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Ministerul Educaţiei Naționale şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

EXAMENUL NAŢIONAL DE DEFINITIVARE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT 4 august 2016

Probă scrisă LIMBA ŞI LITERATURA GERMANĂ

 

Varianta 3

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

SUBIECTUL I A

(15 puncte)

Literatur: Georg Trakl, „Abendlied“ Identifizieren Sie die gegebene Textprobe, indem Sie die Literaturepoche bestimmen! Begründen Sie Ihre Entscheidung. Nennen Sie wichtige Merkmale ( 3) und wichtige Vertreter (2) dieser Literaturepoche!

Abendlied

Am Abend, wenn wir auf dunklen Pfaden gehn, Erscheinen unsere bleichen Gestalten vor uns.

Wenn uns dürstet, Trinken wir die weißen Wasser des Teichs, Die Süße unserer traurigen Kindheit.

Erstorbene ruhen wir unterm Holundergebüsch, Schaun den grauen Möven zu.

Frühlingsgewölke steigen über die finstere Stadt, Die der Mönche edlere Zeiten schweigt.

Da ich deine schmalen Hände nahm Schlugst du leise die runden Augen auf, Dieses ist lange her.

Doch wenn dunkler Wohllaut die Seele heimsucht, Erscheinst du Weiße in des Freundes herbstlicher Landschaft.

SUBIECTUL I B

(15 puncte)

Grammatik:

1) Präsentieren Sie die Bildung und den Gebrauch von Relativ- und Konditionalsätzen im Deutschen.

2)

3) Topik des Nebensatzes (mindestens 2 Beispiele mit unterschiedlichen Wortstellungen).

Exemplifizieren Sie mit 5 relevanten Beispielen (auch aus dem obigen Text).

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SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Methodik:

Wie würden Sie diesen Text im Unterricht einsetzen? Bestimmen Sie :

a)

Zielgruppe (Alter und Niveaustufe nach dem Europäischen Referenzrahmen)

b)

Lernziele und Begründung

und entwerfen Sie dafür vier unterschiedliche Übungen (zu den 4 Fertigkeiten, zu Wortschatz oder Grammatik.

SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Răspundeți la fiecare dintre următoarele cerințe elaborate pe baza Programei pentru examenul național de definitivare în învățământ la disciplina pedagogie și elemente de psihologie școlară:

1. Explicați conceptele de învățare și de predare.

6 puncte

2. Menționați câte o caracteristică a educației informale și a educației formale.

4 puncte

3. Enumerați trei tipuri de curriculum.

6 puncte

4. Precizați două funcții ale evaluării școlare.

6 puncte

5. Prezentați un avantaj și un dezavantaj ale utilizării formei de organizare frontală a clasei de elevi. 8 puncte