Bloque 1 La persona y su ser social

Unidad 1 Construyamos juntos nuestro futuro!

Estndar

Contenidos

B1a1
Describen la importancia de
su historia de vida y la
comparan con otras historias
para descubrir las
posibilidades y modificaciones
a realizar.

La historia personal: la memoria y

el olvido, causas y consecuencias.
Proyecto de vida.
Respeto y valoracin de la vida en
sus distintas expresiones sociales y
culturales.

Procedimientos y actividades
~ Observacin y anlisis de experiencias donde se pone
en juego la historia de vida. Se pueden repartir entre
los alumnos historias de vida y trabajar en grupos. Es
importante que los alumnos y las alumnas construyan
su proyecto de vida. En las historias que se elijan es
necesario que sean figuras contextualizadas, y posibles
de emulacin, antes que de admiracin. A partir de

Expectativa de logros
Describen y comprenden la
propia historia.
Comparan la historia propia con
otras historias para descubrir las
posibilidades y modificaciones a
realizar.

estas historias se puede trabajar el liderazgo, las

relaciones de poder y las relaciones, interrelaciones y
transacciones interpersonales.
~ Realizacin de comentarios grupales acerca de la
B1b1
Demuestran habilidades
sociales bsicas para el
dilogo, la interaccin con
otros y el establecimiento de
acuerdos para solucionar
conflictos.

Grupos y roles; liderazgo.

Actitud positiva para solucionar
conflictos a travs del dilogo y el
establecimiento de acuerdos.
Identidad del varn y la mujer.
Similitudes, diferencias y
flexibilidad en roles sociales.

B1b2
Reconocen las diferencias,
similitudes y
complementariedad de
gnero, sin discriminacin
tnica, localizacin, edad y
clase social a la que
pertenecen.

Valoracin de las dems personas

sin discriminacin tnica, social,
localizacin, edad, gnero o
situacin econmica y la clase
social a la que pertenecen.
Los medios masivos de
comunicacin. Prensa, radio,
televisin, internet.

20 perodos

Redes de comunicacin. Tradicin

importancia de respetar y valorar la propia vida.

~ Lectura y anlisis de artculos donde se manifiestan
distintas formas de discriminacin de la persona.
~ Elaboracin de pequeos ensayos acerca de la no
discriminacin humana.
~ Construccin de la memoria social de la comunidad.
~ Identificacin y anlisis de los medios de comunicacin
a travs de noticias de diarios o programas televisivos.
Descripcin del impacto de los medios en la sociedad
del conocimiento.
~ Elaboracin de reflexiones escritas, sobre la influencia
de los medios.
~ Anlisis de mensajes de los diferentes medios de
comunicacin y ofrecimiento de sus interpretaciones en
forma oral.
~ Redaccin de artculos y noticias breves y relato

Adquieren habilidades sociales

bsicas para el dilogo y las
relaciones interpersonales y el
establecimiento de acuerdos.
Reconocen y respetan las
diferencias del otro sexo, como
elemento constitutivo de la
propia sexualidad.
Establecen la importancia de la
tradicin oral como primer medio
de comunicacin social.
Demuestran una actitud crtica
ante los medios masivos de
comunicacin y su impacto en la
sociedad del conocimiento.

mediante dramatizaciones.

oral, telecomunicaciones, correos

convencionales y electrnicos.
C: Competencias

Contenido: Conceptual

Actitudinal

SANTILLANA

 Posicin reflexiva y crtica ante los

mensajes de los medios de
comunicacin social.

Unidad 2 Crear un mundo mejor

Estndar

Contenidos

B1c1
Practican valores que
promueven la convivencia
armnica
y la cultura de paz en el
departamento, pas y regin
centroamericana.

La democracia como estilo de vida

B4c1
Adquieren la capacidad para
argumentar y practicar la
democracia participativa como
forma de vida y gobierno.
20 perodos

~ Indagacin sobre el rol de la democracia. Anlisis de

y forma de Gobierno: identidad y

los aspectos democrticos y antidemocrticos del aula

pertenencia. La participacin

y de la institucin. Determinacin de sus fortalezas y

ciudadana.

debilidades. Eleccin de representantes dentro del

Artculos significativos de la
Constitucin Nacional, acuerdos,
convenios y otras leyes nacionales

B1d1
Reconocen y describen los
valores cvicos, smbolos
patrios y personalidades que
representan nuestra
nacionalidad.

Procedimientos y actividades

y aquellos que fortalezcan y

promuevan la democracia
participativa.

Los Derechos Humanos como

normas de convivencia y prctica
de vida.
Actitud crtica y responsable ante la
injusticia y la desigualdad.
Actitud valorativa hacia la

aula, a los cuales se les delegan funciones,

atribuciones y limitaciones para evaluar el desempeo
despus.
~ Estudio e interpretacin de los derechos humanos a
travs de la indagacin de situaciones de respeto o

Expectativa de logros
Respetan y valoran
positivamente la democracia
participativa como forma de vida
y Gobierno.
Adquieren la capacidad para
argumentar y practicar la
democracia en la vida cotidiana.
Valoran positivamente el
ejercicio y gozo de los Derechos
Humanos.

violacin de estos. Dficit de derechos humanos y

desigualdad social.

~ Investigacin en diferentes fuentes, de casos muy

conocidos de actos de injusticia y desigualdad social y
relacin de estos casos con los Derechos Humanos.
~ Indicacin de formas de promover y defender, ejercer y

Valoran positivamente el
ejercicio y gozo de los Derechos
Humanos.

gozar de los Derechos Humanos en su comunidad y en

su escuela.

necesidad de practicar la
democracia participativa en sus
distintas manifestaciones.
Respeto y valoracin de las normas
como las garantas para ejercer la
libertad, los derechos humanos y la
vida en democracia.
C: Competencias

Contenido: Conceptual

Actitudinal

SANTILLANA

Bloque 2 Las sociedades y los espacios geogrficos

Unidad 3 La geografa
Estndar

Contenidos

B2a1
Reconocen la importancia y
situacin del planeta Tierra
como parte del Sistema Solar.

La geografa y nuestro planeta.

La Tierra y el Sistema Solar.

La Tierra: movimientos, capas.

Coordenadas geogrficas: la
latitud y el clima, la longitud y
la hora.

Procedimientos y actividades
~ Elaboracin de un dibujo del Sistema Solar.
~ Descripcin del Sistema Solar.
~ Ubicacin del planeta Tierra como parte del Sistema
Solar.
~ Representacin del planeta Tierra: forma, capas y
movimientos.
~ Investigacin acerca de qu es una red de
coordenadas geogrficas.
~ Representacin, mediante un dibujo, de los conceptos

Expectativa de logros
Reconocen la importancia y
situacin del planeta Tierra
como parte del Sistema Solar.
Establecen la importancia de la
relacin entre latitud y clima, y
longitud y horas, para el
desarrollo de las actividades
cotidianas.

de latitud y longitud.
~ Establecimiento de la importancia y funcin que cumple
la longitud y la altitud, con relacin a las diferencias de
clima y a las diferencias de horas entre un pas y otro.
B2a2
Describen las caractersticas
geogrficas ms
sobresalientes de
Centroamrica, explicando la
importancia de la ubicacin de
Honduras en el espacio
centroamericano.

El espacio centroamericano.

Honduras en el espacio
geogrfico centroamericano.
Ventajas e importancia
econmica, poltica y social de
su ubicacin.

Pases de Centroamrica:
divisin poltica, extensin

18 perodos

territorial, caractersticas
geogrficas. Orografa,
hidrografa, clima.
Valoran la importancia de los ros y

Utilizacin de ejemplos sencillos.

~ Ubicacin de Centroamrica en un mapa del mundo.
~ Observan la posicin geogrfica de Honduras en
Centroamrica y explicacin de la importancia que
tiene (ventajas y desventajas).
~ Identificacin de los pases que forman parte de

Explican la importancia que

tiene para nuestro pas, su
ubicacin geogrfica en el
espacio centroamericano.

Centroamrica, estableciendo los que limitan con

Honduras.
~ Investigacin de las ventajas y desventajas de la
existencia de un ro o un lago cerca de una poblacin.
~ Estudio del caso especial de los volcanes, sus
impactos positivos y negativos. Realizacin de un
trabajo de identificacin de los volcanes de Honduras o
que por su cercana pueden afectar al pas.

lagos.
Manifiestan actitud de inters frente
C: Competencias

Contenido: Conceptual

Actitudinal

SANTILLANA

a la necesidad de preservar y
manejar de forma sostenible el
ecosistema.

Unidad 4 El paisaje centroamericano

Estndar

Contenidos

B2a2
Describen las caractersticas
geogrficas ms
sobresalientes de
Centroamrica, explicando la
importancia de la ubicacin de
Honduras en el espacio
centroamericano.

Relieve de Centroamrica
Hidrografa de Centroamrica
El litoral centroamericano
Clima de Centroamrica
Ecosistemas de Centroamrica

Procedimientos y actividades
~ Elaboracin de mapas de Centroamrica y sus
interrelaciones, destacando su orografa, hidrografa y
clima.
~ Identificacin de la importancia de los ros y lagos para
el desarrollo sostenible de una poblacin.
~ Representacin del concepto de ecosistema,
caracterizacin y explicacin.

Expectativa de logros
Describen las caractersticas
geogrficas ms sobresalientes
de Centroamrica.
Valoran la importancia de los
ros y lagos como recurso para
el desarrollo sostenible de las
naciones.

~ Descripcin de su propio ecosistema y sugerencias de

cmo se puede contribuir a su proteccin y manejo

22 perodos

sostenible.

Participan activamente en
acciones encaminadas a
proteger y manejar de manera
sostenible su ecosistema.

Bloque 3 Las sociedades y el tiempo social

Unidad 5 La historia
Estndar

Contenidos

B3a1
Explican la importancia de la
historia, sus fuentes, ciencias
auxiliares y la investigacin
como medio que permite la
reconstruccin histrica de un
pas.

La historia.

Fuentes de la historia

Ciencias auxiliares de la
historia

Procedimientos y actividades
~ Investigacin de un acontecimiento histrico de su
departamento.
~ Identificacin de las fuentes empleadas para hacer una
investigacin histrica.
~ Identificacin de las huellas materiales del pasado,
existentes en el presente.
~ Organizacin de actividades que fomenten actitudes de
respeto e inters por los monumentos, documentos,
lugares histricos, etc.

C: Competencias

Contenido: Conceptual

Actitudinal

Expectativa de logros
Explican qu es la historia, sus
fuentes y ciencias auxiliares.
Explican la importancia de la
investigacin como medio que
permite la construccin histrica
de un pas.
Demuestran actitudes de
respeto y proteccin de las
SANTILLANA

huellas materiales de la historia

existentes en el presente.

B3a2
Identifican y caracterizan los
grupos precolombinos de
Centroamrica y explican los
cambios ocurridos con la
llegada de los espaoles.

Centroamrica a travs del tiempo.

Poblacin precolombina
de Centroamrica. Caso
especial los mayas: su
ubicacin y caractersticas
socioculturales. Otras culturas
de Centroamrica.

20 perodos

La llegada de los
espaoles: Espaa en el siglo
XV, viajes de Cristbal Coln y
sus consecuencias.

Conquista de
Centroamrica.

Actitud de inters en la bsqueda

~ Demostracin de inters por la bsqueda de

informacin que permita reconstruir la historia nacional
y centroamericana.
~ Elaboracin de un esquema estableciendo las ciencias
auxiliares de la historia.
~ Identificacin de los pueblos precolombinos de
Centroamrica.
~ Ubicacin en un mapa de Centroamrica, del rea
mesoamericana y el rea intermedia o marginal.
Identificacin de los grupos poblacionales que
habitaron cada rea.
~ Caracterizacin de la cultura maya: ubicacin en el
tiempo y el espacio, caractersticas socio culturales,
econmicas y polticas, especialmente en Honduras.
~ Valoracin del legado cultural maya en Centroamrica.

de informacin para la construccin

~ Descripcin de las caractersticas culturales de las

de la memoria histrica.

poblaciones del rea intermedia.

~ Establecimiento de una relacin entre la situacin

Actitud de respeto y valoracin por

el legado cultural que aportaron los

pasada de los pueblos del rea intermedia, y su

mayas. Vnculos con los grupos

situacin actual.

tnicos contemporneos.

Identifican y caracterizan los

grupos pre-colombinos de
Centroamrica.

~ Valoracin de la importancia histrico cultural de los

pueblos indgenas de Honduras.
~ Explicacin de la situacin de Espaa en el siglo XV,
las formas de pensar de los conquistadores y los juicios
de valor que trasladaron a Amrica.

Unidad 6 Centroamrica despus de la Conquista

Estndar

C: Competencias

Contenidos

Contenido: Conceptual

Actitudinal

Procedimientos y actividades

Expectativa de logros

SANTILLANA

B3a3
Identifican e interpretan los
perodos de la evolucin
histrica de Centroamrica
como elementos para
comprender y trascender el
presente.

Amrica: organizacin poltica,

econmica, social cultural y

Centroamrica, analizando el impacto en la igualdad

demogrfica.

social.

Papel de los pueblos indgenas en la

defensa de sus territorios y en los
procesos de negociacin con los
conquistadores.

B3b1
Reconocen la importancia de
las caractersticas
multiculturales que tiene
Centroamrica, representadas
por las distintas etnias en el
desarrollo de las culturas e
identidades nacionales.

Vida independiente: La
independencia de Centroamrica; la
Federacin centroamericana y la
Reforma liberal; el impacto en la
igualdad social y la persistencia de
la discriminacin de sexo y raza.
Procesos democrticos y
autoritarios en Centroamrica.

20 perodos

~ Explicacin del proceso de colonizacin en

Demostracin de respeto por

personajes de la historia de

~ Descripcin de casos que se relacionen con el papel de

los pueblos indgenas en la defensa de sus territorios y
negociacin con los conquistadores.
~ Anlisis de las caractersticas del proceso de
independencia, estableciendo el surgimiento y fracaso

fue su impacto (especialmente en la igualdad social),

en la historia de Honduras.
~ Descripcin de la llegada de la inversin extranjera a
nuestro pas, relacionndola con la situacin actual.
~ Representacin creativa del concepto de democracia y
establecimiento de una comparacin con la prctica de
la democracia en Centroamrica.
~ Identificacin del nombre de personajes de la lite
gobernante, as como de los gobernados, que

gobernantes como de los

sobresalieron en la historia centroamericana, bsqueda

gobernados.

de informacin biogrfica y comentarios acerca de lo

a los anlisis de procesos histricos.

Identifican casos especficos de

la participacin de los pueblos
indgenas en la defensa de su
territorio y resistencia a la
conquista.

de la Federacin Centroamericana.
~ Explicacin del significado de la Reforma liberal y cul

Centroamrica, tanto de lites

Posicin crtica y responsable frente

Explican los cambios ocurridos

en Centroamrica con la llegada
de los espaoles.

investigado.
~ Realizacin de un anlisis crtico acerca de las
diferentes interpretaciones existentes de la historia de
Honduras.

Bloque 4 Las sociedades organizadas y las actividades humanas

Unidad 7 Trabajar en equipo!
Estndar

Contenidos

B4a1
Reconocen la importancia de
la organizacin en la
convivencia social,
identificando las
C: Competencias

La organizacin social del pas.

Vivir en sociedad.

Organizaciones a nivel
nacional y centroamericano.

Contenido: Conceptual

Actitudinal

Procedimientos y actividades
~ Investigacin de la importancia que tienen las
organizaciones, en el proceso de convivencia social.
~ Identificacin de los valores indispensables para la
tolerancia y para una convivencia armnica en la
sociedad.

Expectativa de logros
Determinan la importancia de la
organizacin en la convivencia
social.
Identifican la organizacin de su
comunidad y del pas.
SANTILLANA

organizaciones de su
comunidad y del pas.
B4a2
Reconocen y describen los
valores cvicos, smbolos
patrios y personalidades que
representan nuestra
nacionalidad.

Procesos de integracin
centroamericana. Costobeneficio, logros y conflictos
para el pas.

La poblacin de Centroamrica.

Sociedad y cultura
centroamericana. Distribucin,
crecimiento y desplazamiento
de la poblacin.

20 perodos

Los grupos tnicos de

~ Identificacin de las principales organizaciones de la

comunidad y de su pas.
~ Bsqueda de informacin acerca de las organizaciones
centroamericanas y de la participacin de Honduras en
ellas y establecimiento de la relacin costo/beneficio.
~ Investigacin de los datos demogrficos sobresalientes
de Centroamrica.
~ Comparacin del crecimiento y distribucin de la
poblacin de Honduras, y redistribucin de la riqueza
en relacin con los dems pases de Centroamrica.
~ Ubicacin en un mapa de Centroamrica, de la

Honduras, sus costumbres y

poblacin indgena, destacando la ubicacin de los

tradiciones.

pueblos de Honduras.

Necesidades de la
poblacin centroamericana.

Valoracin de la importancia de
vivir en sociedad
Valoracin de las costumbres,
tradiciones y arte que posee
Honduras.
Respeto y solidaridad con
ciudadanos y ciudadanas de otras
nacionalidades.
Inters por comprender y participar
en la resolucin de problemas
sociales.

~ Caracterizacin de la poblacin centroamericana, en

cuanto a sus costumbres y tradiciones.
~ Demostracin de inters por el fomento, proteccin y
prctica de las costumbres y tradiciones
centroamericanas.
~ Identificacin de las formas de solidarizarse con
ciudadanos de otras naciones, especialmente aquellos
que viven en situacin de desigualdad estructural.
~ Identificacin de las necesidades de la poblacin,
responsabilizndose por la bsqueda de soluciones

Analizan la participacin de
Honduras en las diferentes
organizaciones
centroamericanas.
Caracterizan culturalmente la
poblacin de Centroamrica.
Reconocen la riqueza de la
cultura centroamericana por
medio de la caracterizacin de
su poblacin
Distinguen la poblacin tnica
de Honduras del resto de los
centroamericanos.
Respetan y valoran las
diferencias culturales existentes
en la poblacin
centroamericana.
Identifican las principales
necesidades de la poblacin
centroamericana.

consensuadas.
~ Bsqueda de datos acerca de la distribucin de la
poblacin y sus caractersticas sobresalientes.
~ Explicacin acerca de la diferencia entre lo rural y lo
urbano, caractersticas sociales, econmicas y
culturales.
~ Ubicacin en un mapa, de la poblacin, de acuerdo con
el medio en que viven (rural, urbano). Realizacin o
establecimiento de comparaciones con la situacin
poblacional de los pases vecinos. (Guatemala, El
Salvador, Nicaragua).
~ Realizacin de comentarios acerca de las lenguas que

C: Competencias

Contenido: Conceptual

Actitudinal

SANTILLANA

se hablan en Centroamrica, estableciendo su

ubicacin geogrfica y su relacin con la lengua oficial.
~ Valoracin de la importancia de respetar las diferencias
sociales y lingsticas.

Unidad 8 El trabajo en Centroamrica

Estndar

Contenidos

B2b1
Identifican y comparan las
caractersticas de la poblacin
centroamericana, sus
actividades econmicas y
recursos naturales para el
desarrollo sostenible de los
pueblos.

El espacio centroamericano y la
poblacin.

Recursos naturales: su
aprovechamiento y
conservacin.

Accin de la poblacin y
su impacto en el ambiente.

Actividades econmicas
productivas y reproductivas de

Procedimientos y actividades
~ Identificacin de los recursos naturales de
Centroamrica.
~ Establecimiento de una posicin responsable frente al
aprovechamiento y conservacin de los recursos
naturales.
~ Caracterizacin del ambiente y establecimiento de la
relacion con el desarrollo y preservacin de las
naciones.

Expectativa de logros
Aprecian el valor de los recursos
naturales para el desarrollo
sostenible de los pueblos.
Analizan las actividades
productivas y reproductivas que
realiza la poblacin
centroamericana y el impacto
que estas causan en el
ambiente.

Centroamrica.

C: Competencias

Contenido: Conceptual

Actitudinal

SANTILLANA

B2b2
Identifican las formas de
comunicacin existentes entre
los pases de Centroamrica y
su relacin con el intercambio
comercial, econmico y
turstico.

El paisaje y la actividad turstica en

Centroamrica y el impacto social y
econmico en las comunidades.
La poblacin de Centroamrica.

Actividades de la poblacin.

Las comunicaciones: medios y vas

de transporte. El intercambio
comercial.
Apreciacin de la magnitud de los
recursos naturales y la necesidad
de un aprovechamiento racional.
Actitud responsable y participativa
ante la necesidad de proteccin y
manejo sostenible del ambiente.
Aprecio y responsabilidad ante la

~ Enumeracin de diferentes formas de participar en la

proteccin y manejo sostenible del ambiente.
~ Identificacin de las formas de comunicacin
centroamericanas, destacando su importancia y
participacin en el intercambio comercial y los
conflictos.
~ Explicacin de cmo se desarrolla la vida econmica
de Centroamrica, identificando la participacin de
nuestro pas.
~ Investigacin sobre el turismo y su caracterizacin en
Honduras.(oportunidades y riesgos).
~ Explicacin de la importancia que tiene el turismo para
el desarrollo de las naciones.
~ Elaboracin de un mapa turstico de Centroamrica,
destacando los lugares tursticos de Honduras.
~ Comparacin y anlisis de manera sencilla del

belleza del paisaje hondureo,

potencial y explotacin del turismo en Honduras con

como forma de lograr un desarrollo

respecto al resto de los pases de Centroamrica.

Describen las comunicaciones

existentes en los pases de
Centroamrica y su relacin con
el intercambio comercial y
econmico.
Analizan la situacin actual de la
economa centroamericana con
relacin al mercado mundial.
Explican la importancia
(ventajas y desventajas) del
fomento a la actividad turstica
en la economa de las naciones,
especialmente para Honduras.
Comprenden la relacin
existente entre las actividades
humanas, la organizacin social.

sostenible.
Anlisis de las relaciones
socioculturales, las actividades
humanas y la organizacin social.
Valoracin de la importancia del
trabajo como fuente de bienestar
B4b1
Identifican y describen las
diferentes ocupaciones y
necesidades de la poblacin
centroamericana,
desagregada por gnero,
etnicidad, edad y localizacin.

familiar, comunal y nacional.

Valoracin del trabajo reproductivo
y productivo como medio bsico
para el bienestar familiar, comunal

~ Anlisis y valoracin de las relaciones entre la

organizacin social y las actividades humanas.

Valoran la importancia del

trabajo como fuente de
bienestar humano.

y nacional.

20 perodos

C: Competencias

Contenido: Conceptual

Actitudinal

SANTILLANA

C: Competencias

Contenido: Conceptual

Actitudinal

SANTILLANA