LA MSICA COMO ESTRATEGIA PARA ESTIMULAR EL APRENDIZAJE

EFECTIVO
FORMULACIN DE LA PREGUNTA.
De qu manera se puede implementar la msica como estrategia instruccional para
estimular el aprendizaje efectivo en los estudiantes de la Educacin Bsica de las I.E. de la
provincia de Yauli La Oroya Junin- 2015?.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.
Implementar la msica como estrategia instruccional para estimular el aprendizaje efectivo
en los estudiantes de la Educacin Bsica de la provincia de Yauli La Oroya Junin- 2015
Con la aplicacin de este objetivo se busca crear un ambiente propicio, libre de tensiones,
es evidente que se trabaja y se aprende con ms facilidad, se logra adems, que el alumno
expresen con libertad sus ideas, sus sentimientos y muchos de ellos al escuchar la msica y
al participar en las dinmicas se relajen y se olvidan de sus temores. Por esta razn
considero que la msica juega un papel importante que permite expresin de ideas y
sentimientos. El aprovechamiento de destrezas y habilidades. Sirve de apoyo para el
aprendizaje de otras asignaturas.
La seleccin del tema obedece a la necesidad de crear estrategias y de explorar nuevas
tcnicas, mtodos de enseanza, con la idea de fortalecer y reforzar el proceso educativo
y que sirva como incentivo para mejorar la educacin y la calidad de vida.
El docente debe hacer uso de la estrategia en el momento que lo considere necesario como
"recurso" para que los estudiantes se formen como un espritu alegre, critico carioso,
participativo y afectivo.
HIPTESIS DE LA INVESTIGACIN:
La implementacin de la msica como estrategia instruccional estimula el aprendizaje
efectivo en los estudiantes de la Educacin Bsica de las I.E. de la provincia de Yauli La
Oroya Junin- 2015
VARIABLES:
V1:

la msica como estrategia instruccional

V2:

aprendizaje efectivo en los estudiantes

POBLACIN Y MUESTRA:
Poblacin:

estudiantes de la educacin bsica.

Muestra:

estudiantes de la provincia de Yauli La Oroya.

Alumna:
Angela

Quinto

Bartolo