Formato semanal, no olvide que a este se le adjunta el formato de plan de clases para que sea vlido

CORPORACIN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE EDUCACIN CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
LICENCIATURA EN PEDAGOGA INFANTIL
LICENCIATURA EN EDUCACIN ESPECIAL
DIARIO DE CAMPO
INFORMACIN BSICA
FECHA

Semana 30 septiembre de 2016

COLEGIO

San Pedro de Cartago

DOCENTE TITULAR

Mari Ahumada

DOCENTE EN FORMACIN

Monica Jersey Solarte Santacruz

GRADO

Transicin

No DE ESTUDIANTES

16

HORA DE INCIO - FINALIZACIN

7: 30 am a 12:30 pm

OBJETIVO DE LA SESIN
implementar la recreacin como medio de socializacin para tener una sana convivencia

DESCRIPCIN DE LO OBSERVADO
La jornada inicia normalmente se inicia da inicio con un breve y acogedor saludo y con la oracin y se explica a los estudiantes que habr que salir
al patio la clase se realizara en el patio y se los organiza para salir. Al llegar al patio se organiza a los estudiantes en equipos y as se da inicio a las
diferentes actividades. Se observa que los nios son muy curiosos y quieren hacer todo a la vez. Uno de ellos quiere ganar y pelea por que dice ser
el ms rpido, se da inicio con la carrera de costales y los os grupos se hacen mucha barra. Los nios estn muy contentos con la actividad y
algunos les molesta que otros ganen, es ah donde se est recalcando la importancia de respetar a los dems, es lo que hace la docente
constantemente. Se realizan todas las actividades de manera organizada y todo finiquita muy bien. Los nios contentos y de la misma manera es
gratificante el aprendizaje que tuvieron con las actividades que se realizaron.
Elaborado por Coordinacin de Prctica Pedaggica
2016

Formato semanal, no olvide que a este se le adjunta el formato de plan de clases para que sea vlido
PLAN DE CLASES SEMANAL

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LO OBSERVADO

Los estudiantes pasaron un da muy agradable con las actividades realizadas aprendieron a compartir, a respetar y a trabajar en equipo. La docente
estuvo muy pendiente de su bienestar, es importante trabajar ms la convivencia y los valores con la realizacin de estas actividades y en toda la
jornada ya que se nota la falta de convivencia.
QU RELACIN EXISTE DE LO OBSERVADO CON LOS APORTES TERICOS VISTOS EN CLASE Y ABORDADOS POR SU
PARTE DESDE LAS LECTURAS?
Enfoque conductista.
Rol del aprendiz:
El alumno responde a los estmulos exteriores del medio ambiente.
El alumno es reactivo y no pro activo.
Tiene motivaciones controladas por los refuerzos exteriores que se le proporcionan al alumno.
ENTONCES: se debe mejorar esas conductas que los nios aprenden fuera. Lo que hace que ellos tengan ese comportamiento en el saln de clases.
QU LE APORTA LO OBSERVADO A SU QUEHACER PROFESIONAL?
Los aportes a mi carrera es que debo recalcar siempre la prctica de valores y la interdisciplinariedad. Es importante mejorar la convivencia en los
estudiantes de este ciclo.

PLAN DE CLASES SEMANAL

Elaborado por Coordinacin de Prctica Pedaggica

2016

Formato semanal, no olvide que a este se le adjunta el formato de plan de clases para que sea vlido

CURSO: transicin: nios de 4 a 5 aos

FECHA: 30 de septiembre de 2016
UNIDAD: recreacin
OBJETIVO: implementar la recreacin como medio de socializacin para tener una sana convivencia

DOCENTE EN FORMACIN: Monica Jersey Olarte Santacruz

FECHAS

CONTENIDO A
ABORDAR

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

Septiembre 30

Atletismo

Encostalados

Caballitos

Mini-ftbol.

Equipos de trabajo

Elaborado por Coordinacin de Prctica Pedaggica

2016

RECURSOS

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

APRENDIZAJE

Actividades ldicas
recreativas:

ESTRATEGIAS DE

Aprendizaje a
travs de la ldica

Socializacin

Rondas
tradicionales la
chuspa de aire, el
lobo, los grupos de
nmeros, salida de

Palos

Baln

Costales 4

Pito

Ser constante en el
desarrollo de las
actividades en el
cumplimiento de
normas de juego,
vivencia de valores de
convivencia y respeto

Formato semanal, no olvide que a este se le adjunta el formato de plan de clases para que sea vlido

Rondas
tradicionales

Elaborado por Coordinacin de Prctica Pedaggica

2016

vocales.