Actualizacion de Datos M

OBJETIVO: Brindar la orientacin para la verificacin del cumplimiento de los estndares en los CDI por parte de los prestadores
de serv
ALCANCE: Se aplicar en la visita inicial o de apertura del CDI y en la visita de seguimiento segn cronograma establecido.
ESTNDAR A VERIFICAR
El Centro de Desarrollo Infantil planea, gestiona

y/o implementa procesos formativos para las
familias y/o cuidadores, que respondan a sus
necesidades, intereses, caractersticas y prcticas
culturales y que le apunten a la promocin del
desarrollo infantil y la garanta de derechos de los
nios y nias en primera infancia.
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con diferentes

estrategias que desde el reconocimiento de saberes y
prcticas, promueven la participacin de las familias y
cuidadores respecto a la educacin inicial que esperan
para los nios y nias en primera infancia.
ACCIONES ORIENTADORAS PARA LOS

PRESTADORES DEL SERVICIO
1.ICBF en coordinacion con actores del SRBF

forma talento humano en lineamientos de
formacin a las familas, metodologas y orienta
contenidos. 2.Icbf y operador gestiona ante
diferentes instancias acciones para a
implementacion del plan. 3.CDI motiva y
organiza las familias para la implementacion del
plan de formacion.
BRINDAR ORIENTACIONES PARA LA

ORGANIZACIN Y PARTICIPACION DE LAS FAMILIAS
EN DIFERENTES ESCENARIOS LOS CUALES
APORTAN A LA EDUCACION INICIAL DE LOS NIOS
El Centro de Desarrollo Infantil documenta e

implementa un pacto de convivencia construido y
aplicado bajo principios de inclusin, equidad y respeto, NA
con la participacin de los nios, nias, familias y/o
cuidadores y el equipo institucional.
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con diversas

estrategias que le permiten dar a conocer a las familias
y/o cuidadores de manera peridica (mnimo
trimestralmente) el proceso de desarrollo de cada nia y
nio en el CDI.
MIENTRAS MEN DEFINE METODOLOGIA DE

MEDICION DEL DESARROLLO SE ORIENTARA LA
APLICACIN DE LA ESCALA CUALITATIVA DEL
DESARROLLO INFANTIL
El Centro de Desarrollo Infantil conoce e informa a las

familias y /o cuidadores sobre los servicios
institucionales a los cuales pueden acceder ante
situaciones de amenaza y/o vulneracin de los
derechos de los nios y las nias.
INFORMAR AL EQUIPO PSICOSOCIAL Y

DOSCENTES SOBRE Las rutAS DE ACCESO A
SERVICIOS INSTITUCIONALES Y PROTOCOLO
PARA LA DETECCION DE SITUACIONES DE
AMENAZA O VULNERACION
El Centro de Desarrollo Infantil verifica que los nios y

las nias cuenten con la inscripcin en el registro civil de ORIENTACION PARA QUE PAI CONTEMPLE
nacimiento. En los casos de no contarse orienta y hace ACCIONES DE GARANTIA AL DERECHO A LA
seguimiento a la gestin con la familia y/o cuidadores o IDENTIDAD
con la autoridad competente en caso de ser necesario.
El Centro de Desarrollo Infantil participa en escenarios

territoriales e interinstitucionales que promueven la
ORIENTACION PARA QUE PAI CONTEMPLE
atencin integral de los nios y las nias de primera
ACCIONES DE GARANTIA AL DERECHO A LA
infancia, incluyendo aquellos relacionados con el control CIUDADANIA Y PARTICIPACION
social.
ORIENTACION PARA QUE PAI CONTEMPLE

ACCIONES DE GARANTIA AL DERECHO A LA
CIUDADANIA Y PARTICIPACION. ORIENTACIONES
El Centro de Desarrollo Infantil participa en proyectos
PARA FORMAR A LAS FAMILIAS EN ORGANIZACIN
orientados a la conformacin de redes sociales que a
PARA LA PARTICIPACION EN ASAMBLEAS DE
nivel local contribuyan a la creacin de ambientes para
PADRES,COMITES DE TRABAJO, ESCENARIOS
la promocin del desarrollo infantil y a mejorar la calidad
LOCALES COORDINADOS POR ENTIDADES
de vida de quienes participan en ellas.
TERRITORIALES PARA FORMULAR PROYECTOS DE
DESARROLLO LOCALCONFORMACION DE REDES
SOCIALES
El centro de desarrollo infantil temprano verifica la 1. Solilcite el carnet de servicios de salud a la familia del
afiliacin de la nia o el nio al Sistema General de nio y verifica su fecha de expedicin y fecha de
Seguridad Social en Salud SGSSS. En los casos en vencimiento.
los que no hay afiliacin, se orienta y hace seguimiento 2. En los casos en lo que lo que se cuente con el
a la gestin con la familia y/o cuidadores,o con la documento, oriente a la famiila sobre el proceso de
autoridad competente en caso de ser necesario.
solicitud ante la Secretaria de Salud u hospital local
10
El centro de desarrollo infantil temprano verifica que la 1. Solicite el carnet de crecimiento y desarrollo y
nia o el nio asisten a la consulta de crecimiento y verifique la fecha del ltimo control.
desarrollo (valoracin nutricional, fsica y del desarrollo). 2. En los casos en lo que lo que se cuente con el
En los casos en los que no hay inscripcin o asistencia, documento, oriente a la famiila sobre el proceso ante el
se realiza gestin y seguimiento con la familia o hospital local o prestador de servicios de salud
cuidadores, el sector o la autoridad competente.
11
El centro de desarrollo infantil temprano verifica que la 1. Solicite el carnet de vacunas y verifique la fecha de ls
nia o el nio tienen al da su esquema de vacunacin ltima vacuna y comparela con la requerida para la
segn la edad. En los casos en los que no est edad.
completo, se realiza gestin y seguimiento con la familia 2. En los casos en lo que lo que se cuente con el
o cuidadores, el sector o la autoridad competente.
documento, oriente a la famiila sobre el proceso ante el
hospital local o prestador de servicios de salud
El centro de desarrollo infantil temprano planea e 1. Solicite al Hospital de Salud la capacitacin en AIEPI
implementa acciones educativas de prevencin, comunitario
deteccin y manejo de enfermedades prevalentes (EDA, 2. (Georeferencie)Solicite y ubique a los alrededores del
IRA) con las familias y/o cuidadores, y las orienta sobre CDI las unidades de atencin UROCS y UAIRACS
los servicios existentes en la zona para su respectiva 3. Programa y realice las capacitaciones a las familias
atencin.
en los temas de EDA e IRA12
El centro de desarrollo infantil temprano informa y PENDIENTE POR SOLICITAR A MIN SALUD EL
orienta a las familias y/o cuidadores, sobre la presencia INSTRUMENTO O EL PROCESO REQUERIDO PARA
de alteraciones en el desarrollo de los nios y nias VALORAR LAS ALTERACIONES DEL DESARROLLO
(cognitivo, sensorial, motor, socio-afectiva, lenguaje), las
orienta sobre los servicios existentes en la zona para su
respectiva atencin y activa la ruta respectiva
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Hace referencia a la informacin suministrada a las

familias o cuidadores, mediante la cual se brinde
conocimiento que permita identificar aspectos inusuales
presentados por el nio o nia frente al desarrollo
cognitivo, psicomotriz, sensorial, afectivo, de lenguaje
El centro de desarrollo infantil temprano tiene 1. Bitacora de control de suministro de medicamentos.

documentado e implementado un procedimiento para el 2. Solicite a los cuidadores del nios la formula medica
suministro de medicamentos estrictamente formulados que soporta el suminiastro de los medicamentos con
por personal mdico, deber contar con las condiciones que especifican fecha, nombre de la nia o el nio,
de suministro (dosis, frecuencia, almacenamiento, medicamento, dosis, frecuencia recomendada y tiempo
tcnicas de asepsia, registro), la autorizacin por parte de suministro.
de las familias y/o cuidadores y definicin del 3. Disponga de un sitio para su almacenamiento, fuera
responsable del suministro.
del alcance de los nios y las nias.
4. Define un responsable capacitado para su
administracin.
5. Asegura que las condiciones fsicas y de asepsia del
sitio cumplen con los principios de bioseguridad.
6. Asegura que las dosis de los medicamentos son
alistadas y suministradas aplicando tcnicas de asepsia,
segn protocolos de la secretaria de salud.
7. Cuenta con un registro del suministro de
medicamentos a las nias y nios, (nombre del nio,
medicamento, dosis, hora, fecha de suministro y nombre
de quien lo suministra).
8. Asegura que hay una autorizacin soportada por
parte de los padres.
El Centro de Desarrollo infantil informa y orienta a las El Centro de desarrollo infantil temprano debe contar
familias y/o personas cuidadoras sobre la presencia de con un protocolo de manejo de enfermedades comunes
riesgos en la salud de sus nias o niios, y segn en los nios y a su vez orientar a las familias sobre los
corresponda, activa y hace seguimiento a la ruta procedimientos necesarios en los casos en los que se
respectiva
evidencien brotes de enfermedades en el CDI o a sus
alrededores.
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El centro de desarrollo infantil documenta e implementa 1. Documento con el manual de buenas prcticas de
un manual de buenas prcticas de manufactura BPM, manufactura que contemple como mnimo los siguientes
de acuerdo a la normatividad vigente respecto a los programas: De Limpieza y desinfeccin, De control
siguientes procesos: compra, transporte, recibo, integrado de plagas, De Residuos Slidos, De Lquidos,
almancenamiento, preparacin, servido o distribucin; Control de agua potable, Capacitacin de
esto para los casos en que se preste de manera directa manipuladores de alimentos, Procedimiento de
el servicio de alimentacin y para cuando se contrata almacenamiento de alimentos perecedores y no
con terceros
perecedores. El manual deber estar acorde al decreto
3075 de 1997.
Nota: En el caso de grupos tnicos se realizar la 2. Formatos de inspeccin y control del servicio de
concertacin con autoridades y organizaciones del rea alimentos frimados por el profesional responsable del
de la salud, en donde se defina que las practicas de rea.
manipulacin se den en condiciones inocuas.
3. Planillas de socializacin del manual de BPM a todos
los empleados del CDIT
4. Registro de limpieza y desinfeccin del CDI
5. Registro de entrega de implementos de aseo e
insumos para el cumplimiento del manual
6. Flujograma descriptivo y de procedimientos
operativos requeridos para el cumplimiento del manual
de BPM
El Centro de Desarrollo Infantil elabora y cumple con 1. Derivacin de mens por grupo de edad, tiempo de
una derivacin y ciclo de mens, segn las comida, nombre de las preparaciones, ingredientes de
recomendaciones de consumo diario de caloras y cada preparacin, cantidad en gramos o cc, aporte de
nutrientes para la poblacin colombiana dadas por el caloras y nutrientes
ICBF; de acuerdo con la minuta patrn establecida por 2. la derivacin del men esta elaborado y certificado
grupo de edad, los tiempos de comida y calidad por nutricionista con tarjeta profesional
organolptica de los alimentos servidos (temperatura, 3. la derivacin del men cuenta con el VoBo de la
presentacin, color, sabor, textura, etc.)
Nutricionista del Centro zonal o Regional
4. Lista de intercambios y anlisis qumico de los mens
ofrecidos en el CDI
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El Centro de Desarrollo Infantil elabora y aplica la 1. Derivacin de mens acordes a las particularidades
minuta patrn teniendo en cuenta las particularidades culturales y tnicas de los usuarios.
culturales y tnicas de los nios, las nias y sus 2. Porciones ofrecidas cubren el requerimiento
familias, donde se defina el valor calrico total por grupo establecido en la minuta patrn
de edad, se establezcan los tiempos de comida a
ofrecer, grupo de alimentos, peso neto, porcin casera o
servida, aporte en caloras y nutrientes e identificacin
del profesional responsable del anlisis.
El Centro de Desarrollo Infantil ofrece a travs del presente la derivacin de mens

servicio de alimentacin, al menos el 70% de las
recomendaciones diarias de caloras y nutrientes por
grupo de edad, de acuerdo a la minuta patrn y cuya
distribucin podr realizarse en 3 o 4 tiempos de
comida, segn los hbitos alimentarios y las
necesidades de los nios atendidos.
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Nota: Esta definicin deber responder a los hbitos

alimenticios y necesidades de los nios atendidos, y
deber ser llevada a comit tcnico operativo municipal
El Centro de Desarrollo Infantil que presta el servicio de 1. Verifique que el personal que presta el servicio
alimentacin suministrado por terceros, vela por el subcontratado, est vinculado segn la normatividad
cumplimiento del ciclo de mens, el cual debe laboral vigente y se garantice la inocuidad de los
corresponder con la minuta patrn segn las alimentos.
recomendaciones de consumo diario de caloras y
nutrientes para la poblacin colombiana dadas por el
ICBF y de acuerdo con la jornada de atencin.
El Centro de Desarrollo Infantil realiza valoracin 1. Ficha individual con los datos antropomtricos de los
nutricional cada tres meses para los nios y nias nios y nias de manera trimestral,
menores de 5 aos
2. Sistematizacin de los datos antropometricos
trimestralmente
3. Presentacin del diagnstico nutricional trimestral en
el Comit Tcnico Operativo.
El centro de desarrollo infantil activa la ruta de remisin 1. Ficha individual con los datos antropomtricos de los
para nios y nias detectados con signos de nios y nias de manera trimestral,
malnutricin y cumple con las recomendaciones 2. Sistematizacin de los datos antropometricos
necesarias para tratar los casos o dietas especiales
trimestralmente
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El Centro de Desarrollo Infantil conoce y promueve con 1. capacite y gestione ante el sector salud la
las familias y cuidadores los programas de capacitacin sobre suplementacin con micronutrientes
suplementacin con micronutrientes desarrollados por el 2. Desarrolle el proceso de capacitacin a las familias
sector salud
para socializar la estrategia de suplementacin de
micronutrientes.
El centro de Desarrollo Infantil cuenta con acta de visita 1. documento con concepto sanitario
vigente con concepto higinico-sanitario favorable, 2. Solicitud de visita e inspeccin al CDIT
emitido por la autoridad sanitaria competente.
El Centro de Desarrollo infantil planea, implementa y 1. Documento con el plan de saneamiento bsico
actualiza semestralmente y/o de acuerdo a la norma 2. Registro de limpieza y desinfeccin del CDI
que lo regula, el plan de saneamiento bsico orientado 3. Registro de entrega de implementos de aseo e
a garantizar condiciones higinico-sanitarias adecuadas insumos para el cumplimiento del manual
en los componentes de:
4. Formato de control y seguimiento a registro sanitario
del agua para consumo.
a. Limpieza y desinfeccin de espacios, mobiliario y 5. Formato de control de plagas y vectores
dotacin
6. Flujograma descriptivo y de procedimientos
b. Manejo de residuos slidos y lquidos
operativos requeridos para el cumplimiento del manual
c. Abastecimiento de agua potable
del manual
d. Control de plagas y vectores
7. en los casos en lo que no se cuente con disposicind
o suministro de agua, el operador dispone de un
sistema de potabilzacin.
El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa 1. Participe en la redes de instituciones o mesas de

un plan de articulacin interinstitucional con las primera infancia que permitan conocer y generar
autoridades competentes, para la prevencin, manejo y procesos preventivos en pro de los nios y las nias
seguimiento a casos de enfermedad, emergencias y Los planes de articulacin deben ser formulados
deteccin de vulneracin de derechos.
idealmente con el apoyo de los comits de primera
infancia y deber ser actualizado peridicamente de
acuerdo con lo sealado por la autoridad local
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un proyecto 1. Disear de manera participativa el proyecto
pedaggico coherente con los lineamientos y pedagogico teniendo en cuenta las caracteristicas
orientaciones pedaggicas de educacin inicial, as socioculturales del contexto donde se desarrolla.
como con el marco de poltica y las disposiciones
legales vigentes, que responda a la realidad
sociocultural y a las particularidades de los nios, nias 2. Socializar y validar el proyecto pedaggico con los
y sus familias.
agentes educactivos, padres de familia y el equipo
interdisciplinario del CDI.
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El Centro de Desarrollo Infantil implementa acciones 1. Disear de manera participativa un manual de

de cuidado con los nios y las nias, que promueven convivencia.
el bienestar, la seguridad y el buen trato, garantizando 2. Socializar con los nios, nias y sus familias el
el respeto por la dignidad e igualdad humana.
manual de convivencia.
3. Realizar talleres de convivencia y buen trato con los
padres de familia y los agentes educativos.
El centro de desarrollo infantil temprano desarrolla 1. Realizar sesiones de sensibilizacin con los nios y
acciones para fortalecer prcticas de auto cuidado, las nias beneficiarios que generen prcticas de
cuidado mutuo y del entorno con cada uno de los nios autocuidado, cuidado mutuo y del entorno.
y nias
2. Promover con los padres de familia y cuidadores
prcticas de autocuidado, cuidado mutuo y del entorno
a traves de talleres u otras metodologas.
El Centro de Desarrollo Infantil planea, implementa y 1. Aplicar el proyecto pedaggico.

hace seguimiento a las acciones pedaggicas y de 2. Realizar de manera periodica el seguimiento a la
cuidado orientadas a la promocin del desarrollo implementacin del proyecto pedaggico teniendo en
infantil, en coherencia
con
la
propuesta cuenta los linemamientos pedaggicos y de educacin
pedaggica de la institucin y los lineamientos inicial.
y orientaciones pedaggicas de educacin inicial.
3. Realizar seguimiento individual y grupal del desarrollo
de los nios y nias de manera peridica.
El Centro de Desarrollo Infantil dispone de ambientes Los ambientes pedaggicos deben estar acordes con
pedaggicos para el desarrollo de actividades las necesidades y caracteristicas propias del contexto,
intencionadas que promuevan el desarrollo de manera en este sentido, debe contemplar espacios adeacuados,
integral, en coherencia con los lineamientos y mobiliarios, material didctico duradero y de consumo
orientaciones pedaggicas de educacin inicial.
disponibles para fortalecer el desarrollo integral de los
nios y las nias.
El Centro de Desarrollo Infantil define e implementa Aplicacin de la escala de la valoracin cualitativa del
mecanismos e instrumentos descriptivos para realizar desarrollo infantil (hasta tanto el MEN entregue los
el seguimiento al desarrollo infantil de los nios y las respectivos instrumentos)
nias, que permita retroalimentar las acciones
pedaggicas realizadas por el centro y socializar el
proceso de desarrollo con las familias, de acuerdo
con los lineamientos tcnicos nacionales.
El Centro de Desarrollo Infantil planea, implementa y Desarrollo de estrategias que permitan la participacin
hace seguimiento a las acciones educativas que activa de los nios y las nias en los procesos
promueven la participacin de los nios y las nias educativos en als actividades cotidianas.
en
las actividades
cotidianas,
desde
el
reconocimiento de sus procesos de desarrollo y sus
diversas formas de expresin y comunicacin.
34
El Centro de Desarrollo Infantil genera espacios de 1. Generar espacios para la realizacion de actividades
encuentro para la reflexin de las maestras, maestros de reflexin sobre el quehacer pedaggico, que
y agentes educativos sobre su quehacer pedaggico, lo permitan el fortalecimiento de los procesos de
que redunda en el fortalecimiento de los procesos educacin inicial de los nios y nias. Igualemnte, es
y propuestas pedaggicas que se realicen al interior necesario sitematizar las conclusiones y los
del Centro.
compromisos de los encuentros en pro del
mejoramiento continuo de las prcticas pedaggicas.
El Centro de Desarrollo Infantil planea, implementa o En coordinacin con Secretarias de Educacin, el ICBF,
gestiona y hace seguimiento a su plan de cualificacin socializa los procesos de formacin disponibles en el
del talento humano, de acuerdo con la oferta territorial - territorio y se priozan los agentes educativos a vincular.
sectorial
Disear un Plan de Formacin y Capacitacin, a partir
de las necesidades, y los temas de competencia
determinados en el estandar.
35
Gestionar el acceso del personal del CDI, a programas

de formacin en reas relacionaadas, ofrecidos por
entidades identificadas en la regin. (Universidades,
Colegios, ONG, etc..)
El Centro de Desarrollo Infantil cumple con los perfiles incluir dentro de su proceso de seleccin y/o
del talento humano que se requiere para la atencin de contratacin del talento humano la verificacin de los
calidad de los nios y nias, de acuerdo con la Tabla No requisitos exigidos para el cumplimiento del perfil. (sus
3 del anexo tcnico y las particularidades culturales y homologaciones y excepciones)
tnicas de la poblacin
Diseo de planes de mejoramiento que permitan
cualificar el talento humano que vena vinculado, para
alcanzar los requisitos exigidos para el perfil.
36
Revisar en Comit Tcnico los casos de difcil

contratacin, que incluyen los casos de agentes
educativos que no cumplen perfiles requeridos los
casos donde se presenta dificultad para encontrar los
determinados.
El Centro de Desarrollo Infantil cumple con el nmero de Organizar nios y nias por grupos de edades simples,
personas requeridas para asegurar la atencin integral y en los casos que aplique mujeres gestantes y madres
segn el nmero total de nios y nias y de acuerdo con lactantes.
lo establecido en la Tabla 4 Proporcin de personas
adultas- nios y nias.
Contratar el nmero de personas requeridas para
cumplir con las proporciones de talento humano
exigidas con respecto al nmero de personas adultas,
nios y nias.
37
El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa Socializar con el equipo de trabajo del CDI el
un proceso de seleccin, induccin y evaluacin del procedimiento de seleccin, induccin y evaluacin
desempeo de su equipo de trabajo, de acuerdo al
perfil, cargo a desempear y las particularidades Constrir conjuntamente con el equipo del CDI la
culturales y tnicas de la poblacin.
metodologia ,criterios y cronograma para la evaluacin
de desempeo
38
Incluir en los temas de induciin y reinduccin temas

relacionados con la politicas de la entidad, politica
publica de primera infancia.
El Centro de Desarrollo Infantil garantiza al talento Formalice la contratacion del personal del CDI bajo un
humano su vinculacin bajo una modalidad de contrato escrito de acuerdo con la forma de vinculacin
contratacin legal vigente, que cumpla con las seleccionada y acordada.
formalidades plenas segn lo estipulado por la ley
laboral y civil.
Verifique el pago de seguridad social en los contratos de
prestacind e servicios
Garantizar que en ningn caso se puede remunerar a
un trabajador con menos del del salaro mnimo legal
vigente.
39
En las contrataciones por prestacin de servicios tener

en cuenta que los honorarios deben contemplar el valor
del los factores prestacionales.
Realizar el pago de seguridad social de forma oportuna
a travs de los mecanismos autorizados para hacerlo.
40
El Centro de Desarrollo Infantil documenta e Realizar un plan de actividades de integracin

implementa estrategias de bienestar y satisfaccin del Realizar encuestas de motivacin y generar acciones de
talento humano.
mejora del ambiente laboral con base en esta
Conformar comit de salud ocupacional
Gestionar con la ARP capacitaciones de salud
ocupacional para la entidad y los trabajadores
El Centro de desarrollo infantil temprano socializa, Los planes de emergencia deben ser formulados
implementa y visualiza ante la comunidad educativa su idealmente con el apoyo de los comits locales de
Plan de Emergencia atendiendo los lineamientos de la emergencia y/o con la ARP que realiza el cubrimiento
autoridad competente y lo definido en la normatividad del CDI. El Plan debe ser actualizado peridicamente de
acuerdo con lo sealado por la autoridad local
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42
El centro de desarrollo infantil documenta e implementa El CDI deber desarrollar de manera participativa un
procesos y procedimientos que garantizan la seguridad documento que defina los procedimientos y protocolos
de los nios y las nias, durante las diferentes de seguridad que contemple todas las acciones
actividades al interior del CDI y en aquellas que pertinente para evitar que los nios sean expuestos a
impliquen desplazamientos fuera del mismo y que estn riesgos innecesarios, incluyendo los responsable. Entre
bajo su responsabilidad
otros, este protocolo pude incluir los procesos de
supervisin de la llegada y salida de los nios, salidas a
sitios de inters, apoyo durante la recreacin y la ida al
bao.
El centro de desarrollo infantil adelanta las gestiones

El Centro de Desarrollo Infantil Temprano gestionar
necesarias para que los nios y nias cuenten con una ante entes territoriales, organizaciones no
pliza de seguro contra accidentes
gubernamentales o empresas locales para lograr
financiacin de la pliza de seguro de accidentes para
los nios y nias atendidos en el CDI.
43
El centro de desarrollo infantil temprano disea,

documenta e implementa procesos y procedimientos
para los casos fortuitos de extravo o muerte de un nio
o nia.
44
45
El centro de desarrollo infantil temprano cuenta con una

herramienta (documento, libro, ficha o cuaderno), para
el registro de novedades y situaciones especiales de los
nios y las nias as como las acciones emprendidas y
seguimiento frente a las mismas.
46
El centro de desarrollo infantil temprano est articulado

interinstitucionalmente con el servicio de salud para la
prevencin, manejo y seguimiento a casos de
enfermedad y emergencias.
47
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con una

infraestructura fsica que se encuentra fuera de zonas
de riesgo por inundacin o remocin en masa no
mitigable, localizado fuera de entornos contaminantes,
redes de alta tensin, vas de alto trfico, rondas
hidrulicas, rellenos sanitarios o botaderos, cercanas a
batallones y campos de minas antipersonales.
48
El centro de desarrollo infantil temprano se encuentra

en un inmueble que cuenta con concepto de uso de
suelo permitido para jardn infantil.
NOTA: Aplica para centros que inicien en 2012
El Centro de desarrollo infantil temprano debe contar

con un documento en el que se expliciten los
procedimientos que se debern seguir en casos
fortuitos de extravo o muerte de un nio.
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51
El Centro de Desarrollo Infantil que se encuentra en un

inmueble construido a partir del ao 2011, cuenta
con licencia de construccin expedida para su
funcionamiento.
El Centro de Desarrollo Infantil que se encuentra en un
inmueble construido a partir del ao 2011, solicita
a la entidad competente del Municipio, un certificado
que evidencie que la infraestructura es apta para su
funcionamiento
El Centro de Desarrollo Infantil dispone de agua

potable, energa elctrica, manejo de aguas residuales,
sistema de recoleccin de residuos slidos y algn
medio de comunicacin de acuerdo con la oferta de
servicios pblicos, sistemas o dispositivos existentes en
la entidad territorial.
El Centro de Desarrollo Infantil realiza acciones para la
adecuacin de espacios que posibiliten la accesibilidad
y movilidad de los nios y nias con discapacidad de
acuerdo a la normatividad vigente.
52
*Nota: Aplica para construcciones cuyo diseo fue

inicialmente proyectado para el uso especfico de
Centro Desarrollo Infantil. Para construcciones ya
existentes, se requiere contemplar un modelo de
operacin alternativo que garantice la accesibilidad y
movilidad de los nios y nias con discapacidad.
El Centro de Desarrollo Infantil garantiza condiciones de

seguridad evitando riesgo de accidentes de conformidad
con los aspectos sealados en la tabla 5 Condiciones
de seguridad del inmueble. Ver tabla. 5
53
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55
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con una planta

fsica que cumple con las siguientes condiciones:
- Ausencia de goteras.
- Ausencia de deterioro por humedad en cualquier
lugar interior o exterior a la infraestructura.
- Ausencia de fisuras y grietas.
Piso y paredes de cocina y baos de material
lavable.
- Ventilacin natural.
- Iluminacin Apropiada: En lo posible debe contar con
mayor iluminacin natural que artificial.
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un inmueble

de acuerdo a las condiciones de la planta fsica,
establecidas en la Tabla 6 de Especificaciones para las
reas educativa, recreativa, administrativa y de
servicios. Dichas especificaciones tendrn en cuenta
espacios diferentes y particulares segn las
caractersticas tnicas y culturales de la poblacin
atendida.
56
El Centro de Desarrollo Infantil que cuenta con una

piscina acutica o hace uso de las mismas, garantiza
las condiciones de seguridad y salubridad establecidas
en la Ley 1209 de 2008.
El Centro de Desarrollo Infantil que presta el servicio de
transporte, cumple con la normatividad que lo regula y
los protocolos de seguridad que se establezcan para
dicho servicio.
57
58
59
60
El Centro de Desarrollo Infantil garantizar el uso de

muebles, enseres y material didctico pertinentes a las
edades y contexto sociocultural de los nios y las nias,
acordes con propuesta pedaggica, diversos ambientes
(estructurado y no estructurado), que cumplan con
condiciones de seguridad y salubridad, que sean
proporcionales al nmero de nios y nias. El CDI
establece e implementa un mecanismo de reposicin
peridica para garantizar condiciones de buena calidad
El Centro de Desarrollo Infantil identifica y garantiza los

muebles, enseres y materiales necesarios para realizar
las labores administrativas propias y asociadas con los
servicios ofrecidos. El CDI establece e implementa un
mecanismo de reposicin peridica para garantizar
condiciones de buena calidad
El Centro de Desarrollo Infanitl que recepciona,

almacena, manipula, prepara y distribuye alimentos,
identifica y garantiza los muebles, enseres y menaje
para el desarrollo de las actividades propias del servicio
de alimentacin. El CDI establece e implementa un
mecanismo de reposicin peridica para garantizar
condiciones de buena calidad
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con 2 botiquines,

uno de los cuales ser porttil y contarn con la
siguiente dotacin
61
Dos pares de guantes estriles

Diez baja lenguas
Un paquete de algodn
Una linterna
Unas tijeras
Un frasco de jabn antisptico
Un frasco de suero fisiolgico
Una caja de gasa
Un rollo de esparadrapo
Mnimo 20 curas
Un manual de primeros auxilios
Un rollo de esparadrapo de papel
Dos termmetros
Tres sales de rehidratacin oral
Un frasco de solucin desinfectante
ESTNDAR A VERIFICAR
El Centro de Desarrollo Infantil define y documenta las
estrategias organizacionales que le dan identidad
62
El Centro de Desarrollo Infanti define, documenta, hace

seguimiento y evala las acciones encaminadas al
cumplimiento de los estndares de calidad definidos en
cada componente y a partir de los resultados establece
e implementa acciones de mejora
63
64
Para este ejercicio de autoevaluacin y planeacin el

Centro de Desarrollo Infantil define y documenta la
metodologa para analizar las causas internas o
externas que ocasionan el incumplimiento de un
estndar y sus consecuencias y es presentado ante el
Comit Tcnico Operativo y el supervisor del contrato
El Centro de Desarrollo Infantil define e implementa

mecanismos para la evaluacin de la satisfaccin del
servicio con nios, nias, familias y talento humano y a
partir de los resultados establece e implementa
acciones de mejora
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66
67
El Centro de Desarrollo Infantil elabora un plan

financiero que posibilite un ptimo flujo de caja a partir
del anlisis histrico y real de ingresos y egresos por
perodo de atencin
El Centro de Desarrollo Infantil gestiona los recursos

financieros para garantizar las condiciones que permitan
el cumplimiento de los objetivos del servicio y las
condiciones de calidad esperadas
El Centro de Desarrollo Infantil cumple con los requisitos

de ley establecidos para la contabilidad, segn el tipo de
sociedad o empresa
68
El Centro de Desarrollo Infantil define, documenta e

implementa de acuerdo a la normatividad vigente,
acciones que garanticen la gestin documental de la
informacin sobre los nios, nias, familias, talento
humano y su gestin administrativa y financiera
69
El Centro de Desarrollo infantil realiza el reporte y la

actualizacin de informacin de los nios, nias ,
familias y talento humano requerido por las entidades
competentes
70
El Centro de Desarrollo Infantil tiene registrada la

informacin de los padres, madres o adultos
responsables de los nios y nias en un directorio
completo, actualizado y organizado, cuyo uso es
reservado, de fcil acceso y exclusivo del personal del
CDI
71
El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un proceso

participativo y documentado que permita analizar,
evaluar y tramitar las sugerencias, quejas y reclamos
que genere la comunidad institucional
DOCUMENTOS DE REFERENCIA: Anexo tcnico
RELACIN DE FORMATOS: FORMATO VISITA SUPERVISIN CDIT
DIRECCION DE PRIMER
GUIA VISITA DE SUPERVISIN DE LOS CENTRO
os CDI por parte de los prestadores de servicio que operan la Estrategia de Cero a Siempre.
egn cronograma establecido.

Familia, Comunidad y Redes Sociales
FUENTES DE VERIFICACIN
1. Diagnstico o Caracterizacion de las familias

(necesidades, intereses, caracteristicas y practicas
culturales). utilizar la ficha integral
2. Plan de Formacin con cronograma de para padres
de familia, acorde al diagnstico (incluye temas,
metodologa, responsables, tiempo y descripcin del
tema).
3. Cartas de gestin ante entidades del sector para el
trabajo con familias.
4. Planillas de asistencia a talleres de formacin
5. Formatos de evaluacin de talleres formativos.
1. Formato de evaluacin y sugerencias del servicio

ofrecido en el CDI
2. Acta de reuniones con padres de familia para la
retroalimentacin del servicio
3.Actas de conformacin de comits de apoyo interior
del CDI
4. Estrategias de participacin de las familias en el PAI
INSUMOS , FORMATOS, HERRAMIENTAS, GUIAS

REQUERIDAS PARA EL CUMPLIMIENTO DEL
ESTANDAR
Lineamientos de formacion a familias, Ficha integral.

Formato de evaluacin de evebtos (gestion humana)
Lineamientos de formacion a familias
1. Documento con el pacto de convivencia

2. Acta de socializacin y aprobacin del pacto de
convivencia con los padres de familia
3. Acta de Socializacin y aprobacin del pacto de
convivencia con los nios, nias y equipo institucional.
NA
1. Actas de informe trimestral por nio o nia

2. Cartelera por grupo, en donde se identifique el
progreso de los nios en las diferentes reas trabajadas.
FICHA INTEGRAL MIENTRAS MEN DEFINE
3. Visitas domiciliarias para fortalecer el trabajo de los
INSTRUMENTO
cuidadores en el desarrollo del nio o nia
4. Listas de asistencia de padres o cuidadores a
reuniones de entrega de informes.
1. Directorio visible de servicios institucionales para la

atencin de las situaciones de amenaza o vulneracin
de derechos.
2. Entrega de volantes informativos de los servicios
institucionales que orienten a las familias en caso de
PROTOCOLO PARA LA DETECCIN DE POSIBLES
amenaza o vulneracin de los derechos de los nios
AMENAZAS;
RUTA DE REMISI{ON
3. Protocolo para la la deteccin de posibles amenazas
4. Ruta de remisin de posibles casos de vulneracin de
derechos
1. Carpetas de los nios y nias con registro civil

NA
2. Cartas de compromiso de los padres en la obtencin
de los Registros civiles en caso de no tenerlo
3. Oficio, actas o documentos que soporten la gestin
ante la entidad competente para la obtencin del registro
civil de los nios y nias
1. actas, oficios, convenios, entre otros, que soporten

que el Centro est articulado y participa en escenarios
que trabajan el tema de primera infancia.
2. Actas de conformacin de comits de control y
vigilancia a los servicios de atencin integral a la primera
infancia.
LINEAMIENTOS
1. PAI.
2. Actas de participacin en asambleas de padres y
asistencia a convocatorias realizadas por las entidades
territoriales para la planeacin y alianzas estrategicas, LINEAMIENTOS DE FORMACION Y ACOMPAAMIENTO
de proyectos y plan municipal de desarrollo. de
A LAS FAMILIAS EN LOS CDI
reuniones, concertacin y articulacin para conformar
redes sociales en pro de la calidad de vida de los nios
Salud y Nutricin
1. Carpetas de los nios y nias con copia del carnet de no se requieren formatos
afiliacin al SGSSS
2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local
3. Actas de compromiso con padres o cuidadores para la
afiliacin de los nios y nias al SGSSS
4. Cuadro de control y seguimiento de los nios y nias
sin afiliacin al SGSSS
crecimiento y desarrollo
2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local y al
Hospital o centro de salud para el desarrollo de la
actividad.
asistencia a los controles de crecimiento y desarrollo.
que no cumplen el estndar
vacunacin
2. Cartas de gestin a la Secretaria de Salud Local y al
Hospital o centro de salud para el desarrollo de la
actividad.
aplicacin de las vacunas segn la edad, de los nios.
que no cumplen el estndar
1. Planillas existentes de padres de familia educados en no se requieren formatos
el tema.
2. Directorio de entidades y servicios existentes en la
zona para la atencin de EDA IRA
3. Identificacin de las UROCS Y UAIRACS de la zona
4. Cartas a la secretaria de salud local, hospital o centro
de salud para el apoyo en la educacin y divulgacin de
la mecanismos de prevencin y tratamiento de la EDA,
IRA.
1. Carpeta de cada nio o nia con ficha de valoracin SE REQUIEREN FORMATOS O LINEAS DESDE EL MIN
del desarrollo.
SALUD
2. Directorio de entidades o servicios que atienden las
alteraciones del desarrollo
3. Carta de gestin a la secretaria de Salud, Hospital o
Centro de Salud para la atencin de los nios y nias
con alteracin en su desarrollo
4. Planillas de asistencia de capacitaciones a cuidadores
o padres de familia, sobre desarrollo infantil y la
importancia de la deteccin temprana de alteraciones en
su crecimiento y desarrollo.
5. Ficha individual de seguimiento que evale el
progreso o retraso del desarrollo del nio nia detectado
con alteracin.
1. Bitacora de control de suministro de medicamentos. no entregamos formatos, cada operador diseara su

2. Respalda los medicamentos con frmulas mdicas formato o bitacora . El formato debe tener como mnimo:
que especifican fecha, nombre de la nia o el nio, 1. nombre y apellido del nios
medicamento, dosis, frecuencia recomendada y tiempo 2. edad
de suministro.
3. nombre de quin entrega la frmula y el medicamente
3. Dispone de un sitio para su almacenamiento, fuera del 4. el nombre del medicamente, su dosis y horarios de
alcance de los nios y las nias.
suministro
4. Define un responsable capacitado para su 5. fecha de vencimiento del medicamento
administracin.
6. NOmbre y firma de quien suministra el medicamente en
5. Asegura que las condiciones fsicas y de asepsia del el CDI.
sitio cumplen con los principios de bioseguridad.
6. Asegura que las dosis de los medicamentos son
alistadas y suministradas aplicando tcnicas de asepsia,
segn protocolos de la secretaria de salud.
7. Cuenta con un registro del suministro de
medicamentos a las nias y nios, (nombre del nio,
medicamento, dosis, hora, fecha de suministro y nombre
de quien lo suministra).
8. Asegura que hay una autorizacin soportada por parte
de los padres.
1. Carta de gestin ante la Secretaria de Salud local y/o no se entregan formatos o instrumentos
Hospital local para la capacitacin al personal del CDI,
en la deteccin y activacin de alertas en los casos de
presencia de riesgos para la salud de los nios.
2. Protocolo del CDI que evidencie el proceso que se
lleva a cabo para la deteccin temprana de riesgos de la
salud.
3. En los casos en los que se presenten situaciones de
riesgo, evidencia de la activacin de la ruta
1. Documento con el manual de buenas prcticas de no se requieren formatos

manufactura que contemple como mnimo los siguientes
programas: De Limpieza y desinfeccin, De control
integrado de plagas, De Residuos Slidos, De Lquidos,
Control de agua potable, Capacitacin de manipuladores
de alimentos, Procedimiento de almacenamiento de
alimentos perecedores y no perecedores. El manual
deber estar acorde al decreto 3075 de 1997.
2. Formatos de inspeccin y control del servicio de
alimentos frimados por el profesional responsable del
rea.
3. Planillas de socializacin del manual de BPM a todos
los empleados del CDIT
6. Flujograma descriptivo y de procedimientos operativos
requeridos para el cumplimiento del manual de BPM
1. Derivacin de mens por grupo de edad, tiempo de se entrega minuta patrn por parte de la sede Nacional
comida, nombre de las preparaciones, ingredientes de
cada preparacin, cantidad en gramos o cc, aporte de
caloras y nutrientes
2. la derivacin del men esta elaborado y certificado por
nutricionista con tarjeta profesional
3. la derivacin del men cuenta con el VoBo de la
Nutricionista del Centro zonal o Regional
4. Lista de intercambios y anlisis qumico de los mens
ofrecidos en el CDI
1. Derivacin de mens acordes a las particularidades no se entregan formatos o instrumentos

culturales y tnicas de los usuarios.
2. Porciones ofrecidas cubren el requerimiento
establecido en la minuta patrn
1. Acta de aprobacin en Comit Tcnico del nmero de no se entregan formatos o instrumentos

tiempos de comida, segn las necesidades y hbitos
alimentarios
2. Anlisis qumico con aporte mnimo del 70% de las
recomendaciones y aprobado por la nutricionista del
centro zonal del ICBF.
1. Actas de visita por parte del operador al prestador del no se entregan formatos o instrumentos
servicio de alimentos.
2. concepto de la nutricionista dietista del operador
frente a la prestacin del servicio
3. Acta de aprobacin del ciclo de mens por
Nutricionista del centro zonal o Regional del ICBF
1. Ficha individual con los datos antropomtricos de los Entregar formato de historia nutricional individual o rejilla de
nios y nias de manera trimestral,
peso y talla
2. Sistematizacin de los datos antropometricos
trimestralmente
1. Oficio remisorio a la entidad competente para el entregar ruta y guia de malnutricin

tratamiento o manejo del nio o nia detectado con
signos de malnutricin
2. Oficio a padres de familia explicando la situacin del
nio o nia y con el compromiso de la
corresponsabilidad en el tratamiento
3. directorio de instituciones disponibles para la remisin
en los casos de malnutricin
4. Planilla o instrumento de seguimiento de los nios y
nias con malnutricin
1. capacitacin y gestin para conocer el programa de no se entregan formatos o instrumentos

suplementacin con micronutrientes desarrollado por el
sector salud
2. planillas de socializacin a las familias y orientacin
sobre la suplementacin de micronutrientes.
1. documento con concepto sanitario

2. Solicitud de visita e inspeccin al CDIT
no se entregan formatos o instrumentos
1. Documento con el plan de saneamiento bsico

no se entregan formatos o instrumentos
4. Formato de control y seguimiento a registro sanitario
del agua para consumo.
5. Formato de control de plagas y vectores
6. Flujograma descriptivo y de procedimientos operativos
requeridos para el cumplimiento del manual del manual
1. Carteles o material educativo alusivo al tema, en zona no se entregan formatos o instrumentos

visible
2. Planillas de asistencia a actividades educativas
relacionadas con el tema
3. Directorio de servicios o entidades del municipio,
segn su competencia. (comisaria de familia, policia de
infancia, hospital, etc)
Proyecto Pedaggico
1. Caracterizacin de los nios, nias, familias y 1. Ficha integral
contexto.
2.Documento de los lineamientos y orientaciones
2. El proyecto pedaggico en medio fsico.
pedaggicas de educacin inicial.
3. Actas de validacin del proyecto donde se evidencie 3. Documento preliminar con los elementos bsicos para el
su construccin participativa.
diseo del proyecto pedaggico.
1. Documento del manual convivencia.

2. Ficha tcnica de los talleres con padres de familia.
3. Listados de asistencia a los talleres.
1. Documentos sobre comportamientos prosociales.

2. El declogo del buen trato.
1. Registro de asistencia a talleres o entrega de material 1. Orientaciones brindadas por los diferentes sectores
correspondiente a la temtica.
relacionados con el tema.
2. Registro audiovisual sobre las acciones realizadas en
torno al fortalecimiento de las prcticas de autocuidado.
1. Lineamientos y orientaciones pedaggicas de educacin

1. Formatos de reuniones del equipo del CDI para inicial.
socializar y retroalimentar el proyecto pedaggico, 2. Documento preliminar con los elementos bsicos para el
acorde a los resultados del desarollo de los nios y diseo del proyecto pedaggico.
nias.
2. Formato o documento de planeacin de actividades
pedaggicas.
3. Ficha de perfil individual del nio o la nia
4. Ficha de perfil grupal del nio o la nia
1. El CDI cuenta con ambientes pedaggicos aptos para 1. Estandares de calidad para la implememtacin de los
el desarrollo de las diferentes actividades en educacin CDI.
inicial.
1. Consolidado de los perfiles de valoracin del 1. Escala de la valoracin cualitativa del desarrollo infantil.
desarollo.
2. Formato de evalucin cuatrimestral del desarrollo infantil.
2. Actas de reunin de la socializacin con las familias
sobre los resultados del seguimiento al desarrollo de los
nios.
1. Planeador de acciones educativas que promueven la 1. Lineamiento de participacin y ciudadana.

participacin de los nios y nias.
1. Actas, listas de asistencia de reuniones del equipo de NA

CDI para la evaluacin del quehacer pedaggico.
Talento Humano
1. Plan de formacin y capacitacin diseado por el Programacin y pensum de programas Sena,
operador y en ejecucin.
pisoton,desarrollo
infantil,experiencias
2. Listados de los agentes educativos en proceso de significativas,convenios de profesionalizacin
formacin y/o formados
3. Oficios de solicitud de inclusin y asignacin de cupos
para la cualificacin de los agentes educativos del CDI
1. Hojas de vida de personal con los soportes que

acrediten el perfil en terminos de educacion, formacion
complementaria, experiencia, tarjetas profesionales y
carnes de manipuladoras de alimentos (cuando se
requiera)
2. Definicion de perfiles con competencias y funciones
asignadas al interior del CDI
Tabla con perfiles y equivalencias

Descripcin general de funciones por perfil
1. Numero de coordinadores contratados por nio/a

atendidos
2. Nmero de auxiliares pedagogicos contratados por
totalidad de nios/as atendidos
3. Nmero de manipuladoras de alimentos contratadas
por totalidad de nios/as atendidos
4. Nmero de auxiliares de aseo contratadas por
5. Nmero de auxiliares administrativos contratados por Tabla 4 coon propirciones de talento humano requeridas
6. Nmero de nutricionistas contratadas por la totalidad
de nn atendidos
7. Nmero de profesionales de apoyo psicosocial segn
el nmero de nios y nias atendidos
8. Nmero de docentes contratados por nios y nias
segn grupos de edad
1. Documento con proceso de seleccin, induccin y

evaluacin del desempeo
2. Manual de funciones por perfil
3. Formatos de evaluacin de desempeo
4. Listados de asistencia a jornadas de induccin
1. Planillas de pago mensual de nomina

2. comprobantes de pago de honorarios
3. planillas de aporte al SGSSS
4. Contratos de trabajo individual
5. (Ordenes de prestacin de servicio, contratos a
trmino fijo)
Descripcin general de funciones por perfil
1. Programa de salud ocupacional

2. Plan de actividades de bienestar
3.Actas de reunin del comit de salud ocupacional
Ambientes Educativos y Protectores

.1. Plano de evacuacin.
No existe un formato fijo. Apoyarse de la ARP o en el comit
2. Sistema de alarma para emergencia con mecanismos para el desarrollo del Plan de Emergencias
visuales y auditivos.
3. Sealizacin informativa que identifique las reas del
centro de desarrollo infantil.
4. Sealizacin de emergencia.
5. Directorio de emergencias ubicado en lugar visible:
rea administrativa y junto a aparatos telefnicos.
6. Acta de conformacin de la brigada de emergencia.
7. Evidencias de la realizacin de simulacros.
8. Sistemas de apoyo para poblacin en situacin de
discapacidad.
1. Documento con los procedimientos en:

No existe un formato fijo.
a. Momento de ingreso y salida del servicio.
b. Desarrollo de salidas pedaggicas u otras salidas, las
cuales requieren autorizacin escrita de las familias.
c. Prestacin del servicio de transporte (en caso de
prestarse o requerirse para alguna actividad particular).
d. Traslados a servicios de salud en los casos en que se
requiera.
1. documentos que soporten la gestin

2. pliza de aseguramiento
No existe insumo o formato fijo.
Documento que soporte los procedimientos respectivos No existe insumo o formato fijo.
Preguntas al coordinador
1. Bitacora de registro de novedades y situaciones

especiales
2. Registro de casos presentados
1. actas, oficios, convenios,en el que se, determine si el

Centro est articulado con entidades prestadoras de
servicios de salud
1. Inspeccin visual del supervisor
2. Concepto tcnico sanitario favorable
1. Acta o documento oficial que certifique el concepto de

uso de suelo para jardn infantil
1. Oficio de solicitud por parte del prestador de servicios

para tramitar el certificado de aprobacin de
infraestructura
1. Recibos de servicios pblicos
1. Presentacin de propuesta de mejoramiento

2. Oficios, actas y documentos que soporten la gestin
para la adecuacin de espacios
3. Inspeccin fsica del supervisor
1.3.
Puertas sin deterioro, xido, astillas o latas
levantadas.
1.4.
Ventanas sin deterioro, xido, astillas o latas
levantadas.
1.5.
Piso regular liso-uniforme.
1.6.
Pisos no resbalosos
1.7.
Muros seguros y sin grietas o riesgo de
caerse.
1.8.
Escaleras (donde las hay) sin grietas.
1.9.
Escaleras con pasamanos, no resbalosas y
con acceso restringido para los nios y nias en
condicin de discapacidad.
1.10.
Escalera con proteccin (puerta o reja) para
evitar riesgos de cadas de los nios o nias menores de
dos aos.
1.11.
Rampas que faciliten el acceso y
desplazamiento a los nios y nias con algn tipo de
discapacidad fsica.
1.12. Balcones o terrazas con proteccin. (muro,
baranda, otro)Aljibes, albercas o estanques con
proteccin.
1.13. Tomas protegidas o cables elctricos cubiertos (en
donde haya energa).
1.14. Ventiladores u otros aparatos elctricos en buen
estado y fuera del alcance de los nios y nias (en
donde haya energa).
1.15. Herramientas corto punzantes fuera del alcance de
los nios y nias.
1.16. Sustancias txicas, qumicas, explosivas o
irritantes y medicamentos, fuera del alcance de los nios
y las nias
1.17. Extinguidor con carga vigente
1.18. Rejas en donde no quepa la cabeza de un nio o
nia
1.19. Techo seguro sin riesgo de caerse.
Inspeccin fsica de la infraestructura
1, Demarcacin de zonas
1. Encerramiento de piscina
2. Avisos de precaucin en las zonas aledaas a la
piscina
3. Equipos de socorro
1. Documentos de seguridad del vehiculo que presta el

servicio de transporte
2. Equipos de seguridad al interior del vehiculo
3. Transporte escolar
Mediante la observacin directa determine si los

materiales pedaggicos y didcticos cumplen con las
especificaciones sealadas en el estndar

muebles, enseres y materiales cumplen con las

muebles, enseres y menaje cumplen con las

implementos del botiquin cumplen con las
Administrativo y Gestin
FUENTES DE VERIFICACIN
1. Metodologa de anlisis de causas y consecuencias

del incumplimiento de un estndar
2. Plan de mejoramiento relacionado con el estndar
incumplido
3. seguimiento al plan de mejoramiento
1. Cuenta con una gua o procedimiento para tal fin.

2. Cuenta con una urna o buzn para las sugerencias.
3. Todas las quejas y sugerencias son contestadas y
tramitadas.
4. Las sugerencias son socializadas al interior del equipo
de trabajo del Centro.
1. flujo de caja del perodo

2. Anlisis financiero con ingresos y egresos
1. Actas, Oficios y acuerdos ante entes privados o

pblicos para la consecucin de recursos para el CDI.
1. Se cuenta con los soportes contables exigidos por la

ley
2. Facturas, documentos equivalentes
3. Libros de contabilidad (segn el tipo de empresa),
entre otros
1. Archivo digital de los nios, nias y personal del CDI

2. Archivo fsico (foliado, en carpeta legajadoras.. ) de
contratos, documentos de los nios y nias, etc.
3. Archivo contable
1. Sistema de informacin actualizado
1. directorio de padres y/o cuidadores de la totalidad de

los nios y nias
1. Cuenta con una gua o procedimiento para tal fin.

2. Cuenta con una urna o buzn para las sugerencias.
3. Todas las quejas y sugerencias son contestadas y
tramitadas.
4. Las sugerencias son socializadas al interior del equipo
de trabajo del Centro.
DIRECCION DE PRIMERA INFANCIA
IA VISITA DE SUPERVISIN DE LOS CENTROS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
Familia, Comunidad y Redes Sociales
RESPONSABLES EN EL EQUIPO DEL CDI
RESPONSABLES SECTORIALES
Docentes, Coordinadora pedaggica, Equipo

psicosocial y nutricional, Operador
Sectores de Salud, Educacin, Cultura, Registradura,

ET
Docentes, Coordinadora pedaggica, Equipo psicosocial y

nutricional, Operador
NA

NA

MEN

psicosocial y nutricional, Operador.
Icbf ( cz) entidades competentes (defensoria, comisaria,

fiscalia inspeccion de policia, etc)

psicosocial

psicosocial y nutricional, Operador
ENTIDADES QUE EN LO LOCAL TENGAN

RESPONSABILIDAD EN LA ATENCION DE LA
PRIMERA INFANCIA
Docentes, Coordinadora Pedaggica, equipo Psicosocial,

Operador
ENTIDADES QUE EN LO LOCAL TENGAN

RESPONSABILIDAD EN LA ATENCION DE LA PRIMERA
INFANCIA
Salud y Nutricin
Docente del grupo, coordinadora del CDI y profesional del Secretaria de Salud, Hospital Local, Oficina de Sisben
rea de salud y nutricin
Docente del grupo, coordinadora del CDI y profesional del secretaria de Salud, Hospital Local
PENDIENTE POR DEFINIR
Secretaria de salud, Hospital Local
coordinador del CDI, Docente, profesional del rea de la CDI, padres de familia o cuidadores
salud
coordinador del CDI, Docente, profesional del rea de la cDI, padres de familia o cuidadores, hospital o secretaria de
salud
salud
profesional del rea de nutricin y salud
tcnico de saneamiento
ICBF sede Nacional, Secretaria de salud local, prestadores

de servicios de salud, CDI, padres de familia o cuidadores
coordinador del CDI, profesional del rea de la salud
secretaria de salud municipal
secretaria de salud municipal
CDI, Secretaria de salud municipal
Coordinador del CDI
sector salud, comisaria de famiila, hospital comit de

primera infancia.
Proyecto Pedaggico
1.Coordinador del CDI.
2.Equipo interdisciplinario.
NA
1. Coordinador.
NA
2. Equipo interdisciplinario, nios y nias beneficiarios y
padres de familia y/o cuidadores.
1. Coordinador.
2. Equipo interdisciplinario.
Entidades Territoriales que trabajan con el tema.
1. Coordinador.
Secretaras de Educacin.
1. Coordinador.
2. Docentes, auxiliares pedaggicos.
NA
1. Coordinador.
NA

NA

Talento Humano
Coordinador
Coordinador del CDI

Profesional de Apoyo Psicosocial
Auxiliar administrativo
NA
Secretaria de educacin
Sena
ICBF
Salud
Coordinador del CDI

Coordinador del CDI

Profesional de Apoyo Psicosocial
Representante legal
Coordinador
profesional de apoyo psicosocial
auxiliar administrativo
Oficina de trabajo
Representante legal
Coordinador
profesional de apoyo psicosocial
auxiliar administrativo
Ambientes Educativos y Protectores

Coordinador del Centro

Docentes
Oficina de trabajo
ARP
Comit Local de Emergencias - CLOPAD

Asistente Administrativo
No aplica

Asistente Administrativo
Polica Nacional SIJIN / Infancia y Adolescencia

Secretara de Salud
Medicina Legal (segn el caso)
Fiscala (segn el caso)
Administrativo y Gestin
Versin 2.0
(En aprobacin)
7/17/2012
Pgina
1 de 10
CALIFICACIN ?????
NO CUMPLE
El prestador no cuenta con plan

de formacin ni hay evidencias de
gestin con otras instancias para
el proceso formativo a familias.
CUMPLE PARCIALMENTE
CUMPLE TOTALMENTE
GESTIONES REQUERIDAS POR LA

REGIONAL Y CZ PARA APOYAR EL
CUMPLIMIENTO DEL ESTANDAR
EL CENTRO ZONAL BRINDA

El CDIi cuenta con caracterizacin ELEMENTOS PARA CONSTRUCCION
de familias, plan de formacin, E IMPLEMENTACION DEL PLAN DE
El CDI cuenta con caracterizacin
gestiona participacin de otras
FORMACION.EL CENTRO ZONAL
y plan de formacin pero no ha
instancias e implementa el proceso
GESTIONA CON EL CDI LA
iniciado el proceso de formacin
de formacin, evala los procesos
CONCURRENCIA DE OTRAS
de formacin.
INSTANCIAS EN LOS PROCESOS DE
FORMACION A FAMILIAS
El PAI no contempla estrategias

El PAI contempla estrategias de
de participacin de las familias.
participacin de las familias.
No existen actas que evidencien .existen estrategias formuladas en Existen actas que evidencien
participacin de familias en
PAI pero no se no se desarrollan
participacin de familias en
asambleas y no hay actas que
las estrategias
asambleas y hay actas que
evidencien comits de apoyo al
evidencien comits de apoyo al
CDI
CDI
El Centro de Desarrollo cuenta El Centro de Desarrollo cuenta con

con una propuesta de pacto de
una propuesta de pacto de
El Centro de Desarrollo no cuenta
convivencia sin socializacin y
convivencia sin socializacin y
con un pacto de convivencia
aprobacin de los padres, nios, aprobacin de los padres, nios,
nias y equipo insttiucional
nias y equipo insttiucional
NA
El Centro de Desarrollo no cuenta El Centro de Desarrollo contempla

El Centro de Desarrollo cuenta con
con estrategias para dar a
estrategias de socializacin de
estrategias y cumple a cabalidad
conocer a las familias y
los resultados del proceso de
co la programacin para la
cuidadores de manera peridica desarrollo de los nios, pero al
socializacin de resultados del
el proceso de desarrollo de los
momento de la visita no se ha
proceso de desarrollo de los nios
nios
desarrollado
EL CENTRO ZONAL CAPACITA A TALENTO HUMA
El Centro de Desarrollo Infantil

desconoce y no orienta a las
conoce y no orienta a las familias conoce y orienta a las familias de
familias de los nios sobre los
de los nios sobre los servicios
los nios sobre los servicios
servicios institucionales para la
institucionales para la atencin de institucionales para la atencin de
atencin de situaciones de
situaciones de amenaza o
situaciones de amenaza o
amenaza o vulneracin de
vulneracin de derechos
vulneracin de derechos
derechos
El CDIT cuenta con los registros

civiles en las carpetas y en los
EL CDIT Cuenta con algunos
El CDIT no cuenta con los
casos en los que no se cuenta con
registros civiles y no ha realizado
registros civiles en las carpetas de
el documento, soportan con un
acciones para gestionar la
los nios y nias
documento (oficio, acta) la solicitud
obtencin de los registros civiles
de apoyo por parte de la entidad
competente
No se cuenta con actas o

Hay actas o documentos que
documentos que evidencien la El centro de desarrollo infantil
evidencien la participacin del CDI
participacin
del
CDI
en desarrolla algunas acciones
en escenarios de articulacin ;
escenarios de articulacin; no hay coyunturales con las entidades
hay actas que evidencien
actas
que
evidencien competentes en primera infancia.
conformacin de comits de
conformacin de comits de
control social
control social. .

El Centro de Desarrollo Infantil no
participa espordicamente en
participa activamente en
participa en proyectos para la
proyectos para la conformacin proyectos para la conformacin de
conformacin de redes sociales,
de redes sociales convenios o
redes sociales convenios o
convenios o alianzas estrategicas
alianzas estrategicas a nivel local alianzas estrategicasa nivel local
a nivel local en pro del desarrollo
en pro del desarrollo infantil y de en pro del desarrollo infantil y de la
infantil y de la calidad de vida .
la calidad de vida .
calidad de vida .
El CDIT verifica que todos los

El CDIT verifica la afiliacin y
nios y nias estn afiliado al
solicita el carnet a las familias,
SGSSS y realiza las gestiones
pero no realiza gestin y
ante las entidades competentes y
seguimiento en los casos en los
ante los padres de familia para
que no se cumple el estndar
Exponer los casos ante comit de
cumplir con el estndar
primera infancia y consejo de
Politica Social
El CDIT verifica la asistencia y

solicita el carnet de crecimiento y
desarrollo a las familias, pero no
realiza gestin y seguimiento en
los casos en los que no se
cumple el estndar
El CDIT verifica la asistencia y

solicita el carnet de vacunas a las
familias, pero no realiza gestin y
seguimiento en los casos en los
que no se cumple el estndar

nios y nias asistan al control de
crecimiento y desarrollo y realiza
las gestiones ante las entidades
competentes y ante los padres de
familia para cumplir con el
estndar
Politica Social
nios y nias estn al da con las
vacunas segn su edad y realizan
las gestiones ante las entidades
competentes y ante los padres de
familia para cumplir con el
estndar
Politica Social
Acciones espordicas: Algunas

Acciones permanentes: Todas las
docentes desarrollan acciones de
docentes desarrollan acciones de
formacin y capacitacin sobre
formacin y capacitacin sobre
enfermedades prevalentes con
enfermedades prevalentes, de
las familias, con base en
manera planeada.
situaciones coyunturales.
Politica Social
Acciones espordicas: Se
informa a las familias sobre
signos de alteracin del
desarrollo, pero no se orienta
para la adecuada y oportuna
atencin de los nios y nias.
Acciones permanentes: Se
informa y orienta oportunamente
a las familias sobre la presencia
de alteraciones en el desarrollo
de los nios y nias.

Politica Social
El manejo de medicamentos
cumple entre 1 y 4 de los criterios
establecidos.
El manejo de medicamentos
cumple con los 8 criterios
establecidos.
El Centro de Desarrollo infantil

informa y orienta a las familias
sobre la presencia de riesgos en
la salud de sus nias o niios, y
activa y hace seguimiento a la
ruta respectiva
El CDI informa y activa la ruta,
pero no realiza seguimiento
Solicitar a la Secretaria de Salud la

visita o concepto en los casos de
brotes de enfermedades
Se cuenta con un manual de

Se cuenta con un manual de
Buenas prcticas de manufactura Buenas prcticas de manufactura
pero no se encuentra evidencia y se encuentra evidencia de su
de su implementacin
implementacin
Asesora y revisin del manual por

parte de la nutricionista del centro
zonal. As como el apoyo en la
solicitud de la capacitacin a los
manipuladores de alimentos por
parte de la secretaria de salud
municipal o departamental segn
el caso.
El Ciclo de Mens cumple con El Ciclo de Mens cumple con los Se requiere de la revisin y
alguno
de
los
criterios todos criterios establecidos en el recomendaciones de la
establecidos en el estndar
estndar
nutricionista del centro zonal
La derivacin de mens La derivacin de mens

corresponde a la minuta patrn , corresponde a la minuta patrn ,y
pero
no
contempla
las contempla las particularidades
particularidades culturales y culturales y tnicas de la
tnicas de la poblacin atendida poblacin atendida
Se requiere de la revisin y
recomendaciones de la
El ciclo de mens aporta el 70%

El ciclo de mens aporta el 70%
de las recomendaciones diarias
de las recomendaciones diarias
de caloras y nutrienes, y cuenta
de caloras y nutrientes, pero no
con la aprobacin por parte de la
cuenta con el aval de la
nutricionista del centro zonal y del
nutricionista del centro zonal.
comit tcnico operativo
El Ciclo de Mens ofrecido por El Ciclo de Mens ofrecido por
terceros
cumple
con
las terceros
cumple
con
las
recomendaciones de caloras y recomendaciones de caloras y
nutrientes, pero el prestador de nutrientes, y el prestador de
servicios del CDI no realiza servicios del CDI realiza
seguimiento al suministro de los seguimiento al suministro de los
alimentos.
alimentos.
El CDI realiza la valoracin
El CDI realiza la valoracin nutricional,
sistematiza
la
nutricional, pero no sistematiza la informacin y socializa los
informacin.
resultados en el Comit Tcnico
Operativo
El CDIT cuenta con la ruta de

remisin para los casos de
malnutricin pero no realiza el
proceso de activacin de la ruta
capacitar y verificar el seguimiento

de los datos antropomtricos
El CDIT cuenta con la ruta y

remite e informa a los padres y
atiende las sugerencias para el
tratamiento de la malnutricin
capacitar en la guia de
manultricion a los operadores de
los CDI
El CDI conoce pero no promueve El CDI conoce y promueve el

el programa de suplementacin
programa de suplementacin
desarrollado por el sector salud desarrollado por el sector salud Gestin ante la secretaria de salud
para la difusin de la estrategia de
suplementacin
El CDI solicito visita para
concepto sanitario, pero no
cuenta con la visita de inspeccin
por parte de la entidad
competente
El CDI solicito la visita de

inspeccin y cuenta con el
concepto sanitario favorable
Gestin ante la secretaria de salud

para la visita de inspeccin
El CDI cuenta con el plan de

El CDI cuenta con un plan de
saneamiento y disponde de los
saneamiento bsico, pero no se
instrumentos y herramientas que
evidencia su implementacin
soportan su implementacin
El CDI evidencia un plan de

El CDI documenta un plan de
articulacin interinstitucional para
articulacin interinstitucional para
la prevencin, manejo y
la prevencin, manejo y
seguimiento a casos de
seguimiento a casos de
enfermedad, emergencias y
enfermedad, emergencias y
deteccin de vulneracin de
deteccin de vulneracin de
derechos, pero no lo tiene
derechos y evidencia acciones Asistir a los comits de primera
implementado en el momento de
infancia y dems espacios que
para su implementacin.
la visita
permitan la articulacin de
estrategias en el CDI.
El CDI no cuenta con un

documento que soporte la
construccin del Proyecto
Pedaggico acorde a los
estndares y al anexo tcnico del
ICBF
EL CDI cuenta con un documento EL CDI cuenta con un documento

de Proyecto pedaggico
de Proyecto Pedaggico
construido a partir del diagnstico, construido a partir del diagnstico
pero no est articulado con las
y est articulado con las entidades
entidades competentes en
competentes en primera infancia
primera infancia en el territorio
en el territorio
1 .Aportar el documento preliminar

con los elementos bsicos para el
diseo del proyecto pedaggico.
2. Realizar asistencia tcnica.
El CDI no contempla acciones de

cuidado que promueva el
bienestar, la seguridad, el buen
trato y el respeto de los nios y
nias
El CDI contempla acciones de

cuidado que promueva el
nias, pero no se encuentran
evidencias suficientes de su
implementacin.
El CDI contempla, implementa y

soporta el desarrollo de acciones
de cuidado que promueva el
nias
El centro de desarrollo infantil no

El centro de desarrollo infantil
desarrolla
acciones
para
desarrolla algunas acciones para
fortalecer prcticas de auto
fortalecer prcticas de auto
cuidado, cuidado mutuo y del
entorno con cada uno de los
entorno con cada uno de los
nios y nias
nios y nias.
El centro de desarrollo infantil

desarrolla las acciones propuestas
para fortalecer prcticas de auto
entorno con cada uno de los nios
y nias.

evidencia algunos procesos de
evidencia las estrategias para
planeacion, implementacin y
planear, implementar y hacer
seguimiento a las acciones
seguimiento a las acciones
pedaggicas y de cuidado
pedaggicas y de cuidado
orientadas a la promocin del
orientadas a la promocin del
desarrollo infantil.
desarrollo infantil.

evidencia y documenta los
procesos de planeacion,
implementacin y seguimiento a
las acciones pedaggicas y de
cuidado orientadas a la
promocin del desarrollo infantil.
El Centro de Desarrollo Infantil no El Centro de Desarrollo Infantil

dispone
de
ambientes dispone de algunos ambientes
pedaggicos adecuados para el pedaggicos para el desarrollo de
desarrollo
de
actividades actividades intencionadas que
intencionadas que promuevan el promuevan el desarrollo de
desarrollo de manera integral
manera integral

dispone de los ambientes
pedaggicos necesarios para el
desarrollo de actividades
intencionadas que promuevan el
desarrollo de manera integral
El CDI no cuenta con un proceso

El CDI cuenta con un proceso El CDI cuenta con el proceso
que
haga seguimiento y
que realiza de manera parcial el adecuado para hacer seguimiento
retroalimente
las
acciones
seguimiento y la retroalimentacin y retroalimentacin a las acciones
pedaggicas y las socialice a las
de las acciones pedaggicas y pedaggicas y las socialice a las
familias
las socialice a las familias.
familias
El CDI no cuenta con una

planeacin
que
contempla El CDI cuenta con algunos
acciones
educativas
para ejercicios de planeacin que
promover la participacin de los contemplna acciones educativas
nios y nias.
para promover la participacin de
los nios y nias.
El CDI cuenta con una planeacin

que contempla acciones
educativas para promover la
participacin de los nios y nias.
1. Asistencia tcnica.
El Centro de Desarrollo Infantil El Centro de Desarrollo Infantil

no genera
espacios
de no genera suficientes espacios
encuentro para la reflexin de de encuentro para la reflexin
las maestras, maestros y agentes de las maestras, maestros y
educativos sobre su quehacer agentes educativos sobre su
pedaggico.
quehacer pedaggico.

genera los espacios necesarios
de encuentro para la reflexin de
las maestras, maestros y agentes
educativos sobre su quehacer
pedaggico.
El CDI no cuenta con una El CDI

cuenta con una El CDI cuenta con una planeacin, Coordinacion y articulacion con
planeacin para la cualificacin planeacin para la cualificacin implementa gestiona y realiza secretarias de educacin y con el Sena
de su talento humano.
de su talento humano,(plan seguimiento
al
plan
de
documentado) pero no presenta cualificacin del talento humano. Gestin de los espacios para el
ningun nivel de ejecucin
desarrollo de los procesos de
formacin.
Conformacin de los grupos de
agentes educativos.
Asistencia Tcnica para el diseo e
implementacin del plan de formacin .
Seguimiento al desarrollo de los
procesos de formacin

Algunos de los miembros del
cuenta con perfiles o ninguno de
equipo cumplen con el perfil
los miembros del equipo cumple
establecido.
con el perfil establecido.
Todos los miembros del equipo

cumplen con el perfil establecido
Apoyo si se requiere en la busqueda

des perfiles
Apoyo en la identificacion de
homolagion de perfiles
Ninguna de las proporciones del

talento humano corresponde a lo
indicado en la Tabla 4
Los grupos superan los 30 nios y Alguno de las proporciones de
La proporcion de talento humano
nias
talento humano corresponde a lo
Brindar asistencia tecnica para la
por nmero de nios s
indicado en la Tabla 4 cuando
conformacion de los grupos de nios y
corresponde totalmente a lo
Los nios y nias no estn
los grupos se encuentran en el
nias y del equipo de trabajo
indicado
organizados en grupos de edad rango de 25 a 30 nios y nias
simple
No se ha contratado alguno de los
perfiles requeridos
El CDI no cuenta con un

documento escrito que evidencie
la existencia de un proceso de
seleccin, induccin y la
Cuenta con los procedimientos
Asesoria tecnica a las entidades
evaluacin de desempeo del
documentados pero no da
prestadoras que lo requieran sobre las
equipo,
documentados y da cumplimiento
cumplimiento a la totalidad de lo
tematicas y relevancia de estos
a la totalidad de lo alli establecido
alli establecido
procedimientos.,
documentados pero no da
cumplimiento a la totalidad de lo
alli establecido
Gestionar con la oficina de trabajo

correspondiente una capacitacin o
El Centro de Desarrollo Infantil no El Centro de Desarrollo Infantil no El Centro de Desarrollo Infantil asesoria en temas laborales para los
cumple con las condiciones de cumple con las condiciones de cumple con las condiciones de prestadores de servciio que lo
vinculacin laboral con ninguno vinculacin laboral con alguno de vinculacin laboral con todos los requieran.
de los colaboradores
los colaboradores
trabajadores.
El CDI no cuenta con un proceso

El CDI cuenta con un proceso
El CDI no cuenta con un proceso documentado que contribuya al
documentado y desarrolla las
documentado que contribuya al bienestar del equipo de trabajo
acciones
que contribuyen al
bienestar del equipo de trabajo que no ha ejecutado de acuerdo
bienestar del equipo de trabajo
con lo alli establecidp
El Plan de Emergencia no cumple El Plan de Emergencia cumple

El Plan de Emergencia cumple
con ninguno de los criterios entre 1 y 7 de los criterios
con los 8 criterios establecidos.
establecidos.
establecidos.
Apoyar la coordinacin con la Alcalda
para el diseo y desarrollo del Plan de
Emergencia de tal manera que se
articule con las entidades
responsables a nivel local como los
bomberos, la defensa civil, la cruz roja
y la red de hospitales entre otros.
El Plan de Seguridad no cumple El Plan de Seguridad cumple

El Plan de Seguridad cumple con
con ninguno de los criterios entre 1 y 3 de los criterios
los 4 criterios establecidos
establecidos.
establecidos.
Apoyar al CDI en el diseo y desarrollo
de los procedimientos y protocolos que
garanticen la seguridad de los nios y
las nias y coordinar cuando se
requiera el apoyo de otras entidades
locales para la garanta de su
seguridad en situaciones especficas
El CDIT no ha realizado ninguna

gestin que permita la
consecucin de la pliza de
aseguramiento
El CDIT ha realizado la gestin El CDIT cuenta con una pliza de

pero no cuenta con la pliza de aseguramiento para todos los
aseguramiento
nios y nias atendidos
Apoyar la gestin del CDI para el logro

de la financiacin de las plizas de
seguros de los nias y nias ante los
entes territoriales, ONG o empresa
privada.

cuenta con un procedimiento para
actuar ante casos fortuitos.
No aplica
El Centro de desarrollo cuenta

con un instrumento para registrar,
cuenta con un registro de
pero no lo usa oportunamente o
novedades
y
situaciones
no se encuentrana registros
especiales.
segn los casos presentados

cuenta con un procedimiento para Apoyar la gestin del CDI para el logro
actuar ante casos fortuitos.
de la financiacin de las plizas de
seguros de los nias y nias ante los
entes territoriales, ONG o empresa
privada.

cuenta con un registro de
novedades y situaciones
especiales
El Centro de Desarrollo Infantil no El Centro de Desarrollo Infantil El Centro de Desarrollo Infantil se

se encuentra articulado con las desarrolla algunas acciones encuentra articulado con las
entidades
prestadoras
de coyunturales con las entidades entidades prestadoras de servicios
servicios de salud.
prestadoras de servicios de salud. de salud
El CDI no cumple con las

condiciones de infraestructura
requeridas en el estndar
No aplica
El CDI
cumple con las
condiciones de infraestructura
requeridas en el estndar
El CDI no cuenta con concepto de

uso de uso para jardn infantil
No aplica
El CDI cuenta con concepto de

uso de uso para jardn infantil
El CDI no cuenta con licencia de

construccin
No aplica
El CDI cuenta con licencia de

construccin
El CDI no realiza la gestin para

expedir
el
certificado
de
aprobacin de la infraestructura
No aplica
El CDI realiza la gestin para

expedir
el
certificado
de
aprobacin de la infraestructura
No cuenta con alguno de los

servicios ofertados en la zona.
No Aplica
Cuenta con todos los servicios

ofertados en la zona.
No Aplica

desarrolla acciones para facilitar la
accesibilidad de los nios y nias
con discapacidad.

desarrolla acciones para facilitar
la accesibilidad de los nios y
nias con discapacidad.
El 99% o menos de los aspectos El 50% o menos de los aspectos

relacionados no se controlan relacionados se controlan
El CDI no cumple con las

condiciones de la planta fisica
establecidas en el estndar
No aplica
El 100% de los aspectos

relacionados con riesgos
ambientales y/o de seguridad se
controlan.
El CDI
cumple con las
condiciones de la planta fisica
establecidas en el estndar
El CDI cuenta con la distribucin El CDI cuenta con la distribucin

El CDI no cuenta con la de zonas pero stas no de zonas y stas cuentan con la
distribucin de zonas acordes al corresponden a la cantidad de cantidad de metros cuadrados por
estndar
metros cuadrados por nio
nio
No aplica
El CDI no cumple con la

normatividad de seguridad y
salubridad de la pisciina acutica
El CDI presta el servicio de

transporte y no cumple con la
No aplica
normatividad y los protocolos de
seguridad
Los materiales pedaggicos y

didcticos no cumplen con
ninguno de los criterios
establecidos en el estndar
El CDI cumple con la normatividad

de seguridad y salubridad de la
pisciina acutica
El CDI presta el servicio de

transporte y cumple con la
normatividad y los protocolos de
seguridad

didcticos cumplen con algunos didcticos cumplen con todos los
de los criterios establecidos en el
criterios establecidos en el
estndar.
estndar.
El CDI cuenta con los muebles,

enseres y materiales, y su
El CDI no cuenta con los El CDI cuenta con algunos de los reposicin
es peridica y
muebles, enseres y materiales muebles, enseres y materiales, y responde a las necesidades del
necesarios para su operacin
su reposicin no es peridica
servicio
El CDI no disponde de los

muebles, enseres y menaje
suficiente para la prestacin del
servicio de alimentos
No aplica
El CDI disponde de los muebles,

enseres y menaje suficiente para
la prestacin del servicio de
alimentos
El CDI disponde de los dos

El CDI no dispone de los dos El CDI disponde de un solo
botiquines y estos cuentan con
botiquines de acuerdo a las botiquin que cuenta con los
todos los elementos establecidos
especificaciones del estndar
elementos necesarios
en el estndar
CALIFICACIN
NO CUMPLE
CUMPLE PARCIALMENTE

cuenta con un plan de
cuenta con un proceso
mejoramiento, pero un cuenta con
documentado de fortalecimiento
el soporte del anlisis del
institucional.
incumplimiento del estndar
CUMPLE TOTALMENTE

cuenta con un proceso
documentado de fortalecimiento
institucional.
Existe un proceso para el trmite Existe un proceso para el trmite

No existe un proceso para el de sugerencias, pero no se de sugerencias y cumple con la
trmite de sugerencias.
cumple con la totalidad de las totalidad de las condiciones
condiciones establecidas.
establecidas.
El CDI no cuenta con un plan

financiero para el perodo de
atencin
El CDI no realiza gestin de

recursos financieros
El CDI no cumple con los

requisitos exigidos para soportar
su contabilidad
No aplica
El CDI cuenta con un plan

financiero para el perodo de
atencin
No aplica
El CDI realiza gestin de recursos

financieros
No aplica
El CDI cumple con los requisitos

exigidos para soportar su
contabilidad
El CDI no dispone de una archivo

documentado segn la
El CDI cuenta con un archivo para
normatividad vigente para sus
alguno de sus procesos
procesos administrativos,
financieros y de operacin
El CDI dispone de una archivo

documentado segn la
normatividad vigente para sus
procesos administrativos,
financieros y de operacin
El CDI no realiza el registro y la El CDI realiza el registro de la

actualizacin de informacin en el infornacin, pero no se encuentra
sistema del ICBF
actualizado
El CDI cuenta con el sistema de

informacin actualizado

El centro de desarrollo no cuenta
cuenta con directorio de familias o
cuenta con directorio de familias o
con la totalidad del directorio,
cuidadores o el existente no
cuidadores y este rene las
segn el nmero de nios y nias
rene las caractersticas
caractersticas indicadas en el
atendidos
indicadas en el estndar.
estndar.
Existe un proceso para el trmite Existe un proceso para el trmite

No existe un proceso para el de sugerencias, pero no se de sugerencias y cumple con la
trmite de sugerencias.
cumple con la totalidad de las totalidad de las condiciones
condiciones establecidas.
establecidas.
A TALENTO HUMANO EN LAS DIMENSIONES DEL DESARROLLO INFANTIL YAPLICACION DE LA ESCALA CUALITATIVA DEL DESAQRROLLO EN
FORMATO DE CONSOLIDACION DE PREINSCRIPCIONES DE NIOS Y NIAS PARA LAS MODALIDADES DE

ATENCION INTEGRAL EN LA PRIMERA INFANCIA
MADRE COMUNITARIA:MARIA GARCIA
37544362
Centro Zonal CARLOS LLERAS
NOMBRE DEL HPGAR MI PEQUEO HOGAR

PEA 2ACASA 8
COLOMBO ALEMANA
3143476081
Municipio
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
BUCARAMANGA
2. DOCUMENTO DE IDENTIDAD
EDAD
FECHA DE NACIMIENTO
SISBEN
DIRECCION:
franco raul rincon serrrano
1,030,181,885
4 aos
11/11/2011
24.4
sec e casa 19
franklin alejandro jimenez vega
1,185,463,402
4aos
9/21/2011
18.73
casa 9 sec e
jeymi tarazona bayona
1,097,915,423
4 aos
7/29/2011
25/68
casa 113 sec e
yorlan alexis silva rangel
1,098,753,660
4 aos
20-Oct
andres alfonso daza rojas
1,098,077,240
3 aos
4/11/2013
7.3
calle 42 casa
109
kiara mailin gualdron navas
1,098,767,969
3aos
4/15/2013
18.56
calle 49 peat el
caf
breiner bautista nuez
1,094,271,113
5aos
6/10/2011
25.47
peatonal 9 casa
96
carlos andres olarte ortega
1,098,782,339
3aos
3/26/2014
sec d csa 31
sherlyl jherit caserez gonzalez
1,097,127,065
11/10/2014
peat 1 sec d
casa 8
sara nikol duran rivera
1,097,508,132
3/14/2015
fergie anaid badillo gonzalez
1,095,316,494
2/10/2014
peatonal 8 casa
121
21.17
casa 84
casa 25
12
13
14
estefani rodreguez zabala
1,030,194,951
11/18/2014
casa 7

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OBJETIVO: Brindar la orientacin para la verificacin del cumplimiento de los estndares en los CDI por parte de los prestadores

El Centro de Desarrollo Infantil planea, gestiona

El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con diferentes

ACCIONES ORIENTADORAS PARA LOS

1.ICBF en coordinacion con actores del SRBF

BRINDAR ORIENTACIONES PARA LA

El Centro de Desarrollo Infantil documenta e

El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con diversas

MIENTRAS MEN DEFINE METODOLOGIA DE

El Centro de Desarrollo Infantil conoce e informa a las

INFORMAR AL EQUIPO PSICOSOCIAL Y

El Centro de Desarrollo Infantil verifica que los nios y

El Centro de Desarrollo Infantil participa en escenarios

ORIENTACION PARA QUE PAI CONTEMPLE

Hace referencia a la informacin suministrada a las

El centro de desarrollo infantil temprano tiene 1. Bitacora de control de suministro de medicamentos.

El Centro de Desarrollo Infantil ofrece a travs del presente la derivacin de mens

Nota: Esta definicin deber responder a los hbitos

El Centro de Desarrollo Infantil documenta e implementa 1. Participe en la redes de instituciones o mesas de

El Centro de Desarrollo Infantil implementa acciones 1. Disear de manera participativa un manual de

El Centro de Desarrollo Infantil planea, implementa y 1. Aplicar el proyecto pedaggico.

Gestionar el acceso del personal del CDI, a programas

Revisar en Comit Tcnico los casos de difcil

Incluir en los temas de induciin y reinduccin temas

En las contrataciones por prestacin de servicios tener

El Centro de Desarrollo Infantil documenta e Realizar un plan de actividades de integracin

El centro de desarrollo infantil adelanta las gestiones

El centro de desarrollo infantil temprano disea,

El centro de desarrollo infantil temprano cuenta con una

El centro de desarrollo infantil temprano est articulado

El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con una

El centro de desarrollo infantil temprano se encuentra

El Centro de desarrollo infantil temprano debe contar

El Centro de Desarrollo Infantil que se encuentra en un

El Centro de Desarrollo Infantil dispone de agua

*Nota: Aplica para construcciones cuyo diseo fue

El Centro de Desarrollo Infantil garantiza condiciones de

El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con una planta

El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un inmueble

El Centro de Desarrollo Infantil que cuenta con una

El Centro de Desarrollo Infantil garantizar el uso de

El Centro de Desarrollo Infantil identifica y garantiza los

El Centro de Desarrollo Infanitl que recepciona,

El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con 2 botiquines,

Dos pares de guantes estriles

El Centro de Desarrollo Infanti define, documenta, hace

Para este ejercicio de autoevaluacin y planeacin el

El Centro de Desarrollo Infantil define e implementa

El Centro de Desarrollo Infantil elabora un plan

El Centro de Desarrollo Infantil gestiona los recursos

El Centro de Desarrollo Infantil cumple con los requisitos

El Centro de Desarrollo Infantil define, documenta e

El Centro de Desarrollo infantil realiza el reporte y la

El Centro de Desarrollo Infantil tiene registrada la

El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un proceso

DOCUMENTOS DE REFERENCIA: Anexo tcnico

RELACIN DE FORMATOS: FORMATO VISITA SUPERVISIN CDIT

GUIA VISITA DE SUPERVISIN DE LOS CENTRO

egn cronograma establecido.

1. Diagnstico o Caracterizacion de las familias

1. Formato de evaluacin y sugerencias del servicio

INSUMOS , FORMATOS, HERRAMIENTAS, GUIAS

Lineamientos de formacion a familias, Ficha integral.