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3.1.1 Elabore una lista de las reglas establecidas en su hogar en sus diferentes
etapas decrecimiento; De 0 a 12 aos; de los 13 a 18 aos y de 19 en adelante.
RTA:
Se sita entre los 6 y 12 aos. Corresponde al ingreso del nio a la escuela,
acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se
denomina tambin "periodo de la latencia", porque est caracterizada por una
especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en la
conquista de la socializacin.
La socializacin que comienza a desarrollar es "egocntrica": "Todo sale de m y
vuelve a m", "Te doy para que me des". Sus mejores amigos son los que le hacen
jugar, le invitan al cine o un helado".
El nio, al entrar en la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas,
afectivas y sociales.
Desarrollo cognoscitivo:
No confunde lo real con lo imaginario y por tanto puede imaginar lo que podra ser.
Usa con mayor facilidad los procedimientos lgicos: anlisis, sntesis Descubre
el juego del pensamiento.
Desarrollo su espritu crtico.
Discute para probar su capacidad y la seguridad del adulto.
En ocasiones es fantasioso, pero con poca frecuencia. Hay una proyeccin de s
en el porvenir; pero tambin a veces evade lo real.
Desarrollo tendencial:
Tiene necesidad de seguridad pero a la vez una necesidad de independencia de
sus padres.
Esto hace que despierte la necesidad de libertad, de ser independiente y libre;
para ello emplea la desobediencia como una necesidad.
Desarrollo afectivo:
Gran intensidad de emociones y sentimientos.
Hay desproporcin entre el sentimiento y su expresin.
Las manifestaciones externas son poco controladas y se traducen en tics
nerviosos, muecas, refunfuos, gestos bruscos, gritos extemporneos.
Pasa con facilidad de la agresividad a la timidez.
Desarrollo social:
Creciente emancipacin de los padres.
Busca la independencia pero a la vez busca proteccin en ellos.
Se da mutua falta de comprensin (con sus padres)
Tiene necesidad de valorarse, de afirmarse, de afiliacin y de sentirse aceptado y
reconocido por los de su entorno.
Su principal inters son las diversiones, el deporte, etc.
Desarrollo sexual:
Tendencia a la separacin entre chicos y chicas.
Gran curiosidad por todo lo relacionado con la sexualidad.
Desarrollo social:
Va pasando de la heteronoma a la autonoma.
Aqu influye mucho la moral de la familia como testimonio. As el adolescente ser
capaz de:
Fijar metas y objetivos propios.
3.1.3 Realice un anlisis por escrito con el cuadro anterior, en donde evidencie
como cada regla incidi en su vida y lo transform para las siguientes etapas de
su crecimiento, tenga en cuenta el contexto familiar en que se encontraba.
RTA:
La familia es el lugar ideal para forjar los valores, es una meta alcanzable y
necesaria para lograr un modo de vida ms humano, que posteriormente se
transmitir a la sociedad entera. El valor nace y se desarrolla cuando cada uno de
sus miembros asume con responsabilidad el papel que le ha tocado desempear
en la familia, procurando el bienestar, desarrollo y felicidad de todos los dems.
El valor de la familia
El valor de la familia se basa en la presencia fsica, mental y espiritual de las
personas en el hogar, con disponibilidad al dilogo y a la convivencia, haciendo un
esfuerzo por cultivar los valores en la persona misma, y as estar en condiciones
de transmitirlos y ensearlos
Los recuerdos son importantes, ya sean felices o tristes. Es bueno recordarlos.
Con los nios menores, ayudarlos a que hagan una caja de tesoros. Encontrar o
hacer con ellos un receptculo y pensar en un lugar especial para guardarlo.
Ayudar al nio a que use su caja de tesoros para guardar artculos pequeos que
tengan recuerdos especiales de diferentes acontecimientos. Si uno de los padres
se est muriendo, sta es una actividad a desarrollar juntos para ayudar al nio a
recordarlo.
RTA:
Ms all de cualquier ideologa...
Ms all de lo sabio y lo profano,
Soy parte del espacio, soy la vida
Por el hecho de ser un ser humano.
NIIF
Los parmetros y
la periodicidad de
los reportes
corporativos, han
sido los mismos
desde hace
mucho tiempo
NIAS
Las Normas
Internacionales de
Auditora se
debern aplicar
en las auditoras
de los estados
financieros. Las
NAGAS
La Norma de
Auditora
Generalmente
Aceptadas
(NAGAS) son los
principios
fundamentales de
existente y
conseguir una
lectura
homognea de los
estados
financieros de las
empresas
espaolas.
Aumenta as la
transparencia y la
comparabilidad de
las cuentas de
nuestras
sociedades con
las del resto de la
Unin Europea.
La reforma se ha
llevado a cabo de
manera que los
cambios en la
legislacin
mercantil no
tengan un coste
fiscal en las
empresas y para
ello se han
efectuado las
modificaciones
pertinentes en el
Impuesto sobre
Sociedades. La
nueva regulacin
contable tampoco
implica cambios
en los regmenes
fiscales
especiales para
las pymes
(declaracin por
mdulos y
estimacin
directa).
NIA contienen
principios y
procedimientos
bsicos y
esenciales para el
auditor. Estos
debern ser
interpretados en
el contexto de la
aplicacin en el
momento de la
auditora.
Para comprender
y aplicar los
principios y
procedimientos
bsicos y
esenciales junto
con los
lineamientos
relacionados, es
necesario tener
en cuenta todo el
texto de la NIA
incluyendo el
material
explicativo.
DIFERENCIAS:
Estas son unas de las diferencias en cuanto a estos activos que surgen
entre las informaciones contables de norma local frente a las NIIF, todas
estas formas y diferentes tratamientos representan que surjan diferencias
en la presentacin de los estados financieros y que se vean afectadas
algunas partidas al momento de la elaboracin del Estado Financiero De
situacin Financiera (ESFA) o Balance de Apertura, para ajustar las
diferencias debemos utilizar la cuenta Ganancias Acumuladas o para el
sector pblico de Impacto por Transicin al Nuevo Marco Normativo y
revelar todos los cambios en las cuentas.
Cabe anotar que en cuanto a la aplicacin que se vena haciendo del
Decreto 2649, la informacin contable que se estaba expidiendo, satisfaca
los requerimientos fiscales en el pas, ya que la aplicacin de este decreto
se enfoc ms a cumplir con las obligaciones tributarias y lo que exige la
DIAN por lo que ahora las empresas se encuentran ante un dilema, cual
contabilidad llevar, pues aunque segn lo dispuesto en la Ley 1314 de
2009, a partir del ao 2016, todas la empresas deben estar ya emitiendo
reportes bajo NIIF, y segn el ART. 165 de la Ley 1607 de 2012 la
prevalencia de las normas fiscales se prorroga por cuatro aos y en
Decreto 2548 de 2014,se exige el manejo de la contabilidad fiscal (Libro
Fiscal).
En conclusin:
La Contabilidad bajo estndares internacionales, surge a raz del comercio
internacional. Las prcticas de importacin y exportacin de bienes y servicios se
fueron ampliando, al punto de llegar a la inversin directa de otros pases
extranjeros. De esta manera aparece entonces la empresa de clase mundial,
desarrollndose ms adelante el concepto de globalizacin de la economa, que
cambi fundamentalmente la prctica internacional de los negocios. La
globalizacin econmica crea la necesidad de aplicar normas internacionales y por
ende, de hacer parte del proceso de armonizacin sea cual sea el camino que se
prefiera: adopcin, adaptacin u otros, dado el caso de que los haya. La razn
fundamental para que este proceso se de, es que se hace indispensable para el
mercado poder manejar informacin financiera que cumpla con las caractersticas
de comparabilidad, transparencia y confiablidad. Es por esto que aplicar las
Normas Internaciones de Informacin Financiera NIIF hoy, para los pases que
quieren participar de la globalizacin y seguir siendo o ser competitivos, es un
tema clave. Esa tendencia hacia las NIIF, hace que Colombia actualmente como
integrante de acuerdos internacionales, como por ejemplo la OMC, adquiera un
compromiso y una necesidad por adherirse a dicha normatividad, poniendo a la
profesin contable en una serie de dificultades por afrontar.