EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE

SECRETARIA DE EDUCACIN
SECTOR 13 DE EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2015-2016

SEGUNDO GRADO
Nombre del alumno:
____________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:
____________________________________
Nombre de la
Escuela:________________________________________________
___
Asignatura

Reactivo Acierto Calificaci

s

Espaol
Matemticas

10
10

Exploracin de la
Naturaleza y la

10
1

ESPAOL
INSTRUCCIONES. Lee el siguiente cuento y responde.
El bal del tesoro
Autora: Mara Jos Alarcn Crdenas
Curic, Regin del Maule
Ilustracin: Vernica Rodrguez
Haba una vez, en un lugar muy lejano en medio del bosque,
una linda casita, donde viva el pequeo Felipe.
A l le gustaba salir a jugar con los animales: lindos
corderos, grandes vacas y muy coloridas mariposas.
Un da, Felipe jugando se tropez con algo y cay al suelo. Al
levantar su cabeza, se encontr con un gran bal.
Se imagin que haba un tesoro.
Feliz, lo abri y adivinen lo que encontr. Slo
haba un libro viejo.
Muy triste se fue a su casa. No haba lo que l esperaba.
Al otro da, cuando despert, rpidamente se visti y fue
donde estaba el bal.
Tom el libro viejo y lentamente lo abri.
Comenzaron a salir colores y sonidos. Era un libro
mgico.
Felipe se dio cuenta que realmente haba
encontrado un gran tesoro.
Y colorn, colorado este cuento se ha acabado!

1.- Subraya el nombre del personaje principal.

a) Luis

b) Felipe

c) Carlos

2.- Escribe la idea principal del cuento El bal del Tesoro.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.- Anota 1, 2 y 3 para indicar el orden de los sucesos ocurridos
en el cuento El bal del Tesoro.

___ Muy triste se fue a su casa, no haba lo que l esperaba.

___ Felipe se dio cuenta que realmente haba encontrado un gran
tesoro.
___ Un da, Felipe jugando se tropez con algo y cay al suelo. Al
levantar su cabeza se encontr con un gran bal.
4.- Qu parte del cuento te gust ms?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.- Observa la siguiente ilustracin, dibjala y escribe una
descripcin; apyate de las siguientes palabras comparativas.
Ms que, igual que
Menos que

___________________________________

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

___________________________________
6.- Colorea de amarillo las palabras que tengan sonido suave y
de verde las que tengan sonido fuerte.
cucaracha
cepillo
camarn

ciempis
Cohete
Cuchara

acelerador
Cecilia
cocina

7.- Observa el instructivo y escribe

procedimiento para realizar un gorrito.

los

cigea
cachucha
conejo

materiales

el

MATERIALES:
______________________________________________________________
PROCEDIMIENTO:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

8.- Elige palabras del recuadro para completar las oraciones, de

manera que digan lo mismo que los enunciados.
platicaran
quiso

planeta

lumbre
planeta

aceptaba

iluminar
juntaron

cerca
horrible

1.- Un da los dioses se reunieron para ver quin sera el

encargado de alumbrar la tierra.
Un da los dioses se __________________ para ver quin sera el
encargado de _______________ el ________________.
2.- Los dioses se reunieron frente a una fogata, ah decidiran
quin de ellos alumbrara la tierra.
Los dioses se reunieron ________________ de una fogata, ah
_________________ quin de ellos alumbrara la tierra.
3.- Como nadie quera, los dioses llamaron al dios ms feo y
humilde de todos, Nanahuatzin, l acept la voluntad de los

dems dioses y acept ser quien alumbrara la tierra por la

noche.
Como nadie _______________, los dioses llamaron al dios ms
______________ y humilde de todos, Nanahuatzin, l acept la
voluntad de los dems dioses y _________________ ser quien
alumbrara el _______________ por la noche.

9.- Lee con atencin las oraciones y resuelve el crucigrama.

g
g

1.
5.
6.
7.

HORIZONTALES
Aunque rebuzna no es un burro, pero se le parecemucho.
Anda todo el da picoteando y pone huevos.
Animal que ladra.
Este animal relincha y puedes montar en l.

2.
3.
4.
6.

Qu animal silva?
El animal que bala y da lana.
Animal que malla y a veces araa.
Animal que hace cua! cua!

10.- Escribe
siguientes.
mar

palabras

que

tengas

pan

letras

parecidas

nio
5

las

flor

libro

Carne

MATEMATICAS

1.- Completa las series numricas de 5 en 5 y de 10 en 10.

2.- Dibuja la figura que completa las series.

3.- Escribe los nmeros faltantes en cada serie numrica.

5
68

20

30

4.- Colorea los nmeros que son mayores que 34, pero menores
que 58 y terminan en 6.

46

26

64

56

66

36

5.- Resuelve usando slo el clculo mental.

80 - 30 = ____
- 12 = ____

52 + 26 = ____

42

6.- Escribe el nmero que le hace falta a cada tarjeta para que al
sumarlas den como resultado el nmero indicado.

7.- Resuelve las siguientes operaciones descomponiendo en

decenas y unidades como lo hace Jorge

21+34=
20+30+1+4=55
7

56 +33=
25 +61=
8 y 9.- Resuelve los siguientes problemas.
En una canasta haba 78 huevos y se han tomado 26 para el
desayuno. Cuntos huevos quedaron en la canasta? ________
huevos.
Javier le regal 14 canicas a su hermano. Cuntas canicas le
quedaron si tena 57? ________ canicas.
10.- Une las figuras con la forma de sus lados.

Rectas
Curvas
Curvas
y rectas

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1.- Observa la siguiente ilustracin de lo que hay en el cielo y
coloralo.

2.- Une con lneas de colores los siguientes conceptos.

Es un cuerpo celeste que gira
alrededor de la Tierra. No tiene
luz propia y se ve porque el sol
la ilumina.

Las estrellas

Son cuerpos celestes con luz

propia, semejantes al Sol;
debido a su lejana slo las
vemos como pequeos puntos
luminosos.

El sol

Es una estrella con luz propia.

Su energa llega a la Tierra en
forma de luz y calor.

La luna

3.- Colorea el siguiente paisaje natural y escribe en las lneas

qu elementos son.

4 y 5.- Lee las siguientes preguntas y subraya la respuesta

correcta.
1.- Es una elevacin natural del terreno de gran altura.
a) los pinos
llanuras

b) montaa

c)

2.- En un terreno poco inclinado, donde se pueden realizar

actividades como la agricultura y la ganadera.
a) cerros
c)llanura

b)montaas

3.- Es un cuerpo de agua salada, limitado por costas y que forma

el ocano.
a) mar
c)arroyos

b) cascadas

4.- Es agua dulce o salada, acumulada en zonas bajas rodeadas

de tierra.
a) charcos
mar

b) lagos

5.- Es agua que corre, de forma continua, sobre un terreno y

puede llegar a un lago o al mar.

10

c)

a) rio
arroyo

b) lluvia

c)

6.- Escribe el estado fsico del agua que corresponda a cada

ilustracin, (slido, lquido o gaseoso).

7.- Escribe el lugar donde viven los siguientes animales.

(desierto, selva, costa o zona montaosa).

___________________ _____________________

11

__________________

8.- En la siguiente ilustracin incluye plantas y animales que

viven en el bosque y en el lago.

9 y 10.- Completa los enunciados.

El _____ de _______________ de 1910, Francisco I.
Madero llam a todos los mexicanos a luchar para
mejorar la situacin del pas.

El derecho de tener tierras para trabajarlas, fue algo

que peda ___________________________ en la Revolucin
Mexicana de 1910.

12

FORMACION CIVICA Y ETICA

1, 2 y 3.- Escribe lo que hace que te sientas...

alegre

enfadado

triste
4 y 5.- Dibuja las manecillas a cada reloj para sealar la hora en
que realizas cada actividad.

6 y 7.- Escribe dos injusticias que te hayan pasado en la escuela.

13

8.- Ordena del 1 al 3 las siguientes actividades. Desde lo ms

importante hasta la menos importante.
Hacer la tarea.

Ver televisin.

Ir a la escuela

9 y 10.- Colorea los crculos como se indica.

Las actividades que son una
necesidad.
Las actividades que hacemos
por obligacin.
Las actividades que hacemos por gusto.

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