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  • Fíjate y Concéntrate 2º Ciclo Primaria PDF

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    ve Luis ALVAREZ PEREZ PALOMA GONZA.EZ GASTRO TE : . Sik #7: FID ATE ! ‘ + -——" Y CONCENTRAT LUIS ALVAREZ PEREZ. PALOMA GONZALEZ CASTRO jFIJATE Y CONCENTRATE MAS! para que atiendas mejor (Haz este programa con el CD, si tienes TDAH) Nivel Il 2.° CicLo DE Ep. PRIMARIA (CIENCIAS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Y ESPECIAL 95 + Tel, (91) $62 65 24 - 28006 Madrid ene.es + E-mail: clientes@editorialeepe.cs El Cuaderno* tiene DOS PARTES: La PRIMERA PARTE es para entrenar la FIJACION. Debes empezar haciendo el cuestionario «COMO ME FIJO» para, después, si el resultados no fuese del todo bueno, iniciar las actividades que se proponen a continuacién. La SEGUNDA PARTE es para entrenar la CONCENTRACION. Debes empezar haciendo dos Cuestionarios: «COMO ME CONCENTRO 1» y «COMO ME CONCENTRO 2» para, después, si los resultados no fuesen los esperados, iniciar las actividades propuestas. (©) Bae candero de enenamicno se cr como materia de interven para el Proyecto de tnvesigacido sapecider a Aten» (Ret MCT-02-BSO-DI36s, lvestipaot Pritipal: Luis Alvarez Pee, Fold de Pico log, Universidad de Oviedo) con el spo inctinabe de Mercedes Vass, Prncico Tamarzoy Olga Allee Int reas de concn y revs de guns det atvidaes prepuce. PRIMERA PARTE iFijate Mas! ENTRENAMIENTO DE LA ATENCION SELECTIVA Bana poder atender, tienas que sor capar, de Tijante Maal Reviaa osmo le hacer comteotande a tao pmequmiaa del cueotiomanic- siguiente: COMO ME FIO st) [ av@ | Noo) ‘iBirdo latina salto de engl cuando ln. an demasiado lo pane abeanan ew al que calay? (Me bailar an etna a aor domasinds tampa? (Daseie alpine da low ojos cuande cana? (lenge molestian on los ojo cuande copie de la pisanna’ = (Confundo lenas y palabaas ab aan? 7, (Cambio elonden de algunas sdahas cuando? SUMAS PARCTALES: TOTAL: Bila sume total eo igual > mayor que 5, pusdas mejorar haciendo tao actividades que se moponen a comlunuacisn. (Recuerda, que estan actvoidadan tambien puedes hacerlas tonel CD: {Tate y Concémbrate Méol da eoia misma eolaccusn) Hae, non fo menos, wc diania antes de empezar. eotudian, Bana ante mio, None que ser capa de, Auckinse 1. Ldentifican eatimulon dentro de- Archive 2. Companan estimuslos denine de chino: 3, Ldemitifican entimuulas dentro de seniea. Archive 4, Racomacer estimuslos en eb plamo.o-eneb eapacion Anchive 5. Bacomocer palabras © frases que cumplan umae. condiciones dada. eR 6 Atoncion Selectiva, 2. Bana comnanan eatimulos demino- de conjpuntos, debendo: Canpota 1 Raconacer palabnas, nimerds y otros alomenton que tonqan, una date ‘minade conaclanstea Conpata 2. donalan palabras, nimerws y oboe lomemion igual o diforontae dan te deb enone pice te etegt ee ore poco mare ep itd eer Cees A arb ade omse eee pare Tat emanton. Ie ga ean eal eee ran ee eee tne ala see o som eménece Canpeta 1. Localicar unas Canpota 2. donalan antéimas Canpota 3 ae ‘dea pvuncinalao, detalles importantes, continuacisry do cada una de lao carpetan van a hacer tne ejorciioe|*) Te pases ta canpota aguionte hasta que hayas comptade ta anterion(**) orale tan letnao Cy 2 eoruna X. jarcicio 4 alp[m[alu|p[e[m[als|L[k[M[L[N[clo[ilelalr [cle lr alcla|miciriplminielPlalolele|r|elalcle |e lulc|s Plelplelpielzisiniclalele|r{elPle|s|wizic|ola|r cinic|riolp|pitim|slale|n|Nlolc|piclololalrle|s e[rit[e[Nisle[riclp|clo[n[elHis|Klrlc|s|alalr lp miclainit|zlalz{s|6lm[alc[m|clolN[Ple[m|m Fle |e clelrlelr|sik[e[m|Niole|cle|tials|clolr|r|x|p la R[mla|nlelclelelale[z|x|a[m|clelelalelalc|e(z|k Niclo[s|slel[r|o|zle|r[r[clelajo[r[m[e[Rie|s|Nia o|n|z[a[xla[n[s[u|njale[nfela|zlclale|a|r ale le al simbale * cen uma X. jencicin 2. [Als Ti fi Jape [oT i Jos] Ale TAR Shelf Spel l= Pele Spee BOSEoS0nen eR EL EEE RSE =[el fife [se pe [=P epee Ele el-llele la Se [= + hele l= [=f S/S 1 TAH eel lial SREP EP RELL ole isis [ale [+f] fe |=|>|> [pelt be] > + alsl= ee [aya vie IAR ET hele [= =lele [1] [offs [=[s =P eel apy- Abele] hehe [+ [afe [a Tt f=[ol +} foe|s] + [ope [a]+ Neal SeanoeEcsos [CSS + [oho fe [= = felt ele [S 4 [ooo] SO] o|=] +] 6] -]+[o[ doa. ool! [ol s|+lo|4[4|4[o] ofa lal ¥[e[=[el> [> lol =|=|e[a]o] o}> |= olol>l«|*lol-olol+lol«[4lol+ | PL Ola] of aia] Pl =/O] 0] O]o |= 2OHnsaaO +0[0P[4oP (=I /4 14 ou SDranhs0aH0 4[4[4[ole[4[o[—[o/ofof4] 4foo suwwacl=|"| #10] #4] =) =]4]a]o[o|4|a >Zeoaz|-l4|4[ol4 > loll azssau [= =| [olel4|4[ololel=|+|-1o [ola Apronder a Atender = Gerciin 2. Ervcada linea det cadre de la denechay sofa con ina X too-nimenoe que NO sean necesonioe pana forma ta camtidad que fqunaen totale de ta legend. a) [3765443246] > [57109863436274 6) [2915822170|> |27432096125182 e) [8046719235 | > [415285876203794 a) [7674598180] |[79168704658190 Dora, exrtheloe ev ta iqulente tabla: a) 4) e) d) lS eS > SI AC] aS « Ss Al aS Ala Dut Valblela) 2(afblela) 3[aiblela) 4[alblela 10 Innes i HE] ] ge finite iI seeeeeeeee| | UHRA AA ee 6} Cacribe ob nimero de veceo que se repite cada una de tas cuatne palaknae| seraladas, Ss a bona wal ol Encribe at naman de consonamtae que Yeonen lao palakan de cada, columma de cuadne al 4) Pantionds de esta lista, invent un reve ejencicio y excrtbela a continuacisn. Erumeinde/Tnatruccionss: folacisn: 01 [or] 27] 0s] 06] 69] 13] 10] 11] 06] 35] 0» [01] 00] 24] 12] 94] 0 [51 | 33] os [5 23] 2 99 |54| 32{ oof or [aa | «| 69] 23] 10] aa] 15 «7| 4] 05] 74] 370» [06 | se 60 [72 a9 [20 63 || 16] +5[ 17] 05| 12 05] 96] 02] 99] 63 01] 24| 2a] 43] 04| 12 12| 24] 20 [1814 |) 18 | 3] 25| 19] 24] 12 c2[ 19] 54] 12] 12] 00 26| 03] 72] 24] 36[ 33 [02 | 10] 01 [6 [oz |) 26 | 43 05| | 10] 54 | 1a 22] 06| 24] 05] «6 [1] 96] 19] ot 2408 [26 [5] 18 [05 [00] 10 24 |24{ on| 21] o9|27| 99 vel 05| seas] | 15 8] 12] 49] 72 25 [56 | 92] 72 [58 [26] 91 | 54 18] que empiacon. pan 2s por 3 j A. | 225 | 746 | 673 | 576 | 37a | 431 | 526 | 419 | 306 | 417 | 528 | 626 | 437 B | 710 | 127 | 374 | 528 | 642 | 475 | 306 | 921 | 992 | 275 | 112 | 231 | 547 ¢ | 908 | 763 | 610 | 459 | 392 | 174 | 814 | 636 | 258 | 570 | 492 | 181 | 984 | 347 | 725 | 491 | 175 | 759 | 933 | 217 | 526 | 945 | 368 | 680 | 276 | 752 E | 595 | 14 | 647 | 961 | 183 | 305 | 426 | 980 | 743 | 222 | 109 | 548 | 651 oe orale con una X todos loo nimeroe que texmimen en cifra PAR ai A | 285 | 746 | 693 | 576 | 378 | 431 | 526 | 419 | 306 | 417 | 528 | 026 | 437 B | 710 | 127 | 374 | 529 | 642 | 475 | 306 | a21 | 992 | 275 | 112 | 231 | 547 ¢ | 908 | 763 | 610 | 459 | 392 | 174 | 814 | 636 | 258 | 570 | 492 | s81 | 904 D | 347 | 725 | 491 | 175 | 759 | 933 | 217 | 524 | 945 | 368 | 680 | 276 | 752 E | 535 | at4 | 647 | 961 | 183 | 305 | 426 | 980 | 743 | 222 | 109 | 548 | 654 16 Bjercicio 3. Manca env cada recuadno- loo pares de palabras al, 6), cl, que mejor| cornsspondam.conel rar subrayado: tuaqo, sonal er. ta tabla con una X las leas que has lagi, lon Selectiva Nivel 11 que realmente Berio 1. 0 continuaciém, tanae dao cobummas de letras. tas que seam yualeo, aunque eatin ony diatimko endons yp luego, sonata con umes X on ta tabla, ta coineidams. {_ | teuates i] guste qeste | x iB ivanteecu|dinnimceoal a Bl yetert veureh |i i esasac}_ |} esesde |i Bl hyhteg) | behtsy |i Bl tptnse | egtene | 7| pqune rquna || os. bea [geeeoecull i El entdtg | earthy 1 70[ chotsk | eksesk | [10 i g flip > 9 Tada: ki -}ax9tAd4 ie Afb vo Alle HS <4 FA e i “328 fAQ4 te | i <} 20 FRQhE aii * _Atencion Selectiva —Nivel It Fjericio 3. Bunce lar palabras que tienen las mismas consonamtas en la paime- ay or la segunda colurmman Luaqo, serdlalen con unas X on, ta tabla. A pene eee aires 2 pate Noe oe 3. calaman C. canine 4 cane. D. Marcelo 5 pone Emo 8 gato ee 7. tama 6. animal 8. coche H. fino 9. tne eo 10. comer TJ. dan 11 santo Kenna 12 colow Lo wopae > 2 a og mn 7 o a H a na = Ejancsia 1. Redendaa con una cincunforencia, lo que to falta, dibujoo de personas, animales y objetoe. Luaqo, senilale con uma X orto tabla. 2 cada uno de too ?| FALTA 4. Gato patas orejas cola boca 2. Toro patas orejas cola_| cuernos 3. Helicéptero | _hélice |trendeaterrizaje | cola _| _puertas 4. Nifio ojos orejas nariz boca 5. Conejo patas orejas cola boca 6. Coche ruedas fares volante | retrovisor 7. Reloj campana | nimeros esfera | agujas Atonclon Selectiva - Nivel 11 jeri. objetos que fqunony on ta Tabla T. Guego, tape ta Zabta T, pote o la Tabla, TT y seata cons ume X too dibujon que no estan en, ta tabla T. D -, as” & ea u“ogogog0 Bercicio 3. Obseraa tedoe loo dibujon de ta Tabla. Suago, somata con una X si 20%] ‘wordaderas o faloas law ofirmacionas siquiantes tal of) 2 of @ asm >oooo000 a W/o) bb of S| ao 45 of of ci al M ci] 4) 9 ; }0.0 0 hfe boi] & 4 pase haeh oof fl! ts ci| 4) 4 @| 6 CM | te 4 i al eal) He oma lt Res ba 9/4) 4) ali Had «iol paw olMMolsic Hae FL aig 22 tive = Nivel 1 [Gina Talla iannenren pines | Pon eomplo, ola figuras 1 y 13 sor \qualn 26 cache una, X or la casi 1/13. (Mo ‘mancan on la zona oscunal Ta fs Te] se] 8] a oleae es | XI i i i ki S(Se/S CD S/H O1P| Ole Aprender a Atender Atenclon Selectiva - Nivel It eo foKxce Grhies SD) Wentiican cotimulos dentine de serie. jencye Canpeta 1. Prosequin series de letra, niimenoo, simboloo, dibujon eo, dadao lo wimenoe elomanton Fjorcicio 1. Contin cada una de lao cinco series numbrisas ponienio loo treo -niimenos que siquer, sobre loo eopacioe senaladon (hie ys OZ: ee ee (eae Clete — e740, ate (3) fey 22> een Sem raed Dieeteaeteeete Claes es = | ~ | Tee | | A) 3 =o Dee te ed a4 8&8 2 0 m% 2. DD) Ragan? Nn fz, at30 46. | 5 Onan te, 16) 49. Fl 25, _. 15, 10, 0 Canpata 2. Ev una sucsisn de elamenton, identifin todos los que pertanacer, noo saie © norvennneos. | Ejencsio 1. Er cada fla, sonal con, una X loo nimenos que sor iqualen al ante j Atcnclon Selectiva Nivel It a 1.3.5,79 10 | 14 15 6)3,6,4,6,5 7[sle|« 389.4,1012 | 12 | 5 a 2,3,5,6.8 [9 l7[% 13.6,8,16, 73.36 | 0 | 2 7) 10,7, %4, 11,22, 19] 35 | 2 8 1 6, 12, 13, 26,28, 56| 112 [120 | 58 | 59 | ajc re dP Seda he sfc oS f= a Fe T)elz}e|xl2]alslolahs|o le lala 2\=|=l=|7|=]a]%]~|a|% |= [2m |x) 3|=|»|=l=|2)a|zla |e ls io l= |=|e x|vle|x]o]»|s]e]2le|~|2 |= |0]s =[x|xl=l=l=lxlale|al«|s|» lz ]=)a ols |=l>]=|=1|s|x l=] ela le lee 7 ——L - * ii iMime—ry** *© - Aprender a Atender Bjercicio 2. Er cada fil, Ravy uma palabra escrita imcornectamente, ponqus te altar sonar lelnae 0 las tisne cambiadas. 4 2 BI 4 5 6 | ita | peso | Ranbot | monje | tamzo | samo 6 | ponte | canicia | tovmino | abite | pale Gio © | comida | pelo Tusase | campo | sige. partido: @ | cava aque = vole aupe | rebate © | fae one dinerw | cameo ‘aliante | cuewwo E | ranqe | mocie wha | tone valine | tba q | enero | cabecs | romeo | cline | whe | Calin he | sobre tain | objeto | awa | dente — | trop. lel) )2)=)hlel*) el *lelelel- [ulala|a|s|ofale|«[s|s [la |a|o wala) 2|a| ala] a|ss |e] os [or | [| a) a2 | a | | | 55 | a7 | 53 [56 | 50] 55 [ot [as | or | 55 wo | 56 [a7 | a | 60| 55 | | oa [ar || a7 [a for | w [a ale lala] a] al ala | «la |@ [ie | [5 a] 50] | | 0) x3 | 8] 4 | ot | ae | [ar [ot [50 PPP PPE Pere 28 Atencion Selectiva Nivel It Ss acacia j ee ee eee 1 2 3 4 £ 6 7 8 9 Vi xi+]/-/*10) a|e B) Eecribe, com to aimbolos conneapondientan, lan ocko cantidades que se piden. j a) 7346= e) 4751= &) 4558 = p 2863 = o 9321= qy 8719 = d) 6389 = fh) 1765 = ee ae Splenda a) a om ed ()+ XO = svo+-- foOenv- Cena tay te gat xee d+ Ox v= s)O - Vn = abecedanio [al 6] a] ® eras pracombal =f of oo] PELOTA = juiikfz RACIMO = CARTER: DEPORTE = cas foo [ro fa TELEFONO = ARTICULO = CALENDARIO = PESTILENTE = 10 J |N Jo CERCULACION= 10 | DESGRANADO = mn Z a ae Gert 3, Daan, sag ob cig actos da dca | ugfruh= hagz= tfikhug= juhhk = Bhole lyfe | znqsk= Atencién Selectiva - Nivel IE Canpeta 4, Uegin elementos pana completan palabran © fiqunom j 1. Completa ol daachnolla de 20 describ om lao figuras Peep tenes de a opto A,B,C, D-Dngr mle ire usstan com una X en tata a? nTime T= 8-0 Aprender a Atender jenicin 2. Bon ton nimenos que altar on los rectingulos, do tab made: que ta stoma de los namerae de doo nactingulos contiquos (untae) sea iqual a nieero| dab vectémqple que tiene em, ta ante supwnion, como opanece en eb primar ejemplo yo reouslia [28613+15; 13-647; 15748; 691+5; 72542; B=2*6) % as 5 6s 14 e[rL sé 40 a[s[ 216 +12 4 2 T5542 206 F Ea 7 i <3 TT +L 6 aT PE CLE ote [2 ei 57 32 7 16 ‘4 3 % [ a Hi a 2 Gocidn A Coa varias enn o uae alah alt tna, Dube oparecor wnat (Gtraw sultan Comppusho sae pundor completa to palabras con tan ttnae ali | contacts senalande le que creat que eo verdadero [Vo falao-(F) con unc X entatablan A) CUND ESOY ATNTO EN L CLSE APR NDO MUCHO MS QUE UANDO M DETR I6O. Letras: A, A, A, A,E,, 7,0, U. 2) ATES DE STDIAR E CONENINTE HAER UN Eg RCI IO DE CONCNT AC ON. as Letras: E,,€,,¢,C,N,I,R,S, U,V. vir © PAR COMPNDR_UNA LECIN ES A IMRECINIBL SACR LAS IDAS PRNCT 8 ALES. Letras: A, A, E,€,E,€,C,P,P,D,R, S,I, 0, c EEE 32 Laas ea [pet tnpninndoone nme {Quin sends eb animal que vive en eb fondo. del man’ Une los pumtos| Aprender Atender ILS YES ORS ‘Aprender a Atonder Canpeter3. Travan lineae o tineranioe siquionde unas inlwccionac j eee Aprender a Atender A Goreicio 3. Cex ob punto de dou len indicaciones| que se dan, senala.con uma X em ta tabla a cust de los puto 26 Wagan Zana ayer dante, se dibujam. yo laa dos imenas indicaciones, TRAYECTO: 1. > 5 cuadroo hacia ta darachas 2. => 6 cuadnos hacia aboje ljojol, no 28 cuenta ef imo quo se dibujs antes) 3. => Souadroe hacia ta iequiendar 4 > Babojo 5 > 1 deeche, gpiiomde ob Wimenani se Uaqa, ab pat “Atencion Selective - Nivel 11 Canpata 4. Construin punelan com lebnan, nivmaroe e fquinao, Djercicio 1. Ham lo que we pide en-cada une de los recuadros. Bicbager cute pequetian, una on cada une. de los Engulos intennos EAS En cada una de lao doo eaquimas opwestan dol interion det cuadrado, dibuje une feo smn. ty dae ste Aprender a Atender Fi Fercicin 2 Completa lan frases para que 220 connect lo que wes on los cuadros j Enel del cuadnad grade, hay yor mio paquenon eerie wn cuadnade-pequefio Enel La base det tridinguile eaté on la parte inferior dot cuadrado- hay 6 Atencién Selectiva Nivel It Gichina 5) Parsee paras fee qu cumplan sna condi fe [GD ie (=e) ee ee j Gjercisio 1. Gr cade fla, sofa cor una X todas lao palabras que siqrifzam. to _sriomo que la vimana que ets ors mavyiacala A 8 c D E 4. FINAL lange _|_téwmine | finalidad |dasantace | cadena. Z.LUCHA | pistola, | batalla, |ranifestaci|wopuasta | combate SZLLANO[ondutade | delgado | plonn | sec | tao NORMAL | foritia | comin | comiente | copscial | sirnple SB QUIETO | inméoit | callade | downido | estitico | tumbade orice 2. contimuaciin, ae pmasentarn cuatro grupos de palabras, Lonala con] tines X eh sinénime de la palabas de ta primana fla que ett en mavydncalam CONTINUAR| __ SERIE TEMPRANO_| PARECIDO 1 Doreen caine Laomto Suet 2 ranean qn onan mejor 3 Tinian Locations Bae Diporente Gercicie 3, Idea ote ejemplo come eb anczio 1 j A a Dd E Aprender # tender i Conpeta 2. denalan anténinoe de palabnar conscidan, j Gancicio 1. Ex cada fila, sefala com una X ta palabra, que significa le comtnani de ta primera que ection mayisculas, come aparece ya solacionaile en ta primera, il A B c Dd Ee 1. FRIO franco tii temperature,| halado- 2 ALEGRE | taste | enfadado | contanto'| tristewa | timid 3 LUZ eri ete | eee | sss [ty arto 4 CULPABLE | juse | inocenia | acusado | datincusnta | qemanaao- 5.SUMA | eradide | repanto | vaste | dinero | adiiin Gercicio 2. Erm cade fila, sala. con una X ta palabra que significa lo conbanic de| cece eee eet oncal A B c Dd E 4. DURO suave | Mando | -wqoso | too | tgero 2 AHORRO | dirwe |adquisiion| suntt> | quate | atafo 3, FUERTE debit | cotracho | potente | opacible | comoade 4 PRONTO | tajoo tarde | coxa | passim | numa 5 LLENO | mwplate | vabocante | varie | comede | encane Gjercicio’3. dea otro ejampte come ab Garcicin 1 _Atencion Selectiva — Nivel It —— ae eas Mier Bontabla Teelade ‘Deer Bisco dane. Raton, Ejercicio 2. Bada nn corse we abe oan nae sigur OAGT. ZADNA Weta LUMOSONT.. tienes varias casillas on Manes. Sate bien on Jel primer ejerplo, dela sillan Ahora rellanas lan casilan en, Waco, exribiondo: 6g 009, spare qua si, jedmo- son? ASPIRINA ASPIRADORA Aprender s Atender [pee aioe poms dm spar tiene com fleckan lan frases de la colummna de ta iaquienda, com sun| Tigra eal eT ees mea oe ‘sohala tus nespueatan con una X en la tabla. a eh AEs tetas Soest (VA ears aati dal abo, lee tometer etteneatle te 2 Srooleoalguiomel | C. Dajan de soforsanse mas haber oben pester ecs as aes 3, Levamtanae com eb nie | D, Dejan a-alquiens eoperande, ¢ dejan 4 orvtaestacada | E, Pomerva una persona-en una situacisn, paces rears F. Rendinse amte tao: GC. Cetuars de formas dacididan, | H. GSamdenana-unapersona cuando | cet T. Matense on una situacisn compomati aaa J. Atencin Selectiva — Nivel It Gercicio 2. Emplica eb significade de cada uno de to» siguientes reframe. a) qua buen dbo se anima buena sombra la cobijn 8) El que nie Gbtime nie mejon. €) Dime com quion-anedan to ins quian enao. 4) Me por mucho madnugar amansce mie lemrnane: SEGUNDA PARTE iConcéntrate Mas! ENTRENAMIENTO DE LA ATENCION SOSTENIDA Aprender a Atend. Bana, poder atonder, theres que 20» capaa, también, de (Comeentnante Méal Revioa céme lo Raceo contestande-a tao prequnian de loo cusotionarioo siquiemeo, COMO ME CONCENTRO I si @) v(t) NO (0) Gon frentencia no trmine lae cova que empione Cotte lan asinidads qu ma wigan eofucran MMe ditt crs failed Tce wigilancin pana hacen too daberas ianda ta atencibn cuando me Rablam Cambie con rapiles do una actividad aot ‘SUAS PARCIALES: TOTAL: COMO ME CONCENTRO IT sE@) AV (1) NO (0) Lune contest antes do que armimen de vague "Te cunts quandan burn Tnverrumnpe on las actinidadan dak rane. ‘The muse excnolvamania = “Me cunata jugar sipiende newman To sy cape de prmanscer on slloncia mucho tempo: SUMAS PARCTALES: TOTAL: Atoncion Sosteni Ji ta sumer total del wine cusstionanio. eo qual o mayor que 4, puedes mejorar haciendo lao oxtioidades que oparecer, a continuaciin. Hare, por le menos, wna, daria, antes de empwzan a estudian, Combine estas taneas aon eb entrenamuenta- on nelajacion, que siene onvel CD fRebéjate Maal de asta moma calacis, 2, pow ak contranto, a suma, total deb sequndo eucslionario eo iqual o mayor que 4 edomée de hacer lan achisidadss on. panel y lante, dobes hacerlas también, on longue Inforondtico cons eb CD (Tate y- Conctndnate Mal de eata numa colsccisn. ana comsentnante bien, tionss que sev cape da: Archive 1. Reproducin totalmente o on parte, modelos iquales w opuatos a otroo dado. Archive 2. Zetener mentalmente elementos » modaloe pana repnoducioe © aso- dares con ot. Archive 3, Calacar on un ondan datarminade tox elementos de un conjuunte comacido, rchine 4, Eataleen relacionan enine slementos de acusrde con unas condiciones 1. Bana nepraducin totalmente © or pate modelos iqualan w opustes a otros dados, aber Compete, 1. Copia a calean dibujos iqualos o simébuces con canta pscioiin. Capp 2. Dae dees ian atest sean lpn doi cefgaks: Talat gah sda a yantiaabr dmt (serbales, rumanieoe © qrsfios] que lo consttuyens 2. Bana retemer mentamente elementos © modelos para repraducinlos » asocianlos con otros, deberda: Comat inetabe ura eee vole emonuctln egtce din hah anlaradt apenas ncone eosin Conga 3 Branson po en uefa ye lennon 3. Bone colauan em um over determinate lo lamantae de un sonjunte conaida, Compote 1. Ondenon eonpniae de slementoe dieonne de acunde com snore Conpata 2 decuoncian tos panes de wn process conocido, pana poder aplicanto Conpata 3. Eotablecer operaciones pana Hagan o unoe rebultadso, 7 Aprender # Atender 4, Dana ntblaee slaionee ene elamantan de eure con nae eondiconae oes inbutr propiedades a slomentos alalados 0 env companacisn con otros fox enemies qu acorn e-n-con cn dado par de Canpata 3 Sir Seasons de ments lle anid dns 17) tet Cdn edo ent na un omens Lied de tai cocaine tad ai, so la psd su rofoes 0 aoen pe numertarno rdamante ow deena on sein Sons ea Sone pence eee _Atoncién Sostenida _ Nivel 1. w Reproducir totalmente o ery modelos | Reuheeeaaniaietae nied [canpetas 1 Copion clean dijon iqualenosimdtnicn con cnt prc j jercicio 1. ye ed (ola dada en ob tablonn. AeeverehHrykKLMNHorarstuvwxyzZ render a Atender cl Env 3, cambiando loo cuadros de ta denecha a la izquiendan d}. €r-4, combiando loo euadnos-on diagonal WS “Atoncién Selectiva - Nivel 11 ‘ORIGINAL COPIA Aprender a Atender 00000 i te : eee ka ome (7 a ) De << fk O- a De It Ee + I E _Atoncion Sostenida - Nivel 11 3. Comstrin & complatan, modelos divenaos partion de too slementon L(oerkalee, naméricos o-qnéfioe) que lo conaliluyen. oa paw a ai Te ras PSE mee eared Sa a cna eons Sea NORE RT eo Were tn Sapa e meee Liecken Bib eaaiaeae meer nse eet een 2, Soe figonfine industri SIN Gece ee treet inert 1) neceatan: un motor para conser aa bojao tomparatunas } puadors iatalanse or elamarton sian 3. Bara ta conatruccisn de unvedificio ce} se comienea pon hacer eb 8) to prumoro-e>consequir la venta de todos loo pos ) hay quo conocer a solar dona 20-20 a edifican 4. Cuambo rn toe, mo fa) selena ol rune dal mar. 8) panaquao 20 venden. e) cxscor tos xine y pantanos, 5. ELauments de consume de a) vardestinade solamente o aumentan ta cultures 8) hac palgnan lo boaques } dificulta, enorvmemente eb reiclaje de basunan, ejercicio 2. Lam treo figuras qeométrican, 1, 2 y 3, >» han Jormado, como aparsce| on, loo dibujoo, uniende alqumao de law piesa seraladan con, lan latnaa: a,b, cee terala, or. ta tabla, la que componens cada, figura, pe Figura 1 Figura 2 Figura 3 Atoncién Sostenida - Nivel II Eerie 3. Banca palabras que complaten lan frases para que tenga, sentido, come uv énbol como un pas come un globo como un piano: como ta mantaquilla come ab ian ere baba come unas tovmenta 10, 1. 12. 2 1h, 8 6 7 8 ES ae oat eee sears to Gerccio 1. Mina dunante 30 sequndos eb resolija de palabras, Suego, tipalas 4] cicribe on ta tabla toda tas que nacusrdes. EXTRARO ASEO nck? o ARBOL a BOLA on n a et Mirm SUTO,,, gavelite MA TIC O | oo OMPLErg FAMOSO ey, “Dp wo LEGADA _Atencion Sostenida - Nivel Eocibe em la tabla todan lae palabras que necuandas, S/S lelealevieis fe |s)2) Spool s|elalin|ols| = | J Goricio 2. Obaewa dunante um minute la fiquna © intanta, memorizanta. Liege, Uipalare intenta repnoducinia, abojo to més fiatmente posible en. forma iy tamaron Ae Recuenda que deben neproducin la fiqurar amtanion lo més fislmente posible on paren [terion 3. Cheewwa con mucha atoncién, la fotografia, danamte dos minuten, (eee eee Atencién Sostenida - Nivel II Reewnda que deben sotalan con unc X en ta tabla lan afiomaciones verdadenan tas falaan. vie 1, DL ili pao dab edifcio tions me de asin vontamam 2, da wer dos Vicilatam, 6. Enel primer piso, hay dow vertanas abientan. ee lee leone ee [rasiamemte memonieadon. Rercicio 1. Mina dunamnte 30 sequndoe lar palabras que apanacan a continue Lego, ténalas y em eb euadno de abajo senate con una X fax palabaas que NO) eatery on ta primera tan Racuanda, que deber sonata con una X tao palabrao que, NO eataban en api | ena, ites 1, Belotas 2. Zapatoo 3. Canamalos 4. Copia 5, facondan 6. Drenentan Gereicio 3. Imagina doo tridmaulos equiliteroe yp denino-deb mo paquets wn we~ erage er ln fal lina ater que también tions dentro un, cuadnado-dividido-en. cuatro: nantes iqualen, ,Cuah de la a ee B _Atencién Sostenida - Nivel II Canpeta 3. Empansjan elementos iquales a otros que s0 ham viato y 26 netisnen| env ta momanian | Gerccio 1. Obsewa durante 30 saqundos tx palabras que apanacers a colina Sees gestae peckeperle oor alas ne ew ate una ne slo aK plan in chon om lira} hilo calle pentane sale Faso Totaled betiynate fuego, tépalo. Qeoe ‘Aprender a Atender (hora, serala con una X on ta tabla tao canaa cor tos joo redondos. j A 8 a Gercicio 3. Tate dunante un, mimuto- on tov nombres de tov amimates de ta tsta | intent, memanizantos. uege, tapaloe y senala con una X en ta tabla, todeo loo ani- malao-qus fowmen pareja macko-hembra conalquno de los que has mamorizadox boouge paloma conaeal contol leona condo lochuea, some hipondiamo- ‘vaca mono. gallina, Pee ererec ne a re ea areja, macke-kembra con algun de loo que hao memonizado. gall contol, conejo tin gala = rae bamn ‘eae onda Cafalo ma anata. nonen enfin de corn diced ce mower [Gercicio 1. Cambiar ob onder, de tan Uatnar de eotar palabras para Jovan | sc i aly inate et naeperag ™ ri mobo: neh rep UU Bjercicio 2. En tao filae de toe tabiquen, colocan tatnas de lam qua se dar. ab pi de i cada. uno. pana formar palabras con sentida, Eatablecer velaciones entre elementos de pe 1 : se 1 4 2 2. 4. Animales BD. Dantas de as 3 eat 3 4 4 5. 5. 1 1 B. Prondande | © Instruments! 2 wate e musicales — [3 4 4 5. 5. 1 1 © Racpiamtas | 2 &. Miembroe de 2 3 tafamitia | 3. 4 4 5. 5. Ejercicio 2. Eaenibe, em cada recuadno, nombres de objeton que cumplan con la dos canactanitican que tor dafimane MADERA | PLASTICO| METAL | VIDRIO COCINA CUARTO DE BANO SALON, _Atoncton Sostenida — Nivel se _ |Conpeta, 2, Sacalisan concentoe que se rlacionen con otros dados cumpliande | Gercicio 1. Caywipa loo siquiantan wehiculoa seqiim qua sian pana dasplazanse pow mar, tara ain Comiér, globe, submarine, tanque, paracaidan, heliciptero, cobste, carro de comba- te, ticcl, coche nom, nasatlantice, Baloo, bote de nema, panapenta, biciele, ewig 2) Zodow too qu vamp mane 18) Codon too que wan ps ana Escort taet orcicio 2. eee ee | Dado, falda estar, pantalin, pera, ojo, camina, sienna, ore, corona, alicaten manana, naniz, mani, ee, of; wa, pay cintunin, tena. a) Renae 6) Sernaminntat ] Gaganoe humans: a) Tuutane o) Metals Atencion Sostenida - Nivel II Gercicio 3. Er cada fila, = coms eh resto aftadionde- on qua Sergue 9 | ee |e | ee ESS Ee ie ic 7S SCS fre [ome [eee [omens | ene Fercicin 1, De acuerdo com la infomacién qua se da sobre ta, Gara, rallena et exquama que se da onganizands las pantas qua la componen y cbme sx dividers Lian Tianna tiame tras pants que som: ta conteza, el mato y oh nieleo, La contana ex (la parte eaterna y 20 divide en continental y ocedmica. OL manto se divide en supe ion © inforion, Ob niicleo ea la pante interna y se divide on interno y externa, aa Wonder 2. Baeribe, on cada casilla del qnéfico, ol nombre de une de lao elomentos| que se dam, de tal forma que un elemento siuade en un nivel supenion comprenda| aloo que tone deboje. Péjaro, Careh, Rablo, Porro, Materia viva, Beriqito, Arbol, Caniche, Vogal Canario, Sino, Hor Animal, Baston alminy Resor MATERIA VIVA et) eee 3. Gaenbe on cada casilla dal qhilice, b nombre da un de too alementas] nether So fencers ees ea tear Bort supenio comprend [ets Spe, dna Congdon akon, fo Tao oe Sars Cama, Wrvionda, Cacinay Berchon Desaqie, Dove [_ wo | =

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