FORMATO PARA PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL

PLANIFICACION CURRICULAR
Nombre de la institucin
Nombre del Docente
rea
Asignatura
Unidad didctica
Objetivo de la unidad
Criterios de Evaluacin

Qu van a aprender?
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
CIENCIA EN ACCIN
Indagar en forma guiada,
con uso de las
TIC y otros recursos, el
desarrollo tecnolgico de
instrumentos para la
observacin
astronmica, comunicar y
reconocer los aportes de la
ciencia y la tecnologa para
el conocimiento del
universo.

Fecha
Ciencias
Naturales

Grado/Cur
so

Ciencias Naturales

TERCERO
Tiempo

Ao lectivo

2016 - 2017
OCHO PERIODOS

UNIDAD 8. Observacin astronmica: la Luna.

Inferir las relaciones simples de causa-efecto de los fenmenos que se producen en el universo y la
Tierra, como las fases de la Luna, y analizar su importancia para los seres vivos. O.CN.2.8.
CE.CN.2.9. Propone actividades que los seres vivos podran hacer durante el da y la noche, a partir de la
comprensin de la influencia del Sol y la Luna sobre la Tierra, el clima y los conocimientos ancestrales, y
sus conocimientos sobre herramientas, tecnologas tradicionales usadas para la agricultura, la
observacin de los astros, la prediccin del tiempo y los fenmenos atmosfricos.
RECURSOS
Cmo van a aprender?
Qu y cmo evaluar? EVALUACIN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Estrategias Metodolgicas)
Indicadores de
Tcnicas e
Evaluacin de la unidad instrumentos de
Evaluacin

Entorno
natural
Activacin de conocimientos previos.
2.9.3. Describir y representar Tcnica:
(alrededor
de
la
Prueba
Observo la siguiente imagen y
los instrumentos
Institucin
objetiva
converso con mis compaeros y
tecnolgicos y ancestrales
educativa)
escrita
compaeras: Puedo ver a simple vista
usados para la observacin
Texto de los
Instrumento:
Cuestionario.los detalles de la Luna que se muestran estudiantes
astronmica, la prediccin

Lminas
Escala Numrica
en esta imagen?
del tiempo y los fenmenos
didcticas
Cmo creo que se tom esta
atmosfricos. (J3, S2)
Video
fotografa de la Luna? Qu podramos
Hojas de papel
hacer para observar estos detalles de la Cartillas con
grficos
Luna sin salir de la Tierra?
Desafo mis saberes.
Cmo se estudiaban los astros en la
antigedad?
Cul fue el primer instrumento de

observacin astronmica?
Con ayuda de tus padres o docente,
ingresa en esta pgina web a para
que conozcas cmo funcionan los
telescopios: http://goo.gl/1d2njm
Haciendo aprendo.
Formamos grupos de ocho
integrantes.
Con ayuda de un adulto,
investigamos la biografa de Galileo
Galilei.
Escogemos uno de sus aportes al
desarrollo de la ciencia y la tecnologa
para el conocimiento del universo.
Organizamos una dramatizacin o
una obra de teatro con tteres para
exponer nuestro trabajo al resto de la
clase.
6. ADAPTACIONES CURRICULARES
De acuerdo con el informe del DECE, se percibe un grupo de estudiantes con dislexia que
corresponde a las necesidades educativas no asociadas a la discapacidad

PROBLEMAS ESPECFICOS DEL APRENDIZAJE

Se manifiestan en una imperfecta capacidad de escuchar, pensar, escribir, hablar, deletrear,
comprender.

7. OBSERVACIONES
Ejercicios de respiracin y soplo.
Discriminacin de fonemas.

ELABORADO
DOCENTE(S):
MENA
Firma:
Fecha:

MILTON

BUSTILLOS

REVISADO
NOMBRE:
MENA
Firma:
Fecha:

MILTON

BUSTILLOS

Ejercicios de dominio del esquema corporal.

Ejercicios de coordinacin viso motriz, atencin,
memoria, lateralidad, percepcin-discriminacin
auditiva y visual.
Auto verbalizaciones o frases.
Trabajo cooperativo.
Respeto del ritmo y estilo de aprendizaje.
Evaluacin diferenciada con menor grado de
dificultad en las destrezas con criterio de
desempeo.

APROBADO
NOMBRE: MILTON BUSTILLOS MENA
Firma:
Fecha: