Colegio San Carlos de Quilicura

Historia, Geografa y Ciencias Sociales / II Medio

MAMH NAVAB - LVVL / 2015

PRUEBA DE APRENDIZAJES CLAVES

N2
Nombre
Puntaje Ideal

37 Puntos

Puntaje Mnimo de
Aprobacin (60%)

Curso
Fecha
II
29/Abril
Puntaje Obtenido

22 puntos

Aprendizajes esperados que sern evaluados:

1.- Reconocer que en la ex Unin Sovitica hubo un modelo poltico, social y econmico diferente al
occidental, y que tuvo gran protagonismo en el siglo XX.
2.- Comprender el proceso que llev al colapso de la economa mundial en 1929 e identificar las
diferentes polticas que adoptaron las naciones frente a la crisis econmica.
3.- Reconocer caractersticas de los totalitarismos.

INSTRUCCIONES:
Para desarrollar esta prueba contars con 60 minutos.
Lee atentamente cada pregunta y cuando ests seguro/a de tu respuesta ennegrece la
alternativa seleccionada en la hoja de respuestas.
USA LPIZ GRAFITO PARA COMPLETAR LA ALTERNATIVA CORRECTA

Seccin 1. Preguntas de Seleccin Mltiple

(10 puntos) Aprendizaje Esperado: N1
1.- Entre las diferencias que existen entre el
capitalismo y el comunismo, podemos decir que
es correcto:
A) El primero busca terminar con la propiedad
privada.
B) El primero pretende la abolicin de las clases
sociales.
C) El ltimo promueve el control por parte del
Estado, de la economa.
D) El ltimo promueve la iniciativa privada.
E) El primero promueve un solo partido estatal.
2.- Qu nombre recibe la principal autoridad en
Rusia pre-revolucionaria?
A) Rey
D) Presidente
B) Emperador
E) General
C) Zar
3.- Cmo se llama el lder revolucionario del
grupo denominado Bolchevique?
A) Joseph Stalin.
D) Alexander
Kerenski
B) Vladimir Ilich Lenin
E)
Nicols
Romanov
C) Len Trotsky
4.- Cul de las siguientes afirmaciones, referidas
a la Revolucin Rusa, tiene relacin con el
rechazo interno que gener?
A) Los mencheviques sacaron del poder a los
bolcheviques.
B) Los bolcheviques sacaron del poder a los
comunistas.
C) Los policas y militares rusos, protegieron al
Zar Nicols II.
D) Se organizaron fuerzas contrarrevolucionarias
(Ejrcito Blanco) que buscaron derrotar a la
revolucin.
E) No funcion y a los pocos aos, los
revolucionarios devolvieron el poder al Zar.
5.- Qu repercusin tendr para Europa, la
conformacin de la Unin Sovitica?
A) Los gobiernos europeos aceptarn la
formacin de este nuevo pas

B) Compartirn las ideas en lo econmico y

poltico principalmente.
C) Muchos europeos sentirn que es posible
llevar a cabo las ideas del comunismo.
D) Los gobiernos tratarn de terminar con las
ideas capitalistas.
E) Todas las anteriores son correctas.

6.- Por qu la Unin Sovitica no sufrir los

efectos de la Crisis Econmica de 1929?
A) Porque su econmica era slo para el mercado
externo americano.
B) Su modelo econmico comunista, implicaba el
control por parte del Estado de la economa.
C) El alto nivel de produccin industrial que
presenta durante los aos 1910 y 1924.
D) Porque surge como pas despus de 1929, por
lo que no se ve afectada.
E) Porque la direccin econmica del Zar, permite
aumentar la produccin industrial.
7.- Por qu es correcto hablar de Revolucin
Rusa y no de Reformas Rusas?
A) Porque las medidas que tomo el Zar apuntaron
a generar grandes cambios en Rusia.
B) Porque las medidas adoptadas por los
mencheviques apuntaron a mejorar el sistema
existente.
C) Porque las medidas apuntan a desarrollar en
Rusia un rgimen capitalista.
D) Porque las medidas adoptadas apuntaban a
mejorar las condiciones de vida de los nobles..
E) Porque las medidas adoptadas apuntaban a
cambiar el rgimen existente de forma total.
8.Qu
personaje
relacionado
con
la
Revolucin Rusa puedes
identificar en la imagen?
A) Joseph Stalin.
B) Alexander Kerenski
C) Nicols Romanov
D) Vladimir Ilich Lenin
E) Len Trotsky

9.- Por qu durante los aos 30 en Europa y en

el mundo occidental, las ideas del comunismo
aumentaron su difusin y adhesin?
A) la URSS no sufri la Crisis econmica de 1929.
B) la campaa de difusin y publicidad
desarrollada por Stalin, fue muy exitosa.
C) porque los exiliados rusos se encargaron de
difundir su apoyo a la revolucin encabezada por
Stalin.
D) porque ya no se confa en los totalitarismo.
E) porque las imprentas rusas, comenzaron a
editar en distintos idiomas.
10.- Por qu Rusia se retira de la Primera Guerra
Mundial, con el tratado de Brest-Litovsk (1918)?
A) Porque haba obtenido los territorios que
buscaba dominar.
B) El Zar Nicols II decide no seguir participando
para descansar sus tropas.
C) Lenin, tras alcanzar el poder en Rusia, decide
el retiro de las tropas rusas.
D) Porque haban muerto todos los soldados que
haban sido enviados a la Guerra.
E) Solo A y C.
Seccin 2. Preguntas de Seleccin Mltiple
(1 punto c/u)
8 puntos. Aprendizaje Esperado: N2
11.- Por qu Chile fue uno de los pases ms
afectados por la Crisis Econmica de 1929?
A) No pudo vender el alto nmero de acciones
que posea en la Bolsa de Nueva York.
B) Subi el precio del cobre, disminuyendo los
compradores extranjeros.
C) Porque los extranjeros se llevaron todos los
recursos naturales de nuestro pas.
D) Porque en Chile no se desarrollaron Planes
Quinquenales como lo haba planteado Stalin.
E) Disminuy la demanda internacional de
materias primas.
12.- Entre las medidas realizadas por EE.UU. para
recuperar su economa despus de la Crisis
Econmica Mundial de 1929. Cul es la
incorrecta?
A)
Estatizacin
de
todas
las
empresas
norteamericanas.
B) Construccin de varias obras pblicas.
C) Proteger al trabajador a partir de polticas
sociales.
D) Fomentar la produccin nacional.
E) Mayor control de la economa por parte del
Estado.
13.- Por qu los pases capitalistas, no
reaccionan a la Crisis Econmica con decisin y
control de la situacin?
A) porque esperaban las instrucciones que les
diera su principal potencia: EE.UU.
B) porque los Estados capitalistas no deben
intervenir en la economa.
C) porque no tenan recursos ni funcionarios para
actuar frente a esta nueva situacin.
D) porque las ideas el comunismo haban
dominado todas esferas del poder, buscando el
fin del capitalismo,
E) porque los pases capitalistas buscaban que el
sistema econmico quebrase.
14.- Por qu los Partidos Socialista y Comunista
aumentan su apoyo tras la Crisis Econmica de
1929?
A) Porque proponen que los trabajadores sean
dueos de todas las acciones.
B) Porque lograron dominar el gobierno
estadounidense, tras aos de intentos electores.

C) Porque la URSS al no verse afectada por esta

crisis, sus ideas tendrn un mayor apoyo en todo
el mundo.
D) Porque dieron una solucin efectiva a los
problemas sociales generados tras la Primera
Guerra Mundial.
E) Porque para lograr vencer al capitalismo se
fusionaron generando un nuevo y poderoso
partido.
15.- Programa que dispuso en EE.UU. la creacin
de algunas empresas estatales, creacin de
polticas de proteccin social, impuls la
sindicalizacin de los trabajadores y foment el
aumento de salarios por medio de la
obligatoriedad de la negociacin colectiva. Este
programa tiene el nombre de:
A) Planes Quinquenales.
B) Programa de Recuperacin Econmica.
C) New Deal.
D) Gran Depresin.
E) Plan de Desarrollo.
16.- La Gran Depresin de 1929 fue una de las
graves crisis que sufri el sistema capitalista. Se
origin en EE.UU. y se expandi por gran parte
del mundo. El acontecimiento que desencaden
esta crisis fue:
A) el inicio de la Segunda Guerra Mundial
B) la cada de los gobiernos totalitarios.
C) el cobro de la deuda externa contrada por
EE.UU con los bancos europeos.
D) la cada en los precios de las acciones en la
Bolsa de Valores (Wall Street) de Nueva York.
E) El aumento en el precio de las materias primas
importadas por EE.UU.
17- Tras la depresin econmica de 1929, las
ideas de John Maynard Keynes cobraron gran
importancia en las decisiones sobre poltica
econmica mundial. Este economista sostena
que:
A) para evitar la cada de la demanda, se debe
invertir recursos estatales en obras pblicas que
disminuyan la cesanta.
B) la intervencin del Estado en la economa
permite
la
generacin
de
una
mayor
competitividad del empresariado.
C) los trabajadores deben crear sus propias
empresas para salir de la pobreza.
D) los empresarios deben contar con un sistema
de seguridad social que les permita enfrentar las
crisis econmicas.
E) ninguna de las anteriores
18.- Qu presidente de los EE.UU. encabezar
las medidas destinadas a recuperar al pas en lo
econmico?
A) Jimmy Carter.
D) J. F.
Kennedy.
B) F. D. Roosevelt.
E)
J.
M.
Keynes.
C) John Robertson.
Seccin 3. Preguntas de Seleccin Mltiple
(1 punto c/u)
8 puntos. Aprendizaje Esperado: N3
Un loco cuesta cada da 4 marcos, un invlido
5.5 marcos, un criminal 3.5 marcos. En muchos
casos, un funcionario no cobra ms que 4
marcos, un empleado 3.6 marcos, un aprendiz 2
marcos. () Calculad cunto cuestan anualmente
los 300.000 locos y epilpticos de Alemania.
Cuntos prstamos de 1.000 marcos podramos
conceder a matrimonios jvenes si pudiramos
economizar ese dinero?

(Extrado de un libro de texto de matemtica de

le poca nazi)
19.- Qu elementos del nazismo se pueden
inferir a partir del texto adjunto?
A) fomento a los matrimonios jvenes.
B) mejorar la administracin de los dineros
estatales.
C) mejorar los sueldos para los empleados.
D) mejorar el acceso a crditos por parte de los
alemanes.
E) discriminacin hacia grupos considerados
dbiles.
20.- Qu se entiende por Terrorismo de
Estado?
A) Cuando el Estado persigue a quienes cometen
terror.
B) Cuando el Estado ejerce el terror para
controlar.
C) Cuando los terroristas controlan el Estado.
D) Cuando los terroristas luchan contra el Estado.
E) Cuando los terroristas buscan difundir sus
ideas.
21.- Cul de las siguientes situaciones NO
CORRESPONDE a un rgimen de tipo totalitario?
A) Existencia de un sistema poltico con muchos
partidos.
B) Nadie se atreve a expresar su disconformidad
al gobierno, por temor a represalias.
C) Son enviados al exilio o asesinados los
enemigos polticos del gobierno.
D) El Estado interviene en la economa:
generando trabajo.
E) Se utiliza propaganda por las calles que
engrandecen al lder.

22.- El totalitarismo fue un fenmeno poltico que

tuvo especial importancia durante la primera
mitad del siglo XX.
Su(s) principal(es) caracterstica(s) es (son):
I.- la presencia de un partido nico que
representa la ideologa oficial.
II.- la existencia de un sistema democrtico de
toma de decisiones.
III.- el terror como mecanismo de control social.
IV.- la subordinacin de la vida social a las
necesidades de la ideologa dominante.

A) Solo I
B) Solo III y IV
C) I, III y IV

D) Solo I y II
E) I, II, III y IV

23.- Los sistemas polticos, comunista y

nacionalsocialista, en la Europa del siglo XX,
presentaron profundas diferencias en sus
planteamientos
ideolgicos.
Sin
embrago,
tuvieron puntos coincidentes, como:
A) la propiedad de los bienes de produccin
(maquinaria) por parte del Estado.
B) la existencia de un partido nico que dirige el
gobierno.
C) la bsqueda de la igualdad social de todas las
clases sociales (burgueses y trabajadores)
D) el apoyo explicito de la Iglesia Catlica.
E) una poltica de expansionismo territorial.
24.- Por qu la Crisis Econmica de 1929
facilit la difusin del mensaje totalitario?
A) Porque la gente confiaba plenamente en la
democracia.
B) Porque el Estado totalitario no fue culpable de
la Crisis Econmica de 1929.
C) Porque aument las demandas sociales y
fuertes crticas a los gobiernos democrticos.
D) Porque facilito la difusin de las ideas del
comunismo por Europa.
E) Porque los estadounidenses huyeron hacia
Europa, trayendo consigo ideas autoritarias.
25.- Considerando el desarrollo de gobiernos
totalitarios en Alemania, Italia y la URSS,
seala la alternativa correcta, respecto a los
lderes respectivos de cada pas:
A) Adolf Hitler Benito Mussolini Lenin
B) Benito Mussolini Joseph Stalin Lenin
C) Benito Mussolini Adolf Hitler Joseph Stalin
D) Adolf Hitler Benito Mussolini Joseph Stalin
E) Joseph Stalin Adolf Hitler Benito Mussolini.
26.- Cul de las siguientes caractersticas del
rgimen nazi constituye una diferencia con el
fascismo italiano?
A) Nacionalismo.
B) El apoyo al uso de la violencia.
C) La existencia de un aparato de propaganda.
D) El carcter anticomunista que tuvo su
ideologa.
E) Eliminar al pueblo judo

Seccin 3. Anlisis de Texto, Grficos, Imgenes (1 punto c/u). 10 puntos. Aprendizaje

Esperado: N1-2-3
Texto N1:
El gobierno obrero y campesino creado por la revolucin del 24-25 de Octubre y que se apoya en los
soviets de diputados obreros, soldados y campesinos, propone a todos los pueblos beligerantes y a sus
gobiernos entablar negociaciones inmediatas para una paz justa y democrtica.
El gobierno considera la paz justa y democrtica, como la que ansa la mayora de los obreros de todos
los pases beligerantes, agotados, atormentados y martirizados por la guerra; la paz que los obreros y
campesinos rusos han reclamado del modo ms categrico desde el derrocamiento de la monarqua
zarista [] El gobierno considera que continuar con esta guerra es el mayor crimen contra la humanidad
y proclama solemnemente su resolucin de firmar sin demora unas clausulas de paz que pongan fin a
esta guerra en las condiciones indicadas, igualmente justas para todas las naciones sin excepcin.
Decreto () aprobado por el Congreso de Soviets de toda Rusia, 26 de Octubre de 1917.
27.- Qu posicin tiene el gobierno obrero frente a la guerra mencionada en el texto N1?
A) La apoya, pues es necesario para el desarrollo mundial.
B) La considera necesaria para alcanzar una paz justa y democrtica.
C) Necesaria para que los obreros logren llegar a tomar el control.
D) Deben vencer lo ms pronto posible, para lograr dominar al mundo entero.
E) Es contraria a ella, y considera que debe retirarse lo ms pronto posible.
Texto N2:
"Ante todo, el fascismo, en lo que concierne en general al futuro y al desarrollo de la humanidad, y
dejando aparte toda consideracin de poltica actual, no cree en la posibilidad ni en la utilidad de la paz

perpetua. Por esa razn rechaza el pacifismo, el cual en el fondo esconde una renuncia a la lucha y una
cobarda ante el sacrificio. nicamente la guerra lleva a su punto mximo de tensin todas las energas
humanas e imprime un sello de nobleza a los pueblos que poseen la valenta de enfrentarse a ella. Las
restantes experiencias son slo sucedneos que no colocan nunca al hombre frente a l mismo, ante la
alternativa de la vida o la muerte. Es por ello que una doctrina que parta del postulado previo de la paz
es ajena al fascismo. As como son ajenos al fascismo, aunque se hayan aceptado por lo que puedan
tener de tiles en ciertas situaciones polticas, todas las construcciones internacionales y societarias, las
cuales, como bien ha demostrado la historia, pueden disgregarse en el viento en cuanto que ciertos
elementos sentimentales, ideales o prcticos, agitan el corazn de los pueblos." (Mussolini, 1932)
28.- Qu opinin tiene Mussolini del pacifismo?
A) Es una forma vlida de mantener la paz y el orden entre los pases.
B) Una prctica que permite al ser humano alcanzar una grandeza.
C) Es una necesidad, ya que permitir al ser humano alcanzar una paz duradera.
D) Lo considera un error, y que no permite alcanzar una paz duradera.
E) Es algo necesario en su tiempo, parte esencial del fascismo.
29.- Qu elemento de los totalitarismos est presente en el texto N2?
A) Lder carismtico.
B) Apologa (Defensa) de la violencia
C) Expansionismos territoriales.
D) Partido nico.
E) Desarrollo de la propaganda.
A partir del grfico adjunto sobre la produccin industrial en
algunos pases, responde:
30.- Qu ocurre con la produccin industrial de estos 4
pases entre 1929 y 1933?
A) Aumenta de forma paulatina.
B) Cae de forma abrupta.
C) Algunos suben y otros bajan.
D) Se mantiene sin cambios.
E) Solo EE.UU. presenta un alza importante
31.- Comparando los aos 1922 y 1937 es correcto decir que:
A) Los niveles de produccin presentan nmeros similares
B) Alemania presenta un aumento importante de la
produccin.
C) Estados Unidos presenta una baja en la produccin
industrial.
D) Francia mantiene sus nmeros de produccin.
E) Reino Unido supera a todos los pases en la produccin
industrial.

Texto N3:
Anlisis en la Cmara de Senadores 1931
Entiendo que la mayora de los trabajadores que quedaron cesantes con motivo de la paralizacin de las
oficinas salitreras fueron trasladados al sur y diseminados o repartidos en algunos puertos, tales como
Huasco Coquimbo, Valparaso, y algunos pueblos del sur. Otra parte apreciable de esos obreros cesantes
permanecen en Arica, Ovalle, Vicua y otros pueblos del norte. Por lo que respecta al pueblo de Vicua
s por correspondencia que mantengo con algunos obreros cesantes de esa localidad que hay all desde
hace cuatro o cinco meses ms o menos trescientos o cuatrocientos obreros desocupados.... a este
respecto voy a permitirme dar lectura al prrafo de una carta que he recibido de all ... Empero, no
obstante su silencio, le escribo una vez ms, manifestndole que nuestra situacin es la misma que en
mis anteriores le deca; Pues del dinero otorgado por la Caja de Seguro para ayuda de los obreros
cesantes, slo correspondieron a este Departamento, Vicua, 2.125 pesos, cantidad exigua que no
compensa el crecido nmero de cesantes, adems, el Gobernador hizo un verdadero intrngulis con esos
dineros y organiz cuadrillas de diez hombres y los hizo trabajar en la limpieza de caminos manifestando
que una vez llegados fondos por caminos, ese dinero, se repondra en la caja de cesantes. Ese dinero
lleg y la devolucin no se ha visto. El resto del dinero, no fue tampoco ayuda como deca el Seguro,
cuando aport los 300.000 pesos sino que con ello se nos hizo trabajar en diversas obras de la ciudad y
se nos daba, sin hacer distincin de hombres solteros o con familia, la miserable cantidad de dos pesos
diarios; por cierto que los obreros no andaban mal, porque con ese dinero les alcanzaba para
medianamente alimentarse y nosotros los casados estbamos a racin de hambre. Desgraciadamente el
trabajo dur solamente catorce das, quedando despus en la ms miserable de las situaciones.
Actualmente esperamos que el Seguro aporte alguna nueva cantidad para poder nosotros tener algo con
que engaar el estmago.
Cmara de Senadores, Boletn de Sesiones ordinarias. Santiago de Chile. 1931, p. 175. En:
Eduardo Ortiz, La Gran Depresin y su impacto en Chile, Edit. Vector, Santiago 1983, p. 37.
32.- Qu impacto social tuvo la Gran Depresin en nuestro pas? (2 ptos)

33.- Por qu paralizaron las oficinas salitreras? (2 ptos)

34.- Por qu nuestro pas ser uno de los ms afectados por esta Crisis Mundial iniciada en 1929? (2
ptos)