VE R S IT AS

Universidad Panamericana del Puerto

P AP Facultad de Humanidades y Educación.
Capacitación en Docencia Universitaria.
I A

P I EN
T

Temática: La Filosofía como vía de reflexión acerca del ser humano. Postulados
Filosóficos
Profesor: Licda. Ericka J. Custodio V.

Objetivo: Comprender la importancia de la filosofía como base de conocimiento y del

pensamiento critico en la práctica educativa.

Contenido: El ser humano, la filosofía y sus postulados.

 Objetivo General:

Reconocer la importancia del pensamiento filosófico y la capacidad de formular juicios

críticos acerca del hecho educativo, su sentido y su significación social.

Objetivos Específicos:
-Comprender la importancia de la filosofía como base de conocimiento y del pensamiento
crítico en la práctica educativa.

- Establecer la importancia de la filosofía en la praxis de la educación

-Comprender la vinculación entre la educación y la sociedad

N IV E R S ITAS

IP AP
I A

S A P I EN
T
 Universidad Panamericana del Puerto
Facultad de Educación y Humanidades

PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
ASIGNATURA: Filosofía de la Educación CÓDIGO: 001 SEM: 2do SECC: 15

DOCENTE: Ericka J. Custodio V. CÉDULA: 21.531.625

Sem/ Unid.
Contenido Programático Estrategias Metodológicas/Actividad Estrategia de Evaluación Pond.
Fecha Prog.

Presentación de diapositivas Diagnóstico- Formativa:

La filosofía como vía de Plenaria Producción Oral: Análisis
reflexión acerca del ser humano Exposición Docente
1 I
Trabajo en pequeños grupos Sumativa:
Postulados filosóficos 10
Participación efectiva del alumno -Cuadro Descriptivo.
-Participaciones 5

La Filosofía y la Educación Dinámica de Integración Sumativa:

relacionadas en la praxis y el Participaciones efectivas Producción Oral: Análisis 10
2 I.II
entorno. Explicación Docente Crucitemático 10
Trabajo Individual

Papel del proceso educativo en la

formación del ser humano Simulación-Dinámica Sumativa:
Explicación Docente -Participación 10
3 I.III
Relación entre la Educación Trabajo Individual -Ensayo 10
desde la reflexión filosófica y la Discusión grupal
Sociedad.

Universidad Panamericana del Puerto

 Facultad de Humanidades y Educación
Semestre: 2do Sección: 15 Asignatura: Filosofía de la Educación.
Temática: La filosofía como vía de reflexión acerca del ser humano. Postulados Filosóficos
Profesor: Licda. Ericka J. Custodio V. Fecha: 06/05/2010
Objetivo: Comprender la importancia de la filosofía como base de conocimiento ydel pensamiento critico en la práctica educativa
Contenido: El ser humano, la filosofía y sus postulados

DESARROLLO INSTRUCCIONAL DE LA CLASE

Materiales,
FASES DEL PROCESO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Tiempo
medios o recursos
Se presentara diapositivas en el que plantee la reflexión, siendo esta
considerada en esencia filosofía de vida y de pensamiento en el ser Video Beam
humano. La presentación busca sensibilizar al alumnado en la esencia 10 min Presentación de
Motivación
del ser, más allá del manejo de conocimientos en la vida y búsqueda Power point
de fines materiales.

A través de la formulación de preguntas y suscitándose una plenaria

se busca indagar y conocer el pensamiento crítico del alumnado, la
sensibilidad y la identidad con la vocación docente y conocimientos 20 min Humanos
Presentación
previos acerca de la asignatura: La filosofía como madre de todas a
las ciencias: Origen, filósofo, saberes.

La docente a través de mapas mentales explicará la definición de

Filosofía, postulados metafísicos, axiológicos y epistemológicos
manejados en la filosofía cómo esencia del conocimiento. 75 min Video Beam
Una vez explicadas las definiciones los alumnos puntualizarán y
Desarrollo
sintetizaran la información suministrada y lo reflejaran a través de un Diapositivas en
cuadro descriptivo, dicha actividad será realizada en pareja y con PowerPoint
material anexo.
Formato
Los alumnos participarán en discusión socializada activamente
Evaluación planteando lo reflejado en los cuadros descriptivos. Humanos
15min