UNIVERSIDAD PUBLICA DE EL ALTO

CARRERA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

Autor: Ing. Lic. Camilo G. Marn Gutirrez

La Paz, Noviembre 2016

CONTENIDO DEL PLAN DE ASIGNATURA

DATOS INFORMATIVOS
OBJETIVOS DE ASIGNATURA
2.1.
OBJETIVO GENERAL
2.2.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
3. CONTENIDOS MINIMOS ANALITICOS DE LA ASIGNATURA
4. CALENDARIO
ACADEMICO
Y
CRONOGRAMA
DE
ACTIVIDADES
5. METODO DE ENSEANZA
6. MEDIOS DE ENSEANZA Y RECURSOS DIDACTICOS
7. METODOLOGIA DE EVALUACION
8. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
1.
2.

UNIVERSIDAD PUBLICA DE EL ALTO

CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

PLAN DE ASIGNATURA
1.

DATOS INFORMATIVOS

Denominacin
de
asignatura
Modalidad
Pre-requisito
Modalidad
Nivel Acadmico
Carga Horaria
2.

la : ALGEBRA
LINEAL
MATRICIAL
: Presencial
: Ninguno
: Semestral
: Pre-grado
: 4 horas/semana

TEORA

OBJETIVOS DE ASIGNATURA
2.1.

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el curso, el estudiante estar capacitado para:

Aplicar los conocimientos e instrumentos operativos que
proporciona el LGEBRA LINEAL, en el anlisis y resolucin de
problemas que demanda el ejercicio profesional de Administracin
de empresas, a nivel productivo.
2.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Al trmino del curso, el estudiante estar capacitado para:

Adiestrar al estudiante para efectuar operaciones con matrices
Identificar y distinguir los diferentes tipos de matrices
Efectuar operaciones con matrices
Resolver sistemas de ecuaciones lineales para n variables
Determinar cambios de base, obtener valores y vectores
caractersticos de matrices
Diagonalizar matrices

3.

CONTENIDOS MINIMOS ANALITICOS DE LA ASIGNATURA

3

1.

MATRICES Y DETERMINANTES
1.1. Definicin, Igualdad de matrices, matriz identidad
1.2. Operaciones con matrices y propiedades
1.3. Determinantes, Propiedades, Matriz triangular, matriz de
cofactores, matriz adjunta y matriz inversa
1.4. Obtencin de matriz inversa mediante operaciones sobre las
filas

2. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

2.1. Introduccin
2.2. Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales: Mtodo
Gauss-Jordan
2.3. Eliminacin Gaussiana con pivote
2.4. La matriz escalonada reducida
2.5. Sistema de ecuaciones homogneo, consistencia de
ecuaciones
2.6. Resultados adicionales de los sistemas de ecuaciones y la
inversibilidad
3. INTRODUCCION A LA PROGRAMACION LINEAL
3.1. El modelo de programacin lineal
3.2. Componentes de un Modelo de Programacin Lineal
3.3. Variables, Funcin Objetivo, Restricciones y Disponibilidad de
recursos. Caractersticas
3.4. Resolucin de modelos de programacin lineal con
inecuaciones
3.5. Forma matricial de un modelo de programacin lineal
3.6. Formulacin de Modelos de Programacin Lineal aplicados a
problemas empresariales
3.7. Representacin grfica de los componentes de un MPL
3.8. Determinacin de la regin viable. Convexidad y concavidad
3.9. Deduccin y representacin de la funcin objetivo
3.10. Propiedades de la solucin del modelo
3.11. Deduccin y representacin de la solucin ptima (valores
de las variables de solucin)
3.12. Casos Especiales, Ejemplos y Aplicaciones
4. TEORIA COMBINATORIA
4.1. Principios bsicos de conteo
4.2. Principio de multiplicacin
4.3. Principio de adicin
4.4. Factorial de un nmero Propiedades
4

4.5. Variaciones Variaciones Simples y con Repeticin

4.6. Permutaciones Permutaciones Simples y con Repeticin
4.7. Combinaciones Combinaciones Simples y con Repeticin
4.8. Aplicaciones
5. INTRODUCCION A ESPACIOS VECTORIALES
5.1. Definiciones
5.2. Introduccin a los vectores en el plano y en el espacio
5.3. Producto interno vectorial
5.4. Rectas y planos en el espacio
5.5. Ejercicios de aplicacin
4.

CALENDARIO ACADEMICO Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

La asignatura de Algebra Lineal y teora matricial dispone de 4 Horas

Acadmicas semanales. Cada hora acadmica consta de 45 minutos.
Consecuentemente, semanalmente se dan 2 sesiones de 90 minutos de
duracin.
Para realizar el trabajo se dispone del periodo de tiempo siguiente:
MES
1er. mes
2do mes
3er. mes
4to. mes
5to. mes
TOTAL HORAS / AULA

NUMERO DE HRS.
18 Hrs. / aula
18 Hrs. / aula
18 Hrs. / aula
18 Hrs. / aula
18 Hrs. / aula
90 Hrs. / aula

DESCUENTOS
Exmenes
6 Hrs. / aula
Comentarios y Comunicacin de
Resultados de exmenes
2 Hrs. / aula
Margen de Seguridad
6 Hrs. / aula
TOTAL DESCUENTOS
12 Hrs. / aula

TOTAL HORAS / AULA

TOTAL DESCUENTOS
TOTAL HORAS / AULA
DISPONIBLE EN EL SEMESTRE
sesiones de 2

90 Hrs./aula
12 Hrs./aula
78 Hrs./aula = 39
Hrs./aula
5

Cabe sealar que las fechas de exmenes parciales, final y segundo

turno, se regirn en base a la programacin efectuada por la direccin
de Carrera.
5. METODO DE ENSEANZA
Los mtodos a aplicarse en este curso son:
Deductivo
Inductivo
La elaboracin y preparacin de cada tema se har en base a los
conocimientos que tenga el alumno, para lograr un aprendizaje
significativo.
El procedimiento lgico usado para el desarrollo de los temas ser
deductivo, ya que se partir de lo general, hasta llegar a una serie de
casos y ejercicios particulares.
Las tcnicas de enseanza a usarse
sern las siguientes:
1) Exposicin: En esta se utilizarn los diferentes recursos del
lenguaje didctico, a fin de presentar, analizar y explicar en detalle
los diferentes conceptos y casos referentes a los temas del programa.
2) Demostracin:
Desarrollo de temas, aplicacin de conceptos
y frmulas en base aun seguimiento lgico acompaado de ejercicios
prcticos y grficos.
Para incentivar la participacin efectiva e interaccin con los
estudiantes, se proceder a estimular la realizacin de interrogantes
y ejercicios prcticos tendentes a establecer una comunicacin
efectiva enfatizando en tcnicas de estudio dirigido.
Estrategias de aplicacin prctica.
Entre estas se toman en cuenta las siguientes:
-

Durante el curso los estudiantes debern efectuar prcticas de

aplicacin de los distintos temas que comprende la materia.
Las prcticas entregadas y calificadas tendrn una ponderacin en la
calificacin final.
El ayudante contribuir con la resolucin de ejercicios que
comprenda la teora avanzada.
Los problemas y ejercicios de los exmenes parciales y/o final sern
resueltos en la clase siguiente al examen.

MEDIOS DE ENSEANZA Y RECURSOS DIDACTICOS

6.

Los medios de enseanza a aplicarse en el curso son:

7.

Textos de clculo propuestos en la Bibliografa

Pizarra y marcador
Ejemplos plasmados en el pizarrn con el anlisis correspondiente
METODOLOGIA DE LA EVALUACION

La evaluacin estar basada en la ejecucin de pruebas o exmenes

objetivos y estructurados. Se propone realizar las siguientes pruebas:

Evaluacin diagnstica
Evaluacin formativa
Evaluacin sumativa

Evaluacin Diagnostica
Tiene por objeto determinar el estado cognitivo actual del estudiante,
para que con base en sta informacin, se diseen la forma de
desarrollo de las clases magistrales y ejecucin del plan global.
Esta
prueba por su naturaleza, no ingresa en la ponderacin de la nota final
de promocin.
Evaluacin Formativa
Es una evaluacin de proceso, es decir, ser llevado a cabo durante el
desarrollo de las clases, mediante el interrogatorio incidental. Los
resultados de esta evaluacin permitirn determinar posibles ajustes de
las experiencias de aprendizaje. Por su naturaleza, esta evaluacin
tampoco tiene puntaje.
Evaluacin Sumativa
Esta formado por los exmenes parciales y final. Tiene con objetivo la
asignacin de notas.
Consecuentemente, se propone la siguiente ponderacin:
1er. PARCIAL
30 puntos
2do PARCIAL
30 puntos
EXAMEN FINAL
40 puntos
TOTAL 100 puntos
Cabe sealar que, cada nota parcial contempla lo siguiente:
Prueba
20 puntos
Asistencia
3 puntos
Prcticas
7 puntos
7

Total Nota Parcial

30 puntos

Finalmente se toma en cuenta la realizacin de un Examen de

recuperacin que comprende el contenido ntegro de la materia con
carcter sustitutivo de la nota ms baja.

8. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
TITULO
ALGEBRA LINEAL
ALGEBRA LINEAL
ALGEBRA LINEAL
ALGEBRA

AUTOR
STANLEY L GROSSMAM
HOWARD ANTON
SERIE SCHAUM
ARMANDO ROJO (TOMO I)