Guía Componente Práctico PDF

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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
12
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN
FORMATO DE SYLLABUS
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e
ingeniera
SIGLA: ECBTI
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: CBI, Ciencias Bsicas de Ingeniera
CURSO: Anlisis de circuitos
CODIGO: 243003
TIPO DE CURSO: Metodolgico

N DE CREDITOS: 4
N DE SEMANAS: 16 Semanas
CONOCIMIENTOS PREVIOS: El estudiante maneja y utiliza herramientas de programacin y simulacin de circuitos elctricos, el cdigo estndar de
colores en resistores, conocimientos matemticos como la solucin de ecuaciones simultaneas, mtodo de determinantes, nmeros complejos, y en
general algebra, trigonomtricas y geometra analtica, algebra lineal, calculo diferencial e integral.
CONOCIMIENTOS QUE SE ESPERA DESARROLLEN LOS ESTUDIANTES: Conocimientos en las diversas estructuras que presentan los circuitos elctricos y
electrnicos, mtodos empleados en el anlisis de circuitos elctricos, diseo y anlisis de filtros, resonancia y respuesta en frecuencia.
DIRECTOR DEL CURSO: Manuel Enrique Wagner Mendivelso
Disea: Manuel Enrique Wagner Mendivelso
FECHA DE ELABORACIN: Diciembre 2 de 2015

FORMATO DE SYLLABUS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
12
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DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso hace parte del campo de formacin Ciencias Bsicas de Ingeniera, el cual permite desarrollar redes de Elementos
elctricos RLC, Circuitos (combinacin de elementos elctricos RLC), y las expresiones matemticas que describen su comportamiento y establecen
relaciones entre las variables y parmetros elctricos, a travs de mtodos de anlisis de circuitos.
El curso es de tipo metodolgico de cuatro (4) crditos, est dividido en cuatro unidades y ha sido diseado para ejecutarse en el lapso de 16
semanas. La primera unidad se inicia con el desarrollo de los elementos de circuitos elctricos y las variables elctricas usadas para describirlos. La
segunda unidad consiste en desarrollar anlisis de circuitos resistivos de corriente directa a travs de mtodos de anlisis y teoremas de redes. La
tercera unidad est orientada a la descripcin de los circuitos de corriente alterna con fasores y a los circuitos trifsicos. La cuarta unidad consiste en
desarrollar anlisis de la respuesta en frecuencia de circuitos de corriente alterna.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
El estudiante resuelve circuitos resistivos a travs del uso de diagramas elctricos y las leyes de Kirchhoff para hallar variables elctricas,
elementos y conexiones esperados y/o desconocidos.
El estudiante resuelve circuitos resistivos a travs del uso de mtodos de anlisis de nodo y malla, tambin teoremas de red para hallar
variables elctricas, elementos y conexiones esperados y/o desconocidos.
El estudiante resuelve circuitos de corriente alterna a travs del uso de diagramas elctricos, las leyes de Kirchhoff y mtodos de anlisis con
fasores para hallar variables elctricas, elementos y conexiones esperados y/o desconocidos.
El estudiante desarrolle filtros pasivos a travs de la comprensin de la respuesta en frecuencia de los circuitos RLC para hallar variables
elctricas, elementos y conexiones esperados y/o desconocidos.
Competencias generales del curso:
El estudiante utiliza diagramas elctricos y las leyes de Kirchhoff para resolver circuitos resistivos.
FORMATO DE SYLLABUS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
12
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El estudiante utiliza mtodos de anlisis de nodo y malla, tambin teoremas de red para resolver circuitos resistivos.
El estudiante utiliza diagramas elctricos, las leyes de Kirchhoff y mtodos de anlisis con fasores para resolver circuitos de corriente alterna.
El estudiante utiliza la respuesta en frecuencia de los circuitos RLC para desarrollar filtros pasivos.
3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:
CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
12
Pgina 4 de
Entorno de Conocimiento e-learning

Nombre de la unidad
Contenidos de aprendizaje
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
1. Variables del circuito elctrico:

corriente, voltaje, potencia y energa
sistemas de unidades.
Vesga, J. 2008. Anlisis de Circuitos Elctricos en DC. Recuperado de:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201418/201418.zip
2. Elementos de circuito: resistores,

ley de ohm fuentes, transductores e
interruptores, capacitores e
inductores, almacenamiento de
energa.
Wagner, M. 2015. Circuitos resistivos mixtos 1. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=om0yxXgQS9w
Wagner, M. 2015. Introduccin a los circuitos. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=JSGQJifvZoM&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=RYhCk8JpFfs
https://www.youtube.com/watch?v=Cqu345pYDic
UNIDAD 1.
Variables y leyes de
circuitos
Wagner, M. 2015. Leyes de Kirchhoff. Recuperado de: http://youtu.be/ZcbSKvZuwXc
3. Circuitos resistivos: leyes de

kirchhoff circuitos serie y en paralelo
divisin de voltaje y de corriente.
Aranzbal, A. (2001). Electrnica Bsica, Tema 1. Recuperado de:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/elec_basica/tema1/TEMA1.htm
Latorre, P. Resistencias Elctricas. Centro Aragons de Tecnologas para la Educacin
(CATEDU). Tomado de: http://www.catedu.es/aratecno/images/resistencias.swf
Pereda, J. Conceptos Bsicos de Circuitos. Universidad de Cantabria. Recuperado de:
http://personales.unican.es/peredaj/pdf_Apuntes_AC/Presentacion-Conceptos-BasicosCircuitos.pdf
Martnez J. (2010). Circuitos de corriente continua. Escuela Politcnica Superior Universidad de
Sevilla. Tomado de: http://personal.us.es/pedroj/AS_GR-IM01TE/TE_tema_2_v7.pdf
Salazar A. Leyes de voltajes y corrientes de Kirchhoff. Universidad de los Andes. Tomado de:
http://goo.gl/0l51Vz
FORMATO DE SYLLABUS
Referencias
complementarias
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
12
Pgina 5 de
Reinoso, R. Resistencias electrnicas. Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y de Formacin del Profesorado. Tomado de:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena4/4q2_contenidos_2a1.htm
Svoboda, J. Conjunto de Ejercicios y Ejemplos interactivos. Clarkson University. Recuperado de:

http://people.clarkson.edu/~jsvoboda/eta/ecsa.html
1. Anlisis de nodos, anlisis por

voltaje de nodo, supernodos.
2. Anlisis de mallas, anlisis por

corriente de malla, supermalla.
Vesga, J. 2008. Anlisis de Circuitos Elctricos en DC. Recuperado de:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201418/201418.zip
Wagner, M. 2015. Nmeros complejos. Recuperado de: https://youtu.be/dydlLQaHNmw
Wagner, M. 2015. Conversin de rectangular a polar. Recuperado de:
https://youtu.be/M0CJLKZ_o9U
Wagner, M. Mtodo de superposicin. Recuperado de: http://youtu.be/7LwpD4QbI0M
UNIDAD 2. Mtodos de
anlisis de circuitos
resistivos.
3. Teoremas de Redes,
Superposicin, Teorema de
Thevenin, Teorema de Norton,
Transferencia Mxima de Potencia.
Salazar A. Anlisis Por Nodos Y Mallas. Universidad de los Andes. Tomado de:
http://wwwprof.uniandes.edu.co/~antsala/cursos/FDC/Contenidos/03_Analisis_por_Nodos_y_Mallas.pdf
Plataforma E-ducativa Aragonesa. Resolucin de Circuitos. Teorema de Superposicin.
Tomado de: http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/2750/2954/html/44_teorema_de_superposicin
.html
Salazar A. Thvenin, Norton Y Mxima Transferencia De Potencia. Universidad de los Andes.

Tomado de: http://goo.gl/zHWExP
Pereda, J. Mtodos de Anlisis. Universidad de Cantabria. Recuperado de:
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http://personales.unican.es/peredaj/pdf_Apuntes_AC/Presentacion-Metodos-de-Analisis.pdf
Pereda, J. Teoremas de la teora de circuitos. Universidad de Cantabria. Recuperado de:
http://personales.unican.es/peredaj/pdf_Apuntes_AC/Presentacion-Teoremas.pdf
Referencias
complementarias

1. Fasores Sinusoides y Fasores

Relaciones de Fasores para
Elementos de Circuito Impedancia,
Leyes de Kirchhoff en el Dominio de
la Frecuencia.
UNIDAD 3.
Circuitos de corriente
alterna.
2. Mtodos de anlisis usando

fasores, anlisis de nodos y mallas,
superposicin, thevenin y norton,
diagramas fasorial.
3. Anlisis de potencia de corriente

alterna potencia promedio o activa
potencia aparente y factor de
potencia, potencia compleja.
Ramrez, R. Electrnica Bsica, Capitulo 2. Universidad Nacional de Colombia. Tomado de:

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ingenieria/2001771/html/contenido.html
Salazar A. Anlisis Senoidal por Fasores. Universidad de los Andes. Tomado de:
http://wwwprof.uniandes.edu.co/~antsala/cursos/FDC/Contenidos/10_Analisis_Senoidal_por_Fasores.pdf
Pereda, J. Anlisis Alterna. Universidad de Cantabria. Recuperado de:
http://personales.unican.es/peredaj/pdf_Apuntes_AC/Presentacion-Analisis-Alterna.pdf
Qu son los circuitos trifsicos, su historia, porqu se usan, cmo se utilizan para distribuir
energa elctrica, conceptos indispensables para su estudio, problemas resueltos, frmulas,
etc. Recuperado de http://trifasicos.com/
Wagner, M. 2015. Circuito RLC 1. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=s4W7KM42bCg
Wagner, M. 2015. Circuito RLC 2. Recuperado de: https://youtu.be/zXlaM9x4q90
4. Circuitos trifsicos conexin yy

conexin .
FORMATO DE SYLLABUS
Referencias
complementarias
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
12
Pgina 7 de

1. Resonancia, Circuitos
Resonantes Paralelo, Circuito
Resonante Serie, Ajuste
(Escalamiento).
UNIDAD 4.
Respuesta en frecuencia
Universidad Politcnica de Cartagena, Electrnica Analgica: Anlisis y diseo, Tomado de:

2. Filtros Pasivos Pasa-bajo, Pasaalto, Pasa-banda, Rechaza-banda.
Referencias
complementarias
Gimenez, M. Los circuitos RLC, la Resonancia y los Filtros Pasivos. Recuperado de

http://www.labc.usb.ve/paginas/mgimenez/Ec1181ele/Material/Circuitos%20RLC/Circuitos%20R
LC.pdf
http://ocw.bib.upct.es/pluginfile.php/7878/mod_resource/content/1/Capitulo_2__Filtros_pasivos.pdf

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F-8-6-4
VERSIN:
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Se debe diligenciar un cuadro por unidad segn sea necesario)
Unidad
Contenido de
Aprendizaje
Competencia
Variables del circuito

elctrico: corriente,
voltaje, potencia y
energa sistemas de
unidades
UNIDAD 1.
Variables y
leyes de
circuitos
Elementos de
circuito: resistores,
ley de ohm fuentes,
transductores e
interruptores,
capacitores e
inductores,
almacenamiento de
energa
Circuitos resistivos:
leyes de kirchhoff
circuitos serie y en
paralelo, divisin de
Indicadores de
desempeo
Estrategia de Aprendizaje
Actividad de reconocimiento
El estudiante
comprende los
conceptos
corriente, voltaje y
los elementos de un
circuito, utilizando
las leyes de ohm y
kirchhoff para
describir los
fenmenos y
realizar los clculos
de resistencias en
serie, paralelo,
corrientes y voltajes
de diversos
sistemas y
configuraciones
electrnicas.
Reconoce los
diferentes
conceptos bsicos y
elementos elctricos
y electrnicos, as
como las unidades
de medicin de cada
uno de ellos.
N de
Sema
na
2
Presaberes.
Esta actividad se encuentra
disponible en el entorno de
aprendizaje practico
Evaluacin
Propsito
25 puntos
Identifican los
medios y
recursos para
resolver un
problema de
anlisis de
Identificar y analizar los circuitos
circuitos resistivos
simples
aplicando las leyes de Participa
Ohm y de Kirchhoff.
activamente en
los espacios de
comunicacin
del curso
Identifican y
80 Puntos
Reconocer los
diferentes entornos y
sus funciones de
manera clara.
Identifica y analiza
los sistemas de
resistencias serie y
paralelo
Identifica, comprende
y aplica las leyes de
Kirchhoff y Ohm para
circuitos establecidos
Fase 1:
Investigacin de conceptos.
De acuerdo al circuito dado
en el foro, se debe hallar los
valores de Resistencia Total,
Corriente total, voltaje en
cada una de las resistencias,
Ponderacin
Actualiza el
perfil de
manera
oportuna.
Describe
brevemente la
funcin de cada
uno de los
entornos y su
importancia
para el
desarrollo del
curso.
Actualizar el perfil del

estudiante con
informacin clara,
vigente y pertinente.
Identificar los
productos a entregar,
cuando y donde
La estrategia a utilizar ser el
aprendizaje basado en
problemas el cual estar
divido en cuatro fases,
correspondientes a las cuatro
unidades del curso:
Criterios de
evaluacin
Reconocer las
diferentes funciones y
conceptos bsicos
para la resolucin de
circuitos electrnicos.
FORMATO DE SYLLABUS
voltaje y de corriente
Anlisis de nodos
anlisis por voltaje de
nodo, sper nodos
UNIDAD 2.
Mtodos de
anlisis de
circuitos
resistivos
Anlisis de mallas
anlisis por corriente
de malla, sper malla
Teoremas de redes
superposicin
teorema de
Thevenin, teorema
de Norton,
transferencia mxima
de potencia
Fasores sinusoides y
fasores relaciones de
fasores para
elementos de circuito
UNIDAD 3.
Circuitos de
corriente
alterna
Mtodos de anlisis
usando fasores
anlisis de nodos y
mallas superposicin,
Thevenin y Norton
Anlisis de potencia
de corriente alterna,
El estudiante
resuelve sistemas
electrnicos
resistivos aplicando
los conceptos de
nodos, mallas y los
teoremas de
Norton y Thevenin.
El estudiante
desarrolla clculos
de sistemas
utilizando las
siguientes tcnicas
de anlisis de
circuitos y mtodos
de anlisis con
fasores para
resolver un circuito
en el dominio de la
frecuencia:
El estudiante halla los

distintos voltajes y
corrientes de un
circuitos resistivo
mediante anlisis de
nodos y/o mallas
segn corresponda y
obteniendo las
ecuaciones
matriciales para su
resolucin.
Mediante tcnicas de
transformacin y
superposicin el
estudiante resuelve
circuitos.
Reconoce y aplica
distintas tcnicas de
anlisis de circuitos
para resolver un
circuito en el dominio
de la frecuencia
Comprende y aplica
los distintos mtodos
para determinar
potencia real,
reactiva, compleja y
aparente, y con el
Corriente en cada una de las

resistencias, Potencia total.
Construya el circuito con los
valores iniciales y prubelo
para ver si cumple los
requisitos de diseo.
Fase 2:
Investigacin de conceptos.
valores de Resistencia Total,
Corriente total, voltaje en
cada una de las resistencias
del circuito, Corriente en
cada una de las resistencias,
Potencia del circuito.
requisitos de diseo (elabore
una tabla para registrar los
valores calculados, medidos
de resistencias, voltajes y
corrientes, registrar el
porcentaje de error.
Realizar un video en el cual se
muestre el funcionamiento
del circuito.
Fase 3:
Investigacin de conceptos
valores de Impedancia Total,
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
12
Pgina 9 de
presentan
nuevos
problemas
3
Utilizar mtodos de
anlisis de nodo y
malla.
Resolver circuitos
resistivos mediante
los teoremas de
Norton y Thevenin.
Reconocer y aplicar
los conceptos de
superposicin para la
resolucin de
ejercicios con ms de
una fuente de
energa.
Utilizar diagramas
elctricos, las leyes
de Kirchhoff y
mtodos de anlisis
con fasores para
resolver circuitos de
corriente alterna.
Comprender el
comportamiento de
los distintos
elementos
Identifican los
medios y
recursos para
resolver un
problema de
anlisis de
circuitos
simples
90 Puntos
Participa
activamente en
los espacios de
comunicacin
del curso
Identifican y
presentan
nuevos
problemas
Identifican los
medios y
recursos para
resolver un
problema de
anlisis de
circuitos
simples
Participa
activamente en
los espacios de
comunicacin
90 Puntos
FORMATO DE SYLLABUS
potencia promedio
activa, potencia
aparente y factor de
potencia, potencia
compleja
tringulo de potencia
determina el factor
de potencia
Circuitos trifsicos
conexin yy conexin
Resonancia circuitos
resonantes paralelo
circuito resonante
serie ajuste
(escalamiento)
Filtros pasivos pasabajo, pasa-alto, pasabanda, rechazabanda
UNIDAD 4.
Respuesta en
frecuencia
El estudiante
determina la
frecuencia de
resonancia y el
ancho de banda de
circuitos simples en
serie y paralelo.
Reconoce y aplica
las frmulas para
hallar el factor de
calidad de circuitos
RLC.
Identifica y disear
filtros pasa-bajos y
pasa-altos RL y RC
simples.
Identificarlas
configuraciones de
circuito RLC que
actan como filtros
paso banda y rechaza
banda, y elegir los
valores ideales de los
componentes.
Corriente total, Desfase de la

corriente, Potencia del
circuito.
(elabore una tabla para
registrar los valores
calculados y medidos de
resistencias, los voltajes y
las corrientes de diseo)
Realizar un video en el cual
se muestre el
funcionamiento del circuito.
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
12
Pgina 10 de
electrnicos ante
seales sinusoidales
con distintas
frecuencias.
del curso.
Utilizar la respuesta
en frecuencia de los
circuitos RLC para
desarrollar filtros
pasivos.
Identifican los
medios y
recursos para
resolver un
problema de
anlisis de
circuitos
Determinar el
comportamiento de
los distintos
elementos utilizados
en el diseo de filtros.
Fase 4:
Investigacin de conceptos De
acuerdo al circuito planteado
en la gua de actividades,
realizar los clculos para
determinar los valores de los
componentes y satisfacer las
frecuencias de corte
mencionadas.
Identifican y
presentan
nuevos
problemas
90 Puntos
Participa
activamente en
los espacios de
comunicacin
del curso.
Identifican y
presentan
nuevos
problemas

valores calculados y prubelo
Realizar un video en el cual se
muestre el funcionamiento
del circuito
TRABAJO
La estrategia a utilizar ser el aprendizaje basado en problemas.
125 Puntos
CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
12
Pgina 11 de
FINAL
Problema Planteado:
Se requiere un sistema que permita filtrar las seales deseadas y eliminar los ruidos que
interfieren en la buena comunicacin. Las comunicaciones que se estn realizando
pertenecen a frecuencias entre 5 Mhz y 12 Mhz, las frecuencias que se encuentran fuera de
estos rangos se clasifican como ruidos no deseados y por lo tanto deben ser eliminados o
reducidos al mximo.
El circuito se realizar mediante circuitos RLC utilizando filtros, adems ser implementado
y/o simulado para verificar su efectividad cuando se apliquen las frecuencias de entrada, el
diseo que el grupo realice es necesario hallar los siguientes valores:
Impedancia Total (con la frecuencia ms alta y ms baja)
Corriente total (A). ( de las anteriores Impedancias)
Potencia del circuito.
Obtener el diagrama de Bode del diseo.
Para ello a travs de las distintas fases del cual est dispuesto el curso para su desarrollo. A
travs del aprendizaje obtenido en el transcurso de las fases es necesario aplicar estos
conceptos para la entrega del proyecto final.
5. ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO
Tipo de evaluacin
Ponderacin
Heteroevaluacin
Evaluativa
Inicial (Fase 1)
Evaluativa
Puntaje Mximo
25
CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
Evaluativa
Intermedia (fase 1)
Evaluativa
Intermedia (fase 2)
Evaluativa
Intermedia (fase 3)
Evaluativa
Intermedia (fase 4)
Evaluativa
Final (fase 4)
Total
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
12
Pgina 12 de
80
90
90
90
125
500
TI: Trabajo individual, U: unidad, TG: trabajo grupal

NOTA:
1. Este syllabus ir acompaado de un instructivo.
2. En la estructura del curso deben integrarse los siguientes elementos:
Polticas del trabajo acadmico en el campus virtual
Poltica antiplagio - Normatividad acadmica para el estudiante
Requerimientos tecnolgicos (desde la institucin y desde el estudiante)
Poltica de inclusin a poblacin en condicin de discapacidad
Documentos de apoyo al trabajo acadmico.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

TIPO DE CURSO: Metodolgico

Disea: Manuel Enrique Wagner Mendivelso

FECHA DE ELABORACIN: Diciembre 2 de 2015

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Entorno de Conocimiento e-learning

Referencias Bibliogrficas Requeridas

1. Variables del circuito elctrico:

Vesga, J. 2008. Anlisis de Circuitos Elctricos en DC. Recuperado de:

2. Elementos de circuito: resistores,

Wagner, M. 2015. Circuitos resistivos mixtos 1. Recuperado de:

Wagner, M. 2015. Introduccin a los circuitos. Recuperado de:

Wagner, M. 2015. Circuitos resistivos mixtos 2. Recuperado de:

Wagner, M. 2015. Leyes de Kirchhoff. Recuperado de: http://youtu.be/ZcbSKvZuwXc

3. Circuitos resistivos: leyes de

Aranzbal, A. (2001). Electrnica Bsica, Tema 1. Recuperado de:

Svoboda, J. Conjunto de Ejercicios y Ejemplos interactivos. Clarkson University. Recuperado de:

1. Anlisis de nodos, anlisis por

2. Anlisis de mallas, anlisis por

Vesga, J. 2008. Anlisis de Circuitos Elctricos en DC. Recuperado de:

Salazar A. Thvenin, Norton Y Mxima Transferencia De Potencia. Universidad de los Andes.

Svoboda, J. Conjunto de Ejercicios y Ejemplos interactivos. Clarkson University. Recuperado de:

1. Fasores Sinusoides y Fasores

2. Mtodos de anlisis usando

3. Anlisis de potencia de corriente

Ramrez, R. Electrnica Bsica, Capitulo 2. Universidad Nacional de Colombia. Tomado de:

4. Circuitos trifsicos conexin yy

Svoboda, J. Conjunto de Ejercicios y Ejemplos interactivos. Clarkson University. Recuperado de:

Universidad Politcnica de Cartagena, Electrnica Analgica: Anlisis y diseo, Tomado de:

Gimenez, M. Los circuitos RLC, la Resonancia y los Filtros Pasivos. Recuperado de

Svoboda, J. Conjunto de Ejercicios y Ejemplos interactivos. Clarkson University. Recuperado de:

Variables del circuito

Actualizar el perfil del

El estudiante halla los

Corriente en cada una de las

Corriente total, Desfase de la

Construya el circuito con los

La estrategia a utilizar ser el aprendizaje basado en problemas.

5. ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO

TI: Trabajo individual, U: unidad, TG: trabajo grupal

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