SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO

Unidad 1. Refuerzo 1
1. Los seres vivos unicelulares, como las amebas, estn formados por una sola clula. Los pluricelulares, como los animales, estn
formados por muchas clulas.
2. Comprobar la respuesta con el dibujo del libro del alumno.
3. El estmago es un rgano que forma parte del aparato digestivo, que interviene en la funcin de nutricin.
Los rganos de los sentidos captan informacin del exterior. El sistema nervioso utiliza esa informacin, y junto con el aparato locomotor, realizan la funcin de relacin.
En la funcin de reproduccin intervienen el aparato reproductor masculino y el femenino.
4. a) rbol. Reino de las plantas; b) caballo. Reino de los animales; c) mariposa. Reino de los animales; d) organismo unicelular.
Pertenece a uno de los reinos de los organismos ms sencillos; e) seta. Reino de los hongos.
Unidad 1. Refuerzo 2
1. Una clula es la parte ms pequea que forma los seres vivos y realiza las funciones de nutricin, relacin y reproduccin. La
clula animal tiene membrana celular, y la clula vegetal, adems de la membrana, tambin presenta pared celular.
2. Muchas clulas iguales forman un tejido. Dibujo 2.
Varios tejidos agrupados forman un rgano. Dibujo 1.
Varios rganos forman un aparato o sistema. Dibujo 3.
3. Seta, Levadura Hongos
Bacteria, Ameba, Paramecio Organismos ms sencillos
Pino Plantas
Bho Animales
4. Las hifas son largos filamentos desarrollados por los hongos pluricelulares. No son tejidos, sino simplemente masas filamentosas de clulas.
Unidad 2. Refuerzo 1
1. 1. Garza ave carnvora; 2. Erizo mamfero omnvoro; 3. Tiburn pez carnvoro; 4. Cocodrilo reptil carnvoro.
2. Los mamferos tienen fecundacin interna y las cras se desarrollan dentro del cuerpo de su madre y nacen vivas, es decir
son vivparos.
3. Los huesos de las aves son huecos, lo que hace que su esqueleto sea poco pesado facilitando el vuelo. Respecto a los pulmones, estos presentan unas expansiones llamadas sacos areos que penetran en los principales huesos. El aire que contienen estos sacos, ayuda a la flotabilidad del ave.
4. La camisa es una muda de la piel. Todos los reptiles terrestres renuevan peridicamente las escamas, desprendindose de
su antigua piel.
5. 1 aletas; 2 columna vertebral; 3 branquias; 4 vejiga natatoria.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 5. EP

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Unidad 2. Refuerzo 2
1. Los vertebrados tienen un esqueleto interno, con una columna vertebral. Presentan cabeza, tronco y extremidades.
2. En la fecundacin interna, la unin del vulo y el espermatozoide se produce en el interior del cuerpo de la hembra, mientras
que la externa tiene lugar en un medio externo acutico. Presentan fecundacin externa los peces y los anfibios.
3. La frase a es incorrecta, ya que el murcilago no es un ave sino un mamfero. La b es falsa porque los reptiles no respiran por
branquias sino por pulmones. Por ltimo la c tambin es incorrecta, porque los reptiles no incuban sus huevos.
4. Comprobar la respuesta con los dibujos del libro del alumno. Los textos que deberan acompaar a cada imagen podran ser
los siguientes:
1. De cada huevo nace un renacuajo con cola y branquias.
2. La cola se reduce, se forman las patas y desaparecen las branquias.
3. La rana adulta es terrestre y respira por pulmones.
Unidad 3. Refuerzo 1
1. artrpodos piel endurecida y patas cangrejo
moluscos cuerpo blando y musculoso calamar
equinodermos cuerpo cubierto de placas duras estrella de mar
gusanos cuerpo blando y alargado lombriz de tierra
porferos cuerpo blando, con muchos poros esponja
2. a) milpis, artrpodo miripodo; b) ostra, molusco bivalvo; c) erizo de mar, equinodermo; d) esponjas, porferos; e) caracol,
molusco gasterpodo.
3. Caractersticas de los moluscos: algunos tienen concha; cuerpo blando y musculoso. Caractersticas de los artrpodos: piel endurecida; cuerpo dividido en segmentos; algunos sufren metamorfosis; patas articuladas.
4. Las esponjas son animales acuticos. Su cuerpo es blando y est cubierto de poros, por eso reciben el nombre de porferos.
Las medusas, las anmonas y los corales presentan simetra radial; viven flotando en el agua, o sujetos a las rocas.
Los equinodermos como la estrella de mar, se desplazan por el fondo marino, poseen una proteccin formada por placas duras y tienen simetra radial.
Unidad 3. Refuerzo 2
1. Moluscos bivalvos: mejilln. Porferos: esponja.
Moluscos gasterpodos: caracol. Equinodermos: erizo de mar.
Moluscos cefalpodos: pulpo. Artrpodos miripodos: ciempis.
Artrpodos insectos: mariposa. Artrpodos arcnidos: escorpin.
2. a) Es un arcnido, ya que tiene el cuerpo dividido en cefalotrax y abdomen, ocho patas y carece de antenas.
b) Es un insecto, ya que tiene el cuerpo dividido en cabeza, trax y abdomen, seis patas, dos antenas y alas.
c) Es un miripodo porque tiene el cuerpo dividido en segmentos, ms de diez patas y dos antenas.
3. Es incorrecto hablar de gusanos de seda ya que en realidad son larvas de la mariposa de la seda, tambin llamadas orugas, y por tanto son artrpodos, no gusanos. El proceso se llama metamorfosis.
4. a) Son invertebrados marinos que fabrican un caparazn duro: corales.
b) Es un molusco gasterpodo terrestre, herbvoro y con concha: caracol.
c) Es un animal acutico que tiene el cuerpo blando y lleno de poros: esponja.
d) Tiene simetra radial, una proteccin de piezas rgidas y pas: erizo de mar.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 5. EP

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Unidad 4. Refuerzo 1
1. Las plantas fabrican su propio alimento, tienen raz, tallo y hojas, no se desplazan y la mayora son terrestres.
2. Se trata de un esquema de la fotosntesis, proceso por el cual las plantas fabrican su propio alimento. Los rtulos que faltan en
el esquema son: 1. Dixido de carbono; 2. Oxgeno; 3. Savia bruta.
3. a) La savia elaborada se fabrica en las hojas y es distribuida por toda la planta.
b) En las plantas con flores un grano de polen se une a un vulo y forma la semilla.
4. Comprobar la respuesta con el dibujo del libro del alumno.
5. La polinizacin es la llegada de los granos de polen hasta el pistilo para que posteriormente se produzca la fecundacin.
Unidad 4. Refuerzo 2
1. Segn su rigidez y tamao, las plantas pueden ser rboles como el pino o el chopo, arbustos como la retama o la jara,
y hierbas como el trigo o la malva.
2. 1. Se realiza la fotosntesis. 2. Los tubos liberianos transportan la savia elaborada.
3. Se absorbe agua con sales minerales. 4. Los tubos leosos transportan la savia bruta.
3. Agua con sales disueltas que toma del suelo, dixido de carbono que toma del aire y la luz del sol.
4.

1
2

S
O

O
5. Tras la fecundacin, el pistilo se transforma en el fruto en cuyo interior estn las semillas, que son los vulos fecundados
y transformados.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 5. EP

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Unidad 5. Refuerzo 1
1. Se trata de parte de una comunidad, ya que hay individuos de diferentes especies: aves, mamferos, insectos que comparten el mismo ecosistema, en este caso un bosque mediterrneo.
2. Ecosistema terrestre: lo determina la cantidad de agua disponible, el tipo de suelo, la altitud, la temperatura, el relieve y la
luz.
Ecosistema acutico: lo determina la cantidad de oxgeno disuelto en el agua, la temperatura, la profundidad y la salinidad.
3. Las relaciones intraespecficas se establecen entre seres vivos de la misma especie.
Las relaciones interespecficas son las que se establecen entre seres vivos de diferentes especies.
Las cadenas alimentarias son representaciones de las relaciones alimentarias entre diferentes seres vivos, y son un tipo
de relacin interespecfica.
4. Ecosistemas naturales: Fondo del ocano; sabana; selva; bosque; desierto fro.
Ecosistemas humanizados: Dehesa; cultivo de maz; prado de pasto; parque de una ciudad.
5. Significa que los nicos cambios que experimenta con el paso del tiempo son los propios de las estaciones.
Unidad 5. Refuerzo 2
1. a) La poblacin es el conjunto de seres vivos de la misma especie que viven en un ecosistema.
b) Dos animales que se reproducen y tienen descendencia frtil son de la misma especie.
c) Un ecosistema est formado por los seres vivos que lo habitan, el medio fsico y las relaciones que se establecen entre ellos.
2. a) intraespecfica; b) interespecfica; c) intraespecfica; d) interespecfica.
3. Son los descomponedores, las bacterias y los hongos que viven en el suelo, los que producen la descomposicin de todos estos
restos convirtindolos en nutrientes que podrn ser utilizados de nuevo por las plantas para seguir creciendo y para fabricar
nuevas hojas.
4. Son incorrectas las frases a y c. Los enunciados correctos seran los siguientes:
a) Las dehesas son ecosistemas humanizados cuya vegetacin predominante son las encinas.
c) Se dice que un ecosistema es maduro cuando prcticamente no experimenta cambios con el paso del tiempo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 5. EP