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Trabajo de Investigacin

Construccin Circuitos Elctricos

Alumno
Renzo Schiaffino Ibnez
Profesor
Sr. Andrs Baeza
Asignatura
Fsica
Rancagua 23 de Septiembre, 2013

INDICE
INTRODUCCIN....2
OBJETIVO......3
HIPOTESIS.....4
MATERIALES, REACTIVOS Y METODOS.....5
VARIABLES...7
PROCEDIMIENTO....8
ANLISIS DE RESULTADOS...9
PREGUNTAS DE INVESTIGACION....10
CONCLUSION........11
APORTE PERSONAL....12
BIBLIOGRAFA....13

INTRODUCCIN
En nuestras casas, la electricidad permite que funcionen las lamparitas elctricas, la
televisin, la tostadora y muchas otras cosas. Es muy difcil imaginar nuestra vida sin
ella.
Ahora bien, nos damos cuenta de qu es lo que podemos hacer con ella pero, qu
es la electricidad? La electricidad es una forma de energa. Energa es poder... el
poder de hacer, de hacer por ejemplo que las cosas se muevan y de hacer que las
cosas funcionen.
Las cargas elctricas que constituyen una corriente elctrica pasan de un punto que
tiene mayor potencial elctrico a otro que tiene un potencial inferior. Para mantener
permanentemente esa diferencia de potencial, llamada tambin voltaje o tensin
entre los extremos de un conductor, se necesita un dispositivo llamado generador
(pilas, bateras, dinamos, alternadores...) que tome las cargas que llegan a un
extremo y las impulse hasta el otro. El flujo de cargas elctricas por un conductor
constituye una corriente elctrica.
Cuando tenemos slo un circuito a travs del cual los electrones pueden viajar para
llegar al otro lado, tenemos un circuito en serie y si ponemos otro circuito junto al
primero, tendremos dos circuitos entre las cargas, llamando a esto un circuito
paralelo porque corren paralelamente el uno del otro, compartiendo el mismo voltaje
pero permitiendo ms caminos para el recorrido de la electricidad.

OBJETIVOS
.- Comprender el funcionamiento del circuito elctrico
.- Determinar las partes de un circuito
.- Analizar los mecanismos de un circuito
.- Comprender su uso y su importancia

HIPOTESIS
La electricidad fluye a travs de los conductores elctricos y que todos los metales
son conductores de la electricidad.

MATERIALES, REACTIVOS Y METODOS

MATERIALES:
.- Cable normal
.- Batera o pila
.- Motor
.- Interruptor
.- Bombilla
.- Base de Madera
.- Herramientas (alicates y destornillador)

REACTIVOS
No se usarn

METODO
Induccin: Produccin de corriente elctrica en un circuito por efecto del flujo de la
variacin del flujo de induccin magntica que la atraviesa, es decir, un cuerpo se
carga elctricamente sin necesidad de contacto.
. Contacto: Esta se presenta cuando se pone en contacto un cuerpo sin cargar con
uno con carga, y este le transmite la carga de mismo signo. Los electrones se
desprenden y los objetos quedan con carga.

VARIABLES
La medicin en el laboratorio es de tipo cualitativa, la cual se basa en anlisis y en la
observacin de lo que se ha hecho, y de cmo la hemos respondido.

PROCEDIMIENTO
ACTIVIDAD 1: Construccin circuito en Serie
Se define un circuito en serie como aquel circuito en el que la corriente elctrica solo
tiene un solo camino para llegar al punto de partida, sin importar los elementos
intermedios. En el caso concreto de solo arreglos de resistencias la corriente
elctrica es la misma en todos los puntos del circuito.

ACTIVIDAD 2: Construccin circuito en Paralelo

Se define un circuito en paralelo como aquel circuito en el que la corriente elctrica
se bifurca en cada nodo. Su caracterstica ms importante es el hecho de que el
potencial en cada elemento del circuito tiene la misma diferencia de potencial.

ANLISIS DE RESULTADOS
ACTIVIDAD 1
Se usan los circuitos en serie bsicamente para todas las conexiones elctricas en
donde se necesita que la corriente elctrica se mantenga constante, como por
ejemplo con las luces de un rbol de navidad. Es bsicamente para mantener una
intensidad de corriente constante. Si fueran en paralelo, esta corriente se dividira.
ACTIVIDAD 2
Las conexiones del hogar son conexiones en paralelo, en un circuito paralelo que se
tiene que todos los elementos que constituyen el circuito estn conectados en
paralelo con la fuente, tienes una toma corriente y l se conecta en paralelo a la
fuente. Ello quiere decir que cada uno de los elemento del circuito es independiente
de los dems.

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PREGUNTAS DE INVESTIGACION
ACTIVIDAD 1
a.- Te imaginas tener todas las luminarias de tu casa conectadas en serie?
R/ cuando apagaras una se te apagaran todas.
b.- Qu caracterstica tiene la resistencia?
R/ Aumenta al incorporar receptores.
c.- Qu caracterstica tiene la Intensidad?
R/ Es la misma en todos los receptores e igual a la general en el circuito. Cuantos
ms receptores, menor ser la corriente que circule.
ACTIVIDAD 2
a.- Qu caracterstica tiene la resistencia?
R/ Disminuye al incorporar receptores.
b.- Qu caracterstica tiene la Intensidad?
R/ Cada receptor es atravesado por una corriente independiente, menor cuanto
mayor resistencia. La intensidad total es la suma de las intensidades individuales.
Ser, pues, mayor cuanto ms receptores tengamos en el circuito.
.

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CONCLUSION
La principal conclusin es poder afirmar que la electricidad fluye a travs de los
conductores elctricos. Esto ocurre porque la corriente elctrica slo fluye cuando
circula desde un polo de la batera (polo negativo) al otro (polo positivo).
La electricidad est compuesta por pequeas partculas que reciben el nombre de
electrones: la batera los pone en movimiento tan pronto se cierra el circuito elctrico.
Hay que saber que todos los metales son conductores de la electricidad.
Se pueden realizar algunas variaciones en la realizacin del experimento como
utilizarse un plato de madera y chinchetas como interruptor. Alternativamente a los
clips para sujetar papeles pueden utilizarse materiales no conductores.

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APORTE PERSONAL
Te preguntaste alguna vez por qu los cables estn hechos con delgados hilos de
cobre revestidos con plstico?
La respuesta se relaciona con la capacidad que tienen los materiales de conducir la
electricidad o no hacerla.

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BIBLIOGRAFIA
Disponible en la World Wide Web:
http://www.edenorchicos.com/
http://www.experimentar.gov.ar/
http://www.curiosikid.com/view/index.asp
http://www.educar.org/inventos/
http://www.cienciayagua.org/clubciencia/
http://www.museointeractivoepm.org.co/
http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448177894.pdf
http://luis.tarifasoft.com/2_eso/electricidad2ESO/circuitos_serie_y_paralelo.html
http://www.ehowenespanol.com/diferencias-circuito-paralelo-circuito-serieinfo_130499/