LICEO TIUQUILEMU

GUA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

EL REPORTAJE

CRITERIOS
Caractersticas:
exhaustividad y objetividad

Planificacin del reportaje.

Seleccin de entrevistados.

Material grfico

Modalidades textuales. Uso

de conectores.
Estructura

RUBRICA EVALUACIN REPORTAJE.

20
10
Se han reunido datos Se han reunido datos
suficientes y los
suficientes para defender el
testimonios relativos reportaje, pero se echan en
al tema.
falta otros documentos
demasiado conocidos, que se
omiten voluntariamente,
perdindose as la objetividad.
El reportaje ha
Los antecedentes o causas
partido de los datos
quedan claros, pero no tanto
que constituyen o
las consecuencias, donde el
constituyeron la
periodista debe evidenciar su
noticia y se han
posicionamiento.
presentado las
( subjetividad)
causas, los
antecedentes y las
consecuencias.

En el reportaje se
han confrontado
puntos de vista o
interpretaciones y
conocemos la
opiniones de los
protagonistas de los
hechos o de los
testigos, de forma
que se consigue dar
una visin del
asunto en todas sus
facetas
Se prueba la
fidelidad de la
informacin citando
fuentes, archivos,
documentos etc. Y
mostrando grficos,
portadas de libros,
fotografas
Los periodistas han
adjuntado el material
grfico necesario
para que el reportaje
resulte atractivo.
Se han usado
modalidades
textuales como
narracin, exposicin
y descripcin
objetiva. Utilizando
en cada texto los
conectores
oportunos.
El titular define el
tema del reportaje.
En la apertura de
realiza una
introduccin del
contenido.

5
Los datos son
muy
insuficientes
para realizar el
reportaje.

0
No se han reunido
datos relativos al tema.
El pretendido reportaje
se limita slo a la
visin del periodista.

No quedan
claras ni las
causas ni las
consecuencias
del problema,
porque el
reportaje no
ha partido de
los datos que
constituyen la
noticia.
El receptor no
obtiene puede
formarse una
visin del
asunto, pues
los
entrevistados
cuentan lo que
oyeron, lo que
suponen

El reportaje no ha sido
planificado.

Se ha aportado material
grfico, textos discontinuos,
esquemas, tablas,
fotografaspero la
documentacin aportada no
siempre demuestra la
fidelidad de la informacin.

Se aporta poca
documentaci
n y poco
material
grfico.

No se aporta material
grfico.

Se han alternado las

modalidades textuales
adecuadas en cada parte del
reportaje; sin embargo, se
aprecia cierta dificultad en el
uso de conectores para
enlazarlos.
En el titular no queda claro el
tema del reportaje, aunque en
la apertura el receptor puede
identificarlo.
El cuerpo informa del
problema, pero se detecta
que en algunos momentos se
desatienden ciertos detalles
de importancia.

Las
modalidades
textuales y la
estructura del
texto no se
ajustan casi
nunca a lo
establecido en
este tipo de
trabajos.

Las modalidades
textuales nunca son las
preestablecidas en
clases.

La visin del asunto, del

problema, del objeto del
reportaje es parcial; se ofrece
una visin general del asunto
pero no en todas sus facetas.
No todos los entrevistados
son protagonistas o testigos.

No ha habido una
seleccin de
entrevistados, slo las
personas que el
periodista encontr
casualmente.