Resposta Pedido Mca37-43 Infantaria PDF

MINISTRIO DA DEFESA
COMANDO DA AERONUTICA
ENSINO
MCA 37-43
PLANO DE UNIDADES DIDTICAS

CURSO DE FORMAO DE OFICIAIS DE
INFANTARIA DA AERONATICA
2005
MINISTRIO DA DEFESA
ACADEMIA DA FORA AREA
ENSINO
MCA 37-43
PLANO DE UNIDADES DIDTICAS

CURSO DE FORMAO DE OFICIAIS DE
INFANTARIA DA AERONATICA
2005
MINISTRIO DA DEFESA
ACADEMIA DA FORA AREA
PORTARIA AFA N 05/CMDO, DE 24 DE JANEIRO DE 2005.
Aprova o Plano de Unidades Didticas do

Curso de Formao de Oficiais de Infantaria
da Aeronutica.
O COMANDANTE DA ACADEMIA DA FORA AREA, no uso da

atribuio que lhe confere o n 4.4 da IMA 37-14 de 16 de maio de 1996, aprovada pela
Portaria n 117/DE-1, de 16 de maio de 1996,
RESOLVE:
Art. 1 Aprovar o Plano de Unidades Didticas do Curso de Formao de
Oficiais de Infantaria da Aeronutica.
Art. 2 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 3 Fica revogada a Portaria AFA n 10/DE, de 24 de maro de 2004.
Brig Ar MARCO AURLIO GONALVES MENDES

Comandante da AFA
(Publicado no Boletim Interno Ostensivo da AFA n 036, de 24 de fevereiro de 2005)
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SUMRIO
1 DISPOSIES PRELIMINARES ...................................................................................... 7
1.1 FINALIDADE ...................................................................................................................... 7
1.2 DEFINIO......................................................................................................................... 7
1.3 MBITO .............................................................................................................................. 7
2 LISTA DE ABREVIATURAS.............................................................................................. 8
3 COMPLEMENTAO DA INSTRUO ........................................................................ 9
4 DETALHAMENTO DAS UNIDADES DIDTICAS ...................................................... 10
5 GRADE CURRICULAR .................................................................................................. 185
6 DISPOSIES FINAIS.................................................................................................... 187
REFERNCIAS ................................................................................................................. 188
NDICE ............................................................................................................................... 189
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PREFCIO
Esta publicao estabelece o Plano de Unidades Didticas, referente ao ano de
2005 para o 3 e 4 anos do Curso de Formao de Oficiais de Infantaria da Aeronutica.
Este Plano de Unidades Didticas complementa o Currculo Mnimo do Curso
de Formao de Oficiais de Infantaria da Aeronutica (ICA 37-89 - 21/03/2002) e contm a
previso de todas as atividades que o instruendo realizar sob a orientao da Academia da
Fora Area para atingir os objetivos do curso em que est matriculado.
Contm dados relativos ao desenvolvimento das Unidades Didticas que
compem as disciplinas do Curso acima mencionado.
Destina-se, especialmente, aos docentes, discentes e ao uso administrativo
desta Academia.
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1 DISPOSIES PRELIMINARES
1.1 FINALIDADE
Este Plano tem por finalidade detalhar o desenvolvimento do contedo previsto
no Currculo Mnimo do curso de Formao de Oficiais de Infantaria da Aeronutica.
1.2 DEFINIO
Plano de unidades Didticas (PUD) o documento que desdobra,
detalhadamente, os contedos das unidades didticas das disciplinas que compem os
cursos/estgios ministrados pelas Organizaes de Ensino.
1.3 MBITO
Academia da Fora Area.
2 LISTA DE ABREVIATURAS
AC - Acolhimento
AN - Anlise
Ap - Aplicao
AE - Aula Expositiva
APt - Aula Prtica
Av - Avaliao
CH - Carga Horria
Cn - Conhecimento
Cv - Complexo de Valores
Cp - Compreenso
Db - Debate
Den - Demonstrao
D Dr - Discusso Dirigida
E Dr - Estudo Dirigido
Exc - Exerccio
Exc Av - Exerccio Avaliado
ED - Exerccio Domiciliar
ES - Exerccio em Sala
EO - Exerccio Oral
F - Filme
IP - Instruo Programada
Og - Organizao
Ot - Orientao
PAL - Palestra
Pe - Percepo
POt - Prtica Orientada
Pr - Preparao
Re - Resposta
Rc - Resposta Aberta Complexa
Rm - Resposta Mecnica
Ro - Resposta Orientada
Se - Seminrio
Smp - Simpsio
Si - Sntese
Tc - Tcnica de Ensino
T. Esp - Tcnico Especializado
TG - Trabalho de Grupo
TI - Trabalho Individual
Va - Valorizao
Vi - Visita
MCA 37-43/2005
MCA 37-43/2005
3 COMPLEMENTAO DA INSTRUO
ATIVIDADES
OBJETIVOS OPERACIONALIZADOS
CH TEC
20
APt
- valorizar a profisso militar em consonncia com a 20

especialidade escolhida (Va).
Ae
a) Hinos e Canes - cantar os hinos e canes patriticos e da Aeronutica (Rm).

- identificar os principais hinos e canes das Foras
Singulares (Rm).
b) Palestras
- identificar as tarefas bsicas do oficial infante (Cp).
c) Visitas
- identificar a estrutura organizacional e o funcionamento de 40

unidades subordinadas ao Comando da Aeronutica (Va).
- avaliar a importncia das atividades desenvolvidas nas
organizaes do Comando da Aeronutica (Va).
Vi
10
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4 DETALHAMENTO DAS UNIDADES DIDTICAS

CAMPO: GERAL
REA: CINCIAS EXATAS E DA TERRA
DISCIPLINA: INFORMTICA
CH TOTAL EM TEMPOS: 58
CH EM AULAS: 50
CH EM AVALIAO: 08
OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) identificar as partes constituintes de um computador e suas funes (Cn);
b) identificar os perifricos (dispositivos de entrada e sada) conectveis ao computador, bem
como suas aplicaes
(Cn);
c) identificar o significado de "software" e "hardware" (Cn);
d) utilizar os principais comandos e funes de um sistema operacional (Ap);
e) utilizar os principais comandos e funes de um editor de texto (Ap);
f) utilizar os principais comandos e funes de uma planilha de clculos (Ap);
g)utilizar os principais comandos e funes de um banco de dados (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: INTRODUO
CH: 03
OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) identificar as partes constituintes do computador e suas funes (Cn);
b) identificar os perifricos (dispositivos de entrada e sada) conectveis ao computador, bem
como suas aplicaes (Cn);
c) identificar o significado de software e hardware (Cn).
SUBUNIDADES
1 - CONCEITOS
BSICOS DE
INFORMTICA
CH
a) Descrever os conceitos bsicos utilizados na 03

Informtica (Cn)
UNIDADE 2: SISTEMA OPERACIONAL
TC
AE/Dem
/Apt
CH: 04

a) utilizar os principais comandos e funes de um sistema operacional (Ap).
SUBUNIDADES
CH
TC
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1 - SISTEMA
OPERACIONAL
11
a) Utilizar os principais comandos e funes de um

sistema operacional (Ap).
UNIDADE 3: EDITOR DE TEXTO
04
AE/Dem
/Apt
CH: 18

a) utilizar os principais comandos e funes de um editor de texto (Ap).
SUBUNIDADES
1 - EDITOR DE
TEXTO
a) Utilizar os principais comandos e funes de um
editor de texto (Ap)
UNIDADE 4: PLANILHA ELETRNICA
C
H
TC
18 AE/Dem
/Apt
CH: 13

a) utilizar os principais comandos e funes de uma planilha eletrnica (Ap).
SUBUNIDADES
1 - PLANILHA
ELETRNICA
C
H
a) utilizar os principais comandos e funes de uma

planilha eletrnica (Ap).
TC
13 AE/D
em/A
pt
CH: 12
UNIDADE 5: BANCO DE DADOS

a) utilizar os principais comandos e funes de um banco de dados (Ap).
SUBUNIDADES
1 - BANCO DE
DADOS
a) utilizar os principais comandos e funes de um
banco de dados (Ap).
C
H
TC
12 AE/Dem
/Apt
RECOMENDAES METODOLGICAS
A disciplina dever levar o instruendo a conscientizar-se da importncia do uso do computador
como um meio rpido e eficiente na soluo de problemas. Sero ministradas aulas expositivas e
prticas, nas quais sero realizados exerccios e demonstrao, com a finalidade de fornecer ao
aluno uma viso clara e precisa dos recursos do computador na resoluo de problemas diversos.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
12
MCA 37-43/2005
Manzano, Jos Augusto. Estudo Dirigido do Conectiva Linux 5.0. So Paulo: Editora rica,
2000.
Canto, Clo. Recursos bsicos com o StarOffice. Florianpolis: Editora Visual, 2000.
PERFIL DE RELACIONAMENTO
No h nada a ser mencionado quanto ao perfil de relacionamento.
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13
CAMPO: GERAL
DISCIPLINA: PESQUISA OPERACIONAL
CH EM AULAS: 32
CH EM AVALIAO: 08
a) construir modelos matemticos em problemas de sistemas administrativos (Ap);
b) aplicar mtodos cientficos adequados para solucionar tais modelos, buscando otimizar os
sistemas administrativos (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: TPICOS ESPECIAIS DE PESQUISA OPERACIONAL
CH: 17

a) identificar as aplicaes da Pesquisa Operacional (Cn);
b) identificar as fases da Pesquisa Operacional (Cn);
c) identificar os conceitos da Programao Linear (Cp);
d) identificar as aplicaes da Programao Linear (Cp);
e) construir modelos de Programao Linear (Ap);
f) solucionar (otimizar) Problemas de Programao Linear (Ap);
g) identificar os Problemas de Designao (Cp);
h) construir modelos de Designao (Ap);
i) solucionar (otimizar) os Problemas de Designao (Ap);
j) identificar os Problemas de Transporte (Cp);
l) construir modelos de Transportes (Ap);
m) solucionar (otimizar) os Problemas de Transporte (Ap).
SUBUNIDADES
1 - NATUREZA,
APLICAES E
FASES DA
PESQUISA
OPERACIONAL.
PROGRAMAO
LINEAR PROBLEMAS DE
CH
TC
a) identificar as aplicaes da Pesquisa Operacional

(Cn);
b) identificar as fases da Pesquisa Operacional (Cn);
c) identificar as aplicaes da Programao Linear (Cn);
d) construir modelos de Programao Linear para
sistemas administrativos (Ap);
e) definir: Funo - Objetivo, Inequaes de Restrio e
Variveis de Folga (Cn).
09
AE/ES
ED
14
ALOCAO DE
RECURSOS
(MODELOS
MATEMTICOS E
APLICAES);
2 - - PROBLEMAS
DE TRANSPORTE
MCA 37-43/2005
f) aplicar a Soluo Grfica a um Modelo de

Programao Linear (Ap);
g) explicar a Soluo Algbrica de um problema de
Programao Linear (Cp);
h) explicar os Teoremas aos quais se baseia o Mtodo
Simplex (Cp);
i) identificar as Formas Estandardizadas de um Modelo
de Programao Linear (utilizaes das Variveis de
Folga e Artificiais) (Cp);
j) solucionar (otimizar) um problema de Programao
Linear, utilizando o Mtodo Simplex (Ap).
a) definir os problemas de Transportes (Cn);
b) construir modelos de Transporte (Ap);
06
c) aplicar o Mtodo do Canto Noroeste (Ap);

d) solucionar (otimizar) os problemas de Transporte
alocados inicialmente pelo Mtodo Canto Nordeste
(Ap);
e) aplicar o Mtodo de Aproximao do Vogel (Ap);
f) solucionar (otimizar) os Problemas de Transporte
3 - PROBLEMAS DE alocados inicialmente pelo Mtodo de Aproximao de
Vogel (Ap).
DESIGNAO:
ALOCAO DE
02
a) definir os Problemas de Designao (Cn);
TAREFAS;
b) construir modelos de Designao (Ap);
c) explicar o mtodo de otimizao dos Problemas de
Designao (Mtodo Hngaro) (Ap);
d)solucionar os Problemas de Designao (otimizao de
Modelos de Designao) (Ap).
AE/ES
ED
AE/ES
ED
UNIDADE 2: PLANEJAMENTO COM PERT-COM (O MODELO PERT/CPM CH: 15

APLICADO A PROJETOS).
MCA 37-43/2005
15

a) identificar um Programa de Planejamento (Cp);
b) construir redes de planejamento (atividades-em-arcos) com PERT-CPM (Ap);
c) calcular o tempo para atingir um determinado evento na rede PERT-CPM (Ap);
d) calcular a probabilidade de se realizar um evento da Rede PERT/CPM em um tempo prestabelecido (Ap);
e) manipular a rede PERT-CPM, conforme o Mtodo do Aceleramento Racional (Ap);
f) traar cronogramas PERT-CPM INTEGRADO (Ap);
g) expressar a alocao de recursos em um cronograma PERT-CPM INTEGRADO
(representao padronizada) (Cp);
h) modificar o Cronograma PERT-CPM INTEGRADO de modo a viabilizar a utilizao dos
recursos disponveis (Nivelamento de Recursos) (Ap);
i) calcular a Eficincia de Recursos (na alocao e no nivelamento) (Ap).
SUBUNIDADES
1 - PLANEJAMENTO
COM PERT/CPM
(MODELO
APLICADO A
PROJETOS):
PROGRAMA;
ELABORAO DA
REDE PERT-CPM E
CLCULOS
ASSOCIADOS;
2-
a) identificar um Programa de Planejamento com
PERT/CPM (Cp);
b) definir atividades (Cn);
c) definir eventos (Cn);
d) definir Atividade Fantasma (Cn);
e) identificar os tipos de atividades (Cn);
f) identificar os eventos e sua representao na rede
(Cp);
g) identificar o processo de elaborao (a lgica da
construo: atividades-em-arcos) das redes (Cp);
h) construir redes PERT-CPM (Ap);
i) identificar a numerao padronizada dos eventos na
rede PERT/CPM (Cp);
j) definir "CEDO" e "TARDE" de um evento (Cn);
k) calcular o "CEDO" e o "TARDE" de um evento
(Ap);
l) identificar a durao de um Programa (Cp);
m) definir caminho crtico (Cn);
n) identificar o caminho crtico (Cp);
o) traar o caminho crtico (Ap);
p) definir os tipos de folga das atividades (Cn);
q) identificar as folgas "LIVRE", DEPENDENTE,
INDEPENDENTE e "TOTAL" das atividades (Cp).
CH
TC
06
AE/ES
ED
16
PROBABILIDADE
DE REALIZAO
DE UM EVENTO
(PERT-RISCO);
MCA 37-43/2005
a) definir Distribuio BETA (Cn);

b) calcular o Tempo Esperado e a Varincia de uma
atividade com Durao Aleatria (Ap);
c) calcular o tempo esperado de um Programa
(associada ao caminho crtico da rede PERT) (Ap);
d) calcular o Fator de converso K (Ap);
e) determinar a probabilidade de realizao de um
Programa (associada ao caminho crtico da rede PERT)
em um tempo pr-estabelecido, com o uso de uma
Tabela de converso do Fator K em probabilidade
(Ap);
f) calcular a probabilidade de realizao de um evento
da rede PERT/CPM (Ap);
g) interpretar o risco associado probabilidade
calculada (Cp).
02
AE/ES
ED
a) definir Custo Marginal de acelerao de uma

atividade (Cn);
b) interpretar os custos marginais de vrias atividades
por comparao (Cp);
c) identificar o Mtodo do Aceleramento Racional
4 CRONOGRAMA (Cp);
d) manipular a rede PERT-CPM, conforme o Mtodo
PERT/CPM
de Aceleramento Racional (acelerao do projeto com
INTEGRADO
(PROGRAMAO E acrscimo mnimo de custo)(Ap).
NIVELAMENTO DE
RECURSOS EM UM a) identificar a montagem de um cronograma PERTCPM Integrado (Cp);
PROJETO).
b) expressar a alocao de recursos em um cronograma
PERT-CPM INTEGRADO (representao
padronizada) (Cp);
c) modificar o Cronograma PERT-CPM INTEGRADO
de modo a viabilizar a utilizao dos recursos
disponveis (Nivelamento de Recursos) (Ap);
d) calcular a Eficincia de Recursos (na alocao e no
nivelamento) (Ap).
05
AE/ES
ED
02
AE/ES
ED
3 MTODO
PERT/CPM DAS
RELAES
TEMPO/CUSTO
(PERT-CUSTO);
A disciplina Pesquisa Operacional tem por objetivo capacitar o instruendo a aplicar mtodos
adequados (recursos matemticos) resoluo de problemas de planejamento em organizaes
complexas.
As aulas sero ministradas de forma expositiva, com a apresentao de exemplos e de sugesto
de exerccios, que sero resolvidos pelo instruendo e, posteriormente, pelo professor.
Com os conhecimentos adquiridos, o aluno ser solicitado a resolver listas de exerccios extraclasse, a fim de fixar a aprendizagem.
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17
1 - HILLER, F. S. - LIEBERMAN. G. J. - Introduo Pesquisa Operacional Rio de Janeiro:

Ed. Campus Ltda e EDUSP 1988 - 2a. edio..
2 - CUKIERMAN, Z. S. - O Modelo PERT/CPM Aplicado a Projetos - Rio de Janeiro:
Reichmann & Affonso Editores 2000 7a. edio.
3 - LOESCH, C. & HEIN, N. - Pesquisa Operacional fundamentos e modelos Blumenau:
Editora da FURB (Universidade Regional de Blumenau) - 1999.
4 - DE ANDRADE, E. L. - Introduo Pesquisa Operacional - LTC Editora - 1998.
5 SHAMBLIN,J.E. & STEVENS Jr.,G.T. Pesquisa Operacional uma abordagem bsica So Paulo: Editora Atlas S. A., 1979 1a. edio.
6 HIRSCHFELD,H. Planejamento com PERT-CPM e anlise de desempenho So Paulo:
Editora Atlas S. A. 1985 8a. edio.
7 - von ELLENRIEDER, A . - Pesquisa Operacional - Rio de Janeiro: Almeida Neves - Editores
Ltda. , 1971.
8 - GOLDBARG, M. C. & Luna, H. P. L. - Otimizao Combinatria e Programao Linear Modelos e Algortmos - Rio de Janeiro: Editora Campus Ltda. , 2000.
Esta disciplina dever ser ministrada aps as disciplinas: Geometria Analtica (GAN) e
Probabilidade e Estatstica (PEE).
18
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CAMPO: GERAL
REA: CINCIAS HUMANAS
DISCIPLINA: ADMINISTRAO DE RECURSOS HUMANOS
CH EM AULAS: 27
CH EM AVALIAO: 05
a) identificar as principais caractersticas da Administrao de Recursos Humanos e sua
importncia no contexto das organizaes(Cp);
b) identificar as principais tcnicas relacionadas ao recrutamento, seleo e treinamento de
pessoal(Cp);
c) explicar a importncia da avaliao de desempenho e as principais aplicaes da descrio e
anlise de cargos (Cp);
d) justificar a conscincia da responsabilidade do Oficial como chefe e como lder, no mbito da
vida militar e social(Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: INTRODUO ARH
CH: 04

a) identificar as principais caractersticas da Administrao de Recursos Humanos e sua
importncia no contexto das organizaes (Cp);
b) descrever a evoluo histrica da Administrao de Recursos Humanos no mundo e no Brasil
(Cp);
c) distinguir as principais qualificaes necessrias ao Profissional de Recursos Humanos (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - CONCEITUAO a)identificar os elementos caracterizantes da Administrao 01

E
de Recursos Humanos nas organizaes (Cp).
CARACTERSTICAS
DA ARH.
a)interpretar a evoluo do conceito da Administrao de
01
2 - EVOLUO
Recursos Humanos, no Brasil e no mundo (Cp)
HISTRICA
a)distinguir as principais qualificaes do profissional de
02
3-O
recursos humanos (Cp)
PROFISSIONAL DE
RECURSOS
HUMANOS
AE
UNIDADE 2: SUPRIMENTO DE RECURSOS HUMANOS
AE
AE
CH: 04
MCA 37-43/2005
19

a) explicar as finalidades e principais funes do subsistema de Suprimento de Recursos
Humanos (Cp);
b) compreender as principais qualificaes necessrias funo de Selecionador de Pessoal(Cp);
e
c) identificar as principais tcnicas relacionadas ao Recrutamento e Seleo de Pessoal (Cp).
SUBUNIDADES
1RECRUTAMENTO
DE PESSOAL
2 - SELEO DE
PESSOAL
C
H
TC
a)identificar os componentes e etapas do recrutamento de

pessoal (Cp);
b)identificar as principais tcnicas de recrutamento de
pessoal (Cp).
01
AE
01
AE
a)explicar as finalidades e fases de operacionalizao do

processo de seleo de pessoal (Cp);
b)identificar as principais tcnicas de seleo de pessoal
(Cp).
01
AE
01
AE
UNIDADE 3: APLICAO DE RECURSOS HUMANOS
CH: 04

a) explicar as finalidades e principais funes do subsistema de Aplicao de Recursos
Humanos (Cp);
b) explicar a importncia, finalidades e principais caractersticas operacionais do processo de
Descrio e Anlise de Cargos (Cp);
c) explicar a importncia, finalidades e principais caractersticas operacionais do processo de
Avaliao de Desempenho (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - DESCRIO E
ANLISE DE
CARGOS
a) explicar a finalidade da Descrio e Anlise de Cargos

(Cp);
b)distinguir as formas de operacionalizao da Descrio e
Anlise de Cargos (Cp).
01
01
AE
AE
2 - AVALIAO DE
DESEMPENHO
a) explicar as finalidades da Avaliao de Desempenho

(Cp);
b)identificar as caractersticas desejveis ao avaliador de
pessoal (Cp).
01
AE
01
AE
20
MCA 37-43/2005
UNIDADE 4: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS
CH: 04

a) explicar a finalidade e principais funes do subsistema de Desenvolvimento de Recursos
Humanos (Cp);
b) identificar as finalidades e principais tcnicas relacionadas ao Treinamento de Pessoal (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TREINAMENTO
DE PESSOAL
a) distinguir as finalidades e tipos de treinamento de pessoal 02 AE

(Cp);
02 AE
b) distinguir os mtodos de operacionalizao do
Treinamento (Cp).
UNIDADE 5: MANUTENO DE RECURSOS HUMANOS
CH: 06
a) explicar as finalidades e principais funes do subsistema de Manuteno de Recursos
Humanos (Cp);
b) explicar a importncia da Administrao de Salrios, dos planos de benefcios sociais e da
Higiene e Segurana do Trabalho na manuteno das pessoas (Cp).
SUBUNIDADES
CH
TC
1 - ADMINISTRAO DE SALRIOS
a) explicar a Administrao de Salrios para a

manuteno de pessoal (Cp);
01
AE
2 - BENEFCIOS
SOCIAIS
a) explicar as finalidades dos programas de Benefcios

Sociais oferecidos pela organizao (Cp);
01
AE
3 - HIGIENE E
SEGURANA DO
TRABALHO
a) estabelecer a diferena entre Higiene e Segurana do

01
AE
Trabalho (Cp);
b) distinguir as caractersticas operacionais das funes de 03
AE
Higiene e Segurana do Trabalho (Cp).
UNIDADE 6: TPICOS ESPECIAIS
CH: 05
a) justificar a conscincia da responsabilidade do Oficial como chefe e como lder, no mbito da
vida militar e social (Cp);
b) justificar o papel do oficial como gestor de qualidade, no ambiente das organizaes militares
(Cp).
SUBUNIDADES
TC
MCA 37-43/2005
21
H
1 - LIDERANA
a) compreender o papel do Oficial como Lder no contexto

militar e social (Cp).
02
AE
2 - GESTO DE
QUALIDADE
a) explicar o papel do Oficial como Gestor de Qualidade no 03

mbito das organizaes militares (Cp).
AE
Esta disciplina dever dar ao Cadete noes gerais sobre a Administrao de Recursos Humanos,
cujas funes se ampliam hoje, para alm da simples aplicao da legislao trabalhista.
A utilizao de aulas expositivas, tero como base o contedo do livro adotado para a disciplina,
podendo ser complementados com leituras auxiliares, atividades e trabalhos individuais e em
grupos. Eventualmente podero ser utilizados recursos audiovisuais (vdeo, datashow) e com
bastante freqncia, o retroprojetor. Atividades com carter avaliativo sero realizadas no
processo do curso com o intuito de sanar possveis dificuldades encontradas na compreenso dos
contedos.
1 - CHIAVENATO, Idalberto.. Recursos Humanos - Edio Compacta. 6 ed. So Paulo: Atlas,
2000.
2 - GIL, Antonio Carlos. Administrao de Recursos Humanos - Um Enfoque Profissional. 1 ed.
Sp Paulo: Atlas, 1994.
A compreenso do contedo desta disciplina depende de um conhecimento prvio na rea de
Teorias Administrativas.
22
MCA 37-43/2005
CAMPO: GERAL
DISCIPLINA: DIDTICA
CH EM AULAS: 20
CH EM AVALIAO: 05
a) valorizar a disciplina Didtica como subsdio para o exerccio docente na carreira militar (Va);
b) elaborar objetivos de ensino nos diversos nveis de aprendizagem (Ap);
c) aplicar os princpios didticos previstos no planejamento e desenvolvimento de uma aula
expositiva (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: INTRODUO DIDTICA
CH: 03

a) relatar a importncia da disciplina na prtica docente (Re).
SUBUNIDADES
1 - CONCEITUAES
a) definir os fundamentos bsicos da didtica (Cn);
2 - DIDTICA
GERAL
b) identificar as principais caractersticas da Didtica Geral

(Cn).
UNIDADE 2: OBJETIVOS DE ENSINO E NVEIS DE APRENDIZAGEM
CH TC
03
AE
CH: 03

a) aplicar os fundamentos bsicos essenciais na preparao de objetivos de ensino nos nveis de
aprendizagem pretendidos (Ap).
SUBUNIDADES
1 - CONCEITUAES
a) conceituar objetivos de ensino (Cn);

b) identificar a amplitude e a hierarquia dos objetivos de
ensino (Cn);
2 - TAXIONOMIA
a) preparar objetivos de ensino no planejamento de uma

aula expositiva (Ap);
b) utilizar uma taxionomia na seleo de nveis de
aprendizagem (Ap).
UNIDADE 3: AULA EXPOSITIVA
C
H
TC
03
AE
CH: 14
MCA 37-43/2005
23

a) utilizar os fundamentos tericos no planejamento e desenvolvimento de uma aula expositiva
(Ap).
SUBUNIDADES
1CONSIDERAES
GERAIS.
2 - PREPARAO
DA AULA
a) descrever fatores que justifiquem a importncia da aula
expositiva (Cn);
C
H
TC
14
AE
a) explicar as etapas relativas preparao de uma aula

(Cp);
3 - DESEMPENHO
NA PLATAFORMA.
a) citar procedimentos condicionantes para um bom

desempenho de plataforma (Cn);
4 - SUGESTES
PARA UMA BOA
APRESENTAO.
a) distinguir os procedimentos necessrios para a

apresentao uma aula eficaz (Cp);
b) preparar o contedo para uma aula expositiva a partir de
um tema livre (Ap).
c) planejar uma aula expositiva, utilizando para tal, o PTE
previsto (Ap);
d) ministrar uma aula expositiva (Ap).
Ser dado especial nfase aos procedimentos prticos na elaborao de um Plano de Trabalho
Escolar e sua respectiva utilizao no desenvolvimento de uma aula por cada cadete.
1-NRICE, I.G. Didtica Geral Dinmica. So Paulo, Cientfica, 1973.
2-BRASIL. Ministrio da Aeronutica. Manual do Instrutor. Rio de Janeiro, 1988.
3-BLOOM, Benjamin S. et alii. Taxionomia de objetivos educacionais. Domnio Afetivo. Porto
Alegre, Globo, 1976, V.2.
4-Taxionomia de objetivos educacionais. Domnio Cognitivo. Porto Alegre, Globo, 1976, v.1.
5-BRASIL, Ministrio da Aeronutica. Departamento de Ensino. Nveis a atingir na
aprendizagem. Rio de Janeiro, DIRENS, 1983(IMA)
6-AEBLI, Hans. Prtica de Ensino. Petrpolis, Vozes, 1973.
7-MATTOS, Luiz Alves de. Sumrio de Didtica Geral. 11 Edio, Rio de Janeiro, Aurora,
1973.
Recomenda-se que esta disciplina seja ministrada antecedendo apresentao monogrfica dos
cadetes na Disciplina Lngua Portuguesa.
24
MCA 37-43/2005
CAMPO: GERAL
DISCIPLINA: ORGANIZAO, SISTEMAS E MTODOS
CH EM AULAS: 27
CH EM AVALIAO: 05
a) explicar as caractersticas operacionais da funo OSM e sua importncia como recurso
auxiliar de administrao (Cp);
b) descrever as caractersticas operacionais das trs subfunes de OSM (Cp);
c) explicar as formas de aplicao de Abordagem Cientfica e Sistmica na resoluo de
problemas tcnicos-administrativos (Cp);
d) identificar os principais elementos da metodologia de estudo de situaes-problemas em
administrao (Cp);
e) distinguir as formas de aplicao das tcnicas de OSM em atividades de racionalizao e
estudo de disfunes administrativas (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: VISO GLOBAL DE ORGANIZAO SISTEMAS E
MTODOS
CH: 02

a) explicar as caractersticas operacionais da funo Organizao, Sistemas e Mtodos e sua
importncia como recurso auxiliar de administrao (Cp);
b) descrever as caractersticas operacionais das trs subfunes de Organizao, Sistemas e
Mtodos (Cp).
SUBUNIDADES
1 - OBJETIVOS E
FORMAS DE
EMPREGO DE
ORGANIZAO,
SISTEMAS E
NORMAS
(CONCEITO E
FUNO)
C
H
TC
a) identificar os objetivos e campos de aplicao da funo 02

OSM (Cp);
b) identificar as caractersticas operacionais de OSM nas
funes de assessoria e de comando (Cp).
AE
UNIDADE 2: METODOLOGIA PARA EXECUO DE ESTUDOS DE OSM
CH: 06
MCA 37-43/2005
25

a) explicar as formas de aplicao da Abordagem Cientfica e Sistmica na resoluo de
problemas tcnico-administrativos (Cp);
b) identificar os principais elementos da Metodologia de Estudo de Situaes-Problema em
Administrao (Cp).
CH
TC
1 - MTODO
CIENTFICO
a) explicar a aplicao dos princpios do Mtodo Cientfico
01
AE
2 - ENFOQUE
SISTMICO
a) exemplificar a aplicao do Mtodo Sistmico (Cp).
02
AE
3 - PROCESSO
DECISRIO
a) explicar a operacionalizao do Processo Decisrio (Cp). 02
AE
SUBUNIDADES
(Cp);
4 - RELATRIOS DE a) explicar a metodologia de elaborao de relatrios de

estudos de problemas de OSM (Cp).
ESTUDOS
01
UNIDADE 3: PLANEJAMENTO E CONTROLE DE OSM
CH: 04
AE

a) explicar as finalidades e principais caractersticas operacionais do Planejamento e do Controle
nos processos de soluo de problemas tcnico-administrativos (Cp).
SUBUNIDADES
1 - TCNICAS DE
PLANEJAMENTO E
CONTROLE
a) explicar as caractersticas e benefcios do planejamento

(Cp);
b) explicar as etapas de execuo do planejamento (Cp);
c) explicar as caractersticas, finalidades e benefcios do
Controle (Cp);
d) explicar os componentes bsicos de execuo do
Controle (Cp).
UNIDADE 4: RECURSOS GRFICOS AUXILIARES
C
H
TC
04
AE
CH: 06

a) interpretar grficos auxiliares de Planejamento e Controle (Cp);
b) identificar onde e quando empregar os grficos auxiliares, segundo suas caractersticas
informativas (Cp).
26
MCA 37-43/2005
SUBUNIDADES
CH
TC
1 - ORGANOGRAMA E FUNCIONOGRAMA
a) interpretar grficos de organizao (Cp).
02
AE
2 - FLUXOGRAMA;
CRONOGRAMA;
GRFICO DE
GANTT
a) interpretar grficos de fluxo de atividades, em funo do

tempo (Cp).
03
AE
3 - LEIAUTE
a) interpretar grficos de ocupao e distribuio de

espaos (Cp).
01
AE
UNIDADE 5: RACIONALIZAO, SIMPLIFICAO E CONTROLE
CH: 09

a) distinguir as formas de aplicao das tcnicas de OSM em atividades de racionalizao e
estudo de disfunes administrativas (Cp);
b) distinguir as caractersticas operacionais das trs subfunes de OSM em processos de
racionalizao e estudo de disfunes (Cp).
SUBUNIDADES
1 - APLICAES DE a) identificar os princpios de aplicao da subfuno

OSM
Organizao (Cp);
b) identificar os princpios de aplicao da subfuno
Sistemas (Cp);
c) identificar os princpios de aplicao da subfuno
Normas (Cp).
CH
TC
09
AE
A disciplina Organizao, Sistemas e Mtodos pertence Cincia da Administrao e dela
depende para seu aprendizado e aplicao. Atravs de exemplificao adequada, o Cadete
conseguir identificar as formas de emprego das Teorias Administrativas por meio do
ferramental de OSM, especificamente em funes de assessoria de comando e no exerccio do
prprio comando.
Para isso, durante o curso, ser enfatizada a importncia dessa teoria e de seus reflexos sobre a
eficincia e a produtividade organizacional, a partir da realidade estrutural, informativa e
normativa da Fora Area, apresentada por Oficiais convidados.
MCA 37-43/2005
27
TEXTO BSICO:
1. Apostila desenvolvida pelo Docente.
TEXTO COMPLEMENTAR:
1. Addison, Michael E. - Fundamentos de Organizao e Mtodos - Rio de Janeiro, 1976.
2. Miller, Harry. - Organizao & Mtodos - Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1976.
3. Faria, A. Nogueira de - Organizao de Empresas - Vol. 1, 2 e 3 Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 1978.
4. Matos, F. Gomes de - Gerncia Participativa - Rio de Janeiro - Biblioteca do Exrcito e
Editora, 1980.
5. Chiavenato, Idalberto - Recursos Humanos - Edio Compacta - So Paulo: Atlas, 1983.
6. Rocha, Luiz Oswaldo Leal - Organizao e Mtodos - So Paulo: Atlas, 1983.
7. Stoner, James A. F. - Administrao - Rio de Janeiro - Prentice-hall do Brasil Ltda., 1985.
8. Arajo, Lus Csar Gonalves de - Organizao & Mtodos - Integrando comportamento,
estrutura, estratgia e tecnologia - So Paulo: Atlas, 1985.
9. Drucker, Peter F. - Novos Padres para as Organizaes de Hoje - So Paulo: Editora Nova
Cultural Ltda., 1986.
10. Miranda, Geraldo Incio Mac-Dowell dos Passos. - Organizao & Mtodos - Atlas, 1987.
11. Chiavenato, Idalberto - Recursos Humanos - Edio Compacta - So Paulo: Atlas, 1990.
12. Lakatos, Eva Maria/Maria de Andrade Marconi - Metodologia Cientfica - So Paulo: 1991.
13. Cury, Antonio. - Organizao & Mtodos - So Paulo: Atlas, 1995.
14. Gualazzi, Ilacyr Luiz - Introduo ao Estudo de Organizao, Sistemas e Mtodos - Editado
pelo autor - So Paulo, 1997.
15. Oliveira, Djalma de Pinho Rebouas - So Paulo: Atlas, 2000
A disciplina dever ser ministrada depois de Teorias Administrativas.
28
MCA 37-43/2005
CAMPO: GERAL
REA: CINCIAS MILITARES
DISCIPLINA: HISTRIA MILITAR 1
CH EM AULAS: 30
CH EM AVALIAO: 05
a) valorizar a importncia do estudo da Histria, em especial da Histria Militar, para o
aprimoramento individual e profissional nas diversas fases da vida militar (Va);
b) identificar a importncia do homem no fenmeno guerra (Cp);
c) explicar o contexto scio-poltico das naes envolvidas nos grandes conflitos armados do
sculo XX (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL
CH: 12

a) explicar os antecedentes polticos , econmicos, sociais e militares referentes aos pases
beligerantes na 1a GM (Cp);
b) explicar como se desenvolveram os conflitos nas diversas frentes de combate da 1a GM (Cp);
c) identificar as conseqncias resultantes da 1a GM (Cp).
SUBUNIDADES
1 - ANTECEDENTES a) com apoio do Mapa Mundi, localizar as reas de atrito

entre a Trplice Entente na Europa, sia e frica (Cn);
E CAUSAS:
TRPLICE ENTENTE b) explicar, em linhas gerais, as causas que desencadearam
o conflito (Cp).
2 - A OFENSIVA
ALEM: FRENTE
OCIDENTAL,
ORIENTAL,
BALCNICA,
ITALIANA E
TURCA. BATALHAS
TANNEMBERG E
CAMBRAI
a) explicar por escrito em pelo menos 10 linhas, o plano

alemo de guerra (Cp);
b) sumariar como se desenvolveu a guerra nas diversas
frentes de combate que surgiram (Cp).
a) explicar como se desenvolveu e quais foram as

3 - A GUERRA NO
MAR: BATALHA DA conseqncias da guerra no mar (Cp).
JUTLNDIA. A
GUERRA
SUBMARINA
C
H
TC
02 AE/F
06
AE/
Edr/
ES/F
02
AE/
Edr/
ES/F
MCA 37-43/2005
4 - O ARMISTCIO.
OS TRATADOS
CONSEQNCIAS
29
a) explicar as mudanas polticas e territoriais decorrentes

dos tratados celebrados no final do conflito (Cp).
UNIDADE 2: A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
02
AE/
Edr/
ES/
F
CH: 18

a) sumariar os antecedentes e causas polticas, econmicas, sociais e militares (Cp);
b) explicar a atuao das Foras Armadas beligerantes nos diversos teatros de operaes (Cp);
c) explicar a importncia do poder areo nessa guerra (Cp);
d) identificar as conseqncias do conflito e o mundo surgido no ps-guerra (Cp);
e) sumariar a ascenso do nazismo e a formao do III Reich (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
a) relacionar, por escrito, seis das aes polticas e militares 02 AE/F

praticadas por Hitler, de 1934 at o incio da 2A guerra
(Cn);
b) descrever, sem consulta, a poltica do "Espao Vital",
pregada por Hitler (Cn);
c) explicar, por escrito, a "Poltica do Apaziguamento",
citando uma aplicao dessa poltica (Cp).
02 AE/F
a) relacionar, por escrito, seis das lies blicas
experimentadas pelos alemes na guerra civil espanhola
2 - GUERRA CIVIL
(Cn);
ESPANHOLA:
b) sumariar, por escrito, a ttica da Blitzrieg (Cp);
LABORATRIO
c) justificar a diferena entre a doutrina militar francesa e a
BLICO
Alem, no incio da Segunda grande guerra (Cp).
06 AE/E
dr/ES/
F
a) descrever, por escrito, a manobra aplicada pela
Wehrmacht na campanha da Polnia (Cn);
3DESENVOLVIMENT b) localizar, com o apoio de mapas, os diversos teatros de
operaes e os pases envolvidos pelas aes de guerra
O ESTRATGICO
(CP);
:DA EUROPA
c) descrever, oralmente, com o apoio de mapa da Europa, o
ORIENTAL,
dispositivo estratgico da Wehrmacht para a campanha da
EUROPA
Holanda, Blgica e Frana, em maio de 1940 (Cn);
OCIDENTAL,
d) explicar ,por escrito, a diferena entre a operao Leo
MEDITERRNEO,
Marinho e a Operao guia (Cn);
FRICA.
e) descrever oralmente, com o apoio do mapa da Europa, o
PRINCIPAIS
plano estratgico executado pela Wehrmacht para a invaso
BATALHAS
da Iugoslvia (Cn);
AREAS E
f) descrever, oralmente, com o apoio do mapa da frica, a
MARTIMAS:
1 - ANTECEDENTES
E CAUSAS.
ASCENSO DO
FASCISMO E DO
NAZISMO. A
CRIAO DA
LUFTWAFFE
30
MCA 37-43/2005
ENSINAMENTOS
rea geogrfica onde seria travada a batalha de ELALAMEIN (Cn);

g) sumariar, por escrito, o plano estratgico da Wehrmacht
para a invaso da Rssia, citando os objetivos que deveriam
ser alcanados pelos seus exrcitos (Cp);
h) explicar, por escrito, a contra ofensiva russa na batalha
de Stalingrado (Cp).
4 - O IMPERIALISMO E MILITARISMO JAPONS.

TODA SIA E TODO
PACFICO:TODO O
ATLNTICO
a)localizar, oralmente, com o apoio do mapa da sia, a

seqncia do expansionismo japons a partir do ataque a
Pearl Harbor (Cp);
b)descrever, por escrito, como se processou a contra ofensiva dos aliados aps a vitria sobre os japoneses em
Rabaul (Cn);
c)explicar, oralmente, com o apoio do "Mapa Mundi", a
ao dos japoneses contra a base norte - americana em
Pearl-Harbor e suas conseqncias (Cp).
5 - A GUERRA
SUBMARINA. A
IMPORTNCIA DA
FORA AREA NO
DESENVOLVIMENT
O E DECISO DA
GUERRA. AS
BOMBAS V-1 E V-2.
OS PRIMEIROS
AVIES, A
REAO:
CONSEQNCIAS
DA 2a GUERRA
04 AE/
a) sumariar, por escrito, no mnimo em cinco linhas, a
EDr/
guerra submarina praticada pela
Kriegsmarine,
ES/F
indicando as suas reas de atuao (Cp);
b) explicar, por escrito, com base na apostila, o emprego
ttico e estratgico das Foras Areas aliadas, japonesas e
alems (Cp);
c) esboar, oralmente, uma comparao entre os caas bombardeiros dos alemes e os caas ingleses na batalha da
Inglaterra (Cn);
d) listar , por escrito, as conseqncias polticas e
territoriais da Segunda Guerra Mundial (Cn);
e) identificar, por escrito, os objetivos da ONU (Cn).
04
AE/
Edr/
ES/F
A aula expositiva, sempre com apoio de mapas e da retroprojeo, destinar-se- a introduzir,
explanar tpicos de programa, esclarecer dvidas; o estudo dirigido ser eventualmente aplicado,
em especial no estudo das principais batalhas, para que os alunos possam familiarizar-se com os
textos fornecidos e aprendam a pesquisar, discutir um assunto e chegar a uma concluso; os
filmes sero projetados como instrumentos de apoio e de fixao e dos tpicos desenvolvidos em
sala de aula.
MCA 37-43/2005
31
1 - MARQUZ, Ernesto Navarro. Histria de la Navegacin Area. Madri: Alianza Editorial,

1970.
2 - EGE, Lennart. Ballons and Airships. 2a ed. Edition Kenneth Munson, 1974.
3 - SEGRELLES, Vicente. Histria Ilustrada da Aviao. Lisboa: Edies Melhoramentos, 1962.
4 - STREHL, Rolf. O Cu no tem fronteiras. S. Paulo: Edies Melhoramentos , 1962.
5 - Joo Luiz. Vo sem motor. Edio Comemorativa do Aeroclube do Brasil, 1939.
6 - OS, Murillo. Evoluo do Poder Areo. R. de Janeiro: Edio Instituto Histrico e Cultural
da aeronutica, 1989.
7 - SEWITZ, Carl Von. Da Guerra. 2a ed., S. Paulo: Martins Fontes Editora, 1980.
8 - LEY, Russel F. Novas Dimenses da Histria Militar. R. de Janeiro: Bibliex, 1976.
9 - , B. H. Liddel. As grandes guerras da Histria. 2a ed., S. Paulo: Ibrasa, 1979.
10 - IDER, Fernando. Histria das Doutrinas Militares. S. Paulo: Difuso Editorial, 1975.
11 - R, A.J.P. Segunda Guerra Mundial. S.Paulo: Zahar Editora, 1979.
12 - .Brigadeiro Peter. A Segunda Guerra Mundial. 2a ed., S. Paulo: Circulo do livro Melhoramentos, 1981.
13 - M, Gilberto. Histria Global: Brasil e Geral. S. Paulo: Saraiva, 1997.
14 - DGE, Charlies. A segunda Guerra Mundial. 2a ed., S. Paulo: Crculo do livro.
15 - S, Jos Geraldo V. de. Caminhos das Civilizaes - Histria Integrada: Geral e Brasil.: S.
Paulo: Atual, 1998.
16 - Myria B. e BRAICK, Patrcia R. Histria: das cavernas ao Terceiro Milnio. S. Paulo:
Moderna, 1997.
17 - G, General Chaim. A Guerra do Yom Kippur. R. de Janeiro: Bibliex, 1977.
18 - LI, Demtrio. O mundo Contemporneo: relaes internacionais, 1945-2000. S. Paulo:
Moderna, 1996.
19 - , Tillman. O drama do Sudeste Asitico. Rio de Janeiro: Distribuidora Record, 1967.
20 - , Antonio. A Segunda Guerra Mundial. 10a ed., S. Paulo: Atual, 1994 (Discutindo a
Histria).
21 - INA AEROESPACIAL - Doutrina Bsica da Fora Area Brasileira. Braslia: MAer, 1997.
22 - GUES, Luiz Csar B. A Primeira Guerra Mundial. 13a ed., S. Paulo: Atual, 1994
(Discutindo a Histria).
23 - , Marc. Histria da Segunda Guerra Mundial. S. Paulo: tica. 1995 (Sculo XX).
24 - GHI, Mario. Histria da Primeira Guerra Mundial. S. Paulo: tica, 1995 (Sculo XX).
25 - ULI, Franois. Os conflitos do Oriente Mdio. 2a ed., S. Paulo: tica, 1996 (Sculo XX).
26 - incipais meios blicos da Segunda Guerra Mundial. R. de Janeiro: Selees do Reader's
Digest, 1969.
27 - S EM GUERRA. So Paulo: Ed. Nova cultural, 1985.
28 - JR., Jos. Guerra Fria: Terror de Estado, poltica e cultura. S. Paulo: Moderna, 1997
(Coleo Polmica).
29 - A, J. J. de A. Histria Moderna e Contempornea. 19a Ed., S. Paulo: tica, 1986.
30 - , I.A e COSTA, L.C. Histria Moderna e Contempornea. 4a ed., S. Paulo :Scipione, 1988.
31 - DE, Antonio P. Didier, Maria T.. Rumos da Histria: Nossos Tempos. O Brasil e o mundo
contemporneo vol.3. S. Paulo: Atual, 1996.
32 - I, Maria de L. A Primeira Grande Guerra: O confronto de imperialismos. S. Paulo: Atual,
1992 (Histria Geral em Documentos).
33 - T, LUIZ E MOTTA, RODRIGO P. S. A Segunda Grande Guerra: do nazi-fascismo
guerra fria. 3 ed., S. Paulo: Atual ( Histria Geral em Documentos).
32
Esta disciplina pr-requisito da disciplina Histria Militar 2.
MCA 37-43/2005
MCA 37-43/2005
33
CAMPO: GERAL
DISCIPLINA: HISTRIA MILITAR 2
CH EM AULAS: 30
CH EM AVALIAO: 05
a) explicar os aspectos importantes do emprego das Foras Armadas e suas especialidades, nos
conflitos estudados, dando nfase ao desenvolvimento do Poder Aeroespacial (Cp);
b) explicar o surgimento, a evoluo e o emprego do poder aeroespacial brasileiro no contexto
mundial (Cp);
c) identificar a atuao do poder aerospacial e sua importncia em seu desfecho de choques
militares (Cp);
d) valorizar a importncia do conhecimento da Doutrina Bsica da Fora Area Brasileira para a
atuao profissional do oficial militar brasileiro (Va).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: DOUTRINA BSICA DA FORA AREA BRASILEIRA
CH: 04

a) explicar a importncia do estudo da Histria Militar na formao do futuro oficial (Cp);
b) identificar os preceitos contidos na Doutrina Bsica da Fora Area Brasileira (Cp);
c) identificar as caractersticas do Poder Areo na atualidade (Cp).
SUBUNIDADES
1 - DOUTRINA
BSICA DA FORA
AREA
BRASILEIRA:
DEFINIES,
OPERAES E
TAREFAS DA
FORA AREA
CH
TC
a) explicar, em pelo menos dez linhas, a importncia do

04 AE
estudo da Histria na formao do futuro oficial (Cp);
b) definir o fenmeno guerra enquanto atividade humana
(Cp);
c) identificar os conceitos de guerra e de guerra area (Cp);
d) interpretar os significados das caractersticas da Fora
Area (Cp);
e) identificar as operaes da Fora Area (Cn);
f) listar as tarefas e misses aplicveis da Fora Area (Cn);
g) relacionar as tarefas da Fora Area com as respectivas
misses aplicveis (Cp).
UNIDADE 2: TEORIAS DO PODER AEROESPACIAL
CH: 08
34
MCA 37-43/2005

a) reconhecer a importncia do estudo do Poder Areo para o aprimoramento profissional (Va);
b) interpretar de que maneira as teorias do Poder Areo foram aplicadas na 1 e 2 Guerras
Mundiais (Cp);
c) explicar a funo da capacidade de dissuaso no contexto do Poder Aeroespacial em relao
aos demais poderes (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TEORIAS
PIONEIRAS DO
PODER AREO:
DOUHET,
MITCHELL,
TRENCHARD,
SEVERSKY
a) valorizar as doutrinas no emprego do Poder Areo (Va); 06 AE/F

b) comparar a guerra de trincheira e a realizada com o
avio, destacando suas diferenas (Cp);
c) interpretar como era a doutrina de emprego do Poder
Areo preconizada por Douhet (Cp);
d) interpretar as idias do General William Billy Mitchell
quanto ao emprego do Poder Areo (Cp);
e) identificar as concluses de Seversky na sua anlise das
primeiras batalhas da 2 Guerra Mundial (Cp);
f) narrar os primeiros fatos do primeiro confronto
essencialmente areo - a Batalha da Inglaterra (Cn);
g) explicar o papel da aviao na Blitzkrieg (Cp);
h) explicar como foi usado o Poder Areo no ataque a Pearl
Harbor (Cp);
i) identificar qual foi o papel dos bombardeios estratgicos
no desfecho da 2 Guerra Mundial (Cp);
j) listar, pelo menos, trs lies da 2 Guerra Mundial para o
Poder Areo (Cn).
2 - CONCEITOS DO
PODER
AEROESPACIAL E
SEUS ELEMENTOS
a) conceituar as expresses Poder Areo e Poder

Aeroespacial (Cp);
b) dados os trs elementos que compem o Poder Areo,
explicar o significado de cada um;
c) explicar o significado de guerra area e o seu ambiente
de atuao (Cp);
d) listar os condicionantes do emprego do Poder Areo
(Cn).
UNIDADE 3: EVOLUO DO PODER AREO
02
AE
CH: 12
MCA 37-43/2005
35

a) explicar os principais fatores histricos dos conflitos contemporneos(Cp);
b) identificar a localizao dos principais focos de atrito geopolticos do ps 2 Guerra Mundial
(Cp);
c) identificar os incrementos tecnolgicos, relacionados ao Poder Areo, empregados nos
conflitos contemporneos
(Cp);
d) interpretar os efeitos dos principais conflitos da atualidade aos fatores poltico-militares no
Brasil (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - EVOLUO DO
EMPREGO DO
PODER
AEROESPACIAL
NOS CONFLITOS
CONTEMPORNEO
S
a) com apoio do Mapa Mundi, localizar as reas de atrito

que se delinearam no ps-2 Guerra Mundial (Cn);
b) explicar as conseqncias do bloqueio de Berlim para o
emprego do Poder Areo (Cp);
c) narrar os fatos associados e o emprego do Poder Areo
na Guerra da Coria (Cn);
d) interpretar como se desenvolveu a Guerra do Vietn e
qual a participao do Poder Areo (Cp);
e) explicar como foi a participao do Poder Areo nas
guerras do Oriente Mdio (Cp);
f) listar os tipos de operaes desenvolvidos pela aviao
no perodo ps-2 Guerra Mundial (Cn);
g) identificar as contribuies dos conflitos
contemporneos no emprego do Poder Areo (Cp).
08 AE/E
dr/ES/
F
2 - HELICPTEROS:
O EMPREGO
BLICO NOS
DIVERSOS
CONFLITOS DO
PS-2 GUERRA
MUNDIAL
a) descrever as primeiras tentativas do vo com decolagem

vertical (Cn);
b) descrever a evoluo dos helicpteros at a 2 Guerra
Mundial (Cn);
c) explicar o emprego do helicptero como arma blica,
inclusive a sua utilizao nas Guerras da Coria, Arglia,
Vietn, Golfo (Cp).
04
UNIDADE 4: HISTRIA DA FORA AREA BRASILEIRA
AE/
Edr/
ES/F
CH: 06

a) valorizar as realizaes do passado histrico da Fora Area Brasileira(Va);
b) identificar os precursores e suas respectivas contribuies para o progresso do Poder Areo no
Brasil (Cn);
36
MCA 37-43/2005
c) explicar os fatos associados criao e evoluo da Fora Area Brasileira (Cp).

SUBUNIDADES
C
H
TC
01
AE
1 - PRECURSORES E a) listar os principais precursores da Aeronutica brasileira

(Cn);
REALIZAES
b) enunciar as principais contribuies dos precursores
PIONEIRAS
brasileiros no campo aeronutico(Cn).
2 - ALBERTO DOS
SANTOS DUMONT:
SUAS IDIAS E
SEUS INVENTOS
a) listar os principais inventos de Alberto dos Santos

Dumont (Cn);
b) narrar as circunstncias da conquista da dirigibilidade
dos bales (Cn);
c) descrever os fatos associados ao vo do 14-BIS (Cn);
d) discutir as repercusses dos feitos de Santos Dumont
para o desenvolvimento da aerontica no Brasil (Cp).
01 AE/F
3 - CRIAO DA
FAB:
ANTECEDENTES E
FATOS DECISIVOS
a) explicar o surgimento das primeiras escolas de aviao

no Brasil (Cp);
b) identificar como foi o emprego da aviao militar na
Revoluo de 1932 (Cp);
c) explicar as circunstncias nas quais se deu a criao da
FAB (Cp).
02
AE/
Edr/
ES/F
4 - A EVOLUO
DA FAB NA 2
GUERRA MUNDIAL
E APS
a) explicar qual foi a participao da FAB na 2 Guerra

Mundial (Cp);
b) descrever de que maneira se estruturou a FAB no
territrio nacional (Cp);
c) definir a misso da Fora Area Brasileira no contexto
histrico atual (Cp).
02
AE/
Edr/
ES/F
A aula expositiva, sempre com apoio de mapas e da retroprojeo, destinar-se- a introduzir,
explanar tpicos de programa, esclarecer dvidas; o estudo dirigido ser eventualmente aplicado,
em especial no estudo das principais batalhas, para que os alunos possam familiarizar-se com os
textos fornecidos e aprendam a pesquisar, discutir um assunto e chegar a uma concluso; os
filmes sero projetados como instrumentos de apoio e de fixao e dos tpicos desenvolvidos em
sala de aula.
1 - ARBEX JR., Jos. Guerra Fria: Terror de Estado, poltica e cultura. S. Paulo: Moderna, 1997
(Coleo Polmica).
2 - AVIES EM GUERRA. So Paulo: Ed. Nova cultural, 1985.
3 - BRASIL. Doutrina Aeroespacial - Doutrina Bsica da Fora Area Brasileira. Braslia:
MAer, 1997.
4 - CLAUSEWITZ, Carl Von. Da Guerra. 2a ed., S. Paulo: Martins Fontes Editora, 1980.
5 - DURDIM, Tillman. O drama do Sudeste Asitico. Rio de Janeiro: Distribuidora Record,
1967.
MCA 37-43/2005
37
6 - EGE, Lennart. Ballons and Airships. 2a ed. Edition Kenneth Munson,

1974.
7 - Flap Internacional. Grupo Editorial Spagat Ltda: 33 (287), julho 1996.
8 - FLORES JR., J.. ALX - "Um novo guerreiro nos cus". Revista Fora Area. Rio de Janeiro:
Action Editora, I (1), novembro/1995.
8 - HAGEDORN, D. Republic P-47 Thunderbolt - The final chapter - Latin American Air Forces
service. St. Paul: Phalanx.
9 - HERRIDGE, Charlies. A segunda Guerra Mundial. 2a ed., S. Paulo: Crculo do livro.
10 - HERZOG, General Chaim. A Guerra do Yom Kippur. R. de Janeiro: Bibliex, 1977.
11 - Histria Geral da Aeronutica Brasileira. 3 vol.. Rio de Janeiro: Instituto Histrico-Cultural
da Aeronutica, 1991.
12 - JOB, Joo Luiz. Vo sem motor. Edio Comemorativa do Aeroclube do Brasil, 1939.
13 - LORCH, C.. A Caa Brasileira - nascida em combate. Rio de Janeiro: Action Editora, 1993.
14 - Vida nova para os Tigers - A modernizao dos F-5E/F da FAB". Revista Fora Area. Rio
de Janeiro: Action Editora, 1 (3), junho/1996.
15 - LORCH, C. e FLORES JR., J.. Aviao Brasileira - sua histria atravs da arte. Rio de
Janeiro: Action Editora, 1994.
16 - MAGNOLI, Demtrio. O mundo Contemporneo: relaes internacionais, 1945-2000. S.
Paulo: Moderna, 1996.
17 - MARQUZ, Ernesto Navarro. Histria de la Navegacin Area. Madri: Alianza Editorial,
1970.
18 - MASSOULI, Franois. Os conflitos do Oriente Mdio. 2a ed., S. Paulo: tica, 1996
(Sculo XX).
19 - MELLO, I.A e COSTA, L.C. Histria Moderna e Contempornea. 4a ed., S. Paulo
:Scipione, 1988.
20 - Modernizao do F-5 necessidade imediata". Segurana e Defesa. Rio de Janeiro: Contec
Ed. Ltda, 11 (54), agosto/1996.
21 - MORAES, Jos Geraldo V. de. Caminhos das Civilizaes - Histria Integrada: Geral e
Brasil.: S. Paulo: Atual, 1998.
22 - MOTTA, J.E. Magalhes. Fora Area Brasileira 1941-1961 - Como eu a vi.... Rio de
Janeiro: INCAER, 1992.
23 - NOTAER 49/96, 18/09/96.
24 - Tecnologia e Defesa, Ano 11, N 60. 1994.
25 - Os principais meios blicos da Segunda Guerra Mundial. R. de Janeiro: Selees do
Reader's Digest, 1969.
26 - PEREIRA NETTO, F.C.. Aviao Militar Brasileira 1916-1984. Rio de Janeiro: Editora
Revista de Aeronutica, 1984.
27 - RESENDE, Antonio P. Didier, Maria T.. Rumos da Histria: Nossos Tempos. O Brasil e o
mundo contemporneo vol.3. S. Paulo: Atual, 1996.
28 - SANTOS, Murillo. Evoluo do Poder Areo. R. de Janeiro: Edio Instituto Histrico e
Cultural da aeronutica, 1989.
29 - SEGRELLES, Vicente. Histria Ilustrada da Aviao. Lisboa: Edies Melhoramentos,
1962.
30 - SHINEIDER, Fernando. Histria das Doutrinas Militares. S. Paulo: Difuso Editorial, 1975.
31 - STREHL, Rolf. O Cu no tem fronteiras. S. Paulo: Edies Melhoramentos , 1962.
32 - WEIGLEY, Russel F. Novas Dimenses da Histria Militar. R. de Janeiro: Bibliex, 1976.
33 - WETSCH, G.. Os bombardeiros A-20 no Brasil. Rio de Janeiro: INCAER, 1996.
38
MCA 37-43/2005
Esta disciplina deve ser ministrada aps o trmino da disciplina Histria Militar 1.
MCA 37-43/2005
39
CAMPO: GERAL
REA: CINCIAS SOCIAIS APLICADAS
DISCIPLINA: ECONOMIA
CH EM AULAS: 30
CH EM AVALIAO: 05
a) interpretar os conceitos bsicos da economia empresarial e da economia do Estado (Cp).
b) interpretar os conceitos micro e macroeconmicos para o entendimento da economia como
um todo (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: INTRODUO ECONOMIA E MICROECONOMIA
CH: 15

a) identificar os conceitos bsicos em economia e o funcionamento dos sistemas econmicos
(Cp);
b) interpretar o funcionamento e as estruturas dos mercados luz das teorias do consumidor e da
firma (Cp).
SUBUNIDADES
1 - INTRODUO a) identificar os conceitos bsicos em economia (Cp);

b) distinguir o funcionamento dos diferentes sistemas
ECONOMIA
econmicos (Cp).
C
H
TC
01
01
AE
2 - INTRODUO a) identificar os conceitos bsicos e as aplicaes da anlise 01

MICROECONOMIA microeconmica (Cp).
3 - DEMANDA,
OFERTA E
EQUILBRIO.
a) interpretar os fundamentos da demanda (Cp);

b) interpretar os fundamentos da oferta (Cp);
c) identificar o preo de equilbrio de mercado (Cp);
d) interpretar os conceitos de elasticidade (Cp);
e) identificar os efeitos da ao governamental sobre os
preos (Cp).
01
01
01
01
01
4 - PRODUO E
CUSTOS.
a) identificar os conceitos bsicos da teoria da produo

(Cp);
b) identificar os conceitos bsicos da teoria dos custos (Cp);
c) distinguir a anlise de curto e de longo prazo (Cp);
d) explicar os conceitos bsicos de custos (Cp);
e) identificar a condio de lucro, ou de prejuzo (Cp).
01
a) identificar as principais estruturas de mercado:

concorrncia perfeita, concorrncia monopolista,
monoplio e oligoplio (Cp);
b) identificar a ao governamental sobre as diferentes
01
5 - ESTRUTURAS
DE MERCADO.
01
01
01
01
01
40
MCA 37-43/2005
estruturas de mercado (Cp).

UNIDADE 2: MACROECONOMIA
CH: 15

a) identificar os conceitos bsicos em macroeconomia (Cp);
b) interpretar as polticas econmicas de crescimento da renda e da produo e de combate
inflao (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - MACROECONOMIA.
a) identificar os conceitos bsicos da macroeconomia (Cp); 01 AE

b) identificar os principais agregados nacionais: PIB, PNB, 01
PNL, RN e RNL como indicadores do desempenho da
economia (Cp).
2 - DETERMINAO DO NVEL DE
RENDA, PRODUTO
E EMPREGO.
a) explicar a macroeconomia keynesiana (Cp);

b) identificar as hipteses do modelo bsico keynesiano
(Cp);
c) distinguir os principais agregados macroeconmicos:
consumo agregado oferta agregada, demanda agregada,
renda nacional de equilbrio e renda potencial de pleno
emprego (Cp).
01
01
3 - MOEDA
a) identificar os conceitos bsicos sobre moeda (Cp).
01
4 - EQUILBRIO DO
MERCADO
MONETRIO
a) identificar os mecanismos de oferta e demanda por

moeda (Cp);
b) identificar o papel da taxa de juros para o mercado
monetrio e para o nvel de atividade e inflao (Cp);
c) identificar a interligao entre o lado monetrio e o lado
real da economia (Cp).
01
5 - INFLAO
a) identificar os conceitos bsicos sobre inflao (Cp).
01
6 - SETOR
EXTERNO
a) identificar a Teoria das Vantagens Comparativas, o

padro-ouro e os fundamentos do comrcio internacional
(Cp);
b) identificar a determinao da taxa de cmbio e sua
influncia sobre as importaes e as exportaes (Cp).
01
a) identificar as funes do setor pblico na economia:

alocativa, distributiva e estabilizadora (Cp);
b) distinguir dficit e supervit pblico (Cp);
c) distinguir crescimento e desenvolvimento econmico
(Cp).
01
7 - ECONOMIA DO
SETOR PBLICO E
CRESCIMENTO E
DESENVOLVIMENT
O ECONMICO.
01
01
01
01
01
01
MCA 37-43/2005
41
Aulas expositivas com uso de recursos audiovisuais.
Utilizao de livro texto e textos para discusso pertinentes aos temas abordados em sala.
1 - VASCONCELLOS, S. M. A. e GARCIA, M. E. Fundamentos de economia. So Paulo:
Saraiva,1999.
2 - VASCONCELLOS, S. M. A. e TROSTER, L. R. Economia bsica. 4a. ed. So Paulo: Atlas,
1998.
3 - BACHA, E. Introduo macroeconomia: uma perspectiva brasileira. 5a. ed. Rio de Janeiro:
Campus,1991.
4 - DORNBUSH, R. e FISHER, S. Macroeconomia. Rio de Janeiro: McGraw Hill, 1982.
5 - GIACOMONI, J. Oramento pblico. 8a. ed. So Paulo: Atlas,1998.
6 - HEIMANN, E. Histria das doutrinas econmicas. 3a. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1976.
7 - HUGON, P. Histria do pensamento econmico. 15a. ed. So Paulo: Atlas, 1973.
8 - MANUAL DE ECONOMIA Diva Benevides Pinho e Marco A. S. de Vasconcellos (Org.)
3a. ed. So Paulo: Saraiva, 1998.
9 - MANKIW, N. G. Macroeconomia. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1995.
10 - MONTORO FILHO, A. Contabilidade social. So Paulo: Atlas, 1994.
11 - NAPOLEONI, C. O pensamento econmico do sculo XX. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1979.
12 - SAMUELSON, P. e NORDHAUS, W. D. Economia. 12a. ed. Lisboa: McGraw Hill, 1988.
13 - SHAPIRO, E. Anlise macroeconmica. So Paulo: Atlas, 1981.
14 - VARIAN, Hal R. Microeconomia. Rio de Janeiro: Campus,1994.
15 - WILLIANSON, J. A economia aberta e a economia internacional. Rio de Janeiro: Campus,
1989.
A disciplina deve ser ministrada preferencialmente aps Sociologia e Teoria geral de
Administrao.
42
MCA 37-43/2005
CAMPO: GERAL
REA: LINGISTICA, LETRAS E ARTES
DISCIPLINA: INGLS DE INFANTARIA
CH EM AULAS: 80
CH EM AVALIAO: 08
a) interpretar textos em ingls,que envolvam assuntos da rea de atuao da Infantaria (Cp);
b) produzir atos de fala e escritas relativos rea de trabalho do oficia infante (Ap);
c) valorizar o domnio da Lngua Inglesa oral e escrita como um instrumento de capacitao
profissional (Va).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: INTRODUO, GUERRILHAS E LIDERANA
CH: 10

a) identificar os objetivos do curso (Cp);
b) interpretar textos utilizando as tcnicas de leituras apresentadas (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - INTRODUCTION
E.S.P
a) distinguir a finalidade dos exerccios do curso de Ingls

de Instrumental (Cp).
02
AE
2 - TEXT READING
EXCERSISES
a) interpretar textos relativos aos assuntos da unidade (Ap); 02

b) identificar o vocabulrio especfico relativo a assuntos
02
militares (Cp).
AE
AE
3 - AUDIO-ORAL
PRACTICE.
(LABORATORY)
a) praticar as habilidades de audio e fala, no uso das

expresses referentes ao vocabulrio da unidade (Ap).
UNIDADE 2: ARMAS DE INFANTARIA
04 IP/AP
/EO
CH: 16

a) identificar o vocabulrio especfico relativo ao funcionamento e manuteno de rifles e
munio (Cp).
SUBUNIDADES
1 - RIFLES AND
AMUNITION
C
H
TC
a) identificar vocabulrio relativo a treinamento e posies

adequadas para diferentes tipos de disparo (Cp);
b) identificar vocabulrio relativo a funcionamento e
manuteno de rifles (Cp).
03
AE
03
AE
MCA 37-43/2005
43
2 - READING TEXT
EXCERSCISES
a) interpretar textos relativos aos assuntos ensinados (Ap).
06
AE
3 - AUDIO-ORAL
PRACTICE.
(LABORATORY).
a) praticar as habilidades de audio e fala, no uso das

04
IP/
Apt/
EO
UNIDADE 3: TREINAMENTO DE TIRO
CH: 14

a) identificar o vocabulrio especfico relativo a treinamento de tiro a alvos determinados e
posturas adequadas para tal (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
04
AE
2 - READING TEXTS a) interpretar textos relativos a armamento de Infantaria,

EXERCISES
utilizando tcnicas de leitura em Ingls Instrumental (Ap).
06
AE
3 - AUDIO-ORAL
PRACTICE.
(LABORATORY)
04 IP/Ap
t/EO
1 - MARKSMANSHIP AND FIRING

POSITIONS:
a) identificar vocabulrio relativo a treinamento de tiro e
posies adequadas para diferentes tipos de disparo (Cp).
a) praticar as habilidades de audio e fala, em especial no

uso das expresses referentes ao vocabulrio da unidade
(Ap).
UNIDADE 4: FORTIFICAES E OBSTCULOS
CH: 10

a) identificar o vocabulrio especfico relativo a tipos de disparos, obstculos e armadilhas (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
04
AE
2 - READING TEXTS a) interpretar textos diversos sobre aos assuntos da unidade

(Cp).
04
AE/
Pot
3 - AUDIO-ORAL
PRACTICE.
(LABORATORY)
02
IP/
Apt/
EO
1FORTIFICATIONS
AND OBSTACLES
a) identificar vocabulrio relativo a tipos de disparo e
obstculos (Cp).
a) praticar as habilidades de audio e fala, em especial no

uso das expresses referentes ao vocabulrio da unidade
(Ap).
UNIDADE 5: COMUNICAO
CH: 14
44
MCA 37-43/2005

a) identificar o vocabulrio especfico relativo leitura , localizaes em mapas e rdio
transmisso (Cp).
SUBUNIDADES
1 - VOICE
TRANSMITION
AND
COMUNICATION
a) identificar vocabulrio relativo a leitura de mapas e

rdio comunicao (Cp).
2 - READING TEXT
EXERCISES
b) interpretar textos relativos a topografia e mapas de

operaes militares (Ap).
3 - AUDIO-ORAL
PRACTICE.
(LABORATORY)
c) praticar as habilidades de audio e fala com uso das

UNIDADE 6: PATRULHAMENTO
C
H
TC
04
AE
06
AE/
Pot
04
IP/
APt/
EO
CH: 16

a) identificar o vocabulrio especfico, relativo a patrulhamento, emboscadas e explosivos (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
05
AE
2 - AMBUSHES AND a) identificar vocabulrio relativo emboscadas e

EXPLOSIVES
explosivos (Cp).
06
AE
3 - AUDIO-ORAL
PRACTICE.
(LABORATORY)
05
IP/
APt/
EO
1 - PATROLLING
a) identificar vocabulrio relativo a patrulhamento (Cn).
a) praticar as habilidades de audio e fala com uso das

MCA 37-43/2005
45
As aulas devem ser ministradas objetivando proporcionar ao aluno condies de identificar, por
escrito e oralmente, o conjunto de termos tcnicos especfico de sua atividade profissional, de
modo a ter uma compreenso geral de textos que tratem de assuntos de seu interesse profissional.
Tanto o professor quanto o aluno faro uso s informaes que dispem sobre esses assuntos
tcnicos, na sua lngua materna, para auxili-los na compreenso do Ingls. O professor dar
assistncia e orientao coletiva ou individual para estudos extraclasse procurando treinar o
raciocnio do aluno e a sua capacidade de inferncia para motiv-lo sempre a leitura de textos
relativos a sua rea de atuao profissional. As aulas devem ser programadas com uma cadncia
de 2 a 4 por semana , Deve haver um exerccio avaliado antecedendo a cada prova. O
treinamento da compreenso oral ser feito no laboratrio de Lnguas com gravaes e filmes de
vdeo.
1 - Military orientation terminology: student text, vol. 9.500 - American Language course,
Defense Language Institute, U.S.A.
2 - ANTAS, L. M., Dicionrio de Termos tcnicos, S. Paulo, Trao Editora, 1984.
3 - LOURENO, F. P., Aiforce Infantary English: Uma proposta de ensino de Ingls
Instrumental para o Curso de Formao de Oficiais de Infantaria da Aeronutica Dissertao de
Mestrado, PUC, Campinas, 1984.
4 - Gravaes e filmes em Ingls sobre assuntos relacionados operao de Infantaria.
5 - Publicaes tcnico-especializadas em revista e jornais sobre Infantaria, em Ingls, na
biblioteca da A.F.A.
Obs: Um dicionrio bilnge para ser utilizado pelo aluno em sala de aula.
- Ingls de Infantaria deve ser ministrado aps Lngua Inglesa 1 e Lngua Inglesa 2 e se relaciona
com:
- Chefia de Liderana.
- Armamento, Munio e Tiro.
- Foras Armadas e Auxiliares de Infantaria
- Histria Militar.
46
MCA 37-43/2005
CAMPO: GERAL
REA: LINGSTICA, LETRAS E ARTES
DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA - 3
CH EM AULAS: 56
CH EM AVALIAO: 17
a) interpretar textos criticamente mediante leitura orientada (Av);
b) compor, com clareza, coerncia, preciso e correo, textos dissertativos argumentativos (Si).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: O TEXTO DISSERTATIVO
CH: 28

a) identificar as caractersticas e a estrutura de textos dissertativos argumentativos (Cp);
b) selecionar adequadamente argumentos e contra-argumentos para a produo textual (Cp);
c) identificar os recursos gramaticais do idioma em textos argumentativos (Cp);
d) organizar pargrafos com clareza e correo (Ap);
e) compor textos dissertativos argumentativos coerentes, coesos e gramaticalmente corretos (Si);
f) analisar aspectos estruturais dissertativos de obra ensastica de autor brasileiro contemporneo
(An).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - O PARGRAFO
a) identificar estruturas bsicas de construo do pargrafo 04

(Cp);
b) redigir pargrafos com clareza e correo, utilizando as
estruturas estudadas (Ap);
c) reelaborar pargrafos com problemas de estilo, estrutura
ou correo (Ap).
AE/
ES
2 - TEXTO
DISSERTATIVO
ARGUMENTATIVO: CONCEITO E
CARACTERSTICAS
a) identificar, em textos relacionados, as caractersticas da 04

dissertao argumentativa (Cp);
b) identificar aspectos estruturais da construo do texto
argumentativo (Cp).
AE/
ES
3 - ARGUMENTAO E
CONTRA ARGUMENTAO;
a) identificar tipos de argumentos e contra-argumentos 04

presentes em textos propostos (Cp);
b) selecionar, correta e adequadamente, argumentos e
contra-argumentos essenciais elaborao de textos
dissertativos argumentativos (Ap);
c) identificar e aplicar procedimentos que fundamentam ou
AE/
ES/
POT
MCA 37-43/2005
47
invalidam os enunciados argumentativos (Ap).

4 - REVISO
GRAMATICAL;
a) empregar as normas gramaticais em exerccios e textos

produzidos (Ap).
02
5 - LEITURA E
PRODUO
TEXTUAL;
a) ler e analisar textos argumentativos (An);

b) produzir textos dissertativos argumentativos com
coerncia, coeso e correo (Si).
10 POT/
ES
6 - LEITURA
EXTRACLASSE
a) analisar aspectos estruturais argumentativos de obra 04 AE/E

ensastica indicada (An);
S/PO
b) compor, sob a forma de texto dissertativo argumentativo,
T
trabalho escrito referente leitura de um ensaio de autor
brasileiro (Ap).
UNIDADE 2: A ARGUMENTAO
AE/
ES
CH: 28

a) identificar problemas gramaticais e estruturais em textos argumentativos (Cp);
b) compor textos dissertativos argumentativos coerentes, coesos e gramaticalmente corretos (Si);
c) analisar aspectos estruturais dissertativos de textos argumentativos (An).
d) reconhecer o trabalho monogrfico como texto argumentativo de carter cientfico (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ELEMENTOS
a) identificar em textos e em exerccios propostos, 04
COMPROMETEDOR elementos que comprometem a argumentao (Ap).
ES DO TEXTO
DISSERTATIVO;
AE/
ES/
POT
2 - COESO E
COERNCIA;
a) identificar em textos os principais mecanismos de coeso 04

e processos de coerncia (Cp).
AE/
ES
3 - REVISO
GRAMATICAL;
a) empregar as normas gramaticais em exerccios e textos

produzidos (Ap).
06
AE/
ES
4 - LEITURA E
PRODUO
TEXTUAL;
a) ler e analisar textos argumentativos (An).

b) produzir texto dissertativo argumentativo com coerncia, 10
coeso e correo (Si).
5 - O TRABALHO
MONOGRFICO
a) reconhecer a monografia como texto argumentativo de 04
AE/
ES/
POT/
Exc
Avl
48
MONOGRFICO
MCA 37-43/2005
carter cientfico (Cp);

b) identificar os principais elementos que compem o
trabalho monogrfico na AFA (Cp);
c) compor, com clareza, correo e coeso, um texto
dissertativo apresentando sua proposta para a monografia
de final de curso (Si).
AE/
ES/
POT
Alm de aulas expositivas, em que sero utilizados recursos audiovisuais (retroprojetores,
transparncias, quadro e giz), sero ministradas aulas de anlise e produo textual, nas quais
utilizar-se-o textos, produzidos e comentados em sala de aula, e outros textos argumentativos
de diferentes reas do conhecimento, que sero trabalhados conforme o objetivo da unidade.
1 - ABREU, Antonio Surez. Curso de redao. So Paulo: tica, 1990.
2- ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS, Vocabulrio ortogrfico da Lngua Portuguesa.
Rio de Janeiro: Block, 1981.
3 - ALMEIDA, Napoleo Mendes de. Dicionrio de Questes Vernculas. So Paulo: tica,
1996.
4 - BARBOSA, Severino Antnio M. Redao: escrever e desvendar o mundo. Campinas:
Papiros, 1986.
5 - BECHARA, Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa. 37 ed. Rio de Janeiro: Lucerna,
2001.
6 - CUNHA, Celso & CINTRA, L.F.L. Nova gramtica do portugus contemporneo: Rio de
Janeiro: Nova Fronteira.
7 FARACO, & MOURA. Gramtica. So Paulo: tica, 1999.
8 - FVERO, Leonor Lopes. Coeso e coerncia textuais. So Paulo: tica, 1991.
9 - FERNANDES, Francisco. Dicionrio de regime de substantivos e adjetivos. 2 ed. Porto
Alegre: Globo, 1964.
10 - FIORIN, J.L.& SAVIOLLI, F.P. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica,
1990.
11- FIORIN, Jos Luiz. Lies de texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 1996.
12- GARCIA, Othon Moacyr. Comunicao em prosa moderna . 8 ed. rev. e atual. Rio de
Janeiro: 1980.
13- INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto. So Paulo: Scipione: 1998.
14 - KOCH, I. V. A coerncia textual. So Paulo: Contexto, 1995.
15 - KOCH, I. V. Texto e coerncia. So Paulo: Contexto, 1999.
16 - KOCH, I. V. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 1996.
17 - THEREZO, Graciena P. Como corrigir redao. Campinas: Alnea, 2002.
18 - VIANA, Antonio Carlos [et al.]. Roteiro de redao: lendo e argumentando. 1 ed. So
Paulo: Scipione. 1998.
MCA 37-43/2005
49
Por se tratar de um curso voltado para a leitura e a produo textual, poder haver
eventuais trocas didtico-pedaggicas entre as demais disciplinas e Lngua Portuguesa 3.
Dever haver distribuio de aulas de modo a se observar a elaborao e correo
adequada dos textos produzidos em sala.
50
MCA 37-43/2005
CAMPO: GERAL
DISCIPLINA: LNGUA PORTUGUESA 4
CH EM AULAS: 30
CH EM AVALIAO: 00
a) identificar os vrios tipos de trabalhos cientficos (Cn);
b) produzir trabalhos monogrficos com eficincia e correo (Ap);
c) expor oralmente o contedo do trabalho monogrfico (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: PRODUO DE TEXTOS
CH: 30

a) identificar os tipos mais comuns de trabalho cientfico (Cn);
b) identificar os elementos constitutivos do trabalho monogrfico (Cn);
c) produzir um trabalho monogrfico (Ap);
d) expor oralmente, com correo e propriedade, o contedo do trabalho monogrfico elaborado
(Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TIPOS DE
TRABALHOS
CIENTFICOS
a) identificar os tipos mais usuais de trabalho cientficos

(Cn).
04
AE/
ES
2 - PARTES
CONSTITUTIVAS
DO TRABALHO
MONOGRFICO
a) reconhecer os elementos formais que compem um texto 04

monogrfico (Cn).
AE/
ES
3 - NORMAS DE
CITAES E
REFERNCIAS
a) empregar, em situaes de referncias, as normas

estipuladas pela ABNT (Ap).
02
AE/
ES
4 - EXPOSIO
ORAL DO
CONTEDO DA
MONOGRAFIA
a) expor oralmente, com correo e desenvoltura, o assunto 20

tratado na monografia (Ap).
AE/
ES
Para a parte terica (expositiva), o professor far uso de recursos audiovisuais (retroprojetores,
MCA 37-43/2005
51
transparncias, data-show, micro, TV , vdeo, quadro e giz);

O cadete elaborar, fora da sala de aula, um trabalho monogrfico o qual parte integrante da
avaliao dessa disciplina.
Dever ser observado um intervalo entre os dez primeiros tempos e os vinte restantes, pois o
aluno precisar desse tempo para pesquisar o material de sua monografia. (sugesto: 3 semanas)
Como complementao e exerccios de sua capacidade de comunicao lgica, correta e
adequada, o aluno, mediante exposio oral, abordar o contedo por ele pesquisado na
monografia. Essa exposio ser avaliada pelo docente de acordo com critrios previamente
estabelecidos e dos quais o cadete ter conhecimento.
1 ACADEMIA DA FORA AREA. Diviso de Ensino. Trabalho Monogrfico.
Pirassununga: 2004. (Apostila)
2 ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Referncias bibliogrficas. Rio
de Janeiro: 1989. (NBR 602)
3 BERVIAN, P. A. & CERVO, A. L. Metodologia Cientfica. So Paulo: MacGraw- Hill do
Brasil, 1975.
4 FARACO, C. A. & TEZZA, C. Prtica de textos para estudantes universitrios. Petrpolis:
Vozes, 1992.
5 HINDLE, T. Como fazer apresentaes. So Paulo: Publifolha,1998.
6 OLIVEIRA, J.P.M. & MOTTA, C..A.P. Como escrever melhor. So Paulo: Publifolha, 2001
7 SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Cortez & Moraes, 1976.
8 UNIVERSIDADE DA FORA AREA. Escola de Aperfeioamento de Oficias da
Aeronutica. Comunicao escrita redao de monografia. Rio de Janeiro: 1993.
9 THEREZO, G. P. Como corrigir redao. Campinas: Alnea, 2002.
10 VITORIANO, B.A.D. & GARCIA, C. Produzindo Monografia. So Paulo: Publisher
Brasil, 1999.
Para efetuar as exposies orais previstas para esta disciplina, a disciplina Didtica
imprescindvel.
52
MCA 37-43/2005
CAMPO: TC. ESP. REA: CINCIAS MILITARES

DISCIPLINA: ADMINISTRAO DE MATERIAL BLICO
CH EM AULAS: 20
CH EM AVALIAO: 05
a) explicar os princpios da organizao e manuteno de um servio de material blico (Cp);
b) identificar a documentao rotineira utilizada no sistema de material blico (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: ORGANIZAO DE MATERIAL BLICO
CH: 05

a) identificar os princpios bsicos da administrao de um Servio de Material Blico (Cn);
b) identificar a sistemtica de funcionamento, da manuteno, estocagem, segurana e da
movimentao de itens de armamento e munio da Fazenda Nacional pertencentes ao Servio
de Material Blico (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1REGULAMENTA
O E ESTRUTURA
DE UMA SMB;
a) identificar os objetivos, importncia, estrutura, evoluo

de um SMB (Cn);
b) identificar a sistemtica de funcionalidade e das
atribuies de um SMB, dentro da sistemtica de material
blico da FAB (Cn).
01
AE
2 - PROCEDIMENTO a) identificar os procedimentos de controle, normas de

DE MANUTENO manuteno e conservao de material blico dentro dos
E CONSERVAO
escales permitidos (Cn).
DE MATERIAL
BLICO;
02
AE
3 - ESTANDE DE
TIRO
02
AE
a) identificar o objetivo, os tipos de estande de tiro e sua

aplicao dentro da Fora (Cn).
UNIDADE 2: TCNICAS DE ADM. DE MATERIAL BLICO
CH: 15

a) identificar as regras de segurana no transporte, armazenamento e conservao de material
blico (Cn);
b) identificar os formulrios e os processos de controle mecanizado de atividade logstica de
material blico (Cp);
c) acompanhar as atividades dos diversos setores da administrao de um servio de material
blico (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
MCA 37-43/2005
53
1 - TRANSPORTE E
ARMAZENAMENTO
DE ITENS DE
MATERIAL
BLICO;
a) identificar as normas, procedimentos, precaues,

inspees e segurana no transporte de material blico
(Cn);
b) identificar as normas, precaues, procedimento e
segurana de armazenamento de material blico (Cn).
04
AE
2 - MOVIMENTAO DE ITENS DE
MATERIAL
BLICO;
a) identificar a sistemtica mecanizada de controle e da

atividade logstica do sistema de material blico (Cn).
04
AE
3 - ESTAGIO
PRTICO
a) identificar as documentao rotineira e acompanhar as

atividades prticas da administrao de um servio de
material blico (Cn).
07
POT
O instruendo dever acompanhar a disciplina, atravs da apostila, recursos visuais, documentos,
livros e formulrios distribudos em sala, com a explicao e retirada de dvidas pelo instrutor.
Dever ainda realizar um acompanhamento prtico da rotina de trabalho e de consultas de
documentos de um servio de material blico.
1 - DIRMAB - M.MA 135-2 Segurana de explosivo (11 Set 80).
2 - EEAR - Apostila de Administrao de Material Blico.
3 - DIMARB - M.MA 135-2 Controle e mecanizao de Material Blico.
Esta disciplina dever ser ministrada antes da disciplina Equipamento Blico.
54
MCA 37-43/2005
CAMPO: T.ESP
REA: CICNIAS MILITARES
DISCIPLINA: ARTILHARIA ANTIAREA
CH EM AULAS: 42
CH EM AVALIAO: 08
a) descrever a estrutura, objetivos e funcionamento do Sistema de Defesa Aeroespacial Brasileiro
(SISDABRA) (Cp);
b) descrever a participao e responsabilidade de cada Fora Singular na Defesa Aeroespacial
(Cp);
c) explicar a misso, organizao e material utilizado pela Artilharia Antiarea (Cp);
d) identificar o emprego da AAA, como instrumento de Defesa Antiarea (DEFAA), no
SISDABRA (Cp);
e) explicar a concepo e as caractersticas da Autodefesa Antiarea de (AAAD) no Comando
da Aeronutica (Cp);
f) descrever, resumidamente, as visitas realizadas Escola de Artilharia de Costa e Antiarea
(ESACOSAA) do Exrcito Brasileiro e aos rgos e instalaes da FAB, pertencentes ao
SISDABRA (Cp); e
g) realizar o planejamento de uma Autodefesa Antiarea (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: DEFESA AEROESPACIAL
CH: 09

a) descrever o sistema de Defesa Aeroespacial Brasileiro (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - CONCEITUAO a) conceituar o SISDABRA (Cn);

OBJETIVOS E
b) identificar os objetivos do SISDABRAS (Cn);
AMPLITUDE
c) apontar a amplitude do SISDABRA (Cn).
03
AE
2 - CLASSIFICAO a) descrever a estrutura e funes SISDABRA (Cn).

ESTRUTURA DO
SISTEMA E
FUNES
02
AE
a) identificar o planejamento e os princpios de organizao 04

da Defesa Aeoroespacial Brasileira (Cn);
b) relacionar as responsabilidades das foras singulares no
contexto da Defesa Aeroespacial Brasileira (Cn).
AE
3 - PLANEJAMENTO, PRINCPIOS DE
ORGANIZAO E
EMPREGO,
RESPONSABILIDAD
MCA 37-43/2005
55
E DAS FORAS
SINGULARES
UNIDADE 2: DEFESA ANTIAREA
CH: 22

a) justificar o emprego da defesa antiarea (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
02
AE
06
AE
04
AE
a) discutir os princpios de emprego e os fundamentos da

4 - PRINCPIOS DE
DAA (Cp);
EMPREGO,
FUNDAMENTOS DA b) explicar a organizao da DAA no combate (Cp).
DAA E
ORGANIZAO
PARA O COMBATE
05
AE
5 - PLANEJAMENTO a) sumariar o planejamento de uma DAA (Cp).

DA DAA
05
AE
UNIDADE 3: AUTODEFESA ANTIAREA NO Maer
CH: 11
a) identificar a misso, caractersticas, possibilidades e

1 - MISSO,
CARACTERSTICAS limitaes da AAA (Cn).
, POSSIBILIDADE E
LIMITAES DA
AAA
a) descrever os escales da AAA e a estrutura da DAA
(Cn);
2 - ESCALES E
b) sumariar as estruturas da bateria de msseis IGLA (Cp).
ESTRUTURA DA
DAA
3 - COMANDO E
CONTROLE DA
AAA
a) identificar o comando e o controle da AAA (Cn);

b) explicar o funcionamento do COAAe (manual e
eletrnico) (Cp).

a) justificar a implantao da Autodefesa Antiarea no Comando da Aeronutica (Cp).
SUBUNIDADES
1 - RETROSPECTIVA DA ADAA NA
FAB, SUA
CONCEPO
ATUAL,
C
H
TC
a) sumariar a retrospectiva da ADAA na FAB, bem como

sua concepo atual, implantao e subordinao (Cn);
b) discutir as atribuies da ADAA na FAB (Cp).
03
AE
56
MCA 37-43/2005
IMPLANTAO,
SUBORDINAO E
ATRIBUIES
2 - CARACTERSTICAS DA ADAA E
SEUS
EQUIPAMENTOS
a) identificar as caractersticas e os equipamentos da

ADAAe no COMAer (Cp);
b) descrever o funcionamento e a operao do mssil IGLA
(Cn);
c) descrever a organizao da CAAAD e suas atribuio
bsicas no contexto da defesa Aeroespacial (Cn).
06
AE
3 - AUTODEFESA
ANTIARA
UTILIZANDO-SE
ARMAMENTO
ORGNICO
TERRESTRE
a) descrever como efetuada a ADAA utilizando-se o

armamento orgnico terrestre (Cp).
02
AE
As unidades 1 e 3 sero ministradas na AFA com predominncia de aulas expositivas; filmes
ilustrativos sero projetados com a finalidade de apresentar equipamentos e fixar tpicos
desenvolvidos em sala de aula; j a unidade 2 ser ministrada pela EsACosAAe/RJ, e culminar
em uma visita, onde os Cadetes tero oportunidade de manusear equipamentos de AAA e
ADAAe.
1 - Manuais da FAB;
2 - Manuais e apostilas da EsACosAAe.
Esta disciplina dever ser ministrada aps a disciplina Eletrnica Aplicada a Radares.
MCA 37-43/2005
57

DISCIPLINA: CONTRAGUERRILHA
CH EM AULAS: 20
CH EM AVALIAO: 05
a) identificar os princpios bsicos das operaes de Contraguerrilha (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: O AMBIENTE DA GUERRILHA
CH: 04

a) listar as caractersticas genricas da guerra de guerrilha empregada por foras adversas em
ambientes de guerra irregular ou no distrbio da lei e da ordem pblica (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - HISTRICO
a) enunciar os casos, na histria brasileira, dos movimentos 01

revolucionrios e insurrecionais que se utilizam da guerra
de guerrilha (Cn).
AE
2 - GUERRA DE
GUERRILHA
a) conceituar os tipos de guerra irregular (Cp);

b) descrever a estrutura de um movimento revolucionrio
(Cp);
c) reconhecer as diversas formas de contedos ideolgicos
que patrocinam as guerrilhas hoje no mundo (Cp).
AE
UNIDADE 2: OPERAES CONTRAGUERRILHA
03
CH: 16

a) aplicar as tcnicas e tticas para o combate contra a guerrilha (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - FUNDAMENTOS a) definir a misso das operaes de contraguerrilha (Cn);

b) apontar as vulnerabilidades da fora de guerrilha (Cn);
c) enumerar as condies de xito para as operaes de
combate guerrilha (Cn);
d) descrever a organizao de uma rea de conflito (Cp); e
e) identificar os graus de controle da zona de operaes
(Cn).
01
AE
2 - OPERAES DE
POLCIA
04
AE
a) identificar o desenvolvimento das operaes de controle

da populao civil (Cp);
b) demonstrar os principais aspectos na conduo de uma
operao de busca e apreenso (Cp);
58
MCA 37-43/2005
c) demonstrar os principais aspectos na conduo de um

bloqueio de estrada (Cp);
d) demonstrar os principais aspectos na conduo de um
posto de segurana esttico (Cp).
3 - OPERAES DE
COMBATE
a) explicar como se desenvolvem as operaes ofensivas,

defensivas e de inquietao da fora de guerrilha no
combate s foras irregulares (Cp).
01
AE
4 - PROTEO DA
FORA
a) apontar o emprego da FAB na defesa interna (Cp);

b) explicar as atividades de controle da populao nas
medidas de proteo aos recursos da FAB em um ambiente
de guerra irregular (Cp);
c) mediante um caso esquemtico, demonstrar o emprego
de uma medida de controle da populao (bloqueio de
estrada, operao de busca e apreenso ou posto de
segurana esttico) em proteo uma instalao
aeronutica (Cp);
d) integrar um bloqueio de estrada, uma operao de busca
e apreenso ou um posto de segurana esttico escola (Cp).
10
AE/
Pot
Na subunidade proteo da fora da unidade 2, fundamental que pelo menos 1 instrutor e 1
monitor acompanhem o planejamento e a execuo da medida de controle da populao para a
correo imediata dos procedimentos e a posterior crtica.
1. BRASIL. Ministrio do Exrcito. C 31-16 - Operaes Contra Foras Irregulares em
Ambiente Rural. Estabelecimento Gal. Gustavo Cordeiro de Faria: Braslia, DF, 1 Edio, 1990.
2. BRASIL. Ministrio do Exrcito. Academia Militar das Agulhas Negras. Seo de Instruo
Especial. Operaes Contra Foras Irregulares, Nota de Aula.. Academia Militar das Agulhas
Negras: Resende, RJ.
3. USA. Departament of Air Force. AFDD 36 - Foreign Internal Defense, 1992.
A disciplina necessita ser precedida do assunto de patrulhas e combate em localidade com os
seus respectivos pr-requisitos.
MCA 37-43/2005
59
CAMPO: TC.ESP
DISCIPLINA: CONTRA-INCNDIO
CH EM AULAS: 50
CH EM AVALIAO: 08
a) explicar a organizao e o funcionamento do Sistema de Contra-Incndio da FAB (Cp);
b) empregar pessoal e equipamento do sistema para evitar, controlar e debelar incndios (Ap); e
c) empregar pessoal e equipamento do Sistema em socorro aeronave acidentada (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: ORGANIZAO DO CONTRA-INCNDIO
CH: 03

a) identificar as caractersticas organizacionais de um setor Contra-Incndio (Cn);
b) identificar legislaes que regulam o SESCINC dentro de um complexo aeroporturio (Cn);
c) valorizar a presena obrigatria do SESCINC num complexo aeroporturio (Va).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - SERVIO DE
SALVAMENTO E
CONTRA-INCNDIO
EM AERDROMO.
PRTICAS DE
RELACIONAMENT
O COM RGO
CENTRAL DO
SISTEMA
a) identificar os elos administrativos do Sistema de ContraIncndio (Cn);

b) apontar a relao existente entre os SESCINC e o rgo
central (Cn);
c) identificar, atravs do organograma funcional, os setores
afetos ao Sistema (Cn);
d) identificar, atravs da legislao em vigor, o uso correto
dos documentos do Contra-Incndio (Cn).
02
AE
2 - ORGANIZAES
NA CIONAIS E
INTERNACIONAIS
DE CONTRAINCNDIO
a) apontar a legislao pertinente ao servio de ContraIncndio em aerdromo (Cn);

b) enunciar a sistemtica de funcionamento da OACI (Cn);
c) justificar a presena do SESCINC em aerdromos (Va).
01
AE
UNIDADE 2: TEORIAS DE CONTRA-INCNDIO
CH: 06
60
MCA 37-43/2005

a) explicar os fenmenos da combusto e a classificao de incndios (Cp);
b) avaliar a importncia do conhecimento das teorias contra-incndio junto a preveno e
combate a incndios (Va).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ELEMENTOS
ESSENCIAIS DO
FOGO, MTODOS
DE EXTINO DO
FOGO, PONTO DE
FULGOR, PONTO
DE IGNIO E
PONTO DE
COMBUSTO
a) identificar os elementos essenciais do fogo (Cn);

b) distinguir o mtodo mais eficaz de extino de incndio,
de acordo com os diferentes tipos de combustveis (Cp);
c) definir Pirlise, ponto de Fulgor ponto de Combusto e
ponto de Ignio (Cn);
d) descrever os fenmenos da combusto (Cp).
02
AE
2 - CALOR,
FORMAS DE
TRANSMISSO DE
CALOR,
COMBUSTO
INCOMPLETA,
INTENSIDADE DE
COMBUSTO,
ESTUDO DOS
COMBUSTVEIS E
CLASSIFICAES
DE INCNDIOS.
a) descrever os diversos efeitos do calor nos diferentes tipos 04

de materiais (Cp);
b) descrever os princpios bsicos de transmisso de calor
(Cp);
c) diferenciar calor e temperatura (Cp);
d) definir calor especfico e calor latente (Cn);
e) definir limite de inflamabilidade (Cn);
f) definir intensidade de combusto (Cn);
g) descrever a marcha da combusto em ambientes
confinados (Cn);
h) relacionar os principais produtos de combusto (Cn);
i) identificar os principais perigos dos Gases e Recipientes
(Cn);
j) listar os principais grupos de produtos qumicos
perigosos, conforme apostila (Cn);
k) discutir o comportamento dos combustveis em relao
ao fogo (Cp);
l) identificar as classes de incndio, conforme preconizado
pela apostila (Cn);
m) identificar como os conhecimentos sobre a transmisso
do calor, auxiliam na preveno incndios (Ac);
n) identificar a importncia do conhecimento dos
combustveis para o clculo e adoo de procedimentos
para extino de incndios (Ac);
o) identificar os efeitos do calor, para prever as
conseqncias de um incndio (Ac).
AE
UNIDADE 3: AGENTES EXTINTORES
CH: 04
MCA 37-43/2005
61

a) explicar a sistemtica de extino de incndio dos diversos agentes extintores (Cp);
b) identificar os vrios tipos de extintores existentes (Cn);
c) concluir que o conhecimento a respeito dos extintores e agentes extintores, aumenta a
confiana no momento do combate ao fogo (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - CLASSIFICAO
DOS AGENTES
EXTINTORES,
PROPRIEDADES
DOS AGENTES
EXTINTORES
PRINCIPAIS E
SECUNDRIOS
a) diferenciar agentes extintores principais e secundrios

(Cp);
b) descrever a sistemtica de extino do fogo pela gua,
espuma, PQS, CO2 e Halnios (Cp);
c) relatar, conforme a apostila, a composio qumica dos
agentes extintores comumente utilizados apenas na FAB
(Cn).
03
AE
2 - MTODO DE
COMBATE A
INCNDIO,
EXTINTORES
PORTTEIS E
SOBRE RODAS
a) distinguir o mtodo de combate a princpios de incndio

atravs de extintores, de acordo com as diversas classes de
incndios bem como o tipo de agente extintor utilizado
(Cp);
b) identificar as caractersticas dos extintores de gua,
espuma qumica, espuma mecnica, PQS e CO2, bem
como dos extintores pressurizados e pressurizar (Cn);
c) concluir que o conhecimento a respeito dos agentes
extintores de fundamental importncia para o bombeiro
definir procedimentos de combate ao fogo (Cp);
d) concluir que o contato com o equipamento de extino
ao fogo aumenta o grau de confiana do bombeiro (Cp).
01
AE
UNIDADE 4: SEGURANA DAS INSTALAES
CH: 08

a) identificar os procedimentos de segurana contra-incndio em edificaes (Cn);
b) identificar os aspectos bsicos da segurana no trabalho (Cn);
c) identificar os procedimentos a serem adotados com os diversos sistemas contra-incndio em
instalaes (Cn);
d) produzir um plano de segurana contra-incndio em edificaes (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
62
MCA 37-43/2005
1 - NOES DE
SEGURANA NO
TRABALHO, AS
CORES NA
SEGURANA,
SINALIZAO NA
SEGURANA
03
a) identificar as tcnicas e tticas de combate a incndio,
conforme preconizado pela apostila (Cn);
b) relatar os conceitos bsicos em Segurana do Trabalho
(Cn);
c) explicar o significado das cores e da sinalizao na
Segurana do Trabalho, conforme preconizado pela apostila
(Cp).
AE
2 - CLASSIFICAO
DAS EDIFICAES
QUANTO AO RISCO
DE INCNDIO,
SISTEMA DE
PROTEO POR
EXTINTORES,
SISTEMAS DE
PROTEO
CONTRA-INCNDIO, INSPEO,
TESTE
OPERACIONAL,
MANUTENO,
VISTORIA E
SINALIZAO DE
EMERGNCIA
01
a) de acordo com a NSMA 92-2, explicar os tipos de
inspees peridicas (Cp);
b) definir grau de risco de incndio a proteger (Cn);
c) classificar uma determinada edificao, conforme o grau
de risco de incndio (Ap);
d) identificar as caractersticas e cuidados a serem adotados
aos diversos sistemas de proteo contra-incndio
mencionados na NSMA 92-2 (Cn);
e) definir Unidade Extintora (Cn);
f) descrever de que maneira os equipamentos contraincndio e os avisos de segurana, devero ser sinalizados,
de acordo com a NSMA 92-2 (Cn).
AE
3 - EQUIPE
CONTRAINCNDIO, PLANO
DE PREVENO E
COMBATE A
INCNDIO NAS
EDIFICAES
a) explicar como formada uma Equipe Contra-Incndio,

conforme prev a NSMA 92-2 (Cp);
b) definir TCI, TCP e TPS (Cn);
c) dado uma planta baixa, definido os principais riscos de
incndio e o nmero de pessoas disponveis, produzir um
plano de preveno e combate a incndio, bem como a
distribuio de unidades extintoras no local em pauta (Ap).
02
AE
4 -ACOMPANHAMENTO DE
INSPEO EM
EDIFICAES
a) inspecionar os sistemas contra-incndio da AFA,

conforme orientaes da NSMA 92-2 (Ro).
02
POt
UNIDADE 5: SEGURANA CONTRA-INCNDIO EM AERDROMOS

a) identificar os procedimentos de segurana contra-incndio em aerdromos (Cn);
b) calcular o nvel de proteo contra-incndio em aerdromos (Ap);
c) produzir um Plano de Contra-incndio em aerdromos (Ap).
CH: 06
MCA 37-43/2005
SUBUNIDADES
63
C
H
TC
1 - ORGANIZAO
DOS SERVIOS
CONTRA-INCNDIO
EM AERDROMOS,
REAS DE
ATUAO,
FRASEOLOGIA E
SINAIS
LUMINOSOS,
CARROS CONTRAINCNDIO,
ACIONAMENTO
DOS SERVIOS CI
01
a) identificar a infra-estrutura bsica necessria para o
funcionamento do SESCIN (Cn);
b) identificar os conhecimentos de trfego areo necessrios
para que o bombeiro possa atuar no SESCIN (Cn);
c) declarar como o SESCINC acionado (Cn);
d) enumerar as caractersticas dos CCI (Cn);
e) apontar os locais de maior incidncia de acidentes na
pista de pouso e decolagem (Cn).
AE
2 - NVEIS DE
PROTEO
CONTRA-INCNDIO
EM AERDROMOS,
PLANO DE
CONTRA-INCNDIO
EM AERDROMO,
PLANO DE
EMERGNCIA
AEROPORTURIAS;
a) definir categoria requerida, categoria disponvel e

categoria operacional (Cn);
b) definir categoria de uma aeronave (Cn);
c) calcular a categoria requerida de um aerdromo, dado a
quantidade de movimento de inmeras aeronaves (Ap);
d) calcular a categoria disponvel de um aerdromo,
conforme o apoio contra-incndio nele existente (Ap);
e) definir alerta branco, amarelo e vermelho (Cn);
f) diferenciar o plano de emergncias aeroporturias do
plano de contra-incndio em aerdromos (Cp);
g) apontar as fases de elaborao do plano de contraincndio em aerdromo (Cn);
h) discutir sobre o plano de contra-incndio de um
aerdromo qualquer (Cp).
04
TG
a) dado as caractersticas de um aerdromo, produzir um

3 - ORIENTAES
plano de contra-incndio em aerdromo (Ap).
DE UM PLANO DE
SEGURANA
CONTRA-INCNDIO
EM AERDROMOS
01
AE
UNIDADE 6: TTICAS DE ABORDAGEM AERONAVE ACIDENTADA E

PRINCPIOS DE SALVAMENTO
CH: 13
64
MCA 37-43/2005

a) identificar o comportamento aconselhvel em situaes emergncias crticas (Cp);
b) explicar as tcnicas de combate a incndios em aeronaves (Cn);
c) identificar a conduta a ser obedecida com vtimas de um sinistro (Cn);
d) simular procedimentos de salvamento e resgate em acidentes aeronuticos (Ro).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - SITUAES DE
ACIDENTES,
POSICIONAMENTO
DOS CCI E TTICAS
DE COMBATE A
INCNDIO
a) identificar o melhor posicionamento dos CCI, de acordo

com a situao de alerta do aerdromo (Alerta Branco,
Amarelo ou Vermelho) (Cp);
b) identificar a melhor ttica a ser empregada em acidentes
aeronuticos (Cn);
c) definir os procedimentos preliminares necessrios ao
salvamento e combate a incndio (Cn).
02
AE
2 - CONHECIMENTOS E
ATRIBUIES
NECESSRIAS AOS
HOMENS DE
SALVAMENTO,
MTODOS DE
ARROMBAMENTO
E PENETRAO,
ISOLAMENTO DA
REA,
EVACUAO DAS
VTIMAS DO
LOCAL DO
ACIDENTE
a) identificar as atribuies e conhecimentos indispensveis 01

aos homens de salvamento (Cn);
b) identificar os mtodos de arrombamento e procedimentos
para salvamento nos sinistros (Cn);
c) distinguir as tcnicas empregadas no salvamento e
combate a incndio em aeronaves (Cp);
d) descrever os procedimentos preconizados para
evacuao das vtimas e para o isolamento da rea do
sinistro (Cp).
AE
3 - PRIMEIROS
SOCORROS,
PROCEDIMENTOS
GERAIS, EXAME
PRIMRIO E
SECUNDRIO,
OBSTRUO
RESPIRATRIA,
SUSPEITA DE
LESO CERVICAL,
PARADA
RESPIRATRIA,
a) identificar as diversas tcnicas de primeiros socorros, a

fim de aplicao em sobrevivncia de um acidente
aeronutico (Cp);
b) apontar o uso correto de respirao artificial (Cn);
c) apontar as causas e o tratamento a ser ministrado em
pacientes que apresentem parada cardaca (Cn);
d) localizar ferimentos em sobreviventes aplicando em
seguida os primeiros socorros (Cp);
e) distinguir os tratamentos a serem aplicados em caso de
hemorragias ocorridas em diferentes partes do corpo
humano (Cp);
f) identificar os vrios tipos de fratura, a fim de que se
AE
04
MCA 37-43/2005
PARADA
CARDACA,
ESTADO DE
CHOQUE,
HEMORRAGIAS,
FRATURAS
REAES
ANAFILTICAS,
TRAUMA E
QUEIMADURAS
4 - IMOBILIZAO
TEMPORRIA E
TRANSPORTE DE
ACIDENTADOS
5 - TCNICAS DE
ATENDIMENTO A
VTIMAS DE
ACIDENTES
AERONUTICOS
65
possa impedir o deslocamento das partes quebradas,

evitando maiores danos (Cp);
g) apontar a conduta correta a ser aplicada em queimaduras
produzidas por diferentes substncias (Cp).
a) apontar os cuidados a serem tomados por ocasio de

transporte de doente e acidentado (Cn).
01
AE
a) aplicao dos mtodos de resgate vtimas em acidentes

aeronuticos (Ap).
05
POt
UNIDADE 7: SUPERESTRUTURA E MECNICA DOS CCI E CLP
CH: 03

a) identificar as caractersticas do sistema de funcionamento dos carros contra-incndio e limpapistas (Cn);
b) explicar a necessidade de manuteno preventiva na conservao e operacionalidade do CCI
(Cp);
c) atentar para a manuteno preventiva como fator prolongado da vida dos CCI e CLP (Ac).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - GENERALIDAa) identificar os procedimentos gerais a respeito dos CCI e

DES DOS CCI E CLP CLP (Cn).
01
AE
2 - MANUTENO
PREVENTIVA DOS
CARROS CONTRAINCNDIO E LIMPA
PISTAS
02
AE
a) explicar o conceito de manuteno preventiva (Cp);

b) explicar o funcionamento dos sistemas de lubrificao,
alimentao, arrefecimento, bem como suas caractersticas
(Cp);
c) distinguir os cuidados a serem adotados quando da
manuteno preventiva da superestrutura de um CCI (Cp).
UNIDADE 8: CONTATOS COM EQUIPAMENTOS
CH: 07
66
MCA 37-43/2005

a) utilizar os equipamentos do SESCINC em diversas situaes (Ro);
b) atentar para a importncia do contato com o equipamento, favorecendo a operacionalidade ao
se deparar com uma situao real (Ac).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - PRTICA E
OPERAO DOS
CHASSIS E SUPERESTRUTURA DOS
CCI E CLP,
MANUTENO
PREVENTIVA
a) identificar a importncia da utilizao dos CCI e CLP

em simulaes de acidentes ou trabalhos de rotina (Cp);
b) identificar a manuteno de 1 Escalo dos CCI e CLP
(Pr).
01
AE
2 - CUIDADOS
NECESSRIOS
DURANTE O
MANUSEIO E
RECARREGAMENT
O DE EXTINTORES,
VISTORIA E
MANUTENO DE
EXTINTORES
a) identificar os cuidados necessrios durante a operao de 01

recarga de extintores (Pr);
b) identificar os diferentes procedimentos para teste
hidrosttico nos vrios tipos de extintores (Cp).
Pot
3 - COMBATE AO
FO-GO COM
EXTINTORES;
a) manipular os diversos tipos de extintores em oficinas

com fogo real (Ro).
02
Pot
4 - COMBATE AO
FOGO NO
MARACAN, FOGO
NO MATO,
EMPREGO DO CCI E
FORMAO DE
EQUIPE
a) executar o processo de extino ao fogo no maracan

(Ro);
b) efetuar combate a fogo no mato (Ro);
c) utilizar o CCI no combate ao fogo (Ap);
d) formar equipe de salvamento e combate a incndio,
conforme prev o plano de Contra-Incndio no Aerdromo
da AFA (Ro).
03
Pot
MCA 37-43/2005
67
A aula expositiva dever ser elaborada de modo a atingir os objetivos operacionalizados

propostos, para que o Cadete saiba exatamente o que estudar aps a aula.
O principal recurso audivisual a ser utilizado dever ser a transparncia, que dever conter os
assuntos essenciais para o entendimento da disciplina, bem como os objetivos operacionalizados.
Caso seja mostrado algum filme, em todos os momentos que houver cena relevante, o instrutor
dever parar a projeo e fazer as devidas explicaes, inclusive voltando a cena quando houver
dvidas;
Convm que o instrutor recomende platia a no ler apostila durante a exposio pois a mesma
foi elaborada para estudos aps a aula, entretanto o Cadete poder fazer anotaes no caderno, de
tudo que julgar importante para facilitar seus estudos.
No trabalho em grupo, alm dos cuidados previstos na MMA 37-14, dever ser observado um
limite mximo de 7 componentes por grupo, o tema a ser discutido dever ser o mesmo para
todos e, preferencialmente, a soluo dever ser feita atravs de um relatrio por grupo, que
servir como avaliao formativa.
As prticas orientadas serviro para melhor visualizao dos servios de contra-incndio, bem
como para lev-los a adquirir maior segurana no desempenho de suas futuras misses.
1 - Organizao e Funcionamento dos Servios de Salvamento e Contra-Incndio em
Aerdromos (IMA 92-05 e Apostila "Segurana de Aerdromos - I, do ILA);
2 - Teoria Contra-Incndio (Manual de Preveno e Combate de Incndio, do CEOCIS/ILA);
3 - Agentes Extintores (Manual de Preveno e Combate de Incndio - Cel. Orlando Secco e
Apostila de Agentes Extintores, do CEOCIS/ILA);
4 - Segurana das Instalaes (NSMA 92-02, Manual de Preveno e Combate de Incndio - Cel.
Orlando Secco e Apostila de Noes e Higiene do Trabalho, do CEOCIS/ILA);
5 - Segurana Contra-Incndio em Aerdromos (NSMA 92-01, IMA 92-05, IMA 92-04);
6 - Ttica de Abordagem Aeronave Acidentada e Princpio de Salvamento (apostila de Ttica
de Salvamento e Combate a Incndio em Aeronaves, do CEOCIS/ILA e Apostila do Tcnico em
Emergncia Mdica, do Centro de Treinamento e Referncia - SAMU - SP/PMSP);
7 - Superestrutura e Mecnica dos CCI e CLP (Apostila de Superestrutura de CCI e de
Manuteno Preventiva, do CEOCIS/ILA).
Nesta disciplina no h nada a ser observado quanto ao perfil de relacionamento.
68
MCA 37-43/2005

DISCIPLINA: DEFESA DE SUPERFCIE DE BASES AREAS
CH EM AULAS: 40
CH EM AVALIAO: 05
a) identificar os princpios bsicos de Defesa de Superfcie de Bases Areas (Cp);
b) elaborar um Plano de Defesa de Superfcie de Bases Areas (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: DOUTRINA DE DEFESA
CH: 10

a) apontar a necessidade de realizar uma defesa eficaz das Bases Areas do MAer, atravs do
conhecimento dos ataques ocorridos contra Bases Areas Estrangeiras no perodo de 1940 a
1992 (Ac).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - GENERALIDADES E
HISTRICO
a) enunciar os principais ataques a Bases Areas ocorridos

entre 1940 e 1992 (Cn).
04
AE
2 - DOUTRINA DE
DEFESA E
RESPONSABILIDAD
E PELA DEFESA DE
BASES AREAS
a) explicar a doutrina de defesa a ser aplicada nas Bases

04
Areas do MAer (Cp);
b) identificar o responsvel pela defesa de uma Base Area, 02
bem como seu substituto legal (Cn).
AE
UNIDADE 2: FUNDAMENTOS DA DEFESA DE BASES AREAS
AE
CH: 10

a) identificar os principais fundamentos da defesa de Bases Areas, bem como a classificao
dos nveis de ameaa a sua segurana (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - CLASSIFICAO a) enunciar todos os mtodos utilizados na Defesa de Bases 05

DOS DIFERENTES
Areas especificando as situaes ideais para a utilizao
MTODOS DE
dos mesmos (Cn).
DEFESA DE BASES
AREAS
AE
2 - NVEIS DE
AMEAAS
AE
a) definir os 03 nveis de ameaas a uma Base Area,

identificando-os por suas caractersticas (Cn).
02
MCA 37-43/2005
3 - REAS DE
OPERAES PARA
DEFESA
DE BASES AREAS
69
a) enunciar as reas de operaes para Defesa de Bases

Areas, definindo as suas extenses (Cn).
UNIDADE 3: PLANEJAMENTO DEFENSIVO
03
AE
CH: 10

a) descrever todas as fases do processo de planejamento defensivo de uma Base Area (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ORGAN. DA
DEFESA DE BASES
AREAS
a) identificar a unidade bsica de emprego na defesa de

Bases Areas e suas subdivises (Cp).
02
AE
2 - FASES DO
PLANEJAMENTO
DEFENSIVO
a) definir o contedo do planejamento defensivo, bem como 06

as fases necessrias para sua execuo (Cn).
AE
3 - COMANDO DE
DEFESA E
CONTROLE DE
UMA BASE AREA
a) definir os elementos constitutivos do comando de defesa

e controle de uma Base Area e suas atribuies (Cp).
AE
UNIDADE 4: PLANO DE DEFESA
02
CH: 10

a) descrever a importncia da existncia de um plano de defesa de Base Area eficaz (Ac).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - FINALIDADE,
MISSO,
COMPOSIO DOS
MEIOS E CROQUI
a) identificar os fatores bsicos, necessrios para a

elaborao e execuo de um plano de defesa de uma Base
Area (Cp).
01
AE
2 - MONTAGEM DE
UM PLANO DE
DEFESA DE UMA
BASE AREA
a) produzir o plano de defesa de uma Base Area, a partir

de uma situao fictcia dada, com consulta da apostila
(Ap).
09
POt
70
MCA 37-43/2005
A disciplina ser desenvolvida com nfase s aulas expositivas, manuseio de carta topogrfica
e/ou plano diretor, culminando com exerccio prtico simulado em caixa de areia.
1 - Manuais e Apostila dos Ministrios da Aeronutica e do Exrcito brasileiros e da USAF.
Esta disciplina dever ser ministrada aps Tticas de Combate Terrestre 1 e 2, Navegao
Terrestre e Artilharia Antiarea.
MCA 37-43/2005
71
CAMPO: TC.ESP.
DISCIPLINA: DEFESA QUMICA, BIOLGICA E NUCLEAR
CH EM AULAS: 30
CH EM AVALIAO: 05
a) explicar a classificao, caractersticas, composio, efeitos e conseqncias dos agentes e
artefatos qumicos, radioativos e biolgicos (Cp);
b) explicar as normas internacionais que regulam a utilizao desses agentes em situaes de
guerra (Cp);
c) explicar as precaues a serem tomadas na defesa contra os agentes qumicos, radioativos e
biolgicos em situaes de guerra (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: AGENTES QUMICOS
CH: 11

a) explicar as caractersticas dos agentes qumicos de guerra com base nas suas modalidades de
emprego tanto na defesa quanto no ataque (Cp);
b) executar diversos exerccios prticos envolvendo agentes qumicos (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - HISTRICO E
CONCEITO DE
GUERRA QUMICA
a) descrever a evoluo histrica da guerra qumica (Cp);

b) explicar o conceito de guerra qumica dentro do
contexto atual quanto a sua aplicao para fins militares
(Cp).
01
AE
2 - DEFINIES,
CARACTERISTICAS
, E AO GERAL
DOS AGENTES
a) interpretar as definies de agentes qumicos de guerra 02

conforme as respectivas propiedades que lhes so
atribuidas quando na sua aplicao militar (Cp);
b) interpretar as definies dos agentes qumicos que os
classificam quanto ao seu emprego ttico, efeito em
campanha e efeitos fisiolgicos desejados (Cn);
c) descrever as aes gerais dos agentes qumicos que
compem os requisitos exigidos para a sua aplicao militar
(Cn);
d) identificar os efeitos caractersticos quando
empregados para fins militares conforme a sua
classificao fisiolgica (Cp).
AE
3 - ARMAMENTO E
MUNIO
QUMICA
a) identificar as caractersticas dos armamentos e munies 01

qumicas (Cp);
b) descrever a identificao dotadas pelos armamentos e
munies qumicas, segundo a padronizao vigente,
AE
72
MCA 37-43/2005
usando a diferenciao em relao ao armamento

convencional (Cn).
4 -PROTEO E
DESCONTAMINA
O;
02
a) descrever o princpio de funcionamento das mscaras
contragases, roupas e abrigos protetores quando aplicados
na proteo contra agentes qumicos, visando anular os seus
efeitos de campanha (Cn);
b) relacionar o emprego dos agentes descontaminantes com
os respectivos agentes qumicos, visando a neutralizao
dos seus efeitos caractersticos (Cn);
c) identificar as diversas formas de proteo a agentes
qumicos com suas respectivas caractersticas (Cp);
d) identificar as diversas formas de descontaminao dos
agentes qumicos com as suas respectivas caractersticas
(Cp).
5 - EMPREGO DE
AGENTE QUMICO
E PROTEO.
a) identificar os diversos odores de agentes qumicos (Cp);

b) executar a colocao de mscara e empregar (Cp);
c) empregar granada lacrimognea (Cp);
d) empregar granadas fumgenas (Cp);
e) empregar granadas e pra-quedas iluminativos (Cp);
f) executar destruio de agentes qumicos (Cp);
g) identificar as normas de segurana para emprego e
instruo de agentes qumicos (Cp);
h) reconhecer formas de proteo contra agentes qumicos
(Cp);
i) fazer lanamento de granada de Exerccio MINI ou da
CEV com fuzil HK 33/ 5.56 (Cp).
UNIDADE 2: AGENTES RADIOATIVOS
05
AE
Pot /
Ex Av
CH: 08

a) explicar as diferentes modalidades de emprego dos agentes radioativos, tanto na condio de
ataque, como na defesa (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
02
AE
a) descrever a classificao dos agentes nucleares tomando- 02

2 - CLASSIFICAO se como base o seu princpio de funcionamento (Cn);
PROPRIEDADES,
b) relacionar as propriedades com os respectivos tipos de
CARACTERISTICAS agentes nucleares quando empregados para fins militares
, COMPOSIO E
(Cn);
AE
1 - HISTRICO E
CONCEITO DE
GUERRA
NUCLEAR, FUSO
E FISSO;
a) descrever a evoluo histrica da guerra nuclear (Cn);
b) definir o conceito atual da guerra nuclear, de acordo
com a sua aplicao no campo ttico e estratgico (Cn);
c) explicar o processo da fisso nuclear (Cp);
d) explicar o processo de fuso nuclear (Cp).
MCA 37-43/2005
73
EFEITOS;
c) identificar as caractersticas dos agentes nucleares (Cp);

d) descrever os efeitos fisiolgicos dos agentes nucleares
(Cp).
3 - MEIOS DE
DIFUSO DE
AGENTES
NUCLEARES;
a) descrever os meios de difuso de agentes nucleares

adotados, segundo as caractersticas, quanto ao seu
emprego no campo ttico e estratgico (Cn);
b) explicar o funcionamento de um artefato nuclear (Cp).
02
AE
4 - PROTEO E
DESCONTAMINA
O
a) descrever os abrigos protetores quando aplicados na

02
proteo contra agentes nucleares (Cn);
b) relacionar o emprego dos agentes descontaminantes com
os respectivos agentes nucleares (Cn);
c) identificar formas de proteo contra agente nuclear
(Cp).
AE
UNIDADE 3: AGENTES BIOLGICOS
CH: 11

a) identificar as caractersticas do emprego da guerra biolgica (Cp);
b) identificar os meios de defesa contra agentes biolgico (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - HISTRICO E
CONCEITO DE
GUERRA
BIOLGICA
a) apontar os fatos histricos ocorridos durante as guerras

que destacaram a aplicao de agentes biolgicos (Cn);
b) discutir sobre o conceito de guerra biolgica dentro do
contexto atual em relao as outras modalidades de guerra
(Cp).
02
AE
2 - AGENTE
BIOLGICO,
DEFINIES,
GENERALIDADES,
CLASSIFICAES E
DISSEMINAO
a) identificar os tipos de agentes biolgicos de acordo com 02

as principais definies e efeitos fisiolgicos caractersticos
(Cn);
b) relacionar as propriedades e efeitos causados pelos
agentes biolgicos que satisfazem aos requisitos para a sua
aplicao militar (Cn);
c) identificar as classificaes das doenas, quanto sua
causa eficiente e quanto sua incidncia (Cn);
d) relacionar as formas de disseminao de agentes
biolgicos quando empregados para fins militares (Cn).
AE
3 - PROTEO E
DES CONTAMINAO
a) relacionar o emprego dos agentes descontaminantes com

os respectivos agentes biolgicos (Cn).
02
AE
05
Pot
4 - IDENTIFICAO a) manusear microscpio (Cp);

b) identificar microorganismo (Cp);
DE AGENTES
74
BIOLGICOS
MCA 37-43/2005
c) utilizar medidas de segurana na manipulao de

organismo em laboratrio (Cp).
As instrues devero ser ministradas atravs de slides, transparncias e fitas de vdeos cassetes
(srie "O mundo em guerra"), a fim de demostrar ao aluno as caractersticas que diferem a guerra
qumica, biolgica e nuclear convencional. Devero ainda ser utilizados armamentos e munies
qumicas, com a finalidade de emprego, obedecendo as medidas de segurana.
1 - LUNHE, Enciclopdia Qumica Industrial.
2 - WEINGAERTNER, XWINNACKER DE K. Enciclopdia Qumica Industrial.
3 - CALVET, E.A. Qumica Geral - Ed. Salvat Espanha.
4 - MANUAIS DE EXRCITO BRASILEIRO.
5 - APOSTILA DA AFA.
A disciplina deve ser ministrada depois da disciplina Qumica Aplicada a Infantaria.
MCA 37-43/2005
75
CAMPO: TC.ESP.
DISCIPLINA: ELETRNICA APLICADA RADARES DE VIGILNCIA E TIRO
CH EM AULAS: 36
CH EM AVALIAO: 05
a) explicar o funcionamento dos equipamentos de vigilncia da artilharia antiarea (Cp);
b) explicar o funcionamento dos equipamentos de tiro da artilharia antiarea (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: RADAR
CH: 12

a) explicar o princpio de operao de um radar (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
a) recordar o histrico do radar, desde sua criao (Cn);

b) defenir, radar com suas prprias palavras (Cn);
c) exemplificar o princpio de operao de um radar (Cp).
04
AE
2 - DETERMINAa) dada uma situao determinar o alcance, o azimute e o

O DO ALCANCE, stio do radar, bem como a velocidade do alvo (Cp).
DO AZIMUTE, DO
STIO E DA
VELOCIDADE DO
ALVO
08
AE
UNIDADE 2: SINCRONIZADORES
CH: 12
1 - HISTRICO,
DEFINIO E
PRINCPIO DE
OPERAO

a) identificar os sincronizadores de um radar (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - PULSO DE
SINCRONISMO
a) definir pulso de sincronismo (Cn).
05
AE
2 - FONTES DE
ENERGIA
a) identificar as fontes de energia (Cn).
07
AE
UNIDADE 3: ACESSRIOS
CH: 12
76
MCA 37-43/2005

a) Identificar os acessrios de um radar (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TRANSMISSOa) identificar os equipamentos transmissores e receptores de 06

RES E RECEPTORES um radar (Cn).
AE
2 - ANTENAS E
INDICADORES
AE
a) descrever o funcionamento de uma antena de radar (Cn);

b) identificar os equipamentos de identificao de alvo em
um radar (Cn).
06
As aulas expositivas destinar-se-o a introduzir, expanar tpicos e dirimir dvidas.
Os filmes ilustrativos sero projetados como tpicos desenvolvidos em sala de aula. Ser
realizada uma visita s instalaes da EsACosAAe, onde os cadetes tero oportunidade de ver
"in loco" o funcionamento de radares de vigilncia e tiro.
1 - Apostila da Escola de Artilharia de Costa e Antiarea (EsACosAAe) do EB.
Dever ser ministrada aps INFORMTICA, ELETRNICA e antes de ARTILHARIA
ANTIAREA.
MCA 37-43/2005
77

DISCIPLINA: EQUIPAMENTOS BLICOS
CH EM AULAS: 78
CH EM AVALIAO: 08
a) identificar as principais armas de fogo terrestre utilizadas pela Fora Area Brasileira (Cn);
b) desmontar e montar armas individuais e coletivas (Rm);
c) explicar os tipos, caractersticas, funcionamento e emprego das munies, explosivos e
granadas (Cp);
d) manusear munies e explosivos, observando as medidas de segurana (Ap);
e) executar a manuteno de 1 escalo nas armas terrestre utilizadas pela Fora Area (Rc);
f) demonstrar conhecimento no manuseio de armas, relacionando locais de emprego com a
posio adequada do armamento (Ap);
g)lanar granadas de mo e de bocal, observando as medidas de segurana (Rc);
h)planejar a defesa de uma posio com o emprego de minas e armadilhas (Ap);
i)explicar os procedimentos para a construo de um estande de tiro (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: ARMAMENTO TERRESTRE
CH: 30

a) distinguir as caractersticas tcnicas de utilizao e os tipos de armamentos terrestres
utilizados pela FAB (Cp);
b) desmontar e montar armas de porte e portteis (Ap);
c) descrever as caractersticas tcnicas e tticas das metralhadoras .50 e MAG 7,62 mm (Cn);
d) identificar os acessrios para as armas (Cn);
e) definir o significado dos termos tcnicos concernentes s armas e instruo de tiro (Cn).
SUBUNIDADES
1 - CARACTERSTICAS TCNICAS
DE UTILIZAO
DESMONTAGEM E
MONTAGEM DE
a) explicar a classificao de arma de porte ou de mo,
suas finalidades, caractersticas e tcnicas de utilizao
(Cp);
b) distinguir as caractersticas e os procedimentos para
desmontagem e montagem de armas de porte (Ap).
C
H
TC
04 AE/P
ot
78
MCA 37-43/2005
ARMAS DE PORTE
OU DE MO
(REVOLVER CAL.
38 E PISTOLA
TAURUS CAL. 9
mm);
2 - CARACTERSTICAS TCNICAS
DE UTILIZAO,
DESMONTAGEM E
MONTAGEM DE
ARMAS PORTTEIS
OU DE OMBRO
(ESPINGARDA GUGIO 36,
CARABINA .30,
SUBMETRALHADO
RA
TAURUS CAL. 9 mm
e FUZIL HK-33 CAL.
5,56 mm);
a) explicar a classificao de arma porttil ou de ombro,

suas finalidades e caractersticas tcnicas de utilizao
(Cp);
b) distinguir as caractersticas e os procedimentos para
desmontagem e montagem de armas portteis (Ap).
a) descrever as caractersticas tcnicas e tticas das

3 - CARACTERSTICAS TCNICAS E metralhadoras .50 e MAG 7,62 mm (Cn);
b) distinguir metralhadoras areas e terrestres (Cn).
TTICAS DAS
METRALHADORAS
.50 E MAG 7,62 mm.
DIFERENAS ENTRE
METRALHADORAS
AREAS E TERRESTRES;
08
AE/
Pot
04
AE/
Pot
4 - NOMENCLATURA E TERMOS
TCNICOS DE
ARMAMENTOS;
a) descrever o cano de uma arma (Cn);

b) listar os componentes de um cano raiado e no raiado
(Cn);
c) identificar um carregador municiado (Cn);
d) enunciar os significados de travar, destravar, alimentar,
carregar, descarregar, extrair e ejetar de uma arma (Cn).
02
AE
5 - MANUTENO
DE 1 ESCALO
(FOLGAS, LEOS,
GRAXAS, VARETAS
DE LIMPEZA,
QUEROSENE,
GASOLINA,
ESTOPAS, PANOS,
a) identificar os materiais utilizados na limpeza de

armamento (Cn);
b) distinguir os materiais usados na lubrificao de
armamento (Cn);
c) identificar os mtodos de conservao de armamento
(Cn);
d) aplicar os conhecimentos recebidos na manuteno de
armamento terrestre (Ap);
06
AE/
Pot
MCA 37-43/2005
79
MTODOS DE
TRABALHO,
LIMPEZA,
LUBRIFICAO,
ARMA PARA TIRO
E ARMA ESTOCADA);
6 - ASSESSRIOS
(BANDOLEIRA,
BAIONETA, SPEED
LOODER, FACA DE
COMBATE,
COLDRE,
SUSPENSRIO,
LUNETA DE TIRO,
PROTETOR DE
OUVIDOS, CULOS
DE TIRO,
BINCULOS,
TELMETROS,
COLIMADORES,
LUPAS,
REFLATORES OU
REFLETORES DE
LUZ, APARELHOS
DE VISO
NOTURNA);
a) citar os tipos de assessrios para armas e para a proteo

de atiradores (Cn);
b) citar os tipos e princpios de funcionamento dos
aparelhos de viso noturna (Cn).
02
AE
7 - MANUSEIO DE
ARMAS (GUARDAALTA GUARDABAIXA, POSIO
DE MARCHA,
GUARDA DE
PRISIONEIROS,
SENTINELA COM
ARMA, MUNICIAR,
ALIMENTAR,
CARREGAR E
DESCARREGAR).
a) demonstar as posies adequadas do armamento a ser

utilizado em locais determinados (Ap).
04
AE/
Pot
UNIDADE 2: MUNIES
CH: 06
80
MCA 37-43/2005

a) identificar os fenmenos termodinmicos e o movimento que se passa no interior do tubo de
uma arma de fogo (Cn);
b) identificar os tipos e caractersticas das munies (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TIPOS,
CARACTERSTICAS
E
FUNCIONAMENTO
a) identificar as leis de movimento do projtil no interior do 02

tubo da arma, fases, rendimentos e estudos (Cn);
b) identificar a finalidade, definio, mdulo e sistema de
ignio da cadeia explosiva de um cartucho (Cn).
AE
02
AE
2 - PROCESSOS DE
FABRICAO E
MEDIDAS DE
SEGURANA
a) identificar as diversas graduaes, experincias,

inspees da munio nos diversos calibres (Cn);
b) identificar as regras de acondicionamento e manuseio
seguro de munies em geral (Cn);
c) identificar as fases do processo de fabricao das
munies (Cn).
3 - DEFEITOS DA
MUNIO.
a) identificar as caractersticas, condies e situaes

identificantes de defeitos de munies (Cp).
02
AE
UNIDADE 3: EMPREGO DE ARMAS E MUNIES
CH: 02

a) identificar o tipo de arma, bem como a munio a ser usada em um determinado local (Cp).
SUBUNIDADES
1 - TIPOS DE
ARMAS E
MUNIES,
CONFORME O
LOCAL DE
EMPREGO.
a) dada uma situao em um determinado local, identificar
o armamento e a munio a ser empregada (Cp).
UNIDADE 4: EXPLOSIVOS
C
H
TC
02
AE
CH: 13
MCA 37-43/2005
81

a) identificar as caractersticas gerais e os tipos de mecanismos de funcionamento dos explosivos
(Cn);
b) explicar a classificao dos explosivos (Cn);
c) empregar explosivos observando as regras de segurana (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
04
a) identificar as propriedades fsicas, classificao,
1 - TIPOS E
CARACTERSTICAS composio e caractersticas das substncias explosivas
(Cn);
b) identificar o funcionamento das cadeias explosivas (Cn);
c) identificar o comportamento, formas de iniciao,
aplicao e tipos de transformao de substncias
explosivas (Cp);
d) identificar as propriedades e mecanismos de reao das
substncias explosivas (Cp);
e) identificar as caractersticas das plvoras, iniciadores e
propriedades das substncias deflagradoras, iniciadora e
detonantes (Cn).
AE
2 - REGRAS DE
SEGURANA
a) identificar os fatores de segurana no manuseio,

armazenamento e os meios iniciais de exploso de
substncia deflagradora, iniciadora e detonante (Cn);
b) identificar as propriedades, efeitos e regras de
segurana no trato e emprego de explosivos (Cp).
02
AE
3 - EMPREGO
07
a) montar um plano de segurana para efetuar a
destruio de item blico deteriorado, perigoso, falhado ou
sem recuperao (Ap);
b) listar os mtodos utilizados para destruio de itens
blicos (Cn);
c) listar o material necessrio para se efetuar uma
destruio (Cn);
d) utilizando o processo pirotcnico, armar o estopim,
escorvar a carga explosiva e acionar o lanamento de fogo
mesma (Ap);
e) utilizando o processo eltrico, escorvar a carga explosiva
e realizar o seu acionamento (Ap);
f) identificar as causas de falhas no processo pirotcnico
de lanamento de fogo s cargas explosivas (Cp);
g) identificar as causas de falhas no processo eltrico de
lanamento de fogo s cargas explosivas (Cp);
h) identificar os itens a serem observados na remoo de
falhas com cargas explosivas (Cp);
AE
/Pot
82
MCA 37-43/2005
i) manusear explosivos observando as normas de segurana

(Ap);
j) utilizando cordel detonante e explosivo plstico "plastex"
confeccionar petardos com acionamento pirotcnico e
eltrico (Ap);
k) calcular a carga de explosivos necessria para
destruies (Ap);
l) utilizando uma carga explosiva, lanar um obstculo de
estrada do tipo abatiz (Ap).
UNIDADE 5: GRANADAS
CH: 12

a) identificar os tipos de granadas de mo e de bocal previstos pelo Planesp 135-2 (Cn);
a) executar a manipulao e o lanamento de granadas de mo e de bocal previsto pelo Planesp
135-2 (Rm).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TIPOS,
CLASSIFICAO,
CARATERSTICAS
E
FUNCIONAMENTO
a) identificar os tipos, caractersticas e princpio de

funcionamento da cadeia explosiva da granada de mo e de
bocal (Cn).
04
AE
2 - REGRAS DE
SEGURANA
a) identificar as regras de segurana no manuseio,

estocagem e lanamento de granadas de mo e de bocal
(Cn).
02
AE
3 - LANAMENTO
DE GRANADAS DE
MO
E DE BOCAL.
a) lanar granadas de mo e de bocal (Ap).
07
AE/
POt
UNIDADE 6: MINAS E ARMADILHAS
CH: 13

a) identificar os tipos, as caractersticas de funcionamento e emprego dos acionadores (Cp);
b) planejar o emprego ttico de minas e armadilhas na defesa de um objetivo (Ap).
SUBUNIDADES
1 - TIPOS,
a) identificar os tipos, caractersticas, emprego e
C
H
TC
02
AE
MCA 37-43/2005
83
EMPREGO E
FUNCIONAMENTO
DOS
ACIONADORES
funcionamento dos acionadores (Cp).
2 - CARACTERSTICAS DAS MINAS

E DAS
ARMADILHAS
a) identificar as caractersticas das minas e das armadilhas

(Cp);
b) identificar os mtodos de emprego e instalao de minas
e armadilhas AP e AC (Cp).
02
AE/
Pot
3 - CAMPOS DE
MINAS;
a) identificar os tipos e classificao de campos, o emprego 05

ttico e as normas para autorizao de lanamento (Cp).
AE/
Pot
4 - ARMADILHAS
IMPROVISADAS.
a) empregar armadilhas improvisadas utilizando-se dos

meios de fortuna (Cp).
AE/
Pot
UNIDADE 7: ESTANDES
04
CH: 02

a) identificar as caractersticas e a padronizao na construo de instalaes blicas de aplicao
na FAB (Cn).
SUBUNIDADES
1 - NORMAS PARA
CONSTRUO
ESTANDES
a) identificar as caractersticas usuais de construo de
estandes de tiro na FAB (Cn);
b) identificar as normas de segurana dos estandes de tiro
(Cn).
C
H
TC
02
AE
O instruendo dever acompanhar a disciplina pelas apostilas, recursos visuais, documentos,
livros e formulrios distribudos em sala, com a explicao e retirada das dvidas pelo instrutor.
O instruendo, sob a orientao do instrutor, dever executar a desmontagem e montagem das
diversas armas em uso na FAB observando as regras de segurana, manusear explosivos,
lanar granadas e campos de minas, bem como montar armadilhas improvisadas.
84
MCA 37-43/2005
1 - DIRMAB - MMA 135-2 Segurana de Explosivos (11 Set 80).

2 - EEAer - Apostila de Administrao de Material Blico.
3 - DIRMAB - MMA 135-2 Controle Mecanizado de Material Blico.
4 - AMAM - Manual do Curso Bsico Granadas
5 - EB Manual de Campanha "Tiro das Armas Portteis".
6 - AMAM - Apostila de Armamento do Curso Bsico "Granada de bocal".
7 - MAer - Manual Tcnico do fuzil HK-33.
8 - CEV - Manual Tcnico Bsico CEV Granada de Mo M3-CEV.
9 - MAer - Manual Tcnico da Pistola Cal. 9 mm.
10 - MAer - Manual Tcnico da submetralhadora MT 12 Cal. 9 mm.
11 - MAer - Manual Tcnico de Campanha Metralhadora .50.
13 - EEAer - Curso de armazenamento -"Qumica Explosiva".
14 - MAer - MMA 135-2 "Padronizao de Instalaes Blicas para a FAB".
15 - EEAer - Apostila de Corroso e Tratamento anticorrosivo.
16 - AFA - CFOInf - Apostila de manuteno de armas portteis.
17 - EEAer - Apostila de Armas e Munies.
Ministrar antes da disciplina "PIT1".
MCA 37-43/2005
85

DISCIPLINA: GUERRA ELETRNICA PARA INFANTES
CH EM AULAS: 32
CH EM AVALIAO: 05
a) identificar os conceitos bsicos da eletrnica aplicveis Guerra Eletrnica (Cp);
b) explicar os processos bsicos de gerao, transmisso e recepo de sinais para comunicaes,
deteco e guiamento de armas (Cp);
c) identificar a dependncia de equipamentos e sistemas blicos do espectro eletromagntico
(Cp); e
d) descrever o funcionamento da Guerra Eletrnica sob o enfoque sistmico (Cp);
e) identificar os processos, aplicaes e limitaes das MAGE, CME, MPE, C3CM e SDAI
(Cn);
f) identificar as interaes que ocorrem num ambiente de guerra entre sistemas, plataformas,
equipamentos e armamentos (Cn);
g) identificar a tecnologia e a metodologia empregadas num ambiente de guerra (Cp); e
h) reconhecer a importncia dos conhecimentos de Guerra Eletrnica como fator de vantagem
em situaes de conflito (Re).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: EVOLUO DA GUERRA ELETRNICA
CH: 02

a) identificar a influncia da Guerra Eletrnica no sucesso ou fracasso dos principais conflitos
desde a Batalha Naval de Tsushima em 1905 at a Guerra do Golfo Prsico em 1991 (Cn);
SUBUNIDADES
1 - HISTRICO DA
GUERRA
ELETRNICA
C
H
TC
a) identificar a utilizao da GE na Batalha Naval de

02
Tsushima atravs dos sistemas de comunicaes (Cn);
b) identificar a utilizao da GE na Primeira e Segunda
Guerras Mundiais contra sistemas de comunicaes e radar
(Cn);
c) identificar a utilizao da GE na Guerra do Vietn e as
mudanas de concepo ocorridas na poca (Cn);
d) identificar a utilizao da GE por parte dos argentinos e
ingleses durante a Guerra pelas Falklands (Cn);
e) identificar a mudana de concepo de emprego da GE e
sua importncia na Guerra do Golfo Prsico (Cp).
AE
86
MCA 37-43/2005
UNIDADE 2: ONDAS ELETROMAGNTICAS
CH: 02

a) descrever os principais conceitos e caractersticas das ondas eletromagnticas (Cp);
b) descrever os modos de propagao das ondas eletromagnticas (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ONDAS
a) citar a evoluo dos estudos cientficos sobre as ondas
ELETROMAGNTIC eletromagnticas (Cn);
AS
b) identificar as faixas de freqncia dentro do espectro
eletromagntico (Cp);
c) demonstrar a influncia da induo e do princpio bsico
das antenas nas oscilaes eletromagnticas (Cp);
d) descrever o conceito de fase (Cp);
e) identificar os tipos de polarizao das ondas
eletromagnticas (Cp).
01
AE
2 - RADIOPROPAGA-O
01
AE
a) descrever o conceito de disperso e sua influncia na

radiopropagao (Cp);
b) descrever o conceito de difrao e o princpio de
Huygens (Cp);
c) demonstar como os sistemas de comunicaes e radar
podem ser influenciados pelo fenmeno da reflexo (Cp);
d) descrever os efeitos da refrao normal, super-refrao,
sub-refrao e dutos para a radiopropagao (Cp);
e) descrever o conceito de espalhamento (Cp);
f) descrever o conceito de absoro (Cp);
g) caracterizar a influncia da absoro para determinados
comprimentos de onda acima de UHF (Cn);
h) caracterizar o fenmeno da vinculao (ondas terrestres)
permitindo a propagao em baixas freqncias (Cn);
i) identificar como as ondas se propagam atravs da
reflexo/refrao continuada na ionosfera para freqncias
abaixo de VHF (Cn);
j) descrever os cuidados na transmisso de informaes via
HF devido ao possvel alcance mundial (Cp);
k) demonstrar os diferentes modos de propagao para as
diversas freqncias (Cp).
UNIDADE 3: TRANSMISSO E RECEPO
CH: 02
MCA 37-43/2005
87

a) descrever as principais caractersticas, propriedades e tipos de antenas com maior aplicao
para os estudos da GE (Cp);
b) descrever os princpios e efeitos da modulao de sinais analgicos e digitais em portadoras
contnuas e pulsadas (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - CARACTERSTICAS E
PROPRIEDADES
FUNDAMENTAIS
DAS ANTENAS
a) demonstrar a relao entre a polarizao da onda e da

antena (Cp);
b) caracterizar os conceitos de reciprocidade, impedncia e
largura de banda de uma antena (Cn);
c) diferenciar diretividade de ganho de potncia (ganho)
(Cp);
d) demonstrar a influncia da rea efetiva da antena para
captao da energia incidente (Cp).
01
AE
2 - TIPOS DE
ANTENAS
a) citar os tipos bsicos de antenas: dipolo, dipolo de meia 01

onda e dipolo dobrado (Cn);
b) identificar as caractersticas das antenas para as faixas de
VLF at UHF (Cn);
c) demonstrar como as antenas espirais podem ser aplicadas
em sistemas de deteco passiva (Cp);
d) explicar o funcionamento dos conjuntos de antenas para
a obteno da varredura eletrnica (Cp);
e) descrever como a varredura eletrnica pode ser aplicada
em radares (Cp).
AE
3 - MODULAO
a) explicar o conceito e a necessidade da modulao (Cp);

b) diferenciar sinal analgico de digital (Cp);
c) diferenciar portadora contnua de pulsada (Cp);
d) diferenciar as modulaes de portadora pulsada por
amplitude, largura e posio de pulso (Cp);
e) explicar os efeitos da modulao (Cp).
UNIDADE 4: TICA
CH: 02

a) descrever os princpios de gerao e aplicaes da faixa tica no campo militar com nfase na
faixa do infravermelho e na amplificao de luz por emisso estimulada (LASER) (Cp).
SUBUNIDADES
1 - INTRODUO
C
H
TC
a) localizar a faixa tica dentro do espectro eletromagntico 01
AE
88
MCA 37-43/2005
(Cp).
2 - INFRAVERMELHO
a) descrever os modos de produo das irradiaes ticas

(Cp);
b) caracterizar o conceito de corpo negro e sua relao com
os fatores de emissividade (Cn);
c) descrever as leis bsicas de formao do infravermelho
(Cp);
d) identificar as fontes de rudo interno e externo em
infravermelho (Cn);
e) identificar o emprego militar do infravermelho (Cn);
f) diferenciar os equipamentos de imageamento termal dos
intensificadores de imagens (Cp);
g) descrever as diferentes formas de irradiaes em
infravermelho por aeronaves (Cp).
3 - LASER
a) diferenciar a gerao de LASER da luz comum (Cp);

b) diferenciar os tipos de LASER de estado slido, a gs, a
lquido, a semicondutor e qumico (Cp);
c) identificar as diversas aplicaes do LASER no campo
militar (Cn);
d) identificar as maneiras de proteo da viso humana
contra LASER (Cn).
UNIDADE 5: NOES DE RADAR
01
AE
CH: 08

a) descrever os diversos tipos de radares de acordo com suas caractersticas (Cp);
b) interpretar a equao geral do radar (Cp);
c) identificar os diversos processos para transmisso e recepo de sinais radar (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - PRINCPIOS DOS
RADARES DE
ONDA CONTNUA E
PULSADOS
a) diferenciar os radares de onda contnua dos de pulso

(Cp);
b) explicar o efeito Doppler e sua explorao pelos radares
de onda contnua (CW no-modulados) (Cp);
c) descrever as aplicaes militares dos radares CW (Cp);
d) descrever o princpio de funcionamento dos radares de
pulso atravs do fenmeno da reflexo e da velocidade de
propagao das ondas eletromagnticas (Cp);
e) demonstrar as diversas aplicaes dos radares tanto no
campo civil quanto militar (Cp).
01
AE
2 - TRANSMISSO
DO SINAL RADAR
a) diferenciar potncia mdia e potncia de pico (Cp);

b) demonstrar a influncia da LP, FRP e freqncia de
01
AE
MCA 37-43/2005
89
transmisso na deteco radar (Cp).

3 - ESTABELECIMENTO DA
EQUAO GERAL
DO RADAR
a) explicar o estabelecimento da equao bsica do alcance 04

radar atravs dos conceitos de disperso, potncia de pico,
ganho, seo reta radar (RCS) e rea efetiva da antena (Cp);
b) descrever o conceito de sinal mnimo detectvel atravs
da comparao com o rudo interno e externo (Cp);
c) descrever o conceito de figura de rudo e sua influncia
na equao geral do radar (Cp);
d) demonstrar a relao entre faixa de passagem do receptor
radar, rudo e quantidade de freqncias harmnicas do
pulso retangular (Cp);
e) demonstrar as relaes entre a probabilidade de deteco,
probabilidade de falso alarme e (S/N)1 (relao sinal/rudo
para um nico pulso) (Cp);
f) descrever os fatores que proporcionam a flutuao de
RCS e sua influncia no alcance mximo de deteco radar
(Cp);
g) identificar os fatores que compem a clula de resoluo
radar e determinar sua influncia na discriminao de alvos
(Cp);
h) identificar a influncia da compresso e codificao de
pulsos na clula de resoluo radar (Cn);
i) descrever os efeitos da integrao de pulsos para
recepo radar (An);
j) descrever as diversas formas de perdas na transmisso e
recepo radar e suas relaes com o alcance mximo radar
(Cp).
AE
4 - TIPOS DE
RADAR
a) demonstrar as diferenas entre os radares convencionais

e os radares alm do horizonte (OTHR) (Cp);
b) descrever as vantagens de utilizao dos OTHR (Cp);
c) descrever as caractersticas dos radares de busca area,
determinadores de altitude, diretores de tiro, de guiamento
de msseis e de ondas milimtricas (Cp).
02
AE
UNIDADE 6: MEDIDAS DE APOIO GUERRA ELETRNICA - MAGE
CH: 04

a) descrever os processos, aplicaes e limitaes das MAGE (Cp).
SUBUNIDADES
1 - COMPONENTES
DOS
EQUIPAMENTOS
DE MAGE
a) descrevera importncia dos equipamentos de deteco
passiva para as MAGE (Cp);
b) descrever as vantagens e desvantagens na utilizao de
equipamentos de deteco passiva (Cp);
c) descrever o funcionamento bsico, vantagens e
C
H
TC
02
AE
90
MCA 37-43/2005
desvantagens da aplicao dos receptores a cristal-vdeo,

super-heterdinos, por canais, medidores instantneos de
freqncias, Bragg cell e hbridos para as MAGE (Cp);
d) explicar a utilizao dos indicadores de udio dos
equipamentos de MAGE para interceptao de
comunicaes e radares (Cp);
e) descrever os tipos, vantagens e desvantagens das antenas
para equipamentos de deteco passiva (Cp).
2 - MAGE NAS
COMUNICAES
a) descrever as fases de busca, interceptao e localizao

para comunicaes (Cp);
b) diferenciar e explicar a importncia das anlises de
trfego, da mensagem, tcnica, operacional e final para as
MAGE (Cp).
UNIDADE 7: CONTRAMEDIDAS ELETRNICAS - CME
02
AE
CH: 05

a) descrever os processos, aplicaes e limitaes das CME (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TIPOS DE CME
a) diferenciar bloqueio eletrnico e mecnico (Cp);

b) descrever as maneiras de obteno do bloqueio
eletrnico e mecnico (Cp);
c) diferenciar bloqueio de ponto, barragem e varredura
(Cp);
d) descrever a utilizao do look-through nos bloqueios de
ponto e barragem (Cp);
e) explicar o conceito de densidade de bloqueio (Cp);
f) explicar as vantagens e desvantagens de cada tipo (e
combinaes) de bloqueio (Cp);
g) descrever despistamento eletrnico e mecnico (Cp);
h) descrever as maneiras de obteno e efeitos dos
despistamentos eletrnico e mecnico (Cp);
i) explicar as principais formas de ao das CME em
comunicaes (Cp);
j) descrever as particularidades da utilizao de CME
contra sistemas de comunicaes (Cp);
k) descrever a utilizao e efeitos dos diversos tipos de
bloqueio eletrnico contra sistemas de comunicaes (Cp);
l) descrever a utilizao e efeitos dos diversos tipos de
despistamento eletrnico contra sistemas de comunicaes
(Cp).
02
AE
2 - EFEITOS E
TTICAS DE
BLOQUEIO
a) citar os diferentes tipos de displays radar (Cn);

b) explicar os fatores que influenciam na aparncia dos
displays sob efeito de bloqueadores (Cp);
02
AE
MCA 37-43/2005
91
ELETRNICO NOS
RADARES
c) descrever os efeitos de bloqueio sobre os sistemas IFF

(Cp);
d) explicar as particularidades do efeito do bloqueio sobre
radares que possuem CFAR (Cp);
e) diferenciar strobes, spokes e espirais (Cp);
f) descrever o efeito do bloqueio contra radares
aerotransportados (Cp);
g) descrever o efeito do bloqueio contra radares diretores de
tiro (Cp);
h) diferenciar stand-off jamming, escort jamming, selfscreen jamming e stand-forward jamming (Cp);
i) descrever as vantagens e desvantagens da utilizao das
diversas tticas de bloqueio contra radares (Cp).
3 - CONTRAMEDIDAS DESCARTVEIS
a) descrever a utilizao e efeitos dos bloqueadores e

despistadores descartveis contra radares (Cp);
b) descrever a utilizao e efeitos dos decoys optrnicos
(Cp).
UNIDADE 8: MEDIDAS DE PROTEO ELETRNICAS - MPE
01
AE
CH: 05

a) descrever os processos, aplicaes e limitaes das MPE (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - AS MPE COMO
UM SISTEMA
a) identificar as MPE atravs dos componentes de um

01
sistema (Cp);
b) descrever as entradas possveis para o subsistema MPE
(Cp);
c) explicar a importncia do planejamento nas aes de
MPE (Cp);
d) explicar os resultados obtidos pelas MPE atravs das
sadas do subsistema (Cp);
e) explicar a importncia da retroalimentao do subsistema
MPE (Cp);
f) explicar a interao do subsistema MPE com os demais
que compem o sistema GE (Cp).
AE
2 - MPE NAS
COMUNICAES
a) descrever a utilizao e efeitos dos recursos tcnicos

01
anti-MAGE (Cp);
b) identificar a utilizao e efeitos das tcnicas operacionais
anti-MAGE (Cp);
c)identificar a utilizao e efeitos dos recursos tcnicos
anti-CME (Cp);
d) identificar a utilizao e efeitos das tcnicas operacionais
anti-CME (Cp);
e) identificar a utilizao e efeitos das protees fsicas para
AE
92
MCA 37-43/2005
comunicaes (Cp);
f) explicar a utilizao e efeitos das MPE nas comunicaes
(Cp).
3 - MPE EM
OPTRNICA
01
a) descrever a utilizao das MPE em sistemas que
empregam a faixa tica (Cp);
b) demonstrar a utilizao e efeitos da sensibilidade
varivel de FOV, discriminao pelo rise time, comparao
de ngulo de offset e discriminao espectral (Cp);
c) descrever a tendncia e caractersticas necessrias para
obteno de decoys efetivos contra as modernas ameaas
guiadas por infravermelho (Cp).
AE
4 - MPE EM
RADARES
02
a) explicar a utilizao e efeitos dos recursos tcnicos e
tcnicas operacionais anti-MAGE para radares (Cp);
b) identificar a importncia dos planos de controle de
emisses (CONEM) (Cp);
c) descrever as caractersticas bsicas dos radares LPI (Cp);
d) explicar a utilizao e efeitos dos recursos tcnicos e
tcnicas operacionais anti-CME para radares (Cp);
e) descrever as tcnicas para evitar sinais de CME (Cp);
f) descrever as tcnicas para utilizar sinais vindos de fontes
de CME (Cp);
g) descrever como o uso dos displays radar pode se tornar
um recurso de MPE (Cp);
AE
UNIDADE 9: SUPRESSO DA DEFESA AREA INIMIGA - SDAI
CH: 02

a) descrever os processos, aplicaes e limitaes da Supresso da Defesa Area Inimiga (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - COMPOSIO
a) descrever a interao dos sistemas de deteco passiva,
DA DEFESA AREA ativa e sistema de armas (Cp);
b) identificar os elementos que compem o sistema de
armas (Cp).
01
AE
2 - SUPRESSO DA
DEFESA AREA
INIMIGA
01
AE
a) identificar os aspectos doutrinrios da defesa area (Cp);

b) identificar o processo bsico de SDAI (Cp);
c) identificar as vantagens e desvantagens dos elos de um
sistema de defesa area (Cp);
d) demonstrar a utilizao dos meios de AAA, msseis
superfcie-ar e caas de interceptao (Cp).
a) o ensino da GE no dever visar somente a memorizao e reproduo das matrias - dever
MCA 37-43/2005
93
estar voltado para resoluo criativa de problemas (de maneira autnoma e em equipe) e para a
gerao de conhecimentos;
b) as aulas e exerccios devero incentivar a participao ativa do aluno para auxiliar no
desenvolvimento da sua capacidade criativa e inovadora. Recomenda-se a aplicao de
exerccios e provas que admitam vrias respostas para um mesmo problema;
c) os assuntos apresentados pelo professor devero possuir exemplos prticos (com nfase nas
aplicaes blicas). Recomenda-se a utilizao de vdeos;
d) importante que se faa a sntese dos assuntos analisados para evitar a perda de contato com o
todo da Guerra Eletrnica;
e) importante tambm o entendimento da Guerra Eletrnica sob o enfoque sistmico. Deve-se
ressaltar que os limites das atividades de Guerra Eletrnica no so, por natureza, rgidos. Suas
subdivises no so estanques: so cooperativas e interrelacionadas, sendo comum a observao
de interseces;
f) para o CFOINF dever ser dada nfase nos sistemas de comunicaes, ticos e de armas.
BRASIL. Ministrio da Aeronutica. MCA 500-1 Introduo Guerra Eletrnica. Braslia COMGAR - 2000
BRASIL. Ministrio da Aeronutica. MCA 500-2 Fundamentos de Guerra Eletrnica. Braslia COMGAR - 2000
BRASIL. Ministrio da Aeronutica. Guiamento de Armamentos - Apostila CEAAE. Natal CATRE/GITE - 1998
Esta matria deve ser ministrada aps a matria "Eletrnica".
94
MCA 37-43/2005

DISCIPLINA: METEOROLOGIA DE OPERAES MILITARES
CH EM AULAS: 30
CH EM AVALIAO: 05
a) identificar os princpios bsicos da meteorologia aplicada s operaes militares (Cn);
b) distinguir os smbolos usados na meteorologia (Cp);
c) interpretar cartas de superfcie (Cp);
d) interpretar um METAR e/ou TAF (Cp);
e) interpretar os princpios bsicos de altimetria (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: ELEMENTOS DE METEOROLOGIA
CH: 16

a) interpretar conceitos e peculiaridade de elementos meteorolgicos fundamentais (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - A ATMOSFERA
TERRESTRE
a) identificar a composio bsica do ar atmosfrico e sua

influncia no meio ambiente (Cn);
b) identificar as camadas atmosfricas, segundo sua
variao trmica vertical (Cn);
c) identificar as caractersticas fsicas, de interesse
meteorolgico, das camadas atmosfricas (Cn);
d) identificar a influncia do vapor d'gua no
desenvolvimento de fenmenos meteorolgicos (Cn);
e) citar a importncia das partculas slidas em suspenso
na atmosfera (Cn).
02
AE
2 - TEMPERATURA
DO AR
02
a) diferenciar os conceitos de calor e temperatura (Cp);
b) identificar instrumentos de medida de temperatura usuais
em meteorologia (Cn);
c) citar valores de temperatura em diferentes escalas
termomtricas (Cn);
d) identificar processos de variao trmica na atmosfera
(Cn);
e) distinguir efeitos das variaes trmicas do ar
atmosfrico (Cp);
f) identificar causas e consequncias do equilbrio trmico
ambiental (Cn);
g) Citar formas de propagao de calor na atmosfera (Cn).
AE
MCA 37-43/2005
95
3 - PRESSO
ATMOSFRICA
a) citar influncias da presso atmosfrica no meio

ambiente (Cn);
b) identificar instrumentos de medida da presso
atmosfrica (Cn);
c) citar valores de presso em diferentes escalas (Cn);
d) identificar fatores que afetam a variao da presso na
atmosfera (Cn);
e) citar empregos do ajuste altimtrico para fins
aeronuticos (Cn);
f) identificar caractersticas dos sistemas ciclnicos (Cn).
02
AE
4 - ALTIMETRIA
04
a) interpretar o conceito de atmosfera-padro (Cp);
b) citar valores da atmosfera-padro OACI (Cn);
c) determinar a temperatura-padro de um nvel de vo
(Cn);
d) interpretar conceitos altimtricos de altitude (Cp);
e) determinar a altitude verdadeira de uma aeronave em vo
(Cn);
f) determinar erros altimtricos simples e combinados (Cn).
AE
5 - VENTO
02
a) identificar fatores ambientais capazes de interferir na
circulao geral dos ventos (Cn);
b) citar foras atuantes na circulao atmosfrica (Cn);
c) citar caractersticas dos movimentos atmosfricos (Cn);
d) identificar sistemas de vento em grande e pequena escala
(Cn);
e) citar influncias da fora de frico sobre o fluxo
atmosfrico inferior (Cn).
AE
6 - NEBULOSIDADE a) caracterizar o estado atmosfrico em funo da presena 04

de nuvens (Cp);
b) interpretar o processo de formao e desenvolvimento de
nuvens (Cp);
c) por meio de uma descrio sumria identificar o gnero
de uma nuvem segundo critrios da Organizao
Meteorolgicas Mundial (Cn);
d) identificar nveis de formao de nuvens por latitudes
(Cn);
e) identificar a sigla internacional do gnero de uma nuvem
(Cn).
AE
UNIDADE 2: FENMENOS METEOROLGICOS SIGNIFICATIVOS
CH: 06

a) interpretar caractersticas de fenmenos meteorolgicos significativos para as operaes
militares (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
96
MCA 37-43/2005
1 - SISTEMAS
FRONTAIS
a) distinguir os conceitos de massa de ar e sistemas frontais 02

(Cp);
b) identificar caractersticas das massas de ar (Cn);
c) conceituar sistemas frontais (Cn);
d) diferenciar tipos frontais em funo de suas
caractersticas (Cp);
e) citar caractersticas do vento numa regio frontal (Cn).
AE
2 - RESTRIES
VISIBILIDADE
a) identificar processos fsicos de reduo da visibilidade

atmosfrica (Cn);
b) caracterizar fenmenos redutores da visibilidade
atmosfrica (Cn);
c) identificar condies ambientais favorveis reduo da
visibilidade atmosfrica (Cn).
02
AE
3 - TROVOADA
a) caracterizar o meio ambiente favorvel ao

desenvolvimento de tempestades (Cn);
b) caracterizar as fases de desenvolvimento das trovoadas
(Cn);
c) caracterizar uma trovoada em relao sua origem (Cn);
d) identificar perigos de uma trovoada no solo e em vo
(Cn);
e) identificar pocas e regies favorveis ao
desenvolvimento de trovoadas (Cn).
02
AE
UNIDADE 3: MENSAGENS METEOROLGICAS OPERACIONAIS
CH: 08

a) interpretar e utilizar mensagens meteorolgicas de observao (Cp);
b) interpretar e utilizar mensagens e cartas meteorolgicas de previso (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - MENSAGENS
METAR/SPECI;
a) traduzir em linguagem clara, total ou parcialmente,

mensagens dos tipos METAR e SPECI (Cp);
b) de posse de um conjunto de mensagens METAR e/ou
SPECI, determinar a tendncia do tempo local (Cp);
c) de posse de um conjunto de mensagens METAR e/ou
SPECI, interpretar as condies meteorolgicas do local
(Cp).
02
AE
2 - PREVISO
TERMINAL DE
AERDROMO
a) traduzir, em linguagem clara, total ou parcialmente,

mensagens meteorolgicas de Previso Terminal de
Aerdromo (Cp);
b) de posse de mensagens TAF, selecionar condies de
tempos solicitados (Cp).
02
AE
MCA 37-43/2005
97
3 - MAPAS
a) traduzir em linguagem clara, informaes meteorolgicas 04
METEOROLGICOS contidas em cartas SIG WX PRG (Cp);
DE PREVI SO
b) citar fenmenos significativos constituintes das cartas
SIG WX PROG (Cn);
c) identificar simbologia e/ou abreviatura de fenmenos
meteorolgicos contidos em cartas SIG WX ALOFT PROG
(Cn).
AE
Sero utilizadas tcnicas de aula expositiva.
1 - Vallace, J.M. Hobbs, PV - Atmospheric Science, Academic Press, 1977, 467.
2 - Vianello, RL. e Alves, AR. Meteorologia Bsica e Aplicaes, Universidade Federal de
Viosa - MG, Imprensa Universitria, 1991, 469 p.
3 - U.S.A. National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) - Aviation Weather for
Pilots Flight Operations Personal, Washington, D.C., 1975, 219 p.
4 - Antas, L.M. - Glossrio de Termos Tcnicos, 1979, 756 p.
5 - Barry, R.G. e Chorley R.J. - Atmosfera, Tiempo y Clima, Ediriones Omega, Barcelona, 1972,
395 p.
6 - Vianello, R.L. e Alves, A.R. - Meteorologia Bsica e Aplicaes, Universidade Federal de
Viosa - MG, Imprensa Universitria 1991, 469 p.
7 - World Meterologia Organizattion (NMO) - International Claud Atlon, 1956, 136 p.
8 - BRASIL. M.Aer - Diretoria de Eletrnica e Proteo ao vo (DEPV) MMA 105 - 1, cdigo
meteorolgico TAF, 01 Jul 93.
98
MCA 37-43/2005

DISCIPLINA: MONTANHISMO
CH EM AULAS: 40
CH EM AVALIAO: 00
a) identificar os fatos histricos do montanhismo (Cn);
b) empregar as tcnicas de confeco de ns e amarraes (Ap);
c) aplicar as tcnicas de escalada em uma operao de montanha, dentro das normas de
segurana preconizadas pela Unio Internacional de Alpinista Amadores (U.I.A.A.) (Ap);
d) identificar os princpios de defesa de campos e pouso em regio montanhosa (Cn).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: CONHECIMENTOS BSICOS
CH: 05

a) relatar a histria do montanhismo no Brasil (Cn);
b) descrever as tcnicas das escaladas (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
02
AE
2 - CLASSIFICAO a) dado o esboo de uma elevao, classificar uma escalada 01

DAS ESCALADAS
quanto ao meio e a tcnica utilizada (Cn).
QUANTO AO MEIO,
TCNICA E A
GRADUAO
AE
3 - TIPOS DE APOIO a) descrever os tipos de apoio e de segurana em uma

E DE SEGURANA escalada (Cn).
01
AE
4 - TCNICAS DE
SEGURANA
01
AE
1 - HISTRICO
a) apontar pelo menos dois fatos marcantes na histria do
montanhismo (Cn).
a) definir as tcnicas de segurana utilizadas nas escaladas

(Cn).
UNIDADE 2: NS E AMARRAES
CH: 05

a) confeccionar todos os tipos de ns e amarraes (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
MCA 37-43/2005
99
1 - CARACTERSTICAS DAS CORDAS
a) distinguir as caractersticas das cordas escaladas (Cp).
01
AE/
Pot
2 - TIPOS E
DEFINIES DE
NS E
AMARRAES
a) empregar todos os tipos de ns e amarraes (Ap).
03
AE/
Pot
UNIDADE 3: ESCALADA
CH: 14

a) empregar as tcnicas de escalada em uma operao de montanha (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - NORMAS
BSICAS
a) descrever as normas bsicas para a escalada em uma

operao de montanha (Cn).
02
AE
2 - PRINCPIOS
FUNDAMENTAIS
a) discutir os princpios fundamentais de uma escalada

(Cp).
02
AE
3 - COMANDOS
DIURNOS E
NOTURNOS
a) revisar os comandos diurnos e noturnos de uma escalada

(Cp);
b) realizar pelo menos 03 (trs) escaladas diurnas em
terreno montanhoso (Ap).
02
AE
4 - ESCALADA E
DESESCALADA
a) executar as vrias tcnicas da escalada e desescalada em

exerccios de montanha (Ap).
08
AE/
Pot
UNIDADE 4: METODOLOGIA DE TREINAMENTO PARA ESCALADA
CH: 08

a) empregar a metodologia de treinamento para escalada em uma operao de Montanha (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - APLICAO DA a) utilizar a metodologia do treinamento para escalada,

METODOLOGIA DO individual e de equipe, em uma operao de montanha
TREINAMENTO
(Ap).
PARA ESCALADA
INDIVIDUAL E DE
EQUIPE
08
AE/
Pot
UNIDADE 5: OPERAO DE SEGURANA EM REGIO MONTANHOSA
CH: 08
100
MCA 37-43/2005

a) esboar uma operao de segurana em uma regio montanhosa (Cp).
SUBUNIDADES
1 - PLANEJAMENTO a) ilustrar uma operao de segurana em regio

DE OPERAO DE montanhosa (Cp).
SEGURANA EM
REGIO
MONTANHOSA
C
H
TC
08
AE/
Pot
As aulas expositivas, com apoio de slides, retroprojetores e filmes ilustrativos necessrio
prtica orientada.
1 - BRASIL - Ministrio do Exrcito. Estado-Maior do Exrcito.
2 - Apostila do 11 Batalho de Infantaria de Montanha do EB.
MCA 37-43/2005
101

DISCIPLINA: OPERAES HELITRANSPORTADAS
CH EM AULAS: 00
CH EM AVALIAO: 40
a) desempenhar atividades ligadas ao trabalho conjunto com as unidades de Helicpteros (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: HISTRICO
CH: 05

a) identificar a evoluo da aviao de asas rotativas (Cn);
b) identificar as caractersticas e os princpios de operao com aeronaves de asas rotativas (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - AVIAO DE
ASAS ROTATIVAS
a) conceituar aviao de asas rotativas (Cn).
01
AE
2 - PRINCPIOS DE
OPERAO
a) relacionar as principais operaes realizadas com

aeronaves de asa rotativa (Cn).
01
AE
3 - CARACTERSTI- a) identificar as principais caractersticas tcnicas e de

CAS DAS
emprego dos helicpteros CH-34, UH-1H e UH-50 (Cn).
AERONAVES (CH34, UH-1H, E UH-50).
03
AE
UNIDADE 2: MISSES PRINCIPAIS
CH: 08

a) identificar as principais misses realizadas pelas aeronaves de asas rotativas (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - HELITRANSPOR- a) apontar corretamente as possibilidades de emprego do

TE DE TROPAS
helicptero em uma misso de infantaria (Cn);
b) identificar as regras de segurana a observar no
helitransporte de tropas (Cn);
c) exigir da tropa embarcada o correto cumprimento das
normas de segurana vigentes (Cn).
02
AE
2 - INFILTRAO
01
AE
a) identificar nas tcnicas de infiltrao os procedimentos

a serem adotados pelo combatente (Cn).
102
3 - EXFILTRAO
MCA 37-43/2005
a) identificar nas tcnicas de exfiltrao, os procedimentos

a serem adotados pelo combatente (Cn).
01
AE
4 - SALVAMENTO E a) sumariar as tnicas de salvamento (Cn).

RESGATE
04
AE
UNIDADE 3: EQUIPAMENTOS UTILIZADOS
CH: 06

a) identificar os equipamentos utilizados para o embarque e desembarque de helicptero (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
a) identificar os tipos de cordas utilizadas nas operaes

helitransportadas (Cn);
b) confeccionar assentos, usando tcnicas e procedimentos
a serem adotados pelo combatente (Ap).
02
AE
2 - EQUIPAMENTOS a) identificar os principais equipamentos e acessrios

E ACESSRIOS
utilizados nas operaes helitransportadas (Cp).
01
AE
3 - NS E
AMARRAES
a) confeccionar os vrios tipos de ns e amarraes nas

operaes helitransportadas (Ap).
b) empregar os vrios tipos de ns e amarraes nas
operaes helitransportadas (Ap).
02
AE/
Pot
4 - COMUNICAO
a) utilizar corretamente o equipamento de comunicao e

vetorao em operaes helitransportadas (Ap).
01 AE/P
ot
1 - CORDAS E
ASSENTOS
UNIDADE 4: TCNICAS DE EMPREGO
CH: 21

a) identificar os procedimentos feitos para as diversas tcnicas utilizadas nas operaes
helitransportadas (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - EMBARQUE E
DESEMBARQUE
a) executar o embarque e desembarque de helicptero (Ap); 04 AE/P

b) planejar o emprego da tropa at o valor subunidade
ot
(Cia), em operaes helitransportadas (Cp);
c) realizar o emprego da tropa at o valor subunidade (Cia),
em operaes helitransportadas (Ap).
2 - RAPEL
a) executar preparao da aeronave para o exerccio de
03
AE/
MCA 37-43/2005
103
Pot
rapel (Ap);
b) identificar os procedimentos previstos para a execuo
do rapel (Cn);
c) executar o rapel de helicptero (Ap).
3 - FAST HOPE
a) executar a preparao da aeronave para o exerccio de

fast rope (Ap);
b) identificar os procedimentos previstos para a execuso
do fast rope (Cn);
c) executar o fast rope de helicptero (Ap).
03
AE/
Pot
4 - MAC GUIRE
a) identificar os procedimentos previstos para a execuo

do mac guire (Cn);
b) equipar e desequipar a aeronave na execuo do mac
guire (Ap);
c) executar o exerccio real de mac guire (Ap).
04
AE/
Pot
02
AE/
Pot
5 - HELOL CASTING a) executar o desembarque de aeronave de asa rotativa, em

movimento, sobre o mar, lagoa ou rio (Ap).
6 - GUINCHO
a) identificar os procedimentos previstos para a execuo

do guincho (Cn);
b) executar o exerccio de descida e subida atravs de
guincho (Ap).
02
AE/
Pot
7 - GANCHO
a) identificar os procedimentos previsto para a execuo do 03

iamento de carga (Cn);
b) executar o exerccio de gancho (Ap).
AE/
Pot
A disciplina ser ministrada com auxlio de filmes e "Slides" durante as aulas expositivas,
culminando com prticas orientadas na execuo das tcnicas de emprego do homem/helicptero
nas principais misses de operaes helitransportadas.
1 - Apostilas da AFA.
Dever ser ministrada aps o Exerccio de Campanha-1 (ns e amarraes).
104
MCA 37-43/2005

DISCIPLINA: PADRONIZAO DE INSTRUTOR DE TIRO
CH EM AULAS: 72
CH EM AVALIAO: 08
a) distinguir o contedo bsico da legislao pertinente a armas e munies e Organizao do
tiro ao Alvo (Cp);
b) distinguir os fundamentos do tiro, bem como sua influncia no desempenho dos atiradores
(Cp);
c) explicar os princpios gerais da Teoria de Tiro (Cp);
d) justificar a finalidade e a estrutura do MMA 50-2 (Cp);
e) valorizar a importncia da padronizao da Instruo de Tiro na Fora Area (Va);
f) praticar tiros reais, diurnos e noturnos, conforme estabelecido no MMA 50-2, nos mdulos
TIB, TIA e TCB (Ap);
g) executar tiro com a espingarda GUGIO 36 (Rm);
h) executar tiro com metralhadora .50 e Mag 7,62 mm (Rm);
i) descrever o trabalho do SNIPER (Cn);
j) empregar a instruo de tiro dos mdulos TIB, TIA e TCB, conforme estabelecido no MMA
50-2 (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: LEGISLAO
CH: 04

a) identificar a estrutura e o funcionamento da Confederao Brasileira de Tiro ao Alvo (Cn);
b) distinguir os fatores que influenciam na organizao de uma competio de tiro ao alvo (Cp);
c) identificar a legislao que regulamenta a aquisio, transferncia e o porte de armas
e munies de uso permitido (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ORGANIZAO
E
FUNCIONAMENTO
DA
CONFEDERAO
a) identificar o contedo bsico do Estatuto da CBTA

(Cn);
b) descrever a estrutura e o funcionamento da CBTA (Cn).
01
AE
MCA 37-43/2005
105
BRASILEIRA DE
TIRO AO ALVO
01
a) identificar os mtodos para organizao de
2 - ORGANIZAO campeonatos, torneios e provas, abordando a preparao de
DE CAMPEONATOS Estandes, comandos de tiros e arbitragens (Cn);
DE TIRO AO ALVO; b) descrever os procedimentos indicados pelo Manual de
Organizao do Tiro ao Alvo para a realizao de
congressos e cerimnias de tiro ao alvo (Cn);
c) dados formulrios de Boletins de Resultados e Fichas
de Resultados reconhecer o seu correto preenchimento
(Cn);
d) valorizar uma conduta adequada no trato com
Delegaes Esportivas Nacionais e Internacionais (Va).
3 - COMPRA DE
ARMAS E
MUNIES
a) citar os procedimentos estabelecidos para compra e

venda de armas e munies (Cn).
a) descrever a sistemtica para transferncia de armas

(Cn);
b) descrever as normas estabelecidas para obteno do
Porte de Armas (Cn).
UNIDADE 2: PRINCPIOS FUNDAMENTAIS DO TIRO
4 - TRANSFERNCIA E PORTE DE
ARMAS.
AE
01
AE
01
AE
CH: 11

a) distinguir os fundamentos do tiro, bem como sua influncia no desempenho dos atiradores
(Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TREINAMENTO
DO ATIRADOR:
POSTURA,
POSIO,
EMPUNHADURA,R
ESPIRAO E
DISCIPLINA FSICA
E MENTAL
a) listar os procedimentos que um atirador dever ter para 03

um disparo (Cn);
b) identificar os requisitos fsicos e mentais necessrios
para o bom desempenho de um atirador (Cn).
Pot
2 - A TEORIA DO
TIRO: PONTARIA,
LINHA DE TIRO,
LINHA
DE VISADA,
ORDENADA DE UM
PONTO, FLEXA E
PONTO DE
a) descrever a Teoria do Tiro (Cn);

b) definir linha de visada, linha de tiro, ordenada de um
ponto, flecha e ponto de impacto (Cn);
c) explicar o funcionamento do tringulo de pontaria
(Cp);
d) explicar o acionamento correto da tecla do gatilho (Cp);
e) definir Stock Weld (Cn).
AE/
Pot
08
106
MCA 37-43/2005
IMPACTO,
CONTROLE DO
GATILHO,
TRINGULO DE
PONTARIA STOCK
WELD E O DISPARO
UNIDADE 3: SISTEMAS DE TREINAMENTO
CH: 07

a) distinguir a finalidade e os objetivos do MMA 50-2 (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TIPOS DE
SISTEMAS E O
MMA 50-2
a) identificar os sistemas atuais de instruo de tiro (Cn);

b) identificar o contedo bsico do MMA 50-2 (Cn);
c) descrever a finalidade do MMA 50-2 (Cn).
04 AE
2 - MDULOS DE
TIRO
a) explicar os objetivos e a constituio dos mdulos de

tiro do MMA 50-2 (Cp).
03 AE
UNIDADE 4: TIR0 REAL
CH: 48

a) usar os conhecimentos tericos recebidos, na execuo dos mdulos de tiro (TIB, TIA e TCB
) (Ap);
b) executar tiro, diurno e noturno, com a espingarda Gugio 36 (Ap);
c) executar tiro de preciso e tiro prtico (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TIB DE PISTOLA, a) empregar o conhecimento dos princpios fundamentais

SUBMETRALHADO do tiro, na execuo do tiro de instruo bsica com a
RA E FUZIL DE
pistola, submetralhadora e fuzil (Ap).
ASSALTO
08
POt
2 - TIA DE PISTOLA, a) praticar o tiro de instruo avanada com a pistola,

SUBMETRALHADO submetralhadora e fuzil, atentando para as posies de tiro
RA E FUZIL DE
e suas finalidades (Ap).
ASSALTO
08
POt
3 - TCB DIURNO E
NOTURNO DE
08
POt
a) praticar o tiro de combate bsico com a pistola,

submetralhadora e fuzil, objetivando a perfeio e
MCA 37-43/2005
107
PISTOLA,
automatizao das posies de tiro (Ap).
SUBMETRALHADO
RA E FUZIL DE
ASSALTO
4 - TIRO DIURNO E
NOTURNO COM A
ESPINGARDA
GUGIO 36
a) praticar o tiro diurno e noturno com a espingarda Gugio 08

36, visando a necessidade de utilizao em sobrevivncia
na selva (Ap).
Pot
5 - TIRO DE
PRECISO E TIRO
PRTICO;
a) distinguir o tiro de preciso e o tiro prtico (Cp);

b) empregar os conhecimentos adquiridos, na execuo do
tiro de preciso e tiro prtico (Ap).
08
Pot
6 - TIRO DIURNO E a) executar tiro diurno e noturno com as metralhadoras .50 08

NOTURNO COM AS e MAG 7,62 MM (Ap).
METRALHADORAS
.50 E MAG 7,62 MM.
POt
UNIDADE 5: SNIPER
CH: 02

a) descrever as caractersticas pessoais, o trabalho e o equipamento de um Sniper (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - EQUIPAMENTOS
E
CARACTERSTICAS
PESSOAIS DO
SNIPER
a) enunciar as principais caractersticas pessoais de um

SNIPER (Cn);
b) relacionar os equipamentos utilizados no trabalho de um
SNIPER (Cn).
01
AE
01
AE
2 - ATIVIDADES DO a) enunciar as peculiaridades do trabalho de um SNIPER

SNIPER.
(Cn).
As aulas expositivas e as prticas orientadas devero levar o instruendo a desenvolver a eficcia

no tiro, capacitando-o a desempenhar as funes de Oficial de Tiro nas Organizaes do
Ministrio da Aeronutica
108
MCA 37-43/2005
1 - Estatuto da Confederao Brasileira de Tiro ao Alvo.

2.- MMA 50-2 Programa de Instruo de Tiro com Armas Portteis do M.Aer., 1985
3 - MMA 50-1 Tcnica de Tiro com Armas Curtas do M.Aer., 1986.
4 - Apostila da AFA.
5.-.Decreto 55.649, de 28 Jan. 65 Aquisio de Armas e Munies (SSIDT), 1965.
6.-IMA 135-7, de 31 Jul. 89, Compra e Venda de Armas e Munies de uso permitido, 1989.
Ministrar aps as Disciplinas "Equipamento Blico" e "Sistemas Blicos".
MCA 37-43/2005
109

DISCIPLINA: POLCIA DA AERONUTICA
CH EM AULAS: 80
CH EM AVALIAO: 08
a) identificar os princpios bsicos de emprego da Polcia da Aeronutica (Cn);
b) empregar as tcnicas associadas s operaes de polcia e investigao criminal (Ap);
c) empregar as tcnicas de defesa pessoal contra agresses com ou sem armas (Ap);
d) empregar as tcnicas de combate corpo a corpo a mos livres ou com arma branca (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: A COMPANHIA DE POLCIA DA AERONUTICA
CH: 03

a) explicar a organizao, estrutura bsica e atribuies da Companhia de Polcia da Aeronutica
(Cp);
b) apontar as atividades da Companhia de Polcia da Aeronutica (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ATRIBUIES
DA CPA
a) apontar as atribuies da CPA como unidade incorporada 01

(Cn).
AE
2 - ESTRUTURA
BSICA E
ORGANIZAO
a) apontar a estrutura bsica da Companhia de Polcia (Cn); 02

b) explicar a organizao da Companhia de Polcia (Cp).
AE
UNIDADE 2: DISTRBIOS CIVIS
CH: 25

a) apontar as formas de atuao da Polcia da Aeronutica no controle de distrbios civis (Cn);
b) elaborar um plano de combate para emprego de tropa em caso de distrbios civis (Ap).
SUBUNIDADES
1 - CAUSAS DOS
DISTRBIOS,
CARACTERSTICAS,
INFLUNCIA DE
FATORES
a) apontar os conceitos e as causas dos distrbios civis
(Cn);
b) apontar as atividades que caracterizam a pertubao e
subverso da ordem, suas causas e conseqncias (Cn);
c) explicar os processos psicolgicos mais frequentes da
C
H
TC
02
AE
110
MCA 37-43/2005
PSICOLGICOS E
AES DE UMA
TURBA
tropa e dos envolvidos em distrbios civis (Cp).
2 - TROPA DE
CHOQUE
a) apontar as caractersticas de uma tropa de choque (Cn);

b) explicar ao futuro Oficial como comandar fraes de
tropa em operaes de controle de distrbios civis (Cp).
01
AE
3 - O PELOTO DE
CHOQUE
01
a) proporcionar conhecimentos de operaes que
demandam o emprego conjugado do peloto de choque e
elementos de apoio (Cn);
b) explicar ao futuro Oficial como atuar no preparo tcnicoprofissional do peloto sob seu comando (Cp).
AE
01
AE
01
AE
01
AE
7 - AGENTES
QUMICOS NO
CONTROLE DE
DISTRBIOS E
MSCARA
CONTRA
GASES
02
a) identificar os diversos tipos de agentes qumicos
utilizados em controle de distrbios civis (Cn);
b) explicar sobre os procedimentos a serem tomados pelo
futuro oficial de como manejar, utilizar e conservar
adequadamente as armas, equipamentos e agentes qumicos
empregados em controle de distrbios civis (Cp);
c) explicar a utilizao e conservao de mscara contra
gases (Cp).
AE
8 - PLANO DE
COMBATE
a) planejar operaes de choque (Ap);

b) elaborar planos para as operaes de choque (Ap).
4 - INSTRUO DO a) apontar as caractersticas da instruo do peloto de

choque (Cn);
PELOTO DE
b) explicar as atribuies do comandante do peloto de
CHOQUE
choque (Cp).
5 - TCNICA DO
USO DE
CASSETETE
a) identificar os tipos de cassetetes empregados no controle

de distrbios civis (Cn);
b) explicar ao futuro oficial as tcnicas do uso do cassetete
e seu emprego em casos de distrbios civis (Cn).
6 - O ESCUDO NAS a) identificar os tipos de escudos empregados no controle

de distrbios civis (Cn);
AES DE
b) explicar ao futuro oficial como manejar e utilizar o
CHOQUE
escudo em aes de controle de distrbios civis (Cp).
07 APT/
Pot
POt
a) aplicar as tcnicas da tropa de choque no controle de

9 - PRTICA DE
DISTRBIOS CIVIS distrbios (Ap).
09
UNIDADE 3: CALAMIDADE PBLICA
CH: 08
MCA 37-43/2005
111

a) discutir as formas de emprego da Polcia da Aeronutica na defesa da populao, em casos de
Calamidade Pblica (Cp);
b) elaborar um plano de emprego da Polcia da Aeronutica em casos de Calamidade Pblica
(Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
a) apontar os fatores que caracterizam as Calamidades

Pblicas (Cn);
b) explicar as responsabilidades civis e militares no apoio
populao atingida por uma calamidade pblica (Cp);
c) distinguir os elementos essenciais para montar um
planejamento logstico e operacional para apoiar a
populao atingida por uma calamidade pblica (Cp);
d) apontar as formalidades legais de empregar tropas
militares em calamidades Pblicas (Cn).
02
AE
2 - MONTAGEM DE a) elaborar um plano para emprego de tropa da Polcia da

UM PLANO DE
Aeronutica em casos de calamidade pblica (Ap).
ALERTA PARA
CALAMIDADE
06
TG
UNIDADE 4: TRNSITO DE PESSOAL E VIATURAS
CH: 32
1 - PLANEJAMENTO DO EMPREGO
DE TROPAS

a) identificar as generalidades, o trfego e identificao, o registro, a movimentao e o controle
das viaturas (Cn);
b) identificar as generalidades, a identificao, o registro, a movimentao e o controle de
pessoal (Cn);
c) explicar sobre a identificao e registro de veculos no interior de uma OM (Cp);
d) elaborar um plano de circulao de pessoal no interior de uma OM (Ap).
SUBUNIDADES
1 - DEFINIES,
NECESSIDADE DO
CONTROLE DE
TRFEGO,
DEVERES DO
C
H
TC
a) apontar os conceitos e as necessidades do controle de

trfego pela Polcia da Aeronutica no interior de uma OM
(Cn);
b) apontar os deveres do Policial da Aeronutica (Cn);
c) apontar os equipamentos utilizados pela Polcia da
02
AE
112
MCA 37-43/2005
Aeronutica para controle de trfego (Cn);

POLICIAL DA
d) apontar os tipos de sinalizaes utilizadas para controle
AERONUTICA,
EQUIPAMENTO DE de trfego (Cn).
USO PELO PA E
TIPOS DE
SINALIZAO
a) apontar os tipos de identificaes e de registro de
2 - IDENTIFICAO viaturas (Cn);
b) explicar o controle de veculos de visitantes (Cp).
E REGISTRO DE
VIATURAS NAS
REAS DA OM E
CONTROLE DE
VECULOS DE
VISITANTES;
01
AE
02
AE
04
AE
4 - PRTICA DE
CONTROLE DE
TRFEGO
a) operar no controle de trfego (Ap).
5 - IDENTIFICAO
E CONTROLE DE
PESSOAL E
MATERIAL
CARACTERSTICAS
DOS PASSES
PERSONALIZADOS,
MEDIDAS CONTRA
FALSIFICAO E
TIPOS DE PASSES
a) apontar os tipos de identificao e de controle de pessoal 04

e material no interior de uma OM (Cn);
b) apontar as caractersticas dos passes personalizados (Cn);
c) relacionar as medidas a serem tomadas em caso de
falsificao (Cn);
d) relacionar os tipos de passes utilizados em uma OM
(Cn).
AE
6 - IDENTIFICAO
E CONTROLE DE
VISITANTES,
VISITAS DE
ESTRANGEIROS,
PESSOAL DE
MANUTENO E
SERVIOS,
CONTROLE DO
PESSOAL
ORGNICO FORA
DO HORRIO DE
EXPEDIENTE
a) discutir os tipos de identificao e de controle de

02
visitantes (Cp);
b) identificar os procedimentos para com visitantes
estrangeiros (Cn);
c) esboar um plano de controle de trnsito (Ap);
d) explicar os procedimentos a serem tomados com o
pessoal de manuteno e servio (Cp);
e) definir os procedimentos a serem tomados com o pessoal
orgnico fora do horrio do expediente (Cn).
AE
7 - PROCEDIMEN-
a) utilizar as tcnicas para algemar e revistar suspeitos em
Pot
3 - MOVIMENTAO E CONTROLE
DE VIATURAS
OFICIAIS
a) explicar as formas de movimentao e controle de

viaturas oficiais (Cp).
08
MCA 37-43/2005
113
TOS PARA
ALGEMAR E
REVISTAR
SUSPEITOS;
reas restritas (Ap).
8 - PROCEDIMENTOS PARA
REVISTA DE
VECULOS
a) utilizar os procedimentos para revista de veculos civis

ou militares suspeitos no interior da OM (Ap).
UNIDADE 5: ACIDENTES DE VIATURAS E DE AERONAVES
09
POt
CH: 06

a) identificar as atividades da Polcia da Aeronutica, nos casos de acidentes com aeronaves e
com viaturas (Cn);
b) explicar sobre os procedimentos a serem tomados pela PA, nos casos de acidentes com
aeronaves e com viaturas (Cp);
c) exemplificar o tipo de KIT para ser usado pela Polcia da Aeronutica em casos de acidentes
com aeronaves (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ACIDENTES
COM VIATURAS,
PREENCHIMENTO
DO RELATRIO DE
ACIDENTES COM
VIATURAS
a) identificar as causas dos acidentes com viaturas (Cn);

b) explicar sobre o preenchimento do relatrio de acidentes
com viaturas (Cp);
c) explicar da importncia de preservar o local do acidente
a fim de facilitar a percia legal (Cp).
02
AE
2 - NOES
BSICAS DE
ACIDENTES
AERONUTICOS,
ISOLAMENTO E
VIGILNCIA DE
AERONAVES
ACIDENTADAS;
a) relacionar as Noes Bsicas de acidentes aeronuticos

02
(Cn);
b) explicar a importncia do isolamento e a vigilncia de
aeronaves acidentadas (Cp);
c) relacionar os itens que compem um Kit para dar
condies ao policial da Aeronutica efetuar o isolamento e
a vigilncia da aeronave acidentada (Cn).
AE
a) listar as atribuies em caso de acidente envolvendo

02
viaturas no interior da OM (Cn);
b) listar as atribuies em caso de acidente envolvendo
viatura fora da OM (Cn);
c) listar as atribuies em caso de atropelamento no interior
da OM (Cn);
d) listar as atribuies em caso de acidente aeronutico
AE
3 - ATRIBUIES
DO OFICIAL-DEDIA E CMT DA PA
EM CASO DE
ACIDENTES
COM VIATURAS E
114
MCA 37-43/2005
ACIDENTES AERO- (Cn).

NUTICOS.
UNIDADE 6: PLANOS DE POLICIAMENTO
CH: 06

a) esboar um plano de policiamento para uma OM (Ap);
b) explicar sobre a montagem de um plano de policiamento para deslocamento de comboio (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
04
TG
a) apontar as caractersticas de um plano para deslocamento 02

de comboio (Cn);
b) explicar as medidas a serem tomadas para elaborar um
plano de Policiamento para deslocamento de comboio (Cp).
AE
1 - MONTAGEM DE a) apontar as caractersticas da montagem de um plano de

UM PLANO DE
policiamento de uma OM (Cn);
POLICIAMENTO DE b) esboar um plano de policiamento para uma OM (Ap).
UMA OM;
2 - PLANO DE
POLICIAMENTO
PARA
DESLOCAMENTO
DE COMBOIO.
A disciplina Polcia da Aeronatica, uma das mais importantes para carreira profissional dos
futuros oficiais de Infantaria, dever levar o instruendo a conscientizar-se da importncia das
atividades de polcia, no mbito do Ministrio da Aeronutica. O aluno ser, ainda, solicitado a
aplicar os conhecimentos ministrados pelo instrutor em
exerccios prticos orientados. O aluno far um estudo prvio da apostila e anotaes das
dvidas.
1 - BRASIL, Ministrio da Aeronutica, Instruo para Organizao e Funcionamento de
Batalho de Infantaria da Aeronutica (IOF/BINFA) 1984.
2 - Apostila, Controle de Distrbios, AFA, 1989.
3 - Apostila, Calamidade Pblica, AFA, 1987.
4 - BRASIL, Ministrio da Aeronutica, Segurana das Instalaes (MMA 205-2), 1984.
5 - BRASIL, Ministrio da Aeronutica, Ordem Tcnica 00-35M-DM2.
6 - BRASIL, Ministrio da Aeronutica, Decreto n69.565, Sistema de Investigao e Preveno
de Acidentes Aeronuticos, 1971.
7 - NIS BINFA-010, Procedimentos do oficial de dia em casos de acidentes com viaturas, AFA,
1989.
MCA 37-43/2005
115
Esta Disciplina no h nada a ser observado quanto ao Perfil de Relacionamento.
116
MCA 37-43/2005

DISCIPLINA: SEGURANA DE INSTALAES
CH EM AULAS: 30
CH EM AVALIAO: 05
a) identificar os fatos associados a segurana de instalaes (Cp);
b) empregar as tcnicas de segurana de instalao (Ap);
c) valorizar as necessidades dos conhecimentos sobre a segurana de instalaes para a misso
da Infantaria da Aeronutica (Va);
d) preparar um plano de Segurana de uma OM (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: SEGURANA E DEFESA DE UMA OM.
CH: 08

a) identificar as normas gerais ligadas segurana das instalaes (Cn);
b) explicar os sistemas, recursos e meios para segurana de instalaes (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - SEGURANA DE a) conceituar segurana (Cn);

b) identificar os sistemas e recursos para segurana de
INSTALAES E
instalaes (Cn);
EQUIPAMENTOS
c) descrever as medidas mais comuns para elaborao de
um sistema de vigilncia eficaz (Cp);
d) identificar os equipamentos utilizados na segurana de
instalaes (Cn).
02
AE
2 - CONTROLE E
CIRCULAO
a) identificar os procedimentos e controle da circulao

de pessoal em reas restritas (Cn).
01
AE
3 - SEGURANA
INDUSTRIAL E
PATRIMONIAL
a) explicar sistema de alarme, emprego de equipamento

para viso noturna e diurna distncia (Cp);
b) explicar o emprego de equipamentos eletrnicos de
vigilncia (Cp).
02
AE
4 - PROTEO DE
EQUIPAMENTO
OPERACIONAL
a) explicar como proteger os equipamentos operacionais

(Cp).
01
AE
5 - SEGURANA
ANTITERRORISMO
a) explicar o conjunto de medidas destinadas a impedir a

ao terrorista (Cp);
b) identificar as informaes eficazes contra terrorismo nos
02
AE
MCA 37-43/2005
117
aeroportos e instalaes nas OM (Cn).

UNIDADE 2: SEGURANA NO CONTROLE DOS ARMAMENTOS
CH: 02

a) empregar tcnicas de controle e de segurana de armamentos (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - COMBOIO DE
ARMAMENTO
a) explicar as tcnicas no controle de armamentos usado em 02 AE

exerccios de manobras (Cp);
b) explicar de acordo com as normas de segurana a
embalagem de explosivos para pequenos e grandes
percursos (Cp).
UNIDADE 3: SEGURANA NO CONTROLE DE DOCUMENTOS
CH: 02
a) identificar a melhor maneira de se fazer segurana no controle de documentos importantes e
de seu grau de sigilo (Cn).
SUBUNIDADES
1 - DOCUMENTO
DE SEGURANA
a) identificar quais os documentos de segurana (Cn);
b) identificar qual o grau de sigilo requer certos
documentos (Cn);
c) explicar qual a melhor maneira de salvaguardar
documentos importantes (Cp).
UNIDADE 4: PLANOS DE SEGURANA
C
H
TC
02
AE
CH: 18

a) identificar os procedimentos dos plano de segurana, reunio e de alojamento (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - PLANO DE
SEGURANA
a) identificar sua finalidade, composio dos meios, croqui

e misso geral (Cn);
b) executar o planejamento, organizao, coordenao,
comando e controle (Ap);
c) montagem de um plano de segurana (Ap).
06
AE/
Pot
2 - PLANO DE
REUNIO
a) identificar sua finalidade, composio dos meios,

coordenao, comando e controle (Cn);
b) montagem de um plano de reunio (Ap).
06
AE/
Pot
118
3 - PLANO DE
ALOJAMENTO
MCA 37-43/2005
a) identificar sua finalidade, composio dos meios, croqui

e misso geral (Cp);
b) executar o planejamento, organizao, coordenao,
comando e controle (Ap);
c) montagem de um plano de alojamento (Ap).
06
AE/
Pot
A disciplina Segurana de Instalaes leva o instruendo a identificar os fatos associados, normas
e plano de segurana. O instrutor dever ter em mente a necessidade de trabalhar com dados e
informaes reais quanto a segurana, para aproximar o aluno da rotina diria numa Organizao
Militar.
1 - Apostila do Ministrio da Aeronutica.
Dever ser ministrada aps a disciplina Polcia da Aeronutica.
MCA 37-43/2005
119

DISCIPLINA: SEGURANA INTERNA
CH EM AULAS: 30
CH EM AVALIAO: 05
a) identificar as expresses do Poder Nacional (Cn);
b) identificar os fundamentos da Segurana Nacional e da Defesa Interna (Cn).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: PODER NACIONAL
CH: 03

a) identificar as expresses do Poder Nacional (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - CONCEITO,
EXPRESSES,
AVALIAO E
INDICADORES
a) identificar, com auxlio da apostila, expresses do Poder

Nacional (Cn);
b) expressar oralmente sobre os objetivos nacionais
permanentes, nos 10 (dez) minutos finais da aula (Cn).
02
AE
2 - OBJETIVOS
NACIONAIS
a) identificar os Objetivos Nacionais da Nao Brasileira

(Cn).
01
AE
UNIDADE 2: SEGURANA NACIONAL E DEFESA INTERNA
CH: 06

a) valorizar a Segurana Nacional e a Defesa Interna, como necessidade bsica de pas
desenvolvido (Va).
b) identificar os fundamentos da segurana Nacional e da Defesa Interna (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - SEGURANA
NACIONAL.
SEGURANA E
DEFESA.
SEGURANA E
DESENVOLVIMEN
TO
a) identificar, ao final da instruo, o papel da segurana,

seus aspectos, objetivos e finalidades do desenvolvimento
(Cn).
01
AE
2 - CONCEITOS
BSICOS;
a) citar os principais conceitos ensinados durante a

instruo (Cn).
01
AE
120
MCA 37-43/2005
OBJETIVOS
NACIONAIS;
POLTICA
NACIONAL; PODER
NACIONAL;
ESTRATGIA
MILITAR
a) relacionar todos os instrumentos que garantem a
3 - CAMPOS DE
consecuo dos Objetivos Nacionais, aps a instruo
SEGURANA
ministrada (Cn).
NACIONAL,
COMPONENTES DA
SEGURANA
NACIONAL,
OPERAES DE
GUERRA, DEFESA
CIVIL
01
AE
a) identificar, dada uma situao, qual o tipo de

4 - SEGURANA
INTERNA. INIMIGO antagonismo que se manifesta, no tocante Segurana
Interna (Cn).
INTERNO E
EXTERNO.
CALAMIDADE
PBLICA.
PERTURBAO DA
ORDEM INTERNA,
GREVES
PERTUBAES DA
ORDEM
01
AE
5 - DEFESA
INTERNA:
PRNCIPIOS
GERAIS, FATORES
DE SUCESSO,
AO
PREVENTIVA E
REPRESSIVA,
LINHAS DE AO
a) narrar, pelo menos um fato atual que tenha como base os 01

fundamentos, princpios e caractersticas de uma defesa
interna (Cn).
AE
6 - O PAPEL DAS
FORAS LEGAIS,
INFORMAES E
CONTRAINFORMAES,
OPERAES
PSICOLGICAS,
ACISO
a) identificar, aps ministrada a instruo, o papel das

foras legais (Cn).
b) definir, dada uma situao, o emprego ou no da tropa
federal (Cn).
01
AE
UNIDADE 3: PLANO DE SEGURANA
CH: 07
MCA 37-43/2005
121

a) reconhecer a importncia das medidas de Segurana nas Organizaes Militares (Va).
b) reproduzir um Plano de Segurana (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - FINALIDADE,
COMPOSIO,
MISSO GERAL
a) identificar os elementos bsicos necessrios segurana

de uma OM (Cn).
03
AE/
ES
2 - PLANEJAMENTO,
ORGANIZAO,
COORDENAO,
COMANDO E
CONTROLE
a) identificar as fases do planejamento de um plano de

segurana de uma OM (Cn).
b) definir as funes de coordenao e controle de um
plano de segurana (Cn).
04
AE/
ES
UNIDADE 4: SEGURANA DE AUTORIDADE
CH: 14

a) identificar os elementos fundamentais para a elaborao e execuo de um plano de segurana
de autoridade (Cn).
b) reproduzir um plano geral de segurana (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - O SERVIO DE
SEGURANA DE
AUTORIDADE
a) identificar os fundamentos de servios de proteo com

base na apostila (Cn).
01
AE
2 - EXERCCIOS DE
REVISO
a) responder os exerccios aplicados em sala de aula (Cn).
01
Exc/
Avl
3 - ESCOLHA DE
ITINERRIO
a) discutir as medidas de rotina no qual o servio de

segurana utiliza na proteo de autoridade, aps assistir
aula (Cn).
01
AE
4 - ATENTADOS
a) listar as causas mais comuns sobre atentados,

consultando a apostila (Cn).
01
AE
5 - ATIVIDADE DA
POLCIA
a) definir o papel da polcia na atividade de segurana da

autoridade, com base no roteiro de aula (Cn).
01
AE
122
MCA 37-43/2005
6 - SEGURANA DE a) citar os fatores que visam assegurar a integridade fsica

DIGNITRIOS
de dignitrios estrangeiros, aps assistir aula (Cn).
ESTRANGEIROS
01
AE
7 - PLANO GERAL
DE SEGURANA
05
AE/
Pot
a) reproduzir um plano de segurana adequando-o visita

de autoridades, consultando os anexos da apostila (Cn);
b) conceituar os procedimentos necessrios confeco de
um Plano Geral de segurana (Cn).
A disciplina Segurana Interna dar ao aluno subsdios para que possa identificar as expresses
do Poder Nacional, os fundamentos da Segurana Nacional e da Defesa Interna, bem como
elaborar um Plano Geral de Segurana.
Os contedos acima mencionados devero ser ministrados atravs de aulas expositivas e
exerccios em sala, pelos instrutores das respectivas unidades.
1 - Coletnea de Apostilas da AFA.
2 - Publicao e Notas de Aula da EsACosAAe.
MCA 37-43/2005
123

DISCIPLINA: SERVIO MILITAR
CH EM AULAS: 44
CH EM AVALIAO: 08
a) interpretar a legislao militar que trata do Servio Militar (Cp);
b) empregar os procedimentos de recrutamento e mobilizao adotados na Fora Area (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: EVOLUO DO SERVIO MILITAR
CH: 02

a) relatar os princpais tpicos histricos (Cn);
b) identificar os documentos atinentes ao Servio Militar (Cn);
c) descrever o Servio Militar nas Foras Armadas (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
a) identificar os aspectos histricos e estruturais do Servio

Militar (Cn);
b) identificar documentos do Servio Militar (Cn).
01
AE
2 - SERVIO
a) identificar as atribuies dos rgos do Servio Militar
MILITAR NAS
nas Foras Armadas (Cn).
FORAS ARMADAS
01
AE
UNIDADE 2: LEI DO SERVIO MILITAR
CH: 09
1 - HISTRICO E
DOCUMENTOS
LEGAIS

a) identificar os conceitos e a legislao referente ao Servio Militar (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - LEI DO SERVIO a) relacionar um determinado assunto sua respectiva

MILITAR E SEU
legislao (Cn).
REGULAMENTO
09
AE
UNIDADE 3: ATIVIDADES DA JUNTA DE ALISTAMENTO
CH: 04
124
MCA 37-43/2005

a) empregar os procedimentos da Junta de Alistamento (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
a) descrever a fase de alistamento e seleo (Cn);

b) identificar o procedimento necessrio para o alistamento
e Seleo (Cp).
01
AE
2 - INCORPORAO a) descrever a fase de incorporao e matrcula (Cn);

E EXCESSO DE
b) identificar o procedimento necessrio para incorporao
CONTINGENTE
ou matrcula (Cp);
c) definir o excesso de contingente (Cn);
d) identificar o procedimento necessrio para incluir no
excesso de contingente (Cp).
01
AE
3 - ADIAMENTO E
DISPENSA DE
INCORPORAO
02
AE
1 - ALISTAMENTO
E SELEO
a) descrever a fase de adiamento de incorporao (Cp);

b) identificar o procedimento necessrio para efetuar o
adiamento de incorporao (Cp);
c) definir dispensa de incorporao (Cn);
d) identificar o procedimento necessrio para efetuar a
dispensa de incorporao (Cp);
e) definir a iseno do servio militar (Cn);
f) identificar o procedimento necessrio para efetuar a
iseno do Servio Militar (Cp).
UNIDADE 4: ATIVIDADES DA SEO MOBILIZADORA
CH: 29

a) empregar os procedimentos utilizados na seo mobilizadora (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - PROCESSO DE
REABILITAO
a) descrever sobre o direito do isento `a reabilitao (Cn);

b) identificar o procedimento necessrio para a reabilitao
do isento (Cp).
02
AE
2 - PROCESSO DE
ARRIMO DE
FAMLIA
a) descrever sobre a situao de arrimo de famlia (Cp);

b) identificar o procedimento necessrio para a dispensa do
Arrimo de famlia (Cp).
02
AE
a) descrever sobre o conscrito em situao especial (Cn);

b) identificar o procedimento necessrio para a incluso do
conscrito em situao especial (Cn).
02
AE
3 - ALUNOS DE
AEROCLUBES E
PILOTOS
MCA 37-43/2005
125
PRIVADOS
4 - CONTROLE
EXPEDIO E
INCINERAO DE
DOCUMENTOS
MILITARES
02
a) explicar a necessidade de controle de documentos
militares (Cp);
b) identificar o procedimento necessrio para o controle dos
documentos militares (Cp).
AE
5 - FICHAS
DOCUMENTRIAS
a) definir a finalidade das fichas documentrias (Cn);

b) identificar o procedimento necessrio para a elaborao,
remessa e arquivo das fichas documentrias (Cp).
02
AE
6 - MAPAS DE
RESERVA
a) definir a finalidade dos Mapas de Reserva (Cn);

b) identificar o procedimento necessrio para elaborao e
remessa dos mapas de reserva (Cp).
02
AE
7 - SISMIL
08
a) definir a finalidade do SISMIL (Cn);
b) identificar os procedimentos do SISMIL para elaborao
e remessa de documentos (Cp).
AE
8 - ESTGIO NA
SEO
MOBILIZADORA
a) identificar os setores da Seo Mobilizadora (Cn);

b) identificar os diversos procedimentos da Seo (Cp);
c) identificar os diversos tipos de documentos elaborados e
recebidos pela seo mobilizadora (Cn);
d) aplicar os procedimentos de mobilizao adotados na
AFA (Ap).
09
AE/
POt
A disciplina Servio Militar dever levar o instruendo a interpretar a legislao que trata do
Servio Militar, bem como empregar os procedimentos de recrutamento e mobilizao adotados
na Fora Area. A consecuo destes objetivos ser alcanada atravs de aulas expositivas e
estgio na Seo Mobilizadora.
Durante a realizao do estgio, o instruendo estar capacitado a distinguir, na prtica, os
diversos objetivos operacionais que lhe foram apresentados em aulas expositivas.
126
MCA 37-43/2005
1. Lei do Servio Militar, 1964 (Lei n 4375/64).

2. Regulamento da Lei do Servio Militar, 1966 (Decreto n 57.654/66).
3. Estado-Maior das foras Armadas, Inspeo de Sade de Conscrito nas Foras Armadas, 1967
(Decreto n 91.206/68).
4. Instruo Reguladoras de Inspeo de Sade na Aeronutica, 1976 (Portaria Reservada
070/GM3/76).
5. Estado-Maior das Foras Armadas, Inspees Gerais para a Coordenao da Conscrio as
Foras Armadas, 1970 (Decreto n 66.949/70).
6. Estado-Maior das Foras Armadas, Plano Geral de Convocao para o Servio Militar das
Foras Armadas Anual.
7. Diretoria de Administrao do Pessoal da Aeronutica, Instrues Complementares de
convocao para o servio militar inicial, anual.
8. Comando Areo Regional, Instrues Complementares de Convocao para o Servio Militar,
anual.
9. Diretoria de Administrao do Pessoal da Aeronutica, Instrues para controle do Servio
Militar dos Alunos e Pilotos formados pelas Escolas de Aviao Civil, 1979 (Portaria n
1054/Gm3/79).
10. Diretoria de Certificados de Reservistas, de Dispensa de Incorporao e de Iseno, 1979
(Aviso Reservado n 010/Gm3/79).
11. Diretoria de Administrao do Pessoal da Aeronutica, Dispensa de Incorporao e de
Desincorporao dos Arrimos de Famlia, 1979 (IMA 33-2, aprovada pela Portaria DIRAP N
422/SDSM/79).
12. Diretoria de Administrao do Pessoal da Aeronutica, Instrues para Cadastramento e
Controle da Reserva da Aeronutica, 1986 (IMA-33-3), aprovada pela Portaria n
1650/DSM/1986).
Nesta disciplina no a nada a ser observado quanto ao perfil de relacionamento.
MCA 37-43/2005
127

DISCIPLINA: SISTEMAS BLICOS - 1
CH EM AULAS: 18
CH EM AVALIAO: 05
a) explicar os fenmenos que ocorrem na balstica (Cp);
b) descrever as caractersticas dos foguetes, msseis e piromecanismo (Cn);
c) explicar os fenmenos que ocorrem em ensaios estticos e dinmicos do armamento (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: PROPELENTES, EXPLOSIVOS E PIROTCNICOS
CH: 06

a) enunciar as propriedades dos explosivos, propelentes e pirotcnicos (Cn);
b) identificar os tipos de plvora e iniciadores e seus efeitos (Cn).
SUBUNIDADES
1 - TIPOS E
PROPRIE-DADES
DOS EXPLO-SIVOS
E PLVORAS
a) relacionar as propriedades dos explosivos (Cn);
b) apontar, os tipos de plvora e iniciadores, entre outros
explosivos (Cn);
c) descrever todos os componentes de um trem explosivo
(Cn).
C
H
TC
03
AE
2 - PROVAS DE PER- a) identificar os efeitos dos testes de performance com

03 AE
FORMANCE
explosivos (Cp);
b) descrever os efeitos dos explosivos quando utilizados em
carga oca (Cn).
UNIDADE 2: BALSTICA INTERNA
CH: 06
a) interpretar os fatores determinantes da Balstica Interna (Cp);
b) reconhecer a importncia do conhecimento sobre Balstica Interna para aplicao na vida
futura (Va).
SUBUNIDADES
1 - PROBLEMAS
BALS-TICO
PRINCIPAL
a) explicar o processo da combusto, das plvoras aps a
iniciao (Cp);
b) explicar o movimento do projtil na arma aps a
iniciao (Cp);
C
H
TC
03 AE
128
MCA 37-43/2005
c) identificar os fatores que determinam o problema

balstico principais e suas relaes com o secundrio (Cp).
2 - CARACTERSTI- a) descrever a funo de presso em um tiro e suas relaes
CAS
com o secundrio (Cp);
TERMODINMICAS b) descrever as caractersticas termodinmicas das plvoras
(Cn)
UNIDADE 3: BALSTICA EXTERNA
CH: 06

a) interpretar os fatores determinantes da Balstica Externa (Cp);
b) reconhecer a importncia do conhecimento sobre Balstica Interna para alicao na vida futura
(Va).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TRAJETRIAS
a) interpretar os vrios tipos de trajetrias (Cp).
03
AE
2 - MEDIDAS DE
VELO-CIDADE E
DISPERSO DO
TIRO EM TNEL
BALSTICO
a) descrever o mtodo "SIACCI" de determinao da

velocidade do tiro, bem como os demais parmetros (Cn).
03
AE/
Dem
A presente disciplina propiciar aos instruendos um embasamento cientfico sobre sistemas
blicos e desenvolver-se- por meio de aulas expositivas.
1 - SUTTON, E. Barrere, Rocket Propulsion - 1958.
2 - Apostila do IME.
Esta disciplina dever ser ministrada antes de Sistemas Blicos 2.
MCA 37-43/2005
129

DISCIPLINA: SISTEMAS BLICOS - 2
CH EM AULAS: 28
CH EM AVALIAO: 05
a) explicar os fenmenos que ocorrem na balstica (Cp);
b) descrever as caractersticas dos foguetes, msseis e piromecanismo (Cn);
c) explicar os fenmenos que ocorrem em ensaios estticos e dinmicos do armamento (Cp);
d) identificar os tipos de armamentos e munies areas (Cn).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: MSSEIS
CH: 06

a) identificar as principais caractersticas dos msseis (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TIPOS,
CONFIGURA-ES
E SISTEMAS DE
GUIAGEM:
INFRAVERMELHO
E LASER
a) descrever as caractersticas essenciais dos msseis (Cn);

b) identificar os sistemas de guiagem dos msseis Terra-Ar
e Ar-Ar (Cp).
02
AE
2 - PARMETROS
DE DESEMPENHO E
CARGA
EXPLOSIVA
a) identificar, utilizando-se de grficos apropriados, os

02
parmetros,
de desempenho de um mssil (Cn);
b) definir os elementos caractersticos de guerra, bem como
os tipos de cargas explosivas utilizadas (Cp).
AE
3 - ESPOLETAS:
a) identificar os diversos tipos de espoletas (Cp);
TIPOS (DE
b) descrever o funcionamento dos diversos tipos de
espoletas (Cp).
IMPACTO DE
PROXIMIDADE) E
CARACTERSTICAS
PRINCIPAIS
02
UNIDADE 2: FOGUETES
CH: 15

a) identificar os tipos de foguetes (Cp).
AE
130
MCA 37-43/2005
SUBUNIDADES
C
H
TC
02
AE
a) descrever os diversos tipos de espoletas de foguetes (Cn). 02

2 - ESPOLETAS
(TIPOS E
CARACTERSTICAS
PRINCIPAIS)
AE
a) identificar, utilizando-se de grficos apropriados, os

parmetros de desempenho de um foguete (Cn);
b) distinguir os tipos de cargas explosivas, utilizadas nas
Cabeas-de-Guerra dos foguetes (Cp).
02
AE
a) relatar os parmetros de desempenho que podem ser

4 - MEDIO DOS
obtidos de um Motor-Foguete em banco de provas (Cn).
PARAMTROS DE
DESEMPENHO DE
UM MOTORFOGUETE EM
BANCO DE PROVAS
04
Dem
05
Dem
1 - TIPOS E
CONFIGURAES
3 - FOGUETES DE
ML-TIPLOS
ESTGIOS
PARMETROS DE
DESEMPENHO E
CARGA
EXPLOSIVA
5 - LANAMENTO
DE FOGUETE EM
MONOTRILHO
a) listar os tipos e formas de propelentes slidos utilizados
em foguetes (Cn);
b) identificar os diversos tipos de foguetes Terra-Ar e Ar
(Cn).
a) aps a observao do lanamento de um foguete em

monotrilho, listar pelo menos trs paramtros de
desempenho de um foguete AR-AR (Cn).
UNIDADE 3: CANHES
CH: 03

a) identificar os diversos tipos de canhes (Cn);
b) explicar a importncia do assunto para aplicao futura (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TIPOS E
CONFIGURAES
a) identificar os tipos e configuraes dos canhes areos

utilizados na FAB (Cn).
01 AE
2 - MUNIES E
PARMETROS DE
DESEMPENHO
a) identificar os calibres, bem como a composio das

02 AE
munies utilizadas nos canhes areos (Cn);
b) relatar os parmetros de desempenho dos canhes areos
MCA 37-43/2005
131
estudados (Cn).
UNIDADE 4: ARMAMENTO E MUNIES AREAS
CH: 04

a) identificar os diversos tipos de armamento e munies areas (Cn);
b) explicar a importncia do assunto para aplicao na vida futura (Va).
SUBUNIDADES
C
H
TC
02
AE
a) descrever as caractersticas e funcionamento dos diversos 02

tipos de lanadores de foguetes (Cn).
AE
1 - AERONAVES DE a) relacionar os diversos tipos de armamento e munies

COMBATE E SEUS areas e sua atualizao (Cn).
ARMAMENTOS
2 - LANADORES
DE FOGUETES
A presente disciplina propiciar aos instruendos um embasamento cientfico sobre sistemas
blicos e desenvolver-se- por meio de aulas expositivas a aplicaes prticas e/ou
demonstraes a serem efetuadas por ensaios reais na Diviso de Sistemas Blicos (ASB) do
Instituto de Atividades Espaciais (IAE) do Centro Tecnolgico de Aeronutica (CTA) e visita a
Industrias blicas do ramo.
1 - SUTTON, E. Barrere, Rocket Propusion - 1938;
2 - Apostila do IME;
3 - Apostila do IAE/CTA.
Dever ser ministrada aps "Sistemas Blicos - 1".
132
MCA 37-43/2005

DISCIPLINA: TCNICA CRIMINAL
CH EM AULAS: 62
CH EM AVALIAO: 08
a) praticar as tcnicas de levantamento datiloscpicos, documentoscpicos, grafotcnicos e
mecanogrficos preliminares (Ap),
b) selecionar os recursos periciais externos adequados para cada situao (Cn)
c) identificar as tcnicas de anlise de locais de crime e a necessidade de exame de corpo de
delito (Cp),
d) distinguir dinheiro falso (Cp),
e) identificar preliminarmente o indivduo drogado (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: PAPILOSCOPIA
CH: 09

a) identificar o sistema papiloscpico (Ap).
SUBUNIDADES
1 - INTORDUO a) enunciar os conceitos da papiloscopia (Cn).

PAPIILOSCOPIA;
C
H
TC
01
AE
2 - IDENTIDADE E
IDENTIFICAO;
a) distinguir os conceitos genricos e especficos de

identidade e identificao (Cp).
01
AE
3 - SISTEMA
PAPILOSCPICO;
a) interpretar o sistema papiloscpico (Cp).
01
AE
4 - ANLISE DAS
IMPRESSES
DIGITAIS;
a) justificar a anlise das impresses digitais e dos sistemas

de linhas (Cp).
01
AE
5 - SISTEMA DACTI- a) aplicar o sistema dactiloscpico de Vucetich (Ap).

LOSCPICOS DE
VUCETICH;
01
AE
6 - SMBOLOS E
a) explicar os smbolos e frmulas dactiloscpica (Cp).
FR-MULAS
DACTILOSCPICAS
SUBCLASSIFICA
O DACTI
01
AE
MCA 37-43/2005
133
LOSCPICAS;
7 - ARQUIVAMENTO DACTILOSCPICO;
a) manipular o arquivamento dactiloscpico dactilar (Ap);

b) manipular o arquivamento dactiloscpico monodactilar
(Ap).
01
AE
8 - PONTOS
CARACTERSTICOS;
a) identificar os pontos caractersticos, a nomenclatura e o

assinalamento (Cp).
01
AE
9 - APLICAO DA
DACTILOSCOPIA.
a) justificar as aplicaes da dactiloscpia (Cp).
01
AE
UNIDADE 2: PERITOS E PERCIAS
CH: 06

a) identificar as atividades do Perito Criminal (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
02
AE
02
AE
3 - QUALIDADES
a) listar a competncia legal dos peritos (Cn);
02
INDIVIDUAIS DO
b) enunciar os principais documentos emitidos pelos peritos
PERITO.
(Cn).
DOCUMENTOS
CRIMINALSTICOS.
AE
1 - NATUREZA,
TRANSEUNTE E
PERMANENTE;
a) descrever o conceito e definio de criminalstica (Cn).
2 - A PERCIA NO
a) definir a situao do perito civil no Forum Civil e no
FORUM CIVIL E NO Forum Criminal (Cn).
FORUM CRIMINAL;
UNIDADE 3: DOCUMENTOSCOPIA
CH: 09

a) identificar a diviso da documentoscpia e da grafotcnica (Ap).
SUBUNIDADES
1 - DOCUMEN-
a) distinguir o conceito e a diviso da documentoscpia e
C
H
TC
02
AE
134
MCA 37-43/2005
da grafotcnica (Cp);
TOSCPIA
GRAFOT-CNICA. O b) interpretar o fenmeno da escrita e as leis do grafismos
(Cp).
FENMENO DA
ESCRITA. LEIS DOS
GRAFISMOS;
2 - MORFOLOGIA
DOS TRAOS.
DESENVOLVIMENT
O DOS GRAFISMOS;
a) identificar a morfologia dos traos, os ataques, os

remates, as ligaes, as linhas de impulsos e os traos
ornamentais (Cn);
b) explicar o desenvolvimento dos grafismos, a assinatura,
o grafismo de texto e a rubrica (Cp).
02
AE
3 - ELEMENTOS E
CAUSAS
MODIFICADORAS
DAS ESCRITAS;
a) identificar os elementos da escrita, os objetivos, os

subjetivos a gnese e a forma (Cp);
b) identificar as causas modificadoras da escrita, as
involuntrias, as acidentais, as voluntrias e as patolgicas
(Cp).
02
AE
4 - TIPOS DE
FALSIFICAES;
a) identificar os tipos de falsificaes, sem imitaes, de

memria, servil, exercitada, decalques, autofalsificao e
simulao de falsos (Cp).
01
AE
5 - AS
ALTERAES;
a) identificar as alteraes fsicas, qumicas e os enxertos

(Cp).
01
AE
6 - IDENTIFICAO a) identificar a pea de exame, os padres de confronto, a

percia grfica, mecanogrfica e instrumental (Cp).
DA MQUINA DE
ESCREVER E DO
MECANGRAFO;
01
AE
7 - O PAPEL MOEDA a) identificar os tipos de falsificaes em papel moeda

metlicas (Cp).
E A MOEDA
METLICA.
01
AE
UNIDADE 4: NOES DE TRAUMATOLOGIA E IDENTIFICAO
CH: 10

a) identificar as caractersticas de Traumalogia e identificao antropolgica (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - INSTRUMENTOS a) identificar os instrumentos vulnerantes (Cn);

E ENERGIAS;
b) identificar as energias vulnerantes (Cp).
02
AE
2 - FERIMENTOS
POR ARMA
02
AE
a) identificar os ferimentos com arma branca (Cn);

b) identificar os ferimentos com arma de fogo (Cp).
MCA 37-43/2005
135
BRANCA E DE
FOGOS;
3 - CARACTERSTICAS DA
IDENTIFICAO
ANTROPOLGICA.
DETERMINAO
ANTROPOLGICA
DA ESPCIE;
02
a) distinguir as caractersticas da identificao
antropolgica (Cp);
b) identificar a determinao antropolgica da espcie (Cp).
AE
4 - DETERMINAO
ANTROPOLGICA
DO GRUPO
DEMOGRFICO
DETERMINAO
ANTROPOLGICA
DA IDADE;
a) identificar a determinao do grupo democrtico (Cp);

b) identificar a determinao antropolgica da idade (Cp).
02
AE
5 - DETERMINAO
ANTROPOLGICA
DO SEXO E DA
ESTATURA.
a) identificar a determinao antropolgica da estatura

(Cp).
02
AE
UNIDADE 5: TXICOS
CH: 07

a) identificar o desempenho de drogas (Cp).
SUBUNIDADES
1 - O DEPENDENTE
DE DROGAS;
C
H
TC
a) identificar o modo de reconhecer o dependente de drogas 01

(Cp).
AE
2 - CLASSIFICAO a) identificar o desenvolvimento das drogas, medicamento,

DAS DROGAS;
sua origem, psicolpticos, os psiconalpticos e os
psicodislpticos (Cp).
01
AE
3 - RECURSOS E
DIAGNSTICOS;
a) identificar os recursos de diagnsticos (Cp).
01
AE
4 - TRATAMENTO
DAS
TOXICOMANIAS;
a) identificar o tratamento das toxicomanias (Cp).
02
AE
5-A
a) identificar a psiconmica do vcio (Cp).
02
AE
136
MCA 37-43/2005
PSICODINMICA
DO VCIO.
UNIDADE 6: PERCIA EM GERAL
CH: 06

a) identificar os diversos tipos de percia (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - PERCIA QUE
ENVOLVEM
ARMAS DE FOGO;
a) distinguir uma arma envolvida em crime pelo estudo do

projtil e da estriao lateral fina (Cp);
b) distinguir a arma envolvida em crime pelas marcas do
percursor, extrator e ejetor no cartucho (Cp).
02
AE
2 - IMPRESSES E
MARCA DE
FERRAMENTAS
NOS LOCAIS DE
CRIME;
a) identificar o tipo de ferramenta utilizada pela observao 02

das marcas deixadas pela mesma no local do crime (Cp).
AE
3 - DETERMINAO DA DIREO
EM QUE ATUOU A
FORA EM
VIDRAAS
QUEBRADAS;
a) identificar a causa do rompimento de vidros

relacionando-a com ngulo e direo em que atuou a fora
de ruptura (Cn);
01
AE
4 - PERCIA EM
LOCAIS DE
TRNSITO.
a) resolver os problemas de percias em locais de acidente

de trnsito (Ap).
01
AE
UNIDADE 7: LOCAIS DE CRIME
CH: 06

a) identificar os locais de crime (Ap).
SUBUNIDADES
1 - CLASSIFICAO a) interpretar a classificao, os conceitos e definies dos

, LEVANTAMENTO locais de crime (Cp);
E ANLISE;
b) justificar os levantamentos, anlises dos locais de crime
(Cp);
c) justificar a interdio e vigilncia dos locais de crime
(Cp);
d) distinguir os procedimentos e as tcnicas adequadas
C
H
TC
04
AE
MCA 37-43/2005
137
(Cp).
2 - LEGISLAO E
FINALIDADE DOS
EXAMES DE CORPO
DE DELITO.
a) identificar a legislao sobre os exames de corpo de

delito (Cn);
b) apontar a finalidade dos exames, a ordem a seguir as
maneiras de fazer o levantamento fotogrfico e o desenho
(Cn).
UNIDADE 8: ESTGIO
02
AE
CH: 09

a) praticar em laboratrios as tcnicas aprendidas (Ap).
SUBUNIDADES
1 - PRTICA DE
LABORATRIO.
a) praticar os conhecimentos adquiridos em
documentoscopia, papiloscopia, toxicologia e percia em
geral (Ap).
C
H
TC
09
AE
A disciplina Tcnica Criminal dever levar o instruendo a conscientizar-se da importncia do

perito criminal na elucidao de ilcito penal (crime).
O instrutor dever ministrar a matria em aulas do tipo exposita, incentivando a participao do
aluno atravs de perguntas diretas e de rpidos exerccios prticos e tericos.
A aprendizagem torica ser reforada atravs de exerccios prticos e serem executados nos
laboratrios tcnicos da ACADEPOL CIVIL SP.
1 - PORTO, G. Manual de Criminalstica - Sugestes Literrias SP.
2 - KEDHY, C Papiloscopia.
3 - BOMBONATTI, J Aprenda Datiloscopia.
4 - Apostila da ACADEPOL CIVIL SP.
Nesta disciplina no h nada a ser observado quanto a Perfil de Relacionamento.
138
MCA 37-43/2005

DISCIPLINA: TCNICAS DE INSTRUO MILITAR 1
CH EM AULAS: 82
CH EM AVALIAO: 00
a) identificar os princpios bsicos associados instruo e avaliao na instruo militar (Cp);
b) empregar as tcnicas de instruo e avaliao militar nos corpos de tropa (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: ORDEM UNIDA
CH: 37

a) ministrar Instruo de Ordem Unida sem armas e com armas (Cp);
b) empregar os diversos comandos a viva voz e a toque de corneta (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - INSTRUO
SEM ARMA:
ENTRADA EM
FORMA;
MOVIMENTO A P
FIRME E EM
MARCHA
a) ministrar Instruo de Ordem Unida sem armas

utilizando os conhecimentos adquiridos (Cp).
12
POt
2 - INSTRUO
COM ARMA:
ENTRADA EM
FORMA;
MOVIMENTO A P
FIRME E EM
MARCHA
a) ministrar Instruo de Ordem Unida com armas

12
POt
13
POt
a) comandar Fraes de Tropa a viva voz e a toque de

3 - COMANDO DE
FRAO DE TROPA corneta (Ap).
A VIVA VOZ E A
TOQUE DE
CORNETA
UNIDADE 2: EXERCCIOS EM CAMPANHA
CH: 45

a) ministrar instruo de Tcnicas de Instruo Militar e Avaliao durante a realizao de
Acampamento, inclusive durante os deslocamentos (Si).
MCA 37-43/2005
SUBUNIDADES
139
C
H
TC
1 - MANEABILIDADE; MARCHA
DIURNA E
NOTURNA;
ESTACIONAMENTO
; SEGURANA DE
ACAMPAMENTOS
a) comandar uma Frao de Tropa durante a realizao de

um exerccio de Maneabilidade (Ap);
b) empregar os conhecimentos adquiridos na disciplina
"Tticas de Combate Terrestre" durante a realizao de
marchas diurnas e noturnas (Cp);
c) aplicar as normas de segurana de Acampamento,
inclusive durante os Estacionamentos (Ap).
09
Pot
2 - ORIENTAO
DIURNA E
NOTURNA; PISTA
DE AO E
REAO;
TRAVESSIA DE
CURSOS DGUA
a) ministrar instruo de Orientao Diurna e Noturna (Cp); 18

b) demonstrar os procedimentos corretos para a
transposio de obstculos de uma Pista de Ao e Reao
(Ap);
c) demonstrar os procedimentos corretos para realizar uma
Travessia de Curso D'gua (Ap).
Pot
3 - MONTAGEM E
DESMONTAGEM
DE
ACAMPAMENTOS
a) dirigir os trabalhos de montagem e desmontagem de um

Acampamento (Cp).
18
POt
Nesta Disciplina o instruendo ser observado quanto aos mtodos adotados ao ministrar a
Instruo Militar a Cabos e Soldados, bem como quanto coordenao e controle de seus
auxiliares.
1 - BRASIL - Ministrio do Exrcito - Estado Maior - C-21-8 MANUAL DE CAMPANHA DO
EXRCITO BRASILEIRO, MARCHAS A P, 1961;
2 - BRASIL - Ministrio do Exrcito - Estado Maior - C-21-74 MANUAL DE CAMPANHA
DO EXRCITO BRASILEIRO, INSTRUO INDIVIDUAL PARA O COMBATE, 1986;
DO EXRCITO BRASILEIRO, ABREVIATURAS, SMBOLOS E CONVENES
CARTOGRFICAS, 1971:
EXERCTO BRASILEIRO, MANEABILIDADE, 1967:
EXRCITO BRASILEIRO, A COMPANHIA DE FUZILEIROS DO REGIMENTO DE
INFANTARIA, 1972.
No h nada a ser observado quanto ao perfil de relacionamento.
140
MCA 37-43/2005

DISCIPLINA: TCNICAS DE INSTRUO MILITAR 2
CH EM AULAS: 82
CH EM AVALIAO: 00
a) identificar os princpios bsicos associados instruo e avaliao na instruo militar (Cp); e
b) empregar as tcnicas de instruo e avaliao militar nos corpos de tropa (Ap).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: ORDEM UNIDA
CH: 37

a) ministrar Instruo de Ordem Unida sem armas e com armas (Cp);
b) empregar os diversos comandos a viva voz e a toque de corneta (Ap).
SUBUNIDADES
C
H
TC
a) ministrar Instruo de Ordem Unida sem armas

12
POt
a) ministrar Instruo de Ordem Unida com armas

12
POt
a) comandar Fraes de Tropa a viva voz e a toque de

3 - COMANDO DE
FRAO DE TROPA corneta (Ap).
A VIVA VOZ E A
TOQUE DE
CORNETA
13
POt
UNIDADE 2: EXERCCIOS EM CAMPANHA
CH: 45
1 - INSTRUO
SEM ARMA:
ENTRADA EM
FORMA;
MOVIMENTO A P
FIRME E EM
MARCHA
2 - INSTRUO
COM ARMA:
ENTRADA EM
FORMA;
MOVIMENTO A P
FIRME E EM
MARCHA
MCA 37-43/2005
141

a) ministrar instruo de Tcnicas de Instruo Militar e Avaliao durante a realizao de
Acampamento, inclusive durante os deslocamentos (Si).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - MANEABILIDADE; MARCHA
DIURNA E
NOTURNA;
ESTACIONAMENTO
; SEGURANA DE
ACAMPAMENTOS
a) comandar uma Frao de Tropa durante a realizao de

um exerccio de Maneabilidade (Ap);
b) empregar os conhecimentos adquiridos na disciplina
"Tticas de Combate Terrestre" durante a realizao de
marchas diurnas e noturnas (Cp);
c) aplicar as normas de segurana de Acampamento,
inclusive durante os Estacionamentos (Ap).
09
POt
2 - ORIENTAO
DIURNA E
NOTURNA; PISTA
DE AO E
REAO;
TRAVESSIA DE
CURSOS DGUA
a) ministrar instruo de Orientao Diurna e Noturna (Cp); 18

b) demonstrar os procedimentos corretos para a
transposio de obstculos de uma Pista de Ao e Reao
(Ap);
c) demonstrar os procedimentos corretos para realizar uma
Travessia de Curso D'gua (Ap).
POt
3 - MONTAGEM E
DESMONTAGEM
DE
ACAMPAMENTOS
a) dirigir os trabalhos de montagem e desmontagem de um

Acampamento (Cp).
18
POt
Nesta Disciplina o instruendo ser observado quanto aos mtodos adotados ao ministrar a
Instruo Militar a Cabos e Soldados, bem como quanto coordenao e controle de seus
auxiliares.
142
MCA 37-43/2005

EXRCITO BRASILEIRO, MARCHAS A P, 1961;
DO EXRCITO BRASILEIRO, INSTRUO INDIVIDUAL PARA O COMBATE, 1986;
DO EXRCITO BRASILEIRO, ABREVIATURAS, SMBOLOS E CONVENES
CARTOGRFICAS, 1971:
EXERCTO BRASILEIRO, MANEABILIDADE, 1967:
EXRCITO BRASILEIRO, A COMPANHIA DE FUZILEIROS DO REGIMENTO DE
INFANTARIA, 1972.
No h nada a ser observado quanto ao perfil de relacionamento.
MCA 37-43/2005
143
CAMPO: MILITAR
REA: CINCIAS DA SADE
DISCIPLINA: TREINAMENTO FSICO PARA INFANTARIA - 3
CH EM AULAS: 310
CH EM AVALIAO: 10
a) valorizar a prtica da atividade fsica diria (Va);
b) executar exerccios que desenvolvam as capacidades fsicas de fora, flexibilidade,
coordenao, velocidade e resistncia (Rm);
c) realizar a interao social (Re);
d) praticar tcnicas da natao (Rm);
e) valorizar a necessidade de executar as diferentes tcnicas de defesa pessoal (Va);
f) participar de jogos coletivos (Re); e
g) usar tcnicas de monitoramento sob orientao do instrutor (Ro); e
h) executar modalidades desportivas constantes da competio NAVAMAER (Rc).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: TREINAMENTO CARDIOPULMONAR
CH: 100

a) praticar exerccios que demonstrem o desenvolvimento do sistema cardiopulmonar (Rm);
b) usar as tcnicas dos estilos para o aprendizado de natao (Ro);
c) valorizar a importncia da atividade fsica (Va).
SUBUNIDADES
1 - CORRIDAS DE
a) praticar corridas contnuas e de longa distncia (Rm).
LONGA DISTNCIA
C
H
TC
25
POt
2 - FARTLEK
a) realizar exerccios de fartlek (Rm).
25
POt
3 - TREINAMENTO
INTERVALADO
AERBICO
a) praticar corridas em ritmo e intervalos pr estabelecido

(Rm).
25
POt
4 - APRENDIZADO
E TREINAMENTO
DOS ESTILOS DA
NATAO
a) praticar as tcnicas dos estilos (nado livre, costas, peito e 25

borboleta), atravs de treinamentos (Rm);
POt
144
MCA 37-43/2005
UNIDADE 2: TREINAMENTO NEUROMUSCULAR
CH: 75

a) realizar exerccios que demonstrem a capacidade de trabalho da musculatura (Rm);
b) realizar exerccios que vo causar os efeitos fisiolgicos de hipertrofia muscular, aumento da
amplitude de movimento das articulaes, aumento da capacidade de consumo de oxignio,
aumento da velocidade de reao e fortalecimento dos tendes e ligamentos (Rm).
SUBUNIDADES
C
H
TC
25
POt
a) realizar ginstica calistnica com armas e com toros

2 - GINSTICA
CALISTNICA COM (Rm);
b) realizar exerccios de musculao (Rm).
APARELHOS
25
POt
3 - TREINAMENTO
EM CIRCUITO
25
POt
1 - GINSTICA
CALISTNICA
a) realizar ginstica calistnica (Rm).
a) realizar exerccios de treinamento em circuito (Rm).
UNIDADE 3: TREINAMENTO UTILITRIO
CH: 100

a) praticar exerccios que auxiliem na manuteno da eficincia dos sistemas neuromuscular e
cardiopulmonar (Rm);
b) participar de atividades que desenvolvam as qualidades morais e profissionais necessrias ao
combatente (Rc);
c) participar de atividades que desenvolvam a capacidade de liderana para administrar sees de
educao fsica sob orientao do instrutor (Ro);
d) aplicar as tcnicas de defesa pessoal (Rc).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TCNICA DE
DEFESA PESSOAL
a) praticar as tcnicas de defesa pessoal (Rm).
20
POt
2 - PISTA DE
OBSTCULOS DO
PENTATLO
a) realizar trabalho de aplicao militar, utilizando

obstculos e situaes semelhantes aos encontrados em
campanha, (Rm).
20
POt
MCA 37-43/2005
145
MILITAR
3 - PISTA DE
NATAO DO
PENTATLO
MILITAR

campanha, (Rm).
20
POt
4 - PISTA DE
CORDAS
a) transpor obstculos de uma pista de cordas (Rm).
20
POt
5 - CORRIDAS DE
ORIENTAO
a) aplicar as tcnicas de orientao desportiva (Rm).
20
POt
UNIDADE 4: TREINAMENTO COMPLEMENTAR
CH: 30

a) participar de jogos e prticas desportivas (Rm).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - DESPORTOS
a) praticar exerccios que desenvolvam as qualidades fsicas 15

de agilidade, coordenao, potncia aerbica e anaerbica
(Rm).
POt
2 - GRANDES
JOGOS
a) participar de atividades que desenvolvam, alm das

qualidades fsicas, as qualidades morais de camaradagem,
esprito de corpo de luta, lealdade e sociabilidade (Re).
POt
UNIDADE 5: MONITORAMENTO
15
CH: 05
OBJETIVO ESPECFICO DA UNIDADE:

a) acompanhar atividades que promovam o desenvolvimento da capacidade de liderana para
administrar sesses de educao fsica (Ro).
SUBUNIDADES
1 - MONITORAMEN- a) conduzir as tcnicas de monitoramento de sesses de

TO DE SESSES DE educao fsica sob a orientao do instrutor (Ro).
EDUCAO FSICA
COM
ALONGAMENTO,
GINSTICA
PREPARATRIA E
C
H
TC
05
AE/
POt
146
MCA 37-43/2005
ATIVIDADE
PRINCIPAL.
UNIDADE 6: TESTES
CH: 10

a) realizar o Teste Fsico Militar de acordo com o padro especial de desenvolvimento fsico
emitido pela Academia da Fora Area (Rc).
SUBUNIDADES
1 - TESTE DE
AVALIAO
FSICA
a) aplicar o rendimento mnimo no Teste Fsico Militar
segundo a tabela do Plano de Avaliao da Academia da
Fora Area (Rc).
C
H
TC
10
Exc
Av
Cadetes No Atletas:
Nas unidades I,II,III,IV e V, atravs de prticas orientadas, os instruendos sero levados a
aprimorar seu condicionamento fsico, bem como a valorizar a educao fsica na vida do
militar.
Na unidade VI, atravs de exerccios avaliados que sero realizados nos meses de
fevereiro, junho e outubro, os discentes e docentes podero verificar a condio e os progressos
obtidos e reestruturarem-se para o contnuo aprimoramento das condies fsicas de cada cadete.
Cadetes Atletas:
Atravs de prticas orientadas em modalidades esportivas especficas, os instruendos
sero levados a aprimorar seu condicionamento fsico. O ingresso e a permanncia dos
instruendos nestas equipes esportivas devero estar vinculadas ao bom rendimento de cada atleta.
Os exerccios avaliados da unidade VI (Testes), tambm devero ser aplicados aos cadetes
atletas.
MCA 37-43/2005
147
01 - Treinamento Fsico Militar (C-20-20) ESEFEX.

02 - Treinamento Desportivo - MEC Vol.I e II.
03 - JONATH, Ulrich - Treinamento em circuito - Ed. Paidos / Argentina,1978.
04 - Manual de Atletismo (C-20-54) - ESEFEX.
05 - COUNSILMAN, James/ A Natao - Livro Ibero-Americano Ltda- Rio de JaneiroRJ-1980.
06 - BARCELLOS DE MELLO, Paulo Roberto - Teoria e prtica dos exerccios
abdominais -Rio de Janeiro- Ed. Manole- 1986.
07 - Fox, Eduardo L. , MATHEUS, Donald K.- Bases Fisiolgicas da BIBLIOGRAFIA:
Educao Fsica e dos desportos, Rio de Janeiro - RJ - Ed. Guanabara.
08 -.Mc ARDLE, Willian D. etall. Fisiologia do Exerccio, energfia, nutrio e
desempenho humano, 3ed. Rio de Janeiro: Guanabara:1992.
09 -.NOVAES, Jefferson S, VIANNA, Jeferson M. Personal Training e Condicionamento
Fsico em Academia. Rio de Janeiro: Shade, 1998.
10 -.ESCALISSIO, Humberto. Condicionamento Fsico 1000 exerccios Rio de Janeiro,
Sprint, 2000.
11 -.RODRIGUES, Tania Lucia. Flexibilidade e Alongamento. Rio de Janeiro: Sprint, 20
ed, 1998.
148
MCA 37-43/2005
CAMPO: MILITAR
DISCIPLINA: TREINAMENTO FSICO PARA INFANTARIA - 4
CH EM AULAS: 310
CH EM AVALIAO: 10
a) valorizar a prtica da atividade fsica diria (Va);
b) executar exerccios que desenvolvam as capacidades fsicas de fora, flexibilidade,
coordenao, velocidade e resistncia (Rc);
c) realizar a interao social (Re);
d) aplicar as tcnicas no treinamento da natao (Rc);
e) valorizar a necessidade de executar as diferentes tcnicas de defesa pessoal (Va);
f) participar de jogos coletivos (Re);
g) usar tcnicas de monitoramento (Rc); e
h) executar modalidades desportivas constantes da competio NAVAMAER (Rc).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: TREINAMENTO CARDIOPULMONAR
CH: 100

a) praticar exerccios que demonstrem o desenvolvimento do sistema cardiopulmonar (Rm);
b) usar as tcnicas dos estilos para o aprendizado de natao (Ro);
c) valorizar a importncia da atividade fsica (Va).
SUBUNIDADES
1 - CORRIDAS DE
a) praticar corridas contnuas e de longa distncia (Rm).
LONGA DISTNCIA
C
H
TC
25
POt
2 - FARTLEK
a) realizar exerccios de fartlek (Rm).
25
POt
3 - TREINAMENTO
INTERVALADO
AERBICO
a) praticar corridas em ritmo e intervalos pr estabelecido

(Rm).
25
POt
4 - APRENDIZADO
E TREINAMENTO
DOS ESTILOS DA
NATAO
a) aprender as tcnicas dos estilos (nado livre, costas, peito

e borboleta) (Rm);
25
POt
MCA 37-43/2005
149
UNIDADE 2: TREINAMENTO NEUROMUSCULAR
CH: 74

a) realizar exerccios que demonstrem a capacidade de trabalho da musculatura (Rm);
b) realizar exerccios que vo causar os efeitos fisiolgicos de hipertrofia muscular, aumento da
amplitude de movimento das articulaes, aumento da capacidade de consumo de oxignio,
aumento da velocidade de reao e fortalecimento dos tendes e ligamentos (Rm).
SUBUNIDADES
C
H
TC
25
POt
2 - GINSTICA
a) realizar ginstica calistnica com armas e com toros
CALISTNICA COM (Rm);
b) realizar exerccios de musculao (Rm).
APARELHOS
24
POt
a) realizar exerccios de treinamento em circuito (Rm).
25
POt
1 - GINSTICA
CALISTNICA
3 - TREINAMENTO
EM CIRCUITO
a) realizar ginstica calistnica (Rm).
UNIDADE 3: TREINAMENTO UTILITRIO
CH: 100

a) praticar exerccios que auxiliem na manuteno da eficincia dos sistemas neuromuscular e
cardiopulmonar (Rm);
b) participar de atividades que desenvolvam as qualidades morais e profissionais necessrias ao
combatente (Rc);
c) participar de atividades que desenvolvam a capacidade de liderana para administrar sees de
educao fsica (Rc);
d) aplicar as tcnicas de defesa pessoal (Rc).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - TCNICA DE
DEFESA PESSOAL
a) praticar as tcnicas de defesa pessoal (Rm).
20
POt
2 - PISTA DE
OBSTCULOS DO
PENTATLO

campanha (Rm).
20
POt
150
MCA 37-43/2005
MILITAR
3 - PISTA DE
NATAO DO
PENTATLO
MILITAR

campanha (Rm).
20
POt
4 - PISTA DE
CORDAS
a) transpor obstculos de uma pista de cordas (Rm).
20
POt
5 - CORRIDAS DE
ORIENTAO
a) aplicar as tcnicas de orientao desportiva (Rm).
20
POt
UNIDADE 4: TREINAMENTO COMPLEMENTAR
CH: 27

a) participar de jogos e prticas desportivas (Rm).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - DESPORTOS
a) praticar exerccios que desenvolvam as qualidades fsicas 15

de agilidade, coordenao, potncia aerbica e anaerbica
(Rm).
POt
2 - GRANDES
JOGOS
a) participar de atividades que desenvolvam, alm das

qualidades fsicas, as qualidades morais de camaradagem,
esprito de corpo de luta, lealdade e sociabilidade (Re).
POt
UNIDADE 5: MONITORAMENTO
12
CH: 09

a) acompanhar atividades que promovam o desenvolvimento da capacidade de liderana para
administrar sesses de educao fsica (Rc).
SUBUNIDADES
1 - MONITORAMEN- a) conduzir as tcnicas de monitoramento de sesses de

TO DE SESSES DE educao fsica (Rc).
EDUCAO FSICA
COM
ALONGAMENTO,
GINSTICA
PREPARATRIA E
C
H
TC
09
AE/
POt
MCA 37-43/2005
151
ATIVIDADE
PRINCIPAL.
UNIDADE 6: TESTES
CH: 10

a) realizar o Teste Fsico Militar de acordo com o padro especial de desenvolvimento fsico
emitido pela Academia da Fora Area (Rc).
SUBUNIDADES
1 - TESTE DE
AVALIAO
FSICA
a) aplicar o rendimento mnimo no Teste Fsico Militar
segundo a tabela do Plano de Avaliao da Academia da
Fora Area (Rc).
C
H
TC
10
Exc
Av
Cadetes No Atletas:
Nas unidades I,II,III,IV e V, atravs de prticas orientadas, os instruendos sero levados a
aprimorar seu condicionamento fsico, bem como a valorizar a educao fsica na vida do
militar.
Na unidade VI, atravs de exerccios avaliados que sero realizados nos meses de
fevereiro, junho e outubro, os discentes e docentes podero verificar a condio e os progressos
obtidos e reestruturarem-se para o contnuo aprimoramento das condies fsicas de cada cadete.
Cadetes Atletas:
Atravs de prticas orientadas em modalidades esportivas especficas, os instruendos
sero levados a aprimorar seu condicionamento fsico. O ingresso e a permanncia dos
instruendos nestas equipes esportivas devero estar vinculadas ao bom rendimento de cada atleta.
Os exerccios avaliados da unidade VI (Testes), tambm devero ser aplicados aos cadetes
atletas.
152
MCA 37-43/2005
01 - Treinamento Fsico Militar (C-20-20) ESEFEX.

02 - Treinamento Desportivo - MEC Vol.I e II.
03 - JONATH, Ulrich - Treinamento em circuito - Ed. Paidos / Argentina,1978.
04 - Manual de Atletismo (C-20-54) - ESEFEX.
05 - COUNSILMAN, James/ A Natao - Livro Ibero-Americano Ltda- Rio de JaneiroRJ-1980.
06 - BARCELLOS DE MELLO, Paulo Roberto - Teoria e prtica dos exerccios
abdominais -Rio de Janeiro- Ed. Manole- 1986.
07 - Fox, Eduardo L. , MATHEUS, Donald K.- Bases Fisiolgicas da BIBLIOGRAFIA:
Educao Fsica e dos desportos, Rio de Janeiro - RJ - Ed. Guanabara.
08 -.Mc ARDLE, Willian D. etall. Fisiologia do Exerccio, energfia, nutrio e
desempenho humano, 3ed. Rio de Janeiro: Guanabara:1992.
09 -.NOVAES, Jefferson S, VIANNA, Jeferson M. Personal Training e Condicionamento
Fsico em Academia. Rio de Janeiro: Shade, 1998.
10 -.ESCALISSIO, Humberto. Condicionamento Fsico 1000 exerccios Rio de Janeiro,
Sprint, 2000.
11 -.RODRIGUES, Tania Lucia. Flexibilidade e Alongamento. Rio de Janeiro: Sprint, 20
ed, 1998.
MCA 37-43/2005
153
CAMPO: MILITAR. REA: CINCIAS MILITARES

DISCIPLINA: ARMAMENTO E TIRO - 3
CH EM AULAS: 06
CH EM AVALIAO: 00
a) praticar o tiro, de acordo com o Programa de Instruo de Tiro- MMA 50-2 (Rm); e
b) valorizar a responsabilidade atribuda ao militar, em especial ao Oficial, quanto ao porte e
uso adequado e judicioso do armamento individual (Va).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: FUZIL AUTOMTICO HK-M33 5,56 MM
CH: 03

a) praticar exerccios de tiro de acordo com o Programa de Instruo de Tiro elaborado pelo
Sistema de Material Blico para o fuzil automtico HK 33 (Rm).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 INSTRUO
a) recordar os principais dados tcnicos da arma (Cn);
01 AE/
PREPARATRIA DE b) recordar os princpios de funcionamento da arma (Cp);
Dem/
TIRO
c) praticar a seqncia de carregamento e descarregamento
POt
da arma (Rm);
d) praticar o procedimento para sanar os incidentes de tiro
mais comuns (Rm);
e) recordar os grupos de montagem, nomenclatura e funo
das peas e acessrios da arma (Cn);
f) recordar as posies de tiro para o TMB da arma (Ro); e
g) recordar a correta fotografia do aparelho de pontaria
seu manejo e regulagem (Cp).
2 - TIRO MILITAR
BSICO
a) realizar os exerccios de tiro previstos para o TMB da

arma (Rm).
UNIDADE 2: PISTOLA TAURUS PT-92 9 MM
02
POt
CH: 03

Sistema de Material Blico para Pistola Taurus PT-92 (Rm).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - INSTRUO
01 AE/
Dem/
TIRO
POt
154
MCA 37-43/2005
da arma (Rm);
mais comuns (Rm);
recordar a correta fotografia do aparelho de pontaria seu
manejo e regulagem (Cp).
2 - TIRO MILITAR
BSICO

arma (Rm).
02
POt
O Instrutor deve procurar a utilizao de meios audiovisuais (filmes, slides e/ou transparncias
quando em sala de aula e murais quando no estande ou em campo) com a finalidade cativar a
ateno do instruendo nas aulas expositivas.
1 - BRASIL, Ministrio da Aeronutica, MMA 50-2 Tiro Militar. Centro de Documentao e
Histrico da Aeronutica: Rio de Janeiro, RJ.
2 - BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 23-1 Tiro com Armas Portteis. Estabelecimento
General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF, 3 Edio, 1975.
3 - BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 23-30 Granadas de Mo e de Fuzil. Estabelecimento
General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF, 1948.
Deve ser ministrada aps a disciplina Armamento, Munio e Tiro 2 e antes da disciplina
Armamento, Munio e Tiro 4.
MCA 37-43/2005
155
CAMPO: MILITAR. REA: CINCIAS MILITARES

DISCIPLINA: ARMAMENTO E TIRO - 4
CH EM AULAS: 24
CH EM AVALIAO: 00
a) praticar o tiro de acordo com o Programa de Instruo de Tiro- MMA 50-2(Rm);
b) valorizar a responsabilidade atribuda ao militar, em especial ao Oficial, quanto ao porte e
uso adequado e judicioso do armamento individual (Va);
c) identificar as caractersticas da espingarda Gaugio 36 (Cp);
d) desmontar e montar a espingarda Gaugio 36 (Rm); e
e) valorizar as normas de segurana e procedimentos para realizao do tiro com a espingarda
Gaugio 36 (Va).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: FUZIL AUTOMTICO HK-33, 5,56 mm
CH: 06

Sistema de Material Blico para o fuzil automtico HK 33 (Rm).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 INSTRUO
02 AE/
Dem/
TIRO
POt
da arma (Rm);
mais comuns (Rm);
f) recordar as posies de tiro para o TMB da arma (Ro);
2 - TIRO MILITAR
BSICO

arma (Rm).
UNIDADE 2: PISTOLA TAURUS PT-92, 9mm
04
POt
CH: 10
156
MCA 37-43/2005

Sistema de Material Blico para a pistola Taurus PT-92 (Rm).
SUBUNIDADES
C
H
TC
02 AE/
1 - INSTRUO
Dem/
POt
TIRO
(Rm);
mais comuns (Rm);
e) recordar os grupos de montagem, nomenclatura e
funo das peas e acessrios da arma (Cn);
2 - TIRO MILITAR
BSICO

arma (Rm).
04
POt
3 - NVEL DE
DIFICULDADE 1
DO TIRO MILITAR
AVANADO
a) realizar os exerccios de tiro previstos para o TMA nvel 04

de dificuldade 1 (Rm).
POt
UNIDADE 3: ESPINGARDA GAUGIO 36
CH: 08

a) identificar as caractersticas da espingarda Gaugio 36. (Cp);
b) desmontar e montar a espingarda Gaugio 36. (Rm);
c) praticar exerccios de tiro de acordo com o Programa de Instruo de Tiro elaborado pelo
Sistema de Material Blico para espingarda gaugio 36 (Rm); e
d) valorizar as normas de segurana e procedimentos para realizao do tiro com a espingarda
Gaugio 36 (Va).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 INSTRUO
a) citar os principais dados tcnicos da arma (Cn);
03
PREPARATRIA DE b) explicar os princpios de funcionamento da arma (Cp);
TIRO
c) identificar os tipos de munio da arma e seu emprego
(Cn);
AE/
MCA 37-43/2005
157
d) praticar a seqncia de carregamento e descarregamento

da arma (Rm);
e) praticar o procedimento para sanar os incidentes de tiro
mais comuns (Rm);
f) identificar os grupos de montagem, nomenclatura e
funo das peas e acessrios da arma (Cp);
g) identificar o mtodo de limpeza e lubrificao e cuidados
especiais aps o tiro (Cp);
h) praticar as posies de tiro para o TMB da arma (Ro);
i) identificar a correta fotografia do aparelho de pontaria,
2 - TIRO MILITAR
BSICO

arma (Rm).
05
POt
quando em sala de aula e murais quando no estande ou em campo) com a finalidade cativar a
ateno do instruendo nas aulas expositivas. As demonstraes de montagem e desmontagem de
armamentos devem ser ensaiadas com antecedncia
1 - BRASIL, Ministrio da Aeronutica, MMA 50-2 Tiro Militar. Centro de Documentao e
Histrico da Aeronutica: Rio de Janeiro, RJ.
2 - BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 23-1 Tiro com Armas Portteis. Estabelecimento
General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF, 3 Edio, 1975.
3 - BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 23-30 Granadas de Mo e de Fuzil. Estabelecimento
General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF, 1948.
Esta disciplina dever ser ministrada aps Armamento e Tiro-3.
158
CAMPO: MILITAR
DISCIPLINA: ATIVIDADE DE CAMPANHA - 3
CH EM AULAS: 40
MCA 37-43/2005
CH EM AVALIAO: 00
a) executar marcha de longa distncia (Ro);
b) valorizar a importncia do emprego dos procedimentos de primeiros socorros em casos de
emergncia (Va);
c) executar, em grupo, os diversos exerccios de deslocamento e progresso no terreno (Rm);
d) realizar orientao diurna e noturna, em grupo, com utilizao de cartas, fotos areas e croqui
(Rm);
e) transpor todos os obstculos da pista de combate e reao, em grupo (Rc);
f) transpor todos os obstculos da pista de cordas, em grupo (Rc);
g) transpor uma pista de transporte de feridos, em grupo (Rc);
h) transpor uma pista de transporte de carga, em grupo (Rc);
i) montar diversos tipos de armamento, em grupo (Rc);
j) transpor um curso dgua utilizando pelotas e uma jangada (Rm);
k) recordar as tcnicas de construo de balsa, de equipamento e poncho (pelota) e de
jangadas (Cp);
l) identificar as principais tcnicas de planejamento e comando para os pequenos escales (Cp);
m) justificar a importncia da atividade de campanha, para um bom desempenho em combate
(Va);
n) identificar a importncia do treinamento fsico militar como fundamento do desempenho
ideal em situao de combate (Va);
o) valorizar a tenacidade, a rusticidade, o esprito de corpo, a organizao como qualidades
fundamentais nas atividades de campo (Va);
p) valorizar a importncia da liderana na conduo de um grupo em atividades de campo (Og);
q) descrever os atributos necessrios ao lder de um grupo para conduzir atividades coletivas
mediante condies especiais de dificuldade e tenso (Og);
r) descrever os principais atributos individuais da rea afetiva necessrios ao trabalho em grupo
sob condies especiais de dificuldade e tenso (Va).
MCA 37-43/2005
159
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: DESLOCAMENTO NO TERRENO
CH: 14

a) valorizar a orientao, como de vital importncia numa evaso (Va);
b) praticar orientao no campo, diurna e noturna, com o uso de bssolas, cartas aeronuticas,
cartas topogrficas, fotografias areas e croquis (Rm);
d) executar marcha de longa distncia (Ro);.
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ORIENTAO
a) recordar as partes que compem a bssola Silva (Cn);

05
b) recordar o emprego da bssola para determinar no
terreno a direo de um azimute e o azimute de uma direo
(Cn);
c) recordar o mtodo de navegao ponto-a-ponto (Cn);
d) recordar as funes de uma equipe de navegao (Cn);
e) recordar o mtodo de desvio de obstculos (Cn);
f) recordar as principais convenes cartogrficas e
representao das elevaes pelas curvas de nvel (Cn);
g) recordar a tcnica de orientao da carta pelo giro do
horizonte e pela bssola (Cn);
h) recordar a determinao de um lanamento entre dois
pontos na carta e sua transformao em azimute magntico
(Cn);
i) recordar os critrios para seleo e escolha do melhor
itinerrio pelo estudo da carta (Cn);
j) recordar o emprego de linhas de referncia, pontos de
ataque, linhas de segurana e falso-azimute (Cn);
k) identificar as vantagens e desvantagens da fotografia
area (Cn);
l) identificar as distores que podem ocorrer em uma
fotografia area (Cn);
m) identificar os elementos bsicos de leitura de uma
n) identificar as vantagens e desvantagens do croqui (Cn);
o) identificar as distores que podem ocorrer em um
croqui (Cn); e
p) identificar os elementos bsicos de leitura de um croqui
(Cn).
AE
2 - PROGRESSO
a)
AE
apontar as melhores formaes para progresso de 02
160
MCA 37-43/2005
EM GRUPO
acordo com a proximidade do inimigo e o terreno (Cn); e

b) explicar as diversas tcnicas de progresso em grupo
(Cp).
3 - PERCURSO
a) executar o percurso entre as oficinas, com pernas de 05

cerca de 2.500 metros, atravs de terreno movimentado e de
vegetao variada, utilizando cartas, fotografias areas ou
croquis e bssola, em grupos de 6 homens (Rm); e
b) empregar as formaes e tcnicas de progresso em
grupo (Rm).
Exc
a) acantonar em instalao pr-determinada para o pernoite 02

de um dia (Rm).
POt
4ACANTONAMENTO
UNIDADE 2: TCNICAS COMPLEMENTARES
CH: 07

a) recordar as tcnicas de construo de balsa de equipamento e poncho (pelota) e de jangadas
(Cp);
b) identificar as principais tcnicas de planejamento e comando para os pequenos escales (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - BALSAS
IMPROVISADAS E
JANGADAS
a) recordar as tcnicas de construo de balsa de 02

equipamento e poncho (pelota) e de jangadas (Cp).
AE/
Dem
2 - PROCESSO DE
PLANEJAMENTO E
COMANDO
a) identificar os principais aspectos a serem observados no 05

recebimento de uma misso (Cp);
b) explicar o processo de exame de situao e tomada de
deciso para o lder de pequenas fraes (Cp);
c) descrever o processo de escolha do material adequado
para o cumprimento da tarefa (Cp);
d) descrever a forma de organizao da frao e o
planejamento de utilizao do tempo disponvel (Cp);
e) identificar a tcnica de emisso das ordens preparatrias
ao grupo para a execuo de uma tarefa (Cp); e
f) exemplificar os mtodos de comando e controle de uma
pequena frao para as diversas situaes (Cp).
AE
UNIDADE 3: TESTES DE REAO DE LDERES
CH: 19
MCA 37-43/2005
161

a) executar a pista de combate e reao em grupo (Rc);
b) executar a pista de cordas em grupo (Rc);
c) executar uma pista de transporte de feridos, em grupo (Rc);
d) executar uma pista de transporte de carga, em grupo (Rc);
e) executar a montagem de diversos tipos de armamento, em grupo (Rc);
f) executar a transposio de um curso dgua utilizando pelotas e uma jangada (Rm);
g) valorizar a importncia da liderana na conduo de um grupo em atividades de campo (Og);
h) descrever os atributos necessrios ao lder de um grupo para conduzir atividades coletivas
mediante condies especiais de dificuldade e tenso (Og); e
i) descrever as principais atributos individuais da rea afetiva necessrios ao trabalho em grupo
sob condies especiais de dificuldade e tenso (Og).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - PISTA DE
COMBATE E
REAO
a) executar a pista de combate e reao utilizando os 05

diferentes processos de transposio de obstculos e de
progresso em combate, em grupos de 6 homens (Rc).
Exc
Exc
2 - PISTA DE
CORDAS
a) executar a pista de cordas utilizando os diferentes 04

processos de transposio de obstculos de corda, em
grupos de 6 homens (Rc).
3 - PISTA DE
TRANSPORTE DE
FERIDOS
a) executar os primeiros socorros a um combatente ferido e 03

transporta-lo em uma maca por terreno movimentado e com
vegetao diversa, por trilhas e atravs campo, em grupos
de 6 homens (Rc).
Exc
4 - PISTA DE
TRANSPORTE DE
CARGA
a) transportar uma carga de aproximadamente 60 kg por 03

terreno movimentado e com vegetao diversa, por trilhas e
atravs campo, em grupos de 6 homens (Rc).
Exc
5 - MONTAGEM DE
ARMAMENTO
a) montar 9 fuzis e 9 pistolas, dentro de ambiente com 01

agente qumico inquietante, utilizando mscaras protetoras,
em grupos de 6 homens (Rc).
Exc
03
6 - TRANSPOSIO a) construir uma jangada (Rm);
DE CURSO DGUA b) efetuar a transposio de um curso dgua com a
jangada e pelotas (Rm).
Exc
162
MCA 37-43/2005
quando em sala de aula e murais e estandes quando em campo) com a finalidade cativar a
ateno do instruendo nas aulas expositivas. As demonstraes devem ser ensaiadas com
antecedncia e executada com pessoal da equipe de instruo (monitores e auxiliares) evitandose a utilizao de instruendos para tal propsito.
1. BRASIL, Ministrio da Aeronutica, MMA 64-2 Sobrevivncia em Terra e no Mar. Parque
de Eletrnica do Caju: Rio de Janeiro, RJ. 1986.
2. BRASIL, Ministrio da Marinha, Livro Bsico do Fuzileiro Naval. Imprensa Naval: Duque de
Caxias, RJ. 1986.
3. BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 21-26 Leitura de Cartas e Fotografias Areas.
Estabelecimento General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF. 1 Edio, 1986.
4. BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 21-74 Instruo Individual para o Combate.
Estabelecimento General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF, Brasil. 2 Edio, 1993.
5. BRASIL, Ministrio do Exrcito, IP 72-25 Sobrevivncia na Selva. Estabelecimento General
Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF. 1 Edio - 6 Tiragem, 1994.
6. BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 7-5 Exerccios para a Infantaria, Art. 2-5, 2-9 e 2-10 do
Cap. 2. Estabelecimento General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF. 1 Edio, 1980.
7. BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 21-78 Transposio de Obstculos. Estabelecimento
General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF, Brasil. 1 Edio, 1980.
Deve ser ministrada aps a disciplina Atividade de Campanha 2.
MCA 37-43/2005
CAMPO: MILITAR
DISCIPLINA: ATIVIDADE DE CAMPANHA - 4
CH EM AULAS: 40
163
CH EM AVALIAO: 00
a) executar marcha de longa distncia (Rm);
b) valorizar a orientao, como de vital importncia numa evaso (Va);
d) executar tcnicas de camuflagem individual e ocultao de vestgios (Rm);
e) identificar as tcnicas de resgate por helicptero (Ro);
f) realizar orientao no campo, diurna e noturna, com o uso de bssolas, cartas aeronuticas,
cartas topogrficas, fotografias areas e croquis (Rc);
g) conhecer as generalidades dos direitos e deveres do prisioneiro de guerra (Cn);
h) conhecer os procedimentos regulamentares no trato do prisioneiro de guerra (Cn);
i) participar de atividades referentes ao prisioneiro de guerra em um campo de triagem (Rm);
j) participar de uma evaso de longo percurso sob a assistncia de rede de auxlio a fuga e
evaso (RAFE)organizada por elementos dissidentes ou por Foras Especiais (Rc);
k) participar de uma operao C-SAR de resgate de elementos em evaso (Rm);
l) compreender os principais aspectos relacionados s tcnicas de fuga e evaso (Cp);
m) aplicar os mtodos para realizao de um bivaque ou acantonamento em uma evaso (Rm);
n) justificar a importncia da atividade de campanha, para um bom desempenho em combate
(Va);
o) identificar a importncia do treinamento fsico militar como fundamento do desempenho
ideal em situao de combate (Va);
p) valorizar a tenacidade, a rusticidade, o esprito de corpo, a organizao como qualidades
fundamentais nas atividades de campo (Va); e
q) aplicar os mtodos recomendados para sobrevivncia, fuga e evaso de um prisioneiro de
guerra (Rm).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: DESLOCAMENTO NO TERRENO
CH: 07
164
MCA 37-43/2005

a) valorizar a orientao, como de vital importncia numa evaso (Va);
b) praticar orientao no campo, diurna e noturna, com o uso de bssolas, cartas aeronuticas,
cartas topogrficas, fotografias areas e croquis (Rc);
c) executar, em grupo, os diversos exerccios de deslocamento e progresso no terreno (Rm);.
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ORIENTAO
05
a) recordar as partes que compem a bssola Silva (Cn);
b) recordar o emprego da bssola para determinar no
terreno a direo de um azimute e o azimute de uma direo
(Cn);
c) recordar o mtodo de navegao ponto-a-ponto (Cn);
d) recordar as funes de uma equipe de navegao (Cn);
e) recordar o mtodo de desvio de obstculos (Cn);
f) recordar as principais convenes cartogrficas e
representao das elevaes pelas curvas de nvel (Cn);
g) recordar a tcnica de orientao da carta pelo giro do
horizonte e pela bssola (Cn);
h) recordar a determinao de um lanamento entre dois
pontos na carta e sua transformao em azimute magntico
(Cn);
i) recordar os critrios para seleo e escolha do melhor
itinerrio pelo estudo da carta (Cn);
j) recordar o emprego de linhas de referncia, pontos de
ataque, linhas de segurana e falso-azimute (Cn);
k) recordar as regras gerais e tcnicas de navegao com
l) recordar as regras gerais e tcnicas de navegao com
fotografia area e croqui (Cn).
AE
2 - PROGRESSO
EM GRUPO
a) recordar as melhores formaes para progresso de 02

acordo com a proximidade do inimigo e o terreno (Cn);
b) recordar as diversas tcnicas de progresso em grupo
(Cn).
AE
UNIDADE 2: PRISIONEIRO DE GUERRA
CH: 06

a) identificar as generalidades dos direitos e deveres do prisioneiro de guerra (Cn); e
b) identificar os procedimentos regulamentares no trato do prisioneiro de guerra (Cn).
SUBUNIDADES
TC
MCA 37-43/2005
165
H
1 - CONVENES
PROTOCOLOS
ADICIONAIS DE
GENEBRA
02
a) caracterizar prisioneiro de guerra (Cn); e
b) identificar os principais aspectos do Estatuto do
Prisioneiro de Guerra regulamentados pelas Convenes de
Genebra e seus protocolos adicionais (Cn).
AE
2 - CONDUTA DO
PG
a) identificar os principais termos tcnicos relacionados 02

fuga e evaso (Cn);
b) citar as razes para fugir e evadir-se e suas
conseqncias (Cn);
c) apontar a conduta a ser observada pelo combatente na
eminncia de ser capturado (Cn);
d) citar a conduta do PG nos deslocamentos (Cn);
e) apontar a conduta individual e a organizao coletiva no
campo de triagem (Cn);
f) descrever a conduta do PG mediante o interrogatrio e a
doutrinao inimiga (Cn).
AE
a)
identificar as doenas de origem psicolgicas 02
3 - PROBLEMAS
decorrentes das condies a que o PG exposto (Cn); e
PSICOLGICOS
QUE AFETAM O PG b) citar as medidas de preveno a fim de evitar os males
de origem psicolgica (Cn).
AE
a) identificar os principais problemas de ordem orgnica 01

que afetam o PG (Cn); e
b) valorizar a necessidade de alimentar-se, a medicina
caseira e a higiene como formas de preveno e tratamento
para o PG (Va).
AE
4 - DOENAS
ORGNICAS QUE
AFETAM O PG
UNIDADE 3: TCNICAS DE FUGA E EVASO
CH: 04

a) identificar os principais aspectos relacionados s tcnicas de fuga e evaso (Cp).
SUBUNIDADES
1 - FUGA
2 - EVASO
C
H
TC
a)
identificar os pr-requisitos e as condies que 02 AE
favorecem a fuga (Cn);
b) identificar as vantagens e as tcnicas da fuga antecipada
(Cp);
c) explicar os preparativos e as tcnicas para a fuga de um
campo de concentrao (Cp).
02 AE
166
MCA 37-43/2005
a) identificar o tipo de evaso pela sua classificao (Cn);

b) identificar os princpios bsicos da evaso (Cn);
c) citar as tcnicas de ultrapassagem de fronteiras e frentes
de combate (Cn);
d) explicar as tcnicas de evaso de curto percurso isoladas
(Cp); e
e) descrever os processos para execuo de uma evaso de
longo percurso sob a assistncia de Rede de Auxlio a Fuga
e Evaso organizada por elementos dissidentes ou por
Foras Especiais (Cp).
UNIDADE 4: TCNICAS COMPLEMENTARES
CH: 06

a) praticar tcnicas de camuflagem individual e ocultao de vestgios (Rm);
b) executar as tcnicas de resgate por helicptero (Rm); e
c) identificar as tcnicas de sobrevivncia teis evaso (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - CAMUFLAGEM
a) recordar as regras bsicas e as tcnicas de camuflagem 02 AE/

Dem/
individual e do equipamento (Cn);
POt
b) identificar as tcnicas para a ocultao de vestgios
(Cp); e
c) executar tcnicas de camuflagem individual (Rm).
2 - OPERAES CSAR
a) identificar os aspectos principais das operaes C-SAR 02 AE/

Dem/
no tocante a extrao de elementos em evaso (Cn);
POt
b) relacionar as tcnicas de extrao e iagem durante uma
operao C-SAR (Cn);
c) explicar a forma de sinalizao para aeronave de resgate
(Cp);
d) citar as normas para o embarque e desembarque de
aeronaves de asas rotativas (Cn); e
e) executar o embarque e desembarque rpido em
helicptero esttico (Rm).
3 - SOBREVIVNCIA
a) recordar a utilizao de poncho-barraca e recursos 02

naturais para construo de abrigos (Cn);
b) recordar os mtodos para obteno de fogo, gua e sal
(Cn);
c) recordar os mtodos de identificao dos espcimes de
fauna e flora comestveis e nocivos ao homem (Cn).
UNIDADE 5: CAMPO DE TRIAGEM
AE/
Dem
CH: 04
MCA 37-43/2005
167

a) participar de atividades referentes ao prisioneiro de guerra em um Campo de Triagem (Rm).
SUBUNIDADES
1 - CAMPO DE
TRIAGEM
C
H
TC
a) proceder corretamente mediante interrogatrio inimigo 04

(Rm);
b) proceder corretamente mediante a doutrinao inimiga
(Rm); e
c) executar as condutas corretas do combatente na
eminncia de ser capturado e como PG (Rm);
d) formar a coletividade de PG conforme previsto pelas
Convenes de Genebra (Va); e
e) valorizar os preceitos das Convenes de Genebra e seus
protocolos adicionais para o trato com o PG (Va).
Exc
UNIDADE 6: EVASO AUXILIADA
CH: 17

a) participar de uma evaso de longo percurso sob a assistncia de Rede de Auxlio a Fuga e
Evaso organizada por elementos dissidentes ou por Foras Especiais (Rc);
b) executar marcha de longa distncia (Rm);
c) participar de uma operao C-SAR de resgate de elementos em evaso (Rm).
SUBUNIDADES
1 - EVASO
AUXILIADA
C
H
TC
a) utilizar as tcnicas corretas para contato com a Rede de 17

Auxlio Fuga e Evaso e os seus auxlios (Rc);
b) executar marcha diurna/noturna de 30/40 km por trilhas
e atravs campo (Rm);
c) empregar as tcnicas de leitura de cartas, fotografias
areas e croquis e a bssola para escolha do melhor
itinerrio e navegao (Rc);
d) efetuar os deslocamentos empregando as formaes e as
tcnicas mais apropriadas para cada situao (Rc);
e) empregar as tcnicas de camuflagem e ocultao de
pistas para fugir s vistas inimigas (Rm);
f) utilizar as tcnica de bivaque para os descansos durante a
evaso (Rm);
g) empregar as tcnicas de sobrevivncia para a obteno
de alimentos, gua, sal e fogo durante a evaso (Rm);
h) efetuar corretamente a sinalizao para aeronave de
resgate quando da extrao (Rm); e
Exc
168
MCA 37-43/2005
i) participar de uma operao C-SAR de resgate de

elementos em evaso (Rm).
quando em sala de aula e murais e estandes quando em campo) com a finalidade cativar a
ateno do instruendo nas aulas expositivas. As demonstraes devem ser ensaiadas com
antecedncia e executada com pessoal da equipe de instruo (monitores e auxiliares) evitandose a utilizao de instruendos para tal propsito. A figurao que constituir a RAFE deve
caracterizar os habitantes da regio. O campo de triagem e sua figurao devem reproduzir, no
que for possvel, as condies reais da situao.
8. BRASIL, Ministrio da Aeronutica, MMA 64-2 Sobrevivncia em Terra e no Mar. Parque
de Eletrnica do Caju: Rio de Janeiro, RJ. 1986.
9. BRASIL, Ministrio da Marinha, Livro Bsico do Fuzileiro Naval. Imprensa Naval: Duque de
Caxias, RJ. 1986.
10.BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 21-26 Leitura de Cartas e Fotografias Areas.
Estabelecimento General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF. 1 Edio, 1986.
11.BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 21-74 Instruo Individual para o Combate.

Estabelecimento General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF, Brasil. 2 Edio, 1993.
12.BRASIL, Ministrio do Exrcito, IP 72-25 Sobrevivncia na Selva. Estabelecimento General
Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF. 1 Edio - 6 Tiragem, 1994.
13.BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 21-77 Fuga e Evaso. Estabelecimento General Gustavo
Cordeiro Farias: Braslia, DF. 1 Edio, 1983.
14.BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 7-5 Exerccios para a Infantaria, Art. 2-5, 2-9 e 2-10 do
Cap. 2. Estabelecimento General Gustavo Cordeiro Farias: Braslia, DF. 1 Edio, 1980.
Deve ser ministrada aps a disciplina Atividade de Campanha 3.
MCA 37-43/2005
169

DISCIPLINA: INTELIGNCIA -2
CH EM AULAS: 06
CH EM AVALIAO: 02
a) identificar a importncia da confeco e atualizao dos levantamentos sobre os objetivos e
das possibilidades do inimigo (Cn);
b) identificar os aspectos que orientam a confeco e a atualizao do levantamento estratgico
de rea (Cp);
c) identificar atividade de inteligncia na Misso de Guerra Eletrnica (Cp);
d) identificar a importncia da Misso de Reconhecimento Areo na busca de dados (Cp).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: INTELIGNCIA DE OBJETIVOS
CH: 02

a) identificar a importncia da confeco e atualizao dos levantamentos sobre os objetivos e
da situao e possibilidades do inimigo (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - PASTA DE
OBJETIVOS
E
FORMAS
DE
LEVANTAMENTO
a) identificar os mtodos utilizados para confeco de uma 01

pasta de objetivos (Cn);
b) identificar os mtodos empregados para montagem de
pastas de informaes sobre aerdromos de desdobramento
e instalaes de interesse da Aeronutica (Cn);
c) identificar os tipos de informaes e documentos de
interesse dos setores de operaes, logstica, comunicaes
e eletrnica e segurana e defesa adequados a comporem a
pasta de objetivos/informaes (Cn);
d) identificar as tcnicas e fontes para a obteno de
informes (Cn);
e) identificar as tcnicas de elaborao e as fontes de
obteno, internas e externas Fora Area, de informaes
(Cn).
AE
2 - APLICAO DA
INTELIGNCIA NO
PLANEJAMENTO
DO COMBATE
a) identificar a utilizao da inteligncia de objetivos para o 01

planejamento das surtidas areas (Cn); e
b) identificar a aplicao da inteligncia de objetivos para
que os setores de logstica, comunicaes e eletrnica e
segurana e defesa possam planejar o seu apoio s
operaes areas (Cn).
AE
UNIDADE 2: LEVANTAMENTO ESTRATGICO
CH: 02
170
MCA 37-43/2005

a) identificar os aspectos que orientam a confeco e a atualizao do levantamento estratgico
de rea (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
01
AE
a) explicar os aspectos principais do contedo arquivstico e 01

sua aplicabilidade (Cp).
AE
1 - CONCEITUAO a) definir os termos tcnicos aplicados ao levantamento

E PRIORIZAO
estratgico (Cn); e
DAS FRENTES
b) citar as prioridades das frentes estratgicas (Cn).
ESTRATGICAS
2 - CONTEDO
ARQUIVSTICO E
APLICABILIDADE
UNIDADE 3: A AVIAO EM APOIO ATIVIDADE DE INTELIGNCIA
CH: 02

a) identificar a importncia da atividade de inteligncia na Misso de Guerra Eletrnica (Cp); e
b) identificar a importncia da Misso de Reconhecimento Areo na busca de dados (Cp).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - INTELIGNCIA
DE SINAIS
a) localizar no contexto da guerra eletrnica as atividades 01

operacionais e tcnicas de inteligncia (Cn); e
b) identificar a importncia da inteligncia na Misso de
Guerra Eletrnica (Cp).
AE
2 - RECONHECIMENTO AREO
a) identificar a Misso de Reconhecimento Areo como 01

parte integrante da atividade de inteligncia (Cn); e
b) descrever as principais tcnicas de obteno de fotos
areas e sua importncia na confirmao de dados (Cp).
AE
O Instrutor deve procurar a utilizao de meios audiovisuais (filmes, slides e/ou transparncias)
com a finalidade cativar a ateno do instruendo nas aulas expositivas. A utilizao de exemplos
de fatos e casos relacionados a atividade permitir a melhor compreenso do assunto.
Deve ser ministrada aps Inteligncia 1.
MCA 37-43/2005
171
CAMPO: MILITAR
DISCIPLINA: ORDEM UNIDA 3
CH EM AULAS: 09
CH EM AVALIAO: 04
a) comandar frao de tropa em formatura (Rm);
b) executar movimentos de ordem unida armada com corneteiro e banda (Rm);
c) valorizar a prtica de ordem unida como meio eficaz de desenvolvimento e demonstrao de
esprito de corpo, disciplina e organizao (Va).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: COMANDO E EXECUO
CH: 09

a) executar exerccios de ordem unida armada com mosqueto e espadim, acompanhados de
corneteiro e banda (Rm);
b) participar de formaturas como integrante de tropa armada (Rm); e
c) comandar frao de tropa em formatura (Ro).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - INSTRUO
COLETIVA COM
MOSQUETO
a) executar corretamente as aes correspondentes aos

comandos de ordem unida a p firme (Rm);
b) executar corretamente as aes correspondentes aos
comandos de ordem unida nos passos ordinrio, sem
cadncia, de estrada e acelerado (Rm); e
c) comandar de tropa com o emprego do comando por voz
(Rm).
06
POt
2 - INSTRUO
COLETIVA COM
ESPADIM
a) executar corretamente as aes correspondentes aos

comandos de ordem unida a p firme (Rm);
comandos de ordem unida nos passos ordinrio, sem
cadncia, de estrada e acelerado (Rm); e
c) comandar a frao de tropa com o emprego do comando
por voz (Rm).
03
POt
O instruendo deve comandar sua prpria turma de aula sob apreciao e correo do instrutor.
172
MCA 37-43/2005
1. BRASIL, Ministrio da Aeronutica, MMA 50-4 Ordem Unida, Centro de Documentao e

Histrico da Aeronutica: Rio de Janeiro-RJ, 2 edio, 1991.
2. BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 22-5 Ordem Unida, Estabelecimento General Gustavo
Cordeiro de Farias: Braslia-DF, 2 edio, 1989.
3. BRASIL, Ministrio do Exrcito, Caderno de Instruo - Ordem Unida, Estabelecimento
General Gustavo Cordeiro de Farias: Braslia-DF.
4. BRASIL, Ministrio da Aeronutica, RMA 900-1 Continncias, Honras, Sinais de Respeito e
Cerimonial Militar das Foras Armadas, Centro de Documentao e Histrico da Aeronutica:
Rio de Janeiro-RJ, 1997.
Deve ser ministrada aps a disciplina de Ordem Unida 1 e antes da disciplina Ordem Unida 3.
MCA 37-43/2005
173
CAMPO: MILITAR
DISCIPLINA: ORDEM UNIDA 4
CH EM AULAS: 06
CH EM AVALIAO: 04
a) executar os procedimentos e evolues de porta-bandeira e porta-estandarte (Rc);
b) compreender os procedimentos na ordem unida quando armado com pistola (Cp); e
c) executar os movimentos de ordem unida quando armado com espada (Rm).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: PORTA BANDEIRA
CH: 02

a) executar os procedimentos e evolues de porta-bandeira e porta-estandarte (Rc).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - EVOLUES
COM A BANDEIRA
a) apontar as partes que compem as bandeiras e 02 AE/

estandartes (Cn);
Dem/
POt
comandos de ordem unida a p firme (Rm)
c) executar corretamente as aes correspondentes aos
comandos de ordem unida nos passos ordinrio e sem
cadencia (Rm);
d) explicar o cerimonial de incorporao e desincorporacao
da Bandeira Nacional pela tropa (Cp);
e) executar as evolues de Porta-Bandeira e PortaEstandarte em forma e fora de forma na Guarda Bandeira
(Rc).
UNIDADE 2: ORDEM UNIDA ARMADA
CH: 04
a) compreender os procedimentos na ordem unida quando armado com pistola (Cp); e
b) executar os movimentos com espada (Rm).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ORDEM UNIDA
COM PISTOLA
a) descrever a forma de conduo da pistola nas formaturas 02 AE/

e nas instrues de ordem unida (Cp).
Dem/
POt
2 - INSTRUO
a) apontar as partes que compem a espada (Cn);
03
AE/
174
COM ESPADA
MCA 37-43/2005
b) relacionar os comandos a viva voz e a corneta recebidos

com os procedimentos a executar na ordem unida armada a
p firme e em movimento (Cn);
c) executar corretamente as aes correspondentes aos
comandos de sentido e descansar (Rm);
d) executar corretamente as aes correspondentes aos
comandos de direita (esquerda)-volver, meia volta-volver,
oitavo a direita (esquerda)-volver (Rm);
e) executar corretamente as aes correspondentes aos
comandos de olhar a direita, a esquerda e olhar em frente
nas posies de espada abatida, espada perfilada e sentidos
(Rm);
f) executar corretamente as aes correspondentes aos
comandos de perfilar e abater partindo da posio de
sentido (Rm);
g) executar corretamente as aes correspondentes aos
comandos de descansar-arma e abater partindo da posio
de sentido (Rm);
Dem/
POt
h) executar corretamente as aes correspondentes aos

comandos de descansar-arma e ombro-arma partindo da
posio de ombro-arma (Rm);
i) executar corretamente as aes correspondentes ao
comando de arma suspensa e embainhar-arma (Rm);
j) executar corretamente as aes correspondentes aos
comandos de em forma, cobrir (com e sem intervalo),
perfilar pela direita (esquerda e centro) (com e sem
intervalo) e fora de forma (Rm); e
k) executar corretamente as aes correspondentes aos
comandos de ordem unida nos passos ordinrio, efetuando a
passagem da espada para a posio de marcha e o
procedimento para o alto (Rm).
O Instrutor deve procurar a utilizao de meios audiovisuais (filmes, slides e/ou transparncias)
com a finalidade de cativar a ateno do instruendo nas aulas expositivas. A instruo de ordem
unida devera ser, inicialmente, o mais individualizada possvel. S deve-se passar da ordem
unida a p firme para a ordem unida em movimento quando os instruendos tiverem obtido um
certo desembarao na etapa anterior. A utilizao de dispositivos em U com o monitor ao centro,
demonstrando cada movimento, permite ao instrutor ampla observao e controle sobre os
instruendos. Cada movimento deve ser ensinado, primeiramente, por tempos. Devem ser
estabelecidos padres para cada tempo ou posio. A utilizao de simulacros de espada feitos
com cabos de vassoura pode adiantar a instruo.
MCA 37-43/2005
175
15.BRASIL, Ministrio da Aeronutica, MMA 50-4 Ordem Unida, Centro de Documentao e

Histrico da Aeronutica: Rio de Janeiro-RJ, 2 edio, 1993
16.BRASIL, Ministrio da Aeronutica, IMA 900-1 CERIMONIAL MILITAR DO
MINISTRIO DA AERONUTICA, Centro de Documentao e Histrico da Aeronutica:
Rio de Janeiro-RJ, 1978
17.BRASIL, Ministrio da Aeronutica, IMA 900-1 CONTINENCIAS, HONRAS, SINAIS DE
RESPEITO E CERIMONIAL MILITAR DAS FORCAS ARMADAS, Centro de
Documentao e Histrico da Aeronutica: Rio de Janeiro-RJ, 1977
18.BRASIL, Ministrio do Exrcito, C 22-5 Ordem Unida, Estabelecimento General Gustavo
Cordeiro de Farias: Braslia-DF.
BRASIL, Ministrio do Exrcito, CADERNO DE INSTRUCAO-ORDEM UNIDA,
Estabelecimento General Gustavo Cordeiro de Farias: Braslia-DF, 2 edio, 1989
Deve ser ministrada aps a disciplina de Ordem Unida 3 e no segundo semestre do ultimo ano
acadmico.
176
MCA 37-43/2005
CAMPO: MILITAR
DISCIPLINA: ORIENTAES DOUTRINRIAS - 3
CH EM AULAS: 36
CH EM AVALIAO: 00
a) valorizar a conduta ideal, os atributos de carter e as virtudes da profisso militar (Va);
b) interpretar as normas e deveres do Cadete na vida acadmica (Cp);
c) identificar diferentes tipos de tarefas e atribuies afetas ao Oficial nos primeiros anos de
carreira (Cp);
d) identificar os diferentes tipos de Chefia e Liderana (Cp);
e) identificar fundamentos bsicos inerentes profisso militar (Cn).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: TEMAS DOUTRINRIOS
CH: 08

a)formar opinio sobre os temas apresentados (Va).
SUBUNIDADES
1 - PROFISSIONALISMO
a) avaliar a importncia de uma tomada de conscincia
quanto necessidade de um adequado preparo para o
exerccio de sua profisso (Va).
UNIDADE 2: APERFEIOAMENTO PROFISSIONAL
C
H
TC
08
AE
CH: 28

a) identificar suas atribuies, como lder, no Programa de Treinamento de Liderana (Cn);
b) localizar, no Programa de Treinamento Militar, novas condutas a serem adotadas pelos
cadetes do 1o e 2o ano (Cn);
c) recordar o processo de Avaliao por Apreciao no julgamento de desempenhos, habilidades
e qualidades pessoais (Cn).
SUBUNIDADES
1 - PROGRAMA
DE TREINAMENTO
MILITAR (PTM).
a) identificar corretamente o comportamento militar
esperado de um cadete do 1o e 2o ano dentro do P.T.M.
(Cn).
C
H
TC
06
AE
MCA 37-43/2005
2 - PROGRAMA DE
TREINAMENTO DE
LIDERANA
177
06
AE
3 - AVALIAO
POR
APRECIAO/CON
CEITO
HORIZONTAL
a) identificar os quatro tipos de avaliao encontrados (Cn); 10

b) valorizar a importncia do conhecimento em relao ao
conceito horizontal (Va).
AE
4 - SERVIOS
DIRIOS 4 E 5
a) identificar, no Manual do Cadete, os deveres por ela

06
enunciados, relativos ao servio de Cadete de Dia ao
CCAer (Cn);
b) identificar, no Manual do Cadete, os deveres por ela
enunciados, relativos aos servios de Aux OOP e Aux OD,
respectivamente (Cn).
AE
a) identificar suas atribuies, como lder, no Programa de

Treinamento de Liderana (Cn).
Toda a instruo deve ser ministrada atravs de aula expositiva.
1 - Manual do Cadete, Estatuto dos Militares, RCONT, RDAER, RISAER, RSAS e textos
especficos preparados por instrutores.
Nesta disciplina no h nada a ser observado quanto ao Perfil de Relacionamento.
178
MCA 37-43/2005
CAMPO: MILITAR
DISCIPLINA: ORIENTAO DOUTRINRIAS - 4-INF
CH EM AULAS: 36
CH EM AVALIAO: 00
a) valorizar a conduta ideal, os atributos de carter e as virtudes da profisso militar (Va);
b) interpretar as normas e deveres do Cadete na vida acadmica (Cp);
c) identificar diferentes tipos de tarefas e atribuies afetas ao Oficial nos primeiros anos de
carreira (Cp);
d) identificar os diferentes tipos de Chefia e Liderana (Ap);
e) conhecer a doutrina bsica da FAB (Cn);
f) conhecer as nuanas da progresso operacional do Oficial Infantaria (Cn).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: TEMAS DOUTRINRIOS
CH: 12

a) formar opinio sobre os temas apresentados (Va);
b) identificar os diferentes tipos de tarefas e atribuies afetas ao Oficial nos primeiros anos da
carreira (Cn).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - ORGANOGRAa) identificar os trs nveis de direo existentes na estrutura do 04

MA DO COMANDO CAer (Cn);
DA AERONUTICA b) localizar os rgos constitutivos da estrutura do CAer, de
acordo com seus respectivos nveis de direo (Cn).
AE
2 - OPES DO
OFICIAL RECMFORMADO
04
AE
04
AE
a) identificar as opes de carreira para uma tomada de

deciso consciente, em relao ao seu futuro profissional
(Cn).
3 - CASAMENTO
DE ASPIRANTE
a) identificar no estatuto dos militares as normas a que

esto sujeitos as praas especiais no que diz respeito ao
matrimnio (Cn).
UNIDADE 2: APERFEIOAMENTO PROFISSIONAL
CH: 24

a) identificar os diferentes tipos de tarefas e atribuies afetas ao oficial nos primeiros anos da
carreira (Cn);
MCA 37-43/2005
179
b) identificar as particularidades de cada tema tratado, atravs do relato de experincias pessoais

vividas pelos instrutores (Cn);
c) identificar os principais atributos e comportamentos de liderana (Cn);
d) valorizar a conduta ideal, os atributos de carter e as virtudes da profisso militar (Va).
SUBUNIDADES
C
H
TC
1 - PROGRAMA
DE TREINAMENTO
MILITAR
a) citar corretamente o comportamento militar esperado dos 03

cadetes do l , 2 e 3 ano dentro do Programa de
Treinamento Militar (Cn).
AE
2 - PROGRAMA
DE TREINAMENTO
DE LIDERANA
a) citar suas atribuies, como lder, no Programa de

Treinamento de Liderana (Cn).
03
AE
02
AE
a) valorizar os aspectos evolutivos da Aviao Militar

3 - HISTRIA DA
AVIAO MILITAR (Va).
4 - AVIAO DE
CAA
a) registrar a importncia da Aviao de Caa como parte

integrante do Poder Aeroespacial (Cn).
02
AE
5 - AVIAO DE
TRANSPORTE
a) destacar as misses das Unidades de Transporte Areo e

Transporte de Tropa (Cn).
02
AE
6 - AVIAO DE
ASA ROTATIVA
a) definir a importncia da Aviao de Asa Rotativa como

aviao de emprego (Cn).
02
AE
a) caracterizar a aviao de Reconhecimento no contexto do 02

7 - AVIAO DE
RECONHECIMENTO Poder Aeroespacial (Cn);
b) identificar o emprego da Aviao de Reconhecimento no
contexto do Poder Aeroespacial ( Cn).
AE
8 - AVIAO DE
PATRULHA
a) destacar a importncia da Aviao de Patrulha na defesa

do mar territorial brasileiro (Cn).
02
AE
9 - EAS / BUSCA E
SALVAMENTO
a) enunciar as caractersticas do EAS e da Busca e

Salvamento (Cn).
02
AE
10 - CONDUTA
DOS OFICIAIS
SUBALTERNOS
a) valorizar o acatamento s diretrizes emanadas sobre o

tema em questo (Va);
b) identificar que essas diretrizes so as melhores maneiras
de atuar nas vrias situaes como oficial subalterno (Cn);
c) identificar os diferentes tipos de tarefas e atribuies
afetas ao oficial nos primeiros anos de carreira (Cn).
04
AE
180
MCA 37-43/2005
A Instruo deve ser ministrada atravs de aula expositiva; com o apoio dos recursos
audiovisuais (retroprojetor, projetor de slides, filmes de vdeo, etc) adequados para que se
obtenha o melhor resultado ao final do processo ensino-aprendizagem.
1 - BRASIL. MAER. Estatuto dos Militares (RMA) 35-1, de 31 Jan 81. (Lei n 6.880 de 09 dez
80). BRASLIA-DF.
2 - REGULAMENTO INTERNO DOS SERVIOS DA AERONUTICA (RMA) 34 - 1
(Portaria n 1048/gm-3 de DEZ 92), publicao n 241 de 31 DEZ 92. BRASLIA-DF.
3 - REGULAMENTO DE CONTINNCIAS (RMA) 900 - 1 (DECRETO N 88513 DE 13 JUL
83). BRASLIA - DF.
4 - REGULAMENTO DISCIPLINAR DA AERONUTICA (RMA) 99 - 1 (DECRETO N
76322 DE 22 SET 75), publicado no dia 23 SET 75. BRASLIA.
5 - REGULAMENTO DE SALVAGUARDA DE ASSUNTOS SIGILOSOS (DECRETO N
79099 DE 79099 DE 06 JAN 77), publicado no dia 07 JAN 77. BRASLIA - DF.
As Unidades e Subunidades da Instruo de Doutrina no requerem relao entre os assuntos e
no so pr-requisitos para outras disciplinas.
MCA 37-43/2005
181
CAMPO: MILITAR
DISCIPLINA: PROCESSO JUDICIRIO MILITAR
CH EM AULAS: 40
CH EM AVALIAO: 08
a) identificar os princpios gerais que regem o Processo Judicirio Militar (Cp);
b) interpretar os dispositivos da Lei de Organizao Judiciria Militar (Av);
c) interpretar os dispositivos do Cdigo de Processo Penal Militar (Av);
d) identificar a forma de organizao e as competncias da Justia Militar (Ac);
e) elaborar peas de um inqurito, priso e/ou processo previsto no CPPM (Si);
f) elaborar peas de uma sindicncia (Si).
UNIDADES DIDTICAS
UNIDADE 1: O CDIGO DE PROCESSO PENAL MILITAR
CH: 29

a) apontar a utilidade da Polcia Judiciria Militar, destacando as vantagens de seus mtodos de
apurao do delito (Ac);
b) identificar os casos nos quais a instaurao do Inqurito Policial Militar se faz necessria
(Cp);
c) empregar as tcnicas de IPM para solucionar uma situao-problema apresentada, indicando
posteriormente as vantagens e desvantagens deste mtodo de investigao do delito (Ap);
d) apontar a utilidade da Priso em Flagrante como elemento inibidor da prtica de um delito
(Ac);
e) identificar as circunstncias em que a priso em flagrante se faz necessria (Ap);
f) explicar as razes da existncia do Processo de Desero (Va);
g) aceitar a necessidade da existncia do Processo de Insubmisso como instrumento prprio
para apurar a prtica de crime de insubmisso (Ac).
SUBUNIDADES
1 - POLCIA
JUDICIRIA
MILITAR
C
H
TC
a) distinguir as circunstncias que justificam o emprego da

Polcia Judiciria Militar (Cp);
b) listar as atribuies especficas da Polcia Judiciria
Militar (Cn).
02
AE
182
MCA 37-43/2005
13
a) apontar as razes que justificam a realizao do IPM
2 - INQURITO
POLICIAL MILITAR como veculo da busca da verdade existente por trs de um
delito (Cn);
b) descrever a sequncia adequada para a realizao do IPM
(Cn);
c) declarar o rito na persecuo penal (Cn);
d) listar algumas das atribuies prprias do IPM (Cn);
e) distinguir as atribuies do IPM das atribuies da
sindicncia e respectivas vantagens daquele sobre esta (Cp);
f) listar os autos que compem o IPM (Cn);
g) descrever a forma de confeco dos autos do IPM (Cn);
h) identificar as vantagens da forma escrita no IPM (Ap);
i) justificar a necessidade de designao do encarregado e
escrivo (Cp)
j) descrever as atribuies especficas do Encarregado e do
Escrivo na confeco do IPM (Cn);
l) identificar, num caso apresentado quais so as vtimas,
testemunhas e acusados (Cp);
m) produzir autos de depoimentos diversos na forma
correta de elaborao (Ap);
n) listar os diversos tipos de provas existentes (Cn);
o) distinguir entre diversos depoimentos apresentados,
aqueles que podero ser usados como provas (Cp);
p) identificar as vantagens da elaborao de um bom
conjunto de provas (Cp);
q) relatar, em IPM proposto, os fatos ocorridos, apontando
indiciado, vtimas e testemunhas (Cn);
r) descrever a finalidade da soluo final como fecho de um
IPM (Cn);
s) distinguir uma soluo final de um relatrio do
encarregado (Cn);
t) apontar as vantagens e uma soluo final corretamente
elaborada (Cn);
u) descrever a finalidade da priso em flagrante,
descrevendo modos de realiz-la (Cn);
v) identificar as causas motivadoras da priso em flagrante
(Cp);
w) identificar os elementos causadores da decretao da
priso preventiva (Cn);
x) apontar vantagens do emprego da priso preventiva (Cn);
y) distinguir as causas geradoras da priso em flagrante e
priso preventiva (Cp);
z) exemplificar, atravs de situaes-problemas, casos
diferenciados de uma e outra priso (Cp).
AE/
Pot
05
AE/
Pot
3 - PRISO EM
FLAGRANTE
a) produzir autos de priso em flagrante (Ap).
4 - PROCESSO DE
DESERO
a) definir a condio de ausente segundo o entendimento do 05 AE/P

ot
CPM (Cn);
MCA 37-43/2005
183
b) apontar as causas motivadoras da ausncia (Cn);

c) identificar as circunstncias geradoras da desero (Cn);
d) apontar as diferenas bsicas existentes entre a ausncia
e a desero (Cn);
e) produzir autos de desero em vista de situaes prticas
apresentadas (Ap).
5 - PROCESSO DE
INSUBMISSO
a) identificar, atravs de casos apresentados na forma de

situao problema, o momento da consumao do crime de
Insubmisso (Cp).
UNIDADE 2: SINDICNCIA
04
AE/
Pot
CH: 11

a) aceitar a sindicncia como a forma de investigao usada para a apurao de transgresses
disciplinares e irregularidades diversas (Ac);
b) explicar as vantagens da apurao de uma transgresso disciplinar, atravs de sindicncia
(Va);
c) identificar, entre diversos casos de irregularidades ocorridas, qual deve ser apuradas atravs de
sindicncia (Ap).
SUBUNIDADES
1 - INSTRUO E
MODELOS
C
H
TC
a) descrever os propsitos para os quais a sindicncia se

11
presta (Cn);
b) descrever as formas de elaborao de uma sindicncia
(Cn);
c) apontar o grau de seriedade exigido para a sindicncia
(Cn);
d) distinguir a sindicncia dos outros instrumentos de
investigao (Cp);
e) demonstrar, atravs de exerccios prticos, os diversos
passos a serem dados na elaborao de uma sindicncia
(Ap);
f) descrever as diversas maneiras de designar um sindicante
(Cn);
g) produzir diferentes termos de abertura e de depoimento
(Ap);
h) produzir diferentes pareceres e solues (Ap).
AE/
POt
184
MCA 37-43/2005
A disciplina denominada Processo Judicial Militar dever levar o instruendo a ter conscincia da
importncia do seu contedo quando da realizao de investigaes policiais militares.
A disciplina apresentada atravs de um contedo terico seguido de exerccios prticos que so
a elaborao de processos provenientes de casos sugeridos em forma de situao-problema.
1 - Cdigo do Processo Penal Militar - Decreto-Lei n 1002, de 21 de Out de 69.
2 - IMA 111-1 - Inqurito Policial militar - Publicao do MAer.
3 - Cdigo Penal Militar - Decreto-Lei n 1001 de 21 de Out de 69.
4 - Portaria 570/COJAER, de 05 Ago 85 - Priso em Flagrante Delito.
5 - Tourinho, Fernando da Costa Filho - Processo Penal - So Paulo, Editora Saraiva, 1983.
MCA 37-43/2005
5 GRADE CURRICULAR
185
186
MCA 37-43/2005
MCA 37-43/2005
187
6 DISPOSIES FINAIS
6.1 Este PUD entrar em vigor na data da publicao da Portaria de Aprovao no Boletim
Interno Ostensivo da AFA.
6.2 Os casos no previstos neste PUD sero resolvidos pelo Comandante desta Organizao
de Ensino.
________________________________________________
Brig Ar MARCO AURLIO GONALVES MENDES
Comandante da Academia da Fora Area
__________________________
ORLANDO FRISON Cel Av
Chefe da Diviso de Ensino
_________________________________________________
PAULO CSAR DA SILVA FERNANDES Ten Cel Av
Chefe da Seo de Planejamento
188
MCA 37-43/2005
REFERNCIAS
BRASIL. Comando da Aeronutica. Departamento de Ensino da Aeronutica. Elaborao de
Planos de Unidades Didticas: IMA 37-14. [Braslia-DF], 1996.
_______. Comando da Aeronutica. Comando-Geral do Pessoal. Centro de Documentao e
Histrico da Aeronutica. Confeco, Controle e Numerao de Publicaes: ICA 5-1. [Rio
de Janeiro-RJ], 2004.
MCA 37-43/2005
189
NDICE
1 DISPOSIES PRELIMINARES .................................................................................... ..7
1.1 FINALIDADE ...................................................................................................................... 7
1.2 DEFINIO......................................................................................................................... 7
1.3 MBITO .............................................................................................................................. 7
2 LISTA DE ABREVIATURAS..............................................................................................8
3 COMPLEMENTAO DA INSTRUO ........................................................................9
4 DETALHAMENTO DAS UNIDADES DIDTICAS ...................................................... 10
CAMPO: GERAL
INFORMTICA ...................................................................................................................... 10
PESQUISA OPERACIONAL.................................................................................................. 13
ADMINISTRAO DE RECURSOS HUMANOS ............................................................... 18
DIDTICA............................................................................................................................... 22
ORGANIZ., SIST. E MTODOS ............................................................................................ 24
HISTRIA MILITAR 1........................................................................................................... 28
HISTRIA MILITAR 2........................................................................................................... 33
REA: CINCIAS SOCIAIS E APLICADAS
ECONOMIA............................................................................................................................. 39
INGLS DE INFANTARIA .................................................................................................... 42
LINGUA PORTUGUESA 3 .................................................................................................... 46
LINGUA PORTUGUESA 4 .................................................................................................... 50
CAMPO: TCNICO-ESPECIALIZADO
REA:CINCIAS MILITARES
ADM. DE MATERIAL BLICO ............................................................................................ 52
ARTILHARIA ANTIAREA.................................................................................................. 54
CONTRAGUERRILHA........................................................................................................... 57
CONTRA-INCNDIO ............................................................................................................. 59
DEFESA DE SUP. DE BASE AREA ................................................................................... 68
DEFESA QUMICA BIOL. E NUCLEAR.............................................................................. 71
ELETRNICA APLIC. RADARES DE VIGILNCIA E TIRO ....................................... 75
EQUIPAMENTOS BLICOS ................................................................................................. 77
GUERRA ELETRNICA PARA INFANTES........................................................................ 85
MET. DE OPERAES MILITARES.................................................................................... 94
MONTANHISMO.................................................................................................................... 98
OPERAES HELITRANSPORTADAS ............................................................................ 101
PADRONIZAO DE INST. DE TIRO............................................................................... 104
POLCIA DA AERONUTICA............................................................................................ 109
SEGURANA DE INSTALAES ..................................................................................... 116
SEGURANA INTERNA ..................................................................................................... 119
SERVIO MILITAR ............................................................................................................. 123
SISTEMAS BLICOS 1 ........................................................................................................ 127
SISTEMAS BLICOS 2 ........................................................................................................ 129
190
MCA 37-43/2005
TCNICA CRIMINAL ..........................................................................................................132

TCNICAS DE INSTR. MILITAR 1.....................................................................................138
TCNICAS DE INSTR. MILITAR 2.....................................................................................140
CAMPO: MILITAR
TREINAMENTO FSICO PARA INF 3 ................................................................................143
TREINAMENTO FSICO PARA INF 4 ................................................................................148
ARMAMENTO, MUNIO E TIRO 3 ................................................................................153
ARMAMENTO, MUNIO E TIRO 4 ................................................................................155
ATIVIDADE DE CAMPANHA 3 .........................................................................................158
ATIVIDADE DE CAMPANHA 4 .........................................................................................163
CAMPO: TCNICO-ESPECIALIZADO
INTELIGNCIA 2..................................................................................................................169
CAMPO: MILITAR
ORDEM UNIDA 3 .................................................................................................................171
ORDEM UNIDA 4 .................................................................................................................173
ORIENTAES DOUTRINRIAS 3...................................................................................176
ORIENTAES DOUTRINRIAS 4...................................................................................178
PROCESSO JUDICIRIO MILITAR ...................................................................................181
5 GRADE CURRICULAR...................................................................................................185
6 DIPOSIES FINAIS ......................................................................................................187
REFERNCIAS ...............................................................................................................188

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MINISTRIO DA DEFESA

PLANO DE UNIDADES DIDTICAS

PLANO DE UNIDADES DIDTICAS

PORTARIA AFA N 05/CMDO, DE 24 DE JANEIRO DE 2005.

Aprova o Plano de Unidades Didticas do

O COMANDANTE DA ACADEMIA DA FORA AREA, no uso da

Brig Ar MARCO AURLIO GONALVES MENDES

(Publicado no Boletim Interno Ostensivo da AFA n 036, de 24 de fevereiro de 2005)

- valorizar a profisso militar em consonncia com a 20

a) Hinos e Canes - cantar os hinos e canes patriticos e da Aeronutica (Rm).

- identificar as tarefas bsicas do oficial infante (Cp).

- identificar a estrutura organizacional e o funcionamento de 40

4 DETALHAMENTO DAS UNIDADES DIDTICAS

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) Descrever os conceitos bsicos utilizados na 03

UNIDADE 2: SISTEMA OPERACIONAL

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) Utilizar os principais comandos e funes de um

UNIDADE 3: EDITOR DE TEXTO

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

UNIDADE 4: PLANILHA ELETRNICA

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) utilizar os principais comandos e funes de uma

UNIDADE 5: BANCO DE DADOS

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) identificar as aplicaes da Pesquisa Operacional

f) aplicar a Soluo Grfica a um Modelo de

c) aplicar o Mtodo do Canto Noroeste (Ap);

UNIDADE 2: PLANEJAMENTO COM PERT-COM (O MODELO PERT/CPM CH: 15

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) definir Distribuio BETA (Cn);

a) definir Custo Marginal de acelerao de uma

1 - HILLER, F. S. - LIEBERMAN. G. J. - Introduo Pesquisa Operacional Rio de Janeiro:

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

1 - CONCEITUAO a)identificar os elementos caracterizantes da Administrao 01

UNIDADE 2: SUPRIMENTO DE RECURSOS HUMANOS

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a)identificar os componentes e etapas do recrutamento de

a)explicar as finalidades e fases de operacionalizao do

UNIDADE 3: APLICAO DE RECURSOS HUMANOS

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) explicar a finalidade da Descrio e Anlise de Cargos

a) explicar as finalidades da Avaliao de Desempenho

UNIDADE 4: DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) distinguir as finalidades e tipos de treinamento de pessoal 02 AE

a) explicar a Administrao de Salrios para a

a) explicar as finalidades dos programas de Benefcios

a) estabelecer a diferena entre Higiene e Segurana do

a) compreender o papel do Oficial como Lder no contexto

a) explicar o papel do Oficial como Gestor de Qualidade no 03

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) definir os fundamentos bsicos da didtica (Cn);

b) identificar as principais caractersticas da Didtica Geral

UNIDADE 2: OBJETIVOS DE ENSINO E NVEIS DE APRENDIZAGEM

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) conceituar objetivos de ensino (Cn);

a) preparar objetivos de ensino no planejamento de uma

UNIDADE 3: AULA EXPOSITIVA

OBJETIVOS ESPECFICOS DA UNIDADE:

a) explicar as etapas relativas preparao de uma aula

a) citar procedimentos condicionantes para um bom

a) distinguir os procedimentos necessrios para a