Nombre del Centro de

Esc. Sec. Part.

Clave de Centro de
30PES0471
Trabajo
Independencia
Trabajo
F
Zona
08
Sector
Nivel
Secundarias
Escolar
Educativo
03
Modalidad
Generales Particulares
Localida Martnez de la
Martnez de la
d
Torre
Municipio
Torre
Estado
Veracruz
Elabor: Lic. Fabiola Jurez
Fecha: 1 de octubre
Asignatura: Espaol
dgar
de 2016

RUTA DE MEJORA ESCOLAR

CICLO 2016-2017

Presentacin:
La Escuela Secundaria Independencia se encuentra en la Av. Melchor Ocampo,
esquina con Ppila S/N, en la zona centro de la localidad de Martnez de la Torre,
Ver., ciudad de alrededor de 101, 000 habitantes, cuyo clima clido hmedo se
mantiene durante la mayor poca del ao. Las actividades econmicas ms
importantes de la regin son la agricultura y la ganadera.

La labor educativa se realiza en horario matutino de 7:40 am a 2:30 pm,

atiende alumnos de la zona urbana y alrededores. La institucin cuenta con
servicios bsicos, agua potable, energa elctrica, drenaje, telfono e internet.
Adems de aulas climatizadas, direccin, supervisin, cafetera y cancha
deportiva.
Para el ciclo escolar 2016-2017 la matricula consta de 122 alumnos
quienes estn organizados en grupos, cada uno de estos cuenta con su propia
aula climatizada y con el nmero de butacas exacto para cada estudiante.

Autoevaluacin / Diagnstico:
Despus de realizar la evaluacin diagnstica se puede notar que los alumnos
con ms deficiencias tambin muestran poca capacidad de reflexin y
razonamientos, sobre todo al leer instrucciones.

En la asignatura de espaol, quienes tuvieron mayores deficiencias fueron

los alumnos de primer grado, por lo cual es necesario repasar contenidos del
plan a nivel primaria con el fin de homogeneizar su conocimiento.
Los resultados del examen diagnstico tambin arrojaron que los alumnos
comenten errores ortogrficos, algunos en mayor medida.

Prioridades:
De acurdo con las reflexiones del apartado anterior y otras expuestas por
el colectivo docente, se lleg a la conclusin de que en este ciclo escolar nos
enfocaremos en tres prioridades, principalmente:
Abatir el rezago educativo
Mejorar la lectoescritura de los alumnos
Elevar el nivel en matemticas
Dichas prioridades se derivan de los siguientes puntos de la Normalidad Mnima
Escolar:
7. Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos
participen en el trabajo de clase.
8. Todos los alumnos consolidan su dominio de lectura, escritura y
matemticas de acuerdo con su grado escolar.

Objetivos:
Que el alumno:
Comprenda lo que lee
Aplique las reglas ortogrficas adecuadamente

Metas:
Acciones,
actividades o
tareas

Responsables

Recursos

Costos

Tiempo

Crculo de
lectura con
padres

Docente de
espaol y
padres

Bibliogrficos

Ninguno

Feria del libro

Colectivo

Bibliogrficos

$1000

1 sesin
semanal
durante todo
el ciclo
1 semana

docente
Concurso de
lectura en voz
alta
Taller de
ortografa

Docente de
espaol y
directivos
Docente de
espaol

Taller de
lectura

Docente de
espaol

Carteles
Lonas
Audio
Diplomas/pre
mios
Cuadernillo

Cuadernillo

$500

3 horas

$80

1 sesin
semanal
durante todo
el ciclo
1 sesin
semanal
durante todo
el ciclo

$50

Estrategias:
Lectura en voz alta durante el crculo lector con padres, quienes ponen el
ejemplo
Bsqueda de errores ortogrficos en la calle para su anlisis y correccin
Elaboracin de reseas y carteles que promuevan la lectura por placer
Monitoreo/Autoevaluacin de la comprensin de la lectura a travs de
juegos que reten al alumno

Implementacin:
Mejora de
la
lectoescritu
ra

Estrategia global de Mejora Escolar

Diagnstico: El nivel de la lectoescritura es bajo
Prioridad educativa: lectura y escritura
Objetivo: que el alumno comprenda lo que lee y
aplique las reglas ortogrficas adecuadamente
Meta: que al final del ciclo, el 100% de los alumnos con
bajos niveles de escritura y comprensin de lectura,
muestren dominio de su lengua (oral y escrita), que
comprendan lo que leen y expresen sus ideas con
claridad

mbitos

En el
saln de
clases

Cmo lo vamos a lograr?

Qu
Materiales
Tiempos Responsabl
registrar? e insumos
es
Marcar
Cuadernillo
errores
s
ortogrfic
os

1 sesin
semanal
A diario

Docente

Para
medir
avances
Prueba de
lectura y
escritura

Hacer
preguntas
durante la
lectura
Que los
Ninguno
A diario
Entre
errores
maestros ortogrfic
os sean
marcados
por todos
los
docentes
Campaas Carteles
A lo largo
En la
para
Lonas
del ciclo
escuela
fomentar Audiovisual
la
es
ortografa
y la
lectura
Crculo de Bibliogrfic A lo largo
Con los
lectura
os
del ciclo
padres de
con
familia
padres
Lector
invitado
Asesora
Foro de Audiovisual
1 da
lectores y
es
escritores

Colectivo
docente

Libreta de
apuntes

Colectivo
docente
Directivos

Encuesta

Colectivo
docente
Directivos
Padres

Colectivo
docente
Directivos

Seguimiento:
Durante el ciclo escolar se dar seguimiento a las actividades de manera
constante, para verificar que todas las metas se cumplan, esto ser a travs de
informes de resultados parciales, as como bitcoras en donde se plasmen las
experiencias con cada una de las actividades realizadas.

Evaluacin:
La evaluacin se har a travs de encuestas realizadas a los alumnos y
padres de familia, tambin se aplicarn evaluaciones peridicas a los alumnos
con bajos niveles de desempeo en lectura y escritura, con el fin de modificar o
ampliar las estrategias que se lleven a cabo.

Rendicin de cuentas:
Cada bimestre, los resultados de las evaluaciones y encuestas, se
publicarn en la pgina oficial de la institucin, se mostrarn grficas y
fotografas sobre el trabajo realizado, mismas que se presentarn en las
reuniones con los padres de familia.