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Plan de trabajo:
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ACERCAR A
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LA MUSICA
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A TRAVEZ
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DE
LA
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EDUCACION
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/04/2016

Alan Martnez Suarez

INTRODUCCION
Hasta hace no mucho, se asuma sin reservas que los conciertos de msica sinfnica o de cmara
y las representaciones de pera correspondan a un determinado pblico. Sin embargo, hoy en da,
la oferta de programas musicales para todo tipo de oyentes es cada vez mayor y sta se enmarca
dentro de una clara lnea de actuacin que pretende acercar la msica denominada clsica a los
ms jvenes y tambin a adultos procedentes de distintos contextos socio-culturales. Desde
diferentes instituciones y entidades que tienen como finalidad la difusin de la msica se estn
haciendo grandes esfuerzos por llegar a un pblico ms amplio, objetivo ste que se ha convertido
en una de sus prioridades, buscando y proponiendo nuevas frmulas para atraer diferentes
oyentes y espectadores.
Al igual que el resto de las artes, la msica es una disciplina que puede servir de herramienta para
alcanzar objetivos que trascienden su dimensin especficamente artstica. En este sentido, y
hacindose eco de diferentes iniciativas, este trabajo pretende contribuir a la reflexin sobre el
papel que la msica y las diferentes instituciones desempean en nuestra sociedad
como agentes culturales y sociales.
El objetivo principal es que los jvenes se acerquen al arte en todas sus expresiones a travs de
conciertos didcticos, charlas, exposiciones, clases, etc. para que puedan sensibilizarse y conocer
ms a profundidad todo lo que ello implica.

Cultura Musical Para Todos

Los programas educativos dirigidos a introducir a diferente pblico en la
escucha de la msica clsica tienen la finalidad de proporcionar al oyente experiencias musicales
diversas que le permitan participar en las actividades musicales que se le proponen, para as
alcanzar un mayor disfrute de la msica.
No se trata nicamente de crear nuevos usuarios o espectadores, sino
de implicar a nios, jvenes y mayores en proyectos musicales de inters. En
la actualidad, la finalidad principal de los proyectos educativos ha de ser promover el inters por la
msica para facilitar el acercamiento de las personas
a su disfrute en directo. Para una institucin musical, como una orquesta o
un espacio escnico, su activo ms importante es el pblico, por lo que las
propuestas que ofrece adquieren una dimensin que, adems de promover
el goce esttico, pretenden contribuir, tambin, al desarrollo y crecimiento personal del oyente. En
este sentido, las actividades musicales de carcter
ldico-educativas han de entenderse como prcticas culturales que conecten
con la vida y el entorno socio-cultural del individuo
Actividades musicales diseadas para el pblico joven
Entre las actividades que ms se programan para el pblico ms joven, es el concierto o la
representacin musical la propuesta ms utilizada por las diversas entidades. La msica en vivo
ofrece la oportunidad de entrar en contacto directo con los artfices de la produccin musical,
provocando una experiencia inestimable y enriquecedora en el oyente que se encuentra ante un
espectculo musical del tipo que sea. Si, adems, se proponen presentaciones educativas que
permitan que el pblico tome parte en la actividad, daramos con la clave para mantener su
atencin y su participacin activa en las actuaciones musicales.

As mismo, de unos aos a esta parte, van proliferando otras frmulas

en la oferta dirigida al pblico infantil y juvenil a travs de talleres, charlas o
materiales didcticos en forma de Cd y DVD. a continuacin exponemos una relacin de
actividades programadas ms frecuentemente, de las que se hace una breve descripcin:

Conciertos educativos
Un concierto o una representacin de pera aporta una experiencia nica
y valiosa, por lo que los conciertos educativos se configuran como potentes
acciones que permiten acceder a la msica en las mejores condiciones
posibles de interpretacin y produccin dentro de los conciertos, ya sean stos en familia, para
escolares o para bebs, existen diferentes tipos que se han ido desarrollando a lo largo de los
ltimos aos con diferencias notables entre s.
Trataremos de mostrar y describir los diferentes tipos de concierto educativo
elaborando una sencilla clasificacin con la intencin de clarificar y diferenciar los
diferentes productos que se llevan a cabo en nuestro entorno. Evidentemente, no
siempre un proyecto responde a un nico tipo de concierto, sino que pueden concluir diferentes
tipologas simultneamente en un mismo proyecto.
Al margen de a quin van dirigidos los conciertos -grupos de escolares,
familias, bebs, colectivos diversos-, existen diferencias notables en la
manera de plantear el propio acto del concierto o de la representacin musical . As, distinguimos
los conciertos educativos en funcin de su estructura
o segn su destinatario.

Actividades musicales: tipologa y destinatarios

Conciertos en funcin del pblico objetivo

Conciertos pedaggicos o para escolares:

Se realizan en horario escolar, son diseados especficamente para las diferentes
etapas educativas, tienen carcter didctico y, en general, se pretende que exista
una preparacin previa y/o posterior en el aula. Algunos organismos los plantean
con carcter gratuito y otros no, pero en este ltimo caso siempre a precios muy
reducidos.

Conciertos en familia:

Son conciertos pensados y diseados para el mundo infantil que acude en compaa de algn
miembro de la familia. Se pretende crear entre el pblico y los intrpretes un ambiente distendido y
ldico que permita disfrutar de la msica en vivo
y se realizan por lo general durante los fines de semana. En ocasiones se sugiere
una edad mnima y el acceso a los conciertos suele ser gratuito o con tarifas de
precio reducido.

Conciertos para bebs:

Son conciertos breves de 30 o 35 minutos de duracin. Se realizan para un pblico
mximo de 100 personas, se elimina la barrera entre pblico e intrpretes y se
evita la palabra como vehculo de comunicacin. Exige estrategias educativas
y artsticas diferentes al Concierto en familia y al Concierto pedaggico o para
escolares.

b) talleres didcticos
Se plantean como lugares de encuentro entre los nios y nias participantes y los msicos
profesionales o estudiantes de msica en un marco
ldico que propicie la participacin activa de los nios/as. Su finalidad principal es dar a conocer los
instrumentos usados por los intrpretes, as como los
elementos bsicos del lenguaje de la msica. Hay diversos tipos en funcin
de la temtica en torno a la cual giren las actividades y no requieren preparacin previa.

c) charlas didcticas
Son presentaciones expositivas de los elementos y obras musicales con
que se va a entrar en contacto en el concierto posterior. Pueden contar con
recursos didcticos complementarios, como reproducciones de fragmentos
musicales o proyecciones de imgenes relacionadas con la temtica de la
charla.

d) Visitas a sedes
Son invitaciones a conocer la sede de las instituciones. Una persona de
la entidad hace de gua explicando, de manera didctica, las particularidades
y entresijos de la actividad musical.
e) Encuentros pblico/artistas
Se trata de una actividad asociada a los conciertos educativos en la
que tras la actuacin se crea un espacio para que el pblico pueda conectar
directamente con los intrpretes, preguntando sobre cosas que quizs siempre tuvieron ganas de
preguntar pero nunca tuvieron la oportunidad.

Actividades musicales dirigidas a pblico adulto

Las actividades que se programan para un pblico adulto suelen tener

un carcter divulgativo y tambin social encaminado a proporcionar informacin sobre temas
musicales que giran en torno a estilos musicales, pocas,
compositores/as, gneros, etc. Estas propuestas tambin aportan una base
formativa que permite acceder a la escucha de la msica con una serie de
recursos que facilitan su recepcin y la haga ms placentera.

a) conciertos temticos
al igual que los que se disean para pblico joven, los conciertos temticos dirigidos a una
audiencia adulta parten de un tema relacionado con
la creacin musical, estilos musicales u otras manifestaciones artsticas
(danza, msica de cine, jazz).

b) talleres
los talleres estn ms dirigidos a abordar temticas concretas y trabajar
contenidos a travs de los cuales se llegue a profundizar sobre cuestiones que
se plantean. Para ello se requiere un aforo estipulado de antemano y normalmente se plantean con
una continuidad de un nmero concreto de sesiones.
La dinmica que se establece facilita la participacin y se preparan materiales
y medios didcticos para llevar a cabo la prctica musical.

c) charlas introductorias
Su finalidad consiste en transmitir informacin y conocimiento sobre
programas de concierto o de pera al pblico que va a asistir a ellos. En
estas charlas se explican los contextos de creacin y recepcin de las obras,
se ofrecen pautas de audicin que orientan la atencin del oyente, y se
reflexiona sobre cuestiones de interpretacin o representacin. Con todo ello
se pretende fomentar una escucha ms formada y, por lo tanto, ms activa.

d) cursos
Los cursos que se organizan desde los diferentes organismos tienen una
clara intencin formativa. Se articulan en sesiones educativas, de nmero
variable, diseadas en torno a una temtica concreta, que tienen como
finalidad que el pblico presente adquiera unos conocimientos elementales
(formacin bsica), que contribuyan a reforzar su vnculo con el consumo de
msica en directo.

Objetivos de los conciertos didcticos

 Acercar a los escolares al lenguaje musical, los instrumentos musicales, la historia de la msica,
etc., a travs de un concierto educativo
que tiene lugar en un teatro de la localidad.

Fomentar el inters de los nios y nias por la msica con el

nimo de alentar el comienzo de sus estudios musicales en el
Conservatorio municipal.

Ofrecer la valiosa experiencia del disfrute de la msica en vivo en un

entorno referente en el municipio

Contribuir al desarrollo emocional de los nios y nias a travs del

acercamiento al arte que est ms relacionado directamente con las
emociones: la msica.

Apoyar la educacin artstica de los nios y nias en la escuela.

Conciertos educativos:
Los conciertos educativos tienden a resaltar la capacidad de la msica
sinfnica para apoyar y desarrollar las diferentes etapas formativas de las
personas. Dentro de esta variedad ofrece diferentes tipos de conciertos: escolares, en familia y
para bebs. Los objetivos que se proponen son los siguientes:
Apoyar el desarrollo de todas las facetas que componen la inteligencia humana, a travs de la
msica.
Desarrollar las capacidades para la accin y el pensamiento creativo.
Educar la sensibilidad y el sentimiento.
Educar en valores a travs de la msica.
Propiciar la comprensin de las diferencias culturales y raciales.
apoyar el desarrollo fsico de los niveles perceptivos.

 Establecer relaciones directas con la msica, su lenguaje, su mensaje, su potica y su entorno.

Incitar al deseo de la escucha y la participacin.
a) conciertos en familia
se propone cada temporada nuevas producciones que dan lugar a un
total de 10 a 12 conciertos en familia que se desarrollan en espacios
escnicos o en su caso en otro tipo de lugar en donde se pueda realizar la actividad
b) conciertos para escolares
Cada temporada se realizan 6 sesiones de Conciertos para escolares a
los que asisten aproximadamente 2.500 alumnos y alumnas de Educacin
Primaria y Secundaria. Estos conciertos se realizan en horario escolar y tienen
una preparacin previa en el aula que permite un mayor aprovechamiento de
la actividad. Para lograr este objetivo, se realiza un taller previo al concierto
para el profesorado de msica de los centros que asisten a los conciertos.
c) Conciertos para bebs
los conciertos para bebs son una actividad relativamente y responden a una nueva concepcin
del acto del concierto y tambin a una nueva relacin entre intrpretes
y pblico. Estn pensados para nios y nias de 0 a 3/4 aos, que acuden
acompaados por, al menos, un adulto. El aforo mximo es de 40 nios y nias, y de 90 personas
en total, teniendo en cuenta los acompaantes.
d) Talleres de sensibilizacin
Previo a cada Concierto en familia, se programa
un taller de sensibilizacin de una hora de duracin impartido por profesionales de la msica y de
la educacin, gratuito y para un nmero mximo de 30
personas que hayan adquirido una entrada para el concierto. Sin la exigencia
de ningn conocimiento previo, el taller pretende acercar al participante al
repertorio y la temtica del concierto a travs de actividades prcticas como el
canto, el movimiento, el ritmo, o diferentes juegos musicales. Eventualmente,
en el taller participa alguno de los intrpretes del concierto que muestra su
instrumento musical y explica sus caractersticas principales.

Encuentros pblico/artistas
Dentro de la actividad de los conciertos educativos se ha introducido
cambios dentro del protocolo del concierto. As, tras la actuacin, facilita un espacio para que el
pblico pueda dirigirse directamente a los intrpretes, preguntando sobre cuestiones diversas. Este
encuentro se realiza al finalizar el concierto, siempre que las condiciones y
caractersticas del mismo -espacio, tipo de formacin instrumental, etc.- lo
permitan.

Requerimientos tcnicos para llevar a cabo el proyecto:

-Dos bocinas Bose modelo F1 812

$ 51,200 el par

-Dos subwoofer F1 Marca Bose

$ 51,200 el par

- 5 Micrfonos Shure PGA48

$5,000 por 5 pzas

-2 Micrfonos Shure modelo SM58