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1- Presentacin de un mapa conceptual que manifieste la estructura del

Nivel Bsico, tomar en cuenta los ciclos y grados e incluir opinin


personal.

En si la divisin de este nivel en dos ciclos funcionara como una forma ms


fcil a la hora de realizar las labores de organizacin y funciones tcnicas, pero
no me parece conveniente la divisin en dos ciclos de este nivel ya que la
mayora de las escuelas y Liceos estn separados, siendo sptimo y octavo
parte del nivel secundario deberan de estar en el mismo centro que los grados
primero hasta cuarto, pero en muchos centros no lo estn.
2- Redaccin de un informe acera de las funciones de la Modalidad de
Adultos. Tomar en cuenta el art. 51 y 52 de la Ley General de Educacin
66-97.
El Subsistema de Educacin de Adultos, es el proceso integral y permanente,
destinado a lograr, tanto la formacin de los adultos que por diferentes motivos
no pudieron recibir la educacin sistemtica regular, como la de aquellos que,
habindola recibido a Nivel Bsico y Medio, desean adquirir formacin
profesional para integrarse al desarrollo laboral, productivo del pas y para su
autorrealizacin.
La Educacin de Adultos se caracteriza por las siguientes funciones:
a.) Desarrollar en el adulto una profunda conciencia ciudadana para que
participe con responsabilidad en los procesos democrticos, sociales,
econmicos y polticos de la sociedad;
b). Ayudar al proceso de autorrealizacin del adulto a travs de un desarrollo
intelectual, profesional, social, moral y espiritual;

c). Ofrecer al adulto capacitacin en el rea laboral, que facilite su integracin


al mundo de trabajo contribuyendo as al desarrollo del pas;
d). Capacitar al adulto para la eficiencia econmica que lo convierta en mejor
productor, mejor consumidor y mejor administrador de sus recursos materiales;
e). Estimular en el adulto una profunda conciencia de integracin social para
que sea capaz de comprender, cooperar y convivir en forma armoniosa con sus
semejantes.