09CCNN

Colegio Preuniversitario
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
LA LUZ Y RADIACIN SOLAR

1. QU SON LAS RADIACIONES
SOLARES? SU IMPORTANCIA?
En el Sol, por efecto de la alta temperatura
del ncleo, el hidrgeno se transforma en Helio.
Cuando se unen cuatro tomos de Hidrgeno
para formar un ncleo de Helio, se produce una
prdida de masa que se transforma en
radiacin que constituye la ENERGA SOLAR:
4H = He
El Sol emite varias clases de radiaciones,
que no vemos, como las radiaciones ultravioleta. con las cuales nos bronceamos en la
playa. La atmsfera terrestre impide la llegada
de gran parte de esta radiacin.
Los rayos infrarrojos son otra forma de
radiacin que no vemos, pero las sentirnos en
forma de calor. Los rayos infrarrojos se usan en
la medicina para la terapia. mediante las
lmparas calricas: tambin se usan en la
fotografa con pelculas sensibles a los rayos
infrarrojos que permiten fotografiar en la
oscuridad. donde la intensidad de la imagen
vara de acuerdo a la temperatura de los
objetos. Por debajo de los rayos infrarrojos se
encuentran las ondas de radio y por encima de
los rayos ultravioleta, los rayos X y los rayos
gamma, los rayos X son peligrosos para
nuestros tejidos y la atmsfera terrestre nos
protege de ellos.
El conjunto constituido por las radiaciones
de la luz visible, los rayos infrarrojos,
ultravioleta, los rayos X, las ondas de radio y
los rayos gamma constituyen el espectro
electro-magntico o ESPECTRO SOLAR. Toda
la energa solar que recibirnos proviene del
interior del Sol y es enviada a nuestro planeta
por la fotosfera.
Las radiaciones del Sol pasan. a travs del
aire, hasta la superficie terrestre, provocando
su calentamiento. La atmsfera absorbe poco
las radiaciones, el agua las absorbe
intensamente y el suelo totalmente. Esta
desigual absorcin de las radiaciones calricas
es ce gran importancia para el movimiento de
la atmsfera y del mar, siendo bsica en la
distribucin de los organismos en la biosfera.
La energa solar directa o indirectamente,
es la fuente principal de los recursos
energticos que hoy dispongamos, por
ejemplo, los combustibles fsiles (petrleo,

hulla) la energa hidroelctrica y los productos
agrcolas utilizados en la alimentacin y la
industria.
Por su importancia en la dinmica de los
ecosistemas y sus relaciones con el ambiente
natural, estudiaremos la luz y el calor del Sol,
para comprenderlos mejor.
2. QUE ES LA LUZ?
Nuestro ojo slo capta una pequea parte
de la radiacin solar. Si utilizamos un pedazo
de cristal triangular (prisma), vemos que la luz
blanca se descompone en los colores del arco
iris.
Luz es una forma de la energa radiante que
impresiona el sentido de la vista haciendo
visible los objetos que nos rodean.
3. TEORAS SOBRE LA LUZ
La existencia de la luz es algo conocido
desde que el hombre existe. Pero poco era lo
que se conoca de la luz hace siglos.
El filsofo griego Euclides 300 aos antes
de Cristo explicaba que la luz era una especie
de tentculo lanzado por el ojo hacia la cosa
vista.
El cientfico rabe Albacen afirm que la
luz sale de las fuentes luminosas, se refleja en
los objetos y llega hasta nuestros ojos.
Isaac Newton, para explicar los fenmenos
luminosos elabor el modelo corpuscular, en el
cual sostiene que la luz que emiten las fuentes
luminosas consiste en un chorro de
pequesimas partculas o corpsculos. Estos
corpsculos son capaces de atravesar los
cuerpos transparentes y ser reflejados en los
cuerpos opacos, en los que rebotaban como si
se tratase de pequeas pelotas. Estas
partculas o corpsculos parten de la fuente
luminosa a gran velocidad.
Para el holands Christian Huygens, la
luz no se propaga por medio de partculas
materiales, sino por medio de una onda. Esto
es, las partculas del medio se mueven al paso
de la luz, pero no lo acompaan en su
propagacin, como propona Newton.
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En 1873, el fsico escocs James Clerk

Maxwell descubri un tipo particular de ondas,
las ondas electromagnticas, que no necesitan
para su propagacin la existencia de ningn
medio material. La velocidad de dichas ondas
es la misma que la velocidad de la luz. Los
trabajos de Maxwell afianzaron la teora
ondulatoria de la luz.
En 1888, el fsico alemn Heinrich Hertz
produjo
por primera
vez las ondas
electromagnticas y comprob que sus
caractersticas son casi iguales a las de la luz.
Con este descubrimiento se demostr que la
luz
est
constituida
por
ondas
electromagnticas y que, por lo tanto, eran
ciertos los modelos ondulatorios propuestos por
Huygens.
En 1900 Max Planck elabora una teora
que revoluciona muchos campos de la fsica.
Es la teora cuntica.
Segn la tesis de Planck, existen ciertas
magnitudes, como la energa, que al pasar de
unos cuerpos a otros, no lo hacen en forma
continua, sino en una especie de pequeos
paquetes indivisibles que llam cuantos. La
teora de muestra como puede la radiacin
electromagntica
tener
caractersticas
ondulatorias y corpusculares.
Alberto Einstein en 1905 en base a la
teora de Planck elabor un nuevo modelo
segn el cual la luz es simplemente una
corriente de pequeos cuantos de energa
luminosa a los que llam fotones.
Para 1923, el fsico Arthur H. Compton
haba demostrado que los fotones tienen un
impulso y masa, lo que redunda en firme apoyo
de la teora de Einstein.
Las principales teoras que se han
planteado para explicar la naturaleza de la luz
son:
1. La teora corpuscular, propuesta por
Newton, propone que la luz est constituida
por partculas materiales que son emitidas
por los cuerpos luminosos. Esta teora fue
aceptada hasta mediados del siglo XVII.
2. La teora ondulatoria, propuesta por
Huygens y estructurada por Maxwell,
sostiene que la luz est constituida por
ondas electromagnticas originadas en las
variaciones elctricas y magnticas de los
tomos.
3. La teora corpuscular ondulatoria de
los cuantos propuesta por Plank y

ampliada por Einstein, sostiene que la luz
est formada por pequeos corpsculos de
energa llamados fotones cuya propagacin
es de naturaleza ondulatoria. Es la teora
ms aceptada actualmente.
4. FUENTES DE LUZ
Los cuerpos luminosos o fuentes de luz,
pueden ser: naturales y artificiales.
a. Fuentes naturales de luz. El sol es la ms
importante de todas; las estrellas, algunas
sustancias, como el fsforo y el radio,
algunos insectos y animales marinos que
en las grandes profundidades producen luz
para iluminarse.
b. Fuentes artificiales de luz. Son las
inventadas por el hombre para iluminarse,
podemos citar principalmente: la antorcha,
velas,
lmparas
elctricas,
tubos
fluorescentes, arcos elctricos, etc.
5. PROPAGACIN DE LA LUZ
Numerosas
experiencias
permiten
demostrar que la luz se propaga en lnea recta
en cualquier medio transparente y homogneo,
como el aire o el agua a temperatura uniforme.
Por ejemplo en una habitacin a oscuras se
puede observar la trayectoria rectilnea de la
luz dejando una rendija en una ventana para
que la luz se filtre por ella. Las partculas de
polvo presentes en el aire hacen que podamos
observar el trayecto seguido por la luz en forma
de un haz luminoso.
Los rayos luminosos son independientes
entre s. Dos rayos de luz pueden cruzarse,
pasando por un mismo punto sin chocar y
seguir cada uno su trayectoria como si el otro
no existiera: no ocurre lo mismo por ejemplo,
con dos chorros de agua que salen de dos
mangueras iguales, chocan y las gotitas se
dispersan.
Experimenta:
Consigue 3 4 tarjetas iguales y practica un
pequeo agujero en el centro de cada una.
Colcalas verticalmente sobre una tabla por
medio de plastilina o arcilla, de modo que todos
los agujeros estn en lnea recta. En una
habitacin oscura podrs comprobar que al
enfocar la luz de una linterna o vela por el
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orificio de una tarjeta se podr ver en la pared

un punto luminoso despus de haber pasado
por los distintos agujeros. Esto nos demuestra
que la luz se propaga en lnea recta. Si mueves
alguna de las tarjetas, no pasar la luz por las
dems Por qu?
6. CLASIFICACION DE LOS CUERPOS CON

LA LUZ
Hay una gran cantidad de cuerpos o
sustancias que no dejan pasar la luz. Otros, en
cambio, son atravesados por la luz. Los
cuerpos iluminados pueden ser:
a. Cuerpos transparentes. Son los que
dejan pasar la luz y permiten ver los
objetos a travs de ellos. Si t observas a
travs de tu ventana podrs ver personas y
objetos en la calle.
Al ngulo que forma el rayo incidente con la

normal se le llama ngulo de incidencia y al
que forma el rayo reflejado con la normal,
ngulo de reflexin.
1ra. Ley. El rayo incidente, la normal al espejo
en el punto de incidencia y el rayo reflejado
estn en un mismo plano perpendicular a la
superficie reflectora del espejo.
2da. Ley. El ngulo de incidencia y el de
reflexin son iguales.
Clases de reflexin
La reflexin puede ser difusa o dirigida,
segn que la superficie reflectora sea una
superficie rugosa o una superficie lisa
respectivamente.
SI pones agua clara en un vaso, puedes

ver su fondo.
Si la superficie no es lisa, sino rugosa, los

rayos paralelos que llegan a ella en una
sola direccin salen de la misma en todas
direcciones (reflexin difusa)
El vidrio, el agua, el aire, etc. que dejan

pasar la luz y permiten ver los objetos
cuando se mira a travs de ellos son
cuerpos transparentes.
Gracias a la reflexin difusa vemos los

cuerpos que nos rodean.
b. Cuerpos traslcidos. Dejan pasar la luz,

pero no permite ver los objetos a travs de
ellos. Ejemplo: vidrio esmerilado, papel
manteca, etc.
c. Cuerpos opacos: Son los que no dejan
pasar la luz e impiden ver los objetos
situados tras de ellos. Ejemplo: la madera,
los metales, las paredes de una habitacin.
Si la superficie reflectora es lisa, los rayos

paralelos que llegan a ella salen todos
reflejados en una sola direccin (reflexin
dirigida).
8. REFRACCIN DE LA LUZ
Si introduces una cuchara en un vaso con
agua, observars que la cuchara se ve doblada
o quebrada, pero realmente no es as.
Cul es la explicacin de este fenmeno?
7. REFLEXIN DE LA LUZ
En un espejo puedes recibir los rayos del
sol y desviarlos a otra direccin. Los rayos son
reflejados por el espejo y al hacerlo, rebotan
como diminutas pelotas lanzadas contra una
pared. Este fenmeno se debe a la reflexin de
la luz. Realiza la experiencia que se indica en
la prctica de laboratorio y comprubalo.
Leyes de la reflexin de la luz

Al rayo luminoso que llega a un espejo se le
denomina rayo incidente y al rayo luminoso que
sale del espejo, rayo reflejado.
A la perpendicular el espejo en el punto de
incidencia se denomina normal.
Sabemos que la luz no se propaga con igual

velocidad en los distintos medios as, en el aire
se propaga con ms velocidad que en el agua,
y en el agua, con ms velocidad, que en el
vidrio.
Al pasar un rayo luminoso de un medio
menos denso (aire) a otro ms denso (agua) no
slo cambia de velocidad, sino que, adems,
tambin cambia de direccin; pero como
nuestros ojos no perciban ese cambio, sitan al
objeto en la recta a la que pertenece el rayo y
no en el punto donde realmente est.
9. DISPERSIN DE LA LUZ: LOS COLORES
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Isaac Newton estudi a fines del siglo XVII
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el hecho de que si un rayo de luz blanca

atraviesa un prisma ptico, el rayo emergente
que se recoge en una pantalla presenta un
brillante espectro de colores visibles que son:
rojo, naranja, amarillo, verde, azul, ail y
violeta.
Newton pens que esos colores estaban en
la luz blanca y que el prisma no haca otra cosa
que separarlos o dispersarlos. Este fenmeno
se conoce con el nombre de dispersin de la
luz. A qu se debe esto? Cuando los rayos del
Sol llegan al prisma, son paralelos entre s. El
rayo de luz no slo se refracta, sino que se
descompone al pasar por las caras del prisma
en los siete colores del espectro solar.
La energa de la luz, al ser absorbida,

puede aumentar los movimientos de
vibracin de los tomos de los slidos y el
desplazamiento de las molculas de los
lquidos o gases. Cuando esto ocurre la
energa luminosa ha pasado a calorfica y
la temperatura de los cuerpos que han
absorbido la luz, aumenta. Las ondas
luminosas tambin pueden llevar calor,
sobre todo las de color rojo, que son las
ms prximas a las infrarrojas.
b. Sustancias fluorescentes
Se llaman fluorescentes las substancias
que, cuando reciben luz, se convierten en
luminosas y emiten a su vez luz del miso
color que reciben. Las substancias que
tienen esta propiedad se utilizan para
preparar con ellas pinturas fluorescentes.
Los anuncios pintados al borde de las
carreteras con pinturas fluorescentes, y las
seales de trfico marcadas con esta clase
de pintura, se vuelven luminosas al recibir
la luz de los faros y son fcilmente visibles
al conductor nocturno.
El arco iris, est formado por siete aos

concntricos: rojo, anaranjado, amarillo, verde,
azul, ndigo y violeta. La causa se debe al
fenmeno de dispersin de la luz.
El arco iris se produce cuando, despus de
la lluvia, quedan suspendidas en el aire
atmosfrico pequeas gotas de agua.
Cuando los rayos de luz blanca del Sol
atraviesan las gotitas de agua suspendidas en
la atmsfera, stas actan como prismas
dispersando los colores en el cielo.
10.
PORQUE LOS CUERPOS

DISTINTOS COLORES
Tambin
se
colocan
fluorescentes junto con
radiactivas en las imgenes y
se desea sean visibles en la
Las pantallas de Rayos X
televisin estn hechas de
fluorescentes.
TIENEN
Los distintos colores que tienen los cuerpos

se debe a su poder o capacidad para reflejar o
absorber todos o algunos de los colores de la
luz. As, las cosas blancas reflejan todos los
colores sin absorber ninguno. Un objeto es de
color negro porque absorbe todos los rayos y
no refleja ninguno. Las cosas rojas reflejan los
rayos rojos y absorben todos los dems. Las
hojas verdes de las plantas son verdes porque
slo reflejan las radiaciones verdes de la luz
que reciben y absorben las dems. En la
oscuridad los objetos no tienen color, por la
carencia de la luz.
En los tubos fluorescentes la corriente

enva electrones que excitan los tomos del
gas que lleva al tubo. Los tomos excitados
producen ondas ultravioletas que al ser
absorbidas por la pintura fluorescentes del
interior del tubo emiten luz.
c. Efecto qumico
Las reacciones qumicas producidas con la
energa de la luz reciben el nombre de
fotoqumicas.
El fundamento de la fotografa se halla en
una reaccin fotoqumica por la cual las
sales de plata contenidas en la pelcula
fotogrfica se dividen al recibir la energa
de la luz y se separan tomos de plata.
11. EFECTOS FSICOS Y QUMICOS DE LA

ENERGA LUMINOSA
Si la luz llega a una sustancia y es
absorbida por ella, la energa luminosa pasa a
los electrones, a los tomos o a las molculas
de dicha sustancia y puede producir efectos
posteriores.
substancias
substancias
objetos que
obscuridad.
y las de
substancias
Los tomos de plata constituyen diminutos

puntos negros en los sitios que han
recibido la luz.
d. Efecto elctrico
La energa luminosa puede comunicarse a
los electrones de un metal y en algunos
a. Efectos calorficos
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metales es suficiente esta energa para que

los electrones rompan la fuerza de
atraccin y salten de la superficie metlica.
e. Fosforescencia
Otro efecto luminoso es la fosforescencia.
La sustancia fosforescentes reciben luz,
recogen
su
energa
y,
llevadas
posteriormente a un lugar oscuro, siguen
emitiendo luz. Esta propiedad recibe el
nombre de fosforescencia porque aparece
en algunos compuestos del fsforo.
Algunos
peces
tienen
substancias
fosforescentes en su piel y emiten luz en la
oscuridad.
El cesio, por su propiedad de emitir

electrones al ser iluminado, se utiliza en la
clula fotoelctrica.
Una aplicacin inmediata consiste en
utilizar una clula fotoelctrica para
encender la luz del alumbrado pblico, de
forma automtica al llegar la noche y
desconectarse de la misma forma, al volver
la luz del da.
EL CALOR
1. QU ES EL CALOR?
En el ambiente natural existen cuerpos fros
y calientes.
-
Si un trozo de hierro fro lo introduces

en el fuego se calienta hasta ponerse al
rojo. Entonces desprende calor.
Si colocas agua fra en un calentador, al

poco rato el agua hierve, est caliente,
desprende calor.
Si tocamos un foco encendido mucho

rato, notamos que est caliente.
Cuando corremos entramos en calor.
Si tenemos
calientes.
En un da que hace mucho sol, decimos

que hace calor.
Cuando tomamos una bebida, podemos

apreciar si est fra o caliente.
fiebre
estamos
fluido, sino de una manifestacin de la energa

que se transmite de un cuerpo a otro.
muy
Toca 2 monedas y la sentirs fras. Deja una

sobre la carpeta y la otra empala en tu mano
por un rato. Luego, djala sobre la carpeta y de
nuevo toca ambas monedas. Cul est fra?
Cul est ms caliente?
Algo ha pasado de tu mano a la moneda.
Ese algo es el calor.
Tu mano ha cedido energa, en forma de
calor, a la moneda. Antiguamente los cientficos
pensaban que ese algo era una especie de
fluido material que pasaba de unos cuerpos a
otros. La verdad es que no se trata de ningn
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2. QU PASA EN EL INTERIOR DE LOS

CUERPOS CUANDO SE TRANSMITE EL
CALOR?
Los cuerpos que desprenden calor por s

mismo sin que intervenga la mano del hombre,
se llaman fuentes naturales del calor.
Sabemos que la materia est compuesta

por molculas, y stas a su vez por tomos.
Las molculas de los cuerpos estn en
continuo movimiento, vibran, se desplazan,
chocan unas con otras, etc.
En la Tierra existe una variedad de fuentes

energticas y entre ellas tenemos el carbn, el
gas natural y el petrleo, que proceden de
restos de organismos vivos que obtuvieron del
Sol la energa. Cualquier cuerpo que arde, la
madera, el carbn, el gas butano, etc.,
desprende calor. La electricidad es otra fuente
de calor. Los cuerpos que desprende calor
debido a la intervencin del hombre, son
fuentes artificiales de calor.
El calor depende de la mayor o menor

cantidad de energa cintica de loso cuerpos y
de la velocidad con que se agitan las molculas
dentro de un cuerpo; aumentando o
disminuyendo los choques entre ellas, aumenta
o disminuye el calor. Si calentamos un cuerpo,
la agitacin de sus molculas aumenta; si, por
el contrario, el cuerpo pierde calor, la agitacin
disminuye.
En la experiencia que realizamos con las
monedas vimos que el calor pasaba de la mano
a la moneda. Las molculas de tu mano
posean ms agitacin trmica, mayor nmero
de colisiones que liberan energa en forma de
calor. Cuando se ponen en contacto con las
molculas de la moneda, aumenta la velocidad
del movimiento de las molculas de la moneda,
transmitindoles ms energa a estos choques.
Llegar un momento en que las molculas de
tu mano y las molculas de la moneda tengan
la misma agitacin. En este momento decimos
que ambos cuerpos estn en equilibrio trmico.
4. EFECTOS
TIERRA
El Sol: Es el que nos proporciona la mayor

cantidad de calor y lo hace en forma de energa
radiante que viaja en forma de ondas. A pesar
de su distancia a la Tierra nos enva
diariamente miles de caloras. Se calcula que
cada centmetro cuadrado de la tierra recibe
dos caloras cada minuto.
SOBRE
LA
El calor provenientes del Sol que absorbe la

atmsfera, eleva la temperatura de los gases
que la componen; sin embargo, esta elevacin
no se realiza por igual en toda la atmsfera,
existiendo puntos de ella en los que la
temperatura es muy elevada, mientras que en
otros llega a tener valores hasta de 80C.
-
La cubierta de nubes de la Tierra devuelve

por reflexin (como un espejo devuelve los
rayos solares), hacia el espacio, cerca de
una cuarta parte de la radiacin solar que
entra, parte de la radiacin es reflejada por
las superficies acuticas, las rocas, los
suelos, la vegetacin y en especial la nieve
y el hielo.
El vapor de agua y el dixido de carbono

absorben la mayor parte de la radiacin
calorfica emitida por la superficie terrestre.
La superficie de la tierra recibe pues,
energa tanto del sol, como de la atmsfera
misma.
La capa ms importante de la atmsfera es

la que est en contacto con la superficie
terrestre, donde se encuentra el aire que
respiramos. La temperatura del aire en esta
capa ya no depende tanto de la energa
que la atmsfera absorbe directamente del
Sol, sino que depende mayormente de la
temperatura de la superficie terrestre, su
valor medio es de 20C. La temperatura de
la superficie terrestre vara con la altura, as
por ejemplo la temperatura de la superficie
terrestre en Lima, ser mayor que la de
Ticlio.
La temperatura del aire en las capas ms
La Tierra es tambin una fuente de calor,

como lo prueban los volcanes, los giser, y las
fuentes termales; stos son manantiales de
agua a temperaturas ms altas que la del
ambiente.
La existencia de volcanes y fuentes
termales se debe al calor interno que hay en
las proximidades del ncleo de la Tierra (se
calcula en 3000C). Dicho calor es producido
por la existencia de algunas sustancias que
continuamente se estn transformando.
CALOR
Sobre la atmsfera
3. FUENTES DE CALOR
Fuente de calor es cualquier cuerpo que lo
produce:
DEL
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bajas de la atmsfera vara tambin por las

estaciones del ao, la irradiacin solar, etc.,
producindose los meteoros, tales como
las lluvias, el viento, granizo, niebla, roco,
etc.
Sobre la hidrosfera
El calor del sol hace que se evapore el
agua de los mares, ros, lagos, etc.; de esta
forma va a la atmsfera. El aire que nos rodea
tiene un cierto contenido de vapor de agua que
no apreciamos a simple vista porque es
invisible.
Cuando se evapora el agua, el aire se va
cargando de humedad y llega un momento en
que ya no admite ms cantidad de agua.
El aire que contiene la mxima cantidad
de vapor posible, se dice que est saturado.
La cantidad de vapor que hace que el aire se
sature, depende de la temperatura. Por ello
cuando una masa de aire se enfra puede
originar la condensacin del vapor. La
formacin
de
las
gotas
tiene
lugar
principalmente en partculas de polvo que
existen en el aire.
Cuando
las nubes se
determinado,
precipitacin,
granizo.
las pequeas gotas que forman

agrupan y adquieren un tamao
caen al suelo en forma de
que puede ser de lluvia, nieve o
Sobre la litosfera
Una roca absorber ms o menos calor
segn los componentes que tenga, pues cada
cuerpo tiene su calor especfico propio.
El calor que llega a la tierra es mayor de
da que de noche; en verano ms que en
invierno. Como consecuencia de estos
continuos cambios de calor, las rocas estn
sometidas a dilataciones mayores o menores,
las rocas estn sometidas a dilataciones
mayores o menores, seguidas de bruscas
contracciones.
Este proceso continuo de dilataciones y
contrataciones es el principal agente calorfico
que modifica las rocas: algunas partculas de la
superficie exterior se desprenden y separan del
resto de la roca.
Las partculas desprendidas varan en
forma segn la clase de roca: las rocas
compactas como la caliza, se deshacen en

finas lminas mientras que las granticas lo
hacen en trozos pequeos.
Las dilataciones y contracciones sern
tanto mayores cuando mayor sea la variacin
de temperatura; y el efecto se ve
incrementando en aquellos sitios en los que el
cambio de temperatura se produce de forma
brusca o repentina, como ocurre en los
desiertos.
En estos lugares hay variaciones de
temperatura de hasta 70C, y en ellos las
dilataciones y contracciones de las rocas son
mximas. Por este motivo no se suelen
conservar all rocas compactas, sino que estn
disgregadas en infinidad de partculas.
Esta accin es ms sensible en las altas
montaas, donde los cambios de temperatura
son mayores, y recibe el nombre de accin
mecnica del hielo.
5. EL CALOR Y LAS ESTACIONES

Otro efecto del calor son las estaciones.
Estn originadas por la distinta intensidad con
que llega la luz y el calor solar a cada lugar de
la Tierra. Esto es debido a la inclinacin del eje
de la Tierra presenta en su rbita alrededor del
Sol. Las cuatro estaciones son: primavera,
verano, otoo e invierno. En cada uno de estos
perodos de tiempo un mismo lugar de la Tierra
recibe los rayos del Sol con diferente
inclinacin, variando con ello la intensidad de la
energa solar.
Para comprobarlo, hagamos el siguiente
experimento:
-
Coloca una cartulina perpendicularmente a

los rayos luminosos emitidos por un
linterna, como indica la figura. Observars
que se ilumine intensamente.
Seguidamente,
coloca
la
cartulina
inclinada, te dars cuenta que ilumina
menos.
Lo mismo que sucede con los rayos

luminosos, sucede con los rayos calorficos.
6. EL CALOR Y LOS SERES VIVOS

En los mamferos y las aves su temperatura
se mantiene constante y es mayor que la
temperatura exterior del medio ambiente. Estos
reciben el nombre de animales de sangre
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caliente.
Hay otros animales cuya temperatura es
aproximadamente igual a la del ambiente.
Estos animales reciben el nombre de animales
de sangre fra. Durante el invierno dejan de
comer y se adormecen (inactividad invernal).
Los animales (sobre todo de sangre
caliente) pierden calor constantemente, por ser
su temperatura mayor que la del ambiente.
Esta prdida de calor se compensa con el calor
producido en la combustin lenta de los
alimentos.
La vida de los seres terrestres se
desenvuelve entre una temperatura inferior o
mnima y otra superior o mxima, existiendo
entre las dos una temperatura ideal para que
se desarrollen mejor; es la temperatura ptima
diferente para cada animal o planta.
El mximo de temperatura es de unos 50C,
mientras que el mnimo es alrededor de 0C,
aunque las semillas y esporas en estado de
vida latente, pueden resistir durante mucho
tiempo temperaturas incluso ms extremas que
las anteriores: unos 70C de mxima y 80C
de mnima.
Las plantas arbreas y herbceas producen
yemas en la estacin favorable, como es la
primavera. Durante la estacin desfavorable,
verano o invierno, se secan perdiendo la parte
area, pero bajo tierra estn las yemas
protegidas en estado de vida latente, que
brotarn al llegar la estacin favorable, es decir
la primavera.
hombre vestido es de 16C, mientras que para

el hombre desnudo es de unos 26C.
Igualmente
existe
un
mecanismo
termorregulador que controla la prdida o
aumento de la temperatura del cuerpo para
mantenerla a 36C.
8. EL CALOR Y LA TEMPERATURA
El calor es una energa producida por la
agitacin o energa cintica de las molculas
de los cuerpos.
La temperatura es la medida de la agitacin
trmica de las molculas de ese cuerpo.
Si la agitacin trmica es grande, la
temperatura ser elevada; si, por el contrario, la
agitacin trmica es pequea, la temperatura
ser baja.
Para medir el calor se emplea la unidad
conocida como calora (cal) que se define como
la cantidad de calor necesaria para elevar la
temperatura de 1 gr. de agua a 1C.
9. TERMMETROS
Termmetros son aparatos destinados a
medir temperaturas mediante las dilataciones
producidas en una sustancia termomtrica.
a. El termmetro clnico
El termmetro clnico es un termmetro
destinado a medir la temperatura del
cuerpo humano; por la cual, est graduado,
entre los 35C y 42C, en dcimas de
grado. En la unin del depsito de mercurio
con el tubo capilar hay un estrangulamiento
que permite al mercurio salir del depsito,
cuando sube la temperatura; y le impide
volver al depsito, cuando baja la
temperatura.
7. EL CALOR Y EL HOMBRE
Nuestro concepto del calor se ha formado a
partir de las sensaciones que nos proporcionan
rganos especializados en la piel.
Las terminaciones nerviosas que captan las
temperaturas ms bajas que la de nuestro
cuerpo, son distintas a las que reciben los
estmulos calorficos, cuya temperatura sea
superior a la nuestra. Por lo tanto, podemos
afirmar que tenemos un sentido de fro y otro
del calor.
b. Uso del termmetro clnico
Los receptores del fro son ms

abundantes que los del calor y estn alojados
ms superficialmente que stos. Ambos ms
abundantes en algunas zonas como la yema de
los dedos y los labios.
La temperatura ambiental ptima para el
130
La temperatura normal de una persona

sana es de 36C a 36.5C, siendo cualquier
variacin un signo de alteracin.
Para medir la temperatura debemos
cerciorarnos que el mercurio descienda
hasta el bulbo dando ligeras sacudidas al
termmetro, luego, se coloca el termmetro
en la cavidad axilar, debajo de la lengua o
en el recto (lactantes).
Al cabo de unos minutos, se saca el
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CIENCIAS NATURALES
termmetro y se mantiene en posicin

horizontal sin tocar el bulbo, haciendo rotar
suavemente el termmetro entre los dedos
a fin de ver bien la columna interior del
mercurio que tiene un color gris brillante.
plantas y la utilizan para su movimiento

o sea la convierten en energa
mecnica.
-
El lugar donde se ha detenido la columna

nos indicar la temperatura.
A fin de familiarizarnos con el uso de este
instrumento, te sugerimos tomarte la
temperatura corporal algunas veces,
intercambiando esta experiencia con tus
compaeros.
Usos: para uso mdico y en los hogares.
Se usa para medir la temperatura humana
y de algunos animales, mamferos, y aves,
en veterinaria.
-
Hay otros termmetros que miden

temperaturas de 0C a 100C y son
usados en el laboratorio.
El termmetro ambiental que marca la

temperatura del aire que nos rodea.
2) Para regular las funciones de los seres

vivos
La luz produce tambin un efecto regulador
de las funciones de los seres vivos. El
tiempo que dura la luz durante los das del
ao vara y esta variacin es el mecanismo
que pone en marcha las migraciones de las
aves, las mudas de ciertos animales y la
reproduccin en algunas especies. En los
vegetales la luz regula su crecimiento. Las
horas de luz durante el da determinan la
floracin de muchas especies.
c. La escala termomtrica
Para los animales con sentido para percibir

la luz, tiene importancia el efecto de sta
sobre el rgano encargado de percibirla: el
ojo.
La ms usual en nuestro pas es la de

Celsius o centgrada; consta de cien
divisiones, correspondiendo el punto 0 a la
temperatura de fusin del hielo y el punto
100 a la temperatura de ebullicin del agua.
La distancia que separa estos dos puntos
se divide en cien partes iguales y cada una
de estas divisiones corresponde a 1C,
grado centgrado o grado Celsius. En
algunos termmetros se marcan, divisiones
por debajo del punto cero, con el objeto de
medir temperaturas bajo cero.
Actualmente un satlite ilumina regiones

del mundo en forma artificial.
3) Para la formacin del petrleo y hulla

La energa lumnica favoreci en poca
santiguas el crecimiento de grandes
rboles, que a travs de los siglos sufrieron
un proceso lento de mineralizacin y de
combustin originndose as la hulla y el
petrleo.
10.EFECTOS BENEFICIOSOS DE LA LUZ Y

EL CALOR DEL SOL PARA EL HOMBRE,
LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS
1) En la fotosntesis
La luz produce la claridad del da y es
imprescindible para la vida de las plantas y
de los animales, mientras las plantas
verdes estn con luz realizan la funcin de
fotosntesis de gran importancia porque:
-
Purifica la atmsfera. Ya que las

plantas toman dixido de carbono
(CO2) procedente de la respiracin de
todos los seres vivos y de las
combustiones, y ceden oxgeno tan
necesario para la respiracin, y, en
consecuencia, para la vida.
4) El calor origina diversos ambientes

naturales
Proporciona alimentos a todos los

animales y al hombre. Parte de la
energa solar es convertida en la Tierra
en energa qumica por los vegetales.
Los animales pueden tomar esta
energa directa o indirectamente de las
131
En la corteza terrestre existen muchos y

variados ambientes, siendo los ms
importantes:
Zonas trridas
Es la franja terrestre comprendida entre
ambos trpicos (Cncer y Capricornio) y se
caracteriza
por
sus
temperaturas
constantemente elevadas. El exceso de
calor determina una intensa evaporacin de
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
los mares, produciendo lluvias abundantes

en la zona, lo que favorece el desarrollo de
una vegetacin exuberante.
puede sufrir quemaduras hasta de tercer

grado. La gente blanca, con poca
pigmentacin,
debe
broncearse
lentamente, la gente de piel oscura, con
mucha pigmentacin, esto le sirve como
filtro a los rayos ultravioleta.
En la zona ecuatorial, por ejemplo, se

encuentran las selvas, regiones cubiertas
de espesa vegetacin: tambin los
desiertos o superficies de tierra, ms o
menos extensas, de escasas lluvias y de
poca vida animal y vegetal.
Asimismo, no slo la piel puede

perjudicarse con las radiaciones ya que al
mirar directamente al Sol los rayos
ultravioleta hieren la retina, llegando a
producir la ceguera. Jams mires
directamente al Sol y menos con aparatos
pticos!
Zonas Templadas
A cada lado, norte y sur de la zona tropical
se extienden las zonas templadas; la del
norte, se llama zona templada boreal, y la
del sur, zona templada austral.
El clima es medio, ni muy clido ni muy fro,
pero las diferencias entre el verano y el
invierno se hacen sentir bastante; sin
embargo, la vegetacin est adaptada para
sufrir estos cambios. En esta zona abundan
los bosques de suelos frtiles.
Zonas polares
Son las dos zonas que forman los extremos
norte y sur de la Tierra. La del norte es la
regin rtica, y la del sur, la regin
antrtica. En estos puntos terrestres es
imposible la vida debido a las temperaturas
constantemente bajas y a la ausencia de
vegetacin; los mares casi siempre estn
helados y las tierras cubiertas de nieve.
11. UTILIZACIN DE LA ENERGA SOLAR

COMO FUENTE NO CONTAMINANTE
La energa solar puede ser convertida en
energa calrica, elctrica, mecnica y en
combustible, mediante sistemas de captacin
por superficies receptoras cncavas de
reflexin, por hornos solares, por colectores de
superficie plana y mediante pilas solares.
En relacin con el aprovechamiento directo
de la energa solar, hasta la fecha resulta muy
restringido y a pequea escala. Dentro de los
usos podemos mencionar:
Los organismos han evolucionado de

acuerdo con las condiciones climticas:
unos se han adaptado a vivir en medios de
bajas temperaturas, otros a temperaturas
altas y otros a temperaturas medidas.
Calentamiento del agua para el uso

domstico y comunitario.
Refrigeracin y calefaccin de edificios.
Calefaccin solar para usos

procesos industriales agrcolas.
En la produccin de gas a partir de

materia orgnica, lea o paja.
Coccin de alimentos.
en
5) La piel humana reacciona a la radiacin

solar
La radiacin ultravioleta ayuda al cuerpo a
sintetizar Vitamina D y eso es un efecto
benfico para la salud.
Cuando la piel es expuesta mucho tiempo a
la accin de los rayos solares, los rayos
ultravioleta pueden producir cncer a la piel
de preferencia en las zonas de mayor
exposicin como la cara, brazos, piernas,
cuello, etc. El bronceado es mecanismo
protector natural y debemos protegernos
con lociones y cremas que no dejen pasar
estos rayos peligrosos o exponernos
menos al sol. Cualquier persona de piel
blanca que se exponga a los rayos solares
Cules son las ventajas de la energa

solar?
1. No produce desechos
contaminantes.
ni
residuos
2. Se conservaran los recursos naturales no

renovables: petrleo, carbn, gas.
3. Se utilizaran mejor los bosques, se evitara
la tala de rboles para obtener lea o
carbn, como se hace actualmente.
4. La energa solar es gratis y disponible en
muchas regiones del mundo, durante casi
todo el ao. La energa solar es inagotable.
132
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
5. Para la conversin de la energa solar en

energa elctrica, se emplean las celdas
solares, las cuales se utilizan en los
satlites artificiales.
En algunas de las regiones del Per,
especialmente en Arequipa, se
estn
empleando los calentadores solares que captan
energa solar y la convierten directamente en
calor, el cual se transfiere al agua, logrndose
temperaturas de hasta 50 grados.
El uso de esta energa depende de varios
factores, tales como temperatura, nubosidad,
situacin geogrfica, latitud etc.
Otras de las ventajas de la energa solar

es la disponibilidad en muchas regiones del
mundo, durante casi todo el ao, como ocurre
en las regiones tropicales, as mismo, la
energa solar es inagotable y no es
contaminante.
En los pases en va de desarrollo y
principalmente en los de las zonas tropicales, la
utilizacin de la energa solar les dara mayor
independencia econmica ante la crisis de los
combustibles.
133
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
EL AIRE
1. LA ATMSFERA Y EL AIRE
Llamamos atmsfera a la capa gaseosa
que rodea la Tierra, y aire, a la mezcla de los
diferentes gases que se hallan en ella.
Esta envoltura gaseosa de la Tierra, no
sirve nicamente como un techo protector, sino
tambin para el sostenimiento de la vida, como
fuente de oxgeno y de dixido de carbono,
como regulador de la temperatura, como fuente
de agua durante las lluvias, entre otros. Sin la
atmsfera, la Tierra sera un planeta muerto,
como la Luna; no habra bosques, ni animales,
ni vida acutica; los rayos solares llegaran
directamente
a
la
corteza
terrestre,
produciendo temperaturas elevadas, evitando
todo proceso biolgico.
3. EL NITRGENO Y VAPOR DE AGUA DEL

AIRE
El nitrgeno es importante en la estructura
y funcionamiento de los seres vivos, ya que
hace parte de las molculas de protenas. El
nitrgeno es tomado por las plantas y con l
fabrican compuestos, que luego pasan a los
animales para regresar por medio de los
descomponedores de nuevo al suelo y a las
plantas.
La cantidad de vapor de agua vara mucho,
siendo ms abundante en la zona ecuatorial.
Desempea un papel muy importante en el
intercambio de energa entre el suelo y la
atmsfera.
4. IMPORTANCIA DE LA ATMSFERA EN
LA VIDA DE LOS ORGANISMOS
2. LAS CAPAS DE LA ATMOSFERA

En la atmsfera es posible distinguir varias
capas segn nos alejamos de la corteza
terrestre.
Existe vida en otros planetas? Desde
hace algunos aos, la ciencia se ha planteado
esta posibilidad e intenta encontrar una
respuesta.
Hasta el momento, parece claro que no
existe vida en ninguno de los dems planetas
(a excepcin, quiz, de Marte) de nuestro
Sistema Solar. Pero fuera de ste, e incluso
dentro de nuestra propia galaxia (la Va Lctea)
hay al menos
1 000 000 millones de
planetas capaces de albergar una vida. Qu
significa que un planeta sea capaz de albergar
una vida? Pues, sencillamente que tiene una
atmsfera adecuada para ello.
La atmsfera terrestre constituye un medio

gaseoso que contiene una serie de compuestos
indispensables para la vida:
1) Suministrar el oxgeno, dixido de carbono,
nitrgeno, para los diferentes procesos
biolgicos.
2) Es un medio importante en la regulacin de
la temperatura.
3) En la fabricacin del agua en forma de
lluvia y, en general, en el mantenimiento de
las condiciones meteorolgicas que hacen
posible la vida.
4) La atmsfera proporciona el medio
adecuado para el desplazamiento de los
organismos areos, como las aves.
5) En las capas superiores, el ozono impide
que los rayos ultravioleta lleguen a la
superficie terrestre, los cuales seran
mortferos para los organismos.
134
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
EL AGUA
1. QU ES EL AGUA?
b) Estado lquido
Piensa
un
poco
en
el
agua,
considerndola en tu vida diaria. Si esta
maana te baaste con agua, te lavaste los
dientes con agua, bebiste agua. Tal vez, al
mirar por la ventana, viste caer agua en forma
de lluvia, la viste formar charcos y pequeos
riachuelos en calles y jardines. Si fuiste a algn
paseo, o probablemente hayas cruzado algn
ro o bordeado un lago.
En este estado la encontramos formando

mares, ros, lluvia y roco.
Si pasaste el verano junto al mar, habrs

observado
una
extensin
de
agua
aparentemente ilimitada.
3. PROPIEDADES DEL AGUA
El agua no est distribuida de manera

uniforme en la naturaleza. Cerca del 95% del
agua continental est unida qumicamente a las
rocas y no circula. El 97.3% del agua total est
en los ocanos, el 2.1% en las capas polares y
el resto se encuentra en forma de vapor en la
atmsfera, en los lagos, en los ros y como
agua subterrnea.
Las tres cuartas partes de la superficie
terrestre estn cubiertas por aguas marinas. La
mayor parte del agua sobre la Tierra es salada.
El conjunto de la superficie terrestre
cubierta por agua, recibe el nombre de
hidrosfera. La parte de la hidrosfera designada
bajo el nombre de aguas marinas, est
representada por los ocanos y mares. La
parte de la hidrosfera formada por aguas
continentales est representada por lagos,
charcas, ros y pantanos.
2. ESTADOS DEL AGUA

El agua se encuentra en la naturaleza
bajo tres estados fsicos: slido, lquido y
gaseoso.
a) Estado slido
Se encuentra a temperatura por debajo de
cero grados centgrados, formando hielo,
nieve, granizo, etc.
El agua permanece en este estado en las
regiones polares, y en las cumbres de las
altas montaas y en los lugares de extremo
fro.
c) Estado gaseoso
En este caso el agua se encuentra
formando la humedad de la atmsfera y las
nubes.
El agua posee una serie de propiedades

fsicas y qumicas que es importante conocer,
tanto desde el punto de vista biolgico como
prctico.
Es un lquido incoloro, inodoro e inspido,
es decir, no tiene color, ni olor, ni sabor. En
grandes cantidades presenta una coloracin
azul verdosa.
Poder de Dilatacin y Densidad
Casi todos los cuerpos se contraen con el
fro y se dilatan con el calor. Pero el agua es
una excepcin. El agua al congelarse se dilata
y por lo tanto aumenta de volumen. Quizs ya
hayas experimentado llenar una botella de
agua y ponerla a congelar.
Qu ha sucedido? El agua se congela a
0C.
El agua tiene la caracterstica de poseer
una mxima densidad a 4C. Por encima o por
debajo, el agua ser ms liviana. Has notado
qu pasa cuando echas un cubo de hielo en un
vaso de agua?
Ebullicin del Agua
Al nivel del mar, el agua hierve a 100C,
pero en las altas montaas, el punto de
ebullicin es menor. Qu importancia tiene
este hecho en cuanto al consumo de energa
se refiere?
Poder Disolvente
El agua
puede
disolver
muchas
sustancias y por eso es llamada el disolvente
universal.
Es probable que todos los
elementos naturales sean solubles en agua, ya
que han sido encontrados en ella en una u otra
135
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
forma en todos los lugares de la Tierra.

El agua es el medio a travs del cual los
constituyentes qumicos se transportan de un
lugar a otro en el ecosistema. Tambin es el
medio a travs del cual las sustancias qumicas
son tomadas por los organismos y son
devueltos igualmente a l, por medio de la
orina, las excretas y el sudor. Aun en los
lugares ms secos de la Tierra, los nutrientes
son tomados por las races de las plantas, que
encuentran el agua a grandes profundidades.
Igualmente, cuando respiramos, el oxgeno
inhalado se disuelve primero en el agua
presente en la pared del pulmn, antes de
cruzar la membrana mucosa y ser absorbido
por la sangre.
Otro aspecto del poder disolvente del
agua es demostrado por la capacidad que sta
tiene de transformar qumicamente las rocas.
No hay roca, por dura que sea, que no pueda
ser disuelta lentamente por el agua.
actividad biolgica de los mismos organismos

que en ella viven, o pueden ser incrementados
por factores externos.
a) Gases en el agua. Los principales gases
en el agua son el oxgeno y el dixido de
carbono. El oxgeno es producido por las
plantas y algas o por cadas y turbulencias
en el agua, y el dixido de carbono, por la
respiracin de los seres vivios y
descomposicin de la materia orgnica.
b) Nutrientes en el agua.
Los ms
importantes son los nitratos y los fosfatos,
compuestos a base de nitrgeno y fsforo,
respectivamente. Los nutrientes son
importantes para la vida, ya que stos son
los elementos constitutivos bsicos para la
formacin y desarrollo de los seres vivos.
4.
LOS AMBIENTES ACUTICOS
La tensin superficial
Pueden ser de dos tipos: Ambientes de

agua dulce y ambientes de agua salada.
Las molculas de la superficie del agua se

juntan, dando origen a una pelcula delgada
que se llama tensin superficial. Cuando
echamos detergente se rompe la cohesin de
las molculas de agua.
A. EL AMBIENTE DE AGUA DULCE:

Se llaman as porque llevan poca cantidad
de sales disueltas en el agua; son
ambientes muy influenciados por el clima y
por los cambios introducidos por el hombre.
En la tensin superficial tienes la

explicacin del porqu se forman las gotas de
agua al abrir o cerrar la llave del cao.
Son los lagos, ros, lagunas, aguas

subterrneas, charcas. Los seres vivios
que habitan en las aguas dulces enfrentan
cambios ambientales mucho ms severos
que los que viven en el mar. En verano, los
ros, esteros y charcos pueden secarse. En
invierno estas aguas pueden helarse.
El agua absorbe el calor

El agua posee diversas clases de
propiedades trmicas que hacen que sta sufra
cambios mnimos de temperatura.
El agua absorbe y libera el calor muy
lentamente permitiendo a los seres vivios
resistir cambios bruscos de temperatura, por lo
tanto; contribuye a mantener la temperatura
para el funcionamiento apropiado del
organismo.
Los cangrejos de ro, las ranas, los sapos

y la gran variedad de peces, como las
truchas y salmones, son animales propios
de este medio:
Las aguas dulces pueden ser:
Composicin qumica del Agua
a) Aguas lticas. Ej. Ros, cataratas.
Qumicamente el agua est formada por

dos tomos de hidrgeno y uno de oxgeno; su
frmula qumica es H2O. Mediante la corriente
elctrica el agua se puede separar en sus dos
constituyentes: hidrgeno y oxgeno, ambos
gases.
b) Aguas tlnticas. Ej. Lagos, lagunas.

c) Aguas freticas o subterrneas. Ej.
pozos
d) Aguas atmosfricas. Ej. nubes, lluvia
Otros componentes del agua

El agua contiene algunos gases y
nutrientes, los cuales son producto de la
a) Aguas lticas o corrientes
136
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
Aguas que se encuentran en continuo

desplazamiento, sea en forma lenta como
en los ros de la Amazona o en forma
torrentosa como en los ros de la Costa. La
velocidad est determinada por la
inclinacin de la superficie, la profundidad y
el ancho del lecho del ro.
significa que pasan por un punto 100

metros cbicos de agua cada segundo.
Velocidad de flujo. Se refiere a la velocidad
o rapidez con la que el agua se mueve en
el ro.
Esta se mide en metros por segundo:
Ejemplo: la velocidad de una corriente
puede ser de 2 m/seg. 5 m/seg., segn el
caso.
Las aguas lticas tienen mayor cantidad de

oxgeno que las lnticas, debido al
movimiento
constante
y
la
poca
profundidad en que se encuentran.
La vida en los ros

Formacin de los ros
Si nos acercamos a un ro y tomamos unos

troncos en l sumergidos o levantamos
algunas piedras y las examinamos con
cuidado, veremos con toda seguridad una
serie de organismos muy pequeos, pero
visibles a simple vista, movindose sobre la
superficie. Estos organismos viven all toda
su vida o parte de ella y sirven de alimentos
a los peces y dems especies mayores que
habitan all. La mayora de estos
organismos son larvas de insectos,
pequeos crustceos, anlidos y caracoles.
El agua que cae en forma de lluvia,

disuelve
los
terrenos,
produce
desprendimientos de tierras y, al deslizarse
por las laderas, modifica el paisaje.
En las zonas altas montaosas, una serie
de
pequeos
riachuelos,
erosionan
permanentemente el terreno, transportando
en su corriente, materiales slidos como
arena, guijarros y peascos, que chocando
unos con otros y rozando contra el fondo,
profundizan el lecho del ro. Reunidos en
afluentes mayores, que desembocan en el
ro principal, a lo largo del valle, los ros
excavan su curso en zigzag; corren
lentamente o caen en cascadas, siguen
erosionando unas laderas, mientras
depositan en otras los materiales
arrastrados, formando playones. En este
tramo del ro, el fenmeno predominante es
el traslado de materiales, rocas, piedras.
Quizs la fauna ms conocida en los ros

es la de los peces. Estos los conocemos la
mayora de nosotros por su tamao y
porque muchos de ellos hacen parte de
nuestra dieta diaria.
b) Aguas lnticas
Finalmente en la zona llamada delta, cerca

al lugar donde desembocan en el mar, los
ros dejan grandes depsitos de los
materiales que erosionaron y arrastraron.
Desde un avin y aun desde un barco,
puede verse el color pardo del ro
Amazonas, entrando muchos kilmetros
dentro del Atlntico.
Rgimen de un ro. Se refiere a las
variaciones en caudal que sufre el ro a lo
largo del ao. Estas variaciones estn
determinadas por las pocas de lluvia y
pocas de sequa.
La tasa de flujo del ro
Se refiere al volumen o cantidad de agua
que lleva un ro en un tiempo determinado.
As, por ejemplo, decimos que un
determinado ro tiene un volumen de agua
o caudal de 100 metros cbicos, lo que
137
Son las aguas que se encuentran en

reposo, ejemplo: Las aguas de los lagos,
estanques, pantanos, charcas, etc.
Las aguas lnticas constituyen criaderos
naturales de peces, ranas y aves acuticas
y se utilizan para las irrigaciones, para
obtener energa elctrica y como vas de
comunicacin.
Los lagos
Los lagos son grandes cuerpos de agua
estancada y que por lo regular tienen una
fuente de entrada y un punto de salida.
Los lagos tienen orgenes muy variados,
siendo mucho ms abundantes en las
zonas templadas que en las zonas
tropicales. Los lagos presentan por lo
regular faunas similares a las de los ros,
pero a menudo, las especies de insectos y
peces son diferentes.
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
Lagunas
deja escurrir el agua de las lluvias.
Se denominan lagunas aquellos cuerpos de

agua ms pequeos que los lagos y que
son por lo general poco profundos, por lo
que puede crecer vegetacin a lo largo de
ellos.
El agua mineral en agua subterrnea que

contiene
determinados
minerales
o
elementos como yodo, litio, sodio, potasio,
etc., que le dan propiedades curativas.
d) El agua atmosfrica
Charcas
Son cuerpos de agua estancada an ms
pequeos que las lagunas, en los cuales
crecen abundantes
hierbas y plantas
acuticas.
Cinagas
Son cuerpos de agua muy extensos, poco
profundos y con abundante cieno o lodo en
el fondo. La fuente de agua de las cinagas
es por lo regular el agua de lluvia o brazos
de los ros que aportan grandes caudales
de agua en pocas de lluvia.
c) Aguas subterrneas o freticas

El agua de lluvia al caer sobre el terreno
toma diferentes rutas. Parte va a los ros,
parte a los lagos y parte se filtra por el
terreno y se deposita en cavidades debajo
de la tierra. Esta puede luego seguir por
aberturas naturales del terreno y forma los
manantiales.
El agua en la atmsfera se presenta en tres

estados: Como vapor de agua (invisible),
como gotitas lquidas y como cristales
slidos de hielo. El agua es el constituyente
ms importante de la atmsfera. Se
encuentra presente hasta 12000 metros de
altura, en cantidades que van desde cero
sobre algunas regiones hasta 4% sobre
ocanos y mares.
El vapor de agua que se encuentra en la
atmsfera proviene principalmente de la
evaporacin de los mares, proceso que es
facilitado por las olas y la radiacin solar. El
vapor de agua regresa a la superficie
terrestre en forma de lluvias, nieve, roco o
escarcha. La cantidad de vapor de agua
determina las zonas de lluvia en las
regiones del mundo.
La cantidad de vapor de agua depende
principalmente de la temperatura. Cuanto
ms caliente est una masa de agua,
mayor es la cantidad de agua que puede
evaporarse.
Cuando se perfora el terreno hasta

encontrar agua subterrnea se encuentran
pozos de agua comnmente denominados
pozos artesianos. Algunas fuentes de agua
subterrnea
brotan
a
elevadas
temperaturas y se denominan termales. A
menudo estos termales poseen gran
riqueza de sales, a las que se les atribuyen
propiedades medicinales.
Cmo se forman las nubes?
Los baos termales de Churn, Yura, Jess,

Cajamarca, etc. son muy conocidos por
estas propiedades.
Las nubes son agua en transicin, etapa

fundamental en el ciclo hidrobilogico de la
Tierra.
Cuando el agua subterrnea es llevada al

punto de ebullicin puede presentarse
como una fuente de vapor, por lo comn
intermitente, a la que se llama geiser.
Las nubes ms familiares son las que se

forman en lo alto de la tierra, cuando el aire
hmedo es impulsado hacia arriba.
La vegetacin es importante en relacin al

agua subterrnea. El bosque, las hierbas y
matorrales mantienen la humedad del suelo
y favorece la penetracin de las aguas
provenientes de las lluvias al subsuelo. El
suelo sin vegetacin se seca con rapidez
138
Las nubes son un conjunto grande o

pequeo de gotitas de agua producidas por
el fenmeno de la condensacin.
Estas masas se observan a simple vista
suspendidas en el aire, y aparecen como
una masa blanca flotante que a veces se
torna oscura.
Ncleos de condensacin
En la atmsfera hay cantidad de partculas
o ncleos, sobre los cuales las molculas
de vapor de agua tienden a reunirse para
transformarse en lquido. Se destaca los
llamados ncleos higroscpicos, que
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
tienen la propiedad de atraer el agua. Por

ejemplo tenemos las partculas de sal;
stas al absorber el agua, se disuelven en
ella y forman una solucin que atrae ms
vapor de agua y sigue aumentando de
tamao. Has observado este fenmeno
en el salero de tu casa?
precipitacin va a arrastrar a los ros los

pocos nutrientes del suelo, produciendo
inundaciones y suelos estriles. Por lo
tanto, estos bosques deben conservarse o
utilizarse parcialmente.
En el aire contaminado habr ncleos

de condensacin?
Granizo son los granos o masas de hielo

que caen de las nubes durante una
tormenta. El granizo tiene un dimetro
entre unos milmetros hasta 2 centmetros.
El granizo presenta por lo general un
ncleo rodeado de varias capas de hielo,
semejante a una cebolla.
Las gotitas de cido ntrico tambin pueden

originar ncleos de condensacin. Estas se
forman durante los incendios forestales, las
tormentas elctricas y por la contaminacin
industrial, originando la lluvia cida.
Las lluvias
La lluvia se produce por la cada de gotas
de agua o de cristales de hielo que se
funden. La gotas son mayores cuanto ms
alta est la nube que las forma y mayor sea
la humedad.
Algunas gotas se forman cuando las
pequeas gotitas de agua se renen para
formar una gota lo suficientemente grande
para que caiga.
Cuando la cada de agua es continua y el
dimetro de sus gotas es superior a 0,5
mm se denomina lluvia. Cuando las gotas
que caen son menudas y con un dimetro
menor de 0.5 mm y se presenta en forma
pulverizada se llama llovizna.
El agua de la lluvia no es pura, sino que
contiene sustancias como polvo, nitrato,
polen, etc.
El granizo
El granizo se forma cuando gotitas de agua

son llevadas dentro de una nube por
corrientes de aire ascendente hasta alturas
en donde la temperatura llega al punto de
congelacin.
All, el agua se congela formando hielo, que
finalmente llega al suelo como granizo. Las
tormentas de granizo causan grandes
prdidas en la agricultura, al ocasionar la
cada de flores y pequeos frutos de las
plantas.
El roco
El roco consiste en gotitas de agua sobre
los objetos y cuerpos expuestos a la
intemperie, principalmente los vegetales.
El roco se forma cuando las capas de aire
en contacto con el suelo se enfran
demasiado durante las noches.
La escarcha
La cantidad y distribucin de las lluvias

influye en la estructura y funcin de los
ecosistemas naturales. La distribucin de la
precipitacin est muy relacionada con la
circulacin general de la atmsfera. Como
los vientos alisios se trasladan desde las
altitudes ms fras hacia el ecuador, la
humedad es captada y depositada en la
regin del Ecuador, lo que determina una
regin muy hmeda.
La escarcha son cristales o escamas de

hielo que se forman cuando la
condensacin del agua se lleva a cabo a
una temperatura inferior a 0C. La escarcha
es, hielo que proviene directamente del
vapor de agua atmosfrico, sin pasar por el
estado lquido. Este fenmeno tambin se
conoce como helada; causa muchos daos
en la agricultura.
La cantidad total de lluvia que cae sobre

una regin se mide en milmetros. Las
zonas ms lluviosas corresponden a la
regin del Pacfico, las ms secas, a la de
la costa Atlntica.
La niebla es producida tambin por la

condensacin del vapor de agua. Es una
nube tan baja que toca el suelo. Tanto la
nube como la niebla, consisten, en esencia,
en un conjunto de gotitas dispersas en el
aire. La diferencia en las dos es la altura, a
la que cada una se origina.
Debido a las altas precipitaciones en la

selva Amaznica, sus ecosistemas no son
muy aptos para la agricultura y la
ganadera, ya que al cortar el bosque la
139
La niebla
Si la niebla es muy tenue, de poca
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
intensidad, permitiendo la visibilidad, se

denomina neblina.
La nubosidad
La cantidad total de nubes observadas en
el ciclo, o en una parte de l, se denomina
nubosidad. La nubosidad es total cuando el
ciclo est cubierto en un momento dado, y
parcial, si es slo una fraccin.
El smog
El smog (smoke: humo, fog: niebla) es una
niebla formada por vapor de agua
condensada
alrededor
de
muchas
partculas de humo. El smog es de
consecuencias graves: cuando el anhdrido
sulfrico se combina con el agua forma
cido sulfrico, el cual es altamente
corrosivo y produce una serie de trastornos
en el sistema respiratorio. Esta atmsfera
queda
retenida
por
cambios
de
temperatura, sobre las ciudades. En
muchas ocasiones la cubierta de smog es
tan espesa que los rayos solares no la
penetran.
Nubes, rayos y truenos
Se denomina rayo a la chispa elctrica que
llega a la tierra. El rayo, por lo general, se
forma en las nubes cmulo nimbos y se
origina cuando las gotas de agua son
divididas por una columna descendente de
aire, haciendo que al separarse quedan
cargadas elctricamente. La nube as
queda cargada positiva y negativamente.
La
tierra
puede
actuar
tambin
positivamente. Las dos cargas al chocar
forman la chispa elctrica, que es la que se
observa como rayo.
Las tormentas elctricas son muy propias
de las zonas tropicales, en donde hay
muchas corrientes y la humedad es mayor.
La humedad y la altura aumentan la
tormenta elctrica.
Los truenos no son ms que el ruido que se
produce cuando se forman los rayos. Al
producirse el rayo se origina mucho calor,
que cae que el aire se expanda
violentamente, produciendo ondas que
bajan en todas las direcciones. El trueno se
oye despus de verse el rayo, debido a que
las ondas sonoras viajan ms lentamente
que la luz.
Como el ruido recorre un kilmetro en tres
segundos y la luz llega a los ojos en el
140
mismo instante en que se produce, se

puede conocer as a qu distancia est
determinada la tormenta.
La humedad
La cantidad de vapor de agua en un
volumen dado de aire, se denomina
humedad. La humedad es una medida muy
importante en meteorologa, porque
permite predecir las lluvias.
La humedad atmosfrica y los seres
vivos
La humedad es un factor ecolgico
fundamental. Los organismos de vida
normal o no pueden vivir durante mucho
tiempo en un aire absolutamente seco,
porque siempre sufren la prdida de agua.
Siendo el agua un factor determinante de la
vida, la prdida de cierta cantidad trae
consigo la muerte.
El agua perdida por la traspiracin y la
excrecin debe ser recuperada por los
animales; algunos beben, otros absorben el
agua en forma lquida o gaseosa a travs
de la piel. En las regiones muy secas y
desrticas los animales no beben,
adquieren el agua a travs de sus
alimentos, principalmente de las grasas.
Los vegetales, en general, obtienen el agua
a travs de sus races. Los de clima muy
seco poseen una serie de adaptaciones
morfolgicas para evitar la prdida de
agua, como por ejemplo, hojas pequeas o
transformadas en agujas o espinas. Las
plantas se marchitan si pierden ms agua
de la que necesitan. El agua, durante los
agujeros ayuda a la dispersin de las
semillas.
CICLOS DE AGUA EN LA NATURALEZA

El ciclo de agua est determinada
principalmente por la energa solar y la
gravedad. La radiacin solar evapora el
agua, la cual se condensa alrededor de
partculas de polvo en la atmsfera,
precipitndose luego en forma de agua o
nieve. Una vez que el agua cae sobre la
tierra, sta toma varias vas: parte corre
libremente, cayendo finalmente a los ros,
lagos o al mar, y parte se introduce dentro
de la tierra, formando los pozos
subterrneos.
El agua sufre dos clases de ciclos: uno
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
sobre el ocano, llamado ciclo corto, pues

all el agua simplemente se evapora y
precipita en un tiempo relativamente corto.
El otro ciclo se realiza sobre la tierra y se
denomina ciclo largo, pues all el agua
tarda ms tiempo en volver a la atmsfera,
pues pasa primero por plantas y animales,
y adems, parte del agua queda como
agua subterrnea. Podemos decir, pues,
que el agua que hoy usamos, la podremos
volver a usar de nuevo dentro de unos
pocos das, semanas o aos.
Ciclo biolgico del agua
El agua en la naturaleza est en
permanente circulacin de los seres vivos
al ambiente y viceversa. As: las plantas la
toman por sus races y la incorporan en sus
tejidos vivos. Los animales la toman con los
alimentos y la expulsan en forma de orina,
sudor y por la respiracin.
B) AMBIENTES DE AGUA SALADA

Se caracterizan por la gran cantidad de
sales que contienen sus aguas, en ellas se
pueden distinguir diferentes zonas, segn
las condiciones de luz, presin y
temperatura que caracterizan a cada una
de ellas.
El ocano presenta zonas claramente
demarcadas que se caracterizan por tener
diferentes condiciones fsicas, lo que
determina que estn habitadas por una
gran variedad de plantas y animales.
Cmo vara la luz, el color,
temperatura y la presin en el mar?
la
Una de las caractersticas ms importantes

del mar es el poder de penetracin de la
luz en el agua. La zona hasta la cual
penetra la luz solar efectivamente se
denomina euftica (del griego eu:
verdadero y photos: luz). Esta zona vara
mucho en profundidad, siendo sta de
aproximadamente 200 metros donde las
aguas son muy claras y transparentes y
menos de 30 metros, donde las aguas son
turbias. La zona marina a donde ya no
pueden penetrar los rayos solares se
denomina aftica.
El color es otra caracterstica importante
del mar. As, se pueden observar mares
azules, verdes, rojizos y de muchos ms
colores. El color de los mares depende de
141
muchos factores, dentro de los cuales

podemos
mencionar
los
siguientes:
partculas y sustancias que estn en l
disueltas, tipo de algas y animales
microscpicos que viven en l, salinidad del
mar, tipo de fondo y color del cielo.
La temperatura es otro factor importante
para la vida en el agua. En las zonas
clidas tropicales, la temperatura puede
ascender hasta los 27 28C, siendo sta
ms o menos constante a lo largo de todo
el ao. A medida que se va hacia los polos
(o sea que se asciende en latitud), la
temperatura
comienza
a
disminuir
paulatinamente, llegando a ser de unos
3C, en las regiones polares. La
temperatura de los mares tambin
disminuye con la profundidad, llegando a
ser sta de 1 a 3C en las zonas abismales
o profundas.
La presin es un factor que tambin
aumenta con la profundidad. La proporcin
de aumento es de aproximadamente 1
atmsfera por cada 10 metros. As, a 500
metros de profundidad, la presin puede
ser de 50 atmsferas.
Puedes ahora dar una explicacin, porqu
los peces que viven en las grandes
profundidades marinas son de cuerpo
aplanados, como si fueran hojas?
Cul es la salinidad y composicin
qumica del agua del mar?
La salinidad es la principal caracterstica
del agua marina. Su promedio es de 3.5
gramos de sales por cada litro de agua.
Si expresamos la salinidad en trminos de
porcentaje por mil, tendramos que de las
aguas
de
35%
de
salinidad,
aproximadamente el 29% corresponde al
cloruro de sodio (la sal comn) y el resto a
otros elementos qumicos como magnesio,
calcio, potasio, azufre, bromo y yodo.
Es importante tambin anotar que la
salinidad del mar cerca de las costas es
menor y ms variable que en el mar
abierto, debido a las desembocaduras de
los ros que aportan grandes cantidades de
agua
dulce.
Los
lugares
donde
desembocan los ros reciben el nombre de
estuarios, los cuales se convierten a
menudo en unos de los lugares ms
productivos de peces, ostras y otras
especies.
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
navegacin de los barcos.

Importancia de las corrientes marinas en
la vida del mar.
El mar es continuo y no est separado por
barreras tal como lo estn los continentes,
en la tierra.
Adems, el mar, por la naturaleza lquida
del agua, esta en permanente movimiento y
circulacin, por los vientos formados, entre
los polos y el trpico. En el mar existen
tambin
corrientes
ms
profundas,
originadas por diferencias de temperatura y
salinidad.
Otro tipo de corriente en el mar es la
llamada Corriente Ascensorial, que
transporta agua del fondo del mar a la
superficie, llevando consigo grandes
cantidades de nutrientes que hacen de
estas zonas unas de las ms productivas
en pesca. Un ejemplo de ello es la llamada
Corriente Peruana, una de las zonas
pesqueras marinas ms grandes del
mundo. Adems, estas zonas son tambin
muy ricas en aves marinas que se
alimentan de peces marinos.
El mar tambin est influenciado por olas y
mareas producidas por la atraccin de la
Luna y el Sol.
La flora marina est representada
bsicamente por las algas, las cuales se
encuentran desde tamaos microscpicos
hasta las gigantes algas pardas que
pueden alcanzar tamaos hasta de 100
metros de longitud.
El fitoplancton incluye las algas diatomeas
y los dinoflagelados, los cuales se
consideran los ms importantes en la
produccin de alimentos y oxgeno en el
mar.
Muchas algas tienen los talos resistentes y
flexibles y se fijan a las rocas con
prolongaciones parecidas a races.
Algunas
algas
mayores,
como
el
sargassum, forman masas flotantes de
vegetacin, que a veces impiden la
142
Las algas estn siendo utilizadas hoy da

como alimento, como abono y en la
produccin de gran variedad de sustancias
qumicas. El Japn es el ms avanzado en
este campo.
El hombre utiliza el mar

En la zona nertica se encuentran los peces
ms
importantes,
econmicamente
hablando, as como tambin las ballenas y
los tiburones. El bentos de la plataforma
continental tambin posee organismos de
importancia
econmica
como
son:
caracoles,
camarones,
langosta
y
cangrejos.
Aunque los recursos alimenticios marinos
son de una riqueza an muy grande, el
hombre no puede seguir pensando en
sustraer sus recursos ilimitadamente, pues
estos podran agotarse. Es por esto que el
hombre ya est pensando en cultivar
algunas especies en la misma forma como
lo ha hecho por muchos aos con ciertos
vegetales y animales domstico. Este es el
campo de la acuicultura, muy prometedor
para el futuro.
Los mares no slo han servido al hombre
como fuente de alimento desde tiempos
inmemorables, sino tambin de transporte.
A travs de los mares el hombre se ha
puesto en contacto con otros pases y con
otros continentes, para intercambiar sus
productos y aprender de sus culturas. El
mar es cruzado a diario por miles de
barcos, los cuales son cada vez ms
grandes y complejos. Pero con ello vienen
tambin los peligros de contaminacin en
barcos petroleros, los cuales ya han
causado varias desgracias en muchos
mares del mundo. Qu otros problemas y
beneficios traer la navegacin para el
hombre del futuro?
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
EL CLIMA
1.
QU ES EL CLIMA?
La velocidad del viento se mide en metros

por segundo, o en kilmetros por hora.
Si has visitado diversas ciudades del

Per, habrs notado que el clima es diferente,
en las ciudades de la Selva hace mucho calor y
las lluvias son frecuentes y torrenciales, en la
Sierra y la Puna hace mucho fro y en la Costa
el calor y el fro son moderados.
Su importancia en el clima:
1. Contribuyen a la distribucin de la
humedad y el calor.
2. Permiten
planificar
agropecuarias.
El
conjunto
de
los
fenmenos
atmosfricos propios de una regin constituye
su clima.
3. Determinan rutas areas y marinas.

La direccin del viento se determina con la
veleta. Para determinar su rumbo se
emplea la Rosa de los vientos y la
velocidad con el Anemmetro.
El clima depende, sobre todo, de la

temperatura, humedad y vientos.
2.
actividades
ELEMENTOS DEL CLIMA
Entre los principales elementos del clima

tenemos: La temperatura, la humedad, la
presin atmosfrica, los vientos, las nubes, la
radiacin solar, las precipitaciones acuosas
(lluvia, nieve, granizo, roco, etc.)
a. La temperatura. Es un elemento
determinante del clima; mide el mayor o
menor grado de calentamiento de un lugar
y se expresa en grados de temperatura.
La temperatura de una regin es el
resultado de la incidencia de los rayos
solares y depende entre otros factores de
la estacin del ao, de la latitud y de la
altura del lugar.
Por otra parte, se ha comprobado que
cuando el aire aumenta su temperatura,
disminuye su peso, es decir, el aire caliente
pesa menos que el fro.
Cuando el aire se calienta pesa menos y se
eleva de la superficie de la Tierra, mientras
que el aire fro tiende a ocupar los huecos
que ha dejado el aire caliente. Este
movimiento del aire es lo que llamamos
viento.
b. Las vientos. El viento es el aire en
movimiento. Este movimiento tiene lugar
casi horizontalmente, con determinada
direccin y velocidad.
La direccin del viento est dada por el
lugar de donde viene, y est referida a los
puntos cardinales.
c. La humedad es otro elemento importante

del clima, se determina por el contenido del
vapor de agua en el aire.
La precipitacin acuosa es la cada de
agua de las nubes en forma lquida o slida
(nieve-granizo)
d. La presin atmosfrica. La mezcla de

gases que componen la atmsfera recibe el
nombre genrico de aire.
La presin atmosfrica disminuye con la
altura: En una montaa es menor la presin
atmosfrica que a nivel del mar y mucho
menos an que en un valle profundo.
CERCANIA AL MAR Y CONTINENTALIDAD

El mar cambia ms lentamente de
temperatura que la Tierra, es decir, tarda ms
en perder o ganar calor.
As pues, durante el da, a causa de los
rayos solares, la Tierra se calienta
rpidamente, mientras que el mar est
ligeramente ms fro.
De este modo se origina un movimiento
de aire entre la tierra y el mar que recibe el
nombre de brisa.
De ah que las poblaciones que viven en
la costa o en zonas con grandes extensiones
de agua, disfruten de veranos ms frescos e
143
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
inviernos ms suaves que aquellas que estn

lejos del ocano. Las poblaciones de la costa
se benefician tambin de la proximidad que hay
entre mar y tierra, lo cual determina una fresca
brisa marina durante el da y una brisa que
sopla en direccin al mar por la noche, lo que
hace que la vida sea ms sana y agradable.
4.
3.
El tiempo meteorolgico es muy dinmico,

puede cambiar intempestivamente, es decir
que en un da soleado se pueden presentar
una lluvia repentina o sorpresiva o tambin una
fuerte nubosidad.
FACTORES QUE MODIFICAN EL CLIMA
Son las caractersticas propias de un

lugar que determina modificaciones en el clima
de una determinada regin.
a. La latitud geogrfica, o distancia a la lnea
ecuatorial a la cual se debe que los rayos
solares incidan con mayor o menor
inclinacin calentando en mayor o menor
grado
la
superficie
terrestre,
y
determinando la duracin del da y la
noche.
b. La altitud o la altura sobre el nivel del mar,
influye
particularmente
sobre
la
temperatura,
humedad
y
presin
atmosfrica. La temperatura disminuye con
la altura, aproximadamente 10C cada 180
metros.
c. La distancia al mar, es otro factor
importante que determina la sequedad o
humedad del clima, siendo ms seco al
interior de los continentes.
d. Los corrientes marinas. Las corrientes
clidas o fras hacen variar la temperatura
ambiente.
e. Las caractersticas del suelo, por su
composicin, grado de humedad o por la
capa de vegetacin que lo cubre, o por el
relieve (por ejemplo una cadena de
montaas) puede impedir el paso de los
vientos, o atenuar la influencia del mar.
El conjunto de factores mencionados,
temperatura, vientos, precipitaciones, as
como la posicin geogrfica, el relieve, la
altitud de un lugar, etc. determinan las
condiciones climticas propias de la regin
y permiten clasificar la Tierra en varias
zonas climticas.
De acuerdo a la distribucin de las
temperaturas, se han establecido tres
zonas climticas: zona trrida, zonas
templadas y zonas fras polares.
QU
ES
METEOROLGICO?
EL
TIEMPO
El tiempo meteorolgico es un estado

atmosfrico momentneo, es decir, dura un
perodo corto, por tal motivo es que se habla
del tiempo de hoy, del tiempo en la maana o
de la tarde, del tiempo de ayer o se pronostica
como estar el tiempo maana.
En las estaciones meteorolgicas se

llevan registros de la temperatura alcanzadas
durante el da, el promedio de las mismas ser
la temperatura media diaria.
5.
EL CLIMA EN EL PER
Los factores determinantes del clima del

Per son la Cordillera de los Andes y la
Corriente peruana.
Los vientos Alisios, hmedos y templados,
vienen desde el Atlntico, chocan contra las
vertientes orientales de los Andes, son
obligados
a
ascender
y
se
enfran
progresivamente. Ello ocasiona que su
humedad se condense y caigan en forma de
lluvia.
En la vertiente occidental o Costa el
proceso es inverso. Los vientos templados
provenientes del Ocano Pacfico, se enfran al
pasar sobre el mar fro de la Corriente Peruana
y forma una densa capa de neblina. En las
zonas donde la neblina se pega al suelo y lo
humedece, se desarrolla la vegetacin de las
lomas.
LOS CLIMAS DE LA COSTA

Existen dos tipos de clima en la costa
peruana: El subtropical rido y el semitropical.
Los climas de la regin andina
En nuestra serrana hay una gran
variedad de climas, debido a la influencia de la
Cordillera de los Andes.
Los climas de la Amazona peruana
En la selva existen dos tipos de climas: el
clima de Selva Baja y el clima de Selva Alta.
a. El Clima de Selva
144
Baja. Es tropical, es
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
decir,
clido,
hmedo
y
lluvioso.
Temperatura media anual es de 31C.
b. El Clima de Selva Alta. Es tambin tropical,
pero menos clido, muy hmedo y
extremadamente lluvioso.
6.
EL EFECTO INVERNADERO
El efecto invernadero consiste en el

peligroso aumento de la temperatura del
planeta, lo que incide negativamente sobre el
equilibrio ecolgico.
La vida requiere una exacta combinacin
de calor, fro, humedad y radiacin para
mantenerse; pero, la polucin, la contaminacin
provocada por el hombre produce muchos
gases como el dixido de carbono (producto de
toda quema o combustin), el metano que se
desprende de las minas y pantanos, el xido
nitroso proveniente de los fertilizantes
qumicos, tubos de escape de los vehculos y
quema de bosques, que incrementan la
temperatura.
Tambin figuran los clorofluocarbonos
(CFC),
empleados
en
los
aerosoles,
refrigeradoras,
espumas
sintticas
y
disolventes. Estos CFC no solo aumentan el
efecto invernadero, pues retiene mucho ms
calor que el dixido de carbono, sino que
adems destruyen la capa de ozono por donde
ingresan los peligrosos dainos rayos
ultravioleta.
El fenmeno del Nio producido en 1983
y 87, que azot costa norte del Per, ocasion
que las temperaturas mundiales aumentaran
por el mayor calentamiento debido al efecto
invernadero. Los expertos sealan que este
efecto ser importante, porque los casquetes
polares comenzarn a deshielarse y eso traer
consigo una subida del nivel del mar hasta 65
cm en algunas zonas de tierra. Los expertos
anuncian que la temperatura de todos los
pases subir uno o dos grados. En las
latitudes ms altas, de Gran Bretaa hacia el
norte se podra elevar hasta 4 grados. En los
pases costeros como el Per debemos tomar
conciencia y adoptar actitud individuales que
permitan un mejor cuidado de nuestro
ambiente.
7.
vegetales y animales que conviven con l.

Los seres vivos necesitan determinadas
condiciones ambientales para poder vivir.
En el clima actan elementos como la
temperatura, el viento electricidad atmosfrica,
presin, radiaciones solares, latitud, etc. cada
uno de estos factores influye separadamente
sobre la salud.
-
Cuando hay niebla, la conductividad

elctrica del aire es mnima, pero el aire
est muy cargado elctricamente; por lo
tanto el cuerpo, que tambin posee cargas
elctricas, se halla sobrecargada de
electricidad, pero no puede desprenderse
de ella. Esto se manifiesta con estados de
tensin, a veces estrs y malestar.
Cuando hay tormenta, oscila la tensin

elctrica de atmsfera. El hombre sometido
a un da de tormenta experimenta los
mismos trastornos que un aparato de radio;
especialmente de las corrientes nerviosas,
los sentidos, circulacin y sistema
neurovegetativo.
En las altas montaas, el clima es muy

constante, la carga elctrica del aire es
mnima y su conductividad buena. Se
experimenta una sensacin agradable,
cuando el aire se enfra debido a su mayor
conductividad.
En
una
habitacin
cerrada,
la
conductividad del aire es grande. Si este
sale rpidamente al exterior y se lleva en
los vestidos, la piel, cabellos, el aire del
cuarto, que es muy
conductor, el
organismo recibe, de cmo repentino una
intensa corriente o descarga del aire
exterior, porque la atmsfera est cargada
de humedad, polvo, etc. Esta descarga es
la causa principal del enfriamiento que
causa el endurecimiento de los msculos y
el dolor de las articulaciones.
El reumatismo, el lumbago, la tortcolis, son
los efectos ms nocivos de enfriamiento.
Hay personas muy sensibles a estos
cambios bruscos y otras no.
EL CLIMA, LA VIDA Y LA SALUD
El clima tiene una enorme importante para

la vida de los hombres, as como para el de los
145
El aire arrastra electrones, polvo, polen,

hongos y gases de todas clases. Los
remolinos del viento, electrizan el aire.
Con los cambios climticos, los hongos se
depositan sobre las casas, los vestidos, los
alimentos, y al respirar, penetran en el
organismo. El hombre normal no llega a
notarlo, pero los individuos hipersensibles
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
contra dichos hongos, presentan sntomas

severos de enfermedades alrgicas, asma,
bronquitis, rinitis y la gota.
-
Al bajar la presin atmosfrica se produce,

en algunas regiones, epidemias de reuma.
Las enfermedades por enfriamiento,

producen reaparicin de lceras varicosas,
hemorragias gstricas, ataques de asma y
los por espasmo de los bronquios y
parecen estar muy ligadas a las
tempestades
ciclnicas.
Cuando
se
extiende el frente fro sobre una regin,
pueblos o ciudades, la mortabilidad
aumenta, el nmero de partos disminuye.
Cuando pasa el fro, disminuye la
mortalidad y aumentan los nacimientos.
Esto ha permitido, a los buenos
observadores: encontrar una relacin
estrecha de los cambios climticos con la
poca de las embolias, espasmos
vasculares, ataques al corazn y los
excesos del asma.
Tambin las diferentes partes de una regin

geogrfica determinada, as como cada
ciudad, distrito y casas, tienen su propio
clima. En algunos distritos llueve y en otros
no; no unos hay sol y en otros niebla, lo
cual repercute en la evolucin de muchas
enfermedades de la estacin.
Si se vive en la parte alta de un cerro o

en la falda, tambin hay diferentes
microclimas. Inclusive, esto puede darse
hasta entre las propias habitaciones de una
misma casa que pueden ser calurosas,
fras, ventiladas, oscuras, hmedas, etc.,
segn
su
ubicacin.
Para
evitar
enfermedades hay que tener en cuenta
estos aspectos, para conseguir una buena
ventilacin, luz, aireacin, etc. pues de lo
contrario, cualquier factor predominante
produce trastornos nerviosos, mal humor,
dolores de cabeza.
Las viviendas construidas en el lado de

la sombra de las calles y en el piso bajo,
tienen poco sol, temperatura baja, alta
humedad, polvo y gases provenientes de la
calle. Todos estos factores favorecen el
crecimiento de hongos y proliferacin de
bacterias perjudiciales para la salud. Los
pisos superiores y el lado del sol, poseen
un clima mejor para la salud.
Completamente diferente es el clima de la
casa edificada en un cerro. El suelo es
rocoso, seco. El sol puede caer muchas
horas sobre el techo y lo calienta como una

estufa plana y asciende un remolino de aire
caliente alrededor. Adems, el viento
envuelve la casa y saca el aire interior a
travs de los resquicios de las ventanas y
de las puertas. Sus habitantes se
encuentran en un clima inestable, rico en
radiaciones, cambios de aire y oscilaciones
elctricas, todo lo cual influye sobre la
salud, circulacin de la sangre, presin
arterial y sistema nervioso.
Su influencia puede manifestarse en
cambios de estado de nimo entusiasmo,
apata, tristeza, alegra, etc.
-
Cerca de la playa domina un clima donde la

intensidad de las radiaciones, la cantidad
de electrones, la temperatura, fuerza de los
vientos, etc. difiere de otras casas que se
encuentran a 2 cuadras de distancia. Las
dunas son verdaderas barreras divisorias
del clima. Estar delante de ellas excita el
sistema nervioso y detrs es ms sedante.
El comportamiento de las personas debe

estar de acuerdo con el clima y la actividad
que desarrollan. As, el conocido fenmeno
de la pereza por la permanencia en la
playa, llamada letargia de las playas,
debe atribuirse a las personas que pasan
varias horas en una hamaca o recostados.
Esto se debe, porque el consumo de
oxgeno baja con la inactividad. Pero si se
corre, juega y nada, el consumo de oxgeno
alcanza valores nunca superados en la
ciudad. Esto es un ejemplo del efecto
nocivo y contrapuesto que puede ejercer la
accin de los rayos solares y los baos, el
deporte y el sueo, la alimentacin en la
playa, as como el consumo del alcohol, el
tabaco y el caf.
El clima del verano, la playa y los baos,

exigen de las personas conocimiento de
estos elementos del clima, segn se trate
de un joven o un anciano, una persona
delgada o un obeso, dependiendo tambin
de las horas del da. Estos elementos
deben tenerse en cuenta para evitar las
insolaciones, ahogamiento por calambres
despus de comer o aturdimiento por
ingerir alcohol y baarse a la hora de ms
calor.
El hombre y el tiempo meteorolgico.Muchas actividades del hombre estn

relacionadas con el tiempo meteorolgico, tal
es el caso de la navegacin martima y area,
la pesca, las excursiones, la siembra y
146
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
recoleccin de cosechas.
En algunas oportunidades se desarrollan
huracanes y ciclones que impiden la salida de
los barcos y de los aviones.
Hoy da tenemos informaciones permanentes

del estado del tiempo a travs del radio, la
prensa y la televisin. Esto es posible por la
existencia de estaciones meteorolgicas donde
se registra permanentemente el tiempo
meteorolgico.
EL SUELO
1. QU ES EL SUELO?
El suelo es una mezcla de materiales
provenientes de la litsfera, la atmsfera, la
hidrsfera. Tambin contiene restos de
organismos.
Si observas detenidamente una porcin
de suelo vers que es una mezcla de
materiales slidos, lquidos y gaseosos que
conforman la capa superficial que recubre la
parte
slida
de
nuestro
planeta,
aproximadamente mide unos 30 cm. Su
importancia es enorme, ya que est
ntimamente ligado a la vida de animales,
vegetales y el hombre.
2. LA FORMACIN DEL SUELO

En la formacin del suelo intervienen
muchos factores: luz, agua, temperatura, tipo
de vegetacin y de animales que all habitan.
La disgregacin de la roca madre es otro
factor muy importante en la formacin del
suelo.
Durante el da los rayos solares, al caer
sobre la superficie de las rocas provocan su
calentamiento y dilatacin. Durante la noche se
contraen al enfriarse.
Este fenmeno repetido durante largos
perodos agrieta y rompe la roca madre.
A estas materias desmenuzadas de las
rocas se unen los restos orgnicos de plantas y
animales
que,
al
morir
entran
en
descomposicin y originan el humus o
componente orgnico del suelo.
El agua de la lluvia, puede actuar sobre la
roca
desmenuzada arrastrando consigo
sustancias, tanto de la roca madre como de los
materiales orgnicos, hasta capas inferiores
donde se acumulan dichos restos. De esta
forma comienza a formarse y a distinguirse en
el suelo una serie de capas.
Donde se desarrolla un bosque, las hojas,

las ramas y los tronos viejos, lo mismo que los
animales
que
mueren,
comienzan
a
descomponerse formando la materia orgnica
que constituye el suelo. A medida que esta
materia orgnica se va mineralizando, es usada
de nuevo por otras plantas, continuando en
esta forma el ciclo de la materia sobre la Tierra.
En el suelo vive tambin gran cantidad de
microorganismos, insectos y gusanos, que
ayudan a airear el suelo y a descomponer la
materia orgnica.
Este proceso de formacin es lento, la
naturaleza tarda decenas de aos en formar
una capa vegetal de un centmetro y se ha
demostrado siglos en formar el actual suelo
productivo.
3. LA ESTRUCTURA DEL SUELO

El dibujo de la pgina siguiente,
representa la estructura del suelo; en l se
observan varias capas:
Capa A: Constituida por restos orgnicos de
vegetales y animales en distinto grado de
descomposicin, mezclados con partculas
minerales.
Capa B: Formada por la acumulacin de
fragmentos de rocas, arena, arcilla.
Capa C: Sirve de soporte a las dos capas
anteriores y est formada por restos de rocas
desmenuzadas.
Capa D: Formada por rocas sin alterar.
4. LOS COMPONENTES DE SUELO COMO

SUSTENTO DE VIDA
Un poco de arena no es suelo, como
tampoco lo es un montn de arcilla. El suelo es
la combinacin de varias clases de
componentes: las sustancias minerales slidas,
147
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
sustancias minerales disueltas, agua, gases,

materia orgnica muerta y organismos vivos.
El suelo es la capa ms externa de la
corteza, donde crecen las plantas.
Las sustancias slidas
El valor del suelo para la agricultura
depende de la proporcin de las partculas
minerales de diferente tamao. Si todas las
partculas son de textura gruesa (2 a 0,02 mm
de dimetro) se le denomina arena. Si todas
las partculas son muy finas el suelo se llama
arcilla. El suelo compuesto por partculas de
tamao intermedio entre arena y arcilla recibe
el nombre de limo.
El agua y las sustancias disueltas
El agua se adhiere a las partculas del
suelo que retienen una capa delgada de
humedad, la cual favorece la unin de unas con
otras.
Los elementos qumicos de importancia
biolgica que se encuentran en el suelo y que
provienen de partculas slidas disueltas, se
hallan siempre bajo la forma de compuestos
como el sulfato de magnesio (MgSO 4) y otros.
Otros compuestos diferentes de agua
tambin se encuentran en el suelo. Esto hace
que algunas veces la cantidad de iones de
hidrgeno sea mayor, y entonces decimos que
el agua es cida. Si sobrepasen los hidroxilos,
el agua es alcalina o bsica. La acidez o
alcalinidad del agua es un factor muy
importante para los organismos del suelo.
Los microorganismos
Los suelos ms ricos en humus poseen
mayor nmero de comunidades de organismos.
En tierra frtil podemos encontrar miles de
microorganismos especialmente bacterias,
actinomicetos, algas y hongos los cuales se
encuentran agrupados formando colonias.
Son de gran importancia las bacterias
nitrificantes que viven en las races de algunas
plantas (alfalfa, alverjas, soya, frijol), en las que
originan ndulos. En condiciones favorables,
las bacterias de los ndulos de las races son
capaces de fijar hasta 220 kilogramos de
nitrgeno por hectrea y por ao. El gnero de
bacterias que fija nitrgeno y vive en simbiosis
con las leguminosas es el Rhizobium.
Tambin se han encontrado bacterias de
vida libre y algas capaces de fijar el nitrgeno
atmosfrico.
Puedes explicar ahora porqu los
agricultores cultivan el maz y el frejol al mismo
tiempo y en la misma parcela?
5. LA EROSIN DEL SUELO Y LA

DESERTIFICACIN, TALA DE BOSQUES
El dao ms grande que afecta a los
suelos de nuestro pas, es de erosin. La
erosin del suelo es producida por diversos
factores, siendo siempre la poblacin humana,
la que conduce a un progreso acelerado de
destruccin de nuestro ambiente natural, por la
necesidad de vivir en comunidades urbanas.
El aire
Son causas de la erosin:
Los espacios que quedan entre partculas

slidas convierten en depsitos de gases
especialmente aire atmosfrico.
Los vientos, al remover y transportar

materiales, contribuyen de una manera
muy directa en la erosin del suelo,
causando serios problemas, no slo en la
agricultura, sino tambin en el control de
las inundaciones y en la prdida de
nutrientes de las partes altas de las
montaas.
Las dunas son masas de arena, que

arrastradas por el viento van avanzando
lentamente, cubriendo terrenos cultivables
que se pierden para la agricultura. La costa
peruana presenta muchos desiertos
cubiertos por las dunas.
La lluvia fuerte tiene efectos dainos sobre

el suelo expuesto o sea aquel suelo no
tiene vegetacin, las gotas de lluvia
El humus
Las plantas y animales terrestres retornan
finalmente al suelo. All los microorganismos
extraen la energa que permanece en esos
materiales muertos, convirtindolos al estado
inorgnico, bajo la forma de minerales, gases y
agua conformando el humus.
La proporcin de humus es de
importancia para los ecosistemas del suelo,
pues all estn los materiales necesarios para
la vida de los organismos del suelo.
El humus tambin aumenta la capacidad
del suelo para retener y conservar el agua as
como la fertilidad pues favorece la aireacin.
148
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
golpeen el suelo desnudo que contiene

tambin muy poco humus, o aun cuando el
agua simplemente corra la superficie, este
suelo desnudo se desintegra fcilmente y
es arrastrado por el agua hacia los ros.
-
sustancias distintas.
7. CLASES DE SUELOS
Tala de bosques
El bosque es una comunidad de rboles y
organismos vivientes asociados, que
cubren superficiales considerables de
suelos. El hombre, por diversos motivos,
tala los bosques, contribuyendo a su
destruccin, como ocurre hasta nuestros
das, en los grandes algarrobales del norte
del pas, que se utilizan para producir
carbn
general
favoreciendo
la
desertificacin del suelo. Igualmente las
quemas o roces que ejecutan los
agricultores, causan, por descuido e
irresponsabilidad, la mayora de los
incendios de bosques y praderas. Despus
de la destruccin del bosque, aparecen los
primeros signos de la erosin. Se notan
poco rboles, va desapareciendo la
cubierta vegetal, que impide la erosin por
el agua.
a) Suelos arenosos
Reciben el nombre de suelos arenosos los
que estn formados por arena (grano
grueso) en mas de las tres cuartas partes
de su composicin.
Los suelos arenosos absorben fcilmente
el agua, pero se secan con mucha rapidez.
Por este motivo, las plantas cultivadas en
dichos terrenos estn expuestas a la
sequa. Para corregir lo anterior se debe
aadir humus (estircol, hierba, etc.)
b) Suelos arcillosos
Los suelos arcillosos tienen, por lo menos,
una cuarta parte de arcilla. Sus
propiedades son inversas a la de las tierras
arenosas: son duras, y muy difciles de
trabajar. Impermeables al agua, por lo que
se conservan hmedas y pegajosas
durante mucho tiempo; pero, si no reciben
agua durante un cierto intervalo, se
endurecen y agrietan.
La prdida de la vegetacin, rompe el

equilibrio hidrolgico de una regin. Si el
suelo est sin la proteccin de rboles,
hierbas y capa vegetal, las lluvias corren
con violencia por las laderas de los cerros,
arrastrando piedras, lodo y cuanto
encuentra a su paso, provocando huaycos
e inundaciones.
Los terrenos arcillosos no son buenos para

el cultivo.
6. CONSERVACIN DEL SUELO

Cmo podemos contribuir a conservar el
suelo? Para proteger el suelo se puede
proceder as:
c) Suelos limosos
Los suelos de limo presentan propiedades
intermedias entre las de las tierras
arenosas y las arcillosas. Por tanto, no se
apelmazan y endurecen como las
arcillosas, pero tampoco son tan sueltas
como las arenosas.
a) Usando toda clase de vegetacin, tal como

grama, legumbres, arbustos, rboles,
plantas perennes y aun organizando
pequeos jardines. Por otra parte, los tallos
de la hierba frenan la velocidad del agua de
modo que no corre lo bastante rpido para
perturbar el suelo.
Son tierras semipermeables, retienen la

humedad necesaria y, en general, se
integran en los terrenos muy aptos para el
cultivo.
b) El uso de fertilizantes permite recuperar

tierras ridas mediante el cultivo de
especies protectoras que evitan la erosin.
c) Rotar los cultivos o sea alterar las especies
por perodos determinados; es sabido que
unas
especies
consumen
ciertas
sustancias del suelo, y otras consumen
d) Suelos calizos
149
Los suelos calizos, como indica

denominacin contienen caliza.
su
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
Son tierras de color blanquecinos. Se dice

que son fras, porque en los das de sol
intenso no llegan a calentarse bien.
Cuando se humedecen por la lluvia o por el
riego y se secan seguidamente por la
accin de los rayos solares, forman una
costra o capa impermeable que dificulta el
desarrollo de las plantas.
Suelos propios del desierto y de bajo

contenido de sales; son buenos para la
agricultura, si son irrigados.
-
Suelos salinos cerca del mar; no son

buenos para la agricultura.
b) Suelos de la Sierra
Existen 1 750 000.00 hectreas de cultivo,
que equivale al 7.5% de la extensin de la
sierra.
e) Suelos humferos
Los suelos humferos son de color oscuro
y, al menos, la dcima parte de sus
componentes es materia orgnica. Son
suaves al tacto y pesan poco; no se
apelmazan y retienen agua. Son excelentes
para el cultivo.
Se cultivan preferentemente tubrculos,

gramneas y pastos. Es importante el suelo
serrano para el desarrollo de la ganadera y
la explotacin minera. Los suelos pueden
ser:
Un buen suelo debe tener arena, arcilla,

caliza
y humus en
las bebidas
proporciones.
Suelos superficiales: conformados por

rocas y piedras, propios de los lugares
escarpados o abruptos. Se les usa
poco en agricultura.
Suelos de Puna o Pramo: cubiertos

de pastos naturales.
Suelos
Pardos:
de
los
valles
interandinos y del altiplano del Titicaca.
8. SUELOS DEL PER

El suelo del Per es muy variado, cada
tipo de suelo est caracterizado por una forma
especial de filtracin y de horizonte o perfil, que
es determinado principalmente por el clima. En
los climas tropicales se forman especialmente
suelos rojos y en los climas fros tierras negras.
c) Suelos de la Selva Alta y Baja

a) Suelos de la Costa
Se aprovechan en la agricultura solamente
770 000 hectreas lo que representa el
10% de la costa. La escasez de suelos
cultivados se debe a la aridez de la costa.
Se pueden distinguir los siguientes suelos:
-
Suelos bien desarrollados que se

extienden en las planicies costeras de
Tumbes y Piura y; son buenos para la
agricultura,
si
se
logra
riego
permanente son suelos formados por
materiales finos o arcillosos.
Suelos de origen volcnico; propios de
las pampas encima de los 1000 m
sobre el nivel del mar, en los
departamentos de Arequipa, Moquegua
y Tacna. Con irrigacin producen
alfalfa, papas, hortalizas y olivos.
Suelos de origen aluvinico; son

excelentes suelos agrcolas si son
irrigados.
Suelos conformados por arenas de las

planicies costeras o desiertos costeros.
150
Se cultivan solamente 590 mil hectreas,

cantidad muy reducida en relacin a su
extensin.
La mayor parte de este territorio est
cubierta por abundante vegetacin; se
cultiva de preferencia en la Selva Alta, caf
y rboles frutales.
El descubrimiento de petrleo en la
Amazona le ha dado importancia
econmica.
Los suelos de la Selva son:
-
Suelos pardos: cubiertos por bosques
Suelos rojos-amarillos y cidos
Suelos de las zonas ms escarpadas

de la Selva Alta o Litorales.
Suelos pardos-rojizos pedregosos.
Suelos formados por los sedimentos

fluviales de los ros amaznicos; aptos
para la agricultura.
Suelos de depsitos aluviales pero muy
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
hmedo y cidos: los aguajes se

desarrollan en este tipo de suelos.
9. EL AMBIENTE NATURAL: SERES QUE

LO HABITAN
Los seres naturales que prueban la Tierra
se dividen en dos grupos:
- Seres vivos o animados como
animales, las plantas y el hombre.
los
- Seres inertes o inanimados como las

rocas y los minerales.
terrestre.
Estos elementos reciben el nombre de
elementos geotrmicos, y por orden de
importancia son: Oxgeno (O), Silicio (Si),
Aluminio (Al), Hierro (Fe), Calcio (Ca), Sodio
(Na), Potasio (K), Magnesio (Mg), y otros.
La mayor parte de estos elementos se
encuentran formando llamadas combinaciones
geoqumicas, que a su vez se unen entre s
para formar las rocas y minerales de la corteza
terrestre.
1. Los minerales y las rocas
Aunque los elementos qumicos que

forman parte de la materia viva son los mismos
que intervienen en la materia inerte, entre
ambos tipos de materia existe una clara
diferencia en cuanto a su complejidad.
Qu son las rocas?
En efecto, hemos visto que toda la

materia est formada por tomos y que stos
se agrupan para formar molculas. Pero estas
agrupaciones no acaban ah.
Se han formado por un proceso natural

desde el mismo momento en que
empez a solidificarse la masa
incandescente que luego sera la
Tierra, hace unos cinco mil millones de
aos.
Tienen una estructura heterognea,

pues los minerales que la integran
participan de manera desigual.
No tienen forma geomtrica definida.
Poseen una
variable.
Los
cientficos
tienen
medios
y
procedimientos que les permiten saber qu
clase de tomos hay en un cuerpo material.
As, han observado que la materia de un ser
vivo, o sea, un pedazo de carne o un trozo de
madera, tienen tomos de carbono, hidrgeno,
oxgeno y nitrgeno; pueden hallarse tambin
tomos de otras clases. Por el contrario, en los
seres inertes, rocas y piedras, por ejemplo, se
han encontrado tomos de todas las clases
conocidas: unas rocas tienen tomos de todas
las clases conocidas: unas rocas tienen tomos
de aluminio y oxgeno; otras, de azufre y
plomo; otras de carbono, oxgeno y calcio, etc.
a. Seres no vivientes
Los
llamados
seres
no
vivientes,
inanimados o inertes se caracterizan por no
tener vida: no nacen, no se nutren, no se
adaptan al medio, no crecen, no se
reproducen y tampoco mueren. Aunque no
tienen vida, sin embargo existen y sufren
transformaciones.
Las rocas
son materiales slidos,
compuestos por diferentes tipos de
minerales, que constituyen la litsfera del
planeta Tierra.
composicin
qumica
Clases de rocas
Las rocas por su composicin pueden ser
simples y compuestas. Son simples si
estn conformadas por un solo mineral. El
mrmol por ejemplo est conformado por
un solo mineral, el carbonato de calcio. Son
compuestos cuando estn conformados por
dos o ms minerales. Ejemplo el granito,
que est compuesto por tres minerales:
cuarzo, feldespato y mica.
Por su origen se clasifican en:
EL ESTUDIO DE ALGUNOS ELEMENTOS

Y/O ROCAS DE IMPORTANCIA PARA LA
REGION O LOCALIDAD
a) Rocas gneas o eruptivas.- Se han

originado por la solidificacin del
material fundido de que estaba
constituida la Tierra.
Los 107 elementos qumicos que se

conocen, forman todos parte de la composicin
de la Tierra, pero su proporcin relativa es muy
variable. Y as, solo unos cuantos resultan
fundamentales en la composicin de la corteza
Al enfriarse los gases calientes que

formaban la Tierra, se convirtieron en
liquido o magma, el que al enfriarse dio
origen a la formacin de las rocas
gneas, las que se depositaron en
151
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
capas de acuerdo a su densidad. En

las rocas gneas se encuentran
numerosos minerales cristalinos y
vtreos. Ejemplo: el granito, el basalto,
especie de lava oscura, la lava blanca
o sillar, la piedra pmez, etc.
b) Rocas
sedimentarias
o
estratificadas.- Se han formado por
sedimentacin
de
sustancias
provenientes de otras rocas. El
desgaste de las rocas gneas por
agentes
mecnicos
y
qumicos
producen arena, arcilla y otros
productos, los que unidos por accin
del tiempo y de la presin constituyen
las rocas sedimentarias. Tenemos las
rocas calizas de origen orgnico, pues
se ha formado en los fondos de los
mares a base de conchas y esqueletos
de animales marinos; las arenas y
areniscas de las playas marinas; las
arcillas; las piedras calizas de las
cuales se extrae la cal o tambin se
utilizan para fabricar el cemento; la
hulla, la antracita, etc.
c) Rocas metamrficas.- Las rocas
gneas y sedimentarias, por accin de
la elevada temperatura y presin que
tuvo que soportar la corteza terrestre,
sufrieron una serie de transformaciones
y dieron origen a las rocas
metamrficas. Ejemplo: las pizarras, el
mrmol, los esquistos, la cuarcita, etc.
Actualmente se emplea la piedra en las

construcciones de concreto y se explotan a
gran escala yacimientos minerales para
obtener metales para la industria como hierro,
aluminio, etc.
2. LOS MINERALES
Los minerales son sustancias slidas
inorgnicas, originadas por un proceso natural,
poseen propiedades fsicas y qumicas
definidas (color, dureza, estructura cristalina,
etc.) tienen sus partculas elementales como
los tomos, iones y molculas ordenados
sistemticamente.
Constituyen el 95% de la corteza terrestre
y son elementos principales de las rocas, tales
como el cuarzo, feldespato, granito. Se
presentan
localizados
en
pequeas
concentraciones denominadas yacimientos
minerales.
Cmo se han formado los minerales?

Los minerales se han formado por la
accin de diversos fenmenos geogrficos.
-
Por solidificacin del magna superficial

que constituye la corteza terrestre.
Ejemplo: el cuarzo.
Por sublimacin, al enfriarse las

emanaciones volcnicas procedentes de
los magmas eruptivas. Ejemplo: azufre:
Por metamorfosismo, o sea, por la

transformacin que han experimentado los
minerales al encontrarse en el interior de la
Tierra a grandes presiones y temperaturas.
Ejemplo: las turmalinas, topacios, graneas,
etc.
Por accin hidrotermal, es decir por las

aguas calientes procedentes de las zonas
profundas de la Tierra y que traan en
disolucin diversos minerales. Al enfriarse o
reaccionar con otras sustancias, se han
depositado los minerales en las grietas de
la corteza terrestre y han originado los
filones. Ejemplo: la galena, blenda, etc.
Por sedimentacin y cristalizacin en la

superficie de la Tierra al evaporarse el agua
en que estaban disueltas. Ejemplo: la sal
comn las sales potsicas, etc.
Por modificaciones debidas al oxgeno,

anhdrico carbnico y otros agentes
geolgicos externos. Ejemplo: la hematita
El ciclo de las rocas

Como se ha visto, todas las rocas:
gneas, metamrficas y sedimentarias pueden
ser
meteorizadas
y
sus
fragmentos
transportados hasta sedimentarse y originar
rocas sedimentarias.
Este proceso sin fin de destruccin y
transformacin de las rocas existentes para
formar nuevas rocas se denomina ciclo
litogentico o ciclo de las rocas forma parte de
la evolucin geolgica de la Tierra.
Importancia de las rocas

Desde la antigedad algunos tipos de
rocas fueron empleadas por el hombre como
elemento para la construccin y otros para
obtener metales para trabajarlos o para adorno
como las piedras preciosas.
152
ALBORADA
CIENCIAS NATURALES
roja, la limonita.
-
Por acumulacin de restos orgnicos

que despus se han transformado.
Ejemplo: el carbn, el petrleo, etc.
MINERALES METLICOS
El Per con grandes reservas de
minerales de diferentes especies, resaltando
aquellas que se refieren al cobre, plata, hierro,
zinc, plomo y oro.
MINERALES NO METLICOS
En el Per existen numerosos depsitos
que no han sido explotados por falta de
estudios o de financiacin. Entre los principales
minerales no metlicos se tiene la arcilla,
calizas, baritina, etc.
Existen extraordinarios depsitos de
fosfatos y salmueras localizados en el desierto
de Sechura y considerados dentro de los ms
grandes del mundo. De su explotacin se
obtiene concentrados de roca fosfrica, cloruro
de potasio, cloruro de magnesio y sal industrial
153

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Colegio Preuniversitario

LA LUZ Y RADIACIN SOLAR

ejemplo, los combustibles fsiles (petrleo,

En 1873, el fsico escocs James Clerk

los cuantos propuesta por Plank y

orificio de una tarjeta se podr ver en la pared

6. CLASIFICACION DE LOS CUERPOS CON

Al ngulo que forma el rayo incidente con la

SI pones agua clara en un vaso, puedes

Si la superficie no es lisa, sino rugosa, los

El vidrio, el agua, el aire, etc. que dejan

Gracias a la reflexin difusa vemos los

b. Cuerpos traslcidos. Dejan pasar la luz,

Si la superficie reflectora es lisa, los rayos

Leyes de la reflexin de la luz

Sabemos que la luz no se propaga con igual

9. DISPERSIN DE LA LUZ: LOS COLORES

Isaac Newton estudi a fines del siglo XVII

el hecho de que si un rayo de luz blanca

La energa de la luz, al ser absorbida,

El arco iris, est formado por siete aos

PORQUE LOS CUERPOS

Los distintos colores que tienen los cuerpos

En los tubos fluorescentes la corriente

11. EFECTOS FSICOS Y QUMICOS DE LA

Los tomos de plata constituyen diminutos

metales es suficiente esta energa para que

El cesio, por su propiedad de emitir

Si un trozo de hierro fro lo introduces

Si colocas agua fra en un calentador, al

Si tocamos un foco encendido mucho

Cuando corremos entramos en calor.

En un da que hace mucho sol, decimos

Cuando tomamos una bebida, podemos

fluido, sino de una manifestacin de la energa

Toca 2 monedas y la sentirs fras. Deja una

2. QU PASA EN EL INTERIOR DE LOS

Los cuerpos que desprenden calor por s

Sabemos que la materia est compuesta

En la Tierra existe una variedad de fuentes

El calor depende de la mayor o menor

El Sol: Es el que nos proporciona la mayor

El calor provenientes del Sol que absorbe la

La cubierta de nubes de la Tierra devuelve

El vapor de agua y el dixido de carbono

La capa ms importante de la atmsfera es

La temperatura del aire en las capas ms

La Tierra es tambin una fuente de calor,

bajas de la atmsfera vara tambin por las

las pequeas gotas que forman

compactas como la caliza, se deshacen en

5. EL CALOR Y LAS ESTACIONES

Coloca una cartulina perpendicularmente a

Lo mismo que sucede con los rayos

6. EL CALOR Y LOS SERES VIVOS

hombre vestido es de 16C, mientras que para

b. Uso del termmetro clnico

Los receptores del fro son ms

La temperatura normal de una persona

termmetro y se mantiene en posicin

plantas y la utilizan para su movimiento

El lugar donde se ha detenido la columna

Hay otros termmetros que miden