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Informe de Laboratorio

Construccin de un
Espectroscopio

Alumno
RENZO SCHIAFFINO IBAEZ

Profesora
Miss Mnica Campos Gajardo

MACHALI 24 de Abril, 2012


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INDICE
INTRODUCCIN..3
OBJETIVO.....4
HIPOTESIS.........5
MATERIALES, REACTIVOS Y METODOS .....6
VARIABLES.....8
PROCEDIMIENTO.....9
ANLISIS DE RESULTADOS...10
PREGUNTAS DE INVESTIGACION...11
CONCLUSION.......12
APORTE PERSONAL...13
BIBLIOGRAFA....14

INTRODUCCIN

Los espectroscopios son instrumentos destinados al anlisis de la luz. Con este anlisis
se puede obtener informacin sobre un gran nmero de fenmenos fsicos o propiedades
de los cuerpos, por lo que, en la actualidad se emplean en una gran diversidad de reas,
que incluyen desde la investigacin terica en qumica o fsica cuntica hasta la Industria
qumica o la medicina.
El fundamento de los primeros espectroscopios es muy sencillo de entender, se basaban
en un proceso que separaba la luz blanca visible en sus diferentes colores. Un proceso
natural en el que se da esta situacin es el arco iris, que aparece en momentos de lluvia
con presencia de luz solar suficiente, de modo que las gotas de agua actan como
pequeos prismas que separan las diferentes radiaciones.

OBJETIVO
Comprender qu es un espectro y su importancia en la investigacin.
Fabricar un espectroscopio casero para realizar nuestro estudio.
Estudiar el espectro producido por determinadas fuentes de luz.
Conocer la composicin qumica de dichas fuentes de luz.
Comprender cmo los cientficos han logrado desvelarnos la composicin qumica de
cuerpos celestes que se encuentran a millones y millones de kilmetros.

HIPOTESIS
Si quemamos o calentamos una sustancia qumica y hacemos pasar la luz que emite a
travs de un prisma o una red de difraccin observaremos un espectro de colores muy
peculiar, formado por una sucesin de lnea de colores. Lo mismo ocurre si hacemos pasar
la luz natural.

MATERIALES, REACTIVOS Y METODOS


MATERIALES:
Caja de cartn o cartulina espaola negra.

Pliego de cartulina negra

Tijera.

Cartonero.

Pegamento (silicona lquida o similar).

Scotch.

Regla.

CD Virgen.

Huincha aisladora.

REACTIVOS
No hay.
METODO
Difraccin se basan en las interferencias constructivas que se producen cuando la luz
atraviesa una sucesin de obstculos lineales equiespaciados.
Existen dos tipos fundamentales de redes de difraccin: Las redes de transmisin estn
constituidas por un soporte trasparente que se raya para conseguir surcos o dientes de
sierra muy estrechos y prximos que hagan el papel de obstculos difractores. Por otro
lado estn las redes de reflexin, ms utilizadas en aplicaciones astronmicas. En estas
redes el soporte se raya del mismo modo que en las de transmisin y una vez rayada se
recubre de un material reflectante.

VARIABLES
La medicin en el laboratorio es de tipo cualitativa, la cual se basa en anlisis y en la
observacin de lo que se ha hecho, y de cmo la hemos respondido.

PROCEDIMIENTO
ACTIVIDAD 1
1.- Estire el pliego de cartulina o caja de cartn y marque un molde como el que se
muestra en la imagen.

2.- Corte y pliegue el molde en las lneas punteadas.


3.- Forre el interior con cartulina negra y luego pegue el CD en el fondo con scotch o
silicona a unos dos centmetros del borde donde realizar la ranura para observar. Procure
que todo quede bien pegado.

4.- Arme la caja, pegue bien, forre con cartulina y coloque huincha aisladora en todos los
vrtices y aristas.

5.- Pruebe con distintas fuentes de luz y ubique los papeles celofn para ver la diferencia
en los espectros.
6.- Pinte en su cuaderno los espectros observados

ANLISIS DE RESULTADOS
Analizando los resultados obtenidos en el laboratorio podemos decir que un CD se
comporta

de

forma

similar

centenares

de

millones

de

pequeos

prismas,

descomponiendo la luz en toda la gama de colores. Al reducir la entrada de luz, mediante


la rejilla, podemos apreciar esas bandas oscuras o brillantes que caracteriza a algunos
tipos de luz.

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PREGUNTAS DE INVESTIGACION
1.

De acuerdo con los resultados de la experiencia. El espectroscopio descompuso la

luz?
R/ Si, ya que al realizar la experiencia comprob que la luz que refleja es diferente segn
se trate del color de los papeles celofanes, una pared iluminada por el Sol, la ampolleta
de la lmpara o el fluorescente de la cocina.

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CONCLUSION
1.- Un cuerpo en condiciones de presiones y temperaturas elevadas (por ejemplo, una
estrella) emite un Espectro Continuo (todo el arco iris), sin saltos. Observ una ampolleta
a travs de mi espectroscopio y pude ver todo el espectro de color. Se comporta de forma
"similar" a la luz de las estrellas.
2.- Mediante esta experiencia hemos podido comprobar que los espectros de emisin y
absorcin de un tomo son nicos, de forma que es posible identificar la presencia o
ausencia de un elemento concreto en una fuente luminosa a travs de su anlisis
espectral.
3.- Los astrnomos se sirven de este tipo de instrumentos pticos para determinar la
composicin qumica del Universo.
4.- Este anlisis de los espectros fue el que impuls el desarrollo de los modelos atmicos
hasta el modelo actual.

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APORTE PERSONAL

Me ha gustado mucho el experimento porque he construido un espectroscopio con


productos tan comunes como un cartn, cartulina, scotch, etc.
Un problema que he tenido es con la diferenciacin de los colores en cada uno de las
observaciones que hice.
Con mi espectroscopio puedo buscar en internet la composicin qumica de cada una de
las fuentes de luz utilizadas y compararlas con mis observaciones.

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BIBLIOGRAFIA

http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/la_ciencia_a
_tu_alcance/Experiencias_fisica_construccion_de_espectroscopios.htm
www.cac.es/cursomotivar/resources/document/2010/4.pdf
http://eureka.ya.com/astronomia76/ta4.html

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