ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

CONTENIDOS

Planificacin del
proceso de
resolucin de
problemas.
Estrategias y
procedimientos
puestos en
prctica: uso del
lenguaje
apropiado
(grfico,
numrico,
algebraico, etc.),
reformulacin del
problema,
resolver
subproblemas,
recuento
exhaustivo,
empezar por
casos particulares
sencillos, buscar
regularidades y
leyes, etc.
Reflexin sobre
los resultados:
revisin de las
operaciones
utilizadas,
asignacin de
unidades a los
resultados,
comprobacin e

CRITERIO DE EVALUACIN

1 Expresar verbalmente, de forma

razonada, el proceso seguido en la
resolucin de un problema.

2 Utilizar procesos de razonamiento y

estrategias de resolucin de
problemas, realizando los clculos
necesarios y comprobando las
soluciones obtenidas.

N
EST

ESTNDARES DE
APRENDIZAJE
EVALUABLES

1.1. Expresa
verbalmente, de
forma razonada,
el proceso
seguido en la
resolucin de un
problema, con el
rigor y la
precisin
adecuados.
2.1. Analiza y
comprende el
enunciado de los
problemas
(datos,
relaciones entre
los datos,
contexto del
problema).
2.2. Valora la
informacin de
un enunciado y
la relaciona con
el nmero de
soluciones del
problema.
2.3. Realiza
estimaciones y
elabora
conjeturas sobre
los resultados de
los problemas a
resolver,

BSICOS

C1

C2

C3

Instr 1

Instr 2

CMCT AA

CL

Prueba oral

Tertulias

CMCT AA

CL

Prueba oral

Tertulias

CMCT AA

Prueba oral

Tertulias

CMCT AA

Prueba escrita Prueba oral

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

interpretacin de
las soluciones en
el contexto de la
situacin,
bsqueda de
otras formas de
resolucin, etc.
Planteamiento
de
investigaciones
matemticas
escolares en
contextos
numricos,
geomtricos,
funcionales,
estadsticos y
probabilsticos.
Prctica de los
procesos de
matematizacin y
modelizacin, en
contextos de la
realidad y en
contextos
matemticos.
Confianza en
las propias
capacidades para
desarrollar
actitudes
adecuadas y
afrontar las
dificultades
propias del

valorando su
utilidad y
eficacia.

3 Describir y analizar situaciones de

cambio, para encontrar patrones,
regularidades y leyes matemticas, en
contextos numricos, geomtricos,
funcionales, estadsticos y
probabilsticos, valorando su utilidad
para hacer predicciones.

2.4. Utiliza
estrategias
heursticas y
procesos de
razonamiento en
la resolucin de
problemas,
reflexionando
sobre el proceso
de resolucin de
problemas.
3.1. Identifica
patrones,
regularidades y
leyes
matemticas en
situaciones de
cambio, en
contextos
numricos,
geomtricos,
funcionales,
estadsticos y
probabilsticos.
3.2. Utiliza las leyes
matemticas
encontradas
para realizar
simulaciones y
predicciones
sobre los
resultados

CMCT AA

Prueba escrita Prueba oral

CMCT AA

Prueba escrita Prueba oral

CMCT AA

Tertulias

Trabajos

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

trabajo cientfico.
Utilizacin de
medios
tecnolgicos en el
proceso de
aprendizaje para:
a) la recogida
ordenada y la
organizacin de
datos.
b) la elaboracin
y creacin de
representaciones
grficas de datos
numricos,
funcionales o
estadsticos.
c) facilitar la
comprensin de
propiedades
geomtricas o
funcionales y la
realizacin de
clculos de tipo
numrico,
algebraico o
estadstico.
d) el diseo de
simulaciones y la
elaboracin de
predicciones
sobre situaciones
matemticas
diversas.
e) la elaboracin

esperables,
valorando su
eficacia e
idoneidad.

4 Profundizar en problemas resueltos

planteando pequeas variaciones en
los datos, otras preguntas, otros
contextos, etc.

4.1. Profundiza en los

problemas una
vez resueltos:
revisando el
proceso de
resolucin y los
pasos e ideas
importantes,
analizando la
coherencia de la
solucin o
buscando otras
formas de
resolucin.
4.2. Se plantea
nuevos
problemas, a
partir de uno
resuelto:
variando los
datos,
proponiendo
nuevas
preguntas,
resolviendo otros
problemas
parecidos,
planteando
casos

CMCT AA

CMCT AA

Prueba oral

Tertulias

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

de informes y
documentos
sobre los
procesos llevados
a cabo y los
resultados y
conclusiones
obtenidos.
f) comunicar y
compartir, en
entornos
apropiados, la
informacin y las
ideas
matemticas.

particulares o
ms generales
de inters,
estableciendo
conexiones entre
el problema y la
realidad.

5 Elaborar y presentar informes sobre el

proceso, resultados y conclusiones
obtenidas en los procesos de
investigacin.

6 Desarrollar procesos de
matematizacin en contextos de la
realidad cotidiana (numricos,
geomtricos, funcionales, estadsticos
o probabilsticos) a partir de la
identificacin de problemas en
situaciones problemticas de la
realidad.

5.1. Expone y
defiende el
proceso seguido
adems de las
conclusiones
obtenidas,
utilizando
distintos
lenguajes:
algebraico,
grfico,
geomtrico,
estadsticoprobabilstico.
6.1. Identifica
situaciones
problemticas de
la realidad,
susceptibles de
contener
problemas de
inters.

CMCT AA

CMCT CEC

CL

Prueba oral

Trabajos

Tertulias

Role playing

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

6.2. Establece
conexiones entre
un problema del
mundo real y el
mundo
matemtico:
identificando el
problema o
problemas
matemticos que
subyacen en l y
los
conocimientos
matemticos
necesarios.
6.3. Usa, elabora o
construye
modelos
matemticos
sencillos que
permitan la
resolucin de un
problema o
problemas
dentro del campo
de las
matemticas.
6.4. Interpreta la
solucin
matemtica del
problema en el
contexto de la
realidad.

CMCT CEC

Tertulias

Role playing

CMCT SIEE

Prueba escrita Trabajos

CMCT CEC

Prueba escrita Prueba oral

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

7 Valorar la modelizacin matemtica

como un recurso para resolver
problemas de la realidad cotidiana,
evaluando la eficacia y limitaciones de
los modelos utilizados o construidos.
8 Desarrollar y cultivar las actitudes
personales inherentes al quehacer
matemtico.

6.5. Realiza
simulaciones y
predicciones, en
el contexto real,
para valorar la
adecuacin y las
limitaciones de
los modelos,
proponiendo
mejoras que
aumenten su
eficacia.
7.1. Reflexiona sobre
el proceso y
obtiene
conclusiones
sobre l y sus
resultados.
8.1. Desarrolla
actitudes
adecuadas para
el trabajo en
matemticas:
esfuerzo,
perseverancia,
flexibilidad y
aceptacin de la
crtica razonada.
8.2. Se plantea la
resolucin de
retos y
problemas con la
precisin,
esmero e inters
adecuados al

CMCT SIEE

Prueba escrita Role playing

CMCT CL

Charlas

Trabajos

CMCT AA

CSC

Registros

Investigaciones

CMCT AA

CSC

Registros

Investigaciones

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

nivel educativo y
a la dificultad de
la situacin.

9 Superar bloqueos e inseguridades ante

la resolucin de situaciones
desconocidas.

8.3. Distingue entre

problemas y
ejercicios y
adoptar la actitud
adecuada para
cada caso.
8.4. Desarrolla
actitudes de
curiosidad e
indagacin, junto
con hbitos de
plantear/se
preguntas y
buscar
respuestas
adecuadas, tanto
en el estudio de
los conceptos
como en la
resolucin de
problemas.
9.1. Toma decisiones
en los procesos
de resolucin de
problemas, de
investigacin y
de
matematizacin
o de
modelizacin,
valorando las

CMCT AA

CSC

Registros

Prueba escrita

CMCT SIEE CSC

Registros

Prueba oral

CMCT SIEE

Prueba oral

Investigaciones

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

consecuencias
de las mismas y
su conveniencia
por su sencillez y
utilidad.
10 Reflexionar sobre las decisiones
tomadas, aprendiendo de ello para
situaciones similares futuras.

10.1. Reflexiona sobre

los problemas
resueltos y los
procesos
desarrollados,
valorando la
potencia y
sencillez de las
ideas claves,
aprendiendo
para situaciones
futuras similares.
11 Emplear las herramientas tecnolgicas 11.1. Selecciona
adecuadas, de forma autnoma,
herramientas
realizando clculos numricos,
tecnolgicas
algebraicos o estadsticos, haciendo
adecuadas y las
representaciones grficas, recreando
utiliza para la
situaciones matemticas mediante
realizacin de
simulaciones o analizando con sentido
clculos
crtico situaciones diversas que ayuden
numricos,
a la comprensin de conceptos
algebraicos o
matemticos o a la resolucin de
estadsticos
problemas.
cuando la
dificultad de los
mismos impide o
no aconseja
hacerlos
manualmente.

CMCT CEC

Prueba oral

Tertulias

CMCT CDIG

Trabajos

Investigaciones

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

11.2. Utiliza medios

tecnolgicos
para
representaciones
grficas de
funciones con
expresiones
algebraicas
complejas y
extraer
informacin
cualitativa y
cuantitativa
sobre ellas.
11.3. Disea
representaciones
grficas para
explicar el
proceso seguido
en la solucin de
problemas,
mediante la
utilizacin de
medios
tecnolgicos.
11.4. Recrea entornos
y objetos
geomtricos con
herramientas
tecnolgicas
interactivas para
mostrar, analizar
y comprender
propiedades
geomtricas.

CMCT CDIG

Trabajos

Investigaciones

CMCT CDIG

Trabajos

Investigaciones

CMCT CDIG

Trabajos

Investigaciones

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

12 Utilizar las tecnologas de la

12.1. Elabora
informacin y la comunicacin de modo
documentos
habitual en el proceso de aprendizaje,
digitales propios
buscando, analizando y seleccionando
(texto,
informacin relevante en Internet o en
presentacin,
otras fuentes, elaborando documentos
imagen, video,
propios, haciendo exposiciones y
sonido,...), como
argumentaciones de los mismos y
resultado del
compartiendo stos en entornos
proceso de
apropiados para facilitar la interaccin.
bsqueda,
anlisis y
seleccin de
informacin
relevante, con la
herramienta
tecnolgica
adecuada y los
comparte para
su discusin o
difusin.
12.2. Utiliza los
recursos creados
para apoyar la
exposicin oral
de los
contenidos
trabajados en el
aula.
12.3. Usa
adecuadamente
los medios
tecnolgicos
para estructurar
y mejorar su
proceso de

10

CMCT CDIG

Trabajos

Investigaciones

CMCT CDIG

Trabajos

Investigaciones

CMCT CDIG

Trabajos

Investigaciones

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

aprendizaje
recogiendo la
informacin de
las actividades,
analizando
puntos fuertes y
dbiles de su
proceso
acadmico y
estableciendo
pautas de
mejora.
CONTENIDOS

Potencias de
nmeros
naturales con
exponente entero.
Significado y
uso. Potencias de
base 10.
Aplicacin para la
expresin de
nmeros muy
pequeos.
Operaciones con
nmeros
expresados en
notacin
cientfica.
Jerarqua de
operaciones.
Nmeros
decimales y
racionales.

CRITERIO DE EVALUACIN

1 Utilizar las propiedades de los nmeros

racionales y decimales para operarlos
utilizando la forma de clculo y
notacin adecuada, para resolver
problemas, y presentando los
resultados con la precisin requerida.

N
EST

ESTNDARES DE
APRENDIZAJE
EVALUABLES

1.1. Aplica las

propiedades de
las potencias
para simplificar
fracciones cuyos
numeradores y
denominadores
son productos de
potencias.
1.2. Distingue, al
hallar el decimal
equivalente a
una fraccin,
entre decimales
finitos y
decimales
infinitos
peridicos,
indicando en ese
caso, el grupo de
decimales que

11

BSICOS

C1

C2

C3

Instr 1

Instr 2

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

Transformacin
de fracciones en
decimales y
viceversa.
Nmeros
decimales
exactos y
peridicos.
Operaciones
con fracciones y
decimales.
Clculo
aproximado y
redondeo. Error
cometido.
Investigacin de
regularidades,
relaciones y
propiedades que
aparecen en
conjuntos de
nmeros.
Expresin
usando lenguaje
algebraico.
Sucesiones
numricas.
Sucesiones
recurrentes.
Progresiones
aritmticas y
geomtricas.
Transformacin
de expresiones
algebraicas con

se repiten o
forman perodo.

1.3. Expresa ciertos

nmeros muy
grandes y muy
pequeos en
notacin
cientfica, y
opera con ellos,
con y sin
calculadora, y los
utiliza en
problemas
contextualizados.
1.4. Distingue y
emplea tcnicas
adecuadas para
realizar
aproximaciones
por defecto y por
exceso de un
nmero en
problemas
contextualizados
y justifica sus
procedimientos.
1.5. Aplica
adecuadamente
tcnicas de
truncamiento y
redondeo en
problemas

12

CMCT AA

CDIG Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

una
indeterminada.
Igualdades
notables.
Ecuaciones de
segundo grado
con una
incgnita.
Resolucin
(mtodo
algebraico y
grfico).
Resolucin de
problemas
mediante la
utilizacin de
ecuaciones y
sistemas.

contextualizados,
reconociendo los
errores de
aproximacin en
cada caso para
determinar el
procedimiento
ms adecuado.
1.6. Expresa el
resultado de un
problema,
utilizando la
unidad de
medida
adecuada, en
forma de nmero
decimal,
redondendolo si
es necesario con
el margen de
error o precisin
requeridos, de
acuerdo con la
naturaleza de los
datos.
1.7. Calcula el valor
de expresiones
numricas de
nmeros
enteros,
decimales y
fraccionarios
mediante las
operaciones
elementales y las

13

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

2 Obtener y manipular expresiones

simblicas que describan sucesiones
numricas observando regularidades
en casos sencillos que incluyan
patrones recursivos.

potencias de
nmeros
naturales y
exponente
entero aplicando
correctamente la
jerarqua de las
operaciones.
1.8. Emplea nmeros
racionales y
decimales para
resolver
problemas de la
vida cotidiana y
analiza la
coherencia de la
solucin.
2.1. Calcula trminos
de una sucesin
numrica
recurrente
usando la ley de
formacin a
partir de
trminos
anteriores.
2.2. Obtiene una ley
de formacin o
frmula para el
trmino general
de una sucesin
sencilla de
nmeros enteros
o fraccionarios.

14

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

3 Utilizar el lenguaje algebraico para

expresar una propiedad o relacin
dada mediante un enunciado
extrayendo la informacin relevante y
transformndola.

2.3. Valora e
identifica la
presencia
recurrente de las
sucesiones en la
naturaleza y
resuelve
problemas
asociados a las
mismas.
3.1. Suma, resta y
multiplica
polinomios,
expresando el
resultado en
forma de
polinomio
ordenado y
aplicndolos a
ejemplos de la
vida cotidiana.
3.2. Conoce y utiliza
las identidades
notables
correspondientes
al cuadrado de
un binomio y una
suma por
diferencia y las
aplica en un
contexto
adecuado.

15

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

4 Resolver problemas de la vida

cotidiana en los que se precise el
planteamiento y resolucin de
ecuaciones de primer y segundo grado,
sistemas lineales de dos ecuaciones
con dos incgnitas, aplicando tcnicas
de manipulacin algebraicas, grficas o
recursos tecnolgicos y valorando y
contrastando los resultados obtenidos.

CONTENIDOS

CRITERIO DE EVALUACIN

4.1. Resuelve
ecuaciones de
segundo grado
completas e
incompletas
mediante
procedimientos
algebraicos y
grficos.
4.2. Resuelve
sistemas de dos
ecuaciones
lineales con dos
incgnitas
mediante
procedimientos
algebraicos o
grficos.
4.3. Formula
algebraicamente
una situacin de
la vida cotidiana
mediante
ecuaciones de
primer y segundo
grado y sistemas
lineales de dos
ecuaciones con
dos incgnitas,
las resuelve e
interpreta
crticamente el
resultado
obtenido.
N
EST

ESTNDARES DE
APRENDIZAJE

16

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

BSICOS

C1

C2

C3

Instr 1

Instr 2

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

EVALUABLES

Mediatriz,
bisectriz, ngulos
y sus relaciones,
permetro y rea.
Propiedades.
Teorema de
Tales. Divisin de
un segmento en
partes
proporcionales.
Aplicacin a la
resolucin de
problemas.
Traslaciones,
giros y simetras
en el plano.
Geometra del
espacio: reas y
volmenes. El
globo terrqueo.
Coordenadas
geogrficas.
Longitud y latitud
de un punto.

1 Reconocer y describir los elementos y

propiedades caractersticas de las
figuras planas, los cuerpos geomtricos
elementales y sus configuraciones
geomtricas.

1.1. Conoce las

propiedades de
los puntos de la
mediatriz de un
segmento y de la
bisectriz de un
ngulo.
1.2. Utiliza las
propiedades de
la mediatriz y la
bisectriz para
resolver
problemas
geomtricos
sencillos.
1.3. Maneja las
relaciones entre
ngulos
definidos por
rectas que se
cortan o por
paralelas
cortadas por una
secante y
resuelve
problemas
geomtricos
sencillos en los
que intervienen
ngulos.

17

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

2 Utilizar el teorema de Tales y las

frmulas usuales para realizar medidas
indirectas de elementos inaccesibles y
para obtener medidas de longitudes,
de ejemplos tomados de la vida real,
representaciones artsticas como
pintura o arquitectura, o de la
resolucin de problemas geomtricos.

1.4. Calcula el
permetro de
polgonos, la
longitud de
circunferencias,
el rea de
polgonos y de
figuras
circulares, en
problemas
contextualizados
aplicando
frmulas y
tcnicas
adecuadas.
2.1. Divide un
segmento en
partes
proporcionales a
otros dados.
Establece
relaciones de
proporcionalidad
entre los
elementos
homlogos de
dos polgonos
semejantes.
2.2. Reconoce
tringulos
semejantes, y en
situaciones de
semejanza utiliza
el teorema de
Tales para el

18

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

clculo indirecto
de longitudes.
3 Calcular (ampliacin o reduccin) las
dimensiones reales de figuras dadas
en mapas o planos, conociendo la
escala.

4 Reconocer las transformaciones que

llevan de una figura a otra mediante
movimiento en el plano, aplicar dichos
movimientos y analizar diseos
cotidianos, obras de arte y
configuraciones presentes en la
naturaleza.

3.1. Calcula
dimensiones
reales de
medidas de
longitudes en
situaciones de
semejanza:
planos, mapas,
fotos areas, etc.
4.1. Identifica los
elementos ms
caractersticos
de los
movimientos en
el plano
presentes en la
naturaleza, en
diseos
cotidianos u
obras de arte.
4.2. Genera
creaciones
propias mediante
la composicin
de movimientos,
empleando
herramientas
tecnolgicas
cuando sea
necesario.

19

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

5 Interpretar el sentido de las

coordenadas geogrficas y su
aplicacin en la localizacin de puntos.

CONTENIDOS

Anlisis y
descripcin
cualitativa de
grficas que
representan
fenmenos del
entorno cotidiano
y de otras
materias.
Anlisis de una
situacin a partir
del estudio de las
caractersticas
locales y globales
de la grfica
correspondiente.
Anlisis y
comparacin de
situaciones de
dependencia
funcional dadas
mediante tablas y

CRITERIO DE EVALUACIN

1 Conocer los elementos que intervienen

en el estudio de las funciones y su
representacin grfica.

5.1. Sita sobre el

globo terrqueo
ecuador, polos,
meridianos y
paralelos, y es
capaz de ubicar
un punto sobre
el globo
terrqueo
conociendo su
longitud y latitud.
N
EST

ESTNDARES DE
APRENDIZAJE
EVALUABLES

1.1. Interpreta el
comportamiento
de una funcin
dada
grficamente y
asocia
enunciados de
problemas
contextualizados
a grficas.
1.2. Identifica las
caractersticas
ms relevantes
de una grfica,
interpretndolos
dentro de su
contexto.
1.3. Construye una
grfica a partir
de un enunciado
contextualizado
describiendo el

20

CMCT AA

BSICOS

C1

C2

Prueba escrita Registros

C3

Instr 1

Instr 2

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

enunciados.
Utilizacin de
modelos lineales
para estudiar
situaciones
provenientes de
los diferentes
mbitos de
conocimiento y de
la vida cotidiana,
mediante la
confeccin de la
tabla, la
representacin
grfica y la
obtencin de la
expresin
algebraica.
Expresiones de
la ecuacin de la
recta
Funciones
cuadrticas.
Representacin
grfica.
Utilizacin para
representar
situaciones de la
vida cotidiana.

fenmeno
expuesto.

2 Identificar relaciones de la vida

cotidiana y de otras materias que
pueden modelizarse mediante una
funcin lineal valorando la utilidad de la
descripcin de este modelo y de sus
parmetros para describir el fenmeno
analizado.

3 Reconocer situaciones de relacin

funcional que necesitan ser descritas
mediante funciones cuadrticas,

1.4. Asocia
razonadamente
expresiones
analticas
sencillas a
funciones dadas
grficamente.
2.1. Determina las
diferentes formas
de expresin de
la ecuacin de la
recta a partir de
una dada
(ecuacin puntopendiente,
general, explcita
y por dos puntos)
e identifica
puntos de corte y
pendiente, y las
representa
grficamente.
2.2. Obtiene la
expresin
analtica de la
funcin lineal
asociada a un
enunciado y la
representa.
3.1. Representa
grficamente una
funcin

21

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

CMCT AA

Prueba escrita Registros

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

calculando sus parmetros y

caractersticas.

CONTENIDOS

Fases y tareas
de un estudio
estadstico.
Poblacin,
muestra.
Variables
estadsticas:
cualitativas,
discretas y
continuas.
Mtodos de
seleccin de una
muestra
estadstica.

CRITERIO DE EVALUACIN

1 Elaborar informaciones estadsticas

para describir un conjunto de datos
mediante tablas y grficas adecuadas a
la situacin analizada, justificando si
las conclusiones son representativas
para la poblacin estudiada.

polinmica de
grado dos y
describe sus
caractersticas.
3.2. Identifica y
describe
situaciones de la
vida cotidiana
que puedan ser
modelizadas
mediante
funciones
cuadrticas, las
estudia y las
representa
utilizando medios
tecnolgicos
cuando sea
necesario.
N
EST

ESTNDARES DE
APRENDIZAJE
EVALUABLES

1.1. Distingue
poblacin y
muestra
justificando las
diferencias en
problemas
contextualizados.
1.2. Valora la
representatividad
de una muestra
a travs del
procedimiento de
seleccin, en
casos sencillos.

22

BSICOS

CMCT AA

C1

C2

CDIG Prueba escrita Trabajos

C3

Instr 1

Instr 2

CMCT AA

Prueba escrita Trabajos

CMCT AA

Prueba escrita Trabajos

ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

Representatividad
de una muestra.
Frecuencias
absolutas,
relativas y
acumuladas.
Agrupacin de
datos en
intervalos.
Grficas
estadsticas.
Parmetros de
posicin: media,
moda, mediana y
cuartiles. Clculo,
interpretacin y
propiedades.
Parmetros de
dispersin: rango,
recorrido
intercuartlico y
desviacin tpica.
Clculo e
interpretacin.
Diagrama de
caja y bigotes.
Interpretacin
conjunta de la
media y la
desviacin tpica.

1.3. Distingue entre

variable
cualitativa,
cuantitativa
discreta y
cuantitativa
continua y pone
ejemplos.
1.4. Elabora tablas
de frecuencias,
relaciona los
distintos tipos de
frecuencias y
obtiene
informacin de la
tabla elaborada.
1.5. Construye, con
la ayuda de
herramientas
tecnolgicas si
fuese necesario,
grficos
estadsticos
adecuados a
distintas
situaciones
relacionadas con
variables
asociadas a
problemas
sociales,
econmicos y de
la vida cotidiana.

23

CMCT AA

Prueba escrita Trabajos

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ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

2 Calcular e interpretar los parmetros de

posicin y de dispersin de una
variable estadstica para resumir los
datos y comparar distribuciones
estadsticas.

3 Analizar e interpretar la informacin

estadstica que aparece en los medios
de comunicacin, valorando su
representatividad y fiabilidad.

2.1. Calcula e
interpreta las
medidas de
posicin de una
variable
estadstica para
proporcionar un
resumen de los
datos.
2.2. Calcula los
parmetros de
dispersin de
una variable
estadstica (con
calculadora y
con hoja de
clculo) para
comparar la
representatividad
de la media y
describir los
datos.
3.1. Utiliza un
vocabulario
adecuado para
describir,
analizar e
interpretar
informacin
estadstica en los
medios de
comunicacin.

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CL

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ESTANDARES DE TERCERO ESO APLICADAS

3.2. Emplea la
calculadora y
medios
tecnolgicos
para organizar
los datos,
generar grficos
estadsticos y
calcular
parmetros de
tendencia central
y dispersin.
3.3. Emplea medios
tecnolgicos
para comunicar
informacin
resumida y
relevante sobre
una variable
estadstica que
haya analizado

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