Boletin 5º ABRIL

Del colegio a la
Universidad
Innova Schools
Lideres
en Educacin
www.innovaschools
Mes: Abril 2013
5to Grado
Del Colegio
a la de
Secundaria
.edu.pe
1
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
Mes: Abril 2013
ARITMTICA
SEMANA N 01
NIVEL: SECUNDARIA
QUINTO GRADO
TEORA DE CONJUNTOS
Nocin de conjunto
B = { c; l; a}
Se entiende por conjunto a una reunin, coleccin,

agrupacin, agregado o clase de integrantes bien
definidos, estos integrantes reciben el nombre de
elementos.
Propiedades de la igualdad de conjuntos
Relacin de pertenencia
Se utiliza para vincular a un elemento con el conjunto
del cual forma parte o no.
P(A) = { x/x A}
A B x A x B
Por ejemplo, si: A = {a ; b; c}

P(A) =
Grficamente:
Observemos que por cumplirse: A y A A,

entonces: P(A) y A P(A)
A B y le e m o s :
* "A " e s su b co n ju n to d e "B ".

* " A " e s t in c lu i d o e n " B " .
* " A " e s t c o n t e n id o e n " B " .
Conjuntos comparables
Un conjunto A es comparable con otro conjunto B,
cuando entre dichos conjuntos existe relacin de
inclusin.
Propiedades de la inclusin de conjuntos:
II.
(propiedad reflexiva)
A A ; A
A B
(propiedad simtrica)
(propiedad transitiva)
Simblicamente:
1. Inclusin: Dados los conjuntos A y B en un

cierto universo U:
I.
II. A = B implica B = A
III. A = B y B = C implica A = C
Dado A U, existe y es nico el conjunto de todos los

subconjuntos o partes de A, que denotaremos por
P .
(A)
Relaciones entre conjuntos
(propiedad reflexiva)
Conjunto potencia
Si x es elemento del conjunto A: x A.

Si x no es elemento del conjunto A: x A.
I. A = A ; A
B C
A C
transitiva)
III. A ; A
A comparable con B
(propiedad
A B B A
Ejemplo:
( = conjunto vaco)
Sean los conjuntos:

A = { 1; 3; 5}
B = {1; 2; 3; 4; 5}
2. Igualdad:
Son comparables ya que: A B.

A = B (A B) (B A)
Por ejemplo, dados los conjuntos:
A = { a; c; l}
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Secundaria
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EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Si: A = {varones}
B = {personas que son mdicos}
C = {personas que fuman}
Como se expresara:
Mujeres fumadoras que no son mdicos
a) A' B' C
c) (A B C')'
e) A' B' C
A B
y
D = B C, luego de las proposiciones
mostradas, cuntas son correctas:
I.
II.
III.
IV.
b) A' B' C'

d) A B C'
a) Todas
d) 3
2. Si:
n(A) = 8
n(C) = 7
b) 16
e) 19
*
*
*
*
*
a) 5
d) 20
b) 10
e) 30
c) 15
8. Sean: A, B y C tres conjuntos, la interseccin de

los tres tiene 5 elementos y la unin de los tres tiene
50 elementos. Si la unin de A y B tiene 35
elementos y se sabe que cada interseccin de dos de
ellos tiene 10 elementos, cuntos elementos tiene el
conjunto C?
a) { x / x IR x 8 }
b) { x / x IR 3 < x < 9 }
c) A
d) Ac
a) 10
d) 15
e) B - A
4. U = { x / x IN 0 x 9 }
(A B)c = { 0; 6; 9 }
b) 20
e) 25
c) 30
9. Dados tres conjuntos: A, B y C, se sabe que:
A B = { 1; 2; 7 }
A - B = { 3; 5 }
Cul es la suma de los elementos de: B - A?
*
*
*
*
*
*
c) 12
n(B) = 3 n(A)
n(C) = n(A) - 1
n(A) = 2 n(A B) = 4 n(A C)
n(B C) = 2
n(A B C) = 1
n[ (A B) - C ] = 121
Calcular n[C - (A B)]
5. Sabiendo que:
A = {x / x ZZ 4 x2 25}
B = {y + 24 / y ZZ (
20 y
a) 20
d) 32
- 3) A}
Calcular la suma de los elementos del conjunto B.

a) 71
d) 89
n(U) = 150
n(C - A) = 45
n[ (A B C)' ] = 25
n(A B C) = 20
n[ (A B) - C ] = 30
Hallar n[ (A C) - B ]
Calcular: [ (A - C) (IR - B) ] B
b) 11
e) 14
c) 2
c) 17
3. Se tiene los conjuntos:

A = { x / x IR x < 3 }
B = { x / x IR x < 8 }
C = { x / x IR x > 9 }
a) 10
d) 13
b) 1
e) N.A.
7. Sabiendo que U es el conjunto universal respecto a

los conjuntos A, B y C y adems:
y
n(B) = 6
y n(D) = 10
El nmero mximo de elementos de (A B) es k y el

nmero mnimo de elementos de (D - C) es l. Hallar
k + l
a) 15
d) 18
AD=
DA
(B C) A
AC=
b) - 55
e) 79
b) 30
e) 33
c) 31
10. Sea: A = { 3; { 2; 8 }; 5 }
Dar el valor veritativo de las siguientes proposiciones:
c) 73
*
*
6. A, B, C y D son conjuntos no vacos tales que:
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x P(A) / 2 x
x P(A) / { 3 } x
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* x P(A) / { 2; 8 } x
Universidad
a) FVF
b) VFV
d)
VFF
e)
N.A.
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c) FFV
TAREA DOMICILIARIA N 01
1. Hallar el valor de verdad de cada una de las siguientes
proposiciones:
*
*
*
*
* n(A - C) = 5
* n(B C) = 4
* n(A - B) = 3
* n(A B) = 10
Cuntos subconjuntos tiene C?
El conjunto: A = { x / x + 8 = 8 } es vaco.
Si: B = { 1; 2; 3; 4 }, entonces: 3 B.
Si: C = entonces { a; b } C.
2
Si: D = { n - 1 / 2 n 9 } entonces D posee
siete elementos.
a) VFFF
d) FFVF
b) FVVF
e) FFVV
a) 16
b) 8
c) 64
d) 4
e) 32
7. Si para dos conjuntos A y B se cumple que:
n(A) + n(B) = 16
n[ P B) ] = 4 096
(A
Entonces:
[ (A B)' (A B)' ]'
Cuntos subconjuntos propios tiene?
c) VVFF
2. Determinar por extensin el conjunto A e indicar el

nmero cardinal de dicho conjunto.
A=
a) 2
d) 6
a) 16
d) 63
x3 x
/ x ZZ 3 x 4
x 2
b) 4
e) 5
b) 72
e) 117
x A x B
x E x B
A E
c) 3
A qu ser igual la expresin siguiente?

c
[ (A B) - E] A
c
Observacin: A = Complemento de A.
c) 96
a) B
c) (A B) - E
e) (A B) E
4. Dados los conjuntos iguales:

A = { a2 + 9; b + 2 }
B = { - 9; 10 }
Hallar a + b
a) - 11
b) - 10
d) b y c
e) N.A.
c) - 12
10. Sabiendo que el conjunto potencia de A tiene 128

subconjuntos en total, que el nmero cardinal de la
interseccin de A y B es 5 y que (B - A) tiene 16
subconjuntos. Cuntos subconjuntos tiene la reunin
de A y B?
a) 512
b) 64
c) 1 024
d) 2 048
e) 4 096
x A : (x - 1)2 > 0
II. x A / x2 = x
III. x ; y A : x + y < 10
IV. x A ; y A / xy < 6
I.
b) 0
e) 2
b) B - A
d) B - (A E)
9. Considere dos conjuntos comparables cuyos cardinales

son nmeros que se diferencian en 3, adems la
diferencia de los cardinales de sus conjuntos potencia
es 112. Indicar el nmero de elementos que posee la
interseccin.
a) 3
b) 4
c) 6
d) 7
e) 8
5. Dado el conjunto: A = { 1; 2; 3; 4; 5 }
Cuntas de las siguientes proposiciones son falsas?
a) 1
d) 4
c) 32
8. Dados los conjuntos: A, B y E; cumplindose que:
3. Si el conjunto A es unitario.
A = { a + b; b + c; a + c; 6 }
2
3
4
Calcular a + b + c
a) 28
d) 258
b) 31
e) 127
c) 3
11. Sean los conjuntos A y B, tal que:

A - B = ; siendo: n(B) = 2
A = { 6; 2a; ab }
6. Para los conjuntos: A, B y C contenidos en un

conjunto universal U, siendo: C B, se cumple que:
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B = { 8; 3b; c }
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b) { x es par / 2 x 3 }
c) { 2x / x IN x 4; x 3 }
d) { 2x / x IN 1 x 3 }
Siendo { a; b; c } IN; indicar el conjunto { a; b; c }

por comprensin.
e) { x / x ZZ + x2 64}
a) { x ZZ / 1 x 3}
TALLER N 01
1. Si: U = { x / x N, x < 1 000}
A = { x / x = 7k k N }
B = { x / x = 11k k N }
C = { x / x = 6k k N }
Hallar el cardinal de:
(A B) C'
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
e) 8
4. En el problema anterior, hallar la suma de los

elementos de dicho conjunto.
a) 25
d) 10
b) 15
e) 40
c) 20
2. Determinar por extensin el conjunto M e indicar el

nmero cardinal de dicho conjunto.
M=
x2 4
/ x IN 0 x 6
x 2
a) 4
d) 7
b) 5
e) 8
c) 6
5. Si P, Q y R son subconjuntos de Z (nmeros

enteros) y:
P = { x / x ZZ 10 x < 20 }
Q = { x / x ZZ x < 3 }
R = { x / x ZZ x > 1} ; a qu es igual: (P Q) R
a) P
b) Q
c) R
d) Rc
c
e) Q
*
3. Si:
Observacin: AC = complemento del conjunto A.
A = { a; b; c; b} y
2
B = { (m + 1); - 1; 5; (n - 3); 2 }
+
Donde: n y m Z
y 3 < n < 8; adems A y B
son equivalentes. Hallar la suma de los valores de
n + m.
a) 8
b) 13
c) 10
d) 14
e) 12
6. Si los conjuntos A y B poseen 16 y 8 subconjuntos

respectivamente y A B posee 32 subconjuntos,
cuntos subconjuntos posee A B?
a) 4
d) 1
Lideres en Educacin
b) 8
e) 16
c) 2
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Secundaria
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Universidad
NIVEL: SECUNDARIA
Mes: Abril 2013
SEMANA N 02
QUINTO GRADO
OPERACIONES CON CONJUNTOS

Dados los conjuntos A y B contenidos en el conjunto
universal U.
Unin
Grficamente A B:
A B = { x / x A x B }
A
Por ejemplo:
M = { 1; 2; 3; 4; 5 }
N = { 4; 5; 6; 7 }
" A " y " B " s o n d is j u n t o s
" A " y " B " n o d is j u n t o s
M N = { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 }
B
A
Grficamente A B:
A B
Diferencia
A - B = { x / x A x B}
" A " y " B " d is ju n t o s
" A " y " B " n o d is j u n to s

Por ejemplo:
B
A
M = { 1; 2; 3; 4; 5 }
N = { 4; 5; 6; 7 }
M - N = { 1; 2; 3 }
N - M = { 6; 7 }
A B
Grficamente A - B:
Interseccin
A B = { x / x A x B }
Por ejemplo:
M = { 1; 2; 3; 4; 5 }
N = { 4; 5; 6; 7 }
M N = { 4; 5 }
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5to Grado de
Secundaria
6
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Universidad
A
B
" A " y " B " s o n d is j u n t o s
Mes: Abril 2013
B A
Diferencia simtrica
Complemento
A B = {x / (x A x B) (x A x
B)}
A' = { x / x U x A}
Por ejemplo:
Por ejemplo:
U = { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 }
M = { 2; 4; 6; 8 }
M = { 1; 2; 3; 4; 5 }
N = { 4; 5; 6; 7 }
M' = { 1; 3; 5; 7; 9 }
M N = { 1; 2; 3; 6; 7 }
Grficamente A':
Grficamente A B:
U
A
" A " y " B " d is ju n t o s
A B
EJERCICIOS PARA LA CLASE

d) 6
1. De un grupo de estudiantes de idiomas, se sabe que 80

estudian ingls o francs. Adems 52 estudian ingls y 67
estudian francs. Cuntos estudian ingls y francs?
a) 36
d) 39
b) 37
e) 40
3. Un grupo de 110 alumnos de la UNI lleg para su

inscripcin y se observ que:
c) 38
2. En el mes de marzo, Martn comi en el desayuno

huevos o tocino. Si no comi huevos durante 11 das y
no comi tocino durante 14 das, cuntos das comi
huevos y tocino?
a) 3
b) 4
Lideres en Educacin
e) 7
c) 5
50 se matricularon en Matemtica II.

60 se matricularon en Fsica II.
70 se matricularon en Qumica II.
30 en Matemtica II y Fsica II.
32 en Fsica II y Qumica II.
35 en Matemtica II y Qumica II.
20 en los tres cursos.
5to Grado de
Secundaria
7
Del colegio a la
Cuntos no se matricularon en
Universidad
Innova Schools
Matemtica II, Fsica
II y Qumica II?
a) 7
d) 10
b) 8
e) 11
c) 9
a) 5
d) 8
4. A un grupo de 36 comensales se les pregunt sobre sus

preferencias respecto a las comidas de la Costa,
Sierra y Selva; y se obtuvo la siguiente informacin:
-
Mes: Abril 2013
de personas que no beben es 50. Si hubo 12 hombres

que beban y no fumaban, calcule el nmero de mujeres
que no fuman y beben, adems 21 mujeres no beben ni
fuman.
b) 6
e) 9
8. Qu relacin
sombreada?
A 22 no les gusta la de la Costa.

A 20 no les gusta la de la Sierra.
A 21 no les gusta la de la Selva.
A 8 no les gusta ninguna.
5 gustan de la Costa y Sierra.
8 de la Costa y Selva.
7 de la Sierra y Selva.
c) 7
conjuntista
representa
la
regin
Cuntos gustan de los tres lugares?

a) 3
d) 6
b) 4
e) 7
a) B [ (A C) - (A C) ]
b) B [ (A C) - (A C) ]
c) B [ (A C) (A C) ]
d) B [ (A C) - (A C) ]'
e) B - [ (A C) - (A C) ]
c) 5
5. En un aula del quinto ao se tom tres exmenes a

saber: aritmtica, fsica y qumica. De donde se obtuvo
la siguiente informacin:
-
Todos los que aprobaron fsica

aritmtica.
8 aprobaron los tres cursos.
13 aprobaron fsica.
13 aprobaron aritmtica y no qumica.
15 aprobaron aritmtica y qumica.
2 aprobaron solo qumica.
5 no aprobaron examen alguno.
9. Dados los conjuntos A, B y C incluidos en un

universo U, se sabe que:
aprobaron
Calcule n(U), si: C (A B)
Cuntos alumnos conforman el aula?

a) 26
d) 31
b) 35
e) 32
a) 16
d) 19
c) 28
b) 40
e) 100
b) 17
e) 20
c) 18
10. Sea el conjunto: A = { 2; { a }; { 2; a }; 5}, cuntas de

las siguientes proposiciones son verdaderas?
6. En una reunin social, en un determinado momento, se

observ que haba 20 hombres menos sin bailar que
mujeres sin bailar. Si el nmero de mujeres que bailan
es la mitad del nmero de hombres que no bailan y
adems el nmero de personas presentes fue de 140,
calcule cuntas mujeres sin bailar haban en ese
momento.
a) 20
d) 80
n(B - A) = 5
n(B - C) = 8
n(A B) = 9
n(A C) = 2
n[ (A B)' ] = 4
*
*
*
*
*
*
c) 60
4
)=2
(A)
{{a}}A
{ 2; 5 } A
{ 2; { a } } P(A)
{ { 5 }; { 2; a }} P(A)
{ 5; a } P(A)
n(P
a) 1
d) 4
7. En la fiesta de promocin de la PUCP, facultad de

derecho, se observ que 67 eran hombres y 37
mujeres. El nmero de personas que fumaba era 36. El
nmero de hombres que no fumaba era 40. El nmero
b) 2
e) 5
c) 3
11. En una determinada ciudad hay tres estaciones de

radio A, B y C que pueden ser escuchadas por 3
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
8
Innova Schools
Del colegio a la
000 familias. Luego de
Universidad
una encuesta se obtuvo la

siguiente informacin: 1 800 familias escuchan la
estacin
A;
1 700 familias escuchan la estacin B; 1 200 familias
escuchan la estacin C; 1 250 familias escuchan las
estaciones A y B; 700 familias escuchan las
estaciones A y C; 600 familias escuchan las
estaciones B y C, y 200 familias escuchan las
estaciones A, B y C. Cul es el nmero de
familias que no escuchan a A pero escuchan B o
C?
a) 400
d) 550
b) 450
e) 600
Mes: Abril 2013
12. En una fiesta se ha observado que de los invitados:

-
El
El
El
El
El
El
80 % fuma.
90 % bebe.
60 % son hombres.
2 % son mujeres que no fuman ni beben.
55 % son hombres que beben y fuman.
18 % son mujeres que no fuman.
Si no hay hombres que no fuman y beben, cuntas

mujeres fuman y no beben?
c) 500
a) 3
d) 6
b) 4
e) 7
c) 5
1. Dados los conjuntos unitarios:
A={
B={
Calcule n[ P
(D)
a) 240
d) 20
m
m
Cuntas personas no son cantantes, tampoco mudos ni

ciegos?
;8}
;4}
a) 160
d) 200
], si: n(D) = n + m
b) 40
e) 225
*
*
*
c) 220
n(A B C) = 5
n(Ac Bc Cc)c = 50
n(A B) = 35
n(A B) = n(B C) = n(A C) = 10
a) 12
d) 15
Calcule n(C)
a) 20
d) 15
b) 25
e) 10
b) 21
e) 20
c) 30
c) 17
a) 27
d) 9
4. De una muestra de 400 personas se observa que:

-
c) 180
b) 13
e) 10
c) 14
6. En un aula de 104 personas todos juegan al menos

ftbol (F), bsquet (B) o vley (V). Se sabe que todos
los que practican B tambin practican F. Los
hombres que practican solo F y B son 10 y estos son
la mitad de las personas que practican solo V y a su
vez la tercera parte de las personas que practican solo
F y V. De las personas que practican los tres
deportes se sabe que son la mitad de las mujeres que
practican solo B y F; y la tercera parte de las
personas que practican solo F. Calcule, cuntos
practican solo F?
3. De un grupo de 50 personas: 30 hablan espaol, 25

hablan ingls, 20 hablan francs y 4 hablan los tres
idiomas. Cuntas personas del grupo hablan dos de
estos idiomas, si todos hablan al menos uno de estos
idiomas?
a) 16
d) 14
b) 140
e) 120
5. En la maternidad se observ que de las 47 personas

presentes, 29 eran hombres de los cuales 19 no eran
mayores de edad. Si 11 personas nacieron hoy y las
mujeres mayores de edad son tantas como las menores
de edad, de estas, las que nacieron hoy representan el
20 % del nmero de hombres mayores de edad.
Cuntos hombres menores de edad no nacieron hoy?
2. Para tres conjuntos A, B y C se cumple:

*
60 hombres son ciegos, pero no mudos.
b) 12
e) 15
c) 18
7. En un aeropuerto se dispone a viajar un grupo de

personas. Se observa que 40 mujeres viajan al
extranjero, 37 hombres viajan a provincias, 28
casados viajan al extranjero, 45 solteros viajan a
provincias y hay 42 hombres casados. Cuntas
50 hombres cantantes no son ciegos.

80 mujeres son cantantes o ciegas, pero no mudas.
40 personas son mudas y ciegas.
30 personas son mudas, pero no ciegas.
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
Innova Schools
Del colegio a la
mujeres solteras viajan
Universidad
a provincias, si 18 mujeres
solteras viajan al extranjero?
a) 44
d) 41
b) 43
e) 40
9. Dados los conjuntos A, B y C contenidos en un

universo de 98 elementos de modo que:
c) 42
*
*
*
*
8. Se tienen tres conjuntos A, B y C; tal que se

cumple:
* AC=C
* n(A' B') = 100
* n(C') = 190
* n[ (A B) - C ] = 6n(C)
Calcule n(U)
a) 200
d) 208
b) 205
e) 206
1. Cul de las
sombreada:
alternativas
a) 2
d) 5
c) 4
TALLER N 02
representa
la
regin
3. En la fiesta de promocin de primaria de un colegio
asistieron 80 alumnos, de los cuales 34 son mujeres y
18 hombres estn bailando. Cuntas mujeres no estn
bailando?
b) slo II
e) I, II y III
b) 3
e) 6
c) 210
a) 5
d) 8
I. (C A' B') (A B)
II. C (A B)'
III. [(C A' B') A] [(C A' B') B]
a) slo I
d) I y II
n(A - B) = 21
n(B - C) = 25
n(C - A) = 32
3n(A B C) = n[ (A B C)' ]
Calcule n[ A B C ]
C
A
Mes: Abril 2013
b) 6
e) 9
c) 7
c) slo III
4. De 500 encuestados, se encontr que 124 postulan a

Catlica, 187 a la Universidad del Pacfico y 200 a
ninguna de las dos universidades. Cuntos postulan a
ambas universidades?
2. En una reunin a la que asistieron 32 personas, se

observ que:
- A 13 les gusta la salsa.
- A 15 les gusta el rock.
- A 15 les gusta la balada.
- A 5 les gusta la salsa y el rock.
- A 8 les gusta el rock y la balada.
- A 7 les gusta la salsa y la balada.
a) 8
d) 11
b) 9
e) 12
c) 10
A cuntos no les gusta la salsa, ni el rock ni la balada?

a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
5. De 100 personas encuestadas sobre si practican ftbol

o bsquet: 20 no practican estos dos deportes, 30 no
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
10
Innova Schools
Del colegio a la
practican ftbol y 60
Universidad
no practican bsquet. Cuntos

practican ftbol y bsquet?
a) 18
d) 20
b) 21
e) 24
6. De un total de 100 personas, se sabe que los que

practican ftbol y voley son la mitad de los que
practican ftbol y la tercera parte de los que
practican slo voley. Si todos practican por lo menos
uno de los deportes mencionados, cuntos practican
ambos deportes?
c) 30
a) 15
d) 30
NIVEL: SECUNDARIA
Mes: Abril 2013
SEMANA N 03
b) 20
e) 50
c) 25
QUINTO GRADO
TEORA DE NUMERACIN I
Introduccin
como en el sistema monetario, un chelin equivale a

doce peniques.
En el transcurso del desarrollo de la humanidad, el

hombre tuvo la necesidad de expresar el nmero, al
inicio presumiblemente solo en un lenguaje simblico.
Los dedos de la mano pueden usarse para presentar un
conjunto de dos, tres, cuatro o cinco objetos. Por
medio de los dedos de las manos se podan representar
colecciones de hasta diez elementos, y usando los
dedos de las manos y pies poda remontarse hasta
veinte. Cuando el uso de los dedos resultaba
inadecuado , podan utilizarse pequeos montones de
piedras para representar los elementos de un conjunto
y cuando el hombre primitivo empleaba este sistema
de representacin, a menudo amontonaba las piedras
en grupos de cinco, debido a que antes ya se haba
familiarizado con los quntuplos por observacin de su
propia mano o pie.
Actualmente utilizamos el sistema decimal que fue

simbolizado por los Hindues y difundido por los rabes,
razn por la cual se le llama sistema indoarbigo. Los
smbolos que usamos son diez: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8 y
9; a los que llamamos cifras o dgitos. Uno de los
principios con el que se rige nuestro sistema es el de la
posicin, segn el cual el valor de cada dgito depende
de su posicin, por ejemplo:
5 7 8 6
Cada pueblo en la antigedad defina su propio

sistema de numeracin. Un accidente anatmico, el que
tengamos diez dedos en las manos y diez dedos en los
pies, ha determinado la definicin del sistema decimal
de numeracin en la mayor parte de los pueblos. Otro
sistema de numeracin tambin ligado a la fisiologa
humana es el duodecimal, puesto que los cuatro dedos
de la mano, a excepcin del pulgar, tienen 12 falanges
en total, por lo que se puede contar hasta doce. Este
sistema se emplea en la actualidad ya que muchos
objetos se compran por docenas y no decenas:
cuchillos, tenedores, platos, etc. Los ingleses
conservan vestigios del sistema duodecimal tanto en el
sistema de medidas, un pie equivale a doce pulgadas,
P o s ic i n
u n id a d e s :
decenas :
c e n te n a s:
m i lla r e s :
6
8
7
5
1
10
100
1000
V a lo r e s
p o s ic io n a le s
Podemos apreciar que la suma de los valores posicionales

de las cifras dan como resultado el numeral 5 786.
5786 = 5 1000 + 7 100 + 8 10 + 6 1
Numeracin
Es la parte de la aritmtica que se encarga del estudio
de la correcta formacin, escritura y lectura de los
nmeros.
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
11
Innova Schools
Del colegio a la
Nmero
Universidad
Mes: Abril 2013
******
******
Es un ente matemtico que nos permite cuantificar los

objetos de la naturaleza.
Observamos tres grupos de diez unidades y siete
Numeral
unidades simples, entonces su representacin ser:

3710
Es la representacin simblica o figurativa del nmero.
Considerando los principios de la base y de las cifras

podemos indicar:
Cifra o dgito
B ase
Son los smbolos que por convencin se usarn en la

formacin de los numerales y estos son: 0; 1; 2; 3; 4; 5;
6; 7; 8 y 9.
S is t e m a
C i f r a s d i s p o n i b le s
Sistema posicional de numeracin

Es un conjunto de principios y convenciones que nos
permiten la correcta formacin, escritura y lectura de
los nmeros.
Principios fundamentales
1. Del orden.- Toda cifra que forma parte de un
numeral ocupa un orden determinado, el cual se
considera de derecha a izquierda.
Representacin literal de numerales

Para representar los numerales se debe tener en
cuenta las siguientes consideraciones:
Lugar
1 2 3 4 5
9
1. Toda expresin entre parntesis nos indicar una

cifra.
2. Las
letras
diferentes
no
necesariamente
representan valores diferentes, excepto se indique
que deben ser valores diferentes.
5 4 3 2 1
O rd e n
2. De la base.- Todo sistema de numeracin tiene

una base que es un nmero entero positivo mayor
que uno, el que nos indica el nmero de unidades
suficientes y necesarias de un orden cualquiera
para formar una unidad del orden inmediato
superior.
Por ejemplo:
*
ab
3. De las cifras.- Las cifras de un numeral deben ser

enteras no negativas, la primera debe ser
diferente de cero, adems deben ser menores que
la base.
Por ejemplo, representa en base 10 el siguiente

conjunto de asteriscos.
**********
**********
**********
**********
ab
{ 10; 11; 12; 13; ...; 99 }
Numeral de tres cifras de la base 7:
7
abc
**********
**********
Numeral de dos cifras de la base 10:
7
abc
{ 100 ; 1017; 102 ; ...; 666 }

7
7
7
) ( b+3 )
( ab ) ( a+2
8
es un numeral de tres
cifras de la base 8.
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5to Grado de
Secundaria
12
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
Numeral capica
Es todo numeral simtrico, por ejemplo:

*
22 ; 44 ; 77
6
5
9
313 ; 909
4224 ; 5115 ; 2222

6
9
5
11
; 666
Descomposicin polinmica
Consiste en expresar al nmero como la sumatoria de
los valores posicionales de cada una de sus cifras, por
ejemplo:
aa
3
2
4253 = 4 10 + 2 10 + 5 10 + 3
{ 11; 22; 33; ...; 99 }
Numeral capica de tres cifras en la base 7:
abcd
3
2
= a 10 + b 10 + c 10 + d
aba
7
7
aba
ab4 c 6
7
aba
{ 1001 ; 1111 ; 1221 ; ...;

11
11
11
( 10 ) (10 )( 10 ) ( 10 )11
Numeral capica de dos cifras en la base 10:
aa
Numeral capica de cuatro cifras en la base 11:
11
abba
11
abba
Veamos la representacin literal de los numerales

capicas:
*
Mes: Abril 2013
2
=a7 +b7+a
3
2
=a6 +b6 +46+c
{ 101 ; 111 ; 121 ; ...; 666 }

7
7
7
7
PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Cuntas cifras tiene un numeral en el que se observa
que la cifra de segundo orden es la tercera cifra?
a) 3
b) 4
d) 2
e) 6
II.
; 545 ;
b
6 b 5a
a) 11
b) 13
d) 15
e) 16
los
numerales
estn
b) 6
d) 7
e) 3
c) 4
asumir: a, b y c.
2 b
(5 a)(3 a)(2b 1) c
3 2
c) 14
correctamente
a) 14
b) 15
d) 17
e) 18
c) 16
escritos,
5. Si el numeral:
calcular a + b.
I.
a) 5
4. Calcule la suma de los nmeros de valores que pueden
Estn correctamente escritos.
3. Si
()
c) 5
2. Calcular a + b, si los numerales:
7 a 38
b
( b+5 )
3
9
2a 5
b
3 b 8 a n
2
; es capica, calcule a b.
( 2 a ) (a2 )5
Lideres en Educacin
a) 6
b) 3
d) 4
e) 8
c) 2
5to Grado de
Secundaria
13
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
6. Exprese N en base 5 y de la suma de sus cifras.
b) 10
d) 12
e) 13
mnp
6
c) 11
multiplicacin indicada a
al
expresar
mnmn
8
como
b) 281
d) 283
e) 284
b) 2
e) 5
e) 38
a) 9
b) 20
d) 18
e) 15
c) 10
12. Un auto que viaja con velocidad constante pas por el
c) 282
iguales a cuatro veces la suma de sus cifras?
d) 4
d) 37
c) 36
cifras.
una
8. Cuntos numerales de dos cifras cumplen que son
a) 1
b) 35
cifras, tal que sea igual a 25 veces la suma de sus
respectivamente.
a) 280
a) 34
11. Calcule el producto de las cifras de un numeral de tres
mnpmnp
aos y dentro de 6a aos
tendr 50 aos, calcule su edad dentro de a + b aos.
7. Calcule la suma de los factores que multiplican a
mn
8
ab
10. Si Arturo tiene
4
3
2
N=25 +75 +5 +85+2
a) 9
Mes: Abril 2013
kilmetro
ab
. Al cabo de media hora pas por el
kilmetro
ba
. Finalmente, luego de media hora
ms pas por el kilmetro
c) 3
a 0 b
. Con qu rapidez
viaj el automvil (km/h)?
9. Calcule la suma de los numerales, tal que al restarles el

numeral que se obtiene al invertir el orden de sus
a) 80
b) 90
d) 60
e) 100
c) 75
cifras se obtiene 54.

a) 1
b) 2
d) 4
e) 5
c) 3
1. Dado el numeral capica de cifras significativas:
3. Dados los numerales:
b
b c 14
2
abcb 2
b) 6
e) 9
a) 3
d) 12
c) 7
b) 6
e) 10
a
a
2
y:
ca
4
c) 9
c1
b
b1c
2
6
;
;
Estn bien escritos, calcule a b c
mnp1 3 2mnp
Calcule m + n + p
b) 17
e) 20
c
ba
4. Si los numerales:
2. Si se cumple que:
a) 16
d) 19
Calcule a + b + c
Calcule a + b + c
a) 5
d) 8
aa
b
a) 40
d) 12
c) 18
Lideres en Educacin
b) 60
e) 15
c) 24
5to Grado de
Secundaria
14
5.
Innova Schools
Del colegio a la
Cuntos numerales de
Universidad
dos cifras cumplen que al

sumarles el numeral que se forma al invertir el orden
de sus cifras se obtiene 22 veces la diferencia de las
mismas?
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
numeral de cinco cifras significativas y diferentes

entre s.
c) 3
6. Halle un numeral de dos cifras, tal que al invertirlo, el

numeral queda aumentado en 15 respecto a su doble.
De como respuesta el producto de sus cifras.
a) 27
d) 18
b) 3
e) 15
b) 21
d) 10
e) 22
ab
c) 28
es un numeral de cifras significativas y
ab
mnimo, adems:
= n(a + b).
Calcule a + b + n
c) 9
(4n)(5n 2)(7n)( 4n 1)(3n)(n 5)6 n
a) 5
b) 6
d) 8
e) 9
c) 7
12. Calcule el menor valor de a + b + n, si:
ab
= n(a -
b).
(n > 6)
a) 30
b) 31
d) 33
e) 34
abcd
a) 25
11. Si
7. Escriba correctamente el siguiente numeral y d como

respuesta la suma de sus cifras.
8. Si:
Mes: Abril 2013
10. Calcule la suma de las cifras y la base, del menor
= 37
ab
c) 32
+ 62
cd
b) 17
d) 14
e) 13
b) 21
d) 23
e) 24
c) 22
13. Cul es el factor por el que hay que multiplicar a
Halle a + b + c + d
a) 16
a) 20
a - b para que sea igual a

c) 15
a) 9
b) 10
d) 6
e) 11
ba
ab
c) 7
9. Exprese E en base 8 y de como respuesta la suma de

14. Cul es el factor por el que hay que multiplicar a a -
sus cifras.
3
5
2
4
E = 6 8 + 4 8 + 11 8 + 3 8 + 37
a) 23
b) 24
d) 26
e) 27
c para que sea igual a
c) 25
a) 33
b) 66
d) 22
e) 99
cba
abc
c) 11
TALLER N 03
1.
Hallar un nmero de tres cifras que empieza en 4, tal

que al eliminar el 4, se obtiene un numeral que es 1/17
del nmero original. Dar como respuesta la suma de
sus cifras.
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
2.
Se tiene un nmero de dos cifras tal que si se agrega

un 2 a la izquierda del nmero se convierte en un
nmero igual a cinco veces el nmero original. Hallar la
suma de las cifras de dicho nmero.
a) 5
d) 8
Lideres en Educacin
b) 6
e) 9
c) 7
5to Grado de
Secundaria
15
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
5.
3.
Si un nmero de dos dgitos es n veces la suma de

sus dgitos, el nmero que se obtiene al intercambiar
los dgitos, es la suma de los dgitos multiplicada por:
a) 10 n
d) n 1
b) 11 n
e) n + 1
b) 60
e) 56
b) 144
e) 145
c) 128
c) 9 + n
Un nmero que est comprendido entre 100 y 300, es

tal que ledo al revs excede en 50 al doble del
nmero que le sigue al original. Hallar la suma de
cifras del nmero original.
a) 10
d) 13
Si a un numeral de tres cifras que empieza con la

cifra 6, se le suprime esta cifra, el numeral
resultante es 1/26 del numeral original. Hallar el
producto de las cifras del numeral.
a) 36
d) 72
Al multiplicar un nmero de dos cifras por 3, se

obtiene el mismo resultado que al multiplicar por 8 al
nmero que se obtiene al invertir el orden de sus
dgitos. Cul es dicho resultado?
a) 216
d) 72
6.
4.
Mes: Abril 2013
b) 11
e) 14
c) 12
c) 48
NIVEL: SECUNDARIA
LGEBRA.
SEMANA N 01
QUINTO GRADO
PRODUCTOS NOTABLES.
3. El enemigo de mi amigo es mi enemigo, lo que significa (-) (+) =
-, y finalmente:
4. El enemigo de mi enemigo es mi enemigo, lo que significa (-)
(-) = +
Sin duda esta ilustracin era un buen artificio didctico,
aunque algunos de nosotros no concordsemos con la filosofa
maniquesta contenida en la justificacin de la cuarta regla (bien
podamos imaginar tres personas enemigas entre s)
Por qu (-1) (-1) = 1?

Mi melanclico profesor Benedito de Morais acostumbraba
explicarnos, a m y a mis compaeros de segundo ao en el
gimnasio, las reglas de los signos para la multiplicacin de
nmeros relativos de la siguiente manera:
1. El amigo de mi amigo es mi amigo, o sea (+) (+) = +
2. El amigo de mi enemigo es mi enemigo, esto es, (+) (-) = -
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
16
Del colegio a la
Consideraciones sociales aparte, lo
Universidad
anteriores dicen es que multiplicar por -1
Innova Schools
que los preceptos

significa cambiar el
signo" y, evidentemente, cambiar el signo dos veces equivale a
dejarlo como est. Ms generalmente, multiplicar por "-a" quiere
decir multiplicar por "(-1) a", o sea, primero por "a" y despus por
-1, luego multiplicar por "-a" es lo mismo que multiplicar por "a" y
despus cambiar el signo. De ah resulta que: (-a) (-b) = ab
6. DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUBO

Segn Cauchy, se puede escribir as:
(a + b + c)
PRODUCTOS NOTABLES
Son los resultados de ciertas multiplicaciones
indicadas que se obtienen en forma directa sin
necesidad de aplicar la propiedad distributiva por la
forma que presentan.
= a
+ b
+ c
+ 3ab(a + b) + 3bc(b + c)
+ 3ca(c + a) + 6abc
Otras formas ms usuales del desarrollo:

3
3
3
3
(a + b + c) = a + b + c + 3(a + b) (b + c)(c + a)
(a + b + c)
3abc
1. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

2
2
2
(a + b) = a + 2ab + b
2
2
2
(a - b) = a - 2ab + b
Mes: Abril 2013
3
3
3
= a + b + c + 3(a + b + c) (ab + bc + ca) -
3
2
2
2
(a + b + c) = 3(a + b + c) (a + b + c ) 3
3
3
2(a + b + c ) + 6abc
IDENTIDADES DE LEGENDRE
2
2
2
2
I : (a + b) + (a - b) = 2(a + b )
1
2
2
I : (a + b) - (a - b) = 4ab
2
7. IDENTIDADES DE STEVIN:
2
(x + a)(x + b) = x + (a + b)x + ab
3
2
(x + a)(x + b)(x + c) = x + (a + b + c)x +
(ab + bc + ca)x + abc
2. DIFERENCIA DE CUADRADOS
2
2
(a + b)(a - b) = a - b
8. IDENTIDAD TRINMICA DE ARGAND:
Multiplicando miembro a miembro las identidades I e I :

1
2
4
4
2
2
(a + b) - (a - b) = 8ab(a + b )
2m
m n
2n
2m
m n
2n
4m
2m 2n
4n
(x
+ x y + y ) (x
-x y +y )=x
+x
y +y
3. DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUADRADO

2
2
2
2
(a + b + c) = a + b + c + 2ab + 2bc +2ca
2
2 2
2 2
2 2
(ab + bc + ca) = a b + b c + c a + 2abc (a + b + c)
Formas particulares ms usuales:

Si: m = 1, n = 1:
2
2
2
2
4
2 2
4
(x + xy + y ) (x - xy + y ) = x + x y + y
4. DESARROLLO DE UN BINOMIO AL CUBO
Si: m = 1, n = 0:
2
2
4
2
(x + x + 1) (x - x + 1) = x + x + 1
3
3
2
2
3
(a + b) = a + 3a b + 3ab + b
3
3
2
2
3
(a - b) = a - 3a b + 3ab - b
9. IDENTIDADES DE LAGRANGE
IDENTIDADES DE CAUCHY
3
2
2 2
2
2
2
(a + b )(x + y ) = (ax + by) + (ay - bx)
(a + b) = a + b + 3ab(a + b)
3
3
3
(a - b) = a - b - 3ab(a - b)
2
2
2
2
2
2
2
(a + b + c ) (x + y + z ) = (ax + by + cz) +
2
2
2
(ay - bx)
+ (bz - cy) + (az - cx)
RELACIONES PARTICULARES
3
3
2
2
(a + b) + (a - b) = 2a(a + 3b )
3
3
2
2
(a + b) - (a - b) = 2b(3a + b )
10.IDENTIDAD DE EULER
2
2
2
2
2
2
2
2
(a + b + c + d ) (x + y + z + w ) =
2
2
(ax + by + cz + dw) + (bx - ay + cw - dz) +
2
2
(cx - az + bw - dy) + (dx - aw + bz - cy)
5. SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS

2
2
(a + b) (a - ab + b ) =
2
2
(a - b) (a + ab + b ) =
3
3
a +b
3
3
a -b
11.IDENTIDAD DE GAUSS
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
17
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
3
3
3
a + b + c - 3abc = (a + b + c)(a
2
2
+ b + c - ab - bc -
a +b +c =
ca)
Mes: Abril 2013
a3 b3 c3
Debemos tener en cuenta que:

2
2
2
2
2
2
a + b + c - ab - bc - ac = [(a - b) + (b - c) + (c - a) ]
2
2
2
2
2
a + b + c + ab + bc + ac = [(a + b) + (b + c)
2
+ (c + a) ]
2
2
a3 b3 c3
2
. a b c
9
3
2
En general, si: a + b + c = 0; n ZZ
a
n+3
+b
n+3
(a + b)(b + c)(c + a) = ab(a + b) + bc(b + c) +

ca(c + a) + 2abc
se cumple:
n+3
n
n
n
+c
= abc(a + b + c ) +
1
2
2
2
n+1
n+1
n+
+b
+c
2 (a + b + c ) (a
12.IDENTIDADES ADICIONALES:
(a + b + c)(ab + bc + ca) = (a + b) (b + c) (c + a) + abc
PROBLEMAS RESUELTOS.
(a - b)(b - c)(c - a) = ab (b - a) + bc(c - b) + ca(a - c)
1. Reducir:
IGUALDADES CONDICIONALES:
L = (x + 4) (x + 2) + (x + 3) (x + 5) - 2x(x + 7) + 7
Si: a + b + c = 0; se verifican las siguientes relaciones

notables:
Resolucin:
2
2
2
a + b + c = -2(ab + bc + ca)
2
Aplicando: (x + a) (x + b) = x + (a + b)x + ab
3
3
3
a + b + c = 3abc
4
4
4
2
2
2
22
a + b + c = 2(ab + bc + ca) = (a + b + c )
Tenemos:
2
2
2
L = x + 6x + 8 + x + 8x + 15 - 2x - 14x + 7 L = 30
5
5
5
a + b + c = -5abc(ab + bc + ca)
2. Si:
a + b + c = 3(abc) - 2(ab + bc + ca)
; hallar:
S x3
Tambin debemos considerar:
1
x3
Resolucin:
a5 b5 c5 a2 b2 c2 a3 b3 c3
5
2
3
a7 b7 c7 a2 b2 c2 a5 b5 c5
7
2
5
a +b +c =
a2 b2 c2
a3 b3 c3
a2 b2 c2
1. Si: a + b + c = 0; reducir:
Lideres en Educacin
(2a b c) 2 (2b c a) 2 (2c a b) 2

ab ac bc
5to Grado de
Secundaria
18
Innova Schools
Del colegio a la
a) 1
b) -1
Universidad
d) -2
c) 2
e) 0
2. Si: a + b + c = 60
Reducir:
(a 10) 3 (b 20) 3 (c 30) 3
b) 2
e) -2
a2 (a 1)
b2 (b 1)
a) 1
d) -1/2
(a 10)(b 20)( c 30)
a) 1
d) -1
Mes: Abril 2013
7. Si se cumple: (a + b)2 + 1 = (a + 1)(b + 1)

Calcular:
c) 3
b) -1
e) -2
8. Si se cumple:
1
x y
3. Si:
Sealar el valor de: R = x3 - 3x2 + 12x - 6

b) 2
e) 0
a) 1
d) -1/2
c)
1
yz
4
x 2y z
x2 x z2 z
( x z) 2
b) -1
e) 1/4
c) 1/2
9. Si:
4. Si:
n
Calcular:
x 1 3 3 3 9
a) 10
d)
c) 1/2
b
4
a

x 0,5(3 3 3 2 )
725;
a 0 b 0
a) 1
d) 9
y 0,5(3 3 3 2 )
Calcular: E = 4xy(3x2 + y2) (x2 + 3y2)
Calcular:
A3
an 2bn
anbn
b) 2
e) 20
a) 1
d) 4
c) 3
b) 2
e) 5
c) 3
10. Si:
5. Si:
a 5 3 ; b 3 2 ; c 2 5
a b 3 c 0
Calcular:
Calcular el valor de:

2
E
a) 1
d) 1/2
2 2
(a b c )
a4 b4 c4
b) 2
e) 4
a) 1
d) 3b
10. Si:
c) 3
c) 3a
a2 b2 c2 a2
b2
c2
ab bc ac bc ac ab
a3 b3 c3 a2 c2 ab
abc
ac
c2
b) 3
e) 3/2
b) 3
e) 3c
Hallar:
Efectuar:
a) 0
d) 6
a4 b4 c4
a 5 3; b 2 5 ; c 3 2
6. Si: (ab)2 + (bc)2 + (ac)2 = abc(a + b + c);

a, b, c IR+
(a2 b2 c2 )(2a3 b3 c3 )
a)
c) 4
5+ 3+ 2
c) -3
d) 6
b) 1
e) -6
TAREA DOMICILIARIA N 01.
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
19
1.
Innova Schools
Del colegio a la
2
2
2
Universidad
Efectuar:
(x + 2) - 2(x + 1) + x
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
9. Efectuar:
c) 3
3 2
b) 2
4 3
d)
10 3 2
a) 1
d) 8
2. Sabiendo que: x + y = 8
xy = 4
Hallar el valor de: P = x - y
a)
Mes: Abril 2013
c) 4
100 3 20 3 4
c) 4
3
K = (m + 4) - (m + 3)(m + 4)(m + 5)
2
a) m
d) m + 4
e) 16
b) 2
e) 12
10. Reducir:
b) m
e) m + 8
c) m + 3
3. Efectuar:
E
a) 10
d) -10
5 2 6. 5 2 6
b) 5
e) 2
11. Si:
1 1
4

x y x y
c) 1
Calcular:
2
4. Efectuar:
2
2
4
4
(a + b)(a - b)(a + b ) + (b + a )
a) 2a
b) 2b
4
d) 2b
c) 2a
a) 1
d) 4
e) 0
b) 40
e) 90
a) ab
d) a + b + c
c) 50
b) 4b
3
e) b
3
d) 2b
c) 5a
a) 1
d) 6
32
b) 3
e) 6
( x 5)2 (x 2) (x 8)
( x 6) 2 (x 3) (x 9)
b) 2
e) 8
c) 4
Calcular: S = x2 + x3 + x4 + y2 + y3 + y4
c) 81
b) 2
e) 5
( x2 y2 z2 )
4. Si: x + y = 5
xy = 2
1 80(92 1) (94 1) (98 1)
a) 603
d) 549
8. Calcular A + B, si:
a) 1
d) 4
c) ab + bc + ac
( x y z) 2 ( x y z) 2 ( x y z) 2 ( x y z) 2
7. Efectuar:
a) 9
d) 1
b) ab + bc
e) abc - 1
3. Efectuar:
2
2
2
2
3
(a + b)(a - ab + b ) + (a - b)(a + ab + b ) + 3a
c) 3
E (a2 b2 c2 ab bc ac) 2 (a b c) 2 (a2 b2 c2 )
6. Calcular:
a) 4a
b) 2
e) 5
2. Simplificar; si: ab + bc + ac > 0
5. Si se cumple: x + y = 6 xy = 7
3
3
Hallar el valor de: x + y
a) 20
d) 80
x y
xy
c) 3
b) 573
e) 609
c) 495
TALLER N 01.
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
20
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
1. Siendo: a + b = S
ab = P
a
b
a b a b
Calcular: T = (a + b)4 - (a - b)4

a) 1
b) 8SP
c) 4SP
2
d) 6SP
e) 8P(S - 2P)
a) 3/4
d) 3/16
2
b) m
2
e) n
c) m
b) 2
e) 6
a b
2
b

a b
a2
b2
2
(a b) 2
(a b)
b 2 3
b) 4/3
e) 2
c) 16/3
Hallar: S = x6 + y6
a) 28
b) -28
d) 26
e) 52
6. Multiplicar:
3. Efectuar:
S = (x3 - 3x)2 - [(x + 1) (x - 1)]2 (x + 2) (x - 2)
a) 1
d) 4
xy = 3
m m m n . m m m n
a) mn
4
d) m
a 2 3 ;
5. Si: x + y =
3
Para:
2. Efectuar:
3
Mes: Abril 2013
a) 1
d) 8
c) 3
10 3 2
b) 2
e) 12
c) -26
100 3 20 3 4
c) 4
4. Hallar el valor de:
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
21
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
Mes: Abril 2013
FACTORIZACIN I.
FACTO R IZACI N
D e fi n i c i n
C o n s is t e e n t r a n s f o r m a r u n p o lin o m io e n o t r a e q u iv a l e n t e e x p r e s a d a e n u n a m u l t i p li c a c i n d e f a c t o r e s
p r i m o s s o b r e u n d e t e r m in a d o c a m p o n u m r ic o .
O BSERVACIO N ES
U n p o lin o m i o e s t s o b r e u n
d e t e r m i n a d o c a m p o n u m r ic o
s i s u s c o e fi c ie n t e s p e r t e n e c e n
a d ic h o c a m p o n u m r ic o .
a s
F a c t o r p r im o o p o l i n o m i o i r r e d u c t i b le , e s t o d o p o l i n o m i o d e
g r a d o n o n u lo ( n o c o n s t a n t e )
q u e n o se p u e d e e x p re sa r co m o la m u l t i p l i c a c i n d e 2 o
m s fa c to r e s .
La
f a c t o r iz a c i n
de
u n
p o l in o m i o lo r e a li z a m o s e n
lo s n m e r o s e n t e r o s ( Z ) e s
d e c i r, l o s f a c t o r e s p r im o s d e b e n p re s e n t a r n ic a m e n te
c o e fi c i e n t e s e n t e r o s .
a s
a s
P (x) = 2 x - 5 x + 3
e n Q ( r a c i o n a le s )
1
x+ 1
2
e n IR ( r e a l e s )
3
(x)
- 4 , n o e s p r im o
(x) = x
p u e s : P (x) = ( x + 2 ) ( x - 2 )
Q
= x - 6 , e s p r im o
(x)
2x -3 y
R
= 3 x + 2 ix + i
(x)
C o e fi c i e n t e s e n t e r o s
3 x -
a s
F a c to r iz a r e n Z :
2
2
9x -4 y = (3x+ 2 y)(3 x-2y)
= 5x +
T o d o p o l i n o m io d e p r i m e r
g ra d o : P (x) = a x + b ; ( a 0 )
e s ir r e d u c t i b le e n c u a lq u ie r
c a m p o n u m r ic o .
= x
(x)
F a c t o r iz a r e n I R :
2
= ( 2x + 3y)( 2x- 3y)
(x)
(x;y)
(x;y;z)
= 4x - 3
= x + y - 1
= 2x - 3y + 4z
C o e fi c i e n t e s r e a l e s
+ 1 , e s p r im o
F a c to r iz a r e n C :
2
4 x + 1 = ( 2 x + i) ( 2 x - i)
e n C ( c o m p le j o s )
C o e fi c i e n t e s c o m p l e j o s
FACTO R IZACI N
D e fi n i c i n
C o n s is t e e n t r a n s f o r m a r u n p o l i n o m io e n o t r a e q u i v a le n t e e x p r e s a d a e n u n a m u l t i p li c a c i n d e f a c t o r e s
p r i m o s s o b r e u n d e t e r m in a d o c a m p o n u m r i c o .
O BSERVACIO N ES
U n p o l in o m i o e s t s o b r e u n
d e t e r m in a d o c a m p o n u m r ic o
s i s u s c o e fi c ie n t e s p e r t e n e c e n
a d ic h o c a m p o n u m r ic o .
a s
F a c t o r p r im o o p o l i n o m i o i r r e d u c t ib l e , e s t o d o p o l i n o m i o d e
g r a d o n o n u lo ( n o c o n s t a n t e )
q u e n o se p u e d e e x p re s a r co m o la m u l t i p l i c a c i n d e 2 o
m s fa c to r e s .
L a f a c t o r iz a c i n d e u n
p o l in o m i o lo r e a li z a m o s e n
lo s n m e r o s e n t e r o s ( Z ) e s
d e c ir, l o s f a c t o r e s p r i m o s d e b e n p r e s e n t a r n ic a m e n te
c o e fi c i e n t e s e n t e r o s .
T o d o p o li n o m io d e p r i m e r
g ra d o : P (x) = a x + b ; ( a 0 )
e s ir r e d u c t i b l e e n c u a lq u i e r
c a m p o n u m r ic o .
a s
a s
P (x) = 4 x - 3
P ( x ) = x - 4 , n o e s p r im o
p u e s : P (x) = ( x + 2 ) ( x - 2 )
F a c to riz a r e n Z :
2
2
9x -4 y = (3x+ 2 y)(3 x-2y)
P (x) = 2 x - 5 x + 3
e n Q ( r a c io n a le s )
1
x+ 1
2
e n IR ( r e a le s )
3
(x)
3 x -
(x)
= 3 x + 2 ix + i
C o e fi c i e n t e s e n t e r o s
= 5x +
a s
(x)
= x - 6 , e s p r im o
F a c to r iz a r e n I R :
2
2
2x -3y = ( 2 x + 3 y)( 2x- 3 y)
(x;y;z)
= x + y - 1
= 2x - 3y + 4z
C o e fi c i e n t e s r e a l e s
(x)
(x;y)
= x + 1 , e s p rim o
F a c t o r iz a r e n C :
2
4 x + 1 = ( 2 x + i) ( 2 x - i)
e n C ( c o m p le j o s )
C o e fi c i e n t e s c o m p l e j o s
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
22
Del colegio a la
Universidad
Innova Schools
Mes: Abril 2013
CR ITER IO S D E FACTO R IZACI N
FA C TO R CO M N
AGRUPACI N
ID EN TIDADES
ASPA SIM PLE
se
se
es
es
E l ig e n l a s b a s e s
c o m u n e s a fe c ta d a s a l
m e n o r e x p o n e n te .
S e le c c io n a n c o n v e n i e n t e m e n t e l o s t r m in o s d e
ta l m a n e ra q u e g e n e re
u n fa c to r c o m n .
L a a p l i c a c i n in m e d i a t a
d e a lg u n o s p r o d u c t o s
n o t a b le s .
a s
a s
D i f e r e n c ia d e c u a d r a d o s
P (x;y) = x + x y + x z + y + y x + y z
a gru p an d o d e 3 e n 3
lu e g o
lu e g o
P (x;y) = x y ( a x + b y )
a s
A - B = (A + B ) (A -B )
P (x;y) = a x y + b x y
4 5
fa c t o r c o m n : x y
A p l ic a b l e g e n e r a lm e n t e a
t r in o m io s . E l p r o c e s o c o n s t a
de 3 p asos:
* D e s c o m p o n e r lo s e x t r e m o s
* Pru eb a d e asp a
* E s c r it u r a d e lo s f a c to r e s
S u m a y D if e r e n c ia d e c u b o s
3
P (x;y) = 2 x + 5 x y + 2 y
2x
x
A + B = (A + B ) (A -A B + B )
3
3
2
2
A -B = (A -B ) (A + A B + B )
P (x;y) = x ( x + y + z ) + y ( y + x + z )
P (x;y) = ( x + y + z ) ( x + y )
T r in o m io c u a d r a d o p e r f e c t o
N o ta :
L o s f a c t o r e s p r im o s d e
P (x;y) s o n :
y xy
2y 4xy
5xy
lu e g o
A + 2 A B + B = (A + B )
2
2
2
A -2A B+ B = (A - B)
P (x;y) = ( 2 x + y ) ( x + 2 y )
I d e n t id a d d e A r g a n d
P 1(x;y) = x
P 2(x;y) = y
P 3(x;y) = a x + b y
A + A B + B = (A + A B + B )(A -A B + B )
ASPA D O BLE
F o rm a g e n e ra l
2n
2m
P (x;y) = a x + b x y + c y + d x + e y + f
t1
t2
t3
t4
t5
t6
s i l e f a l t a s e u n t r m in o , c o m p l e t a r c o n e l c e r o .
P r o c e d im i e n t o
paso 1
A s p a s i m p le a l o s t r m in o s : t 1 ; t 2 y t 3
paso 2
A s p a s i m p le a l o s t r m in o s : t 3 ; t 5 y t 6
paso 3
A s p a s i m p le d e c o m p r o b a c i n : t 1 ; t 4 y t 6
paso 4
L o s f a c t o r e s s e e s c r i b e n h o r iz o n t a l m e n t e

Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
23
1.
Innova Schools
Del colegio a la
Factorizar:
Universidad
8
7
6
5
x y + 3x y + 2x y + 6x y
Indique el nmero de factores primos lineales
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
b) x3 - x2y + y2
d) x3 - x2y + y3
8. Factorizar:
7
3
4
4
3
7
= (a + b) + c (a + b) - c (a + b) - c
(a,b)
Indicando un factor primo.
F
(b - c)(a - b)(a - c)
(a + b)(a + c)(b + c)
(a + b)(a - b)(a + c)
(a + b + c)(ab + ac + bc)
(ab - ac + bc)(a - b)
a) a + b + c
c) a2 + ab + b2
2
b) ab + bc + ac
d) a - b
2
e) a + b + c
3. Factorizar:
6
5
4
3
2
2
6
= (x + x + x + x + x + x + 1) - x
(x)
P
Indicar el factor que ms se repite.

b) x + 1
e) x + 8
c) x - 1
a) x + 2
d) x + 7
4. Factorizar:
7
4 3
7
= x + 2x y + y
(x,y)
Indicando el nmero de factores primos.
P
a) 1
b) x2 - yz - z2
d) x2 + z2
c) x - z
e) x2 + y8
4
c) x + 1
b) x + 3
e) x + 8
10. Factorizar:
6
4 3
6
6
4 2
F
=x y+x z -x z+y z-x y z(x,y,z)
2 5
4 3
2 4
x y -y z +x y z
a) x4 - y4
9. Factorizar:
4
3
2
S
= (x + 1) + (x + 2) + (x + 3) - 7(x + 2) + 2
(x)
b) 2
d)
11. Factorizar:
P
c) 3
e)
4
2 2
4
= 36x - 109x y + 25y
(x,y)
5. Factorizar:
3
3
33
9
9
9
= (x + y + z ) - x - y - z
(x,y,z)
a) 1
d) 4
a) 1
d) 6
4 2
2 4
6
= x + 2x y - 3x y + 4x y - y
a) x3 - xy + y2
c) x2 - xy + y3
e) x2 - xy2 + y3
c) 3
2
2
2
a (b - c) + b (c - a) + c (a - b)
a) x + 2
d) x - 2
Mes: Abril 2013
(x,y)
Indicando un trmino de un factor primo.
2. Factorizar:
a)
b)
c)
d)
e)
b) 2
e) 8
b) 2
e) 6
c) 3
12. Factorizar:
4
2
P
= x - 15x + 44
(x)
c) 3
6. Factorizar:
4
4
2
2
2 2
F
= x + y + 2xy(x + y ) + 3x y
(x,y)
Indicando un trmino de un factor primo.
2 2
a) xy
b) -xy
c) x y
2
2
4
d) x + y
e) x
a) 1
d) 4
b) 2
e) 10
c) 3
7. Factorizar:
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
24
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
1. Factorizar e indicar un factor primo en:
P(x) = x2(x + 8) + 2x(x + 8) + (x + 8)
a) x + 2
d) x - 1
b) x + 3
e) x - 2
8. Factorizar:
2
2
= 4x + 12xy + 5y + 12x + 18y + 9
(x;y)
Indicar un factor primo.
P
c) x + 1
a) 2x + 5y + 3
c) 2x + 5y + 4
e) 2x + 5y + 5
2. Factorizar: P(x) = x6 - 4x4

a) x + 6
d) x - 6
(x;y)
Indicar la suma de factores primos.
a) 5x + 7y + 8
c) 5x + 7y + 9
e) 4x + 6y + 7
3
2 2
3
x yz - x y z - 6y xz
b) 2
e) 5
2n + 1
n+1
4. Factorizar: P
= 6x
+ 5x
- 6x
(x)
indicando un factor primo.
5. Factorizar:
3n
c) 2x
a)
b)
c)
d)
e)
+1
a) 7x + 10y
d) x2 - y
b) 7x + 11y
c) 3x - 3y
e) x - 8y
12. Factorizar: P(x,y) = x3 - 64y3
F
= 6x - 6y - 13x - 13y + 5xy + 5
(x,y)
a) (x - 4y)3
b) (x - 4y)(x2 + 4xy + 16y2)

c) (x - 4y)(x + 4y)2
b) 2x + 3y - 1
d) x + y + 2
d) (x - 4y)(x2 - 4xy + 16y2)

e) (x + 4y)(x - 4y)2
7. Factorizar:
2
2
2
= 6x - 3y - 2z - 7xy - xz + 7yz
(x,y)
Indicando la suma de factores primos.
P
a) 5x - 2y + z
c) x + y + z
e) x + 2y + 4z
(1 + x) (1 + y) (1 - x) (1 - y)
(1 + x) (1 + y) (x - y) (x - 1)
(x - 1) (x - y) (y - 1) (x)
(1 + x + y) (1 - x + y) (1 + x - y)
(1 + x + y) (x + 1) (1 + y)
a) x + y - 1
c) x - y + 1
e) x - 2y - 3
2
2
= (1 + xy) - (x + y)
P(x,y) = (5x + 7y)2 - (2x + 4y)2
b) x - y + 2
d) x - y - 8
(x;y)
11. Factorizar:
= (x - y) - (x - y) - 2(x - y)
(x,y)
a) x - y + 3
c) x - y + 1
e) x
6. Factorizar:
b) 5x + 4y + 8
d) 4x + 5y + 6
10. Factorizar:
c) 3
n
b) 2x + 7
n
e) x - 2
2
2
= 4x + 13xy + 10y + 18x + 27y + 18
c) x + 2
3. Cuntos factores primos se obtiene al factorizar.
n
a) x + 3
n
d) 2x + 3
b) 2x + 5y + 6
d) 2x + 5y + 7
9. Factorizar:
b) x - 4
e) x + 4
a) 1
d) 4
Mes: Abril 2013
13. Un factor de: ax2 + bx - a2x - ab, es:

a) x - ab
d)
b) 5x - 2y - z
d) x - y - z
Lideres en Educacin
b) ax + b
c) ab + x
abx + 1
e) bx + a
5to Grado de
Secundaria
25
Del colegio a la
Universidad
NIVEL: SECUNDARIA
Innova Schools
SEMANA N 03
Mes: Abril 2013

QUINTO GRADO
FACTORIZACIN II.
Es el cero un nmero natural?
S y no. Incluir o no el nmero 0 en el conjunto IN de los nmeros naturales es una cuestin de preferencia personal o,
ms objetivamente, de conveniencia. El mismo profesor o autor puede, en diferentes circunstancias, escribir IN

IN. Cmo es esto?
Consultemos un tratado de lgebra. Prcticamente en todos ellos encontramos IN = {0; 1; 2; ...}. Veamos un libro de
anlisis. Hallaremos casi siempre IN = {1; 2; 3; ...}
Por qu esas preferencias? Es natural que el autor de un libro de lgebra, cuyo inters principal es el estudio de las
operaciones, considere cero como un nmero natural pues esto le dar un elemento neutro para la adicin de nmeros
naturales y permitir que la diferencia "x - y" sea una operacin con valores en IN no solamente cuando: x > y, sino tambin
si: x = y. As, cuando el algebrista considera cero como nmero natural, est facilitndose la vida, eliminando algunas
excepciones.
Por otra parte, en anlisis, los nmeros naturales aparecen muy frecuentemente como ndices de los trminos de una
sucesin.
Una sucesin (digamos, de nmeros reales) es una funcin x: IN R, cuyo dominio es el conjunto IN de los nmeros
naturales. El valor que toma la funcin x en el nmero natural n se indica con la notacin x n (en lugar de x(n)) y se llama el
trmino n-simo de la sucesin.

Se usa la notacin (x1,x2, ..., xn, ...) para representar la sucesin. Aqu, el primer trmino de la sucesin es "x 1", el
segundo es "x2" y as sucesivamente. Si fusemos a considerar IN = {0; 1; 2; ...} entonces la sucesin sera (x 0, x1, x2, ..,
xn, ..), en la cual el primer trmino es "x 0", el segundo es "x 1", etc. En general, "x n" no sera el n-simo sino el (n + 1) - simo
trmino. Para evitar esa discrepancia, es ms conveniente tomar el conjunto de los nmeros naturales como IN = {1; 2; 3; ...}.
Para cerrar este tpico, una observacin sobre la nomenclatura matemtica. No ayuda encaminar la discusin en el
sentido de examinar si el nmero cero es o no "natural" (en oposicin a "artificial"). Los nombres de las cosas en matemtica
no son escogidos generalmente de modo que transmitan una idea sobre lo que deben ser esas cosas. Los ejemplos abundan: un
nmero "imaginario" no es ni ms ni menos existente que un nmero "real"; "grupo" es una palabra que no indica nada sobre su
significado matemtico y, finalmente, "grupo simple" es un concepto extremadamente complicado, al punto de que algunos de
sus ejemplos ms famosos son calificados (muy justamente) de "monstruos".
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
26
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
ASPA D O B LE ESPECIAL
Mes: Abril 2013
F o rm a g e n e ra l
P
4n
3n
2n
ax + bx
+ cx + dx +
f
t1
t2
t3
t4
t5
s i le f a l t a s e u n t r m in o , c o m p le t a r c o n e l c e r o .
(x;y)
P r o c e d im ie n t o
paso 1
D e s c o m p o n e r lo s t r m in o s t 1 y t 5 d e m o d o
q u e e l p r o d u c t o e n a s p a d e t e r m in e u n
t r m in o c u a d r t ic o .
paso 2
D e s c o m p o n e r e l t r m in o q u e r e s u lt a d e
h a c e r l a d if e r e n c i a d e l t r m in o c e n t r a l y e l
t r m in o c u a d r t ic o o b t e n id o e n e l p a s o 1 .
paso 3
S i e s t a e x p r e s i n fu e s e c o r r e c t a , a l
m u l t i p l i c a r e n a s p a d e b e v e r i fi c a r l o s
t r m in o s s e g u n d o ( t 2 ) y c u a r t o ( t 4 ) .
paso 4
L o s f a c t o r e s s e a d o p t a n h o r iz o n t a l m e n t e
DIVISOR ES BIN M ICO S

se
U t i li z a p a r a f a c t o r i z a r p o li n o m io s d e
g ra d o m a y o r o ig u a l a tr e s .
P r o c e d im i e n t o
paso 1
D e t e r m i n a r e l r a n g o d e a q u e ll o s p o s i b le s
v a lo r e s q u e a n u l a n a l p o li n o m io .
si
paso 2
E n b a s e a e s t o s v a l o r e s r e a l iz a e v a lu a c io n e s
h a s t a c o n s e g u ir a l g n v a lo r q u e l o g r e a n u la r l o .
N o ta :
T o d o v a l o r q u e a n u l a a l p o l in o m i o
er
g e n e ra u n fa cto r d e 1 g ra d o .
paso 3
P a r a c o n s e g u ir e l o t r o f a c t o r o f a c t o r e s
a p li c a r e m o s R u ffi n i c u a n t a s v e c e s
s e a n e c e s a r io .
2
2
1. Factorizar: P
= 5x + 8xy + 3y + 2x - 3
(x;y)
Lideres en EducacinNIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 02
27
QUINTO
GRADO
5to
Grado de
Secundaria
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
Resolucin:
Mes: Abril 2013
Completamos con 0y; aplicamos luego aspa doble.

P
(x;y)
5x + 8xy + 3y + 2x + 0y - 3
5x
3y
I
III
y
x
I.
5 xy
3 xy +
8 xy
II.
3y
-3 y +
0y
- 3
II
1
III.
5x
-3 x +
2x
Luego:
P
= (5x + 3y - 3) (x + y + 1)
(x;y)
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
28
Del colegio a la
Universidad
Innova Schools
Lideres en Educacin
Mes: Abril 2013
5to Grado de
Secundaria
29
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Universidad
Innova Schools
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Mes: Abril 2013
5to Grado de
Secundaria
30
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Universidad
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Secundaria
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Secundaria
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Secundaria
49
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Universidad
Innova Schools
PROBLEMAS PARA LA CLASE
6
7
a) (x + x + 1) (x - x - 1)
6
7
b) (x - x + 1) (x - x - 1)
6
7
c) (x - x + 1) (x + x + 1)
6
7
d) (x - 1) (x - x + 1)
6
7
e) (x + 1) (x - x - 1)
6. Luego de factorizar:
5
4
5
P
=x +x y+y
(x;y)
seale el trmino de un factor primo.
1. Factorizar:
5
P
=x +x-1
(x)
2
a) (x
2
b) (x
2
c) (x
2
d) (x
2
e) (x
3
2
- x + 1) (x + x - 1)
3
2
+ x + 1) (x + x - 1)
3
2
- x + 1) (x + x + 1)
3
2
+ x + 1) (x + x + 1)
3
2
- x - 1) (x - x + 1)
2. Factorizar:
5
P
=x +x+1
(x)
2
a) (x
2
b) (x
2
c) (x
2
d) (x
2
e) (x
3 3
2
a) -x y
b) -xy
2 2
3 2
d) x y
e) x y
7. Luego de factorizar:
5
2
P
= x + x + 2x + 2
(x)
Dar un factor primo.
3
- x - 1) (x - 1)
3
+ x + 1) (x + 1)
3
2
+ x + 1) (x + x + 1)
3
2
- x + 1) (x - x + 1)
3
2
+ x + 1) (x - x + 1)
a) x2 + 2x - 1
c) x2 + x - 1
e) x - 1
3. Factorizar:
5
4
3
2
P
= x - x - 2x + 2x - 1
(x)
2
a) (x
2
b) (x
2
c) (x
2
d) (x
2
e) (x
8. Factorizar:
P
3
- x - 1) (x - x + 1)
3
+ x + 1) (x + x + 1)
3
- x - 1) (x - x - 1)
3
- 1) (x + 1)
3
- x - 1) (x + 1)
a)
b)
c)
d)
e)
(a;b;c)
4
c) x y
b) x2 - x - 1
d) x2 + x + 1
2 2
2
2
2
2
= 3(ac +b c+a b)+9(a c+c b+b a)+28abc
(3 + a) (3 + b) (3 + c)
(a + b + 3) (b + c + 3) (c + a + 3)
(3a + b) (3b + c) (3c + a)
(a + 3b) (b + 3c) (c + 3a)
(a + b) (b + c) (c + a)
9. Factorizar:
P
4. Factorizar:
7
5
3
2
x +x +x -x +1
3
a) (x
3
b) (x
3
c) (x
3
d) (x
3
e) (x
Mes: Abril 2013
(x)
5
4
3
2
= 6x + 41x + 97x + 97x + 41x + 6
2
a) (x + 1) (x + 2) (x + 3) (x + 1)
2
b) (x + 2) (2x + 1) (x + 9x + 6)
2
c) (x + 1) (x + 2) (2x + 1) (x + 9x + 1)
2
d) (x - 1) (x - 2) (2x - 1) (x + 9x + 1)
2
e) x(x + 2) (2x + 1) (x + 9x + 6)
4
+ x - 1) (x - 1)
4
- x - 1) (x + x - 1)
4
+ x + 1) (x + x + 1)
4
+ x + 1) (x - x + 1)
4
+ x + 1) (x + 2x + 1)
10. Factorizar:
F
5. Factorizar:
13
8
6
2
P
= x + x - x - x - 2x - 1
(x)
(a;b;c)
3
3
3
3
3
3
= a(b - c ) + b(c - a ) + c(a - b )
a) (a - b) (b - c) (c - a) (a + b + c)
b) (a + b) (b + c) (c + a) (a + b + c)
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
50
Innova Schools
Del colegio a la
c) (a - b) (b - c) (c - a) (a - b - c)
Universidad
Mes: Abril 2013
d) (a - b) (b - c) (c - a)
e) (a + b + c) (a + b) (b + c - a)

1. Factorizar:
7. La suma de los factores primos de:

2
23
2 2
2
6
(x - bx + 2b ) + 4x b (x - b) - 80b
2
es de la forma: x + x + c, calcular el valor de la
constante "c".
3
2
R
= x + 10x + 31x + 30
(x)
Indicar la suma de trminos constantes de sus
factores primos.
a) 6
d) 12
b) 8
e) 14
c) 10
a) 5
d) 15
2. Factorizar:
4
3
2
P
= y - 13y + 60y - 116y + 80
(y)
a) y - 5
d) y + 18
b) y - 16
e) y + 5
2
2
2
=6x - 20y - 14z + 7xy + 38yz - 17xz
(x;y;z)
e indicar la suma de sus factores primos.
P
c) y - 18
b) x - 1
e) x + 8
a) 5x - y - 5z
c) 2x + 5y - 7z
e) 3x + y z
4
2
= x + 2x + 9
(x)
Indicar el nmero de factores primos.
Q
c) x + 2
3
b) x + 7
2
e) x - x + 1
a) 1
d) 2
3
c) x + 4
b) 5a + 3b - 2
d) a + b - 2
11. Indicar uno de los coeficientes de "y" en uno de los

factores primos de:
2
2
P
= 6x - xy - 12y + x - 10y - 2
(x;y)
b) x2 + 2x
d) x2 - 2x + 3
a) 1
d) 4
6. Si a uno de los factores primos de:

2 2
2
2
3 3
3
x y (3x + 3y + 5xy) + (x + y) (x + y )
Se le agrega el trmino xy se forma un trinomio el cual
tiene como uno de sus divisores a:
b) x + y
e) x - 2y
c) 3
e)
a) 5a + 3b + 2
c) 5a - 3b - 9
e) a - 3b + 8
4
2
= x + 2x + 16
(x)
a) x + 2y
d) x - y
b) 4
10. Factorizar e indique un factor primo.

2
2
P
= 15a - ab - 6b + 34a + 28b - 16
(a;b)
5. Factorizar: B
a) x2 + 2x + 4
c) x2 - 2x
e) x2 + 6x + 1
b) 3x - 4y + 2z
d) 5x + y - 5z
9. Factorizar:
4. Factorizar:
12
6
3
F
= x - 17x - 36x - 20
(x)
3
a) x - 2
3
d) x - 10
c) 13
8. Factorizar:
3. Factorizar:
5
4
2
F
= x + 4x - 10x - x + 6
(x)
Indicando el factor que mas se repite.
a) x + 1
d) x + 3
b) 12
e) 0
b) 2
e) 6
c) 8
12. Factorizar:
4
3
2
F
= x + 6x + 7x + 6x + 1
(x)
a) x2 + x + 1
c) x2 + x - 2
c) 2x + y
Lideres en Educacin
b) x2 + x + 2
d) x2 + 1
5to Grado de
Secundaria
51
Del colegio a la
e) Universidad
x2 - x + 2
Innova Schools
Mes: Abril 2013
TALLER N 02.
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
52
1.
Innova Schools
Del colegio a la
Factorizar:
Universidad
P
4. Factorizar:
4
3
2
= x + 3x - x + 7x + 2
(x)
a) x2 + x + 4
c) x2 + x + 7
e) x2 + x + 8
Mes: Abril 2013
2
2
= 15x - xy - 6y + 34x + 28y - 16
(x;y)
a) 5x + 3y - 2
c) 5x + y + 3
e) Ninguna
b) x2 - x + 2
d) x2 + x - 4
2. Factorizar:
3
2
P
= x + 2x - 5x - 6
(x)
Indicar la suma de coeficientes de un factor primo.
a) -3
b) 0
c) 2
d) -4
e) 1
5. Factorizar:
R
4
2
=x +x +1
(x)
a) x2 + x + 1
c) x2 + x + 2
e) x2 + x + 3
3. Factorizar:
NIVEL: SECUNDARIA
b) x2 - x + 4
d) x2 + x + 5
4
2
= x + 2x + 9
(x)
Indicar un trmino de un factor primo.
3
2
M
= x - 5x - 2x + 24
(x)
Indicar la suma de trminos independientes.
a) -3
b) -5
c) -7
d) 4
e) 6
Lideres en Educacin
b) 5x + y + 2
d) 5x - y + 7
6. Factorizar: A
a) x
2
d) x
GEOMETRA.
SEMANA N 01
53
b) 8x
c) 7x
e) 9
QUINTO GRADO
5to Grado de
Secundaria
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
Mes: Abril 2013
CONGRUENCIA DE TRINGULOS Y APLICACIONES I
Teorema de la bisectriz de un ngulo
Definicin: Dos segmentos, dos ngulos o dos figuras

geomtricas en general, sern congruentes si tienen la
misma forma y el mismo tamao. Para la congruencia de
dos tringulos se postulan los siguientes casos:
Postulado (LAL)
EF EH
OF OH
Postulado (ALA)
Teorema de la recta mediatriz de un segmento

P
Postulado (LLL)
PA = PB
El APB es issceles.
Teorema de los puntos medios
B
Postulado (LLA)
c
M
c
M N : b a s e m e d ia
M N // A C
N
M N
AC
2
Observaciones: La definicin de congruencia va ms all

de este lenguaje sencillo y claro. Se le sugiere al lector
que desee profundizar dicha definicin, revise del texto
del Dr. Velasco S. (Pg. 54 a la pg. 66).
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
54
Innova Schools
Del colegio a la
Teorema
de la Menor Mediana en el Tringulo
Universidad
Rectngulo
Mes: Abril 2013

45
B
AC
2
BM
45
b
A
De 37 y 53
En el Tringulo Issceles
53
5k
3k
*
37
4k
Si: AB = BC
AH = EF + EG
*
De
52
2
G
A
n
B
5 3 /2
Si: AB = BC
2n
CH = PQ - PS
Q
H
A
De
37
2
S
TRINGULOS RECTANGULOS NOTABLES
De 30 y 60
3 l
60
a
3 7 /2
2a
*
30
De 15 y 75
a 3
De 45 y 45
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
55
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
a
4
75
b
2
15
a
Mes: Abril 2013
30
75
b
De 30 y 75
1. Sea ABC un tringulo escaleno. La mediatriz de
BC
AC
corta a
AF = FC. Calcule la m
a) 53
d) 37
4. En el grfico, calcule.
en "F" y se cumple que: AB =
b) 15
e) 60
ACB.
30
c) 30
70
10
2. En un tringulo ABC, la medida del ngulo ABC es igual
AB
a 128. Las mediatrices de
AC
BC
cortan a
en los puntos R y S, respectivamente. Luego,
la suma de las medidas de los ngulos ABR y SBC es:
a) 9
b) 10
d) 22,5
e) 30
c) 15
5. En el grfico: AC = 16 m. Calcule: AP.

a) 40
d) 52
b) 48
e) 64
3. Calcule: "x". (
(AB = PC)
c) 50
AM
: Mediana).
a) 45
d) 75
30
15
M
b) 30
e) 15
x
B
a) 9 m
d) 10 m
b) 12 m
e) 8 m
c) 4 m
6. En un tringulo ABC se traza la Ceviana

que
c) 60
CD
AB
Adems m
Lideres en Educacin
: y D est en el lado
ABD = 60 y m
BD
AC
, tal
.
BAC = 20. Calcule
5to Grado de
Secundaria
56
Innova Schools
Del colegio a la
BCA.
la m
Universidad
a) 15
d) 22 30'
a) 4
d) 6
b) 30
e) 20
Mes: Abril 2013
b) 8
e) 12
c) 3
c) 25
9. En el grfico mostrado.
7. Calcule: "x". (AB = BC)
Calcule: "x", si: BC = MC.
B
x
2x
90+ 2x
x
10. Si: AP = BC y AM = MB. Calcule: "x".

a) 22 30'
d) 18 30'
b) 20 30'
e) 20 18'
c) 18 20'
x
M
8. En el grfico, AB = BC. Calcule: QC,
si : AQ = 8; PC = 2.
A
a) 14
d) 37
14
b) 27 30'
e) 45
c) 18 30'

01. En el grfico, calcule: "x". 2BP = PC.
x
B
5
P
6
A
a) 15
d) 60
b) 30
e) 75
a) 106
d) 37
b)120
e) 74
c) 53
03.Del grfico, calcule: QN, si: AC = 10 y MQ = 4, AM =
c) 5
MB, BN = NC.
02. Calcule: "x".
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
57
Del colegio a la
Universidad
Innova Schools
B
Mes: Abril 2013
06.Del grfico, calcule: PQ, si:

AB = 6 y AC = 8, BQ = QC.
Q
A
a) 1
d) 4
04. Si:
b) 2
e) 5
AM
C
c) 3
CN
a) 1
son bisectrices exteriores de
los ngulos A y C, AB=6, BC=12, AC = 16. Calcule: MN.
d) 2,5
b) 1,5
e) 3
c) 2
07.Calcule "x".
Si: BP = PC y AM = MP
N
Q
A
C
a) 5 u
b) 9 u
c) 10 u
d) 11 u
e) 17 u
05. En el grfico: AH = 2 y HC = 8. Calcule: AB.
P
18
a) 8
d) 18
b) 19
e) 9
c) 12
08.En el grfico, calcule: BC, si: HM = 6.
a) 10
d) 4
u
u
b) 8
e) 3
c) 6
a) 9
d) 18
NIVEL: SECUNDARIA
b) 12
e) 24
SEMANA N 02
c) 15
QUINTO GRADO
CONGRUENCIA DE TRINGULOS Y APLICACIONES II

1. En el grfico, si BM=MC y AB=12u.
Calcule: FL.
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
58
Innova Schools
Del colegio a la
A
Universidad
5. En el grfico CE=15u, EB=9u.
53
Calcule: x.
53
a) 4u
b) 5u
c) 8u
d) 9u
e) 10u
2. En el grfico el tringulo ABC es equiltero, BF=AE.
Calcule la m
Mes: Abril 2013
EBC.
a) 20
b) 30
d)
e)
127
2
c) 63
143
2
6. En un tringulo ABC, se traza la Ceviana interior
A
a) 20
d) 45
3. En el grfico
CE
E
b) 35
e) 50
c) 40
m
AB
es mediatriz de
d) (5+5
Calcule: x.
BAC=45, m
ABC=75,
ACE=30 y BC=10u. Calcule: AC.
a) 5u
tal que la m
b) (5+
)u
)u
c) 6u
e) 10u
7. En el grfico AM=MB y 2(BC)=5(LM). Calcule la m
150
ACB.
B
L
A
a) 10
d) 30
x
2
b) 20
e) 36
a) 100
b) 110
c) 112
d) 127
e) 130
8. En el grfico, AN=NB, AM=MC y MG=3u y
c) 25
MG
NF
4. En el grfico AB=40u. Calcule: CD.
. Calcule: NF.
B
B
C
F
N
a) 3u
d) 10u
A
b) 4u
e) 15u
c) 5u
a) 1,5u
d) 4,5u
b) 3u
e) 6u
9. En el grfico,
Lideres en Educacin
AB
CD
c) 4u
, AE=CD=2u y AB=5u.
5to Grado de
Secundaria
59
Innova Schools
Del colegio a la
Calcule: EC.
Universidad
D
a) 5u
d) 3u
c) 2u
Mes: Abril 2013
b) 1u
e) 4u
16. En el grfico, PC=AP+6, AM=MB y BC=10u. Calcule: PM.
03.En el grfico, AB=2(BC).
Calcule: x.
a) 3u
d) 6u
b) 4u
e) 7u
c) 5u
a) 10
d) 45
b) 20
e) 60
01. En el grfico, AB=8u y AM=AN.

04.En el grfico,
Calcule: AC.
AB
c) 30
L 1
BC
A
b) 12u
e) 14u
a) 10u
d) 6u
son mediatrices de
L
x C
c) 8u
02. En el grfico, AB=BC y AD=EC.

Calcule la m
L 2
, respectivamente. Calcule: x.
a) 125
d) 145
ACB.
40
b) 115
e) 160
B
c) 155
05.En un tringulo rectngulo ABC (recto en B). Se ubica

B
M en
AC
tal que: m
MBC=60, m
BAC=50 y BM=4u. Calcule: AC.
50
a) 40
d) 70
D
b) 60
e) 30
a) 4u
d) 12u
b) 6u
e) 16u
c) 8u
06.En el grfico, AM=MC y AB=8u.
c) 50
Calcule: PM.
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
60
Innova Schools
Del colegio a la
A
Universidad
CD
AB
18. En el grfico, calcule:
Mes: Abril 2013

.
M
B
a) 1u
d) 4u
b) 2u
e) 5u
c) 3u
C
ASESORA
17. En un tringulo ABC, la mediatriz de interseca a
AC
m
en D, si AD=CB y m
BCA=80. Calcule la
a)
ABC.
a) 40
d) 70
b) 50
e) 80
c) 60
d)
2
2
3
5
37
30
45
b)
c)
2
5
e)
TALLER.
1. En el grfico BC=3
(AB). Calcule la m
d) 37
ACB.
e) 45
B
135
A
a) 7
d) 10
b) 8
e) 11
c) 9
3. En el grfico, calcule: "x", si: AD = BC.
B
x
A
a) 5
d) 10
2. Si: AP = BC y AM = MB. Calcule: "x".
30
12
D
b) 6
e) 12
c) 9
B
x
M
P
14
a) 14
b) 27 30'
c) 18 30'
4. En el grfico, calcule "x", si: AB = DC.
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
61
Innova Schools
Del colegio a la
B
Universidad
Mes: Abril 2013
48
18
a) 10
d) 18
b) 12
e) 20
c) 15
6. Calcule "x".
Si: BP = PC y AM = MP
B
Q
5. En un tringulo ABC, la mediatriz de interseca a
AC
m
en D, si AD=CB y m
BCA=80. Calcule la
b) 50
e) 80
18
C
a) 8
d) 18
c) 60
NIVEL: SECUNDARIA
ABC.
a) 40
d) 70
b) 19
e) 9
SEMANA N 03
c) 12
QUINTO GRADO
POLGONOS.
Definicin : Sean,
P1
P2
,,
P3
, ....
Pn
sucesin de "n" puntos distintos de un plano con n

Los segmentos
Pn
Pn1
P1P2
PnP1
P2P3
P3P 4
P2
una
3.
P4
P1
, .... ,
P5
Pn
son tales que ningn par de
P6
segmentos con un extremo comn sean colineales y no
Elementos :
exista un par de segmentos que se intersecten en puntos

distintos de sus extremos. Entonces, la reunin de los "n"
segmentos se denomina Polgono.
1. Vrtices :
2. Lados :
Lideres en Educacin
P1
P1P2
,:
,,
P2
,:
P3
P2P3
, .....
, ....
5to Grado de
Secundaria
62
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
Mes: Abril 2013
3. ngulos :
P1
* Internos :
* Externos :
4. Diagonal :
P2
,,
P1 P5
, ....
Polgono no Convexo
Polgono Equiltero
Polgono Equingulo
......
P2P6
, , .....
Los Polgonos se clasifican en :

1. Por el nmero de lados :
*
*
Tringulo
Pentgono
Exgono
3 lados
4
5
"
"
"
Heptgono
Octgono
Enegono
Polgono Regular
"
"
"
(o hexgono)
*
Cuadriltero
Polgono Irregular
o nongono
Decgono
Endecgono
Dodecgono
Pentadecgono
Icosgono
10 "
11 "
PROPIEDADES
12 Lados
I. Mximo nmero de diagonales trazadas desde 1
15 "
vrtice.
20 "
2. Por sus lados y ngulos

*
Polgono Convexo
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
63
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
Mes: Abril 2013
VI. En el polgono regular.
( n - 3 ) d i a g o n a le s
i
e
II. Nmero total de diagonales.
: valor del ngulo central.

N
n (n 3 )
2
S 360
Se =
III. En los polgonos convexos, la suma de las medidas de
360
n
i 180
(n 2)
n
los ngulos internos es de :

01. En un hexgono ABCDEF :
S i 1 8 0 (n 2 )
BC = 4u, AB = 3u, CD = 6u, DE = 5u.
IV. En todo polgono convexo, la suma de las medidas de
Calcule el permetro de la regin del hexgono
los ngulos externos es de 360.
equingulo mencionado.
a) 24
d) 30
cual : AB =2 m;
e
i
BC =
m; CD = 3m.
Calcule: AD.
c) 32
02.Se tiene un octgono equingulo ABCDEFGH en el
V. En el polgono equingulo.
b) 28
e) 31
i
a)
d) 5 m
m ) E x te r i o r
m b)
e)
5
3 2
m c) 4 m
m
360
n
03.Si la medida de cada ngulo interior de un polgono
m ) I n te r i o r
regular de "n" lados se disminuye en 5, su nmero de
1 8 0 ( n 2 )
n
diagonales disminuye en (5n-3). Calcule : "n".
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
64
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
a) 18
d) 36
b) 24
e) 42
d) 10
c) 30
Mes: Abril 2013
e) 12
05.Desde 7 vrtices consecutivos de un polgono se han

trazado 55 diagonales. Cuntas diagonales en total
tiene dicho polgono?
04. ABCDE es un pentgono regular y BCPQ es un

cuadrado interior al pentgono.
Calcule la m
a) 6
a) 65
d) 80
DBP.
b) 8
c) 9
B= 140, m
c) 55
1. En un hexgono convexo ABCDEF :

m
b) 30
e) 75
d) 18
e) 24
4. La medida del ngulo interior de un polgono regular es
E=150,
igual a la medida de su ngulo central. El polgono es un

m
C+m
D = 33. Calcule la medida del ngulo
a) Tringulo
b) Cuadrado
c) Pentgono
d) Hexgono
e) Decgono
que forman las rectas AB y FE al interceptarse.
a) 40
d) 90
b) 80
e) 120
c) 70
5. Si a un polgono se le incrementa el nmero de lados en

2, cada ngulo interno aumenta en 15. Cul es el
2. Calcule el nmero de lados de un polgono equingulo
AB
ABCDEF ......, si las mediatrices de
polgono?
EF
forman un ngulo cuya medida es 36.
a) 10
d) 40
b) 20
e) 50
a) Octgono
b) Pentgono
c) Hexgono
d) Nongono
e) Icosagono
c) 30
3. En el grfico, se presenta parte de un polgono regular
6. Si a un polgono se le aumenta 2 lados, el nmero de
de "n" lados. Cunto vale "n"?
diagonales aumenta en 15. Calcule la medida del ngulo

externo de dicho polgono.
D
C
164
a) 40
a) 45
d) 120
E
F
b) 36
c) 45
b) 60
e) 90
c) 40
7. Calcule x, si ABCDE es un pentgono regular. (ED =

PD)
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
65
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
42
Mes: Abril 2013
E
b) 45
e) 60
a) 42
d) 54
interiores en el grfico.
c) 48
D
a) 2520
d) 900
8. En el octgono regular, calcule : ""
b) 1440
e) 2440
c) 2880
10. En un polgono, la suma de las medidas de sus ngulos

internos es 540, el nmero de lados de dicho polgono
es :
a) 3
d) 5
b) 4
e) 6
c) 9
11. Calcule el nmero de lados de un polgono convexo, si

desde cuatro vrtices consecutivos se puede trazar
a) 30
d) 45
45 diagonales.
b) 37,5
e) 45,7
a) 18
d) 14
c) 39,5
b) 17
e) 15
c) 12
9. Calcule la suma de las medidas de los ngulos
TALLER N 03.
01. En el grfico, ABCDE es un polgono regular. Calcule :
Calcule : x - y.
"x".
y
a) 108
d) 54
E
a) 108
d) 36
b) 144
e) 120
b) 36
e) 120
c) 72
D
c) 72
02. En el grfico es un polgono regular.
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
66
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
5.- Si el ngulo interior es el triple del ngulo exterior

de un polgono regular. Cuntos lados tiene el
polgono?
03. En un polgono, la diferencia de la suma de los ngulos
a) 7
d) 8
internos y la suma de ngulos externos es igual a 720.

Calcule el nmero de diagonales de dicho polgono.
a) 24
d) 18
b) 20
e) 36
Mes: Abril 2013
b) 9
e) 10
c) 6
c) 54
04. Si el nmero de lados de un polgono regular aumenta

en 10, su ngulo interior aumenta en 3. Calcule su
nmero de lados original.
a) 20
d) 40
b) 30
e) 10
c) 35
6.- La suma de ngulos interiores y exteriores de un
polgono es 1800. Cuntos lados tiene?
a) 10
d) 8
b) 12
e) 6
c) 14
TRIGONOMETRA.
SEMANA N 01
NIVEL: SECUNDARIA
QUINTO GRADO
LONGITUD DE ARCO.
A
*Longitud de un arco: En la circunferencia de radio "R" mostrada en la fig.
R
O
1; tenemos el ngulo central AOB que mide "
ra d
correspondiente
B
(F ig 1 )
^
AB
rad
" y el arco
, cuya longitud "L" es nuestro objetivo y se
calcular as:
L = R
(0 2 )
No pierda de vista que la medida del ngulo central, debe estar expresada en radianes. A la
regin AOB, se le denominar sector circular; y para la resolucin de problemas slo ser
necesario dibujar dicha regin.
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
67
Innova Schools
Del colegio a la
Universidad
Mes: Abril 2013
Propiedades:
2.
1.
p
C
A
O
D
P
F
L 3
D
L1
L 2
ra d
L4
B
n m
p
Lideres en Educacin
5to Grado de
Secundaria
68
L 1L 3 L 2L 4
01. Del grfico, calcular la longitud del arco AB.
Cunto mide el ngulo central de dicho sector?
a) 1,5 rad
d) 1,6
36
b) 12
e) 1,3
c) 1,25
a) 2 m
d) 5 m
b) 3 m
e) 6 m
07.Del grfico. Calcular "L".
c) 4 m
80
02. Calcular la longitud de arco, correspondiente a un
10g
ngulo de 60 en una circunferencia de 48m de
dimetro.
a) 6 m
d) 5
b) 7
e) 10
a) 4
d) 10
c) 8
03. Dos ngulos agudos en el centro de un crculo son
b) 6
e) 16
c) 8
08.Del grfico. Calcular "x".
complementarios y las longitudes de los arcos que
subtienden suman 4. Luego, la longitud del radio del

crculo es:
a) 4m
d) 8
30
b) 2
e) 10
c) 6
04. En un sector circular la longitud del arco es 4 cm y el

g
ngulo central mide 50 . Cunto mide su radio?
a) 36
d) 24
b) 12
e) 6
c) 18
09.En un sector circular, si aumentamos el radio en 10cm,

sin alterar el ngulo central se genera un nuevo sector
a) 8 cm
d) 15
b) 12
e) 16
circular cuyo arco es el triple del original. Cunto
c) 14
mide el radio del sector circular original?
05. Siendo: A, B y C los centros de los arcos mostrados.

Determine el permetro de la regin sombreada, si
equiltero de lado igual a 15 cm.
B
a) 2,5 cm
d) 15
b) 10
e) 25
c) 5
10. Si: OC = 3CB. Calcular:
L1
L2
9 cm
a) (7+3) cm
d) (30-1) cm
b) (20+3) cm
e) 21 cm
L1
B
c) 15 cm
C
L2
06. Se tiene un sector circular en el cual el radio y arco

estn representado por dos nmeros enteros
consecutivos. Si el permetro del sector es 13cm.
36
D
a) 1
b) 2
d) 4
e) 5
11. Si: OC = 2CB. Calcular:
c) 3
E
a) 1,6
d) 3,5
L1
b) 1,8
e) 3,6
c) 2,4
L2
A
L1
g
40
30
C
B
L2
D
1. Del grfico. Calcular "
".
a)
5
7
24
d)
b) 12
e) 36
L1
; pero si
a)
c)
cm
14
d)
20% se genera un nuevo sector circular cuyo arco es
Calcular :
cm
cm
e)
cm
30g
correspondiente?
triplicamos el radio y reducimos el ngulo central en
L2
15
el radio mide 40cm. Cunto mide el arco
c) 18
2. En un sector circular, el arco mide
b)
5. En un sector circular, el ngulo central mide
24
a) 15
d) 30
cm
cm
b)
cm
c)
cm
cm
e)
12
cm
6. En un sector circular, se sabe que el arco es la quinta
L1
L2 .
parte del radio; y que su permetro es igual a 55cm.

Calcular el producto del arco con el nmero de
radianes del ngulo central.
a) 5/9
d) 2/5
b) 5/12
e) 3/4
c) 6/13
3. En un sector circular donde el radio mide 8cm. Cul

es el mayor valor entero que toma el arco?
a) 25
d) 1
b) 15
e) 10
c) 5
7. El tramo de una carretera est compuesta por dos

arcos correspondientes a ngulos centrales de 108;
120 con radios de 10 km y 12 km, respectivamente.
a) 60
d) 64
b) 40
e) 50
c) 48
Cul es la longitud total del tramo?
4. El minutero de un reloj mide 35 cm. Si contamos 12

minutos a partir de ahora, la punta del minutero barre
un arco que mide:
a)
km
b)
km
c)
km
d)
km
L^
AB
8. Hallar :
km
e)
d) 2183/13 e) 6250/9
10. En un sector circular el arco mide 100 cm. Si el ngulo
central se reduce a su cuarta parte y el radio se
duplica, se genera un nuevo sector circular cuyo arco
mide:
a) 100 cm
d) 125
a) 2
d) 8
b) 4
e) 10
c) 6
c) 150
11. En un sector circular el arco mide 24 cm. Si el ngulo

central se triplica y el radio se reduce a su mitad, se
genera un nuevo sector circular cuyo arco mide:
20
36
b) 50
e) 25
a) 36 cm
d) 72
9. Un tramo de una va frrea curvilnea est formado

por dos arcos sucesivos. El primer arco corresponde a
b) 24
e) 30
c) 48
12. En un sector circular el arco mide L. Si el ngulo

central se reduce en su tercera parte y el radio se
incrementa en el triple, se genera un nuevo sector
circular cuyo arco mide:
un ngulo central de 20 con un radio de 2500 pies y el
a) 1/6L
d) 8/3 L
segundo corresponde a un ngulo central de 25 con un

radio de 3000 pies. Encontrar la longitud total de la
b) 2/3 L
e) 8/9 L
c) 4/3 L
va.
a) 218800
b) 2186
c) 2184/119
TALLER N 01.
1. De acuerdo al grfico, calcular:
L1 + L 2
L3
K=
L1 L 3
L2
K=
L1
C
L2
L1
D
E
L3
A
a) 7
d) 4
M
L2
30
N
60
45
B
b) 26/3
e) 25/3
c) 17/3
a) 5/3
d) 4/3
15
L3
b) 7/3
e) 7/4
c) 3/2
3. Del grfico, calcular , si:
L^
AD
L^
BC
B
D
(L1 L 4 )2 - (L1 - L 4 ) 2
(L2 L3 )2 - (L2 - L3) 2

A
C
a)
d)
ra d
b)
e)
3
14
C
c)
L1
14
L3
D
21
a) 1
d) 4
NIVEL: SECUNDARIA
b) 2
e) 5
SEMANA N 02
L2
F
L4
B
c) 3
QUINTO GRADO
REA DE UN SECTOR CIRCULAR.
rea de un Sector Circular: Aprovechando el sector circular AOB, anterior (Fig. 1); su rea podr ser calculada usando
cualquiera de las siguientes frmulas:
2
S R
2
2
S L
2
S LR
2
A
R
O
ra d
R
B
Obviamente, el uso de una u otra frmula depender de los datos que presente el problema.
Propiedades:
1. Trapecio Circular:
2.
D
P
S1
S2
S3
S4
S m n p
2
S 1S 3= S 2S 4

01. En un sector circular, el ngulo central mide 45 y el
radio 8 m. Cul es el rea?
a)
b) 4
d) 6
c) 8
d) 18
02. En un sector circular el ngulo central mide y el radio
15
2
d) 24
cm
m
2
cm 2
b) 6
c) 12
cm2
e) 24
cm 2
04.El ngulo central de un sector circular de radio R es

igual a 24 y se desea disminuir en 18 de tal manera
10 cm. Cul es el rea?

a) 30
cm 2
cm 2
e) 2
a) 9
b) 15
que el rea no varia, para ello aumentamos el radio una
c)
e)
5
2
longitud "x". Determine "x".

a) R
b) 2R
d) 3R
e) 3R/2
c) R/2
05.Calcular el rea de la regin sombreada
03. El rea de un sector circular es 3
cm 2
A
. Si
duplicamos el radio y triplicamos el arco, se genera un

nuevo sector circular cuya rea es:
a)
d) 4
30
D
b) 2
e) 5
6
c) 3
B
06. Se tiene un sector circular de rea "S" si se aumenta
el arco en 20% y disminuye el radio 20%, entonces el
rea del nuevo sector es:

a) 94% S
d) 64% S
b) 95% S
e) 65% S
S2
S1
D
c) 96% S
07. Del grfico, seale el rea del sector circular AOB.
a) 4/3
d) 4/9
36
b) 1/3
e) 2/3
c) 2/9
10. En la figura mostrada, hallar el rea del trapecio

circular ABCD. Si: AB = 10u y CD= 7u.
8+ x
x ra d
O
a) 25
d) 50
b) 40
e) 75
Calcular: "".
ra d
10
d)
b)
20
e)
09. Del grfico. Calcule: E =
60g
c) 45
08. Si las reas de las regiones sombreadas son iguales.
a)
c)
a)
64 u2
d)
85u 2
b)
68 u 2
e)
58 u2
3
c)
51 u2
2
11. Un abanico tiene una longitud de 12 cm y al ser abierto

(extendido) barre un ngulo de 120. Calcular el rea
de la superficie circular determinada.
S2
S1
a) 12
cm 2
b) 24
cm 2
c) 36
cm 2
d) 48
cm 2
e) 96
cm
Si: OA = 4CB.
12. En un sector circular donde su radio y arco son dos

nmeros pares consecutivos, su permetro es de 10cm.
Cul es su rea?
a) 12
cm 2
24 cm 2
b)
48 cm 2
c)
d)
32 cm
4 cm
e)
13. El grfico mostrado, calcular el rea de la regin
( = 3+ 2 )
sombreada.
.
a) 30
d) 90
b) 15
e) 180
c) 60
central de dicho sector para que su rea no vare, si su

radio disminuye en un cuarto del anterior?
a)
2 23
b)
2 2+ 3
c)
2 3 2
d)
2 3+ 2
e)
3 2
a) 64
d) 100
b) 36
e) 20
c) 28
18. Calcular: "x".
S2
S1
S1
b) 12
e) 21
a) 1
d) 5/2
S2
D
a) 6
d) 18
5S
S
B
c) 15
b) 3/2
e) 4
19. Calcular: "x".
C
A
aritmtica de razn 2 y el rea de la regin sombreada
81 u2
, calcular: "
C
O
ra d
a) 1/3
b) 2/3
d) 4/9
e) 5/9
16. Del grfico, calcular:
B
a) 8
d) 15
b) 9
e) 18
D
c) 12
20.Del grfico, calcular el rea sombreada:
c
b
4
A
c) 2/9
a) 24
c) 12
cm
B
2
4
b) 28
e) 36
7 cm
5 cm S
3S
".
a
D
c) 2
15. Si en el grfico: a, b y c estn en progresin
es igual a
central 36. Cunto hay que aumentar al ngulo
30
17. Se tiene un sector circular de radio "r" y ngulo
2 6
O
ra d
D
c) 20
TALLER N 02.
1. Del grfico, calcular: E = m + n
S=
E
mS
a) 10
d) 13
b) 11
e) 14
calcular a + c.
b) 6
e) 36
S 1 S3
S 2 S4
5. Del grfico, calcular: K =
A
C
S2
S1
O
F
S4
D
a) 1
c
b
c) 12
a
D
A
S
2. Se sabe que una sucesin de nmeros estn en

progresin aritmtica cuando uno cualquiera de ellos
es igual al anterior incrementado en una cantidad
constante llamada razn de la progresin. Si en el
grfico a, b y c estn en progresin aritmtica y
el rea de la regin sombreada es igual a 81 cm 2,
d) 4
b) 2
e)
E
S3
B
c) 1/2
c) 18
3. En un sector circular cuyo radio mide 4 cm, cul es el

mnimo valor entero que puede tomar la superficie de
dicho sector circular?
a) 24 cm2
b) 25
c) 12
d) 18
a) 9 cm
d) 12
p (ABCD: trapecio circular)
nS
2
( m+2 n )
e) 28
6. Se tiene un sector circular cuya superficie es 40 cm 2.

Si el ngulo central se reduce en su quinta parte y el
radio se incrementa en su doble, se genera un nuevo
sector circular cuya superficie es:
a) 80 cm2
b) 576
c) 72
d) 288
e) 144
4. Demostrar que el rea de la regin sombreada es:
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 03
QUINTO GRADO
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO AGUDO I.

Definicin: Son los resultados que se obtienen al dividir los lados de un tringulo rectngulo, tomados con respecto a uno de
sus ngulos agudos. En el tringulo adjunto tenemos:
T e o r e m a d e P i t g o r a s
C
b
a y c : C a te to s
b
: H i p o te n u s a
B
: n g u lo r e c t o
a2 + c2 = b 2
A y C : n g u lo s A g u d o s
m A + m C = 90
A los resultados as obtenidos, se les asigna un nombre asociado a uno de los ngulos agudos del tringulo. Asi en el grfico;
para tenemos:
a : Cateto opuesto (CO)
b : Hipotenusa (H)
c : Cateto Adyacente (CA) luego se definen :
CO a
CA c
cot A
H
b
CO a
CA c
H
b
cos A
sec A
H
b
CA c
CO a
H
b
tan A
csc A
CA c
CO a
senA
Por ejemplo:
13
s e n 5 ; ta n
13
; se n
co s 1 2 ; co t
13
; c sc
12

01. En un tringulo rectngulo, los lados menores miden 3
cm y 5 cm. Si el menor ngulo agudo de dicho
tringulo mide "".
Halle el valor de:
Donde: AC = 36m; si, adems:
W 17Sen2 1 .
a) 1,5
d) 4,5
b) 2,5
e) 5,5
b) 2
e) 83
CscC 26
b) 144
c)
108 m
d)
Q 9 cot2 2 .
a) 72
. Si el mayor ngulo de dicho tringulo mide
"", entonces calcular:
a) 1
d) 81
c) 3,5
02. En un tringulo rectngulo, los lados mayores miden 3
10
CscA 17
0,8 m
e)
360 m
08.En la figura adjunta:

c) 3
03. En un tringulo ABC, recto en C, se sabe:
SecA 2
SecB 3
Tan 5
8
BN = x + 2 ; AN = 2x
Entonces: Tan es :
Calcular:
E 13 CosA 3 CtgB
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
04. Dado un tringulo rectngulo ABC, recto en C

. Reducir: R = sen A . sec B + tan A . tan B + 1
a) 5/4
d) 4/5
b) 5/8
e) 8/5
c) 6/5
09.Del punto medio de una viga de "k" metros de longitud

pende una plomada de K/6 metros de longitud. Si es el
ngulo entre la plomada y la recta que une el extremo
a) 0
d) 3
b) 1
e) 4
c) 2
05. El permetro de un tringulo rectngulo es de 338 m.

Si la tangente de uno de los ngulos agudos es 2,4.
inferior de la plomada con un extremo de la viga,

calcula:
a)
Cunto mide el cateto menor?

d)
a) 13 m
b) 33,8 m
d) 56,33 m e) 55 m
b) 224 m
e) 412 m
10
b)
c)
10
3 10
5
e)
3 10
10
5
5
c) 50 m
10. Si el rea de un tringulo rectngulo BAC (recto en A)
06. En un tringulo rectngulo, el coseno de uno de sus

ngulos agudos es 0,96. Si su hipotenusa mide 50 m.
Hallar el permetro de dicho tringulo.
a) 112 m
d) 52 m
10
es de y SenB = 2SenC.
Hallar el permetro del tringulo.
c) 96 m
07. Calcule el rea de la regin triangular ABC.
15 3 5 m
a) 10 m
b)
c) (15 2 5)m
d) 5 5m
e) (5 3 5)m
11. El dimetro aparente (ngulo de observacin) del Sol
a) 3844 m
c) 3448 m
e) Faltan datos
es aproximadamente 32'.
A qu distancia aproximadamente del ojo debe
b) 3223 m
d) 4483 m
colocarse una moneda de 30 mm de dimetro para

poder tapar exactamente al Sol?
(Tan 16' = 0,00465)
12. Si para un observador en la Tierra, el Sol aparece bajo
a) 3 m
d) 6 m
un ngulo de 32' y si la distancia del observador a la

superficie de Sol es 150 millones de kilmetros.
Determinar el radio del Sol en millones de kilmetros
b) 0,819
e) 1,402
se cumple que CscP . CscR = 2

Calcular el valor de.
c) 1,395
K CtgR 2
MN
13. En la figura, los segmentos
LP
son
a) 2 2
paralelos, MN = NP = 12 cm; LM = 8 cm y LP = 20 cm.

Hallar: Tag
c) 5 m
16. Se tiene un tringulo rectngulo PQR recto en Q. Si
sabiendo que: Sen16' = 0,00465

a) 0,70
d) 2,629
b) 4 m
e) 7 m
d)
b)
c) 1 2
e) 2 2
17. La figura ABCD es un cuadrado donde: P, S y R son

puntos medios. Halle la tangente del ngulo.
C
R
P
S
L
a) 3/4
d)
7
4
b) 4/3
e)
c)
7
3
2 7
7
a) 1/3
d) 1/4
b) 1/2
e) 2/5
c) 3/5
18. Del grfico, calcule: n Cot
14. En el trapecio ABCD: BC // AD.

Si: AB = BC = 8; CD = 15 y AD = 25; el valor de:
4S
nS
K = CscD + CtgD ; es :
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
15. Determinar la hipotenusa de un tringulo rectngulo,

sabiendo que la suma de sus catetos es 6 m y el
producto de los senos de los ngulos agudos es 0,22.
a) 1/5
b)
1
5
d) 2
e)
c) 1/2
20.De la figura, hallar:

2
(Tan 2)
19. Se tiene dos circunferencias tangentes exteriormente

con radios R y r.
Calcular el cuadrado de la cotangente del ngulo
2 m n
formado por la recta tangente a ambas
circunferencias y la recta que une los centros.
a)
4 Rr
( R+ r )2
c)
2 Rr
( Rr )2
e)
Rr
( Rr )2
b)
4 Rr
( Rr )2
d)
2 Rr
( r + R )2
a) 1
d) 3
b) 4
e) 0
c) 2
RAZONAMIENTO MATEMTICO.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 01
QUINTO GRADO
JUEGOS DE INGENIO I
A.
TRANSMISIONES
H: Horario ; AH: Antihorario
AH
H
H
H
B
A
H
AH
B
A
H
C o m o A e s m s gra n d e q u e B ,
E n to n c e s :
A d a m e n o s v u e lta s q u e B
L a s r u e d a s u b ic a d a s e n
u n m ism o e je g ir a n a
l a m i s m a v e lo c i d a d
y e n e l m i s m o s e n ti d o
A m b o s r e c o r r e n la m i s m a
c a n ti d a d d e d i e n t e s
Ejemplo: Si la rueda A da 4 vueltas. Cuntas vueltas dar la rueda B?
40
d i e n te s
20
d i e n te s
4 40 VB 20
#
#
#
#
de
de
de
de
d i e n te s
d i e n te s
v u e lta s
v u e lta s
de
de
de
de
A
B
A
B
:
:
:
:
nA
nB
VA
VB
VB 8 vueltas
Ejemplo: Cuntas ruedas giran en sentido contrario a la rueda A?
B
A
E
Resolucin :
AH
AH
B
H
A
AH
E
AH
Contraria a la rueda "A" son : B, D, E y G.
Respuesta : 4 ruedas
B. CERILLAS
Ejemplo: La figura est formada por 12 palitos de fsforo. Cuntos hay que mover como mnimo para obtener slo 3
cuadrados del mismo tamao? (No dejar cabo suelto)
Resolucin:
1
2
1
2
3
Ejemplo:
Cuntos palitos hay que mover como mnimo para obtener una verdadera igualdad?
Resolucin :
C. PARENTESCO
Ejemplo:
Resolucin:
Quin es el nico bisnieto del abuelo del padre de Jos?
Respuesta: 3 palitos
S u b i s a b u e lo
S u a b u e lo
S u p a d re
J o s
A b u e lo d e l P a d re d e J o s
n i c o b is n ie to d e e s te s e o r e s J o s
Ejemplo: Sentados a la mesa estn 2 padres, 2 hijos y un nieto. Cuntas personas como mnimo estn reunidas?
Resolucin:
Para que exista el mnimo nmero de personas, 1 persona deber cumplir 1, 2 o ms roles dentro de una familia, as
entonces un hijo puede ser padre a la vez.
A b u e lo
P a d re
A
D.
P a d re
RELACIN DE TIEMPO
Ejemplo:
Si el maana del pasado maana del ayer del maana es lunes. Qu da ser el anteayer del maana del pasado maana
de hace 2 das?
Resolucin:
Considerando:
A: Ayer (-1)
AA: Anteayer (-2)
M: Maana (1)
PM: Pasado Maana (2)
H: Hoy (0)
Luego:
AA
H oy
-2
-1
PM
AAA
AA
PM
M PM
- 3
- 2
- 1
Entonces cuando decimos el maana (1) del pasado maana (2) es lunes, nos referimos a que: 1 + 2 = 3 es lunes
H oy
- 3
- 2
- 1
0
Vi
1
Sa
2
Do
3
Lu
Nos preguntan: El anteayer (-2), del maana (1), del pasado maana (2), de hace 2 das (-2), nos referimos a que: - 2 + 1 +
2 - 2 = - 1 es...........
H oy
- 1
J u eves
0
V ie r n e s
Respuesta: jueves
E. CONSTRUCCIONES: Coloque los nmeros del 1 al 9, uno por crculo, de manera que las sumas de los nmeros de cada
lado sea igual a 17. Dar como respuesta la suma de los nmeros que van en los vrtices
Resolucin:
Primer Mtodo
D e l g r fi c o t e n e m
x y a
y z c
z x e
y
c
17
a
17
:
b
d
17
17
17
x + y + z + x + y + z + a + b + c + d + e + f= 5 1 .... (1 )
P e ro a + b + c + .... + f + x + y + z e s la s u m a d e :
1 + 2 + 3 + ... + 9 = 4 5
E n to n c e s a l r e e m p l a z a r e n ( 1 ) t e n e m o s :
x + y + z + 45 = 51
x + y + z = 6
os
17
Segundo Mtodo
La suma real es: 1 + 2 + 3 + + 9 =
9 x 10
2
= 45
La suma supuesta: 17 + 17 + 17 = 51
Esto quiere decir que hay un exceso de 51 - 45 = 6 y se debe a que los nmeros colocados en los vrtices se repiten
(fueron contados en 2 oportunidades). Por lo tanto x + y + z = 6
01. Por lo menos cuntos nmeros deben ser cambiados
Cul es esa suma, si es la menor posible?
de posicin para que las sumas de los nmeros unidos

por una lnea recta sean iguales y adems sean la
mxima suma posible?
6
4
10
14
a) 6
d) 4
b) 3
e) 2
12
c) 5
02. Coloque las cifras del 1 al 8 en los crculos de los dos

cuadrados para que los tres vrtices de los tringulos
pequeos sumen lo mismo.
a) 10
d) 11
b) 14
e) 13
c) 12
03.Si la rueda "A" da 20 vueltas.

Cuntas vueltas da la rueda "E"?
A
6
a) 25
d) 40
B
4
b) 30
e) 35
C
3
c) 28
D
5
E
4
04. Si "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido

giran "B" y "C" respectivamente?
A
(2 n -1 ) ru e d a s
B
C
a) (n - 5)
d) (n - 2)
a)
b)
c)
d)
e)
Horario - antihorario.
Horario - horario.
Antihorario - horario.
Antihorario - antihorario.
No se mueven.
b) (n + 3)
e) (n + 1)
c) (n + 2)
07.En la figura mostrada hay 22 palitos del mismo tamao

y forma. Si cambiamos de posicin 2 palitos.
Cul es el mximo nmero de cuadrados que resultan
en la figura?
05. En la figura, cuntos discos giran en sentido horario?

Obs : n N
a) 9
d) 12
b) 10
e) 13
c) 11
08.Si suponemos que todos los fsforos miden 1 unidad de
(4 n ) d is c o s
a) 7n + 2
d) 9n
(2 n + 1 ) d isc o s
b) 6n + 3
e) 9n + 1
(6 n ) d is c o s
largo, se tendra una rea de 9 unidades cuadradas.

Cuntos palitos hay que mover como mnimo para
obtener una figura de 5 unidades cuadradas, sin dejar
cabo suelto?
c) 7n + 1
06. Cuntas ruedas se mueven en sentido horario?
a) 5
d) 3
b) 6
e) 8
c) 4
b) 2
e) 5
c) 3
09. Cuntos palitos hay que quitar como mnimo para

obtener 2 cuadrados de diferente tamao? (no dejar
cabo suelto)
a) 1
d) 4
10. Coloque los nmeros del 1 al 9 en cada circunferencia,

de tal manera que los nmeros que estn en los lados
mnimo de la siguiente figura, para obtener 4

tringulos equilteros congruentes?
de cada tringulo sombreado sumen lo mismo.

Hallar (A + B + C) si sta suma es mxima.
B
a) 5
d) 3
A
a) 6
d) 8
b) 24
e) 22
b) 1
e) 4
c) 2
15. En el siguiente sistema hay 90 engranajes, cunto es
c) 7
la diferencia entre el nmero de engranajes que giran

en sentido horario con los que giran en sentido
11. Cuntos palitos de fsforo se tendrn que mover
antihorario?
como mnimo para que la siguiente igualdad resulte

verdadera?
a) 3
d) 5
b) 2
e) 4
c) 1
a) 1
d) 4
b) 2
e) 0
c) 3
12. Se sabe que la siguiente operacin es incorrecta.

Cuntos palitos como mnimo deben cambiar de
16. Si el engranaje V se mueve en sentido antihorario
posicin para que la operacin sea correcta?
hacia donde giran los engranajes XVI y XXIII

respectivamente.
a) 2
d) 4
b) 3
e) 5
c) 1
13. Coloque los nmeros del 1 al 12 en los crculos

pequeos de modo que cada aro sume lo mismo.
Hay 4 aros, cada uno engarza 6 crculos. Cul es
esta suma?
a)
b)
c)
d)
e)
II
III
IV
No gira todo el sistema.

Antihorario - Horario.
Horario - Horario.
Horario - Antihorario.
Antihorario - Horario.
17. Cuntos palitos se deben retirar como mnimo, para

obtener una figura formada por slo 5 cuadrados
iguales?
a) 44
d) 38
b) 40
e) 41
c) 39
a) 3
d) 6
14. Cuntos palitos se deben cambiar de posicin como
TALLER N 01
b) 4
e) 8
c) 5
1. Escriba en cada cuadro los nmeros del 1 al 8, con la

condicin de que la diferencia entre dos nmeros
vecinos no sea nunca menor que 4.
Hallar la suma de los extremos.
a) 3
d) 5
a) 8
d) 6
b) 7
e) 10
b) 4
e) 6
c) 2
c) 9
4.
Si el anteayer de maana de pasado maana ser

viernes. Qu da fue ayer?
a) Mircoles
c) Sbado
e) Martes
b) Lunes
d) Jueves
2. Observe Ud. la siguiente figura :

5.
Cuntos palitos de fsforo habr que retirar

como mnimo para que solamente queden nueve
cuadrados, sin alterar su eje de simetra?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
a) 1
d) 4
6.
3.
En el siguiente sistema de engranajes, cuntos giran

en sentido horario?
Cuntos palitos hay que retirar como mnimo para

que no quede ningn tringulo?
b) 2
e) 5
c) 3
En la siguiente figura se realiza algunos movimientos

de los palitos para formar dos figuras idnticas a la
original pero ms pequeas.
Hallar el menor nmero de palitos que se debe mover
para lograr dicho objetivo.
a) 6
d) 9
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 02
b) 7
e) 12
c) 8
QUINTO GRADO
JUEGOS DE INGENIO II
01. La hermana del hijo de la hermana del hijo del
hermano de mi padre es mi :
a) Ta
b) Hija
c) Hermana
d) Sobrina e) Madre
02. El otro da en los jardines del parque escuch a dos
personas la siguiente conversacin: "Ten en cuenta que
mi madre es la suegra de tu padre".
Qu parentesco une a las 2 personas?
a) Padre - hijo
b) To - sobrino
c) Hermanos
d) Abuelo - nieto
e) Padrino - ahijado
03. En una reunin se encuentran presentes un abuelo, una
abuela, 2 padres, 2 madres, 2 esposos, 2 esposas, una
ta, 1 nuera, 1 nieto, una nieta, un cuado y una cuada.
Cuntas personas como mnimo se encuentran
presentes en la reunin?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 5
04. Si dentro de tres das ocurrir que el maana del
antes de ayer del ayer del pasado maana de ayer ser
jueves.
Qu da fue el pasado maana del maana del ayer de
hace 3 das?
a) Martes
b) Jueves
c) Mircoles
d) Domingo e) lunes
05. Sabiendo que el maana del anteayer del maana de
pasado maana ser jueves.
Qu da fue el anteayer del ayer del maana de hace
2 das?
a) Viernes
b) Lunes
c) Domingo
d) Jueves
e) Martes
06. Hace 2 das se cumpla que el anteayer del ayer de
maana era martes.
Qu da de la semana ser, cuando a partir de hoy
transcurran tantos das como los das que pasan desde
el ayer de anteayer hasta el da de hoy?
a) Lunes
b) Martes
c) Jueves
d) Sbado e) Domingo
07. Si el maana del pasado maana del ayer de maana de
hace 3 das es mircoles.
Qu da ser el ayer del pasado maana del maana

de pasado maana?
a) Lunes
b) Mircoles c) Sbado
d) Domingo e) Martes
08.En la figura se muestra un cubo de madera. Cuntos
cortes como mnimo debe realizar para obtener 18 trozos
idnticos de madera?
a) 4
d) 7
b) 5
e) 8
c) 6
09.Si : A {[(5 7) 8] 6 4} , cambiar de lugar algunos

nmeros de la expresin A y determinar el mnimo
valor entero de dicha expresin.
a) - 2
b) 1
c) - 1
d) 2
e) 3
10. Si anteayer tena 3 aos menos de los que cumplir el
prximo ao.
Qu fecha ser el anteayer del anteayer del
anteayer del ayer del pasado maana del maana del
pasado maana de hoy?
a) 28 de diciembre.
c) 30 de diciembre.
e) 29 de febrero.
b) 2 de enero.
d) 28 de julio.
11. Me preguntaron: Cuntos hermanos tengo y respond :

Tengo 8, pero conmigo no somos 9; porque somos 6 y
somos 4 y adems porque soy el ltimo y el primero.
De cuntas personas se habla?
(Sin contarme a m)
a) 7
d) 10
b) 8
e) 11
c) 9
12. Qu da ser el maana del anteayer del subsiguiente

da del ayer, si el maana del anteayer del ayer fue
sbado?
a) Domingo b) Lunes
c) Mircoles
d) Sbado
e) Martes
13. Mi Ta Julia es la hermana de mi madre. Martha

es la hermana de mi ta, pero no es mi ta.
Qu parentesco existe entre mi hermano
Eduardo y Martha?
a) Sobrino - Ta b) Hijo - Madre.

c) Primo - Prima. d) Hermano - hermana
e) No se sabe.
TAREA DOMICILARIA N 02
01. Gildder estaba mirando un retrato y alguien le
pregunt : "De quin es esa fotografa?", a lo que
l contest: "Soy hijo nico; pero el padre de ste
hombre es el hijo de mi padre". De quin era la
fotografa que estaba mirando Gildder?
a) De l mismo
b) De su to
c) De su padre
d) De su primo
e) De su hijo
02. Si el ayer del maana del pasado maana de hace 3
das es el da que subsigue al ayer del anteayer del
maana del viernes.
Qu da de la semana ser el inmediato anterior al da
que sigue al maana del pasado maana del maana de
hoy?
a) Domingo b) Martes c) Mircoles
d) Jueves
e) Viernes
03. Martn es concuado de Adam, por que su nica
hermana se ha casado con el nico hermano de ste.
Si los hijos de Martn y Adam son ahijados de Mara hermana de Martn - pero no de Jos - hermano de
Adam-, entonces los hijos, en relacin con Jos,
resultan ser:
a) Uno sobrino natural, el otro su ahijado.
b) O bien ahijados, o bien hijos.
c) Uno su sobrino poltico, el otro su ahijado.
d) Uno sobrino natural, el otro sobrino poltico.
e) Ambos, sus sobrinos naturales.
04. El otro da en los jardines del parque escuch a dos
personas la siguiente conversacin: "Ten en cuenta
que mi madre es la suegra de tu padre".
Qu parentesco une a las 2 personas?
a) Padre - hijo.
b) To - sobrino.
c) Hermanos.
d) Abuelo - nieto.
e) Padrino - ahijado.
05. En una reunin se encuentran presentes un abuelo,
una abuela, 2 padres, 2 madres, 2 esposos, 2 esposas,
una ta, 1 nuera, 1 nieto, una nieta, un cuado y una
cuada.
Cuntas personas como mnimo se encuentran
presentes en la reunin?
a) 6
d) 9
b) 7
e) 5
c) 8
06. Si dentro de tres das ocurrir que el maana del

antes de ayer del ayer del pasado maana de ayer
ser jueves.
Qu da fue el pasado maana del maana del ayer

de hace 3 das?
a) Martes
c) Mircoles
e) Lunes
b) Jueves
d) Domingo
07. Sabiendo que el maana del anteayer del maana de

pasado maana ser jueves.
Qu da fue el anteayer del ayer del maana de
hace 2 das?
a) Viernes
c) Domingo
e) Martes
b) Lunes
d) Jueves
08. Hace 2 das se cumpla que el anteayer del ayer de

maana era martes.
Qu da de la semana ser, cuando a partir de hoy
transcurran tantos das como los das que pasan
desde el ayer de anteayer hasta el da de hoy?
a) Lunes
c) Jueves
e) Domingo
b) Martes
d) Sbado
09. Si el maana del pasado maana del ayer de maana

de hace 3 das es mircoles.
Qu da ser el ayer del pasado maana del maana
de pasado maana?
a) Lunes
b) Mircoles
c) Sbado
d) Domingo
e) Martes
10. Si el maana del pasado maana, del ayer del
anteayer de hace 2 das fue mircoles.
Qu da ser el maana de dentro de 3 das?
a) Lunes
c) Mircoles
e) Sbado
11.
b) Martes
d) Jueves
Mi Ta Julia es la hermana de mi madre. Martha

es la hermana de mi ta, pero no es mi ta.
Qu parentesco existe entre mi hermano
Eduardo y Martha?
a)
b)
c)
d)
e)
Sobrino - Ta.
Hijo - Madre.
Primo - Prima.
Hermano - hermana.
No se sabe.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 03
QUINTO GRADO
HABILIDAD OPERATIVA.
INTRODUCCIN : Al nio Trilcito se le pide que obtenga como respuesta 6 en cada fila, utilizando las 4 operaciones
fundamentales; si slo puede utilizar races cuadradas , mas no otras races.
Cuntas races cuadradas cree usted que el nio utilizar como mnimo?
2
R e s p u e s t a : . ................ ...
Como usted notar el nio Reginito tiene que utilizar sus habilidades aritmticas con un razonamiento que le permita utilizar
la menor cantidad de races cuadradas.
En consecuencia el captulo que desarrollamos ahora, titulado como " Habilidad Operativa" consiste en desarrollar problemas
aritmticos, algebricos, geomtricos, que aparentemente son operativos, pero con ingenio y habilidad en las operaciones, se
podr resolver de manera ms simple y menos operativa.
A continuacin desarrollamos algunos problemas para que usted tenga la idea ms clara de lo que trata el tema.
01. Se sabe que:
ROMCHIP 9999999 ROMCHIE 8765432

Calcular:
S CHIPE
ROME
Resolucin:
Para resolver ste problema observen lo siguiente:
1
8
Sum an 9
1
17
99
S um an 9
1
486
999
Aplicando en el problema:
R O M C H IP 9 9 9 9 9 9 9 =
S um an 9
R O M C H I E 8 7 6 5 4 3 2
Sum an 9
Se deduce: R = 1 ; O = 2 ; M = 3 ; C = 4 ; H = 5 ; I = 6 ; E = 7
Luego, reemplazando tenemos:
1 2 3 4 5 6 P 9 9 9 9 9 9 9 =
1 2 3 4 5 6 7 8 7 6 5 4 3 2
+ 1
Entonces: P = 8
Piden:
S C H I P E 4 5 6 8 7
ROME
1 2 3 7
S 30 2 4
13
13
02. Hallar la suma de las cifras del resultado de la siguiente serie:
88
988
9988
99988
......
98 sumandos
Resolucin:
Acomodamos convenientemente a los sumandos y luego a cada uno le sumamos 12, para hacer ms fcil la suma.
( 1 2 )
1 0 0
( 1 2 )
1 0 0 0 0
8 8
9 8 8
9 9 8 8
9 9 9 8 8
( 1 2 )
9 9 8 8
( 1 2 )
9 8 9 9 9
( 1 2 )
1 0 0 0
1 0 0 0 0 0
N o ta m o s q u e c a d a
s u m a n d o a u m e n ta
e n u n a c ifra , e s o
q u ie re d e c ir q u e la
s u m a fi n a l te n d r
1 0 0 c ifr a s
1 0 0
1 1 1
0 0 0 0
1 1 0 0
A la suma final le restamos la cantidad de doce (12) que hemos sumado, para as hallar la suma verdadera:
1 0 0 c if r a s
1 1 1
1 1 1 1 0 0
1 1 7 6
(9 8 1 2 )
S u m a re a l
1 0 0 c ifr a s
Suma de cifras:
95(1) + 0 + 9 + 9 + 2 + 4 = 119
03. Se sabe que:
9995
95
995
........REGINA
95sumandos
Calcular: R - E + G - I + N - A
Resolucin:
Observen lo siguiente:
95
= 9 5
= 90 25
1 0
995
= 99 5
C o n s e c u ti v o d e l 9
= 9900 25
1 0 0
9995
= 999 5
C o n s e c u tiv o d e l 9 9
= 999000 25
1 0 0 0
C o n s e c u tiv o d e l 9 9 9
Apliquemos esto en el problema:
9
9 9
9 9 9
9 9 9 9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
5
52
2
5
2
5
2
5
52
=
=
=
=
=
=
9 9
9 9 9 9
9 9 9 9 9 0
9 9 9 9 9 9 0 0
9
9
0
0
0
9
0
0
0
0
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
5
5
5
5
5
5
R E GI N A
Sumando c/u de las 6 ltimas columnas se obtiene:
04. Si: a + b + c = 0. Calcular:
a b c
b c a c a b
Resolucin:
De la condicin se despeja:
*
*
*
b+c=-a
a+c=-b
a+b=-c
Reemplazando:
a b c
b c a c a b
N a b c
a b c
N 1 1 1 3
05. Si:
x y x y 12 y ; y 0
Adems:
95
sumandos
M x y x y
Resolucin:
D a to :
P id e n :
12 y
1 2 y (M )
x y x y

d ife re n c ia
1 2 y (M )
1 2 y (M ) x
y x
x y x y

d e cu a d ra d o s
1 2 y (M ) 2 y
M 1
6
01. Si:
4
44
444
... ...PERU
24 sumandos
Hallar: P + E + R + U
a) 10
d) 15
b) 18
e) 17
a) 7
d) 10
b) 8
e) 11
c) 9
04.Calcular (a + b), si sabe que:
c) 16
a
5 b5 a 5 b5 ... ...ab
a67 sumandos
02. Calcular:
a) 2
d) 7
CAM PE ON
Se sabe que:
b) 4
e) 9
c) 5
05.Si:
CA MPEON 9999999 ... 4321568
R CHI 492
a) 683
d) 694
b) 681
e) 656
c) 692
03. En qu cifra termina el resultado de:
E (237 125) 115 2 263 316 ?
CHI M 615
Calcular : 0, ROM C, HI ; 0 = cero

(Dar como respuesta la suma de las cifras de la parte
decimal)
09.Hallar la suma de las cifras de la suma total de:
a) 25
d) 27
b) 28
e) 29
2
92
992
9992
...
c) 26
92 sumandos
06. Calcular el producto de las cifras del resultado de
b) 106
e) 102
c) 103
10. Si:
efectuar:
E 37 3737 373737 ...(159 sumandos)

53 5353 535353
a) 3
d) 2
a) 101
d) 105
b) 5
e) 1
c) 4
2
2
2
2
2
5
15 25
35 45 ... ...ma
41 sumandos
Hallar: m + a + m + a
a) 12
d) 10
b) 7
e) 14
c) 15
11. Si:
3,4205 10a 0
,000
...0034205

(b 2) cifras
07. Cul es la ltima cifra del producto?
Calcular: (5 + 3a)
S (13 1)(23 1)(33 1)(43 1)...( 203 1)

a) 0
d) 3
b) 1
e) 6
c) 2
a) - 3b + 18
c) - 3b + 14
e) 3b + 15
12. Calcular el valor de "E" y dar como respuesta la suma

de sus cifras:
08. Calcular el valor de "N" y dar como respuesta la suma

de sus cifras en:
a) 9n + 18
d) 9n - 29
(n 3) cifras
b) 9n - 20
e) 9n + 20
E 425 375 160625 625 625

a) 2
d) 11
N (999
...
9992
) (999
... 998
)
(n 3) cifras
b) 3b + 10
d) - 3b + 12
b) 6
e) 15
c) 7
c) 9n + 27
TAREA DOMICILARIA N 03
1. Hallar la suma total de todos los nmeros de 20 cifras
cuya suma de cifras sea 179.
50 cifras
(Dar como respuesta la suma de sus cifras)

a) 169
b) 180
c) 170
d) 145
e) 165
a) 204
d) 208
b) 216
e) 312
50 cifras
c) 212
4. Reducir:
2. Efectuar:
A 1984 2016 256

959 1041 1681
a) 64
d) 81
2
2
E 111
...1113
111
...1111

b) 16
e) 25
c) 1024
L 1 1 1 1 1 1 1 1 ....
4
9
16
25
a) 100/101 b) 100/2001 c) 101/200

d) 101/100 e) 2001/100
5. Si:
3. Calcule la suma de cifras del resultado:
.... 1 1
10000
N 23 ..... 927
N 25 ..... 225
Halle las 3 ltimas cifras de y de como respuesta la

suma de dichas cifras.
a) 10
b) 15
c) 13
d) 9
e) 12
d) 1
e) 9
2
10. Calcular: (a b a)
2
2
2
9
99 999
... ...aba
49 trminos
6.
Calcular: G + I+ N + A
a) 360
d) 420
1
1 2
1 2 3
1 2 3 1
1 2 3 1 2
1 2 3 1 2 3
a) 14
d) 17
7.
b) 15
e) 16
11.
c) 400
Calcule la suma:
8 8 su m a n d o s
1 12 12 1 12 12 1 12 12
2
3
3
4
4
5
.... 1 12 1 2
99
100
I N A
a) 98,49
d) 98,50
c) 12
b) 99,50
e) 100
c) 99,49
12. Hallar el valor de "A"
Resolver:
(1984 )(2016 ) 256
(959 )(1041 ) 1681
A
a) 32
d) 256
8. Si:
b) 144
e) 500
b) 64
e) 1024
224 226 50626 1

94 58
a) 1
d) 225
c) 128
ABCDEF 999
....
999
.... 634528
b) 2
e) 22
c) 15
13. Hallar: L + U + C + H + O
Si:
"n" cifras
Calcular:
n 6
A BC D
EF
a) 4
d) 25
9.
b) 9
e) 36
Calcular:
M 12 531438 531444 9
727 731 4
a) 4
b) 3
c) 2
NIVEL: SECUNDARIA
a) 18
d) 16
4
6
4
6
4
4
6
c) 16
4
6
4
4
6
4
6
b) 19
e) 22
8 0 su m a n d o s
c) 20
FSICA.
SEMANA N 01
QUINTO GRADO
MOVIMIENTO RECTILNEO
UNIFORMENTE VARIADO (MRUV)
Definicin
Un cuerpo o partcula tiene M.R.U.V. si al desplazarse lo
hace describiendo una trayectoria recta, de modo que su
velocidad aumenta o disminuye en cantidades iguales
durante intervalos de tiempo tambin iguales. De acuerdo
con la figura podemos concluir que la velocidad del mvil
aumenta en 8m/s cada vez que transcurren 2 segundos, o
lo que es lo mismo, la velocidad aumenta en 4m/s cada
segundo. En forma abreviada este resultado puede
expresarse as:
4m/s / 1s = 4m/s
a
0s
(a)
0m /s
2s
4s
8m /s
6s
16 m /s
(b)
8s
24 m /s
10s
32 m /s
40 m /s
x
(c)
1. Definicin de aceleracin constante

La aceleracin de un cuerpo es constante si su mdulo
y su direccin permanecen iguales en todo momento.
Una aceleracin constante produce cambios iguales en
la velocidad durante intervalos de tiempo tambin
iguales. En el M.R.U.V. la aceleracin es constante, y en
todo momento es colineal con la velocidad, y su valor
se determina por medio de la siguiente relacin:
V V 0
a = F
t
V
a =
t
= Vector cambio de velocidad

t = Intervalo de tiempo
3. Ecuaciones del M.R.U.V.
V0
Vf
V: Velocidad inicial (m/s)

Vf: Velocidad final (m/s)
d: Distancia recorrida (m)

t: Tiempo (s)
a: Aceleracin (m/s2)
donde:
Se le llama tambin movimiento retardado y es

aquel en donde la aceleracin acta en contra de la
velocidad, provocando que sta disminuya su valor a
medida que transcurre el tiempo.
Vf = V a.t
= Velocidad inicial
d=
V 0+ V f
t
2
f = Velocidad final
d = V.t
Cuando: ti = y tf = t t = t
Unidades de Aceleracin: cm/s2, m/s2, pie/s2.
En el S.I. se expresa en m/s2.
2. Tipos de movimiento variado
at
2
V f2 = V2
2.a.d
Observaciones:
En las ecuaciones escalares la aceleracin (a) ser
positiva (+), o negativa (-) si el movimiento es
respectivamente acelerado o desacelerado.
a) Movimiento acelerado
Es aquel en donde la aceleracin acta a favor de la
velocidad, de modo que el mdulo de la velocidad
aumenta a travs del tiempo.
Acelerado:
Desacelerado:
Vf = V+ at
Vf = V - at
b) Movimiento desacelerado
1. Calcular qu distancia recorre un mvil que parte con

5m/s, si logra triplicar su velocidad en 6s.
a) 20m
d) 60
b) 40
e) 30
c) 80
2. Un coche parte del reposo y acelera uniformemente a

razn de 4m/s2 durante 10s, luego con la velocidad
adquirida se desplaza durante 5s. Calcular la distancia
recorrida hasta dicho instante.
a) 200m
d) 500
b) 300
e) 600
c) 400
3. Un automvil se desplaza con una velocidad de 60km/h.

Si se le aplica los frenos de manera que desacelera
uniformemente durante 12s hasta detenerse, qu
distancia recorre en ese tiempo?
a) 100m
d) 200
b) 75
e) N.A.
c) 125
4. El chofer de un auto puede frenar a fondo y hacer

desacelerar un auto a razn de 10m/s2. Cuando el auto
va a 108km/h, cruza un peatn. A qu distancia
mnima debe ver al peatn para que no lo atropelle si el
tiempo de reaccin del chofer es 1,2s?
a) 70m
d) 90
b) 72
e) 108
c) 81
5. Un tren de pasajeros se desplaza en una va a razn

de 30m/s y cuando es frenado, desacelera a razn
de 1,2m/s2, en este instante est a 180m de un tren
de pasajeros que viaja en la misma direccin con una
velocidad constante de 9m/s. Determinar a qu
distancia de la posicin original del tren de pasajeros

se produce el choque.
a) 215m
b) 315
c) 415
d) 515
e) 615
6. Un avin parte del reposo y recorre 900m en 15s para
despegar. Calcular su aceleracin.
a) 5 m/s2
d) 6
b) 8
e) 9
c) 10
7. Un mvil parte con una velocidad de 36km/h y una

aceleracin de 6m/s2. Qu velocidad en m/s tendr
luego de 5s?
a) 20m/s
d) 50
8. Un
mvil
b) 30
e) 60
b) 50
e) 100
c) 32
13. Un mvil que parte del reposo avanza 4m durante el

primer segundo de su trayectoria, entonces la
distancia recorrida en los 3s siguientes es:
a) 20m
b) 40
c) 50
d) 60
e) N.A.
14. Un mvil parte del reposo, con una aceleracin
constante y recorre 30m en el tercer segundo de su
movimiento. Calcular la aceleracin.
a) 4m/s2
d) 15
b) 8
e) 18
c) 12
c) 40
su velocidad en
20s. Cul es su aceleracin en m/s2, si en ese tiempo
logr recorrer 1,2km?
a) 2
d) 8
logra
a) 18m
d) 25
quintuplicar
b) 4
e) 10
c) 5
9. Un mvil aumenta su velocidad de 36km/h a

144km/h en 5s uniformemente. Cul es su aceleracin
en m/s2?
a) 8m/s2
d) 5
b) 6
e) 2
c) 4
10. Un automvil reduce su velocidad de 108km/h a

72km/h en un recorrido de 20m con un movimiento
rectilneo uniformemente retardado. Cul fue su
desaceleracin?
a) 6m/s2
d) 12,5
b) 7,5
e) 10
c) 5
11. Una partcula con M.R.U.V. recorre 15m en

1s. Qu distancia recorrer la partcula en el segundo
siguiente, si la aceleracin es de 4m/s2?
a) 16m
d) 23
b) 19
e) 25
c) 21
12. Un automvil parte del reposo y acelera a razn de

4m/s2, halle la distancia que recorre durante el quinto
segundo de movimiento.
1. Un mvil parte con una velocidad de 15m/s y una

aceleracin constante de 3m/s2, hallar su velocidad
luego de 6s.
a) 16m/s
d) 45
b) 22
e) 67
c) 33
2. Un mvil parte con una velocidad de 2m/s y una

aceleracin de 4m/s2. Calcular el tiempo necesario
para que su velocidad sea 14m/s.
a) 1s
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
d) 6,4
3. Un mvil con M.R.U.V. aumenta su velocidad de 40m/s

a 80m/s en 4s. Hallar el espacio recorrido.
a) 200m
d) 120
b) 240
e) 140
c) 100
4. Un mvil parte del reposo con M.R.U.V. Calcular su

velocidad cuando recorre los primeros 20m en 5s.
a) 8m/s
d) 4
b) 10
e) 14
c) 6
5. Un mvil parte del reposo con una aceleracin de

4m/s2. Qu distancia recorre en los 6 primeros
segundos?
a) 42m
d) 72
b) 52
e) 82
c) 62
6. Calcular la distancia recorrida por un mvil en 5s con

una aceleracin de 4m/s2, si parti con una velocidad
de 2m/s.
a) 40m
d) 24
b) 60
e) 20
c) 30
7. Un mvil que parte del reposo recorre 72m, con una

aceleracin constante de 4m/s2, hallar el tiempo
empleado.
a) 2s
d) 8
b) 4
e) 10
c) 6
8. Un auto recorre un tramo de 100m con una aceleracin

constante de 3m/s2, hallar su velocidad al finalizar
dicho tramo si lo inici con 5m/s.
a) 15m/s
d) 25
b) 10
e) 30
c) 20
9. Un avin parte del reposo y recorre 600m en 15s para

despegar. Calcular su aceleracin.
a) 5,3m/s2
b) 5,8
10. Un automvil parte del reposo hasta alcanzar una

velocidad de 18m/s en 9
segundos. Si va con
aceleracin constante, cul es la distancia que
recorre?
a) 70m
d) 72
11. Un
Dos
mviles
parten del reposo
en
un
mismo
instante llevando
una aceleracin de
6 m/s2 y 4 m/s2
respectivamente.
Luego
de
qu
tiempo
estarn
separados 225 m.
mvil
b) 162
e) 81
a) 1s
d) 4
que
viaja
c) 94
velocidad de
40m/s frena a razn constante de 8m/s 2, luego de
qu tiempo se detiene?
con
b) 2
e) 5
una
c) 3
12.- Un cuerpo parte del reposo con MRUV y avanza 50

m en 5 s. Cul es su aceleracin en m/s2?
a) 2
d) 5
b) 3
e) 6
c) 4
13.- Un mvil con MRUV pasa por dos puntos con

velocidades de 3 m/s y 7 m/s. Si dichos puntos estn
separados 50 m. Qu tiempo emple en el
recorrido?
a) 10 s
d) 40
e) 50
b) 20
c) 30
14.- Un mvil parti del reposo con una aceleracin de

20 m/s2. Cuando su velocidad sea de 100 m/s. Qu
distancia habr recorrido?
a) 200 m
d) 350
b) 250
e) 400
c) 300
15.- Del problema anterior, en qu tiempo recorri

dicha distancia?
a) 1 s
d) 4
c) 6,1
1.
e) 6,9
b) 2
e) 5
c) 3
TALLER N 01
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
a) 10 s
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
10.
11.
12.
13.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
29.
1012
30.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
31.
14. Dos trenes parten

de un mismo punto
en
direcciones
perpendiculares
entre
s,
con
aceleraciones de
6 m/s2 y 8 m/s2.
Qu
tiempo
pasar para que
estn separados
2000 m?
a) 10 s
b) 20
c) 5
d) 25
e) 30
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
28. Un electrn incide

sobre una pantalla
de televisin con
una velocidad de 3
x 106 m/s. Si ha
sido
acelerado
desde el reposo a
travs de una
distancia de 0,04
m. Cul es su
aceleracin
promedio?
a) 125 x 1014 m/s
d) 1,125 x
b) 11, 25 x 1014
e) N.A.
c) 1,125 x 1014
57.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
58.
44. Un mvil que se

desplaza
con
MRUV parte del
reposo y recorre
20 m en 3 s.
Durante los tres
segundos
siguientes recorre
60
m.
Qu
distancia
recorrer en los
prximos 6 s?
a) 150 m
b) 300
c) 110
d) 240
e) 220
56. Un representante
del orden observa
a un malhechor
que se encuentra
a 6 m de l, en
ese instante el
delincuente se da
a la fuga con una
velocidad de 1
m/s. De inmediato
el polica parte
acelerando
a
razn de 2 m/s2,
en su persecucin.
Despus de qu
tiempo
ser
atrapado
el
malhechor?
a) 1 s
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
68. Un
mvil
con
MRUV pasa por
A
con
una
velocidad V y
despus de 4 s
pasa por B con

una velocidad 3V
y un segundo ms
tarde recorre 52
m. Calcular V.
a) 9 m/s
b) 8
c) 15
e) 16
69.
70.
71.
72.
73.
74.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
d) 10
NIVEL: SECUNDARIA
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
SEMANA N 02
QUINTO GRADO
MOVIMIENTO DE CADA LIBRE

92.
93.
Es
una
experiencia
conocida
el
ver
cmo
caen
los
cuerpos
cuando
ellos son liberados,
el sube y baja de
una moneda lanzada
al aire, la elegancia
de los chorros de
agua de una pileta,
etc. Todos estos
movimientos tienen
algo en comn: Los
cuerpos
se
ven
obligados a bajar.
Un
estudio
minucioso de estos
movimientos
nos
conducir
al
descubrimiento de
que las leyes fsicas
son las mismas para
todos ellos.
94. 1. Por
95.
96.
qu
caen los cuerpos?
La causa por la
cual
todos
los
cuerpos caen es por
el hecho de que
ellos se ven atrados
por la Tierra. La
intensidad de esta
atraccin
es
conocida
con
el
nombre de peso, y
ste es mayor en los
cuerpos que poseen
mayor masa; as, una
piedra tiene ms
peso que una pluma,
porque la masa de la
piedra es mayor.
97.
98. 2. Teora
aristotlica de la
cada
de
los
cuerpos
99.
100.
101.
102.
Los
grandes
filsofos griegos, y
en
particular
Aristteles,
describieron
el
movimiento de cada
haciendo
las
siguientes
consideraciones:
1.
La
causa por la cual
caen los cuerpos es
su propio peso.
103.
2.
Los
cuerpos de mayor
peso son atrados
ms
intensamente
por la Tierra.
104.
3.
Los
cuerpos
pesados
caen ms rpido que
los cuerpos livianos.
105.
106.
Este modo de
ver
las
cosas
prevalecieron como
verdades absolutas
por cerca de 2000
aos
hasta
la
aparicin de Galileo,
quin afirm que
todos los cuerpos al
caer lo hacen con
igual rapidez, y en
el caso de los
cuerpos
pesados
consider que la
Tierra tendra ms
dificultad
en
atraerlos,
precisamente
por
ser ms pesados, y
all existira una
compensacin.
113.
107.
108.
3.
Razonamiento
y experiencia de
Galileo
109.
110.
Segn Galileo,
al atar un cuerpo
liviano "A" con otro
ms pesado "B" para
formar un nico
cuerpo (A + B), ste
caera de modo que
"A" lo retrasa y "B"
intenta bajarlo ms
rpido;
ello
significara que el
cuerpo (A + B) cae
con una rapidez
intermedia a la de
"A" y de "B". Sin
embargo sto es
absurdo, pues segn
Aristteles
el
cuerpo (A + B), por
ser ms pesado,
debera caer ms
rpido que "A" y
"B". Por tanto, la
suposicin de que un
cuerpo ms pesado
cae ms rpido es
falsa, y ello nos
conduce
a
la
siguiente conclusin:
"Todos los cuerpos
al caer desde el
mismo
lugar
lo
hacen
con
igual
rapidez".
111.
Se cuenta que
Galileo subi a la
Torre de Pisa para
confirmar
esta
hiptesis.
112.
114.
115.
116.
4.
Cundo
un
cuerpo
est
en
cada libre?
117.
118.
Se dice que un
cuerpo
est
en
cada libre cuando al
moverse slo se ve
afectado
de
su
propio peso. Esto
ocurrir nicamente
en el vaco.
119.
Si soltamos un
cuerpo cerca de la
superficie
terrestre,
ste
caer
libremente,
describiendo
una
trayectoria recta y
vertical; si lanzamos
oblicuamente
un
cuerpo,
ste
se
encontrar en cada
libre,
pero
describiendo
una
trayectoria
parablica.
Y
si
lanzamos un satlite
al espacio vaco y
alrededor
de
la
Tierra, diremos que
tambin est en
cada libre, pero
describiendo
una
trayectoria
circunferencial.
120.
121.
5.
Cada
libre vertical
122.
123.
124.
125.
126.
127.
Mediante el uso
de simples planos
inclinados,
Galileo
comprob
experimentalmente
que un cuerpo en
cada libre vertical
desarrolla
un
M.R.U.V. Para que la
aceleracin (g) se
mantenga constante
durante
el
movimiento, la cada
deber
ser
de
alturas
muy
pequeas (menores
que los 2 km), y
deben desarrollarse
en un mismo lugar.
133.
V = 0
ts
V0
V0
E l t ie m p o d e s u b id a e
t ie m p o d e b a j a d a .
ts = tb
V = 0
E l v a lo r
s u b id a e
V1
128.
1 . t ( A B ) = t (D E )
y t
2.
V2 = V
(B C )
V2
= t ( C 'D )
V0
V1 = V5
3. V
134.
135.
136.
C'
137.
= 0 A lt u ra m x im a
v3
C
tBC
B
g
t C 'D
v2
v4
A p lic a c i n d e lo s n m e r o s d e G a li le o a l M .C .L .
B'
v= 0
tAB
1s
tDE
A
V0
v1
v= 10
1s
15m
3k
25m
5k
35m
7k
45m
9k
v= 20
A'
v5
1s
v= 30
S i g n i fi c a d o d e " g "
S i la a c e l e r a c i n d e l a g r a v e d a d e s 9 , 8 m / s , e l lo s ig n i fi c a
q u e u n c u e r p o a l c a e r l i b r e m e n t e e x p e r i m e n t a c a m b io s e n
s u v e lo c id a d , y a s e a a u m e n t a n d o o d i s m i n u y e n d o , a r a z n
d e 9 ,8 m / s e n c a d a s e g u n d o .
129.
130.
131. Del tiro vertical
mostrado en la Fig.
Se
pueden
establecer
las
siguientes
caractersticas:
132.
5m
1s
g
v= 40
1s
v= 50
C u a n d o a p r o x i m a m o s g = 1 0 m / s , lo g r a m o s e n c o n t r a r q u e
l a v e lo c i d a d ( v ) y l o s d e s p l a z a m i e n t o s v e r t ic a l e s ( h ) q u e s e
p ro d u ce n d e se g u n d o e n se g u n d o cu a n d o d e ja m o s ca e r u n
c u e r p o s o n t a le s q u e e l lo s s e r ig e n p o r u n a r e g la d e
f o r m a c i n q u e m o s t r a m o s a c o n t i n u a c i n .
138.
139.
140.
k =
g
2
141. 6. Ecuaciones de
cada libre
142.
143. Desde que la
cada libre vertical
es
un
M.R.U.V.,
diremos
que
la
descripcin
del
movimiento se har
en base a las
ecuaciones
vistas
anteriormente, en
donde
ahora
se
tendr: e = h
(desplazamiento
vertical), y:
144. a = g (aceleracin
de la gravedad)
145.
146.
- V = V g.t
f
0
- h=
2
V0t g.t
147.
descendente
es
acelerado. Ahora, si
se
conoce
la
velocidad
del
disparo
(v0)
se
cumplir que:
168.
a ) T ie m p o d e s u b id a :
tS =
v0
g
b ) T ie m p o d e v u e l o :
T =
2v0
g
c ) A lt u r a M x i m a :
H =
v0
2g
v = 0
148.
149.
150.
151.
152.
V0 Vf
153. h -
=
2
mx
t 2g.h
154.
155.
156.
Observacin
157.
158. Todas
las
ecuaciones
dadas
son escalares, y en
ellas se usar el
signo (+) si el
movimiento
es
descendente, y
(-) si es ascendente.
159.
160.
161.
162.
163.
164.
165.7. Frmulas
especiales
166.
167. Cuando lanzamos
un
cuerpo
verticalmente hacia
arriba
comprobaremos que
el movimiento de
subida
es
desacelerado, y el
169.
171.
172.
173.
170.
AUTOEVALUACIN
174.1. Los cuerpos......,
por
que
estn
afectados por la......
de atraccin de
la.......
175.
176.2. Segn
Aristteles
los
cuerpos
de
mayor......
son
atrados......
fuertemente por la
tierra.
177.
178.3. Un cuerpo se
encuentra
en
cada......, cuando al
moverse solo se ve
afectado por su
propio.......
179.
180.4. Las trayectorias
que puede tener un
cuerpo en
libre son:
181.
182.
b)
.......................
185.
186.
indique el valor de
las velocidades en
cada caso:
202.
203.
c)
.......................
187.
188.
189.5. El valor promedio
de la aceleracin de
la ...... es de ......, el
cual provoca una
disminucin o un ......
de la velocidad a
razn de ...... por
cada
......
transcurrido.
190.
191. 6. Un cuerpo en
cada libre vertical,
cuando sube...... su
velocidad y cuando
baja......
su
velocidad.
192.
193.7. Si
un
cuerpo
demora 10 s en
subir, el tiempo de
bajada ser de......
y su tiempo de
vuelo.......
194.
195.8. El
tiempo
de
vuelo
y
altura
mxima
respectivamente se
da como:
196.
......
V0
197.
tV
=
y
2......
V0 = 0
V
2 s
1 s
V1 =
3 s
1 s
V2 =
204. FRMULAS
205.
206.
En cada libre
las ecuaciones son
anlogas a las del
M.R.U.V.
considerando: a = g
y d = h.
207.
208. VF = V0 gt
209.
210.
VF V0
211. h =
2 212.
213.
214.h = V0t gt2

215.
216.
217.VF2 = V02 2gh

218.
219.
220. hn = V0
g(2n - 1)
221.
222.
Hmax. =
198.
199.9. Cuando un cuerpo
alcanza
su
226.
227.
228.
altura......, en un
lanzamiento
vertical,
su
velocidad es cero.
200.
201.10. Si: g = 10 m/s2
a)
.......................
183.
184.
2......
......
cada
223. (+) Bajada; (-) subida

224.
225.

229. 1.Se lanza un
cuerpo
verticalmente hacia
arriba,
permaneciendo 8s
en el aire. Calcular
la altura mxima
que logr alcanzar.

(g = 10m/s2)
230.
231.
232.
a)
b)
c)
d)
e)
80m
120
60
320
100
233.
234. 2.
Halle
la velocidad con que
fue
lanzado
un
proyectil
hacia
arriba si esta se
reduce a la tercera
parte cuando ha
subido 40m. (g =
10m/s2)
235.
236.
237.
a)
b)
c)
d)
e)
10m/s
20
30
40
60
238.
239. 3.
Un
rbitro de ftbol
lanza una moneda
hacia arriba con
velocidad "v" la cual
toca el csped con
velocidad
"2v",
considerando que la
mano del rbitro
suelta la moneda a
1,2m
sobre
el
csped, halle "v" en
m/s. (g = 10m/s2)
240.
241.
a)
b)
c)
2
242.
d)
3
e)
5
243.
244. 4.
Qu
rapidez
debe
imprimirse sobre la
esfera "A" de modo
que llegue al suelo
en el mismo instante
que "B" el cual es
soltado
simultneamente?
245.
246.
A
30 m
B
248.
249.
247.
a)
b)
c)
d)
e)
5 m/s
8
10
12
15
250.
251.5. Dos cuerpos son
lanzados
verticalmente hacia
arriba
simultneamente.
Hallar la separacin
de los cuerpos al
cabo de 3s.
252.
253.
10 m /s
20 m /s
255.
256.
254.
a)
b)
c)
d)
e)
45
20
30
50
15
257.
258.
259.
260.
261.6. Al
lanzar un
objeto
verticalmente hacia
arriba
si
duplicamos
su
velocidad
de
lanzamiento,
la
altura mxima que
alcanza......
262.
263.
a)
Permanece
constante
264.
b) Se duplica
265.
c) Se reduce a
la mitad
266.
d)
Se
cuadriplica
267.
e) Se triplica
268.
269. 7.
Un
proyectil es lanzado
verticalmente
desde el piso con
una velocidad de
20m/s. Si
choco
con el techo de la
habitacin con una
velocidad
de
17,5m/s. Calcular a
qu altura esta el
techo, en metros?
2
(g=10m/s )
270.
271. a) 2,25 b) 3,5
c) 9,8
272.
d) 4,69 e) 7,6
273.
274. 8.
Si se
lanza una piedra
hacia arriba a razn
de
25m/s.
Determinar con qu
velocidad regresa a
la tierra.
275.
276.
a)
15m/s
b)
50
c)
25
277.
d)
5
e)
20
278.
279. 9.
Un
cuerpo es lanzado
hacia arriba con
80m/s. Luego de 3s
determine
su
velocidad.
280.
281. a)
30m/s
b)
110
c)
50
282.
d)
20
e)
60
283.
284. 10.
Un
cuerpo se lanza
hacia arriba con una
rapidez de 60m/s.
302.
303.
304.
301.
Determine
la
rapidez luego de 9s.
285.
286.
a)
10m/s
b)
20
c)
90
287.
d)
30
e)
50
288.
289. 11.
Un
cuerpo se lanza
verticalmente hacia
arriba
con
una
rapidez de 30m/s.
Calcule la altura
mxima que alcanza
el cuerpo.
290.
291. a)
20m
b)
30
c)
35
292.
d)
25
e)
45
293.
294. 12.
Un
cuerpo alcanz una
altura mxima de
125m. Determinar
con qu rapidez fue
lanzado el cuerpo.
295.
296.
a)
20m/s
b)
30
c)
40
297.
d)
50
e)
60
298.
299.
300.
TAREA DOMICILIARIA
305. 1.Se suelta una
piedra desde cierta
altura. Determinar
la velocidad que
adquiere la piedra
luego de 2s.
306.
307.
a)
15m/s
b)
25
c)
20
308.
d)
10
e)
30
309.
310.2. Un cuerpo se
suelta desde cierta
altura pero llega al
piso luego de 3s,
determine
la
velocidad con la que
llega al suelo.
311.
312.
313.
a)
b)
c)
d)
e)
10m/s
20
25
30
35
314.
315.3. Un cuerpo es
lanzado hacia abajo
con 20m/s. Luego
de 4s determine su
rapidez.
316.
317.
318.
a)
b)
c)
d)
e)
60m/s
40
50
80
20
319.
320. 4.
Un
cuerpo se lanza
verticalmente hacia
abajo
con
una
velocidad de 20m/s,
luego de qu tiempo
su velocidad ser de
80m/s. (g = 10m/s2)
321.
322.
323.
a)
b)
c)
d)
e)
2s
4
6
8
10
324.
325. 5.
Se
suelta un objeto
desde lo alto de una
torre. Si llega al
piso al cabo de 4s,
determinar la altura
de la torre.
326.
327.
a)
60m
b)
45
c)
80
328.
d)
35
e)
55
329.
330. 6.
Un
cuerpo se suelta
desde cierta altura,
determinar la altura
recorrida en 5s de
iniciado
su
movimiento.
331.
332.
a)
135m
b)
125
c)
105
333.
d)
115
e)
80
334.
335. 7.
Se
deja caer un objeto
en el vaco, desde
una altura de 45m.
Calcular con qu
velocidad impactar
en
el
piso.
2
(g = 10m/s )
336.
337.
338.
a)
b)
c)
d)
e)
10m/s
20
30
40
50
339.
340. 8.
Una
piedra se encuentra
a 80m del piso y se
deja
caer
libremente.
Qu
velocidad
poseer
un instante antes
del impacto?
341. (g = 10m/s2)
342.
343.
344.
a)
b)
c)
d)
e)
20m/s
30
40
50
60
345.
346. 9.
Un
cuerpo se suelta
desde cierta altura.
Determinar
la
altura recorrida en
el tercer segundo
de su movimiento.
347.
348.
a)
5m
b)
20
c)
15
349.
d)
25
e)
35
350.
351.10. Un cuerpo se
deja caer desde una
altura
de
80m.
Determinar
la
altura recorrida en
el ltimo segundo de
su cada.
352.
353.
a)
15m
b)
25
c)
35
354.
d)
45
e)
5
355.
356. 11.
Un
cuerpo es lanzado
hacia arriba con una
velocidad de 40m/s.
Calcule el tiempo de
subida.
357.
358.
a)
b)
c)
d)
e)
359.
2s
3
4
6
8
371.14. Un
cuerpo
permanece en el
aire por espacio de
18s.
Calcule
la
se
lanz
verticalmente hacia
arriba.
372.
373.
a)
40m/s
b)
50
c)
60
374.
d)
70
e)
90
375.
376. 15.
Un
cuerpo
al
ser
lanzado hacia arriba
demora 5s en bajar.
Determine el tiempo
que
demora
en
subir.
377.
378.
a)
4s
b)
5
c)
2,5
379.
d)
2
e)
10
380.
360.
361.12. Un
cuerpo
demora en subir 9s.
Determinar
la
fue lanzado.
362.
363.
a)
60m/s
b)
80
c)
90
364.
d)
120
e)
180
365.
366. 13.
Un
cuerpo se lanza
desde tierra con
una
rapidez
de
35m/s. Determine
el
tiempo
de
permanencia en el
aire.
367.
368.
a)
2,5s
b)
5
c)
6
369.
d)
7
e)
3,5
370.
384.
385.
386.
387.
388.
389.
NIVEL: SECUNDARIA
381.
382.
383.
SEMANA N 03
QUINTO GRADO
GRAFICA I
390.
Conceptos
previos
394.
395.
396.
*
< 90
m (+)
397.
*
> 90
m (-)
398.
*
Si: +
= 180 tan = tan
399.
400. Ejemplos:
401.
402. 1.
391.
392.
1.
Pendiente
(m):
Para una recta viene
a ser la tangente
del ngulo que se
mide con respecto a
una horizontal en
sentido anti horario.
393.
m = + ta n
Observacin:
m = - ta n
x
ta n = - ta n
403.
425.
2.
Posicin: Es la
ubicacin que posee
la
partcula
con
respecto a un eje
coordenado (eje x)
426.
Ejemplo:
427.
428.
45
404.
m
=
_______________
___
405.
406. 2.
407.
-3
-2
-1
B
1
P a r a " A " s u p o s ic i n e s : x = _
P a r a " B " s u p o s ic i n e s : x = _
429.
430.
60
3.
Desplazamiento
(x): Es un vector
que indica el cambio
de posicin (x) que
experimenta
la
partcula.
408.
m
=
_______________
___
409.
410.3.
411.
431.
D es p l a z a m i e n t o
6
433.
434.
*
Si
el
desplazamiento se
representa a travs
de un vector, este
deber tener su
origen en la posicin
inicial y la cabeza
del vector deber
indicar la posicin
final.
435.
*
El
desplazamiento
puede ser positivo o
negativo.
436.
437.
412. - 1 8
414.
415.
416.
417.
m
=
_______________
___
418.
419.4.
420.
5
80
-5
421.
422.
m
=
_______________
___
423.
424.
P o s i c i n fi n a
x =
413.
432.
443.
438.
439.
440.
441.
442.
(+ )
( )
fi
444.
4.
Distancia (d):
Longitud total de la
trayectoria.
445.
446.
Ejemplos:
447.
448.
464.
465.
466.
*
Informacin:
467.
468.
469.
t = 0
m tan
xi = -4
x(m )
xf = 2
x =
______________
d =
______________
x
t
473.
x(m )
4
0
-2
10
xi = 0
470.
471.Ejemplos:
472.
1.
449.
450.
451.
452.
xf = -2 0
x(m )
I n t e r p r e t a c i n :
x =
______________
d =
______________
453.
V =
x = -2
474. 2.
454.
V =
x = 0
x
10
8
xi = 8
xf = 8
20
x(m )
-3
I n t e r p re ta c i n :
456.
455.
x =
______________
d =
______________
476.
457.
458.
x = -5
-5
x = -3
x = 0
x = 8
477.
Grfica: x t
459.
460.
461.
x = 10
3.
478.
10
M.R.U.
x(m )
462.
4
6
Interpretacin:
x1
t = 0
t1
V =
463.
20
t( s)
x =
t1
t = 0
x = 0
475.
V =
x
t = 20
x1
x =
480.
479.
AUTOEVALUACIN
481.
482.
483.
498.
484. 1.La
pendiente
"m" de la recta "A"
se calcula como
_______________
_____ y para la
recta
"B"
como
_______________
_.
485.
486.
487.
488. 2.
En
la
grfica "x" vs "t" el
mvil
parte
del
_______________
___
489.
490.
x
4
2
0
491.
492. 3.
Del
grfico
anterior,
para: t = 2, la
posicin
"x"
es
_______________
.
493.
494. 4.
La
posicin de un mvil
puede ser positivo o
_______________
____.
495.
496. 5.
El
grfico que indica el
avance
es
____________ y el
retroceso
es
____________.
497.
re c ta "A "
re c ta "B "
(A )
499.
500. 6.
En las
grficas "x" vs "t",
el tiempo siempre
es
______________.
501.
502. 7.
En
grficas "x" vs "t"
la pendiente de la
recta es el mdulo
de
la
_____________.
503.
504. 8.
La
siguiente
grfica
indica que el cuerpo
est
en
_______________
_____, por lo tanto
su
velocidad
es
__________ y su
posicin
_______________
.
505.
506.
x
5
t
507. 9.
Si
la
pendiente
es
___________
la
velocidad
apunta
hacia
la
__________ y si
es
negativa,
la
velocidad
apunta
hacia
la
_______________
_.
508.
509. 10.
Segn
el grfico:
510.
x
20
511. - 1 0 A
16
t
V = +m
V = -m
h a c i a la d e r e c h a
x0
x0
534.
535.
536.
Ecuacin
M.R.U.V.
537.
del
538.
539.
2
x = x0 + V 0t + 1 a t
2
P o s ic i n : x 2
V0
x0
x
x1
x0
x0
t
524.
525.
Rapidez
Pendiente de
recta
526.
x0
x = x0 + V . t
V = ta n
x0
=
la
Ca
FRMULAS
523.
h a c i a la i z q
528.
529.
530.
531.Ecuacin
del
movimiento M.R.U.
532.
533.
520.
521. Posicin inicial =
Intercepto con el
eje "y" = x0
518.
522.
512.
513.
a)
De "A"
hasta "B", el mvil
se mueve hacia la
____________.
514.
b)
De "B"
hasta "C", el mvil
se mueve hacia la
______________.
515.
c)
El
mvil pasa por el
origen en: t =
_________
y
t
=
_____________.
516.
d)
La
rapidez del mvil de
"A" hasta "B" es
_____________ y
de "B" hasta "C" es
____________.
517.
e)
El
mvil
inicia
su
movimiento en: x =
_________.
519.
527.
t1
M o v i m ie n t o a c e l e r a d o
540.
541.
542.
Halle la velocidad
del mvil "B".
562.
563.
x(m )
B
V0
P o s i c i n : x 1
R a p id e z : V = t a n
t(s )
x1
PROBLEMAS
564.
565.
a)
m/s b)
-0,5
0,5
x0
t1
566.
M o v i m ie n t o r e t a r d a d o
543.
544.
545.
546.
547.
548.
549.
PARA550.
LA CLASE
570.
x(m )
A
t( s )
571.
0,1
-0,1
567.
e)
1
568.
569. 3.
La
grfica "x - t"
representa
el
movimiento de dos
partculas, el M.R.U.
est caracterizado
por una velocidad de
- m/s. Halle la
velocidad
del
M.R.U.V.
en
el
instante en que las
partculas
se
encuentran.
La
grfica de "A" es
perpendicular a la
parbola "B".
551.
552. 1.La grfica "x t" de una partcula
que
se
mueve
rectilneamente es
una
parbola.
Determine
su
velocidad media en
el
intervalo
de
tiempo
<5;
10>
segundos
y
su
velocidad
instantnea en: t =
0
553.
554.
x(m )
c)
d)
572.
573.
5
555.
10
t(s )
a) 5 m/s
b) 1 c)
574.
d)
2
3
556.
557.
558.
559.
1m/s;
b)
2; 2
1; 2
e)
a)
-2m/s
1; 0
c)
d)
e)
1; 2,5
561.2. Dada la grfica
"x - t" y sabiendo
que
en
todo
momento
la
velocidad del mvil
"A" es de 2m/s.
575.
576. 4.
La
grfica "h - t"
corresponde
al
movimiento de cada
libre de un cuerpo.
Halle la velocidad
de lanzamiento.
560.
577.
h(m )
4 ,8 5
598.
x(m )
60
p a r b o la
120
A
t( s)
578.
579.
580.
581.
582.
583.
a)
b)
20 m/s
30
c)
d)
40
10
0
600.
601.
584.
e)
50
585.
586. 5.
La grfica representa el movimiento
rectilneo de dos partculas "A" y "B". Luego la
proposicin incorrecta con relacin a sus movimientos
es:
588.
5 6
B
t( s)
c)
d)
15
20
x(m )
40
589.
a)
Describen M.R.U.
591.
b)
Se
cruzan luego de 2s
de
iniciado
el
movimiento.
592.
c)
Sus velocidades
son iguales.
593.
d)
Se cruzan en la
posicin: x = 2m
594.
e)
Entre
las
anteriores hay una
incorrecta.
595.
596. 6.
La
grfica muestra la
posicin (x) versus
el tiempo (t) de dos
mviles "A" y "B". Si
la rapidez de "B" es
2m/s,
en
qu
instante
se
encuentran?
597.
5
10
602.
e)
24
603.
604. 7.
Se
muestra el grfico
"x - t" de un
automvil que se
desplaza en lnea
recta.
Hallar
la
velocidad
instantnea para: t
=3
605.
606.
587.
x(m )
599.
a)
b)
t( s )
t 24
10
590.
p a r b o la
607.
a) 12 m/s
24
608.
c)
d)
609.
610.
611.
612.
e)
t( s )
4
b)
20
14
10
613.8. Dado el grfico

"x" vs "t" de un
mvil, encontrar su
velocidad
y
su
correspondiente
posicin para: t =
6s.
614.
615.
x(m )
629.
x(m )
24
630.
8
4
t( s)
616.
a)
-6m/s;
12m
b) -6;
-12
617. c)
6; 12
d) 12; 6
618. e)
-12; -6
619.
620. 9.
El
grfico representa
el movimiento de
dos mviles, qu
espacio los separa al
cabo de 12s?
621.
622.
x(m )
30
15
632.
4
m
8
12
24
N.A.
633.
634. 11.
La
grfica muestra la
posicin (x) versus
el tiempo (t) de dos
mviles con M.R.U.
En qu instante "t"
el mvil "B" alcanza
al mvil "A"? (VB =
2VA)
635.
636.
x(m )
t( s)
623.
a)
b)
10
15
625.
c)
d)
20
25
626.
e)
30
627.
628. 10.
Hallar
la
distancia
recorrida por el
mvil.
643.
644.
645. 1.En el siguiente
grfico "x - t",
hallar cul es la
velocidad.
646.
x(m )
0
637.
638.
639.
t( s )
20
a)
b)
c)
d)
e)
10
40
20
25
30
TAREA DOMICILIARIA
648.
d)
e)
+4
+5
649.
650. 2.
En el
siguiente
grfico,
hallar cul es la
velocidad.
651.
652.
x(m )
647.
a)
b)
c)
t(s)
+1 m/s
+2
+3
640.
641.
642.
20
t( s)
a)
b)
c)
d)
e)
80
624.
631.
16
653.
t(s)
654.
a)
b)
c)
d)
e)
655.
-1 m/s
-2
-3
-4
-5
673.
d)
e)
+8
- 5/2
674.
675. 6.
En el
siguiente
grfico,
hallar cul es la
posicin del mvil
en: t = 5
676.
x(m )
656.
657. 3.
En el
siguiente
grfico,
hallar cul es la
velocidad.
658.
659.
x(m )
x
12
16
4
677.
4
0
660.
a)
b)
c)
d)
e)
661.
t( s)
+1 m/s
+2
+3
+4
+5
678.
683.
666.
667.
668.
15
10
a)
b)
c)
d)
e)
t(s)
684.
-1m/s
-3
5
-5
+3
672.
t(s)
691.
671.
a)
b)
c)
-4 m/s
+4
-8
t( s)
690.
-1 0
10
16
12
20
15
+3
x(m )
12
682.
a)
b)
c)
d)
e)
t( s)
10
x(m )
10
685.
686. 8.
Cul
es la velocidad del
siguiente mvil?
687.
688.
669. 5.
En el
grfico mostrado,
hallar la velocidad
del mvil para: t =
8s.
670.
10
16
12
20
15
20
15
a)
b)
c)
d)
e)
679.
680. 7.
En el
grfico "x - t",
hallar la posicin del
mvil
para:
t=4
681.
x(m )
662.
663. 4.
De
acuerdo al grfico
"x - t" mostrado,
hallar la velocidad
del mvil para: t =
11.
664.
665.
x(m )
-5
t( s)
689.
a)
b)
c)
d)
e)
4
3
2
1
0
m/s
692.
693. 9.
Seale
las
afirmaciones
verdaderas (V) o
falsas
(F)
con
respecto
a
la
siguiente grfica:
694.
695.
I.
El
mvil parte a 3m del
origen.
696.
II.
La
velocidad del mvil
es 1m/s.
697.
III.
Para: t = 6s el mvil
est a 9m del
origen.
698.
704.
705.
706.
x(m )
699.
45
t( s)
700.
a)
b)
c)
d)
e)
VVF
FVV
FFV
VVV
VFV
730.
a)
b)
c)
-10
20
-30
731.
d)
e)
-20
0
701.
702.
703.
TALLER N3
707. 1.En la grfica "x
- t", cul es la
posicin del mvil
para: t = 6s?
708.
x(m )
732.
733.
734.
735.
736.
737.
738.
739.
740.
741.
742.
743.
744.
745.
746.
t(s)
3
-1 0
710.
711.
712.
713.
714.
715.
716.
717.
718.
719.
720.
721.
722.
723.
724.
725.
726.
727.
709.
a)
b)
c)
d)
e)
+10 m
+5
-5
-10
N.A.
747.
748.
2.
Calcular
el
desplazamiento
entre: t = 3 y
t = 10s.
728.
749. 3.
En
la
grfica "x - t",
determinar
la
distancia recorrida
hasta t = 5s y la
magnitud
de
su
desplazamiento.
750.
751.
x(m )
42
6
2
x(m )
t( s )
752.
25
0
-5
753.
10
t( s )
90
729.
a)
84 m y 90 m
b)
90
y
754.
90
755.
168
d)
c)
y
90
162 y
3
773.
774.
NIVEL: SECUNDARIA
775.
776.
777.
778.
779.
780.
781.
782.
783.
784.
785.
786.
787.
788.
789.
790.
791.
QUMICA
SEMANA N 01
a)
b)
c)
d)
e)
t( s)
1 m/s2
2
3
4
5
QUINTO GRADO
TABLA PERIDICA I
799.
800.
Carteles de nen
801.
802.
El gas nen emite una luz rojiza cuando se encierra en un tubo al vaco por el que pasa
corriente elctrica. Se usa para construir estos anuncios de colores brillantes en Las Vegas
(EE.UU.). Se consigue una gran luminosidad en relacin a la potencia que se utiliza. Otro gas
noble, el xenn, se usa para llenar tubos fluorescentes que se emplean en los faros
costeros. Aunque se pensaba que no reaccionaba, desde 1962 se han preparado algunos
compuestos de xenn con fluoruros altamente reactivos.
803.
804.
810.
811.
18
772.
769. 4.
Un
mvil que parte del
reposo
tiene
el
siguiente
grfico.
Hallar
la
aceleracin.
770.
792.
793.
794.
795.
796.
797.
798.
771.
e)
162 y 64
756.
757.
758.
759.
760.
761.
762.
763.
764.
765.
766.
767.
768.
x(m )
805.
Objetivos
806.
807. * Conocer como se desarrolla la historia en la formacin de la tabla peridica.
808. * Reconocer y diferenciar las propiedades entre metales y no metales.
809. * Identificar periodo, grupo y caractersticas de un elemento en la tabla peridica
moderna.
Reconocer los grupos y familias (alcalinos, calcgenos, halgenos, gases nobles, etc.).
812.
N m e r o a t m ic o
1
P e s o a t m ic o
H id r g e n o
Li
23
Na
S o d io
39
85
R b
R u b i d io
55
133
Cs
C e s io
87
12
223
Fr
F r a n c io
24
13
M g
40
Ca
88
Sr
21
Sc
137
Ba
B a r io
88
226
Ra
R a d io
44
E s c a n d io
39
E s tr o n c io
56
Al
L a s fi la s h o r iz o n t a le s s e lla m a n p e r o d o s
C a lc io
38
B o ro
M a g n e s io
20
11
Be
P o t a s io
37
H e l io
B e r i l io
11
He
N o m b r e d e l e le m e n t o
L i t io
19
S m b o lo q u m ic o
89
I t r io
57
139
La
L a n ta n o
89
227
Ac
A c t in i o
22
Ti
48
T it a n i o
40
23
51
41 93
Z i r c o n io
N io b io
72
178
Hf
H a f n io
52
Cr
V a n a d io
91
Zr
24
C ro m o
42
96
N b M o
M o lib d e n o
73 181
74
Ta
T n t a lo
184
V o l f r a m io
25
55
M n
M anganeso
43
99
Tc
T e c n e c io
75
186
Re
R e n io
26
56
Fe
27
Co
59
28
59
N i
H ie r r o
C o b a lt o
N iq u e l
44 101
45 103
46 106
R u te n io
R o d io
P a la d io
R u
76
190
Os
R h
77 192
O s m io
Ir
I r i d io
Pd
78
195
Pt
P la t i n o
2 9 6 3 .5
Cu
C o b re
47
Zn
31
Z in c
108
Ag
P la t a
79
65
197
Au
O ro
48
27
Cd
49
C a d m io
80
70
Ga
H g
M e rc u r io
32
73
115
In
119
Sn
E s ta o
204
Tl
T a li o
82
P lo m o
16
F s fo ro
As
32
34
Se
35
Sb
128
Te
Cl
Br
209
84
210
85
127 54
Kr
131
Xe
210
At
A s ta to
P o lo n io
84
K r ip t n
Io d o
Po
Bi
B is m u t o
36
B ro m o
40
Ar
A rg n
80
T e lu r o
A n t im o n io
N en
3 5 .5 1 8
53
20
Ne
C lo r o
79
52
10
F l o r
17
S e le n io
122
19
A z u fre
75
A r s n ic o
51
16
O x g e n o
31
33
207 83
Pb
N it r g e n o
Ge
50
14
15
G e r m a n io
I n d io
201 81
Si
28
S il ic i o
G a li o
112
C a rb o n o
14
A lu m in i o
30
12
X enn
86
222
Rn
R adn
1 0 4 (2 6 1 ) 1 0 5 (2 6 2 ) 1 0 6 (2 6 3 ) 1 0 7 (2 6 2 ) 1 0 8 (2 6 5 ) 1 0 9 (2 6 6 )
U nq U np U nh U ns U no U ne
U n i lq u a d io
U n ilp e n t i
U n ilh e x io
58
59
U n i ls e p t io
U n ilo c t i o
U n ile n io
61
62
L a n t n id o s
A c t n id o s
L o s e le m e n t o s d e t r a n s ic i n l le n a n la s fi la s c e n t r a le s d e la t a b la
813.
814.
815.
816.
817.
140
Ce
C e r io
90
T o r io
Pr
P r a s e o d i m io
232
Th
141
91
231
Pa
P r o t a c t in io
60
144
Nd
N e o d im i o
92
238
U r a n io
147
Pm
P r o m e t io
93
237
Np
N e p t u n io
150
Sm
S a m a rio
94
242
Pu
P lu t o n i o
63
E u r o p io
95
A m e r ic i o
Historia
de
la tabla peridica
tradas"
821.
822.
Agrup
los
elementos de tres
en tres. Siendo la
trada "A", "B" y
"C", se cumple:
823.
824.
P.A.( A) P.A.(C)
P.A.(B)
2
825.
Ejemplo:
826.
T r a d a
Li
Na
P e s o a t m ic o
23
39
7 39
23
2
157 65
159
Gd
Tb
G a d o li n io
T e rb io
96
247 97
Cm
C u r io
247
Bk
B e r k e l io
66
162 67
165
Dy
Ho
D is p r o s io
H o lm io
98
251 99
Cf
C a l if o r n io
68
167 69
169 70
173
Er
Tm
Yb
E r b io
T u li o
I t e r b io
71 175
Lu
L u t e c io
254 100 253 101 256 102 254 103 257
Es
E in s t e n io
Fm
Md
F e r m io
M e n d e le v io
No
N o b e li o
Lr
L a u r e n c io
2. Newlands
(1864) Ley de
octavas
(1817) "Ley de
P.A.(Na)
64
828.
1. Dobereiner
827.
243
Am
818.
819.
820.
152
Eu
829.
830.
Agrup
los
elementos qumicos
en grupos de 7, en
funcin creciente a
sus pesos atmicos,
de tal modo que el
octavo
elemento
tena
propiedades
similares al primer
elemento del grupo
anterior, de esta
forma
se
le
denomin Ley de
octavas.
831.
832.
H
Li
Be
B
C
Na
M g
Al
Si
Cl
K
Ca
Cr
Ti
833.
834.
3. Mendeliev
(1869)
N
P
M n
835.
Dise
la
primera
tabla
peridica,
agrup
los
elementos
qumicos
con
propiedades
similares, en orden
creciente al peso
atmico.
836.
837.
4. Moseley
general
son
transparentes.
848.
Los metales son
buenos conductores
del calor y la
corriente elctrica.
Los no metales son
malos conductores.
849.
850.
Qumicas
838.
Estableci
la
ley peridica de los
elementos, la cual
estipula que
las
propiedades de los
elementos qumicos
es
una
funcin
peridica
de
su
nmero atmico (Z).
La tabla peridica
actual es producto
de los estudios de
Moseley pero fue
diseada
por
el
qumico alemn J.
Werner.
839.
840.
Clasificacin
de los elementos
841.
842.
Los elementos
en la tabla peridica
se clasifican en
metales, no metales
y metaloides.
843.
Propiedades de
851.
los elementos:
844.
845.
846.
Fsicas
Los metales se
encuentran
al
estado
slido
a
excepcin del Hg.
Los
no
metales
pueden ser slidos
(carbono), lquidos
(bromo) o gaseosos
(oxgeno).
847.
Los
metales
presentan
brillo
caracterstico y son
opacos.
Los
no
metales no tienen
brillo y por lo
Los
metales presentan
pocos electrones de
valencia. Los no
metales presentan
muchos electrones
de valencia.
852.
Los
metales
tienen la facilidad
de
perder
electrones
formando cationes.
Los
no
metales
tienen la facilidad
de ganar electrones
formando aniones.
853.
854.
Nota:
855.
856.
Los metaloides
se ubican en el
lmite entre metales
y
no
metales.
Presentan
un
comportamiento
intermedio
entre
metales
y
no
metales
influenciando para
ello la temperatura
(por esa razn se
les utiliza en la
fabricacin
de
transistores).
857.
M
e
t
a
l
e
s
L
i
v
i
a
n
o
s
M e t a le s
M e ta l
858.
Descripcin de
la tabla actual
859.
860. 1.Los elementos
se ordenan en orden
creciente
a
su
nmero atmico (Z).
861.
862. 2.
Presenta 7 filas
horizontales
o
periodos
(es
el
ltimo nivel en la
distribucin
electrnica de un
tomo).
863.
864. 3.
Presenta 4 zonas
definidas:
865.
866.
a.
Zonas "s" y
"p": Se encuentran
en los extremos y
contienen
los
elementos
representativos.
867.
b.
Zona "d": Se
encuentra en el
centro y contiene
los elementos de
transicin.
868.
c.
Zona "f": Se
encuentra en la
parte inferior y
contiene
los
elementos
de
transicin interna,
denominados tierras
raras.
869.
870. 4.
Las
principales familias
son:
871. ns1:
alcalinos
ns2:
alcalinos trreos
872.
np4: anfgenos
np5:
873.
874.
875.
876.
halgenos
6
np : gases nobles
877.
El
agente
oxidante
reaccion
a
FSFORO
El Soporte de la luz
Descubierto en 1669, el fsforo blanco brilla en la oscuridad y
se usaba para fabricar cerillos porque prende fcilmente. Debido a su alta
toxicidad fue sustituido por el fsforo rojo en 1845. En estos cerillos de
seguridad el fsforo est en la caja, y la cabeza del cerillo contiene un
oxidante que arde al frotarlo contra el fsforo.
878.
879.
880.
881.
882.
883.
884.
Los elementos de los volcanes
885.
886.
El azufre y el azufre vivo se encuentran en
887.
las laderas de los volcanes. Se conocen desde la
888.
antigedad, y los alquimistas crean que eran la
esencia del fuego. El compuesto de azufre ms
889.
importante en la industria es el cido sulfrico.
890.
Este volcn es el monte Saint Helens, en el estado
891.
de Washington, en EE.UU., fotografiado durante su
892.
erupcin de 1980.
893.
894.
895.
E le m e n t o s r e p r e s e n t a t iv o s
E l e m e n t o s d e t r a n s ic i n
3
4
5
6
7
E l e m e n t o s d e t r a n s ic i n i n t e r n a
6
7
896.
897.
898.
899.
900.
901.
Patrones acertados
La tabla peridica de Dmitri Mendeliev supona
corregir datos qumicos aceptados hasta el
momento y acertadamente predeca la existencia
de nuevos elementos. La tabla peridica rusa que
se muestra aqu est basada en la original de
Mendeliev de 1869.
902.
903. LECTURA.
904.
905.
906.
Mendeleyev, Dmitri Ivanovich (1834-1907)
907.
Tambin se escribe en algunas referencias como Dmitri Ivanovich
Mendeliev. Naci en Tobolsk, Siberia, Rusia, el 8 de febrero de 1834, era el ltimo

hijo de 17 hermanos. Su padre era el director de un gimnasio en Tobolsk. Cuando naci,
su madre empez a trabajar en una fbrica de vasos para sacar los gastos. Dmitri,
destac en la escuela bsica en matemticas, fsica y geografa. Su padre muere en
1847 y al ao siguiente se quema la fbrica donde trabaja su madre, por lo que decide
migrar a Mosc con los hijos ms pequeos, (Dmitri y su hermana) para buscarle una
universidad a Dmitri. Diez meses antes de morir, logra que su hijo entre al Instituto
Pedaggico. En 1855 Dmitri gana una medalla de oro por sus estudios y es enviado a
Crimea y despus a Odessa para continuar sus estudios de qumica. En 1856 regresa a
San Petesburgo y se grada como Qumico. En 1859 el gobierno ruso, lo mand a la
Universidad de Heidelberg, Alemania. Conoci al qumico Robert Bunsen y al fsico
Gustav Kirchhoff, pero prefiri trabajar por su cuenta en el estudio de la cohesin

molecular. En 1860 conoci al qumico Stanislao Cannizzaro, cuyos planteamientos sobre
las molculas y los tomos influiran fuertemente en l. En este ao empieza a trabajar
sus primeras ideas sobre la tabla peridica.
908.
En 1861 regresa a San Petesburgo y empieza a escribir y a editar
trabajos relacionados con la qumica. En 1864 comienza a dar clases de qumica en el

Instituto Tecnolgico y tres aos ms tarde comenz a dar clases de qumica general
en la Universidad de San Petesburgo. Entre 1868 y 1870 escribi el libro de texto
Principios de qumica que se convertira ms adelante en un clsico de la materia.
Continu su trabajo de clasificacin de los elementos en la tabla peridica y en 1869
publica la primera versin de la tabla. En 1871 publica la segunda versin de su tabla
peridica con la modalidad de que haba dejado espacios suficientes para agregar
elementos por descubrir que an no se conocan, Al principio fue criticado por esto
pero al poco tiempos fueron descubiertos tres nuevos elementos, el galio, el germanio y
el escandio, que le dieron razn de ser a la tabla propuesta por Mendeliev.
909.
910.
911.
912.
913.Otros trabajos que
realiz en el campo
de
la
qumica
fueron:
914.
La
teora
qumica
de
la
disolucin.
915.
La
expansin
trmica
de
los
lquidos.
916.
Naturaleza del
petrleo.
917.
En
1890
abandona
la
Universidad de San
Petesburgo y de
1893
hasta
su
muerte estuvo al
frente
como
director
del
departamento
de
Pesos y Medidas de
San Petesburgo.
918.Muere el 2 de
febrero de 1907 en
San Petesburgo.
919.
Los
primeros
trabajos
de
Mendeliev
datan
de 1860 y sus
conclusiones fueron
ledas en 1869 en la
sociedad
qumica
rusa.
l
mismo
resumi su trabajo
en los siguientes
postulados:
920.
921.1. Si se ordenan los
elementos segn sus
pesos
atmicos,
muestran
una
evidente
periodicidad.
922. 2.
Los
elementos
semejantes en sus
propiedades
qumicas
poseen
pesos
atmicos
semejantes (K, Rb,
Cs).
923. 3.
La
colocacin de los
elementos en orden
a
sus
pesos
atmicos
corresponde a su
valencia.
924. 4.
Los
elementos
ms
difundidos en la
naturaleza son los
de peso atmico
pequeo.
Estos
elementos
poseen
propiedades
bien
definidas.
Son
elementos tpicos.
925. 5.
El
valor
del
peso
atmico caracteriza
un
elemento
y
permite
predecir
sus propiedades.
926. 6.
Se
puede esperar el
descubrimiento de
elementos
an
desconocidos.
927. 7.
En
determinados
elementos
puede
corregirse el peso
atmico si se conoce
el de los elementos
adyacentes.
928.
He
aqu una sntesis
clara
y
muy
completa no solo de
la construccin de
la
tabla,
sino
tambin
de
su
importancia qumica.
929.
La
tabla
peridica
moderna consta de
siete perodos y
ocho grupos.
930.
Perodos: Cada
franja horizontal.
931. Grupo: Cada franja
vertical.
932.
Familia: Grupo
de elementos que
tienen propiedades
semejantes.
933.
Ventajas del
sistema de
Mendeliev
934. Corrigi
los
pesos atmicos y las
valencias de algunos
elementos por no
tener sitio en su
tabla de la forma en
que
eran
considerados hasta
entonces.
935. Seal
las
propiedades
de
algunos elementos
desconocidos, entre
ellos, tres a los que
llam eka-boro, ekaaluminio
y ekasilicio.
936. En 1894 Ramsy
descubri un gas al
que denomin argn.
El frasco
Es monoatmico, contiene
no
productos que
presenta reacciones
neutralizan
qumicas y carecael cloro
de un lugar en la
tabla.
Inmediatamente
supuso que deban
existir otros gases
de
propiedades
similares
y
que
todos
juntos
formaran un grupo.
En efecto, poco
despus
se
descubrieron
los
otros gases nobles y
se les asign el
grupo cero.
937. Todos
los
huecos que dej en
blanco se fueron
llenando
al
descubrirse
los
elementos
correspondientes.
Estos presentaban
propiedades
similares
a
las
asignadas
por
Mendeliev.
938.
Defectos de la
18, otros de 32, etc.
943. La distribucin
de los elementos no
est siempre en
orden creciente de
sus pesos atmicos.
944.
945.
Cmo
reaccionan los
metales?
946.
tabla de Mendeliev
939. No tiene un
lugar fijo para el
hidrgeno.
940. Destaca
una
sola valencia.
941. El conjunto de
elementos con el
nombre de tierras
raras o escasas
(lantnidos) no tiene
ubicacin en la tabla
o
es
necesario
ponerlos
todos
juntos en un mismo
lugar,
como
si
fueran
un
solo
elemento, lo cual no
es cierto.
942. No
haba
explicacin posible
al hecho de que
unos
perodos
contarn
de
8
elementos, otros de
956.
957.
PROBLEMAS
958.
959.
960. 1.Determinar el
periodo y grupo
para:
961.
962.
Periodo
Grupo
963.
964.
7X
965.
966.
967.
.............
.............
11X
.............
.............
20X
.............
.............
24X
.............
.............
947. Si un elemento gana o pierde electrones con facilidad

para formar un enlace se dice que es reactivo. Todos los
metales pueden ordenarse segn su reactividad con el agua y
el aire; esta ordenacin se conoce como serie de reactividad,
y tambin indica la facilidad con la que pueden extraerse de
sus menas. El oro, el metal menos reactivo, est colocado al
final porque no reacciona con el agua ni con los cidos diluidos
o el aire, y se encuentra puro en la naturaleza.
948.
949.
950. Uso trgico del cloro
951.
Los gases txicos fueron usados por ambos bandos
durante la primera guerra mundial (1914 - 1918). El cloro se
us por primera vez en Ypres (Blgica) en 1915; este gas
verdoso y pesado atraves los campos hasta las trincheras
aliadas, donde fue inhalado por los soldados, haciendo que sus
pulmones se anegaran y murieran aho- gados; los
supervivientes quedaron invlidos. Durante la Segunda
Guerra Mundial (1939 - 1945) se fabricaron gran nmero de
mscaras, pero afortunadamente no hubo guerra qumica
durante las hostilidades.
952.
953.
954.
955.
PARA LA CLASE
968.
969.
35X
.............
.............
28X
.............
.............
970.
971.2. La C.E. de un
tomo termina en
3p5,
entonces
pertenece
a
la
familia de los:
972.
973.
a)
Alcalinos
b)
halgenos
974.
c)
anfgenos
d)
gases
nobles
975.
e)
alcalinos
trreos
976.
977. 3.
La ley
de
tradas
fue
enunciada por:
978.
979.
a)
Newlands
b)
Mendeliev
980.
c)
Moseley d)
Dobereiner
981.
e)
Schrdinger
982.
983. 4.
Los
metales pesados se
encuentran en la
zona:
984.
985.
a)
s
b)
p
c)
d
986.
d)
f
e)
N.A.
987.
988. 5.
Cul
de los siguientes
elementos es un
alcalino?
989.
990.
a)
2He
b)
c)
991.
d)
e)
13Al
10Ne
11Na
20Ca
992.
993. 6.
Dise
la primera tabla
peridica:
994.
995.
a)
Mendeliev
b)
Moseley
996.
c)
Newlands
d)
Dobereiner
997.
e)
Mayer
998.
999. 7.
En
la
tabla
peridica
actual los elementos
se
ordenan
de
acuerdo a su:
1000.
1001.
a)
nmero
de protones
1002.
b)
nmero
de masa
1003.
c)
peso
atmico
1004.
d)
peso
molecular
1005.
e)
electronegatividad
1006.
1007.
1008. 8.
Sealar
lo
correcto:
1009. I.
las octavas de Newlands ordena los
elementos de 8 en 8.
1010.
II.
las tradas de
Dobereiner,
clasifica
los
elementos por su
peso atmico.
1011.
III. en
la tabla peridica
moderna
los
elementos se ubican
en orden creciente
de su peso atmico.
1012.
a)
I
b)
I y II
c)
Solo II
1013.
d)
Solo
III e)
Todas
1014.
1015. 9.
Cierto
elemento ocupa el
dcimo lugar en la
tabla peridica y
presenta
22
nucleones.
Determinar
el
nmero de protones,
electrones
y
neutrones
que
presenta
respectivamente.
1016.
1017.
a)
10; 8; 12b)
10; 12; 12
1018.
c)
10;
12;
22
d)
10; 10;
12
1019.
e)
10; 10; 15
1020.
1021. 10.
En
la
naturaleza existen
pocos
gases
monoatmicos.
Nombre a tres de
ellos:
1022.
1023.
a)
sodio,
potasio, rubidio
1024.
b)
cloro,
bromo, iodo
1025.
c)
helio,
nen, argn
1026.
d)
hidrgeno,
nitrgeno, oxgeno
1027.
e)
cobalto,
nquel,
hierro
1028.
1029. 11.
Seale
el dato correcto
respecto
a
la
distribucin:
1s22s22p63s2.
1030.
1031.
a)
no
metal,
grupo
representativo
IIIA.
1032.
b)
metal,
grupo
representativo IVA.
1033.
c)
metal,
elemento
de
transicin IVB.
1034.
d)
no
metal, elemento de
transicin IIIB.
1035.
e)
metal,
grupo
representativo IIA.
1036.
1037. 12.
El
siguiente conjunto
de valores cunticos
(3; 1; 0; - 1/2)
corresponde
al
electrn
ms
energtico de:
1038.
1039.
a)
Alcalino b)
gas noble
1040.
c)
alcalino trreo
d)
anfgeno
1041.
e)
halgeno
1042.
1043. 13.
El
silicio
es
un
elemento
que
pertenece al grupo
IVA y al periodo 3,
por lo tanto su
nmero atmico y
configuracin
electrnica ser:
1044.
1045.
a)
12;
2
2
6
1s 2s 2p 3s2
1046.
b)
2
1s 2s22p6
10;
1047.
c)
13;
2
2
6
1s 2s 2p 3s23p1
1048.
1049.
1050.
d)
14;
2
2
6
1s 2s 2p 3s23p2
1051.
e)
2
1s 2s22p4
8;
1052.
1053. 14.
Cierto
elemento ocupa el
stimo lugar en la
tabla peridica y
presenta
tres
istopos de nmeros
de
masa
consecutivos. Si el
ms
pesado
presenta
10
neutrones, cuntos
neutrones
presentan el liviano?
1054.
1055.
a)
6
b)
7
c)
8
1056.
d)
9
e)
5
1057.
1058. 15.
Si
el
ltimo electrn de
un tomo tiene los
siguientes nmeros
cunticos
en
su
configuracin (4; 0;
0; + 1/2). Hallar el
grupo y periodo de
dicho elemento.
1059.
a)
IIA; 5
b)
IIA; 3
c)
IA; 4
1060.
d)
IIA; 4
e)
IA; 3
1061.
1062. 16.
Un
elemento del quinto
periodo presenta la
mxima cantidad de
orbitales
desapareados.
Hallar el grupo y su
nmero atmico.
1063.
1064.
a)
VIIA;
42b)
VB; 41
c)
VIIB;
43
1065.
d)
VIB;
42e)
IB; 42
1066.
1067. 17.
Un
elemento
de
transicin del quinto
periodo, tiene tres
orbitales
desapareados. Si la
cantidad
de
electrones
es
mxima, hallar los
nmeros cunticos
del ltimo electrn.
1068.
1069.
a)
5; 2; - 1; - 1/2
b)
5; 2; 1;
- 1/2
1070.
c)
4; 2; 0; 1/2
d)
4; 2; 1; - 1/2
1071.
e)
5; 2; 1; + 1/2
1072.
1073. 18.
Un
elemento "X" al
perder
hipotticamente 3
e- presenta una
configuracin
electrnica de un
tomo del grupo
VIA. A qu grupo
de la tabla peridica
pertenece al tomo
"X"?
1074.
1075.
a)
VI
A
b)
V
A
c)
II A
1076.
d)
III A
e)
IA
1077.
1078. 19.
Si un
elemento
se
encuentra en el
grupo V B y periodo
6,
cuntos
neutrones tendr un
tomo
de
este
elemento
cuyo
nmero de masa es
187?
1079.
1080.
a)
124
b)
115
c)
114
1081.
d)
112
e)
116
1082.
1083. 20.
Indicar
verdadero (V) o
falso (F), segn
corresponda:
1084.
1085.
I.
los metales que
se
puedan
transformar
en
hilos se consideran
maleables.
1086.
II.
todos
los
halgenos son no
metales.
1087.
1088.
1089.
1090.
III.
los elementos 26Fe,
AUTO
128Cu y 47Ag son

metales
de
transicin.
1091.
IV.
el
catin
divalente
de
un
alcalino trreo es
isoelectrnico con
un gas noble del
periodo anterior.
1092.
1093.
a)
VVFF
b)
FVVF
c)
VVVF
1094.
d)
FVVV
e)
FFVV
1095.
1096.
EVALUACIN
1097.
1098.
1099.
1.
Los no metales se
encuentran en la
zona:
1100.
1101.
a)
b)
c)
1102.
d)
e)
1103.
1104.
1115.
s
p
d
f
syp
1108.
1109.
2.
c)
Mendeliev
d)
Moseley
e)
Rutherford
1110.
3.
Cul
de
las
siguientes
configuraciones
corresponde a un
halgeno?
1111.
1112.
a)
2
2
1s 2s 2p6
b)
1113.
1s22s2
c)
2
2
1s 2s 2p4
d)
1s22s22p63s23p5
1114.
1s1
4.
Se
tiene
siguiente trada:
1117.
Enunci la ley de
octavas:
1105.
1106.
a)
Dobereiner
b)
Newlands
1107.
1116.
e)
1118.
Hallar "x"
1119.
1120.
a)
b)
c)
1121.
d)
e)
1122.
1123.
la
33
31
29
34
42
5.
Un elemento del
tercer
periodo
tiene un orbital
desapareado en su
ltimo nivel. Hallar
el mnimo valor de
"Z" que cumple con
dicha condicin.
1124.
1125.
a)
12
b)
10
c)
11
1126.
d)
14
e)
15
1127.
1128.
1129.
1130.
1131.
1132.
1133.
1134.
1135.
1136.
1137.
1138.
1139.
1140.
1141.
1142.
1143.
1144.
1149. *
1150.
NIVEL: SECUNDARIA
QUMICA.
SEMANA N 02
QUINTO GRADO
TABLA PERIODICA II
1145. Objetivos
1146.
1147. * Reconocer y aplicar correctamente las propiedades peridicas de los elementos
qumicos.
1148. * Conocer la variacin de cada propiedad en la tabla peridica.
Relacionar las propiedades con respecto a su variacin.
1151.
1152.
1
2
3
4
5
6
7
2 ,1
1
3
1 ,3 1 2
6 ,9 4 1 4
IIA
1 ,0 2 4 1
1 ,5
1
11
0 ,5 2 2
2 2 ,9 8 9 1 2
0 ,8 9 9
2 4 ,3 0 5
53
0 ,9 2 3 1
1 ,2
1
19
0 ,4 9 7 2
3 9 ,0 9 8 2 0
0 ,7 3 8
4 0 ,0 8 2 1
47
0 ,8 1 5 6
1 ,0 --
1
37
0 ,4 1 9 2
8 5 ,4 6 7 3 8
0 ,5 9
8 7 ,6 2 3 9
2 ,1
N o m e t a le s
P e s o a t m ic o
VIIIA
E le c t r o n e g a t iv id a d
1 ,3 1 2
E n e r g a d e io n iz a c i n
( M J / m o l)
V a le n c ia
9 ,0 1 2
60
1 ,0 0 8
72
A fi n id a d e le c t r n ic a
( K J / m o l)
1 ,0 0 8
72
N m e r o a t m ic o
IA
1
C la v e
S m b o lo
M e t a le s lig e r o s
IIIA
M e ta le s d e tr a n s ic i n o p e s a d o s
IIIB
IVB
4 4 ,9 5 5 2 2
1 ,3 8
0 ,6 3 1
8 8 ,9 0 6 4 0
VB
VIB
VIIB
VIIIB
IB
IVA
1 0 ,8 1 6
23
2 ,0
13
0 ,8 0 1 1 2
2 6 ,9 8 1 1 4
VA
1 2 ,0 1 7
VIA
1 4 ,0 1 8
3 ,0 1 4 2
3 ,5 3 2 2
4 ,0 2 9
--
1 ,0 8 6
2 8 ,0 8 6 1 5
1 ,4 0 2
3 0 ,9 7 3 1 6
1 ,3 1 4
3 2 ,0 6 1 7
1 ,6 8 1 1
3 5 ,4 5 3 1 8
2 ,0 6 1
3 9 ,9 4 6
44
1 ,5 1 1 9
1 ,8 7 4
2 ,1 2 0 0
2 ,5 3 4 8
3 ,0 3 5
--
6 5 ,3 7 3 1
0 ,5 7 8
6 9 ,7 2 3 2
0 ,7 8 6
7 2 ,5 9 3 3
1 ,0 1 2
7 4 ,9 2 1 3 4
1 ,0 0
7 8 ,9 6 3 5
1 ,2 5 1
7 9 ,9 0 9 3 6
1 ,5 2 1
8 3 ,8 0
IIB
4 7 ,9 0 2 3
5 0 ,9 4 1 2 4
5 1 ,9 9 6 2 5
5 4 ,9 3 9 2 6
5 5 ,8 4 7 2 7
5 8 ,9 3 3 2 8
5 8 ,9 1 2 9
6 3 ,5 4 6 3 0
1 ,4 5 1
1 ,6 6 4
1 ,6 - -
1 ,5 2 4
1 ,8 6 8
1 ,8 1 1 1
1 ,8 1 2 3
1 ,9 - -
1 ,6 3 6
1 ,6 1 1 6
1 ,8 7 7
2 ,0 1 9 4
2 ,4 3 2 3
2 ,8 3 9
3 ,0
0 ,6 5 8
9 1 ,2 2 4 1
0 ,6 5
9 2 ,9 0 6 4 2
0 ,6 5 3
9 5 ,9 4 4 3
0 ,7 1 7
99 44
0 ,7 5 9
1 0 1 ,0 7 4 5
0 ,7 5 8
1 0 2 ,9 0 5 4 6
0 ,7 3 7
1 0 6 ,4 4 7
0 ,9 0 6
1 0 7 ,8 6 8 4 8
0 ,7 4 5
1 1 2 ,4 0 4 9
0 ,5 7 9
1 1 4 ,8 2 5 0
0 ,7 6 2
1 1 8 ,6 9 5 1
0 ,9 4 7
1 2 1 ,7 5 5 2
0 ,9 4 1
1 2 7 ,6 0 5 3
1 ,1 4 0
1 2 6 ,9 0 4 5 4
1 ,3 5 1
1 3 1 ,3
0 ,8 1 1 9
1 ,0 --
1 ,2 4 1
1 ,3 8 6
1 ,5 7 2
1 ,6 6 0 6
1 ,7 1 0 6
1 ,8 1 1 0
1 ,8 1 3 7
1 ,6 1 2 5
1 ,6 - -
1 ,6 3 4
1 ,7 1 1 9
1 ,8 1 0 1
1 ,9 1 9 0
2 ,1 2 9 5
1
55
0 ,4 0 3 2
1 3 2 ,9 0 5 5 6
0 ,5 4 9
1 3 7 ,3 4 5 7
0 ,6 1 6
1 3 8 ,9 0 5 7 2
0 ,6 6
1 7 8 ,4 9 7 3
0 ,6 6 4
1 8 0 ,9 4 8 7 4
0 ,6 8 5
1 8 3 ,8 5 7 5
0 ,7 0 2
1 8 6 ,2 0 7 7 6
0 ,7 1 1
1 9 0 ,2 7 7 7
0 ,7 2
1 9 2 ,2 2 7 8
0 ,8 0 5
1 9 5 ,0 9 7 9
0 ,7 3 1
1 9 6 ,9 6 6 8 0
,0 8 6 8
2 0 0 ,5 9 8 1
0 ,5 5 8
2 0 4 ,3 7 8 2
0 ,7 0 9
2 0 7 ,2 8 3
0 ,8 3 4
2 0 8 ,9 6 8 4
0 ,8 6 9
210 85
0 ,7 5 2
0 ,9 4 8
1
87
0 ,3 7 6 2
223 88
0 ,5 0 3 1
2 2 6 ,0 2 5 8 9
44
1
0 ,7 - 0 ,3 8 4 2
1 8 ,9 9 6 1 0
2 ,5 4 0
47
45
-2 ,3 7 2
2 0 ,1 7 9
VIIA
1 5 ,9 9 9
4 ,0 0 3
21
2 ,5 4 0
1 ,0 0 6
210
2 ,6
1 ,1 7 0
222
1 ,1 - -
1 ,3 3 1
1 ,4 7 9
1 ,5 1 4
1 ,7 1 0 6
1 ,9 1 5 1
1 ,9 2 0 6
1 ,8 2 2 2
1 ,9 - -
1 ,7 4 8
1 ,8 1 0 1
1 ,9 1 0 1
1 ,9 1 7 3
2 ,0 2 7 0
2 ,2 4 0
--
0 ,5 3 8
227 104
0 ,6 7 5
260 105
0 ,7 6 1
-- 1 0 6
0 ,7 7
-- 1 0 7
0 ,7 6
-- 1 0 8
0 ,8 4
-- 1 0 9
0 ,8 7 8
-- 1 1 0
0 ,8 7
-- 1 1 1
0 ,8 9
-- 1 1 2
1 ,0 0 7
-- 1 1 3
0 ,5 8 9
-- 1 1 4
0 ,7 1 6
-- 1 1 5
0 ,7 0 3
-- 1 1 6
0 ,8 1 2
-- 1 1 7
0 ,9 2 0
-- 1 1 8
1 ,0 3 7
--
1 ,1 - -
-- --
- - --
-- --
-- - -
- - --
-- - -
- - --
-- --
-- --
-- --
- - --
-- --
-- - -
-- - -
--
0 ,4 9
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
0 ,9 -0 ,5 1 9
E le m e n to s d e t r a n s ic i n in t e r n a
S e r ie la n t n id o s
S e r ie a c t n id o s
6
7
58
1 4 0 ,1 2 5 9
1 4 0 ,9 0 7 6 0
1 4 4 ,2 4 6 1
147 62
1 5 0 ,3 5 6 3
1 5 1 ,9 6 6 4
1 5 7 ,2 5 6 5
1 5 8 ,9 2 5 6 6
1 6 2 ,5 0 6 7
1 6 4 ,9 3 6 8
1 6 7 ,2 6 6 9
1 6 8 ,9 3 4 7 0
1 7 3 ,0 4 7 1
48
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,1 4 8
1 ,0 4 8
1 ,7
90
0 ,5 2 8
2 5 2 ,0 3 8 9 1
0 ,5 2 3
2 3 1 ,0 3 5 9 2
0 ,5 3
2 3 8 ,0 2 9 9 3
1 ,3 1 2
2 3 7 ,0 4 9 4
0 ,5 4 3
242 95
0 ,5 4 7
243 96
0 ,5 9 2
247 97
0 ,5 6 4
247 98
0 ,5 7 2
251 99
0 ,5 8 1
254 100
0 ,5 8 9
253 101
0 ,5 9 7
256 102
0 ,6 0 3
254 103
0 ,6 4 0
257
--
1 ,2 - -
1 ,3 --
1 ,5 - -
1 ,3 - -
1 ,3 --
1 ,3 - -
1 ,3 --
1 ,3 - -
1 ,3 - -
1 ,3 - -
1 ,3 --
1 ,3 - -
1 ,3 - -
0 ,5 7
0 ,5 9
0 ,5 9
0 ,6 0
0 ,5 8 5
0 ,5 7 8
0 ,5 8 1
0 ,6 0 8
0 ,6 1 9
0 ,6 2 7
0 ,6 3 5
0 ,6 4 2
1 ,5
T ie r r a s
r a ra s
(IIIB )
0 ,6 5 6
T r a n s u r n id o s
1153.
1163.
0 ,6 0 1
1 7 3 ,1 7
1154. Propiedades
peridicas de los
elementos
1155.
1156.
Determinado
nmero
de
propiedades de los
tomos
muestran
una
variacin
peridica con el
nmero atmico. A
continuacin
se
muestran
las
propiedades
ms
importantes:
1157.
1158.
1.
1164.
Electronegatividad
(E.N.)
1159.
1160.
Es la capacidad
que presentan los
tomos para atraer
electrones en un
enlace.
La
electronegatividad
de los elementos se
expresa en unidad
de energa segn
Linus Pauling.
1161.
1162.
Variacin en la tabla peridica:
1165.
1167.
1168.
1166.
Segn Linus Pauling:
1169.
IA
VIIIA
1
2 ,1
IIA
IIIA
A u m e n t a la E . N .
IVA
VA
VIA
VIIA
--
1 ,0
1 ,5
2 ,0
2 ,5
3 ,0
3 ,5
4 ,0
--
11
12
13
14
15
16
17
18
0 ,9
1 ,2
1 ,5
1 ,8
2 ,1
2 ,5
3 ,0
--
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
0 ,8
1 ,0
1 ,3
1 ,4
1 ,5
1 ,6
1 ,6
1 ,7
1 ,7
1 ,8
1 ,8
1 ,6
1 ,7
1 ,9
2 ,1
2 ,4
2 ,8
2 ,9
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
0 ,8
1 ,0
1 ,2
1 ,3
1 ,5
1 ,6
1 ,7
1 ,8
1 ,8
1 ,8
1 ,6
1 ,6
1 ,6
1 ,8
1 ,9
2 ,1
2 ,5
2 ,6
55
56
57
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
0 ,7
0 ,9
1 ,1
1 ,3
1 ,4
1 ,5
1 ,7
1 ,9
1 ,9
1 ,8
1 ,9
1 ,7
1 ,6
1 ,7
1 ,8
1 ,9
2 ,2
--
87
88
89
0 ,7
0 ,9
1 ,1
1170.
IIIB
IVB
VB
VIB
VIIIB
VIIB
IB
IIB
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
1 ,1
1 ,1
1 ,1
1 ,1
1 ,1
1 ,1
1 ,1
1 ,1
1 ,1
1 ,1
1 ,1
1 ,1
1 ,0
1 ,2
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
1 ,2
1 ,3
1 ,5
1 ,3
1 ,3
1 ,3
1 ,3
1 ,3
1 ,3
1 ,3
1 ,3
1 ,3
1 ,3
1 ,5
10
1171.
1172.
1173.
1174.
2. Energa de
ionizacin (E.I.) o
potencial de
ionizacin
(P.I.)
1175.
1176.
Es la mnima
energa
requerida
para extraer un
electrn del nivel
externo
de
un
tomo en estado
gaseoso y aislado.
1177.
1178.
x
+
(g) + E.I. x
(g) + e
1179.
1180.
En el siguiente
ejemplo,
apreciaremos
la
extraccin de varios
electrones, para el
tomo de sodio (Z =
11).
1181.
1182.
Na(g) + 495,9
KJ/mol Na+(g) +
e1183.
Na+(g) + 4560
KJ/mol Na+2(g) +
e1184.
Na+2(g) + 6900
KJ/mol Na+3(g) +
1190.
+
e1185.
1186.
Se observa que
es
ms
difcil
quitarle un electrn
a un tomo que ya
perdi electrones.
1187.
1188.
Variacin en la tabla
peridica:
1189.
1191.
1192.
1193.
1194.
1195.
1196.
1197.
1198.
1199.
IA
VIIIA
1
1312
IIA
IIIA
IVA
VA
VIA
VIIA
2373
10
5 2 0 ,3
8 9 9 ,5
8 0 0 ,6
1 0 8 6 ,4
1402
1314
1681
2080
11
12
4 9 5 ,8
738
IIIB
IVB
VB
VIB
VIIIB
VIIB
IB
IIB
13
14
15
16
17
18
5 7 7 ,6
786
1012
9 9 9 ,6
1251
1521
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
419
590
631
658
650
653
7 1 7 ,4
7 5 9 ,4
758
7 3 6 ,7
7 4 5 ,5
9 0 6 ,4
5 7 8 ,8
7 6 2 ,2
947
9 4 0 ,9
1140
1350
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
403
550
616
660
664
685
702
7 11
720
805
731
8 6 7 ,7
5 5 8 ,3
7 0 8 ,6
8 3 1 ,6
8 6 9 ,3
1008
1170
55
56
57
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
376
503
538
654
761
770
760
840
880
870
890
1007
5 8 9 ,3
7 1 5 ,5
7 0 3 ,3
812
931
1037
87
88
89
388
509
490
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
528
523
530
536
543
547
592
564
572
581
589
597
603
523
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
590
570
590
600
585
578
581
601
608
619
627
635
642
--
1200.
1201.
3. Afinidad
electrnica (A.E.)
1202.
Es
la
energa que libera
un tomo gaseoso
cuando
gana
un
electrn.
1203.
1204.
x(g) + e- x1
(g) + A.E.
1205.
1206.
1207.
Variacin regular de
afinidad electrnica
en la tabla:
1208.
+
1209.
1210.
El mximo valor
de
afinidad
electrnica lo tiene
el cloro.
1211.
Los
gases
nobles tienen baja
A.E., esto se debe a
que estos elementos
tienen
los
subniveles externos
s y p llenos, no
tienen tendencia a
aceptar electrones.
1212.
1213.
4. Radio
1228.
Linus
Pauling
naci en Portland,
Oregon (USA), en
1901. Se gradu en
el Oregon State
College en 1922 y se
doctor en qumica
en 1925 por el
Instituto
de
Tecnologa
de
California.
Tras
ampliar sus estudios
en
Europa,
fue
nombrado profesor
del Instituto de
Tecnologa
de
California en 1927 y
all permaneci el
resto de su vida
acadmica.
1229.
Pauling ha
hecho muchas de las
contribuciones ms
importantes para la
comprensin de la
naturaleza
del
enlace
qumico.
Entre los conceptos
importantes
introducidos
por
Pauling
se
encuentran el de
electronegatividad
y
el
de
las
estructuras
resonantes. Pauling
fue uno de los
escasos
qumicos
que
consider
seriamente
la
posibilidad de que
los gases nobles
formaran
compuestos.
atmico (R.A.)
1214.
1215.
En los metales,
los tomos estn
muy
juntos,
entonces
es
adecuado definir el
radio atmico como
la mitad de la
distancia
internuclear de dos
tomos
idnticos
unidos mediante un
enlace qumico.
1216.
1217.
R .A . =
d
2
1218.
1219.
En
caso
de
elementos
no
metlicos
diatmicos (H2, Cl2,
I2, Br2, etc.), el
radio atmico se
llama
radio
covalente, que es la
mitad
de
la
distancia
internuclear.
1220.
En general, el
radio atmico nos
proporciona
el
tamao relativo del
tomo.
1221.
Variacin en la tabla
peridica:
1222.
1223.
H (0 ,3 7 A )
1224.
1225.
En el primer
periodo se presenta
una anomala por
que: R.A.(H) < R.A.
(He)
1226.
Linus Pauling
1227.
1230.
H1231.
e (0 ,5 A )
1232.
En 1939
public sus ideas
acerca del enlace
qumico en un texto
ya
clsico,
La
Naturaleza
del
Enlace
Qumico.
Este libro ha sido,
sin duda, uno de los
que ms ha influido
en el pensamiento
qumico a lo largo
del presente siglo.
1233.
En 1954
Pauling recibi el
premio Nobel de
qumica
por
su
trabajo sobre la
estructura
molecular.
1234.
En la dcada
de 1950, Pauling
abord el estudio
de las estructuras
de los biopolmeros.
Fue uno de los
primeros en sugerir
que las molculas de
las protenas tienen
una
forma
helicoidal.
La
aseveracin
de
Pauling
de
que
grandes dosis de
Vitamina
C
son
efectivas
en
la
prevencin
del
catarro
comn
empez a recibir
crdito desde 1970.
PROBLEMAS
1235.
Al finalizar la
Segunda
Guerra
Mundial, Pauling se
convirti
en
un
apasionado
defensor
del
desarme nuclear. En
1962 se le concedi
el premio Nobel de
la Paz. Pauling se
convirti as en la
segunda persona en
la historia que ha
sido
galardonada
con dos premios
Nobel.
1236.
1237.
PARA
LA CLASE
1238.
1239.
1240.
1241. 1.La
propiedad
peridica
que
aumenta segn el
sentido
de
las
flechas es:
1242.
1243.
1244.
1245.
a)
radio
atmico
1246.
b)
volumen atmico
1247.
c)
electropositividad
1248.
d)
carcter
metlico
1249.
e)
carcter
no
metlico
1250.
1251. 2.
El
nmero
atmico
vara en la tabla
peridica, segn:
1252.
1253.
a)
aumenta
de
izquierda a derecha.
1254.
b)
disminuye
de
1255.
c)
aumenta de abajo
hacia arriba.
1256.
d)
aumenta solo en
una columna.
1257.
e)
aumenta solo en
una fila.
1258.
1259. 3.
Un
elemento que tiene
una alta energa de
ionizacin y una alta
electronegatividad,
es ms probable que
sea un:
1260.
1261.
a)
metal
alcalino
1262.
b)
metaloide
1263.
c)
metal
de transicin
1264.
d)
no
metal
1265.
e)
gas
noble
1266.
1267.
1268.
1269. 4.
Qu
propiedad
vara,
segn el esquema?
1270.
-
1271.
a)
volumen atmico
1272.
b)
electronegatividad
1273.
c)
afinidad
electrnica
1274.
d)
potencial
de
ionizacin
1275.
e)
energa
de ionizacin
1276.
1277. 5.
Cul
de los siguientes
elementos
no
pertenece a ninguna
familia?
1278.
1279.
a)
He
b)
Fr
c)
F
1280.
d)
B
e)
H
1281.
1282. 6.
Cul
de las siguientes
especies presenta
menor radio inico?
1283.
+1
1284.
a)
19K
+2
b)
20Ca
-1
c)
17Cl
-2
1285.
d)
16S
e)
Iguales
1286.
1287. 7.
El
nico metal lquido a
temperatura
ambiente es:
1288.
1289.
a)
Fierro
b)
mercurio c)
cobre
1290.
d)
plata
e)
oro
1291.
1292. 8.
Uno de
los
siguientes
elementos es un
metaloide:
1293.
1294.
a)
Hg
b)
Ca
c)
B
1295.
d)
F
e)
O
1296.
1297. 9.
Cul
de las siguientes
especies
posee
mayor radio?
1298.
+3
1299.
a)
21Sc
-1
b)
17Cl
c)
18Ar
1300.
d)
e)
+1
19K
-3
15P
1301.
1302. 10.
El gas
noble ms liviano es:
1303.
1304.
a)
Ne
b)
Ar
c)
He
1305.
d)
Kr
e)
Xe
1306.
1307. 11.
Dada la
siguiente expresin:
1308.
Na(g) +
496 KJ/mol Na+
(g) + e
1309.
Qu propiedad
peridica
est
involucrada?
1310.
1311.
a)
afinidad
electrnica
1312.
b)
electronegatividad
1313.
c)
energa
de ionizacin
1314.
d)
carcter
metlico
1315.
e)
electroafinidad
1316.
1317. 12.
Qu
proposicin
es
correcta
con
relacin
a
las
variaciones
regulares de ciertas
propiedades
peridicas?
1318.
1319.
a)
el
radio
atmico aumenta de
1320.
b)
la
afinidad
electrnica
se
incrementa
de
arriba hacia abajo.
1321.
c)
el
potencial
muestra la misma
tendencia
de
variacin
que la
electronegatividad.
1322.
d)
la
electronegatividad
disminuye de abajo
hacia arriba.
1323.
e)
la energa de
ionizacin aumenta
de
arriba
hacia
abajo.
1324.
1325. 13.
Cul
de
las
configuraciones
electrnicas
de
ltimo
nivel
es
correcta?
1326.
1327.
a)
alcalinos
ns2np1
1328.
b)
gases
2
nobles ns np4
1329.
c)
anfgenos
2
6
ns np
1330.
d)
halgenos
ns2np5
e)
alcalinos trreos
ns1
1332.
1333. 14.
Si
tenemos que:
1334.
1335.
Na
+
118
Kcal/mol
Na+1 + 1e-
1336.
B + 191
Kcal/mol B+1 +
1e-
1337.
1338.
a)
el B libera un
electrn con ms
facilidad que el Na.
1339.
b)
el Na es ms
electronegativo.
1340.
c)
el Na es menos
electropositivo que
el B.
1341.
d)
el Na libera un
electrn con ms
facilidad que el B.
1342.
e)
cyd
1343.
1344. 15.
Qu
grfica muestra un
aumento
de
la
afinidad electrnica
en un periodo y el
aumento del radio
atmico
en
un
grupo?
1345.
1346.
a)
b)
1347.
1348.
c)
d)
1349.
1350.
1351.
e)
1331.
1352. 16.
Responder
verdadero (V) o
falso (F):
1353.
1354.
I.
la E.N. aumenta
en un periodo de
1355.
II.
el
P.I.
disminuye en un
grupo
de
abajo
hacia arriba.
1356.
III. la
A.E. de un halgeno
es mayor que el
anfgeno
de
un
mismo periodo.
1357.
1358.
a)
VVV
b)
VFF
c)
VFV
1359.
d)
FVF
e)
FFV
1360.
1361. 17.
El
calcio se encuentra
en el cuarto periodo
del grupo IIA y el
rubidio est en el
quinto periodo del
grupo IA. Compare
a los dos elementos
en relacin con sus
radios atmicos y
sus energas de
ionizacin.
1362.
1363.
a)
el Rb tiene
menor radio atmico
y la mayor energa
de ionizacin.
1364.
b)
el
Ca
tiene
menor radio atmico
y la menor energa
de ionizacin.
1365.
c)
el Rb tiene
mayor radio atmico
y la menor energa
de ionizacin.
1366.
d)
el Rb tiene
mayor radio atmico
y la mayor energa
de ionizacin.
1367.
e)
el Rb y el Ca
tienen igual energa
de ionizacin.
1368.
1369. 18.
Seale
verdadero o falso
segn corresponda:
1370.
1371.
I.
en un grupo el
radio atmico vara

en forma directa
con
su
nmero
atmico.
1372.
II.
en un perodo el
radio atmico y el
carcter
metlico
varan en forma
directa.
1373.
III. en
un
grupo
la
electronegatividad
aumenta conforme
el nmero atmico
aumenta.
1374.
1375.
a)
VVV
b)
FFF
c)
VVF
1376.
d)
VFV
e)
VFF
1377.
1378. 19.
Se
tiene 3 elementos:
"X"; "Y"; "Z" cuyos
nmeros
atmicos
son: (a-1), a, (a+1)
respectivamente. Si
el elemento "Y" es
un gas inerte se
puede afirmar que:
1379.
1380.
a)
"X" es menos
electronegativo que
"Z".
1381.
b)
"Z" tiene menor
radio atmico que
"X".
1382.
c)
"X"
necesita
mayor energa de
ionizacin que "Z".
1383.
d)
"X"
es
un
anfgeno.
1384.
e)
"Z"
es
un
alcalino trreo.
1385.
20.
Determinar
el
elemento
que
presenta la mayor
electronegatividad.
1386.
a)
3Li
b)
c)
5B
15P
1387.
d)
12Mg
9F
e)
1388.
21. Se
le conoce como gas
inerte:
1389.
a)
Ca
b)
Fr
c)
Ne
1390.
d)
F
e)
B
1391.
22.
Qu
propiedad peridica
disminuye
de
izquierda a derecha
en
la
tabla
peridica?
1392.
1401.
1402.
1403.
1404.
1405.
1406.
NIVEL: SECUNDARIA
1393.
a)
electronegatividad
1394.
b)
carcter
metlico
1395.
atmico
1396.
atmico
1397.
1399.
1400.
SEMANA N 03
positividad
1398.
no
c)
radio
d)
nmero
e)
electro
QUINTO GRADO
ENLACE QUMICO I
Red cristalina de sal comn o cloruro de sodio,

formada por la unin de iones de sodio y iones de
cloro.
C l-
1407.
N a+
1408. Objetivos
1409.
1410. * Reconocer
en
que casos se pueden
formar
enlaces
qumicos.
1411. * Aplicar
correctamente
la
teora de Newton
Lewis.
1412. * Conocer
la
regla del octeto y
su aplicacin en la
formacin
de
enlaces qumicos.
1413. * Identificar los
compuestos
con
enlace inico y su
caracterstica.
1414. * Reconocer las
caractersticas de
un enlace inico.
1415.
1416. Enlace qumico
1417.
1418.
Cuando
los
elementos
se
combinan,
forman
compuestos
cuyas
propiedades
son
muy distintas de las
que tienen cuando
se presentan como
elementos aislados.
La
fuerza
que
mantiene unidos a
estos
compuestos
se denomina enlace
qumico. Los enlaces
qumicos se forman
mediante
los
electrones de la
capa externa del
tomo, que gana,
comparte o pierde
electrones en este
proceso.
1419.
1420.
Notacin de
Lewis
1421.
1422.
Es
la
representacin
convencional de los
electrones
del
ltimo
nivel,
mediante el uso de
puntos () o aspas
() que se colocan
alrededor
del
smbolo
del
elemento. Ejemplo:
1423.
1424.
3Li
1s22s1
Notacin
de
Lewis
1425.
8O
2
1s 2s22p4
Notacin
de
Lewis
N
7
2
1s 2s22p3
Notacin
Lewis
1426.
Regla del
de
octeto
1427.
Los tomos, al
formar
enlaces
qumicos y de ese
modo
lograr
su
mayor estabilidad,
adquieren
la
estructura
electrnica de un
gas noble: tomos
pequeos (H y Li)
adquieren
2
electrones (2He) y
los dems tomos
(representativos)
adquieren
8
electrones en el
nivel ms externo o
nivel de valencia
(con excepcin del
Be y B).
1428.
1429. Enlace
qumico
interatmico
1430.
1431.
Enlace inico o
electrovalente
1432.
1433.
Se deben a
interacciones
electrostticas
entre los iones que
pueden
formarse
por la transferencia
de uno o ms
electrones de un
tomo o grupo de
tomos a otro.
1434.
1435.
Caractersticas
:
1436. 1.El enlace inico
se forma entre un
elemento metlico y
uno no metlico.
1437. 2.
Generalmente se
forma
entre
elementos de los
grupos IA y IIA con
elementos de los
grupos VIA y VIIA.
1438. 3.
En
compuestos
binarios,
si
la
diferencia
de
electronegatividade
s (EN) es mayor o
igual a 1,7 el enlace
es inico.
1439.
NaCl
Cloruro de
Sodio
1440.
1441.
11Na
1s22s22p63s1
1442.
Na
Cl
1444.
1443.
Na
+1
17Cl
1s22s22p63s23p5
1445.
1446.
Propiedades de
los compuestos
inicos
1447.
1448. 1.Son slidos con
puntos de fusin
altos
(por
lo
Cl
-1
general, mayor que

400 C).
1449. 2.
Muchos
son
solubles
en
disolventes polares,
como el agua.
1450. 3.
La
mayora
son
insolubles
en
disolventes
no
polares, como el
hexano (C6H14).
1453.
1454.
1455.
buen
conductor
elctrico
cuando
est
fundida
o
diluida.
1461.
1462.
ESTUDIO DE
LOS CRISTALES
1463.
1464.
William
Bragg (1862 - 1942)
desarroll
el
espectrmetro de
rayos X. Su hijo
Lawrence
Bragg
(1890 - 1971) us el
espectrmetro para
averiguar
la
disposicin de los
tomos
en
las
estructuras
cristalinas midiendo
la
difraccin
(desviacin) sufrida
por los rayos X al
pasar por dichas
estructuras.
Las
sales
forman
estructuras
cristalinas; algunos
compuestos como la
vitamina B12 forman
1451. 4.
Los
compuestos
fundidos
o
en
soluciones acuosas
conducen bien la
electricidad por que
tienen
partculas
mviles con carga
(iones).
1452.
1456.
L o s e n la c e s i n ic o s s e p r o d u c e n
p o r a tr a c c i n e le c tro s t tic a
io n d e c lo r o
io n d e s o d io
1457.
1458.
EL ASPECTO
DE
LOS
COMPUESTOS
1459.
1460.
Esta
estructura de la sal
comn o cloruro de
sodio (NaCl) fue
descubierto
por
Lawrence Bragg. El
cloruro de sodio
est formado por
dos elementos muy
reactivos, sodio y
cloro,
que
al
combinarse dan un
compuesto
muy
estable. Como todos
los
compuestos
inicos, la sal comn
tiene enlaces muy
fuertes
que
determinan
sus
altos
puntos
de
fusin
y
de
ebullicin, y es un
LECTURA
cristales
estructura
compleja.
1465.
1466.
1467.
de
muy
1468. Lewis,
Gilbert Newton
1469.
(18751946), qumico estadounidense, clebre
por su teora de la
interpretacin del
enlace
covalente.
Naci
en
Weymouth,
Massachusetts,
y
estudi
en
las
universidades
de
Nebraska, Harvard,
Leipzig y Gotinga.
Ense qumica en
Harvard desde 1899
hasta 1900 y desde
1901 hasta 1906, y
en el Instituto de
Tecnologa
de
Massachusetts
desde 1907 a 1912.
1480.
e)
partir de ese ao y
hasta su muerte fue
profesor de qumica
fsica
en
la
Universidad
de
California
en
Berkeley, y tambin
fue decano de la
Escuela de Qumica.
1470.
Lewis
hizo
importantes
aportaciones en el
campo de la fsica
terica, sobre todo
al estudio de la
termodinmica
qumica. Desarroll
una teora sobre la
atraccin
y
valencias qumicas
con
el
qumico
estadounidense
Irving
Langmuir,
basndose en la
estructura atmica
de las sustancias,
conocida
como
teora
LangmuirLewis. Tambin se le
conoce
por
su
trabajo sobre la
teora
de
las
disoluciones y la
aplicacin de los
principios
de
la
termodinmica a los
problemas
qumicos.EL A
1471.
1472.
1473.
PROBLEMAS PARA1474.
LA CLASE
1475.
1476.
1477. 1.Indicar
la
notacin de Lewis
para un tomo con
15 protones.
1478.
1479.
a)
b)
c)
P
P
d)
1481.
1482. 2.
En un
enlace inico se
produce:
1483.
1484.
a)
comparticin de
electrones.
1485.
b)
entrega
total
del
ms
electronegativo al
ms electropositivo.
1486.
c)
entrega parcial
de los electrones
del primer nivel.
1487.
d)
entrega
de
electrones
del
ltimo nivel del ms
electropositivo
al
ms
electronegativo.
1488.
e)
distribucin de
electrones
alrededor de un
elemento qumico.
1489.
1490. 3.
Un
elemento
qumico
tiene 30 electrones
y
27
protones,
sealar lo correcto:
1491.
1492.
a)
catin:
+3
b)
catin:
-3
1493.
c)
anin:
+3
d)
anin:
-3
1494.
e)
catin: +2
1495.
1496. 4.
Qu
tipo
de
enlace
formaran
los
elementos 35X
y
39W?
1497.
a)
Covalente
b)
dativo
1498.
1499.
inico
ayb
c)
d)
e)
ayc
1500.
1501. 5.
Seale
un compuesto donde
existe enlace inico:
1502.
1503.
a)
CH4
b)
c)
1504.
d)
e)
NH3
H2O
HCl
KCl
1505.
1506. 6.
Un
elemento
qumico
presenta
20
protones
y
18
electrones. Sealar
la
carga
que
adquiere.
1507.
1508.
a)
anin:
-2
b)
anin:
+2
1509.
c)
catin:
+2
d)
catin:
-2
1510.
e)
catin: +3
1511.
1512. 7.
No es
caracterstica
de
los
compuestos
inicos:
1513.
1514.
a)
a
condiciones
normales son en su
mayora slidos.
1515.
b)
disueltos
en
agua conducen la
corriente elctrica.
1516.
c)
sus enlaces son
de
naturaleza
elctrica.
1517.
d)
poseen
altos
puntos de fusin.
1518.
e)
los electrones
son compartidos por
los tomos.
1519.
1520.
1521. 8.
Indicar la posible
frmula para los
elementos 20A
y
7B.
1522.
a)
b)
c)
1523.
d)
e)
AB
A 2B
A 2B 3
A 3B 2
A 3B 4
1524.
1525. 9.
Cuntos de los
siguientes enlaces
son inicos?
1526.
1527.
Datos:
1528.
I.
XY
En (X) = 1,0
1529.
II.
XZ
En (Y) = 3,0
1530.
III.
YZ
En (Z) = 3,5
1531.
IV.
XX
X Metal - IA
1532.
V.
YY
Y No metal VIIA
1533.
VI.
ZZ
Z No metal VIA
1534.
1535.
a)
1
b)
2
c)
3
1536.
d)
4
e)
5
1537.
1538. 10.
Indicar
la
ubicacin
del
siguiente tomo X
si presenta tres
niveles.
1539.
1540.
a)
VA; 2
b)
VA; 3
c)
IVA; 4
1541.
d)
VIIA;
3 e)
VIIA;
4
1542.
1543. 11.
Un
elemento presenta
dos istopos cuyos
nmeros de masa
suman 153 y en
total
posee
85
neutrones, cul es
la
representacin
de
Lewis
del
elemento?
1544.
1545.
a)
b)
Br
c)
Xe
1546.
Se
d)
1547.
1548. 12.
Hallar
el nmero de masa
del
tomo
cuya
estructura de Lewis
es
sabiendo que
presenta 3 niveles y
20 neutrones.
1549.
1550.
a)
21
b)
29
c)
31
1551.
d)
36
e)
41
1552.
1553. 13.
Indicar
la
representacin
electrn punto del
K2O:
(19K y 8O)
1554.
a)
K - O b)
+2
1555.
1556.
+1
2
1566.
1567.
1568.
b)
entre H y F
c)
entre H y O
d)
entre S y O
e)
entre Na y Cl
1569.
1570. 16.
Un
elemento
qumico
"X"
del
cuarto
periodo y grupo IA
se une con otro
elemento
qumico
"Y"
del
tercer
periodo y grupo
VIA, cul es la
posible frmula del
compuesto?
1571.
1572.
a)
XY2
b)
-2
c)
-2
a)
30
b)
31
c)
32
1560.
d)
33
e)
34
1561.
1562. 15.
Uno de
los
siguientes
enlaces es inico:
1563.
1564.
a)
entre Fe y Al
1565.
Li
e)
1559.
d)
K+1[O]-2
e)
[O] 2
K3
1557. 14.
Un
elemento
qumico
representativo
posee 5 electrones
de
valencia
y
pertenece al cuarto
periodo de la tabla
peridica. Seale su
nmero atmico.
1558.
c)
1573.
d)
e)
X2Y
XY3
X2Y3
X3Y2
1574.
1575. 17.
Prediga
que
carga se espera que
tenga los iones ms
estables del bario y
oxgeno.
1576.
P.A.:(Ba = 56, O
= 8)
1577.
1578.
a)
1;
-1
b)
+2; -2
c)
+1; -2
1579.
d)
+3; -3
e)
+3; -2
1580.
1581. 18.
Al
formarse un enlace:
1582.
1613.
1583.
I.
se
logra la estabilidad
de los tomos.
1584.
II.
existe
liberacin
de
energa.
1585.
III. los tomos
presentan
ms
energa.
1586.
1587.
a)
Solo I
b)
Solo II
c)
Solo
III
1588.
d)
I y II
e)
I, II y
III
1589.
1590. 19.
La
combinacin de A(Z
= 19) y B(Z = 35)
formar
un
compuesto.
1591.
1592.
I.
binario
diatmico
1593.
II.
inico
1594.
III. covalente
no polar
1595.
IV.
insoluble en agua
probablemente
1610.
TAREA DOMICILIARIA
1611.
1612.
1623.
1. Indicar la familia
CH3OH
X
1624.

del tomo :
1614.
1615.
Anfgeno
1616.
Gases Nobles
1617.
c)
d) Halgeno e)
2.
1618.
1619.
En
un
enlace
simple existe
enlace sigma ()
1626.
d) 4
3.
c) 2
V.
covalente polar
1597.
1598.
Es(son)
correcto(s):
1599.
1600.
a)
II
y
III b)
I y II
c)
IV y V
1601.
d)
III y
IV e)
I, III
y IV
1602.
1603. 20.
Un
elemento
qumico
"T"
del
cuarto
periodo y grupo IA
se une con otro
elemento
qumico
"R"
del
tercer
periodo y grupo
VIA, cul ser su
posible atomicidad?
1604.
1605.
a)
5
b)
4
c)
3
1606.
d)
2
e)
6
1607.
1608.
1609.
a) NaCl
b) C6H12O6
4.
Determine
la
estructura
de
Lewis
para
el
fsforo
con
nmero
atmico
15.
P
a)
b) 0
e) 3
Qu compuesto
tiene
enlace
inico?
c)
d) H2O
e) C12H22O11
1627.
a) 1
1620.
1621.
1622.
1625.
a) Alcalino
b) Boroide
1596.
b)
c)
valencia
1628.
1629.
1630.
1631.
1632.
1633.
1634.
1635.
1636.
1637.
c) 4
d) 6
6.
1639.
N.A.
1640.
8.
1644.
b) 3
c) 5
e) 8
Determine
los
electrones
de
valencia del Calcio
(Z = 20)
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e)
La representacin
de Lewis de un
tomo cuyo (Z =
19) es :
a)
10. El
tomo
presenta
4
niveles.
Determinar
el
nmero
atmico
de dicho tomo.
1647.
1648.
a) 11
1649.
1650.
1651.
1652.
1653.
1654.
1655.
11. Cuntos
enlaces
sigmas () hay
en :
O
H
H
a) 1
d) 4
e) 0
1656.
12. Seale la notacin
de Lewis para un
gas noble del 3er
periodo.
1657.
1658.
a)
Ar
b)
Ar
c)
d)
e)
Ar
1661.
1662.
13. Qu
unin
representa
enlace inico?
1663.
d)
9.
b) 2
c) 3
Ar
e)
b) 12
c) 19
d) 20
e) 37
1660.
1643.
e) 8
b)
1642.
b) 3
Ar
c)
1659.
X
1641.
1645.
1646.
b) 2
Cuntos
electrones
del
tomo y podran
determinar
las
propiedades
qumicas, si tienen
80 nucleones y 45
neutrones?
d) 7
1638.
tomo
a) 2
c) 5
d) 7
e) 7
a) 2
7.
Determinar
el
nmero
de
electrones
de
valencia del tomo
X si presenta 14
protones.
a) 1
el
d)
e) P
5.
para
Determine
nmero
electrones
el
de
de
no
un
1664.
a)
K
1676.
b)
a)
Na y Cl
1665.
c)
O
X3Y2
d)
XY2
d)
Li y F
1667.
X2Y
1668.
14. Indique la notacin
de Lewis de un
elemento
qumico
"X" de peso atmico
35,5
y
nmero
atmico 17.
1669.
1670.
a)
X
X
1671.
c)
X
d)
XY3
1677.
c)
Ca y O
1666.
e)
b)
b)
1672.
e)
X
1673.
1674.
15. Un elemento qumico
"X" del 3er periodo
y grupo IIA se une

con otro elemento
qumico "Y" del 4to
periodo y grupo
VIIA. Cul es la
posible frmula del
compuesto?
1675.
1678.
e)
X2Y3
1679.
1680.
1681.
1682.
1683.
1684.
1685.
1686.
1687.
1688.
BIOLOGA.
SEMANA N 01
NIVEL: SECUNDARIA
QUINTO GRADO
BIOQUMICA II
1689. LPIDOS
1690.
I.
1691.
DEFINICIN: Principios inmediatos de naturaleza orgnica muy heterognea, que
se distinguen por su solubilidad caracterstica: como ser hidrfobos y solubles en disolventes no polares (ter dietlico,
metanol, cloroformo, sulfuro de carbono, acetona y hexano).
1692.
Qumicamente son steres naturales de cidos grasos o sustancias que pueden dar steres naturales. Estn
conformados por: C, H y O; en otros casos adems por N y P.

1693.
1694.
II. IMPORTANCIA BIOLGICA: Se basa ello por su diversidad funcional y
su
composicin qumica.
1695.
1696.
1.
Por su papel en el metabolismo energtico, ya que almacenan energa en sus enlaces
2.
Componentes importantes, formando de esta manera barreras moleculares
qumicos (Triglicridos).
1697.
alrededor de las clulas y sus organelos.

1698.
3.
Proporciona aislamiento trmico y proteccin por estar ubicado a nivel subdrmico,
acognandose a los rganos internos (Triglicridos).

1699.
4.
Participan como componentes hormonales; ejemplo: testosterona, estrgeno,
1700.
5.
Como pigmentos celulares que absorven la luz ( - caroteno, retinal).
1701.
6.
Como cofactores enzimticos al constituir vitaminas liposolubles (A , D , E , K).
1702.
7.
Como transportadores de electrones (ubiquinona), impermeabilidad (ceras);
progesterona.
aislante en las clulas nerviosas (mielina).

1703.
III. ORGANIZACIN QUMICA: La mayora de los lpidos presentan los siguientes
1704.
compuestos:
1705.
1706.
1.
A LC O H O L
C ID O G R A S O
ALCOHOL: Los ms comunes son:
1707.
1.A) Glicerol (Glicerina o propanotriol) en la mayora de lpidos, monoalcohol
1708.
1709.
de cadena corta.
1710.
1.B) Esfingosina (Aminoal insaturado) . Ejemplo:
1711.
1712.
1713.
Esfingolpidos.
Glucolpidos.
1714.
1715.
2.
CIDOS GRASOS: Son cidos alifticos lineales con un extremo polar y a veces
inico (grupo carboxilo), mientras que el extremo opuesto (cadena hidrocarbonada) no polar.
1716.
Estos cidos grasos, aproximadamente unos 70 en la naturaleza, raramente se les
encuentran en las clulas y tejidos ya que en su mayora estn asociados a otros cidos grasos. Estos se clasifican en:
1717.
1718.
1719.
1720.
2.A) cidos Grasos Saturados:

Contienen el mximo nmero de tomos de Hidrgeno, unidos por enlaces
de Van der Waals. Las grasas que presentan estos cidos suelen ser slidas
1721.
a temperatura ambiente. Como propiedades fsico qumicas tienen:
1722.
1723.
1724.
Insolubles en agua, elevado punto de fusin.
1725.
Esterificacin, al unirse a alcoholes forman steres ms agua.
1726.
Saponificacin, reaccin tpica de los cidos grasos en la cual reaccionan con
alcalis o bases obtenindose una sal del cido graso denominada JABN, que se emplea para eliminar la grasa
de la ropa y piel.
1727.
Como ejemplos de cidos grasos saturados tenemos la grasa animal y la manteca
vegetal.
1728.
2.B) cidos Grasos Insaturados:
1729.
1730.
Son cidos que presentan enlaces "dobles" o "triples" que determinan que las
cadenas alifticas lineales se flexionen por lo cual presentan bajo nmero de tomos de hidrgeno lo da lugar a
una forma irregular con tendencia a ser lquida a temperatura ambiente. Poseen las mismas propiedades que
los cidos grasos saturados, solo difieren en el punto de fusin debido a su disposicin espacial.
1731.
Algunos grasos son
considerados esenciales dado que el cuerpo humano no los
puede elaborar ellos son: linoleico y linolnico.

1732.
1733.
IV. CLASIFICACIN
: La heterogenicidad estructural de los lpidos dificulta
cualquier clasificacin sistemtica. La reunin ms empleada es :

1734.
1735.
A. LPIDOS SIMPLES : Son molculas originadas por la esterificacin de 1 , 2 3
cidos grasos con el glicerol, son conocidos tambin con el nombre de glicridos o grasas neutras, es decir :
1736.
Si se une un cido graso a un alcohol MONOGLICERIDO + 1
1737.
Si se une dos cidos grasos a un alcohol DIGLICERIDO + 2
1738.
Si se une tres cidos grasos a un alcohol TRIGLICERIDO + 3
1739.
La unin del cido graso a un alcohol se da mediante un enlace ster del cual se
forma una molcula de agua, ya que es una reaccin qumica de condensacin.

1740.
1741.
Los TRIGLICRIDOS cumplen dos funciones bsicas: Producir E y como aislante
trmico.
1742.
Los CERIDOS, son molculas que se obtienen por esterificacin de un cido graso
1743.
con un alcohol monovalente lineal de cadena larga que no es el glicerol; son molculas lipfilas, ya que al unirse entre
ellas originan lminas impermeables, que aparecen como recubrimientos protectores de aspecto cereo brillante sobre
muchos tejidos y formaciones drmicas animales (pelos, plumas, piel, exoesqueleto de insectos) y en vegetales (hojas,
tallos jvenes, cscara de las frutas, verduras).
1744.
B.
LPIDOS COMPUESTOS: Provienen de la unin de lpidos simples con otros
elementos como el azufre, nitrgeno y fsforo. Siendo los ms representativos.

1745.
B.1)Fosfolpidos : Presentes casi exclusivamente en membranas bacterianas, tambin
1746.
en clulas vegetales y animales (pequea proporcin).

1747.
1748.
1749.
1750.
B.2) Fosfoaminolpidos: Presentes en las membranas de las clulas vegetales y de los
animales, en especial del sistema nervioso. Proviene de la unin de un cido fosfatdico con un amino - alcohol.
Encontramos a los ms conocidos como:
1751.
LECITINAS, interviene en las funciones metablicas, estructural.
as como la
dipalmitil lecitina que es la sustancia superfuctante del alcohol pulmonar.

1752.
1753.
CEFALINAS, presente en el cerebro as como en tejido animal y vegetales.
SERINA, presente en el cerebro; tienen capacidad de formar capas o lminas,
ESFINGOMIELINAS, presentes en todo el encfalo y tejido nervioso en grandes
1754.
1755.
membranas artificiales.
1756.
1757.
cantidades (cubiertas de los axones).

1758.
B.3) Glucoesfingolpidos : Resultan de CERAMIDAS + GLCIDOS; carecen de cido
1759.
fosfrico pero posee glcidos, entre los ms importantes tenemos :

1760.
CEREBROSIDOS: Aparecen en las membranas de las neuronas cerebrales
(sustancia blanca) y en vainas mielnicas que rodean axones, hay de 2 clases de procedencia.
1761.
Del cerebro: Si tienen galactosa (galactocerebrsido).
1762.
Del otro lugar del sistema nervioso: Si tienen glucosa (glucocerebrsido).
GANGLIOSIDO: Aparecen en la superficie de las membranas celulares de la
1763.
1764.
sinapsis, sustancia gris, glbulos rojos.

1765.
C.
LPIDOS DERIVADOS: Son compuestos qumicos que no poseen alcohol y cidos
grasos; por ser insolubles en agua y no ser saponificables, al igual que por sus funciones biolgicas, merecen ser
estudiadas de la siguiente forma:
1766.
C.1) TERPENOS: Grupo ms importante de los aceites vegetales responsables en su
1767.
mayora de los aromas y sabores especficos de las plantas, se les denomina Isoprenoides, ya que son formados por
la polimerizacin de isopreno; se clasifican en:
1768.
1769.
MONOTERPENOS: Aparecen en las esencias vegetales dando olor y sabor. Ejm:
Mentol, Geraniol, Limonemo, Eucaliptol, Alcanfor, Vainillina, Carvona, Pineno.

1770.
SESQUITERPENOS: Como el farnesol, a partir del cual se formara el
ESCUALENO y de ah el COLESTEROL.
1771.
Vitamina A.
1772.
DITERPENOS: Como el fitol que forma parte de la Clorofila y precursor de la
C.2 EICOSANOIDES: Derivado de los cidos grasos polinsaturados de 20 tomos de
1773.
Carbono, presentan actividad biolgica y fisiolgica local de tipo hormonal y son de bajas concentraciones
celulares, sus propiedades son:
1774.
Influyen en la funcin de reproduccin.
1775.
Regulan la coagulacin y presin sangunea.
1779.
Participan en la generacin de inflamacin, fiebre y dolor asociados a lesiones y
1780.
Regulan la temperatura.
1781.
Regulan el sueo - vigilia en humanos y animales.
1776.
1777.
1778.
enfermedades.
1782.
1783.
Clases:
1784.
1785.
PROSTAGLANDINAS: Produce "seales qumicas" que ayudan en : coagulacin de
la sangre, cierre de heridas, aparicin de fiebres en infecciones, reduccin del jugo gstrico como hormonas
locales, en procesos inflamatorios, contraccin de la musculatura lisa del aparato reproductivo (induce al
aborto).
1786.
1787.
PROSTACICLINA: Vasodilatador, acta sobre las arterias coronarias e impide la
agregacin plaquetaria.
1788.
Compuestos como el cido acetil salicilico (ASPIRINA)- Ibuprofeno y los
glucoconticoides (CORTISOL - DEXAMETAZONA) inhiben la sntesis de P. G, de all sus efectos

antiinflamatorios.
1789.
C.3 ESTEROIDES: En su mayora de origen eurcarionte, son derivados del esterano o
1790.
CILOPENTANO PERHIDROFENANTRENO, no son saponificables y tienen un papel biolgico muy importante, ya

que engloban una serie de sustancias muy activas en el metabolismo. Tenemos:
1791.
12
1
19
2
3
1792.
1793.
A
4
17
D
C
B
18
8
7
14
16
15
C IC L O P E N TA N O
P E R H ID R O F E N A N TR E N O
C.3.1 HORMONAS ESTEROIDEAS:

1794.
a.
1795.
Suprarrenales: Provienen de las glndulas suprarrenales, ellas son:
1796.
1797.
ALDOSTERONA: Regula el funcionamiento del rin (disminuye la cantidad de Na
CORTISOL: (Cortisona) para el metabolismo de los glcidos regulando la sntesis
excretado).
1798.
del glucgeno.
1799.
1800.
b.
Sexuales: Se forman en las gnadas y la corteza adrenal.
1801.
1802.
ESTRGENOS: Caracteres sexuales femeninos.
1803.
ANDRGENOS: Caracteres sexuales masculinos.
1804.
TESTOSTERONA: Espermatognesis; cambios, caracteres sexuales primarios y
PROGESTERONA: Prepara para el embarazo y modificaciones
secundarios.
1805.
del aparato
reproductor femenino.
1806.
1807.
C.3.2 ESTEROLES: Son el grupo ms numeroso, los principales son :

1808.
1809.
a.
Colesterol: El ms abundante en los animales (membrana plasmtica) y en las
lipoprotenas del plasma sanguneo.

1810.
1811.
Es el precursor de hormonas esteroideas que son las que regulan una gran variedad
de funciones fisiolgicas, que incluyen el desarrollo sexual y el metabolismo de carbohidratos.

1812.
b.
Fitoesterol: Presentes en los vegetales y responsables de la elaboracin de las
vitaminas liposolubles como : A - D - E - K.

1813.
c.
cidos o sales biliares: Encargados de la emulsin y posterior absorcin de
lpidos en el intestino delgado, adems de activar la lipasa.

1814.
d.
Vitamina D. Proviene del esterol (ergosterol) expuesto a los rayos UV. Ayuda a la
regulacin de la concentracin de Ca en el organismo; necesaria para el crecimiento, desarrollo, reparacin

de huesos administracin del Ca en la sangre.
1815.
1816.
PROTENA S
1817.
1818.
I.
DEFINICIN: Principios inmediatos de naturaleza orgnica cuaternaria, ya que
presentan C , H , O, N como elementos bsicos, adems de S y en menor proporcin otros como P, Cu , Mg , Fe, I , etc.
1819.
II. IMPORTANCIA BIOLGICA: Los componentes protenicos de una clula son la
1820.
clave de las actividades biolgicas de sta. Asimismo muchas protenas son especficas de una especie, es decir, que su
estructura vara con la especie, estas protenas (determinadas por las instrucciones presentes en los genes) son una
causa importante de las diferencias entre las especies de seres vivos de modo que cada individuo es bioqumicamente
nico.
1821.
1822.
ESTRUCTURAL: En las clulas podemos encontrarlas en las membranas, los
microtbulos, cilios, flagelos, etc. A nivel histolgico, las fibras del tejido reticular y formaciones epidrmicas como:
pelo, uas, escamas, plumas, etc.
1823.
TRANSPORTADORA: Las permeasas son protenas que regulan el paso de
molculas a travs de la membrana, la Hb transporta oxgeno a travs de la sangre, de igual forma la mioglobina en los
msculos.
1824.
ENZIMTICA: Las enzimas son biocatalizadores, que favorecen las reacciones
biolgicas; ejemplo: La amilasa sobre el almidn.

1825.
HORMONAL: Destacan la insulina, la tiroxina, la hormona del crecimiento.
Tambin son catalogados como biocatalizadores.

1826.
INMUNOLGICA:
Las inmunoglobulinas constituyen los anticuerpos, estas
molculas se sintetizan cuando en el organismo aparecen los antgenos.
1827.
1828.
III. ORGANIZACIN QUMICA:
1829.
1830.
A. Unidad Bsica Estructural: Aminocido (aa)

Son las subunidades de las protenas que poseen un grupo carboxilo COOH ,
1831.
grupo amino
NH 2 , enlazados con el mismo tomo de carbono asimtrico, el carbono alfa.
Adems presenta un
grupo radical o variable (R) que lo identifica de manera especfica.

1832.
A.1 Propiedades Fsico - Qumicas: Son sustancias incoloras o blanquecinas, slidas
1833.
cristalizables y en general solubles en agua, con elevado punto de fusin, en disolucin tienen comportamiento
anftero o "Zwitterin" (ionizarse doblemente).
1834.
1835.
El pH en el cual el aa tiende a adoptar una forma dipolar muestra tantos cargas
(+) como (-) se denomina punto isoelctrico, con ello resisten la acidez o alcalinidad y sus cambios, de tal suerte
que son amortiguadores biolgicos importantes.
1836.
A.2 Clasificacin: Hay unos 20 aa comnmente presentes en las protenas y se
1837.
clasifican en base al grupo radical (R), todos ellos son elaborados por los vegetales y bacterias. Los animales y el
hombre lo obtienen de los alimentos.
1838.
Hidrfobos: Alanina, valina, leucina, isoleucina, prolina, metionina, fenil alanina,
1839.
triptfano.
1840.
Polares: Glicina, serina, treonina, cisteina, asparragina, glutamina, tirosina.
1841.
1842.
cidos: cido asprtico, cido glutmico.
1843.
1844.
Bsicos: Lisina, histidina, arginina.
1845.
1846.
1847.
De los aa mencionados hay 8 aa (10 aa en los nios) que el cuerpo no puede
sintetizar por lo que siempre deben estar en la alimentacin y por ello se les llama esenciales: TRIPTOFANO,
LEUCINA, METIONINA, VALINA, LEUCINA, ISOLEUCINA, TREONINA, FENILALANINA, ARGININA E
HISTIDINA, (los dos ltimos para nios)
1848.
A.3 Enlace Peptdico: Es un enlace covalente y se establece entre el grupo carboxilo de
1849.
un aa y el grupo amino del aa contiguo inmediato, con el consiguiente desprendimiento de una molcula de agua.
1850.
Por naturaleza qumica, el enlace peptdico presenta cierta rigidez e inmoviliza en
el plano a los tomos que lo forman, por lo tanto existen otros enlaces que permiten formar otras estructuras de
las protenas.
1851.
Fuertes: Peptdico, disulfuro.
1852.
Dbiles: Puente H, salinos, hidrfobos, electrostticos, fuerzas de Van der Waals.
1853.
1854.
A.4 Polimerizacin: Proceso que determina la unin de los aa, llegando a constituir
cadenas cortas o largas.

1855.
1856.
H
H 2N
C O O H + H 2N
R 1
H 2N
CO O H
R 2
CO
R 1
H N
E . P.
C
R2
C O O H + H 2O
1857.
1858.
Ejemplo grfico:
aa
10
D ip p tid o
T r i p p ti d o
O li g o p p ti d o
P o l i p p ti d o
1859.
1860.
1861.
1862.
A.5 Propiedades:
1863.
1864.
a.
Amortiguadora: Neutraliza las diferentes variaciones del pH al donar o quitar
protones del medio; es importante en la sangre.

1865.
b.
Especificidad: Es la propiedad ms importante y que caracteriza a las protenas,
puesto que cada organismo fabrica sus propias protenas, esta enorme variedad de protenas es la consecuencia
de las mltiples variaciones y combinaciones, lo cual est determinado por el ADN presente en cada uno de
ellos. La especificidad de las protenas explica algunos fenmenos biolgicos como: los transplantes de rganos,
injertos, sueros sanguneos etc.
1866.
c.
Desnaturalizacin y Renaturalizacin : Es la prdida de las propiedades
biolgicas y de las estructuras de las protenas; ruptura de los enlaces que mantienen la estructura
cuaternaria, terciaria o secundaria, conservndose slo la primaria.
1867.
Las causas son:
1868.
temperaturas extremas.
1869.
Modificacin del pH.
1870.
Alteraciones en las concentraciones de las sustancias.
1871.
Alta salinidad.
1872.
Agitacin muscular.
1873.
Puede ser reversible (renaturalizacin) pero en muchos casos es irreversible.

1874.
1875.
IV. ESTRUCTURA DE LAS PROTENAS

1876.
1877.
A. ESTRUCTURA PRIMARIA: Hay secuencia lineal de los aa, guardando un orden
especfico de acuerdo al informe del ADN. "Se estabilizan con los enlaces peptdicos".
1878.
1879.
B.
ESTRUCTURA SECUNDARIA: Es la estructura primaria de las protenas
dispuestas en el espacio, adoptando formas caractersticas como:

1880.
Hlice: Como la queratina.
1881.
Hoja plegada: Como la fibrona de la seda.
1882.
Triple Hlice: Como el colgeno.
1883.
1884.
Se estabiliza con el enlace peptdico adems del enlace puente hidrgeno que se da
entre los grupos amina de los aa que giran o adoptan la forma de lminas.
1885.
1886.
C.
ESTRUCTURA TERCIARIA: Nos informa sobre la disposicin de la estructura
secundaria en el espacio, adoptando la forma generalmente globular.

1887.
1888.
C.1 Globular: Es la propia estructura secundaria, la cual se une entre s mediante
enlaces disulfuro, puente H, salinos, fuerzas de Van der Waals. Tenemos enzimas, anticuerpos, actina, miosina.
1889.
C.2 Fibrosa: Es la estructura secundaria del tipo - hlice; tenemos al colgeno,
queratina y elastina.
1890.
1891.
D. ESTRUCTURA CUATERNARIA: Es la estructura espacial donde se unen varias
cadenas polipeptdicas idnticas o no mediante enlaces tipo dbil, originando un complejo proteico; tenemos:
1892.
1893.
1894.
Colgeno y queratina (protenas estructurales).
1895.
Hemoglobina, hemocianina, clorofila (protenas globulares).
1896.
Glutamodeshidrogenasa, lacticodeshidrogenasa (protenas enzimticas).
1897.
Cpsomero (protenas virales).
1898.
1899.
V.
CLASES DE PROTENAS
1900.
PO R SU FO RM A
GLOBULAR
FIB R O S A
P O R S U C O M P O S IC I N
P R O T E N A
P R O T E N A
S IM P L E
CO NJUGADA
aa
1901.
aa
gpo.
p ro st tic o
H isto n a s
A lb m i n a s
G lo b u li n a s
C o l g e n o
Q u e r a t i n a
E l a s t i n a s
S o la m e n t e a a
q u e r a tin a
a a + g p o . p r o s t t i c o
H e m o g lo b in a
1902.
1903.
E N Z I M A S
1904.
1905.
(BIOCATALIZADORES O FERMENTOS)
1906.
1907.
Son protenas especiales de tipo globular que regulan o modifican la velocidad de
las reacciones qumicas sin consumirse en stas.

1908.
En aos recientes, los cientficos han descubierto que las enzimas
no son
protenas, tambin algunas molculas de ARN tienen actividad cataltica.

1909.
Se caracterizan por:
1910.
Ser solubles en agua,
1911.
Se difunden con gran facilidad en los medios acuosos orgnicos.
1912.
Disminuyen la energa de activacin necesaria para iniciar una reaccin qumica.
1913.
Carecen de efecto sobre el cambio de energa libre.
1914.
Son altamente especficas, es decir, que trabajan sobre una sola sustancia qumica
o reaccin qumica, la cual es de 3 tipos: ABSOLUTA, DE GRUPO, DE CLASE.

1915.
Son reutilizables, siempre que sea el mismo tipo de reaccin qumica.
1916.
Actan en pequeas concentraciones 1: 100,000
1917.
Pierden su propiedad catalizadora si se exponen a T extremas.
1918.
Presentan un pH ptimo para su actividad.
1919.
A. ORGANIZACIN QUMICA: Se basa en la presencia de a.a. que se reunen en
1920.
dos grupos: sitio activo (zona de reaccin) y los a.a. estructurales (cuerpo enzimtico). Adems tambin se presenta el
siguiente caso:
1921.
A P O E N ZIM A
(E n z im a in a c tiv a )
1922.
C O FA C TO R
(A c tiv a d o r e n z i m tic o )
H O L O E N ZIM A
(E n z im a a c tiva )
1923.
A.1 APOENZIMA: Formada solo por aa.
1925.
A.2 COFACTOR: Es el activador de la enzima, siendo quicamente:
1927.
Inorgnicos: Si son elementos metlicos generalmente: Fe, Ca, Mg, Zn, .....
Orgnicos: Son denominados coenzimas como NADP, NAD, FAD, ATP o CoA,
1924.
1926.
1928.
1929.
1930.
1931.
1932.
B.
ACTIVIDAD ENZIMTICA: Al llevarse a cabo una reaccin qumica en la que
participa una enzima: La enzima se fija al sustrato (sustancia o reactante), la cual empieza a catalizarlo o a
transformarlo en un producto final que necesariamente este ha cambiado.
E n zim a
ES
S u s tr a t o
C o m p le jo
E n z im a - s u s tr a to
E n zim a
1933.
P
P r o d u c to
1934.
1935.
C.
REGULACIN DE LA ACTIVIDAD ENZIMTICA : Toda actividad enzimtica
necesariamente depende o est condicionada por factores fsico-qumicos, entre ellos:

1936.
1937.
Temperatura; pH; Concentracin de sustrato; Activadores enzimticos; Inhibidores.
1938.
Tipos de reacciones:
1939.
Reversibles (competitiva, no competitiva)
1940.
Irreversibles
1941.
1942.
D. CLASIFICACIN:
1943.
1944.
Oxidorreductasas:
1945.
Deshidrogenasas.
1946.
Oxidasas.
1947.
Transferasas
1948.
Hidrolasas:
1949.
Estearasas.
1950.
Carbohidrasas.
1951.
Proteasas.
1952.
Amidasas.
Liasas :
1954.
Desaminasas.
1955.
Descarboxilasas.
1956.
Isomerasas
1957.
Ligasas o sintetasas
1953.
1958.
1959.
CIDOS NUCLEICOS: ADN y ARN
1960.
1961.
1.
Definicin: Son molculas orgnicas universales, las cuales son pentamricas
CHONP donde P es el elemento representativo.

1962.
1963.
2.
Importancia Biolgica: Contienen la informacin gentica de la especie, es decir,
los rasgos hereditarios.

1964.
Permite la evolucin de la especie, ya que la informacin gentica a transmitir
puede sufrir cambios, aumentando el grado de variabilidad y diversidad.

1965.
1966.
1967.
1968.
1969.
3. Organizacin Qumica:
B a s e n itr o g e n a d a
A d e n in a
G u a n in a
T im in a
C ito sin a
U ra c ilo
c id o fo s f ric o
N
5
4
E n la c e
fo s fo e s te r
1
3
P e n to s a
N u c le s i d o
N u c le ti d o
1970.
1971.
1972.
A. Bases nitrogenadas: Compuestos heterocclicos constituidos por C y N en sus

anillos:
1973.
Se clasifican en:
1974.
PURINAS
1975.
PIRIMIDINAS: TIMINA, CITOSINA, URACILO: un anillo
ADENINA, GUANINA
: doble anillo
1976.
1977.
B.
Pentosa: Monosacrido de 5c puede ser:
1978.
RIBOSA
1979.
DESOXIRRIBOSA:
ARN
ADN
1980.
1981.
C.
cido de la molcula.
1982.
cido fosfrico: Presenta tres grupos OH y es donador de H +; otorga el carcter
E s tr u c tu ra d e l A D N
20A
D i s tr i b u c i n
e sp a cia l
d e lo s
n u c le ti d o s
34A
3 .4 A
1983.
1984.
1985.
1986.
Existen otros nucletidos con funcin especfica:
1987.
1988.
Coenzimas: Actan en procesos REDOX (NAD, FAD)
1989.
Energticos: Poseen enlaces de alta energa (ATP)
1990.
Mensajeros: Presentes en las actividades metablicas: AMPc
1991.
1992.
N
O H
P
H
O
O H
N
3'
E n la c e
fo s fo e s te r
O H
H 2O
O H
E n la c e
fo s fo d ie s te r
O
P
5 '
3'
1994.
4.
Clases
1993.
1995.
1996.
ADN (cido Desoxirribonucleico)
1998.
1997.
Es importante el (DNA o ADN), porque almacena la informacin
gentica de los seres vivos.

1999.
Tiene capacidad de autorreplicacin, garantizando el paso de la
informacin gentica de generacin en generacin.
2000.
Susceptible
posibles
modificaciones
graduales
que
motivan
variabilidad gentica (mutaciones).

2001.
Constituido qumicamente por una doble cadena antiparalela.
2002.
Se origina mediante el proceso de replicacin.
2006.
En el ADN se encuentra: ncleo, mitocondria, cloroplastos y nucleolo de
2003.
2004.
2005.
clulas eucariotas.
2007.
2008.
Se conocen tres tipos de ADN: ADNB, ADNA y ADNz
2009.
AD N
2010.
2011.
ARN (cido Ribonucleico)
2012.
2013.
La importancia de este cido nucleico (ARN o RNA) es que es
considerada como la primera molcula informativa.

2014.
Por evolucin a travs del espacio-tiempo-histrico, la funcin informativa
traspas al ADN.
2015.
Su funcin actual es la molcula intermediaria para la sntesis de
protenas a partir del ADN. Puesto que es una sola cadena.

2016.
2017.
2018.
Clases
2019.
ARNm (cido Ribonucleico mensajero) CODON
2023.
2020.
2021.
2022.
Heterogneo en tamao, estabilidad e informacin que complementa al gen
(ADN).
2024.
Tres bases nitrogenadas en l codifican un aa (cdigo gentico).
2025.
Es elaborado o sintetizado en la transcripcin.
2026.
2027.
ARNt (cido Ribonucleico transferencia) ANTICODON
2028.
Asemeja la forma de una hoja de trbol.
2029.
Lee y busca el aa codificado por complementacin.
2030.
Es especfico para cada codn en el proceso de traduccin.
2031.
2032.
ARNr (cido Ribonucleico ribosomal)
2033.
De forma globular y constituye a los ribosomas.
2034.
Participa en la sntesis de protenas al ensamblarlas.
2035.
2036.
P R C T I C A
2037.
2038.
01. Corresponde
un monosacrido:
2058.
04. Durante
formacin de un trisacrido, cuntas molculas de
2039.
a) Glucosa
2040.
c) Sacarosa d) Almidn
2059.
a) Cinco.
b) Una. c) Cuatro.
2041.
b) Celulosa
agua se producen?
e) Maltosa
2060.
d) Dos.
e) Tres.
2042.
2061.
2043.
02. Relacionar
2062.
05. Polisacrido de
correctamente las columnas con respecto a los
reserva presente en los ani-males y en los hongos:
compuestos qumicos:
2063.
2044.
1.
Hexosa
2045.
2.
2064.
Polisacrido
B. Fructosa
2046.
3.
4.
d) Queratina.
e) Almidn.
2065.
06. Indique
dos
2066.
2067.
Pentosa
a)
Sales
biliares,
b)
Insulina,
c)
Albmina,
d)
Colgeno,
e)
Celulosa,
cutina.
D. Celulosa
2068.
2048.
progesterona.
2049.
a) 1D, 2B, 3A, 4C
b) 1B, 2A, 3D, 4C
2050.
c) 1B, 2D, 3A, 4C
d) 1D, 2A, 3B, 4C
2051.
e) 1A, 2D, 3C, 4B
2069.
casena.
2070.
2052.
glucgeno.
2053.
03. La
mayor
2071.
cantidad de energa que se puede obtener de manera

inmediata es a travs de:
lignina.
2072.
a) Los cidos grasos.
c) Las
protenas.
2073.
07. Biomolcula que
slo tiene un enlace glu-csido, entre los que se
2055.
d) Los glcidos.
2056.
b) Los cidos nucleicos.
2057.
b) Celulosa. c)
molculas qumicamente simi-lares:
Disacrido
C. Desoxirribosa
2047.
a) Glucgeno.
Pectina.
A. Lactosa
2054.
la
e) Las vitaminas
mencionan es:
2074.
2075.
a) Glucosa.
b) Albmina. c) Glucgeno.
2076.
d) Almidn.
e) Lactosa.
2084.
09. La degradacin
total del glucgeno produ-cir:

2077.
2078.
08. El almacn de
maltosa ms importante lo encontraremos en:

b)
La
c) La caa de azcar.
d)
La
2087.
e) Glucosas.
b) Fructosas.
d) Sacarosas.
10. Es considerado
el principal azcar combus-tible en los procesos

biolgicos:
remolacha.
2082.
c) Galactosas.
2089.
a) La madera.
leche.
2081.
a) Celulosas.
2086.
2088.
2079.
2080.
2085.
e) Los cereales.
2090.
a) Glucosa.
b) Ribulosa.
2091.
c) Glucgeno.
d) Quitina.
2092.
e) Sacarosa.
2083.
2093.
2094.
11. La celulosa se
diferencia de la quitina por:
2095.
2096.
a) Ser reserva de
glucosa y la quitina tener funcin estructural.
2097.
b) Encontrarse en
artrpodos y la quitina en vegetales.
2098.
c) Ser
un
disacrido y la quitina un poli-sacrido.
2099.
d) Ser
una
protena.
2100.
e) Poseer
monmeros de glucosa.
2101.
2102.
12. En las plantas,
el almidn se almacena en los... y las races;
anlogamente, en los animales se almacena glucgeno
en el/los... e hgado.
2103.
2104.
a) Frutos - bazo
2105.
b) Tallos
msculos
2106.
c) Hojas
huesos
2107.
d) Tallos - bazo
2108.
e) Hojas
msculos
2109.
2110.
13. Un triglicrido
es un tipo de lpido formado por... con tres cidos
grasos:
2111.
2112.
a) Tres molculas
de agua.
2113.
b) Cuatro
gliceroles.
2114.
c) Dos gliceroles.
2115.
d) Un glicerol.
2116.
e) Tres gliceroles.
2117.
2118.
14. Son
ejemplos
de triglicridos:
2119.
a) cidos biliares.
2120.
b) Esteroides.
2121.
c) Colesterol.
2122.
d) Aceites.
2123.
e) Ceras.
2124.
2125.
15. La estructura
molecular presente en las membranas de clulas
animales es el (la):
2126.
2127.
a) Colesterol.
2128.
b) Testosterona.
2129.
c) Cortisona.
2130.
d) Vitamina D.
2131.
e) Clorofila.
2132.
2133.
16. Los
fosfolpidos son macromolculas:
2134.
2135.
a) Formadas
en
comn por cidos grasos y glicerol fosfato.
2136.
b) Que forman la
base bioqumica para la sntesis de las hormonas
sexuales.
2137.
c) Que
actan
como enzimas para la sntesis o degradacin de
lpidos.
2138.
d) Exclusivas de
organismos procariotas.
2139.
e) Productoras de
energa por excelencia.
2140.
17. Entre
la
diversidad de lpidos, los derivados esteroidales son:
2141.
2142.
a) Triglicridos y
progesterona.
2143.
b) Colesterol
y
sales biliares.
2144.
c) Sales minerales
y vitamina C.
2145.
d) Ceras
y
vitamina D.
2146.
e) Fosfolpidos y
ceras.
2147.
2148.
18. La
principal
consecuencia de la caracterstica polar de los
fosfolpidos es su capacidad para constituir:
2149.
2150.
a) Vitaminas
liposolubles.
2151.
b) Membranas
celulares.
2152.
c) Reserva
energtica.
2153.
d) Hormonas
sexuales.
2154.
e) Aislamiento
trmico.
2155.
2156.
19. Componentes
esteroidales que podemos encontrarlos en:
2157.
2158.
a) La
pared
celular vegetal.
2159.
b) El exoesqueleto
de artrpodos.
2160.
c) La
pared
celular de hongos.
2161.
d) Las membranas
celulares.
2162.
e) El
tejido
adiposo animal.
2163.
2164.
contienen fosfato?
2165.
2166.
2167.
2168.
2169.
mensajero.
2170.
2171.
2172.
2173.
2174.
2175.
20. Qu molculas
1.
2.
3.
4.
Triglicridos.
cidos grasos.
Fosfolpidos.
RNA
a) Slo 4
b) 1 y 3
c) 1 y 2
d) 3 y 4
e) 1, 2 y 3
2176.
2177.
2178.
2179.
2180.
2181.
2182.
2183.
2184.
2185.
2186.
2187.
2188.
2189.
2190.
2191.
2192.
2193.
2194.
2195.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 03
QUINTO GRADO
ESTRUCTURA CELULAR Y FISOLOGA

CELULAR
2196.
2197.
2198.
INTRODUCCIN:
2199.
Una clula es un microcosmos de vida ya que es capaz de realizar las funciones
propias de los seres vivos.

2200.
Como unidad fundamental de los seres vivos, la clula posee los componentes
fsicos y qumicos necesarios para su conservacin, crecimiento y divisin.

2201.
2202.
En la actualidad, gracias al desarrollo de la biologa celular que perfeccion el
estudio de los componentes celulares, sobre todo despus del descubrimiento del
microscopio electrnico, hubo una notable revolucin en la comprensin de problemas
biolgicos y mdicos como: la fotosntesis, la respiracin celular, la contraccin
muscular, el cncer y el SIDA. Asimismo, posibilit el desarrollo de la biotecnologa,
proporcionando progresos en la agricultura, en la creacin de medicamentos y el
mejoramiento de animales tiles al hombre.
2203.
2204.
C lu la a n im a l
2205.
2206.
CLULA
2207.
2208.
Es la unidad anatmica, funcional, patolgica, evolutiva y hereditaria de todos los
seres vivos. Adems, las clulas transforman la energa, almacenan informacin

gentica, transmiten informacin durante la divisin celular, controlan su metabolismo
y
se
consideran
sistemas
termodinmicamente
abiertos
porque
intercambian
constantemente materia y energa con su entorno.

2209.
2210.
2211.
RESEA HISTRICA
2212.
2213.
A lo largo de la historia, una serie de cientficos con sus descubrimientos
permitieron el desarrollo de la biologa celular.

2214.
Hay que tomar en cuenta que muchos de los cientficos que a continuacin
mencionamos, trabajaron con muchas limitaciones propias de su poca, pero a pesar de

ello, lograron cimentar las bases de esta apasionante disciplina, como es la biologa
celular (antes citologa).
2215.
2216.
E s tru c tu r a T rid im e n s io n a l d e la c lu la
L iso
2217.
2218.
F L E M IN G STRASBU RG ER
M i to s is
S C H L E ID E N
T e o ra
c e lu la r
( v e g e ta le s )
M A L P IG H I
JA N SEN
P rim e r
m ic r o s c o p io
c o m p u e s to
1590 1665
C lu la s
en
v e g e ta le s
1674
H O O KE
A cu a el
t r m in o
c lu la
BRO W N
D e sc u b re
e l n c le o
1831
1835
1838
RU SKA
V IR C H O F F
1855
1875
H E R T W IN G
F e c u n d a c i n
SC H W AN N
T e o ra
c e lu la r ( a n i m a le s )
P rim e r
m ic r o s c o p io
e le c tr n ic o
G O LG I
O M N IS
C ELLA EX
C ELLA
D U J A R D IN
P r o to p la s m a
LEEUW EN H O EK
P r im e ro s
a n i m c u lo s
2220.
1839
M . EL
de
G o lg is o m a
1880 1890 1898
1900
1932
R A M O N -C A J A L
T e o r a d e la
n e u ro n a
VAN BEN EDEN W ALDEYER
C ro m o so m a s
2219.
2221.
Clasificacin
2222.
Existen muchos criterios para clasificar a las clulas; por ejemplo, segn el tamao
pueden
ser microscpicas o macroscpicas.
2223.
En cuanto a la forma que depende de la funcin, pueden ser planas, cilndricas,
esfricas, estrelladas, cbicas, etc.; otros criterios de clasificacin se observan en el

cuadro:
1938
ZW O R Y K
D e s a r r o ll o
M . e le c tr
c o m e r c ia
2224.
O r g a n is m o s
C
L
A
S
I
F
I
C
A
C
I
U n i c e lu la r
N m e ro
C o lo n i a l
M u lti c e lu la r
A u t tr o f a
N u tr ic i n
H e te r tr o fa
M i x tr o f a
R e s p ira c i n
A e r b ic a
A n a e r b ic a
E v o lu c i n
P r o c a r io ta
E u c a rio ta
2225.
2226.
T a m a o re la tiv o d e la c lu la y lo s c o m p o n e n te s c e lu la re s
C l u la
n e r v io s a
d e jira fa
Yem a de
huevo de
a v e s tr u z
A m ib a
C lu la
hum ana
B a c te r i a
R ib o s o m a
P o ro
n u c le a r
M e m b ra n a
p la s m ti c a
2227.
2228.
2229.
1.
CLULA PROCARIOTA (Pro: antes; carin: ncleo)
2230.
2231.
Estn representadas mayoritariamente por las bacterias que son los ms pequeos seres vivos y los ms
simples desde el punto de vista estructural. Sin embargo, a pesar de su simplicidad las bacterias son seres complejos y
diversificados desde el punto de vista bioqumico, lo que les permite adaptarse a las ms variadas condiciones de vida.
2232.
El estudio de la estructura de las bacterias muestra que ellas presentan, rodeando su citoplasma, una
membrana plasmtica en torno de la cual se encuentra una espesa y rgida capa: la pared bacteriana, estructura que es
motivo de clasificacin, ejm: bacterias GRAM (+) y bacterias GRAM ( - ).
2233.
Por fuera de la pared puede existir una tercera capa, la cpsula; en el interior, adems del citoplasma, se
encuentra una regin donde se ubica el ADN (desprovisto de protenas histnicas), que se denomina nucleoide.
Habitualmente se proyectan desde la superficie bacteriana prolongaciones filamentosas como los flagelos y las fimbrias,
estructuras que intervienen en la motilidad e intercambio gentico, respectivamente.
2234.
2235.
E str u c tu ra c e lu la r d e u n a b a c te ria
E s tru c tu ra c e lu la r d e u n a b a c te ria
R ib o so m a s:
P r o d u c e n p rRoi bt oe s onm aa s :
u t i li z a n d o la Pu tr iol i dz au nc de no pl ar o t e n a s
i n f o r m a c i n i n df oer ml aAc iD n Nd e l A D N
M e m b r a n aM ep ml eb rga an ad pal e g a d a
i n t e r i o r t r a iennn tsze pimr i ooar srt ,rt apanr os tpe o nr taa s
e n z i m a s , p ersop te ec ianl e as sq u e
e s p e c i a l e s cqo un t er o l a n t o d o s l o s
c o n t r o l a n tp or odc oe s so sl od es la c l u la
p r o c e s o s d e la c lu l a
C i t o p Cl a si tmo ap la
d es m
la
C l u l ac l u l a
ADN
ADN
M e m bMr aenma db er al an
C lu l a
P a re d d e la c lu la
c lu la
P a r e d d e la c lu la
a d e la
a d e la
2236.
2237.
2.
2238.
CLULA EUCARIOTA (Eu: verdadero; carin: ncleo)

Son clulas que poseen organelos rodeados por membranas, el ms prominente de
estos organelos es el Ncleo, en el que se localiza el material hereditario, el ADN. El nombre eucariota significa ncleo
verdadero, estas clulas morfolgicamente presentan dos partes bien distintas:
2239.
El citoplasma y
2240.
El ncleo
2241.
2242.
2243.
2244.
2245.
ADNc
C ir c u la r y
li b r e d e h i s t o n a s ,
e s d e n o m in a d o
c ro m o so m a
b a c te r ia n o
M EM BRANA
E s li p o p r o te i c a ,
c o n t i e n e p r o te n a s
re la c io n a d a s a l
tr a n s p o r te
PA RED C ELU L AR
F o r m a d a p o r p e p ti d o g lu c a n o , r e s p o n s a b le
d e la f o r m a y e v i ta
la r u p tu r a
R IB O S O M A
D e n o m in a d o s
7 0 s , g e n e r a l m e n te
u n id o s a A R N
m e n s a je r o p a r a
f o r m a r p o li r r i b o s o m a s
M ESO SO M A
I n v a g i n a c i n d e la
m e m b r a n a , se u b ic a n
e n z im a s re s p ir a to r ia s ,
r e s p o n s a b le d e la f o r m a c i n
d e la p a r e d c e lu l a r
d u r a n te l a d i v i s i n
C I T O P L A S M A F o r m a d o e s p e c ia lm e n te p o r e l
c i to s o l , c a r e c e d e c i to e s q u e le to
CPSULA
C a p a v i s c o s a , c o n fi e r e a
la s b a c te r ia s p a t g e n a s la
c a p a c i d a d d e r e s i s ti r a
la fa g o c ito s is
F IM B R IA S
F i la m e n t o s r g i d o s d e
n a tu r a le z a p ro te ic a ,
a lg u n a s p a r a l a a d h e re n c ia a s u s h o sp e d e r o s , o tr a s s e x u a le s
p a r a la c o n ju g a c i n
FLAG ELO
P o l m e r o d e la fl a g e li n a , e s
u n r g a n o d e lo c o m o c i n ,
u t i l i z a c o m o f u e n te d e e n e r g a
u n a b o m b a d e p ro to n e s
2246.
Estructura de las clulas eucariotas
2247.
2248.
I. ENVOLTURAS O CUBIERTAS CELULARES
2249.
2250.
a. Pared celular: Es un tipo de matriz extracelular que forma una estructura densa,
rgida y fuerte, rodeando las clulas le quita movilidad a las clulas y es responsable de las caractersticas especiales
de crecimiento, nutricin, reproduccin y defensa. Esta estructura se encuentra en las clulas de las plantas, hongos y
algas.
2251.
M o d e lo d e la c lu la ve g e ta l
2252.
2253.
2254.
Cmo est formada la pared celular?
2255.
2256.
En la pared celular suele distinguirse una pared primaria y una pared secundaria.
La pared primaria se forma a partir de la placa celular durante la divisin celular; est formada por pectina y
hemicelulosa; es delgada y semirrgida, cuando esta pared no puede crecer ms, se forma la pared secundaria, la cual
est formada por celulosa, hemicelulosa y escasas sustancias pcticas, sta es una capa rgida.
2257.
C A P A S d e la
P A R E D S E C U N D A R IA
PA R E D
P R IM A R IA
2258.
L M IN A
M E D IA
U n e c lu la s v e g e t a l e s
e n tre s , c o n tie n e p e c tin a
PA RED C ELU L A R
P L A S M O D E S M O P u e n t e i n t e r c e lu la r
L o s p la s m o d e s m o s so n c o m u n ic a c io n e s
i n t e r c e lu la r e s d i r e c t a s q u e a t r a v i e s a n la
p a r e d c e l u l a r, u n i e n d o lo s c i t o p la s m a s
d e l a s c l u la s v e c i n a s
2259.
2260.
b.
Glucoclix
2261.
2262.
Tambin llamada cubierta celular, es la proyeccin externa de los oligosacridos (carbohidratos), formando
cadenas y unidas covalentemente a las protenas de membrana (glucoprotenas).

2263.
Tambin se define como la zona de superficie celular rica en carbohidratos.
2264.
Qu funciones cumple el Glucoclix?
2265.
Microambiente: Modifica la concentracin de sustancias a nivel de la superficie
Enzimas: A nivel de los enterocitos se encuentran enzimas relacionados con la
celular.
2266.
digestin de carbohidratos y protenas.

2267.
Proteccin celular: Protege a la membrana contra dao qumico o mecnico.
2268.
Reconocimiento celular: Es la funcin ms importante, se ha demostrado que
reconocen oligosacridos especficos de la superficie celular, mediando procesos de adhesin entre los cuales
tenemos:
interaccin
esperma-vulo,
coagulacin
sangunea y respuestas inflamatorias.

2269.
II. MEMBRANA
2270.
PLASMTICA: La membrana separa el medio intracelular del
extracelular y es la principal responsable del control de la entrada y salida de sustancias de la clula.

2271.
Es una estructura bsicamente lipoproteica, que se caracteriza por ser selectivamente permeable
(semipermeable) para regular el paso de sustancias (transporte).

2272.
Cmo est conformada qumicamente la membrana?
2273.
Las membranas biolgicas estn formadas por lpidos y protenas, la mayor parte
de ellas tambin posee glcidos unidos a las protenas y los lpidos.

2274.
Lpidos de membrana: Los principales son los fosfolpidos, que son molculas
anfipticas, debido a que poseen un extremo hidrofbico (insoluble en medio acuoso), y otro hidroflico (soluble en medio
acuoso), estos fosfolpidos estn conformados por fosfoglicridos y esfingolpidos que contienen el radical fosfato.
2275.
Otro lpido frecuente es el colesterol, este lpido aumenta la impermeabilidad de
la capa bilipdica y mantiene la fluidez frente a una disminucin de la temperatura.
L a s m e m b r a n a s d e la s c lu l a s a n i m a l e s c o n ti e n e n
c o l e s te r o l, lo q u e n o o c u r r e e n l a s c lu la s d e lo s
v e g e t a le s , p o r q u e p o s e e n o tr o s ti p o s d e e s t e r o i d e s .
2276.
2277.
Protenas de membrana: Pueden ser integrales (intrnsecas) y perifricas
(extrnsecas). Las protenas integrales son transmembranosas (vale decir, atraviezan la bicapa lipdica), en cambio las
protenas perifricas no atraviesan el interior hidrofbico de la bicapa lipdica. Las protenas pueden desempear las
siguientes funciones: participan en la permeabilidad (como canales o transportadores), como enzimas, como receptores,
para la adhesin celular, etc.
2278.
Glcidos de membrana: Se presentan bajo la forma de oligosacridos, en algunos
casos como monosacridos, unidos a lpidos (glucolpidos) o protenas (glucoprotena).
2279.
2280.
Qu es el mosaico fludo?
2281.
Propuesta en 1972 por Singer y Nicholson, el mosaico fluido muestra la
estructura de la membrana plasmtica. En este modelo, los lpidos se disponen en una delgada capa bimolecular, que
adems es fluida, mientras que las protenas integrales estn insertadas en la bicapa, la fluidez les confiere
desplazamientos a los lpidos y protenas. Debido a que a ambos lados de la bicapa, los componentes estructurales se
distribuyen de manera dispar, por lo tanto, se dice que es asimtrica.
2282.
S u p e r fi c i e e x te r n a
d e la m e m b r a n a
C adenas de
c a r b o h i d r a to
F o sfo lp id o
M e m b ra n a
p la s m t i c a
S u p e r fi c i e i n te r n a
d e la m e m b r a n a
R e g i n
h id r fo b a
2283.
2284.
G lu c o p r o te n a
R e g i o n e s h i d r o f li c a s
G lu c o p r o te n a
M o d e lo s s o b re la e s tru c tu r a
d e la m e m b r a n a p la s m tic a
1 9 0 2 - O v e r to n
M o n o c a p a li p d i c a
1 9 2 5 - G o r te r y G re n d e ll
B i c a p a li p d i c a
1935 -
D a v s o n y D a n i e l li
U n id a d d e m e m b ra n a
2285.
2286.
2287.
Qu funcin cumple la membrana?
2288.
La membrana plasmtica regula el paso de sustancias desde el medio intracelular al
medio extracelular y viceversa, a este proceso se le denomina transporte de membrana. El transporte puede realizarse
sin gasto de energa (transporte pasivo) o con gasto de energa (transporte activo), este proceso es fundamental para el
funcionamiento de la clula y para el mantenimiento de condiciones fisiolgicas intracelulares adecuadas.
2289.
2290.
III.
CITOPLASMA: En las clulas eucariotas, el citoplasma representa la
mayor proporcin de la masa celular. Est situada entre la membrana y el ncleo. Se considera que el citoplasma tiene dos
componentes: el citosol y los organelos citoplasmticos suspendidos en l.
2291.
2292.
2293.
ESTRUCTURA CITOPLASMTICA
2294.
a.
2295.
Citosol: Tambin llamada matriz citoplasmtica o hialoplasma. El citosol contiene
molculas de agua, iones diversos, aminocidos, precursores de cidos nucleicos, numerosas enzimas que participan en
reacciones de sntesis. El citosol es el lugar donde se desarrollan la mayora de las reacciones del metabolismo celular.
2296.
2297.
Propiedades del citosol
2298.
1.
Tixotropa: El citosol es un coloide donde constantemente se cambia de sol a gel y
viceversa a este cambio se le denomina tixotropa. Esta propiedad promueve otros fenmenos, como la ciclosis,
movimiento ameboideo, etc.
2299.
2.
Movimiento browniano: Es el movimiento de las molculas suspendidas a nivel de la
3.
Efecto Tyndall: Es la refraccin de la luz a travs del citosol. Es una propiedad
matriz citoplasmtica.
2300.
fsica.
2301.
2302.
2303.
Qu es el citoesqueleto?
Es el esqueleto interno de las clulas que les confiere forma y la capacidad de moverse, as como la
habilidad de distribuir sus organelos y transportarlos de una parte a otra de las clulas. El citoesqueleto es un
componente del citosol y est formado por los siguientes componentes:
2304.
2305.
a.
Microtbulos : Estn compuestos por protenas, de las cuales la tubulina es la ms
abundante.
2306.
2307.
Los microtbulos se forman a partir de centros organizadores (OMT), estos
centros organizadores pueden ser: los centrosomas (en clulas en divisin) o los cinetosomas (para formacin de cilios
o flagelos). A nivel de los axones de las neuronas, los microtbulos son utilizados como carriles para que las protenas
motoras (quinesina o dineina) muevan materiales como vesculas.
2308.
a . M i c r o fi l a m e n t o
b . F i la m e n t o
in te r m e d io
c . M i c r o t b u l o
2309.
2310.
2311.
V e sc u la
F lu jo
r e tr g r a d o
F lu jo
a n te r g r a d o
Q u in e s in a
M i c r o t b u l o
D in e n a
Som a
n e u ro n a l
T e r m in a l
a x o n m ic o
2312.
b.
2313.
Microfilamentos : Estn formados bsicamente por la protena actina, son
filamentos delgados, muy abundantes en el msculo, los filamentos tienen funcin mecnica a nivel del citoesqueleto.
Pero pueden realizar otras funciones: como el mantenimiento de estructuras rgidas como las microvellosidades
(enterocitos) o los estereocilios (clulas sensoriales del odo), las transiciones reversibles de sol-gel. Tambin en el
desplazamiento celular (movimiento de leucocitos, fibroblastos hacia una herida, diseminacin de clulas cancerosas,
etc.), transporte de materiales, donde la miosina se mueve a travs del microfilamento, como lo hace la quinesina
sobre los microtbulos.
2314.
2315.
c.
Filamentos intermedios :
Son llamados as por su dimetro que es intermedio
entre los microtbulos y los microfilamentos. A diferencia de los microtbulos y los microfilamentos, los filamentos
intermedios son ms estables, cumplen una funcin bsicamente estructural, ya que su ausencia en algunas clulas
como las clulas embrionarias no afecta su divisin. Se conocen a los siguientes filamentos intermedios:
2316.
F i la m e n to i n te r m e d i o
2317.
L o c a li z a c i n
C ito q u e r a ti n a
C lu l a s e p i te l i a l e s , e n u a s , p e lo s ,
p lu m a s y c u e r n o s .
V im e n tin a
C lu l a s o r i g i n a d a s d e l m e s n q u i m a
e m b r io n a rio .
D e sm in a
C lu l a s m u s c u la r e s l i s a s y e s q u e l ti c a s ( b a n d a 2 )
P r o t e n a c i d a fi b r i la r d e
la c lu l a .
A s tr o c ito s y c lu la s d e S c h w a n n .
P r o t e n a d e l o s n e u r o fi la m e n to s .
A x o n e s d e la s n e u r o n a s .
2318.
2319.
2320.
2321.
2322.
Cmo permanecen unidos la membrana plasmtica y el citoesqueleto?
2323.
Se unen a travs del esqueleto membranoso, donde estn interconectadas las
protenas integrales de la membrana y las protenas del citoesqueleto, este sistema
controla la forma celular, la estabilidad de la membrana y la adhesin celular, las
principales protenas responsables de esta unin son: la espectrina, la actina, la ancrina
y la glucoforina.
2324.
2325.
S M O S IS
E
-
je m p lo :
re a
G lic e r o l
E ta n o l
D I L IS IS
Io n e s
E
-
je m p lo :
O 2
CO 2
N 2
D IF U S I N
C a lc io
Ca
I n g r e s o d e l q u i d o s
o m o l c u la s e n
s o lu c i n
P i n o c i to s i s
C IT O S O L
L ib e ra c i n d e
h o rm o n a s fa b ric a d a s
e n e l g o lg is o m a o R . E .
S e c re c i n
In g re s o d e s lid o s
c o n fi n e s a l i m e n t i c i o s
( p r o to z o a r io s) o
d e fe n s iv o s (m a c r fa g o s)
F a g o c ito s is
T ra sla d o d e m a sa
d e l in t e r io r a l e x t e r io r
T ra sla d o d e m a sa
d e l e x te r i o r a l i n t e r io r.
L ib e ra c i n d e
p ro d u c to s d e l
m e ta b o lis m o
E x c re c i n
M E D IO
EXTRACELU LAR
E X O C IT O S IS
M A S IV O
A C T I V O
E N D O C IT O S IS
I m p o r ta n te p a r a
e x p u ls a r e l c a l c i o .
U t i li z a d o p o r c lu l a s
m u sc u la re s.
2 K +
I m p o r ta n t e p a r a
e l m e t a b o li s m o ,
p a r a m a n te n e r e l
v o lu m e n y la p re s i n
o s m ti c a , u ti li z a d o
p o r n e u r o n a s.
Na - K
( P E R M E A SA )
B O M B A S
T R A N S P O R T E
P a s o d e io n e s
a tra v s d e p r o te n a s A T P a s a s .
3 Na
A T P
TRA N SP O RTA D O R
G lu c o sa
P a s o d e m o l c u la s g r a n d e s p o l a re s y io n e s a tra v s
d e p r o te n a s tr a n s m e m b ra n o sa s.
D IF U S I N
F A C IL IT A D A
P A S I V O
C ANALES
A g u a S o lu to s G a se s
P a s o d e m o l c u la s h i d r o f b ic a s
a tr a v s d e la
b i c a p a li p d ic a .
D IF U S I N
S IM P L E
T R A N S P O R T E
A c tin a
I n te r c a m b i a d o r
d e a n io n e s
(B a n d a 3 )
F lu c o fo rin a C
A c tr in a
M e m b ra n a
4 ,1
4 ,2
C adena
A d u c in a
A c tin a
C adena
4 ,9
T r o p o m o d u lin a
T r o p o m io sin a
E s p e c tr in a
2326.
2327.
2328.
En el citosol, tambin se encuentran las inclusiones citoplasmticas que son estructuras inconstantes
suspendidas en la matriz semifluida del citosol. stos son acmulos de nutrientes o subproductos del metabolismo. Su
presencia no es esencial para las clulas. Entre las inclusiones, podemos mencionar al glucgeno (clulas animales),
triglicridos
(adipocitos,
clulas
musculares,
hgado)
inclusiones
cristalinas
que
pueden
ser
proteicos
y no proteicos (clulas de Sertoli, Leydig, ojos de animales nocturnos) y pigmentos como la melanina (piel, ojos, cabello).
2329.
2330.
d.
2331.
Organelos citoplasmticos
Son estructuras celulares que cumplen funciones especficas para la clula. Se
pueden clasificar segn si presentan membrana o no, as tenemos:

2332.
2333.
Organoides
2334.
Se caracterizan porque no estn cubiertos por una membrana.
2335.
2336.
2337.
Ribosoma
Origen: Los ribosomas se originan en el nucleolo, donde se ensamblan sus componentes moleculares.
Composicin qumica: Los ribosomas estn formados por protenas citoslicas y RNA ribosomal.
Estructura: Los ribosomas eucariticos 80S estn compuestos por dos subunidades: la subunidad mayor 60S
que est formada por 50 protenas y 3 RNAr y la subunidad menor 40S formada por 33 protenas y un RNAr.
Funcin: Tienen como funcin la sntesis de protenas (traduccin).
Comentarios: Los ribosomas pueden estar libres en el citosol o pueden estar asociados a estructuras
membranosas como el R.E. rugoso. Los ribosomas casi siempre estn separados, esto es, sus subunidades
estn separadas y slo se unen para la sntesis de protenas. Cuando se unen muchos ribosomas se denomina al
complejo: Polirribosoma o Polisoma.
2338.
2339.
2340.
2341.
Centriolo
Origen: Los centriolos se autoduplican inmediatamente antes de la etapa S (sntesis) del ciclo celular, de tal
manera que en la etapa G2, la regin centrosmica ya contiene dos pares de centriolos.
Composicin
qumica:
Estn
conformados
por
microtbulos formados por las protenas tubulinas.
Estructura:
P u e n te s p r o t e i c o s
Cada clula posee un par de centriolos
(diplosoma), cada centriolo est constituido por 27

microtbulos que se disponen en 9 haces, cada uno con
tres microtbulos paralelos (9x3). Los microtbulos
estn unidos entre s.
Funcin: Participan en la etapa M del ciclo celular, donde
partir del material pericentriolar se organizan los

microtbulos del huso mittico o meitico (acromtico)
estructura
importante
en
la
disyuncin
de
los
cromosomas, tambin pueden originar a los cilios y

flagelos.
Comentarios: Las clulas diploides contienen un par de

centriolos,
en
cambio
en
los
poliploides
suelen
presentarse un diplosoma por cada juego de cromosomas.
Las
clulas vegetales carecen de centriolos.

2342.
2343.
2344.
Cilios y flagelos
centriolos, que se ubican en los cinetosomas.
Composicin qumica: Estn formados por microtbulos que
P a r a m p li a d o d e
m i c r o t b u l o s
se
forman a partir de la tubulina.
P r o t o fi l a m e n to s
co m un es
Origen: Los cilios y flagelos se originan a partir de los
Estructura: Presentan dos componentes: el axonema que es

prolongacin cilndrica y el cuerpo basal o cinetosoma
D in e n a
Par de
m ic r o t b u lo s
la
(organoide semejante al centriolo). El axonema contiene un

patrn microtubular doble de 9+2.
M e m b ra n a
p l a s m ti c a
Funcin: Los cilios y flagelos son responsables de la

motilidad celular; pero tambin en caso de los cilios pueden
estar
presentes
en
los
fotorreceptores
(conos
bastones), tambin se encuentran en las clulas olfatorias
y a
nivel del odo interno en las clulas neurosensoriales.
Comentarios: Los cilios y flagelos presentan una membrana

ciliar externa que es una dependencia de la membrana
plasmtica.
C u b ie rta
c e n tr a l
F ila m e n to s
r a d i a le s
A x o n e m a ( P a tr n 9 + 2 )
2345.
2346.
2347.
Organelas con una membrana
2348.
2349.
Tambin llamados citosomas. Presentan una membrana como cubierta.
2350.
2351.
Pueden ser:
2352.
2353.
2354.
Lisosomas
Origen: Se originan a partir del Aparato de Golgi, aunque las protenas lisosmicas (enzimas) se originan en el
retculo endoplasmtico.
2355.
Composicin qumica: Los lisosomas contienen enzimas, stas pueden ser: transferasas, hidrolasas que actan
sobre lpidos (fosfatasa cida), sobre los glcidos (hialuronidasa), sobre protenas (renina), etc.
2356.
Estructura: Son corpsculos generalmente esfricos de estructuras y dimensiones muy variables. Cada
lisosoma est envuelto por una unidad de membrana, contienen enzimas hidrolticas con una mxima actividad en pH cido
y por eso llamadas hidrolasas cidas.
2357.
Funcin: Los lisosomas digieren alimentos incorporados por endocitosis, tambinpueden digerir parte de las
clulas por autofagia o digieren material extracelular por medio de enzimas que liberan en el medio circundante.
2358.
Comentarios: Se distinguen dos tipos de lisosomas:
2359.
Los lisosomas primarios, que se originan en el golgisoma y contienen una parte de las enzimas y los lisosomas
secundarios, que pueden ser: heterofagosoma o vacuola digestiva (resultan de la unin de un lisosoma primario y un
endosoma), cuerpos residuales (resultan de la digestin incompleta), autofagosoma o citolisosoma (cuando el lisosoma
contiene partes celulares).
2360.
Los lisosomas estn presentes en las clulas de las plantas, hongos y protozoos, adems de los animales donde
se descubrieron.
2361.
2362.
2363.
Origen:
Se
originan
Peroxisomas
a
partir
de
peroxisomas
P e ro x is o m a
preexistentes que se multiplican por fisin binaria.

2364.
Composicin qumica: Contienen enzimas oxidativas,
como la catalasa, la D-aminocido oxidasa y la urato oxidasa.

2365.
P ro te n a s e n
e l c i to s o l
R e c e p to r q u e a y u d a
la e n t r a d a d e l a s
p r o te n a s c o n s e a l
p a ra e l p e r o x is o m a .
Estructura: Son de forma ovoide y limitados por una
sola membrana, poseen un dimetro de 0,6 mm y su nmero vara

entre 70 y 100 por clula.
2366.
Funcin: Participan en la formacin y degradacin del
perxido de hidrgeno
2367.
(H2O2): 2 H2O2
c a ta la s a
2H2O + O2, tambin,
C re c im ie n to d e l
p e r o x is o m a
participan en la b-oxidacin de los cidos gra-sos produciendo

acetil-CoA, en la metabolizacin del cido rico; en las plantas
utilizados
durante
la
foto-rrespiracin
(oxidacin
son
de
carbohidratos).
2368.
Comentarios: Tambin pueden ser utilizados para
degradar sustancias txicas a nivel del hgado. Adems, durante

oxidaciones generan energa trmica.
2369.
2370.
D u p li c a c i n d e l
p e r o x is o m a
sus
2371.
2372.
2373.
2374.
V a s e n d o s m ic a s
2375.
2376.
2377.
2378.
2379.
2380.
Origen: Son peroxisomas especializados, por lo tanto, tienen el mismo origen, por fisin binaria.
2381.
Composicin qumica: Tiene a las enzimas que realizan el ciclo del glioxilato.
2382.
Estructura: Una simple membrana y una matriz amorfa en la que se encuentran diversas enzimas (isocitrato
Glioxisomas
liasa y malato sintetasa).

2383.
Funcin: Transforman los cidos grasos almacenados en los lpidos de las semillas en azcares necesarios para
el crecimiento de la planta joven (ciclo del glioxilato).

2384.
Comentarios: Se encuentran en protistas (euglena) y semillas, oleaginosas de vegetales superiores, donde
participan durante la germinacin.
2385.
-
2386.
2387.
Vacuolas
Origen: Cuando las clulas vegetales experimentan diferenciacin se hidratan de forma intensa originando las
vacuolas.
2388.
Composicin qumica: Se parecen a los lisosomas porque presentan enzimas hidrolticas, tambin contienen
agua y pueden presentar diversos pigmentos como los antocianinos o inclusive sustancias como la goma, el opio o
aromatizantes.
2389.
Estructura: Estn rodeadas por una membrana que se denomina tonoplasto.
2390.
Funcin: Controlan la presin de turgencia, almacn de nutrientes (protenas) y de productos de desecho,
tambin participan en la degradacin.

2391.
Comentarios: Las vacuolas pueden conseguir un aumento del tamao celular, aunque mayormente se
encuentran en las clulas vegetales, tambin se pueden encontrar en los hongos, inclusive las levaduras.
2392.
2393.
2394.
Organelas con dos membranas
Tambin denominadas organelas semiautnomas, encontramos las siguientes:
2395.
2396.
2397.
Mitocondria
Origen: Se originan a partir de la divisin de
mitocondrias preexistentes. Ahora, el origen de las mitocondrias

en las clulas eucariotas se explica a travs de la Teora
Endosimbitica.
2398.
G r n u lo
M e m b r a n a e x te r n a
M e m b r a n a in te r n a
E s p a c io in te r m e m b r a n o so
ADN
Composicin qumica: A nivel de la membrana externa
se encuentran las porinas, y enzimas que modifican los cidos

grasos; en la membrana interna se localizan: un fosfolpido doble
A T P s i n te t a s a
C r e s ta
M a tr iz
R ib o so m a
(cardiolipina), protenas transportadoras, molculas involucradas en
la
fosforilacin oxidativa (citocromos y ATPasa) y a nivel de la matriz

se encuentran las enzimas de la descarboxilacin oxidativa, las
enzimas del ciclo de Krebs, O 2 , ADP fosfato, copias de ADN
circular, ARNm (13 tipos), ARNr (2 tipos), ARNt (22 tipos).
2399.
Estructura: Son cilndricas, poseen dos membranas, una externa que es permeable a los solutos del citosol, la
membrana interna desarrolla plegamientos hacia la matriz denominadas crestas mitocondriales. Presenta un amplio grado
de especializacin, entre las dos membranas se ubica el espacio intermembranoso. Su contenido es igual al citosol. Otra
estructura interna es la matriz mitocondrial y en el interior de sta se encuentra el ADN circular, ARN y
mitorribosomas.
2400.
Funcin: La principal funcin es generar energa a travs de la respiracin celular, donde se realiza el ciclo
de Krebs (matriz) y la fosforilacin oxidativa (crestas). Tambin participan en la b-oxidacin de los cidos grasos, en la
remocin del calcio al citosol, sntesis de aminocidos (a nivel de hepatocitos) y sntesis de esteroides.
2401.
2402.
2403.
2404.
2405.
2406.
Comentarios: Su nmero vara, pueden hallarse entre 1 000 y 2 000 por clula, muchas se desplazan hacia
las regiones que requieren ms energa; otras, como en los espermatozoides, permanecen fijas.
2407.
2408.
2409.
Plastidios
Origen: Se originan a partir de proplastidios que se
encuentran en las clulas vegetales no diferenciadas.

2410.
Los principales plastidios son los cloroplastos.
2411.
Composicin qumica: Los cloroplastos tienen pigmentos
como la clorofila y los carotenoides, otros cloroplastos presentan

licopeno (color rojo).
2412.
Tambin
pueden
presentar
ficoeritrina
(rojo)
ficocianina (azul), esto a nivel de las algas, los leucoplastos almacenan

grnulos de almidn (amiloplastos).
2413.
Estructura: Presentan una envoltura que presenta dos membranas: una externa y la otra interna. Los
cloroplastos presentan grnulos membranosos denominados grana, estos tienen unidades denominadas tilacoides, estos
ltimos componentes se incluyen en una matriz homognea o estroma, que representa la mayor parte del cloroplasto.
2414.
Funcin: Los cloroplastos realizan todos los eventos de la fotosntesis, los otros cromoplastos tambin
pueden realizar fotosntesis aunque en algunos casos dan coloracin a rganos vegetales como frutos, hojas o ptalos. Los
leucoplastos almacenan sustancias como almidn, agua o aire.
Comentarios: Los plastidios se clasifican en dos grupos: los que tienen pigmentos se denominan cromoplastos,
2415.
donde destacan los cloroplastos y los que no presentan pigmentos se denominan leucoplastos (amiloplastos, oleoplastos,
etc.). Cuando un proplastidio no recibe luz, se transforma en un etioplasto.
2416.
2417.
2418.
La teora endosimbitica propone que las mitocondrias
y los cloroplastos fueron bacterias parsitas que ingresaron a las

clulas generando un tipo de simbiosis, una evidencia es la presencia
del DNA circular de mitocondrias y cloroplastos, adems de los
ribosomas y la doble envoltura que es similar al de las bacterias.
2419.
2420.
2421.
Sistema de endomembranas
2422.
2423.
Tambin llamado el sistema vacuolar, est conformado por estructuras membranosas, encontramos:
2424.
2425.
2426.
2427.
2428.
2429.
2430.
Retculo endoplasmtico
En las clulas se encuentran dos tipos de retculo endoplasmtico:
a.
Retculo endoplasmtico rugoso: Tambin llamado granular, se caracteriza por
presentar ribosomas en la cara citoslica; esta variedad es la ms extensa. Esta estructura tiene como funcin
participar activamente en la sntesis de protenas para su secrecin, los ribosomas estn unidos a la cara citoslica del
retculo gracias a protenas denominadas riboforinas asociadas a la subunidad 60s de los ribosomas.
2431.
b.
Retculo endoplasmtico liso: Tambin llamado agranular, se diferencia del rugoso
porque no presenta ribosomas, es multifuncional, destacando la sntesis de lpidos como los esteroides, detoxificacin,
F u n c i n d e l a p a ra to d e G o lg i
movilizacin de glucosa y almacenamiento de calcio.
2432.
2433.
2434.
2435.
Golgisoma
Tambin llamado cuerpo de Golgi o Aparato de Golgi, est relacionado con el retculo endoplsmico y la
membrana. El golgisoma est constituido por un conjunto de dictiosomas; estas estructuras tienen tres elementos tpicos:
sacos aplanados, grupos de vesculas y grandes vacuolas. Los dictiosomas tienen una cara cis (formadora) y otra trans
(vas de maduracin). El golgisoma tiene como funcin modificar las protenas, clasificarlas y dirigirlas a su destino
(secrecin celular).
2436.
2437.
2438.
IV. NCLEO
La presencia del ncleo es una de las caractersticas que distingue a las clulas eucariotas. El ncleo es en
general, nico y de forma esfrica u ovoide, localizndose en el centro de la clula o ligeramente desplazado.
2440.
2439.
Hay clulas con dos o ms ncleos, como ejemplo tenemos a las clulas hepticas que presentan dos ncleos y
la fibra muscular esqueltica que presenta varias docenas de ncleos.

2441.
2442.
2443.
En el ncleo interfsico, se distinguen los siguientes componentes:
1.
Envoltura nuclear
2444.
2445.
Est constituida por dos unidades de membrana. La membrana interna presenta en
la cara que mira al nucleoplasma un engrosamiento conocido como lmina. La membrana externa se contina con el
retculo endoplsmico. Esta envoltura no es continua y est interrumpida por poros que establecen comunicacin entre
el interior del ncleo y el citoplasma; adems, la membrana externa est asociada a un gran nmero de ribosomas.
2446.
2447.
2.
Cromatina
2448.
2449.
La cromatina est formada qumicamente por DNA asociada a protenas, entre las
cuales se destacan las protenas bsicas llamadas histonas.

2450.
Las histonas presentan cinco tipos: H1, H2A, H2B, H3 y H4. Son protenas
pequeas, ricas en aminocidos bsicos como lisina y arginina.

2451.
La cromatina en el interior del ncleo experimenta un determinado grado de
enrro-llamiento, de tal manera que la cromatina menos condensada recibe el nombre de Eucromatina, esta cromatina
posee el DNA transcripcionalmente activo, abarca el 10% del genoma, mientras que la cromatina ms compacta recibe
el nombre de Heterocromatina, sta es inactiva y representa el 90% del genoma.
2452.
La Heterocromatina puede ser constitutiva o facultativa. La Heterocromatina
constitutiva es altamente condensada y es constante en todos los tipos celulares del organismo, en cambio la
Heterocromatina facultativa no est condensada en todos los tipos celulares, de tal manera que en algunos tipos
celulares se le observa como heterocromatina y en otro tipo como eucromatina.
2453.
Los nucleosomas constituyen las unidades bsicas del enrrollamiento cromatnico,
en cada nucleosoma se encuentran las histonas dispuestas en un octmero (ocho componentes) formado por 2 H2A, 2
H2B, 2 H3 y 2 H4 y dos vueltas de DNA, que contiene un total de 146 pares de nucletidos, los nucleosomas se hallan
separados por tramos de DNA espaciador y que contiene entre 20 y 60 pares de nucletidos.
2454.
2455.
Qu son los cromosomas?
2456.
2457.
Los cromosomas resultan de la condensacin de la cromatina, proceso que se
evidencia en una clula en divisin, esto quiere decir que qumicamente tambin estn
formados por DNA y protenas bsicas (histonas).
2458.
En un cromosoma podemos encontrar los siguientes componentes:
2459.
2460.
Centrmero: Participa en el reparto de los cromosomas a las clulas hijas.
2461.
Telmero: Son los extremos de los cromosomas.
2462.
2463.
Durante
el
ciclo
celular,
los
cromosomas
pasan
de
etapas
de
menor
compactacin
eta-
pas de mayor compactacin, el mayor enrrollamiento se alcanza en la fase llamada Metafase, tal compactacin permite
observarlos como estructuras individuales, lo que permite un mayor estudio como su clasificacin, el conjunto de estos
cromosomas se conoce como cariotipo.
2464.
G lu c o sa
F is io lo g a d e la m ito c o n d ria
2465.
2466.
2467.
Los cromosomas se pueden clasificar en metafsicos cuando presentan dos componentes filamentosos (las
cromtidas) y se les denomina anafsicos, cuando tienen slo una cromtida.

2468.
Tambin se pueden clasificar segn la posicin del centrmero:
2469.
Metacntricos: Centrmero en posicin central, divide al cromosoma a la mitad,
Submetacntricos: El centrmero est alejado ligeramente del punto central, de
los dos brazos son iguales.

2470.
tal modo que las cromtidas poseen un brazo corto y uno largo.
2471.
Acrocntricos: El centrmero se halla casi en el extremo del cromosoma y los
brazos cortos son muy pequeos y presentan a los satlites, en el cariotipo humano corresponden a los cromosomas 13,
14, 15, 21 y 22.
2472.
Telocntricos: Cuando el centrmero est en posicin terminal, no existe el brazo
corto, estos cromosomas no se encuentran en el cariotipo humano.

2473.
T e lo c n tr i c o
M e ta c n tr ic o
2476.
2477.
S u b m e t a c n tr i c o
A c r o c n tric o
2474.
2475.
3.
Nucleolo
Son estructuras esfricas y densas; en un ncleo pueden existir uno o ms nucleolos.
Est asociado a una masa de cromatina en su periferia, se observa que el nucleolo presenta dos regiones: la
regin fibrilar, constituida por DNA y la regin granular, formada por las partculas precursoras de las unidades
ribosmicas. Debido a esto, podemos decir que el nucleolo es responsable de la sntesis de ribosomas.
2478.
2479.
2480.
2482.
4.
Nucleoplasma
Se presenta como una solucin acuosa de protenas, metabolitos e iones, que ocupan el
espacio existente entre la cromatina y los nucleolos. Entre las protenas estn las responsables de realizar la
gluclisis que contribuye a la produccin de energa en el ncleo, tambin se encuentran las enzimas DNApolimerasa y RNA-polimerasa.
2481.
E s tru c tu ra d e la c ro m a tin a
2483.
2484.
2485.
2486.
2487.
2488.
2489.
2490.
01.
El
material gentico
PR CTI CA
de los procitos:
2491.
a)
Est
camos un
constituido
Paramecium, un
exclusivamente por
eritrocito, una
RNA y poco DNA.
clula de haba y
2492.
b)
forma
Se
un
variable
una bacteria. A las
nmero
de
retirado la pared
celular. Qu les
mosomas
plsmidos.
2493.
ocurrir
c)
Est
respectivamente a
dispuesto en forma
circular.
2494.
d)
las
histonas
no
histonas.
e)
por
la
carioteca.
Lisis,
plasmlisis,
turgencia.
b)
Lisis,
hemlisis, lisis, lisis.

2507.
c)
Cremacin,
2496.
2497.
a)
cremacin,
2506.
Est
encerrado
cada una de ellas?

2505.
Est
asociado
2495.
dos ltimas se le ha
cro-
lisis, turgencia, lisis.

02.
2508.
Componente
qumico presente en
la pared celular de:
d)
Lisis,
hemlisis, turgencia,
turgencia.
2509.
e)
Lisis,
hongo, bacteria,
cremacin,
vegetal y una
plasmlisis,
arqueobacteria,
plasmlisis.
respectivamente:
2498.
a)
2511.
Celulosa,
quitina,
mureina,
seudomureina.
2499.
b)
Mureina,
seudomureina,
2501.
celulosa.
d)
celulosa,
seudomu-reina.
2502.
e)
Seudomureina,
celulosa,
mureina,
quitina.
2503.
2504.
de H sobre una
tajada de yuca
burbujas, es posible
2512.
a)
Los
glioxisomas
protegen contra el
agua oxigenada.
2513.
Quitina,
mureina,
echando perxido
afirmar que:
c)
quitina,
Si
formacin de
celulosa,
mureina.
2500.
04.
cruda se observa la
Quitina,
celulosa,
2510.
b)
yuca
En
existe
03.
Si en
agua destilada colo-
la
enzima catalasa.
2514.
c)
El agua
oxigenada
degrada
la pared celular.
2515.
d)
La yuca
carece
de
ribosomas.
un recipiente con
la
2516.
e)
Existan
bacterias
en
el
tejido vegetal.
05.
La
2533.
polinucletidos.
clula animal porque

posee:
Aparato
de
Golgi y plastidios.
c)
y
vacuola
central.
d)
y
de
vacuola
central.
e)
d)
Estn
clula euca-riota.
e)
Tienen
membrana.
2538.
08.
Los
cromosomas
sexuales o
aquellos que:
mitocondrias.
2524.
06.
Tienen
gonosomas son
Pared
celular
2525.
c)
presentes slo en la
2539.
Aparato
2523.
Estn
ARN mensajero.
2537.
Pared
celular
2535.
2536.
b)
Golgi
b)
subunidades.
a)
mitocondrias.
2522.
2534.
formados por dos
Plastidios
2521.
a)
Sintetizar
diferencia de la
2520.
Los
caracterizan por:
clula vegetal se
2519.
07.
ribosomas se
2517.
2518.
2532.
El
pigmento que da
color azul presente
2540.
a)
Se
llaman
gonosomas
porque
slo
se
encuentran en las
gnadas.
2541.
b)
Slo se
en vegetales como
encuentran en los
el maz morado o la
gametos
betarraga es ... y
espermatozoide
est contenido en ...
vulo.
2526.
a)
La
clorofila,
b)
La
xantfila,
cromoplastos.
2528.
c)
El
caroteno,
2529.
d)
La
hemocianina,
e)
antocianina,
vacuolas.
2531.
genes
que
determinan el sexo,
como genes que no
lo determinan.
2543.
d)
Estn
relacionados con el
pero
no
determinan el sexo.
2544.
e)
Slo
contienen genes que
vacuolas.
2530.
Contienen
sexo,
cloroplastos.
c)
tantos
cloroplastos.
2527.
2542.
como
La
determinan el sexo.
2545.
2546.
09.
La
arquitectura de los
centriolos est
mayormente
relacionada con:
2547.
1.
2574.
2575.
2.
Microtbulos
2549.
3.
Huso
2576.
a)
2577.
Slo
c) Slo 2 y 3.
d) Slo 1 y 3.
2553.
e) Slo 1 y 2.
2578.
10.
2583.
a)
Lisosoma
2584.
Pared
c)
Ncleo
d)
Centriolo
e)
Plastidios
un
a)
Es una cadena
b)
Est
formado
c)
Contiene a los
d)
Es
la
unidad
2585.
e)
Es
el
responsable de la sntesis del ARN ribosmico

mitocondrial.
2586.
2587.
14. Analice
indique una diferencia entre una clula procariota de

otra eucariota:
2588.
11. Al introducir un
trocito de lechuga en una solucin hipertnica,

observaramos que sus clulas:
a)
Dejan ingresar
2568.
b)
Se destruyen.
2569.
c)
Se deshidratan.
2570.
d)
Sale e ingresa
e)
Se hinchan por
K+ y salir Na+.
agua en el mismo volumen.
ingreso de agua.
a)
Carecer
de
b)
Ausencia
de
c)
Diferencias de
d)
Ausencia
de
e)
Presencia
de
citoplasma.
2589.
mitocondrias.
2590.
bases nitrogenadas en el ADN.
2591.
ARN.
2592.
membrana celular.
2593.
2594.
15. Las
clulas
procariotas se caracterizan por:
2572.
2573.
Presentar
estructural bsica de la herencia.
celular y lisosomas.
2571.
e)
genes con informacin hereditaria.
membrana celular.
2567.
de
por ADN, ARN, exclusivamente.
clulas vegetales:
2558.
centriolo.
2559.
membrana celular.
2560.
pared celular celulsica.
2561.
2562.
2563.
2564.
2565.
2566.
Carecer
13. El cromosoma:
2582.
exclusivos de las
b)
d)
ncleo
de aminocidos y nucleo-protenas.
estructurales
2557.
Tener
2579.
2581.
Componentes
2556.
c)
sistema de membranas internas.
2580.
2554.
2555.
de
membrana nuclear.
2.
b) Slo 1 y 4.
2552.
Carecer
difuso.
4.
Cromosomas
2551.
b)
aparato de Golgi.
acromtico
2550.
Carecer de un
sistema de membranas internas.
Microfilamentos
2548.
a)
12.
eucariotas (eucitos) se caracterizan por:
Las
clulas
2595.
1.
Ausencia
de
2.
Ausencia
de
ADN.
2596.
mitocondrias.
2597.
3.
Presencia
de
2619.
nucleolos.
4.
Presencia
de
2620.
ribosomas.
5.
Ausencia
de
2621.
membrana nuclear.
El
d)
La presencia o
e)
La existencia o
tamao
ausencia de ncleo definido.
a) Slo 5
b) 2, 4 y 5
2622.
c) 3 y 4
no de pared celular.
d) 2, 3 y 4
e) 1, 2 y 5
2623.
2602.
2624.
2603.
16. La
protena
espectrina la encontraremos en:

2604.
19. La
a)
La
pared
b)
El interior del
nucleoplasma de clula vegetal.

2606.
La miosina y la
actina de los microt-bulos.

2607.
El
cromosoma
metafsico humano.
e)
La
membrana
celular de una bacteria.
Puede
estar
c)
Forma
los
d)
Est
presente
e)
Est
presente
slo en las clulas euca-riotas.

2629.
2608.
b)
microfilamentos y los micro-tbulos.

2628.
d)
Es el soporte
presente en la pared celular.

2627.
c)
a)
en la membrana celular.
2626.
2605.
protena
denominada tubulina:
2625.
celular de una levadura.
en clulas eucariotas y algunas clulas procariotas.

2630.
2609.
2631.
2610.
17. Para
que
una
20. Los...
origen a cilios y flagelos.
ser colocadas en una solucin:
2632.
2611.
a)
Hipertnica.
2612.
b)
Hipotnica.
2613.
c)
Ya
2633.
isotnica o hipertnica.
Isotnica.
2615.
e)
Ya
b)
Microtbulos,
tubulina.
2634.
d)
a)
Microfilamentos, tubulina.
sea
2614.
estn
constituidos por la protena...; estas estructuras dan
muestra de clulas vegetales entre en turgencia deben
c)
Microfilamentos, tubulina.
sea
hipertnica o hipotnica.
2635.
d)
Centriolos,
e)
Microtbulos,
actina.
2616.
2636.
2617.
18. La
principal
actina.
diferencia entre una clula eucariota y una clula
2637.
procariota es:
2638.
2618.
a)
Su
mayor
menor complejidad evolutiva.

2640.
c)
celular.
2599.
2601.
La funcin de
sus estructuras complejas.
2598.
2600.
b)
NIVEL: SECUNDARIA
2639.
LENGUAJE.
SEMANA N 01
2641.
2642.
2643.
2644.
USO DE GRAFAS
QUINTO GRADO
2645. Objetivo:
2646. Reforzar el uso
correcto de grafas
en
las
que
se
presenta duda al
escribir.
2647.
2648.
2649. Cuadro
Sinptico
2650.
no soporta el olor
de
los
hue...os
fritos.
2665.
7.
La nia
ad...irti el peligro a
los soldados.
2666.
2651.
8.
Jugar...illar
2652.
1.
2.
3.
4.
5.
USO DE GRAFAS
( p r in c ip a le s
o p o s ic io n e s )
b / v
c / s / z
g / j
h
i / y / ll
2653.
2654.
2655. USO DE LA B
- V
2656.
2657.
Coloca
la
letra
que
corresponda sobre
los puntos
suspensivos.
2658.
2659.
1.
Algn
un
buen
sabr
resol...er
el
problema.
ejercicio
para cualquiera.
2667.
9.
En
este
disco
gra...aremos
diez...illancicos muy
antiguos.
2668.
10.
El
jugador se retir de
la cancha a causa de
un le...e dolor.
2669.
profesor
es
11.
El
encargado con...oc
a nuevas elecciones.
2660.
2.
En
2670.
los
12.
La
estantes se acumula
fiesta fue un honor
pol...o.
del ...icepresidente
2661.
3.
del departamento.
Mara
2671.
ol...id la tijera.
2662.
No vino
4.
a la oficina porque
Los
est con...aleciente.
soldados
no
2672.
pudieron e...itar la
su......ersin.
2663.
prefiri
las
14.
El
...icealmirante
5.
reci...i
Juan
premios.
en...ol...er
copas
2673.
con
peridicos.
2664.
13.
todos
los
15.
El
fugiti...o
no
tu...o
6.
ms alternativa que
Arturo
escapar.
2674.
16.
2684.
26.
El
Sobre
pol...orn est muy
qu
bien cuidado.
...asas tu hiptesis?
2675.
17.
fundamentos
2685.
Debemos saber
27.
Finalmente
se
el uso correcto del
estn in...estigando
ad...er...io.
las
2676.
18.
del ...acilo.
Las
llu...ias
caractersticas
2686.
28.
acarrearon
gra...es perjuicios.
2677.
La
carne de ...aca es
19.
menos grasosa que
Son
la de cordero.
admira...les
los
2687.
29.
ara...escos de esta
columna.
vajilla est en el
2678.
20.
...asar del stano.
Mis
socios
La
no
2688.
30.
tienen
Para
sol...encia econmica
o...tener el brevete
como yo.
no
2679.
21.
la
22.
El
el ejercicio.
La tela
tienda
2681.
2691.
En
el ...azar venden los
24.
ms
La
artculos.
costa es una ...asta
2692.
regin de nuestro
pas.
2683.
hombre
variados
34.
El
...alido de las ovejas

25.
despert al perro
El
guardin.
puso
el
2693.
equipaje en la ...aca
del coche.
33.
vuelve
dentro de unos das.

2682.
Tu
poco.
Reci...e
y
32.
tra...ajo ...ale muy

23.
...ale
2690.
es
muy ...asta.
el
31.
alumno ...acil ante
2680.
la
2689.
...asta
llanura.
de
saber
manejar.
El nio
di...is
...asta
35.
T
debes
...asar
tu
hiptesis sobre un
pue...lo he...reo ha
fundamento lgico.
avanzado mucho.
2694.
36.
2706.
46.
Esa
cantidad
de
El
agua
no ...asta para regar

el terreno.
ha...ano
tiene
sabor muy especial.

2707.
2695.
47.
37.
Este
La
...ase
caramelo
de
las
columnas
es
sa...e
2708.
48.
....ol...e
38.
mos en el prximo
La tela
vuelo.
es muy ...asta.
2697.
limn.
rectangular.
2696.
un
2709.
49.
39.
Estas
Este
ha...itaciones estn
reo ser lle...ado al
reser...adas
tri...unal.
nuestros huspedes.
2698.
40.
2710.
para
50.
La
No
te
he...illa del cinturn
entrometas
es muy pequea.
nuestra pri...acidad.
2699.
41.
2711.
51.
La
tierra
de
Se
esta
ri...era es adecuada.
2700.
42.
Escuchamos
ruido
de
el
las
el
mes
declaracin
de
de
tri...utos.
52.
La mala
noticia
tur...
nimo
de
el
sus
2713.
53.
La
msica
me
dej
a...sorto.
54.
La
2703.
44.
En
el ...uelo no hu...o
tur...ulencia.
2705.
hu...o ledo la carta.
2714.
2702.
2704.
cuando
padres.
43.
Marzo
es
desmay
2712.
tur...inas.
2701.
en
45.
El
literatura
tri...ial
merece ser leda.

2715.
55.
Esta
fibra
solamente
he...ras.
tiene
dos
2716.
56.
culparlo
El saco
necesitan
tiene un ri...ete azul.

2717.
57.
se
e...idencias.
2727.
67.
En
la
Esta
...i...lioteca
encontrars lo que
buscas.
figura est hecha

de ...ano.
2728.
2718.
68.
58.
Sus
Juan
respuestas siempre
es muy h...il.
2719.
son e...asi...as.
59.
2729.
69.
El
Las
atre...imiento de mi
ideas
prima
pre...istas.
nos
sorprendi a todos.
2720.
ya
2730.
70.
60.
Es
Aldo
sabio escuchar los
pre...i lo ocurrido.
2721.
antiguos
61.
cost
pro...er...ios.
Le
2731.
superar
2732. USO DE LA
aquella tri...ulacin.
2722.
62.
edificio
llena
los
requisitos
de
ha...ita...ilidad.
2723.
C - S - Z
2733.
Este
2734.
en
su...sistir
los
espacios
"S" o "Z"
63.
lucharemos
Coloca
punteados la "C",
segn
Todos
para
despus
convenga.
2735.
2724.
64.
cuentos
son
el
Hay
deleite
de
la
estudiar
e...olucin
la
del
infan...ia.
2736.
ahora
65.
se consigue en la
Hasta
vida
solo
he
desempeado
empleos e...entuales.
2726.
2.
Nada
hombre.
2725.
1.
Los
de la catstrofe.
que
estn
66.
Para
per...everan...ia
constan...ia.
2737.
2738.
...in
o
2739.
3.
niete...ito tiene un
La
caballo man...ito.
ignoran...ia es como
2750.
14.
una sombra para el

espritu.
La
madre acari...ia a su
2740.
4.
hijo.
El
2751.
15.
telgrafo acorta las

distan...ias.
Caro
como
2741.
5.
a...eite
Apari...io.
Sin
2752.
16.
toleran...ia no hay
feli...idad.
6.
de
2753.
2743.
7.
el
hay
Ricardo
hi...o
de
papel.
visto
He
una
cuaderno
el
hay
borron...itos
de
tinta.
El
...ilen...io es propi...io
Jaime
un
hombre...ito.
12.
Mi
El
orador ...ali de su
2757.
2749.
21.
La
grosera
indi...io
es
...ierto de
2758.
22.
La
pampa
es
una
inmensa plani...ie.
2759.
padre acari...ia a su
hijo.
20.
mala educa...in.
11.
pare...e
19.
qui...io.
10.
En
2755.
2756.
...iegue...illa.
2748.
18.
para la medita...in.
9.
He
2747.
2754.
descon...ertante.
nave...illa
2746.
es
sabido una noti...ia

8.
2745.
leche
una
fuente...illa.
2744.
La
alimenti...ia.
En
una
17.
fuer...as
produ...e can...an...io.
jardn
f...ico
es ...aludable.
La
falta
El
ejer...i...io
2742.
de
23.
Belgrano fue un
gran patri...io.
13.
El
2760.
24.
La
injusti...ia es tributo
Conviene
de los dspotas.
2761.
codi...ia
25.
...egar las hierbas
La
perjudi...iales.
rompe
2772.
el ...aco.
2762.
Hi...o
26.
Quien
por codi...ia vino a

peligro.
2773.
Quien
tiene ofi...io, tiene
A...istir a una
2774.
28.
...elebrar
La
nuestro club.
avari...ia degrada al
2775.
hombre.
2776.
2765.
29.
confundas
ahorro
con avari...ia.
Nuestro
pa...eo
elegan...ia no debe
en
extravagan...ia.
El vino
el
calor.
a...eda
el
...eg
al
34.
Los
labradores ...egaron
el campo.
2771.
35.
de...ir
2779.
al
41.
Hay
que ...ometer...e a
rdenes
2780.
42.
Cada
poesa
viajero.
2770.
quiere
rengln
33.
La
arena
Vi...ever...a
paternas.
cabello.
2769.
40.
las
32.
El
a...eite
...er
contrario.
31.
2768.
...uele
2778.
La
con
39.
...in rumbo.
30.
degenerar
...e...in
2777.
No
a...eda
38.
Maana
2764.
se
...esin
del ...ine.
benefi...io.
2767.
37.
cuarta
27.
2766.
...esin
de sus bienes.
ser rico, corre ms

2763.
36.
de
se
una
llama
ver...o.
2781.
43.
El
hombre
de...ordenado
malver...a su dinero.
2782.
44.
E...
...aludable
corri...iendo
ab...tener...e
del
alcohol y del tabaco.

2783.
exmenes.
2796.
3.
45.
Marisa
Es
te...i una preciosa
ne...esario cono...er
antes de ofre...er...e
chompa.
2797.
4.
la casa.
2784.
La
46.
universidad
No
exi...e
...iempre puede uno

de...ha...er...e de los
rendimiento.
2798.
5.
Este
47.
informe
No hay
diri...ido al jefe.
que detener...e en
est
2799.
6.
medio de la calle.
2786.
Fueron
48.
multadas
las
Es
personas
que
falta de educa...in
enfure...er...e
por
infrin...ieron la ley.
2800.
7.
causas nimias.
2787.
Fueron
49.
aprobadas
El
le...islatura.
destino es, a ve...es,
2801.
adver...o.
2788.
en
la
8.
Rodolfo es el
50.
le...timo sucesor.
No
2802.
...ea... perver...o.
9.
La
2789.
2790. USO DE LA
le...a es muy fuerte.

2803.
G-J
10.
Las
2791.
2792.
nos
demasiado
malos amigos.
2785.
los
mujeres
Completa
los
estn ...estando no
espacios en blanco
deben
segn corresponda.
alcohol.
2804.
2793.
2794.
1.
abogado
nos
recomend
aco...ernos a la ley.
2795.
2.
El
profesor
estaba
beber
11.
Ella
El
que
...esticula
cuando habla.
2805.
12.
Ya
inici las ...estiones.

2806.
13.
Partir
en
una
...ira
internacional.
2807.
cristalero
las ventanas.
14.
2820.
25.
La
Hctor
actual le...islacin es
ms abierta.
2808.
estudia ...eodesia.
2821.
26.
15.
Los
Al
mdico
le
cantares de
ur...a
conocer la verdad.
2809.
reco...a
...esta
son romnticos.
2822.
27.
16.
Sus
Est
pisadas
hacan
muy afli...ido por su
cru...ir el piso de
desaparicin.
madera.
2810.
2823.
2811.
2812.
Despus de un
17.
Laura
deste...i
tres
chompas.
2813.
muy
intransi...ente.
2814.
2824.
refri...erar
carne.
2826.
20.
El
Estado prote...e a
todos.
Francisco
mis
intereses.
22.
sumer...i en el mar.
deben
infrin...irse.
2818.
2828.
33.
Matilde es muy
exa..erada.
23.
enco...er
34.
La caja
li...era.
2830.
con esa sustancia.

2819.
de
reco...erme.
2829.
El
vestido
32.
olvidaron
Las
no
se
Se
Yo
normas
31.
2827.
21.
2817.
30.
dictar ...eografa.
fin...i no verme.
prote...o
esta
Hoy se
El
2816.
29.
2825.
19.
2815.
solucin.
necesario
El
es
momento, dedu...e la
Es
18.
director
28.
35.
El
24.
comercio logr gran
El
au...e.
2831.
36.
2842.
47.
Ponte
Con
algn un...ento.
2832.
in...enio
37.
avanza
tecnolo...a.
Yo
le
2843.
48.
hice un ...uio para

avisarle.
Es
38.
tratar.
Dict
2844.
49.
interesantsima
clase de lin...stica.
2834.
39.
Prepar
pastel
de ...uindas.
2835.
es
42.
ind...ena
fue atacada.
hay ox...eno.
Pablo
vi...simo
lugar.
2840.
son
octo...enarios.
46.
Me
mir con expresin
an...elical.
en
2847.
52.
Viajar
para
estudiar
2848.
53.
Mario
2849.
54.
Estas
son
homo...neas.
2850.
55.
Luis
sociolo...a.
Mis
2841.
cadveres
estudiar
45.
tos
Conservaban
esferas
44.
en
51.
es uni...nito.
43.
Aqu no
lleg
estn
embriolo...a.
La
2839.
desa...es
hipo...eos.
lo relativo a la caza.
2838.
50.
Los
los
41.
2837.
2845.
un
Cine...tico
en
2846.
anal...sico.
2836.
experto
un
bien.
40.
Tomar
Es
...eometra plana.
un
delicioso
poblacin
el
sexa...simo
2833.
la
la
2851.
56.
Se
har una ex...esis

de dicho libro.
2852.
2853.
2854.
57.
La
oro...enia
interesante.
es
2855.
58.
valles el calor es
El
intenso.
estudia ornitolo...a.
2856.
2870.
3.
59.
Este
El
obispo
es
autor es ...ortodoxo.
muy
2871.
4.
...eneroso.
Esto
2857.
anotes
60.
se titula "Historia
No
de los ...eterodoxos
nada
al
mar...en.
espaoles"
2872.
2858.
5.
61.
Siento
Es
alumno
un
muy
inteli...ente.
2859.
algo
en
...omplato.
2873.
6.
62.
Vendo
Fue
ena...enado
cuatro
el
terreno.
7.
63.
El
Redujo
el pedido ante la
exi...idad
de
momento
a...encia
2875.
8.
Un sol
64.
esplndido cubra la
La
ba...a.
de viajes
tramitar
2876.
9.
los
pasajes.
2862.
dur
una ...eternidad.
productos.
2861.
...ectreas
ms.
2874.
2860.
el
Ayer vi
un b...o.
65.
2877.
10.
No se
ale...en de aqu!
Este
es un pas ex...tico.
2863.
2864.
USO DE LA H
2878.
11.
2865.
Estos
2866. Completa los espacios en blanco con la letra H

cuando sea necesario.
animales se criaron
en la de...esa.
2867.
2879.
2868.
12.
1.
Podemos
Eso
ver
el ...umo.
2869.
2.
En
estos
....umbros
est pro...ibido.
2880.
13.
Manuel
lo
ex...ort
calmarse.
2881.
14.
2894.
25.
Mara
llevaba
unos
aza...ares.
Yo lo vi
en el ...umbral de la
ventana.
2882.
15.
2895.
26.
Mis
amigos
son
Hay
muy
...ospitalarios.
2883.
que
2896.
Ojal
terminen
las
...ostilidades.
otra ...istoria.
18.
fueron
premiados.
muy ricas.
prepararon
al
padre.
sus
al...ajas.
23.
Apyala en la
almo...ada.
votos
2899.
30.
la
...ebilla.
2900.
ex...ibidos
31.
son
en
la
tienda.
2901.
32.
han
invadido el patio.
2902.
33.
Los
reyes
fueron
a...orcados.
2903.
2891.
34.
Le
2892.
2893.
de
...umildad.
...ormigas
Ana
2890.
29.
Las
22.
todas
belleza
productos
Los
vendi
gran
Estos
21.
2889.
de
encuentro
minas de ...ulla son
...omenaje
es
No
20.
Las
un
monumento
hacen
Los
nios
28.
Ellos
19.
2888.
...arena.
2898.
el ...acha se cort.
2887.
la
...ornamental.
Con
...roes
Qutate
El
Dame
2886.
27.
2897.
17.
2885.
la
...igiene.
16.
2884.
ensearles
cortaron la arteria
24.
Los
a...orta.
2904.
campesinos
35.
Es muy
quedaron
apropiado
ex...austos.
comer ...ortalizas.
2905.
36.
...ered
El
propiedades.
...oftalmlogo
me
dio
estas
2916.
47.
este
diagnstico.
2906.
Los
reos
37.
...uyeron
anoche.
Ponte
2917.
48.
en el ...orno.
2907.
Jams
38.
he
La
...idroavin.
...onestidad
es
visto
2918.
49.
requerida en este
trabajo.
39.
...onorarios
es
2919.
50.
son
buenos.
La
hipocresa
2909.
40.
2920.
son
muy ...onerosas.
2910.
Recoge
un
ramo.
2911.
42.
La
vereda est llena de

...oyos
2912.
43.
An no
nos
hemos
...abituado al nuevo
ambiente.
2913.
44.
Las
frutas
estn
...eladas.
2914.
45.
El
ladrn ...iri a dos

personas.
2915.
46.
Augusto
51.
Apoyaremos
la ...uelga.
41.
para
es
desagradable.
Sus
ganancias
el
culto a la Virgen.
Sus
al...eles
La
...iperdula
2908.
un
2921.
52.
En
zoolgico
el
haba
una ...iena.
2922.
53.
Con
rejas de ...ierro nos

protegeremos.
2923.
54.
La
...uida no resolver
nada.
2924.
55.
La
...iedra se enrosca
en los muros.
2925.
56.
Esas
son
simples
...abladuras acerca
de l.
2926.
57.
Con
qu
...ablando
su
carcter?
des...abitar
edificio.
2927.
58.
2939.
68.
Los
nios
La nia
van
al
...orfanato.
se
entretiene
...ilando.
2928.
59.
2940.
69.
Manuel
y
Jos
quedaron
...urfanos.
2929.
la
con
una
curita.
no
70.
La
madre
est
...asiendo a su nio.
2943. USO DE I -
La
Y - LL
selva
es
ex...uberante.
2944.
2945.
Completa
62.
los
El
espacios
en blanco.
sistema
reproductor de los
animales ...ovparos
2946.
2947.
es interesante.
1.
Rindieron
2932.
homenaje
2933.
2934.
2948.
Ellos
fueron
por
su padre.
copias
2949.
Gan
con su ...iperblico
discurso.
Recib
muchos ...alagos.
Esos
...acimientos
han
2950.
4.
Un
de
suministros lleg a
El
espejo es ...ovalado.
67.
Recibieron
3.
convo...
66.
comunicado
las
sido explotados.
65.
2938.
entre
las
secretarias.
64.
2937.
los
2.
Distribu...
des...eredados
2936.
hombres ...lustres.
63.
2935.
tienen
2942.
61.
2931.
ideas
2941.
Cbrete
2930.
Tus
...ilacin.
60.
...erida
el
la zona damnificada.
2951.
5.
Apenas
un
para
le... la nota me puse

en contacto con l.
2952.
alcalde
6.
estaba
El
disminu...endo.
convoc
2962.
16.
los vecinos en el
a...untamiento.
2953.
Todos
los
El
listos.
2963.
17.
de
penicilina.
El jefe
me
2954.
8.
Compraron
dijo
el
en la carta.
2964.
su terreno.
18.
Francisco
2955.
9.
estaba o...endo todo
El
lo que decan.
envi
2965.
19.
sus dos a...udantes.

2956.
Los
10.
ingenieros
El
constru...endo
alumno aprenda las

conjunciones
2957.
2966.
20.
hemos pedido que
Antonio compr
pareja
de
bue...es en la feria.
12.
Se oan
los a...es lastimeros
de los heridos.
2959.
no hu...a.
2967.
Luis
esperaba hacer un
descubrimiento
...ndito.
2968.
2970.
podan recordar los

de
21.
2969.
13.
No
los
re...es godos.
22.
Aqu
las
...egaron
fuerzas
revolucionarias.
14.
2971.
Han
sido derogadas las
le...es anteriores a
1930.
2961.
un
Le
11.
2958.
estaban
puente.
dis...untivas.
2960.
que
inclu...era la factura
espacio ad...acente a
nombres
salir, deben estar
in...ecciones
una
va...an
7.
doctor le puso dos
ingeniero
que
15.
El
caudal de la presa
23.
Ninguno de los
virre...es
consigui
la pacificacin.
2972.
24.
Al
darse
cuenta
del
peligro
hu...eron
rpidamente.
2973.
tra...ecto
de
prueba ciclstica.
25.
2983.
35.
Mara
e
...sabel
fueron
juntas al teatro.
2974.
Hay
que
...evar
2984.
36.
Quiero
Aunque
aprovechar
esta
...egase
co...untura
para
temprano
salir de viaje.
...a
2985.
37.
Los
Senta
tres amigos pasaron
una
el da en la pla...a.
...enura
28.
sensacin
en
2986.
Esta
haba sido balad...
ciudad
29.
jo...era
encierra
cultura ... arte.

la
2987.
39.
haba
objetos de valor.
2978.
En
las
30.
costumbres
eran
Hemos
radicales.
el
2988.
40.
pro...ector
El
elctrico.
profesor
2979.
31.
Le
que
...endo
ha
me
estaba
a
2980.
pro..ecto
2989.
41.
Le
32.
gustaba baarse en
El
el
de
urbanizacin
la
fue
arro...o
la
2990.
42.
El
33.
enfermo ...aca con
El
terribles dolores en
usaba
el
bistur... con mucha
su lecho.
2991.
destreza.
2982.
de
finca.
rechazado.
cirujano
clase
cuando lo ...amaron.
exclu...a de la lista.
2981.
el
Virre...nato
estropeado
pedido
el
38.
descubrimiento
En
de
estmago.
Su
2977.
no
podra hacer nada.
27.
2976.
estos
papeles al archivo.
26.
2975.
la
43.
Con un
34.
poco de hu...a en la
Ha
fogata
sido modificado el
calentarse.
podrn
2992.
44.
3002.
53.
Luisa
El
estudiaba geografa
sabor de esta fruta
... historia.
era amargo como la
2993.
45.
h...el.
El
3003.
54.
ganado atraves y
No
le
derrib las va...as
hizo caso, deso...
de la hacienda.
sus consejos.
2994.
46.
3004.
55.
Un
carro
lo
cuando
Las
arro...
iba
recoger la pelota.
2995.
ardi...as coman las

ba...as
de
los
rboles.
47.
3005.
56.
Le
Los
salieron unas ...agas
libros de Economa
en las encas.
estn
2996.
48.
3006.
po...o
del
en
un
parque
central.
49.
Persista en sus
pretensiones
...oriqueo
3007.
l hubiera trado las

no
hubiera
podido cocinar.
Va...a
usted a hacer las
3008.
50.
daba de comer a los
interpretacin
po...os en la granja.
sub...ace al texto.
3009.
51.
aquella
ho...as
hidrogrficas de la
zona.
3001.
abundan las minas

de cobre ... hierro.
3010.
compaa
al
animal para utilizar

su piel.
zona
61.
La
52.
Deso...
60.
En
Estudibamos
las
59.
Le
Esta
3000.
58.
gestiones.
2998.
2999.
con
constante.
Aunque
o...as,
el
57.
un
2997.
en
estante.
Estaban
sentados
a...
sigue
contra...endo
obligaciones.
3011.
62.
Los
corredores saltaron
las va...as con suma
3021.
72.
facilidad.
Los
3012.
63.
contribu...entes
Nos
recibieron
un
propuso un viaje en
comprobante
de
su
pago.
...ate
por
la
baha.
3022.
3013.
73.
64.
Le... en
Es
el
preciso que l ha...a

encontrado
ese
peridico
ltimas noticias.
3023.
74.
papel.
No
3014.
conserje
es
65.
posible que a...anen
El
as
ha...
el
caja.
el
domicilio.
75.
dinero fuera de la
Senci...a
...anamente no sabe
3015.
66.
la leccin.
Se
3024.
76.
fueron a pescar al
arro...o.
Con
sus
3016.
ahu...entaba a todo
En
el mundo.
encontraba
3025.
77.
este
monumento.
3017.
actitudes
67.
medio del re...no se
Cuando
o...
68.
aque...o,
enrojeci.
Echa el
3026.
78.
agua en la o...a para

que
las
empiece
hervir.
...uvia
caa
copiosamente sobre
3018.
69.
el tejado.
...ena
los
La
3027.
formularios
respectivos para el
ingreso.
3019.
79.
Result herido
en la re...erta de
esta maana.
70.
3028.
80.
Encontraron un
...am a
animal deso...ado en
alguien de la lista
la plaza.
para
3020.
71.
asistencia.
Marta
buscaba
mate
hierbabuena.
verificar
hierba
...
3029.
3030.
AUTOEVALUACIN
3031.
la
3032. 1.Seala
la
3049.
b)
s, g, g
3050.
c) s, g, h
3051.
d)
z, j, h
3052.
e)
z, g, h
alternativa
incorrecta:
3033.
3034.
a)
prohibir
3053.
3035.
b)
toser
3054. 4.
Seale
la serie correcta:
3036.
c) escases
3037.
d)
3055.
primojnito,
exuberante
3038.
liturgia,
e)
3056.
biznieto
tragimos
b)
herega,
3039.
ciruga,
buja
3040. 2.
"La
3057.
idio...incra...ia
del
Virre...nato
era
3058.
espaolista". En la
oracin
faltan
3059.
siguientes letras:
a)
z, s, y
3042.
b)
s, c, i
3043.
c) s, s, i
3044.
d)
s, s, y
3045.
e)
z, c, y
ley,
Qu
palabra
est
incorrectamente
escrita?
"Condu.
de
los
3062.
a)
alcohol
3063.
b)
hlice
3064.
c) exorbitante
3065.
d)
exhuberante
faltan
las
3066.
siguientes letras:
a)
e)
3061. 5.
...uerfanitos". En la
oracin
cruje,
3060.
..co mi auto hasta el

gara...e
posellendo
pececito, divercin
3046.
3047. 3.
d)
seo,
hereje, cigea
las
3041.
c)
ollen,
netamente
3048.
a)
e)
herbolario
s, j, h
3067.
3068.
3070.
NIVEL:
3069.
SECUNDARIA
SEMANA N 02
3071.
3072.
3073.
CONCURRENCIA VOCLICA
QUINTO GRADO
3074.
3075.
3091.
Objetivo
3076.
El
diptongo
Conocer
los
procesos
de
separacin silbica.
3092.
Es la unin
dos
vocales
sucesivas
no
3077.
repetidas
3078.
misma slaba.
Definicin
3079.
de
en
una
3093.
Se
llama
concurrencia
voclica
3094.
buitre:
bui
lengua:
len
tre
la
sucesin de dos o
3095.
gua
ms vocales dentro
3096.
rey: rey
de
3097.
pie: pie
3098.
cautiverio: cau
una
misma
palabra.
3080.
ti ve rio
3081.
geodesia
3099.
3082.
3083.
3100.
En
esta
palabra,
El
diptongo
puede
formarse
hay
dentro de una slaba
voclico
tnica o tona; al
entre eo , ia;
final de una palabra,
pero al realizar la
al
divisin
medio.
encuentro
silbica,
resultar
lo
siguiente:
3084.
3101.
nuestro
idioma,
pueden
acuerdo
Las
vocales
3102.
han unido en una
3103.
misma
slaba
(DIPTONGO);
mientras
que
vocales eo se han
separado formando
slabas
con
diferentes
VA
VC
VC
VA
3105.
VC
3106.
3107.
(HIATO).
La vocal abierta
tiene
3088.
Los fenmenos
de
concurrencia
voclica
son:
HIATO
TRIPTONGO.
que
obligatoriamente
llevar
la
mayor
fuerza de voz. En el
caso
DIPTONGO,
el
VC
3104.
las
de
siguiente esquema:
concurrentes ia se
3090.
al
En
diptongos,
3086.
3089.
formarse hasta 14
3085. ge-o-de-sia
3087.
comienzo
de
vocales
las
dos
cerradas,
as una de ellas lleve

tilde (por razones
ortogrficas) sigue
existiendo diptongo.
_______________
3124.
3108.
_____________
3109.
3110.
Completemos:
3111.
3112.
ai:
_______________
3125.
_______________
au:
_____________
_______________
3114.
ei:
_____________
_______________
3115.
eu:
_____________
_______________
3116.
oi:
_____________
_______________
3117.
ou:
_____________
_______________
3118.
ia:
_____________
_______________
3119.
ua:
_____________
_______________
3120.
ie:
_____________
_______________
3121.
ue:
_____________
_______________
3122.
io:
_____________
_______________
3123.
uo:
_____________
ui:
_____________
_____________
3113.
iu:
_______________
3126.
3127. NOTAS:
3128.
3129. Si se repiten
las vocales no habr
diptongo:
3130.
zoolgico: zo
o - l gi co
3131.
3132.
odriista: o dri
is ta
3133.
3134. Palabras
como
quemar,
queso,
guisar,
guerra,
aguinaldo,
otras,
no
entre
tienen
diptongo porque en
estos casos la u no
ejerce sonido como
vocal. Si se usa la
diresis,
habr
diptongo:
3135.
3136.
3137.
lengita: len
gi ta (suena la u)
3138.
3139.
agero: a ge
ro (suena la u)
3140.
3141. La h entre
vocales no impide la
formacin
del
diptongo:
3142.
3143.
rehusar: rehu
sar
3144.
3145.
prohibir: prohi
bir
3146.
3147.
El
hiato
3148.
Es
la
separacin
de
vocales sucesivas,
las cuales pasan a
formar diferentes
slabas.
3149.
3150.
proeza: pro e
za
3151.
pasear: pa se
ar
3152.
ocano: o c
a no
3153.
campen: cam
pe n
3154.
poesa: po e
s a
3155.
3156.
Son
combinaciones del
hiato:
VOCALES CERRADAS: I U
VOCALES ABIERTAS: A E - O
cerrada, la cual
OBLIGATORIAME
NTE
DEBER
LLEVAR TILDE (aun
en contra de las
reglas de tildacin
general).
3165.
3166.
Veamos algunos
ejemplos:
3167.
3168. leo: le o
3169.
europeo: eu
ro pe o
3170.
frer: fre r
3171.
atad: a ta
d
3172.
maz: ma z
3173.
deberais: de
be r - ais
3174.
3175.
Completemos
algunos ejemplos:
3176.
3177.
ao:
_____________
3157.
3158.
3159.
VA
3160.
VA
3161.
VC
_______________
VA
VC
3178.
oe:
_____________
RECUERDA:
VA
_______________
3179.
3162.
e:
_____________
_______________
3180.
o:
_____________
3163.
3164.
Como podemos
ver, se produce el
hiato
si
se
encuentran
dos
vocales
abiertas
(tenga o no tilde).
Pero tambin existe
hiato cuando se
encuentra una vocal
cerrada con una
vocal abierta (y
viceversa), siempre
y cuando, la mayor
fuerza
de
voz
recaiga en la vocal
_______________
3181.
ae:
_____________
_______________
3182.
oo:
_____________
_______________
3183.
ee:
_____________
_______________
3184.
cual puede llevar

tilde o no) la que
lleve
la
mayor
fuerza
de
voz,
porque si fuera la
primera
vocal
cerrada la que la
llevara, ya no se
estara frente a un
triptongo sino ante
un hiato.
3205. En el espaol
existen 8 casos de
triptongo posibles,
aunque algunos de
ellos no sean de uso
frecuente.
Practiquemos
con
los
ms
importantes:
3206.
o:
_____________
_______________
3185.
3186. ea:
_____________
_______________
3187. eo:
_____________
_______________
3188.
3189.
NOTA:
3190.
3191. . No olvides que
la h no afecta la
formacin del hiato:
3192.
3193.
ahnco: a hn
co
3194.
vahdo: va h
do
3195.
bohemio: bo
he mio
3196.
alcohol: al co
hol
3197.
3198.
El
triptongo
3199.
Es la unin de
tres
vocales
sucesivas en una
misma slaba.
3200. Veamos
el
esquema
del
triptongo:
3201.
3202. C + A + C
3203.
3204. Es claro que la
sucesin tiene que
ser bajo el esquema
dado, pero tambin
debes
tener
presente que es
obligatorio que sea
la vocal abierta (la
3217.
3218.
3219.
3207.
iai:
_____________
_______________
3208.
ioi:
_____________
_______________
3209.
uei:
_____________
_______________
3210.
uau:
_____________
_______________
3211.
3212. NOTA:
3213. Debes
considerar que hay
triptongo, siempre y
cuando
se
pronuncien las tres
vocales.
3214.
3215.
No olvides que es necesario, para
formar el triptongo, que la vocal abierta se encuentre
entre las dos cerradas.
3216.
PRCTICA
3220. I.
Silabea
las
siguientes
palabras e indica si
presentan diptongo,
hiato o triptongo:
3221.
3222. 1.
potico:
_______________
_______________
3223. 2.
ambicioso:
_______________
_______________
3224. 3.
proemio:
_______________
_______________
3225.
3226. 4.
Manchay:
_______________
_______________
3227.
3228. 5.
ciudadela:
_______________
_______________
3229. 6.
abofetear:
_______________
_______________
3230. 7.
creeras:
_______________
_______________
3231. 8.
ahuyentar:
_______________
_______________
3232. 9.
neumona:
_______________
_______________
3233. 10.
eureka:
_______________
_______________
3234. 11.
imbuido:
_______________
_______________
3235. 12.
moho:
_______________
_______________
3236. 13.
ungento:
_______________
_______________
3237. 14
cohesin:
_______________
_______________
3238. 15.
cohibido:
_______________
_______________
3239. 16.
realizis:
_______________
_______________
3240. 18.
ahondaron:
_______________
_
_______________
3241. 19.
exhausto:
_______________
_______________
3242. 20.
distribuido:
_______________
_ _____________
3243. 21.
nihilismo:
_______________
_______________
3244. 22.
conclua:
_______________
_______________
3245. 23.
doy:
_______________
_______________
3246. 24.
buey:
_______________
_______________
3247. 25.
actuacin:
_______________
_______________
3248. 26.
eucarista:
_______________
_______________
3249. 27.
ofuscacin:
3269.
3270. 9. ley, carey,
mamey,
edicin,
canoa
3271.
3272. 10.
estoico,
averiguas,
usis,
ptreo, donacin
3273.
3274. III. En cada
serie subraya las
palabras
que
presentan hiato:
3275.
3276. 1. mencin, da,
ahto,
eleccin,
deseo
3277.
3278. 2.
seudnimo,
crustceo, vahdo,
hereja, beodo
3279.
3280. 3.
anfiteatro,
comedia,
incienso,
proveer, aedo
3281.
3282. 4. pliego, anemia,
proa, imbuido, feria
3283.
3284. 5. lnea, fro,
diario,
antiareo,
porcin
3285.
3286. 6.
zanahoria,
crneo,
Rafael,
edicin, uncin
3287.
3288. 7.
pocin,
dimetro, cuantioso,
Mahoma, herona
3289.
3290. 8.
caoba,
empeora, ahorcado,
peridico, romera
3291.
3292. 9. embrin, pelea,
piano, cudate, inclu
3293.
3294. 10.
infantera,
bal, ruin, pliego,
enmienda
3295.
3296.
_______________
_ _____________
3250. 28.
emancipacin:_____
_________
_______________
3251. 29.
ahorrar:
_______________
_______________
3252. 30.
elega:
_______________
_______________
3253. II. En cada serie
subraya las palabras
que
presentan
diptongo:
3254. 1.
fruicin,
elegancia, alcanca,
aprieto, aorta
3255.
3256. 2.
atraccin,
guila,
baronesa,
anfibio, deuda
3257.
3258. 3. leo, reina,
obstruccin, huevo,
ahuecar
3259.
3260. 4.
empiezas,
elegas,
empiezas,
aullar, viudez
3261.
3262. 5. hueso, ahijado,
husped,
agero,
debas
3263.
3264. 6. cohete, nquel,
extrado,
odos,
feria
3265.
3266. 7.
equiltero,
elegancia,
pierna,
cada
3267.
3268. 8.
cooperar,
deseo,
empeine,
NIVEL:
SECUNDARIA
automvil,
hoy
3297.
SEMANA N 03
3299.
3300.
3301.
3302.
3303.
ACENTUACIN BSICA
3298.
QUINTO GRADO
3304.
3305.
Objetivo
Tambin aparece en
3306.
Identificar con
la escritura.
eficacia las palabras

agudas,
graves,
3322.
Veamos:
esdrjulas
3323.
sobresdrjulas,
3324.
pocillo
tildarlas de acuerdo
andino
con
catedral
las
reglas
generales.
3325.
3307.
El acento
3308.
Es
la
portal
pared
mayor
caldera
fuerza de voz con
3326.
que
3327. 2.
se
pronuncia
una slaba dentro de

una
palabra.
La
Ortogrfico: Es
el acento que se
slaba que recibe el
representa
acento
llama
escritura mediante
tnica y las dems
una rayita oblicua
slabas
conocida como tilde
se
reciben
el
nombre de tonas.
acento prosdico, no
Ejemplo:
todas las palabras
3311.
poseen este acento.
3312.
pe
rio
ds
ti
3313.
Su
presencia
depende de ciertas
co
reglas de uso.
3328.
S. A.
S. A.
S. T.
A.
3329.
S.
imn
cpula
S. A.
aluvin
3314.
3330.
3315.
perdicin
rpido
3316.
cu
- pi
prtico
3331.
do
3317.
3332.
S. A.
S. T.
S. A.
3318.
3319.
la
(). A diferencia del
3309.
3310.
en
Clases
de
acento:
3320.
3321. 1. Prosdico: Es
el acento que se da
en la pronunciacin.
3333. Clases
de
palabras
por
la
posicin
del
acento:
3334.
3335. 1.
Palabras agudas
u oxtonas: Son las
palabras que llevan
la mayor fuerza de
voz (acento) en la
ltima slaba.
3336.
3337. panel
precisin
cordel
corts
3338.
3339. 2.
Palabras graves
o paroxtonas: Son
las palabras que
llevan
la
mayor
fuerza
de
voz
(acento)
en la
penltima slaba.
3340.
3341.
coloso
palco
carcter
cliz
3342.
3343. 3.
Palabras
esdrjulas
o
proparoxtonas:
Son las palabras que
llevan
la
mayor
fuerza
de
voz
(acento)
en la
antepenltima
slaba.
3344.
3345. brjula
custico
pndulo
crtica
3346.
3347. 4.
Palabras
sobresdrjulas
o
preproparoxtonas:
Son las palabras que
llevan
la
mayor
fuerza
de
voz
(acento)
en
la
anterior
a
la
antepenltima
slaba.
3348.
3349. lmpiatelo
cmpraselo
3350.
3357.
APCRIFO
( )
ADEMN
(
CALDO
( )
EMBRIAGUEZ
(
RECTITUD
( )
CONSOLA
3358.
ELXIR
( )
REUMTICO
(
EMBRIN
( )
CNTICO
SOMTELO
( )
AMRRALO (
3359.
EMOCIN
( )
PAREDES
CORDN ( )
RECTITUD
( )
ENTONACIN
( )
MSTIL
(
3360.
3361.
3362.
3363.
ESCULTURA
prstamelo
escgeselo
3351.
PRCTICA3352.
3353.
3354.
3355. Escribe
A
(aguda), G (grave),
E (esdrjula) o S
(sobresdrjula),
segn corresponda.
3356.
( )
(
RSTICO
) ENTNALO
( ) PNTAMELO
(
3364.
ESPERANZA
( ) ROSEDAL
( )
3365.
EGREGIO ( )
CLAVCULA
PBLICO
( )
( )
ENTRGASELO
3368.
( )
CUSTICO
ENTIDAD ( )
( )
ENROLAR
RGIDO
( )
( )
LGIDO
( )
DSELO
LNEA
RADICAL
( )
( )
3366.
( )
SOCIEDAD
EDREDN ( )
( )
MENCINASELO
BACANAL
( )
3367.
3369.
CLIZ
( )
ACSTICO
( )
CNICO
( )
( )
CANTN
( )
3370.
3371.
3372. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIN ORTOGRFICA O
TILDACIN
3373.
3374.
3375.
P a la b r a s a g u d a s
u o x t o n a s
S e t i ld a n c u a n d o t e r m in a n
e n " N " , " S " o v o c a l.
P a la b r a s g r a v e s
o p a ro x t o n a s
S e t i ld a n c u a n d o N O
t e r m in a n e n " N " , " S " o v o c a l .
P a la b r a s e s d r j u la s
o p r o p a r o x t o n a s
S i e m p r e l l e v a n t il d e .
P a la b r a s s o b r e e s d r j u la s
o p r e p r o p a r o x t o n a s
S i e m p r e l l e v a n t il d e .
P a la b r a s m o n o s la b a s
N o l l e v a n t il d e .
3376. RECUERDA:
3377.
3378. Las maysculas tambin llevan tilde, -como las minsculas- de acuerdo con las
reglas generales.
3379.
3380. Ejemplo:
3381. EL PER CONTEMPORNEO
3382.
3383. La conjuncin o llevar tilde cuando vaya entre nmeros para evitar su confusin
con 0 (cero).
3384.
3385. Ejemplo:
3386.
3387. Creo que compr 2 3 jabones.
3388.
3389. La conjuncin o nunca lleva tilde entre palabras, aunque estas indiquen cantidad.
3390.
3391.
Ejemplo:
3392.
3393. Ella debe tener catorce quince aos (INCORRECTO)
3394.
3395. La tilde en la conjuncin o no seala un cambio en la funcin de la palabra; por lo
tanto, no es diacrtica, solo evita la ambigedad.
3396.
3397.
3398.
3399.
3400.
3401.
3402.
3403.
PRCTICA
3404. I.
Coloca
tilde
en
las
siguientes palabras
en caso de que sea
necesario:
3405. 1. amarillo
2. ruin
3406.
3407. 3. perdiz
4.
colofon
3408.
3409. 5 . explosion
6. martir
3410.
3411. 7. cuspide
rigido
3412.
3413. 9. amaron
industrial
3414.
3415. 11.
22. antrax
3426.
3427. 23.
tiramelo
24. animalo
3428.
3429. 25.
escoces
26. memorandum
3430.
3431. 27.
llanten
10.
28. rehen
3432.
3433. 29.
portico
dejadez
comentaselo
14. diafano
3418.
3419. 15.
instruir
16. intuicion
3420.
3421. 17.
20. mitico
3424.
3425. 21.
albornoz
8.
12. entonalo
3416.
3417. 13.
18. hamaca
3422.
3423. 19.
rectangulo
temblor
30. enchufalo
3434.
3435. 31.
entregamelo
32. hoy
3436.
3437. 33.
decimo
34. torax
3438.
3439. 35. inutil
36.
recuerdamelo
3440.
3441. 37. tocalo
pasaselo
3442.
3443. 39.
3466.
38.
dirijalo
40. limpiatelo
3444.
3445. II.
En
las
siguientes
oraciones,
coloca
tilde
en
las
palabras
que
la
necesiten.
3446.
3447. 1.
Te
espere en el mismo
lugar de siempre,
pero nunca llegaste.
3448.
3449. 2.
Llegamos
por
atras y asi no
pudieron vernos.
3450.
3451. 3.
Tendi
las sabanas en un
santiamen.
3452.
3453. 4.
Tu
rustica
figura
semejaba un inutil
compas.
3454.
3455. 5.
En el
portico
purpura,
encontre a la razon
de mi existencia:
Julian Perez.
3456.
3457. 6.
No te
dare gusto cada vez
que lo pidas.
3458.
3459. 7.
Nunca
cedere ante tamaa
injusticia.
3460.
3461. 8.
Esta
vez la razon le gano
al corazon.
3462.
3463. 9.
Me
callo
porque
es
comodo hacerlo.
3464.
3465. 10.
En
silencio te querre,
te
amare,
te
idolatrare...
3467.
AUTOEVALUACIN
3468.
3469.
3470. 1.
Serie
de palabras graves:
3471.
3472. a)
rehn,
locuaz,
grfico,
feligrs
3473. b)
crculo,
compadre, riones,
rectitud
3474. c)
tiroides, empleo,
torbellino, impulso
3475. d)
ultimtum,
turbio, yema, sutil
3476. e)
dedal,
rubio, dinero, cctel
3477.
3478. 2.
Cuntas
palabras
deberan
llevar tilde?
3479.
vaiven,
comics,
heroe,
altruista, polvorin,
cloaca
3480. a) 2
b) 3
c) 4
3481.
d) 5
e) todas
3482.
3483. 3.
Cul
es
la
relacin
correcta?
3484. a)
sotana
:
esdrjula
3485. b)
dedal :
grave
3486. c)
cntico
: grave
3487. d)
contador : aguda
3488. e)
sabana
:
esdrjula
3489.
3490. 4.
No es
palabra
sobresdrjula:
3491.
a)
comntamelo
b)
trabjalo
3492.
3493.
c)
dgamelo
d)
cmpratela
e)
comuncaselo
3500.
3501.
Escribe la letra
de
tu
cancin
favorita
(en
espaol) y extrae
cinco
palabras
agudas
y
cinco
graves con tilde.
Tambin
subraya
todas las esdrjulas
y
sobresdrjulas
con lapiceros de
distinto color.
3502.
3503.
3504.
3494.
3495. 5.
Qu
palabra no puede
llevar tilde?
3496. a)
sabana
b) medico c)
escuchas
3497. d)
arreglo
e) circulo
3498.
ACTIVIDADES3499.
3505.
3506.
3507.
3508.
LITERATURA.
3509.
3510.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 01
QUINTO GRADO
3511.
3512.
3513.
LITERATURA GRIEGA JNICA I
3514.
3515.
3516.
3517.
La cuna de la cultura occidental es Grecia. Es en Grecia donde se origina el
desarrollo primigenio de la literatura occidental y donde tambin surgen los modelos
literarios que servirn de referencia a las posteriores literaturas.
3518.
P E R IO D O S D E L A L IT E R A T U R A G R IE G A
J n ic o o A rc a ic o
H o m e r o c o n l a I l a d a y la O d i s e a .
H e s o d o L o s T r a b a jo s y lo s d a s y T e o g o n a .
D e s ta c a e l g n e r o p i c o : e n m e n o r m e d i d a e l l r i c o
( S a fo d e L e sb o s )
tic o o S ig lo d e
P e ric le s
s.V - s. IV a .c.
T r a g e d ia y c o m e d ia .
T r a g e d ia : E s q u i lo , S fo c l e s y E u r p i d e s .
C o m e d ia : A r i s t fa n e s .
A le ja n d rin o
s.IV - s. II a .c .
3519.
G r e c o -L a t i n o
s.II a .c - s. V I d .c .
C o m e d ia : M e n a n d r o
L r ic a : T e c r i t o
H isto ria : P o l ib i o y P l u ta r c o .
F i lo s o fa : L u c i a n o y P l o t i n o .
3520.
3521.
CARACTERSTICAS DE LOS POEMAS HOMRICOS:
3522.
1.
La forma mtrica de los poemas es el verso heroico, tambin llamado, hexmetro
3523.
2.
Tanto La Iliada como La Odisea estn divididos en 24 cantos o rapsodias.
3524.
3.
Fueron creados para oyentes. No hay que olvidar que el poema era cantado por los
dactlico.
aedos al son de una forminge, un instrumento de 3 4 cuerdas parecido a una lira.

3525.
4.
Son epopeyas heroicas que se inscriben en el gnero pico.
3526.
5.
Nos entregan las caractersticas de la cultura griega, su cosmovisin, su
organizacin poltica y social y sobre todo sus aspiraciones colectivas a travs de los arquetipos axiolgicos que presentan
ambos poemas homricos (Aquiles arquetipo de la valenta, Ulises de la astucia, Nstor de la prudencia, Penlope de la
fidelidad, etc...)
3527.
6.
Abunda en eptetos y perfrasis (el ingenioso Ulises, El de los pies ligeros, en
referencia a Aquiles, el prudente Nstor, etc.)

3528.
7.
Los dioses intervienen como personajes y toman partido por sus mortales
favoritos. Los dioses griegos presentes en los poemas homricos estn impregnados de las mismas pasiones humanas.
3529.
3530.
3531.
3532.
3533.
3534.
3535.
3536.
La Cuestin Homrica: Se llama as a todas las diferencias que, en los poemas,
han planteado el problema histrico-literario Son la ILIADA y la ODISEA obras del

mismo autor? Desde la poca Helenstica hasta el siglo XIX, las distintas corrientes e
interpretaciones resultaron positivas para el mayor conocimiento de los poemas. Pero,
es a partir del siglo XIX donde las teoras Analticas, que niegan la unidad potica de la
obra, encienden de nuevo el gran debate. Despus de la primera Guerra Mundial se
comenz a considerar la unidad de las epopeyas homricas, con las llamadas teoras
Unitarias. En resumen, Homero es una terminacin y un comienzo, y ms de una
discrepancia de su obra se explica por esta razn. Las races de su creacin se hunden
profundamente en la antigua esfera de la cancin heroica oral.
3537.
3538.
ARGUMENTO DE LA ILIADA: Es preciso aclarar que esta epopeya no narra toda
la Guerra de Troya; sino ms bien, un episodio de dicha guerra. Los hechos que relata la
Iliada suceden en 51 das del noveno ao. Es considerado el poema de la guerra. Tiene
un total de 15 674 versos. Enaltece el valor de los guerreros (arte principal en el
mundo jnico).
3539.
3540.
TEMA: La Clera de Aquiles
3541.
3542.
Crises, sacerdote troyano del dios Apolo, se dirige al campamento de los griegos
para solicitar al jefe de los aqueos, Agamenn, le devuelva a su hija Criseida. El rey de
Micenas, Agamenn, insulta al anciano sacerdote provocando que ste implore a Apolo
el justo castigo que la soberbia de Agamenn merece. Es, entonces, que Apolo enva una
mortal peste sobre los griegos causando serias bajas durante nueve das. Preocupado
Aquiles por la muerte de sus compaeros consulta al adivino Calcas sobre cul es la
causa de la peste que asola el campamento aqueo. Calcas le revela que la peste
proseguir hasta que el atrida Agamenn entregue a Criseida como lo ha solicitado;
pero, a cambio, ordena a sus hombres que le traigan a Briseida, muchacha troyana que
era esclava de Aquiles. Es muy grande la ofensa causada a Aquiles. Ante el rapto de
Briseida, Aquiles desata su primera clera y decide retirarse de la contienda. As, los
griegos enfrentan a los troyanos sin su mximo guerrero. Los troyanos aprovechan muy
bien esta coyuntura y, dirigidos por Hctor, van ganando terreno.
3543.
El noble Patroclo, al observar que los griegos van perdiendo la batalla, le pide a
Aquiles que regrese. El plida de los pies ligeros se niega rotundamente; mas ante la
insistencia de Patroclo quien es su mejor amigo decide entregarle sus armas divinas
para que pueda enfrentar a los troyanos dndole la expresa instruccin de que se limite
a defender las naves griegas.
3544.
Cuando Patroclo sale al campo de batalla; los troyanos creen que se trata del gran
Aquiles y en tal creencia huyen despavoridos. Apolo desata parte de la armadura de

Patroclo y Euforbo le clava la pica. Malherido, Patroclo intenta salir del campo de
batalla en busca de Aquiles para ser curado por ste. Sin embargo. Hctor lo alcanza y
le da muerte. El cadver de Patroclo es rescatado por Menelao.
3545.
Al enterarse Aquiles de la muerte de su entraable amigo Patroclo, da grandes
muestras de dolor. Se niega a oficiar honras fnebres al cadver de Patroclo hasta no

haber consumado la venganza. Su madre, la diosa Tetis, trata de disuadirlo. Todo ruego
es intil. El hroe aqueo est sumergido en su segunda clera. Tetis le pide a Hefaistos
que fabrique una nueva armadura para su hijo.
3546.
3547.
Enfundado en su nueva armadura, Aquiles sale a vengar la muerte de Patroclo.
Hctor, el del tremolante casco, defensor de Troya, cae ante la lanza divina del hroe
aqueo. Aquiles humilla el cadver de su enemigo: ata sus tobillos con un cinturn y
arrastra el cuerpo del hroe troyano por todo el campo de batalla tres veces. Luego
abandona los despojos de Hctor en las afueras de su tienda para que los perros y
aves de rapia den cuenta de l. Afortunadamente Febo y Afrodita impiden que ello
ocurra.
3548.
3549.
Pramo, rey de Troya, enva grandes rescates para recobrar al cadver de su hijo.
Todas sus splicas se estrellan contra la tozudez de Aquiles. Decide acudir

personalmente y tras hincarse ante el Mirmidn logra decir las exactas palabras que
conmueven el corazn del hroe aqueo que, impelido por los dioses, consiente en
devolver el cuerpo de Hctor.
3550.
La obra culmina con los solemnes funerales de Hctor en Troya.
3551.
3552.
P R C T I C A
3553.
3554.
01. Cantaron
las
3562.
antiguas epopeyas griegas:
b)
Sus versos son
c)
Sobresalen las
hexmetros.
3555.
a) Los juglares.
b) Los aedos.
3563.
3556.
c) Los cantantes. d) Los trovadores.
3557.
e) Los romanceros.
smiles y los eptetos en su lenguaje.

3564.
3558.
d)
Celebra
la
e)
Se le considera
fuerza y el valor heroico.
3559.
02. No
es
3565.
caracterstica de LA ILADA:
el poema de la paz.
3560.
3566.
3561.
dividida en 24 cantos.
a)
Es una epopeya
3567.
enemist con Agamenn porque:
03. Aquiles
se
3568.
3595.
3569.
a)
Rapt a su hija
3596.
07.
Criseida.
Cronolgicamente,
3570.
b)
Le arrebat a
su esclava Briseida.
3571.
La Iliada cubre:
3597.
c)
Ceg a su hijo,
3598.
a)
El dcimo ao
3599.
b)
Tres aos.
3600.
c)
Toda la guerra
d)
Los inicios de la
e)
51 das de la
el Cclope.
de la guerra de Troya.
3572.
d)
Pretenda
Penlope, esposa de su amigo.

3573.
e)
Le
rob
su
armadura.
de Troya.
3601.
3574.
Guerra de Troya.
3575.
04. Obra
de
3602.
Hesodo en la cual narra mitos griegos, entre ellos la

genealoga de los dioses:
Guerra de Troya.
3603.
3576.
3604.
3577.
a)
Los trabajos y
los das.
08. El jefe de la
confederacin aquea en La Iliada:

3605.
a) Hctor.
d) Menelao. e) Agamenn
3578.
b)
Herogona.
3606.
3579.
c)
Epitalamios.
3607.
3580.
d)
La Teogona.
3581.
e)
La
b) Pramo.
3608.
09. Diosa que apoy
a los troyanos:
Batracomiomaquia.
3609.
3582.
3610.
3583.
c) Paris.
05. Una
de
las
siguientes afirmaciones es correcta:
a) Hera.
Afrodita.
c) Atenea.
3611.
3584.
b)
d)
Todas
ellas
apoyaron a este pueblo.
3585.
a)
En el Perodo
3612.
jnico de la literatura griega destac el dialecto

tico.
e) Ms de una los
protegi.
3613.
3586.
b)
Se
ha
comprobado la existencia de Homero.

3587.
c)
Hesodo fue un
representante importante de la lrica.

3588.
d)
El gnero ms
e)
Los trovadores
antiguo fue la pica.

3589.
10. Mensajero
(a)
de los dioses en La Iliada:

3615.
3616.
a) Iris.
b) Atenea.
3617.
d) Hera.
e) Tetis.
c) Hermes.
3618.
difundieron la antigua epopeya griega.

3590.
3614.
06. Obra
3619.
11. "Acurdate de
tu padre, oh Aquiles, semejante a los dioses, que tiene

de
la misma edad que yo y ha llegado a los funestos
Hesodo en la que el relato y los consejos basados en la
umbrales de la vejez." A qu personaje de La Iliada
experiencia hacen ver al griego que slo el trabajo, la

astucia y el sentido previsor pueden forjar la suerte
de cada hombre:
3591.
3592.
a) La Teogona.
b) Epinicos.
3593.
c) Gergicas.
d) Epitalamios.
3594.
e) Los trabajos y los das.
pertenece el anterior parlamento:

3620.
3621.
a) Deifobo. b) Heleno.
3622.
d) Zeus.
3623.
3624.
e) Hermes.
c) Pramo.
3625.
12. La pica griega
3654.
se forja durante:
a)
El
perodo
b)
El
perodo
c)
El
perodo
d)
El
perodo
3655.
3656.
3657.
3658.
e)
El perodo de
3660.
auge.
3662.
a)
3663.
Homero,
b)
3664.
Homero,
c)
3665.
Sfocles,
d)
3668.
e)
Safo,
c)
Aquiles
se
d)
Atenea toma la
e)
El
caballo
de
16. El hroe teucro
que enfrenta finalmente al hroe principal de La Iliada
Pndaro,
y es muerto por ste es:

3669.
3640.
14. Relaciona:
3642.
I.
3643.
II. Agamenn.
3644.
III. Aquiles.
3645.
IV. Hctor.
3646.
V.
3647.
VI. Paris.
3648.
A.
El de la rubia
Ulises.
B.
El de los pies
3650.
C.
El astuto.
3651.
D.
El
E.
La de los ojos
F.
Pastor
3670.
a) Aquiles.
b) Patroclo.
3671.
c) Hctor.
d) Paris.
3672.
e) Agamenn.
3673.
3674.
17. Obra que se le
atribuye a Homero, la cual es una parodia de La Iliada
Atenea.
donde luchan ranas y ratones. Nos estamos refiriendo
cabellera.
ligeros.
de
tremolante casco.
de lechuza.
hombres.
Hctor mata a
3667.
Homero y Esquilo.
3653.
b)
3666.
Esquilo,
Aristfanes, Safo y Hesiodo.
3652.
de
madera fue introducido en la ciudad de Troya.
Aristfanes, Homero y Hesiodo.
3649.
rapto
figura de Deifobo.
Hesiodo, Safo y Pndaro.
3641.
El
venga por la muerte de su mejor amigo Patroclo.
Aristteles, Sfocles, Eurpides.
3639.
a)
Patroclo.
3634.
3638.
IB, IIB, IIIC,
Criseida por Agamenn.
Arcaico de la Literatura griega:
3637.
e)
15. No es suceso
3661.
los
principales representantes del Perodo Jnico o
3636.
IC, IIF, IIIB,
de La Ilada:
13. Son
3635.
d)
3659.
3632.
3633.
IC, IIB, IIID,
IVD, VA, VIA
grecolatino.
3631.
c)
IVD, VE, VIA
alejandrino.
3630.
IF, IID, IIIB,
IVF, VE, IVA
tico.
3629.
b)
IVC, VA, VIE
jnico.
3628.
ID, IIF, IIIB,
IVC, VA, IVE
3626.
3627.
a)
de
a:
3675.
3676.
a)
Las ranas.
3677.
b)
Las aves.
3678.
c)
La
3679.
d)
La Herogona.
3680.
e)
Las suplicantes.
Batracomiomaquia.
3681.
3682.
seala lo incorrecto:
3683.
18. Sobre Homero,
3684.
a)
Siete ciudades
griegas afirmaban ser la cuna del poeta.

3685.
b)
La
Los
eptetos
existencia
3695.
d)
Ulises y Ayax
le robaron la armadura a Patroclo.
3686.
c)
Hay
hiptesis
que aseguran que La Ilada y La Odisea no son

obras del mismo autor.
3696.
e)
d)
Fue un aedo.
3688.
e)
Fue el creador
del teatro de Grecia.
La obra celebra
el valor de sus hroes.

3697.
3698.
3687.
20. Es considerado,
despus de Homero, el ms famoso de los poetas

griegos. Naci en Askra (Beocia). Escribi una obra
que trata de la creacin del mundo, del ocano, la
3689.
3690.
19. Sobre
La
Ilada, indica la alternativa falsa:

a)
Esta dividida en
cuatro rapsodias.
3693.
c)
destacan en su lenguaje.
de Homero es cuestionada.
3691.
3692.
3694.
b)
Sus versos son
tierra, el cielo, las estrellas y los dioses:

3699.
3700.
a)
Hesiodo.
3701.
b)
Homero.
3702.
c)
Tecrito.
3703.
d)
Pndaro.
hexmetros.
3704.
e)
Esquilo.
NIVEL:
3705.
3706.
LITERATURA.
3707.
SECUNDARIA
SEMANA N 03
3708.
3709.
3710.
3711.
LITERATURA GRIEGA JNICA II
3712.
3713.
3714.
LA ODISEA
QUINTO GRADO
3715.
3716.
TEMA: Las aventuras de Ulises en su regreso a taca.
3717.
3718.
La Odisea enaltece la astucia y la fidelidad. Consta de 12,110 versos.
3719.
De los sobrevivientes griegos de la Guerra de Troya, slo Ulises no poda regresar
a su reino de Itaca. Han pasado cerca de veinte aos desde que Ulises sali de taca
dejando a su bella esposa Penlope y a su hijo Telmaco.
3720.
3721.
El reino est en desorden sin principio de autoridad. Los pretendientes de
Penlope (y, por supuesto, pretendientes al trono) creyendo muerto a Ulises, abusan de
la hospitalidad que la reina les brinda. Literalmente tienen sitiada a la familia real. La
reina fiel a su lazo matrimonial urde estrategias para no desposarse con ninguno de los
aspirantes. Ante la insoportable situacin, Telmaco viaja a reino de Nstor (Pilos) y de
Menelao (Esparta) con el fin de obtener noticias certeras sobre su padre. Ellos le dicen
que Calipso retiene a Ulises en la isla de Ogigia; pero Atenea le aconseja regresar a
Itaca, pues la ninfa, por orden de Zeus ha dejado libre a Ulises despus de siete aos
de haberlo retenido cautivo.
3722.
Una vez libre Ulises, Calipso le facilita una nave, para poder as, regresar a su
patria. Sin embargo, Poseidn resentido con Ulises, porque ste encegueci a Polifemo,
hace naufragar su nave en la isla de los feacios. All es encontrado por Nusicaa quien
lo lleva ante su padre Alcinoo. El rey de los feacios lo acoge en su palacio y, al
descubrirse la identidad de Ulises despus que
relat sus aventuras, lo ayuda a
regresar a su patria. El relato se realiza de la siguiente manera:

3723.
1.
La llegada al pas de los cicones quienes fueron aliados de los troyanos, en
donde Ulises sostiene algunas batallas.

3724.
2.
La llegada al pas de los lotfagos en donde quien coma la flor de loto
perda el recuerdo de
3725.
3726.
la patria y de la familia.
3.
La huida del pas de los cclopes y la forma como Ulises consigui engaar
y enceguecer a Polifemo, hijo de Poseidn.

3727.
4.
La llegada a la isla de Eolo, quien otorga a Ulises una ostra conteniendo los
vientos adversos y los curiosos tripulantes de Ulises la abren dejando en libertad los
vientos adversos que hacen naufragar la nave.
3728.
5.
La huida de un pueblo de antropfagos, los lestrigones.
3729.
6.
Su encuentro con la hechicera Circe quien convierte en cerdos a sus
compaeros. Es ella quien le advierte de algunos futuros peligros.

3730.
7.
Su visita al reino de los muertos. All se entrevista con el adivino Tiresias
y enfrenta la sombra de su amada madre Anticlea.

3731.
8.
Su ingenioso paso por las cercanas de las islas de las sirenas resistiendo
la belleza del canto de estos seres que con su melodiosa voz encantaban a los
navegantes.
3734.
3735.
3732.
3733.
9.
Su encuentro con Escila y Caribdis seres monstruosos del estrecho de Mesina.
10. La visita a la isla del Dios Sol y de cmo sus compaeros comieron de las vacas
sagradas de su anfitrin.
3736.
11. Su posterior llegada a la isla Calipso quien, enamorada de Ulises, lo retuvo por
siete aos.
3737.
3738.
Tras terminar el relato de sus aventuras, Ulises recibe ayuda de Alcinoo para
regresar a taca. Al llegar a su patria, Ulises es reconocido por su criado Eumeo y

junto con su hijo Telmaco traman la venganza contra los pretendientes de Penlope.
Ulises tiene que recuperar su hogar y el lugar que tena en el mundo itacense antes de
partir. La reina Penlope haba convocado un concurso para otorgar su mano al ganador.
Ninguno de los pretendientes logra salir airoso; slo Ulises, disfrazado de anciano,
logra triunfar al conseguir tensar el arco y atravesar doce anillos con una flecha.
3739.
3740.
Acto seguido da muerte a los pretendientes. Posteriormente, se produce la
reconciliacin de los esposos cuando Ulises consigue demostrar su identidad al

describir su lecho nupcial. La obra termina con la reconciliacin de los itacenses.
3741.
3742.
P R C T I C A
3743.
3744.
En La
01.
3755.
b)
Ulises
Odisea, conocemos
ciega
las aventuras de
Polifemo.
Ulises a travs de:
3756.
al
cclope
c)
La
hechicera
3745.
Circe
convierte
3746.
a)
La
narracin
en
el
3757.
Lo que
cuenta Polifermo a
3758.
Los
d)
bello
Cupido
El
se
enamore del hroe.
3760.
03.
Divinidad
los Feacios.
menor que retuvo a
e)
Penlope,
la
conoce
con
exactitud
recorrido
Dido,
3759.
relato de Ulises a
cual
e)
Cartago,
entre
Odiseo y Circe.
3750.
el
hace que la reina de
c)
dilogos
3749.
Odiseo
canto de las sirenas.
su padre.
3748.
d)
escucha
b)
en
cerdos.
Hades.
3747.
los
tripulantes
de
Tiresias
el
de
su
esposo.
Ulises durante siete

aos:
3761.
3762.
a) Circe.
Nusicaa.
3751.
b)
c)
Calipso.
3752.
02.
No es
3763.
una aventura de
d) Poseidn. e)
Ddalo.
3764.
Ulises:
3765.
3753.
04.
En la
Odisea, Ulises era
3754.
a)
recorrido
pas
retenido en Ogigia
El
por
de
Lotfagos.
por:
el
los
3766.
3767.
a)
Leucotea.
3802.
b) Euriclea.
3768.
3803.
b)
La astucia.
d)
3804.
c)
La fuerza.
3805.
d)
La prudencia y
e)
La lealtad a los
Calipso.
Ulises cuenta sus aventuras?
la amistad.
3806.
3770.
a) Itaca.
b) Lacedemonia.
c)
Minos.
superiores.
3807.
3808.
3772.
d) Feacia.
e) Ogigia.
06. Ulises conversa
con Tiresias y Anticlea en:
La
3809.
3810.
3776.
a) Feacia.
b) La isla de Eolo.
3777.
c) Ogigia.
d) Escilia.
3778.
e) El reino de los muertos.
a)
Agamenn
b)
Nstor
3812.
c)
Ayax y Helena.
3813.
d)
Dimedes
e)
Edipo y Aquiles.
Menelao.
3811.
Menelao.
3779.
07. El porquero de
taca, calificacin mxima de la fidelidad del siervo:
Patroclo.
3814.
3815.
3781.
3782.
a) Argos.
b) Eumeo.
3783.
d) Filecio.
e) Asticlen.
3816.
c) Doln.
12. No es una de
las aventuras de Odiseo durante su regreso a taca:

3817.
3784.
3785.
08. La accin de la
3818.
a)
La
visita
al
b)
Su
entrevista
c)
La
d)
La huida de la
e)
El
reino de los muertos.
Odisea dura:
3819.
3786.
3787.
a) 40 das.
3788.
d) 2 meses. e) 30 das.
b) 51 das.
c) 10 aos.
con Tiresias.
3820.
3789.
09. El tema de La
3790.
Odisea es:
3792.
3821.
a)
El
rapto
de
3822.
b)
El regreso de
c)
El
d)
Los amores de
e)
La Bsqueda de
matrimonio
de Penlope.
3795.
Ulises y Calipso.
3796.
Telmaco de su padre.
3824.
13. Los dioses que
tienen participacin fundamental en La Odisea, son:

3825.
3826.
a)
Apolo, Atenea y
b)
Atenea,
c)
Zeus, Helios y
d)
Atenea, Zeus y
e)
Ares, Hades y
Poseidn.
3827.
Poseidn y Hermes.
Hera.
3798.
3829.
3799.
exalta la paz, la fidelidad y.............
de
3823.
3828.
3797.
3800.
escape
Escila y Caribdis.
Ulises a Itaca.
3794.
al
tierra de los cclopes.
Helena.
3793.
llegada
reino de Menelao.
3791.
3801.
En
de su padre. Estos fueron a los reinos de:
3775.
3780.
11.
Telemaquia, Telmaco realiza dos viajes en bsqueda
3773.
3774.
ritos
fnebres.
05. En qu lugar
3771.
Los
c) Teseo.
e) Nusicaa.
3769.
a)
10. La
Odisea
Apolo.
3830.
Atenea.
3856.
3831.
3832.
14. Ulises disipa las
dudas de Pnelope:
3834.
a)
El hroe mata a
b)
Ulises
c)
Le refiere a su
los pretendientes.
3835.
logra
distender el duro arco.

3836.
esposa cmo construy el lecho nupcial.

3837.
d)
Le lava los pies
y describe su inconfundible cicatriz.

3838.
e)
Le muestra un
lunar en la espalda.
3840.
3841.
15. A qu profeta
consulta Ulises en la Tierra de los Cimerios?
b)
Con
c)
Con
la
reconciliacin de los esposos.

3859.
el
relato
del viaje de Ulises al pas de los muertos.

3860.
d)
Con
la
e)
Con
la
coronacin de Telmaco.
3861.
reconciliacin de los itacenses.
3862.
18. Las
3863.
almas
de
los pretendientes que fallecieron ante la furia de
a)
A Heleno.
3844.
b)
A Calcas.
3845.
c)
A la sombra de
3846.
d)
A Lican.
3847.
e)
A Eumeo.
16.
Por
qu,
carnero querido, dijo...............sales hoy el ltimo?

Antes jams te quedabas detrs de las ovejas. El
fragmento anterior es pronunciado por:
c) Lestrign.
d) Polifemo.
3853.
e) Antinoo.
d) Zeus.
3866.
e) Hermes.
19. Cmo resisti
3869.
3870.
a)
Por hombra.
3871.
b)
Rezando a sus
3872.
c)
Dormido.
3873.
d)
Con la fuerza
e)
Atado al mstil
de su perseverancia.
3874.
de su barco.
3876.
20. Representa
la
fidelidad en La Odisea:
3877.
3854.
17. La
c) Diana.
3875.
3850.
3852.
3865.
dioses particulares.
3848.
b) Telmaco.
b) Venus.
Ulises el canto de las Sirenas?
Tiresias.
a) Ulises.
a) Ares.
3868.
3843.
3851.
3864.
3867.
3842.
Odisea
finaliza:
NIVEL:
Con el entierro
Ulises eran conducidos a los infiernos por:
3839.
3849.
a)
de los pretendientes.
3858.
3833.
3855.
3857.
3878.
a) Poseidn.
b) Ulises.
3879.
c) Circe.
d) Nusicaa.
3880.
e) Penlope.
3881.
3882.
RAZONAMIENTO VERBAL
3883.
SECUNDARIA
SEMANA N 01
3884.
3885.
3886.
ACENTUACIN II
3887.
QUINTO GRADO
3888.
3889.
3890. Tilde
diacrtica
3891.
3892. En
las
siguientes oraciones
hay cinco palabras
mal
tildadas.
Encuntralas
y
colcalas en la tabla
que
aparece
despus
de ellas:
3893.
3894. 1.
Ya nadie te tiene f porque eres
un mentiroso.
3895.
3896. 2.
Venancio fu a la fiesta o se
qued en casa de Amalia?
3897.
3898. 3.
Esto es para t, amiga ma.
3899.
3900. 4.
Carmen te vi caminando por la
playa.
3901.
3902. 5.
Te lo pido: d todo lo que sepas.
3903.
ayudarnos, pero nos

equivocamos.
3925.
3926. _____________
_______________
_______________
3927. _____________
_______________
_______________
3928. _____________
_______________
_______________
1.
3929. _____________
2.
_______________
_______________
3.
3930. _____________
4.
_______________
5.
_______________
3904.
3905.
estn mal
3906. Por qu
tildadas todas estas
palabras?
3907.
3908. ____________________________________
_______
3909.
____________________________________
_______
3910.
____________________________________
_______
3911. _______________________________________
____
3912.
____________________________________
_______
3913.
3914.
*
Cules
de
las
siguientes
palabras deben llevar tilde?
3915.
3916.
1.
Dime por que no tomaste todo tu
te.
3917.
3918.
2.
Se que todo anda bien entre tu y
mi familia.
3919.
3920. 3.
Les dijeron cuando vendra
Rossana de viaje?
3921.
3922. 4.
Crees que sabes mucho sobre mi,
no?
3923.
3924. 5. Pensabamos
que si eras capaz de
3931. _____________
_______________
_______________
3932. _____________
_______________
_______________
3933.
3934. * Observa
atentamente
los
siguientes pares de
oraciones
3935.
3936. 1. Este es mi
modo de hacer las
cosas.
3937.
3938. 2. Piensa en m,
llora
por
m,
llmame a m.
3939.
3940. 3. Puede ser que
no le cause gracia tu
broma.
3941.
3942. 4. No eres t
el que infringi las
reglas?
3943.
3944. 5. Te
puedes
imaginar lo que ser
esta noticia?
3945.
3946. 6. Ven y prueba

este t ingls.
3947.
3948.
3949. * Por qu m,
t y t estn
tildados en 2, 4 y
6,
respectivamente?
3950.
3951. _____________
3953. _____________
_______________
_______________
_______________
3956. _____________
3952. _____________
_______________
_______________
_______________
_______________
3957. _____________
_______________
_______________
3954. _____________
_______________
_______________
3955. _____________
_______________
_______________
_______________
3958.
3959.
3960.
3961. Completa la siguiente lista segn el modelo:
3962.
3963.
3964.
1.
l pronombre
el
gan el premio.
3965.
3966.
3967.
2.
m pronombre
mi
__________________________________
3968.
3969.
3970.
3.
t pronombre
tu
__________________________________
3971.
3972.
3973.
4.
s verbos saber, ser
se
__________________________________
3974.
3975.
5.
s pronombre - adv. Afirmativo si
__________________________________
3976.
3977.
3978.
6.
ms
adverbio
__________________________________
3979.
(Pero)
3980.
3981.
7.
t sustantivo
te
__________________________________
3982.
3983.
3984.
8.
d verbo dar
de
__________________________________
3985.
3986.
3987.
9.
an
adverbio
__________________________________
artculo
adjetivo
adjetivo
pronombre
conjuncin
mas
conjuncin
pronombre
preposicin
aun
conjuncin
3988.
3989.
3990.
3991.
3992.
3993.
3994.
3995.
3996.
(Todava)
(incluso,siquiera)
* Como se puede ver a continuacin, esto no ocurre solo con monoslabos:
Qu
que
Quin
quien
______________________________
10.
pronombres
Cul
interrogativos
cual
3997.
3998.
3999.
______________________________
4000.
Cunto
cuanto
4001.
4002.
Que (conjuncin)
4003.
4004.
4005.
Cmo
como
4006.
4007.
Cundo
cuando
______________________________
4008.
11.
adverbios
4009.
Dnde
interrogativos
donde
4010.
______________________________
4011.
Adnde
adonde
4012.
4013.
4014.
pronombres
relativos
adverbios
relativos
4015.
4016. Ejercicios de aplicacin

4017.
4018. I. Coloca
tildes
en
siguientes
oraciones:
las
las
4030.
6.
Dice
que le de el libro
rojo en la casa de
Raul.
4019.
4031.
4020.
1.
Llego
tu tio, pero tu no
iras.
4032.
7.
di que si.
4033.
4034.
4021.
4022.
2.
Vino
Mariel y trajo esto
para mi.
4023.
4024.
4025.
3.
Siempre
pide
mas cafe, mas no
creo que le guste.
4035.
4037.
9.
Oscar
solo
visito un pabellon.
4038.
4027.
4029.
8.
Ni
aun
su
madre
se
habia
enterado
del
asunto, pero los
paquetes no habian
llegado aun.
4036.
4026.
4.
Te
tomaron una foto
tomando un te con
su marido.
4028.
5.
Se
dice que volveran
aunque no se lo que
quieren.
Anda,
4039.
10.
Estuve solo una
hora en mi oficina,
pues tuve que salir a
hacer
muchas
diligencias.
4040. II. Completa las

siguientes oraciones
4041.
con una de las

palabras sugeridas:
4042.
1.
______________
gusto me da!
4043.
(Cuanto
/
cunto)
4063.
4064.
4044.
4045.
2.
Es tal
______________
lo pediste.
4046.
(Cual / cul)
4047.
4048.
3.
Averiguaron
______________
enfermedad tena.
4049.
(Que / qu)
4050.
4051.
4052.
4.
______________
crees
que
deba
comprar?
(Cual /
cul)
4053.
5.
Dile
______________
son los invitados.
4054.
(Quienes
/
quines)
4055.
4056.
6.
Pregunt
______________
se llama esa planta.
(Como / cmo)
4057.
4058.
7.
Ignoro
______________
se encuentra el
tesoro.
(Donde
/
dnde)
4059.
4060.
4061.
8.
La
isla
______________
lo escondieron era
muy
peligrosa.
(Donde
/
dnde)
4062.
9.
Vendrn
______________
media ciudad est

durmiendo.
(cuando
/
cundo)
4065.
10.
______________
esfuerzo hay que
hacer!
(cuanto
/
cunto)
4066.
11.
Le pregunt en
______________
momento limpiara
todo.
(que / qu)
4067.
12.
En
______________
termine
de
trabajar, la visitar.
4068.
(Cuanto
cunto)
4069.
13.
Te pregunt
______________
camisa te gusta.
(Que / qu)
4070.
4071.
14.
Se sancionar
a
______________
falten.
(Quienes / quines)
4072.
4073.
15.
Lo
firmar
______________
lo modifique.
(Cuando
cundo)
4074.
4075.
16.
Este
rozamiento no es
tan
bueno
______________
el
anterior.
(Como / cmo)
4076.
4077.
17.
No
s
______________
vamos a afrontar tal
problema.
(Como / cmo)
corriente literaria.
Es un movimiento
total del espiritu de
Occidente que -eso
si- se vuelca sobre
todo a la expresion
literaria y a la
musica, dejando en
un
papel
muy
secundario las artes
visuales. En el, cabe
decir, se reanuda
con mas fuerza la
ambicion del animo
renacentista, pero
ahora
ya
se
prescinde de que la
realidad se deje o
no conquistar de
hecho.
4078.
4079.
18.
______________
no
han
llegado?
(Aun / an)
4080.
4081.
19.
Aunque
te
______________
ms
dinero,
no
aceptes.
(de / d)
4082.
4083.
20.
Hay
ms
fbricas
en
______________
ciudad que las que
______________
has visto.
4092.
es
una
2.
Se lamentaba
de que la otra noche
vino a la casa
presidencial
el
comandante
del
acorazado con unos
como astronomos de
tierra firme que
tomaron medidas de
todo y ni siquiera se
dignaron saludarlo,
sino que le pasaban
la cinta metrica por
encima de la cabeza
mientras realizaban
sus
calculos
en
ingles. Por eso -y
ahora lo se- el se
apartaba
y
no
adivinaba
donde
ponerse
sin
estorbar,
porque
estos
gringos
estaban
midiendo
todo, y eran cada
vez mas.
Cuanto hubiera dado por
era ella. En el fondo, todo el contexto era un
t)
(Tu
4093.
4084.
4085.
4086.
21.
Dime
______________
es
lo
______________
te preocupa. (Que
/ qu)
4087.
4088.
22.
Olvdame,
______________
no me confundas,
______________.
(Mas / ms)
4089. III.
Coloca
las tildes que faltan
en los siguientes
textos:
4090.
4091.
1.
El
Romanticismo
mas
que
4094.
4095.
revivir
3.
aquellas
epocas!
Aun
sus
amigos
mas
inmaduros lograron dejar atras el pasado, las
pretexto para pensar en ella.

4096.
4.
No
estabamos
seguros
interminables noches de desenfreno. Pero el, no.
sobre cual iba a ser el destino del nio. Haberlo
"Aunque el cuerpo ya no me de para tanto -pensaba-
rescatado de la calle no resulto, despues de todo, el
se que puedo beber tanto como antes sin caer".
fin de sus penurias. Adonde mas lo ibamos a llevar,
Como aoraba los atardeceres y amaneceres en la
si no a aquella institucin que, a pesar del titulo de
playa, la brisa del mar en su rostro y en el de ella! Si,
benefica, no pensaba en los infantes mas que como
4097.
un estorbo?
4098.
4099.
4100.
4101.
4102.
4103.
4104.
4105.
4106.
4107.
4108.
4109.
4110.
4111.
4112.
4113.
4114.
4115.
IV.
Reglas especiales de atildamiento.

1.
Verbos seguidos de enclticos
verbo con encltico

Si el verbo llevaba tilde, la pierde
_____________________
visit
cuando se le aumenta un pronombre.

_____________________
cort
_____________________
viste
Si no llevaba tilde, al aadrsele un

_____________________
encltico se somete a la regla general.
_____________________
4116.
4117.
4118.
4119.
4120.
4121.
4122.
verbo
habla
da
di
_____________________
2.
Adverbios terminados en -mente

derivado de
derivado de
4123.
adjetivo sin tilde
4124.
4125.
4126.
Llevan tilde si el adjetivo del cual
_____________________
adjetivo
con
tilde
_____________________
4127.
4128.
4129.
derivan lleva tilde.

_____________________
_____________________
4130.
4131.
4132.
4133.
4134.
4135.
4136.
4137.
4138.
4139.
4140.
4141.
3.
Palabras compuestas
Ejemplos
Si los elementos se escriben separadamente,

____________________________________
se
conserva
la
tildacin original.
___________________________________
Si se escriben juntos, el compuesto se somete a la regla general.
____________________________________
____________________________________
4142.
Si se separan con guin, conservan su tilde original.

____________________________________
4143.
4144.
4145.
____________________________________
4146.
4147.
4148.
4149.
4.
Hiato
4150.
En un hiato con vocal cerrada (i,u), si sta es tnica, debe
4151.
_______________________________
4152.
llevar tilde.
______________________________
4153.
4154.
La secuencia de vocales ui slo lleva tilde si lo exige

______________________________
4155.
la regla general.
______________________________
4156.
4158.
4159.
I.
4161.
1.
Coloca las tildes donde convenga (algunas palabras presentan ms de una opcin):
4160.
bohemio
21.
regionales
41.
heterogeneo
4162.
2. renueva
22.
tambien
4163.
3. continua
23.
vaho
4164.
4. continue
24.
enviaron
44.
deletrealo
4165.
5. laud
25.
sabihondo
45.
duo
4166.
6. coincidencia
26. inmediato
46.
debiendo
4167.
7. ausencia
27.
buhonero
47.
debiendoles
4168.
8. recluida
28.
coherente
48.
idoneo
4169.
9. bancaria
29.
caracteres
49.
atribui
10. aviacion
30.
volveis
50.
atribuimos
salieron
31.
volviais
4172.
12. cohesion
32.
ampliacion
4173.
13. reaccion
33.
punteria
4174.
14. dieciseis
34.
deseoso
4175.
15. aumentar
35.
espontaneamente
4176.
16. ciempies
36.
distribuido
4177.
17. preocupacion
4178.
18. socieconomico
4179.
19. vahido
39.
homogeneo
4180.
20. previ
40.
prohibe
4170.
4171.
11.
II.
43.
37. distribui
38.
4181.
4182.
4183.
4184.
42.
Coloca las tildes que faltan en las siguientes series:

1. navio, pasteleria, oir, anuncio, tenian, grua
4185.
2. indicio, pais, reir, sequia, buho, raices
4186.
3. ganzua, biologia, desvio, parabien, imbuir, oigale
4187.
4. estudiareis, amabais, puntapie, cuidese, huida, sustitui
distribuimos
deletrea
rehuso
4188.
5. diocesis, vereis, juicio, archipielago, huesped, destruir
4189.
6. inclui, sabreis, deuda, Sebastian, aprecieis, menguais
4190.
4191.
7. diferencieis, debiais, deciais, conclui, concluir, surtais

8,
heroismo, desahucio, sonreir, instruir, comprarian, vahido
4192.
9. desoir, veiais, dariais, instruir, comprarian
4193.
10. excluir, preambulo, caido, egoismo, ataud, grua

4194.
4195. III.
4196.
4197.
1.
Coloca tilde a las palabras que les corresponda:

Raul fue el mejor de todos.
4198.
2.
Creo que vio a un hombre muy moreno.
4199.
3.
Ten fe en que la barba crecera.
4200.
4.
Esta tras de ti.
4201.
5.
Vendra la luz a las nueve?
4202.
6.
Al pan, pan; al vino, vino.
4203.
7.
Me dio el ultimatum tontamente.
4204.
8.
Quiso visitarla en Pekin.
4205.
9.
Traera 25 o menos.
4206.
10.
Tiene 12 o 13 grados centigrados.
4207.
4208. IV.
4209.
4210.
Coloca tilde sobre las correspondientes palabras:

1.
Quien fue el que te entrego la tarjeta que te regale?
4211.
2.
No te imaginas cuanto te extrao.
4212.
3.
Sabes que necio destrozo ese arbol que vimos?
4213.
4.
Por que no vienes aqui donde todos te quieren?
4214.
5.
No se que decir sobre tus amigos de ayer, porque ellos han
tomado hoy decisiones desacertadas, las cuales nos han perjudicado.

4215.
6.
Me puedes decir que calle es la que veo desde aqui?
4216.
7.
Dime cual te parece la mejor de las opciones que nos presentaron.
4217.
8.
Que inocente nos parece ahora tu broma, pero cuanto nos
molesto esa vez!

4218.
9. Le dio Jose el premio a quien se lo merecia?
4219.
10. Nadie sospecha de lo que el es capaz.
4220.
11. Cuando sabre nuevamente de ti?
4221.
12. No se como el te soporta.

4222.
13.
Suelen reunirse todas las tardes ahi, donde muere el sol.
4223.
14.
No pidas consejo y haz las cosas como te las dicte el corazon.
4224.
15.
Yo me sentia como perdida en un mundo absolutamente
4225.
6.
Me puedes decir que calle es la que veo desde aqui?
4226.
7.
Dime cual te parece la mejor de las opciones que nos presentaron.
4227.
8.
Que inocente nos parece ahora tu broma, pero cuanto nos
desconocido.
molesto esa vez!

4228.
9. Le dio Jose el premio a quien se lo merecia?
4229.
10. Nadie sospecha de lo que el es capaz.
4230.
11. Cuando sabre nuevamente de ti?
4231.
12. No se como el te soporta.

4232.
13.
Suelen reunirse todas las tardes ahi, donde muere el sol.
4233.
14.
No pidas consejo y haz las cosas como te las dicte el corazon.
4234.
15.
Yo me sentia como perdida en un mundo absolutamente
desconocido.
4235.
4236.
RAZONAMIENTO VERBAL
4237.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 01
QUINTO GRADO
4238.
4239.
4240.
PUNTUACIN I
4241.
4242.
4243.
4244.
Como en todos los dems cdigos que ha creado, el hombre ha dispuesto, para la
escritura,
un
conjunto
de
convenciones, de normas que regulan el uso. De esas convenciones forman parte los signos
de puntuacin.
4245.
4246. Punto ( . )
4247.
4248.
Regla
Ejemplo
4249.
4250.
1. Como punto y seguido al terminar una oracin.
*
__________________________________________
4251.
4252.
2. Como punto y aparte, para terminar un prrafo.
*
__________________________________________
4253.
4254.
3. Despus de las abreviaturas.
*
__________________________________________
4255.
4256.
4257.
4258. Coma ( , )
4259.
4260.
Regla
Ejemplo
4261.
4262.
1. Para separar las partes de una enumeracin
*
__________________________________________
4263.
o serie.
4264.
* _________________________________________
4265.
4266.
2. Para separar el vocativo en las frases.
*
__________________________________________
4267.
4268.
*
__________________________________________
4269.
4270.
* _________________________________________
4271.
3. Para separar la aposicin en el sujeto o predicado.
4272.
* __________________________________________
4273.
4274.
* __________________________________________
4275.
4. Para separar las frases explicativas intercaladas
4276.
en una oracin.
*
__________________________________________
4277.
4278.
* __________________________________________
4279.
5. Para indicar hiprbaton (inversin del orden
4280.
gramatical lgico).
*
__________________________________________
4281.
4282.
*
__________________________________________
4283.
6. Para reemplazar una palabra o frase.
4284.
*
__________________________________________
4285.
4286.
_________________________________________
4287.
7. Para separar adverbios o locuciones conectoras:
4288.
por ejemplo, en realidad, es decir, finalmente.
* __________________________________________
4289.
4290.
4291.
4292.
4293.
8. Antes de pero, porque, aunque, dado que ....
4294.
*
_________________________________________________
4295.
4296.
4297.
*
_________________________________________________
4298.
9. Antes de la conjuncin "y" cuando no sigue la
4299.
enumeracin precedente.
*
_________________________________________________
4300.
4301.
*
_________________________________________________
4302.
4303.
4304. Punto y coma ( ; )
4305.
4306.
Regla
Ejemplo
4307.
4308.
*
_________________________________________________
4309.
1. Para separar proposiciones.
4310.
*
_________________________________________________
4311.
4312.
4313.
*
_________________________________________________
4314.
2. Delante de sin embargo, en cambio, por lo tanto,
4315.
no obstante.
4316.
*
_________________________________________________
4317.
4318.
4319.
4320. Dos puntos ( : )
4321.
4323.
4324.
4325.
4326.
4327.
4328.
4329.
4330.
4331.
4332.
4333.
4334.
4335.
4336.
4337.
4338.
4339.
4340.
4341.
4342.
4343.
4344.
4345.
4322.
*
_________________________________________________
1. Antes de una enumeracin:
*
_________________________________________________
*
_________________________________________________
2. Antes de una cita textual.
*
_________________________________________________
*
_________________________________________________
3. Cuando una enumeracin concluye con
un comentario.
*
_________________________________________________
*
_________________________________________________
4. Despus de una proposicin seguida por
una explicacin o consecuencia.
*
_________________________________________________
*
_________________________________________________
5. Despus del vocativo en cartas o documentos.
*
_________________________________________________
*
_________________________________________________
6. Despus de frmulas legales en documentos.
*
_________________________________________________
4346.
4351.
I.
conveniente:
4352.
Regla
Ejemplo
4347.
4348.
Coloca
4350.
punto
4353.

donde
creas
1.
Sooliento an,
el sol va asomando
tras los montes
comienza a clarear
despiertan
los
pajarillos formando
una
algaraba
ruidosa, confusa un
viejecito, el seor
Melquiades, la mano
puesta en la mejilla,
observa
a
su
alrededor el anciano
medita l ha dejado
ya
pasar
los
mejores aos de su
vida.
4354.
2.
violinista
Un
cae
desmayado en una
joyera de Lince el
joyero lo atiende y
lo deja reposar el
violin queda sobre el
mostrador entra un
caballero y se da
cuenta del valor del
violn.
4355.
3.
Parti
4381.
4382. 1. Apunta los

nmeros
de
los
telfonos
ahora
luego
no
te
acordars.
el tren pasaron diez

minutos
el
andn
qued vaco Miguel

paseaba
por
ese
4383.
lado de la ciudad se
ao catastrfico los
fueron apagando las

luces
en
de
la estacin.
4356.
coma
donde
pobres lo pasarn
los
departamentos
creas
mal.
4384.
3. Le llamamos la atencin
sobre su conducta sin embargo, fue intil.
4357. II.
conveniente:
Coloca
4359.
por favor.
1. Camarero triganos otro caf
4360.
2. La tarde estaba gris fra triste.
coleccin casualmente yo lo acompaaba.
4361.
3. El convoy aunque tarde sali
4387.
4385. 4. Los esfuerzos de nuestras guerras civiles no

prueban, ciertamente, falta de virilidad en la raza lo
4358.
futuro, quizs.
4386.
ayer.
5. Luis consigui comprar unos discos de

6. Desafortunadamente, todo lo que llev a la
excursin lo perd sin embargo, al poco tiempo, la polica lo
4362.
4. Juan estudia mi prima lee yo
juego en el parque.
4363.
recuper.
4388.
5. Si quieres entrar debes dejar
salir.
6. Mujer ventanera mala mujer
casera.
7. El gitanillo que apenas tena
ropa tiritaba aterido.

8. No sabes Juan cunto lo siento.
4367.
9. Se produjo mucho trigo arroz y
9. El mes ms fro, junio, tiene en promedio
11C. el ms clido, febrero, tiene 25C.

4391.
4366.
8. Watt invent la mquina de vapor Galileo, el
telescopio.
4390.
4365.
7. Los prados nos proporcionan heno las vias,
uvas los bosques, madera.

4389.
4364.
10. El diseo es bueno la realizacin, mediocre
el resultado, desastroso.
4392.
4393.
maz.
4368.
10. Luisa haga el favor de venir.
4369.
11. Este caballo segn dicen es el
mejor.
4370.
4371.
13. El tren lleg tarde ayer; hoy
4396.
14. Dime por ltimo cul es la
4397.
capital de Francia.
4373.
bien en salir tan temprano.
15. Si eso es verdad hiciste
4398.
17. Jpiter rey de los dioses
dos cosas su mirada y su voz.

4400.
gobernaba el Olimpo.
18. Pap est en el saln; mam en
19. El accidente segn la polica
Documentos,
3. Se lea en el
4. Estimado seor
El
tigre
carnvoro
felino
Coloca
punto
coma
donde
6. Tres fueron sus

7. Nada hay peor
8.
Dijo
Jess
"Amaos los unos a los otros".

4403.
habita en Asia.
4379.
5. De Ana recuerdo
que la hipocresa degrada a todas.

4402.
fue provocado.
creas conveniente:
2.
cualidades lealtad, dedicacin y compaerismo.

4401.
el jardn.
III.
1. Asia est rodeada
lvarez Me complace comunicarle...
4375.
20.
donde
anuncio "Necesitamos niera".
4399.
4378.
puntos
cartas, facturas todo lo perd.
16. A qu hora salimos profesor?
4377.
Coloca
por tres ocanos el Glacial rtico, el Pacfico y el ndico.
4374.
4376.
IV.
creas conveniente:
4394.
4395.
tambin.
4372.
dos
12. Cuando par de llover sali el
sol.
4380.
2. Ha sido un
honradez y sacrificio ese es su lema.
9.
Dedicacin,
4404.
10.
Falta
espacio
para libros la estantera est llena.

4405.
4406. V. Coloca
signos
los
que
creas
conveniente:
4407.
4408.
1.
Animales
domsticos son los que se cran en compaa del hombre
gatos perros gallinas.
4409.
2.
Preguntaron
hermanos sobrinos primos tos y dems familiares mas
4420.
Ejercicios
adicionales
4421.
4422. A. Coloca las
comas que faltan
en las oraciones
siguientes:
4423.
4424. 1.
Juan
acrcate
un
momento
a
la
oficina.
4425.
2. Visitemos a
nadie supo responder increiblemente de manera adecuada.
Karina la hermana
4410.
de Eduardo.
3. Antonio que se
esforz todo lo que pudo no consigui nada Luis que no

4.
Luis
XIV
5.
Dej
tres
herederos
Luis
Miguel
Carlos
6.
nos
Por
ahora
contentaremos
con
estudiar
el
problema
ms
trataremos
de
7. El clima de
esta
zona
es
terrible hmedo y
De
conoca
Espaa
muchas
ciudades
sin
embargo de Mxico
Martn
de
riesgos
a
los
decidi
la
aventura.
4428.
5.
El
pueblo
juzg a Ortogerige
uno de los
4429.
jefes
6. El gladiador
odio
oponente
Su
miedo
nerviosismo.
4430.
7. Emma a decir
haba asesinado al
anciano.
4431.
8. Diles que no
me maten Justino!
4432.
slo Acapulco.
9.
Tras
la
vergonzosa derrota
4416.
4417.
4.
sabiendas
de sus detractores
templado.
8.
4427.
senta
solucionarlo.
4415.
propicio apareci el
celtas.
adelante
4414.
el
menos
emprender
Alberto y Daniela.
4413.
En
Director.
emperador de Francia dijo El Estado soy yo.

4412.
3.
momento
puso mayor empeo consigui la victoria.

4411.
4426.
9.
Por
la
ante
un
rival
ventanita de aquel
mediocre el equipo
viejo
se
divisa
casern
la
se
llanura
rida polvorienta el
aire
es
seco
10.
El
lunes
proyectaron
pelcula
mircoles
totalmente.
4433.
10. Los romanos
llegaron a Hispania
lugar habitado por
abrasador.
4418.
desmoraliz
cmica
una
el
un
programa de msica.
4419.
celtas e iberos.
4434.
11. Hoy no fo.
Maana s.
4435.
12.
Eres
querido hermano un
verdadero genio.
4436.
13. Despus de
puerta de ingreso a la Universidad.
ms
4448.
inmediatos
perseguidores
motociclista
el
supo
que haba ganado.

4437.
14.
Las
tengo
son frtiles los de ustedes ridos.
entendido
sern
4451.
publicadas
maana
15.
pueblo.
fueros
4453.
Rojos.
ltimos
nosotros.
2. El final de la
intensa actividad del periodo alejandrino corresponde con

toda propiedad a Ddimo de Alejandra fiel discpulo a
pesar del largo periodo que los separa de Aristfanes y
Aristarco. Su principal actividad fue sin duda alguna la
exgesis la misma que alcanz no solo a las obras ya
trilladas (Homero Hesodo Pndaro Menandro Demstenes
etc.) sino tambin a las de autores ms abandonados como
Baqulides Ion y Frnico.
4444.
signos convenientes:
4446.
Coloca
3. Desean saber tus
los
4. Nuestros campos
5. Baal el clebre
6.
Durante
esa
7. Ghandi se levant
8. Cada comarca en
la tierra tiene un rasgo prominente el Brasil su sol

ardiente minas de plata el Per
4455.
9. Pedro cuyo tino
pocos apreciaban se sali con su gusto.

4456.
10.
Buenos
Aires
que est en la margen derecha del Plata es la capital del

tango.
4457.
11. Antes de una
hora lleg la noticia de que el profeta estaba mortalmente

enfermo.
4458.
12.
Por
la
noche
Martha sola en el gran saln de su casa coma un sencillo

plato.
4459.
13. Un jinete muy
cansado se resbala hasta el suelo desde su caballo.

4460.
14. Los actores eran
clrigos como tambin los poetas que componan esas

piezas.
4461.
15.
Pedro
dicen
todos ser mutilado.

4462.
C.
prohibicin
bruscamente tambalendose.
4454.
4440. B. Aade las

comas
necesarias
en los siguientes
textos:
4441.
4442.
1. En la historia
todo grupo social que brota como expresin de la nueva
estructura en desarrollo la misma que a su vez surge de
las precedentes estructuras econmicas ha encontrado
las categoras intelectuales preexistentes. La ms tpica
de estas categoras segn se cree es la de los
eclesisticos grupo que monopoliz la filosofa la ciencia la
enseanza la moral y la justicia.
4445.
La
la
breve estancia Ibrahim no careca de noticias de su
primeros en llegar
Los
2.
es
poeta vio brotar una lgrima de sangre del ojo del Dios.
4452.
Los
los
Trilce
padres con quin andas.
por la tarde.
4443.
4449.
4450.
4438.
1.
parece ser una resolucin terminante.
notas
segn
4439.
4447.
dejar atrs a sus
16. De noche todos
los gatos son pardos.

4463.
17. Una ciudad de
Sajonia tiene una chimenea de 140 metros.

4464.
18.
Las
olas
estrellaron la barca contra los escollos.

4465.
4466.
puntuacin empleados.
4467.
___________________________
4468.
___________________________
4469.
___________________________
4470.
___________________________
D. Escribe un fragmento de algn cuento, poema o cancin y resalta los signos de

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4500.
4471.
________________________________________________________________
___________________________
4472.
________________________________________________________________
___________________________
4473.
________________________________________________________________
___________________________
4474.
4475.
4476.
RAZONAMIENTO VERBAL
4477.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 02
QUINTO GRADO
4478.
4479.
4480.
PUNTUACIN II
4481.
4482.
4483.
4484. Recuerda que los signos de puntuacin tienen algunas consideraciones generales que
debes conocer.
4485.
4486. 1. Ningn signo de puntuacin puede interrumpir, truncar o cancelar la
estructura
de
una
oracin.
A
lo
ms,
se pueden usar las comas, guiones o parntesis como marco de un comentario
incidental o complementario.
4487.
4488.
Incorrecto
Correcto
4489.
4490.
Vamos viajar a: Trujillo, Otuzco y Huamachuco.
4491.
4492.
Josefa, juega pker muy bien.
4493.
4494.
Sara la hermana, de Mario estudia medicina.
4495.
4496.
Todos a una sola voz; cantemos el estribillo.
4497.
4498. 2. Cada vez que te des cuenta de que una frase empieza con un pronombre
relativo, preposicin o adverbio (tiempo, lugar) sospecha que se trata de un
circunstancial movido o de una incrustacin; por lo tanto, va entre comas, guiones
o parntesis.
4499.
Incorrecto
Correcto
4501.
4502. Todos en la fbrica, estbamos contentos.

contentos.
Todos,
en
la
fbrica,
estbamos
4503.
4504.
viaje.
Desde la madrugada estuvo pensando en el viaje.
4506.
Das despus record aquella pesadilla.
4508.
meta.
Los fondistas de dos en dos iban llegando a la meta.
4510.
Maana a eso de las tres de la tarde todo habr terminado.
4512.
Para los peruanos el pisco es un orgullo.
4514.
4515.
4516.
4517.
Las jvenes profesoras quienes llevaban minifaldas fueron

ovacionadas.
Desde la madrugada, estuvo pensando en el
4505.
4507.
4509.
4511.
4513.
Cada vez que me acuerdo me arrepiento de haber sido
Das despus, record aquella pesadilla.

Los fondistas, de dos en dos, iban llegando a la
4518.
4519.
4520.
4521.
4522.
4523.
4524.
4525.
4526.
4527.
4528.
4552.
tan egosta con ella.

Ella est muy segura de su relacin desde que est
de novia.
Julia con toda su familia viajar a Tumbes donde
disfrutar de unas merecidas vacaciones.
El esforzado estudiante quien dejando de lado
diversiones estudi con ahnco disfruta ahora de
su recompensa el ingreso.
4529.
4530.
4531.
4532.
En aquella laguna donde habitan los espritus
4533.
protectores fueron vistos los dioses de la comunidad.
4534.
4535.
Aquella herencia por la cual se enfrentaron hasta los
4536.
hermanos dejaba la fortuna a un hospicio.
4537.
4538.
Todos esperaban desde el ocaso el gran momento
4539.
el eclipse total el cual anunciaba una nueva era.
4540.
4541.
Aquel cazador quien posea una mtica reputacin
4542.
fue atacado por un jaguar.
4543.
4544.
Aquella leyenda en la cual se hablaba de un monstruo
4545.
marino inmoviliz de terror a los marineros vikingos.
4546.
4547.
Aquella mujer de quien circulaban rumores que era
4548.
una valkiria fue condenada injustamente a la hoguera.
4549.
4550.
4551. 3. Las oraciones subordinadas de relativo "que" no pueden ir antecedidas por
coma.
4553.
4554.
4561.
4555.
4556.
4557.
4558.
4559.
4560.
Correcto
Incorrecto
Todos pensbamos, que maana sera

un mejor da.
Al fin, pudimos comprar el auto, que tanto
habamos deseado.
4562. 4. Respecto de los signos de puntuacin y conectores tomemos en cuenta los

siguientes consejos prcticos:
4563.
4564.
*
Los conectores de contraste suelen ser precedidos de un signo de
puntuacin
y,
cuando
los
precede
un
punto
y coma, se coloca una coma inmediatamente despus. Esto depende bsicamente de si
se
est
conectando
una frase o una oracin, es decir, si lo que viene despus del conector tiene verbo o si
se
trata
de
una
construccin simple o no.
4565.
4566.
4567. *
Coloca las comas o puntos y comas donde sea necesario.
4568.
4569.
4585.
4570.
*
Es empeoso pero desordenado.
4571.
4572.
*
Est cansada sin embargo no se perder la fiesta.
4573.
4574.
*
Est cansada pero ir.
4575.
4576.
*
Todos esperbamos un remate fulminante para asegurar el tiro
penal no obstante el jugador se perfil arranc y pate despacio pero a un ngulo
imposible de atajar.
4577.
4578.
*
La escena estaba acompaada con una msica alegre sin embargo las
acciones eran muy tristes.
4579.
4580.
*
Al subir la cuesta se senta dbil pero por el contrario su estado anmico
era extraordinario.
4581.
4582.
4583.
4584. - No se coloca punto y coma o punto antes de los conectores de causa.
4586.
Corrige la puntuacin
similares con una puntuacin correcta
4587.
4588. Gloria no vino a clases; porque est enferma.
4589.
4590. Juana ingreso; debido al esfuerzo que puso
4591. en su preparacin.
4592.
4593. La educacin superior es cada vez ms difcil;
4594. por cuanto, los ingresantes tienen cada vez
4595. menos recursos intelectuales.
4596.
4597. El sistema bancario fue conmovido; por causa
4598. de una corrida bancaria.
4599.
4601.
4603.
4611.
Escribe oraciones
4600. - Los conectores de equivalencia van entre comas normalmente.

4602.
Observa la puntuacin
similares con una puntuacin correcta
4604.
4605.
4606.
4607.
4608.
4609.
4610.
Escribe
oraciones
Rogelio recibi una notificacin de ayuda

econmica favorable, o sea, podr seguir
estudiando en este colegio.
Todos tenemos una responsabilidad tica
con la sociedad, en otras palabras, debemos
de actuar con honestidad y probidad posibles.
4612. - Antes de y (e), ni o o (u) no se coloca coma, a menos que formen la parte inicial
de una incrustacin o que acabe de terminar alguna.
4613.
4614.
4615.
4616.
4617.
4618.
4619.
4620.
4621.
4622.
Incorrecto
Correcto
No pudo avisar de su repentino viaje a sus amigos, ni a sus
compaeros de clase, ni a su enamorado, ni a su casera.
No sabemos si ir al teatro, o a la exposicin fotogrfica.
El problema educativo es complejo, y estructural.
4623. No pudo enfrentar el problema o quiz se desenamor, y se

4624. divorci.
4625.
4626. Estaba cansado, haba estudiado desde el amanecer y an
4627. le faltaba mucho para acabar.
4628.
4629. Habr dejado de amarme pensaba preocupada o tendr
4630. miedo de afrontar una relacin seria.
4631.
4632.
De otro lado, ten en cuenta que los signos de puntuacin establecen una relacin
gramatical entre las proposiciones de un enunciado y establecen una jerarqua. As pues, partimos del supuesto bsico de que
la coma reemplaza a la conjuncin copulativa y, mientras que el punto y coma vincula proposiciones relacionadas
semnticamente
(paralelismos, comparaciones) con verbo independiente o, tambin, se emplea para enumeraciones complejas; luego, en orden
de jerarqua, sigue el punto y seguido, signo que separa oraciones distintas que contienen aspectos distintos de un tema
general; y, finalmente, el punto y aparte sirve para delimitar temticamente un prrafo.
4633.
4634.
4637.
4636. I. Resuelve las siguientes preguntas:
4638. 1.
Lejos de amilanarse el gallo maltrecho, en un ltimo esfuerzo se alz con todas sus fuerzas y, en el
aire, dio un certero golpe de muerte a su oponente.
4639.
4640. A.
Lejos de amilanarse el gallo maltrecho, en un ltimo esfuerzo se alz con todas sus fuerzas y,
en el aire, dio un certero golpe de muerte a su oponente.
4641.
B.
Lejos de amilanarse, el gallo maltrecho en un ltimo esfuerzo, se alz con todas sus fuerzas y
en el aire dio un certero golpe de muerte a su oponente.
4642. C.
Lejos de amilanarse el gallo maltrecho en un ltimo esfuerzo se alz con todas sus fuerzas, y,
en el aire, dio un certero golpe de muerte, a su oponente.
4643.
4644.
4645.
4646.
4647.
4648.
D.
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_
4649. 2.
Con paso marcial las paracaidistas se iban acercando al estrado oficial y, el pblico asistente, rompi
en sonoros aplausos con seguridad los ms fuertes dados aquella maana.
4650.
4651.
A.
Con paso marcial las paracaidistas se iban acercando al estrado oficial y, el pblico asistente,
rompi en sonoros aplausos con seguridad los ms fuertes dados aquella maana.
4652. B.
Con paso marcial, las paracaidistas se iban acercando, al estrado oficial y el pblico asistente
rompi en sonoros aplausos con seguridad los ms fuertes dados aquella maana.
4653. C.
Con paso marcial, las paracaidistas se iban acercando al estrado oficial, y el pblico asistente
rompi en sonoros aplausos, con seguridad los ms fuertes dados aquella maana.
4654.
4655.
4656.
D.
_____________________________________________________________________________________
4657.
4658.
4659.
___________________________________________________________________________________
4660. 3.
No fue el primero, tampoco el ltimo. Lo que importa es qu podemos aprender de este partido
empatado ingenuamente.
4661.
4662. A.
No fue el primero, tampoco el ltimo. Lo que importa es qu podemos aprender de este partido
4663. B.
No fue el primero. Tampoco el ltimo. Lo que importa es qu podemos aprender, de este
partido empatado ingenuamente.
4664. C.
No fue el primero; tampoco el ltimo, lo que importa es qu podemos aprender de este partido
4665.
4666.
4667.
D. ____________________________________________________________________________________
4668. ______________________________________________________________________________________
4669.
4670.
4671.
4. Pudimos encontrar, con persistencia y un poco de suerte todas las piezas del misterio ahora es la justicia la que
debe actuar.
4672.
4673. A. Pudimos encontrar, con persistencia y un poco de suerte todas las piezas del misterio ahora es la justicia la que
debe actuar.
4674. B. Pudimos encontrar con persistencia, y un poco de suerte, todas las piezas del misterio: ahora es la justicia la que
debe actuar.
4675. C. Pudimos encontrar, con persistencia y un poco de suerte, todas las piezas del misterior. Ahora, es la justicia la
que debe actuar.
4676.
4677.
4678.
D.
__________________________________________________________________________________
4679. ______________________________________________________________________________________
4680.
4681.
4682.
4683. 5.
Todas las entradas al concierto estn agotadas: se trata del mejor tenor en la actualidad, adems es
nuestro compatriota.
4684.
4685.
A. Todas las entradas al concierto estn agotadas: se trata del mejor tenor en la actualidad,
adems es nuestro compatriota.
4686.
B. Todas las entradas al concierto estn agotadas; se trata del mejor tenor en la actualidad,
adems es nuestro compatriota.
4687.
C. Todas las entradas al concierto estn agotadas: se trata del mejor tenor en la actualidad;
adems, en nuestro compatriota.
4688.
D.
__________________________________________________________________________________
4689.
4690.
_____________
______________________________________________________________________
4691.
4692. 6.
Bien, ustedes compren las bebidas y la comida; nosotros vamos a ordenar mi casa, nos encontramos
all
dentro
de una hora.
4693.
4694.
A. Bien, ustedes compren las bebidas y la comida; nosotros vamos a ordenar mi casa, nos
encontramos
all
dentro
de una hora.
4695.
B. Bien; ustedes compren las bebidas y la comida; nosotros vamos a ordenar mi casa. Nos
encontramos all dentro de una hora.
4696.
C. Bien, ustedes compren las bebidas y la comida, nosotros vamos a ordenar mi casa. Nos
encontramos all dentro de una hora.
4697.
D.
____________________________________________________________________________________
4698.
4699.
_____________________________________________________________________________________
4700.
4701.
4702.
4703.
II.
Seala los errores en las siguientes oraciones:
1. Luego de la competencia, el maratonista dijo: que agradeca a Dios por el triunfo.
4704.
2. Los excursionistas necesitaban comprar: equipo especial, alimento y algunas
medicinas.
4705.
3. Al cine llevaron: chocolates, papas fritas, manes y bebidas gaseosas.
4706.
4. Amados hermanos; han llegado a m algunas quejas sobre su conducta.
4707.
5. El accionista ms viejo de la empresa le haba reclamado al presidente "No
venderemos".
4708.
6. En carrera, participaron siete atletas caribeos, dos representantes de Cuba, dos
deportistas de Panam, un costarricense y dos mexicanos.

4709.
7. Es necesario que compres: lpices y borradores.
4710.
8. T conseguiste: una impresora lser y un escner?

4711.
4712.
III.
oraciones:
Reemplaza las comas mal usadas por punto y coma en las siguientes
4713.
4714.
1. Los comerciantes informales, los pequeos empresarios y los empleados bancarios
pagarn sus impuestos en aquella ventanilla, los empresarios de transnacionales y los grandes accionistas de los bancos
pasarn directamente a las oficinas.
4715.
2. En primera instancia, luego de llevar toda la documentacin, su contratacin pareca
inminente, en un momento posterior, los posibles jefes faltaron a su trato.

4716.
3. El jardinero distribuy de modo elogioso su trabajo. En el frontis, se exhiban rosas
rojas y blancas, en el ala derecha, se agrupaban los claveles, en el ala izquierda, se mostraban las magnolias.
4717.
4718.
4719.
4720.
4. En las excavaciones en Canta, hubo importantes hallazgos arqueolgicos. En la
provincia de Huaro, se hall una vasija ceremonial del horizonte temprano, en la de San Buenaventura, se rescat un manto
con una representacin felina, tpica de Chavn, en Huamantanga, se encontr una tumba ataviada con bronce revestido de
oro.
4721.
5. Los valores transmitidos por la escuela se resuman, con razn, en la frase "Dios,
patria, hogar". La escuela defenda la idea de que los estudiantes deban creer en Dios, creador de lo existente y padre de
bondad, deban defender la patria, la comunidad extendida, que albergaba el pasado y el futuro, y, finalmente, deban
alimentar el cuidado y respeto por el hogar, el ncleo fundamental de la construccin de la sociedad.
4722.
6. En la maana, se encargara de pastar el ganado, al medioda, necesitaba llegar a las
tierras bajas para empezar la cosecha.

4723.
7. Muchos consideran que la principal labor de un lingista es la correccin idiomtica. Por ello,
en primer lugar, se le suele pedir consejo para "hablar bien", en segundo lugar, se le solicita que comente por qu
determinadas hablas de una regin son "mejores" que otras, por ltimo, se le exige que aniquile, con sus crticas, a tal o cual
infortunado hablante. Obviamente, tales peticiones no se corresponden con la labor cientfica propia de la lingstica.
4724.
8. La boda de Juan y Mara estuvo llena de detalles primorosos: el saln de baile, inmenso y de
techo alto, mostraba un contraste de colores que combinaba con el vestido de la novia, el pastel de bodas, especialmente
preparado por un pastelero italiano, estaba acompaado de dos cadas de agua, la marcha nupcial y el vals de apertura fueron
tocados por la Orquesta Filarmnica de Austria.
4725.
9. Luego de esa recordada disputa verbal, el candidato oficialista fue ovacionado, en
cambio, el de la oposicin fue tratado como un criminal.

4726.
10. En la ltima cena, algunos discpulos, como Pedro, garantizaron a Jess una entrega sin
lmite, ms tarde, cuando Cristo sufra humillacin y condena, todos los apstoles huyeron.
4727.
4728.
IV.
Corrige la puntuacin del siguiente texto:
4729.
4730.
El seor Mohamed, dueo del Caf y de la casa de huspedes, mentor de la clientela, ex
maestro de escuela volvi a ponerse los lentes para leer el libro que Gabriel, le haba dejado sobre la desordenada
mesa que, en vano, Francisca, intentaba ordenar cada da. Poco a poco, su inters por el libro, fue aumentando, y
mientras
el
inmenso
gato
blanco,
se lama y relama, Mohamed, avanzaba rpidamente por las hojas en las que Gabriel, describa las cinco semanas
pasadas en Irak.
NIVEL:
4731.
4732.
4733.
4734.
4735.
4736.
4737.
4738.
4739.
4740.
4741.
4742.
4743.
4744.
4745.
HISTORIA DEL PER
4746.
SECUNDARIA
SEMANA N 01
QUINTO GRADO
4747.
4748.
4749.
4750.
POBLADORES PRIMITIVOS
4751.
DEL PER
4752.
4753.
4754.
4755. EL LITICO (15000 ANE - 7000ANE) : Se ha estimado que los primeros
pobladores de nuestro territorio habran llegado hacia los 15000 ANE- durante el
llamado Pleistoceno o Era Glacial; dichos hombres llegaron en estado de salvajismo con
conocimientos y avances culturales muy rudimentarios, con los cuales inici su lento
proceso de evolucin y adaptacin a la nueva realidad geogrfica que tenan que
enfrentar. Definitivamente, el sistema cordillerano andino se constituy en el principal
obstculo que estos hombres tuvieron que enfrentar hasta lograr dominarlo y
convertirlo en su hbitat y principal aliado para su supervivencia. Asimismo, es
importante recordar que los primeros pobladores del Per se habran asentado
inicialmente en la costa y en la sierra.
4756.
4757. La evolucin de este hombre primitivo para pasar del salvajismo a la civilizacin
fue un proceso lento, largo y muy difcil que habra durado ms de doce mil aos. Los
arquelogos han establecido tres momentos o perodos en los cuales se divide este
proceso evolutivo: EL LTICO, EL ARCAICO Y EL FORMATIVO. En el presente
captulo, trabajaremos los dos primeros perodos.
4758.
4759. El Ltico corresponde al momento del poblamiento inicial del territorio del actual
Per, cuando los primeros Homo Sapiens provenientes de Norteamrica llegan a esta
regin de Sudamrica. Los hombres del Perodo Ltico llegan a nuestro territorio con
avances culturales bastante limitados. Es as que dichos hombres vivan en estado de
nomadismo debido a su incapacidad de producir alimentos por sus propios medios,
guarecindose en cuevas o abrigos rocosos, pues an no saban construir viviendas, las
cuales han sido encontrados tanto en la costa como en la sierra del Per y en los cuales
se han encontrado muy importantes evidencias de presencia humana.
4760.
4761.
El hombre del Ltico desarroll una economa parasitaria pues nicamente
dependi, para su subsistencia, de lo que le proporcion el medio geogrfico. Los
ltimos estudios arqueolgicos han establecido diferentes caractersticas en la
economa de este perodo, dependiendo de la zona en la que el hombre se estableci. Es
as que se han establecido las llamadas Tradiciones: costea y serrana.
4762.
4763. La llamada Tradicin Costea se caracteriza por una subsistencia basada en
actividades predatorias como el marisqueo, la cual permiti al hombre primitivo poder
recolectar caracoles, cangrejos y otros mariscos de las orillas el mar. Asimismo, el
hombre practic la pesca con arpn, aunque como actividad ms espordica y
complementaria al marisqueo. Por otro lado, durante los meses de otoo e invierno, el
hombre de la costa tambin tuvo acceso a las Lomas de las cuales pudo tener acceso a
recursos vegetales para la recoleccin y animales menores como pequeos roedores
para la cacera. Esto implicara que el hombre del Ltico costeo no fue precisamente
un nmade como se ha considerado hasta hace poco tiempo, sino que fue sobre todo un
trashumante que en los meses de verano y primavera permaneca junto al mar,
beneficindose de los recursos que ste le provea, mientras que en los meses de
invierno y otoo se desplazaba hacia las llamadas lomas en donde practicaba la cacera
y la recoleccin indiferenciadas.
4764. La Tradicin Serrana, por su parte, se caracteriz por una subsistencia basada
tambin en actividades predatorias, en este caso la cacera y la recoleccin
indiferenciadas. La recoleccin el hombre la realiz en los llamados valles interandinos,
flanqueados por la cordillera. Por otro, lado en las mesetas alto andinas el hombre
practic la cacera de camlidos sudamericanos como la llama, la alpaca, la vicua o el
guanaco.
4765. En cuanto a la forma de organizarse, los hombres del Perodo Ltico se agrupan
formando bandas patriarcales integradas por treinta individuos aproximadamente,
dirigidas por el hombre ms fuerte o ms experimentado; en estas bandas ya se pudo
haber desarrollado la divisin sexual del trabajo, donde los hombres eran cazadores y
las mujeres recolectoras. Asimismo en este momento la pre-historia peruana el hombre
ya posee algunas creencias mgico religiosas como la adoracin a los fenmenos
naturales, sacrificios humanos y nios, entierro de sus muertos y sobre todo la
elaboracin de pinturas en las paredes de las cuevas pues se cree que el hombre pudo
haber credo que estas pinturas tenan poderes sobrenaturales, vinculados a las faenas
de cacera.
4766.
4767.
4768. Finalmente, cabe recordar que el hombre de Ltico ya conoca el lenguaje, el fuego
y elaborada instrumentos de piedra tallada y pulida, de madera y huesos con los cuales
practic tanto la cacera como la recoleccin.
4769.
4770. EL ARCAICO (700 ANE - 2000 ANE): El siguiente momento en la evolucin del
hombre primitivo peruano es el llamado Perodo Arcaico, el cual va a significar un
cambio radical en la vida del hombre primitivo peruano, pues se van producir radicales
transformaciones tanto en el medio geogrfico que lo rodea como en su forma de vida.
As vamos a apreciar cambios radicales en el clima del sistema andino, pues va a
producirse la transicin del Pleistoceno al Holoceno, con lo cual el clima se va a volver
ms clido y placentero para el hombre. Asimismo es el momento en que el hombre va a
dejar de depender exclusivamente de la naturaleza para sobrevivir y va a empezar a
producir alimentos a travs de la domesticacin de los primeros cultgenos y la crianza
de los primeros animales.
4771.
4772. Los arquelogos has establecido para el Perodo Arcaico dos momentos o perodos:
Arcaico Inferior (7000 ANE - 4000 ANE) y Arcaico Superior (4000 ANE - 2000
ANE).
4773.
4774. ARCAICO INFERIOR (7000 ANE - 4000 ANE): Es el momento justo en que se
produce el paso del Pleistoceno al Holoceno, lo cual va a provocar cambios importantes
en la vida del hombre vinculados a la desaparicin de muchas especies animales y a la
aparicin de otras nuevas, as como de nuevos recursos de origen vegetal.
4775.
4776. El cambio ms importante en la vida del hombre del Arcaico Inferior es
definitivamente el inicio de la horticultura y la domesticacin de animales con las
cuales el hombre aprendi a producir sus alimentos y as, lentamente, dejar de
depender de los que le proporcionaba el medio geogrfico. La Horticultura le permite al
hombre cultivar los primeros alimentos de origen vegetal como los frijoles, pallares,
calabazas, ollucos, etc; gracias a la domesticacin de animales puedo criar los primeros
animales camlidos sudamericanos (llama y alpaca), el cuy, el perro, etc. Asimismo, la
pesca dej de practicarse nicamente con lanza o arpn y se empieza a emplear redes y
anzuelos.
4777.
4778. Sin embargo, el hombre an contina alternando estas actividades con la cacera y
la recoleccin, aunque ahora selectivas.
4779.
4780. Asimismo es este momento el hombre empieza a construir sus primeras viviendas:
bsicamente chozas hechas con troncos, paja e inclusive huesos de ballena con las
cuales aparecen las primeras aldeas trashumantes en el Per.
4781.
4782. EL ARCAICO SUPERIOR (4000 ANE - 2000 ANE) : Caracterizado por el

perfeccionamiento de las actividades productivas del hombre: la horticultura
evolucion en agricultura y el pastoreo en ganadera, lo que le permiti producir sus
alimentos sin necesidad de desplazarse de un sitio a otro, trayendo consigo que el
hombre alcance el sedentarismo. Asimismo es el momento en que empiezan a construir
los primeros grupos sociales y el surgimiento de las primeras lites sacerdotales
vinculadas al control del agua, el manejo de tcnicas agrarias y prediccin de las fases
del ciclo agrario a travs de la astronoma.
4783.
4784. Apreciamos el surgimiento de nuevos conocimientos como la Arquitectura, la

Escultura y la Textilera. As tambin tenemos la aparicin de las primeras
organizaciones Teocrticas dirigidas por las ya mencionadas lites sacerdotales.
4785.
4786.
4787.
SABAS QUE:
4788. Segn Ruth Shady: La ciudad Sagrada de Caral fue edificada por el primer estado
que se form en el Per 3,000 aos antes que gobernaran los Incas, y que sent las
bases de la estructuras organizativa socio poltica de todas las sociedades andinas Prehispnicas, Caral representa la civilizacin ms antigua de Amrica, desarrollada casi
simultneamente con las de Mesopotamia, Egipto, India y China.
4789.
4790. LA NEOLITIZACIN EN LOS ANDES CENTRALES Y LOS ORGENES DEL
SEDENTARISMO, LA DOMESTICACIN Y LA DISTINCIN SOCIAL
4791.
Para comprender la temprana aparicin de la civilizacin en los Andes Centrales
del Per se debe conocer el proceso de neolitizacin y las caractersticas que ste
present. El Neoltico se inici como en otras partes del mundo con el Holoceno y la
extincin o reduccin de los recursos de caza-colecta, en los que basaban su
subsistencia los hombres. Esta etapa de desarrollo, que ha sido denominada Arcaico,
casi coincide con el poblamiento del territorio de los Andes Centrales alrededor de los
8000 aos a.c. e implic el cambio de un modo de vida basado en la apropiacin de los
recursos naturales a otro cuya economa haba incorporado el manejo de la
reproduccin de algunas especies y donde ya se daba cierto grado de nucleacin y
sedentarismo.
4792.
4793.
4794. El cambio no fue sbito o se produjo en forma simultnea en todos los lugares, ni
tuvo las mismas manifestaciones culturales: abarc un largo perodo, de por los menos
unos seis milenios, a travs de los cuales los grupos humanos se distribuyeron por las
diferentes regiones y zonas ecolgicas e iniciaron una relacin culturo-ambiental, que
se expres en diversos procesos adaptativos o de neolitizacin.
4795.
L A S E V ID E N C IA S A R Q U E O L G IC A S
L T IC O
PA C C A IC A S A :
D e sc u b rid o r : R ic h a rd M a c N e ish ,e n 1 9 6 9 ,
e n la c u e v a d e P iq u im a c h a y d e n tro d e l
c o m p le jo a r q u e o l g ic o P a c c a ic a s a . ( A y a c u cho.
I m p o r t a n c i a : P o s i b l e m e n t e c o n te n g a lo s
i n s t r u m e n t o s l ti c o s m s a n t i g u o s d e l P e r ,
l o s m i s m o s q u e f u e r o n lo g r a d o s m e d i a n t e
la t c n ic a d e la p e rc u s i n . A lg u n o s a u to r e s l o c a l i fi c a n c o m o u n c a z a d o r i n d i f e r e n c ia d o .
C H IV A T E R O S O C H IL L N :
(1 0 5 0 0 A p ro x .)
U b ic a c i n : V a lle d e l R o C h ill n , L i m a
N o r te .
D e s c u b r id o r : E d u a r d L a n n in g e n 1 9 6 5 .
I m p o r t a n c i a : S e h a e n c o n tr a d o e l t a l l e r
l ti c o m s g r a n d e d e la c o s t a . P o s i b l e m e n t e l o s r e s to s l ti c o s a l l e n c o n t r a d o s
e r a n s lo p re fo r m a s q u e s e r v a n d e b a s e
p a r a e la b o r a r a r m a s m s p e q u e a s .
4796.
3
T O Q U E PA L A :
( 7 6 0 0 A .N .E . a p ro x )
U b ic a c i n : T a c n a
D e s c u b r id o r : M io m ir B a jo v ic h y E m ilio
G o n z le s e n 1 9 6 0 .
I m p o r ta n c ia : L o m s n o ta b le d e l y a c i m i e n to s o n la s p in tu r a s r u p e s tr e s q u e r e p r e s e n ta n e s c e n a s d e c a z a , p r o b a b le m e n t e c o n s e n ti d o m g i c o - r e l i g i o s o . L o s
a n im a l e s p i n ta d o s s o n , e n s u m a y o r a ,
g u a n a c o s.
O b s e r v a c i n : D e b id o a l tip o d e m a te r ia l
l ti c o s e o l v i d e e n c u a tr o f a s e s a s a b e r .
1.
2.
3.
4.
Z o n a r o j a ( p i e d r a s l e n ti c u l a r e s )
O q u e n d o ( p o s i b le t r a b a j o e n c i n c e l )
C h i v a te r o s I ( I n s t r u m e n t o s b i f a c i a l e s )
C h i v a te r o s I I ( I n s t r u m e n t o s e n p u n t a d e
p r o y e c ti l ) .
4797.
4798.
LAURICOCHA (7 500 A.N.E. aprox.).
4799.
4800.
Ubicacin: 2 de mayo en Hunuco.
4801.
Descubridor: Augusto Cardich en 1958.
4802.
Importancia: Hallazgo de 11 esqueletos humanos junto con ceniza y residuos de
alimentacin, como huesos de camlidos y crvidos (tarucas). Algunos esqueletos han

sido objetos de inhumacin ritual: presentan un ajuar funerario (cuentas de collar de
huesos, conchas, turquesa, provisiones de alimento). Algunos presentan mutilaciones,
otros estn cubiertos con ocre rojo. Todo ello evidencia las prcticas funerarias ms
antiguas hasta hoy conocidas en Amrica.
4803.
4804.
Observaciones: Uno de los esqueletos presenta deformacin craneana artificial (el
ms antiguo conocido) pero cronolgicamente se ubicara en el arcaico superior.

4805.
4806.
PAIJN: (8 999 A.N.E. aprox.).
4807.
Ubicacin: Pampa de los fsiles, La Libertad.
4808.
Descubridores: En 1926 Claude Chauchat, en 1949 Rafael Larco Hoyle y en 1960
Luis Guillermo Lumbreras.

4809.
4810.
4811.
4812.
Importancia: Son bandas mviles que se alimentan de reptiles como el Can,
presenta armas con puntas bifaciales.

4813.
4814.
4815.
Se han hallado dos esqueletos humanos (los ms antiguos de la costa).
4816.
E V ID E N C IA S A R Q U E O L G IC A S
A R C A IC O IN F E R IO R
2
1
G U ITA R R E R O O R O S A N TA :
( 7 0 0 0 A .N .E . a p r o x .)
U b ic a c i n : R o S a n ta A n c a s h
D e s c u b r id o r : T h o m a s L y n c h e n 1 9 6 5
I m p o r ta n c i a : S e h a n h a lla d o c u lt g e n o s c o m o p a lla r e s , fr ijo le s lo q u e le u b ic a c o m o
e l p r i m e r d o m e s ti c a d o r d e p la n ta s ( a g r ic u lto r ? ) d e l P e r y d e l m u n d o .
3
TELA R M AC H AY
( 6 0 0 0 A .N .E . a p r o x .)
U b ic a c i n : S a n P e d r o d e C a j a s , J u n n
D e s c u b r i d o r : D a n ie lle L a v a l e
I m p o r ta n c ia : E v id e n c ia d e fo g o n e s ( in ic io s
d e la P a c h a m a n c a ) e v id e n c i a d e c a m lid o s,
p o s i b l e d o m e s t i c a d o r d e l a ll a m a .
C H I L C A : ( 3 6 0 0 A . N .E . a p ro x .)
U b ic a c i n : S u r d e L im a
D e sc u b rid o r : F e d e ric o E n g e l e n 1 9 6 5
I m p o r ta n c ia : E s u n c o m p le jo y c o n fu
e n t e r r a m i e n to e n e l q u e s e h a l l a n c u e r d
d e c a c t u s , tr e s e s t a c a s , p i e d r a s d e b a t
u n p e r r o , c e n iz a ( p o sib le m e n te h o r tic u t
r a ) , c h o z a s d e c a a y p a j a e n fo r m a c
n i c a o c o lm e n a .
5
JAY H UA M AC H AY
( 3 6 0 0 A .N .E . a p r o x .)
U b ic a c i n : C o m p le jo P a c c a i c a s a A y a c u c h o
D e s c u b r id o r : R ic h a r d M a c N e is h e n 1 9 6 9
I m p o r ta n c ia : L a s e v id e n c ia s d e C o p r o lito s
( r e s to s f e c a l e s d e c a m l i d o s ) y c o r r a l o n e s
e n e l in te r i o r h a c e n s u p o n e r q u e d e s a r r o ll
l a p r c t i c a d e l a d o m e s ti c a c i n d e l l a m a s y
a lp a c a s.
4817.
4818.
4819.
4820.
4821.
4822.
4823.
PA R A C A S O S A N T O D O M IN G O
( 6 8 0 0 a p ro x .)
U b ic a c i n : A u n k m d e l m a r P a ra c a s , I c
D e sc u b rid o r : F e d e ric o E n g e l
I m p o r ta n c ia : H a y re s to s d e u n g r u p o d
v iv ie n d a s s e m is u b te r r n e o s d e f o r m a
c u l a r , p o s i b l e m e n te a l b e r g a u n a p o b
c i n d e 5 0 p e r s o n a s . S e h a lla r o n a d e m
r e d e s d e p e s c a r c o n f e c c i o n a d a s c o n fi b r
d e c a c tu s ( lo s m s a n tig u o s d e l m u n d o )
P IQ U IM A C H A Y
( 3 3 0 0 a p ro x .)
U b ic a c i n : C o m p le j o P a c c a i c a s a , A y a c u
D e s c u b r id o r : R ic h a rd M a c N e is h e n 1 9 6
I m p o r ta n c ia : A l ig u a l q u e e n J a y h u a m a
s e h a n h a l la d o e v i d e n c i a s c o p r o l ti c a s
q u e o s c o r ra lito s lo q u e i n d i c a u n a f n
l a d o m e s ti c a c i n d e c u y e s .
4824.
A R C A IC O S U P E R IO R
2
TA B L A D A D E L U R N
( 4 5 0 0 A .N .E . a p r o x .)
U b ic a c i n : S u r d e L i m a
D e s c u b r i d o r : J o s e fi n a R a m o s d e C o x
I m p o r ta n c i a : E l h a lla z g o d e v iv ie n d a s s e m i s u b te r r n e a s c i r c u l a r e s c o n e s q u e l e to s h u m a
n o s y a b u n d a n t e m a te r i a l o r g n i c o p r e s u p o n e n la a p a r ic i n d e lo s p r im e r o s p o b la d o re s
e s ta b le s o s e d e n ta r io s .
C E R R O PA LO M A
( 4 2 0 0 a p ro x .)
U b ic a c i n : S u r d e L i m a
D e sc u b rid o r : F e d e ric o E n g e l
I m p o r ta n c ia : E s c o n s id e r a d o e l p r im
n u m e n to a r q u i t e c t n i c o d e A m r i c a
Z o n a A rq u e o l g ic a : 1 7 p ir
CARAL
( 2 7 0 0 A .N .E . a p r o x .)
U b ic a c i n : S u p e - L im a N o r te
E s tu d i o s : A r q . R u th S h a d y S o li s ( U N M S M )
d esd e 1 9 9 4 .
E s p le n d o r : 8 0 0 a o s .
re a d e o c u p a c i n : 6 5 h e c t.
I m p o r ta n c ia : F u e u n re a d e c
c i a c u l t u r a l . P r e s e n ta c l a r a s e v
d e je r a r q u iz a c i n s o c ia l y d e
e s ta ta l. R u th S h a d y la c o n s i
m o la c i u d a d s a g r a d a m s
d e A m r ic a y c o m o e l o r ig e n d
liz a c i n a n d in a .
4
H U A C A P R IE TA
( 2 7 0 0 A .N .E . a p r o x .)
U b ic a c i n : C h ic a m a . L a L i b e r ta d
D e s c u b r id o r : J u n iu s B ir d e n 1 9 4 6
I m p o r t a n c i a : S e h a ll u n m a t e d e c a l a b a z a
c o n d i s e o s i c o n o g r fi c o s v a r i a d o s e n l a s u fi c i e . D e i g u a l f o r m a h a y r e s t o s d e t e x t i l e s
e n a l g o d n ( s o n e n tr e l a z a d o s y a n i l l a d o s ) ,
a n n o h a y t e l a r e s . E n e s t e l u g a r, J u n i u s
B i r d a p l i c la t c n i c a d e C 1 4 p a r e l f e c h a d o
d e lo s v e s tig io s.
S e e m p le p o r v e z p r im e r a e l t r m in o P r e
c e r m ic o .
4829.
K O T O S H (2 2 4 0 a p ro x .)
U b ic a c i n : H u n u c o
D e sc u b rid o r : S e ic h i Izu m i y K a zu
( I n i c i a l m e n t e f u e v i s i t a d o p o r T e ll o . )
I m p o r ta n c ia : E s t c o m p u e s to p o r u
d e e d i fi c i o s s u p e r p u e s t o s . U n a d e
m s t e m p r a n a s e n e l l u g a r m u e s tr a
r a s e v id e n c ia s d e a rq u ite c tu r a p b
c a r c te r c e re m o n ia l e n e l re a a n
h a n r e g i s t r a d o n u e v e e d i fi c i o s e n e l
t e y d o s e n e l r e a S u r. L o s m s c
s o n e l T e m p lo d e la s M a n o s C r u z
T e m p lo d e l o s N i c h i t o s . E n a q u e l l
e n c o n tr a d o re s to s q u e m a d o s d e c a m
cu y es.
4825.
4826.
4827.
4828.
4830. P R C T I C A
4831.
4832. 01.
El
taller ltico ms
antiguo de la costa
que fue agrupado en

cuatro yacimientos
se denomin:
4833.
4834.
a)
Paccaicasa.
4835.
4836.
4837.
4838.
4839.
b)
c)
d)
e)
Chivateros.
Toquepala.
Guitarreo.
Paracas.
4864. 05.
El
Arcaico Peruano
tiene relacin con:
4865.
4840. 02.
Las
pinturas rupestres
de Toquepala
evidencian una
cacera que fue
hecha para:
4866.
4867.
4868.
4869.
endogmicas cazadoras.
4870.
Medio.
a)
b)
c)
d)
e)
Paleoltico
4873.
4874.
4875.
Inferior.
4876.
Superior.
4877.
4878.
a)
b)
Ltico.
Arcaico
c)
Arcaico
d) Formativo.
e) En Chavn
4879. 07.
El
hombre de la aldea
de Santo Domingo
es considerado
como el ms
antiguo:
4880.
Lauricocha.
Paijn.
Paracas.
Chilca.
Tablada
de
4856. 04.
No es
una caracterstica
del perodo Ltico:
4857.
4858.
a) Economa
parasitaria.
4859.
b) Agrupados
socialmente en bandas.
4860.
c) Evidencia
de
megaterios y mastodontes.
4861.
d) Conocimiento
del ciclo biolgico de plantas y animales.
4862.
e) Fauna
pleistocnica.
4863.
e)
4872. 06.
Segn
Ruth Shady, el
primer estado
peruano se
encontrara en el
perodo:
4849.
4850.
4851.
4852.
4853.
4854.
Lurn.
4855.
El Pleistoceno.
Winsconsin.
El Holoceno.
Bandas
4871.
4841.
4842.
a) Evitar
la
invasin de una banda enemiga.
4843.
b) Tener mayores
alimentos.
4844.
c) Identificarse
con las pinturas de Lauricocha.
4845.
d) Darle
un
sentido mgico-religioso a las caceras del Chaco.
4846.
e) Evitar
trasladar hasta el mar en busca de alimentos.
4847.
4848. 03.
La
evidencia ms
antigua de
presencia humana
en el Per lo
encontramos en:
a)
b)
c)
d)
4881.
litoral peruano.
4882.
los andes.
4883.
Per.
4884.
Per.
4885.
evidencias religiosas.
4886.
a)
Poblador
b)
Horticultor de
c)
Cunicultor
del
d)
Agricultor
del
e)
Poblador
con
4887. 08.
Las
evidencias ms
antiguas
encontradas en
Junn de caza,
domesticacin y
pastoreo de
crvidos y
camlidos
respectivamente
recibe el nombre
de:
de
4888.
4889.
4890.
4891.
4892.
4893.
4894.
a)
b)
c)
d)
e)
4914.
Jayhuamachay.
Telarmachay.
Pikimachay.
Rosamachay.
Pachamachay.
4895. 09.
Los
cazadores
marisqueros,
recolectores
durante el
Paleoltico vivan en
el Per antiguo en:
4896.
4897.
4898.
4899.
4900.
4901.
4902.
a)
b)
c)
d)
e)
Jefaturas.
Bandas.
Tribus.
Cacicazgos.
Federaciones.
4903. 10.
En el
departamento de La
Libertad fue
encontrado, entre
1946 y 1947, un
tejido precermico
sin empleo de telar,
una calabaza
pirograbada y
restos de
montonales de
basura. El texto se
refiere a:
4915.
4916.
4917.
12.
Seale
la relacin correcta:
4918.
4919.
a) Chivaterosevidencia ltica ms antigua del Per.
4920.
b) Toquepalaevidencia de entierros mgico religiosos.
4921.
c) Lauricochainstrumentos musicales.
4922.
d) Guitarrerosprimer domesticador de leguminosas.
4923.
e) Chilcaevidencia ms antigua de sedentarizacin.
4924.
4925.
4926. 13.
Ordene
cronolgicamente:
4927.
4928.
transhumantes estacionales.
4929.
Wisconsin.
4930.
endogmicas cazadoras.
4931.
sedentarios.
4932.
arquitectura ceremonial.
4933.
1.
Aldeanos,
2.
Glaciacin
3.
Bandas
4.
Aldeanos
5.
Aparece
de
4934.
4935.
4936.
c) 2, 3, 1, 4, 5
d) 3, 2, 4, 1, 5
e) 3, 2, 5, 1, 4
4904.
4905.
Lurn (Junius Bird).
4906.
(Federico Engels).
4907.
(Josefina Ramos de Cox).
4908.
(Junius Bird).
4909.
Fung).
4910.
a)
Tablada
b)
Huaca
Prieta
c)
Cerro
Paloma
d)
Huaca
Prieta
e)
Las Aldas (Rosa
4911.
11.
No es
un centro
ceremonial
precermico o del
Arcaico Superior:
4912.
4913.
a) Chuquitanta.
b) Las Aldas.
c) Kotosh.
d) Kunturhuasi.
e) Piruro.
de
la
a) 4, 1, 3, 2, 5
b) 2, 1, 4, 3, 5
4937. 14.
Los
entierros ms
antiguos de los
andes peruanos se
encuentran en:
4938.
4939.
4940.
4941.
4942.
a) La
Libertad.
b) Lambayeque.
c) Hunuco.
d) Junn.
e) Lima.
4943. 15.
El
Ayllu surge durante
el perodo:
4944.
4945.
Superior.
4946.
4947.
Inferior.
4948.
4949.
cazadores nmades.
4950.
a)
Arcaico
b)
c)
Ltico.
Arcaico
d)
e)
Semi nmade.
De
los
4951.
16.
La
aldea de Chilca
corresponde al
departamento de:
4969. 18.
El
formativo se inicia
bsicamente cuando
el hombre:
4970.
4971.
auqunidos.
4972.
cuy.
4973.
4974.
cermica.
4975.
sedentario.
4952.
4953.
4954.
4955.
4956.
4979.
Lurn.
4980.
4981.
4982.
4983.
4959.
4960.
4961.
17.
El
hombre de este
perodo es nmada,
practica la caza,
recolecta o
marisqueo, de
acuerdo al espacio
geogrfico en que
se encuentra:
Domestica
c)
d)
Cultiva el frijol.
Descubre
la
e)
Se
al
vuelve
a)
Tablada
de
b) Kotosh.
c) Lauricocha.
d) Caral.
e) Huaca Prieta.
4984.
4985. 20.
La
iconografa
encontrada en la
calabaza
pirograbada de
Huaca Prieta, sera
imitada
posteriormente por:
4986.
4962.
4992.
4993.
4994.
4995.
4996.
4997.
4998.
4999.
5000.
5001.
5002.
b)
4978.
4957.
a)
b)
c)
d)
e)
Domestica a los
4976.
4977. 19.
El
templo de las manos
cruzadas y de los
nichitos pertenece
a:
a) Junn.
b) Ica.
c) Lima.
d) Hunuco.
e) Amazonas.
4958.
4963.
4964.
4965.
4966.
4967.
horizonte.
4968.
a)
Arcaico Inicial.
Arcaico Final.
Formativo.
Ltico.
Primer
4987.
Chavn.
4988.
Chavn.
4989.
Necrpolis.
4990.
4991.
a)
Cupiqisinque
b)
Sechn
c)
Paracas
d)
e)
Piruru.
Los Moche.
5003.
5004.
5005.
5006.
5007.
5008.
5009.
5010.
5011.
5012.
5013.
5014.
HISTORIA DEL PER
5015.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 03
QUINTO GRADO
5016.
5017.
5018.
PERIODO FORMATIVO
5019.
5020.
5021.
5022.
Fue, sin lugar a dudas, el cultivo de las plantas lo que oblig al hombre andino a
sedentarizarse, ello conllev a la construccin de viviendas ms slidas para habitarlas y a la aparicin de edificios pblicos
que denotan un carcter ritual. Pero fue recin hacia el ao 2000 a.n.e que se comenzaron a construir grandes edificios
pblicos (convertidos ya en observatorios de fenmenos naturales) rodeados por asentamientos humanos muy densos (esto
probablemente porque los excedentes alimenticios empezaron a concentrarse en los templos y se sofisticaron los rituales
propiciatorios otorgndole un poder ilimitado a los chamanes andinos).
5023.
5024.
La mayora de arquelogos comparten la idea de que una serie de factores produjeron
la especializacin de los cultos: la aparicin de la cermica, la domesticacin del maz, el desarrollo de la metalurgia y de la
textilera, la difusin de tcnicas artificiales para el riego, etc.
5025.
5026.
Respecto a la cermica, uno de los elementos que caracterizan al formativo junto al
maz, segn las evidencias arqueolgicas, aparece tardamente en los andes centrales: las evidencias ms antiguas estn en
Valdivia (Ecuador) y Puerto Hormiga (Colombia) y se remontan a los 5000 a.n.e. En el Per, las evidencias alfareras ms
tempranas se ubican sobre los 2000 a.n.e. En sitios como TUTISHCAINYO en Pucallpa y HUAYRA JIRCA en Hunuco.
Respecto a su utilidad, se sabe que estos objetos de cermica reemplazaron a los utensilios de cestera o de calabaza, por lo
que imitaron sus formas....fueron pequeos cuencos con decoracin incisa de diseos geomtricos. En algunas ocasiones,
sobre las incisiones se coloc una pintura roja despus de la coccin. La aparicin de este elemento ser de capital
importancia para entender las influencias y relaciones culturales, tambin para entender el discurrir de las expresiones
estticas de las antiguas sociedades andinas.
5027.
5028.
Sobre el origen del maz, se han tejido una serie de hiptesis puesto que el cultivo de
esta gramnea representa un hito en la escala alimenticia de las altas culturas andinas. Las variedades ms remotas de maz
silvestre se remontan hasta los 6000 a.n.e. y hace 4700 aos, tres tipos de maz, que no tienen relacin con las variedades
cultivadas en el rea mesoamericana eran cultivados sistemticamente en la costa de Huarmey. La domesticacin de esta
gramnea sera fundamental no solo para mejorar la dieta alimenticia de la casta dirigente sino tambin para sofisticar los
cultos con el empleo de bebidas fermentadas.
5029.
5030.
En lo que respecta a la textilera (entindase como tal a los tejidos elaborados con
telares, el empleo de usos y ruecas) jugara un rol importante para la definicin de la posicin social y para las actividades
religiosas principalmente en los ritos funerarios.
5031.
Al igual que la textilera , la metalurgia permitira una sofisticacin ritual y una mejor
diferenciacin de los estratos sociales. Las piezas metalrgicas ms antiguas del Per se refieren a trabajos en oro laminado,
martillado y repujado(los metales eran obtenidos de los lavaderos fluviales) se ubican en lugares como Chongoyape en
Lambayeque y Kunturhuasi en San Pablo-Cajamarca.
5032.
5033.
La construccin de canales de riego determinara, junto al cultivo del maz en gran
escala y la organizacin del trabajo, el desarrollo de una economa agropecuaria con crecidos excedentes de produccin. La
construccin de los canales se realiza en torno a estos centros de control administrativo. Las formas ms comunes de estos
canales en forma de U (posiblemente porque le rinden culto al felino y adoptan la forma de sus colmillos) y en zig zag (para
muchos a manera de culto a las serpientes o al rayo, ambos relacionados con las lluvias.
5034.
5035.
Por entonces, el patrn urbanstico empez a definirse claramente con construcciones
en forma de U (Seguramente por un simblico culto a la fertilidad femenina), generalmente orientadas a Norte-Este(zona
por la que aparece el sol, indispensable en la vida del campesino andino), plazas hundidas (otro simbolismo que liga al mundo
terreno con el ukjupacha), plataformas piramidales truncas.
5036.
5037.
5038.
5039.
5040.
El resultado de todos estos avances fue una mejor organizacin del trabajo y la
aparicin de sectores especializados en determinadas reas. La poblacin aumentara notoriamente. La estratificacin de la
sociedad sera ms evidente, acaso al punto de consolidar a las sociedades estatales en el rea andina.
5041.
5042. Entre las evidencias arqueolgicas ms conocidas destacan:
5043.
5044. MOXEQUE- PAMPA DE LAS LLAMAS (Casma-Ancash) descubierto por Julio
Csar Tello Rojas. Aqu se han hallado importantes muestras de cermica y de cultivos
como papa, yuca, camote y man, etc
5045.
5046. CERRO SECHIN (en la unin de los ros Sechin y Moxeque en el Valle de Casma,
Ancash) descubierto por Tello en la dcada del 30. Consta de tres plataformas, patios
subterrneos, 400 esculturas monolticas rectangulares que forman un cuerpo nico
con claras atribuciones mgico religiosas.
5047.
5048. KUNTURHUASI (en el cerro La copa, San Pablo-Cajamarca) estudiado entre
tantos por el sabio Tello y el Japons Yoshio Onuki. Presenta tres plataformas
superpuestas rodeadas por monolitos antropomorfos. En las excavaciones se han
hallado muestras de cermica y en una de sus tumbas presenta coronas, pectorales y
orejeras, cabecitas aserpentadas realizadas en oro (junto a los trabajos de
Chongoyape, se les considera las ms antiguas del Per)
5049.
5050. PACOPAMPA (en Pariacoto, provincia de Chota- Cajamarca). Al igual que en
Kunturhuasi, presenta plataformas superpuestas y escalonadas con escalinatas y una
cornisa de serpiente talladas en alto relieve. Las lito - esculturas presentan forma
felnica.
5051.
5052. Resulta Importante aclarar que estos avances culturales y tecnolgicos no se
dieron en forma paralela no se presentaron en todas las sociedades del rea andina
debido, bsicamente, a que cada sociedad tiene su especial forma de responder a las
exigencias del medio geogrfico que ocupa. Tambin, estos mismos avances se
presentaron de manera semejante en meso Amrica, frica, cercano Oriente y lejano
oriente (coincidentemente los grandes focos civilizadores de la humanidad)
5053. EL HORIZONTE TEMPRANO: Hacia el ao 1500 a.n.e. gran parte del rea
tradicional andina se vio afectada por la aparicin de una serie de rasgos comunes como
las edificaciones monumentales de carcter religioso, cultos sofisticados
caracterizados por la manipulacin psicolgica, la presencia de un estilo artstico con
ornamentos muy recargados plasmados en la cermica, esculturas, huesos, objetos
laminados con un estrecho vnculo al culto ofdico, ornitomorfo y felnico. Las imgenes
impactantes que aparecen con mucha frecuencia testimonian que los conceptos
ideolgicos han superpuesto el poder en beneficio de la casta sacerdotal: se ha
consolidado el estado teocrtico en el rea andina. En buena cuenta, estas
caractersticas parten de un rea comn llamada Chavn de Huantar, el nuevo prototipo
y gran centro de difusin cultural de esta poca.
5054.
5055. Los estudios arqueolgicos demuestran que la configuracin territorial era distinta
a la del Per actual. La existencia de bosques en la costa y la sierra habra reducido,
considerablemente, las reas ocupadas por las comunidades; pero tambin habra hecho
casi obligatorias las relaciones socio econmicas para los intercambios de recursos. Es
de suponer que habran creado espacios determinados para realizar estos intercambios
(tal y como se perciben desde el arcaico superior en zonas como Caral). Ello, sin lugar a
dudas, propici la irradiacin de patrones culturales y artsticos ms o menos
homogneos que predominaron hasta el ao 200 a.n.e. aproximadamente. Estas
evidencias se suman
a las que nos presenta al sacerdote como grupo social
predominante y en cuyo prestigio recae la posesin de ciertos conocimientos que le
permiten un mejor aprovechamiento de las fuerzas naturales (lluvias, el conocimiento
de los cambios atmosfricos, etc) teniendo, adems , al centro ceremonial como el
ncleo que concentra a las aldeas y se torna en el eje de las relaciones a nivel regional
e interregional.
5056.
5057. El rea de influencia inmediata se habra presentado desde Lambayeque e Ica por
la costa hasta Cajamarca y Ayacucho por la sierra (pero se han encontrado evidencias
artsticas similares de este perodo en regiones de Ecuador y Bolivia probablemente
por la existencia de grupos de peregrinacin que cclicamente acudan a los orculos
andinos ms conocidos de entonces). Muchas regiones de los andes, sin embargo, no
presentan estas caractersticas, otras como la selva an no se conocen por falta de
estudios.
5058.
5059.
5060.
5061.
5062.
5063.
5064. Respecto a la denominacin, esta vara dependiendo del autor consultado, siendo
los trminos ms frecuentes "El primer horizonte cultural andino", "El formativo
sntesis". Sobre la categora de horizonte, esta se ha tomado de la clasificacin que
hiciera el investigador norteamericano John Rowe en 1962. Entindase por
HORIZONTE a un largo perodo y de amplia expansin cultural en los andes centrales,
en esta poca el estilo alfarero de una sociedad se irradia junto a los patrones
estilsticos del grupo dominante.
5065.
5066. CHAVN : Todo parece indicar que durante el formativo medio, la expansin de
CHAVN, cuyo estilo floreci entre los 1,200 a.n.e y 300 a.n.e. fue un movimiento
eminentemente religioso. Los temas que, de manera inusitada, se repiten dentro del
estilo que caracteriza a esta expansin son evidentemente mticos y religiosos. Lo
primero que se advierte es una inalterable obstinacin por representar animales de
presa, cuyos atributos son garras, ojos fauces y colmillos(constituyen los smbolos
dominantes) . Parece que todas estas representaciones fueron hechas para infundir
terror. Es la esttica del terror en mximo grado (Fernando Silva Santisteban).
5067.
5068. Ubicacin: El sitio principal de Chavn, el templo, se ubica entre los ros MOSNA y
WACHEQSA en el distrito de Chavn de Huntar (provincia de Huari, Ancash) en la
regin de los Conchucos.
5069.
5070. Estudios: El sitio arqueolgico principal se conoce desde los primeros aos de
invasin espaola. Ya Cieza de Len se refiere al templo en su crnica del Per. En el
siglo XIX, viajeros como Raimondi describieron la zona; sin embargo, recin en el siglo
XX se realizaron estudios con mayor rigor cientfico, destacando en este sentido el
peruano Julio Csar Tello Rojas en 1919 ( l est considerado como El Padre de la
arqueologa peruana).
5071.
5073.
5072. Economa: Estuvo basada en la agricultura, crianza de animales, pesca y marisqueo.

Desarrollaron tcnicas diversas para el conocimiento astronmico; pero todas
vinculadas a lo religioso (fueron grandes tcnicos agrcolas). Se les considera como los
difusores del cultivo del maz en el mundo andino.
5074. Poltica: Es el primer estado teocrtico, en el cual los sacerdotes dominan a la
poblacin y justifican su poder mediante la religin.
5075.
5076. Sociedad: Era clasista. El grupo dominante estaba conformado por los sacerdotes
(tcnicos agrcolas) quienes dominan a los campesinos y la produccin (Controlan los
excedentes de produccin).
5077.
5078. El grupo dominado estaba conformado por los campesinos, pastores, artesanos,
pescadores, etc. Todos organizados en ayllus.
5079.
5080.
5081.
5082.
MANIFESTACIONES CULTURALES:
A)
Arquitectura: Construyeron grandes edificaciones en forma de U mirando
al oriente. Estn rodeadas de plazas circulares o rectangulares (generalmente son

plazas hundidas)
5083.
5084.
EL CENTRO CEREMONIAL DE CHAVIN DE HUANTAR es una construccin
colosal de piedra cortada, de planta rectangular de unos 75 metros de lado con grandes corredores, galeras y cmaras
interiores en dos y tres niveles. Los muros exteriores estaban guarnecidos con monstruosas cabezas clavas. El ingreso
original estaba constituido por un prtico con dos columnas cilndricas (talladas con figuras mitolgicas). Cuando se
ingresa al templo Chavn, se tiene la impresin de mausoleo lleno de fantasmas feroces. El silencio es total, pues ni
siquiera se escucha el ruido del viento exterior, del que uno est separado por gruesas murallas y un slido techo de
piedra. Las galeras son angostas altas, fras, era fcil perderse en ellas. Forman un laberinto cruel para el desconocido.
Al centro, en medio de una granizada de piedras, hay un cuchillo gigantesco, tallado en piedra, como cado del cielo y
clavado en lo profundo de la tierra: lo llaman EL LANZN. Es la terrible imagen de un dios humanizado que, vido de
sangre, muestra sus colmillos filosos y curvos, tiene garras y serpientes en lugar de cabellos. Es impresionante la figura
de este dios, perdido hoy en el laberinto de un templo destruido por los siglos.
5085.
5086.
Otros centros arquitectnicos relacionados a Chavn son:
5087.
- SECHIN (Casma)
5088.
- KUNTURHUASI, PACOPAMPA (San Pablo, Cajamarca)
5089.
- NEPEA, PUNKURI (Ancash)
5090.
- GARAGAY (Lima)
5091.
- CABALLO MUERTO, CERRO BLANCO (La Libertad), etc.
5092.
5093.
5094.
5095.
B)
Escultura: Esculpieron admirablemente la piedra, en la que hicieron
representaciones de animales estilizados. Sus expresiones escultricas son:

5096.
5097.
Monolitos: O representaciones hechas en un solo bloque de piedra. Ejemplo Lanzn
Monoltico ( representacin de Dios Jaguar o Dios Sonriente).
5098.
5099.
Estelas: Son piedras de superficie plana en donde se han hecho representaciones
en alto y bajo relieve. Ejemplo: La Estela de Raimondi (aparece representada una imagen antropomorfa llevando bculos y
de cuya cabeza brotan rayos y serpientes. Es conocida como el Dios de los Bculos o de los rayos), la Estela Yauya.
5100.
5101.
Obeliscos: Son representaciones hechas en piedras largas como postes en las que
se han practicado figuras en relieve. Ejemplo: EL Obelisco Tello (para algunos se tratara de un caimn hermafrodita y
para otros, un jaguar devorando sus presas)
5102.
5103.
Otra muestra del arte ltico Chavn son las cabezas clavas (posiblemente
guardianes del templo de Chavn o sacerdotes).
5104.
5105.
C)
Cermica: Tena un fin ceremonial, presenta motivos de la triloga
chavinoide: Felinos, aves, serpientes. Estos cntaros eran globulares, con asa estribo y
moncromos (podan ser negros, grises, rojos, dependiendo de la zona de ocupacin)
5106.
5107.
D)
Orfebreria: Las ltimas excavaciones arqueolgicas muestran objetos de
oro - de origen fluvial-laminados y martillados formando coronas, collares y pectorales

con representaciones felnicas y ofdicas como los encontrados en Chongoyape
(Lambayeque) y Kunturhuasi (Cajamarca)
5108.
5109.
El Ocaso: Todo hace suponer que hacia el ao 300 a.n.e. las alteraciones climticas
hicieron decaer el prestigio del orculo de Chavn, sumado a ello la aparicin de templos regionales que empezaron a
disputar el control de excedentes de produccin a los sacerdotes del valle del ro Mosna aceler la migracin de los
aldeanos a los valles aldeanos generando as la cada de este gran fenmeno religioso.
5110.
5111.
PARACAS : Mientras Chavn dominaba, ms al Sur en la costa, durante el
formativo final andino, floreca otra tradicin cultural llamada Paracas, debido a que
ste es el nombre de la pennsula rida donde Julio C. Tello descubri en 1925,
numerosas tumbas cuya riqueza textil era fabulosa. Basndose principalmente en la
cermica, Tello diferenci dos tipos principales de tradicin que denomin Paracas
Cavernas y Paracas Necrpolis. No se ha determinado todava la extensin de estos
utensilios, los cuales, a pesar de constituir una tradicin tipolgica independiente,
muestran profundas influencias de Chavn.
5112.
5113.
Ubicacin: En la pennsula de Paracas, departamento de Ica. Es muy probable que
los paracas no hayan vivido en el mismo lugar donde enterraron a sus muertos, sino en
los valles aledaos a Pisco, Ica, Chincha, y desde all peregrinaron para los entierros.
5114.
5115.
Organizacin: Probablemente, estuvo dividida en castas
sacerdotales que
justificaron su poder con apoyo de la casta militar. Como toda sociedad, estuvo
jerarquizada.
5116.
La clase dominada estuvo integrada por campesinos, pescadores marisqueros o
comerciantes ( los mismos que probablemente permitieron irradiar Chavn hacia Ica)
5117.
5118.
Paracas Cavernas: Se caracteriza por las tumbas en forma uterina o de botella,
algunas alcanzan hasta unos 8 metros de profundidad. El centro de influencia es
conocido como TAJAHUANA
5119.
5120.
El sitio ms importante es el de Cerro Colorado. Aqu, se han hallado cmaras
funerarias con individuos en posicin fetal, complejos ajuares y elementos alusivos al
culto de los muertos. Los cuerpos presentan crneos deformados, trepanaciones y
operaciones quirrgicas complejas; por ello se dice que aqu estn los ms EXPERTOS
CIRUJANOS DE AMRICA PRECOLOMBIA.
5121.
5122.
5123.
5124.
5125.
5126.
5127.
Por los hallazgos. Se calcula que estos hombres vivieron entre los 70 a.n.e. y los
500 a.n.e. Los elementos iconogrficos encontrados en Karwa plantaban una clara
influencia del fenmeno Chavn en esta fase.
5128.
5129.
Paracas Necrpolis: Las Necrpolis fueron conocidas gracias a los
descubrimientos en Wari Kayn y Cabeza Larga, donde, entre basura y poca
profundidad, se colocaron a los fardos funerarios paracas. Los cadveres pertenecen a
diferentes status (por las diferencias en el ajuar funerario). An as, muchos de ellos
tienen los mantos ms finos y jams antes vistos en Amrica. Su descubridor: Toribio
Meja Xespe, dice de ellos, son los mejores exponentes de la TEXTILERA
PREHISPNICA. Tuvo como centro de control a TOPARA.
5130.
5131.
MANIFESTACIONES CULTURALES
5132.
5133.
La Medicina: En la mayora de los casos, los individuos presentan trepanaciones y
deformaciones craneanas, Las trepanaciones probablemente obedecieron a principios
mgico- religiosos; en cambio las deformaciones sirvieron para diferenciar a una etnia
de otra o como smbolo de status (de haber sido practicada slo para una reducida
minora).
5134.
5135.
La Textilera: Este Arte no tiene rival en el mundo entero. Los textiles paracas
dominaron todos los mtodos conocidos, salvo la impresin a rodillo y las tcnicas
actuales. Nuestros textiles, con mtodos manuales, nunca fueron superados.
5136.
5137.
Estos mantos Paracas son grandes lienzos cuidadosamente bordados y con motivos
cargados de simbolismo y figuras mticas de extraordinario gusto. Para tejerlos
emplearon lana, algodn, cabello humano, pelo de murcilago. Para los tintes, emplearon
sustancias minerales o vegetales que hoy son imposibles de reproducir. Las telas que se
encuentran hoy en los museos tienen los colores tan vivos como si recin los hubiesen
teido ayer.
5138.
5139.
Cermica: La cermica Paracas es de forma globular, acalabazada o zapalliforme;
presenta una base plana y dos picos.
5140.
5141.
La cermica Cavernas presenta una decoracin incisa (influencia de Chavn).
Utilizan la tcnica de pintura post coccin ("pintura fugitiva") y emplean varios colores
(polcroma). El estilo clsico es hallado en Ocucaje.
5142.
La cermica Necrpolis es de color blanco cremoso (moncroma), presenta una
independencia de la influencia Chavn e innovaciones que transformndose, y junto a
otras tradiciones sureas daran vida al estilo cultural llamado Nasca. La forma de
pintado es mediante la tcnica de pre-coccin.
5143.
5144.
Arquitectura: Por muchos aos, Paracas fue conocida por sus hermosos textiles y
estudiada a partir de sus cmaras funerarias; sin embargo, desde los aos 90 se ha
esclarecido mucho respecto a los niveles sociales y distinciones de grupo gracias a los
estudios de los complejos arqueolgicos de Huaca Santa Rosa, Complejo Soto y la
Huaca Alvarado, las mismas que an guardan los mejores secretos de Paracas para los
prximos aos.
5145.
5146. OTRAS SOCIEDADES:
5147.
5148.
Vicus: Sus estudios se remontan a los aos 50 del siglo XX a partir de la
huaquera. El asiento principal de esta cultura est en el departamento de Piura y
alcanz a influir en el Sur de Ecuador.
5149.
5150.
De lo poco que se ha rescatado, destacan las tumbas en forma de bota en cuyo
interior se hallan fardos funerarios sin cuerpos (Slo hay abundante material orgnico
calcinado). Su cermica es moncroma y escultrica sobresalen los huacos dobles,
sexuales y predomina una tcnica denominada "pintura en negativo".
5151.
5152.
Salinar: Tambin es conocida como la cultura GALLINAZO y su rea central de
ocupacin fue La Libertad. Presenta una cermica polcroma, escultrica, muy ligada a
las ceremonias propiciatorias. Entre los sitios de gnesis para Mochica.
5153.
5154.
Pukar: Aunque un poco alejada del rea de influencia de Chavn, esta sociedad
altiplnica se desarroll en Puno -Lampa e influy en toda la regin del Collao. Su sitio
principal fue el templo de Kalasasaya, luego utilizado por los Tiahuanacos, construccin
megaltica, con plazas hundidas y enormes monolitos tallados representando a sus
dioses y seres mitolgicos.
5155.
5156.
5157.
5158.
5159.
5160. P R C T I C A
5161.
5162.
01.
La
cultura ms
representativa del
formativo medio es:
5163.
5164.
a)
Paracas.
b)
Vicus.
c) Salinar.
5165.
5166.
d)
Chavn.
e) Pucar.
5167.
02.
El
estilo Pucar fue
reconocido por Luis
E. Valcrcel en
1925, no le
corresponde:
5168.
5169.
a) Es un asiento
ceremonial ubicado en Lampa, Puno.
5170.
b) Es
un
sitio
famoso por sus esculturas Lticas.
5171.
c) El
centro
ceremonial de mayor importancia es huimpuquio.
5172.
d) Entre
las
estatuas sobresale las del "degollador".
5173.
e) Su cermica es
naturalista y estilizada, presentan plantas y
animales con incisiones.
5174.
5175.
03.
Seale
lo incorrecto
respecto a la
cultura Vicus:
5176.
5206.
5207.
07. Su iconografa
ltica recuerda escenas de descuartizamientos que
reflejaran actos sangrientos cometidos en una batalla
histrica. El texto se refiere a:
5208.
5177.
a) Su
cermica
emplea la tcnica del negativo.
5178.
b) Su
influencia
alcanz hasta el Sur de Ecuador.
5179.
c) Su arquitectura
es pblica y est compuesta por tres plazas
hundidas y recintos dispuestos en U como la
Galgada.
5180.
d) Destacan entre
sus sitios de mayor influencia: Cerro Vicus en
Ycala, Malamatanzas, Zapotal, Morropn, el
Bronce en Fras y Ayabaca.
5181.
e) Se
conocen
complejos funerarios en forma de botas que van de
los 4 a los 14 metros de profundidad y por lo
general no presentan cuerpos (salvo dentaduras).
5182.
5183.
04.
La
decadencia del
fenmeno religioso
Chavn dio paso a:
5184.
5185.
a)
de grupos regionales con carcter
5186.
b)
horizonte cultural.
5187.
c)
regionales tardos.
5188.
d) La
Panandinizacin del culto al felino.
5189.
e) La desaparicin
definitiva del culto al jaguar y a la serpiente.
5190.
5191.
05. El control de
excedentes de produccin durante el formativo inicial
se hizo desde:
5192.
5193.
a) Las aldeas.
5194.
b) Los
centros
ceremoniales.
5195.
c) Los orculos.
5196.
d) Las ciudades.
5197.
e) Los palacios.
5198.
5199.
5200.
5201.
06. No corresponde
al formativo inicial:
5202.
5203.
a) Cardal.
b) Las Haldas.
5204.
c) Sechn.
d) La florida.
5205.
e) Piruro.
El Surgimiento
militar.
El
primer
Los
estados
5209.
5210.
5211.
5212.
5213.
Pampa de las llamas.
a)
b)
c)
d)
e)
Pacopampa.
Kunturhuasi.
Cardal.
Cerro Sehn.
Moxeque-
5214.
5215.
deformaciones
finalidad:
craneanas
en
08. Las
Paracas tuvo
como
5216.
5217.
social.
5218.
cultural.
5219.
cultural.
5220.
racial.
5221.
5222.
a)
Diferenciacin
b)
Igualdad
c)
Identidad
d)
Diferenciacin
e)
Igualdad social.
5223.
09. La
influencia
Chavn se hace visible en las creencias religiosas de
esta cultura ya que veneraban al jaguar y a la
serpiente. Del ro Ica y al Este del gran tablazo; se
establecieron 115 centros ceremoniales en una
extensin de 1 km, los ms importantes son Huaca
Santa Rosa, Animas Altas y los Complejos Soto y San
Pablo, estos restos arquelogicos pertenecen a la
cultura:
5224.
5225.
a) Chavn.
b) Paracas.
c) Vicus.
5226.
5227.
d) Salinar.
e) Pucar.
5228.
10. Segn
Julio
C.Tello A qu cultura se le considera Pan Peruana o
matriz del Per?
5229.
5230.
5231.
5232.
a) Mochica. b) Nasca.
d) Chavn.
e) Wari.
c) Lima.
5233.
11. Los Chavn han
dejado una obra escultrica hecha de un solo bloque de
piedra andesita rectangular, donde representan a una
de las divinidades ms importantes del mundo andino
"Wiracocha" hacemos referencia a:
5234.
5235.
a) La
Estela
Raymondi.
5236.
b) La Estela de
Yauya.
5237.
c) El
Lanzn
Monoltico.
5238.
d) El
Obelisco
Tello.
5239.
e) Las
Cabezas
Clavas.
5240.
5241.
12. Las
primeras
evidencias de alfarera en el Per las encontramos en:
5242.
5243.
a) Chilca-Paloma. b) Las Haldas.
5244.
c) Chuquitanta.
d) Caral.
5245.
e) Tutishcainyo.
5246.
5247.
13. Es considerada
como una caracterstica recurrente en la arquitectura
Chavn:
5248.
5249.
a) Frisos
de
adobe.
5250.
b) Patios elevados.
5251.
c) Empleo
nicamente de quincha.
5252.
d) Edificaciones
en forma de "U".
5253.
e) Empleo
de
grapas de cobre para unir las piedras.
5254.
5255.
14. Sobre Paracas,
no corresponde:
5256.
5257.
a) Primeros
en
practicar deformaciones craneanas en el Per pre
colombino.
5258.
b) En
la
fase
Cavernas encontramos tumbas en forma de tero.
5259.
c) En
la
fase
Necrpolis se encontraron los mejores textiles del
Per pre colombino.
5260.
d) Se
han
encontrado ceramios, algunos polcromos y otros
moncromos.
5261.
e) Las
primeras
excavaciones de la zona fueron hechas por Julio C.
Tello.
5262.
5263.
15. Los
centros
ceremoniales surgen por:
5264.
5265.
a) La creacin de
la cermica.
5266.
b) La aparicin del
algodn.
5267.
c) El
aumento
demogrfico.
5268.
d) Depender
de
las necesidades agrcolas.
5269.
e) Curiosidad
cientfica.
5270.
5271.
16. Los
tejidos
Karwa que habran servido como catecismo para
transmitir el mensaje ideolgico Chavn, pertenecen a:
5272.
5273.
a) Nasca.
5274.
b) Ocucaje.
5275.
c) Paracas
Cavernas.
5276.
d) Paracas
Necrpolis.
5277.
e) Huaca
Santa
Rosa.
5278.
5279.
17. El
canal
de
Cumbemayo del Formativo se encuentra en el
departamento de:
5280.
5281.
a) Lima.
b) Ancash.
5282.
c) Cajamarca.
d) Ayacucho.
5283.
e) Puno.
5284.
5285.
18. A
nivel
artstico los Pucar del Formativo Final destacaron en:
5286.
5287.
a) Tejidos.
b) Cermica.
5288.
c) Escultura.
d) Orfebrera.
5289.
e) Muralismo.
5290.
5291.
19. La fase Paracas
de mayor influencia Chavn es conocida como:
5292.
5293.
a) Cavernas.
b) Necrpolis.
5294.
c) Inicial.
d) Tardo.
5295.
e) No existi.
5296.
5297.
20. No
es
una
caracterstica del horizonte temprano:
5298.
5299.
a) El
formativo
medio representa el auge de este periodo.
5300.
b) La proliferacin
de estilos regionales hacen que se consolide la
influencia cultural de Chavn.
5301.
c) Se caracteriza
5307.
por el surgimiento de estilos y arte figurativo muy
5308.
complejo.
5309.
5302.
d) Las aldeas se
5310.
cohesionan en un sistema religioso muy complejo.
5311.
5303.
e) La cermica se
5312.
torna muy compleja y con motivos recargados.
5313.
5304.
5314.
5305.
5315.
5306.
5316.
5317.
5318.
5319.
5320.
5321.
5322.
5323.
5324.
5325.
5326.
5327.
5328.
HISTORIA UNIVERSAL
5329.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMANA N 01
QUINTO GRADO
5330.
5331.
5332.
PREHISTORIA
5333.
5334.
5335.
5336.
5337. I.
ASPECTOS GENERALES: Se denomina prehistoria al estudio de las
primeras manifestaciones culturales de la humanidad, abarcando desde la aparicin del
hombre, hasta los primeros vestigios grficos que permiten el desarrollo de la historia
documental. Si bien actualmente se discute tanto su duracin como su periodificacin;
existe cierto consenso sobre la atribucin del ttulo de "Padre de la Prehistoria" al
estudioso francs Jacobo Boucher de Perthes en virtud de su obra "Antigedades
Clticas y Antediluvianas", publicada en el siglo XVIII.
5338.
Antes de iniciar el estudio de esta etapa conviene recalcar la imposibilidad de
aplicar los mismos parmetros cronolgicos a las diversas sociedades humanas, dados
sus diversos ritmos de desarrollo. Actualmente, y gracias al apoyo de ciencias como la
Geologa, la Paleontologa, la Antropologa, la Arqueologa o la Lingstica, se est
alcanzando una mejor comprensin de la evolucin de los distintos grupos humanos
durante los tiempos prehistricos.
5339.
5340.
II.
LA EDAD DE PIEDRA: Los ms antiguos tiles fabricados (algunos
restos lticos) han sido hallados en el yacimiento de Gona, frica, atribuyndoseles una
antigedad estimada de 2'6 millones de aos. La existencia de una fase previa al uso
de la piedra (la osteodontoquertica, postulada por Raymond Dart) no ha sido aun
corroborada.
5341.
5342.
II.1 El Paleoltico (Periodo de la piedra tallada) : Caracterizado, en general, por
una economa de tipo parasitario y un rgimen de vida nmada, el Paleoltico tiene una
importancia agregada por haberse desarrollado en el Pleistoceno, en circunstancias
notoriamente adversas.
Su amplitud ha originado su subdivisin en tres pocas:
Inferior, Medio y Superior.

5343.
El Paleoltico Inferior (la poca del Homo Habilis y del Homo Erectus) se
destaca por la aparicin de los choppers, bifaces y lascas, por lo general hechos de
slex y destinados a cortar, raer o perforar. La utilizacin del fuego, las primeras
formas de vida social humana (hordas? Bandas?), y la aparicin de un lenguaje
onomatopyico corresponderan tambin a esta poca.
5344.
Durante el Paleoltico Medio, la aparicin del Hombre de Neandertal es
acompaada por una notable innovacin: los primeros ritos funerarios, lo que, al lado del
perfeccionamiento del utilaje material (y del surgimiento del lenguaje articulado),
brinda una concepcin ms realista del grado de desarrollo de uno de nuestros ms
prximos parientes.
5345.
Posteriormente, en el Paleoltico Superior, el advenimiento del Homo
Cromagon o Sapiens Sapiens ir acompaado de notables transformaciones: el arco y

la flecha, las manifestaciones artsticas (mobiliares y parietales) y una organizacin
social en clanes (alrededor de un antepasado comn) dan testimonio de la existencia ya
de lo que podra llamarse "una mente moderna".
5346.
5347.
5348.
5349.
5350.
II. 2. El Mesoltico: La conclusin del Pleistoceno, en contra de lo que pudiera
creerse, represent un duro golpe a los mecanismos de supervivencia del ser humano,
desarrollados precisamente como adaptacin a la poca del fro. La decadencia de la
caza mayor impuls el desarrollo de la pesca (aparicin de anzuelos y arpones) y fue sin
duda el factor decisivo que explica la domesticacin del perro (til para la caza menor).
El retroceso de los hielos, de otro lado, favoreci la aparicin de nuevos vegetales,
cuya recoleccin y observacin se convirtieron en germen de la horticultura.
5351.
II. 3. EL NEOLTICO (Periodo de la piedra Pulida): Las transformaciones
anunciadas por el Mesoltico se materializaron durante este periodo, denominado

"Revolucin Neoltica" para resaltar la magnitud de los avances conseguidos.
La
domesticacin de plantas y animales (logro mximo de la Prehistoria), iniciada segn

toda evidencia en el Cercano y Medio Oriente, dio origen a la textilera, la cermica y
la sedentarizacin (surgen los palafitos). Precisamente la paulatina complejizacin de
los asentamientos humanos (atestiguada por los megalitos) inaugur la era de las clases
sociales.
5352.
5353.
III. LA EDAD DE LOS METALES : La transicin Piedra - Metal se halla
representada por el denominado Cuproltico o Edad del Cobre, de cuyo desarrollo es

quiz el fenmeno de la expansin del vaso campaniforme el ms notable por su valor
como referente del grado de desarrollo de los intercambios en la poca. Sin embargo,
habr que esperar a la Edad del Bronce para poder hablar autnticamente de una Edad
de los Metales.
5354.
5355.
III.1 La Edad del Bronce: Ms all del evidente progreso de la actividad
metalrgica, la trascendencia de esta edad proviene del extraordinario despegue en la

organizacin social, seguramente promovido por el perfeccionamiento de las
actividades productivas (introduccin del arado tirado por animales y de canales de
regado) y el consiguiente aumento de los excedentes.
Los estados de la poca,
teocrticos por lo general, extendern su estructura interna de tal modo que la

invencin de la escritura se vuelve virtualmente una necesidad. Las sociedades que
logren desarrollar este avance (Smer, Egipto, Creta, Micenas, China, etc) accedern
directamente a los tiempos histricos.
5356.
III.2
La
Edad
del
Hierro:
La utilizacin del hierro por los hititas
(presumiblemente los primeros en hacerlo, hacia
1700 A.C.) aceler ante todo la
difusin del esclavismo, ya aparecido con anterioridad, y ser factor fundamental en

los acontecimientos que sacudirn el Cercano y el Medio Oriente durante buena parte
del segundo milenio a.C. En Europa, los sucesivos periodos de Hallstat (-1200 / - 600
A.C.) y La Tene (- 450 / - 58 A.C.) marcarn los momentos iniciales de esta edad,
clausurada por la expansin romana.
5357.
L E C T U R A S S U G E R ID A S
5358.
- D a r t , R y C r a i g , D . A v e n t u r a s c o n e l E s la b n p e r d i d o , M x i c o .
- S i lv a , F e r n a n d o , A n tr o p o lo g a - C o n c e p to y N o c i o n e s G e n e r a le s , L i m a - P e r .
- L o s O r g e n e s d e l h o m b r e ( D e lo s p r i m e r o s h o m n i d o s a l h o m o
s a p i e n s ) E n N a ti o n a l G e o g r a p h i c e n E s p a o l.
- G r a n d e s M i s t e r i o s d e l a E v o lu c i n h u m a n a . E n D i s c o v e r y e n
E s p a o l ( o c t- 2 0 0 3 ) .
5359.
5360.
5361.
5362. P R C T I C A
5364.
01.
El
hierro fue utilizado

por primera vez por
los:
a)
b)
c)
d)
e)
5372.
5365.
5366.
5363.
5367.
5368.
5369.
5370.
5371.
Asirios.
Hititas.
Acadios.
Dorios.
02.
No
corresponde al
sumerios.
Paleoltico Inferior:
5373.
5374.
5375.
recoleccin.
5376.
clactoniense.
5377.
5378.
5401.
a)
b)
Uso del fuego.

Caza
y
c)
Tcnica
d)
Arte parietal.
5379.
03.
contemporneos:
5403.
Las
encontramos en:
a)
Paleoltico
b)
Paleoltico
c)
Paleoltico
d)
e)
Mesoltico.
Neoltico.
04.
Marque la
alternativa que
prehistricos
funerarias las
5386.
06.
presentan logros
primeras prcticas
5380.
Inferior.
5381.
Medio.
5382.
Superior.
5383.
5384.
5385.
5402.
5404.
pintura.
5405.
arte-ttem.
5406.
rupestre-arco y flecha.
5407.
rueda-hierro.
5408.
metalurgia-hititas.
a)
Fuego-caza-
b)
P.funerarios-
c)
Mobilar-
d)
Escritura-
e)
Cobre-
5409.
5410.
En el
5411.
Mesoltico:
5412.
5387.
5388.
a) Hay
un
extraordinario desarrollo de las organizaciones
sociales.
5389.
b) Se impuls al
desarrollo de la pesca.
5390.
c) Se aceler la
difusin del esclavismo.
5391.
d) Se
dan
las
primeras formas de vida social.
5392.
e) Se da el inicio
de la domesticacin de las plantas.
5393.
5394. 05.
Al
Paleoltico Superior,
tambin llamado
"Edad del Reno" no
5413.
07.
No
corresponde al
Paleoltico Inferior:
5414.
5415.
a) Aprendieron el
uso del fuego.
5416.
b) Primeras
manifestaciones artsticas: arte rupestre parietal.
5417.
c) Forma social de
organizacin.
5418.
d) Surgimiento del
lenguaje.
5419.
e) Predominaba la
caza y la recoleccin.
5420.
corresponde:
5421.
08.
El
hombre de
Neandertal u homo
5395.
5396.
lticos.
5397.
hombre de Cromagnon.
5398.
flecha.
5399.
esculturas esteatopgicas.
5400.
recoleccin.
a)
Primeros tiles
b)
Expansin
c)
Uso del arco y
d)
Aparicin
e)
Caza, pesca y
Sapiens
Neanderthalensis
se desarroll en el
del
de
perodo:
5422.
5423.
Inferior.
5424.
Medio.
a)
Paleoltico
b)
Paleoltico
5425.
Superior.
5426.
5427.
Inicial.
c)
Paleoltico
d)
e)
Mesoltico.
Neoltico
5428.
5429.
09.
No es
una caracterstica
que identifique al
hombre del
Paleoltico:
5430.
5431.
5432.
5433.
5434.
5435.
5436.
a)
b)
c)
d)
e)
5437.
Neoltico:
5454.
5455.
a)
Agrcola.
5456.
b)
Domesticacin de animales.
5457.
c)
"Pinturas Rupestres".
5458.
d)
5459.
e)
y "Menhires".
5460.
5461.
Paleoltico
b)
Paleoltico
c)
Paleoltico
d)
e)
Neoltico.
Eneoltico.
5444.
5445.
11.
superior: Las
pinturas rupestres
de Lascaux se
encuentran
en............y las de
Altamira en..............
transicin en la
Prehsitoria:
5462.
5463.
5464.
5465.
5466.
5467.
5468.
E. Cobre.
E Bronce.
E. Hierro.
Paleoltico.
Mesoltico.
14.
Es un
industria ltica
perteneciente al
paleoltico inferior:
5470.
5471.
5472.
5473.
5474.
5475.
5476.
a) Auriaciense.
b) Solutrense.
c) Pebble Culture.
d) Musteriense.
e)
Magadaleniense.
5477.
15.
El
logro ms
importante del
a)
b)
c)
d)
Espaa-Espaa.
Suiza-Portugal.
Suiza-Italia.
Blgica-
e)
Francia-Espaa.
5453.
a)
b)
c)
d)
e)
5469.
5446.
5447.
5448.
5449.
5450.
Portugal.
5451.
5452.
Esta
perodo de
Sobre
el paleoltico
13.
constituye un
artsticas tuvieron
a)
Los palafitos.
Los "Dlmenes"
ENEOLTICO y
manifestaciones
5439.
inferior.
5440.
medio.
5441.
superior.
5442.
5443.
Aparecen
nombre de
primeras
5438.
La
conocida con el
Las
lugar en el:
Revolucin
edad tambin es
Nmada.
Recolector.
Troglodita.
Caza.
Agricultor.
10.
La
12.
ocurri en el
No
Neoltico es:
5478.
5479.
sedentarismo.
5480.
pulida.
5481.
a)
El
b)
La
c)
La agricultura.
piedra
5482.
tallada.
5483.
funerarios.
5484.
d)
La
e)
Los
5485.
16.
piedra
ritos
El uso
del fuego aparece
5502.
5503.
Perthes.
5504.
5505.
5506.
Sautuola.
durante el:
a)
Paleoltico
b)
c)
Neoltico.
Paleoltico
d)
e)
Eneoltico.
Mesoltico.
5493.
17.
Es
considerado un
perodo intermedio
5510.
5511.
5512.
piedra pulida.
5513.
sedentarismo.
5514.
la escritura.
5507.
5508.
19.
La
a)
b)
c)
El matriarcado.
La agricultura.
El uso de la
d)
El
e)
La aparicin de
5515.
5516.
20.
La
Momia de Ramss
metales:
II, exhibida de El
Cairo, es una fuente
5494.
de tipo:
a)
Paleoltico
b)
c)
d)
e)
Neoltico.
Mesoltico.
Edad de Cobre.
Edad
de
18.
5517.
5518.
5519.
5520.
5521.
El
trmino "Revolucin
5522.
Neoltica" fue
acuado por:
5524.
5525.
5526.
5527.
5528.
5529.
5530.
5531.
5532.
5533.
5534.
5535.
5536.
5537.
5538.
5539.
5540.
5541.
5542.
Caratailhac.
Gordon Childe.
Sanz
de
5509.
piedra y de los
5500.
5501.
c)
d)
e)
caracteriza por:
entre el uso de la
5495.
Medio.
5496.
5497.
5498.
5499.
Bronce.
Charles Darwin.
Boucher
de
Edad de Bronce se
5486.
5487.
Inferior.
5488.
5489.
Medio.
5490.
5491.
5492.
a)
b)
5523.
a)
Escrita.
b)
Oral.
c)
Material.
d)
Audiovisual.
e)
Lingstica.
NIVEL:
5556.
5543.
5544.
5545.
5546.
5547.
5548.
HISTORIA UNIVERSAL
5549.
SECUNDARIA
SEMANA N 03
QUINTO
5550.
5551.
5552.
CIVILIZACIONES EN LA MESOTOMIA
5553.
5554.
5555.
I. MARCO TERICO
GRADO
5557.
U b i c a c i n : S u r - O e s te d e A s i a C e n tr a l .
L m ite s : M o n ta a A r m e n ia y T a u r o ( N ) Ir n ( E ) G . P r s ic o ( S )
A . E sp a c io
S iria ( O e s te ) .
A c t u a li d a d : E s t a d o d e I r a k .
B . T iem p o
5558.
C r o n o l o g a : 4 , 4 0 0 ( E n s i - P a te s ) 5 3 9 A . C . ( C i r o E l G r a n d e ) .
S i n c r o n i s m o : S o c i e d a d p r o d u c to r a
F o r m a tiv o .
5559.
5560.
C. Importancia (Aportes)
5561.
C.1 La escritura ms antigua llamada cuneiforme (forma de cua).
5562.
C.2 Legislacin ms antigua (Cdigo de Hammurabi Ley Ur-Nammu).
5563.
C.3 Primeras Cartas Astronmicas. Calendario Lunar.
5564.
C.4 Sistema de numeracin decimal (10), duodecimal (12) sexagesimal (60).
5565.
C.5 Desarrollaron el primer mito de la historia llamado Gilgamesh.

5566.
5567.
II. EVOLUCIN HISTRICA
5568.
5569.
P R IM E R O S
PO BLA D O R ES
5570.
Y a c i m i e n to s - S a n i d a r ( 5 0 0 0 0 - 1 0 . 0 0 0 a . C . )
A r q u e o l g i c o s - Z a w i S a m i ( 8 , 0 0 0 a . C . )
- T e ll S a u n a ( 6 ,0 0 0 a .C .)
5571.
S U M E R IO S
S U M E R IO
A C A D IO
A C A D IO S
N E O S U M E R IO
* P r i m e r o s p o b l a d o r e s : E l a m i t a s , v e n i d o s d e la s m o n ta a s
d e l E la m , s e i n s t a la r o n a l a r e g i n d e S m e r.
* C iu d a d e s - E s ta d o s : U R U K - U R - N IP U R - L A R S A .
*
*
*
*
P r i m e ro s p o b l a d o r e s : T r ib u s n m a d e s d e l d e s ie r to d e S iria .
C i u d a d e s E s t a d o s : A g a d - S ip p a r - O p u s .
G o b e r n a n t e : S a r g n I . E l p r i m e r u n i fi c a d o r. V e n c i a L u g a l z a g
I n v a d i d o s : P o r lo s G u ti d e G la m .
* G o b e r n a n te s
U T U C H E N G A L : E x p u l s a lo s G u t i d e G la m .
U R - N A N M U : P r im e r a le g is la c i n .
* I n v a s i n E l a m i ta s y a m o r r e o s .
5572.
5573.
5574.
5575.
B A B IL N IC O
H A M M U R A B I . F o r j a d o r d e l I m p e r i o , o r d e n a m u r a l la r la c i u d a d .
G r a n le g i s la d o r. H e r e d e r o d e l g r a n S u m u a b u m .
* T e g l a t p i le s e r I I I : A ta c S i r i a y s o m e ti D a m a s c o .
IM P E R IO A S IR IO
N E O B A B IL N IC O
5578.
5579.
5580.
G O B E R N A N T E S * S a r g n I I : C o n s i g u e e l m a y o r e s p le n d o r.
* S e n a q u e r i b : D e c r e t N n i v e c o m o c a p i ta l .
* A s u r b a n p a l : L o g r la m x i m a e x t e n s i n fi n a li z
la c o n q u i s t a d e E g i p to .
I M P O R T A N C I A : P r i m e r e j r c i t o q u e u ti li z a a g r a n e s c a la e l h i e r r o .
* N a b o p o la z a r: c o n q u is ta N n i v e .
G O B E R N A N T E * N a b u c o d o n o s o r II : V e n c i a l F a ra n N e c h a o e n K a r k e m is
r e a l i z a : " C a u ti v e r i o B a b i l n i c o " .
* N a b n i d o : I m p l a n t e l c u lt o a S i n , e n r e e m p l a z o d e M a r d u
I M P O R T A N T E : S o n c o n q u is ta d o s p o r e l re y P e r s a C iro I I E l G ra n d e .
5576.
5577.
III.MANIFESTACIONES CULTURALES
A S T R O N O M A * D i s t i n g u i e r o n p la n e t a s d e e s tr e lla s .
* C o n o c i e r o n e l m o v i m i e n t o d e t r a s la c i n .
C IE N C IA S
A R TE
L E G IS L A C I N
E S C R IT U R A
5581.
M A T E M T IC A * M id ie r o n la c ir c u n fe re n c ia ( 3 6 0 ) .
* E f e c tu a r o n o p e r a c i o n e s c o n f r a c c i o n e s .
* Z i g u r a t : S a n tu a r i o d e p la ta f o r m a s c u a d r a n g u la r e s s u p e r p u e s t a s .
* Q u e ru b e s : T o ro s a la d a s c o n c a b e za h u m a n a .
* U R -N A M M U
* H AM M U RABI
: L e g i s la c i n m s a n t i g u a ( lo c a l) .
: R e s p o n s a b le d e l c d i g o m s a n t i g u o .
e n c o n t r a d o n te g r a m e n t e .
* L E Y D E T A L I N : " O jo p o r o jo , d ie n te p o r d i e n te ".
* NO M BRE
* D E S C IF R A D O
: C u n e ifo r m e ( U r u k - 3 8 0 0 A .C .) .
: E n r i q u e H . R a w l i n s o n ( 1 8 3 1 ) a l e s tu d i a r la
R o c a B e h i s tu m .
* I M P O R T A N C I A : E s la m s a n ti g u a h a s ta h o y c o n o c i d a .
5582.
5583.
5584.
V.
5585.
5586.
RELIGIN: Caracterstica: Politesta y Antropomrfica.
5587.
R E P R E S E N TA N T E S
S IN
RAM AN
NERG AL
NADU
IS T H A R
SH AM ASH
M ARDU K
A SSU R
:
:
:
:
:
:
:
:
S e o r d e l ti e m p o , r e p r e s e n ta d o p o r la lu n a .
E s e l c i e lo , tr u e n o , llu v i a s ( S a t u r n o ) .
S e o r d e l p a s d e d o n d e s e v u e lv e .
E l c o n o c i m i e n t o d e l s a b e r.
E l a m o r, r e p r e s e n ta d o e n f o r m a d e p a lo m a .
J u e z d e lo s h o m b r e s ( s o l - d o r a d o ) .
D i v i n i d a d b a b i l n i c a .
D iv in id a d A s iria .
5588.
5589.
5590.
5591.
5592.
5593. EL NO BABILONICO?
5594.
5595. "..............Al nacer el Alba del Sptimo da decid enviar una paloma. La paloma
revolote un poco, pero regres en seguida, dio un vuelo corto, al no encontrar lugar
seguro.
5596.
5597.
Mande a soltar una golondrina vol y tambin regreso pronto.
5598. Hizo en corto vuelo; Mande soltar un cuervo. El cuervo revolote y vio que las
aguas cedan ya su lugar a la tierra; corri, vol de ac para all, corri hasta saciarse
y no volvi jams.
5599.
5600. Utnapishtim (400
A.C)
5601.
5602. P R C T I C A
5603.
5604.
01.
5610.
Respecto a los
sumerios podemos
5611.
5612.
Las
primeras
ver un sin nmero

de invasiones y
El gobierno de
expansiones
Aur - Ukagina fue iniciado por medio de un golpe de
territoriales,
estado.
5608.
c)
determine el orden
Los principales
cronolgico:
factores unificadores de las primeras ciudades estados fue la religin y el sistema de escritura.
5609.
d)
Un
y el establecimiento de lmites entre las ciudades

estados.
5613.
sistema
administrativo, eficiente, en el reparto territorial
El
Mesopotamia dej
provinieron del Elam.

b)
02.
territorio de la
migraciones que poblaron la regin de sumer

5607.
de
construccin de los primeros zigurat.
5605.
a)
Desarrollo
canales de regado, utilizacin de ladrillo y la
negar:
5606.
e)
5614.
a)
Babilnica
Hititas - Amorritas - Glam - Acadios.

5615.
Amorritas - Acadios - Hititas.
b)
Kasitas - Glam -
5616.
c)
Medos - Hititas
5635.
d)
Hititas
5636.
- Amorritas - Acadios - Glam.

5617.
e)
El
perodo Sumerio-
Amorritas - Kasitas - Elamitas - Glam.

5618.
05.
Acadio no se
Acadios - Glam
caracterizo por:
- Amorritas - Hititas - Kasitas.

5619.
5620.
03.
Los
acontecimientos
polticos: finales de
la Hegemona
sumeria permiten
apreciar:
5621.
5622.
a)
Descomposicin
de la Jerarqua poltica por la presencia de los Guti
5637.
a) Incursiones
militares de Acadios y las poblaciones Glam.
5638.
b) Jefes
de
gobierno como Mesannepada, Lugalzagesi y Sargn
I entre otros.
5639.
c) El
desarrollo
legal de la regin, con las primeras normas escritas.
5640.
d) El desarrollo de
una industria moderada del Bronce y Hierro.
5641.
e) Regiones
pobladas como Uruk, Ur, Agade.
5642.
de Glam.
5623.
b)
5643.
Supremaca
Caracterstica
Babilnica con el fundador de la Dinasta sargnica.

5624.
c)
de la organizacin
Interrupcin
poltica de
del gobierno de Lugalzasgesi por la presencia
Mesopotamia
acadia.
5625.
econmica
d)
y
comercial
de
e)
Lleg a su fin la
sucesin regional, dando paso a una sucesin

hereditaria.
5627.
5628.
04.
Sumerio:
pueblos
indoeuropeos.
5626.
durante el perodo
Expansin
los
El
resurgimiento de
5644.
5645.
5646.
estado.
5647.
5648.
Unificado.
5649.
Ur, en el perodo
Neosumerio desde
a)
Imperio.
b)
Ciudades-
c)
d)
Confederacin.
Reino
e)
5650.
Asirios.
5651.
07.
Someti a los
un ngulo poltico,
hebreos de Israel al
result de:
invadir su reino:
5629.
5630.
a) El
restablecimiento del sistema teocrtico del
gobierno.
5631.
b) La
extensin
territorial en la regin septentrional de la
Mesopotamia.
5632.
c) El
desplazamiento de la supremaca de los Guti de
Glam.
5633.
d) La
mayor
intensidad en la poltica represiva contra la milicia
acadia.
5634.
e) El incremento
del despotismo y la arbitrariedad asiria.
06.
5652.
5653.
5654.
5655.
5656.
5657.
a)
b)
c)
d)
e)
5658.
Asurbanpal.
Asarhadn.
Senaquerib.
Sargn II.
Asur Ubalit.
5659.
08.
Son
aportes de
Mesopotamia:
5660.
5661.
escritura, pirmides.
5662.
ingeniera hidrulica.
5663.
ladrillo.
5664.
rueda, arquitectura.
5665.
escritura, satrapas.
5666.
a)
Astronoma,
5694.
babilnico.
b)
Moneda, leyes,
5695.
c)
Zigurats, leyes,
5696.
d)
Comercio,
e)
Zigurats,
12.
Neo-
Entre
arquitectnica
mesopotmicas
destacan los.........y
entre las
5667.
09.
escultricas
El
los...........
segundo imperio
5697.
babilnico:
5668.
a)
b)
c)
d)
e)
5675.
Asurbanpal.
Baltazar.
Sardanpalo.
Sargn II.
Asarhadn.
10.
Sobre
el perodo
5698.
Murales.
5699.
Toros alados.
5700.
Jardines Colgantes.
5701.
Bajo relieves.
5702.
triunfales - Colosos.
seale lo correcto:
5676.
I. Reina
Hammurabi.
5677.
5678.
II. Nabucodonosor
invade el reino de Jud.
5679.
III. Es
contemporneo al perodo Sata en Egipto.
5680.
IV. Mximo
esplendor en Nnive.
5681.
V. Se produce la
expulsin de los Guti de Glam.
5682.
a) I-II y III
5683.
b) II y V
5684.
c) II y III
5685.
d) IV y V
5686.
e) I y V
5687.
5688. 11.
El
a)
Coliseos
b)
Zigurats
c)
Hipogeos
d)
Cromlechs
e)
Arcos
5703.
Neobabilnico
5704.
13.
Bajo su
reinado Asiria
alcanza su mayor
expansin,
atribuyndosele
tambin la creacin
de la primera
biblioteca pblica
de la historia:
5705.
5706.
5707.
5708.
5709.
5710.
Cdigo de
a)
b)
c)
d)
e)
5711.
Senaquerib.
Sargn II.
Asurbanpal.
Baltasar.
Sargn I
5712.
14.
La
Hammurabi se
construccin
elabor durante el
religiosa formada
perodo:
por plataformas
cuadrangulares
5689.
5690.
5691.
5692.
Babilnico.
5693.
Imperio
las muestras
ltimo rey del
5669.
5670.
5671.
5672.
5673.
5674.
e)
superpuestas y que
a)
b)
c)
Sumerio.
Acadio.
Imperio
d)
Imperio Asirio.
serva para
observar los astros
se denomina:
5713.
5714.
a)
b)
Zigurat.
Pirmide.
5715.
5716.
5717.
c)
d)
e)
5718.
Mastaba.
Hipogeo.
Templo.
5719.
15.
Luego
de la dominacin
5734.
arbigo.
5735.
5736.
5737.
Norte.
5738.
asiria, los caldeos

llegan a un nuevo
apogeo en el
Nabdino.
Nabucodonosor
c)
d)
e)
5725.
Baltasar.
Nabopolasar.
Hammurabi.
5726.
16.
5741.
Nilo.
5742.
5743.
5744.
Tigris.
5745.
5733.
17.
5748.
5749.
5750.
5751.
5752.
NIVEL:
a)
Eufrates
b)
c)
d)
Tigris y Nilo.
Nilo y Tajo.
Eufrates
y
e)
5746.
Tajo y Nilo.
5747.
19.
En qu
a)
b)
c)
d)
e)
5753.
Israel.
Irak.
Turqua.
Egipto.
India.
5754.
20.
Es la
Mesopotamia:
cultura caldeoen la regin de:
Los
cultura matriz de
La
asirio se desarroll
18.
Asirio:
centraliza el poder
Ur-Nammu.
Naram Sin.
Hammurabi.
Sargn I.
Pastoreo.
5740.
cultura Caldeo -
por primera vez
a)
b)
c)
d)
e)
5732.
Desierto Lbico.
comprende la
origen acadio que
5727.
5728.
5729.
5730.
5731.
e)
5739.
pas en la actualidad
Personaje de
de Mesopotamia:
India.
Mesopotamia.
frica
del
Mesopotamia son:
siendo su mayor
a)
b)
b)
c)
d)
la zona de
Neo-Babilnico
5720.
5721.
II.
5722.
5723.
5724.
Desierto
ros que comprende
denominado Imperio
representante:
a)
5755.
5756.
5757.
5758.
5759.
5760.
5761.
5762.
ECONOMA
5763.
SECUNDARIA
SEMANA
N 01
5764.
5765.
5766.
5767. DIVISIN DE LA ECONOMA
5768.
5769.
a) Sumer.
b) Ur.
c) Lagash.
d) Larsa.
e) Acadio.
QUINTO GRADO
5770. Clases de economa:

5771.
5772. Hoy en da se acenta cada vez ms la tendencia a distinguir dentro del campo de
la economa las siguientes clases:
5773. *
Economa Positiva.
* Economa Normativa.
5774.
Teora econmica.
5775.
Macroeconoma.
5776.
Poltica econmica.
* Economa descriptiva.
* Microeconoma.
5777.
5778. Teora Econmica: Es un conjunto de conocimientos tericos. Estudia las
relaciones econmicas espontneas de los seres humanos, es decir, sin la intervencin
de la voluntad de stos. Est formada por las leyes o principios que rigen el acontecer
econmico.
5779.
5780. ECONOMA POSITIVA Y ECONOMA NORMATIVA
5781.
Cuando nos encontramos en el campo de la Economa Positiva nos interesamos por
describir o teorizar determinados aspectos de la realidad, preocupndonos de los

hechos "como son", o como se presentan. Por ejemplo, al asumir una actitud positiva
describimos lo que ocurre con las cantidades demandadas de un producto, cuando los
precios se elevan o se reducen. En seguida podemos sacar un modelo terico de esa
situacin observada, formulando los principios que siguen ese comportamiento, las
investigaciones tericas desarrolladas, nos conducen al siguiente principio positivo.
"Cuando los precios de un producto se reducen, las cantidades demandadas se
reducen". Hasta aqu donde existe puntos de vista discrepantes no hemos hecho ningn
juicio, si el aumento o reduccin de precios sea algo bueno o malo, ticamente
aceptable o moralmente condonable, no pretendemos decir cmo deben ser los hechos,
slo decimos cmo son.
5782.
Pero si nos desplazamos al campo de la Economa Normativa, en este caso si
proponemos situaciones muy diferentes a las ideas positivas, fijando normas de

conducta, haciendo los juicios correspondientes a los procedimientos que vayan a ser
recomendados tratando de examinar y proponer "cmo deben ser" los hechos. Por
ejemplo, si el gobierno dentro de su poltica econmica incrementa considerablemente
los precios de todos los artculos de primera necesidad entonces se estara en este
caso, actuando voluntaria o deliberamente sobre la realidad observada, para lograr
objetivos que nos hemos establecido.
5783.
5784.
Poltica econmica:
5785.
Es la aplicacin de los principios tericos de la Economa Poltica Pura a la vida
econmica de los pueblos. Su finalidad es sealar los medios ms adecuados para lograr
el bienestar social.
5786.
5787.
MACROECONOMA Y MICROECONOMA:
La macroeconoma se encarga de
estudiar las actividades econmicas en grandes grupos, de analizar el funcionamiento

de la economa en su conjunto y se expresa mediante agregados econmicos. La
Macroeconoma estudia por lo tantocuestiones referidas a la economa en su totalidad,
incluye por ejemplo lo que sucedera si el sistema bancario aumentara sus tasas de
inters pagadas en las cuentas de ahorro, si el gobierno modificara los niveles de
impuestos o los efectos que tendra en la economa nacional una devaluacin de su
moneda (conocida tambin como teora de la determinacin del ingreso nacional, el
empleo y el nivel de precios), como tal la teora macroeconoma aparece en 1936,
despus de la publicacin del libro -Teora General de la ocupacin, el inters y el
dinero -del ingls Jhon Maynar Keynes (1883-1946).
5788.
5789. De un modo literal la teora microeconmica se refiere aquella rama de la teora

econmica que se ocupa del aspecto reducido (micro) de la economa, es decir, trata del
comportamiento de las unidades individuales y de los grupos econmicos bien definidos,
la teora microeconmica como se llama a menudo "teora del precio" trata de los
problemas de cmo, dnde y en qu proporcin son utilizados los recursos humanos y
naturales en la produccin y distribucin de los bienes y servicios, all se estudia por
ejemplo los efectos que un incremento en el precio causara en el nivel de la demanda
de un producto o de la incidencia que tendra en la produccin, y en la ganancia de una
empresa. Su creador es Alfred Marshall.
5790.
5791.
FENMENO ECONMICO: Fenmeno es todo lo que puede ser observado, lo que
tiene lugar, lo que ocurre en la realidad del mundo material externo como en el mundo
interno de nuestra alma.
5792. Fenmeno es, pues, todo lo que sucede, lo que aparece ante nosotros, lo que se nos
manifiesta, todo cambio producido en las cosas.
5793. Los fenmenos econmicos son todos aquellos hechos que el hombre realiza en su
actividad econmica, con el objeto de satisfacer sus necesidades.
5794.
5795. Caractersticas del Fenmeno Econmico: Tienen las siguientes caractersticas:
5796. *
Son hechos especficamente sociales.
5797.
Son objetivos y exteriores al individuo.
5798.
No son experimentales.
5799.
PRCTICA
5800.
5801.
01.
5812.
Se
presenta cuando las
5813.
necesidades son
03.
Existen dos
mayores a los
clases de economa;
recursos:
estos son la
economa:
5802.
5803.
a)
microeconoma.
5804.
La
5814.
b) La escasez.
5815.
c) La creactividad.
Macroeconoma
d) El comercio.
5805.
a)
-
normativa.
e) La produccin.
5816.
5806.
b)
Positiva
normativa.
5807.
02.
La
5817.
microeconoma es
c) Extractivo -
productivo.
conocida tambin
5818.
como:
d)
De
exportacin
importacin.
5808.
5819.
5809.
a)
Teora
Precios.
5810.
de
b) Crisis.
c)
Mercadotecnia.
d) Globalizacin.
5811.
e)
econmica.
Poltica
e) Superiores -
inferiores.
5820.
5821.
04.
La
economa es una
ciencia social que
tiene como objetivo
de estudio:
5842.
5843.
a)
La
especie humana.
5824.
b)
La
produccin
c)
El
proceso econmico.
5826.
d)
Los
recursos
e)
Los
recursos naturales.
5828.
5829.
de precios.
5844.
5845.
07.
economa se
transforma en
ciencia?
5846.
productivos.
5827.
e) La formacin
partir de qu ao la
industrial.
5825.
La
devaluacin.
5822.
5823.
d)
5847.
1867
La
aplicacin de los
principios
econmicos con
ideas, de buscar el
c)
1776
5848.
05.
a) 1945 b)
d) 1919 e)
1789
5849.
5850.
5851.
bienestar social
perteneciente a la:
5853.
5830.
5831.
5854.
a)
Microeconoma.
5832.
b)
Poltica
econmica.
5833.
c)
Economa
d)
Teora
La........
es la parte de la
e)
estudia como son los

hechos econmicos,
Economa
preventiva.
sin la voluntad de
las personas. Se
5836.
5837.
08.
economa que
econmica.
5835.
5855.
5856.
positiva.
5834.
5852.
refiere a la:
06.
Es un
problema
microeconmico:
5857.
5858.
a)
Macroeconoma.
5838.
5859.
5839.
a)
La
crisis.
5840.
b) La inflacin.
5841.
c) El P.B.I.
b)
Economa
normativa.
5860.
c)
Poltica
econmica.
5861.
d)
positiva.
Economa
5862.
e)
5874.
Microeconoma.
Las
tcnicas
5863.
5864.
a)
de
produccin.
5875.
09.
b)
Los
recursos naturales.
Existir mayor
5876.
actividad econmica
c)
Las
necesidades
cuando:
humanas.
5877.
5865.
d)
Los
bienes naturales.
5866.
a)
Los
recursos
5878.
son
escasos
5879.
son
5880.
limitadas.
5867.
b)
necesitan para
las
empezar el proceso
necesidades tienden
productivo se
a decrecer.
5868.
c)
denominan:
Los
recursos
son
abundantes
necesidades
5881.
las
5882.
son
limitados
d)
5883.
que
existen
son
insuficientes
con
relacin
la
demanda
de
las
necesidades.
5870.
e)
abundantes
Bienes
d)
Dinero.
5884.
e)
Desarrollo
econmico.
5885.
5886.
12. La
5887.
son
5888.
a) 1936
b) 1929 c) 1945
las
5889.
d) 1919
e) 1914
5890.
escasas.
5891.
5871.
13. La
economa
desaparecera si:
10.
El
elemento ms
importante de la
actividad econmica
la constituye:
5873.
c)
importados.
necesidades
5872.
b)
macroeconoma fue creada por keynes en:
Los
recursos
Bienes
Materia prima.
Los
recursos
a)
intermedios.
crecientes.
5869.
Los
necesarios que se
son
limitados
11.
elementos
Los
recursos
La
poblacin laboral.
las
necesidades
e)
5892.
5893.
a)
Eliminamos
la
inflacin.
5894.
b)
Industrializamos la
economa.
5895.
devaluacin.
c)
Se erradica la
5896.
d)
Los
recursos
superan a las necesidades.
5914.
5915.
5897.
e)
Existe
Poltica
5916.
b)
Macroeconoma.
5917.
c)
Microeconoma.
5918.
d)
Economa
e)
Teora
altos
salarios.
5898.
5899.
a)
14. La economa es
econmica.
una ciencia por que tiene:
normativa.
5900.
5919.
5901.
a)
Un
campo
de
estudio y se puede comprobar.

5902.
5920.
b)
Crea riquezas y
bajos precios.
5903.
econmica.
5921.
la
c)
Fomenta
el
empleo.
17. Las razones por

cual
el
pensamiento
econmico
se
renueva
constantemente es por:
5922.
5904.
d)
Transforma los
5923.
recursos.
a)
La aparicin de
b)
Los
continuos
c)
Los
sucesivos
d)
La aparicin de
nuevos economistas.
5905.
e)
Baja la escasez.
5924.
5906.
cambios de la poltica econmica.
5907.
15. Adam Smith es:
5925.
5908.
cambios de gobierno.
5909.
a) Francs
b) Escases
5910.
c) Estadounidensed) Suizo
5911.
e) Alemn
5926.
nuevas teoras y la negacin de los ya existentes.

5927.
5912.
e)
El
crecimiento
poblacional.
5913.
16. A las unidades
econmicas de los grupos bienes definidos se les llama:
5928.
5929.
5930.
5931.
5932.
5933.
ECONOMA
SEMANA N 03
5934.
NIVEL: SECUNDARIA
5935.
QUINTO GRADO
5936.
5937.
SECTORES PRODUCTIVOS
5938.
5939.
5940.
1.
LOS SECTORES PRODUCTIVOS: Son los segmentos en los cuales se
divide la actividad econmica global del pas.
5941.
La actividad econmica es el trabajo organizado que realiza la poblacin con ideas de
tomar los recursos naturales y convertirlos en riqueza.
A estas actividades, la Economa las ha clasificado en tres
grandes sectores:
5942.
5943.
1.1
SECTOR
PRIMARIO: Este sector est conformado por aquellas
actividades econmicas extractivas de recursos naturales, es decir estn incluidas las
actividades cuya produccin se obtiene directamente de la naturaleza encaminando, al

hombre, a obtener directamente las materias primas para el consumo inmediato o como
insumo para la produccin de otros bienes. Este sector donde predomina la industria
de extraccin caracteriza a los pases dependientes con economas dbiles o
subdesarrolladas.
5944.
Pertenecen a este sector : La pesca, la agricultura, la silvicultura, la caza, la
ganadera, la minera.
5945.
5946.
1.2
SECTOR SECUNDARIO: Este sector est conformado por aquellas
actividades econmicas de transformacin de materias primas e insumos en bienes

terminados, en este sector las actividades son ms complejas y necesitan de
trabajadores especializados o profesionales que trabajan de acuerdo a su especialidad.
Este
sector
demanda
grandes
infraestructura adecuada, etc.
inversiones,
maquinaria
pesada,
locales
con
Los pases que poseen esta clase de empresas son
denominados industrializados o desarrollados. Pertenecen a este sector: la siderurgia,

la textilera, la construccin.
5947.
5948.
1.3 SECTOR TERCIARIO: Este sector est conformado por aquellas actividades
econmicas orientadas a la prestacin de servicios que servirn en la produccin o para satisfacer directamente las
necesidades. La prestacin de servicios se da tanto en los pases desarrollados como en los subdesarrollados. Forman
parte de este sector : el transporte, el comercio, las actividades profesionales.
5949.
5950.
5951.
5952. P R C T I C A
5953.
5954.
01.
Segn
la clasificacin del
proceso econmico,
la remuneracin con
salarios a los
trabajadores se da
en la etapa de:
5955.
5956. a)
consumo
5957. b)
distribucin
5958. c)
produccin
5959. d)
circulacin
5960. e)
inversin
5961.
El
La
La
La
La
5962.
02.
En
qu etapa del
proceso econmico
se retribuye a los
factores
productivos y se da
el traslado de
bienes?
5963.
5964.
a)
Produccin
circulacin
5965. b)
Distribucin produccin
5966. c)
Inversin
circulacin
5967. d)
Distribucin circulacion
5968. e)
Circulacin
consumo
5969.
5970. 03.
Analice
y deduzca
correctamente:
5971.
"Al
conjunto de hehcos
que median entre la
aparicin de las
necesidades y
satisfaccin de las
mismas se
denominan:
5972.
5973.
a)
Actividades
econmicas
5974. b)
Proceso
econmico
5975. c)
Sectores de la
produccin
5976. d)
Poltica
econmica
5977. e)
Factores de la
produccin
5978.
5979. 04.
Son
actividades del
sector primario de
la economa:
5980.
5981.
a)
Comercio
transporte
5982. b)
Minera
artesana
5983. c)
Turismo
industria
5984. d)
Manufactura
artesana
5985. e)
Agricultura
pesca
5986.
5987. 05.
Cul
de las siguientes
proposiciones es
valida y correcta:
5988.
5989. I.
La
produccin es la
creacin de bienes y
servicios.
5990. II.
La
naturaleza
y
el
capital son factores
originarios.
5991.
III.
Las
necesidades
humanas
se
satisfacen en la
etapa del consumo.
5992.
5993. a)
Slo
I
b)
Slo
II
c) Slo III
5994. d) I y III
e) II y III
5995.
5996.
5997.
5998.
5999.
6000. 06.
Analice
y busque la
respuesta correcta:
6001.
6002. a)
El
transporte es una
actividad
secundaria
6003. b)
El
consumo de inicio al
proceso econmico
6004. c)
La
recesin es solo de
los
pases
subdesarrollados.
6005. d)
En el
sector
terciario
esta comprendido el
comercio
ambulatorio.
6006. e)
El
capital
por
su
participacin en la
produccin
es
retribuido
con
salarios.
6007.
6008. 07.
El fin
Qu sector de la
produccin se
encarga de esta
actividad
econmica?
6017.
6018.
a)
Secundario
6019.
b)
De
extraccin
6020. c)
Terciario
6021.
d)
De
colocacin
6022. e)
Primario
6023.
6024.
estapa del proceso

econmico la
econmica es la
empresa incrementa
satisfaccin de las
su capital?
necesidades. Ahora
este objetivo se
necesita recurrir a
los bienes y como no
se encuentran a la
mano se requiere
buscarlos o
transformarlos.
Esta idea se refiere
a:
6025.
6026. a)
circulacin
6027. b)
produccin
6028. c)
consumo
6029. d)
inversin
6030. e)
distribucin
La
6032.
Dentro
La
El
La
La
6031.
6009.
6010.
a)
La
produccin
6011.
b)
Los
problemas
econmicos
6012.
c)
Los
recursos naturales
6013.
d)
Los
sectores
productivos
6014.
e)
La
circulacin
de
bienes
6015.
6016.
travs de que
de la actividad
bien, para lograr
09.
08.
El
traslado de los
bienes desde las
fbricas a los
mercados se conoce
como circulacin.
10.
de los sectores
productivos:
6033.
6034. I.
La
industria extractiva
pertenece al sector
secundario.
6035. II.
El
sector secundario
transforma
la
materia prima.
6036. III.
El
sector
terciario
presta servicios al
sector primario y
secundario.
6037. IV.
La
actividad primaria
obtiene
su
produccin
directamente de la
naturaleza
6038.
6041.
6039. a) FVFV b)
FVVV
c)
VVFV
6040. d) VFFV e)
VVVV
6042.
6043.
6044.
NIVEL: SECUNDARIA
PSICOLOGIA
SEMINARIO
QUINTO GRADO
6045.
6046.
6047.
RAMAS DE LA PSICOLOGA - I
6048.
6051.
6049.
6050. INTRODUCCIN : Para una mejor comprensin del comportamiento, la
Psicologa se ha dividido en campos especializados, uno de los cuales permitir
elaborar las teoras psicolgicas, mientras que el otro buscar utilizarlas con la
finalidad de ayudar a las personas a mejorar su calidad de vida. Estos campos
mencionados son: Psicologa Pura y Psicologa Aplicada.
6052. PSICOLOGA PURA : Este campo, se ubica dentro del aporte acadmico de
la Psicologa.
6053. Es un rea que, principalmente, se encarga de elaborar las teoras del
comportamiento. En tal sentido, su labor est dedicada completamente a la
investigacin cientfica de las conductas. Se divide en las siguientes reas:
6054.
1. PSICOLOGA NORMAL
6055.
6056.
6057.
a) Psicologa General
6058.
6059.
Se interesa por explicar los procesos cognitivos en sujetos adultos, tales
como la memoria, el aprendizaje, la inteligencia, el pensamiento, etc.
6060.
Ejemplo: El estudio de la creatividad en el hombre.
6061.
6062.
b) Psicologa Diferencial
6063.
6064.
Establece qu
factores pueden contribuir a que las conductas sean
diferentes en los individuos . Investiga los patrones determinantes del comportamiento como el sexo, la edad, el
lugar de nacimiento, lo hereditario, etc.
6065.
Ejemplo: El estudio de la autoestima en adolescentes de ambos sexos.
6066.
6067.
c) Psicologa Evolutiva o del Desarrollo
6068.
6069.
Investiga la evolucin de la vida psquica del hombre en funcin a su
maduracin biolgica y a su madurez, desde el periodo prenatal hasta la senectud.
6070.
Ejemplo: Las investigaciones de Piaget acerca del desarrollo intelectual en el ser
humano.
6071.
6072.
d) Psicologa Animal
6073.
6074.
Se dedica a la investigacin de la conducta animal. Utiliza mtodos de
experimentacin y observacin en laboratorio o en el habitat natural de la especie en estudio.
6075.
Sus conclusiones son importantes porque permiten entender mejor el
comportamiento humano mediante relaciones de comparacin.
6076.
Ejemplo: Las experimentaciones de K. Lorenz sobre el fenmeno de impronta.
6077.
6078.
e) Psicologa Fisiolgica
6079.
6080.
sirven de fundamento o sustento
6081.
rea del sistema nervioso y qu
6082.
6083.
6084.
6085.
6086.
2)
6087.
Permite el conocimiento de las estructuras biolgicas del organismo que

fisiolgico para los comportamientos.
Estudia el papel que desempea la herencia y la maduracin. Describe que
glndulas se activan en la ejecucin de los procesos cognoscitivos y dinmicos.
Ejemplos: Determinar las bases biolgicas de la memoria.
PSICOLOGA ANORMAL: Se encarga del estudio de la conducta que se tipifica
como anormal. La psicopatologa es la rama de la psicologa que se encarga de estas alteraciones, las cuales segn el
Manual de Diagnsticos y Estadsticas de los Transtornos Mentales de la Asociacin Americana (DSM IV-R) son:
6088.
a)
Trastornos de inicio de la infancia , la niez o la adolescencia (retraso mental,
trastornos autistas, de las habilidades acadmicas, del lenguaje y del habla, de las habilidades motoras, de la
conducta alimentaria, de la identidad sexual, por estrs, de la eliminacin y otros).
6089.
b)
Trastornos
mentales
orgnicos (demencia
senil, transtornos provocados
por
sustancias psicoactivas y por etiologa desconocida).

6090.
c)
Transtornos por uso de sustancias psicoactivas (alcohol, anfetaminas, cannabis,
cocana, alucingenos, inhalantes, nicotina, opiceos, penicilina, sedantes).

6091.
d)
Esquizofrenia (catatnica, desorganizada y otros).
6092.
e)
Trastorno Delirante (paranoide).
6093.
f)
Trastorno psictico no clasificado en otros apartados.
6094.
g)
Trastornos del estado de nimo (trastornos bipolares y depresivos).
6095.
h)
Trastornos por ansiedad (o neurofbicas y de ansiedad).
6096.
i)
Trastornos somatoformes (trastornos de conversin, hipocondra).
6097.
j)
Transtornos disociativos (o neurosis histrica de tipo disociativo).
6098.
k)
Trastornos sexuales (parafilias, disfunciones sexuales por dolor).
6099.
l)
Trastornos del sueo (disomnas y parasomnas).
6100.
m) Trastornos ficticios.
6101.
n)
Trastornos del control de los impulsos no clasificados en otros apartados
(cleptomana, piromana y otros).

6102.
o)
Trastornos adaptativos.
6103.
p)
Factores psicolgicos que afectan el estado fsico.
6104.
q)
Transtornos de la personalidad (paranoide, esquizoide, esquizotpico, antisocial,
lmite, histrinico, narcisista, por

especificado).
evitacin, por
dependencia, obsesivo - compulsivo, pasivo, agresivo, no
6105.
r)
Factores no atribuibles a trastornos mentales que merecen atencin o
tratamiento (problemas acadmicos , conducta antisocial del adulto, o en la adolescencia o en la niez, simulacin,
problemas conyugales, duelo no completado , problema laboral, otros problemas interpersonales y otros).
6106.
6107.
6108.
6110.
01. La
Psicologa
Comparada es el campo terico de la Psicologa que
estudia:
6111.
6112.
a) Al
adulto
normal y civilizado.
6113.
b) Las diferencias
que influyen en los comportamientos humanos.
6114.
c) Las respuestas
de los animales influenciadas por lo biolgico y
ambiental.
6115.
d) La
conducta
animal socializada.
6116.
e) La evolucin de
la conducta humana a partir del comportamiento
animal.
6117.
6118.
02. La
Psicologa
Evolutiva estudia:
6119.
6120.
a) El desarrollo de
los transtornos neurticos.
6121.
b) La
conducta
animal influenciada por la evolucin de las especies.
6122.
c) El desarrollo de
la inteligencia humana.
6123.
d) El diagnstico y
tratamiento de transtornos.
6124.
e) La evolucin de
la vida animal.
6125.
6126.
03. Daniel
tiene
pensamientos obsesivos de suicidio, pues cree que su
vida no tiene valor. Qu campo de la Psicologa
definira su anomala?
6127.
6128.
a) Psicopatologa
6129.
b) Psicofisiologa
6130.
c) Psicologa
General
6131.
d) Psicologa
Clnica
6132.
e) Psicologa
Diferencial
6133.
6134.
04. Es la psicologa
que investiga las conductas para determinar teoras
que expliquen el qu y el por qu de la misma:
6135.
6136.
a) Psicologa de lo
normal
P R C T I C A
6109.
6137.
b) Psicopatologa
6138.
c) Psicologa
deportiva
6139.
d) Psicologa Pura
6140.
e) Psicologa
Evolutiva
6141.
6142.
05. Tienen
la
capacidad de utilizar drogas y electroterapia, para
alterar patrones de conducta o curar enfermedades
mentales:
6143.
6144.
a) Psiquiatras
6145.
b) Psiclogos
clnicos
6146.
c) Psiclogos
en
general
6147.
d) Psicoanalistas
6148.
e) Psicometristas
6149.
6150.
6151.
6152.
06. Un supervisor y
un obrero tienen manifestaciones psicolgicas
diferentes por pertenecer a clases sociales opuestas.
6153.
La rama de la
psicologa que se utiliza para realizar este estudio es:
6154.
6155.
a) La
Psicologa
del Comportamiento.
6156.
b) La Psicologa de
lo Anormal.
6157.
c) La
Psicologa
Social.
6158.
d) La
Psicologa
Evolutiva.
6159.
e) La
Psicologa
Diferencial.
6160.
6161.
07. La investigacin
de las conductas con disfunciones, no ajustadas y que
generan problemas, las realiza la Psicologa:
6162.
6163.
a) Clnica
6164.
b) Psicopatolgica
6165.
c) Social
6166.
d) Aplicada
6167.
e) Educacional
6168.
6169.
08. Estudia
las
caractersticas singulares de los seres humanos en
funcin a factores como el sexo, edad, nivel socio econmico, etc.

6170.
6171.
a) Psicologa
General
6172.
b) Psicologa
Diferencial
6173.
c) Psicologa
Evolutiva
6174.
d) Psicologa
Comparada
6175.
e) Psicologa
Social
6176.
6177.
09. Seale
la
respuesta no correcta:
6178.
6179.
a) La
Psicologa
Comparada estudia la conducta animal.
6180.
b) La
Psicologa
General es campo de la Psicologa Pura.
6181.
c) La
Psicologa
Fisiolgica estudia lo Anormal.
6182.
d) La
Psicologa
Gentica tiene principios darwinianos.
6183.
e) La
Psicologa
Clnica no es terica sino Aplicada.
6184.
6185.
10. Se
ha
determinado que la memoria se localiza en el lbulo
temporal, la visin en el occipital y el sistema lmbico
influye en la conducta
motivacional. Estas
investigaciones estn a cargo de:
6186.
6187.
a) La Psiquiatra.
6188.
b) La
Psicologa
Clnica
6189.
c) La
Psicofisiologa
6190.
d) La
Psicologa
Comparada
6191.
e) La
Psicologa
Gentica
6192.
6193.
6194.
6195.
6196.
11. Es
el
fundamento terico de la psicologa aplicada:
6197.
6198.
a) Psicologa Pura
6199.
b) Psicologa
General
6200.
c) Psicologa
Social
6201.
d) Psicologa
Evolutiva
6202.
e) Psicologa
Diferencial
6203.
6204.
12. Estudiar cmo
influye la secrecin de la adrenalina en la produccin
de cambios violentos de un sujeto, se relaciona con el
campo de la:
6205.
6206.
a) Psicologa
Diferencial
6207.
b) Psicologa
Clnica
6208.
c) Psicologa
Gentica
6209.
d) Psicologa
Fisiolgica
6210.
e) Psicologa
Comparada
6211.
6212.
13. Su empleo es
un valioso auxiliar para la mejor administracin de
justicia:
6213.
6214.
a) Psicologa
Comunitaria
6215.
b) Psicologa
Clnica
6216.
c) Psicologa Pura
6217.
d) Psicologa
Forense
6218.
e) Psicologa
Aplicada
6219.
6220.
14. Se encarga de
aplicar los conocimientos tericos para dar un servicio
a la sociedad:
6221.
6222.
a) Psicologa
Terica
6223.
b) Psicologa
Aplicada
6224.
c) Psicologa
Comunitaria
6225.
d) Psicologa
Evolutiva
6226.
e) Psicologa
Deportiva
6227.
6228.
15. "Al Dr. Barrera
le interesa conocer las causas de la desercin escolar
en el pas, lo que le permitir plantear alternativas de
solucin para ese problema desde el punto de vista
psicolgico", aqu estaramos hablando del trabajo de
un:
6229.
6230.
a) Psiclogo
Clnico
6231.
b) Psiclogo
Organizacional
6232.
c) Psiclogo
Comunitario
6233.
d) Psiclogo
Forense
6234.
e) Psiclogo
6253.
e) Psiclogo
Educativo
Jurdico.
6235.
6254.
6236.
6255.
18. La
6237.
administracin, evaluacin e interpretacin de los test
6238.
psicolgicos en el diagnstico de la conducta anmala,
6239.
16. "Fiorella ha ido
posibilitando una adecuada psicoterapia, lo realizan
en busca de un nuevo puesto de trabajo y ha sido
los:
evaluada en aspectos como personalidad, inteligencia y
6256.
relaciones interpersonales". El profesional que se
6257.
a) Psiclogos
encarg de su evaluacin fue un:
laborales.
6240.
6258.
b) Psiclogos
6241.
a) Psiclogo
industriales
Social.
6259.
c) Psicopatlogos
6242.
b) Psiclogo
6260.
d) Psiclogos
Forense.
clnicos
6243.
c) Psiclogo
6261.
e) Psicopedagogos
Escolar.
6262.
6244.
d) Psiclogo
6263.
19. Estudiar
las
Organizacional.
etapas del proceso mnmico en el adulto sera
6245.
e) Psiclogo
abordado por la Psicologa:
Clnico.
6264.
6246.
6265.
a) Social
b) General
6247.
17. Profesional que
6266.
c) Evolutiva
d) Aplicada
tiene como campo de accin una comunidad cualquiera,
6267.
e) Diferencial
la que se encargar de organizarla en base a los
6268.
recursos con los que cuente dicha comunidad:
6269.
20. "La carencia de
6248.
afecto en la familia es un factor que predispone al
6249.
a) Psiclogo
adolescente al pandillaje". Esta afirmacin es el
Organizacional.
resultado de una investigacin en el rea de la
6250.
b) Psiclogo
psicologa:
Comunitario.
6270.
6251.
c) Psiclogo
6271.
a) General
b) Evolutiva
Industrial.
6272.
c) Social
d) Diferencial
6252.
d) Psiclogo
6273.
e) Fisiolgica
Diferencial.
6274.
6275.
6276.
6277.
6278.
6279.
6280.
6281.
PSICOLOGIA
6282.
NIVEL: SECUNDARIA
SEMINARIO
QUINTO GRADO
6283.
6284.
6285.
6286. RAMAS DE LA PSICOLOGA - II
6287.
6288.
6289.
6290.
PSICOLOGA APLICADA
Se considera con frecuencia a la Psicologa aplicada como el conjunto de
especialidades que utilizan de un modo prctico las leyes y los modelos generales de la Psicologa Terica o Pura.
6291.
La Psicologa tiene su aplicacin en problemas que surgen prcticamente en todas
las reas de la vida social. La creciente demanda de aplicaciones psicolgicas desde diversos planos de la vida social
contempornea tiene como consecuencia la constante incorporacin de nuevas ramas y orientaciones.
6292.
A continuacin presentaremos un breve resumen de las principales especialidades
de la Psicologa Aplicada:
6293.
6294.
1.
PSICOLOGA CLNICA:
Las actuales condiciones de vida no slo tienen
repercusiones a nivel psquico, que pueden manifestarse en sntomas neurticos como cansancio, bajo rendimiento, etc,
sino que incluso pueden originar enfermedades psicosomticas, como por ejemplo algunos casos de lcera de estmago y
de asma, etc. En su curacin junto a la accin medicamentosa puede jugar un papel importante el psiclogo clnico.
6295.
La funcin del psiclogo clnico consiste en la prevencin y teraputica de los
desajustes de conducta, cualquiera que sea su grado de severidad. Tratar de resolver desde los pequeos problemas de
adaptacin hasta los grandes desajustes que incapacitan al individuo hacia s mismo y hacia los dems.
6296.
Tambin es de su incumbencia el tratamiento de otras desviaciones de origen
social, como el alcoholismo, la delincuencia, etc, al igual que el tratamiento de enfermedades mentales ms graves como la
psicosis, que en principio parece no estar tan relacionada con factores del medio, dado que su frecuencia se mantiene
prcticamente constante.
6297.
Tradicionalmente la labor del psiclogo clnico se orientaba al abordaje de casos a
nivel exclusivamente particular, pero a pesar de que ello no ha dejado de ser una caracterstica de su trabajo, una
variante muy usada y eficiente de terapia son las sesiones grupales.
6298.
6299.
2.
PSICOLOGA EDUCACIONAL: Abarca el estudio de problemas psicolgicos
relacionados al quehacer educativo, teniendo en cuenta 3 elementos importantes partcipes del proceso educacional:
estudiante - maestro - padre de familia.
6300.
La funcin del psiclogo educacional se concretar pues en:
6301.
Medicin de aptitudes.
6302.
Detectar problemas de adaptacin al grupo de aprendizaje.
6303.
Realizar reeducaciones y psicoterapias.
6304.
Orientacin vocacional.
6305.
Colaboracin con los profesores en la preparacin de los programas de estudio.
6306.
El mtodo fundamental que emplea el psiclogo escolar es el de los test, el
cual se complementa con entrevistas entre psiclogo y alumnos, padres o profesores.

6307.
6308.
Concretamente, podemos decir que la Psicologa educativa estudia las
formas en que el proceso educativo afecta a los estudiantes de cualquier nivel.

6309.
6310.
3.
PSICOLOGA INDUSTRIAL: Se orienta a mejorar la satisfaccin y la
eficacia del trabajador; en forma especfica este campo de la psicologa aplicada tiene
como objeto la seleccin, formacin y promocin del personal, formacin y promocin
del personal, as como conseguir una mayor productividad por parte del trabajador, que
ste encuentre una satisfaccin en su trabajo, es decir en lo que hace y presente una
toma de decisiones acertada.
6311.
Adems de la funcin de seleccin de personal, el psiclogo industrial
realiza una labor muy importante consistente en la creacin de las condiciones de

trabajo ptimas en todos los aspectos. Procurar que tanto la ambientacin general
como las caractersticas de los instrumentos de trabajo sean tales que faciliten al
mximo la labor a realizar. Ello significa que tambin se encarga de resolver problemas
ticos laborales.
6312.
Al margen del problema que atae directamente al personal de la empresa,
existe otro mbito de trabajo del psiclogo dentro de la misma, consistente en el

estudio de las necesidades y actitudes de los consumidores, encaminadas a orientar la
produccin de la empresa.
6313.
6314.
4.
PSICOLOGA COMUNITARIA: Son los especialistas para organizar a
los pobladores de una comunidad urbana o rural (Marginal o no) para que en funcin a
sus recursos humanos y materiales satisfagan necesidades vitales como salud,
educacin, vivienda, salubridad, alimentacin, trabajo, deportes, recreacin y otros.
6315.
6316.
5.
PSICOLOGA FORENSE: Demuestra las causas psquicas que motivaron
una reaccin perjudicial, un delito o cualquier tipo de influencia incosciente que inhibe
la conciencia del hombre. Problemas como la capacidad mental de un presunto acusado,
la existencia de perturbaciones psquicas momentneas que alteren la responsabilidad
penal del acusado, etc, son algunos temas en los que la psicologa forense aporta sus
conocimientos para una mejor aplicacin prctica de las leyes.
6317.
6318.
6.
PSICOLOGA DEL DEPORTE: Todas las potencialidades psicolgicas de
una persona son necesarias en la prctica de un deporte de competicin que le exige

participacin, resistencia y un ptimo rendimiento.
6319.
Como es suficientemente conocido, desde hace bastantes aos los
deportistas y atletas de lite cuentan con la presencia de psiclogos en sus equipos

para mejorar su rendimiento.
6320.
Liberar angustias y tensiones, prcticas tcnicas de relajamiento y
concentracin... un sinnmero de aspectos relacionados con la dimensin psicolgica y

que son tan necesarios como una buena preparacin fsica en el mundo de la alta
competicin deportiva.
6321.
6322.
7.
PSICOLOGA POLTICA : Investiga los mecanismos ms eficaces, a
travs de los cuales, los individuos vinculados a la poltica, pudieran llegar a dotarse de
la capacidad de convencer, influir e impactar a fin de conservar y/o aumentar los

adherentes, neutralizar a los indiferentes, y derrotar a los adversarios o a quienes son
un obstculo.
6323.
Estudia las influencias que sobre la conducta individual ejercen los grupos
sociales.
6324.
Ejemplo: Analizar la influencia social en la formacin de actitudes en las personas.
6325.
6326.
6327.
6329.
01. Marque
la
P R C T I C A
6328.
6347.
a)
6348.
c) Psiclogo Clnico
caracterstica que no pertenezca a la psicologa

aplicada:
b) Psiquiatra
6330.
d)
6331.
a)
Una de sus sub-
ramas ms importantes es la Psicologa General.

6332.
b)
Se
6333.
c)
6349.
d)
Emplea
6351.
un
Controla y / o
modifica los problemas del ser humano.

6335.
e)
Tiene
una
terica.
identificar
ciertas
a)
Psiclogo
b)
Psiclogo
c)
Psiclogo
6356.
d)
Neuropsiclogo
6357.
e)
byc
6354.
ser el:
6338.
a)
Psiclogo
Forense
6355.
b)
Psiclogo
c)
Psiclogo
clnico y un psiquiatra, siendo exclusividad del primero:

6360.
6361.
Diferencial.
Psiclogo
e)
Psiclogo
05. Pueden existir
ciertas coincidencias entre la labor de un psiclogo
Experimental.
d)
Jurdico
6358.
6359.
General.
a)
Utiliza
b)
Es
c)
Trata
d)
Realiza
e)
Prescribe
electroterapia.
6362.
Comunitario.
profesional de la salud.
6363.
Social.
desrdenes mentales.
6344.
03. Cuando
un
estudiante de REGINA PACIS, pide que le apliquen una

prueba para saber que carrera profesional se adeca a
su personalidad, el ser atendido por un:
6346.
necesario
6352.
pblica, el psiclogo que se interesa por estos temas
6343.
es
Clnico
son variadas, p.e. el rumor, costumbres, opinin
6342.
asesinato
este trabajo le corresponde al:
manifestaciones sociales del comportamiento humano
6341.
04. Al perpetrarse
6353.
02. Las
6340.
del
caractersticas psicolgicas que puedan determinar el
6336.
6339.
Psiclogo
estado emocional del autor material de los hechos,
relacin directa y recproca con la psicologa
6337.
e)
Desarrollo
6350.
conocimientos tericos de la Psicologa pura.

6334.
Psicopedagogo
relaciona
con el aporte profesional de la Psicologa.
6345.
Psicopatlogo
6364.
psicoterapias
6365.
medicamentos (drogas)
6366.
un
6367.
06. Es aquella rama
de la Psicologa equivalente al inters prctico de esta

ciencia:
6399.
6401.
11. La
Ps.
Educacional considera las relaciones de la triada:
6368.
6369.
6402.
a)
Psicologa
b)
Psicologa
c)
Psicologa
6405.
6372.
d)
Psicologa Pura
6373.
e)
Psicopatologa
6406.
6403.
Terica
6370.
6371.
de
la
Psicologa
que
b)
Alumno - tutor
c)
Director
d)
Alumno
e)
Alumno
familia - comunidad.
6407.
una
estudia
alumno - padre de familia.
6374.
07. Es
Director
- profesor.
Aplicada
6375.
a)
profesor - alumno.
6404.
Clnica
especialidad
e) Social
6400.
el
comportamiento del ser humano adulto, civilizado y
maestro - padre de familia.

6408.
6409.
12. Se
especializa
en tcnicas teraputicas aplicables a transtornos
normal:
mentales, es la psicologa:
6376.
6377.
a)
Psicologa
b)
Psicologa
c)
Psicologa
d)
Psicologa
6410.
comparada
6378.
diferencial
6379.
animal
6411.
a) Evolutiva
6412.
b) Psicopatolgica
6413.
c) Social
6414.
d) Clnica
6415.
e) Escolar
6416.
6380.
del
6417.
desarrollo
conducta
6381.
e)
Psicologa
normal
anormal
13. Trata
la
aplicando
pruebas
psicolgicas, es la psicologa:
general
6418.
6382.
6383.
08. No
pertenece
(n) a la Psicologa Aplicada:

6384.
6385.
a) Del deporte
b) Gentica
6386.
c) Diferencial
d) Comunitaria
6387.
e) b y c
b) Patolgica
6421.
c) Comparada
6422.
d) Clnica
6423.
e) Evolutiva
6425.
atencin
6390.
a) Industrial
b) Fisiolgico
6392.
c) Comunitario
d) Jurdico
6393.
e) Clnico
los
factores
que
propician
las
6426.
ser de utilidad para un psiclogo:

6391.
son
cardiacos:
respuestas orgnicas que se dan en las diferentes

etapas del acto sexual, es una informacin que puede
14. Su objetivo de
enfermedades, como el cncer y los problemas
09. Identificar las
6427.
a) Ps. forense
6428.
b) Ps. comunitaria
6429.
c) Ps. evolutiva
6430.
d) Ps. de la salud
6431.
e) Ps. general
6432.
6394.
6395.
a) Normal
6420.
6424.
6388.
6389.
6419.
10. El
uso
de
6433.
15. Si
terminado con su novio, entonces debera visitar a un
dentro de la Psicologa:
psiclogo:
6434.
6397.
a) Clnica
b) Educativa
6398.
c) Industrial
d) Psicopatologa
ha
perdido el apetito debido a que est triste porque ha
tcnicas psicoteraputicas est presente mayormente

6396.
Elenita
6435.
a) Educativo
6436.
b) Comunitario
6437.
c) Evolutivo
6438.
d) Clnico
6439.
e) Infantil
6460.
6461.
16. El estudio de
las causas de las enfermedades mentales sera
c)
Estudios sobre
el aprendizaje por impresiones sensoriales en aves.

6462.
abordado por la:
d)
Los procesos o
e)
Investigar
leyes del aprendizaje.
6442.
6463.
6443.
a)
Psicofisiologa
6444.
b)
Psicopatologa
6445.
c)
Psicologa social
6446.
d)
Psicologa
6464.
6465.
19. Las
emociones
experiencias o a las situaciones circunstanciales son

e)
Psicologa
evaluadas por la psicologa:
general
6466.
6448.
6467.
a)
Evolutiva
17. El origen y el
6468.
b)
Gentica
desarrollo del razonamiento moral, ser estudiado por
6469.
c)
Diferencial
la psicologa:
6470.
d)
Psiquitrica
6471.
e)
General
6449.
las
conductas de los animales.
que presentan los individuos de acuerdo a sus
clnica
6447.
Comprender la
conducta animal.
6440.
6441.
b)
6450.
6451.
a)
General
6472.
6452.
b)
Diferencial
6453.
c)
Psicopatologa
de la evolucin de los procesos mentales es un
6454.
d)
Gentica
conocimiento establecido por la psicologa:
6455.
e)
Normal
6473.
18. El
fenmeno
impronta se basa en:

6458.
6459.
influencia gentica.
a)
Estudios
La explicacin
6474.
6456.
6457.
20.
6475.
a)
Anormal
6476.
b)
Diferencial
6477.
c)
Gentica
6478.
d)
Fisiolgica
6479.
e) Normal
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Del colegio a la

Mes: Abril 2013

Mes: Abril 2013

Se entiende por conjunto a una reunin, coleccin,

Propiedades de la igualdad de conjuntos

Por ejemplo, si: A = {a ; b; c}

Observemos que por cumplirse: A y A A,

* "A " e s su b co n ju n to d e "B ".

Propiedades de la inclusin de conjuntos:

1. Inclusin: Dados los conjuntos A y B en un

Dado A U, existe y es nico el conjunto de todos los

Relaciones entre conjuntos

Si x es elemento del conjunto A: x A.

Sean los conjuntos:

Son comparables ya que: A B.

Mes: Abril 2013

EJERCICIOS PARA LA CLASE

b) A' B' C'

8. Sean: A, B y C tres conjuntos, la interseccin de

9. Dados tres conjuntos: A, B y C, se sabe que:

Calcular n[C - (A B)]

Calcular la suma de los elementos del conjunto B.

3. Se tiene los conjuntos:

7. Sabiendo que U es el conjunto universal respecto a

El nmero mximo de elementos de (A B) es k y el

6. A, B, C y D son conjuntos no vacos tales que:

Mes: Abril 2013

2. Determinar por extensin el conjunto A e indicar el

A qu ser igual la expresin siguiente?

4. Dados los conjuntos iguales:

10. Sabiendo que el conjunto potencia de A tiene 128

9. Considere dos conjuntos comparables cuyos cardinales

8. Dados los conjuntos: A, B y E; cumplindose que:

11. Sean los conjuntos A y B, tal que:

6. Para los conjuntos: A, B y C contenidos en un

Mes: Abril 2013

Siendo { a; b; c } IN; indicar el conjunto { a; b; c }

4. En el problema anterior, hallar la suma de los

2. Determinar por extensin el conjunto M e indicar el

5. Si P, Q y R son subconjuntos de Z (nmeros

Observacin: AC = complemento del conjunto A.

6. Si los conjuntos A y B poseen 16 y 8 subconjuntos

Mes: Abril 2013

OPERACIONES CON CONJUNTOS

" A " y " B " n o d is j u n t o s

" A " y " B " d is ju n t o s

" A " y " B " n o d is j u n to s

" A " y " B " s o n d is j u n t o s

Mes: Abril 2013

" A " y " B " n o d is j u n t o s

" A " y " B " d is ju n t o s

" A " y " B " n o d is j u n t o s

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. De un grupo de estudiantes de idiomas, se sabe que 80

3. Un grupo de 110 alumnos de la UNI lleg para su

2. En el mes de marzo, Martn comi en el desayuno

50 se matricularon en Matemtica II.

4. A un grupo de 36 comensales se les pregunt sobre sus

Mes: Abril 2013

de personas que no beben es 50. Si hubo 12 hombres

A 22 no les gusta la de la Costa.

Cuntos gustan de los tres lugares?

5. En un aula del quinto ao se tom tres exmenes a

Todos los que aprobaron fsica