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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA


UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA
FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
NUCLEO CARACAS
EXTENSION

Vinculacin entre Inteligencia Emocional y


El Desarrollo Endgeno

Clase: Diplomado de Capacitacin Docente


Asignatura: Desarrollo Humano
Profesora: Mirna Aveledo
Alumna: Yajaira Rodrguez

Caracas, 14 de mayo de 2010

VINCULACION DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DESARROLLO


ENDGENO
Introduccin
El presente trabajo tiene como finalidad la analizar la vinculacin que existe
entre la Inteligencia Emocional y el Desarrollo Endgeno desde la perspectiva
que nos presenta el artculo elaborado por la Dra. Estrella R. Orozco Castro.
El artculo en anlisis plantea que el desarrollo de las naciones no es solo un
proceso econmico, considera que es un movimiento ascendente de la
sociedad representado por el comportamiento de mltiples factores
asociados al bienestar progresivo e integral, traducido en las variables: Biopsico-social-econmico de sus integrantes.
La autora seala que el desarrollo verdadero trasciende el mundo de lo fsico,
esto incluye, el interesarnos por el bienestar del otro, vivir sosteniblemente y
en verdadera democracia. Implica basarse en principios ticos, en la medida
que se disea e implementa proyectos que mejoren la calidad de la sociedad
humana y las condiciones de la tierra.
Considera que a pesar de la importancia de la planificacin en la economa, si
no se dispone de una base psicolgica, moral y cvica adecuada en la
poblacin, cualquier plan econmico para desarrollar un Pas estara
destinado al fracaso.
Introduce la dimensin social de la Inteligencia Emocional, y seala el
necesario manejo de las relaciones interpersonales, que deben empezar a
ser desarrollados desde la familia y la escuela, fomentando sentimientos de
identidad, cooperativismo, trabajo en equipo y sobre todo valores que vayan
guiados hacia el respeto de la vida, no solo de los seres humanos, sino de
todo ser viviente. Define la Inteligencia Emocional con carcter social, como
la capacidad de aplicar la conciencia y la sensibilidad ecolgica, para discernir
los sentimientos ms puros que subyacen en todo lo que nos rodea.
Considera a la Inteligencia Emocional, como factor endgeno que permite el
desarrollo de adentro hacia fuera, primero en el individuo y despus en la
sociedad y posteriormente en la Nacin.

Seala que no deben marginarse en los diseos de los planes de desarrollo


las circunstancias psicosociales de una nacin ya que ste no sucede en
abstracto.
Considera que una sociedad desarrollada, es madura de carcter, esto es,
respeta la soberana de otros pases, se preocupa por los intereses de otros,
conduce sus actividades de manera ecolgica, social y econmicamente
sostenible.
Plantea que un plan de desarrollo factible, integral y estable debe crear la
sustentacin psicosocial necesaria comprendida, aceptada y ejecutada por el
colectivo, que se pueda imponer. Esta de acuerdo en que el desarrollo es un
fenmeno cultural. Que hoy el desarrollo endgeno se maneja hasta en los
sectores ms populares del Pas.
Introduce la palabra endgeno y la define desde dentro, lo que quiere
decir, en conjuncin con el vocablo desarrollo, la posibilidad de impulsar
econmicamente a un Pas partiendo de las potencialidades propias que
stos posean. Seala que el xito de este modelo depende de un cambio
profundo en el pensamiento del venezolano, el cual posiblemente se ver en
plenitud en las prximas generaciones. Esto, solo se puede lograr a travs
de la educacin.
Concluye la autora que el padecimiento del ser humano y en especial en los
pases subdesarrollados, sujetos a las grandes potencias y medios
poderosos, es la capacidad de no poder auto dirigirse consciente y
responsablemente,
competencia
fundamental
de
la
Inteligencia
Emocional, manifestada en el control de su propio desarrollo. Infiere que el
desarrollo endgeno, es una dimensin interior, que permite la
autodeterminacin de los pueblos y como resultado favorece la
autoconciencia y autocrtica de los ciudadanos, generando un adecuado
modelo de lo que debe ser una democracia participativa.