1.

Diagram 1 shows stem cell cultivation in producing different types of cells in human
body.
Rajah 1 menunjukkan penyediaan sel stem dalam membentuk pelbagai jenis sel dalam
badan manusia.

In vitro fertilized egg / Telur yang

disenyawa secara in vitro
Morula stage (5-7 days old) /
Peringkat morula ( 5-7 hari)
Inner stem cell mass / Sekumpulan
sel
Cultured undifferentiated stem cell /
Kultur sel Stem yang tidak membeza
Specialized cells / Sel-sel khusus

Q
R

Diagram 1 / Rajah 1

(a)

Explain how the stem cells are able to become tissue P, Q and R.
Terangkan bagaimana sel stem boleh menjadi tisu P, Q dan R.

[2 marks]
1

(b)

Explain how structure in stage 2 and 3 are different.

Terankag bagaimana struktur dalam aras 2 dan 3 berbeza

[2 marks]

(c)

Stem cells can be used to treat a condition such as paralysis. Support the statement with
more information
Sel stem boleh digunakan untuk merawat sesuatu keadaan seperti paralisis. Sokong
pernyataan ini dengan lebih maklumat

[2 marks]

(c )

During pregnancy, an umbilical cord and placenta join the embryo to the mother.At birth,
the umbilical cord is cut. Stem cells can be obtained from the umbilical cord . Many
people think stem cells for treating human condition should be obtained form umbilical
cord rather than human embryos. Suggest one reason why.
Ketika hamil, tali pusat dan plasenta menghubungkan fetus dan ibu. Ketika kelahiran,
tali pusat dipotong. Sel-sel stem boleh diperolehi daripada tali pusat. Kebanyak orang
berfikiran bahawa sel stem untuk merawat keadaan manusia perlu diperolehi dari tali
pusat bukannya embrio manusia. Cadangkan satu sebab mengapa .

[1 mark]

(d)

Discuss how stem cell research is beneficial to human health

Bincangkan bagaimana penyelidikan sel stem berfaedah kepada kesihatan manusia

[3 marks]

2.

Diagram 2 shows cell P, Q and R from three parts of the plant which are formed by a
process called cell differentiation. Rajah 2 menunjukkan sel P, Q dan R daripada tiga
bahagian tumbuhan yang terhasil daripada proses pembezaan sel.
2

Cells P

Cells Q

Cell R

Diagram 2 / Rajah 2

(a)

Explain how cell(s) P, Q and R are adapted to carry out its function.
Terangkan bagaimana sel P, Q dan R disesuaikan untuk menjalankan fungsi mereka.
Cell P

....................

Cell Q

....................


Cell R

....................

[10 marks]
(b)

Explain the role of trees in maintaining a balance ecosystem.

Terangkan peranan pokok dalam mengekalkan ekosistem seimbang.

3.

[10 marks]
Paramecium are so tiny that you need a microscope to see them. They live in water,
including lakes, ponds, and rivers
Paramecium adalah sangat kecil dimana kamu memerlukan mikroskop untuk melihatnya.
Ia tinggal di dalam air termasuk tasik, kolam dan sungai

A student collected a sample of pond water and observe it under a light microscope. She
wanted to investigate the rate of contraction of contractile vacuole of paramecium sp. X
and Y. She placed them in sodium chloride solutions of different concentrations. She
recorded the rate of contraction of the contractile vacuole of both, paramecium sp. X and Y.
Table 1 shows the results of the experiment.
Seorang pelajar mengumpul sampel air kolam dan membuat pemerhatian di bawah
mikroskop cahaya.
Beliau hendak mengkaji kadar pengecutan vakuol mengecut
paramecium sp. X dan Y. Beliau meletakkannya ke dalam larutan sodium klorida pada
kepkatan yang berbeza. Beliau merekodkan kadar pengecutan vakuol mengecut kedua-dua
paramecium sp. X and Y. Jadual 1 menunjukkan keputuan kajian

Concentration of sodium chloride solution (%)

Kepekatan larutan sodium klorida (%)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

Rate of contraction of paramecium sp. X ( number of 14

contractions per minute)
Kadar pengecutan paramecium sp. X ( bilangan
pengecutan dalam satu minit)

Rate of contraction of paramecium sp. Y ( number of

contractions per minute)
Kadar pengecutan paramecium sp. Y ( bilangan
pengecutan dalam satu minit)

10

Table 1/ Jadual 1
Discuss how the rate of contraction of the contractile vacuole of paramecium sp. X and Yare
different.
Bincangkan bagaimana kadar pengecutan vakuol mengecut paramecium sp. X dan Y berbeza.


[4 marks]
(a)

Dense growths (over 25% of the surface area) of algae and other water plants can
seriously interfere with pond recreation and threaten aquatic life. This can be controlled
with the used of pesticide. The herbicide causes the ATPase enzyme in the cell to denature.
However, the use of pesticide can affect the of paramecium sp. in the pond. Explain
what the effect is.
Pertumbuhan alga dan tumbuhan air yang padat ( melebihi 25 % luas permukaan)
boleh menganggu rekreasi kolan dan mengancam hidupan akuatik. Ini boleh dikawal
dengan penggunaan pestisid. Pestisid menyebabkan enzim ATPase di dalam sel
didenaturasi. Bagimanapun, penggunaan pestisid ini boleh memberi kesan kepada
paramecium sp di dalam kolam. Jelaskan apakah kesan tersebut.

[4 marks]
4.

A group of students carried out an experiment to study succession process by bread moulds. A
piece of wet bread is kept in a dark room for 2 weeks. Diagram 3 shows how quadrat sampling
technique is used to calculate the percentage of bread mould .
Sekumpulan pelajar telah menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji proses sesaran oleh kulat
roti. Sekeping roti lembap disimpan dalam bilik gelap selama 2 minggu. Rajah 3menunjukkan
bagaimana teknik persampelan kuadrat digunakan untuk menghitung peraus litupan kulat roti

Day

Name of
mould

Percentage of cover (%)

1 st

2nd

White

4th

White

28

6th

White

50

8th

White

72

Yellow

28

White

38

Yellow

52

Black

10

White

16

Yellow

60

Black

30

Yellow

30

Black

32

10th

Scale of square:
Skala grid:
Key:

1c
m
White
mould

Kekunci:

Kulapuk
putih
Diagram 3 / Rajah 3

(a)

12th

1c
m

14th

Based on Table 1, name the type of mould for:

Berdasarkan jadual , namakan jenis kulat sebagai:
Pioneer species / Perintis :

First successor / Penyesar pertama:

[2 marks]
(b)

The size of each small square is increased to 2cm 2. Explain the effect of this to the
accuracy of the percentage coverage estimation.
Saiz setiap segiempat kecl ditambah kepada 2 cm2. Terangkan kesan ini kepada
ketepatan penganggaran peratus litupan
7

[2 marks]
(c)

Explain why percentage coverage of yellow mould decreased on day 14 ?

Terangkan mengapa peratus litupan kulat kuning berkurangan [ada hari ke 14 ?

[2 marks]
(d)

Explain why bread mould can grow on the bread eventhough it was kept in a dark room?
Jelaskan bagaimana kulat roti boleh tumbuh di atas roti walaupun ianya disimpan di
dalam bilik gelap

[2 marks]
(e)

The experiment is repeated by using bread that has been sprayed with pH 5 solution.
Explain the effect to the growth of bread mould.
Eksperimen ini diulang dengan menggunakan roti yang telah disembur dengan larutan
pada pH 5. Terangkan kesannya kepada pertumbuhan kulat roti tersebut

[2 marks]
5.

Mitral stenosis is a condition where the mitral valve (bicuspid valve) in your heart is
narrow. The mitral valve is between the left ventricle and left atrium of your heart. When
the mitral valve is narrowed, the flow of oxygenated blood through your heart may
decrease. The damaged vavle can be replaced with artificial valve.
Mitral stenosis adalah keadaan dimana injap mitral ( injap bicuspid) di dalam jantung
yang telah menyempit. Injap mitral terletak di antara ventrikel kiri dan atrium kiri.
Apabila injap ini menyempit, aliran darahberoksigen melalui jantung akan berkurangan.
Injap yang rosak boleh digantikan dengan injap buatan
Diagram 4.1 shows a normal heart and heart with mitral valve stenosis and diagram 4.2
shows the two types of artificial valve that can be used to replace the damaged valve
8

Rajah 4 menunjukkan jantung yang sihat dan jantung yang mengalami mitral stenosis dan
rajah 4.2 menunjukkan dua jenis injap buatan yang boleh digunakan untuk menggantikan
injap yang telah rosak

Diagram 4.1 / Rajah 4.1

Mechanical valve / Injap mekanikal

Animal tissue valve / Injap tisu haiwan

Diagram 4.2 / Rajah 4.2

(a)

Suggest the impact of the mitral stenosis to someones health.

Cadangkan impak mitral stenosis kepada kesihatan seseorang.

[4 marks]

(b)

The scientist knows that the mechanical valve must be the correct size to fit in the heart.
Suggest two other factors that need to be considered so that the newly designed
mechanical valve works effectively in the heart
Ahli saintis mengetahui bahawa injap mekanikal perlu mempunyai saiz yang betul
untuk jantung tersebut. Cadangkan dua faktor lain yang perlu di ambil kira untuk
membolehkan injap mekanikal yang baru berfungsi lebih efektif di dalam sesuatu
jantung .

[2 marks]
(c )

Suggest one advantage and one disadvantage of using mechanical and animal tissue
valve / Cadangkan stu kebaikan dan satu keburukan penggunaan injap mekanikal dan
injap tisu haiwan
Mechanical Valve
Injap mekanikal

Animal Tissue Valve

Injap tisu haiwan

Advantage /
Kebaikan
Disadvantage /
Keburukan
[4 marks]
6.

(a)

The health problem that can be suffered by mountain climbers is Hypoxia, This
may happen after they reached 2500 m or 8200 ft altitude. Some of the symptoms
including headache, the feeling of exhausted and breathlessness . In contrast to
lowland people, highlanders seldom experience hypoxia.
Masalah kesihatan yang boleh dhidapi oleh pendaki gunung adalah hipoksia. Ini
boleh berlaku selepas mereka berada pada ketinggian 2500 m atau 8200 kaki .
Antara simtomnya termasuklah sakit kepala, kepenatan dan kesukaran bernafas .
Berlainan dengan mereka di kawasan tanah rendah, mereka yang tinggal di
kawasan tingg jarang menghadapi masalah hipoksia.

10

Suggest modifications of the circulatory and respiratory systems that might help people that live
for many years at high altitude
Cadangkan pengubahsuaian pada sistem penngangkutan dan respirasi yang boleh membantu
manusia yang tinggal bertahun-tahun di altitud tinggi

[4 marks]
(b)

Seals are diving mammals that live in cold environments. The seals can remain
underwater for long periods of time
Anjing laut adalah mamalia penyelam yang tinggal dalam persekitaran yang
sejuk. Anjing laut boleh berada di dalam air untuk tempoh yang panjang.

11

Diagram 5 shows the rate of blood flow to different organs of a seal before and
during its stay underwater.
Rajah 5 menunjukkan kadar pengaliran darah pada organ yang berlainan seekor
anjing laut sebelum dan sewaktu berada di dalam air

Rate of blood
flow to organ /
cm3 per gram of
tissue per
minute
Kadar aliran
darah ke organ /
cm3per gram
tisu se minit

1.
2

Before /
sebelum

1.
0

During/
Sewaktu

0.
8
0.
6
0.
4
0.
2
0

Brain

Lung
s
Diagram 5 / Rajah 5

Heart

Describe the changes in the rate of blood flow to the different organs before and during
its stay underwater.
Jelaskan perubahan dalam kadar aliran darah ke organ yang berbeza sebelum dan
sewaktu ia berada di dalam air.

[3 marks]
12

(c )

An athlete can run a marathon in 2 hours 15 minutes on a dry day in outside

temperatures up to 35C. If the air is dry, his body will not overheat. However, in
humid conditions, if the outside temperature goes over 18C then his body will
overheat. Suggest an explanation for the athlete overheating in humid conditions
Seoran atlet boleh berlari dalam satu pertandingan marathon selama 2 jam 15
minit sewaktu hari yang kering dengan suhu persekitaran mencecah 35C.
Jikalau udara adalah kering, badannya tidak akan terlalu panas. Tetapi dalam
keadaan lembap, jika suhu meningkat ke 18C, badannya akan mengalami
kepanasan melampau. Cadangkan satu penerangan bagaimana keadaan panas
melampau berlaku dalam keadaan yang lembap

[2 marks]

7.

13

(a)

Give your suggestion on how the virus can be spread to different countries.
Berikan cadangan anda bagaimana virus ini boleh tersebar ke Negara-negara berlainan

[2 marks]
(b)

How Zika is similar to Dengue / Bagaimana Zika adalah sama dengan denggi ?

[2 marks]
(c )

Can you explain what will happen to someones immune system when he or she is
infected by Zika virus
Bolehkah anda terangkan apa yang akan berlaku kepada sistem imun seseorang apabila
dijangkiti oleh virus Zika

14

[3 marks]
(d)

Zika virus can lead to death of a fetus. Support the statement with more information
Virus Zika boleh menyebabkan kematian kepada fetus. Sokong pernyataan ini dengan
lebih maklumat

[3 marks]
(e)

Is there a better solution to eliminate the Zika virus?

Adakah terdapat penyelesaian yang lebih baik untuk menghapuskan virus Zika?

[3 marks]
8.

Diagram 6.1 shows a schedule of immunisation given in Malaysia / Rajah 6

menunjukkan jadual immunisasi yang di beri di Malaysia

Diagram 6.1 / Jadual 6.1

15

(a)

Explain why every parent must follow strictly to the schedule of immunization.
Jelaskan mengapa setiap ibu bapa perlu patuh kepada jadual immunisasi

[4 marks]

Measles is a dangerous disease caused by a virus. Normally, MMR vaccinations are given
at 1 year old and again at 4 years old. In April 2013, there were 630 cases of measles in
children aged 4 and over in Malaysia. Of these cases, 504 children had not been
vaccinated against MMR at all and only a few had been given a second vaccination.
Penyakit campak adalah penyakit merbahaya yang disebabkan oleh virus.
Kebiasaanynya, vaksin MMR akan diberi kepada pada umur 1tahun dan sekali lagi pada
umur 4 tahun. Pada April 2013, sebanyak 630 kes penyakit campak dikalangan kanakkanak berumur 4 tahun di Malaysia. Daripada itu, 504 kanak-kanak tidak memperolehi
langsung vaksin menentang MMR dan hanya sebilangan kecil yang mendapat vaksin
kedua
(b)

Antibiotics can only be used to treat some infection but not measles. Do you agree with
the statement.
Antibiotik hanya boleh diguna untuk merawat sesetengah penyakit tetapi bukannya
demam campak. Adakah anda bersetuju dengan pernyataan ini.

16

[4 marks]

(c )

Give two possible reasons why some parents choose not to take vaccination for their
children.
Berikan dua alasan munasabah mengaa sebahagian ibubapa memilih untuk tidak
mengambi pemvaksinan untuk anak mereka

[2 marks]

9.

Like other living organisms, pea plants show variation in characteristics such as the shape
of the pod. A group of students carried out an experiment to study the ratio between the flat
and constricted pod of 25 pea plants.
Seperti kebanyakan organisma hidup, pokok kacang menunjukkan variasi dalam pelbagai
ciri seperti bentuk . Sekumpulan pelajar telah menjakankan satu eksperimen untuk
mengkaji nisbah antara lenggai yang rata dan berlekuk pada 25 pokok kacang.
Diagram 1(a) shows the two types of pod of pea plants
Rajah 1 (a) menunjukkan dua jenis lenggai pokok kacang

Flat pod
Lenggai rata

Contricted pod
Lenggai berlekuk

Table 1 shows the result of the eksperimen

Jadual 1 menunjukkan keputisan eksperimen tersebut

17

Plant 1
Pokok 1

Plant 2
Pokok 2

Plant 3
Pokok 3

Plant 4
Pokok 4

Plant 5
Pokok 5

Plant 6
Pokok 6

Plant 7
Pokok 7

Plant 8
Pokok 8

Plant 9
Pokok 9

Plant 10
Pokok 10

Plant 11
Pokok 11

Plant 12
Pokok 12

Plant 13
Pokok 13

Plant 14
Pokok 4

Plant 15
Pokok 5

Plant 16
Pokok 16

Plant 17
Pokok 17

Plant 18
Pokok 18

Plant 19
Pokok 19

Plant 20
Pokok 20

18

Plant 21
Pokok 21

Plant 22
Pokok 22

Plant 23
Pokok 23

Plant 24
Pokok 24

Plant 25
Pokok 25

Table 1 / Jadual 1
(a)

Camplete table 2 by stating the number of flat and constricted pod as shown in table 1
Lengkapkan jadual 2 dengan menyatakan jumlah Berdasarkan jadual 1, rekodkan
Flat pod / Lenggai rata

Constricted pod / Lenggai berlekuk

Number of pods
Bilangan lenggai

Table 2 / Jadual 2
(b) (i) Based on Table 1, state two observations that can be made from this experiment.
Berdasarkan jadual 1, nyatakan dua pemerhatian yang boleh dibuat daripada
eksperimen ini
Observation / Pemerhatian 1

...
Observation / Pemerhatian 2

....

(b) (ii) State the inference for each observation in 1(b)(i).

Nyatakan inference untuk setiap pemerhatian di (b)(i)
Inference / Inferen 1

...
Inference / Inferen 2
19


...
(c) Complete Table 2 based on the experiment / Lengkapkan jadual 2 berdasarkan eksperimen
Variable / Pembolehubah

Manipulated variable
Pembolehubah manipulasi
.......................................................
Responding variable
Pembolehubah bergerakbalas
.......................................................
Controlled variable
Pembolehubah dimalar
.......................................................

Operating the variable / Mengoperasi pembolehubah

....................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
....................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
....................................................................................
...................................................................................
...................................................................................

(d) State the hypothesis for this experiment / Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini

(e) (i) Construct a table to record the result of the study by using the criteria given below:Bina satu jadual untuk merekodkan keputusan kajian dengan menggunakan kriteria
dibawah
The type of pod / Jenis lenggai
The number of pod / Bilangan lenggai
Ratio of pod / Nisbah lenggai

20

(e) (ii) Using the data in 1(e)(i), draw a bar chat of the number of pods against the type of
pods
Dengan menggunakan data di 1(e)(i), lukiskan satu carta bar bagi bilangan melawan
jenis lenggai.

21

(e)(iii) Based on the bar chart in 1(e)(ii), explain the type of variation for the pods of the pea
plants
Berdasarkan carta bar di 1(e )(ii), terangkan jenis variasi bagi lenggai pokok kacang

(f) Based on the experiment , define variation operationally

Berdasarkan esperimen, definasikan variasi secara operasi

(g) The experiment is repeated by using 80 pea plants. Predict the number of flat and
constricted pods. Explain your answer.
Eksperimen ini diulang dengan mengunakan 80 pokok kacang. Ramalkan bilangan lenggai
rata dan berlekuk. Terangkan jawapan anda

22

10.

A group of students carried out a field work study to determine the population size of
two plants species Mimosa pudica and Imperata cylindrica in the school field by using the
quadrat sampling technique.
Sekumpulan pelajar telh menjalankan kajian lapangan untuk mengkaji saiz populasi dua
jenis spesies tumbuhan iaitu Mimosa pudica and Imperata cylindrical di padang sekolah
mereka dengan menggunakan teknik persampelan kuadrat

Based on the above information, design an experiment to study the population size of the
two spesies of plant species in their school field.
Berdasarkan maklumat di atas, rekabentuk satu esperimen untuk mengkaji saiz populasi
kedua-dua sesies tumbuhan di padang sekolah mereka

1.

Aim / Tujuan

Problem Statement /
Pernyataan masalah

Hypothesis /
23

Hipotesis
4

Variables /
Pembolehubah

Manipulate variable / Pembolehubah manipulasi:

Responding variable / Pembolehubah bergerakbalas
Controlled variable / Pembolehubah Malar

Apparatus &
Materials / Alatan
& Radas

Procedure /
Prosedur

Result / Keputusan

24