JUSTIFICACIN

La poca actual y sus exigencias requiere que la Gestin del Talento Humano tenga una
visin estratgica, haciendo que las actividades tradicionales, como el diseo de cargos,
seleccin, gestin del desempeo, administracin de la compensacin, capacitacin y
desarrollo, etc., no se miren de manera independiente entre ellas, ni de forma aislada de
la misin y objetivos de la organizacin, concibindola como un subsistema que interacta
como todos los dems subsistemas de la organizacin y se constituye en su apoyo.
De otra parte, las organizaciones requieren personas altamente competentes como
profesionales, como seres humanos y como miembros de equipos. Para seleccionar y
desarrollar este tipo de colaboradores se requiere que la gestin del talento humano
como responsabilidad de todos los que debe dirigir se adelante bajo el enfoque de
competencia, nica forma de garantizar este desarrollo.
El accionar en un mundo globalizado con unas condiciones de competitividad cada vez
ms exigentes requiere que las organizaciones implementen modelos de Gestin del
Talento Humano de alta efectividad con posibilidad de dar respuesta a los requerimientos
de la poca, el modelo de gestin por competencias ha comprobado por innumerables
ejemplos ser muy efectivo para lograr el alcance de las metas y objetivos
organizacionales.

PERFIL DE INGRESO REQUERIDO

Los participantes deben tener un grado acadmico como mnimo de tecnlogo,
preferiblemente en reas relacionadas con el manejo de trabajadores, deben tener
experiencia en el rea de Talento Humano, o que deban trabajar en equipos que deban
liderar.

Se puede ofertar para todas las personas que deben adelantar procesos de gestin del
talento humano, es decir a quienes tienen responsabilidad sobre el trabajo de otros.

PROPSITOS DE FORMACIN
Identificar los elementos claves para integrar los procesos estratgicos de la gestin
humana, como son entre otros: el diseo de cargos, la seleccin, la capacitacin y el
desarrollo, as como la gestin del desempeo, todo centrado en el modelo de
competencias.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Al finalizar el diplomado en Gestin Estratgica del Talento Humano los estudiantes
estarn en capacidad de:

Conocer los conceptos avanzados de la Gestin del Talento Humano, y redefinir el

rol de las personas que laboran en esta rea como agentes de cambio.
Establecer factores crticos de xito que promueven el cambio, identificando el
propsito principal de cada uno de los cargos alineados a la administracin
estratgica de la organizacin.
Conocer las competencias laborales y su inter-relacin en cada uno de los procesos
que se dan en la Gestin del Talento Humano.
Aplicar el modelo de competencias y desarrollar herramientas que les permitan
disear e implementar un sistema de gestin por competencias adecuado a las
particularidades de cada organizacin.

PLAN DE ESTUDIOS

MDULO I EL ROL ESTRATGICO DEL REA DE TALENTO HUMANO

Contenido

Evolucin y enfoques conceptuales del modelo de competencias laborales.

Modelos de competencias aplicados a las organizaciones.

Gestin estratgica de los procesos de transformacin organizacional,

organizaciones y desarrollo organizacional.

Integracin estratgica de los procesos de gestin humana.

Implementacin de una gestin basada en competencias.

MDULO II ALINEACIN DE LAS COMPETENCIAS REQUERIDAS POR LA

ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE PERFILES DE CARGOS
Contenido

Gestin por competencias.

Anlisis de procesos.
Identificacin de competencias.
Identificacin cargos por niveles jerrquicos.
Definicin de competencias.
Perfil de cargos.

MDULO III PROCESOS BSICOS, SELECCIN E INDUCCIN

Contenido
Diseo del proceso de seleccin por competencias laborales.

Construccin de gua para recolectar informacin relacionada con el cargo.

Manejo de entrevista de incidentes crticos para seleccionar por competencias.
Identificacin de instrumentos de seleccin segn niveles jerrquicos de la
organizacin.
Metodologa para el diseo de un Assesment Center para seleccin por
competencias.
Diseo de un modelo de induccin por competencias laborales.

MDULO IV PROCESOS DE FORMACIN Y GESTIN DEL DESEMPEO

Contenido

Conceptos sobre evaluacin del desempeo.

Impacto de la evaluacin del desempeo.
Evaluacin de competencias.
Evaluacin por objetivos.
Diseo plan de entrenamiento, capacitacin, formacin y desarrollo.
Impacto de la evaluacin del desempeo en los programas de entrenamiento,
capacitacin y formacin de la organizacin

MDULO V - GESTIN DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL

Contenido
Organizaciones inteligentes.
Las disciplinas del aprendizaje organizacional segn Peter Sengle.
Elementos claves para el aprendizaje.
Andragogia.
Modelos de aprendizaje.
Mapas conceptuales.
Objetivos de la Gestin del conocimiento.
Beneficios de la Gestin del conocimiento.
Modelos de la Gestin del conocimiento.
Adquisicin: Identificacin del conocimiento clave, captura, organizacin y

documentacin.
Difusin: Transferencia o socializacin del conocimiento y su proteccin.
Utilizacin: Aplicacin, adaptacin y mejora del conocimiento en la organizacin.
Buenas prcticas en Gestin del conocimiento.

MDULO VI - COMPENSACIN Y BENEFICIOS

Contenido
Teoras motivacionales relativas al trabajo.
Motivadores del ser humano.
Polticas de compensacin y retribucin.
Sistema de compensacin y beneficios.
Salario variable.
Compensacin flexible.
Salario emocional.
Sistemas de pago.
Valoracin de cargos: Mtodos.
Encuestas salariales.
Tendencias actuales en la remuneracin.
MDULO VII CURSO AUDITOR RECURSOS HUMANOS

CONFERENCISTAS
LILIAN JANETH LEN VALDS
Psicloga egresada de la Universidad Santo Toms, especialista en Gestin del Talento
Humano de la Escuela de Administracin de Negocios, Especialista en Derecho Laboral y
Seguridad Social de la Universidad Sergio Arboleda.
Profesional experta en el desarrollo del modelo de gestin humana por competencias
laborales, amplia experiencia en la aplicacin en procesos de seleccin por competencias,
utilizando mtodos como el asessment center y entrevista de incidentes crticos, en
procesos de evaluacin de competencias laborales para establecer brechas de desarrollo,
capacitadora empresarial en el desarrollo de habilidades en diferentes grupos de acuerdo
a las necesidades de cada organizacin. Tambin se ha desarrollado como par
acadmico en el MEN, cuenta con habilidades para el logro de las metas propuestas, para
trabajar en equipos de alto rendimiento, liderazgo y comunicacin efectiva.
Experiencia adquirida a travs del desarrollo profesional, ocupando cargos como
Directora de Recursos Humanos en la Firma Deloitte & Touche, Gerente de Recursos
Humanos en la organizacin Intergames de Colombia entre otras, actualmente asesora a
empresas nacionales y multinacionales en la aplicacin de la gestin del talento humano
para la optimizacin de los recursos.
Tambin se ha desarrollado como docente en Universidades como La Pontificia
Universidad Javeriana, Universidad Piloto de Colombia, Universidad Militar Nueva
Granada y actualmente es consultora empresarial y docente de especializaciones en la
Universidad Jorge Tadeo Lozano, Universidad Piloto de Colombia y en la Facultad de
estudios a distancia en la Universidad EAN.
MARA CRISTINA RIAO DUSSAN
Profesional en el rea de la Psicologa, egresada de la Universidad Santo Toms,
Especialista en Docencia Universitaria de la Universidad Militar Nueva Granada.
Posee amplia experiencia en el campo de la Gestin del Talento Humano, los diferentes
procesos que el mismo involucra (seleccin de personal, elaboracin de manuales de
funciones, evaluacin el desempeo medicin y manejo del clima organizacional), ha
desarrollado programas de capacitacin en Habilidades Gerenciales (Comunicacin,
Liderazgo, Toma de Decisiones, Administracin del Tiempo y Manejo del estrs); posee
amplio manejo y experticia en evaluacin e interpretacin de pruebas psicolgicas y
procesos
de
asesora
y
acompaamiento
psicolgico.

Dicha experiencia ha sido adquirida mediante su desempeo en cargos en organizaciones

como: Comit de Cafeteros de Cundinamarca, Ejrcito Nacional, Crump Industrial Ltda. y
la vinculacin como docente con universidades como: Jorge Tadeo Lozano, Piloto de
Colombia, EAN y Militar Nueva Granada. Actualmente se dedica a la asesora y
capacitacin a empresas Nacionales y a la Docencia Universitaria tanto en pregrado como
en postgrado.
MARTHA PINZON SCHNEIDER
Psicloga egresada de la Universidad INCCA de Colombia, especialista en gerencia de
recursos humanos de la Universidad de los Andes, magister en Administracin de la
Universidad Nacional de Colombia. Formada en calidad en Corporacin Calidad, y como
asesora de empresas por el SENA.
Amplia experiencia en asesora, direccin y ejecucin de procesos de seleccin,
evaluacin, formacin y capacitacin, desarrollo gerencial, cambio organizacional, cultura
organizacional, implementacin de sistemas de calidad, servicio al cliente, fortalecimiento
de equipos de trabajo, realizacin de estudios de clima, descripcin y valoracin de
cargos, estudios de cargas de trabajo, procesos de reestructuracin organizacional,
elaboracin de escalas salariales y administracin del desempeo. Conocimientos en
implementacin de la gestin por competencias.
GLADYS UCROS
Psicloga egresada de la Universidad del Norte (Barranquilla), especialista en Gerencia
de recursos humanos de la Universidad de los Andes, con estudios en Comunicacin
Organizacional en la Universidad Javeriana y Gerencia del servicio en la Universidad de la
Sabana, formada en procesos de calidad.
Amplia experiencia en el rea de Gestin del Conocimiento y Gestin Humana, con
nfasis en diseo, implementacin y seguimiento de planes estratgicos y proyectos
novedosos de Gestin del Conocimiento, Innovacin, Desarrollo por Competencias, ISO
9001 y Servicio al Cliente. Ocupo cargos en empresas del sector privado Laboratorios La
Sant, como directora corporativa de Gestin del Conocimiento y como Gerente de
Recursos Humanos, en Tecno qumicos S. A. como jefe de seleccin y entrenamiento y
Administradora de Relaciones Industriales en Bogot y en Barranquilla, cuenta con amplia
experiencia en la implementacin del modelo de gestin del talento humano por
competencias.
La Universidad se reserva el derecho de apertura o aplazamiento de los cursos, seminarios, diplomados y
especializaciones en caso de no contar con el nmero mnimo de inscritos. El grupo docente estar sujeto a
cambios segn disponibilidad de su agenda al igual que el cronograma de actividades acadmicas