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Este documento presenta una discusión sobre la teoría del papel desde cuatro perspectivas: 1) La perspectiva antropológica explica que los individuos desempeñan roles sociales como en una obra de teatro y su identidad se define por la cantidad de roles que pueden asumir; 2) La perspectiva sociológica señala que la identidad de cada rol es conferida y mantenida a través del reconocimiento social; 3) La perspectiva sociopsicológica explica que los niños aprenden roles a través de la interacción social y el j
Originalbeschreibung:
¿las teorías son todas comprobables? ¿podemos argumentar que vivimos rodeados de teorías? ¿acaso respiramos 'teorías'? el presente resumen aborda la cuestión sobre qué tanto impacto se tiene en la sociedad respecto a las teorías que desarrollan los científicos.
Este documento presenta una discusión sobre la teoría del papel desde cuatro perspectivas: 1) La perspectiva antropológica explica que los individuos desempeñan roles sociales como en una obra de teatro y su identidad se define por la cantidad de roles que pueden asumir; 2) La perspectiva sociológica señala que la identidad de cada rol es conferida y mantenida a través del reconocimiento social; 3) La perspectiva sociopsicológica explica que los niños aprenden roles a través de la interacción social y el j
Este documento presenta una discusión sobre la teoría del papel desde cuatro perspectivas: 1) La perspectiva antropológica explica que los individuos desempeñan roles sociales como en una obra de teatro y su identidad se define por la cantidad de roles que pueden asumir; 2) La perspectiva sociológica señala que la identidad de cada rol es conferida y mantenida a través del reconocimiento social; 3) La perspectiva sociopsicológica explica que los niños aprenden roles a través de la interacción social y el j
La psicologa social es una ciencia social que se encarga de estudiar el conflicto que se da entre el individuo y la sociedad, siendo esta ltima no solo recreada en cada interaccin de los individuos sino adems externa y constrictiva, ya que una funcin de la sociedad es la atribucin de ciertas expectativas a los individuos dependiendo de las situaciones que se le presenten. Estas expectativas se explicitarn de acuerdo al papel que estn desempeando en ese momento, ya que el papel en palabras de Berger (1976) es "una respuesta tpica a una expectativa simblica" y es este papel el que proporciona el patrn de acuerdo con el cual debe actuar el individuo ante una situacin particular, llmese padre, preso, polica, mdico, profesor, etc. Este concepto del papel, derivado del lenguaje del teatro, se estudia desde diversas perspectivas: -Perspectiva antropolgica: esta se explica a travs de la teora del papel o de la funcin social, ya que proporciona una visin del hombre basada en su existencia en la sociedad. Esta perspectiva nos dice que el hombre desempea papeles trgicos en el gran drama de la sociedad, al cual se ve y se juzga como un repertorio de papeles, cada uno provisto adecuadamente de una identidad determinada (contexto dramtico). De esta forma el radio de accin del hombre se podr medir en base a la cantidad de papeles que es capaz de desempear. De ser as hablando desde un punto de vista personal, la biografa nos aparecer ahora como una secuencia ininterrumpida de actuaciones en el escenario, realizadas desde diferentes auditorios, entraando algunas veces cambios totales de vestuario y exigiendo siempre que el actor sea como el personaje que representa. -Perspectiva sociolgica: a cualquier papel en la sociedad se le atribuye cierta identidad, la cual es conferida, mantenida y transformada en actos de 1
reconocimiento social. Algunas de estas identidades son triviales y temporales, y
esta viene con la conducta y la conducta aparece en respuesta a una situacin social especfica. Toda identidad exige afiliaciones sociales especficas para poder sobrevivir, el individuo se sita en la sociedad dentro de sistemas de control social y cada uno de stos contiene un dispositivo generador de identidades. Hasta donde le sea posible, el individuo tratar de manipular sus afiliaciones a manera de fortalecer las identidades que le han proporcionado satisfacciones en el pasado. La transformacin, origen y mantenimiento de la identidad conlleva un proceso social, creado y recreado continuamente en cada situacin social. -Perspectiva sociopsicolgica: el nio descubre quin es en cuanto aprende lo que es la sociedad. Aprende a desempear correctamente los papeles que le corresponden, aprendiendo a adoptar el papel del otro (a travs de la interaccin con otros), papel que, es la funcin sociopsicolgica del juego, en que los nios se disfrazan con una infinidad de papeles sociales, y al hacerlo, descubren la importancia de los que les han sido asignados. El nio asume primero papeles de las personas que le son ms significativas o prximas a l (socializacin primaria), aquellos que lo tratan ntimamente y presentan actitudes decisivas para la formacin del concepto de s mismo, es decir, se les presentan modelos de comportamiento socialmente aceptados, por ejemplo, a los nios se le presentan juguetes que culturalmente son para nios, como los cochecitos o el baln de futbol, y a las nias las muecas y el mircohornito, por mencionar algunos, aprenden desde la socializacin primaria lo correspondiente a su sexo o lo que la sociedad exige de ellos. A este nivel de abstraccin tan alto en la respuesta social se le llama "descubrimiento de las personas en general". -Perspectiva psicolgica: son esos papeles sociales parte fundamental en la formacin de lo que los psiclogos llaman personalidad, estos se dan por medio de un proceso social. Ellos hablan de la formacin del propio yo como una entidad slida y especfica que se mueve de una situacin a otra.