GUIA DE ACTIVIDAD UNIDAD 2

Paso 3 Funciones Orgnicas I

Temticas a desarrollar:
UNIDAD 2. GRUPOS FUNCIONALES I
Alquenos y Alquinos: Nomenclatura, Estructura, preparacin y Reacciones.
Aromaticidad, Benceno y Bencenos sustituidos: Descripcin, Nomenclatura, Estructura, obtencin y Reacciones.
Alcoholes y Fenoles: Nomenclatura, propiedades, Preparacin y Reacciones.
Nmero de semanas:
4 Semanas

Fecha:
Momento de evaluacin:
Desde el 05 de Octubre al 03
de Noviembre de 2016
Intermedia

Entorno:
Colaborativo Evaluacin
y Seguimiento Prctico
Conocimiento

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso

El curso se ha dispuesto desde el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), de tal manera podrn encontrar cuatro tipos de actividades a
desarrollar dentro del curso:
1. Actividades Individuales: Consisten en una serie de ejercicios a desarrollar, lo cual permiten aprender y refuerzan los conceptos
tratados en cada unidad del curso. Estas actividades se reflejan en dos espacios: en el desarrollo de lecciones evaluativas (Pruebas
Objetivas Cerradas POC -) y en el desarrollo de aportes individuales que van a fortalecer los contenidos vistos en el curso.
Actividades colaborativas: Dado que es un ejercicio basado en problemas, se acuerda con los estudiantes un problema con una
informacin suministrada desde el planteamiento de la actividad colaborativo. Todo en marco del grupo colaborativo.
Actividades Prcticas presenciales: Estas actividades se desarrollan en cada CEAD, con la intencin de aplicar la gua de laboratorio al
anlisis de la muestra seleccionada en las fases del trabajo colaborativo.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
El objetivo de la presente fase es que los estudiantes de manera individual revise de manera detallada la informacin relacionado
Alquenos, alquinos, Aromaticidad y alcoholes, que le permita presentar ejercicios propositivos, con los cuales participar en el desarrollo
de actividad grupal (coherente con los aportes individuales de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo). De esta manera se
desarrollara una actividad de tipo colaborativa en la que intervendrn de manera crtica, oportuna y activa con el fin de alcanzar los
productos relacionados en la presente gua de actividades

Actividad individual
1. Dentro del
Entorno de Aprendizaje
Colaborativo, se crear un subtema
denominado: Aporte Individual (estar
habilitado
para
ser
desarrollada
nicamente
durante
la
primera
semana de la actividad), en el cual
estudiante Plantear:
a. 2 ejemplos de alquenos, nombrndolos
segn
nomenclatura
IUPAC,
y
explicando de manera clara por qu
fueron nombrados de esa manera.
b. 2 ejemplos de compuestos Aromticos,
nombrndolos
segn
nomenclatura
IUPAC, y explicando de manera clara
por qu fueron nombrados de esa
manera.
c. 2 ejemplos de alquinos, nombrndolos
segn
nomenclatura
IUPAC,
y
explicando de manera clara por qu
fueron nombrados de esa manera.
d. 2 ejemplos de alcoholes, nombrndolos
segn
nomenclatura
IUPAC,
y
explicando de manera clara por qu
fueron nombrados de esa manera.
Los ejercicios planteados, no podrn ser los
que ya haya desarrollado otro compaero de
grupo colaborativo. El documento deber
presentarse en un formato editable.

Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
individual
Ejercicios
Modelos
de
aporte
individual.
(15 puntos).

Actividad colaborativa
Este aspecto se realizar en el subtema:
Trabajo Grupal. En este subtema se
enlazar el link donde se encuentre alojado el
archivo consolidado, y a travs del tema, se
realizarn los aportes crticos frente al avance
del proceso, las discusiones temticas y
conceptuales.
2. El Grupo colaborativo deber consolidar
en un nico documento los aportes
individuales, este documento ser el
insumo de grupo y sobre el cual deber
dar continuidad al proceso. Para este
proceso se sugiere construccin del
documento en un google drive, en el
portafolio del curso o cualquier otra
herramienta de la web 2.0 que le permita
la consolidacin colectiva del documento.
Sobre
este
documento
seguirn
desarrollando
los
dems
puntos
planteados en la gua de Actividades.
3. El grupo colaborativo plantear solucin a
cada uno de los tems que a continuacin
se plantean:
a. A partir de los ejercicios planteados de
manera individual, debern identificar
las normas de nomenclatura para
alquenos,
alquinos,
compuestos
aromticos, alcoholes y fenoles.
b. Dentro
de
la
nomenclatura
de
compuestos
orgnicos
(alquenos,

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Documento
consolidado,
que
incluya adems los
puntos 3, 4 y 5 de la
presente gua.
El
mismo deber ser
entregado como un
nico archivo en el
entorno
de
seguimiento
y
evaluacin para la
Unidad
No.
2.
(puntuacin:
40
puntos)

alquinos, aromticos, alcoholes y

fenoles), identificarn los rdenes de
prioridad
para
nombrar
los
compuestos
segn
nomenclatura
IUPAC, realizaran 2 ejercicio modelo
para cada uno de los compuestos y
explicarn de manera terica por que
se
asignan
dichos
ordenes
de
prioridad.
c. Identificarn mediante ejemplos las
diferencias de configuraciones Cis,
Trans, E, Z.
d. Establecern un cuadro resumen las
principales reacciones para preparar
Alquenos,
Alquinos,
Aromticos,
Alcoholes y fenoles.
e. Establecern un cuadro resumen las
principales Reacciones que sufren
Alquenos,
Alquinos,
Aromticos,
Alcoholes y fenoles.
f.

Describir las pruebas de laboratorio de

tipo fsico, qumico y espectroscpico
que permite la identificacin de
Alquenos,
Alquinos,
Aromticos,
Alcoholes y fenoles.
4. Como conclusin grupal, se referenciar y
se explicar de manera clara una
aplicacin de la reactividad de algunos de
los compuestos orgnicos abordados en la
unidad (Alquenos, Alquinos y Alcoholes) y
la relacin de estos con un rea de
conocimiento (debe ser conclusin del
grupo
de
trabajo
y
debidamente
sustentado en un escrito de no ms de
1000 palabras).

El documento deber ser descargado,

organizado en cuanto a forma y contenido,
acorde a lo estipulado en la gua de
actividades y rubrica de evaluacin, para ser
cargado en el espacio de trabajo final
(Entorno de Seguimiento y evaluacin Unidad
No. 2).
5. Prueba Objetiva Cerrada (POC). Prueba
automtica.
Esta
prueba
es
de
presentacin obligatoria e individual y
se desarrollar durante la semana
cuatro de la actividad.

Desarrollo
Prueba
Objetiva
Cerrada
(puntuacin
20)

RUBRICA DE EVALUACIN_ ACTIVIDAD UNIDAD No. 2.

GRUPOS FUNCIONALES I
Nombre del curso: Qumica Orgnica cd. 100416
Aspectos
Criterios de desempeo de la actividad individual
evaluados
Valoracin baja
Valoracin media
Valoracin alta
El
estudiante
particip
de El estudiante participo de
El estudiante no particip manera aislada y/o no desarrollo manera activa y crtica en el
Participacin
en los subtemas dentro la actividad de manera adecuada subtema, y lo hizo dentro de
Subtema
de
las
fechas o no lo hizo dentro de las fechas las
fechas
especificadas
Aporte
especificadas.
especificadas y/o no adjunto los adjuntando
los
productos
Individual
productos solicitados.
esperados.
(Hasta 0 puntos)
(Hasta 3 puntos)
(Hasta 7 puntos)
El
estudiante
no El
estudiante
desarrollo
la El estudiante desarrolla de
desarrolla la actividad actividad dentro de alguna de manera plena la actividad
solicitada dentro de los las siguientes caractersticas:
individual solicitada en el
aspectos
del
tema El estudiante desarrollo de tem a y b, hace uso de
individual.
manera parcial lo solicitado fuentes
fiables
de
en los tems a y b de la informacin,
el
producto
actividad individual.
presentado es referido en
Desarrolla la actividad pero anlisis de informacin y no
Profundidad de
no es producto de anlisis transcripcin de la misma,
los
aportes
sino de transcripcin.
cita de manera adecuada las
subtema
No cita de manera adecuada fuentes utilizadas para el
Individual.
fuentes de informacin.
desarrollo de sus aportes.
Las fuentes utilizadas no son
fuentes
fiables
o
especializadas.
La informacin presentada
no
conserva
orden
y
estructura.
(Hasta 0 puntos)
(Hasta 4 puntos)
(Hasta 8 puntos)
Aspectos

Criterios de desempeo de la actividad grupal

Puntuacin
mxima
7

Puntuacin

evaluados
Participacin
en
el
Tema
Trabajo
Grupal.

Valoracin baja

El estudiante no particip
en los subtemas dentro
de
las
fechas
especificadas.

Calidad de la
participacin
en
el
Tema
Trabajo
Grupal.

Uso
de
herramientas
Web 2.0 en la
construccin
del documento
grupal.

(Hasta 0 puntos)
No
se
evidencia
participacin
en
el
desarrollo grupal de la
actividad,
o
la
participacin
no
es
oportuna y significativa
para
el
alcance
del
producto final.
(Hasta 0 puntos)
La
construccin
del
documento grupal no se
hace
en
un
archivo
compartido o haciendo
uso
de
alguna
herramienta de edicin
en lnea.

Valoracin media
El estudiante particip
de
manera aislada en los tema de
trabajo grupal y/o no desarrollo
la
actividad
de
manera
adecuada o no lo hizo dentro de
las fechas especificadas o sus
participaciones
se
dieron
durante los 3 ltimos das para
el cierre de la actividad, no
demostrando
participacin
oportuna, significativa, relevante
y crtica para la construccin de
un producto final.

Valoracin alta

mxima
8

El estudiante particip de
manera
activa,
oportuna,
significativa y crtica en el
subtema, y lo hizo dentro de
las
fechas
especificadas
adjuntando
los
productos
esperados y no dentro de los
tres ltimos das prximos a
finalizar la actividad.

(Hasta 3 puntos)
La participacin en el desarrollo
de la actividad, no es crtica,
oportuna y significativa y/o solo
se dejan aportes, pero estos no
son producto de anlisis de
informacin
sino
de
la
transcripcin de informacin.

(Hasta 8 puntos)
Los aportes realizados en el
tema
evidencian
una
discusin crtica, oportuna
significativa, integradora y
soportada en la maduracin
conceptual de las temticas
abordadas.

(Hasta 5 puntos)
El documento grupal no cumple
con alguna de las siguientes
caractersticas: se consolida y se
le da continuidad al desarrollo
del mismo haciendo uso de una
herramienta de edicin en lnea.
Se
puede
evidenciar
la
participacin individual y grupal,
as mismo se evidencia en el
tema de Trabajo Grupal los
comentarios
y
discusiones

(Hasta 10 puntos)
El documento grupal se
consolida
y
se
le
da
continuidad al desarrollo del
mismo haciendo uso de una
herramienta de edicin en
lnea. Se puede evidenciar la
participacin
individual
y
grupal,
as
mismo
se
evidencia en el tema de
Trabajo
Grupal
los
comentarios y discusiones

10

Desarrollo
de
los
tems
solicitados en
Gua
de
Actividad
en
Actividad
Grupal.

Estructura de
los
aportes
Individuales y
grupales en el
documento
Final
Presentado.
Uso de Fuentes
de
Informacin.

(Hasta 0 puntos)
No se desarrolla los
diferentes
tems
planteados en la gua de
actividades.

(Hasta 0 puntos)
Los aportes no conservan
una estructura adecuada
y sus contenidos no
guardan relevancia en la
construccin individual y
grupal de la actividad.
(Hasta 0 puntos)
No se referencian fuentes
de informacin.

(Hasta 0 puntos)

crticas para la construccin

grupal del documento.
(Hasta 2 puntos)
Se desarrolla de manera parcial
los diferentes tems planteados
en la gua de actividades y/o se
transcriben de manera textual
los contenidos sin ser productos
de anlisis de informacin.

(Hasta 3 puntos)
Se realizan aportes que no
conservan la estructura de un
documento
escrito
o
sus
contenidos
no
guardan
relevancia en la construccin
individual
y grupal de la
actividad.
(Hasta 2 puntos)
Se
referencian
fuentes
de
informacin,
pero
no
necesariamente se hace de
manera
adecuada,
o
corresponden
a
fuentes
actualizadas,
fiables
y
especializadas.
(Hasta 2 puntos)

TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2

crticas para la construccin

grupal del documento
(Hasta 5 puntos)
Se desarrolla de manera
plena los diferentes tems
planteados en la gua de
actividades, el contenido que
responde a cada uno de ellos
es debidamente referenciado
y no corresponden de manera
exclusiva transcripciones.
(Hasta 7 puntos)
Los
aportes
conservan
estructura
y
contenidos
adecuados, son producto de
anlisis de informacin fiable,
actualizada y debidamente
referenciada.
(Hasta 5 puntos)
Las fuentes de informacin
son debidamente referencias,
son
actualizadas,
especializadas y de alta
confiabilidad como fuente de
informacin.

(Hasta 5 puntos)
55