
d) A montanha-russa um brinquedo emocionante. Ns combinamos andar na

montanha-russa.
e) A praia est poluda. Ns evitamos nadar nessa praia.
14. Identifique as oraes adjetivas e classifique-as em explicativa ou restritiva.

a) Masa era uma professora que olhava pra tudo com olho de assombro e estranheza.
b) A vida, que breve, deve ser aproveitada.
c) O homem que foi candidato saiu desolado.
d) Este o livro com que estudo.
SABER E FAZER
13
15. Assinale a alternativa em que a orao destacada classificada como orao subordinada
adjetiva.
A) Atenda ao telefone, que eu no posso.
B)
necessrio que o Brasil cresa.
C) Existem pessoas que so muito espertas.

D) Quero que meu pai se orgulhe de mim.
16. Complete as frases com uma orao adjetiva restritiva:
A) A praa ____________________________________ no muito limpa.
B) A escola ____________________________ tem um bonito ptio.
C) O mdico __________________________________ no veio hoje.
D) Os culos __________________________________ no so da professora.
E) O aluno ____________________________________ vence na vida.
17. Observe a tira.
Garfield, Jim Davis 1993 Paws, Inc. All Rights Reserved Dist. Universal Uclick
a) Nos dois primeiros quadrinhos, temos um perodo composto. Transcreva a orao

principal e a orao subordinada adjetiva.
b) Essa orao subordinada adjetiva restritiva ou explicativa?
14
UNIDADE
O mundo no jornal
POR
CAPTULO 11 Deu na primeira pgina

Contedos:
Capa de jornal
Reportagem
Emprego do pronome relativo
18. Leia a reportagem a seguir e responda s questes.
BRASILEIRO O PROFISSIONAL MAIS ESTRESSADO DO
MUNDO, REVELA ESTUDO
Motivo principal o excesso da carga de trabalho. Fadiga mental, mudana de humor e
alterao de peso so consequncias.
A Sala de Emprego desta semana fala sobre um assunto que atinge muitos trabalhadores:
estresse. O brasileiro o profissional mais estressado do mundo, segundo pesquisa realizada pela
consultoria de recrutamento Robert Half. O motivo principal o excesso da carga de trabalho.
A presso por resultados, o excesso de trabalho e a falta de reconhecimento so fatores
que tornam os profissionais brasileiros os mais estressados do mundo. A pesquisa foi feita
em 13 pases com diretores de grandes empresas.
No Brasil, 42% dos entrevistados afirmaram que os funcionrios enfrentam estresse e
ansiedade, nmero muito acima da mdia mundial, que de 11%. Os dados do Ministrio
da Previdncia confirmam o problema: desde 2010 houve um aumento de 41,9% no nmero
de afastamentos causados por estresse grave e dificuldade de adaptao.
O que no passado era feito por 10, 15 trabalhadores, hoje feito por um, dois ou trs.
Ento, h um aumento da sobrecarga mental, da responsabilidade no ambiente de trabalho
e isso tambm gera adoecimento mental. Isso tambm agrava as funes psicolgicas e
mentais do trabalhador, analisa Marco Antonio Peres, diretor do Departamento de Polticas
de Sade Ocupacional do Ministrio da Previdncia.
Entre os sintomas causados pelo estresse esto: a fadiga mental, quando a pessoa dorme
e acorda cansada, a mudana repentina de humor e a alterao de peso (tem gente que
engorda ou emagrece em pouco tempo).
Em Curitiba, uma montadora criou estratgias para diminuir os efeitos da presso por
resultados, como horrio flexvel, academia de ginstica e aulas de dana para funcionrios.
O investimento da empresa na qualidade de vida dos trabalhadores se reflete diretamente
nos resultados da montadora. Como funcionrio feliz rende mais e trabalha melhor, na
empresa no h afastamentos por estresse. Bom para os dois lados, empresa e empregado.
Disponvel em: <http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2013/12/brasileiro-e-o-profissional-mais-estressadodo-mundo-revela-estudo.html>. Acesso em: 28 out. 2014.
SABER E FAZER
15
a) Qual foi o acontecimento que gerou essa reportagem?

b) Quais so as causas e as consequncias do estresse profissional do brasileiro?
c) Como uma montadora de Curitiba investiu na qualidade de vida de seus funcionrios?

O resultado foi positivo? Explique.
d) Antes de escrever uma reportagem, o jornalista faz uma investigao sobre o assunto a
ser abordado. Cite quatro fontes que contriburam para a composio do contedo da
reportagem anterior.
e) Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto lido.

A) A linguagem est clara e de acordo com a norma padro.
B) A reportagem apresenta alto ndice de coloquialismo.
C) A reportagem superficial e no apresenta fontes de pesquisa.
D) O jornalista no evitou termos tcnicos em seu texto.
f)
Considere a informao obtida de Marco Antnio Peres no quarto pargrafo. Qual teria
sido a pergunta feita a ele pelo jornalista?
g) Qual a funo das aspas no quarto pargrafo?
h) Qual a funo dos parnteses no quinto pargrafo?
16
19. Leia o fragmento de reportagem a seguir. O ttulo e o subttulo foram omitidos. Crie um ttulo
e um subttulo para a reportagem.
25/09/2014
Verificar o seu e-mail do trabalho em casa ou atender uma chamada de seu chefe no fim de
semana pode ser prejudicial sade, alerta estudo publicado na revista Chronobiology International.
Os pesquisadores da Sociedade do Trabalho, Indstria e Pesquisas Psicolgicas Organizacionais da
Alemanha afirmaram que o tempo de lazer essencial na recuperao do corpo.
Segundo o jornal Daily Mail, o estudo foi feito com 57 mil pessoas e constatou que mais da
metade delas trabalhava fora dos seus horrios normais uma tendncia impulsionada pela
facilidade de acesso a documentos do trabalho em smartphones. Aqueles que trabalharam
em casa durante a noite e nos fins de semana eram mais propensos a relatar insnia, dores de
cabea, fadiga, ansiedade e problemas no estmago. [...]
Disponvel em: <http://zh.clicrbs.com.br/rs/vida-e-estilo/vida/bem-estar/noticia/2014/09/verificar-e-mail-dotrabalho-em-casa-faz-mal-para-a-saude-diz-pesquisa-4605737.html>. Acesso em: 15 abr. 2015. (Fragmento).
20. Complete as lacunas com os pronomes relativos adequados: o qual, a qual, os quais, as
quais, cujo, cuja, cujos, cujas.
a) Esta uma empresa ________funcionrios esto satisfeitos.
b) O rio Tiet, ________ guas esto poludas, era limpo.
c) A irm de Joo, _________mora nos EUA, trouxe um novo game para ele.
d) O teste para ______ estudamos amanh.
e) O garoto, _________ tio professor, ganhou o prmio.
f)
O mdico atendeu aos parentes das crianas, ________ pediram esclarecimentos.
g) Deus, em ________ mos est nossa vida, sabe de tudo.

21. Transforme as oraes em um perodo nico, utilizando os seguintes pronomes relativos:
cuja quem que onde.
a) A senhora despedia-se de ns. Ns estvamos bem longe.
b) A escola municipal est precisando de reforma. Estudo nesta escola.
c) A minha madrinha chega amanh. Gosto muito da minha madrinha.
d) Terminei a atividade de Portugus. As questes da atividade estavam fceis.
SABER E FAZER
17
CAPTULO 12 Formando opinio

Contedos:
Programa radiofnico
Emprego do pronome relativo regncia
22. O teste a seguir foi publicado em uma revista e em um site. Veja uma parte desse teste,
respondido por um dono de cachorro, e o resultado obtido. Depois, responda s questes.
VOC O MELHOR AMIGO DO SEU CACHORRO?

Responda s perguntas e descubra se voc cuida bem do seu co.
1. Quando chega em casa, o seu cachorro...

no reage minha chegada, como se nada de novo tivesse acontecido.

faz a maior festa quando abro a porta.
v que cheguei em casa, mas espera eu cham-lo para se manifestar.
comea a latir quando ainda estou na rua.
2. 80% dos cachorros so considerados membros da famlia e 35% dormem na mesma

cama que o dono. Na sua casa, onde seu cachorro dorme?
3. Onde seu cachorro faz xixi?

Shu
lova/
Gore
ock
tterst
Num lugar s para ele uma caminha ou uma casinha que fica no quintal, no canil,
na varanda ou na rea de servio.
No sof ou no tapete da sala.
Onde ele quiser.
No meu quarto, algumas vezes na minha cama.
Dentro de casa, mas s no jornal ou na caixinha de areia.
No sei. No sou eu que limpo.
Ele s faz xixi no quintal ou na rua.
Em qualquer lugar da casa.
4. Quando seu cachorro late pedindo para passear, ele est sendo seu amigo: um estudo
revela que donos de cachorros tm presso sangunea e colesterol mais baixos por
causa das caminhadas. Com que frequncia voc passeia com seu co?
Sempre, mas tem dia que no tenho tempo.
Todos os dias. Levo meu cachorro para todos os lugares, inclusive s vou a shoppings
que aceitam ces.
Raramente.
Pelo menos duas vezes por dia. [...]
18
5. Quando seu co faz alguma coisa errada, como voc o repreende?

Digo "no pode" bem alto e mostro o que ele fez de errado, para que no se repita.
No repreendo, porque quando ele faz alguma coisa errada, j olha para mim com
aquela "cara de culpa" e fico com d.
Coloco-o de castigo, preso na coleira ou em algum cmodo da casa.
Grito alto e dou uma palmada ou uma chinelada para mostrar que ele est errado.
6. Com cada vez mais comida e menos espao, a obesidade tambm chegou ao mundo
dos ces. Um tero deles est acima do peso e muitos dos alimentos "humanos" no
fazem bem para o seu organismo. O que seu cachorro come?
Sempre tem rao em seu pote, mas ele tambm come terra, grama e adora revirar o
lixo.
S come rao e comida prpria para ces, em horrios determinados.
A rao a base de sua alimentao, mas ele sempre late quando estou sentado na
mesa, quando acabo dando po, bolo e outras comidas.
Ele come de tudo. Desde rao e ossinhos at biscoito recheado de chocolate
7. Com que frequncia seu cachorro toma banho?
S toma banho quando est bem fedorento.
Ele toma banho toda semana, ou em casa ou no pet shop.
Toda semana, o pet shop o busca em casa e d aquele trato. Ele sai de l cheiroso, com
o pelo escovado e de lacinho ou gravatinha.
Dou banho ou o levo ao pet shop quando julgo necessrio.
8. 60% das pessoas conseguem interpretar o latido de seu cachorro: sabem se ele est
agressivo, desesperado, excitado, feliz, brincando ou com medo. Em qual dessas
situaes seu cachorro late mais?
Ele late mais quando est excitado. Por exemplo, quando chego em casa ou quando
quer passear.
Ele late mais quando est desesperado ou com medo de algum que no conhece.
No sei, no consigo diferenciar o latido do meu cachorro.
Ele late mais quando est brincando.
VOC O DONO PERFEITO!

Voc o melhor amigo do seu co! Trata ele com respeito e disciplina, com horrios
certos para brincar, passear, comer, e tambm sabe impor limites. Preocupa-se em dar uma
alimentao balanceada e sabe que certos alimentos humanos no fazem bem para os
cachorros. Continue assim!
Disponvel em: <http://super.abril.com.br/testes/voce-melhor-amigo-seu-cachorro-595024.shtml>.
Acesso em: 29 out. 2014. (Fragmento)
SABER E FAZER
19
a) Qual o provvel pblico-alvo para realizar esse teste?
b) Voc tem um animal de estimao?

( ) Sim
( ) No
Qual? _________________________________________
c) Se voc tem (ou se tivesse) um co de estimao, daria respostas semelhantes s da

pessoa que respondeu ao teste? Explique.

d) Trata ele com respeito e disciplina...

substituda por:
No padro formal, essa frase poderia ser
A) O trata com respeito e disciplina...

B) Trata-o com respeito e disciplina...
C) Trata-lhe com respeito e disciplina...
D) Lhe trata com respeito e disciplina...
e) Imagine que voc a pessoa que respondeu ao teste anterior.

20
Escreva um pargrafo reunindo todas as respostas assinaladas, o ttulo e o resultado,

descrevendo sua relao com seu co. Voc pode acrescentar informaes e fazer as
mudanas necessrias.
Leia o fragmento de uma reportagem e resolva as questes a seguir.

TER UM ANIMAL DE ESTIMAO TRAZ ALEGRIA,
QUALIDADE DE VIDA E SADE
Carla Uerlings
17/09/2012
[...] a relao entre um humano e seu bicho de estimao, quase sempre, cumpre o
at que a morte os separe. assim h pelo menos 10 mil anos, desde que o homem
domesticou co e gato. Aos poucos, tornaram-se companheiros inseparveis e essa relao
foi evoluindo ao longo do tempo.
Filmes como Marley e Eu e Para sempre ao seu lado, que mostram o relacionamento
entre os humanos e seus animais de estimao, no s
foram sucesso de bilheteria como levaram plateias s
lgrimas.
Hoje, pesquisas e estudos em todo o mundo
demonstram que a convivncia com os animais traz
tranquilidade e bem-estar s pessoas. Alexandre Rossi,
especialista em comportamento animal e atualmente
com o programa Misso Pet no canal a cabo Nat Geo,
vivencia de perto essa interao benfica.
Quando levamos ces a locais com pessoas doentes,
em especial crianas, e idosos, constatamos a alegria
que trazem. A relao muito diferente se h apenas
humanos nas visitas, relata Rossi.[...]
Disponvel em: <http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2012/09/17/ter-um-animal-deestimacao-traz-alegria-qualidade-de-vida-e-saude.htm>. Acesso em: 29 out. 2014.
23. De acordo com o fragmento lido, qual seria a melhor frase para o subttulo da reportagem,
resumindo o assunto a ser tratado?
A) O uso de ces no tratamento a pessoas enfermas.
B) A evoluo da relao entre o homem e o animal domesticado.
C) Um animal de estimao traz tranquilidade e bem-estar s pessoas.
D) Um relacionamento que dura at a morte.
24. A estratgia utilizada pela jornalista para iniciar a reportagem foi
A) fazer referncia a um especialista no tema abordado.
B) expor trechos de obras que exemplificam o tema tratado.
C) reproduzir depoimentos de pessoas citadas na reportagem.
D) usar frases que refletem ideias muito comuns na sociedade.
SABER E FAZER
21
25. Informe o antecedente do pronome que nas oraes subordinadas adjetivas a seguir:
a) Quando levamos ces a locais com pessoas doentes, em especial crianas e idosos,
constatamos a alegria que trazem.
b) Filmes como Marley e Eu e Para sempre ao seu lado, que mostram o relacionamento
entre os humanos e seus animais de estimao, no s foram sucesso de bilheteria
como levaram plateias s lgrimas.
26. Assinale a alternativa que melhor preenche a lacuna do primeiro quadrinho.
Garfield, Jim Davis 1993 Paws, Inc. All Rights Reserved Dist. Universal Uclick
A)
B)
C)
D)
a qual
com quem
cuja
que
27. O pronome relativo quem vem sempre preposicionado referindo-se a antecedente

indicativo de pessoa ou ser personificado.

Considere a informao acima e complete as lacunas a seguir com a preposio adequada.

Dica: a preposio deve ser monossilbica.
a) A mulher __________ quem falei pela manh era outra.
b) Ele a pessoa _________ quem posso confiar.
c) Aquele o homem __________ quem lhe falei.
d) um professor __________ quem devemos muito.
e) No conheo a mdica __________ quem voc falou.
f)
22
Esse o amigo __________ prezo como irmo.
28. Una cada par de oraes a seguir em um nico perodo utilizando-se de pronomes relativos
antecedidos por preposio, uma vez que o verbo da 2. orao a exige.
a) O dinheiro necessrio. Preciso do dinheiro.
b)
Moro em uma fazenda. A fazenda linda.
c) Quero estudar nesta universidade. Gosto muito desta universidade.
d) Frequentamos aquela praia. Gostamos muito daquela praia.
e) Assisti pea teatral. A pea teatral magnfica.
29. Dada a seguinte orao: Espanha o pas de onde samos h trs anos.
a) O pronome onde se refere a qual antecedente?
b) Explique por que foi empregado o pronome onde precedido da preposio.
c) Qual a funo sinttica desempenhada pelo pronome?
30. Complete as lacunas com o pronome relativo adequado, respeitando a regncia:

a) Esta a comida _____________ (que / de que) o cliente gosta.
b) E o time acabou fazendo o gol _____________ (que / de que) tanto precisava.
c) Esta a promessa _____________ (que / em que) as pessoas confiam.
d) Estes so os fatos _____________ (que / a que) fizeram referncia.
e) Este o mestre _____________ (que / quem / a quem) sempre respeitei.
SABER E FAZER
23
UNIDADE
Registros
POR
CAPTULO 13 Para documentar

Contedos:
Relatrio de experincia
Regncia verbal
Leia o texto a seguir e resolva os exerccios propostos.
Objetivo:
Mostrar por meio da mistura de lquidos no miscveis que eles se
distribuem segundo as suas densidades.
Shutterstock
MISTURA DE GUA, LEO E LCOOL
Materiais:
Recipiente transparente, leo, gua e lcool.
Procedimento:
Coloca-se primeiro a gua no recipiente, logo aps o leo e em seguida
o lcool. Cuidadosamente seguindo essa sequncia.
Resultados:
Observamos a gua em baixo, o leo no meio e o lcool por cima.
Concluso:
Observamos que na mistura de gua e leo, o leo fica sob a gua, ou seja, a densidade
da gua maior que a do leo. Misturando lcool e leo acontece o contrrio, isto , o
leo fica submerso, pois tem densidade maior que a do lcool. Esta a razo do resultado
da mistura dos trs lquidos.
Disponvel em: <http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/8292/open/file/Mistura_de_
agua.pdf?sequence=1>. Acesso em: 30 out. 2014.
31. Pelo contexto, pode-se inferir que a palavra miscvel significa: aquilo que se pode
A) experimentar.
B) misturar.
C) separar.
D) vaporizar.
24
9. ANO | MATEMTICA ENSINO FUNDAMENTAL
32. Considerando a configurao estrutural e lingustica do texto anterior, assinale V (verdadeira)

ou F(falsa) para as seguintes afirmativas:
( ) Gnero textual que serve ao propsito de entreter o leitor.
( ) O nome desse gnero textual relato de experincia.
( ) um texto literrio.
( ) A sua finalidade a comunicao.
( ) Possui linguagem clara e objetiva.
( ) H predomnio de palavras denotativas.
( ) Gnero que tem o propsito exclusivo de registrar.
( ) A variedade lingustica utilizada a norma-padro.
( ) O texto foi organizado em partes.
33. Conforme a concluso do relato, o que se pretende comprovar com esse experimento?
Leia o texto a seguir e responda s questes.

EXPERINCIA COM GUA E LEO
[...]
Voc vai precisar de:
gua lcool Etlico (lcool comum) leo vegetal de cozinha ou azeite de oliva
Frasco estreito transparente
Mos obra:
Pegue um frasco transparente que seja bem estreito e comprido. Um frasco plstico de
xampu pode servir bem para isso. Coloque gua at a metade do frasco. Cuidadosamente,
como no experimento anterior, coloque o lcool sobre a gua, evitando ao mximo que eles
se misturem. [...]
Concluso
Nossa experincia deu errada porque fizemos sem cuidado e misturamos lcool, gua e
leo. Nas suas experincias, faa com cuidado. Aqui ns fazemos de qualquer jeito porque
s para gravar este vdeo com efeitos didticos simulando uma situao ideal de condies
qumico-fsicas, mas no seu laboratrio voc deve fazer a experincia com os melhores
materiais e empenho dos profissionais.
Hora da qumica
Disponvel em: <http://viverembrasilia.com.br/experiencia-com-agua-e-oleo-experiencias-quimicas/>.
Acesso em: 30 out. 2014. (Fragmento)
SABER E FAZER
25
34. Quanto linguagem utilizada no relato de experincia anterior, pode-se afirmar que
A) coloquial, mas adequada para o gnero textual.
B) formal, mas com uso excessivo de grias.
C) informal, mas conforme a norma-padro da lngua.
D) literria, porm objetiva e clara.
35. Como ficariam os dois primeiros subttulos do relatrio se precisassem ser trocados por
outras expresses mais formais?
36. O relato de experincia anterior faz parte da transcrio de um vdeo de humor postado na
internet chamado Hora da Qumica. Os atores fizeram a experincia, filmaram e postaram.
Em sua opinio, isso justifica o uso da linguagem descontrada no relato?
37. O verbo comentar transitivo direto, ou seja, no admite preposio ao ligar-se a seu objeto.
Assim sendo, assinale as manchetes publicadas na Internet que respeitaram essa regra.
( ) "Iwata comenta sobre as vendas do 3DS nos EUA e na Europa"
( ) "Reinaldo Azevedo comenta nova notcia do caso Petrobras"
( ) "Andreia Horta comentou sobre o visual: 'Sempre tive cabelo curto, mas estou adorando
esse cabelo"
( ) "Candidato Presidncia da Repblica comenta sobre incluso"
( ) "Professor comenta sobre rvores arrancadas em mata"
( ) "Levir Culpi comenta sobre estresse na carreira e brinca: 'Estou pensando em virar
comentarista'"
( )"Nadal celebra retorno, mas no comenta agenda"

26
O que precisa mudar nas manchetes incorretas para que fiquem de acordo com a norma-padro da lngua?
38. Leia o fragmento da reportagem a seguir e responda ao que se pede.

[...] O estudo feito na Universidade
Cornell, Estados Unidos, e publicado
nesta
segunda-feira,
comparou
a quantidade de petiscos que
voluntrios comeram ao assistir
diferentes programas. [...]
Participaram do estudo 94
estudantes, que foram divididos em
trs grupos. Um assistiu um trecho de
vinte minutos do filme A Ilha; outro
assistiu ao mesmo trecho, mas sem
udio; e o restante assistiu a vinte
minutos do programa Charlie Rose
Show, que mostra apenas o entrevistador e o entrevistado em uma mesa e sem cenrio
algum. Todos os participantes receberam M&Ms, biscoitos, cenouras e uvas para comerem
durante a sesso.
Segundo a pesquisa, as pessoas que assistiram ao filme de ao com udio comeram
o dobro de petiscos do que as que assistiram entrevista e consumiram, no total, 139
calorias a mais (354 contra 215 calorias). Alm disso, comparando esses participantes com
aqueles que assistiram ao trecho de A Ilha sem udio, foram consumidos 38% mais petiscos
e 40 calorias a mais. [...]
Shutterstock/StockLite
Disponvel em: <http://veja.abril.com.br/noticia/saude/assistir-a-filmes-de-acao-pode-induzir-o-ganho-de-peso>.

Acesso em: 31 out. 2014.
39. No trecho anterior, o verbo assistir foi destacado seis vezes. Todos eles tm o mesmo
sentido, mas em uma ocorrncia a regra de regncia no foi aplicada, provavelmente por
distrao do jornalista. Escreva a frase e explique o que faltou para que ela fique de acordo
com a norma-padro da lngua.
SABER E FAZER
27
CAPTULO 14 Sem registro, como provar?

Contedos:
Ata
Oraes subordinadas reduzidas
Leia a tira e responda s questes a seguir.
Peanuts, Charles Schulz 1985 Peanuts Worldwide LLC. Dist. by Universal Uclick
40. A tira faz uma referncia a qual gnero textual?

A) Ata.
B) Contrato.
C) Procurao.
D) Relatrio.
41.
a) Pesquise no dicionrio o significado da palavra minuta.
b) Justifique o uso das aspas nos dois ltimos quadrinhos.
c) Nessa tira, o humor provocado

A)
B)
C)
D)
28
pela expresso do personagem.

pelo contedo das minutas.
pelo tom formal na linguagem.
pelo cenrio onde ocorre a reunio.
42. Ata um documento em que se registram resumidamente e com clareza as ocorrncias,

as deliberaes, as resolues e as decises de reunies ou de assembleias. Antigamente,
o seu portador era um livro, um grande caderno, de capa preta. Atualmente, elas so
digitadas, impressas e arquivadas em pastas. Ou, ento, apenas digitadas e arquivadas no
prprio computador.

Veja um modelo de ata a seguir que est incompleto. Complete as lacunas com dados
fictcios. Seja criativo!
Ata referente ao Primeiro Conselho de Classe realizado pela Escola __________________

______________________________________________
Aos ___________________ de maro de _______, s _________ horas e trinta minutos,

sob o comando do diretor ____________________, com a presena da coordenadora
pedaggica _________________e demais professores, realizou-se o primeiro conselho de
classe referente ao 1. trimestre desse ano, tendo por objetivo a anlise do rendimento
de todos os alunos da turma ________, usando como instrumento de verificao as
avaliaes formais. Entre as propostas inerentes ao evento, destacaram-se as medidas
a serem tomadas no que diz respeito s possveis falhas obtidas mediante o processo
avaliativo, com vistas a contorn-las. Constatados e discutidos todos os propsitos,
a reunio se encerrou. Nada mais havendo a tratar, eu,__________________, secretria
escolar, lavrei a ata, lida e assinada por todos os presentes.________________________,
_____________________________________________, _________________________,
______________, ______________________,_________________________,_________
______.
43. A ata que voc acabou de completar possui os elementos bsicos prprios desse gnero
textual? Justifique sua resposta.
SABER E FAZER
29
44. A ata foi escrita no tempo verbal

A) presente do indicativo.
B) pretrito imperfeito.
C) pretrito mais-que-perfeito.
D) pretrito perfeito.
45. Sobre a correo de erros cometidos na elaborao de atas, responda:
a) A ata no pode ser rasurada e no se pode usar corretivo em caso de erro. Se isso
tivesse acontecido, como a secretria escolar deveria proceder?
b) Quando se constata erro ou omisso depois de lavrada a ata, usa-se qual expresso?
Exemplifique.
46. Grife a orao reduzida nos exemplos e relacione as colunas.

1. Orao reduzida de infinitivo
2. Orao reduzida de gerndio
3. Orao reduzida de particpio
( ) Encerrada a aula, os alunos saram.

( ) Estudando mais, passar de ano.
( ) Por estar com febre, faltou aula.
( ) As pessoas se reuniram para alertar as
autoridades.
( ) Havia um co comendo o lixo na rua.
( ) A mquina, feita de ferro, foi reciclada.
( ) preciso trabalhar muito.
47. Temendo a reao do professor, no contou a verdade.

A ideia contida na orao reduzida destacada de
A) Causa.
B) Concesso.
C) Condio.
D) Finalidade.
30
48. H muita gente reclamando da administrao pblica.

A orao reduzida destacada classificada como orao subordinada
A) adjetiva.
B) adverbial concessiva.
C) adverbial temporal.
D) substantiva subjetiva.
49. A alternativa que possui uma orao reduzida classificada como adverbial temporal :
A) A melhor virtude ser honesto.
B) Ao sair, apague a luz.
C) No me deram nada de comer.
D) Deixe-me cantar agora!
50. Nem sempre os particpios constituem oraes reduzidas. s vezes so meros adjetivos
que desempenham funo de adjunto adnominal. Em qual alternativa o particpio constitui
orao reduzida?
A) No compro livros usados nesse lugar.
B) Aquela loja vende relgios importados.
C) Preocupado com a seca, o homem foi para a cidade.
D) A mulher cansada entregou-se doena.
51. Assinale o perodo que contenha uma orao reduzida com valor adjetivo.
A) Paraty, considerada Patrimnio da Humanidade Nacional, preserva seus encantos.
B) Retornando ao Rio de Janeiro nas prximas frias escolares, avise-me!
C) Assustada com a situao da mata em chamas, chamei o corpo de bombeiros.
D) Quanto ao poltico vencedor da ltima eleio, dizem ter viajado para a Europa.
SABER E FAZER
31
UNIDADE
De volta ao universo da lgebra

e da Geometria
MAT
CAPTULO 6 Mais funes

Contedos:
Funo do 1. grau
Grfico de uma funo do 1. grau
Estudo de sinais de uma funo do 1. grau
Funo do 2. grau
52. Identifique quais das funes a seguir so funes do 1. grau.

A) y =
1

x
D) y =
3x
12
4
B) y = x + 1
E)
y = 5 + 4x
C) y = (2x)x
F)
y = 20x
53. Escreva o coeficiente a e o coeficiente b de cada funo do 1. grau a seguir.
32
A) y = 2x + 1
B) y = x + 1
C) y = 4x
D) y =
11
x 12
2
E) y = 10x 13
F) y =
x4
2
54. Esboce o grfico das seguintes funes do 1 grau

A) y = x + 1
B) y = x + 1
C) y= 5 + 4x
D) y= 54x
55. Indique quais funes a seguir so crescentes e quais so decrescentes.

A) y = 4x + 4
D)
1
x
3
G) y =
x + 4
12
B) y = 2x
C) y = 10 + x
E) y = x 2
F) y = 0,2x + 12
H) y = 45 + 3x
I) y=
3x 3
5 7
SABER E FAZER
33
56. Observe cada grfico a seguir e indique quais so crescentes e quais so decrescentes.
A)
B)
C)
D)
57. Calcule a raiz de cada uma das funes a seguir.

A) y = 4x + 4
D)
1
x
3
G) y =
34
x + 4
12
B) y = 2x
C) y = 10 + x
E) y = x 2
F) y = 0,2x + 12
H) y = 45 + 3x
I) y =
3x 3
5 7
58. Observe os grficos a seguir e escreva qual a raiz de cada uma das funes.
A)
B)
C)
D)
SABER E FAZER
35
59. Isabela e Marcela estavam estudando funo de 1. grau. Leia o dilogo entre elas.

Marcela: Isabela, descobri um jeito de desenhar o grfico

de uma funo do 1. grau sem construir uma tabela com
vrios pontos.
Isabela: Como assim, Marcela? Tem certeza de que no

precisamos de vrios pontos?
Marcela: Sim, Isabela, tenho certeza. Precisamos somente

de dois pontos.
Isabela: claro, pois dois pontos determinam uma nica reta.
Marcela: Isso mesmo, Isabela, porm precisamos particularmente de dois pontos especficos.
A quais dois pontos especficos Marcela estava se referindo?
AntonioDiaz/Shutterstock
60. Matheus desenhou vrios grficos de funes lineares e observou que os grficos de todas
elas tinham um ponto em comum. Qual ponto esse?
61. Escreva para quais valores de x as funes a seguir so positivas e para quais valores de x elas
so negativas.
A) y = 3x 6
B) y = 2x + 4
C) y = x 1
D) y = 4x + 2
62. Escreva os coeficientes a, b e c de cada funo do 2 grau a seguir.

A) y = 2x2 + 2x + 1
B) y = x2 6x + 5
C) y = x2 4x
D) y = 4x2 x 12
E) y =
36
x2
+ 3
4
F) y = x2
1 3
63. Determine f(3), f , f e f( 2) para cada uma das funes a seguir.
4 2
A) y = 2x2 1
B) y = 5x2 + 2x 1
C) y = 3x2
D) y = x2 5x + 6
64. Calcule as razes das funes a seguir, se existirem.

A) y = x2 + x
B) y = 2x2 3x
C) y = x2 + 10x 25
D) y = x2 6x + 8
65. Para cada funo a seguir, escreva se a concavidade para cima ou para baixo.
A) y = x2 5x + 4
C) y =
x2
4
+x
4
3
E) y = 4x2 + 4x 2
B) y = 3x2 x + 1
D) y =
x2
3
F) y = x2 + x
66. Indique se a funo apresenta ponto mximo ou mnimo.

A) y = x 1
B)
y = 3 x 6x + 24
C) y = 2x 1
D) y = 2x 4x + 5
67. Determine as coordenadas do vrtice de cada uma das parbolas a seguir.

A) y = x2 +2x 1
B) y = x 4x + 13
C) y = x 6x 9
D) y = x2 + 6x 8
SABER E FAZER
37
68. Faa o estudo de sinais das funes a seguir.

A) y = x2 2x + 2
B) y = x2 + 2x 5
C) y = x2 7x + 6
D) y = x2
3
x
2
69. Resolva as inequaes a seguir.

A) 2x + 5 < 2x + 5
B) 5x > 2x 6
C) 5x 230 > 100
D) 3x 1 > 2x + 3
70. Resolva as inequaes a seguir.
38
A) x2 2x + 2 > 0
B) 2x2 3x + 2 0
C) x2 2x + 1 0
D) 3x2 8x + 3 0
E) x2 + 3x 4 < 0
F) x2 4x < x
CAPTULO 7 Razes trigonomtricas no tringulo retngulo

Contedos:
Relaes entre os ngulos agudos e os catetos de um tringulo retngulo
Seno, cosseno e tangente de um ngulo agudo de um tringulo retngulo
ngulos notveis (30, 45 e 60)
Razes trigonomtricas de outros ngulos agudos
71.
Observe o tringulo a seguir e escreva o nome dos catetos oposto e adjacente aos ngulos
e q.
72. Determine o valor do seno, do cosseno e da tangente dos ngulos e q no tringulo retngulo
a seguir.
SABER E FAZER
39
73. Calcule o seno, o cosseno e a tangente do ngulo da figura a seguir.
74. No tringulo ABC, AB = 6 cm, AC = 63 cm. Determine a medida dos ngulos B e C.
75. Determine o valor do seno, do cosseno e da tangente do ngulo na figura a seguir.
76. Determine o valor de X e Y nas figuras a seguir.

A)
40
B)
77. Em cada uma das figuras, o tringulo ABC retngulo. Calcule o valor do seno, do cosseno e
da tangente dos ngulos e a seguir e preencha a tabela. Considere 41 = 6,4; 45 = 6,7;
146 =12,1
NGULO
25
27
39
51
63
65
SENO
COSSENO
TANGENTE
SABER E FAZER
41
UNIDADE
Mais Geometria e Estatstica
MAT
CAPTULO 8 Relaes mtricas na circunferncia

Contedos:
A circunferncia e seus elementos
Posies relativas de uma reta e de uma circunferncia
Arcos e ngulos em uma circunferncia
A circunferncia e o tringulo retngulo
Relaes entre cordas, secantes e tangentes e uma circunferncia
78. Observe a circunferncia de centro A a seguir e escreva o nome dos segmentos dados.
G
C
AC, AD ,BC, FG
B
79. Na circunferncia de centro A, a seguir, os pontos B e C dividem-na em duas partes: uma

pontilhada e uma no pontilhada. Escreva o nome da parte pontilhada e o da no pontilhada.
80. Uma circunferncia dividida em 6 arcos de mesma medida. Qual a medida de cada um
deles?
42
81. Em uma circunferncia, o arco maior mede 240o. Quanto mede o arco menor?
82. Fernanda desenhou uma circunferncia e a dividiu em quatro arcos numerados de 1 a 4.

Sabendo que o arco 2 o dobro do arco 1, que o arco 3 o dobro do arco 2 e que o arco 4
o dobro do arco 3, determine a medida de cada arco.
83. Em cada uma das circunferncias a seguir, determine o valor do arco maior e o do arco
menor.
A)
B)
C)
D)
84. Determine o valor de x nas figuras a seguir.

a)
b)
SABER E FAZER
43
c)
d)
85. Na figura, BE = 8 cm, ED = 6 cm e EC = 12 cm. Qual a medida de AC?
86. Determine o valor de x na figura a seguir.

A)
B)
C)
D)
E)
44
CAPTULO 9 Polgonos regulares

Contedos:
Polgonos regulares inscritos e circunscritos a uma circunferncia
Elementos de um polgono regular
Medidas do lado e aptema do hexgono regular, do tringulo equiltero e do quadrado
rea de polgonos regulares e do crculo
Grfico de setores
87. Determine a medida do ngulo central dos seguintes polgonos regulares.
a) Pentgono
b) Heptgono
c) Octgono
d) Decgono
Informaes para as questes 88 e 89.

Na figura a seguir, o hexgono ABCDEF regular e est inscrito em uma circunferncia de

raio 5 cm.
88. Determine a medida dos ngulos , e q.
89. Determine:
a) A aptema do hexgono.
b) A rea do hexgono ABCDEF.
c) O permetro do tringulo ACD.
SABER E FAZER
45
90. Calcule o lado e a aptema de um quadrado inscrito em uma circunferncia de raio medindo
52 cm.
91. Determine a rea de um quadrado inscrito em uma circunferncia de raio medindo 5 cm.
92. Fernando construiu um jardim em formato hexagonal regular inscrito em uma circunferncia
de raio medindo 4 m. Qual quantidade de grama ser necessria para gramar esse jardim?
Considere 3 = 1,73
93. Desafio. O lado de um quadrado inscrito em circunferncia mede 6 cm. Determine a aptema
e o lado hexagonal regular inscrito nessa mesma circunferncia.
94. Determine o permetro e a rea de um tringulo equiltero cuja aptema mede 8 cm.
95. Determine a rea de um crculo cujo dimetro da circunferncia mede 12 cm.
96. Calcule a rea do setor circular de ngulo de 75o e de raio igual a 8 cm.
97. Determine a rea da coroa circular formada pelas circunferncias concntricas cujos raios so
2 cm e 4 cm.
98. Determine a rea clara de cada uma das figuras a seguir. Considere = 3,1; 3 = 1,7.
a)
c)
46
b)
99. Determine a rea da figura a seguir, sabendo que cada quadradinho tem lado medindo 2 cm.
100. As informaes do infogrfico a seguir sero transformadas em um grfico de setor. Calcule

o ngulo central referente a cada nvel de escolaridade.
Disponvel em: <http://www.pinterest.

com/pin/167125836142924695/>.
Acesso em: 07 nov. 2014.
101. Determine os ngulos centrais por setor da economia de acordo com o grfico a seguir.
Disponvel em: <http://economia.

estadao.com.br/o-investimentodesaba/>. Acesso em: 07 nov. 2014
SABER E FAZER
47
102. Em um grfico de setores, 68,4o equivalem a 19%. Qual a medida do ngulo central referente
a 63%?
103. Os grficos de colunas a seguir sero transformados em grficos de setores. Determine o

ngulo central de cada coluna.
A)
Disponvel em: <http://www1.leiaja.com/coluna/2013/

promocao-aprecie-com-moderacao>.
B)
*At 3.o Trimestre

Disponvel em: <http://economia.estadao.com.br/blogs/
celso-ming/2013/11/23/filas-nas-farmacias/>.
48
CAPTULO 10 Noes de Estatstica

Contedos:
Mdia aritmtica simples e ponderada
Moda
Mediana
Tabelas e grficos
104. Determine o nmero mdio de pessoas atendidas nas farmcias, de acordo com o grfico a
seguir.
Disponvel em: <http://economia.

estadao.com.br/wp-content/
uploads/sites/59/2013/11/
Medclientes1.jpg>.
105. Em uma partida de futebol, a vitria vale trs pontos, o empate vale dois pontos e a derrota
vale zero ponto. Determine a mdia de pontos conquistados por uma equipe que obteve
quatro vitrias, cinco empates e uma derrota.
106. Leia o texto a seguir e calcule a mdia de vendas no varejo no perodo de 2010 a 2013.

A presso da inflao j sentida em disparada no s no bolso do consumidor, mas,

sobretudo, no desempenho aqum do esperado do varejo. Do otimismo que alguns
lojistas esboavam no incio de ano, restou apenas a frustrao com os resultados obtidos.
Em vez de lojas abarrotadas de clientes, empresrios notaram a elevao nos estoques. As
vendas, em 2010, representaram 10,9%, em 2011 6,7%, em 2012 8,4% e em 2013 4,3%.
Os analistas passam a prever dias difceis para 2014.
Disponvel em: <http://www.em.com.br/app/noticia/economia/2014/05/06/internas_economia,525655/inflacaoarrocha-familias-reduzindo-o-poder-de-compra-e-vendas-no-varejo-caem.shtml>. Acesso em: 06 maio 2014.
SABER E FAZER
49
107. Pablo vai trabalhar dez dias em Manaus AM e consultou um site para conferir a temperatura
que estar fazendo no perodo em que ele estar l (grfico a seguir).
Temperatura Mxima X Mnima 10 dias
Disponvel em: <http://

www.climatempo.com.
br/graficos/cidade/25/
manaus-am>.
Calcule a mdia das temperaturas mxima e mnima para os dez dias que Pablo ficar na
cidade.
108. Trs candidatos a uma vaga de professor esto participando de um processo seletivo
composto das seguintes etapas: prova escrita (PE), prova didtica (PD), prova de plano de
trabalho (PT) e exame de ttulos (ET). O candidato I obteve as notas 80 em PE, 90 em PD, 70
em PT e 60 em ET; o candidato II obteve as notas 90 em PE, 80 em PD, 65 em PT e 69 em ET;
o candidato III obteve as notas 100 em PE, 75 em PD, 70 em PT e 80 em ET.

Calcule a nota mdia de cada candidato e determine qual foi aprovado.

Candidato I
Candidato II
Candidato III
109. Uma universidade usar pesos nas notas do Enem para a entrada de alunos atravs do Sisu,
conforme tabela a seguir.
Provas
Redao
Linguagens, cdigos e suas tecnologias
Matemtica e suas tecnologias
Cincias humanas e suas tecnologias
Cincias da natureza e suas tecnologias

50
Grupo 1
1,5
3,0
1,5
1,0
3,0
Grupo 2
1,5
3,0
1,0
1,0
3,5
Grupos 3 e 4
1,5
3,0
1,0
3,5
1,0
Ktia concorrer a uma vaga do grupo 3 e obteve 900 pontos na Redao, 800 em Linguagens,
780 em Matemtica, 910 em Cincias humanas e 850 em Cincias naturais. J Felipe
concorrer a uma vaga do grupo 1 e obteve 940 pontos na Redao, 750 em Linguagens, 920
em Matemtica, 900 em Cincias humanas e 800 em Cincias naturais.
Determine a nota mdia de Ktia e de Felipe.
UNIDADE
Poder e cultura no mundo

Ps-guerra
HIS
CAPTULO 6 O jogo do poder em um mundo bipolar
Contedos:
Dois polos de poder
A realidade do ps-guerra: um mundo a ser reconstrudo
Guerra Fria: a disputa em um mundo bipolar
110. Leia o texto a seguir, depois responda:

Que invenes de guerra a gente usa hoje em casa?

Do computador ao chocolate, enorme a lista de produtos criados para fins militares e
depois adaptados para o uso no dia a dia. Os avanos das pesquisas no mundo militar
afetam, claro, os setores diretamente relacionados com a briga em si, como a fabricao
de munies ou armamentos. Mas essa evoluo sempre respinga nas tecnologias civis.
Um exemplo de tecnologia surgida a partir da guerra o forno de micro-ondas. Quando
a Segunda Guerra estava no fim, um funcionrio da fornecedora militar Raytheon, o
engenheiro Percy Spencer, notou que um chocolate em seu bolso derreteu quando ele
inspecionava magntrons, componentes usados em radares. Deduzindo que a meleca havia
sido causada pelo calor gerado pelos magntrons, Percy criou um aparelho para aquecer
comida usando esse princpio. A Raytheon comprou a ideia e lanou o micro-ondas.
Disponvel em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/que-invencoes-de-guerra-a-gente-usa-hoje-emcasa>. Acesso em: 30 out. 2014.
a) Explique por que algumas tecnologias desenvolvidas para o uso militar foram adaptadas
para o uso civil.
SABER E FAZER
51
b)
Conceitue o "american way of life."
c) Como a desmilitarizao da indstria americana contribuiu para a divulgao do

"american way of life" no ps-guerra?
d) Relacione o "american way of life" com a Guerra Fria.
e) Nos Estados Unidos do "american way of life", qual seria o segredo do sucesso financeiro?
111. Preencha o quadro a seguir com informaes referentes s Revolues vermelhas.

Revoluo Cubana
Ano
Lderes
Como ocorreu a
implantao do
novo regime
52
9. ANO | HISTRIA ENSINO FUNDAMENTAL
Revoluo Chinesa
112. Entre as dcadas de 1960 e 1970, alguns pases da Amrica Latina viveram sob regimes
ditatoriais. Em 2014, o golpe militar que ocorreu no Chile, em 11 de setembro de 1973,
completou 41 anos. Responda s questes sobre o golpe militar chileno.
a) Qual o objetivo da Unidade Popular (UP) ao eleger o candidato Salvador Allende?
b) Descreva o contexto poltico e econmico que proporcionou a implantao de uma

ditadura militar no Chile.
113. As colnias europeias da frica e da sia conquistaram suas independncias ao longo do

sculo XX. Sobre esse acontecimento, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as
afirmativas falsas. Em seguida, reescreva as falsas, tornando-as verdadeiras.
a) ( )As potncias europeias passaram a encorajar movimentos nacionalistas de
independncia nas colnias de seus rivais, com o objetivo de enfraquec-los.
b) ( ) A ideologia socialista conquistou adeptos na frica e na sia, pois incentivava o
rompimento dos laos coloniais.
c) ( ) A Frana concedeu cidadania aos colonizados, o que acabou enfraquecendo o
sentimento anticolonialista nas colnias francesas, adiando as lutas de libertao.
d) ( ) A Inglaterra procurou conduzir suas colnias gradualmente ao governo autnomo,
visando manter as relaes econmicas aps a independncia.
e) ( ) Na Conferncia de Bandung (1955), os estados afro-asiticos, com o objetivo de
estabelecer acordos de cooperao contra o colonialismo, aliaram-se aos Estados
Unidos e ao bloco capitalista da Guerra Fria.
SABER E FAZER
53
CAPTULO 7 Nacionalismo e internacionalismo no Brasil ps-guerra

Contedos:
Polticas econmicas nacionalistas do Brasil de 1946 a 1964
A mobilizao e a cultura de massas no Brasil
O populismo e a experincia democrtica de Dutra a Jango
114. Durante o perodo de 1946 a 1964, algumas tendncias poltico-econmicas se desenvolveram

no Brasil e foram adotadas pelos governantes do perodo. Preencha o quadro a seguir com
trs (3) caractersticas de cada uma dessas tendncias.
Nacionalismo radical
Liberalismo
Desenvolvimentismo
nacionalista
Caractersticas
a) Explique os termos entreguistas e nacionalistas e indique quais so as tendncias

poltico-econmicas que estavam ligadas a esses termos.
54
b) Como o anncio das reformas de base contribuiu para o Golpe de Estado liderado pelas
Foras Armadas em 1964?
115. Analise a tabela a seguir, depois responda:

Plano de Metas: previso e resultados (1957/61)

Meta
Energia Eltrica (1000 kw)
Carvo (1000 ton.)
Petrleo-Produo (1000 barris/dia)
Petrleo-Refinado (1000 barris/dia)
Ferrovias (1000 km)
Rodovias-Construo (1000 km)
Rodovias-Pavimentao (1000 km)
Ao (1000 ton.)
Cimento (1000 ton.)
Carros e caminhes (1000 un.)
Nacionalizao (carros %)
Nacionalizao (caminhes %)
Previso
2000
1000
96
200
3
13
5
1100
1400
170
90
95
Realizado
1650
230
75
52
1
17
650
870
133
75
74
%
82
23
76
26
32
138
60
62
78
COSTA, Ricardo Dalla. Economia Brasileira: de 1930 aos dias de hoje. 1 ed. Cornlio Procpio, 2005. p. 38.
a) O que foi o Plano de Metas criado durante o governo de JK?
b) Observe os dados da tabela e identifique quais

investimentos.
setores receberam maiores
SABER E FAZER
55
116. Aps o trmino da 2. Guerra (1939-1945), o mundo passou a ser dividido em dois blocos:
capitalista e socialista. No Brasil, nesse mesmo perodo, chegou ao fim a Era Vargas, e foi iniciado
um Perodo Democrtico (1946-1964), com o governo de Eurico Gaspar Dutra (1946-1950).
a) Qual foi a posio do Brasil na Guerra Fria adotada no governo de Dutra?
b) Quais medidas adotadas pelo governo comprovam essa posio?
117. O intenso debate poltico no perodo democrtico de 1946 a 1964 tambm pde ser
percebido nas artes, que foram usadas a servio da poltica. Sobre a arte nesse perodo,
assinale a opo incorreta.
A) A arte engajada representava a luta de artistas e intelectuais brasileiros que se
empenhavam na luta pela transformao da sociedade.
B) A Bossa Nova trouxe um novo som que colocava em pauta o moderno, o urbano e o
cotidiano brasileiro com um novo grupo de artistas nacionais.
C) A popularizao do rdio favoreceu o surgimento da cultura de massas, tornando-se
meio de produo e de veiculao de cultura.
D) O movimento estudantil foi um grande produtor e consumidor de arte engajada
difundida pelos Centros Populares de Cultura da Unio Nacional dos Estudantes.
E) O Teatro Brasileiro de Comdia (TBC) dedicou-se a apresentar peas com temticas
nacionais que colocavam em cena o urbano e o moderno.
118. Analise a reproduo de um cartaz divulgado em 1952, durante o segundo governo de

Getlio Vargas (1951-1954) e explique, com base no cartaz, a poltica econmica adotada
pelo 2.o governo Vargas (1951-1954).
Disponvel em: <http://oglobo.

globo.com/infograficos/
petrobras-60-anos/>.
56
119. Leia o trecho do discurso de Joo Goulart no comcio de 13 de maro de 1964, na Central do
Brasil, Rio de Janeiro.
Joo Goulart/Arquivo Nacional
Correio da Manh_Reproduo
Estaramos, sim, ameaando o regime se nos mostrssemos

surdos aos reclamos da Nao, que de norte a sul, de leste a
oeste levanta o seu grande clamor pelas reformas de estrutura,
sobretudo pela reforma agrria, que ser como complemento
da abolio do cativeiro para dezenas de milhes de brasileiros
que vegetam no interior, em revoltantes condies de misria.
[...] o povo quer que se amplie a democracia e que se ponha
fim aos privilgios de uma minoria; que a propriedade da terra
seja acessvel a todos; que a todos seja facultado participar
da vida poltica atravs do voto, podendo votar e ser votado;
que se impea a interveno do poder econmico nos pleitos
eleitorais e seja assegurada a representao de todas as correntes polticas, sem quaisquer
discriminaes religiosas ou ideolgicas.
Disponvel em: <http://www.institutojoaogoulart.org.br/conteudo.php?id=31>.

Acesso em: 04 nov. 2014. (Fragmento)
a) Identifique as caractersticas do governo de Joo Goulart.
b) Durante o seu discurso, Jango se refere a uma necessidade de reformas. Aponte dois (2)
motivos assinalados pelo presidente para que tais reformas fossem feitas no pas.
c) Explique o que foram as reformas de base anunciadas no Comcio da Central do Brasil.
SABER E FAZER
57
CAPTULO 8 A Ditadura no Brasil: conflitos e autoritarismo

Contedos:
Ditadura e democracia
Os militares no poder
A cultura do medo na poca da ditadura
Uma modernizao conservadora: o progresso puxado pelo Estado
A distenso e a abertura poltica
120. Leia o texto a seguir e responda.
Antes de tudo, podemos definir ditadura como um regime poltico, uma forma de governo.
Como tal, sempre um conceito relacionado prpria ideia de Estado. Alm disso, a noo
mais comum de ditadura no Ocidente est bastante relacionada ideia de democracia.
Nessa perspectiva, a ditadura existe por oposio democracia. Franz Neumann definiu
ditadura como o governo de uma pessoa, ou grupo de pessoas, que se arroga o direito
de exercer o poder, monopolizando-o e exercendo-o sem restries. Apesar de existirem
diferentes formas de ditadura no mundo contemporneo, algumas caractersticas bsicas
so compartilhadas por todas: o cerceamento de direitos polticos e individuais, a ampla
utilizao da fora pelo Estado contra sua prpria sociedade e o fortalecimento do poder
executivo em detrimento dos outros poderes.
SILVA, Kalina Vanderlei. Dicionrio de Conceitos Histricos. So Paulo: Contexto, 2009. p. 105-108. Adaptado.
(Fragmento)
Quais caractersticas nos permitem afirmar que existiu uma ditadura no Brasil entre os anos
de 1964 e 1985?
121. Os governos do perodo de 1946-1964 tiveram como base legal a Constituio de 1946. A
partir do Golpe de 1964, os militares utilizaram-se dos Atos Institucionais para governar o
Brasil.
a) O que eram os Atos Institucionais?
58
b) Por que os Atos Institucionais eram necessrios para que os militares governassem?
122. A criao do Ato Institucional n. 5 (AI-5) marcou o acirramento da represso durante a

Ditadura Militar. Esse perodo ficou conhecido como anos de chumbo. A principal base de
construo do sistema de represso foi a Doutrina de Segurana Nacional.
a) Explique o que foi a Doutrina de Segurana Nacional.
b) Como a Doutrina de Segurana Nacional contribuiu para a manuteno do regime

ditatorial no Brasil?
123. Leia a notcia publicada no jornal Correio da Manh, de 27 de junho de 1968.

A Guanabara ofereceu ontem ao governo edificante exemplo de maturidade poltica.
Estudantes, professores, intelectuais, artistas, jornalistas, clero, pais e populares realizaram
na mais absoluta ordem sua manifestao. No houve incidentes. A ordem, a propriedade
privada, os prprios federais e estaduais, a vida das pessoas foram assegurados. A primeira
concluso a retirar-se dos fatos a de que a represso policial contra atividades polticas
legtimas que gera os conflitos.
Disponvel em: <http://www1.uol.com.br/rionosjornais/rj49.htm>. Acesso em: 10 nov. 2014.
Descreva o acontecimento apresentado na notcia do jornal Correio da Manh.
SABER E FAZER
59
124. Diante de um regime ditatorial que usava a censura como uma forma de cercear os direitos
e o debate poltico, muitos artistas passaram a produzir uma arte engajada e que fosse
capaz de driblar os censores. Leia o trecho da msica "Apesar de Voc", composta por Chico
Buarque em 1970.
Hoje voc quem manda
Falou, t falado
No tem discusso
A minha gente hoje anda
Falando de lado
E olhando pro cho, viu
Voc que inventou esse estado
E inventou de inventar
Toda a escurido
Voc que inventou o pecado
Esqueceu-se de inventar
O perdo [...]
Quando chegar o momento

Esse meu sofrimento
Vou cobrar com juros, juro
Todo esse amor reprimido
Esse grito contido
Este samba no escuro
Voc que inventou a tristeza
Ora, tenha a fineza
De desinventar
Voc vai pagar e dobrado
Cada lgrima rolada
Nesse meu penar
Disponvel em: <http://letras.mus.br/chico-buarque/7582/>. Acesso em: 07 nov. 2014. (Fragmento)
a) Descreva o contexto poltico em que a cano foi composta.
b) A quem a msica se refere com o termo apesar de voc?
c) No trecho acima, h alguma referncia ao processo de censura e de represso do

perodo. Explicite-a.
60
UNIDADE
Cidados de um mundo
multicultural
HIS
CAPTULO 9 Cultura e cidadania na transio democrtica brasileira
Contedo:
Cidadania e democracia
125. Leia o texto a seguir, depois responda:

A rigor podemos definir cidadania como um complexo de direitos e deveres atribudos
aos indivduos que integram uma Nao, complexo que abrange direitos polticos, sociais
e civis. Cidadania um conceito histrico que varia no tempo e no espao. [...] A noo de
cidadania est atrelada participao social e poltica em um Estado. Alm disso, a cidadania
sobretudo uma ao poltica construda paulatinamente por homens e mulheres para a
transformao de uma realidade especfica, pela ampliao de direitos e deveres comuns.
SILVA, Kalina Vanderlei & SILVA, Maciel Henrique. Dicionrio de Conceitos Histricos.
So Paulo: Contexto, 2005. p. 47.
a) Elabore uma explicao para a frase sublinhada no texto.
b) Compare a noo de cidadania do perodo da Ditadura Militar (1964-1985) e da Nova

Repblica (1985-Atual).
SABER E FAZER
61
126. Nas dcadas de 1980 e 1990, o governo brasileiro enfrentou uma grande instabilidade
econmica. Sobre esse perodo, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as
afirmativas falsas. Em seguida, reescreva as falsas, tornando-as verdadeiras.
A) ( ) Os problemas econmicos do perodo eram resultantes do modelo econmico
implantado durante o regime militar, com base no desenvolvimento autossustentado.
B) ( ) A crise econmica afetava duramente a vida da populao brasileira, que convivia
com a elevao constante dos preos dos produtos.
C) ( ) A crise do petrleo e a alta das taxas de juros contriburam para o incio da crise que
se abateu sobre o Brasil na dcada de 1980.
D) ( ) Os governos militares conseguiram controlar a crise econmica, com o aumento das
exportaes e a forte conteno dos salrios.
E) ( ) A crise resultou na queda da produo econmica, gerando desemprego, diminuio
do poder de compra e aumento da desigualdade social.
127. Leia a seguir um trecho da Constituio Brasileira de 1988:

CAPTULO IV DOS DIREITOS POLTICOS
Art. 14. A soberania popular ser exercida pelo sufrgio universal e pelo voto direto e
secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:
I plebiscito;
II referendo;
III iniciativa popular.
1 O alistamento eleitoral e o voto so:
I obrigatrios para os maiores de dezoito anos;
II facultativos para:
a) os analfabetos;
b) os maiores de setenta anos;
c) os maiores de dezesseis e menores de dezoito anos.
Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Constituicao.htm>. Acesso em: 08 nov. 2014
a) Por que, no incio da Nova Repblica, foi necessrio elaborar uma nova constituio
para o Brasil?
62
b) Por que a Constituio de 1988 foi batizada por Ulisses Guimares como Constituio
Cidad?
Divulgao
128. Durante o governo de Jos Sarney (1985-1990) foram criados trs planos econmicos, e a
moeda foi trocada duas vezes.
a) Qual foi o motivo da remarcao das cdulas ocorrida nesse perodo?
b) Alm das alteraes na moeda, nesse perodo, outras medidas foram tomadas para
estabilizar a economia. Cite duas (2) dessas medidas.
129. Em 1994, durante o governo de Itamar Franco, a estabilidade econmica foi obtida com o
Plano Real. Assinale a alternativa que apresenta as principais medidas criadas nesse plano.
A) Aumento das exportaes e fortalecimento das grandes empresas estatais.
B) Confisco das poupanas e liberalizao da economia.
C) Congelamento de preos e arrocho salarial.
D) Criao de uma nova moeda e realizao de emprstimos estrangeiros.
SABER E FAZER
63
CAPTULO 10 Tempos recentes: entre o local e o global

Contedos:
O local e o global no nosso meio
Fim da Guerra Fria: caem as cortinas, abrem-se as fronteiras
A globalizao mundial: qual a ptria do capital?
Identidades culturais no mundo globalizado
O neoliberalismo brasileiro: articulaes internas e interaes com o capitalismo mundial
Reproduo
130. Identifique o momento histrico apresentado na fotografia a seguir, e explique por que ele
pode ser considerado um marco histrico.
64
131. No final da Guerra Fria, a ideologia neoliberal ganhou destaque nos pases capitalistas.
Escreva trs (3) caractersticas do neoliberalismo.
132. Leia o trecho da msica "Disneylndia", da banda brasileira Tits.

[...] Lanternas japonesas
e chicletes americanos
Nos bazares coreanos de So Paulo.
Imagens de um vulco nas Filipinas
Passam na rede de televiso
em Moambique
Armnios naturalizados no Chile
Procuram familiares na Etipia,
Casas pr-fabricadas canadenses
Feitas com madeira colombiana
Multinacionais japonesas
Instalam empresas em Hong-Kong
E produzem com matria-prima brasileira
Para competir no mercado americano
[...]
Filmes italianos dublados em ingls
Com legendas em espanhol
nos cinemas da Turquia
Pilhas americanas alimentam
eletrodomsticos ingleses na Nova Guin
Disponvel em: <http://letras.mus.br/titas/86548/>. Acesso em: 08 nov. 2014. (Fragmento)
a) Qual a principal caracterstica do mundo contemporneo evidenciada na letra da

msica?
b) Relacione a letra da msica "Disneylndia" com alguns aspectos da globalizao.
SABER E FAZER
65
133. No Brasil, 45,8 milhes de brasileiros so beneficiados pelo Programa Bolsa Famlia, criado
em 2003, durante o governo Lula (2003-2006).
a) Explique quais os objetivos do Programa Bolsa Famlia.
b) Aponte um ponto positivo do Programa Bolsa Famlia.
134. Um dos desafios observados no mundo globalizado a manuteno das identidades culturais.
NDIA TEM PRIMEIRO MCDONALD'S VEGETARIANO
O McDonald's compreendeu logo depois que se implantou no pas que precisava
reelaborar seu cardpio para o paladar indiano.
O gigante do fast food McDonald's, famoso por seus hambrgueres base de carne,
informou nesta tera-feira que vai abrir sua primeira lanchonete totalmente vegetariana
no prximo ano, na ndia. A segunda maior cadeia de lanches rpidos, depois do Subway,
costuma elaborar seus cardpios para se adequar aos gostos locais do pas e, no caso
da ndia, a carne de vaca proibida aos hindus e a carne de porco ofende os princpios
muulmanos.
Disponvel em: <http://noticias.band.uol.com.br/economia/noticia/?id=100000530785>. Acesso em: 11 nov. 2014.
a) Relacione a situao descrita na reportagem com o conceito de globalizao.
b) A globalizao tende a acabar com as culturas locais. Utilize elementos da reportagem

para confirmar ou para contradizer a frase anterior.
66
UNIDADE
Amrica Anglo-saxnica
GEO
CAPTULO 7 O espao geogrfico da Amrica Anglo-saxnica
Contedos:
Caracterizao do ambiente fsico da Amrica Latina
Desenvolvimento econmico e social da Amrica Anglo-saxnica
135. Aspen uma famosa estao de esqui, localizada no Colorado, oeste dos Estados Unidos.
As caractersticas naturais so decorrentes da altitude elevada do relevo das montanhas
rochosas.
Vixit / Shutterstock
a) Analise a imagem e caracterize o relevo montanhoso.
b) Cite o tipo de estrutura geolgica responsvel pela formao das Montanhas Rochosas.
SABER E FAZER
67
c) Explique o mecanismo de formao do relevo onde se encontram as Montanhas

Rochosas.
d) Alm das Montanhas Rochosas que se localizam a oeste, cite outras importantes
formaes do relevo norte-americano, localizadas no centro e no leste do territrio da
Amrica Anglo-saxnica.
136. Leia a manchete a seguir.
Tornados deixam morto e feridos em rea rural dos EUA
Melanie Metz/Shutterstock
Pelo menos uma pessoa morreu durante fenmeno que atingiu Nebraska.
Foram registrados prejuzos em quatro localidades do estado
Tornados ocorreram simultaneamente no estado de Nebraska.

Disponvel em: <http://g1.globo.com/mundo/noticia/2014/06/duplo-tornado-deixa-morto-e-feridos-em-area-rural-dos-eua.html>.
Acesso: 08 nov. 2014. (Fragmento)
a) A partir da observao da imagem, caracterize o relevo das regies onde se formam os

tornados.
b) Explique como ocorre a formao dos tornados.
68
9. ANO | GEOGRAFIA ENSINO FUNDAMENTAL
c) Alm dos tornados, os furaces tambm so comuns na Amrica Central e nos Estados
Unidos. Eles possuem uma dinmica de formao diferente daquela apresentada pelos
tornados. Explique como se formam os furaces.
d) Cite os meses e a estao do ano em que ocorre a Temporada de furaces.
137. Observe o mapa climtico da Amrica Anglo-saxnica.
Disponvel em: <http://sedac.ciesin.columbia.edu/data/set/nagdc-population-landscape-climateestimates-v2/maps>. Acesso em: 09 nov. 2014.
A Amrica Anglo-saxnica apresenta uma grande diversidade paisagstica. Essa diversidade

uma conjugao de diferentes fatores, tais como a atuao de massas de ar, a latitude, o
relevo e o clima.
a) Relacione a diversidade climtica da Amrica Anglo-saxnica latitude.
SABER E FAZER
69
b) Cite e caracterize os tipos climticos encontrados na Amrica Anglo-Saxnica.
138. Leia o texto a seguir.

COMO VIVEM OS ESQUIMS?
Ansgar Walk/Creative Commons
No gelo e na neve, submetidos a temperaturas de at 45C. A palavra esquim

se refere a grupos tnicos que ocupam o
extremo norte do planeta desde 5 mil a.C.
Atualmente, so cerca de 150 mil pessoas,
ocupando uma faixa litornea com cerca de
3 mil km de extenso, que cobre a Sibria, o
Alasca, o norte do Canad e a Groenlndia.
Dentre dezenas de etnias, os inuits so
os mais populosos. Eles so to comuns
no Canad e na Groenlndia que l inuit
define os moradores das reas geladas. O
termo esquim pejorativo significaria
comedor de carne crua. Mas, segundo
Anna Berge, linguista da Universidade do Alasca, no certo que essa seja a origem da
palavra. Eles mesmos no se chamam de esquims. Em geral, eles so baixos, com 1,60
m de altura, braos e pernas curtos e fortes. Costumam ser pacficos e solidrios: todos
trabalham para o bem da comunidade, e no h classes sociais.
Disponvel em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-vivem-os-esquimos>. Acesso em: 08 nov. 2014.
Os inuits fazem parte dos povos nativos do Canad. Entretanto, hoje so minoria da populao
do pas.
a) Liste os povos que colonizaram o territrio canadense, citando o percentual que cada
um representa na populao atual do Canad.
70
b) A partir da leitura do texto, explique a baixa densidade demogrfica canadense e a

concentrao da populao na poro sul do territrio.
Veja esconderijos bizarros usados por

imigrantes para entrar nos EUA
Reproduo
Reproduo
Em 2006, homem se escondeu no estofamento de assento.

Em 2001, mulher foi encontrada escondida em painel de veculo
Disponvel em: <http://g1.globo.com/planeta-bizarro/noticia/2012/02/veja-esconderijos-bizarros-usados-porimigrantes-para-entrar-nos-eua.html>. Acesso em: 08 nov. 2014.
A imigrao ilegal, sobretudo de latinos que buscam melhores condies de vida, constitui
um problema para os EUA.
a) Descreva a importncia do trabalho dos imigrantes ilegais para os EUA.
b) Explique como o trabalho de imigrantes nos EUA pode interferir negativamente no saldo
das contas norte-americanas.
c) Cite as dificuldades encontradas pelos imigrantes ilegais nos EUA.
SABER E FAZER
71
CAPTULO 8 O papel geopoltico dos Estados Unidos

Contedos:
As interferncias norte-americanas na poltica mundial
Os interesses estadunidenses no Nafta e na Apec
A presena militar norte-americana em outras regies do planeta
A atual hegemonia militar norte-americana
GrAl/Shutterstock
140. Estados Unidos, Canad e Mxico compem, desde 1994, um acordo de livre comrcio com
um mercado que ultrapassa 400 milhes de pessoas e um PNB superior a 10 trilhes de
dlares.
a) Caracterize o Nafta.
b) Explique as razes pelas quais a integrao do Nafta no avana para a livre circulao
de pessoas.
72
UNIDADE
Japo e Oceania
GEO
CAPTULO 9 Japo
Contedos:
Os aspectos fsicos do territrio japons
A populao japonesa
141. Preencha o quadro de acordo com as respostas das pistas.
1 Maior ilha do territrio japons.
Skyearth/Shutterstock
2 Diz-se da origem das ilhas
japonesas.
3 Ponto mais alto do territrio do
Japo.
4 Clima predominante no Japo.
5 Pode-se dizer do Japo pelo seu
elevado nmero de habitantes.
6 Pode-se dizer do Japo pela sua
elevada densidade demogrfica.
7 Como so chamados os imigrantes
brasileiros em solo japons.
8 Perodo de industrializao japonesa iniciado a partir da segunda metade do sculo XIX.
9 Grandes grupos empresariais japoneses de origem familiar.
10 Sistema industrial japons, caracterizado pela flexibilizao da produo.
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SABER E FAZER
73
CAPTULO 10 Oceania: um continente insular

Contedos:
A regionalizao da Oceania
Caractersticas fsicas da Oceania
Austrlia: caractersticas fsicas, espao econmico e desenvolvimento socioeconmico da
Austrlia
142. Leia o texto a seguir e, depois, localize as palavras em destaque no caa-palavras.
OCEANIA
A Oceania um continente tipicamente insular, dividido regionalmente em Polinsia,
Melansia e Micronsia. Nesse continente, destacam-se a Austrlia e a Nova Zelndia,
no apenas por suas maiores dimenses territoriais, mas tambm por suas economias mais
consolidadas e por melhores condies de vida.
Alm desses pases maiores, predominam pequenas ilhas que abrigam pases
independentes, como Kiribati, Tonga, Samoa, Fiji, Palau, Papua Nova Guin, Ilhas Marshall,
Nauru, Tuvalu, Vanuatu, Estados Federativos da Micronsia e Ilhas Salomo.
H tambm possesses de outros pases, como o caso do Taiti e Bora Bora e Nova
Calednia, pertencentes Frana; de Guam e Midway, pertencentes aos Estados Unidos,
entre outras possesses.
Em muitos casos, os pases e possesses dependem da ajuda externa e dos recursos
auferidos com o turismo para se manter, uma vez que as caractersticas naturais nem
sempre proporcionam a extrao de recursos e a produo de bens e alimentos capazes de
suprir as necessidades de todos os seus moradores.
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143. Observe o mapa da populao da Austrlia e responda:

Austrlia: Densidade demogrfica 2010.
a) Identifique as reas mais povoadas do territrio australiano.
b) Justifique a distribuio da populao no territrio australiano.
c) Cite as cidades que sediam as reas industriais mais importantes da Austrlia.
144. A Austrlia abriga, em seu territrio, grandes reservas de minerais. Tal fato coloca o pas em
posio de destaque na produo e na exportao desses recursos minerais.
a) Relacione o potencial mineral da Austrlia formao geolgica de seu territrio.
b) Liste os principais recursos minerais produzidos e exportados pela Austrlia.
c) Cite os principais importadores dos recursos minerais australianos.
SABER E FAZER
75
145. Analise a tabela de IDH a seguir.

IDH MUITO ALTO
1 NORUEGA
2 AUSTRLIA
3 SUA
ESTADOS
5
UNIDOS
6 ALEMANHA
7 NOVA ZELNDIA
8 CANAD
9 CINGAPURA
10 DINAMARCA
11 IRLANDA
12 SUCIA
1 ISLNDIA
0.944
0.933
0.917
0
0
0
0.914
0.911 0
0.910 0
0.902 0
0.901 3
0.900 0
0.899 3
0898 1
0.995 0
Disponvel em: <http://noticias.uol.com.br/infograficos/2014/07/22/brasil-fica-em-79-no-ranking-mundial-de-idhveja-resultado-de-todos-os-paises.htm>. Acesso em: 09 nov. 2014.
Entre os pases localizados na Oceania e que apresentam IDH considerado muito alto,
encontramos apenas a Austrlia (2. lugar) e a Nova Zelndia (7. lugar).
Identifique os fatores que conduziram esses pases a expressivos ndices socioeconmicos.
76
UNIDADE
Regies polares e meio ambiente
GEO
CAPTULO 11 As regies polares
Contedos:
As caractersticas fsicas das regies polares
A importncia estratgica das regies polares
146. Observe a imagem do fenmeno denominado Sol da Meia Noite.

Reproduo
Explique a ocorrncia de sol no horizonte, mesmo durante as noites.
SABER E FAZER
77
Corrida pelo petrleo do rtico

alimenta disputa pela regio
DERRETIMENTO DAS CALOTAS POLARES COM O AQUECIMENTO GLOBAL ACIRRA
O INTERRESSE PELO PETRLEO DO RTICO. PASES J DISCUTEM REDEFINIO DE
FRONTEIRAS MARINHAS PARA GARANTIR DIREITO DE EXPLORAO.
ChameleonsEye/Shutterstock.com
Estima-se que a regio abrigue 13% das reservas de petrleo ainda no descobertas e
30% das de gs natural. As fronteiras no Oceano rtico ainda no foram definidas. Quando
os recursos esto localizados prximo costa at 200 milhas martimas , a soberania
clara. Mas estima-se que existam depsitos alm desse limite. Como a previso que esses
recursos offshore estejam mais acessveis no futuro, os pases com fronteira nessa regio
querem assegurar o direito ao acesso o mais rpido possvel.
Estados Unidos, Canad, Dinamarca, Noruega e Rssia reivindicam a explorao do
solo martimo na regio. Esses pases j reuniram dados na tentativa de provar, junto
Conveno das Naes Unidas de Direito Martimo, que o solo em questo continuidade
de sua plataforma continental.
Disponvel em: <http://www.dw.de/corrida-pelo-petr%C3%B3leo-do-%C3%A1rtico-alimenta-disputa-pelaregi%C3%A3o/a-17214214>. Acesso em: 09 nov. 2014.
78
a) Explique a importncia estratgica do Polo Norte.
b) Justifique a importncia da preservao da regio rtica.
148. Entre os diversos fatores que contribuem para o aquecimento global est o uso cada vez mais
intenso dos combustveis de origem fssil. Muitas so as consequncias do aquecimento
global para o meio ambiente, entre elas est o derretimento das calotas polares.
a) Relacione a utilizao de combustveis fsseis ao aquecimento global.
b) Explique as consequncias desse aquecimento global para o ambiente nas regies

polares.
c) Justifique a importncia cientfica da Antrtica.
SABER E FAZER
79
CAPTULO 12 As questes ambientais e os desafios do sculo XXI

Contedos:
O modelo econmico e o meio ambiente
Biodiversidade
Aquecimento global
149. A imagem ao lado representa uma
atividade desenvolvida pelo homem
a partir do sculo XVIII que est
pautada na explorao de recursos
naturais e na gerao de gases
Tatiana Grozetskaya/Shutterstock
txicos que so constantemente

emitidos para a atmosfera. O
modelo econmico implantado
pela sociedade moderna resulta
na intensificao da produo e
consequente aumento da degradao ambiental em nosso planeta.
a) Explique por que o atual modo de vida da sociedade moderna contribui para a
intensificao da atividade industrial.
b) A degradao ambiental em escala global tem resultado na perda da biodiversidade em

vrias partes do mundo. Explique o que biodiversidade.
80
150. O grfico a seguir representa as emisses de CO2 em 2011. Economicamente, os maiores

emissores so os pases considerados desenvolvidos e emergentes.
Disponvel em> <http://www.clubemundo.com.br/pages/integra.aspx?materia=1184>.

O grfico indica que mais de 50% das emisses de CO2 feita pelos pases de economia
desenvolvida. Explique por que esses pases so os maiores emissores de CO2.
De acordo com o grfico, a China o maior emissor de CO2 do mundo. Justifique a maior
emisso de CO2 pela China quando comparada aos demais pases emergentes.
SABER E FAZER
81
151. Analise a charge a seguir.

Shutterstock
a) Identifique o problema ambiental retratado na charge.
b) Cite duas atividades humanas que contribuem para a ocorrncia deste problema.
c) Aponte duas consequncias negativas deste problema para o planeta Terra.
82
152. A ONU estabeleceu os objetivos do milnio. Trata-se de 8 objetivos a serem alcanados para
melhorar a qualidade de vida da populao de todo o planeta.

Veja, na imagem a seguir, quais so as 8 maneiras de mudar o mundo.
Disponvel em: <http://www.wsrunner.com.br/site/images/stories/artigos/8jeitos_02.

png>. Acesso em: 07 nov. 2014.
a) Avalie as 8 maneiras de mudar o mundo estabelecidas pela ONU e justifique a sua

importncia.
b) A maneira 7 est associada qualidade de vida e ao respeito ao meio ambiente. Explique

por que o respeito ao meio ambiente reflete positivamente em nossa qualidade de vida.
SABER E FAZER
83
UNIDADE
Interaes por meio de ondas
CIE
CAPTULO 9 Propriedades das ondas e do som
Contedos:
Propriedades bsicas das ondas
Ondas sonoras
Propriedades dos sons
A audio
Ultrassons e infrassons
153. Analise o infogrfico a seguir para responder s questes.

a) O comprimento da onda representada est indicado pelo nmero
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
b) Quantas oscilaes podem ser
observadas na onda presente no
infogrfico?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
84
9. ANO | CINCIAS ENSINO FUNDAMENTAL
154. Um msico tocou duas cordas de seu violo produzindo diferentes sons, como mostra o
esquema a seguir.
Disponvel em: <http://goo.gl/1tZDf2>. Acesso em: 04 nov. 2014.
a) Conceitue som.
b) Explique o que o msico produziu com o seu instrumento.
c) Determine qual som produzido pelo msico mais agudo. Justifique.
155. Analise o esquema de uma orelha apresentado a seguir para responder s questes.

No esquema, a estrutura indicada pelo nmero IV

representa
A) a cclea.
B) a orelha mdia.
C) o estribo.
D) o nervo auditivo.
Para ouvir o som, as vibraes das partculas de ar so

direcionadas para uma membrana interna que vibra. Essa membrana est representada no esquema
pelo nmero
A) I.
B) II.
C) III.
D) VI.
SABER E FAZER
85

ULTRASSONOGRAFIA: COMO ESSE EXAME
A ultrassonografia (ou ecografia) um mtodo incuo e relativamente barato de
produzir em tempo real imagens em movimento das estruturas e rgos do interior do
corpo. Em virtude de ser um exame de realizao muito simples, costuma ser usado para
fins preventivos, diagnsticos ou como acompanhamento de tratamentos. Atravs do efeito
doppler (nome dado em homenagem a Johann Christian Andreas Doppler, seu criador), a
ultrassonografia permite tambm detectar o sentido e a velocidade da corrente sangunea
em determinado segmento do corpo. o mtodo ideal para examinar mulheres gestantes,
durante o acompanhamento pr-natal, permitindo reconhecer o sexo do beb antes do
nascimento, bem como diagnosticar eventuais alteraes morfolgicas ou funcionais do
feto, realizar intervenes intrauterinas e prever as que sero necessrias aps o nascimento.
Disponvel em: <http://goo.gl/wF2A4o>. Acesso em: 04 nov. 2014. (Adaptado)
a) Descreva as caractersticas das ondas sonoras produzidas para realizar esse exame.
b) Cite outras utilizaes dessa onda sonora pela sociedade.
c) A onda sonora utilizada nesse exame caracterizada por apresentar volume baixo?
Justifique.
157. Complete as frases a seguir.

Qualquer perturbao que se propaga em um meio recebe o nome de
Elas propagam
Suas depresses so chamadas de

de
, mas no transportam matria.

, enquanto suas elevaes so chamadas
. A distncia entre duas cristas chama-se
J a distncia de uma crista ao eixo de propagao da onda recebe o nome de
86
.
.
CAPTULO 10 As radiaes e a luz

Contedos:
Decomposio da luz branca
Funcionamento do olho e a mquina fotogrfica
Reflexo e espelhos planos
Refrao
158. Analise o experimento a seguir, com o disco de Newton.
a) Descreva o que ocorre quando aumentamos a
velocidade de giro do disco.
b) Explique o resultado do experimento.
159. Utilize o infogrfico para responder s questes a seguir.
No olho humano, a imagem da ma formada

A) na crnea, representada pelo nmero 7.
B) na ris, representada pelo nmero 2.
C) na retina, representada pelo nmero 6.
D) no cristalino, representado pelo nmero 5.
SABER E FAZER
87
160. Responda:
a) Explique o motivo de a imagem formada no olho ser invertida.
b) Por que ns no enxergamos o mundo de cabea para baixo, j que a imagem formada
dentro dos nossos olhos invertida?
c) Crie uma legenda que explique os passos do infogrfico.

1.
2.
3.
4.
161. Analise a imagem a seguir.
a) Indique o fenmeno ptico que est ocorrendo no lago.
b) Escreva a lei que rege esse fenmeno ptico.
88
Steve Bower/Shutterstock
c) Descreva quatro caractersticas que encontramos na imagem refletida pelo lago.

1.
2.
3.
4.

162. O experimento a seguir mostra um fenmeno ptico.
Durante o experimento II, pode-se observar a moeda dentro do recipiente porque

A) a luz, ao passar de um meio para o outro, sofre decomposio aproximando a moeda.
B) a luz sofre um desvio quando passa de um meio transparente para o outro.
C) o desvio da luz na gua produz uma imagem invertida para o observador.
D) os raios luminosos sofrem reflexo na gua permitindo observar o objeto.
163. Analise a charge a seguir.
Disponvel em: <http://goo.gl/ETqct0>. Acesso em: 05 nov. 2014.
a) Identifique o tipo de lente presente na lupa de Sherlock Holmes.
b) Explique como Sherlock Holmes conseguiu queimar as provas.
SABER E FAZER
89
UNIDADE
Produo e uso da energia
CIE
CAPTULO 11 Interaes eltricas e magnticas

Contedos:
Transformaes da energia eltrica

Eletromagnetismo
Medidas eltricas
Consumo de energia eltrica
164. Analise o experimento a seguir.

a) Indique o nome desse dispositivo construdo para
o experimento.
b) Cite trs materiais que podem ser atrados por

esse dispositivo. Justifique.
c) Explique a importncia da pilha nesse experimento.
165. O esquema apresenta um circuito eltrico simples.

a) Indique o movimento das partculas
eletrizadas.
I. __________________________
II. __________________________
90
b) Caso seja inserida mais uma lmpada no circuito, descreva como ser o comportamento
das ligaes eltricas a seguir.
Em srie:
Em paralelo:
c) Explique o motivo de a energia da pilha reduzir ao longo do tempo nesse circuito.
166. Coloque setas indicando a atrao ou repulso dos exemplos de ms a seguir.
S N

Um chuveiro com potncia de 5000 watts pode trabalhar com uma corrente de apenas
vinte e poucos amperes, j que est ligado em 220 volts, enquanto um processador pode
precisar de 50 ou at mesmo 100 amperes para fazer o seu trabalho, j que utiliza uma
tenso muito mais baixa.
Para um eletricista que est acostumado a lidar com chuveiros e torradeiras, a ideia
de um processador usando 100 amperes pode soar absurda, mas este apenas mais um
exemplo de quanta tecnologia vai na produo de um PC atual. justamente por precisarem
fornecer uma corrente to elevada que as placas-me atuais precisam de reguladores de
tenso to caros e sofisticados, com 8, 16 ou at mesmo 24 fases.
Disponvel em: <http://goo.gl/NON99t>. Acesso em: 06 nov. 2014.
a) Quais so as medidas eltricas que aparecem no texto?
SABER E FAZER
91
b) Conceitue cada uma dessas medidas eltricas.
c) Um PC ligado a uma tomada de 127 V, que puxa 1 ampere, trabalha com uma potncia
de 127 watts. Qual ser o consumo do PC em 10 horas de uso?
168. O quadro a seguir mostra o consumo de energia de alguns aparelhos domsticos
Aparelho
Tempo dirio
de uso
Computador
TV
3 horas
4 horas
Chuveiro
30 minutos
Micro-ondas
Som
2 minutos
2 horas
Tempo semanal
Consumo
de uso
semanal (KWh)
21 horas
28 horas
3 horas e 30
minutos
14 minutos
14 horas
Consumo
(Tarifa de 0,45 RS)
3,15
2,52
1,42
1,13
12,25
5,51
0,28
0,70
1,13
0,32
Disponvel em: <http://goo.gl/7rkYaL>. Acesso em: 06 nov. 2014.
a) Supondo que os moradores da casa consigam reduzir 10 minutos do tempo dirio do

chuveiro, qual ser o gasto total com a energia ao final de uma semana?
b) Qual aparelho consome menos energia? Indique quantos KWh esse aparelho consome.
c) Qual seria a mudana na conta de energia, caso o micro-ondas passasse a ser utilizado
4 minutos a mais por dia?
92
CAPTULO 12 A dinmica do planeta

Contedos:
Os ciclos biogeoqumicos
O ciclo do Nitrognio
O ciclo do carbono
O calor nas transformaes
Combusto, respirao e fotossntese

Elas pesam mais de cem quilos, tm cerca de 1,30 metro e fazem parte da maior espcie
de mamfero do Brasil. Ainda assim, at recentemente conseguiram passar despercebidas pela
comunidade cientfica. Nesta segunda-feira (16), aps uma pesquisa de dez anos, pesquisadores
brasileiros anunciaram que identificaram uma nova espcie de anta na Amaznia.
Disponvel em: <http://goo.gl/cqMt2W>. Acesso em: 07 nov. 2014.
Indique como esse ser vivo participa dos ciclos biogeoqumicos a seguir.
Ciclo do Carbono:
Ciclo do Oxignio:
Ciclo do Nitrognio:

Os relmpagos matam mais pessoas no Brasil do que qualquer outro evento
meteorolgico. Segundo o ELAT (Grupo de Eletricidade Atmosfrica do INPE Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais), em mdia, 150 pessoas morrem por ano. Mas, para alvio
de todos, apenas 20 ou 30 % das pessoas atingidas por relmpagos morrem.
Disponvel em: <http://goo.gl/a6W95H>. Acesso em: 07 nov. 2014.
Embora acidentes com relmpagos possam acontecer, no ciclo do nitrognio, esse fenmeno
eltrico participa de um processo muito importante para os seres vivos, conhecido como
A) assimilao de nitrognio.
B) desnitrificao.
C) fixao atmosfrica.
D) nitrificao.
SABER E FAZER
93
171. O ciclo biogeoqumico a seguir apresenta os processos representados por letras e os seres
vivos representados por nmeros.
a) Quais palavras podem substituir os nmeros e as letras presentes no esquema? Justifique.

I)
II)
a)
b)
c)
b
Explique a importncia do processo a para o meio ambiente e para os seres que o realizam.
c) Indique como as aes humanas podem interferir em I e c do esquema do ciclo

biogeoqumico.
94

O nitrognio um componente que entra na composio de duas molculas orgnicas de
considervel importncia para os seres viventes: as protenas e os cidos nucleicos. Embora
presente em grande concentrao no ar atmosfrico, essencialmente na combinao
molecular N2, poucos so os organismos que o assimilam nessa forma. Apenas certas
bactrias e algas cianofceas podem retir-lo do ar na forma de N2 e incorpor-lo s suas
molculas orgnicas.
Disponvel em: <http://goo.gl/XK7zyK>. Acesso em: 07 nov. 2014.
a) Cite dois processos que as bactrias realizam com o nitrognio.
b) Explique como os animais e as plantas assimilam o nitrognio.
173. Analise o grfico a seguir.

Entalpia
Entalpia
Reagentes
II
Produtos
Reagentes
Produtos
Caminho da reao
Caminho da reao
Disponvel em: <http://goo.gl/mbNogP>. Acesso em: 07 nov. 2014. (Adaptado)
a) Diferencie o grfico I e II.
b) Indique qual dos grficos pode representar o processo de fotossntese. Justifique.
c) Explique o que a palavra entalpia significa.
SABER E FAZER
95
174. Complete as equaes qumicas da fotossntese e da respirao a seguir.

a) Equao qumica da
C
+6
H2O + energia
b) Equao qumica da

H2O + energia
+ 6 O2
175. Analise o ciclo biogeoqumico a seguir.

a) Utilizando setas, monte o ciclo do nitrognio unindo os processos e os seres vivos.
Disponvel em: <http://goo.gl/GVw8Wo>. Acesso em: 07 nov. 2014.
b) Explique a importncia desse ciclo para os seres vivos.
96

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Caderno de Exerccios

Matemtica, Lngua Portuguesa, Histria,

Rua Santa Madalena Sofia, 25

Todos os direitos reservados. Reproduo proibida.

Organizao do meu dia a dia

UNIDADE 5 A arte em palavras............................................................................. 6

CAPTULO 9 A poesia do poema

9. ANO | LNGUA PORTUGUESA ENSINO FUNDAMENTAL

de viver o dia por inteiro.

Relacione as colunas de acordo com as caractersticas de cada texto:

Texto escrito em verso.

Os dois textos apresentam temtica semelhante. Qual ?

Segundo o eu lrico, qual a msica das ruas?

Explique a linguagem potica contida nos versos a seguir

Leia o texto e responda s questes a seguir.

b) Que relao h entre esse poema e os textos 1 e 2, do

Nos exemplos a seguir, as oraes subordinadas destacadas indicam que circunstncias?

9. ANO | LNGUA PORTUGUESA ENSINO FUNDAMENTAL

b) (orao subordinada adverbial causal) estava chovendo, no fomos feira.

c) Posso ir ao clube, (orao subordinada adverbial condicional) termine a lio.

d) (orao subordinada adverbial temporal) voc chegar, faa seus deveres.

Classifique as oraes subordinadas que se seguem.

Como no pude ir escola, meus colegas trouxeram os exerccios para mim.

b) O filho age como o pai.

c) medida que estudamos, mais aprendemos

CAPTULO 10 A poesia da prosa

9. ANO | LNGUA PORTUGUESA ENSINO FUNDAMENTAL

a) O texto est escrito em prosa ou verso? Justifique.

c) Como essa descrio?

d) "A professora encantadora" um texto em prosa repleto de expresses poticas. O

Localize, no texto, expresses que exemplifiquem isso.

Marisa Lajolo, no livro Palavras de encantamento, diz:

11. Analise os trechos a seguir e informe se eles so classificados como:

b) O homem visualizou a cidade maravilhosa. Seus filhos moravam nessa cidade.

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c) No sabemos ainda o lugar. Nossa festa de casamento ser nesse lugar.

d) A montanha-russa um brinquedo emocionante. Ns combinamos andar na

e) A praia est poluda. Ns evitamos nadar nessa praia.

14. Identifique as oraes adjetivas e classifique-as em explicativa ou restritiva.

b) A vida, que breve, deve ser aproveitada.

c) O homem que foi candidato saiu desolado.

d) Este o livro com que estudo.

necessrio que o Brasil cresa.

C) Existem pessoas que so muito espertas.

a) Nos dois primeiros quadrinhos, temos um perodo composto. Transcreva a orao

b) Essa orao subordinada adjetiva restritiva ou explicativa?

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CAPTULO 11 Deu na primeira pgina

a) Qual foi o acontecimento que gerou essa reportagem?

c) Como uma montadora de Curitiba investiu na qualidade de vida de seus funcionrios?

e) Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto lido.

g) Qual a funo das aspas no quarto pargrafo?

h) Qual a funo dos parnteses no quinto pargrafo?

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O mdico atendeu aos parentes das crianas, ________ pediram esclarecimentos.

g) Deus, em ________ mos est nossa vida, sabe de tudo.

b) A escola municipal est precisando de reforma. Estudo nesta escola.

c) A minha madrinha chega amanh. Gosto muito da minha madrinha.

d) Terminei a atividade de Portugus. As questes da atividade estavam fceis.

CAPTULO 12 Formando opinio

Responda s perguntas e descubra se voc cuida bem do seu co.

1. Quando chega em casa, o seu cachorro...

no reage minha chegada, como se nada de novo tivesse acontecido.

Aos _______________ de maro de _, s _______ horas e trinta minutos,