SEMANA9

SESIN
25

Componentes del aire y algunas de sus propiedades

CONTENIDO
TEMTICO

El aire tipo de mezcla

N2 y O2, propiedades caractersticas.

Unidad 2. Oxgeno, sustancia activa del aire

Conceptuales

APRENDIZAJE
S ESPERADOS
DEL GRUPO

1. Caracteriza al aire como una mezcla al identificar

experimentalmente que contiene ms de una sustancia, trabajando
de manera ordenada y respetuosa. (N2)

Procedimentales
Elaboracin de transparencias electrnicas y manejo del proyector.
Presentacin en equipo
Actitudinales
Cooperacin, colaboracin, responsabilidad, respeto y tolerancia,
contribuir al trabajo en un ambiente de confianza.

Computo:
-

PC, Conexin a internet

De proyeccin:
-

Can Proyector

Programas:
MATERIALES
GENERALES

Gmail, Google doc s (Documento, Presentacin, Hoja de clculo,

Dibujo) Moodle.

Didctico:
-

Presentacin; examen diagnstico, programa del curso.

De laboratorio:
Material: Matraz Erlenmeyer de 250 ml, sistema de calentamiento, tapn y
tubo de vidrio con manguera de desprendimiento, vaso de precipitados 250
ml, cristalizador.
Sustancias: indicador universal, tira de papel indicador de pH. Oxido de
calcio, refresco transparente, velas, cerillos.
FASE DE APERTURA
-

El Profesor hace su presentacin de preguntas:

Equipo
DESARROLLO
DEL

Modelo

Qu es el
aire y tipo
de
mezcla

Cules
son los
mtodos
de

Qu
propiedad
es tiene el

Qu
propiedad
es tiene el

separaci
n del aire?
6

PROCESO

Escrito

El aire est
compuesto
por varios
gases o sea,
es
una mezcla d
e gases. En l
encontramos
nitrgeno,
oxgeno,
dixido de
carbono, y
vapor de
agua, adems
de otros
gases.

Puedes
separar aire
qumicamente
mediante
absorbedores
con una
bureta de
orsat. lo que
te va a quedar
mezclado son
los gases
nobles y el
nitrgeno ya
que son
bastante
inertes. El
mtodo
industrial es
por
congelamiento
y destilacin
posterior del
congelado.
El agua no es
una mezcla
sino un
compuesto
qumico. Lo
puedes
separar por
electrlisis. en
O2 y H2.

oxgeno?
Una de las
propiedades
de los
elementos no
metales
como el
oxgeno es
por ejemplo
que los
elementos no
metales son
malos
conductores
del calor y la
electricidad.
El oxgeno, al
igual que los
dems
elementos no
metales, no
tiene lustre.
Debido a su
fragilidad, los
no metales
como el
oxgeno, no
se pueden
aplanar para
formar
lminas ni
estirados
para
convertirse
en hilos.
El estado del
oxgeno en
su forma
natural es
gaseoso
(paramagnti
co). El
oxgeno es
un elmento
qumico de
aspecto
incoloro y
pertenece al
grupo de los
no metales.
El nmero
atmico del
oxgeno es 8.
El smbolo
qumico del

nitrgeno?
En esta
pgina
podrs
descubrir las
propiedades
qumicas del
nitrgeno e
informacin
sobre el
nitrgeno y
otros
elementos de
la tabla
peridica
como fsforo,
carbono,
oxgeno o
helio.
Tambin
aprenders
para qu
sirve el
nitrgeno y
conocers
cuales sus
usos a travs
de sus
propiedades
asociadas al
nitrgeno
como su
nmero
atmico o el
estado
habitual en el
que se puede
encontrar el
nitrgeno

oxgeno es
O. El punto
de fusin del
oxgeno es
de 50,35
grados Kelvin
o de -221,8
grados
celsius o
grados
centgrados.
El punto de
ebullicin del
oxgeno es
de 90,18
grados Kelvin
o de -181,97
grados
celsius o
grados
centgrados.

Esquemti
co

Simblico

Fsico

Video

https://ww
w.youtube
.com/watc
h?
v=hgw2R
ahRYAk

https://ww
w.youtube
.com/watc
h?
v=u3rwle
Djk3Y

https://ww
w.youtube
.com/watc
h?
v=0dh0SY
b_akY

https://ww
w.youtube
.com/watc
h?
v=W5cZIZ
rAx6U

Computac
ional
Simulador

FASE DE DESARROLLO
Divisin del aire en sus componentes
Procedimiento:
Colocar la vela dentro del cristalizador, (fijar con la parafina al fondo del
vaso.)
-Colocar tres centmetros de altura de agua
-encender la vela
- cubrir la vela con el matraz Erlenmeyer y observar los cambios ocurridos.
El dixido de carbono
Procedimiento.
Colocar en el matraz Erlenmeyer, 50 ml del refresco,
Tapar el Matraz Erlenmeyer con el tapn y el tubo de desprendimiento
Conectar la manguera al vaso de precipitados, con100 ml de la solucin de
xido de calcio, agua y cinco gotas del indicador universal.
Calentar el matraz Erlenmeyer y observar el desprendimiento del gas en el
vaso de precipitados.
Observaciones:
Equipo

Color inicial

Color final

Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las

indicaciones del Profesor
Propone estudiar experimentalmente el comportamiento del dixido
de carbono y del nitrgeno frente a una fuente de ignicin. (A1)
Plantea con base en sus observaciones identificar la presencia de
estos gases en el aire y en otros materiales que tengan gases
(aliento, bebidas gasificadas, aire). (A1) y (A2)
Explica la diferencia entre las observaciones de las actividades y la
inferencia que resulta de asociar las mismas con sustancias
especficas, por ejemplo, al relacionar el color blanco del carbonato
de calcio con la reaccin del CO2 y el hidrxido de calcio. (A2) Esta
actividad permitir a los alumnos, tener un panorama de los temas
que se desarrollaran durante el curso. (Que, cuando, como y donde)
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusin
extensa, en la clase, de lo que se aprendi y aclaracin de dudas por
parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la informacin para procesarla en el Centro de
Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet
o cibercaf e indagaran los temas de la siguiente sesin, de acuerdo
al cronograma.
Se les sugiere que abran un Blog para Qumica 1; en la cual
publicaran su informacin, se les solicitara que los equipos formados,
se comuniquen va Gmail u otro programa para comentar y analizar
los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
EVALUACIN

Informe de la actividad en un documento electrnico.

Contenido:
Resumen de la Actividad.