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Kultur Dokumente
Profesora:
-Lcda Yuli Caile
V Semestre
seccin ENF52
Bachilleres:
-Velandia Luisa
C.I:23.916.966
-Blanco Betsabe
C.I.: 23.549.425
[Escribir texto]
INDICE:
INTRODUCCION:.....................................................................3
MARCO TEORICO:...................................................................4
MEGACOLON CONGENITO...............ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
ETIOLOGIA......................................ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
EPIDEMIOLOGIA.................................................................................4
FISIOPATOLOGIA:...............................................................................5
SIGNOS Y SINTOMAS:.........................................................................5
COMPLICACIONES:............................................................................5
MEDIOS DIAGNOSTICOS:....................................................................5
TRATAMIENTO MEDICO......................................................................6
INTERVECIONES DE ENFERMERIA...ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
I PARTE: DATOS DE INGRESO:...................................................8
RESUMEN DE INGRESO:.....................................................................9
II PARTE. DATOS SUBJETIVOS (PATRONES FUNCIONALES DE SALUD)10
DATOS OBJETIVOS................................................................................12
IV PARTE 10 EVOLUCIN DE ENFERMERA..................................13
FICHA FARMACOLGICA..................................................................16
DIETA (NOMENCLATURA, CARACTERSTICAS, JUSTIFICACIN).........17
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA:....................................................18
PLAN DE CUIDADOS # 1...............ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
PLAN DE CUIDADOS # 2...............ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
PLAN DE CUIDADOS # 3...............ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
PLAN DE CIUDADANOS # 4...........ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
PLAN DE CUIDADOS # 5..............ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
PLAN DE CUIDADADOS # 6...........ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
CONCLUSIN....................................................................... 24
BIBLIOGRAFA.....................................................................25
INTRODUCCION:
MARCO TEORICO:
El Megacolon Es un intestino grande hipertrofiado alargado y dilatado de forma
crnica puede ser congnito o adquirido y se relaciona con obstruccin mecnica
o funcional crnica este puede ser primario o secundario segn la afectacin. Su
clasificacin est segn la causa: Congnito Enfermedad de Hirschprung. Y
Adquirido. En el megacolon adquirido o psicgeno es la dilatacin debida a la
retencin prolongada de heces en el recto.
Estos nios desarrollan desde el principio un hbito intestinal inapropiado,
reteniendo voluntariamente las heces. Primero por problemas de relacin afectiva
con sus padres, ms tarde por el dolor causado al evacuar heces muy duras, a
continuacin por la prdida del reflejo de la defecacin y, por ltimo debido a la
existencia de un mega -recto (dilatacin de recto).En pacientes, psicticos con
enfermedades del sistema nervioso central, la debilidad o la enfermedad mental
y/o neurolgica hacen que la necesidad de defecar est abolida o se pase por alto,
o que no exista reflejo de la defecacin, acumulndose gran cantidad de heces en
el
recto.
ETIOLOGIA
El megacolon congnito recibe tambin el nombre de enfermedad de
Hirschsprung o aganglionosis y consiste en una dilatacin acusada del colon que
resulta de una obstruccin funcional del recto debido a la ausencia congnita de
nervios. Se produce en uno de cada 5000 nacimientos y es 5-10 veces ms
frecuente en el sexo masculino.
Es ms comn en nios con sndrome de Down o con otras anomalas
congnitas. En la mayora de los casos se ven afectados el recto y el colon
sigmoide. La porcin del colon carente de nervios se encuentra en contraccin
permanente, causando una obstruccin al flujo fecal y una dilatacin del colon,
que puede adquirir un volumen gigante para contener toda la materia fecal
retenida.
EPIDEMIOLOGIA
FISIOPATOLOGIA:
SIGNOS Y SINTOMAS:
Estreimiento.
Distencin abdominal.
Vmitos biliosos.
Dificultad respiratoria.
COMPLICACIONES:
Retraso ponderoestatural.
Anemia
Hipoproteinernia
MEDIOS DIAGNOSTICOS:
Aguda o maligna precoz: se manifiesta en recin nacidos como una suboclusin
intestinal, esto es, con distensin abdominal, vmitos y ausencia de expulsin de
meconio.
Gravedad media: suele presentarse en nios de baja talla y con problemas de
nutricin en forma de estreimiento asociado ocasionalmente a sintomatologa
suboclusiva. Es comn el antecedente de expulsin tarda del meconio y la
necesidad continua de estimulantes para conseguir la deposicin.
Benigna o latente: se manifiesta en el nio mayor o adolescente como
estreimiento difcil de manejar con los tratamientos habituales y de inicio en el
perodo neonatal.
Radiologa simple de abdomen: dilatacin masiva de la totalidad del colon,
excepcin hecha de los casos secundarios a la existencia de una neoplasia de
colon en los que su localizacin marcar el lmite distal de la dilatacin.
6
TRATAMIENTO MEDICO
El tratamiento definitivo del megacolon congnito es quirrgico. Su objetivo es
llevar el intestino sano dotado de clulas ganglionares hasta aproximadamente 1
cm de la lnea pectnea, resecando el segmento aganglinico. La intervencin
debe permitir defecaciones regulares y espontneas, mantener una continencia
normal y no interferir en la futura potencia sexual del nio.
No Refiere
2.4. Inmunidad (Vacunas aplicadas): ): la Madre del Escolar refiere que tiene todas las
vacunas aplicadas
3. SITUACIN SOCIOECONMICA
3.1. nivel Educativo:
3.2. Grupo de Convivencia:
3.3 Tipo de Vivienda
primaria
3
Casa propia
3.4. Servicios Bsicos:
Completos:___X_____Incompletos_________Especifique________
_______________________________________________________________________
3.5 Ingresos: lo que los padres le aporten al escolar
4. MOTIVO DE CONSULTA O INGRESO (Razn por la cual fue a la consulta. Lo que el
individuo refiere)
La madre refiere, que el escolar masculino de 7 aos de edad inicia enfermedad actual el
da
28-04-14
por
presentar
Fiebre
y
mucho
dolor
abdominal
5.Ruta (Lugar) (Naturaleza, Procedencia y Proveniencia)
Natural. Barinas
Procedente. Acarigua
6. Enfermedad Actual (Aparicin, Localizacin, Intervencin, Traslado (So lo hay),
Interconsulta (Si la hay)
Se trata de escolar masculino de 7 aos de edad natural de Barinas procedente de
Acarigua, quien ingresa a este centro hospitalario Hospital Materno Infantil por rea de
Emergencia Pediatrica el da 28-04-14 por presentar Fiebre de 38.5grados, y Dolor en
regin abdominal que fue atendido por el mdico de guardia quien decide su ingrese con
IDXM: MEGACOLON CONGENITO.
RESUMEN DE INGRESO:
Se trata de escolar masculino de 7 aos de edad natural de Barinas procedente de
Acarigua, quien ingresa a este centro hospitalario Hospital Materno Infantil por
rea de Emergencia Peditrica el da 28-04-14 por presentar Fiebre de
38.5grados,
10
11
8. Rol relaciones:
El escolar tiene muy buena relacin con el personal de enfermera y familia.
9. Adaptacin y tolerancia al estrs: (alterado)
La madre refiere que se adaptado al rea. Aunque en ocasiones tiende
manifestarse con llanto a los procesos que se le realiza y no se deja.
10. Valores y creencias: catlica referido por la madre
12
8.7 Cara
8.8 Cuello
8.9. Trax
8.11 Abdomen
8.13 Extremidades
Descripcin / Hallazgos
T.A: 105/40Mmhg Pulso: 80x
Temperatura:37cRespiracion:19x
Neurolgicamente Se observa consiente orientado
alerta en los 3 planos tiempo espacio y persona.
Normoreflexicos responde a los estmulos.
Normoceflica, cabello limpio bien implantado sin
malformaciones seas, a nivel frontal, occipital,
parietal y temporal.
cara ovalada de aspecto y configuracin normal
frente con cicatriz presente, cejas simtricas pobladas
Ojos: simtricos, pupilasisocoricasnormoreactivas a la
luz.
-Nariz: tabique nasal centrado y fosas nasales sin
presencia de secreciones.
-Odo: pabelln auricular normoimplantado sin
presencia de cerumen.
-Boca: mucosa oral hmeda, edentula, parcial con
presencia varias piezas de dientes de leche. vula
central sin presencia de halitosis
Mvil no doloroso a la palpacin sin adenopatas en la
cadena ganglionar.
Simtricos, normoexpansible, con presencia de, ruidos
respiratorios presentes en ambos campos pulmonares
con presencia de, ruidos cardiacos normortmicos en
los focos artico, pulmonar, tricspide, mitral y
accesorio.
Globoso distendido doloroso ala palpacin en flaco
izquierdo
Miembros superiores e inferiores eutrficos con
movimientos de extensin flexin y rotacin con va
perifrica permeable en miembro superior izquierdo
(recibiendo tto) con yelco #22. Pulso 80x con llenado
capilar +-2
5/5
13
8.15 Marcha
Presente
8.12 Piel
8.13EXAMEN DE LABORATORIO.
Fecha
Leucocito
s
07/05/13 4,0
103/mm3
(3.5-10.0)
Eritrocito Hemoglobin
a
4.42
8.7 mg/dl
10 3/mm3
(11.0 16.5)
(3.805.80)
14
Plaqueta HTC:
474h
10 3/mm3
(150400)
PTC:
30.7 % 312%
(23.0 (10050.0)
500)
Dx. Enfermero
7. Intervencin enfermero
8. Pendiente
9. Nombre del enfermero
(Letra de Imprenta)
10. Firma del enfermero
=============
==============================================
=
16
11.FICHA FARMACOLGICA
(Component
e Nombre
Genrico)
Omeprazol
Solucin
0,9%
Va de
Admin
istraci
n
E.V
Vida
media
4-6
hora
EV
Profenid
E.V
Enema
Gliserinado
Rectal
Dosis
1amp
de 40mg
O.D
21gtas x
4-6hs
Distribucin
Accin y
Metabolismo
Se absorbe a
la presencia
de pH acido en
el estomago y
se elimina por
va renal
Inhibe la secrecin de
acido en el estomago.
Se une a la bomba de
protones en la clula
parietal gstrica
inhibiendo el
transporte final de H+
al Lumen
Se metaboliza en las
clulas del cuerpo y
acta como inhibidor,
estimulando los iones
para promover
electricidad en las
clulas.
1amp
Se absorbe
100mg
rpida y
C/8 horas completament
e desde el
tracto
gastrointestinal
y se excreta
en la orina de
75 a 90%
Alivia la
50cc
constipacin,
C/6hora
ablanda las
heces y evita
el
endurecimie
nto, sin
producir
irritacin de
la mucosa
17
La biotransformacion
se efecta de acuerdo
a dos procesos :
conjugacin con
acidoglucuronico (el
predominante e
hidroxilacion el
secundario)
Facilita el pasaje de
las heces duras por
su efecto suavizante
y lubricante.
intestinal.
Irtopan
EV
S.O.S
4hras
Su absorcin
se une a las
protenas
1amp
plasmticas y
C/8 horas se elimina
fundamentalm
ente por va
renal (85%)
El metabolismo
heptico de primer
paso reduce su
biodisponibiidad a
cerca de 75%
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DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA:
DE CUIDADOS.
PLAN DIAGNOSTICOS ENFERMEROS: 1DX: Estreimiento R/C: Enfermedad de
Hirschsprung (megacolon) E/P eliminacin de heces duras secas, y
formadasCOD: (00011)
Hallazgos: -Subjetivos.
Intervencin
de Evolucin / PorQu?
-Objetivos
Enfermera / Por Qu?
-Establecer
una R: La colocacin del
S: Madre Refiere que el comunicacin pasante enema
glicerinado
escolar vacua una o dos familiar
para
lograr facilita la eliminacin de
veces en la semana proporcionarle
la las heces duras y secas
confianza necesaria al a
debido
al
O: abdomen globoso escolar
por
las estreimiento
que
distendido, y defecacin complicaciones en la presenta
el
escolar
de Heces duras y secas. que se encuentra.
permitiendo as un facil
proceso
al
defecar.
- Realizarle
al escolar
masajes en forma de
reloj para estimular los
movimientosperitalticos
-Promover un consumo
ricos
en
fibras.
-Explicar a la Madre de
todos los procedimientos
que se le realicen al
escolar.
-Colocacin de enema
gliserinado para facilitar
la salida de las heces
duras. A causa del
estreimientopor
la
19
patologaquepresenta.
DE CUIDADOS.
PLAN DIAGNOSTICOS ENFERMEROS: 2DX: Motilidad gastrointestinal
disfuncional: R/C: Malnutricin E/P: eliminacin dificultosas de las heces. COD:
(00196)
Hallazgos: -Subjetivos.
Intervencin
de Evolucin / PorQu?
-Objetivos
Enfermera / Por Qu?
E/P: ya que hay que
-Establecer
una Realizarle las practicas
O:
Disminucin
de comunicacin pasante de ejercicios continuas
ruidos hidroaereos (4x) familiar
para
lograr para que
el escolar
Valores normales (5- proporcionarle
la estimule
los
35x`)
confianza necesaria al movimientos
escolar
por
las peristlticos. Aumente la
complicaciones en la motilidad
que
se
encuentra. gastrointestinal.
Realizarle
al escolar
masajes en forma de
reloj para estimular los
movimientosperistlticos
-Proporcionar
abundantes
(agua)
lquidos
Realizarle prcticas de
ejercicios para que el
escolar estimule los
movimientos
peristlticos.
20
DE CUIDADOS.
PLAN DIAGNOSTICOS ENFERMEROS: 3DX: Desequilibrio nutricional: Inferior a
las necesidades, R/C: Factores psicolgicos, E/P: Peso corporal inferior en 20% o
ms de su peso ideal COD. ( 00002)
Hallazgos: -Subjetivos.
Intervencin
de Evolucin / PorQu?
-Objetivos
Enfermera / Por Qu?
- E/P. Porque el escolar
S: Madre refiere que no -Educar tanto el nio no quiere colaborar ya
le
gustan
algunos como a la madre la que
l
no
quiere
alimentos
que
le consecuencia de una comerse los alimentos
proporcionan en el rea. mala nutricin durante que le proporcionaran
su edad.
los nutrientes necesarios
-O: Peso (18kg)
para su desarrollo y
Peso ideal (22-24kg)
-Promover el consumo crecimiento.
todos sus alimentos
facilitados en el rea
hospitalaria.
- Promover el consumo
de abundante liquido
como es (agua y los
jugos naturales).
21
DE CUIDADOS.
PLAN DIAGNOSTICOS ENFERMEROS: 4DX: Gestin ineficaz de la propia salud
R/C: Dficit de conocimientos E/P Verbaliza deseos de manejar lo
desconocido.COD (00078)
Hallazgos: -Subjetivos.
Intervencin
de Evolucin / PorQu?
-Objetivos
Enfermera / Por Qu?
S: Madre no conoce
R: La madre atiende a
mucho acerca de la -Establecer
una las
explicaciones
y
enfermedad del escolar. comunicacin
proporciona un mejor
teraputica pasante cuidado para el escolar
O: la patologa que familiar
para
lograr por la causa de su
presenta el escolar.
proporcionarle
la enfermedad congnita.
confianza necesaria al
escolar
por
las
complicaciones en la
que
se
encuentra.
-Educar y Orientar a la
Madre acerca de la
enfermedad o indicarle
que busque informacin
por otros mtodos como
libros e internet para
mayor informacin.
22
DE CUIDADOS.
PLAN DIAGNOSTICOS ENFERMEROS:5DX: Dficit de actividades recreativas
R/C: Entorno desprovisto de actividades recreativas E/P: afirmaciones del paciente
de que se aburre. COD:(00097)
Hallazgos: -Subjetivos.
-Objetivos
Intervencin
de
Enfermera / Por Qu?
-Proporcionarle
al
S:
Escolar
refiere escolar
juegos
sentirse aburrido sin didcticos
que
lo
nada
que
hacer entretengan en el rea.
Evolucin / PorQu?
R: se cumple a total
cabalidad
esta
intervencin,
para
proporcionarle al escolar
no
aburrirse
por
O: Manifestaciones de -Comunicarle a la madre encontrarse
llanto.
que
puede
traer hospitalizado.
miembros de la familia
como visita que sean de
su edad como hermanos
pequeos
para
la
distraccin del nio.
-Orientar a la madre
para que tenga juguetes
cerca del escolar y
pueda, distraerse
23
DE CUIDADOS.
PLAN DIAGNOSTICOS ENFERMEROS: 6DX:Riesgo de crecimiento
desproporcionado R/C: Malnutricin. (00113)
Hallazgos: -Subjetivos.
-Objetivos
Intervencin
de Evolucin / PorQu?
Enfermera / Por Qu?
Replantear: ya que la
-Interaccin
Pasante
madre
debe
aplicar
S: Madre Refiere que el
escolar tiene falta de familiar corroborar la hbitos de manera que
confianza
necesaria el escolar tenga inters
inters a los alimentos
para el escolar debido a a los alimentos.
la mala alimentacin que Importantes para su
O:
posee.
crecimiento y desarrollo
Peso de (18kg)
nutricional.
-Tener una alimentacin
balanceada
que
le
proporcione al escolar
los nutrientes necesarios
para su crecimiento y
desarrollo en esta etapa.
-Mantener Hbitos de
alimentacin adecuada.
24
CONCLUSIN:
25
BIBLIOGRAFA:
http://www.slideshare.net/karenlinda/fisiologa-gastrointestinal
http://www.cirugest.com/htm/revisiones/cir15-03/15-03-01.htm
http://www.slideshare.net/andreymed/megacolon-16459317?from_search=1
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