PRUEBA DE EVALUACIN INICIAL

REA DE MATEMTICAS. 6 CURSO. ED. PRIMARIA

CUADERNILLO DE EJERCICIOS.

APELLIDOS Y NOMBRE: ______________________________________________

CENTRO: ____________________________ CURSO: ______ FECHA: _________

1).- LECTURA/ESCRITURA DE NMEROS NATURALES.

Completa:
2.560.480 ____________________________________________________
Seiscientas cuarenta y tres mil doscientas veinte _______________
Setecientos mil setecientos veinte y cinco _______________________
45.872.009 ____________________________________________________
680.701 ___________________________________________________
Dos millones novecientos ochenta mil _________________________________
Cuatrocientos nueve mil doscientas ocho _____________________________
Seiscientos mil sesenta y cuatro _______________________________
53.050 ___________________________________________________

2.- SERIES CON NMEROS NATURALES Y DECIMALES.

Completa estas series de nmeros naturales:

10.500

11.000

12.000

340.600

540.600

940.600

Escribe los nmeros que faltan en estas series:

07

09

175

150

19
05

3.- MULTIPLICACIN DE NMEROS DE VARIAS CIFRAS

Realiza estas multiplicaciones:

3642 x 254 =

261 x 245 =

5031 x 205 =

4.- OPERACIONES COMBINADAS

Resuelve estas operaciones:

5 x (10 + 2 5) =

3 x (6 4 + 1) + 4 =

(2 x 6 ) : 4 =

2+4x3=

2 x ( _2 _ + _4_ ) =
3
3

5.- LA DIVISIN

Resuelve las divisiones siguientes:

900 : 25 =

19712 : 352 =

5080 : 8 =

6.- NUMERACIN ROMANA

Indica los valores de los siguientes nmeros romanos

I

_1__

____

____ ____

____

____

____

Completa:
CXXV = _______
715

= _______

216 = _______

XLIX = ______

CDL = ______

1.997 = _______

7.- LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS DECIMALES

Completa:
4 unidades 3 dcimas 7 centsimas =

437 centsimas

5 dcimas 6 centsimas

____ centsimas

6 unidades 8 dcimas

____ centsimas

1 unidad 5 centsimas

____ centsimas

7 unidades 2 dcimas 1 centsima

_____ centsimas

Completa segn ejemplo:

2158 = 2 unidades, 1 dcima, 5 centsimas, 8 milsimas
0416 = _______________________________________
0075 = _______________________________________
0003 = _______________________________________

8.- VALOR DE POSICIN EN NMEROS DECIMALES

Completa los siguientes cuadros:

U
3

d
,2

c
7

3 unidades 2 dcimas 7 centsimas

,5

_____________________________________________

,4

_____________________________________________

,1

______________________________________________

9.-REPRESENTACIN GRFICA DE FRACCIONES

Representa grficamente las fracciones:
5/6

3/4

Colorea en cada figura la fraccin que se indica.

1/3

4/8

3/4

5/6
10.-FRACCIN DE UNA CANTIDAD.
Completa la tabla.
120

150

300

900

1/2 de
2/3 de

11.-FRACCIONES EQUIVALENTES
Escribe dos fracciones equivalentes a:
2/3 =

3/5 =

4/7 =

Comprueba si son equivalentes:

6/9 y 8/12

4/6 y 5/7

11/2 y 55/10

12.- SUMA Y RESTA DE FRACCIONES DE IGUAL DENOMINADOR

Calcular:
3/7 + 5/7 =

3/5 - 2/5 =

4/13 + 2/13 - 3/13

3/10 + 5/10 =

3/10 +4/10 =

11/7 - 8/7 =

13.-SUMA CON N DECIMALES

Coloca y realiza estas sumas:

12,6 + 237,78 + 5,7 =

3.456,5 + 12,68 + 298,569 =
0,25 + 5,023 + 46,02 + 1,28 =
6,7 + 246 + 54,02 + 62,319 =
14.-RESTA CON N DECIMALES
Coloca y realiza estas restas:

23.470,56 - 4.842,618 =
897,48 - 45,7 =
569,53 - 409,3 =
234,56 - 34,732 =
15.-MULTIPLICACIN DE UN NMERO DECIMAL POR UN NMERO
NATURAL
Multiplica :
396,58 x 9 =

6325 x 4,25 =

16.- RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Problema n 1.- Plantea y resuelve.
En la tienda librera haba 2450 cuadernos. Al inicio del curso se han
vendido 170 paquetes de doce cuadernos cada uno.
Cuntos cuadernos han quedado sin vender?

Problema n 2.- Plantea y resuelve.

Una envasadora se encarga de llenar garrafas de 25 litros.
Cuntas garrafas podr llenar con 1467 litros que le quedan

Problema n 3.- Plantea y resuelve.

En un almacn hay 133 cajas con juegos de mesa. Cada caja contiene 25
juegos. Cuntos juegos hay en total?

17.-MEDIDAS DE LONGITUD, CAPACIDAD Y PESO

Completa lo que falta:
* 15 kg. = ____________ g. = ____________ dg. = ____________cg.
* 3 kg. 950 g. = _____________________________ g.
* 250 g. ___________________________ dg.

 Expresa estas longitudes en la unidad que se indica en cada caso:

23 km = ____________ m

40 dam = ____________ dm

600 m = ____________ hm

5 cm = ____________mm

320 m = ____________ dm

8 km = _____________mm

Completa lo que falta:

15 dal = ________ l = ________ dl= ________ cl = ________ ml
45 hl = ________ dal
250 cl = ________ dl

MEDIDA DEL TIEMPO

Calcular:
Cuntos segundos son siete minutos y medio? ____________________________
Cuntos minutos hay en 180 segundos? _________________________________
Una hora y cuarto, cuntos minutos son? ________________
3.600 segundos, cuntas horas son? ___________________.
Expresa de forma compleja estas cantidades de tiempo:
13.745
segundos
__________________________________________________
1
da
____________________________________________________________
18.- EXPRESIONES COMPLEJAS E INCOMPLEJAS. OPERACIONES

Transforma en incomplejos de gramos y de litros:

3 kg 6 dag = ___________________________________________
5 hl 62 dl

= ______________________________________________

=
=

Convierte estas medidas en complejas:

274 m = ______________________________________________________
7.368 mg = ____________________________________________________

19.-EXPRESIONES COMPLEJAS E INCOMPLEJAS. OPERACIONES

Transforma en incomplejos de gramos y de litros respectivamente:
2 kg. 8 dag
6 hl 59 dl

73 dg = ________________________________________________
6 cl = __________________________________________________

Convierte estas medidas en incomplejas.

3 hl 5 dal - 6 dal 9 l = __________________________________
6 dal 3 l 4 dl + 7 l 5 cl = _______________________________

Convierte estas medidas en complejas.

347 m=__________________________________________
7.456 mg=_______________________________________

20.-ORIENTACIN
ESPACIAL
(PUNTOS
ORIENTACIN EN EL PLANO, EJES DE COORDENADAS)
Seala los puntos cardinales :
_

CARDINALES,

 Dibuja un eje de coordenadas y sita en l los siguientes puntos:

(3,1) (4,0) (1,4) (1,5) ( 5,2) (3,3) (2,3) (1,2)

21.- RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES

a)

De estas rectas, cules son paralelas? y perpendiculares?

b)

Con la ayuda de una regla traza dos rectas paralelas a sta:

Con la ayuda de una escuadra o cartabn Traza tres rectas perpendiculares a

sta:

REAS Y PERMETROS DE FORMAS PLANAS.

El permetro de un tringulo equiltero mide 18 cm. Cunto mide su lado?

_____________________________________________________________

El permetro de un rectngulo es de 8 dm. Uno de sus lados mide 1dm.

Cunto miden los dems lados?
_____________________________________________________________

Calcula el rea de los siguientes polgonos:

Un cuadrado de 6 cm de lado: ____________________________________
Un rectngulo de 9 cm de base y 4 cm de altura._______________________
Un tringulo de 4 cm de base y 12 cm de altura. _______________________

22.- FORMAS PLANAS

Dibuja una circunferencia de 4 cm de dimetro y centro en O. Pinta en color verde un
sector circular y en rojo un segmento circular.

Construye un hexgono.
Traza en verde todas sus diagonales. Cuntas has trazado? ____

Dibuja un cuadrado y un rectngulo. En qu se parecen y en qu se diferencian?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS
Contesta brevemente las siguientes preguntas:
En
qu
se
diferencian
los
prismas
y
las
pirmides?
_____________________________
______________________________________________________________________
- Qu polgono forma la base de una pirmide octogonal? _______________________
- Cmo es la base de un prisma exagonal? ________________________________
Completa.
Las caras laterales de un prisma son____________________.
Las caras laterales de las pirmides son__________________.
Escribe el nombre de cada uno de estos cuerpos geomtricos.

23.-REAS Y PERMETROS DE FORMAS PLANAS

Un tringulo equiltero mide 15 cm de permetro.Cunto mide un lado?

Un rectngulo tiene 8 dm de permetro. Uno de los lados mide 1 dm. Cunto miden
los dems lados?

 Calcula el rea de los siguientes polgonos:

Cuadrados de lado:
a) 15 cm
b) 25 m
Calcula el rea de los siguientes rectngulos:
Base
Altura
a)
3 cm
15 cm
b)
6m
45 m

Calcula el rea de los siguientes tringulos:

Base
Altura
a)
8 cm
25 cm
b)
16 m
5m

24.- BISECTRIZ Y MEDIATRIZ

Dibuja un segmento de 7 cm de longitud.Traza su mediatriz. Cunto mide cada una

de las partes en que ha quedado dividido el segmento?

25.-INTERPRETACIN DE GRFICAS
Representa en una sola grfica los datos de la tabla; con un color las nias y con otro
distinto los nios:

26.-MODA Y MEDIA ESTADSTICA

En el ejercicio anterior cul es la moda?
Calcula la edad media de estas personas.

50 aos

24 aos

30 aos

20 aos

SUMA DE LAS EDADES ______+_______+_______+________=______

NMERO DE PERSONAS_______
EDAD MEDIA ______:_____=______

27.-AZAR Y PROBABILIDAD
En una caja hay 12 lpices, todos de colores distintos.
Es seguro que ...?
- ... al sacar dos, stos sern de distinto color? ______________________________
- ... al sacar uno, ste ser de color rojo? __________________________________
- ... al sacar tres, el tercero sea negro? ____________________________________
En la lista de clase figuran, por orden alfabtico 14 nias y 11 nios:
Es seguro que los cinco primeros de la lista son chicos? ______________________

En una caja hay seis bolas, de las que 2 son negras y 4 son blancas.
Si coges una bola sin mirar cul es la probabilidad de que sea
negra?

INDICADORES DE COMPETENCIAS CURRICULARES BSICAS

AREA DE MATEMTICAS. 6 CURSO DE EDUCACIN PRIMARIA
CENTRO: ____________________________________LOCALIDAD: _________________FECHA DE EVALUACIN _______________
NOMBRE DEL ALUMNO/A:_________________________________________CURSO: __________FECHA DE NACIMIENTO:_________________

Claves: SI ; CF: Con frecuencia; AV: A veces; NO

VALORACIN Y OBSERVACIONES
BLOQUE I: ARITMTICA Y MEDIDA
SI
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
6.1.5.

6.1.6
6.1.7
6.1.8
6.1.9

Domina los nmeros naturales y ordinales y realiza los

algoritmos de suma, resta, multiplicacin y divisin con
nmeros naturales
Lee y escribe nmeros decimales hasta las centsimas.
Interpreta el valor posicional de las cifras y establece
equivalencias entre nmeros decimales y fraccionarios.
Compara nmeros decimales y fraccionarios
Lee y escribe fracciones. Calcula fracciones equivalentes por
ampliacin y simplificacin. Suma y resta fracciones de igual
denominador.
Realiza el algoritmo de la adicin con nmeros decimales (hasta
las centsimas) y fraccionarios de comn denominador y distinto
denominador
Realiza el algoritmo de la sustraccin con nmeros decimales
(hasta las centsimas) y fraccionarios de comn denominador y
distinto denominador.
Realiza el algoritmo de la multiplicacin con nmeros decimales
(hasta las centsimas) y fraccionarios.
Expresa con precisin medidas de longitud, superficie, masa,
capacidad y tiempo ms usuales, utilizando mltiplos y

CF

AV

NO

OBSERVACIONES

AYUDAS

6.1.10
6.1.11
6.1.12

submltiplos y convirtiendo unas unidades en otras.

Conoce, utiliza y convierte las unidades de medida de superficie
ms usuales: cm2, m2, km2, rea y Ha.
Conoce, utiliza y convierte las unidades de medida de tiempo
ms usuales: hora, minuto y segundo.
Resuelve problemas con operaciones de suma, resta,
multiplicacin y divisin alternando dos o ms operaciones.
BLOQUE II: GEOMETRA.

6.2.1
6.2.2

6.2.3

6.2.4
6.2.5

Representa e interpreta, mediante coordenadas cartesianas,

croquis, itinerarios, planos y maquetas sencillas.
Utiliza nociones geomtricas de simetras, paralelismo,
perpendicularidad, interseccin de rectas, permetro y superficie
aplicables a situaciones de la vida ordinaria.
Clasifica formas y cuerpos geomtricos atendiendo a criterios
de clasificacin:
a.- Clasificacin de formas geomtricas segn criterios
de redonda/no redonda, regularidad y nmero de
lados.
b.- Clasificacin de cuerpos geomtricos segn
criterios de redondo/no redondo, nmero de bases,
forma de las bases, nmero de vrtices de la base y
forma de las caras laterales.
Reconoce las clases de ngulo y opera con ellos.
Resuelve problemas del entorno mediante el clculo de
permetros y reas.

BLOQUE III: REPRESENTACIN DE LA INFORMACIN

6.3.1

Realiza, lee e interpreta representaciones grficas de datos

referidos al entorno inmediato:
a.- Representa la informacin mediante tablas de
datos, bloques de barras y diagramas lineales.
b.- Interpreta la informacin de tablas de datos,
bloques de barras y diagramas lineales.

6.3.2
6.3.3

Diferencia entre sucesos ms o menos seguros, posibles e

imposibles, basados en sus experiencias personales y cotidianas.
Hace estimaciones sobre sucesos.