Entrevista: Adolescncia e escrita

Ana Lucia Lutterbach EBP-AMP Presidente do XXI Encontro Brasileiro do Campo

Freudiano por Isabel do Rego B. Duarte

Isabel do Rego B. Duarte: Podemos dizer que a marca de sua diretoria da EBP tem sido o
resgate em ato do termo Ao Lacaniana, proposto por Miller h alguns anos. Nesse
contexto, em que procuramos levar a srio o aforisma de Lacan o inconsciente a poltica,
e ainda com a inspirao do recente texto de Miller Em direo adolescncia, trazer a
adolescncia tona como tema do Encontro Brasileiro tem uma incidncia no apenas
clnica, mas tambm, inseparavelmente, poltica. De que modo o tema da adolescncia est
em consonncia com a proposta da Ao Lacaniana?

Ana Lucia Lutterbach Holck: Este tema um tema poltico e, portanto, est
estritamente relacionado com a Ao Lacaniana. Trazer a adolescncia e colocar em
primeiro plano os impasses atuais de um outro ponto de vista. Do ponto de vista
daquele que acaba de chegar e no encontra mais adultos que possam dar uma direo.
Ns, os adultos, estamos diante de impasses para os quais a tradio no tem resposta.
Escutar os jovens e suas invenes uma posio poltica. E a Ao Lacaniana se
interessa por isso. Queremos saber sobre solues encontradas, queremos partilhar de
seus impasses e sadas e, ao mesmo tempo, contribuir para isso.

Isabel do Rego B. Duarte: Philippe Lacade, em seu livro O despertar e o exlio, diz: o
recurso carta e escrita de um dirio pode ajudar a fixar o gozo a mais. Para alguns, esse
recurso na adolescncia ocupa o lugar de uma resposta sintomtica. Representa ento a
tentativa de circunscrever a relao com o mundo e com o gozo, vindo no lugar do furo no
saber deixado pela relao sexual que no existe (pg. 120).
comum lermos referncias da relao entre a adolescncia e a escrita, inclusive por meio
de alguns autores clebres que escreveram nessa e sobre essa poca da vida, como Rimbaud.
Recentemente saiu em nosso Boletim do Encontro Brasileiro um comentrio de Franciele
Almeida sobre uma interessante oficina de escrita realizada numa escola do Rio de Janeiro,
onde os adolescentes testemunham sobre o encontro com a escrita em suas vidas.
Que funo a escrita teria para os adolescentes? Como o analista pode lanar mo disso?

Ana Lucia Lutterbach Holck: A escrita pode ser uma via, uma sada para
um adolescente, mas no uma receita. Sobre essa oficina(1), que voc mencionou,
vimos um efeito impressionante nos jovens no seu encontro com a escrita e este
testemunho uma riqueza. Mas a escrita no pode ser um tratamento a ser prescrito,
pode-se criar condies para que um jovem escreva, mas nem todos encontram a uma
sada, nem todo mundo encontra na escrita uma satisfao.

Isabel do Rego B. Duarte: Gustavo Stiglitz, em entrevista para a videografia do Encontro,

fala sobre os jovens que se ligam ao isl, o desbussolamento e o despedaamento do corpo.
Miller, no texto citado acima, fala tambm do isl como uma sada para os jovens quando o
Outro no sustenta mais as identificaes.
L onde, para alguns, a passagem ao ato curto-circuita o processo de traduo, para outros
o recurso escrita tem lugar de suplncia (P. Lacade, O despertar e o exlio, pg. 121)
Em sua opinio, a escrita poderia ser uma alternativa a essas sadas radicais, visto que pode
articular simblico e real de formas inusitadas e singulares?

Ana Lucia Lutterbach Holck: Como disse na resposta anterior, assim como as drogas
e a violncia no uma sada para todos, a escrita tambm no. Claro que a escrita
uma alternativa, mas no escreve quem quer. preciso que cada um, de acordo com
seu sintoma, encontre uma sada prpria. No existem solues universais. E preciso
estar atento para isso, para as solues, que nem sempre encontram uma aceitao
irrestrita, como a arte. A arte muito bem aceita desde que esteja dentro dos padres
"museu. Quando se trata de pichar ou tatuar, por exemplo, no h uma unanimidade
sobre o valor de tal arte.

Isabel do Rego B. Duarte: Qual o lugar ou possvel funo da escrita para os

"hiperconectados"? Isto , a atual relao dos jovens com a mdias digitais e com as imagens
modificaria em algo o uso que se faz da escrita? Mais uma vez, como o analista se insere
nesse contexto?

Ana Lucia Lutterbach Holck: Penso que explorar esse tipo de manifestao
fundamental, mas mais uma vez digo: explorar diferente de ensinar ou insinuar. A
mdias digitais podem ser um ponto de investigao muito interessante, desde que se
possa acompanhar cada um na sua maneira de se meter e se virar com isso.

(1)Ato Zero - Escolas Revisitadas, por Franciele Gisi RJ - #followme 6, Boletim do Encontro Brasileiro do

Campo Freudiano.