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Familia y Escuela

La responsabilidad de educar a los nios, es un papel igual de importante en


las familias como en las escuelas.
La familia empieza a ensear al nio a comportarse y a desarrollarse, y la
escuela tiene que continuar lo que ya se ha aprendido por las familias y
seguir enseando cosas nuevas. Por eso, es tan importante fomentar las
relaciones familia-escuela e intentar una participacin de las familias desde
que los nios son pequeos.
La relacin familia-escuela intenta perseguir dos objetivos:
Avanzar en el conocimiento del nio;
Establecer criterios educativos comunes.

Importancia de esta colaboracin familia-escuela (segn Palacios


y Paniagua):

El aprendizaje de los nios se basa en las experiencias diarias de los nios.


Por eso, todo lo que hacen fuera de la escuela tiene tanta importancia
educativa como lo que hacen dentro de ella.
La participacin de la familia se puede dar tanto en el aula (talleres,
presentacin de profesiones), fuera del aula (actividades complementarias
y extraescolares), en el centro (consejo escolar, asociaciones de padres), e
incluso desde sus casas (trabajando con los nios, aportando material).

Se debera llegar a un acuerdo que les permita llegar a un


objetivo comn:

Los profesores al ser profesionales y al estar normalmente bien


preparados se deberan valorar sus opiniones, aunque no coincidan
con las de los padres
Cuando existe un conflicto se debe buscar el acuerdo, en base al
dilogo y al respeto.
Padres y profesores al tener un conocimiento distinto del nio, tienen
que informarse entre ellos.

Diferentes tipos de relaciones que existen desde el punto de vista de los


padres:
Formal/Burocrtico: son entrevistas, reuniones que se hacen "porque
tienen que hacerlas".
Sancionador/Defensivo: entrevistas en los momentos en los que ha
surgido un conflicto.
Prcticamente inexistente: los padres no tienen inters por lo que
ocurre en la escuela y los profesores no ven como un modo de
solucionar el problema la asistencia de los padres.

Ventajas de estas relaciones:

Una mayor autoestima de los nios.


Un mejor rendimiento escolar.

Mejores relaciones entre padres e hijos, y actitudes ms positivas de


los padres hacia la escuela.

Problemas que hay en esta relacin familia-escuela:


Nos damos cuenta de que existe una baja participacin familia-escuela.
Para que exista mayor participacin hay que tomar medidas. Hay que decir
tambin que sin esa participacin, la escuela trabaja sin la interferencia de
los padres; y la familia desempea sus tareas sin la sensacin de que nadie
est interfiriendo.

Causas del deterioro de estas relaciones:


Las familias tienen un carcter ms urbano.
Incremento importante de familias monoparentales.
La incorporacin de la mujer al mundo laboral.
Otros cambios, como puede ser en la poltica y en la economa.
El rol de la familia ha ido evolucionando ha pasado de ser la encargada
nica y exclusiva de la formacin de los hijos, a delegar en la escuela parte
o casi toda la tarea de educar.
Los nios entran en las guarderas, por tanto, se manda antes a los hijos a
las escuelas, lo que implica que en el primer proceso de socializacin de los
nios ya no interviene como principal la familia, sino que la escuela tiene un
protagonismo mucho mayor.

Bibliografa
http://www.monografias.com/trabajos23/familia-escuela/familia-escuela.shtml
http://portal.educ.ar/debates/eid/docenteshoy/otras-publicaciones/escuela-y-familiarelaciones-reciprocas.php
http://www.romsur.com/educa/responsabilidades.htm