I.

-TITULO: Leemos un cuento

DOCENTE: Villaordua Crdenas C
GRADO: 2 B
FECHA: 04-11-16
PROPSITO DE LA SESIN: Que el nio lea un cuento y realice la prctica del intercambio de opinin entre lectores
II.-APRENDIZAJES ESPERADOS
REA

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

Transita de una
representacin
a otra (de pictogramas
con
equivalencias a grfico
de
barras simple), usando
material
concreto.

Acta y piensa
matemticamente
en situaciones de
organizacin de datos
e incertidumbre.

Comunica y
representa ideas
matemticas.

COMUNICACIN

III.- DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Responde preguntas
sobre
la informacin contenida
en
pictogramas y diagramas
de
barras simples con escala
con
datos cualitativos.

INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Lista de cotejo.

MOMENTOS

ACTIVIDADES

MATERIALES

En grupo clase

INICIO
15 minutos

Cartel de
La docente pregunta Les gusta los cuentos? Qu cuento han ledo?de qu trataba?lo
acuerdos.
entendieron con facilidad?los cuentos nos darn mensajes?Les gustara leer otro cuentito? Papelote
Han ledo el cuento del Otorongo?
Limpiatipo
La docente presenta la sesin del da: Hoy vamos a leer el cuento del Otorongo para Plumones
comprender el mensaje que nos transmite
Establecemos normas de convivencia para la sesin del da.

Antes de la

Los estudiantes observan el texto que presenta la docente y responden a las interrogantes:
Qu observan en la imagen?Que dice el ttulo?Hay relacin entre la imagen y el ttulo?que
animal es?cmo es? dnde est?de qu tratar este texto?para que se habr escrito este
texto?Cul ser el mensaje?

Durante la

Los estudiantes leen el texto en forma silenciosa

Escuchan la lectura realizada por la docente
La docente realiza una lectura interactiva haciendo preguntas de palabras desconocidas para
que deduzcan el significado de acuerdo al texto por ejemplo Qu ser un otorongo?Qu
ser indignada?qu quiere decir cspide? etc.
Los estudiantes realizan una lectura en cadena.

Despus de la

lectura llectura

Voluntariamente parafrasean el contenido del texto

Dialogamos sobre los personajes del cuento
Responden a diferentes preguntas de nivel literal e inferencial Quines eran los personajes?
Desarrollo 60
Dnde se desarrollaron los hechos?Cul fue el problema?Te parece correcto la actitud de
minutos
los animales del bosque?porque? Qu nos ensea este cuento?cual es el mensaje?
Contrastan sus hiptesis iniciales
Se pide a los nios que voluntariamente escenifiquen el cuento del Otorongo
Desarrollan una ficha de aplicacin
Rutas
Aprendizaje-2015III ciclo del
rea de
de
Elaboran
un organizador
grafico
delComunicacin.
texto ledo
Mensaje

tema
Ttulo