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Museo Histrico
MN Mina Chifln
Pueblito Minero
Isidora Cousio
del Carbn
del Diablo
Siglo XIX
Inductores de la Industria
Aumento de la
Demanda
(T. Baja y Media)
Diferenciacin de la
Competencia
Mejorar capacidad de
servicio
Satisfacer
Requerimientos de
los visitantes
HOY
Problemas de
Funcionalidad
MAANA
Tasa ocupacin al
100% en das
Temporada Alta (del
01 Oct. Al 10 de Dic. /
Ene y Febrero)
+ Demanda en
+Demandaen
TemporadaMediayBaja
Temporada
Media
+y Cap.
Productiva
Baja
+ Cap. Productiva
Tiempos de espera
en temporada alta
de hasta 1 hora
Disminuir tiempos
de espera
ofreciendo nuevas
actividades
Competencia ms
Homognea
Afianzar conexin
con aula
Diferenciacin de
competencia y
mejora nuestra
propuesta de valor
+ + + Aporte al
proceso Educativo
+ Innovacin y
Emprendimiento
MAANA
+ Demanda en
Temporada Media
y Baja
+ Cap. Productiva
Disminuir tiempos
de espera
ofreciendo nuevas
actividades
Diferenciacin de
competencia y
mejora nuestra
propuesta de valor
Sub Terra
+ + + Aporte al
proceso Educativo
+ Innovacin y
Emprendimiento
Misin
Contribuir mediante la mirada de Baldomero Lillo sobre el patrimonio
cultural y social de Lota, desde la Mina El Chifln del Diablo; al conocimiento
de la geologa y la mineraloga de Chile y del mundo, a travs, de una
experiencia educativa y turstica interactiva basada en el
descubrimiento.
Visin
Educar al Mundo desde Sub-Terra.
OBJETIVOS
Contribuir a fortalecer los aprendizajes en ciencias e historia de los
estudiantes, a travs, de una articulacin de la experiencia del Museo Geo
Minero, con los planes y programas de estudio implementados por el
MINEDUC.
Promover la comprensin del desarrollo geolgico y mineralgico del planeta.
Fomentar el aprendizaje activo a travs de una metodologa basada en la pregunta,
el juego y el descubrimiento.
Promover el reconocimiento del Patrimonio Geolgico de la Mina Chifln del Diablo.
Generar un nuevo espacio para la puesta en valor de patrimonio turstico de Lota y
de la cuenca carbonfera de Arauco.
METODOLOGA
1. PROPUESTA GEOMINERO: TRANSPOSICIN
DIDCTICA (Chevallar, 1991)
2. CONSTRUCTIVISMO (Vygotsky, 1934), circulo
de reflexin (Freire 1975) y el rol del
lenguaje (Maturana 1999)
Agentes Institucionales de
acercamiento de la geologa a
la sociedad
METODOLOGA
SALA
TEMTICA
Red de
Contenidos
CONTENIDO
CURSO
RAMO
UNIDAD
EJE
OBJETIVO
1
Servicios
ENTRADA
5
Lobby
SALIDA
Recorridoguiado,en4etapas,conlaposibilidaddeaccederalavezdeformalibre.
Sala 1: Universo
Conocer las principales teoras de la formacin del
universo, reconociendo sistemas y movimientos
planetarios esencialmente de la tierra, as como la
estructura de esta.
FormacindelUniverso
FormacindelaTierra
EstructuradelaTierra
Sala 2: Geologa
Descubrir las principales teoras de la Geologa, as
como la dinmica que afecta a los procesos del planeta.
Tectnica dePlacas
RocasyMinerales
CapasdelaTierra
Fsiles yEdadesGeolgicas
Sala 3: Desastres
Naturales
Identificar los principales riegos naturales asociados
a nuestra Geologa, como manifestacin de los
procesos dinmicos de la tierra.
Sismologa
Vulcanologa
Aluviones
Prevencin yRespuesta
PrincipalesRecursos
TiposdeRecursos
Sustentabilidad
Misin
Manresa Espaa
Es importante destacar que nuestro
articulo Implementacin de un museo
geo minero como modelo de enseanza
interactivo de la geologa en la sociedad
Chilena, fue expuesto en el
XIX
Simposio sobre Enseanza de la
Geologa Geoparc de la Catalunya
Central.
Desarrollado entre el 11 y el 16 de Julio
del presente ao.
Simposio organizado por AEPECT.
(Asociacin
Espaola
para
la
Enseanza de las Ciencias de la Tierra)
MN Parque
Museo Histrico
MN Mina Chifln
Pueblito Minero
Isidora Cousio
del Carbn
del Diablo
Siglo XIX
Sub Terra
Sub Terra
Seremi Regin
del Biobo
Seremi Regin
del Biobo